當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

描寫黨史教育圖解心得體會實用一

今年是中國共產(chǎn)黨成立90周年。近日，中組部、中宣部、中共中央文獻研究室、中共中央黨史研究室、教育部、共青團中央聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于在黨員、干部、群眾和青少年中開展中共黨史學習教育的通知》，決定2011年在黨員、干部、群眾和青少年中開展中共黨史的學習教育。我們中共**市委也在日前印發(fā)《關(guān)于深入開展“學黨章、學黨史、學先進”活動的意見》，并召開大會對學黨史等重要工作進行了動員部署。集中組織大家學習中共黨史，是一件好事，很有必要。同時，學習中共黨史，也是推進學習型黨組織建設(shè)的一個有利契機和一項重要內(nèi)容。現(xiàn)在，號角已經(jīng)吹響，動員令已經(jīng)發(fā)出。接下來最重要的是付諸行動，抓好貫徹落實。那么，我們該如何學習中共黨史？這是擺在我們面前和需要我們深入思考和回答的一個重要問題。下面，筆者就結(jié)合自己曾經(jīng)有過中共黨史課程的教學經(jīng)歷和平時學習思考的一些心得體會。

一是了解過程。中共黨史，簡單來說就是中國共產(chǎn)黨從成立到現(xiàn)在這么一個過程。學習中共黨史，首先就要搞清楚這個過程基本的來龍去脈和大致的階段劃分，這樣就像一幅中共黨史的輪廓和結(jié)構(gòu)示意圖呈現(xiàn)在我們面前。這是我們學習中共黨史需要掌握的一種宏觀把握和整體印象的方法，也是幫助我們盡快入門的必修功課。

二是關(guān)注變化。如果把中共黨史比作是一幕好劇，自然人們欣賞劇目的時候，就會把目光集中到劇中的角色上，而觀眾的興趣和主要看點卻是角色的塑造和演繹。同時這種角色的塑造和演繹又是形象生動地體現(xiàn)在各種角色之間的差別和前后的變化之中。具體到學習中共黨史，我們就應(yīng)以關(guān)注黨史人物的起落沉浮以及他們影響下的黨的理論和政策的調(diào)整和變化作為我們學習中共黨史的基本線索，進而從中感知我們黨的不斷成長、日趨成熟和從中獲得的彌足珍貴的歷史經(jīng)驗教訓以及在長期歷史過程中逐步形成和突顯出來黨的顯著特點、優(yōu)良傳統(tǒng)和可貴品質(zhì)。

三是聚焦重點。一部中共黨史自是波瀾壯闊，浩瀚無比。我們不能眉毛胡子一把抓，更不可能也不必要逐一學習、面面俱到。在我們有限的精力和條件下，學習中共黨史應(yīng)該是把握關(guān)鍵、聚焦重點，然后以點帶面，了然全局。這里重要是選“點”。這些“點”應(yīng)該是那些旗幟型人物、標志性事件、麻雀式典型。比如毛澤東、鄧小平，比如新中國成立前后、改革開放前后，比如黨的指導思想或者某一項具體政策，比如地方或部門黨史，等等。這些都可以作為我們學習中共黨史的切入點，以此開始，循序漸進，逐步推開。

四是搞清邏輯。我們搞清楚了中共黨史的點、線、面（輪廓和結(jié)構(gòu)的示意圖）之后，最重要的是把握中共黨史的靈魂。這個靈魂不是別的，正是中共黨史發(fā)生發(fā)展內(nèi)在的邏輯（因果律），這是歷史必然性的根本依據(jù)，即不是人為杜撰的歷史。中共黨史在各個不同的歷史時期里，各個“角色”（即人物、理論、政策、經(jīng)驗、方式等）都有變化，這些變化都會呈現(xiàn)一定的特點，這些特點之間和變化之中都對以后的事情有所預示和推動，這就表現(xiàn)為或者可以概括為其歷史規(guī)律性的一面。所以，搞清邏輯，說到底就是要把握中共黨史發(fā)生發(fā)展的基本特點、總的趨勢和一般規(guī)律。

五是站對立場。學習中共黨史也有一個立場問題。自然，立場不同學習的態(tài)度和看問題的角度就不同，直至導致不同的結(jié)論和不同的行動。我們提倡學習中共黨史的起碼立場，是馬克思主義的，也是中國的，而不能是別的。堅持馬克思主義的立場，主要是學會從一個科學的正確的世界觀和方法論出發(fā)，運用唯物辯證的思維和方法去學習知識，看待和處理問題。堅持中國的立場，就像毛澤東同志在《如何研究中共黨史》中講的那樣，“應(yīng)該以中國做中心，把屁股坐在中國身上?！辈灰把员胤Q希臘”，更不要戴上“外國有色眼鏡”對中國自己做的事情評頭論足、吹毛求疵。

六是用好方法。學習中共黨史還有一個方法問題。正如毛澤東同志當年講的那樣，我們的任務(wù)是過河，怎么過河呢？就需要解決橋和船的問題。這個過河的橋和船的問題，也就是現(xiàn)在我們?nèi)绾螌W習中共黨史的方法問題。筆者認為，我們學習中共黨史應(yīng)該掌握“比較、總結(jié)、提煉、概括”這樣一種基本的管用的方法。比較是必要的前提和基礎(chǔ)，沒有比較就無法區(qū)分。作了比較、有了區(qū)分還不夠，還要進一步，就是總結(jié)，就是作判斷、分輕重、有取舍。取舍之后，還要再進一步，就是提煉，就是對選取保留的東西做深加工，由表及里，去粗取精，精益求精，形成一種更具條理、更趨集中的東西。最后就是概括，就是一個為了便于人們記憶和傳播，再把提煉的東西進一步轉(zhuǎn)化一種約定俗成、喜聞樂見、通俗易懂的符號、名稱、模式。這樣我們學習中共黨史就能學得快一些、記得牢一些、理解得深一些。

描寫黨史教育圖解心得體會實用二

為深入貫徹落實重要講話精神，按照《xx的實施方案〉的通知》，黨組決定組織開展黨史學習教育（以下簡稱“黨史”），具體實施方案如下。

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（一）重大意義

2020年1月8日，在主題教育總結(jié)大會上指出“要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同學習黨史結(jié)合起來”。2021年2月20號在黨史學習教育動員上發(fā)表重要講話，黨的歷史有著豐富的紅色資源和寶貴的精神財富，也是我們學好歷史的生動教材。學習“黨史”就是要教育引導全體黨員、干部弄清楚我們從哪里來、往哪里去，總結(jié)歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律，汲取開拓前進的強大勇氣和力量，更好地走向未來，交出中國共產(chǎn)黨人堅守初心、勇?lián)姑臅r代答卷。

（二）指導思想

堅持以思想為指導，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把開展“黨史”學習教育作為一項重要的任務(wù)抓好抓實，了解我們黨創(chuàng)立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解我們黨領(lǐng)導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來的斗爭史、我們黨創(chuàng)立以來的奮斗史、新中國成立以來以及改革開放以來的發(fā)展史，了解我們黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就，了解中國推進生態(tài)環(huán)境保護的思想史和實踐史，讓初心薪火相傳，把使命勇?lián)诩纾趯崿F(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢、奮力創(chuàng)造新時代中國發(fā)展新奇跡、推進生態(tài)環(huán)境治理體系和治理能力現(xiàn)代化的進程中走在前、做表率。

（三）目標任務(wù)

要通過學習“黨史”深刻認識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國。

永葆堅定信念。要把學習“黨史”作為堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課，增強認識把握歷史規(guī)律和歷史趨勢的能力，知其所來、明其所趨，繼往開來、堅定前行，以“挑最重的擔子，啃最硬的骨頭”的韌勁，全力打造“無邊界的、有品質(zhì)的、英雄的、創(chuàng)造的”，協(xié)調(diào)推進生態(tài)環(huán)境高水平保護和區(qū)域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。

永葆奮斗精神。要清醒看到前進的道路上依然充滿艱難險阻、依然要進行艱苦卓絕的偉大斗爭，以史鑒今、以史為師，充分汲取歷史智慧和經(jīng)驗，更加堅定地走好新時代長征路，瞄準“三大任務(wù)”“一大平臺”，扭住強化“四大功能”，圍繞加快建設(shè)“五個中心”、持續(xù)打響“四大品牌”、著力提升城市能級和核心競爭力、不斷推進生態(tài)環(huán)境治理體系和治理能力現(xiàn)代化，久久為功、綿綿用力，奮力取得生態(tài)文明建設(shè)的新突破。

永葆為民情懷。要牢記我們黨來自人民、植根人民，把滿足人民群眾美好生態(tài)環(huán)境需要作為實際工作的出發(fā)點和落腳點，緊緊依靠人民群眾，更加自覺地走群眾路線、拜人民為師，更好地服務(wù)人民、造福人民，充分激發(fā)人民群眾中蘊藏的無窮智慧和力量，在共建共治共享中把“城市，讓生活更美好”演繹得更加精彩，把真正建設(shè)成為“樹的世界、花的海洋、鳥的天堂、云的故鄉(xiāng)、人的樂園”，筑牢我們黨長期執(zhí)政最堅實、最可靠的群眾根基。

永葆擔當本色。要按照為發(fā)展勾畫的宏偉藍圖，傳承作為黨的誕生地的初心和使命，突出作為改革開放前沿窗口的激情和創(chuàng)造，體現(xiàn)矢志建設(shè)具有世界影響力的社會主義現(xiàn)代化國際大都市的能力和擔當，攻堅克難、真抓實干，大力實施“奉信、、奉獻”工程，深入推進“水天一色”工程，爭當生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域善作善成的實干家，在干事創(chuàng)業(yè)中奮力創(chuàng)造新時代“美、強”新高峰新奇跡。

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（一）明確參加對象

參與“黨史”學習教育的對象是全體干部職工，重點是黨員和領(lǐng)導干部。

（二）把握學習內(nèi)容

主要學習《中國共產(chǎn)黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產(chǎn)黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949-2019）》、《新中國70年》等著作；學習關(guān)于“黨史”的重要論述。

除此之外，中共一大、二大會址、四大紀念館及縣委舊址等革命遺址遺跡、紀念場館，全區(qū)9家黨性教育基地，系列影視、戲劇、話劇等文藝作品，干部在線學習、學習強國、基層黨建等線上課程，發(fā)行發(fā)表的刊物、書籍和理論研究成果等都可作為學習資源。

（三）豐富學習形式

“黨史”學習教育的形式包括黨組中心組學習、集中輪訓、理論宣講、組織生活、在線學習培訓等。其中，領(lǐng)導干部可主要依托黨組中心組學習開展“黨史”學習教育；各黨支部可通過“三會一課”和主題黨日組織黨員開展“黨史”學習教育。堅持集中教育和經(jīng)常性教育相結(jié)合，組織培訓和個人自學相結(jié)合，鼓勵充分利用各種信息技術(shù)手段、各類智慧學習平臺，組織引導黨員、干部開展“黨史”學習教育。局黨總支和各黨支部重點開展七項系列活動。

組織陣地教育。充分發(fā)揮中共一大、二大會址、四大紀念館及縣委舊址等革命遺址遺跡、紀念場館，首批長三角黨員教育基地，全區(qū)9家黨性教育基地等紅色文化資源，組織黨員開展一次陣地教育，在與歷史最近的地方回望歷史、讀懂歷史、思考歷史。

舉行演講比賽。以“回望來時的路，看清腳下的路，堅定前行的路”為主題，舉行一次演講比賽，引導黨員交流學習體會、展示學習成果、發(fā)表學習見解，抒發(fā)愛黨愛國之情，營造良好學習氛圍。各黨支部也可定期舉辦“黨史”閱讀沙龍、詩詞歌會等，為增進黨員交流、激發(fā)學習熱情、提高學習質(zhì)量創(chuàng)建平臺。

實施以考促學。為考察黨員對“黨史”的掌握程度和學習成效，進行一次考學活動，可以是專題測試，也可以是知識競賽，以考促學，以學促干。各黨支部也要發(fā)動黨員積極參加“學習強國”學習平臺定期推送的相關(guān)答題活動。

重溫入黨誓言。以黨支部為單位，組織黨員重溫入黨誓詞，重溫入黨志愿書，念一念誓言，照一照當下，找一找差距，說一說成長，拾憶入黨初心，擔當職責使命。

開展結(jié)對共建。以黨支部與轄區(qū)單位黨支部結(jié)對共建為契機，聯(lián)合開展“黨史”學習教育，促進資源共享、理論共學、業(yè)務(wù)共進、矛盾共解。

深化主題黨日。按上級部署及區(qū)委要求，各個黨支部結(jié)合實際工作和支部特色，年內(nèi)需至少安排4次圍繞“黨史”學習教育內(nèi)容的主題黨日活動。通過主題黨日活動，強化黨組公號“老秘帶你寫材料”編輯織政治功能，使“黨史”教育貫穿基層黨組織全年組織生活始終，進一步提高站位、錘煉黨性、深化教育。

舉辦專題黨課。開展“黨課開講啦”活動，除邀請專家學者舉辦一場全局黨員、干部參加的大型“黨史”學習教育主題黨課外，各級黨組織書記需安排至少1堂“黨史”學習教育內(nèi)容的專題黨課，認清歷史事實，厘清歷史脈絡(luò)，把握時代脈動，厚植愛黨愛國情懷。

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（一）落實主體責任

按照《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》要求，黨組履行主體責任，緊密結(jié)合實際，制訂全局“黨史”學習教育總體實施方案。每個黨支部都要結(jié)合實際，對支部“黨史”學習教育作出具體安排，確保組織到位、措施到位、落實到位。各級黨組織書記要承擔起主體責任，親自謀劃和審定學習教育方案、親自部署和參加學習教育活動、親自總結(jié)和提煉學習教育成果，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習。

（二）加強宣傳動員

要積極宣傳中央、市委決策部署和區(qū)委工作要求，讓黨員、干部深刻領(lǐng)會開展“黨史”學習教育的重大意義，把握主線、聚焦重點、結(jié)合工作，克服黨員、干部學習歷史中可能存在的知當下而不知過往、知其然而不知其所以然、知其一而不知其二、知其表而不知其里等短板問題，高標準、高質(zhì)量、高水平得參加“黨史”學習教育活動，確?！包h史”學習教育學得全面、學得深入、學得辯證、學得實在。要結(jié)合實際工作，挖掘身邊的、的、生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域的奮斗事跡、改革經(jīng)歷，發(fā)揮離退休黨員干部的創(chuàng)幫帶作用，講好紅色故事，傳承紅色基因，弘揚紅色文化，激發(fā)紅色能量。要善于總結(jié)提煉，各黨支部要及時溝通組織學習活動的經(jīng)驗和做法，進一步營造學史、知史、明史的良好氛圍。

（三）強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)

堅持把“黨史”學習教育與學習貫徹思想結(jié)合起來，與鞏固主題教育成果形成長效機制結(jié)合起來，與堅定貫徹落實中央、市委和區(qū)委各項決策部署結(jié)合起來，與自覺踐行黨的群眾路線結(jié)合起來，與層層落實管黨治黨主體責任結(jié)合起來，與調(diào)研走訪工作結(jié)合起來，與黨支部結(jié)對共建結(jié)合起來，與改進工作作風結(jié)合起來，強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，不斷夯實推進“黨史”學習教育的抓手，提高學習質(zhì)量。黨組將通過走訪調(diào)研、聽取匯報、現(xiàn)場觀摩、參加學習討論、參加雙重組織生活等方式，加強基層支部“黨史”學習教育工作的指導，防止形式主義、走過場，確保學習教育取得實效。把“黨史”學習教育開展情況，作為年度基層黨建工作述職評議考核的重要內(nèi)容，納入領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部年度考核活動、基層黨建工作責任制檢查的內(nèi)容。

描寫黨史教育圖解心得體會實用三

根據(jù)《黨史學習教育組織生活會通知》安排，我緊緊圍繞會議主題，嚴格按照“明理、增信、崇德、力行”的目標要求，積極投身“我為群眾辦實事”實踐活動，對黨的光輝歷程、黨的偉大精神、黨的重大理論成果進行了深研細讀，深入進行黨性分析。深入思考體會感悟、深刻檢視剖析問題，從三個方面匯報。

第一，學習感悟

黨的百年歷史，蘊含著豐富的政治營養(yǎng)和精神瑰寶，記錄著艱辛奮斗和驚世奇跡，昭示著光輝理論和寶貴經(jīng)驗，印證著信仰之美、使命之重、崇高之志、英雄之氣。百年黨史的回眸回味，不僅僅是一次歷史的再回憶，更是一次政治靈魂的再鍛造、一次黨性修養(yǎng)的再錘煉、一次精神思想的再洗禮、一次理論認知的再升華、一次初心使命的再深化。

一是深刻領(lǐng)悟了思想理論的偉力。黨在百年的革命斗爭和建設(shè)實踐中，不斷推進馬克思主義中國化，不斷推進理論創(chuàng)新、進行理論創(chuàng)造，不斷開辟馬克思主義新境界，形成了指導中國人民站起來的毛澤東思想和指引中國富起來、強起來的中國特色社會主義理論體系。非凡的歷程、矚目的成就，彰顯著科學理論強大的真理力量、思想力量、實踐力量。

二是深徹理解了信仰信念的磁力。百年來，無數(shù)共產(chǎn)黨人在血雨腥風的革命年代，浴血奮戰(zhàn)、前仆后繼、慷慨捐軀;在一窮二白的建設(shè)年代，艱苦奮斗、鞠躬盡瘁、攻堅克難;在昂首圓夢的嶄新年代，矢志不渝、披荊斬棘、砥礪前行。正靠著這種堅如磐石的信仰、堅不可摧的信念、堅貞不渝的忠誠，讓我們的黨從小到大、由弱到強、引領(lǐng)航向。

三是深切感受了精神血脈的魅力。百年中，無數(shù)共產(chǎn)黨員用生命和血汗詮釋了初心和使命，展現(xiàn)了特有的智慧、擔當、情懷、意志、信念、人格，構(gòu)筑起自己的精神譜系，撐起了黨的錚錚脊梁。每一種精神、每一位英模、每一個事件，都銘刻著一段歷史、閃耀著一抹光輝、宣示著一種偉大，讓人震撼、令人景仰、激人奮進。

四是深情體會了初心使命的效力。百年來，黨從革命為民、立國救民，到執(zhí)政安民、發(fā)展富民，再到強國興民、文化育民，始終堅守著“江山就是人民，人民就是江山”的初心，始終銘刻著“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的使命，始終秉持人民情懷、堅持人民立場、保持為民本色，與人民心連心、同呼吸、共命運，全心全意為人民服務(wù)。

五是深入見證了自我革命的膽力。透過八七會議、遵義會議、延安整風、建國初整風整黨、十一居三中全會撥亂反正、十八大以來全面從嚴治黨等重要會議、重大事件、重大轉(zhuǎn)折，看到黨從不諱疾忌醫(yī)，敢于直面問題，勇于自我革命、不斷自我修復。實事求是的清醒、善于斗爭的膽識、永葆先進的堅定，始終是黨最鮮明的政治品格。

第二，自我剖析

通過交心談心、交流思想、交換意見，對照黨章要求、對照黨員標準、對照入黨誓詞、對照先進典型，深入進行自我檢視、自我反省、自我解剖，深入查找理論武裝、政治素養(yǎng)、黨性修養(yǎng)、能力素質(zhì)、作風養(yǎng)成存在的問題和差距。

一是對照堅如磐石的信仰信念要求，感悟思想偉力有差距。堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。而堅定的理想信念，必須建立在對馬克思主義的深刻理解之上，建立在對歷史規(guī)律的深刻把握之上。自己在理論武裝學思踐悟、知行合一上，存在輥不：一是學不主動。參加集中學習多、落實計劃要求多、被動聽課摘錄多，主動學習、深度思考欠缺，有實用主義、拿來主義傾向，沒有逐字逐句、反復咀嚼讀原著、學原文、悟原理。二是學不刻苦。缺乏把理論武裝當責任、當需求的自覺意識，缺乏擠和鉆的刻苦精神，缺乏學深悟透的恒心韌勁，用心、用情、用功不夠，有時緊時松、事忙學停的現(xiàn)象。三是學不系統(tǒng)。對黨的創(chuàng)新缺乏系統(tǒng)研究和深刻理解，多為提綱挈領(lǐng)地學、淺嘗輒止地記，學習碎片化、零散化的問題客觀存在，沒有系統(tǒng)吃透思想體系、重要內(nèi)涵和思想精髓。四是學不致用。改造思想不夠積極主動，沒有真正內(nèi)化為價值取向、思維素養(yǎng)、理念思路、工作方法。不善于運用政治的眼光、全局的頭腦，分析思考現(xiàn)實問題、解決處置熱點難題，在政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力上還有短板。

二是對照甘做公仆的人民情懷要求，踐行為民宗旨有差距。一是親近群眾情感欠缺。對群眾路線的重要作用認識不清，對人民群眾的偉大力量認識不足，對聯(lián)系群眾魚得水、脫離群眾樹斷根認識不深。全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識樹得不牢，真正成為群眾貼心人的自覺性不夠，雖身處基層，但未時時與群眾同心同德、處處未帶真感情為群眾辦事、事事在心理和情感上緊貼群眾，個別時候有群眾路線淡忘、群眾觀點淡化、群眾感情淡漠的現(xiàn)象。二是密切聯(lián)系群眾欠缺。入民中、體民情、知民心欠缺，問需于民、問計于民、問效于民還有差距。工作有時限于辦公室，聯(lián)系基層靠電話、微信、材料，即使到一線也是接觸工作從員多，未去直接接觸群眾，未做到與群眾零距離深層次交流談心。三是群眾工作能力欠缺。表現(xiàn)在調(diào)研能力不強，沉下身子搞調(diào)查、靜下心來做研究、吸取群眾智慧不夠;服務(wù)能力不強，百姓的語言未全掌握，聯(lián)系群眾、溝通群眾的素質(zhì)不高，化解矛盾、解決訴求的招法不多，為民謀利、與民實惠的本領(lǐng)不足。

三是對照攻堅克難的擔當作為要求，忠誠履責盡責有差距。共產(chǎn)黨人的擔當是責任重于泰山，敢于旗幟鮮明、敢于較真碰硬、敢于創(chuàng)新突破，做到守土有責、守土盡責。這方面，有四個思想作怪：一是擔憂思想。背負問責追責的壓力，擔心干不好受責怪、出現(xiàn)失誤被處罰、造成影響丟前程，有時不求有功但求無過。面對矛盾困難怕?lián)熑?，瞻前顧后、患得患失，日常工作怕出問題，事事請示匯報，從不作主。二是守攤思想。工作求穩(wěn)怕亂，怕?lián)L險和責任，缺乏大膽負責精神、沖勁不足，遇事習慣于等著上級指示、同級經(jīng)驗。對待新問題新困難，習慣按部就班，不愿探索嘗試、創(chuàng)新突破。三是好人思想。黨性原則堅守還不到位，有時明哲保身，怕得罪領(lǐng)導丟機會、得罪他人丟選票。習慣當當和事佬，講一團和氣，遇事不吭聲，不想批評人，策略提醒多、委婉交流多，辣味出汗少、直截了當少。四是過關(guān)思想。工作方法簡單，只安于表面，不作深層次分析、深刻思考，有時工作存在被動應(yīng)付現(xiàn)象，把工作作為負擔，滿足于干了不問實效。

四是對照堅貞高尚的品格操守要求，庚續(xù)精神血脈有差距。比照先輩先烈的思想境界、政治信念、情懷意志、精神品質(zhì)、黨性修養(yǎng)，還有不小的差距。一是黨性要更堅強。黨員姓黨的意識不夠牢固，在黨愛黨、在黨護黨、在黨憂黨、在黨為黨做得不夠。政治敏感性、警惕性欠缺，對網(wǎng)上的傳言、謠言、怨言和社會的不正之風、“潛規(guī)則”、變異情形缺乏足夠警覺、堅決制止。二是用權(quán)要更謹慎。雖然堅持以法紀為行動準繩，堅守做人、處事、用權(quán)、交友的底線，從不插手工程建設(shè)、產(chǎn)權(quán)交易、政府采購等經(jīng)濟活動，從不利用職權(quán)做交易、謀私利。但有感情化、人情化、庸俗化的現(xiàn)象，關(guān)系近的照顧一些，有來頭的遷就一些。三是守規(guī)要更嚴格。注重嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，堅守廉潔從政準則，重大事項如實報告，自覺純潔社交圈、凈化生活圈、規(guī)矩工作圈、管住活動圈，但小事小節(jié)還有疏漏，交往應(yīng)酬、吃喝穿戴、生活待遇等，還存在面子情結(jié)、從眾思想、僥幸心理。

第三，整改措施

一是政治上求強。時刻銘記自己是一個共產(chǎn)黨員，對照理論理想、黨章常規(guī)、民心民生、先輩先進“四面鏡子”，自重、自省、自警、自勵。把準政治方向、站穩(wěn)政治立場、保持政治定力，嚴守政治紀律、政治規(guī)矩，不當“糊涂蟲”、“墻頭草”、“兩面人”。強化黨性原則，嚴格按照要求開展批評與自我批評，堅決糾正好人思想、自保心理。

二是在思想上求新。養(yǎng)成勤于學習、善于思考的習慣，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐。自覺在學習的廣度、深度上下功夫，特別注重把學習的著眼點放在解決實際問題上，放在改造自己的世界觀上，放在與實際工作的結(jié)合上。學會在細微處看實質(zhì)，在角落處看不足，在敏感處看要害，不被表象所惑，不被人情所困。

三是作風上求實。秉持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，認真負責地履好職、盡好責。堅持經(jīng)常深入基層、深入群眾，每月至少調(diào)查研究一次，學會在群眾的實踐中汲取智慧，善于從群眾的拍磚中查找不足。增強擔當意識，保持干事激情，打消思想顧慮、放下思想包袱，敢于創(chuàng)造創(chuàng)新，定好調(diào)子、找準路子、沉下身子、邁開步子。

四是自律上求嚴。經(jīng)常不斷地剖析、反省、反思自己，鍛煉自己的人格，規(guī)范自己的言行，保持勤政廉政、干凈干事的形象。自覺做到三個管住，即管住心思勤學習，不被物欲橫流所誘惑，不被燈紅酒綠所羈絆，不被負面信息所拖累;管住身子不妄動，牢記交往之中有政治、有形象、有紀律、有品位;管住行為不奢侈，節(jié)儉一點、樸素一點、低調(diào)一點。

描寫黨史教育圖解心得體會實用四

會議主題：黨史學習教育專題組織生活會

會議時間：2021年x月x日

會議地點：xx

主持人：x

記錄人：x

應(yīng)到人數(shù)：x

實到人數(shù)：x

缺席名單及原因：無

會議記錄：

按照公司黨委黨史學習教育統(tǒng)一部署，xx黨群工作部黨支部召開黨史學習教育專題組織生活會。黨委書記xx、紀委書記xx以普通黨員的身份參加，與黨員們一起圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”主題，認真貫徹“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”要求，交流學習收獲，查找差距不足，進行黨性分析，制定整改措施，推動黨史學習教育取得扎實成效。

(一)重溫入黨誓詞，通報會前準備情況

黨支部書記xx帶領(lǐng)全體黨員重溫入黨誓詞。組織委員xx明確會議主題、制定會議方案、深入學習研討、深入開展談心談話、認真檢視問題，撰寫發(fā)言材料和資料的審查修改共6方面通報會前準備情況。

(二)黨支部工作報告

黨支部書記xx作黨支部工作報告，總結(jié)亮點工作：

一是學習教育常抓不懈。第一時間組織支部黨員集中觀看 “七一勛章”頒授儀式和建黨100周年盛會，學習習近平總書記“七一”重要講話和相關(guān)論述，不斷增強黨員“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。利用“三會一課”，采取“線上+線下”“學習+研討”“理論+實踐”等多種方式，并結(jié)合工作崗位開展研討，形成具體落實措施，第一時間將上級工作要求落實落地。支部書記簽訂黨風廉政建設(shè)責任書，黨員及關(guān)鍵崗位人員簽訂廉潔自律承諾書，落實“一崗雙責”責任清單。

二是黨史學習特色鮮明。通過舉辦黨史學習教育“讀書班”、開展我是黨史講解員活動，提升黨員學習黨史熱情，切實從黨史故事中汲取營養(yǎng)，轉(zhuǎn)化成推動工作發(fā)展動力，推動黨史學習教育成果在黨支部落實落地。目前”讀書班“已進行x期，黨史講解員活動已開展x期。開展“重走長征路、奮進新征程”等特色主題實踐活動，組織黨員兩次參加廠紀委組織的廉潔警示教育，邀請公司老一輩xx人講授xx精神和xx傳統(tǒng)相關(guān)黨課，從老一輩xx人的經(jīng)歷中感悟xx精神，引導黨員傳承xx精神，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)，踐行優(yōu)良作風。

(三)開展批評與自我批評

黨員依次開展批評和自我批評，查擺出的問題和不足主要有：學習的主動性、計劃性不強，理論聯(lián)系實際不夠深入;工作目標不夠高，工作標準不夠嚴;有畏難情緒，缺乏一定的斗爭精神;工作中存在惰性思維，導致部分工作推進滯后;關(guān)注上級多、關(guān)心群眾少，指導服務(wù)基層不夠深入等。

與會黨員重點圍繞學習習近平總書記“七一”重要講話精神、習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料分享學習體會和收獲，對照黨史學習教育目標要求和黨員先鋒模范作用發(fā)揮情況剖析自身存在的不足，針對檢視的問題提出可操作性解決措施，進一步深化思想認識，強化責任擔當。

(四)領(lǐng)導點評

紀委書記xx就聯(lián)系服務(wù)群眾、提高履職能力、永葆政治本色三個方面，提出三點要求：

一是走好群眾路線，維護好群眾利益。要多到基層一線，深入員工群眾，聽取基層群眾對各項黨建工作開展情況的意見與建議，突出矛盾問題重點謀劃解決，有針對性地加強和改進黨建工作，讓人民群眾更加放心滿意。要樹立正確的服務(wù)觀念，強化服務(wù)意識，以“天下大事必作于細”的態(tài)度，不斷夯實聯(lián)系服務(wù)群眾的工作基礎(chǔ)，真心真意為一線職工群眾解困難、辦實事。

二是堅持業(yè)務(wù)學習，提高履職能力。要結(jié)合自己工作實際，加強自身業(yè)務(wù)學習，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，推動工作提質(zhì)增效。要堅持將黨建工作與業(yè)務(wù)工作一同謀劃、一同部署、一同落實，積極創(chuàng)新工作方式方法，持續(xù)補短板、強弱項、建機制、促提升，推動機關(guān)黨建工作有計劃、有步驟、有特點地開展，增強履職能力、提升履職作用，以更強的建設(shè)能力不斷提高黨建工作的規(guī)范化和制度化水平。

三是清廉自守，永葆共產(chǎn)黨員政治本色。黨員要帶頭嚴格遵守黨規(guī)黨紀和企業(yè)規(guī)章制度，強化廉潔文化建設(shè)，經(jīng)常性開展批評和自我批評，主動接受廣大群眾的監(jiān)督。同時要在抓“早”上做文章，要變事后監(jiān)督為事前或事中，通過經(jīng)常性的培訓教育，不斷凈化思想，筑牢廉潔底線，以自身的良好形象贏得員工群眾的信任和支持。

黨委書記xx對黨群工作部黨支部黨史學習教育專題組織生活會給予充分的肯定，針對會議檢視問題整改落實和會議成果運用，黨委書記xx強調(diào)：

一是加強黨史學習，用理論武裝頭腦。要持續(xù)深入學習習近平總書記“七一”重要講話精神，堅持把習近平新時代中國特色社會主義思想作為黨史學習“必修課”，提高政治站位，注重學習時效，充分利用“三會一課”等學習形式，讓每名黨員真正做到理論學習把“自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去”，不斷提升自身能力水平。

二是抓好督促和指導，落實工作部署。與會黨員要認真總結(jié)分析本次專題組織生活會上征求的意見，客觀看待批評，結(jié)合自身崗位實際對查擺出來的問題進行再梳理，對能立即解決的馬上解決，不能立即解決的，要建立任務(wù)整改時間表，明確措施和責任，對有關(guān)整改情況及時進行公示，接受大家監(jiān)督。對于無法完全解決的問題，要及時進行上報和反饋，群策群力解決難題。

三是圍繞中心服務(wù)大局，推動黨建與中心工作相融合。要自覺全面“把握新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、融入新發(fā)展格局”，從戰(zhàn)略的高度、全局的角度，全面、辯證、長遠地看待我們所處的環(huán)境。要以扭虧為盈和改革發(fā)展為中心任務(wù)，堅持系統(tǒng)抓、抓系統(tǒng)，重點抓、抓重點，融入中心，服務(wù)大局，主動作為，努力打造良好政治生態(tài)和和諧穩(wěn)定的良好環(huán)境，努力推動黨建高質(zhì)量發(fā)展，為采油廠實現(xiàn)有規(guī)模可持續(xù)發(fā)展保駕護航。

(五)會后工作安排

一是做好檢視問題落實整改工作。與會黨員要根據(jù)自身工作崗位和單位發(fā)展實際，針對檢視的和批評幫助的問題，制定務(wù)實管用的整改方案，一項一項抓落實，一步一步促提升。

二是會后及時整理會議記錄、個人對照材料和反饋意見表做好存檔工作。三是黨支部要按照領(lǐng)導點評要求，抓好各項工作的督導和落實，與會黨員要認真領(lǐng)會會議的精神和領(lǐng)導的要求，主動認領(lǐng)，抓好落實。

描寫黨史教育圖解心得體會實用五

根據(jù)學校結(jié)合本系統(tǒng)具體實際，推進系統(tǒng)全體黨員?、干部學好黨史現(xiàn)提出如下實施方案。

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堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把開展“四史”學習教育作為一項重要的政治任務(wù)抓好抓實，了解我們黨創(chuàng)立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解我們黨領(lǐng)導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程，了解中國近代以來的斗爭史、我們黨創(chuàng)立以來的奮斗史。

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通過學習教育，深刻認識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國。

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組長：xxx

副組長：xxxxxx

成員：xxxxxxxxxxx

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（一）4月7日至4月16日，全體教師組織習近平《論中國共產(chǎn)黨歷史》學習教育。堅持以學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想為主線，組織學習《習近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》，學習習近平總書記重要講話中有關(guān)“四史”的重要論述，學習《中國共產(chǎn)黨歷史》，組織觀看黨史記片《使命》。

（二）4月17日至4月26日，有重點、有針對性地組織對《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》的學習，組織觀看黨史記片《火種》，持續(xù)推動全系統(tǒng)上下掀起學習黨史的高潮。

（三）4月27日至5月10日，利用豐富資源開展《習近平新時代中國特色社會主義思想問答》學習教育。組織觀看黨史記片《抉擇》，積極發(fā)揮學校作為黨史教育、研究、宣傳的重要陣地作用，引導青少年扣好人生第一?？圩印?/p>

（四）5月11日至5月19日，開展《中國共產(chǎn)黨簡史》學習教育。充分發(fā)揮基礎(chǔ)小組的主動性、創(chuàng)造性，積極探索有利于調(diào)動成員參與學習教育積極性的做法，倡導有利于提升學習教育效果的措施。組織觀看黨史記片《淬煉》、《締造》。

學習小組充分認識開展黨史學習教育的重大意義，按照上級統(tǒng)一部署，把黨史學習教育作為一項重要政治任務(wù)抓好抓實，切實履行主體責任，緊密結(jié)合實際，對開展黨史學習教育作出具體安排，確保組織到位、措施到位、落實到位。從嚴從實抓好學習。