閱讀啟迪成長心得體會實用 閱讀體會和啟發(fā)(四篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

對于閱讀啟迪成長心得體會實用一

議論文閱讀點撥一、議論文三要素：論點作者的`主張、看法、觀點。（正確、鮮明）

1、三要素論據(jù)證明論點的材料。（真實、可信）論證用論據(jù)證明觀點的過程和方法。

2、三要素的關(guān)系：論據(jù)證明、被證明論點論證

二、關(guān)于論點：1、議論文一般只有一個論點，有的還圍繞中心論點提出幾個分論點，分論點也是用來證明中心論點的。

如：《懷疑與學問》中分論點

①：是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E。中心論點：“學者先要會疑”

“學則須疑”

分論點

②是從積極方面建設新學說啟迪新發(fā)明的基本條件

2、找準論點：論點是明確的判斷，是作者看法的陳述。有些文章題目就是中心論點，如《應有格物致知的精神》、《事物的正確答案不止一個》。有的文章開頭就提出中心論點，如《談骨氣》在一開頭就提出“我們中國人是有骨氣的?！庇械奈恼轮行恼擖c在中間提出，如《想和做》。有的文章中心論點在篇末。也有文章對論點表述不集中，需要自己去概括。

三、論據(jù)：

①事實論據(jù)：是有代表性的事例、史實。

論據(jù)的種類

②道理論據(jù)：某種正確的理論、名言警句、公理等。

四、關(guān)于論證：

①舉例論證：用有確鑿、充分、有代表性的事例證明論點。

②引用論證：引用經(jīng)典、古今中外名言、警句來證明。

論證方法

③對比論證：用正反兩方面的論點或論據(jù)對比，在對比中論證。

④比喻論證：用比喻來證明論點。

⑤道理論證：平白的講解來證明論點。

五、關(guān)于論證結(jié)構(gòu)：

論證結(jié)構(gòu)一般為：

提出問題分析問題解決問題

（引論）（本論）（結(jié)論）

六、關(guān)于論證方式：

①立論：在論證中逐步樹立自己的論點。

論證方式

②駁論：在論證中以反駁對方觀點來樹立自己的論點。

七、關(guān)于駁論文：

議論文按論證方式分類可分為：立論文和駁論文。

①直接駁論點。

批駁對方的三個突破口。

②通過駁倒對方論證來駁倒對方論點。

③通過駁倒對方的論據(jù)來駁倒對方的論點。

八、議論問語言：準確性、嚴密性、邏輯性、生動性。

例子：

要不恥下問

我國南北朝時杰出的農(nóng)業(yè)學家賈思勰，一生孜孜不倦刻苦攻讀，知識淵博。他的《齊民要術(shù)》聞名于世，但是這樣一位有學識的科學家，還向當時被一些人認為最低賤的農(nóng)夫求教。人們知道這件事后就冷嘲熱諷地說：“赫赫有名的賈思勰怎么還像羊倌求教，豈不太失體面了嗎？”但他毫不在意堅持像小學生一樣拜能者為師?？鬃右苍f過：“敏而好學，不恥下問。”

對于閱讀啟迪成長心得體會實用二

我們這東街學校是一個伴著濃濃書香的學校，我們崇尚快樂讀書。我們的讀書口號是“在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長?！?/p>

這次學校開展親子讀書活動以來，我們學校將推薦的必讀書目進行了認真研究，在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗，形成了具有我們學校特點的“親子共讀”方法。

1、固定讀書時間。我們把晚上八點半至九點作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里，孩子已完成當日的作業(yè)、預習完功課，家長做完了家里的雜務，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂。

2、選擇讀書姿勢。我們采取了“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長，家長用手攬著孩子，不時摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營造具有濃郁親情的讀書氛圍。

3、注意讀書的語調(diào)。我們在為孩子讀書時，避免平和的語調(diào)，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏。

4、做好導讀準備。根據(jù)孩子的讀書水平，將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域，重點為孩子閱讀書中的精華內(nèi)容，因為閱讀時間不長，還要注意編排，閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來。吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味性。

我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子閱讀正在成為家長與學校溝通的橋梁。以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發(fā)孩子們讀書、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子們與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。

對于閱讀啟迪成長心得體會實用三

親愛的同學們：

當我們從祖國的五湖四海相聚在這座美麗的大學時，是否已感受到了那份被選擇的榮譽感和成為一名時代有用之才的使命感和責任感?書籍是人類文明傳承的重要媒介，學習是人類文明前進的基礎(chǔ)。讓我們從身邊的小事做起，從文明誠信使用圖書館做起，規(guī)范自身行為，共同創(chuàng)建和諧文明的圖書館學習氛圍。

當你置身于明亮舒適的圖書館，遨游浩瀚無垠書海追求知識時，你曾否感懷圖書館為我們做出的無私奉獻?圖書館是我們學習的“第二課堂”。她不僅為我們提供了寶貴的資源，更豐富了我們的精神世界。在這知識的海洋、求知的課堂，我們陶冶情操，提升自我。然而，在這片書香洋溢的芳草地上，還存在一些不和諧的音符：突然的嘈雜聲、手機鈴聲、清脆的高跟鞋聲不時響起;地上的紙屑、吃剩的食物、扔下的果皮、瓜子皮使書海蒙上了灰色面紗……這樣的不文明的行為，是與當代大學生禮儀道德精神相違背的，更是與我們優(yōu)秀的湘楚學子品德違背的。我們中南的同學的修養(yǎng)很好，只是很多簡單的事，不是我們不愿意做，而是我們沒注意到該怎么做。在此，為了每一位師生的學習和生活，我們倡議：

(一)遵守圖書館閱覽時間和有關(guān)規(guī)章制度。

(二)保持閱覽室肅靜，走路腳步要輕，挪動座位動作要輕，不頻繁出入，不大聲喧嘩、閑談，討論問題不要影響他人。

(三)同學間互謙互讓，不搶占座位，不同時占讀多本書籍。

(四)閱讀后將書放回原處，不私自將圖書、資料等帶出閱覽室;不撕毀和污損書報、不偷撕書頁、報刊，不做標記;愛護所借圖書，按時退還;損壞、丟失要主動賠償，守時守信。

(五)講究衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔雜物、吃東西、吸煙。

(六)愛惜公共設施，不損壞公物;尊重工作人員，講文明懂禮貌。

親愛的同學們，文明誠信是明鏡，給人以借鑒;文明誠信是尺碼，給人以準繩;文明誠信是明燈，照亮我們前行的道路。就讓我們用文明誠信的道德理念規(guī)范自己的言行，嚴于律己，互相監(jiān)督，共同打造出一片和諧的藍天!“不積硅步，無以至千里;不積小流，無以成江?！?。讓我們每一個人都行動起來，用自己的一份努力杜絕不文明的行為，共同構(gòu)建一個良好、和諧的學習環(huán)境。將心比心，換位思考，己所不欲勿施于人!我們共同努力!相信同學們愿意用自己的舉手之勞換來圖書館美好的未來!

祝大家前途光明，前程似錦!

對于閱讀啟迪成長心得體會實用四

親愛的同學們：

1995年，為紀念人類歷史上的兩位偉大文學巨匠——塞萬提斯和莎士比亞，進一步倡導讀書文化，引起全人類對閱讀的關(guān)注，聯(lián)合國教科文組織宣布將每年的4月23日定為“世界讀書日”，要求社會成員人人讀書，圖書成為生活的必需品，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。自“世界讀書日”宣布以來，已有100多個國家和地區(qū)參與此項活動。每年的4月23日，在世界的五大洲，在不同語言的國度里，人們不約而同地做著同樣的事情——讀書。這是全世界讀書人共同的節(jié)日!

莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！?閱讀對人成長的影響是巨大的，“腹有詩書氣自華”，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。一個人的精神發(fā)育史，實質(zhì)上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。

青年時期正是一個人讀書學習的黃金時期。年輕時讀書就像迎著朝陽走路，飽含著激情，享受充滿未知的旅途。品讀好書就像與大師交流，與古人對話，可以激揚文字、可以博采眾長、可以通曉古今、可以蕩滌心靈。

x年4月23日是第x個世界讀書日。在這萬物復蘇，春意盎然的季節(jié)，我們向全校師生發(fā)出倡議——

在這一天，讓我們暫時放下手中的智能手機，靜下心來享受一下讀書的樂趣;

在這一天，讓我們走進圖書館，讓豐富的經(jīng)典館藏伴您度過全世界讀書者的節(jié)日;

在這一天，打開您的專業(yè)書，讀上幾頁，讓專業(yè)的思想開拓您的視野;

在這一天，把您塵封已久的好書翻出箱底，和您的朋友一起分享精神食糧;

在這一天，讓我們互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪。

讀書吧!不僅在“世界讀書日”，而且在我們生活的每一天!讓我們與書為友，在濃濃墨香中，體驗讀書的喜悅，豐富心靈的世界，構(gòu)建書香校園，讓讀書的身影成為校園里最美的風景，讓一縷書香伴你我同行!