心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的收獲和經(jīng)歷的回顧，有助于我們思考和規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的合理性和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。以下是我整理的一些心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

勞動(dòng)思政心得體會(huì)篇一

思政課是大學(xué)教育中不可或缺的一環(huán)，它是一門關(guān)注思想、價(jià)值觀和文化傳承的學(xué)科。與其他學(xué)科相比，思政課的特殊性在于它關(guān)乎于人的精神需求和社會(huì)責(zé)任。在維護(hù)國(guó)家安全、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧中，思政課扮演著不可或缺的角色。如何理解思政課，領(lǐng)悟其中的真諦，將會(huì)影響我們今后的思考方向和人生價(jià)值觀。我在這里想分享一下我在思政課上的心得體會(huì)，希望對(duì)其他學(xué)習(xí)者同樣有所收獲。

第二段：思想啟迪。

思政課可以啟迪我們的思維，讓我們認(rèn)識(shí)到人們?cè)谶^(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)所面臨的社會(huì)問(wèn)題。它的目的在于激發(fā)我們對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的思考，并將這些問(wèn)題進(jìn)行分析和解決。一些抽象的思想概念，例如自由、平等、公正、人權(quán)等，也會(huì)逐漸在思政課的教學(xué)中得到深入的解析。

在思政課中，我們能了解一些社會(huì)事實(shí)，例如貧富差距、生態(tài)環(huán)境、社會(huì)動(dòng)蕩、道德規(guī)范等。此外，思政課還可以幫助我們更好地理解國(guó)家政策、了解政治文化、加強(qiáng)思想教育等。通過(guò)思政課的學(xué)習(xí)，我們可以從一個(gè)全新的角度看待社會(huì)問(wèn)題，理解社會(huì)發(fā)展，從而更好地為人民服務(wù)。

第三段：人生思考。

思政課可以使我們從更高、更遠(yuǎn)的視野看待人生，理性思考人生的價(jià)值和意義，思考人類社會(huì)的未來(lái)發(fā)展。在思政課上，我們可以學(xué)習(xí)到許多文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)及歷史文化等課程，這些課程會(huì)讓我們對(duì)生命進(jìn)行更加深刻的反思。

這些反思能夠提高我們的價(jià)值觀，使我們從自身和社會(huì)的角度進(jìn)行思考，了解我們?cè)谏鐣?huì)中扮演的角色和責(zé)任。思政課上的啟發(fā)和思考能夠助力我們找到自己的方向，亦可以更好地為社會(huì)做貢獻(xiàn)，拓展自己的思維領(lǐng)域和思考深度。

第四段：道德建設(shè)。

思政課旨在培養(yǎng)我們的道德觀念，教育我們道德的核心價(jià)值觀。思政課的內(nèi)容涵蓋了諸多社會(huì)、政治、文化、倫理等方面的內(nèi)容，從而引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)道德和規(guī)范行為方式，培養(yǎng)我們的道德責(zé)任感和社會(huì)擔(dān)當(dāng)。

在思政課上，我們能夠認(rèn)識(shí)到道德法律是保護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和公正的重要工具，也能明確道德規(guī)范的重要性和生活中道德標(biāo)準(zhǔn)的存在。同時(shí)，思政課上還讓我們更加關(guān)注周圍環(huán)境和身邊的人，從而提高我們行為的審慎度和社會(huì)責(zé)任感。

第五段：綜合化。

思政課能夠幫助我們更加綜合、深入地理解和把握生活中的重大事件和現(xiàn)象。它不僅能夠啟迪我們思想、引導(dǎo)我們道德、指明人生價(jià)值，更可提高我們的思考深度和思考廣度。

通過(guò)思政課的學(xué)習(xí)，我們能夠開(kāi)闊視野，深化思考，增長(zhǎng)知識(shí)，提高人際交往能力和社會(huì)責(zé)任感。思政課成為了我們?nèi)粘Ｉ钪械木裰笇?dǎo)，也是我們成為一名公民的必要條件。

總體來(lái)看，思政課不僅是必修課，更可看作是一種人生體驗(yàn)的方式和對(duì)我們?nèi)松l(fā)展和成長(zhǎng)的一種重要引領(lǐng)。希望我今后能夠更加深入地學(xué)習(xí)思政課，盡快掌握其中所包含的意義和價(jià)值，更有效地為祖國(guó)的未來(lái)做貢獻(xiàn)。

勞動(dòng)思政心得體會(huì)篇二

首段：引言+概述（150字）。

大學(xué)生活是一個(gè)人成長(zhǎng)、鍛煉、提高自己的機(jī)會(huì)。而“思政真勞動(dòng)”是一種特殊的體驗(yàn)，它是中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的有機(jī)結(jié)合，能夠讓學(xué)生在工作中得到鍛煉，同時(shí)也能夠讓學(xué)生對(duì)社會(huì)有更深入的認(rèn)識(shí)和理解。為了更好地講述這次勞動(dòng)的感受和體會(huì)，下面我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，以五段式文章的形式，闡述我的理解和體會(huì)。

二段：身體力行的體驗(yàn)（300字）。

勞動(dòng)讓我們身體力行的參與，它遠(yuǎn)不是簡(jiǎn)單的物質(zhì)勞動(dòng)，更多的是一種情感交流和體驗(yàn)，一種道德層面的價(jià)值觀念交融。在工作中，我們能夠感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量和重要性，更能夠理解每一份勞動(dòng)的價(jià)值。我記得有一次我們派發(fā)志愿者服務(wù)物資時(shí)，一名老人收到我們的榻榻米后，很是感慨：“你們這些小朋友真好！”這時(shí)候，我們感受到的是一種內(nèi)心的小確幸，那種讓人感覺(jué)心里暖暖的滿足和喜悅。勞動(dòng)是一次細(xì)節(jié)中感受到的體驗(yàn)，讓我們懂得了多方面的感恩和付出，感覺(jué)更加真實(shí)、更加深刻。

三段：社會(huì)責(zé)任的認(rèn)知（300字）。

在思政真勞動(dòng)活動(dòng)中，我們不只是單純的去勞動(dòng)，更是對(duì)這個(gè)社會(huì)充滿著關(guān)愛(ài)之心。我們派發(fā)志愿者服務(wù)物資時(shí)，最重要的不是我們所送出去的東西，而是我們所傳達(dá)出去的情感和溫暖。這個(gè)時(shí)候我們可以感受到，一個(gè)人的力量畢竟有限，自己所做所為，只是一個(gè)小小的貢獻(xiàn)。但是當(dāng)我們能夠站在集體的力量和背后時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己能夠取得的成效，已經(jīng)超越了個(gè)人單獨(dú)的貢獻(xiàn)。這樣的感覺(jué)讓我覺(jué)得，每一個(gè)人都需要肩負(fù)起自己的社會(huì)責(zé)任，不論你是誰(shuí)。

四段：心靈層面的感悟（300字）。

作為大學(xué)生，我們需要一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。而思政真勞動(dòng)就是我們成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程，一個(gè)能夠讓我們?nèi)ソ佑|和了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。在勞動(dòng)中，我們可以關(guān)注一些社會(huì)上經(jīng)常被忽視的細(xì)節(jié)，譬如說(shuō)環(huán)保和公益活動(dòng)，和對(duì)這個(gè)社會(huì)的未來(lái)等價(jià)值觀的思考。在參與了勞動(dòng)后，我的心聲更加感性真實(shí)，更加理性從容。同時(shí)，我也認(rèn)為一個(gè)人的思想必須要始終與現(xiàn)實(shí)保持緊密的聯(lián)系，隨著自己的成長(zhǎng)不斷的去完善自己的知識(shí)、語(yǔ)言和思維模式。

五段：未來(lái)的展望（150字）。

參與思政真勞動(dòng)我獲得了很多，通過(guò)實(shí)際的操作和思考體悟，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)社會(huì)，加深對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和了解。我覺(jué)得這次體驗(yàn)是一場(chǎng)課程的修煉，在這個(gè)過(guò)程中我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，同時(shí)真正體悟到團(tuán)隊(duì)合作和社區(qū)服務(wù)的意義。未來(lái)，我會(huì)時(shí)刻保持自己的學(xué)習(xí)姿態(tài)，并將自己的所學(xué)所感應(yīng)用在實(shí)際的工作和生活中去，同時(shí)，在更多的勞動(dòng)體驗(yàn)中，認(rèn)真去深入了解社會(huì)上的一切。總之，思政真勞動(dòng)是一次充滿意義和價(jià)值不可超越的經(jīng)歷，它會(huì)給我們未來(lái)的生活和事業(yè)帶來(lái)無(wú)限的幫助和啟示。

勞動(dòng)思政心得體會(huì)篇三

防控阻擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，人民群眾是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的主體，更是打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的最可依靠的根本力量。應(yīng)對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情，堅(jiān)決落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示，廣泛動(dòng)員群眾，全面開(kāi)展聯(lián)防聯(lián)控、群防群治、自防自控，打響了疫情防控阻擊的人民戰(zhàn)爭(zhēng)。下頭是我對(duì)本次防疫思政課的一點(diǎn)感想。

成職責(zé)共同體、命運(yùn)共同體，全力切斷疫情傳播途徑。

群防群治：八仙過(guò)海顯神通。“老百姓有大智慧?！贝蜈A疫情防控阻擊戰(zhàn)，必須充分發(fā)動(dòng)群眾，從人民群眾中汲取強(qiáng)大力量。充分認(rèn)識(shí)防控工作的復(fù)雜性、艱巨性，廣泛動(dòng)員群眾，八仙過(guò)海，各顯神通，堅(jiān)決遏制疫情蔓延勢(shì)頭。全國(guó)各地志愿者們?cè)谛袆?dòng)，大批志愿者迅速組成志愿隊(duì)、應(yīng)急分隊(duì)，開(kāi)展地毯式摸排，供給全方位服務(wù)。社區(qū)工作人員化身防疫安全衛(wèi)士，主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)樓棟，每一天戴著小紅帽、紅袖章，背著小喇叭，穿梭在街巷，摸排、宣傳……很多地方人人爭(zhēng)當(dāng)戰(zhàn)士，人人伸出援手，個(gè)個(gè)貢獻(xiàn)力量。老干部、老黨員、老教師、老軍人、老醫(yī)生主動(dòng)請(qǐng)纓，臂帶“執(zhí)勤”紅袖章走街串巷，勸阻村民不串門、不聚餐。正因?yàn)橛辛税傩樟α康膮R集，這場(chǎng)防控戰(zhàn)必將會(huì)取得勝利?！搬t(yī)護(hù)用品頻告急，八方捐助匯中華!”眼看口罩等醫(yī)護(hù)用品短缺，防治效果堪憂，各大公司企業(yè)，海外僑胞、僑團(tuán)、僑商踴躍為家鄉(xiāng)捐款捐物。...公司等等伸出援手，從德國(guó)、意大利、俄羅斯、巴西等國(guó)緊急采購(gòu)防疫物資，陸續(xù)運(yùn)抵國(guó)內(nèi)，馳援我國(guó)疫情防控。華僑們自發(fā)從世界各地運(yùn)回物資，有了這些平凡而又不平凡的中國(guó)人，這場(chǎng)防控戰(zhàn)的勝利是勢(shì)在必得的。

自防自控：是魔是仙我命不由天?！笆悄窍?，我命由我不由天，我命由我不由人?！备愫靡咔榉揽兀钄嗖《緜鞑?，最終要靠每個(gè)人自身。遏制疫情蔓延，關(guān)鍵在“防”?！胺馈弊龅煤?，就會(huì)事半功倍。人人為防，時(shí)時(shí)為防，才能筑牢疫情“防火墻”，實(shí)現(xiàn)我命由我不由天。這個(gè)假期大多數(shù)人都是宅在家，待在家中就是普通人們?yōu)榉揽毓?jiān)戰(zhàn)做的貢獻(xiàn)，“寧愿長(zhǎng)點(diǎn)膘，也不往外飄。長(zhǎng)膘是‘富態(tài)’，亂飄是禍害。我宅家，我驕傲，我為國(guó)家省口罩……”廣大群眾發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)作了一大批接地氣、暖人心的順口溜響徹田間地頭、街頭巷尾，“花式”勸導(dǎo)群眾安心在家，做好自防自控，防患未然。做好自防自控，每一位普通人為疫情防控做的最普通又最重要的事情。

疫情依然洶涌，防控不能松懈;生死攸關(guān)，豈能大意!僅有齊心協(xié)力、眾志成城，繼續(xù)全面落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控措施，構(gòu)筑群防群治、自防、自控的嚴(yán)密防線，我們定會(huì)迎來(lái)春暖花開(kāi)的時(shí)刻!

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勞動(dòng)思政心得體會(huì)篇四

在當(dāng)今的社會(huì)中，人們對(duì)于職業(yè)的選擇越來(lái)越看重個(gè)人的興趣和實(shí)際能力。因此，在大學(xué)生涯中，如何選擇并準(zhǔn)確定位自己的職業(yè)方向也顯得尤為重要。而在就業(yè)前的實(shí)踐鍛煉中，大思政真勞動(dòng)活動(dòng)則成為了學(xué)生們對(duì)于職場(chǎng)生活有更深入理解和感性體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。作為一名學(xué)生，我也參與了大思政真勞動(dòng)活動(dòng)。在接下來(lái)的文章中，我將分享我的心得體會(huì)，詳細(xì)介紹我在此次活動(dòng)中所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

第二段：收獲。

首先，我深深感到在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的重要性，明確企業(yè)的運(yùn)作模式和實(shí)際問(wèn)題，在其中親身參與和實(shí)踐可以讓我們獲得比理論更深入的了解。本次真勞動(dòng)讓我體驗(yàn)到了真正的工作環(huán)境，讓我更加深入地了解企業(yè)的發(fā)展，在生產(chǎn)過(guò)程中我也真切感受到了勞動(dòng)的歷程，認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的過(guò)程雖不能卓立于學(xué)術(shù)之上，但其所蘊(yùn)藏的知識(shí)和精神財(cái)富也是不可替代的，它帶來(lái)的不僅是知識(shí)的增長(zhǎng)和能力的提升，更是一種感性品味和體驗(yàn)，這無(wú)疑會(huì)對(duì)我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的作用。

第三段：收獲。

其次，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意義更顯重要。在參與大思政活動(dòng)中，我和同學(xué)們一起分工協(xié)作、互相幫助，形成了相互支持的團(tuán)隊(duì)，共同完成一個(gè)目標(biāo)，這與企業(yè)的工作環(huán)境非常相似，從而讓我也更加認(rèn)識(shí)到企業(yè)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在團(tuán)隊(duì)合作過(guò)程中，我們需要互相信任、包容和尊重，打破個(gè)人的局限思維，強(qiáng)調(diào)集體的智慧和力量，讓每一個(gè)人都能盡其所能，充分發(fā)揮自己的才華，從而更好地達(dá)成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。

第四段：收獲。

此外，在實(shí)踐中，我也更加深入地了解了職業(yè)道德的內(nèi)涵。在企業(yè)中，職業(yè)道德是企業(yè)文化建設(shè)中的核心要素之一。而在參與大思政活動(dòng)中，我們了解了企業(yè)文化對(duì)于企業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展的關(guān)鍵性作用，體驗(yàn)到了職業(yè)道德的重要性，從而更加認(rèn)識(shí)到職場(chǎng)生存成長(zhǎng)至關(guān)重要的職場(chǎng)溫度，這也讓我們更加珍惜這次機(jī)會(huì)。因此，我在以后的工作中，也會(huì)倍加注重企業(yè)文化的建設(shè)，踐行職業(yè)道德的要求，通過(guò)自己的行動(dòng)去影響和推動(dòng)企業(yè)的全面發(fā)展。

第五段：結(jié)論。

最后，大思政真勞動(dòng)活動(dòng)讓我在實(shí)踐中感受到了職業(yè)生涯中的重要性和不可替代性，讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到了企業(yè)文化和職業(yè)道德的核心地位，這對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和人生發(fā)展也帶來(lái)了重要的啟示和指導(dǎo)。因此，我也相信，在今后的工作中，我會(huì)更加注重實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，并且在企業(yè)的工作中注重職業(yè)道德和企業(yè)文化的發(fā)展，這也是我對(duì)于大思政真勞動(dòng)的最大收獲和最深刻的體會(huì)。

勞動(dòng)思政心得體會(huì)篇五

近年來(lái)，思政課程日漸受到關(guān)注。在聽(tīng)思政課的過(guò)程中，我們或許能夠接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí)，或者開(kāi)闊視野，甚至，或許能夠在課堂上與同學(xué)進(jìn)行討論，產(chǎn)生出不同的思想火花。但是，聽(tīng)思政課的真正意義在于什么呢？究竟應(yīng)該如何去聽(tīng)思政課？在這篇文章中，我將分享我的聽(tīng)思政心得體會(huì)。

第二段：接觸各種思想觀念。

聽(tīng)思政課的一個(gè)重要意義就在于能夠接觸各種思想觀念。無(wú)論是哲學(xué)、政治、歷史、社會(huì)學(xué)等，每一門課都會(huì)涉及到一定的思想范疇。通過(guò)聽(tīng)思政課，我們能夠更加全面地了解到這些知識(shí)。同時(shí)，在端正自己的認(rèn)知、理念、世界觀上，也有著重要的作用。在課堂上，我們應(yīng)該聚焦于老師所講授的知識(shí)點(diǎn)，盡心盡力去學(xué)習(xí)和理解。

第三段：思考問(wèn)題的方法。

在思政課中，很多的學(xué)問(wèn)并不是直接正確或者錯(cuò)誤的答案。很多時(shí)候，它們是需要我們自己去思考的問(wèn)題。在討論和思考的過(guò)程中，我們要善于提出問(wèn)題，積極參與課堂討論，與同學(xué)們互通有無(wú),這有助于我們更好地完成思想啟蒙。在思考問(wèn)題的方法上，我們可以通過(guò)辯證思維法，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行橫向和縱向的思考，從而更加深入地了解問(wèn)題背后的核心本質(zhì)。

第四段：判斷思政課的好壞。

評(píng)判一個(gè)思政課的好壞，并不僅僅是基于是否能夠記憶下學(xué)問(wèn)點(diǎn)、表面上理解了各種思想陳述、或是能夠完成作業(yè)。更為重要的意義，應(yīng)該是能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，具備批判思維能力并且最終能夠理想的投射在自己身上，不斷完善自我的價(jià)值觀。一個(gè)好的思政課應(yīng)該能夠在學(xué)生中產(chǎn)生思辨、謀劃、探究的熱情，讓我們?cè)谶@個(gè)課程中能夠自我發(fā)現(xiàn)、自我理解和自我認(rèn)識(shí)，最終成為一個(gè)全面發(fā)展的人。

第五段：總結(jié)。

在聽(tīng)思政課的過(guò)程中，我們要虛心學(xué)習(xí)，保持高度的關(guān)注，不斷梳理和改善自己的學(xué)習(xí)方式和思考方法。同時(shí)，我們要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，深度思考，積極參與課堂討論。一個(gè)好的思政課是能夠激起我們思考的欲望，拓寬我們的知識(shí)面并且逐漸使我們成為獨(dú)立思考的人。相信在接下來(lái)的聽(tīng)思政課中，我們都能夠收獲更多體會(huì)和收獲，更好地完成我們的專業(yè)學(xué)習(xí)，更好地拓展我們的思維視野，成為更完善的人。

勞動(dòng)思政心得體會(huì)篇六

五一勞動(dòng)節(jié)是全人類的共同節(jié)日，它的意義不僅僅在于表彰勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的作出貢獻(xiàn)，更在于讓大眾反思勞動(dòng)對(duì)于自身和他人的影響，促進(jìn)人與人的和諧發(fā)展。在我的工作和生活中，我也深刻感受到了勞動(dòng)的力量與意義。

2.勞動(dòng)給予了我信心與充實(shí)感。

我工作的領(lǐng)域是文化傳媒，日常工作內(nèi)容以策劃、撰寫、設(shè)計(jì)、活動(dòng)等為主，需要不斷提升自己的專業(yè)能力和思維能力。在這一過(guò)程中，我不斷嘗試多樣的嘗試，參加各種培訓(xùn)和交流，沉淀知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這種努力，我深深地感受到了工作所帶來(lái)的成就感和充實(shí)感，這也激勵(lì)我為自己和別人創(chuàng)造更多的價(jià)值和影響力。

3.勞動(dòng)教給了我懂得感恩與珍惜。

勞動(dòng)不僅僅是為了獲取物質(zhì)上的收獲，而是讓我們理解和珍惜周圍的人和事。在工作中，我遇到了很多值得感謝的人，他們?yōu)槲业墓ぷ魈峁┝撕芏嘀С趾蛶椭?。我也深深地意識(shí)到了這一點(diǎn)，于是我努力去回饋我的團(tuán)隊(duì)和朋友，讓他們感受到我的真誠(chéng)和感激。這種感激和回饋的經(jīng)歷也讓我更加地珍惜自己的工作和人際關(guān)系，讓我更加堅(jiān)定自己的責(zé)任感和使命感。

4.勞動(dòng)教會(huì)了我堅(jiān)持和奉獻(xiàn)。

勞動(dòng)需要的不僅僅是技能和經(jīng)驗(yàn)，還需要我們的毅力和精神韌性。工作中，我遇到過(guò)很多挑戰(zhàn)和困難，但我從不退縮和放棄。因?yàn)樵谶@些時(shí)候，我始終相信自己的能力和信念，堅(jiān)定地承擔(dān)起自己的責(zé)任和使命。在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，有時(shí)候雖然犧牲了自己的時(shí)間和精力，但我發(fā)現(xiàn)這些努力都是值得的，因?yàn)檫@讓我在工作中得到了更多的成長(zhǎng)和收獲。

5.結(jié)語(yǔ)。

總的來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)不僅是一種任務(wù)和義務(wù)，更是一種生命力和動(dòng)力。在工作和生活中，我們需要理解和感悟勞動(dòng)的深刻內(nèi)涵和價(jià)值，這樣才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和價(jià)值，也才能更好地貢獻(xiàn)社會(huì)和人類。所以，讓我們?cè)诮窈蟮膭趧?dòng)生活中，心懷感悟和奉獻(xiàn)精神，為一個(gè)更加和諧和美好的世界，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

勞動(dòng)思政心得體會(huì)篇七

在大學(xué)生思政課程中進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，我收獲了體力和意志力的提升。此前，我一直是優(yōu)渥家庭的孩子，生活過(guò)得很舒適，缺乏鍛煉身體的機(jī)會(huì)。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了用雙手勞動(dòng)，從事體力活動(dòng)，磨煉了身體。而意志力的提升則源自于勞動(dòng)中的困難與挑戰(zhàn)。曾有一次，我被安排在一個(gè)圍墻需要修改的地方進(jìn)行拆除工作，工作環(huán)境惡劣，而且工作量龐大。但是，我沒(méi)有退縮，堅(jiān)持完成了任務(wù)。正是這種堅(jiān)持與挑戰(zhàn)自己的意愿，讓我體驗(yàn)到勞動(dòng)中堅(jiān)持不懈的力量。

第二段：勞動(dòng)讓我更好地理解社會(huì)和人生。

勞動(dòng)讓我更好地理解社會(huì)和人生。曾有一次，我在校內(nèi)藝術(shù)節(jié)上擔(dān)任服務(wù)員，負(fù)責(zé)為客人提供服務(wù)。在與客人交談的過(guò)程中，我意識(shí)到了勞動(dòng)對(duì)社會(huì)的重要性。社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)，離不開(kāi)勞動(dòng)者的辛勤付出。而通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，我開(kāi)始深刻思考人生的意義。勞動(dòng)是人生不可或缺的一部分，教會(huì)了我們勤勞、耐心、堅(jiān)持和責(zé)任。它讓我意識(shí)到，人生的價(jià)值，不僅僅在于追求自己的個(gè)人成就，更在于為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

第三段：思政課程與勞動(dòng)相結(jié)合的意義。

思政課程與勞動(dòng)相結(jié)合，能夠培養(yǎng)大學(xué)生全面發(fā)展的品質(zhì)和素養(yǎng)。思政課程的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的思想、道德、文化、紀(jì)律等各個(gè)方面的素質(zhì)。勞動(dòng)實(shí)踐與思政課程的相結(jié)合，能夠更好地提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)生能夠了解社會(huì)、鍛煉身心、增加社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，思政課程也通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐的方式，讓學(xué)生在勞動(dòng)中進(jìn)行人文和倫理素質(zhì)的培養(yǎng)，使學(xué)生在發(fā)展中更全面。

第四段：勞動(dòng)實(shí)踐對(duì)大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展的意義。

勞動(dòng)實(shí)踐對(duì)大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。在勞動(dòng)中，學(xué)生能夠鍛煉自己的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力，這些都是未來(lái)職業(yè)生涯中所需要的素質(zhì)。勞動(dòng)實(shí)踐還能夠提高學(xué)生的實(shí)踐能力，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)將會(huì)對(duì)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生積極的影響。因此，勞動(dòng)實(shí)踐不僅能夠提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，更能夠幫助他們更好地適應(yīng)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)。

第五段：大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的未來(lái)發(fā)展方向。

大學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的未來(lái)發(fā)展方向，應(yīng)該注重實(shí)踐的質(zhì)量和深度。一方面，要選擇更符合大學(xué)生發(fā)展需求和市場(chǎng)需求的實(shí)踐項(xiàng)目，注重開(kāi)展有針對(duì)性的工作。另一方面，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和引導(dǎo)，幫助他們?cè)趯?shí)踐中更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，還應(yīng)該注重實(shí)踐成果的總結(jié)和應(yīng)用，通過(guò)實(shí)踐成果的分享和交流，使更多的學(xué)生受益。只有在注重實(shí)踐質(zhì)量和深度的前提下，大學(xué)生思政課程中的勞動(dòng)實(shí)踐才能真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

結(jié)語(yǔ)：大學(xué)生思政課程的勞動(dòng)實(shí)踐不僅僅是學(xué)生的一項(xiàng)任務(wù)，更是學(xué)生個(gè)人發(fā)展和社會(huì)責(zé)任的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，大學(xué)生能夠提升自己的素質(zhì)與能力，更好地理解社會(huì)和人生，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的有機(jī)結(jié)合。大學(xué)生思政課程與勞動(dòng)相結(jié)合的發(fā)展，也將為大學(xué)生的綜合素養(yǎng)和未來(lái)職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

勞動(dòng)思政心得體會(huì)篇八

第一段：引言（200字）。

大學(xué)生作為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，思政教育具有重要的使命和責(zé)任。大思政作為一門全新的課程，旨在培養(yǎng)大學(xué)生的政治思維、道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。而真勞動(dòng)是大思政課程的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)親身參與勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)生能夠更好地理解勞動(dòng)的意義，感受到勞動(dòng)的辛苦與快樂(lè)，培養(yǎng)積極向上的工作態(tài)度。在我參與真勞動(dòng)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性，也獲得了一些寶貴的體會(huì)和收獲。

第二段：勞動(dòng)的辛苦與快樂(lè)（250字）。

參加真勞動(dòng)活動(dòng)讓我親身體驗(yàn)到了勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。曾經(jīng)，我以為勞動(dòng)僅僅只是一種鍛煉身體的方式，沒(méi)有真正理解其中的含義。然而，當(dāng)我親自動(dòng)手時(shí)，才發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)遠(yuǎn)非表面上看起來(lái)的簡(jiǎn)單。日復(fù)一日的重復(fù)勞動(dòng)，讓我意識(shí)到了勞動(dòng)的辛苦和乏味。但是，當(dāng)我將一件件工作完成時(shí)，當(dāng)我看到美麗的花壇和整潔的教室，勞動(dòng)給予我滿滿的成就感和快樂(lè)。勞動(dòng)教會(huì)了我專注的態(tài)度和堅(jiān)持不懈的精神，也讓我明白了優(yōu)秀與成功需要通過(guò)付出才能獲得。

第三段：勞動(dòng)的意義與價(jià)值（250字）。

勞動(dòng)不僅僅是一種鍛煉，更是一種修養(yǎng)。通過(guò)真勞動(dòng)的參與，我意識(shí)到了勞動(dòng)的真正意義和價(jià)值。勞動(dòng)是人類文明的源泉，是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步的途徑。通過(guò)勞動(dòng)，我們不僅能夠改變自己，還能夠改變周圍的環(huán)境和社會(huì)，為他人的幸福付出自己的力量。勞動(dòng)是一種實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐才能更好地理解和掌握知識(shí)，使理論和實(shí)踐相結(jié)合，更好地服務(wù)社會(huì)。勞動(dòng)教會(huì)了我尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者的態(tài)度，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)者的重要性和可貴之處。

第四段：勞動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與能力（300字）。

參與真勞動(dòng)活動(dòng)不僅讓我領(lǐng)悟到了勞動(dòng)的價(jià)值，也培養(yǎng)了我一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和能力，使我成長(zhǎng)為一個(gè)更加全面發(fā)展的人。首先，勞動(dòng)教會(huì)了我合作和溝通的能力。在真勞動(dòng)的過(guò)程中，我需要與他人協(xié)作，互相配合，共同完成任務(wù)。通過(guò)與他人的交流和溝通，我學(xué)會(huì)了與他人合作，發(fā)現(xiàn)各自的優(yōu)勢(shì)和不足，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。其次，勞動(dòng)磨礪了我的耐心和毅力。勞動(dòng)需要我們不斷堅(jiān)持，面對(duì)工作中的困難和挫折。通過(guò)勞動(dòng)，我學(xué)會(huì)了排除困難，堅(jiān)持到底，不言放棄。最后，勞動(dòng)培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力。通過(guò)親自動(dòng)手，我學(xué)會(huì)了使用各種工具和器材，提高自己的動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力。

第五段：勞動(dòng)的啟示與展望（200字）。

真勞動(dòng)為我提供了思考人生和未來(lái)的機(jī)會(huì)，也給予了我一些寶貴的啟示。勞動(dòng)告訴我，只有通過(guò)勞動(dòng)才能真正鍛煉自己，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。勞動(dòng)教會(huì)了我尊重和感恩的態(tài)度，讓我明白了付出才能獲得回報(bào)。同時(shí)，通過(guò)勞動(dòng)，我也更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)，更加堅(jiān)定了努力奮斗的決心。未來(lái)，我希望通過(guò)勞動(dòng)不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：通過(guò)真勞動(dòng)的參與，我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性和意義，也獲得了一些寶貴的體會(huì)和收獲。勞動(dòng)不僅僅是一種鍛煉，更是一種修養(yǎng)。勞動(dòng)教會(huì)了我尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者的態(tài)度，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)者的重要性和可貴之處。參與真勞動(dòng)活動(dòng)不僅讓我領(lǐng)悟到了勞動(dòng)的價(jià)值，也培養(yǎng)了我一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和能力。通過(guò)親身參與勞動(dòng)實(shí)踐，我不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，豐富了閱歷，也提高了自己的動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力。勞動(dòng)為我提供了思考人生和未來(lái)的機(jī)會(huì)，也給予了我一些寶貴的啟示。未來(lái)，我將通過(guò)勞動(dòng)不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

勞動(dòng)思政心得體會(huì)篇九

近年來(lái)，我國(guó)大學(xué)生思政教育蓬勃發(fā)展，以培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人為目標(biāo)，其中“大思政真勞動(dòng)”是一項(xiàng)重要實(shí)踐活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我親身參與了勞動(dòng)，深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性和勞動(dòng)精神的意義。以下是我對(duì)于大思政真勞動(dòng)的心得體會(huì)。

第一段：大思政。

大學(xué)生是國(guó)家未來(lái)的棟梁，思政教育在大學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。而“大思政”就是要以當(dāng)代大學(xué)生的生活實(shí)踐為基礎(chǔ)，通過(guò)學(xué)習(xí)典籍和理論，將現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與理論結(jié)合起來(lái)思考。這種大思政的目的是通過(guò)思辨和實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、職業(yè)素養(yǎng)以及各類能力。

第二段：真勞動(dòng)。

真勞動(dòng)是學(xué)校開(kāi)展的一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)。它要求每一個(gè)大學(xué)生到基層、到實(shí)踐中去，真實(shí)地接觸社會(huì)、勞動(dòng)、農(nóng)村，感受勞動(dòng)的辛苦和農(nóng)民的辛苦。真勞動(dòng)旨在踐行勞動(dòng)精神，開(kāi)拓視野并提高大學(xué)生的實(shí)際工作能力。

第三段：思政與勞動(dòng)的融合。

大思政與真勞動(dòng)的融合旨在喚起大學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)和對(duì)農(nóng)村的關(guān)懷，引導(dǎo)他們從勞動(dòng)中獲得鍛煉、收獲和成長(zhǎng)。通過(guò)參與真實(shí)的勞動(dòng)，大學(xué)生能夠更好地理解勞動(dòng)的辛苦和農(nóng)民的艱辛，從而培養(yǎng)艱苦奮斗、勤勞致富的精神。同時(shí)，從勞動(dòng)實(shí)踐中，學(xué)生能夠更好地理解和接受大學(xué)生活以外的各種職業(yè)，為他們的未來(lái)人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在參與真勞動(dòng)活動(dòng)中，我意識(shí)到勞動(dòng)的重要性。勞動(dòng)不僅是一種物質(zhì)生活的需要，更是一種精神追求。通過(guò)親身參與勞動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了勞動(dòng)帶來(lái)的滿足感。因?yàn)閯趧?dòng)的過(guò)程是艱辛的，但是我們可以通過(guò)努力工作，克服困難，取得成就，并從中獲得一種自豪感和滿足感。與此同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)能夠使人與社會(huì)更加緊密地聯(lián)系在一起，讓人更加懂得感恩、珍惜。

第五段：勞動(dòng)精神。

勞動(dòng)精神是一種具有積極價(jià)值的品質(zhì)，它是整個(gè)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。勞動(dòng)不僅為個(gè)人帶來(lái)實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會(huì)，更為整個(gè)家庭、社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過(guò)親身參與勞動(dòng)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的重要性。只有通過(guò)勞動(dòng)，我們才能才能理解勞動(dòng)者的辛苦，才能在生活中體驗(yàn)到價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和成長(zhǎng)的喜悅。勞動(dòng)精神從一定程度上說(shuō)也是將思政與實(shí)際結(jié)合起來(lái)，學(xué)習(xí)書本知識(shí)只是紙上談兵，而勞動(dòng)讓我們深入生活、實(shí)踐真實(shí)的知識(shí)。

綜上所述，大思政真勞動(dòng)活動(dòng)使我深刻體會(huì)了勞動(dòng)的重要性和勞動(dòng)精神的意義。真勞動(dòng)不僅讓我感受到了勞動(dòng)帶來(lái)的成就感與滿足感，還讓我受益匪淺，明白了勞動(dòng)的辛苦與農(nóng)民的艱辛。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，我加深了對(duì)勞動(dòng)的理解，也更加珍惜、感恩生活。這次活動(dòng)不僅豐富了我的學(xué)習(xí)生活，更為我的人生增添了寶貴的一筆。希望今后能夠繼續(xù)參與真勞動(dòng)活動(dòng)，將勞動(dòng)精神貫徹到生活的方方面面，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

勞動(dòng)思政心得體會(huì)篇十

在20__年的開(kāi)頭，我國(guó)發(fā)生了嚴(yán)重的疫情傳染事件，損失慘重。

在這特殊時(shí)期，作為學(xué)生的我們都選擇不外出在家上網(wǎng)課。即便是疫情也無(wú)法阻止我們的學(xué)習(xí)，沒(méi)能按時(shí)開(kāi)學(xué)卻不因這而妨礙了課程的進(jìn)度。而在今天，教育部社會(huì)科學(xué)司、人民網(wǎng)將聯(lián)合舉辦“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”，全國(guó)的大學(xué)生在這一下午共同觀看這特殊的一課。

這次活動(dòng)的演講者分別是清華大學(xué)艾四林、中國(guó)人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馮秀軍四位教授。他們從中國(guó)的國(guó)情出發(fā)，結(jié)合了“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”以及“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”，解讀以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事，發(fā)揮高校思政課落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。

在這次疫情中，國(guó)家始終把人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位，這才導(dǎo)致了疫情得到了有效的控制。這也讓我明白了，在抗擊疫情的斗爭(zhēng)中，我們必須深化理論知識(shí)，并且倡導(dǎo)文明健康，綠色環(huán)保的生活方式。只有這樣，我們才能建立起與自然的和諧關(guān)系，人民的生活才能更美好，人民的獲得感、幸福感、安全感才能夠提高。

疫情之所以得到如此快速的控制，當(dāng)然也離不開(kāi)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)，離不開(kāi)每個(gè)人的努力。從醫(yī)務(wù)工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部，從志愿者到快遞小哥……14億中國(guó)人萬(wàn)眾一心、眾志成城，創(chuàng)造了一系列的戰(zhàn)“疫”中國(guó)速度、中國(guó)奇跡。疫情防控，對(duì)于人民群眾的生命安全和身體健康來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)保衛(wèi)戰(zhàn)；對(duì)于阻礙疫情的傳播來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)狙擊戰(zhàn)；對(duì)于醫(yī)治感染者來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)殲滅戰(zhàn)；對(duì)于參與防控的人員來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)全民戰(zhàn)；對(duì)于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興來(lái)說(shuō)，就是具有新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)。

多難興邦，中華民族就是在這樣的磨難考驗(yàn)中艱難前行，在應(yīng)對(duì)一次又一次災(zāi)難的偉大斗爭(zhēng)中奮起，從而迎來(lái)了從站起來(lái)到富起來(lái)再到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。我始終相信，在我們黨的領(lǐng)導(dǎo)下，能過(guò)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，能夠走向更美好的未來(lái)。在這次疫情過(guò)后，中國(guó)必將以一個(gè)全新的姿態(tài)展現(xiàn)在世人面前。

勞動(dòng)思政心得體會(huì)篇十一

大學(xué)生活，即便專業(yè)課上手續(xù)繁瑣，也都是點(diǎn)頭了事，不像勞動(dòng)課一樣真正在自己的手上發(fā)揮出勞動(dòng)價(jià)值。這門課程的出現(xiàn)，為我們學(xué)生提供了大量的機(jī)會(huì)去感受勞動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)實(shí)踐能力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。畢竟，在述職報(bào)告時(shí)，“大思政真勞動(dòng)”這個(gè)橋段是非常是必不可少的，那么，我今天就來(lái)分享一下對(duì)于這門課的心得體會(huì)。

第二段：重視教學(xué)環(huán)節(jié)。

我覺(jué)得，每一節(jié)課，教師先引入課題，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行樹(shù)立起正確的思想觀，強(qiáng)調(diào)安全文明的勞動(dòng)環(huán)境和一系列技能操作。在動(dòng)手階段，教師提醒我們善于提出發(fā)現(xiàn)分析，在操作中不忘關(guān)注細(xì)節(jié)和安全，還要后勤隊(duì)友的合作配合。在這整個(gè)過(guò)程中，老師時(shí)時(shí)刻刻都在給我們心理引導(dǎo)，告訴我們需要努力去創(chuàng)造，獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)配合的技能。

第三段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

在勞動(dòng)中我所體會(huì)最多的就是團(tuán)隊(duì)合作精神對(duì)于整個(gè)隊(duì)伍的重要性，因?yàn)槲冶救吮容^偏愛(ài)個(gè)人做事情，但這里真的需要凝聚多個(gè)人的力量才能更好地完成任務(wù)。有了大家的扶持，工作就會(huì)更加輕松。如這學(xué)期所學(xué)的焊接技術(shù)，個(gè)人也許能完成，但有同學(xué)的相助，要做的更加精致、優(yōu)美，完成的效果也與眾不同，讓我頗感有些驚喜。

第四段：為自己創(chuàng)造價(jià)值。

動(dòng)手創(chuàng)造的過(guò)程，在某種程度上可以讓我消除被動(dòng)的學(xué)習(xí)。在勞動(dòng)中我們獨(dú)立思考，正確判斷，解決問(wèn)題的能力得到鍛煉，我們的每一份勞動(dòng)都會(huì)在日后找工作中得到重視和回報(bào)。正如我們?cè)跈C(jī)加工中遇到的問(wèn)題，剛開(kāi)始的時(shí)候不得不每個(gè)班組都“請(qǐng)”了專業(yè)老師，但是被認(rèn)真對(duì)待過(guò)的我們?cè)谥貜?fù)操作下都找到了錯(cuò)誤的細(xì)節(jié)，并且從錯(cuò)誤中總結(jié)出正確的判斷和方法，后來(lái)面對(duì)大型設(shè)備，我們得心應(yīng)手，熟練自如。

第五段：總結(jié)與感恩。

總的來(lái)說(shuō)，這門課程使我們學(xué)生在不斷實(shí)踐和思考中慢慢獲得了勞動(dòng)價(jià)值的認(rèn)識(shí)，提升了自己的實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作能力。不僅革除了合作中的個(gè)人主義，還能夠激發(fā)大家的務(wù)實(shí)精神。感謝老師的諄諄教導(dǎo)，傳授了自己專業(yè)知識(shí)，分享了自己的人生經(jīng)驗(yàn)，并帶領(lǐng)我們一次次投入到勞動(dòng)中，讓我們獲得了給其他同學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。歲月靜好，攜手共勉，期待更加精彩的學(xué)習(xí)和人生旅程。

勞動(dòng)思政心得體會(huì)篇十二

五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是向全世界所有勞動(dòng)人民致敬的節(jié)日，它凝聚著億萬(wàn)勞動(dòng)者的汗水和辛勤付出。每一次的五一勞動(dòng)節(jié)，都是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我們可以更加深刻地認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的意義和價(jià)值，同時(shí)也可以更好地表達(dá)我們對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)和敬意。在這篇文章中，我想分享一下我在過(guò)去的這些年里的勞動(dòng)心得體會(huì)。

第二段：談?wù)剟趧?dòng)的艱辛。

在我的印象中，勞動(dòng)是一項(xiàng)有著極大艱辛的任務(wù)。無(wú)論是在農(nóng)村還是在城市，人們都需要用各種方式忍受著炎熱的夏天和寒冷的冬天，承受著重重的勞動(dòng)壓力和困難。在我小時(shí)候，我曾經(jīng)看到過(guò)我的爺爺奶奶和其他農(nóng)民在春天里從早到晚地辛勤勞動(dòng)，他們不僅要種植莊稼，還要照顧家畜和家庭生活。即使是在城市里，許多人也需要在廠房或者食品店里長(zhǎng)時(shí)間地站立、工作、運(yùn)輸，而這些工作卻往往沒(méi)有得到適當(dāng)?shù)幕貓?bào)和認(rèn)可。

第三段：講述勞動(dòng)的收獲。

然而，正是在面對(duì)這樣的辛苦和壓力的時(shí)候，我們才能明白勞動(dòng)的真正意義。在不斷地努力和堅(jiān)持中，我們可以慢慢地體驗(yàn)到種植莊稼的興趣，深刻體會(huì)到制作美食的滿足感，也可以意識(shí)到工作愈加成熟后所帶來(lái)的成就感。更進(jìn)一步，勞動(dòng)還可以讓我們跟其他勞動(dòng)者相互依存和合作，從而讓我們的身心得到凈化和放松。

第四段：強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)的價(jià)值。

所有的事物都有一定的價(jià)值，而勞動(dòng)同樣如此。在勞動(dòng)中，我們可以證明自己的價(jià)值，從而獲得生活和工作上的成功。此外，勞動(dòng)還可以讓我們變得更加勤奮踏實(shí)，更加自信和堅(jiān)強(qiáng)。不僅如此，勞動(dòng)還可以提高我們的技能和能力，讓我們站穩(wěn)自己的立場(chǎng)，與其他人對(duì)等和交流。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總之，勞動(dòng)是無(wú)處不在的，它是社會(huì)和生命的重要組成部分。在每一次的五一節(jié)日中，我們可以紀(jì)念和慶祝自己所付出的一切，并更加深刻地體驗(yàn)到勞動(dòng)的內(nèi)涵和價(jià)值。不要忘記那些為了我們創(chuàng)造美好未來(lái)，為了我們能夠過(guò)上更好的生活而前行的勞動(dòng)者們，更不要忘記自己在勞動(dòng)中所獲得的感悟和價(jià)值。讓我們珍惜勞動(dòng)，聚焦前方，迎接我們的生活和未來(lái)。

勞動(dòng)思政心得體會(huì)篇十三

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。面對(duì)疫情來(lái)勢(shì)洶洶，黨員干部更要以高度的責(zé)任感和使命感，挺身而出，當(dāng)好群眾的“主心骨”，成為戰(zhàn)“疫”的“先鋒軍”。為此各級(jí)黨員干部要深入貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神，落實(shí)總理批示要求和國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議部署，吹響“沖鋒號(hào)”，投身到戰(zhàn)“疫”之中來(lái)。

吹響“沖鋒號(hào)”，黨員干部要沖鋒在前當(dāng)好標(biāo)桿。與新型冠狀病毒感染的肺炎疫情作斗爭(zhēng)，是對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、駕馭復(fù)雜局面能力的一次嚴(yán)峻考驗(yàn)，也是對(duì)各級(jí)黨員干部思想覺(jué)悟、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)水平的一次綜合檢驗(yàn)。黨員干部在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻更運(yùn)用好“不忘初心、牢記使命”主題教育的成果，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不畏風(fēng)險(xiǎn)，迎難而上。黨員干部要帶頭站在防控疫情斗爭(zhēng)的第一線，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，不畏艱險(xiǎn)，頑強(qiáng)拼搏，才能做好群眾思想工作，帶領(lǐng)群眾。“將不畏死，卒不惜命”。黨員干部唯有帶頭顧全大局，堅(jiān)守崗位，才能以用實(shí)際行動(dòng)當(dāng)好標(biāo)桿，發(fā)揮引領(lǐng)作用。

揮出群眾的力量，堅(jiān)決打贏同新型冠狀病毒斗爭(zhēng)這場(chǎng)硬仗。

吹響“沖鋒號(hào)”，哪里有困難哪里就有黨員站在第一線。作為一名黨員，就要不忘初心、牢記使命，時(shí)刻發(fā)揮黨員先鋒模范作用，用實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)身邊的人，急群眾之所急，想群眾之所想。面對(duì)疫情，黨員干部就更要積極當(dāng)好群眾的“貼心人”和“主心骨”。我們欣喜地看到，在醫(yī)療救治、通信、電力、建設(shè)、交通運(yùn)輸?shù)扰c抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情相關(guān)的各條戰(zhàn)線上，都有黨員干部作為先鋒隊(duì)、突擊手努力奮戰(zhàn)的身影。打贏戰(zhàn)“疫”需要一場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)，這就必須充分發(fā)揮基層黨組織和黨員干部作用，在抗擊疫情一線守初心、擔(dān)使命，才能帶領(lǐng)群眾筑牢戰(zhàn)“疫”的長(zhǎng)城，切實(shí)保衛(wèi)好人民群眾健康，最終贏得勝利。

當(dāng)前，新型冠狀病毒感染疫情防控工作到了最吃勁的關(guān)鍵階段，全國(guó)各地人民群眾堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，疫情形勢(shì)出現(xiàn)積極變化，防控工作取得積極成效。在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，黨員隊(duì)伍發(fā)揮了積極作用，“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝?！闭缛朦h誓詞中“對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”那樣，再次帶領(lǐng)全體黨員重溫了入黨誓詞。

對(duì)黨忠誠(chéng)，是參加這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”的“準(zhǔn)入門檻”。本次疫情來(lái)勢(shì)洶洶，絕非善茬，人傳人更是令人生畏。一線醫(yī)護(hù)人員的工作成效直接作用于疫情防控成效，如果一旦有出工不出力、思想上重視行動(dòng)上藐視的醫(yī)護(hù)人員，那么將直接影響疫情防控和患者救治。于是，我們看到了一封封“請(qǐng)戰(zhàn)書”、一支支“逆行”隊(duì)伍。只有懷著絕對(duì)的“對(duì)黨忠誠(chéng)”，他們才會(huì)義無(wú)反顧的投身戰(zhàn)“疫”中，才會(huì)在“大家”和“小家”中選擇保衛(wèi)“大家”而離開(kāi)“小家”。因此，有這樣一批全心全意為人民服務(wù)的醫(yī)護(hù)人員奔赴一線，我們何愁戰(zhàn)“疫”不會(huì)勝利。

積極工作，是阻擊這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”的“定海神針”?！拔铱偟目捶?，就是沒(méi)有特殊的情況，不要去武漢?！痹俅闻R危受命，出任國(guó)家衛(wèi)健委高級(jí)別專家組組長(zhǎng)鐘南山教授一邊在提中肯建議，一邊義無(wú)反顧地趕往武漢防疫最前線。正是鐘南山教授這樣的“泰山北斗”出場(chǎng)，才給了全國(guó)人民吃了一顆“定心丸”。近日，鐘南山教授基于數(shù)學(xué)模型、最近的疫情發(fā)展和政府采取的行動(dòng)，給出了“疫情可能會(huì)在4月份結(jié)束”的預(yù)測(cè)，這極大鼓舞了全國(guó)人民的士氣。網(wǎng)上有句順口溜：“幾時(shí)能動(dòng)?鐘南山說(shuō)動(dòng)才動(dòng)!”可見(jiàn)大家對(duì)鐘南山教授的信任。因此，有這樣“定海神針”的人物在積極工作者，我們何愁戰(zhàn)“疫”不會(huì)勝利。

犧牲一切，是打贏這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”的“錦囊妙計(jì)”。取舍，是最難的選擇。面對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”，最好的“藥方”就是一個(gè)字——“宅”。然后，就是為了這么一個(gè)字，上至國(guó)家，下至個(gè)人，都犧牲了很多。這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”給服務(wù)業(yè)、實(shí)體零售業(yè)、交通運(yùn)輸和文化旅游業(yè)造成了巨大沖擊，經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到嚴(yán)重影響;由于疫情，企業(yè)經(jīng)營(yíng)，特別是中小微企業(yè)發(fā)展停滯，有的不得不面臨歇業(yè)倒閉的境遇;由于疫情，有的人們需要配合實(shí)行封閉式管理，在家居家觀察。然后，在疫情面前，要始終堅(jiān)持把人們?nèi)罕娚踩蜕眢w健康放在第一位，因?yàn)橹挥袪奚∥?，才能成就大我，才能助力打贏這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”，只要我們牢記入黨誓詞，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行入黨誓詞，我們何愁戰(zhàn)“疫”不會(huì)勝利。

勞動(dòng)思政心得體會(huì)篇十四

思政課是當(dāng)前高等教育中非常重要的一門課程。尤其在當(dāng)今社會(huì)，德育教育的重要性更是凸顯。參加思政課程，我們不僅可以了解國(guó)家政策和社會(huì)熱點(diǎn)，還能夠引領(lǐng)我們的價(jià)值觀和世界觀。下面，我將分享我的思政課心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)到重要的社會(huì)責(zé)任。

在思政課中，學(xué)習(xí)到了社會(huì)責(zé)任的重要性。我們不僅要關(guān)注自己的利益和成就，更要思考自己在社會(huì)中的作用和影響。比如在日常生活中，如果我們發(fā)現(xiàn)周圍的人遇到了困難或遭遇了不公，我們應(yīng)該伸出援手，提供幫助。在一個(gè)更大的尺度上，我們應(yīng)該參與和推動(dòng)公益事業(yè)的發(fā)展。這樣，我們才能為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，成為一個(gè)更有價(jià)值的人。

第三段：認(rèn)識(shí)到人與自然的關(guān)系。

從思政教育中，我深刻認(rèn)識(shí)到了人與自然的關(guān)系。我們是自然界的一部分，與自然相輔相成。然而，如今人類活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境造成了嚴(yán)重影響，我們正面臨著環(huán)境破壞和資源枯竭等問(wèn)題。所以，我們要努力保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)、保護(hù)資源。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)人類與自然的和諧相處。

第四段：認(rèn)識(shí)到理性思考的重要性。

在思政教育中，我們還學(xué)習(xí)到了理性思考的重要性。我們不應(yīng)該盲目聽(tīng)從別人的觀點(diǎn)，而是需要通過(guò)理性思考、獨(dú)立思考，來(lái)判斷事物的是非、得出結(jié)論。只有在理性的基礎(chǔ)上，我們才能做出明智的決策，成為一個(gè)有思想深度、具有判斷力的人。

第五段：總結(jié)。

總之，思政課程不僅提高了我們的道德水平和思想素養(yǎng)，更提高了我們的人文素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)參加思政教育，我們能夠拓寬眼界、開(kāi)闊思路，成為有思想、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的人。在今后的生活中，我們要不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，把這些思政教育的成果應(yīng)用到實(shí)際行動(dòng)中，為社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

勞動(dòng)思政心得體會(huì)篇十五

近年來(lái)，隨著科技的不斷發(fā)展，虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)在各行各業(yè)體現(xiàn)出了巨大的潛力和應(yīng)用前景。作為一種新興的沉浸式體驗(yàn)技術(shù)，VR具有豐富的表現(xiàn)方式和強(qiáng)大的互動(dòng)性，能夠提供極具吸引力的虛擬場(chǎng)景。近年來(lái)，VR在思想政治教育中的應(yīng)用已經(jīng)開(kāi)始顯現(xiàn)出良好的效果。我也有幸參與了一次VR思政教育實(shí)踐活動(dòng)，并從中收獲了許多啟發(fā)和體會(huì)。

首先，VR技術(shù)為思政教育提供了全新的教學(xué)手段和方法。傳統(tǒng)的思政教育往往依賴于紙質(zhì)教材和教師口頭講解，難以吸引學(xué)生的興趣和注意力。而借助VR技術(shù)，可以給學(xué)生們提供更加直觀和生動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，在學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀時(shí)，學(xué)生們可以穿戴VR設(shè)備進(jìn)入一個(gè)虛擬的社區(qū)環(huán)境，與虛擬的居民進(jìn)行互動(dòng)，從而更加深入地了解核心價(jià)值觀在生活中的具體應(yīng)用。這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式使學(xué)生們更加主動(dòng)參與，提高了學(xué)習(xí)效果。

其次，VR思政教育可以幫助學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)思想政治覺(jué)悟和養(yǎng)成正確的價(jià)值觀念。在VR虛擬環(huán)境中，學(xué)生們可以身臨其境地體驗(yàn)一些重大歷史事件，如革命斗爭(zhēng)和改革開(kāi)放等。通過(guò)這種身臨其境的體驗(yàn)，學(xué)生們能夠更加深刻地感受到歷史的滄桑和偉大，從而培養(yǎng)起對(duì)國(guó)家和民族的熱愛(ài)之情。同時(shí)，VR技術(shù)也可以創(chuàng)造出一些道德困境，如是否幫助需要幫助的人、是否守法等，讓學(xué)生們?cè)谔摂M的環(huán)境中面對(duì)這些困擾和選擇，通過(guò)思考和互動(dòng)來(lái)形成正確的判斷和行為。這種體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法能夠更直觀地激發(fā)學(xué)生們的思考和覺(jué)悟，使他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中更加自覺(jué)地遵守法律法規(guī)，堅(jiān)守社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

此外，VR思政教育還可以提供跨文化交流和理解的平臺(tái)。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入推進(jìn)，不同國(guó)家和民族之間的交流和合作日益緊密。在這種背景下，了解和尊重他國(guó)的文化差異變得尤為重要。而VR技術(shù)可以為學(xué)生們提供一個(gè)虛擬的國(guó)際交流平臺(tái)。例如，在學(xué)習(xí)馬克思主義理論時(shí)，學(xué)生們可以穿戴VR設(shè)備進(jìn)入馬克思所在的時(shí)代和親身經(jīng)歷過(guò)的環(huán)境，從而更加直觀地感受到當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景和思想氛圍。通過(guò)這種互動(dòng)體驗(yàn)，學(xué)生們能夠更深入地理解和感受他國(guó)文化的獨(dú)特之處，增進(jìn)跨文化交流的能力和素養(yǎng)。

最后，VR思政教育帶來(lái)了教育資源共享和公平的可能。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展使得教育資源的共享更為便捷，但是由于資源的不平衡性，很多鄉(xiāng)村地區(qū)的學(xué)生往往無(wú)法享受到與城市學(xué)生同樣的教育資源。而VR技術(shù)的應(yīng)用可以打破這種限制，通過(guò)虛擬場(chǎng)景和互動(dòng)體驗(yàn)，讓鄉(xiāng)村學(xué)生也能夠享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。在VR思政教育中，教師可以利用虛擬場(chǎng)景和教育游戲來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。這種教育資源共享的模式能夠有效地提高教育的公平性，減小城鄉(xiāng)教育差距。

綜上所述，VR思政教育具有諸多優(yōu)勢(shì)和潛力。它為思政教育提供了全新的教學(xué)手段和方法，能夠幫助學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)思想政治覺(jué)悟和正確的價(jià)值觀念，提供了跨文化交流和理解的平臺(tái)，以及實(shí)現(xiàn)教育資源共享和公平的可能。相信隨著VR技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，VR思政教育將會(huì)在未來(lái)的教育領(lǐng)域中發(fā)揮更為重要的作用。

勞動(dòng)思政心得體會(huì)篇十六

思政課，是大學(xué)學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分。在我進(jìn)入大學(xué)后的幾個(gè)學(xué)期中，我深切感受到了思政課對(duì)于大學(xué)生的重要性。通過(guò)思政課的學(xué)習(xí)，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還提高了自身的思維能力和綜合素質(zhì)。下面將從思政類課程的內(nèi)容、思政課的作用、思政課的學(xué)習(xí)方法、思政課的意義和我的收獲五個(gè)方面進(jìn)行闡述。

首先，思政類課程內(nèi)容的豐富性是大學(xué)生在課堂中最直觀的感受。思政類課程包括馬克思主義基本原理、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系等方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容涵蓋了人類社會(huì)發(fā)展的重要?dú)v史階段和基本原理，對(duì)于我們了解人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律、提高思維能力具有重要意義。

其次，思政課在大學(xué)生的成長(zhǎng)中起到了至關(guān)重要的作用。思政課不僅是一門課程，更是一種思想的熏陶。通過(guò)學(xué)習(xí)思政課，我們可以了解到中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程、中國(guó)革命的艱辛和中國(guó)特色社會(huì)主義的初心和使命。這些知識(shí)對(duì)于我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀、增強(qiáng)自信心和使命感具有重要作用。思政課更是一個(gè)培養(yǎng)我們綜合素質(zhì)的平臺(tái)，通過(guò)課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐，我們可以提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力和創(chuàng)新意識(shí)。

第三，學(xué)習(xí)思政課需要靈活運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方法。思政類課程的內(nèi)容較為抽象和理論化，因此我們需要更加靈活地運(yùn)用學(xué)習(xí)方法。在課堂上，我們要積極參與討論，勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)；課后，我們要結(jié)合教材和相關(guān)讀物進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)，將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的案例分析，并進(jìn)行自己的思考和總結(jié)。同時(shí)，多參加一些與思政課相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)進(jìn)一步加深對(duì)思政課的理解和應(yīng)用。

第四，思政課對(duì)于大學(xué)生的意義不僅僅停留在知識(shí)學(xué)習(xí)上，更重要的是對(duì)大學(xué)生的思維方式和人生觀的影響。思政課引領(lǐng)著我們正確的思考問(wèn)題的方式，幫助我們形成健康的人生觀和價(jià)值觀。思政課注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，通過(guò)鍛煉我們的綜合素質(zhì)，使我們成為有著獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神的大學(xué)生，進(jìn)一步服務(wù)社會(huì)。

最后，思政課對(duì)于我個(gè)人的收獲也是顯而易見(jiàn)的。通過(guò)思政課的學(xué)習(xí)，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和中國(guó)特色社會(huì)主義的理論體系有了更深入的了解。我明白了作為大學(xué)生的使命和責(zé)任，明確了自己的追求和目標(biāo)。思政課的學(xué)習(xí)還提高了我的表達(dá)能力和思維深度，培養(yǎng)了我正確的分析問(wèn)題能力和判斷能力。思政課的學(xué)習(xí)不僅僅是獲得知識(shí)，更是對(duì)自己價(jià)值觀和人生觀的修正和完善。

綜上所述，思政類課程的學(xué)習(xí)對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的提高起到了非常重要的作用。我們要靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方法，不僅要了解思政課的內(nèi)容，更要深入思考和總結(jié)。思政課的學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更是為了培養(yǎng)自己正確的價(jià)值觀和人生觀，為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在思政課的引導(dǎo)下，我們將成為既有理論知識(shí)的專業(yè)人才，又有高尚思想道德品質(zhì)的國(guó)家棟梁。

勞動(dòng)思政心得體會(huì)篇十七

作為一名大學(xué)生，我們時(shí)常需要參加各種各樣的思政課程。這些課程為我們的思想塑造和成長(zhǎng)提供了寶貴的機(jī)會(huì)。而我最近參加了幾場(chǎng)“聽(tīng)思政心得體會(huì)”的講座，對(duì)我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)和影響。今天，我想和大家分享一下我的感受和思考。

第二段：課程內(nèi)容的收獲。

在聽(tīng)完這幾場(chǎng)課程之后，我深刻地體會(huì)到，思政的重要性并不在于欽定某個(gè)意識(shí)形態(tài)或看法，而是要求我們具有自我認(rèn)識(shí)和獨(dú)立思考的能力。通過(guò)不斷地思考自己的生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，我們可以更加深入地理解一些熱點(diǎn)問(wèn)題，也可以更好地認(rèn)識(shí)到自己的局限和不足。此外，思政還可以幫助我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，進(jìn)而準(zhǔn)確地把握當(dāng)下社會(huì)發(fā)展的態(tài)勢(shì)和發(fā)展方向。

第三段：思政對(duì)于拓展視野的作用。

思政可以說(shuō)是大學(xué)生思想拓展的必修課。在參加這些課程的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了自己想法的欠缺之處。與此同時(shí)，思政教育也為我提供了更廣闊的視野和思考深度。有些問(wèn)題以前我可能沒(méi)有仔細(xì)想過(guò)，但是在思政的引導(dǎo)下，我可以更深入地梳理它的背后含義，尋找其中的真知灼見(jiàn)。我認(rèn)為，這些思考和分析能力對(duì)于未來(lái)的生活和工作都是相當(dāng)有用和重要的。

第四段：思政對(duì)于實(shí)踐能力的提升。

我們總是希望自己的思想和觀點(diǎn)能夠轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。因此，思政教育也注重對(duì)于學(xué)生實(shí)踐能力的提升。思政的實(shí)踐教育能夠讓我們更好地理解現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題，并提供行動(dòng)方案和路徑。更重要的是，在實(shí)踐中我們可以更好地改善自身狀態(tài)，不斷完善自己的自我認(rèn)知和自我管理的能力。這些實(shí)踐能力不僅在學(xué)生時(shí)代有用，帶著學(xué)成回到現(xiàn)實(shí)生活中，也可以幫助我們更好地適應(yīng)工作、家庭以及社會(huì)中的各種挑戰(zhàn)。

第五段：結(jié)論。

總之，思政課程對(duì)于我們的人生來(lái)說(shuō)是非常重要的。無(wú)論是從思想的角度還是從實(shí)踐的層面來(lái)看，思政教育都可以為我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步提供寶貴的資源和支持。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該以積極態(tài)度去參加思政的各種活動(dòng)和講座，并付諸實(shí)踐行動(dòng)，真正地將思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，為社會(huì)的發(fā)展和自身的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)自己的力量。