最新勞動(dòng)思政心得體會(huì)(優(yōu)秀12篇)

在工作學(xué)習(xí)生活中，心得體會(huì)是提高自我認(rèn)知和發(fā)展個(gè)人能力的有效途徑。在寫完之后，可以請(qǐng)別人進(jìn)行審閱和修改，以獲得更好的效果。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文推薦，供大家參考和學(xué)習(xí)。

勞動(dòng)思政心得體會(huì)篇一

思政課是大學(xué)教育中一門基礎(chǔ)性的課程，旨在引導(dǎo)學(xué)生勇于探尋人文社會(huì)科學(xué)的本質(zhì)內(nèi)涵，加深對(duì)主流價(jià)值觀的理解與認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。在這門課程中，我深深地認(rèn)識(shí)到了思政的重要性，并在實(shí)踐中獲得了許多心得體會(huì)。

第一段：思政課純粹而深刻。

思政課的特點(diǎn)是深刻、純粹，它不同于其他課程，它涵蓋的是人類智慧創(chuàng)造的偉大文化遺產(chǎn)。它不僅是一門理論的學(xué)科，更是一門純粹的學(xué)科。思政是講述人類智慧的深邃思想、創(chuàng)造的藝術(shù)和哲學(xué)的文化。在思政課的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了深?yuàn)W的哲學(xué)思想和文化內(nèi)涵，并且獲得了很多啟迪與啟示。思政課的純粹性使我獲得了在思想上的獨(dú)立、自由的成長(zhǎng)，賦予了我更加寬廣的精神世界。

第二段：思政課的生動(dòng)教學(xué)。

對(duì)于思政課老師來(lái)說(shuō)，最重要的一點(diǎn)是如何將抽象的理論變得更加貼近生活。老師的生動(dòng)教學(xué)讓我受益匪淺。老師不僅會(huì)把學(xué)科的體系結(jié)構(gòu)教給我們，同時(shí)還會(huì)應(yīng)用相關(guān)的案例，使我們能夠真正了解學(xué)科所涉及的內(nèi)容在現(xiàn)象上是什么樣子。老師對(duì)思政課深刻的理解和對(duì)生活的觀察，使得教學(xué)過(guò)程中，更能夠體現(xiàn)出科學(xué)性與對(duì)生活的貼近，同時(shí)也讓我們獲得了對(duì)跨學(xué)科的了解和受益。

第三段：思政課的代入感。

思政課停泊在人文社科領(lǐng)域，但我們卻能夠在思政課中找到和自己有關(guān)聯(lián)的東西。思政課的重點(diǎn)是貫穿于人類歷史發(fā)展和現(xiàn)代社會(huì)，給了我們對(duì)社會(huì)事務(wù)的觀察，以及思考社會(huì)問(wèn)題的能力。思政課的代入感在此體現(xiàn)，專業(yè)知識(shí)之中有我們做為公民有責(zé)任承擔(dān)哪些社會(huì)責(zé)任的問(wèn)題，或者是我們應(yīng)該對(duì)國(guó)家、社會(huì)產(chǎn)生怎樣的貢獻(xiàn)等等，課程內(nèi)容的這些方面都是有深刻的感受，把我們的學(xué)習(xí)要求和自己身在其中的社會(huì)實(shí)際聯(lián)系在了一起。

第四段：思政課的思考與記錄。

在學(xué)習(xí)思政課的過(guò)程中，我深深地意識(shí)到了記錄自己的想法和思考的重要性。學(xué)習(xí)思政課不僅是接收知識(shí)，也是能夠產(chǎn)生思考的課程。在思考的過(guò)程中，我們需要記錄，這樣有助于加深我們的印象，理清思路。而這些對(duì)于我們個(gè)人的成長(zhǎng)，提高思考能力，更具有重要意義。

第五段：思政課的實(shí)踐環(huán)節(jié)。

思政課不僅僅是一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，還有實(shí)踐環(huán)節(jié)。例如社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是思政課學(xué)習(xí)中的一個(gè)實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)，結(jié)合學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，實(shí)踐活動(dòng)有助于我們理解學(xué)科知識(shí)的本質(zhì)，并將學(xué)科將知識(shí)轉(zhuǎn)化成我們的生活經(jīng)驗(yàn)。除此之外，思政課還培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感，比如志愿服務(wù)、愛(ài)國(guó)活動(dòng)等等。這些實(shí)踐活動(dòng)雖然不是思政課的內(nèi)容，但它們卻是思政課深度和廣度的延伸，也是思政課教學(xué)成效的切實(shí)體現(xiàn)。

總之，思政課是我們大學(xué)生必修的一門課程，它是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的必不可少的功課。我們通過(guò)思政課，可以更好地了解自身、了解社會(huì)、了解國(guó)家。思政課教育貫穿了我們的此后學(xué)習(xí)，思政的學(xué)習(xí)與思考貫穿了我們的整個(gè)人生。因此，我們要牢記思政課的意義，沉浸于其中，獲得深刻的思想認(rèn)識(shí)。

勞動(dòng)思政心得體會(huì)篇二

通過(guò)培訓(xùn)我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線，思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。要把思政課辦得越來(lái)越好，就必須加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，著力解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。

通過(guò)培訓(xùn)我進(jìn)一步明確了加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，首先就要深化思想認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)什么人，是教育的首要問(wèn)題。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個(gè)根本問(wèn)題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。我們辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育，就是要理直氣壯開(kāi)好思政課。實(shí)踐充分證明，只有牢牢掌握黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的思想政治領(lǐng)導(dǎo)，才能確保學(xué)校思政課建設(shè)的正確政治方向，確保學(xué)校用科學(xué)理論培養(yǎng)人、用正確思想引導(dǎo)人，培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

立德樹(shù)人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人，關(guān)系國(guó)家前途命運(yùn)。鑄魂育人，任重道遠(yuǎn)。作為思政課教師要做到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲，為人師表、率先垂范；堅(jiān)持立德樹(shù)人、培根鑄魂；讓思政課情真意切、發(fā)自肺腑、激情澎湃。不管什么時(shí)候，為黨育人的初心不能忘，為國(guó)育才的'立場(chǎng)不能改。用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，深入貫徹新時(shí)代黨的教育方針，不斷培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，才能更快更好地實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

勞動(dòng)思政心得體會(huì)篇三

第一段：引入思政學(xué)的重要性和意義（200字）。

思政學(xué)是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分，是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要渠道。作為大學(xué)生，我們接受的思政課不僅僅是一門學(xué)科知識(shí)的傳授，更重要的是引導(dǎo)我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和世界觀，提高我們的思辨能力和判斷力。通過(guò)思政課的學(xué)習(xí)，我們不僅能豐富自己的理論知識(shí)，還能提高我們的思考能力，培養(yǎng)正確的人生態(tài)度和價(jià)值追求，為未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基本。因此，思政學(xué)對(duì)于我們的學(xué)業(yè)和人生發(fā)展都具有重要影響。

第二段：思政學(xué)對(duì)思維方式的影響（200字）。

思政學(xué)課程不僅僅是教授我們理論知識(shí)，更要求我們提高自己的思維方式。在思政課上，我們接觸到的是各類不同的觀點(diǎn)和理論，需要我們以開(kāi)放的心態(tài)去理解和分析。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我們的批判性思維和辯證思維的能力，讓我們不再拘泥于固有的觀念和思維方式。同時(shí)，思政學(xué)課程還注重培養(yǎng)我們的邏輯思維能力和問(wèn)題解決能力，讓我們能夠利用正確的方法分析和解決問(wèn)題。這種思維方式的培養(yǎng)，對(duì)于我們的學(xué)術(shù)研究和工作實(shí)踐都具有重要意義。

第三段：思政學(xué)對(duì)價(jià)值觀的引領(lǐng)和塑造（200字）。

思政學(xué)課程的核心目標(biāo)之一是引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。在思政課上，我們學(xué)習(xí)了馬克思主義的核心理論，了解到人類社會(huì)發(fā)展的規(guī)律和社會(huì)主義理想。這使我們深刻認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命，明白了個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)進(jìn)步的需求。思政課程引導(dǎo)我們樹(shù)立正確的人生追求，以人民的需求和利益為基準(zhǔn)，努力為社會(huì)主義偉大事業(yè)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，思政課程還培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，讓我們認(rèn)識(shí)到作為一名大學(xué)生應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。

第四段：思政學(xué)對(duì)學(xué)生發(fā)展的指導(dǎo)和幫助（200字）。

思政學(xué)課程不僅僅是培養(yǎng)我們的思維方式和價(jià)值觀，同時(shí)還為我們的學(xué)業(yè)和人生發(fā)展提供了重要的指導(dǎo)和幫助。在思政課程中，我們學(xué)習(xí)了很多先進(jìn)的人物和事例，了解到了他們的成功經(jīng)驗(yàn)和故事。這些學(xué)習(xí)對(duì)我們的榜樣教育起到了很大的作用，讓我們看到了榜樣的力量和成功的道路。思政課程還幫助我們規(guī)劃了我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展道路，為我們提供了必要的指導(dǎo)和幫助。通過(guò)思政課程的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)并找到適合自己的發(fā)展道路。

第五段：思政學(xué)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的推動(dòng)和影響（200字）。

思政學(xué)課程的學(xué)習(xí)對(duì)我們個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要推動(dòng)作用。在思政課的學(xué)習(xí)中，我們啟迪了自己的思維，在觀點(diǎn)的提出和表達(dá)上變得更為自信，并且學(xué)會(huì)了與他人的交流和討論。思政學(xué)課程讓我們對(duì)社會(huì)問(wèn)題有了更深入和全面的認(rèn)識(shí)，使我們?cè)诿鎸?duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境時(shí)能夠保持平和和積極的心態(tài)。思政學(xué)課程還培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，讓我們能夠更好地為社會(huì)主義建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

總結(jié)（100字）。

通過(guò)四年的大學(xué)學(xué)習(xí)，我對(duì)思政學(xué)課程的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。思政學(xué)課程不僅帶給我們豐富的理論知識(shí)，更重要的是讓我們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，提高我們的思維方式和問(wèn)題解決能力。思政學(xué)課程對(duì)我們的學(xué)業(yè)和人生發(fā)展都具有重要影響，讓我們成為有思想、有情懷、有責(zé)任感的新時(shí)代青年。

勞動(dòng)思政心得體會(huì)篇四

第一段：勞動(dòng)模范的定義和重要性（200字）。

勞動(dòng)模范是指在各個(gè)領(lǐng)域表現(xiàn)出色、勤勞刻苦、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣的人。勞動(dòng)模范既是向我們展示了優(yōu)秀的工作態(tài)度和價(jià)值觀念，也是對(duì)社會(huì)乃至國(guó)家做出了貢獻(xiàn)的典范。勞動(dòng)模范的重要性不言而喻，他們不僅激勵(lì)著他人，也推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

第二段：勞動(dòng)模范的特質(zhì)和品質(zhì)（200字）。

勞動(dòng)模范的背后往往隱藏著值得我們學(xué)習(xí)的特質(zhì)和品質(zhì)。首先，勞動(dòng)模范們?nèi)娜獾赝度氲焦ぷ髦?，無(wú)論是對(duì)待自己的職業(yè)還是生活中的瑣事，他們都以一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待。其次，勞動(dòng)模范們具有強(qiáng)大的毅力和堅(jiān)持不懈的精神，他們不怕辛苦，勇于接受挑戰(zhàn)，并且愿意付出額外的努力以取得更好的成就。最后，勞動(dòng)模范們還表現(xiàn)出高度的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和互助精神，他們能夠與他人和諧相處，并通過(guò)合作共贏的方式完成工作。

第三段：通過(guò)勞動(dòng)模范的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而得到的心得體會(huì)（300字）。

我曾有幸與一位在某汽車公司工作的勞動(dòng)模范合作過(guò)，他的積極心態(tài)和出色的工作能力給我留下了深刻的印象。在與他的合作中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我意識(shí)到了勞動(dòng)模范的成功離不開(kāi)對(duì)工作的熱愛(ài)。他對(duì)汽車行業(yè)有著執(zhí)著的追求，勤奮學(xué)習(xí)并持續(xù)進(jìn)修，從而使自己在專業(yè)領(lǐng)域有著廣泛的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。其次，他常常鼓勵(lì)我們要相信自己的能力，不要害怕失敗，只有不斷嘗試才能取得更好的成績(jī)。最后，他強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，他認(rèn)為只有團(tuán)結(jié)合作，才能發(fā)揮各人的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)協(xié)同效應(yīng)。

第四段：勞動(dòng)模范的影響力和啟示（200字）。

勞動(dòng)模范的行為不僅僅影響著他們所在的領(lǐng)域，更能夠影響到更多的人。他們的價(jià)值觀、職業(yè)道德和精神風(fēng)貌都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)與他們的接觸，我們能夠?qū)W到堅(jiān)持不懈的精神，學(xué)會(huì)對(duì)工作負(fù)責(zé)，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。他們身上所散發(fā)的正能量也是我們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)最好的引擎和動(dòng)力。

第五段：勞動(dòng)模范的意義和我們的努力（300字）。

勞動(dòng)模范是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志和推動(dòng)力量，他們的出色表現(xiàn)代表著整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和優(yōu)秀的職業(yè)道德。而我們每個(gè)人，無(wú)論是在專業(yè)領(lǐng)域還是在日常生活中，都應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)模范看齊，樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣，謹(jǐn)守職業(yè)道德。只有這樣才能在自己的領(lǐng)域中發(fā)揮出更好的作用，并為整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：勞動(dòng)模范是我們學(xué)習(xí)的典范，他們的努力和奉獻(xiàn)是我們所敬佩和追求的目標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)勞動(dòng)模范的經(jīng)驗(yàn)，我們可以提升自己的工作能力，樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，助力社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。讓我們共同向勞動(dòng)模范學(xué)習(xí)，創(chuàng)造美好的明天。

勞動(dòng)思政心得體會(huì)篇五

在當(dāng)今的社會(huì)中，人們對(duì)于職業(yè)的選擇越來(lái)越看重個(gè)人的興趣和實(shí)際能力。因此，在大學(xué)生涯中，如何選擇并準(zhǔn)確定位自己的職業(yè)方向也顯得尤為重要。而在就業(yè)前的實(shí)踐鍛煉中，大思政真勞動(dòng)活動(dòng)則成為了學(xué)生們對(duì)于職場(chǎng)生活有更深入理解和感性體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。作為一名學(xué)生，我也參與了大思政真勞動(dòng)活動(dòng)。在接下來(lái)的文章中，我將分享我的心得體會(huì)，詳細(xì)介紹我在此次活動(dòng)中所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

第二段：收獲。

首先，我深深感到在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的重要性，明確企業(yè)的運(yùn)作模式和實(shí)際問(wèn)題，在其中親身參與和實(shí)踐可以讓我們獲得比理論更深入的了解。本次真勞動(dòng)讓我體驗(yàn)到了真正的工作環(huán)境，讓我更加深入地了解企業(yè)的發(fā)展，在生產(chǎn)過(guò)程中我也真切感受到了勞動(dòng)的歷程，認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的過(guò)程雖不能卓立于學(xué)術(shù)之上，但其所蘊(yùn)藏的知識(shí)和精神財(cái)富也是不可替代的，它帶來(lái)的不僅是知識(shí)的增長(zhǎng)和能力的提升，更是一種感性品味和體驗(yàn)，這無(wú)疑會(huì)對(duì)我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的作用。

第三段：收獲。

其次，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意義更顯重要。在參與大思政活動(dòng)中，我和同學(xué)們一起分工協(xié)作、互相幫助，形成了相互支持的團(tuán)隊(duì)，共同完成一個(gè)目標(biāo)，這與企業(yè)的工作環(huán)境非常相似，從而讓我也更加認(rèn)識(shí)到企業(yè)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在團(tuán)隊(duì)合作過(guò)程中，我們需要互相信任、包容和尊重，打破個(gè)人的局限思維，強(qiáng)調(diào)集體的智慧和力量，讓每一個(gè)人都能盡其所能，充分發(fā)揮自己的才華，從而更好地達(dá)成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。

第四段：收獲。

此外，在實(shí)踐中，我也更加深入地了解了職業(yè)道德的內(nèi)涵。在企業(yè)中，職業(yè)道德是企業(yè)文化建設(shè)中的核心要素之一。而在參與大思政活動(dòng)中，我們了解了企業(yè)文化對(duì)于企業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展的關(guān)鍵性作用，體驗(yàn)到了職業(yè)道德的重要性，從而更加認(rèn)識(shí)到職場(chǎng)生存成長(zhǎng)至關(guān)重要的職場(chǎng)溫度，這也讓我們更加珍惜這次機(jī)會(huì)。因此，我在以后的工作中，也會(huì)倍加注重企業(yè)文化的建設(shè)，踐行職業(yè)道德的要求，通過(guò)自己的行動(dòng)去影響和推動(dòng)企業(yè)的全面發(fā)展。

第五段：結(jié)論。

最后，大思政真勞動(dòng)活動(dòng)讓我在實(shí)踐中感受到了職業(yè)生涯中的重要性和不可替代性，讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到了企業(yè)文化和職業(yè)道德的核心地位，這對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和人生發(fā)展也帶來(lái)了重要的啟示和指導(dǎo)。因此，我也相信，在今后的工作中，我會(huì)更加注重實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，并且在企業(yè)的工作中注重職業(yè)道德和企業(yè)文化的發(fā)展，這也是我對(duì)于大思政真勞動(dòng)的最大收獲和最深刻的體會(huì)。

勞動(dòng)思政心得體會(huì)篇六

思政類課程是高校教育中重要的一環(huán)，它致力于培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。在我上大學(xué)的這段時(shí)間里，我參加了大量的思政類課程，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。以下是我對(duì)思政類課程的幾點(diǎn)思考。

首先，思政類課程讓我意識(shí)到自身的價(jià)值觀和人生選擇的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)倫理學(xué)、哲學(xué)、道德教育等課程，我開(kāi)始思考什么是真正有意義的人生，什么是人們?cè)谧非笮腋r(shí)應(yīng)該堅(jiān)守的核心價(jià)值觀。在這些課程的引導(dǎo)下，我逐漸認(rèn)識(shí)到個(gè)人價(jià)值不僅僅是經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)上的追求，更應(yīng)該注重內(nèi)心的精神追求和道德行為。這種意識(shí)使我在面臨人生選擇時(shí)更加明確自己的目標(biāo)和方向，不輕易受外界誘惑和迷失。

其次，思政類課程開(kāi)拓了我的思維方式和觀念。在大學(xué)的思政課上，老師們經(jīng)常以問(wèn)題導(dǎo)向的方式進(jìn)行授課，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和不同觀點(diǎn)的交流。這樣的學(xué)習(xí)氛圍促使我逐漸擺脫了對(duì)傳統(tǒng)觀念的依賴和局限，開(kāi)始勇于獨(dú)立思考和提出自己的見(jiàn)解。我學(xué)會(huì)了質(zhì)疑并思考問(wèn)題的本質(zhì)，學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度去看待和理解復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象。這些都讓我更加開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，對(duì)于未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都是非常有幫助的。

第三，思政類課程加深了我對(duì)社會(huì)和國(guó)家發(fā)展的理解。政治、社會(huì)學(xué)、工作學(xué)等課程使我對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)、政治制度和社會(huì)運(yùn)行機(jī)制等方面有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。我開(kāi)始關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和公共問(wèn)題，思考自己應(yīng)該如何在其中扮演積極的角色。例如，在學(xué)習(xí)公民道德與倫理課程時(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到每一個(gè)人都應(yīng)該有履行公民責(zé)任的意識(shí)，并積極參與到社會(huì)公益活動(dòng)中。這樣的課程讓我從一個(gè)狹窄的個(gè)人利益視角轉(zhuǎn)變到更廣闊的社會(huì)責(zé)任視角，增強(qiáng)了自己的社會(huì)責(zé)任感。

此外，思政類課程還鍛煉了我的批判思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在課程中，老師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行批判性思考，鼓勵(lì)學(xué)生們主動(dòng)分析問(wèn)題、提出批評(píng)和建議。這樣的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和批判性思維的能力，使我能夠客觀地對(duì)待問(wèn)題并提出自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，在課堂上進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作也是思政類課程的重要組成部分。學(xué)生們會(huì)被組織成小組，一起研討和解決問(wèn)題。通過(guò)這樣的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了與他人合作并共同追求目標(biāo)。

綜上所述，思政類課程不僅僅是一門普通的學(xué)科，更是培養(yǎng)學(xué)生思想道德修養(yǎng)和全面素質(zhì)的重要途徑。通過(guò)思政類課程的學(xué)習(xí)，我能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的追求和價(jià)值觀，開(kāi)拓思維方式和觀念，深入理解社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展，并培養(yǎng)了批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信這些思政類課程所帶來(lái)的收獲和成長(zhǎng)將伴隨著我一生，為我未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

勞動(dòng)思政心得體會(huì)篇七

第一段：

勞動(dòng)是人類社會(huì)的基石，是人生的重要組成部分。我曾參與勞動(dòng)模式活動(dòng)，深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性和意義。勞動(dòng)不僅能夠帶來(lái)經(jīng)濟(jì)收益，更能提升個(gè)人能力和修養(yǎng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。在勞動(dòng)中，我體驗(yàn)到了辛勤工作的快樂(lè)和成就感，也看到了勞動(dòng)者的無(wú)私奉獻(xiàn)和勇于擔(dān)當(dāng)。勞動(dòng)模式的經(jīng)歷，讓我深深感悟到了勞動(dòng)的價(jià)值，激發(fā)了我對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)和敬畏之情。

第二段：

勞動(dòng)模式過(guò)程中，我深感勞動(dòng)需要付出汗水和耐心。曾有一次，我和團(tuán)隊(duì)成員前往農(nóng)田采摘蔬菜。炎熱的夏日，空氣中彌漫著一股汗水的味道，大家?guī)е鴵]汗如雨的決心投入勞作。我掌握了采摘技巧，不斷擺動(dòng)手腕，將手中的菜剪準(zhǔn)確地切下，確保不損壞產(chǎn)品。這個(gè)過(guò)程艱辛而有收獲，只有真正親手嘗過(guò)這份忙碌和幸福，才能深刻理解勞動(dòng)的魅力。

第三段：

勞動(dòng)教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作和溝通。在勞動(dòng)模式中，我曾參與建設(shè)社區(qū)小廣場(chǎng)的工作。我們需要從最基礎(chǔ)的清理事務(wù)所開(kāi)始，逐步搬運(yùn)磚石，修建圍墻和種植綠植。每個(gè)人在崗位上盡職盡責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，配合默契。大家互相幫助，分工合作，完成了一個(gè)個(gè)艱巨的任務(wù)。通過(guò)勞動(dòng)模式的鍛煉，我不僅學(xué)會(huì)了與他人合作，還學(xué)會(huì)了與他人協(xié)商、溝通，應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)中的各種問(wèn)題，這對(duì)我的成長(zhǎng)至關(guān)重要。

第四段：

勞動(dòng)讓我體驗(yàn)到了自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的樂(lè)趣。在一次志愿者勞動(dòng)活動(dòng)中，我和幾位同學(xué)一同負(fù)責(zé)幫助老師裝備教室。我們從無(wú)到有，積極探索解決問(wèn)題的方法，通過(guò)查詢資料，設(shè)計(jì)出了一個(gè)方便、實(shí)用且美觀的裝備平臺(tái)。我們親自動(dòng)手、自主思考，增加了自己的專業(yè)知識(shí)，也體驗(yàn)到了通過(guò)創(chuàng)新解決問(wèn)題的樂(lè)趣。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，勞動(dòng)并不只是簡(jiǎn)單地執(zhí)行任務(wù)，還可以通過(guò)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新提高自身能力。

第五段：

在勞動(dòng)模式中，我感受到勞動(dòng)在社會(huì)和個(gè)人中的重要性。勞動(dòng)不僅可以滿足自己的物質(zhì)需求，還可以培養(yǎng)自身的品質(zhì)和能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)勞動(dòng)，我更加學(xué)會(huì)了珍惜社會(huì)資源和勤儉節(jié)約，同時(shí)也增強(qiáng)了與他人的合作能力和溝通能力。勞動(dòng)的種種體驗(yàn)讓我堅(jiān)信，只有通過(guò)自己的努力和辛勤付出，才能實(shí)現(xiàn)真正的價(jià)值和成長(zhǎng)。

總結(jié)：

勞動(dòng)模式的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性和意義，體驗(yàn)到勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。在勞動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了付出和奉獻(xiàn)，感受到團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新的力量。勞動(dòng)讓我成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任感、有思考能力和有創(chuàng)造力的人。勞動(dòng)不僅僅是滿足物質(zhì)需求，更是讓我明白了自己在社會(huì)中的價(jià)值和作用。因此，我將會(huì)把勞動(dòng)作為一種積極的心態(tài)和習(xí)慣，用我的辛勤勞動(dòng)去創(chuàng)造更美好的未來(lái)。

勞動(dòng)思政心得體會(huì)篇八

大學(xué)生活，即便專業(yè)課上手續(xù)繁瑣，也都是點(diǎn)頭了事，不像勞動(dòng)課一樣真正在自己的手上發(fā)揮出勞動(dòng)價(jià)值。這門課程的出現(xiàn)，為我們學(xué)生提供了大量的機(jī)會(huì)去感受勞動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)實(shí)踐能力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。畢竟，在述職報(bào)告時(shí)，“大思政真勞動(dòng)”這個(gè)橋段是非常是必不可少的，那么，我今天就來(lái)分享一下對(duì)于這門課的心得體會(huì)。

第二段：重視教學(xué)環(huán)節(jié)。

我覺(jué)得，每一節(jié)課，教師先引入課題，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行樹(shù)立起正確的思想觀，強(qiáng)調(diào)安全文明的勞動(dòng)環(huán)境和一系列技能操作。在動(dòng)手階段，教師提醒我們善于提出發(fā)現(xiàn)分析，在操作中不忘關(guān)注細(xì)節(jié)和安全，還要后勤隊(duì)友的合作配合。在這整個(gè)過(guò)程中，老師時(shí)時(shí)刻刻都在給我們心理引導(dǎo)，告訴我們需要努力去創(chuàng)造，獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)配合的技能。

第三段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

在勞動(dòng)中我所體會(huì)最多的就是團(tuán)隊(duì)合作精神對(duì)于整個(gè)隊(duì)伍的重要性，因?yàn)槲冶救吮容^偏愛(ài)個(gè)人做事情，但這里真的需要凝聚多個(gè)人的力量才能更好地完成任務(wù)。有了大家的扶持，工作就會(huì)更加輕松。如這學(xué)期所學(xué)的焊接技術(shù)，個(gè)人也許能完成，但有同學(xué)的相助，要做的更加精致、優(yōu)美，完成的效果也與眾不同，讓我頗感有些驚喜。

第四段：為自己創(chuàng)造價(jià)值。

動(dòng)手創(chuàng)造的過(guò)程，在某種程度上可以讓我消除被動(dòng)的學(xué)習(xí)。在勞動(dòng)中我們獨(dú)立思考，正確判斷，解決問(wèn)題的能力得到鍛煉，我們的每一份勞動(dòng)都會(huì)在日后找工作中得到重視和回報(bào)。正如我們?cè)跈C(jī)加工中遇到的問(wèn)題，剛開(kāi)始的時(shí)候不得不每個(gè)班組都“請(qǐng)”了專業(yè)老師，但是被認(rèn)真對(duì)待過(guò)的我們?cè)谥貜?fù)操作下都找到了錯(cuò)誤的細(xì)節(jié)，并且從錯(cuò)誤中總結(jié)出正確的判斷和方法，后來(lái)面對(duì)大型設(shè)備，我們得心應(yīng)手，熟練自如。

第五段：總結(jié)與感恩。

總的來(lái)說(shuō)，這門課程使我們學(xué)生在不斷實(shí)踐和思考中慢慢獲得了勞動(dòng)價(jià)值的認(rèn)識(shí)，提升了自己的實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作能力。不僅革除了合作中的個(gè)人主義，還能夠激發(fā)大家的務(wù)實(shí)精神。感謝老師的諄諄教導(dǎo)，傳授了自己專業(yè)知識(shí)，分享了自己的人生經(jīng)驗(yàn)，并帶領(lǐng)我們一次次投入到勞動(dòng)中，讓我們獲得了給其他同學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。歲月靜好，攜手共勉，期待更加精彩的學(xué)習(xí)和人生旅程。

勞動(dòng)思政心得體會(huì)篇九

作為一名普通人民群眾，我們每天都面臨著眾多的生活壓力和困難，其中許多問(wèn)題并非我們個(gè)人能夠解決的。這時(shí)候，思政課就成為了我們面對(duì)世界的一扇窗戶，可以幫助我們更好地理解社會(huì)和自身處境。最近我參加了一些聽(tīng)思政的活動(dòng)，深受啟發(fā)，下面將分享我所獲得的體會(huì)和思考。

第二段：通過(guò)聽(tīng)思政課，我們拓寬了視野，加深了理解。

思政教育不僅是關(guān)于國(guó)家制度和政治知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是我們?cè)谌粘Ｉ钪袥](méi)有接觸到的思想和文化的理解和探索。通過(guò)如此次聽(tīng)取“中國(guó)夢(mèng)”的主題，我更加了解了中國(guó)特色社會(huì)主義和習(xí)近平總書(shū)記的治國(guó)理念。這種思想傳統(tǒng)對(duì)于我們理解社會(huì)、國(guó)家，以及我們自身的回答等問(wèn)題起到了不可或缺的作用，特別是對(duì)于我們作為一個(gè)公民在社會(huì)中的角色和責(zé)任的認(rèn)識(shí)和把握。

第三段：參與思政活動(dòng)增強(qiáng)了我們的思想自信。

思政課同時(shí)關(guān)注的是我們內(nèi)在的思想和思考能力。通過(guò)聽(tīng)講座、參與討論，我們鍛煉了自己的邏輯思維、辯證思考能力，也更加堅(jiān)定了我們的思想信仰。當(dāng)我們面對(duì)主張不同或者對(duì)我們表達(dá)不同意見(jiàn)時(shí)，我們也更加具備了說(shuō)服他人的能力，甚至發(fā)展出了自己獨(dú)特的思考方法。

第四段：思政教育也讓我們更加關(guān)注身邊的問(wèn)題和使命。

思政課教學(xué)對(duì)于我們解決社會(huì)和人民所需要的問(wèn)題和需要貢獻(xiàn)的鎖定及其認(rèn)識(shí)強(qiáng)調(diào)了重要性。我們必須關(guān)注國(guó)家的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展，以及生活中存在的痛點(diǎn)和困難。同時(shí)我們也會(huì)考慮自己能夠?yàn)樯鐣?huì)和人民做什么，以及更好地保護(hù)自身的權(quán)利和利益。思政課讓我們更加深入了解社會(huì)的基本矛盾和主要矛盾，從而更好地為自身，為國(guó)家，為世界共同和平與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

第五段：思政教育幫助我們了解并塑造我們自己。

思政教育站在時(shí)代和人民的立場(chǎng)角度，為我們塑造了新的人格理念。當(dāng)我們面對(duì)外在的困難或者制約時(shí)，我們會(huì)選擇保持積極進(jìn)取，努力改變自己甚至改變環(huán)境。在新時(shí)代的思政教育中，在面對(duì)困惑時(shí)，我們正在通過(guò)思政教育找到屬于自己的方向和答案。

總結(jié)：思政教育是一種迫切需要和必要的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)聽(tīng)取講座、參與討論，我們拓寬了視野，加深了理解。我們也通過(guò)思政課鍛煉了自己的思維能力和邏輯思考能力，使我們更具有說(shuō)服力和影響力。思政教育還讓我們關(guān)注身邊的問(wèn)題和使命，并幫助我們建立新的人格理念。我們更加深入了解自己并在實(shí)踐中成長(zhǎng)。思政教育是一種為人民服務(wù)并使人民共同進(jìn)步的重要手段，我們應(yīng)該珍惜并深入推廣。

勞動(dòng)思政心得體會(huì)篇十

在大學(xué)生思政課程中進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，我收獲了體力和意志力的提升。此前，我一直是優(yōu)渥家庭的孩子，生活過(guò)得很舒適，缺乏鍛煉身體的機(jī)會(huì)。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了用雙手勞動(dòng)，從事體力活動(dòng)，磨煉了身體。而意志力的提升則源自于勞動(dòng)中的困難與挑戰(zhàn)。曾有一次，我被安排在一個(gè)圍墻需要修改的地方進(jìn)行拆除工作，工作環(huán)境惡劣，而且工作量龐大。但是，我沒(méi)有退縮，堅(jiān)持完成了任務(wù)。正是這種堅(jiān)持與挑戰(zhàn)自己的意愿，讓我體驗(yàn)到勞動(dòng)中堅(jiān)持不懈的力量。

第二段：勞動(dòng)讓我更好地理解社會(huì)和人生。

勞動(dòng)讓我更好地理解社會(huì)和人生。曾有一次，我在校內(nèi)藝術(shù)節(jié)上擔(dān)任服務(wù)員，負(fù)責(zé)為客人提供服務(wù)。在與客人交談的過(guò)程中，我意識(shí)到了勞動(dòng)對(duì)社會(huì)的重要性。社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)，離不開(kāi)勞動(dòng)者的辛勤付出。而通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，我開(kāi)始深刻思考人生的意義。勞動(dòng)是人生不可或缺的一部分，教會(huì)了我們勤勞、耐心、堅(jiān)持和責(zé)任。它讓我意識(shí)到，人生的價(jià)值，不僅僅在于追求自己的個(gè)人成就，更在于為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

第三段：思政課程與勞動(dòng)相結(jié)合的意義。

思政課程與勞動(dòng)相結(jié)合，能夠培養(yǎng)大學(xué)生全面發(fā)展的品質(zhì)和素養(yǎng)。思政課程的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的思想、道德、文化、紀(jì)律等各個(gè)方面的素質(zhì)。勞動(dòng)實(shí)踐與思政課程的相結(jié)合，能夠更好地提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)生能夠了解社會(huì)、鍛煉身心、增加社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，思政課程也通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐的方式，讓學(xué)生在勞動(dòng)中進(jìn)行人文和倫理素質(zhì)的培養(yǎng)，使學(xué)生在發(fā)展中更全面。

第四段：勞動(dòng)實(shí)踐對(duì)大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展的意義。

勞動(dòng)實(shí)踐對(duì)大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。在勞動(dòng)中，學(xué)生能夠鍛煉自己的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力，這些都是未來(lái)職業(yè)生涯中所需要的素質(zhì)。勞動(dòng)實(shí)踐還能夠提高學(xué)生的實(shí)踐能力，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)將會(huì)對(duì)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生積極的影響。因此，勞動(dòng)實(shí)踐不僅能夠提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，更能夠幫助他們更好地適應(yīng)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)。

第五段：大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的未來(lái)發(fā)展方向。

大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的未來(lái)發(fā)展方向，應(yīng)該注重實(shí)踐的質(zhì)量和深度。一方面，要選擇更符合大學(xué)生發(fā)展需求和市場(chǎng)需求的實(shí)踐項(xiàng)目，注重開(kāi)展有針對(duì)性的工作。另一方面，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和引導(dǎo)，幫助他們?cè)趯?shí)踐中更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，還應(yīng)該注重實(shí)踐成果的總結(jié)和應(yīng)用，通過(guò)實(shí)踐成果的分享和交流，使更多的學(xué)生受益。只有在注重實(shí)踐質(zhì)量和深度的前提下，大學(xué)生思政課程中的勞動(dòng)實(shí)踐才能真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

結(jié)語(yǔ)：大學(xué)生思政課程的勞動(dòng)實(shí)踐不僅僅是學(xué)生的一項(xiàng)任務(wù)，更是學(xué)生個(gè)人發(fā)展和社會(huì)責(zé)任的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，大學(xué)生能夠提升自己的素質(zhì)與能力，更好地理解社會(huì)和人生，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的有機(jī)結(jié)合。大學(xué)生思政課程與勞動(dòng)相結(jié)合的發(fā)展，也將為大學(xué)生的綜合素養(yǎng)和未來(lái)職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

勞動(dòng)思政心得體會(huì)篇十一

全國(guó)兩會(huì)召開(kāi)前夕，對(duì)毛南族實(shí)現(xiàn)整族脫貧做出重要指示;。

全國(guó)人代會(huì)期間，在內(nèi)蒙古代表團(tuán)參加審議，強(qiáng)調(diào)加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步伐;。

兩會(huì)后國(guó)內(nèi)考察第一站，來(lái)到寧夏，在村民家問(wèn)困難聽(tīng)打算;。

民族偉大復(fù)興依靠民族大團(tuán)結(jié)。

家和萬(wàn)事興。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，各民族的團(tuán)結(jié)，是走向強(qiáng)盛的必備條件。

今天，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中華民族迎來(lái)了歷史上最好的發(fā)展時(shí)期，這就更需要把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)作為基礎(chǔ)性事業(yè)抓緊抓好，堅(jiān)持共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，推動(dòng)中華民族走向包容性更強(qiáng)、凝聚力更大的命運(yùn)共同體。

習(xí)近平總書(shū)記指出，“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要各民族手挽著手、肩并著肩，共同努力奮斗?！?/p>

中華民族積蓄的能量太久了，要爆發(fā)出來(lái)去實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)。

56個(gè)民族心往一處想、勁往一處使，偉大復(fù)興的美好愿景必將實(shí)現(xiàn)。

勞動(dòng)思政心得體會(huì)篇十二

首段：引言+概述（150字）。

大學(xué)生活是一個(gè)人成長(zhǎng)、鍛煉、提高自己的機(jī)會(huì)。而“思政真勞動(dòng)”是一種特殊的體驗(yàn)，它是中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的有機(jī)結(jié)合，能夠讓學(xué)生在工作中得到鍛煉，同時(shí)也能夠讓學(xué)生對(duì)社會(huì)有更深入的認(rèn)識(shí)和理解。為了更好地講述這次勞動(dòng)的感受和體會(huì)，下面我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，以五段式文章的形式，闡述我的理解和體會(huì)。

二段：身體力行的體驗(yàn)（300字）。

勞動(dòng)讓我們身體力行的參與，它遠(yuǎn)不是簡(jiǎn)單的物質(zhì)勞動(dòng)，更多的是一種情感交流和體驗(yàn)，一種道德層面的價(jià)值觀念交融。在工作中，我們能夠感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量和重要性，更能夠理解每一份勞動(dòng)的價(jià)值。我記得有一次我們派發(fā)志愿者服務(wù)物資時(shí)，一名老人收到我們的榻榻米后，很是感慨：“你們這些小朋友真好！”這時(shí)候，我們感受到的是一種內(nèi)心的小確幸，那種讓人感覺(jué)心里暖暖的滿足和喜悅。勞動(dòng)是一次細(xì)節(jié)中感受到的體驗(yàn)，讓我們懂得了多方面的感恩和付出，感覺(jué)更加真實(shí)、更加深刻。

三段：社會(huì)責(zé)任的認(rèn)知（300字）。

在思政真勞動(dòng)活動(dòng)中，我們不只是單純的去勞動(dòng)，更是對(duì)這個(gè)社會(huì)充滿著關(guān)愛(ài)之心。我們派發(fā)志愿者服務(wù)物資時(shí)，最重要的不是我們所送出去的東西，而是我們所傳達(dá)出去的情感和溫暖。這個(gè)時(shí)候我們可以感受到，一個(gè)人的力量畢竟有限，自己所做所為，只是一個(gè)小小的貢獻(xiàn)。但是當(dāng)我們能夠站在集體的力量和背后時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己能夠取得的成效，已經(jīng)超越了個(gè)人單獨(dú)的貢獻(xiàn)。這樣的感覺(jué)讓我覺(jué)得，每一個(gè)人都需要肩負(fù)起自己的社會(huì)責(zé)任，不論你是誰(shuí)。

四段：心靈層面的感悟（300字）。

作為大學(xué)生，我們需要一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。而思政真勞動(dòng)就是我們成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程，一個(gè)能夠讓我們?nèi)ソ佑|和了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。在勞動(dòng)中，我們可以關(guān)注一些社會(huì)上經(jīng)常被忽視的細(xì)節(jié)，譬如說(shuō)環(huán)保和公益活動(dòng)，和對(duì)這個(gè)社會(huì)的未來(lái)等價(jià)值觀的思考。在參與了勞動(dòng)后，我的心聲更加感性真實(shí)，更加理性從容。同時(shí)，我也認(rèn)為一個(gè)人的思想必須要始終與現(xiàn)實(shí)保持緊密的聯(lián)系，隨著自己的成長(zhǎng)不斷的去完善自己的知識(shí)、語(yǔ)言和思維模式。

五段：未來(lái)的展望（150字）。

參與思政真勞動(dòng)我獲得了很多，通過(guò)實(shí)際的操作和思考體悟，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)社會(huì)，加深對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和了解。我覺(jué)得這次體驗(yàn)是一場(chǎng)課程的修煉，在這個(gè)過(guò)程中我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，同時(shí)真正體悟到團(tuán)隊(duì)合作和社區(qū)服務(wù)的意義。未來(lái)，我會(huì)時(shí)刻保持自己的學(xué)習(xí)姿態(tài)，并將自己的所學(xué)所感應(yīng)用在實(shí)際的工作和生活中去，同時(shí)，在更多的勞動(dòng)體驗(yàn)中，認(rèn)真去深入了解社會(huì)上的一切。總之，思政真勞動(dòng)是一次充滿意義和價(jià)值不可超越的經(jīng)歷，它會(huì)給我們未來(lái)的生活和事業(yè)帶來(lái)無(wú)限的幫助和啟示。