心得體會(huì)是我們對(duì)自身的認(rèn)知和理解的提煉和歸納。在撰寫心得體會(huì)時(shí)，要保持客觀公正的態(tài)度，不偏袒個(gè)人主觀情緒。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?/p>

周記和心得體會(huì)范本篇一

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字，

搭石教案。

能正確讀寫“洪水、暴雨、猛漲、懶惰、平穩(wěn)、協(xié)調(diào)有序、理所當(dāng)然”等詞語。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神。

3.學(xué)習(xí)作者仔細(xì)觀察、生動(dòng)描寫的方法，培養(yǎng)留心觀察、用心感受的習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.讓學(xué)生從鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石的場(chǎng)景中體會(huì)到美。

2.學(xué)習(xí)作者從不起眼的事物中發(fā)現(xiàn)美、感受美的能力。

課前準(zhǔn)備：

自制ppt、各色粉筆。

教學(xué)課時(shí)。

2課時(shí)。

教學(xué)過程。

第一課時(shí)。

一.情境導(dǎo)入，揭示課題。

1.(出示山村美景圖)師：同學(xué)們請(qǐng)看，這里有連綿起伏的山巒，有郁郁蔥蔥的樹林，還有一條清澈見底的小河。但每想起家鄉(xiāng)，作者劉章爺爺覺得最美的，還是家鄉(xiāng)的搭石。(板書課題)。

2.齊讀課題，引導(dǎo)質(zhì)疑。

請(qǐng)同學(xué)們讀一下課題，看到這個(gè)課題你們有什么疑問嗎?

二.初讀課文，整體感知。

1.自由讀課文，要求讀準(zhǔn)生字，讀通句子。

2.交流展示：請(qǐng)學(xué)生把自己最喜歡、讀得最好的讀給大家聽。教師相機(jī)檢測(cè)并指導(dǎo)。

3.勾畫批注：把你認(rèn)為能回答同學(xué)們剛才的疑問的地方做上標(biāo)記，還可以寫下批注。

三.緊扣質(zhì)疑，解決疑問。

2.抽生自主選疑釋疑。

3.指導(dǎo)朗讀第一自然段。

4.指導(dǎo)“暴”、“猛”的書寫。

四.作業(yè)設(shè)計(jì)：

1.聽寫詞語：山洪暴發(fā)溪水猛漲褲子暴雨兇猛。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

第二課時(shí)。

一.激情導(dǎo)入――感知美。

1.(點(diǎn)擊課件：配樂出示一幅幅鄉(xiāng)村美景圖。)。

2、教師深情講解：

同學(xué)們，還記得那一塊塊搭石嗎?(板書課題)作者劉章爺爺離開家鄉(xiāng)已多年，是什么讓他對(duì)家鄉(xiāng)的搭石情有獨(dú)鐘、念念不忘呢?(教師用簡(jiǎn)筆畫在黑板上勾勒搭石圖)。

二.初步感知――尋找美。

1.師：這些小小的搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)一道亮麗的風(fēng)景。讓我們一起走進(jìn)它，睜大雙眼去發(fā)現(xiàn)美，欣賞美。

2.細(xì)讀課文。要求：一邊讀一邊勾畫批注，你從文中哪里感受到了美?感受到了什么美?

三.品讀體味――欣賞美。

師：搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)一道亮麗的風(fēng)景。讓我們一起來走近搭石。

1.抽生交流：你從文中哪里感受到了美?感受到了什么美?

2.學(xué)生自由回答，教師相機(jī)板書：為他人著想美、聲音美、畫面美、謙讓美、尊老美……。

3.重點(diǎn)感悟：一行人走搭石的音樂美、動(dòng)作美、畫面美。

(1)學(xué)生朗讀相關(guān)語句，交流自己感受到的美，教師隨機(jī)板書。

(2)聯(lián)系上下文理解“人影綽綽”的意思。

(3)教師配樂范讀，引導(dǎo)學(xué)生閉上眼睛想象畫面。

(4)抽生交流自己想象到的畫面。

(5)抽生配樂朗讀。全班配樂朗讀。

4.感悟、想象：假如遇上老人來走搭石，年輕人……理所當(dāng)然的事。

(1)交流自己感受到的美。

(2)問：什么叫“理所當(dāng)然”?文中人們把什么看成理所當(dāng)然的事?

(3)拓展想象：你覺得在劉章爺爺?shù)募亦l(xiāng)還有什么事也會(huì)被人們看成是理所當(dāng)然的事?

5.隨機(jī)指導(dǎo)各種形式的朗讀，以求達(dá)到品品讀讀、以讀促悟的效果。

6.學(xué)習(xí)中心段(最后一段)。

師：這一排排搭石，它們讓我們感受到了這么多的美，所以劉章爺爺對(duì)它們念念不忘，所以作者深情地說――(學(xué)生接讀最后一自然段)。

(1)說說你對(duì)這句話的理解。

(2)搭石和鄉(xiāng)親們有什么聯(lián)系?

引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)的精神和一心為他人著想的傳統(tǒng)美德也正是“搭石”于默默無聞中凸現(xiàn)出的精神。

四.走向生活――發(fā)現(xiàn)美。

2.藝術(shù)家羅丹說過：“世界上并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！弊髡呔褪菑囊患苄〉氖挛镏邪l(fā)現(xiàn)了美。在我們的身邊哪里也可以找到美?(引導(dǎo)學(xué)生從生活中的平凡事物中尋找美。)。

五.超越文本――傳播美。

(課件播放《愛的奉獻(xiàn)》)教師小結(jié)，升華情感：美是清潔工佝僂的身影;美是老師沾滿粉筆灰的雙手;美是媽媽鬢間的白發(fā);美是公交車上給老人讓座的姐姐的笑臉……讓我們將真善美撒播到每一個(gè)角落，讓世界因我們而充滿愛!六.作業(yè)設(shè)計(jì)：

1.抄寫本課的優(yōu)美詞語。

2.把你喜歡的句子抄下來，和同桌交流交流。

3.寫一寫你從生活中的平凡事物中感受到的美。

板書設(shè)計(jì)。

周記和心得體會(huì)范本篇二

周記是一種常見的寫作形式，不僅可以幫助寫作者記錄自己的生活感悟，還可以讓讀者了解作者的心境與思考。作為一名從事寫作工作的人，我也常常寫周記，從中得到了很多心得體會(huì)。在這篇文章中，我想分享一些我個(gè)人的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)。

第二段：探索寫作習(xí)慣。

寫周記可以培養(yǎng)一個(gè)好的寫作習(xí)慣。每天或每周定時(shí)打開筆記本，寫下自己的想法和感受，可以逐漸養(yǎng)成一個(gè)良好的寫作習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)，寫作是需要長(zhǎng)期積累和堅(jiān)持不懈的。而寫周記可以讓我保持寫作的頻率，并且讓我有一個(gè)寫作的鍛煉場(chǎng)所，可以不斷提高寫作技巧和創(chuàng)作水平。

第三段：反思自我成長(zhǎng)。

寫周記可以讓我反思自我成長(zhǎng)。通過寫下自己的感受和體會(huì)，我可以更加清晰地認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。同時(shí)，當(dāng)我回顧之前的周記時(shí)，我也能夠看到自己的成長(zhǎng)軌跡。這種反思能夠讓我更好地掌握自己的方向，規(guī)劃未來的發(fā)展。

第四段：放松壓力。

寫周記可以讓我放松壓力。生活中的煩惱和壓力時(shí)常令人焦慮和不安，而寫周記給了我一個(gè)表達(dá)自己的出口。當(dāng)我在寫周記時(shí)，我感到自己的情緒在釋放，心情也逐漸變得平靜和輕松。寫作讓我有一種極致的安靜，讓我感到輕松、寧靜和滿足。

第五段：記錄美好生活。

寫周記也可以記錄美好的生活。隨著年齡的增長(zhǎng)，自己經(jīng)歷的好事壞事不斷增加。寫周記可以讓我記錄自己生活中的幸福和美好，讓我牢記那些讓我感動(dòng)和快樂的瞬間。同時(shí)，它也能夠讓我看到生活的美好與意義，從而更好地享受生活。

總結(jié)：

寫周記是一個(gè)有益的習(xí)慣，它可以培養(yǎng)長(zhǎng)期的寫作習(xí)慣，讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己，反思自己的成長(zhǎng)進(jìn)程，緩解壓力，記錄美好的生活。每個(gè)人都可以根據(jù)自己的需求，自由選擇寫周記的時(shí)間和內(nèi)容，享受寫作帶來的樂趣。我相信，只要堅(jiān)持寫，寫作會(huì)成為我們生活中美好的一部分。

周記和心得體會(huì)范本篇三

第一段：引言（200字）。

近年來，學(xué)生心得體會(huì)周記在教育和教學(xué)中扮演著越來越重要的角色。它不僅幫助學(xué)生記錄自己的學(xué)習(xí)歷程和體驗(yàn)，更是促進(jìn)了學(xué)生的思維發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)。本文將探討學(xué)生心得體會(huì)周記的重要性及其帶來的益處。

學(xué)生心得體會(huì)周記的重要性在于它能夠幫助學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)和生活，并進(jìn)一步理解自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)。通過寫周記，學(xué)生能夠更深入地了解自己的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，掌握自己的學(xué)習(xí)方法和思考方式，從而更快地達(dá)到目標(biāo)。此外，心得體會(huì)周記也是教師了解學(xué)生的重要窗口，通過讀取學(xué)生的心得體會(huì)，教師能夠更好地了解學(xué)生的想法和需要，給予更加切實(shí)的幫助。

學(xué)生心得體會(huì)周記帶來了多方面的益處。首先，它能夠促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展和創(chuàng)新能力。在寫作過程中，學(xué)生需要深入思考自己的觀點(diǎn)和體驗(yàn)，從中汲取營養(yǎng)并提高自己的寫作能力。其次，它能夠幫助學(xué)生降低焦慮和壓力，培養(yǎng)積極的情感狀態(tài)，使學(xué)生更加自信和健康。最后，心得體會(huì)周記還能促進(jìn)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和自我認(rèn)識(shí)，有助于學(xué)生樹立正確的自我認(rèn)知和自尊自信。

要想寫好學(xué)生心得體會(huì)周記，首先要有明確的寫作目標(biāo)和主題，遵循明確的論述結(jié)構(gòu)和組織規(guī)律，注意語言表達(dá)的規(guī)范和流暢。其次，要注重挖掘自己的體驗(yàn)和感受，有思考、有分析、有總結(jié)。不僅要有個(gè)人的情感體驗(yàn)，還要結(jié)合課程內(nèi)容和生活經(jīng)歷，有理有據(jù)。同時(shí)，要注意寫作的時(shí)效性和連貫性，避免重復(fù)和廢話。最后，要多聽取他人的意見和建議，反思自己的缺點(diǎn)和不足，不斷提高自己的寫作水平。

第五段：結(jié)論（300字）。

學(xué)生心得體會(huì)周記作為一種新穎、實(shí)用、有益的寫作手段，在教育和教學(xué)中發(fā)揮著重要作用。其能夠促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展、創(chuàng)新能力和自我認(rèn)知，培養(yǎng)積極的情感狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展和價(jià)值觀塑造。因此，我們要鼓勵(lì)學(xué)生定期編寫周記，不斷總結(jié)、反思、提高，為個(gè)人成長(zhǎng)和未來發(fā)展做好鋪墊。

周記和心得體會(huì)范本篇四

段一：EICU周記的意義和目的（200字）。

EICU（英才網(wǎng)國際交流與合作項(xiàng)目）是一個(gè)致力于促進(jìn)全球?qū)W生之間交流與合作的平臺(tái)。而EICU周記是其中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，旨在幫助學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)EICU周記不僅僅是記錄自己的一周活動(dòng)的機(jī)會(huì)，更是思考自己的命運(yùn)、夢(mèng)想和目標(biāo)的機(jī)會(huì)。這種寫作的過程不僅鍛煉了我的表達(dá)能力和思維能力，同時(shí)也為我提供了一個(gè)自省和提升自己的機(jī)會(huì)。

段二：寫周記的好處和收獲（200字）。

通過寫周記，我發(fā)現(xiàn)了很多自己之前沒有意識(shí)到的問題。首先，寫周記幫助我認(rèn)識(shí)到自己的時(shí)間安排是否合理。在寫周記的過程中，我不僅僅記錄了自己的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，還可以看到自己的時(shí)間利用是否高效。這有助于我調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且更好地安排自己的時(shí)間。其次，周記也是我與他人分享的機(jī)會(huì)。我可以向他人展示我有哪些方面的改進(jìn)，并為自己的進(jìn)步取得了更多的肯定。最重要的是，周記使我從一個(gè)更高的角度審視自己，更好地認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短處，并通過不斷反思來進(jìn)一步完善自己。

段三：寫周記的方法和技巧（300字）。

在寫周記時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一些方法和技巧，幫助我更好地表達(dá)自己的思想和情感。首先，我會(huì)先列一個(gè)清單，列舉出我參與的活動(dòng)和學(xué)習(xí)的進(jìn)展。然后，我會(huì)提醒自己關(guān)于這些活動(dòng)和學(xué)習(xí)的個(gè)人體驗(yàn)和感受。這個(gè)過程有助于我準(zhǔn)確地描述，而不僅僅是簡(jiǎn)單地列舉事實(shí)。其次，我也會(huì)嘗試通過問題和回答的方式展開思考。這樣可以幫助我更深入地思考和分析問題，并提出解決方案。此外，寫周記也是一個(gè)語言表達(dá)的機(jī)會(huì)，我盡量使用更生動(dòng)、更具有感染力的詞匯和句子來描述我的一周。這樣可以使我的周記更具吸引力，打動(dòng)讀者的心。

段四：周記對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（300字）。

通過寫周記，我意識(shí)到這個(gè)過程對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，周記讓我意識(shí)到過去一周的不足之處，并激勵(lì)我積極改進(jìn)。每次寫周記，我都會(huì)思考自己在學(xué)習(xí)和生活中的不足，并提出改善的措施。這種反思和改進(jìn)的習(xí)慣讓我不斷進(jìn)步。其次，寫周記有助于我發(fā)現(xiàn)自己潛在的能力和長(zhǎng)處。通過記錄自己的成就和成功，我更加自信和積極地面對(duì)自己的未來。此外，周記也幫助我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某些問題的興趣和熱情，指導(dǎo)我尋找自己的目標(biāo)和人生的方向。這些方面的成長(zhǎng)無疑對(duì)我的未來發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

段五：關(guān)于寫周記的建議和總結(jié)（200字）。

對(duì)于那些準(zhǔn)備開始寫周記的人，我想給出一些建議。首先，保持寫周記的頻率和連貫性。寫周記并非權(quán)宜之計(jì)，而是一個(gè)長(zhǎng)期的習(xí)慣。只有在堅(jiān)持下去的過程中，我們才能發(fā)現(xiàn)問題，提出解決方案，并漸漸改進(jìn)自己。其次，尊重和珍惜自己的思考和感受。周記是一個(gè)記錄我們內(nèi)心世界的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該用自己真實(shí)的思想和感受去書寫，而不是迎合他人或展示虛偽的形象。最后，不要放過任何一個(gè)可以改進(jìn)和促進(jìn)自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。寫周記是一個(gè)了解自己、發(fā)現(xiàn)問題和提高自己的機(jī)會(huì)，因此，我們應(yīng)該全情投入，充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)。

通過EICU周記的寫作，我意識(shí)到這個(gè)過程不僅是一個(gè)記錄的過程，更是一個(gè)自省和提升的過程。在這個(gè)過程中，我認(rèn)識(shí)到自己的不足，并通過不斷地反思和改進(jìn)來進(jìn)一步完善自己。寫周記成為我成長(zhǎng)的一部分，為我在學(xué)習(xí)、生活和人生規(guī)劃上帶來了許多有益的改變。我相信，只要我們堅(jiān)持下去，寫周記將會(huì)成為我們成長(zhǎng)道路上的一片明亮的陽光。

周記和心得體會(huì)范本篇五

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是2021年的五月份。從年初到現(xiàn)在，我每周都會(huì)堅(jiān)持寫一篇周記，用心記錄下自己的內(nèi)心感受和生活點(diǎn)滴。這些周記見證了我一步步成長(zhǎng)和進(jìn)步的過程，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了“心得體會(huì)”這個(gè)詞的重要性。

【正文一】。

在寫周記的過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過記錄自己每周的生活狀態(tài)和工作表現(xiàn)，我能夠發(fā)現(xiàn)自己存在的問題并及時(shí)反思。有時(shí)候，我會(huì)把自己在工作中出現(xiàn)的失誤或是錯(cuò)誤都記錄在周記中，這不僅能讓我更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更能夠讓自己在面對(duì)相似的問題時(shí)能夠快速地做出正確的決策。

【正文二】。

除了發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，記錄周記還能夠讓我更好地發(fā)揮出自己的優(yōu)點(diǎn)。在向領(lǐng)導(dǎo)和同事匯報(bào)工作時(shí)，我通常會(huì)通過查看前一周的周記來安排本周的工作進(jìn)度，這不僅讓自己的工作順暢有序，更能夠讓領(lǐng)導(dǎo)們更好地了解到我的工作態(tài)度和表現(xiàn)。在日常生活中，我也經(jīng)常會(huì)翻閱過往的周記，反思自己的情緒狀態(tài)和心態(tài)，然后認(rèn)真思考如何調(diào)整自己的心情和行為，避免出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。

【正文三】。

記錄下自己的心得體會(huì)，更能夠讓自己在工作和生活中更加自信。當(dāng)我遇到難題或是不知道如何處理一些工作事務(wù)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)通過翻閱過往的周記來尋找靈感和答案。每次在自己的涂鴉本子中發(fā)現(xiàn)之前記錄的問題被解決時(shí)，我會(huì)感到自己充滿了成就感和滿足感。這也讓我意識(shí)到，每一次的沉淀都是我們成長(zhǎng)中的必要過程。

【正文四】。

而記錄周記還有一個(gè)好處，它能夠讓我在自己的心靈深處找到溫暖和力量。有時(shí)候，我們需要靜下心來反思和審視自己，尋找自己心靈的支撐點(diǎn)。我常常會(huì)在晚上泡一杯茶，翻閱自己的周記，尋找過往的美好回憶和成功經(jīng)歷，這也成為了我身心健康的重要保障。

【結(jié)語】。

無論是在工作還是在生活中，記錄下自己的心得體會(huì)和周記，都會(huì)讓自己更加自信、優(yōu)秀和成熟。它不僅能培養(yǎng)我們的自我認(rèn)知和心態(tài)調(diào)整能力，更能夠讓我們?cè)谒伎甲约旱娜松缆窌r(shí)更加客觀和深刻。當(dāng)然，像寫周記和記錄日志這樣的好習(xí)慣，需要我們平時(shí)的堅(jiān)持和努力，才能在我們的成長(zhǎng)路徑上添上最美的一筆。

周記和心得體會(huì)范本篇六

會(huì)計(jì)周記是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生在每周的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中所做的一種總結(jié)和思考。通過記錄自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程，可以提高學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量，同時(shí)也可以幫助自己更好地理解和應(yīng)用會(huì)計(jì)知識(shí)。在我學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的過程中，我也始終堅(jiān)持每周寫一篇會(huì)計(jì)周記。在這篇文章中，我將分享我在會(huì)計(jì)周記中獲得的一些心得和體會(huì)。

首先，會(huì)計(jì)周記讓我更加關(guān)注學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)。在寫會(huì)計(jì)周記的過程中，我不僅要對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，還要記錄下自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題和困惑。這些問題和困惑在我寫下來的時(shí)候，往往能夠讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，從而激發(fā)我對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。通過關(guān)注學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，我能夠更好地理解和掌握會(huì)計(jì)知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。

其次，會(huì)計(jì)周記增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)和思考能力。在寫會(huì)計(jì)周記的過程中，我要進(jìn)行總結(jié)和思考，對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理和歸納。這種總結(jié)和歸納能夠幫助我更好地理解和記憶知識(shí)，同時(shí)也能夠培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)和思考能力。通過不斷地寫會(huì)計(jì)周記，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)和思考能力有了明顯的提高，我對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的理解和掌握也更加深入和全面。

第三，會(huì)計(jì)周記幫助我發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中的問題。在寫會(huì)計(jì)周記的過程中，我經(jīng)常會(huì)回顧自己所遇到的問題和困惑。通過將這些問題和困惑記錄下來，我能夠更加系統(tǒng)地分析和理解這些問題，并且通過各種渠道尋找解決辦法。在實(shí)踐中嘗試解決這些問題的過程中，我不僅能夠更好地理解和掌握相關(guān)的知識(shí)，還能夠培養(yǎng)自己解決問題的能力。通過會(huì)計(jì)周記，我不斷地發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中的問題，提高了自己的學(xué)習(xí)效果和能力。

第四，會(huì)計(jì)周記幫助我形成了學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法。通過寫會(huì)計(jì)周記，我養(yǎng)成了每周總結(jié)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣讓我能夠及時(shí)地總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)和解決問題。同時(shí)，通過寫會(huì)計(jì)周記，我也形成了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。這套學(xué)習(xí)方法既包括了系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握會(huì)計(jì)知識(shí)的方法，又包括了解決問題和提高學(xué)習(xí)效果的方法。通過堅(jiān)持不懈地寫會(huì)計(jì)周記，我逐漸形成了屬于自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，提高了自己的學(xué)習(xí)效果和能力。

最后，會(huì)計(jì)周記給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和成長(zhǎng)。通過寫會(huì)計(jì)周記，我不僅增加了對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的理解和掌握，也提高了自己的學(xué)習(xí)和思考能力。同時(shí)，會(huì)計(jì)周記還培養(yǎng)了我解決問題和提高學(xué)習(xí)效果的能力，形成了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。這些收獲和成長(zhǎng)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展都具有積極的影響。我相信，只要我堅(jiān)持寫會(huì)計(jì)周記并將其融入自己的學(xué)習(xí)中，我會(huì)在會(huì)計(jì)專業(yè)的道路上越走越遠(yuǎn)。

總之，在我學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的過程中，會(huì)計(jì)周記對(duì)我的幫助很大。通過關(guān)注學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，提高學(xué)習(xí)效果；通過總結(jié)和思考，增強(qiáng)學(xué)習(xí)和思考能力；通過發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高學(xué)習(xí)效果和能力；通過形成學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，促進(jìn)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過會(huì)計(jì)周記，我不斷地提升自己的學(xué)習(xí)能力和發(fā)展?jié)摿?。我相信，?huì)計(jì)周記會(huì)在我今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，幫助我不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)。

周記和心得體會(huì)范本篇七

本文作者劉章是以詩歌著稱于文壇的,他的詩質(zhì)樸純真而又簡(jiǎn)約大氣,具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。課文選的是他的一篇散文,具有同他的詩歌相同的特點(diǎn)。全文語言質(zhì)樸,意境秀美,字里行間洋溢著濃郁的生活氣息。本文描寫了農(nóng)村生活中非常不起眼的事物搭石及農(nóng)村生活中的平凡鏡頭,通過細(xì)節(jié)描寫讓讀者感受到了平凡中透出的深意,樸素中閃爍著的美好思想。

本課內(nèi)容的編者設(shè)計(jì)精心,文中配有插圖,安排了泡泡語,文后安排了要求認(rèn)識(shí)和要求書寫的漢字及思考練習(xí)的四個(gè)題目。這些內(nèi)容,提示了學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、學(xué)習(xí)的方式,為教師教學(xué)進(jìn)行了有益的提示。

作為學(xué)習(xí)該教學(xué)內(nèi)容的四年級(jí)學(xué)生來講,已經(jīng)有三年的小學(xué)語文學(xué)習(xí)經(jīng)歷,具備了一定的閱讀能力,能借助工具書理解詞句,能聯(lián)系上下文對(duì)有關(guān)詞句談出自己的感受,具備了一定的理解能力。本課教學(xué)將通過細(xì)節(jié)描寫感悟人物的內(nèi)心世界,體會(huì)作者所描寫的平凡事物中所蘊(yùn)含的美,這對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來說既有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),也有一定的難度。這就要求教師,精心設(shè)計(jì),積極引導(dǎo),創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟知的情境進(jìn)行體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞句反復(fù)品讀,從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

二、教學(xué)目標(biāo)。

1、認(rèn)識(shí)本課7個(gè)生字,會(huì)寫11個(gè)生字。正確讀寫“山洪暴發(fā)、間隔、懶惰、俗語、平衡、清波漾漾、理所當(dāng)然、聯(lián)結(jié)”等詞語。聯(lián)系上下文理解“風(fēng)景、協(xié)調(diào)有序、理所當(dāng)然”等詞語。

2、培養(yǎng)學(xué)生能對(duì)課文不理解的地方提出疑問的能力。

3、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)通過抓重點(diǎn)詞句,聯(lián)系上下文探究體驗(yàn)方法,體會(huì)鄉(xiāng)親們純樸、勤懇、老幼相敬的可貴品質(zhì)和一心為他人著想的美好品德。

4、學(xué)習(xí)作者仔細(xì)觀察,細(xì)節(jié)描寫的方法,培養(yǎng)留心觀察,用心感受的習(xí)慣。

三、教學(xué)準(zhǔn)備。

1、學(xué)生準(zhǔn)備：工具書(字典)、文具(鋼筆、鉛筆)、生字本、練習(xí)簿等。

2、教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)與布置：常規(guī)課堂布置。

3、教具的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備：多媒體課件、生字詞卡片、實(shí)物投影儀等。

四、教學(xué)時(shí)數(shù)。

2課時(shí)。

五、教學(xué)過程。

周記和心得體會(huì)范本篇八

第一段：引言（150字）。

eICU（遠(yuǎn)程重癥監(jiān)護(hù)室）作為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的重要組成部分，是通過遠(yuǎn)程技術(shù)為患者提供監(jiān)護(hù)和護(hù)理的。我作為一名實(shí)習(xí)生，有幸參與了eICU的工作，并在此期間撰寫了一份周記。在這段時(shí)間里，我對(duì)eICU的工作方式以及其對(duì)患者護(hù)理的影響有了更深入的了解。本文將以周記為基礎(chǔ)，總結(jié)我的體會(huì)和感悟。

第二段：eICU的工作方式（250字）。

eICU通過遠(yuǎn)程監(jiān)控技術(shù)，將患者數(shù)據(jù)傳輸?shù)竭h(yuǎn)程監(jiān)護(hù)中心，由專業(yè)醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行監(jiān)測(cè)和干預(yù)。我在周記中記錄了在eICU工作期間的一次具體案例：一位患者因心臟病發(fā)作住院，他的生命體征持續(xù)波動(dòng)，情況十分危急。通過eICU的遠(yuǎn)程監(jiān)控和快速干預(yù)，患者的病情得到了控制，并及時(shí)轉(zhuǎn)至心血管科繼續(xù)治療。周記中我感受到eICU的工作方式的高效和精確，能夠在關(guān)鍵時(shí)刻為患者提供即時(shí)的救治。

第三段：eICU對(duì)患者護(hù)理的影響（250字）。

eICU的出現(xiàn)大大提高了患者的護(hù)理水平。在周記中，我提到了eICU的信息共享功能，醫(yī)護(hù)人員可以隨時(shí)查看患者的詳細(xì)數(shù)據(jù)和健康歷史，及時(shí)了解患者的情況，制定個(gè)性化的治療方案。與此同時(shí)，eICU還具備遠(yuǎn)程溝通的功能，醫(yī)護(hù)人員可以通過視頻會(huì)議與患者進(jìn)行互動(dòng)，及時(shí)了解患者的問題和需求。這樣的特點(diǎn)使得患者在eICU的監(jiān)護(hù)下能夠得到更為專業(yè)和全面的護(hù)理。

第四段：eICU的局限性（250字）。

盡管eICU在患者護(hù)理中有著顯著的優(yōu)勢(shì)，但也存在一些局限性。在周記中，我提到了eICU的一次故障，導(dǎo)致系統(tǒng)一度癱瘓，醫(yī)護(hù)人員無法直接獲取患者的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)。這時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)護(hù)人員必須立即進(jìn)行干預(yù)，處理患者的急癥情況。這次故障使我意識(shí)到，雖然eICU在監(jiān)護(hù)和護(hù)理方面能夠發(fā)揮巨大作用，但仍然需要有一支強(qiáng)大的現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)，以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。

第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與反思（300字）。

通過這段時(shí)間的eICU工作，我不僅對(duì)eICU的工作方式和應(yīng)用有了更深入的了解，同時(shí)也收獲了很多個(gè)人成長(zhǎng)和反思。在周記中，我提到了一次我遇到的一個(gè)棘手的病例，患者情況危急，我在緊張和壓力下做出了錯(cuò)誤的判斷。這讓我意識(shí)到，作為一名醫(yī)護(hù)人員，在緊急情況下應(yīng)更冷靜和果斷。此外，在與eICU專業(yè)人員的交流中，我學(xué)到了很多關(guān)于病理解讀和治療方案制定的知識(shí)。通過對(duì)eICU工作的實(shí)踐，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了專業(yè)知識(shí)和技能的重要性。

總結(jié)（100字）。

eICU作為遠(yuǎn)程重癥監(jiān)護(hù)室的一種創(chuàng)新模式，提高了患者的護(hù)理水平，幫助醫(yī)護(hù)人員及時(shí)干預(yù)和治療疾病。通過eICU的工作實(shí)踐，我對(duì)eICU的工作方式和應(yīng)用有了更深入的了解，同時(shí)也從中收獲了個(gè)人成長(zhǎng)和反思。eICU的發(fā)展帶給醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的變革，也鼓舞著我在未來的職業(yè)生涯中更加努力地追求專業(yè)知識(shí)和技能的提高。

周記和心得體會(huì)范本篇九

周記是我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代經(jīng)常需要完成的任務(wù)之一。通過記錄自己的學(xué)習(xí)、生活和情感狀態(tài)，不僅可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，還可以幫助我們更好地規(guī)劃未來。作為一名大學(xué)生，我也習(xí)慣性地寫周記，記錄自己每周的成長(zhǎng)與變化。下面，我想分享一下自己寫周記的一些心得和體會(huì)。

二段：切入主題、闡述寫周記要有自己的風(fēng)格。

首先，我認(rèn)為寫周記要有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。每個(gè)人的性格和經(jīng)歷都不同，因此記錄的內(nèi)容和表現(xiàn)方式也會(huì)產(chǎn)生不同。一般來說，我會(huì)從自己最在意的事物入手，比如心情、學(xué)業(yè)、社交等等。同時(shí)，我也會(huì)嘗試嘗試不同的寫作方式，比如說給自己設(shè)置一些小目標(biāo)，定期總結(jié)自己的成長(zhǎng)等等。這樣可以使我更思考自己的問題和未來，也能讓我通過文字更好地表達(dá)自己的內(nèi)心。

三段：闡述寫周記的好處。

其次，寫周記的好處還包括增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)和提高寫作能力。在記錄每周的成長(zhǎng)和變化的過程中，我可以反思自己的所作所為，發(fā)現(xiàn)自己的問題和優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而提升自己的人文素質(zhì)和心理素質(zhì)。同時(shí)，通過寫周記，我的寫作能力也得到了提高。心得體會(huì)、情感描寫、思考創(chuàng)新都可以在周記中體現(xiàn)，這對(duì)我學(xué)術(shù)和職業(yè)生涯都有著極大的幫助。

四段：分享寫周記的經(jīng)驗(yàn)。

如何寫好一篇周記？我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是要堅(jiān)持。寫周記并不是一時(shí)半會(huì)就能做出來的。需要我們每天都去記錄自己的情感和感悟，積極反思自己的生活和學(xué)習(xí)，才能最終寫出一篇真實(shí)、個(gè)性化、有思想深度的周記。此外，還可以參考一些其他人的寫作經(jīng)驗(yàn)，比如寫作技巧、寫作手法等，逐漸為自己形成自己的風(fēng)格。

五段：總結(jié)主題、表達(dá)個(gè)人體驗(yàn)。

總之，寫周記是一項(xiàng)很好的習(xí)慣。在這里，我們不僅能深入自己，還能為自己的未來做出更好規(guī)劃。同時(shí)，我們也可以在某種程度上了解自己的價(jià)值以及對(duì)未來的需求，而在作為一名大學(xué)生寫周記也是十分有必要的。而這種經(jīng)歷無論將來，對(duì)于自己的成長(zhǎng)都將受益良多，使自己獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，確保我們未來的成功人生在道路上也穩(wěn)步向前。

周記和心得體會(huì)范本篇十

這已經(jīng)是實(shí)習(xí)的第二十三周了，實(shí)習(xí)時(shí)間基本過半，日志也寫了20多篇了，有同學(xué)跟我說每周都在看我更新的日志，差不多都成習(xí)慣了，呵呵，這是對(duì)我的一種鼓勵(lì)，謝謝童鞋們看的起，以后會(huì)繼續(xù)寫下去的。記錄一下自己的生活，以后翻出來看看，感覺應(yīng)該會(huì)比較不一樣吧。

一路走過來，干的雜事很多，學(xué)到的東西比期望的少，于是乎慢慢的沒有了激情，慢慢的不想去上班。不過還是要鼓勵(lì)自己，一輩子也就一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，趁這個(gè)時(shí)機(jī)應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)東西，多動(dòng)手，要保持活力，保持激情。

呼吸科的老師都比較好，最重要的是肯講東西給實(shí)習(xí)生聽，這周搞了一次教學(xué)閱片，看肺心病、氣胸、液氣胸的片子，經(jīng)過老師一番點(diǎn)撥，對(duì)這幾種病的片子也知道了個(gè)所以然，不過這畢竟是個(gè)經(jīng)驗(yàn)活，現(xiàn)在才是入門，以后還要多看多學(xué)才能提高。呼吸科主任、副主任查房查的很仔細(xì)，會(huì)把病人的情況分析給實(shí)習(xí)生聽，指導(dǎo)治療，遇到典型的病人典型的體征會(huì)讓實(shí)習(xí)生去聽，態(tài)度很和藹，這讓我感覺很好。然后呼吸科還組織醫(yī)生對(duì)死亡病例進(jìn)行討論，看看診斷和治療上有什么不足的地方，如此這般，以后遇到類似的病人就可以提供更好的治療了。

這樣的科室，肯定會(huì)越來越好的。

呼吸科里面基本都是老人，身體素質(zhì)比較差，容易肺部感染，還多病人有胸水，上周跟著李師兄看了一個(gè)胸穿和骨穿。期待后面的實(shí)習(xí)里能有機(jī)會(huì)自己動(dòng)手做一個(gè)。

第一周去呼吸科比較舒服，星期一去的時(shí)候，帶我的老師下夜班，然后下午就休息，星期二早上有講座，于是請(qǐng)假，下午帶我的老師補(bǔ)休，又休息，所以基本上是周三才開始上班的，星期四值班，星期五下夜班休息。呼吸科有個(gè)傳統(tǒng)，周末不值班的話就不用去查房，不用去寫病程，什么都不用去，值班老師會(huì)負(fù)責(zé)搞定一切的。所以周六一整天不用上班，不過稍微不完美的是星期天要坐門診，可惜了，哈哈。

周記和心得體會(huì)范本篇十一

本文是關(guān)于關(guān)于實(shí)習(xí)周記心得體會(huì)，僅供參考，希望對(duì)您有所幫助。

從學(xué)校到社會(huì)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全變了，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我開始的時(shí)候有些彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境?？墒窃谂c同事的相處中，這種感覺就漸漸消失了，我也很快地融入到了集體中，與人的關(guān)系越來越融洽，通過這次的實(shí)習(xí)我學(xué)會(huì)了如何與人相處，我相信這對(duì)我以后的工作會(huì)有很大的幫助的。

我在書本上學(xué)過專業(yè)知識(shí)，似乎已經(jīng)很好地掌握了，但從未付諸實(shí)踐過，在實(shí)習(xí)的過程中，才會(huì)體會(huì)到自己還有許多的不足，知識(shí)與實(shí)際的結(jié)合做得不好，有許多的地方不懂，這是只要前輩不忙，我就會(huì)去向他們請(qǐng)教，他們也總是會(huì)耐心的解答，這讓我獲益匪淺，實(shí)習(xí)這幾個(gè)月時(shí)間，雖然只是做些力所能及的工作，但我卻會(huì)認(rèn)真地完成，并得到領(lǐng)導(dǎo)和前輩的肯定，為公司貢獻(xiàn)一點(diǎn)自己力量。

通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了許多書本上沒有的東西，懂得怎樣與人相處，并使我得到了鍛煉，拓寬了視野，增長(zhǎng)了業(yè)務(wù)知識(shí)，而更多的是在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來自己要走的路做準(zhǔn)備。

今年暑假，懷著期待的心情到我們市里的報(bào)社實(shí)習(xí)，在這寶貴的一個(gè)月的時(shí)間里，通過老師的幫助，我不僅對(duì)專業(yè)知識(shí)有了更為深刻地了解，同時(shí)也學(xué)到課本外的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些收獲對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都起到了很大的指導(dǎo)作用，使我受益匪淺。

第一天到日?qǐng)?bào)要聞部報(bào)到時(shí)，心里有點(diǎn)忐忑不安，看到編輯記者來來去去的忙碌身影，不知該從哪里入手。隨手在桌上拿了份報(bào)紙看起來?？墒菆?bào)紙總有看完的時(shí)候，無聊加透頂。指導(dǎo)我的老師可能因?yàn)橛悬c(diǎn)親戚的關(guān)系對(duì)我還是比較熱情的，對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助?？赡苁且?yàn)樽约盒愿竦脑?，沒有跟其他老師進(jìn)行很好的交流，其他老師的不冷不熱讓我有些壓不過氣來。在這方面，回家后我有過深刻的反省，但總好像走不出這個(gè)關(guān)卡。

從自身方面，首先，實(shí)習(xí)不是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)崗位鍛煉自己的實(shí)踐能力，同時(shí)也要注意創(chuàng)造性的發(fā)揮，和實(shí)習(xí)單位多多交流，成功轉(zhuǎn)換角色的方法。二是要給自己定好位，在態(tài)度上要把自己當(dāng)成學(xué)生，虛心求教;在新聞采訪時(shí)要把自己當(dāng)成一個(gè)工作人員，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己，爭(zhēng)取多寫新聞，多發(fā)新聞，維護(hù)新聞的客觀、公正。三是要多動(dòng)手寫，做記者必須腿勤，筆勤，一個(gè)新聞要跑上大半天，和不同的人打交道，然后組織稿件，同時(shí)自己要主動(dòng)動(dòng)鍵盤寫稿。四是工作要認(rèn)真扎實(shí)，做要做到最好，讓讀者能夠更快更易得到最新的消息。

從新聞專業(yè)知識(shí)方面，我有幾點(diǎn)感觸：

一、對(duì)于新聞的敏感性。

對(duì)于地方媒體記者而言，生活，在絕大多數(shù)情況下是風(fēng)平浪靜的，缺乏沖突的，在平常甚至庸常的生活中去做新聞，似乎是很多記者不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。在這種情況下，記者的新聞敏感性、新聞發(fā)現(xiàn)力、判斷力顯得特別重要。

新聞源于“發(fā)現(xiàn)”，“發(fā)現(xiàn)”源于“敏感”，沒有敏感，一切將無從談起。新聞敏感從何而來呢?一要提高理論水平和政策水平，掌握各方面的豐富知識(shí);二要廣泛接觸實(shí)際，了解實(shí)際工作中的情況;三要學(xué)會(huì)比較，有鑒別才有發(fā)現(xiàn);四要隨時(shí)隨地處于采訪狀態(tài)之中。

二、關(guān)于新聞?lì)}目。

簡(jiǎn)練而貼切，要出彩。題目是新聞的臉面，倘若下一番功夫斟酌，推敲出一個(gè)精彩的題目，新聞將會(huì)更吸引人，更加具有傳播效果，每次寫完通訊、消息，最頭疼的一件事就是寫標(biāo)題?？偸窍雽懗鲆粋€(gè)出彩的標(biāo)題，以至于很多時(shí)候普通的題目也在思維之外。遇到這樣的麻煩，總是會(huì)把問題丟給老師。盡管已學(xué)過新聞標(biāo)題的寫法。

為此，我查了一下網(wǎng)上的資料，標(biāo)題的要求第一個(gè)是準(zhǔn)確，第二個(gè)是簡(jiǎn)約，如何做到新聞標(biāo)題的準(zhǔn)確與簡(jiǎn)約呢?現(xiàn)在一般性的標(biāo)題，消息標(biāo)題主要是以主題和輔題。為了方便現(xiàn)在繁忙的人群，消息的主題一般以實(shí)題為主，讓讀者能夠很快的了解消息的主要信息。假若主題為虛題，也會(huì)加上個(gè)輔題，以提高消息標(biāo)題的準(zhǔn)確性。對(duì)于通訊一般也以實(shí)題為主，有時(shí)也會(huì)以虛題為主題。

三、

關(guān)于通訊與消息的區(qū)別。

在寫人物通訊周漢高時(shí)，經(jīng)老師指點(diǎn)在通訊的開頭部分犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，誤將消息的導(dǎo)語強(qiáng)加到通訊上，寫成既不像通訊也不像消息的樣式，使得通訊的特點(diǎn)完全沒有突出出來。通訊不需要把它的每個(gè)點(diǎn)都舉出例子，要抓住重點(diǎn)來寫例子，例子要簡(jiǎn)短而有力，將通訊的點(diǎn)歸納起來，抓住重點(diǎn)，將不重要的點(diǎn)結(jié)合到其他點(diǎn)上，事例要有針對(duì)性，且將事例簡(jiǎn)要?dú)w納，有些事例可以一筆帶過，有些事例用典型事例來寫。

四、關(guān)于會(huì)議新聞。

會(huì)議新聞把握重點(diǎn)，首先將會(huì)議內(nèi)容重點(diǎn)講一下，接著是主要領(lǐng)導(dǎo)的講話，再其次人員的講話。主要領(lǐng)導(dǎo)的講話要比其次人員的講話詳細(xì)，突出重點(diǎn)。其次再會(huì)議內(nèi)容方面，講清楚會(huì)議要求、會(huì)議目的。另外，關(guān)于會(huì)議的參與人員，如果是市領(lǐng)導(dǎo)，要講清楚召開會(huì)議的人員，如果不是市領(lǐng)導(dǎo)，可以一筆代過，甚至省略不寫，只要將出席人員、出席部門講清楚。

對(duì)于地方報(bào)紙報(bào)道省級(jí)電視電話會(huì)議，首先記錄的時(shí)候要抓住重點(diǎn)，誰的話比較重要就要主要記誰的話，對(duì)講話也要技巧性地記錄，抓住它的核心詞、關(guān)鍵詞。在寫作的時(shí)候，要把地方的內(nèi)容突出出來，省級(jí)不必重點(diǎn)寫。

記者跑會(huì)議是不可避免的，但“泡會(huì)議”只能的來呆板的書面材料，“趕場(chǎng)子”也只能是蜻蜓點(diǎn)水，浮光掠影。拿來材料，鼠標(biāo)一點(diǎn)，新聞一篇，大名一簽，讀者愛看不看丟在一邊，有人形容這樣的記者為“會(huì)議記者”、“材料記者”，會(huì)議報(bào)道再多，也出不了精品杰作來。

周記和心得體會(huì)范本篇十二

經(jīng)過了又一周的實(shí)習(xí)，我對(duì)辦公室的環(huán)境和人員有了進(jìn)一步的熟悉.雖然我們的工作量不是很多，但是我一直保持著清醒的頭腦，隨時(shí)預(yù)備著學(xué)習(xí)。我開始認(rèn)識(shí)到態(tài)度之于工作的重要性.無論從事什么性質(zhì)的工作，認(rèn)真，細(xì)心的工作態(tài)度都是必須的，沒有卑微的工作只有卑微的工作態(tài)度。如果我們不改變對(duì)工作的態(tài)度就會(huì)被工作牽著走。對(duì)于工作態(tài)度的認(rèn)識(shí)，我。

總結(jié)。

如下：

一小事大做。對(duì)待工作，無論是多瑣屑的工作，都要全神貫注，認(rèn)真對(duì)待，不能馬虎。因?yàn)樵绞羌?xì)節(jié)，越是不會(huì)引起重視，就越容易出錯(cuò)。比如像我們做核對(duì)文件之類的工作，稍一不慎，就會(huì)遺漏，或者登記錯(cuò)誤。所以說細(xì)心的工作態(tài)度是非常重要的。

二平和的處事態(tài)度。在工作中，浮躁是最要不得的。盡管每天面對(duì)的是簡(jiǎn)單的反復(fù)的工作，容易把我們對(duì)工作的熱情消磨掉，因此人有可能懈怠下來。但是每一天的工作量視乎事情發(fā)展的需要都是不定的，工作的頻率也是不固定的，因此需要保持平和的工作態(tài)度，調(diào)整自己的工作步伐，以便從容應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

存在問題：工作技巧不夠嫻熟，不夠細(xì)心，辦事有點(diǎn)急進(jìn)。

改進(jìn)方案：在日常的生活，學(xué)習(xí)中嚴(yán)肅要求自己，養(yǎng)成認(rèn)真，細(xì)心的好習(xí)慣，并把這些好習(xí)慣帶到工作上。

一直認(rèn)為，實(shí)習(xí)每周交的小結(jié)都是冠冕堂皇的華麗垃圾詞藻，寫在blog上的即使粗鄙才是自己最想說的話。

看到這里，似乎靜配就是一個(gè)無聊的溫床，但靜配卻是我待過最開心的地方，因?yàn)殪o配的人都很有意思。

人物一：金jj。

很可惜，枉費(fèi)我閱花無數(shù)，卻實(shí)在想不出有比她更可愛的mm。金jj的可愛絕對(duì)是綠色環(huán)保路線，無添加劑無防腐劑無一絲人工的雕琢。最喜歡看到她拿著可口可樂或是被大家逼迫買東西的時(shí)候，那種笑的樣子實(shí)在太可愛了。古龍說：會(huì)笑的女人生活總不會(huì)太慘。金j又那么善良，對(duì)我又那么照顧，嗯，期待你當(dāng)上靜配大姐頭的日子。

人物二：邱伯伯。

人物三：老王。

老王是個(gè)女性，大約38歲吧，我猜。我自認(rèn)為我算看電影看得多的人了，可和看片如呼吸的老王一比，我實(shí)在都不好意思和人說我喜歡看電影。老王屬于博覽群片型，主攻恐怖片，按照她的說法是至今沒有一部恐怖片讓她害怕。

老王還喜歡看小說月報(bào)，產(chǎn)哥雖然頭天偷書看被罵，但也不得不在內(nèi)心佩服下老王的強(qiáng)悍。在小說和電影方面，老王簡(jiǎn)直就是一部活的百科全書。

實(shí)習(xí)時(shí)候外表被老王稱贊過一次，雖然內(nèi)心知道自己也就中等相貌，但著實(shí)還是high了幾十秒，至于內(nèi)容，防止被好男兒fans團(tuán)扁死，還是忽略吧。

靜配的活真是無聊，靜配的人真是絢麗，在靜配沒有一絲的無聊，因?yàn)殪o配的氛圍就是那么可樂。

工作了一周，最大的改變就是身份的轉(zhuǎn)換，從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個(gè)職員，經(jīng)歷的是之前所沒接觸到的，不同之處不僅僅是知識(shí)上的不同，還有很多做人處事的原則也和學(xué)校的大不一樣。畢竟是第一周，對(duì)現(xiàn)在的生活很充滿新鮮感、期待和幻想，對(duì)自己很有信心，這也許是自己的另一片展示自己的天地，或許可以更好的認(rèn)識(shí)自己。

在學(xué)校只學(xué)習(xí)了軟件的各工具的使用，或是給一個(gè)圖讓你做，如今接觸到的是給你一個(gè)要求，一個(gè)概念，你得按要求做出效果圖，第一份作業(yè)就是文字排版，這個(gè)還算簡(jiǎn)單，在學(xué)校已經(jīng)學(xué)了這個(gè)軟件，只要細(xì)心就差不多沒問題，唯一不同的是在工作中得考慮到材料問題，所以要考慮到實(shí)際進(jìn)去圖片大小的排版，這周還做了幾個(gè)小畫面，還初步了解了文泰刻繪這個(gè)軟件。接觸的東西越來越多，對(duì)自己很有信心。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼第二周已經(jīng)結(jié)束了，因?yàn)閯傔M(jìn)公司的緣故，一些重要的事情我都沒有涉及，但是我并沒有灰心，也沒有覺得大材小用。我想只有從最基本的開始干起，一點(diǎn)一滴地積累，做好我負(fù)責(zé)的每一件小事，讓老板放心，將來才能成就一番大事業(yè)?！安环e跬步，無以致千里”，“江海不拒細(xì)流，方能成其大”“一屋不掃，何以掃天下？”說的就是這個(gè)道理。

這周慢慢的進(jìn)入了狀態(tài)，做的事多了，單子的類型也不一樣了，上周的我只排些小畫面，自己這關(guān)過了之后還得讓老板定稿，原來很多事情做過了記住了下次就簡(jiǎn)單了，像是橫幅的排版，只要記住字的排版格式和字高就可以了，所以第一次做了之后，以后就自己給自己定稿，然后直接發(fā)出去加工了，這就是一個(gè)跨步，我會(huì)努力的，相信自己會(huì)學(xué)到很多。也會(huì)嚴(yán)格的要求自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

第一周：

通過緊張的面試，我終于如愿進(jìn)入到xx有限公司出納崗位實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期為三個(gè)月。學(xué)財(cái)務(wù)近四載，但真正的接觸實(shí)際的工作，這還是頭一次，心里難免有些忐忑。好在單位給我安排的老師比較理解我現(xiàn)在的心情，馬上帶領(lǐng)我熟悉出納的工作流程。xx有限公司是一家以服裝生產(chǎn)加工銷售為一體的中韓合資企業(yè)，往來款項(xiàng)主要以電匯和承兌匯票為主，現(xiàn)金的收付較少。但由于我初來乍到，對(duì)很多業(yè)務(wù)都不熟悉，老師給我講的第一課便是現(xiàn)金收付時(shí)要需要注意的地方。比如收到現(xiàn)金要當(dāng)面點(diǎn)清金額，還有學(xué)會(huì)辨別真幣假-幣，雖然單位有驗(yàn)鈔機(jī)，但機(jī)器只是輔助工具，驗(yàn)鈔機(jī)檢驗(yàn)過后必須在清點(diǎn)一遍。點(diǎn)清金額后，便要開出收款收據(jù)，詳細(xì)寫明付款單位的名稱、認(rèn)證填寫大小寫金額等，在審核無誤后在收款收據(jù)上簽字以及加蓋現(xiàn)金收訖章。這一周學(xué)的內(nèi)容不是很多，最主要的還是盡快適應(yīng)單位的節(jié)奏以及熟悉各個(gè)部門的工作，以便在工作中能很好的協(xié)作。

第二周：

通過第一周的環(huán)境適應(yīng)階段，我也基本上跟的上單位的節(jié)奏了。但仍是對(duì)出納崗位的工作感念有些模糊，之前，我以為出納只是跑一下銀行，算一下現(xiàn)金，認(rèn)為只不過是些簡(jiǎn)單而瑣碎的工作。在實(shí)習(xí)過程中的探索和工作后，我改變了原來的看法，即使瑣碎的工作也是很不簡(jiǎn)單的。

這一周我的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是“跑銀行”。單位收付業(yè)務(wù)主要是通過銀行完成的，所以這一周我的工作量突增，幾乎一半的時(shí)間是在各個(gè)銀行之間穿梭。掛號(hào)、排隊(duì)、填寫匯款單、取款單?；氐絾挝缓螅€要打出銀行對(duì)帳單，然后填寫收款收據(jù)，加蓋銀行收訖章。最后便運(yùn)用到在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)了，那便是登日記賬。把每一筆款項(xiàng)仔細(xì)認(rèn)真的登記在賬簿上。

第三周：

這一周正好趕上月底，我在老師的帶領(lǐng)下，對(duì)庫存現(xiàn)金、銀行對(duì)賬單以及日記賬進(jìn)行了全面的清點(diǎn)，做出現(xiàn)金、銀行存款月報(bào)表交到會(huì)計(jì)處。并除去企業(yè)必要的零星開支后的多余現(xiàn)金存到銀行，當(dāng)然這個(gè)任務(wù)一如既往的交到我手上。月初是財(cái)務(wù)科最忙的階段，不但要結(jié)賬還要填制憑證做出報(bào)表并繳納稅金，雖然我不是會(huì)計(jì)人員但也非常忙碌，要把收到的收據(jù)、電匯單據(jù)、增值稅發(fā)票、車票等等一系列的單據(jù)分門別類后交到不同職責(zé)的會(huì)計(jì)處。雖然緊張忙碌但我也感覺到從沒有過的充實(shí)，在所有人都忙碌的時(shí)候我也身在其中，這讓我感覺到我終于成為財(cái)務(wù)科的一員。

第四周：

加上這一周，我在單位實(shí)習(xí)了差不多一月了，由于要寫畢業(yè)設(shè)計(jì)的原因，我無時(shí)無刻盯緊財(cái)務(wù)科的一舉一動(dòng)，連套近乎帶打聽的，生怕哪些紕漏被忽視過去，被問起時(shí)也是含含糊糊一語帶過。終于在老師的“逼”問下，我繳械投降道出實(shí)情。在老師的笑聲中我有些尷尬。但老師還是幫我擬定題目并指出企業(yè)中存在的一些問題，但這些現(xiàn)象也是大多數(shù)單位常見的，雖然知道危害性但多數(shù)企業(yè)還是這么做，這也是不可避免的。這多數(shù)企業(yè)中自然也包括我在的單位。老師說著還拿出一個(gè)夾“白條”的文件夾給我看，文件夾中存放的都是被借用現(xiàn)金后打的白條。老師還開玩笑的說了一句，這正是體現(xiàn)了中國的國情，人情味兒濃重?。∶鎸?duì)老師話，我有些茫然，大的道理我也講不出來，但總感覺有些氣悶。

第五周：

老師馬上就要被調(diào)到總公司了，我也即將上任，但心里還有有些不確定，不確定能否勝任這項(xiàng)工作，不確定是否和能同事相處愉快，但“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人?！奔词乖凫步K需一個(gè)人面對(duì)。老師走之前囑咐我，掌管錢不是小事情，所有與錢有關(guān)的東西都必須仔細(xì)認(rèn)真，一旦發(fā)生無誤損失的不單是公司，我們自己的損失更嚴(yán)重，以后有什么問題三思而后行，遇到不懂或是不確定的要及時(shí)打電話問我。原來，一個(gè)好老師并不只是教會(huì)你業(yè)務(wù)而是讓你明白自己肩負(fù)的責(zé)任。

第六周：

老師走后，我便獨(dú)立完成自己的工作。每天提前到單位，打掃完衛(wèi)生，迎接一天的忙碌。單位的業(yè)務(wù)往來很頻繁，所以即使的開出發(fā)票是必要的。進(jìn)入發(fā)票管理系統(tǒng)，核實(shí)剩余發(fā)票張數(shù)，然后把購貨方積攢的幾筆銷售認(rèn)真核實(shí)后，開出發(fā)票。記得第一次開發(fā)票時(shí)，按照老師的要求先轉(zhuǎn)換稅額，把含稅金額轉(zhuǎn)換成不含稅金額，輸入購貨方資料然后打上銷售商品批號(hào)已經(jīng)數(shù)量金額等，最后確定填制人審核人，完成這些后，拿出一張空白發(fā)票對(duì)齊，緊貼著打印機(jī)邊緣放入。原本以為一切都很完美，誰知打出來后才發(fā)現(xiàn)打出的字體都不在本欄內(nèi)，統(tǒng)一向上挪了一行。老師無奈，把這次的發(fā)票作廢后又取出一張新的，并且很嚴(yán)肅的告訴我，這是本月作廢的第三章發(fā)票了，這時(shí)我才知道一個(gè)月只能作廢三張發(fā)票。現(xiàn)在自己開發(fā)票，依然如第一此時(shí)那般緊張，為了防止重蹈覆轍，我先把發(fā)票打印到一張廢紙上，把發(fā)票那下一聯(lián)附在上面，確認(rèn)沒問題后，才正式打印?，F(xiàn)在想來無論何時(shí)，謹(jǐn)慎都是有必要的。