優(yōu)質(zhì)護(hù)理講堂心得體會(huì)實(shí)用(通用11篇)

寫心得體會(huì)是一種自我反省和自我意識(shí)提升的方式。創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，有助于我們寫出更有價(jià)值的心得體會(huì)。閱讀一些別人的心得體會(huì)可以讓我們從他人的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，避免踩坑。

護(hù)理講堂心得體會(huì)實(shí)用篇一

護(hù)理工作是一項(xiàng)充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的職業(yè)，為了不斷提升自己的專業(yè)水平和知識(shí)技能，我參加了一次護(hù)理講堂。通過這次講堂，我深刻體會(huì)到了護(hù)理的重要性，也對(duì)自己的職業(yè)選擇有了更深層次的認(rèn)識(shí)。

第一段：講堂的主題和內(nèi)容。

這次護(hù)理講堂的主題是“護(hù)理技能的應(yīng)用與規(guī)范”。講堂的內(nèi)容主要包括護(hù)理技能的基本要求、操作規(guī)范和過程注意事項(xiàng)等方面。講堂采用了理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，由經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)理專家進(jìn)行講解，并邀請(qǐng)了一些病人來分享他們接受護(hù)理的心得體會(huì)。這樣一來，我們不僅可以了解到護(hù)理技能的理論知識(shí)，還可以通過實(shí)際操作和親身體驗(yàn)，更加深刻地理解和掌握這些技能。

第二段：講堂的收獲和啟示。

通過這次護(hù)理講堂，我受益匪淺。首先，我對(duì)護(hù)理技能的重要性有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。在實(shí)踐中，護(hù)理技能是我們?nèi)粘９ぷ鞯暮诵?。只有掌握了這些技能，才能更好地應(yīng)對(duì)疾病的處理和照料病人的需要。其次，我明白了護(hù)理規(guī)范的重要性。遵循規(guī)范操作不僅能保證護(hù)理質(zhì)量，還可以降低病人感染的風(fēng)險(xiǎn)，并減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。最后，我意識(shí)到了良好的溝通與合作對(duì)護(hù)理工作的重要性。在護(hù)理工作中，與病人和家屬的溝通是必不可少的環(huán)節(jié)，只有與他們建立良好的關(guān)系，才能更好地了解他們的需求，并提供更加貼心的護(hù)理服務(wù)。

第三段：自身的不足和改進(jìn)方法。

通過參加這次護(hù)理講堂，我也深刻認(rèn)識(shí)到了自身的不足。首先，我在護(hù)理技能的操作方面還存在一定的不熟練。有時(shí)候因?yàn)榫o張或者注意力不集中，就會(huì)出現(xiàn)一些小的錯(cuò)誤。其次，我還需要加強(qiáng)自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。在與病人和家屬交流時(shí)，我有時(shí)會(huì)遇到一些難題，不知道如何更好地引導(dǎo)他們表達(dá)需求。為了進(jìn)一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，我計(jì)劃在工作之余，多加練習(xí)和學(xué)習(xí)，同時(shí)積極參加有關(guān)護(hù)理技能的培訓(xùn)和講座，不斷提高自己的護(hù)理水平。

第四段：解決問題的措施和方法。

為了解決上面提到的問題，我制定了一些具體的措施和方法。首先，我要加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)和技能。通過閱讀相關(guān)的護(hù)理書籍和文獻(xiàn)，了解最新的護(hù)理技術(shù)和操作規(guī)范，提高自己的專業(yè)水平。其次，我要加強(qiáng)實(shí)際操作的訓(xùn)練。通過多參加床邊護(hù)理，與經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士共同工作，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧，不斷提高自己的護(hù)理技能。另外，我還要積極參加溝通技巧的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何更好地與病人和家屬進(jìn)行溝通，解決他們的問題和困惑。

第五段：總結(jié)與展望。

通過這次護(hù)理講堂，我對(duì)護(hù)理工作有了更加全面和深入的認(rèn)識(shí)。我明白了護(hù)理技能的重要性，也認(rèn)識(shí)到了自身的不足。我將以此次講堂為契機(jī)，努力提升自己的護(hù)理技能和職業(yè)素養(yǎng)。相信通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能成為一名更加優(yōu)秀的護(hù)士，為病人提供更加貼心和專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也希望能夠積極參與更多的護(hù)理講堂和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與其他護(hù)士一起分享經(jīng)驗(yàn)和心得，共同提高護(hù)理工作的水平和質(zhì)量。

護(hù)理講堂心得體會(huì)實(shí)用篇二

,供大家參考。

我們得到了一些。

心得體會(huì)。

以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

是的，我們站在病人的角度進(jìn)行護(hù)理，以病人需求為向?qū)?，多為病人想一想，喚醒我們的?zé)任心，喚醒我們的職業(yè)，喚醒我們與病人之間的真情，也許醫(yī)患關(guān)系就會(huì)更和諧了。隨著病人保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)，作為一名護(hù)士，我深刻地體會(huì)到護(hù)患溝通在工作中起著重要的作用，患者來到醫(yī)院感到恐懼，缺乏安全感，這時(shí)，我們的一個(gè)微笑，幾句親切的話語，細(xì)心的環(huán)境介紹都能拉近患者于我們的距離，與病人有效的溝通讓病人了解我們，使病人產(chǎn)生信任感，自覺地將自己融于病人之中。

清晨，我們踏入每一間病房，向病人微笑的介紹自己，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，變主動(dòng)服務(wù)為感動(dòng)服務(wù)，主動(dòng)的介紹自己，把年長的患者可稱呼為老人家或老太太，家屬可稱為大伯，大娘，或偉偉的媽媽，凡凡的爺爺?shù)鹊龋杏洸灰獑渭円源蔡?hào)或平常中常稱的叔叔，阿姨等，改變以往的護(hù)理稱呼模式。

指導(dǎo)，生活護(hù)理，，其實(shí)這些工作無處不在，無時(shí)不可，在治療處置的過程中，我們和患者的每一次溝通都可以起到教育指導(dǎo)的作用，而看似平常的拉家常也可以是了解病情心理有效時(shí)機(jī)。為患者減少痛苦和煩惱，帶給他們更多的幸福和快樂就是我們每一個(gè)護(hù)理工作的使命。

此外，理想的護(hù)士應(yīng)是醫(yī)生的好幫手，構(gòu)建和諧的醫(yī)護(hù)關(guān)系，護(hù)士應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)觀察病情，及時(shí)向醫(yī)生反映病情，在準(zhǔn)確地完成醫(yī)囑的基礎(chǔ)上，為醫(yī)生提供更好的治療，護(hù)理方案，及時(shí)滿足患者的需求。

為了我們心中的天使，為了我們崇高的理想和信念，在救死扶傷，治病救人的道路上越行越遠(yuǎn)。

精神病院這個(gè)名字聽得多了，人們總是對(duì)這個(gè)名字有一種畏懼與排斥的心理。這個(gè)學(xué)期我們?nèi)チ司癫≡阂娏?xí)，首次接觸精神病院，其實(shí)它也并非我們想象中那樣陰深與恐懼的。我們身為未來的護(hù)士，更不需要以別樣的目光、別樣的心理去看待它。只知道，它和別的醫(yī)院一樣，都是一間醫(yī)院。

帶領(lǐng)我們小組的帶教老師把我們帶到住院部的某一層樓里，在那鐵閘里有一個(gè)可供飲食與活動(dòng)的大空間，里面住著的全是女病人。

帶教老師先帶我們到示教室里，給我們重溫一下精神分裂癥與情感障礙的一些特征、表現(xiàn)和護(hù)理措施，然后再打開鐵閘讓我們和里面的一些病人聊聊天，了解她們的情況。在帶教老師講課的過程中，她教導(dǎo)了我們面對(duì)精神分裂癥的病人應(yīng)如何進(jìn)行自我保護(hù)與確保病人的安全，然而，我最為關(guān)注的仍是一些情感障礙的病人。帶教老師說一些慢性的情感障礙的病人對(duì)外界是無什么反應(yīng)的，我想這是因?yàn)樗麄兝懒嗽谒麄冏约旱膬?nèi)心世界中，他們的內(nèi)心是一層疊一層沉默的雪，最初的情緒積壓在心中，長久未能得到宣泄，然后隨著時(shí)間的推移，他們的記憶變得模糊了，甚至跌入了潛意識(shí)中，情緒的積壓找不到痕跡。所以他們不懂得去傾訴，不懂得去表述自己，他們的內(nèi)心封鎖在那重重的沉默中，解不開最初的情緒的結(jié)，而只會(huì)在那個(gè)心結(jié)上不斷地增添沉默的結(jié)，由于他們內(nèi)心積聚了太多太多的沉默，不懂訴說，所以他們的情志也漸漸變得散漫，腦子也漸漸變得空洞，思維也變得遲緩，所以他們會(huì)回避親友，回避與外界之間的接觸，慢慢的，便發(fā)展到對(duì)外界事物無反應(yīng)。而其實(shí)他們的內(nèi)心世界是非常之復(fù)雜的，復(fù)雜到完全沉默，復(fù)雜到找不出病因的痕跡。

我想：如果是一個(gè)對(duì)外界事物無反應(yīng)的病人，除了要接受藥物治療之外，還必須配合精神分析心理治療、認(rèn)知治療和支持性心理治療。心理治療的租子阻滯有太多，所以支持性心理治療為治療的最基層。治療者必須是一個(gè)優(yōu)秀的聆聽者，專心的傾聽病人的訴說，以親善誠懇的態(tài)度取得病人的信任，讓病人毫無顧慮的傾訴內(nèi)心的苦悶，鼓勵(lì)病人疏泄內(nèi)心不良的情緒，并能以同情、理解、諒解的態(tài)度對(duì)病人的訴說不加評(píng)判地接受，站在病人的角度去理解和支持，并與病人合作去治療其疾病，給予病人治療的信心與康復(fù)的希望。

中，要聽出病人思維上的漏洞與認(rèn)識(shí)上的偏頗和貧乏，并對(duì)病人作出理由充足、適合其心理特點(diǎn)的解釋，幫助其消除疑慮，增強(qiáng)信心。人的煩惱往往來源于思維，但你煩惱了，往往是因?yàn)槟阌缅e(cuò)了你的思維方式，引導(dǎo)病人去換一種與原來逆向的思維去分析問題，煩惱往往便會(huì)自動(dòng)消失。要給予病人鼓勵(lì)和良好的心理暗示，激發(fā)病人的積極心理，讓病人更好的配合治療和更努力地去改善自身的情緒。

帶教老師給我們復(fù)習(xí)了一些相關(guān)的內(nèi)容后，便開鐵閘讓我們和里面的病人溝通交流了。我們一小組的人和帶教老師圍成一張臺(tái)，然后帶教老師陸續(xù)叫了三個(gè)病人來，她在我們面前詢問病人的情況，并介紹其病情給我們認(rèn)知。

第一個(gè)是患有精神分裂癥、常有幻聽的女士，第二個(gè)是常開心自笑的女老師，第三個(gè)我的印象有點(diǎn)模糊。

給我印象最深的還是第一個(gè)女士。她說她常聽到一個(gè)男人跟她說話，但看不到那個(gè)人。韋護(hù)長問她那個(gè)男人有沒有叫她不要吃、不要睡，她說沒有。她說她自己也不知道那個(gè)男人是誰，自己也不認(rèn)識(shí)他，只是聽到一把聲音在和她談話，什么都看不到。韋護(hù)長問她有沒有和那個(gè)男人說話，她說有。她的聲音還帶點(diǎn)激揚(yáng)和悲亢地說：“我不是講那些話，我是講述自己的心，我是用心來和他交談的!”

然后帶教老師的問話結(jié)束了，我們接著和第二個(gè)、第三個(gè)病人交流。這時(shí)候，我看見剛才第一個(gè)病人獨(dú)坐在一張桌椅上，沉默不語，情感低落，沮喪憂慮的低著頭。我想過去跟她談?wù)勑模呐轮皇潜硎疽幌玛P(guān)心對(duì)于病人來說也是一種莫大的安慰，但我連這樣的時(shí)間都沒有，她們馬上便要開飯了。

我看著她那孤獨(dú)、沮喪、憂傷的表情，回想起她剛才的那一句“我是用心來同他交談的!”，我想她除了有精神分裂癥之外，還同時(shí)存在著抑郁癥，又或許是抑郁癥伴精神分裂癥。精神病是分神經(jīng)性和心因性的，我不知道她屬于哪一種，又或許兩種都有吧，我相信她是存在著心因性的成分的。她也不是完全沉默的那一種，我還能夠?qū)χ黄摕o的空氣來講述自己的心。我聽她那一句話激動(dòng)的聲音，我想她內(nèi)心深處是很渴望去傾訴的，但為什么她不與身邊的人傾訴呢?還是她未能找到一個(gè)足夠信任、足夠關(guān)心她和支持她的聆聽者?會(huì)不會(huì)是因?yàn)樗芟朐V說自己的內(nèi)心，然而卻得不到滿足，而這種日積月累的內(nèi)心沖突致使她幻聽出身邊有一把陌生的聲音來聆聽她的心聲，與她交流呢?這只是我的推斷，我不敢確定，要探究真正的原因還得與病人多接觸才知道?；蛟S那一把聲音是她最信任的聲音吧，聽不到那一把聲音，就像是身邊沒有了可以傾訴的朋友一樣。我想如果我是她的護(hù)士，我會(huì)以關(guān)懷的心耐心地去鼓舞她向我傾訴她內(nèi)心的情感，希望以真誠的愛心來換取她對(duì)我的信任，取替她所幻聽出的那一把聲音的位置，希望這樣能夠醫(yī)治她的幻聽，然后再與她進(jìn)一步的做心理治療。

崗位的時(shí)候，我希望人們能夠以平常的目光去看待他們，不要歧視和排斥她們，不要讓他們的心靈再一次受創(chuàng)!

其實(shí)患病很平常，正如我們每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)一樣，只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并加以改正就行了，精神康復(fù)者也一樣，只要認(rèn)識(shí)到自身的疾病，并加以控制就行了。社會(huì)與人們應(yīng)該給予他們多一點(diǎn)愛心與支持的!

還記得初參加工作時(shí)，內(nèi)心沒有多大熱情，現(xiàn)在不知不知覺已過了好幾個(gè)月了，原本大腦中對(duì)護(hù)理一片空白，現(xiàn)在卻有了許多抹不去的記憶。

之前常常為工作中的小事，因?yàn)椴焕斫舛榫w激動(dòng)或是郁悶，但是隨著時(shí)間的推移，我了解了也明白了許多：護(hù)士所做的工作就是護(hù)理患者，讓患者受益，讓患者滿意，更要讓患者盡快的康復(fù)!這就是我的工作!患者對(duì)我提出的意見那是我的不足，并不是他們無理的要求!如果連患者的需要我都沒有了解到、沒有及時(shí)地給予，那就是我的失職，更沒有資格去談工作的高尚了!只有患者的贊許才最高的榮譽(yù)!

在護(hù)理工作中我們應(yīng)該是“做”和“說”同時(shí)進(jìn)行的，甚至有些時(shí)候“說”要比“做”來得更為重要。在與病人溝通中技巧占據(jù)著很大的因素，我們科的責(zé)任護(hù)士在這方面有著很深的“功力”，讓人不得不服。

從工作中使我意識(shí)到護(hù)理工作要順利展開，首先要取得患者信任，信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是人和人之間最美麗的語言。在交流過程中，要講究語言的藝術(shù)性，避免套用生硬的醫(yī)學(xué)術(shù)語，善于使用非語言溝通技巧，運(yùn)用親切的目光，良好的言行舉止，緩和患者因緊張?jiān)斐傻木o張心理，使患者積極配合治療，最后獲得雙羸。

“信任”是我們護(hù)士和病人之間最好的橋梁，讓我們把這座橋梁搭得牢固些吧，用我們的細(xì)心，獲取患者的舒心!

護(hù)理講堂心得體會(huì)實(shí)用篇三

近期，我有幸參加了一次關(guān)于康復(fù)護(hù)理的大講堂，這是一次非常有意義的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過參與這次講堂，我不僅對(duì)康復(fù)護(hù)理有了更深入的了解，還深刻體會(huì)到了康復(fù)護(hù)理的重要性。以下是我對(duì)這次講堂的心得體會(huì)。

首先，這次講堂中所講授的康復(fù)護(hù)理的知識(shí)內(nèi)容非常豐富。我們了解了康復(fù)護(hù)理的定義、目標(biāo)和原則，了解了康復(fù)護(hù)理在不同患者群體中的應(yīng)用情況。講堂中還介紹了常見的康復(fù)護(hù)理方法和技術(shù)，如物理治療、康復(fù)訓(xùn)練、心理支持等，并結(jié)合具體案例進(jìn)行了詳細(xì)解析。這些知識(shí)內(nèi)容不僅拓寬了我們的專業(yè)視野，也對(duì)我們今后的臨床工作有著很大幫助。

其次，此次講堂還給我留下了深刻的印象。講堂主講人以深入淺出的語言，生動(dòng)形象的案例和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)我們思考和探究康復(fù)護(hù)理中的重要問題。通過最新的研究成果和臨床實(shí)踐，我們了解到康復(fù)護(hù)理并非簡單的技術(shù)性工作，而是一門藝術(shù)。講堂中的案例和互動(dòng)環(huán)節(jié)更是讓我近距離接觸到了真實(shí)的康復(fù)過程，深刻感受到患者們?cè)诳祻?fù)護(hù)理過程中的付出和希望。

另外，這次講堂為我們提供了與同行交流的機(jī)會(huì)。參與講堂的人員來自不同的醫(yī)院和科室，各自具備豐富的康復(fù)護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。在講堂的間隙，我們互相交流了我們?cè)诳祻?fù)護(hù)理過程中的困惑和心得。這種交流不僅幫助我們更好地理解康復(fù)護(hù)理的本質(zhì)和價(jià)值，還為我們的實(shí)踐提供了很多可行性的解決方案。通過與他人的互動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到康復(fù)護(hù)理不僅僅是我一個(gè)人的工作，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力，只有各個(gè)環(huán)節(jié)相互配合，才能真正實(shí)現(xiàn)患者的康復(fù)。

最后，講堂中的實(shí)踐活動(dòng)也給我留下了深刻的印象。我們分組進(jìn)行了模擬康復(fù)護(hù)理的場(chǎng)景訓(xùn)練，親身體驗(yàn)了康復(fù)護(hù)理中的各個(gè)步驟和技術(shù)。這讓我感受到了康復(fù)護(hù)理的復(fù)雜性和細(xì)致性，也增強(qiáng)了我的實(shí)踐能力。通過實(shí)踐活動(dòng)，我明白了理論知識(shí)與實(shí)際操作的結(jié)合對(duì)于我們成為一名優(yōu)秀的康復(fù)護(hù)士的重要性，并且我發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)踐中的不足之處，進(jìn)一步明確了自己在康復(fù)護(hù)理方面的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

總的來說，這次康復(fù)護(hù)理大講堂給我留下了深刻的印象，拓寬了我的專業(yè)視野，增強(qiáng)了我對(duì)康復(fù)護(hù)理的認(rèn)識(shí)和理解。通過與他人的交流和實(shí)踐活動(dòng)，我也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我相信，這次大講堂對(duì)于我今后的工作和學(xué)習(xí)都將起到積極的推動(dòng)作用，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，成為一名優(yōu)秀的康復(fù)護(hù)士，為患者的康復(fù)做出更大的貢獻(xiàn)。

護(hù)理講堂心得體會(huì)實(shí)用篇四

康復(fù)護(hù)理大講堂是一項(xiàng)旨在提高康復(fù)護(hù)理人員的專業(yè)知識(shí)和技能的培訓(xùn)項(xiàng)目。該講堂定期舉辦，并邀請(qǐng)了行業(yè)內(nèi)的專家與從業(yè)者進(jìn)行講座和交流。近期，我有幸參加了一場(chǎng)康復(fù)護(hù)理大講堂，對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

第二段：大講堂內(nèi)容概述。

這次的康復(fù)護(hù)理大講堂主題是“康復(fù)護(hù)理中的溝通技巧與心理疏導(dǎo)”。講座著重介紹了如何在康復(fù)護(hù)理過程中與患者進(jìn)行有效的溝通，并提供了實(shí)用的心理疏導(dǎo)技巧。此外，還有一些案例分析和互動(dòng)討論，使參與者更加深入理解了康復(fù)護(hù)理中的溝通與心理疏導(dǎo)的重要性。

第三段：學(xué)到的重要觀點(diǎn)和技巧。

通過這次大講堂，我學(xué)到了一些重要的觀點(diǎn)和技巧。首先，溝通是康復(fù)護(hù)理成功的關(guān)鍵。明確、坦誠、耐心地與患者進(jìn)行溝通，可以有效地建立起信任與合作關(guān)系。其次，我也意識(shí)到了心理疏導(dǎo)在康復(fù)護(hù)理中的重要性。有些患者在面對(duì)康復(fù)過程中會(huì)出現(xiàn)焦慮、抑郁等心理問題，通過運(yùn)用心理疏導(dǎo)技巧，我可以更好地幫助他們面對(duì)和處理這些問題。

第四段：對(duì)個(gè)人的影響和反思。

這次康復(fù)護(hù)理大講堂對(duì)我的個(gè)人影響是深遠(yuǎn)的。首先，我提高了我的溝通技巧。在與患者的交流中，我更加注重語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和用詞的適當(dāng)性，以便更好地傳達(dá)我的意思。其次，我更加注重在康復(fù)護(hù)理過程中關(guān)注患者的心理需求。我開始更敏銳地察覺到一些患者的情緒變化，并通過心理疏導(dǎo)技巧來幫助他們。

第五段：對(duì)未來的展望和總結(jié)。

通過參加康復(fù)護(hù)理大講堂，我對(duì)自己的未來產(chǎn)生了更積極的展望。我相信通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將成為一名更加專業(yè)的康復(fù)護(hù)理人員。我也希望有更多的機(jī)會(huì)參加類似的培訓(xùn)和講座，不斷提升自己的技能和知識(shí)水平。通過這次大講堂，我明白了康復(fù)護(hù)理中溝通和心理疏導(dǎo)的重要性，并在實(shí)踐中不斷地加以運(yùn)用。我相信這將為我的職業(yè)發(fā)展帶來更廣闊的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

護(hù)理講堂心得體會(huì)實(shí)用篇五

康復(fù)護(hù)理是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要領(lǐng)域，在提高人們生活質(zhì)量、延長壽命方面發(fā)揮著巨大作用。為了進(jìn)一步促進(jìn)康復(fù)護(hù)理的發(fā)展，打造世界一流的康復(fù)護(hù)理隊(duì)伍，我所就讀的學(xué)校特舉辦了“康復(fù)護(hù)理大講堂”。本文將簡要介紹講堂內(nèi)容，并分享我個(gè)人的心得體會(huì)。

第二段：講堂內(nèi)容的概述。

在康復(fù)護(hù)理大講堂中，涵蓋了一系列與康復(fù)護(hù)理相關(guān)的主題。首先，講師詳細(xì)介紹了康復(fù)護(hù)理的基本概念和原理，包括病人評(píng)估、康復(fù)計(jì)劃制定和實(shí)施等方面；其次，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了不同疾病和殘疾的康復(fù)護(hù)理方法，如腦卒中康復(fù)、骨折康復(fù)、運(yùn)動(dòng)損傷康復(fù)等；最后，以實(shí)際案例為基礎(chǔ)，分享了康復(fù)護(hù)理成功的經(jīng)驗(yàn)故事，激發(fā)了我們對(duì)康復(fù)護(hù)理的興趣。

第三段：心得體會(huì)之一——全面認(rèn)識(shí)康復(fù)護(hù)理的重要性。

通過參加康復(fù)護(hù)理大講堂，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到康復(fù)護(hù)理在提高病患生活質(zhì)量方面的重要性?？祻?fù)護(hù)理不僅僅是簡單的身體康復(fù)，還涉及到情緒、心理和社交方面的恢復(fù)。通過科學(xué)的評(píng)估和精心制定的康復(fù)計(jì)劃，可以提高病患的生活自理能力，增加獨(dú)立性，從而幫助他們重新融入社會(huì)。

第四段：心得體會(huì)之二——注重個(gè)性化的康復(fù)護(hù)理。

康復(fù)護(hù)理大講堂還強(qiáng)調(diào)了康復(fù)護(hù)理的個(gè)性化。每個(gè)病患的康復(fù)需求都是獨(dú)特的，因此，為了有效幫助他們恢復(fù)，護(hù)理人員需要根據(jù)病患的具體情況進(jìn)行個(gè)性化的康復(fù)護(hù)理。只有通過全面了解病患的病情、家庭背景和社會(huì)環(huán)境，制定出科學(xué)合理的康復(fù)計(jì)劃，才能最大程度地發(fā)揮康復(fù)護(hù)理的作用。

第五段：心得體會(huì)之三——終身學(xué)習(xí)的重要性。

在康復(fù)護(hù)理大講堂中，講師強(qiáng)調(diào)了護(hù)理人員要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)?？祻?fù)護(hù)理領(lǐng)域的知識(shí)和技術(shù)不斷更新，因此，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和提升自身的專業(yè)能力，才能跟上時(shí)代的步伐。我深刻感受到了自我提升的重要性，決心在今后的學(xué)習(xí)生涯中不斷鉆研康復(fù)護(hù)理領(lǐng)域的最新成果，提高自己的專業(yè)水平。

結(jié)論：

康復(fù)護(hù)理大講堂為我們提供了一個(gè)了解康復(fù)護(hù)理的絕佳機(jī)會(huì)。通過參與講堂，我深刻認(rèn)識(shí)到康復(fù)護(hù)理的重要性、個(gè)性化和終身學(xué)習(xí)的必要性。這是一個(gè)振奮人心的過程，使我對(duì)未來在康復(fù)護(hù)理領(lǐng)域的發(fā)展充滿信心。我相信，通過持續(xù)學(xué)習(xí)和努力工作，我能成為一名優(yōu)秀的康復(fù)護(hù)理人員，為病患帶來更多的希望和改善生活質(zhì)量的機(jī)會(huì)。

護(hù)理講堂心得體會(huì)實(shí)用篇六

第一段：引言（大致100字）。

在護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)中，護(hù)理講堂是我們接受理論知識(shí)和技能培訓(xùn)的重要場(chǎng)所。最近參加了一次護(hù)理講堂，學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)，也有了一些心得體會(huì)。通過這次講堂，我深刻體會(huì)到了護(hù)理的重要性，并認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處。

第二段：具體內(nèi)容（大致300字）。

這次講堂的主題是“護(hù)理中的溝通與心理疏導(dǎo)”。在講堂中，老師講解了溝通的重要性，以及通過不同的溝通方式來進(jìn)行患者心理疏導(dǎo)的方法。老師講解的內(nèi)容豐富而實(shí)用，充分結(jié)合了實(shí)際案例，讓我們更好地理解了護(hù)理中的溝通技巧。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們模擬了與患者進(jìn)行溝通的情境，鍛煉了我們的溝通能力。通過這次講堂，我認(rèn)識(shí)到了與患者進(jìn)行良好溝通的重要性，以及在實(shí)際工作中應(yīng)該如何運(yùn)用這些溝通技巧。

在參加這次講堂的過程中，我深刻感受到了護(hù)理的艱辛與責(zé)任。護(hù)理工作不僅僅是技術(shù)上的操作，更重要的是人與人之間的溝通與心理疏導(dǎo)。只有通過與患者的有效溝通，才能更好地了解他們的需求和感受，從而提供更合適的護(hù)理服務(wù)。我曾經(jīng)在護(hù)理實(shí)習(xí)中遇到過溝通困難的情況，但通過這次講堂的學(xué)習(xí)，我掌握了一些有效的溝通技巧，使我更加自信和有效地與患者交流。同時(shí)，也意識(shí)到了自身的不足之處，需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的溝通能力。

第四段：實(shí)踐應(yīng)用（大致300字）。

通過這次講堂的學(xué)習(xí)，我對(duì)護(hù)理中的溝通技巧有了更深入的理解，也明白了它們?cè)趯?shí)際工作中的重要性。在接下來的護(hù)理實(shí)習(xí)中，我會(huì)積極運(yùn)用所學(xué)的溝通技巧，盡力與每一位患者建立良好的關(guān)系。不僅僅是通過問診來了解患者的疾病情況，更要通過傾聽、表達(dá)關(guān)心和鼓勵(lì)等方式，給予他們更多的關(guān)愛和支持。我相信，只有在良好的溝通基礎(chǔ)上，才能更好地開展護(hù)理工作，提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

第五段：總結(jié)（大致200字）。

通過參加這次護(hù)理講堂，我不僅學(xué)到了實(shí)用的護(hù)理知識(shí)和技巧，更培養(yǎng)了與患者有效溝通的能力。我深刻體會(huì)到，護(hù)理工作不僅僅是技術(shù)層面的操作，更需要與患者之間建立良好的溝通關(guān)系。通過這次講堂的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到了自身的不足之處，并制定了提高溝通能力的計(jì)劃。我相信，在實(shí)踐應(yīng)用中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和提高自己，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。護(hù)理講堂給予了我很多啟發(fā)和鼓勵(lì)，我會(huì)銘記于心，并努力實(shí)踐。

護(hù)理講堂心得體會(huì)實(shí)用篇七

,供大家參考。

中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

在進(jìn)行推銷黑貓衛(wèi)士時(shí),我知道了推銷也需要技巧,即在開始洽談時(shí)用肯定的語氣提出一個(gè)令顧客感到驚訝的問題，是引起顧客注意和興趣的可靠辦法.在有就是了解顧客的需求層次以后，就可以掌握你說話的大方向，可以把提出的問題縮小到某個(gè)范圍以內(nèi)，而易于了解顧客的具體需求，暑假畢業(yè)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)。如顧客的需求層次僅處于低級(jí)階段，即生理需要階段，那么他對(duì)產(chǎn)品的關(guān)心多集中于經(jīng)濟(jì)耐用上。當(dāng)你了解到這以后，就可重點(diǎn)從這方面提問，指出該商品如何滿足顧客需求。

在北大滄物流園昌盛配貨站實(shí)習(xí)期間,我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。雖然，都是圍繞自己的專業(yè)課轉(zhuǎn)，但還是常常涉及到課外的知識(shí)，最多用到的還是人際交往的能力。有了良好的人際圈,遇到不懂的事情時(shí),會(huì)有人熱情的伸出雙手.最后我總結(jié)出一句鐵道理，平時(shí)多看多學(xué)，到了社會(huì)總有用到的時(shí)候?！?/p>

在百花園實(shí)習(xí)時(shí),我知道了一個(gè)公司要想得到消費(fèi)者的認(rèn)可,必須從它的產(chǎn)品和服務(wù)態(tài)度上說服,否則只是空談!

在華豐家電美菱冰箱公司實(shí)習(xí)之前,我對(duì)冰箱的知識(shí)一無所知,而到那后我明白了購買家用電冰箱除功能滿足需求外，更應(yīng)權(quán)衡經(jīng)濟(jì)性，實(shí)習(xí)總結(jié)《暑假畢業(yè)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)》。比如容積大小的確定，應(yīng)視飲食習(xí)慣、食物采購方便程度、住房條件和家庭經(jīng)濟(jì)情況等綜合因素而定。容積過小，會(huì)對(duì)使用電冰箱帶來不便。過大，同樣也有不利之處，如售價(jià)貴、電耗高、多占空間等.家用電冰箱的必要功能是能夠制冷而用以冷藏或冷凍食物。除此之外，都是輔助功能。如箱外顯示箱內(nèi)溫度、箱外調(diào)節(jié)箱內(nèi)溫度、電冰箱會(huì)自動(dòng)制冰、電冰箱的門體上飾以圖畫等等。這些輔助功能的擁有，勢(shì)必就要增加其生產(chǎn)成本，到頭來必然會(huì)通過售價(jià)轉(zhuǎn)嫁到消費(fèi)者身上。

在實(shí)習(xí)期間最重要的是,通過工作我體會(huì)到了父母的艱辛,他們?yōu)榱宋覀兏冻龅倪h(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們能想象得到的!就拿我工作的這段時(shí)間來說吧,每天從早上七點(diǎn)開始一直站到晚五點(diǎn)。我們邊站著邊吆喝著商品。一天下來身體都不聽使喚了，嗓子特別的沙啞。仔細(xì)想一想,我們才干都久啊!父母為了我們工作了都久?要知道父母的付出和子女的回報(bào)永遠(yuǎn)是成反比的!

實(shí)習(xí)就要結(jié)束了,經(jīng)過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí),使我對(duì)以往課內(nèi)學(xué)習(xí)過的基礎(chǔ)知識(shí)有了更深刻的理解.通過理論與實(shí)踐的結(jié)合,使自己對(duì)專業(yè)知識(shí)與應(yīng)用有了更進(jìn)一步的了解.也為今后提高自己的學(xué)以致用打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).”路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,在即將到來的新的學(xué)期中,我會(huì)加倍努力的,因?yàn)槲蚁嘈拧币环指?一分收獲”!

斗轉(zhuǎn)星移，花謝花開，時(shí)間過得真非常快！還記得xx年4月28，我們懷揣著好奇心，懵懵懂懂地踏進(jìn)了江西省腫瘤醫(yī)院！經(jīng)過十個(gè)月的磨礪我蛻了青澀、浮躁，學(xué)會(huì)了沉著和穩(wěn)重。

下臨床前，我總覺得自己學(xué)到的理論知識(shí)足以應(yīng)付臨床上的一些護(hù)理工作了。當(dāng)我看到老師們流利的動(dòng)作，熟練的手法，我卻又像泄了氣的皮球，她們做的每一項(xiàng)操作都那么的精準(zhǔn)。此時(shí)，內(nèi)心多了一些不安！看著老師們忙碌的身影我的不安轉(zhuǎn)為了恐惶。實(shí)習(xí)伊始，我只是跟著老師們的后面，看著，很少會(huì)讓我們動(dòng)手，對(duì)此，常常不解。后來老師終于放手讓我動(dòng)手，由于沒解釋治療的目的，導(dǎo)致患者對(duì)我的不理解且不配合，當(dāng)時(shí)，我很無奈，突然覺得，護(hù)理工作中也要學(xué)會(huì)使用語言，而不是無言的操作。

“白衣天使”是神圣的職業(yè)，但有些護(hù)士的工作態(tài)度卻和這個(gè)稱號(hào)不是那么相稱。偶爾，我會(huì)從患者口中聽到各種各樣的埋怨聲?？粗麄儽徊∧д勰サ眯牧淮?，我突然覺得，我們的責(zé)任，不再應(yīng)該只停留在打針，發(fā)藥。我們更應(yīng)該注重患者的心理護(hù)理，不能因繁忙而瑣碎的臨床工作給患者造成負(fù)面的影響。

理論都是紙上談兵，良好的護(hù)患關(guān)系是促進(jìn)病人康復(fù)的關(guān)鍵。在內(nèi)三時(shí)，有一位年輕的老師，用她的行為詮釋著“為了病人的一切，一切為了病人”比如，有一次，在做晨護(hù)時(shí)，這位老師進(jìn)每一間病房，看見每一位病人，她都不厭其煩的問候，虛寒問暖?？吹酱饲榇司埃腋袆?dòng)，我激勵(lì)！

實(shí)習(xí)確實(shí)很累，而且前幾個(gè)月，由于自己的心態(tài)沒有擺正，總會(huì)去責(zé)怪老師不給我們機(jī)會(huì)動(dòng)手，只會(huì)讓我們跑腿，總會(huì)有一種“英雄無用武之地”的失落感。但是我卻依然怪乖乖的照著老師的去做，我端正了心態(tài)，跑腿就當(dāng)是鍛煉身體，后來收獲到的確實(shí)不一樣，也讓我的心智更加的成熟，更加的堅(jiān)強(qiáng)。也讓我明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇的做事！

老師們總是不斷的提醒我們，實(shí)習(xí)就是讓我們能更好的將理論知識(shí)運(yùn)用到臨床實(shí)踐中，我總是表示明白，但是卻在該運(yùn)用理論知識(shí)的時(shí)候，總是有“書到用時(shí)，方恨少”的悲哀！我深知自己的還有欠缺，比如，有些操作我不明白其原理我卻不敢去問老師，這表現(xiàn)了我學(xué)習(xí)不過主動(dòng)，造成我掌握的臨床操作不全面，有人說過在學(xué)習(xí)方面要“磨破嘴皮，厚著臉皮”所以我在今后的.工作生活中會(huì)更加注重知識(shí)的積累，培養(yǎng)自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓自己得到進(jìn)一步的提升！

最大的收獲就是低調(diào)——?jiǎng)e太把自己當(dāng)回事?！叭诵校赜形?guī)熝伞保诠ぷ魃钪幸嗷f(xié)作、相互尊重，對(duì)待病人要有愛心，遵循“善待原則”，這樣才能戰(zhàn)勝人類共同的敵人——疾??！

十個(gè)月實(shí)習(xí)的時(shí)光，我收獲的不僅僅是知識(shí)，還有無形的財(cái)富——經(jīng)驗(yàn)！我將永遠(yuǎn)保存這段美好的經(jīng)歷。唐代孫思邈所著《千金方》有這樣的論述“凡大醫(yī)生治病，必當(dāng)安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦?！币虼藢W(xué)醫(yī)者，在掌握臨床護(hù)理技術(shù)的同時(shí)，還要有愛崗敬業(yè)，廉潔奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)的品格，更好的為國家的醫(yī)療事業(yè)做貢獻(xiàn)！

"。xx年xx月至今，實(shí)習(xí)并就職于昆山中發(fā)六和機(jī)械有限公司。實(shí)習(xí)期間任生產(chǎn)技術(shù)，現(xiàn)任生產(chǎn)技術(shù)擔(dān)當(dāng)。主要負(fù)責(zé)本公司和設(shè)備維護(hù)與管理，新產(chǎn)品的投產(chǎn)準(zhǔn)備工作和產(chǎn)品品質(zhì)問題的分析與解決。

公司規(guī)模：本公司位于江蘇昆山出口加工區(qū)。公司成立于xx年9月。占地23750平方米。從業(yè)人員約400人。本公司是由日本中央發(fā)條株式會(huì)社（80%）和昆山六三機(jī)械工業(yè)有限公司（20%）共同投資900萬usd興辦。本公司主要產(chǎn)品為汽車用控制線纜：包括門鎖線纜，開啟線纜，窗戶控制器線纜，停車制動(dòng)器線纜。本公司生產(chǎn)線主要分dl線（短線）和openner線（長線）。dl線又分open線和lock線。公司已由最初的1條dl線（包括1條open線和1條lock線），發(fā)展到今天的4條dl線和2條openner線。二期工程正在籌建中。

本人從事工作以來，除了日常設(shè)備維護(hù)與管理，保證生產(chǎn)線的正常運(yùn)行外，主要負(fù)責(zé)了第三、四條dl線和openner2線的投產(chǎn)準(zhǔn)備工作（主要是設(shè)備的安裝與調(diào)試，投產(chǎn)新產(chǎn)品的試生產(chǎn)）并分別于xx年6月和12月順利投產(chǎn)。

本人從開始工作到現(xiàn)在已有一年半的時(shí)間，在這期間，我學(xué)到了許多，也悟到了許多。主要有以下幾點(diǎn)：

3、不但有良好的工作態(tài)度，而且要有很好的表現(xiàn)力。中國有句俗語："踏踏實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做事。"在今天，只是老老實(shí)實(shí)，勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學(xué)會(huì)適時(shí)地，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己。讓老板知道你做了什么，讓老板知道你的存在是必要的！這樣你才有發(fā)展的的可能，別人才會(huì)認(rèn)可你，承認(rèn)你！

我們做的初品（試生產(chǎn)品）又要經(jīng)過質(zhì)量課檢驗(yàn)合格后才能量產(chǎn)；

生管發(fā)行新產(chǎn)品看板時(shí)又要委托我們先做初品等等。和任何一個(gè)部門溝通不好都會(huì)遇到不必要的麻煩。所以，團(tuán)結(jié)、溝通是非常必要的！總之，用知識(shí)武裝起自己來，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。你才能成功！

時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，在海規(guī)生物科技有限公司的實(shí)習(xí)馬上要接近尾聲了。在這半年多的時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我來說受益非淺。做為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。不過，在老師和師姐的幫助下，我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境，這對(duì)我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開了視野，增長了見識(shí)，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基矗s0100這次在海規(guī)生物技術(shù)（上海）有限公司為期7個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，對(duì)我而言有著十分重要的意義。它不僅使我在理論上對(duì)生物技術(shù)這個(gè)領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識(shí)，而且在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用。

剛接觸論文課題時(shí)，我對(duì)自己能否完成它曾表示懷疑，也為自己長期存在的懼怕動(dòng)物的心理所左右。可是，現(xiàn)實(shí)的腳步聲卻是那么地清晰、有力。在一次次理論與實(shí)踐相結(jié)合的過程中，在老師們悉心指導(dǎo)下，我不但對(duì)elisa有了系統(tǒng)的理解，從無數(shù)次的失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，而且隨著時(shí)間的推移，自己的意志也得到了磨練，恐懼心理也逐漸地消失了。我時(shí)刻提醒自己，唯有不斷努力，才能與時(shí)俱進(jìn)?？傊?，這次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來說已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是在開啟“生命之旅”大門的過程中邁出了第一步。我一定會(huì)好好地珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，并為自己所喜愛的生物科技努力貢獻(xiàn)自己的聰明才智。我在海規(guī)生物科技（上海）有限公司做生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)總共半年的時(shí)間。在這半年的時(shí)間里，我受益非淺。我在那里不僅學(xué)到了許多關(guān)于專業(yè)的知識(shí)，最重要的是進(jìn)一步體會(huì)到了做人的原則。海規(guī)公司的宗旨是：規(guī)規(guī)矩矩做人、規(guī)規(guī)矩矩做事。在去公司的第一天，老師們就教導(dǎo)我們做人一定要正直、要實(shí)事求是，誠以待人，人品對(duì)一個(gè)人來說非常重要的。我充分的體驗(yàn)到了你如何待人，他人也會(huì)如是回報(bào)。

現(xiàn)在即將踏上社會(huì)，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現(xiàn)在我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上。這6個(gè)月，好比是一個(gè)過渡期——從學(xué)生過渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段?；叵胱约涸谶@期間的工作情況，不盡如意。對(duì)此我思考過，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益非淺。

心得。

體會(huì)篇四。

如下：

階段實(shí)習(xí)是學(xué)校。

教學(xué)。

的一個(gè)重要組成部分，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐雖然安排在一個(gè)完整的學(xué)期進(jìn)行，但并不具有絕對(duì)獨(dú)立的意義。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。

維修這門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，必須從課堂走向工廠。近幾年來，我校在教學(xué)實(shí)習(xí)單位的安排上側(cè)重于對(duì)口實(shí)習(xí)工廠，目的就在于讓學(xué)生通過親身實(shí)踐，了解實(shí)際的操作過程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實(shí)際體會(huì)一個(gè)對(duì)汽修工人的基本素質(zhì)的要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力。

預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實(shí)習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。

實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對(duì)學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：

要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。

在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠，增強(qiáng)適應(yīng)能力。

要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前通過“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些課題，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入工廠，了解汽修行業(yè)的新技術(shù)，熟悉操作流程，關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài)，為最終走向企業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)過程中，要求學(xué)生始終堅(jiān)持安全第一的理念，絕對(duì)遵守工廠的。

規(guī)章制度。

服從實(shí)習(xí)老師的統(tǒng)一管理。

護(hù)理講堂心得體會(huì)實(shí)用篇八

第一段：引言（100字）。

中醫(yī)作為我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，已經(jīng)有著幾千年的歷史。然而，在現(xiàn)代社會(huì)中，隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，很多人對(duì)中醫(yī)產(chǎn)生了疑問和質(zhì)疑。為了更好地傳承和發(fā)展中醫(yī)，在近期，我有幸參加了一場(chǎng)實(shí)用中醫(yī)大講堂。在這次講座上，我深刻體會(huì)到了中醫(yī)的獨(dú)特價(jià)值和精髓，并意識(shí)到中醫(yī)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中所扮演的重要角色。

第二段：中醫(yī)的獨(dú)特價(jià)值（200字）。

在這次實(shí)用中醫(yī)大講堂中，講師詳細(xì)講解了中醫(yī)的基本理論和診療方法。我了解到，中醫(yī)注重以人為本、以整體為觀念的醫(yī)療方式，強(qiáng)調(diào)“觀察診斷、辯證施治”。中醫(yī)通過望、聞、問、切等方法對(duì)患者進(jìn)行全面細(xì)致的觀察和診斷，從而找出患者的病源和病因，制定個(gè)性化的治療方案。這種獨(dú)特的診療模式，能夠更好地從根源上解決患者的疾病問題，而不僅僅是掩蓋或減輕癥狀。

第三段：中醫(yī)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的重要角色（300字）。

與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相比，中醫(yī)具有許多獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。講座中，講師指出，中醫(yī)強(qiáng)調(diào)治未病的理念，重視養(yǎng)生、調(diào)理身體。現(xiàn)代人面臨的許多健康問題往往與生活方式和環(huán)境密切相關(guān)，使用中醫(yī)的方法，可以有效改善生活習(xí)慣、增強(qiáng)體質(zhì)，避免許多慢性疾病的發(fā)生。此外，中醫(yī)的治療方法安全、無副作用，對(duì)患者的身體沒有明顯損害，能夠有效補(bǔ)充現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的不足之處。

同時(shí)，中醫(yī)也在一些領(lǐng)域中發(fā)揮著獨(dú)特的作用。例如，在疑難雜癥的治療中，中醫(yī)通過辨證論治，可以更好地應(yīng)對(duì)多種疾病的復(fù)雜癥狀。此外，中醫(yī)還可以與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相結(jié)合，形成多學(xué)科的綜合診療模式，提高治療效果。

第四段：學(xué)習(xí)中醫(yī)的收獲和啟示（300字）。

通過參加這次實(shí)用中醫(yī)大講堂，我對(duì)中醫(yī)有了更深入的認(rèn)識(shí)與理解。首先，我意識(shí)到中醫(yī)的學(xué)問非常廣博，需要付出長期的努力和學(xué)習(xí)。中醫(yī)有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)和積累。

其次，我認(rèn)識(shí)到中醫(yī)強(qiáng)調(diào)的“治未病”理念非常重要。我們應(yīng)該注重養(yǎng)生保健，遵循中醫(yī)的養(yǎng)生原則，調(diào)理身體，預(yù)防疾病的發(fā)生。

最后，我明白了中醫(yī)不僅僅是一門醫(yī)學(xué)，更是一種生活方式和思維方式。了解中醫(yī)的理論與方法，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的身體，更加關(guān)注身心健康。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

通過這次實(shí)用中醫(yī)大講堂，我收獲頗豐。我深刻理解到了中醫(yī)的獨(dú)特價(jià)值和在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的重要角色。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)中醫(yī)知識(shí)，積極應(yīng)用中醫(yī)養(yǎng)生原則，健康地生活。相信隨著中醫(yī)的發(fā)展，中醫(yī)的獨(dú)特價(jià)值會(huì)得到更好地傳承和發(fā)揚(yáng)，為人類健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

護(hù)理講堂心得體會(huì)實(shí)用篇九

中醫(yī)大講堂是我校為了宣傳中醫(yī)知識(shí)而舉辦的一項(xiàng)系列講座活動(dòng)，通過這些講座我深深感受到中醫(yī)的博大精深。在這些講座中，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的中醫(yī)知識(shí)，還深刻體會(huì)到了中醫(yī)的人文關(guān)懷和獨(dú)特理念。下面，我將結(jié)合我自己的參與經(jīng)歷，來分享我的心得與體會(huì)。

首先，在中醫(yī)大講堂中，我學(xué)到了許多實(shí)用的中醫(yī)知識(shí)。在一次關(guān)于中醫(yī)的基礎(chǔ)理論講座中，我了解到中醫(yī)的整體觀和臟腑學(xué)說。這一理論深入淺出地解釋了人體內(nèi)部的相互關(guān)系和調(diào)理方法，讓我對(duì)中醫(yī)有了全新的認(rèn)識(shí)。在另一次針灸講座中，我學(xué)會(huì)了一些簡單的按摩和針灸方法，這些方法可以有效緩解一些常見的疼痛和不適。這些知識(shí)不僅有助于我自身的健康管理，還可以幫助我身邊的人。通過這些實(shí)用的中醫(yī)知識(shí)，我更加深信中醫(yī)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。

其次，通過中醫(yī)大講堂，我深刻領(lǐng)悟到中醫(yī)的人文關(guān)懷。在一次關(guān)于中醫(yī)藥文化的講座中，講師向我們介紹了中藥的起源和發(fā)展歷史，從中我感受到了中醫(yī)醫(yī)療方式的獨(dú)特之處。中醫(yī)強(qiáng)調(diào)的是“治未病”，即在人體健康出現(xiàn)問題之前，通過調(diào)理和預(yù)防來維持身體健康。這與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)強(qiáng)調(diào)的“治已病”有所不同。這種以人為本的醫(yī)療理念讓我深感中醫(yī)的溫情關(guān)懷，它注重人的全面健康，而不僅僅是治療某個(gè)病癥。這對(duì)我個(gè)人也產(chǎn)生了影響，讓我更加重視預(yù)防措施和日常調(diào)理。

再次，中醫(yī)大講堂讓我了解到中醫(yī)的獨(dú)特理念。在一次關(guān)于中醫(yī)養(yǎng)生的講座中，講師講述了中醫(yī)對(duì)冬季養(yǎng)生的重要性，并介紹了一些養(yǎng)生方法。中醫(yī)認(rèn)為冬季是人體養(yǎng)生的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)該根據(jù)自身體質(zhì)來調(diào)整飲食和生活習(xí)慣。這與現(xiàn)代人們普遍的飲食和生活方式存在一定的沖突?，F(xiàn)代人常常喜歡吃辛辣、油膩的食物，而中醫(yī)則提倡清淡飲食。通過這些學(xué)習(xí)，我開始注意冬季飲食的調(diào)整，盡量選擇清淡的食物，注重蔬菜和水果的攝入。這些中醫(yī)的養(yǎng)生理念為我提供了實(shí)際的指導(dǎo)，讓我更好地保持健康。

最后，中醫(yī)大講堂還帶給我一種對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。中醫(yī)作為中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，一直以來被視為中國智慧的結(jié)晶。在這些講座中，我了解到了中醫(yī)的深厚歷史和文化底蘊(yùn)，更加認(rèn)識(shí)到了傳統(tǒng)文化對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的重要性。中醫(yī)的理念和方法雖然在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的沖擊下有所衰退，但它所包含的智慧和價(jià)值觀念依然有著重要的意義。通過參與中醫(yī)大講堂，我更加自豪地認(rèn)同中醫(yī)文化，也更加珍惜傳統(tǒng)文化的延續(xù)與傳承。

總之，通過參與中醫(yī)大講堂，我學(xué)到了許多實(shí)用的中醫(yī)知識(shí)，體會(huì)到了中醫(yī)的人文關(guān)懷和獨(dú)特理念。這些知識(shí)和體會(huì)對(duì)我個(gè)人有著重要的影響，讓我更加重視自身的健康和養(yǎng)生，也提高了我對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)深入研究中醫(yī)知識(shí)，將其融入到我的生活中，為自身的健康和家人的健康貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我也會(huì)積極傳承和宣傳傳統(tǒng)文化，讓更多的人了解和認(rèn)同中醫(yī)的價(jià)值和智慧。

護(hù)理講堂心得體會(huì)實(shí)用篇十

近幾年來，中醫(yī)越來越受到人們的關(guān)注和重視，各種中醫(yī)養(yǎng)生方法也逐漸走入尋常百姓家。為了更好地普及中醫(yī)知識(shí)，提高人們的健康水平，我參加了一次實(shí)用中醫(yī)大講堂的活動(dòng)，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。

首先，講堂上我們學(xué)習(xí)了中醫(yī)基礎(chǔ)理論，了解了中醫(yī)的獨(dú)特之處。通過講師的生動(dòng)講解，我了解到中醫(yī)強(qiáng)調(diào)的是“以人為本”的觀念，強(qiáng)調(diào)整體觀念和個(gè)體差異，注重人的內(nèi)外存與養(yǎng)生的平衡。相比西醫(yī)，我更加認(rèn)識(shí)到了中醫(yī)的綜合性和局部針對(duì)性，體會(huì)到了中醫(yī)的獨(dú)特魅力。

其次，我們學(xué)習(xí)了中醫(yī)的常見疾病診療方法。講堂上，講師通過實(shí)際案例的分析，詳細(xì)介紹了中醫(yī)的四診法。這讓我對(duì)中醫(yī)的疾病診斷、辨證論治等方面有了更深刻的了解。通過辯證施治和以類推方的方法，中醫(yī)能夠針對(duì)不同癥狀和不同個(gè)體提供具體的治療方案，這對(duì)于實(shí)際應(yīng)用中藥治療來說是非常有價(jià)值的。

再次，講堂上我們了解了中醫(yī)的藥物治療和中藥調(diào)理的方法。中醫(yī)重視整體調(diào)理，鼓勵(lì)人們從飲食、運(yùn)動(dòng)、情緒等多個(gè)方面調(diào)整自己的身體狀態(tài)。通過中藥飲品的調(diào)理，中醫(yī)可以通過形體、氣色、舌苔等綜合癥狀對(duì)身體進(jìn)行評(píng)估，并給予相應(yīng)的草藥或配方。這也是中醫(yī)中藥的獨(dú)特之處，通過調(diào)理整個(gè)身體系統(tǒng)，使得我們能夠達(dá)到身體健康的目標(biāo)。

此外，我們還學(xué)習(xí)了一些常見的中醫(yī)養(yǎng)生方法。中醫(yī)養(yǎng)生是中醫(yī)保健和疾病預(yù)防的重要組成部分。講堂上，我們學(xué)習(xí)了一些簡單實(shí)用的中醫(yī)養(yǎng)生方法，如艾灸、拔罐、推拿、針灸等。這些方法既可以通過刺激穴位，調(diào)理氣血，幫助我們提高免疫力和促進(jìn)血液循環(huán)，也可以通過保持心理平衡，正確調(diào)節(jié)作息來改善我們的身體狀況。

最后，我在這次實(shí)用中醫(yī)大講堂中，還結(jié)交了一些中醫(yī)愛好者和專業(yè)人士。講堂上大家積極參與，互相交流了自己的心得和經(jīng)驗(yàn)，這使得我對(duì)中醫(yī)的認(rèn)識(shí)更加全面，收獲也更加豐富。通過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)中醫(yī)是一個(gè)龐大的學(xué)科體系，它蘊(yùn)含了豐富的智慧和經(jīng)驗(yàn)。

總之，參加這次實(shí)用中醫(yī)大講堂的體驗(yàn)讓我對(duì)中醫(yī)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也對(duì)中醫(yī)的獨(dú)特魅力和實(shí)用性有了更深的感受。中醫(yī)這門古老的學(xué)科，對(duì)我們的健康和生活有著重要的意義。希望更多的人能夠了解和學(xué)習(xí)中醫(yī)，讓中醫(yī)的智慧發(fā)光發(fā)熱，造福人類。

護(hù)理講堂心得體會(huì)實(shí)用篇十一

近期，我有幸參加了學(xué)校舉辦的護(hù)理講堂，聆聽了一位資深護(hù)士的講座，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過這次講座，我對(duì)護(hù)理工作有了更深入的理解，同時(shí)也對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)充滿了敬意。以下是我對(duì)這次講座的感悟與體會(huì)。

首先，講座中護(hù)士強(qiáng)調(diào)了職業(yè)責(zé)任感的重要性。在他的講解中，我明白了護(hù)士的工作并不只是簡單的照顧和照料病人，更重要的是承擔(dān)起對(duì)病人的責(zé)任和關(guān)愛。護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的核心成員，要時(shí)刻保持專業(yè)和負(fù)責(zé)的態(tài)度，用心去傾聽病人的需求，關(guān)注他們的身心健康，全力以赴提供最好的護(hù)理服務(wù)。

其次，講座中護(hù)士詳細(xì)介紹了不同科室的護(hù)理特點(diǎn)及技巧。例如，在外科科室，護(hù)士需要具備較高的技術(shù)水平，能夠熟練處理各種手術(shù)操作，掌握合適的感染預(yù)防措施。而在急診科室，護(hù)士需要快速反應(yīng)，并能夠熟練運(yùn)用急救技術(shù)，有效率地處理各種急診狀況。這些細(xì)節(jié)讓我更加了解護(hù)士的工作內(nèi)容，并明白了不同科室的護(hù)理工作所需的專業(yè)知識(shí)和技能。

第三，講座中護(hù)士著重強(qiáng)調(diào)了溝通的重要性。護(hù)士需要與病人及其家屬進(jìn)行良好的溝通，了解病人的需求和希望，為其提供合適的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，護(hù)士還需要與醫(yī)生和其他醫(yī)護(hù)人員密切合作，進(jìn)行及時(shí)有效的信息交流。只有通過良好的溝通，才能更好地協(xié)調(diào)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的工作，為病人提供更全面的護(hù)理。

第四，講座中護(hù)士以自己豐富的經(jīng)驗(yàn)，告訴我們?cè)谧o(hù)理過程中應(yīng)提高自我保護(hù)意識(shí)。護(hù)士工作強(qiáng)度大、壓力大，容易受到工作環(huán)境的不利因素的影響，因此需要重視職業(yè)保護(hù)。護(hù)士們應(yīng)當(dāng)做好職業(yè)裝備，學(xué)會(huì)規(guī)避工作中可能的風(fēng)險(xiǎn)，注意保護(hù)個(gè)人安全和身心健康。只有優(yōu)先關(guān)注自身的健康，才能更好地為病人們提供護(hù)理服務(wù)。

最后，講座中護(hù)士強(qiáng)調(diào)了人文關(guān)懷在護(hù)理工作中的重要性。他說，一個(gè)溫暖的微笑能夠讓病人感受到關(guān)懷和安慰，一個(gè)親切的問候能夠讓病人感到賓至如歸。在護(hù)理過程中，護(hù)士們要多關(guān)注病人的情感需求，提供心理支持和安撫，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)疾病。無論是術(shù)中的關(guān)懷還是術(shù)后的陪伴，人文關(guān)懷都是護(hù)理工作中不可或缺的一部分。

通過這次護(hù)理講堂的學(xué)習(xí)，我更加深入地了解了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的重要性和復(fù)雜性。護(hù)士不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，更需要高度的責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和人文關(guān)懷能力。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我會(huì)將這次講座中所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際實(shí)習(xí)中，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我相信，只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為病人提供更高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。