最新景點研學(xué)心得體會及收獲(通用9篇)

心得體會是在實際工作、生活或?qū)W習(xí)中所體驗和領(lǐng)悟到的心靈感悟。通過總結(jié)和概括，可以使我們對自己的成長與進(jìn)步有更深入的認(rèn)識和理解。心得體會能夠幫助我們反思過去的經(jīng)歷，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為未來的發(fā)展指明方向?？偨Y(jié)心得體會是我們對自己成長軌跡的一種記錄，也是對自己經(jīng)驗的提煉和智慧的積累。提取關(guān)鍵信息是寫好總結(jié)的關(guān)鍵步驟之一。這些心得體會范文是各行各業(yè)的人們對自己經(jīng)歷和感受的真實記錄。

景點研學(xué)心得體會及收獲篇一

一個風(fēng)和日麗的早晨，陽光灑滿了美麗的瑞安，桂花早已凋零，可晨風(fēng)中還夾雜著些許甜絲絲的香氣。

在這樣一個美好的早晨，瑞安市實驗小學(xué)又迎來了一個激動人心的活動。大家興奮不已地來到教室，聽完老師說的規(guī)則，便跟著老師上了旅游車。

來到了文化創(chuàng)意實踐學(xué)校，我們班被分成了兩組，我們組學(xué)習(xí)的主題是：活字印刷、舞臺表演、木偶戲、戶外拓展。最讓我記憶深刻的是木偶戲。

上午我們體驗了：活字印刷和舞臺表演后，饑腸轆轆的我們享用了美味的午餐。

下午，我最期待的“木偶戲”開始了。老師告訴我們：木偶戲是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，而非物質(zhì)文化遺產(chǎn)簡稱為“非遺”。木偶戲又稱為傀儡戲，它“源于漢，興于唐?！蹦九嫉姆N類很多，如：提線木偶、布袋木偶等，它們都有七百多年的歷史了。老師給我們表演了一段木偶戲。第一個節(jié)目是：木偶撿錢幣。老師先讓木偶撿紙幣，他靈活地操作著木偶，木偶似乎有了生命般，像人一樣撿起了紙幣，我們都驚訝得張大了嘴巴。緊接著木偶要開始撿硬幣了，木偶跪在地上撿起了一元硬幣，并將硬幣放在了椅子上，之后它又坐在地上，撿起了五角的硬幣，我們不禁發(fā)出了“哇”地驚嘆聲，神奇極了。最精彩的來了，木偶趴在地上，費(fèi)了九牛二虎之力，撿起了最小的一角硬幣，我們不由自主地為木偶鼓起掌來。老師還讓我們玩了玩木偶，教了我們?nèi)绾握_操作木偶走路和做操。

經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，我豐富了課外知識。我從“活字印刷”中明白了要將中國文化傳承下來；從“舞臺表演”中明白了只要站上了舞臺就要自信且融入角色；從“木偶戲”中明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理；我還從“戶外拓展”中明白了，遇到困難，我們不要害怕，要勇敢地去戰(zhàn)勝它！

景點研學(xué)心得體會及收獲篇二

紅色旅游研學(xué)是當(dāng)前教育行業(yè)中備受關(guān)注的一種研學(xué)形式，其旨在讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟人民戰(zhàn)爭、社會主義建設(shè)等歷史時期的深刻內(nèi)涵。作為一種獨(dú)具特色的教育方式，紅色旅游研學(xué)旅行不僅可以讓學(xué)生更好地了解國家歷史，還有助于激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和文化自信。在此，筆者將結(jié)合自身研學(xué)旅行經(jīng)歷，探討紅色景點研學(xué)旅行的心得體會。

第二段：歷史沉淀。

研學(xué)旅行期間，我們前往了位于河南省的潁川紅色旅游景點--潁川抗日民主根據(jù)地紀(jì)念館。這里記載著地道戰(zhàn)的宏偉與舍生忘死的革命精神，讓旅行者在現(xiàn)場感受到歷史的沉淀。通過講解和參觀，我們了解到了抗日戰(zhàn)爭時期中共對游擊戰(zhàn)爭的策略和戰(zhàn)術(shù)，以及老一輩革命家為了民族的解放和人民的幸福而血戰(zhàn)到最后的壯烈。

第三段：文化體驗。

在研學(xué)旅行活動中，我們還前往湖南省衡山紅色旅游景區(qū)。在旅途中，我們不僅感受到了當(dāng)?shù)靥赜械淖匀痪坝^，更重要的是，體驗了當(dāng)?shù)厝嗣裆詈竦母锩幕＿@里的革命歷史陳列館、革命先烈紀(jì)念碑和紅軍長征標(biāo)志性建筑，讓我們更深入地感受到新中國革命斗爭的艱辛和卓越成就。我們與當(dāng)?shù)氐拿癖娨黄鸱窒磉^去的革命歷史，更與他們共同期盼未來的美好生活。

第四段：價值教育。

了解歷史并不是研學(xué)旅行的終點，更重要的是深入領(lǐng)會歷史教育的價值。研學(xué)旅行的過程本質(zhì)上是一種對文化、道德、價值觀等方面的教育。在河北省的南陽蔣介石舊居中，我們看到了國民黨反對人民革命的殘酷手段和方法，深刻體驗到了愛國主義和進(jìn)步思想的美好。這樣的體驗，讓我們不斷加深對中國特有的價值觀念和文化習(xí)俗的理解和認(rèn)識。

第五段：全身心投入。

在整個研學(xué)旅行過程中，我們?nèi)褙炞⒌赝渡砥渲?，真正感受到了紅色文化的震懾和影響。通過研學(xué)旅行，我們深入了解了中國革命史和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)了中國人的文化自信。同時，也激發(fā)了我們參與國家建設(shè)和發(fā)展的強(qiáng)烈愿望。整個旅程中，我們真實地感受到了紅色研學(xué)旅行的強(qiáng)大魅力！

結(jié)語：

通過這次紅色研學(xué)旅行，我不僅掌握了大量的歷史知識，更重要的是深刻了解了中國革命的艱辛和民族精神的傳承。希望今后有更多的學(xué)校和機(jī)構(gòu)推動紅色旅游研學(xué)，為更多的青少年提供更為高效的教育和培訓(xùn)。望廣大有志于青少年教育事業(yè)的朋友，為推動紅色旅游研學(xué)事業(yè)多做貢獻(xiàn)！

景點研學(xué)心得體會及收獲篇三

贛州，位于江西省中部，素有“中國水果之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，擁有優(yōu)美的自然風(fēng)光和獨(dú)特的歷史文化背景。研學(xué)旅游作為一種新興的教育形式，在贛州這座古樸而熱情的城市中得以充分展現(xiàn)。通過對贛州研學(xué)旅游景點的參觀和體驗，不僅能夠豐富學(xué)生們的知識儲備，增強(qiáng)他們對歷史文化的認(rèn)知，還能夠培養(yǎng)學(xué)生們的實踐能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。本文將就自己在贛州研學(xué)旅游中的心得體會進(jìn)行分享，旨在為讀者提供一個更全面的了解和認(rèn)識。

第二段：古州古琴館——靜觀古琴，感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。

古州古琴館是贛州一處非常著名的歷史文化景點，這里收藏有大量珍貴的古代琴樂遺跡和琴譜文獻(xiàn)。在參觀過程中，我們有幸親自見證了當(dāng)?shù)氐墓徘傺葑?，深刻感受到了古琴音樂的?dú)特美妙，仿佛彷徨在歷史的長河之中。通過學(xué)習(xí)和欣賞琴藝、了解琴史，我們深刻領(lǐng)略到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深，悟出了中國古人對于音樂的崇高追求，也更加珍視自己的文化傳承。

第三段：廬山風(fēng)景區(qū)——感受自然之美，探尋地球之靈。

廬山，位于贛州市境內(nèi)，素有“天下名山”之稱。研學(xué)活動中，我們來到了廬山風(fēng)景區(qū)，親身體驗了這片自然之美。漫步在茂密的森林中，呼吸著清新的空氣，我們感受到了大自然給予我們的獨(dú)特禮物。此外，我們還進(jìn)行了一次登山的探險活動，攀登峰頂，俯瞰群山，感受到了地球之靈的無限魅力。通過這次親身體驗，我們不僅增長了對自然環(huán)境的尊重和保護(hù)意識，還培養(yǎng)了我們的勇氣和團(tuán)隊協(xié)作精神。

第四段：鷹嘴嶺革命紀(jì)念館——感悟歷史，了解革命文化的價值。

鷹嘴嶺革命紀(jì)念館是一座重要的革命紀(jì)念地，也是贛州研學(xué)旅游中非常重要的一站。在這里，我們親身參觀了革命先烈的事跡，學(xué)習(xí)了他們?yōu)閲液腿嗣袼龀龅木薮筘暙I(xiàn)。通過與當(dāng)?shù)貙?dǎo)游和工作人員的交流，我們深刻理解了中國革命文化的價值和意義。這種對于歷史的認(rèn)知和審視，不僅使我們更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，更讓我們在日后的成長中注入了鞭策與動力。

第五段：總結(jié)全文，展望未來的研學(xué)旅游。

贛州研學(xué)旅游，憑借其特有的優(yōu)勢地位和豐富的資源，為學(xué)生們提供了一個廣闊的知識舞臺。通過研學(xué)旅游，我們不僅能夠增加自己的見識和知識面，更能夠拓展自己的思維和眼界。贛州的研學(xué)旅游，不僅讓我們與千年古都的文化相遇，更讓我們與時光交錯，與未來融合。我們相信，在未來的發(fā)展中，越來越多的學(xué)生將走進(jìn)贛州，體驗這片獨(dú)特的土地，感受這座城市的魅力。

景點研學(xué)心得體會及收獲篇四

一點點的時間劃去，伴隨著“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！边@句詩，一個了解黔陽古城的旅途開始了。

剛進(jìn)入古城，出現(xiàn)在我眼前的，是曾經(jīng)清朝時期的古跡，這里充滿著珍貴的、無價的文化遺產(chǎn)。我跟隨著大部隊來到了一條小巷，兩邊屋子的上方，連著幾條線，線上掛著一把把花的、粉的、紅的油紙傘，即使跟如今的衣物來比，它們也毫不遜色。這一把吧油紙傘，在與古房的陪襯下，美得無以倫比了！

隨后，我們來到了許愿樹下，這顆許愿樹的枝干上，掛滿了數(shù)不勝數(shù)的紅絲帶，人們的心愿真是多如牛毛呀！我還連拜了6下，畢竟，它以前還有人向它許愿，然后得了個大狀元啊，我要更加誠心呀！從它的樹根下往上看，“愿我的好運(yùn)長度也向這顆樹一樣高聳入云吧！”我不禁的贊嘆到。一陣風(fēng)吹來，紅絲帶空中飄搖，好像聽到了我們的祈禱一樣。我撫摸著它那粗糙的樹皮，它告訴我，誰擁抱過它，誰像我們這樣寄托美好的愿望，細(xì)長的樹枝仿佛在告訴我，誰曾經(jīng)聽到過王昌齡為好友辛漸默默祈禱的聲音-----愿相忘于江湖。

緊接著，我們又踏進(jìn)芙蓉樓，雖然樓房非常老舊，但我依稀能看到各位文人墨客的活動，比如王昌齡在送辛漸時，喝的友誼之酒，從此天涯是路人。樓正中的墻壁上，還有一副王昌齡的肖像，他的眼神溫柔而堅定。

黔陽古城是中華文化的瑰寶，我能趁研學(xué)這個活動來好好參觀一下，真是三生有幸啊！

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景點研學(xué)心得體會及收獲篇五

紅色景點研學(xué)旅行是一種讓人沉浸在中國革命歷史中的特殊旅行方式。在這種旅行中，人們能夠更深入地了解中國革命的歷史和背景，探究當(dāng)時的社會變革和政治變化對中國和世界的影響。在我的一次紅色景點研學(xué)旅行中，我有機(jī)會到訪了許多著名的紅色景點，感受到了革命先輩們?yōu)閷崿F(xiàn)革命目標(biāo)所進(jìn)行的不屈不撓的斗爭，下面是我的體會和心得。

第二段：對于紅色歷史的了解。

紅色景點研學(xué)旅行的最大特點在于，它能夠幫助我們更深入地了解革命歷史并理解它的意義。通過參觀紅色景點并聽取導(dǎo)游或工作人員的介紹，我了解了遵義會議、井岡山會議等紅軍運(yùn)動的重要?dú)v史事件以及中國革命領(lǐng)導(dǎo)人的生平事跡。我們在重慶的廖家灣感受到了鄧小平的余秀華老人的家庭溫情，能夠更深刻地了解他的個人生活及其與革命的不解之緣。在紅軍長征博物館，我看到了紅軍利用智慧和勇氣取得戰(zhàn)爭勝利的精神成果，并深深感到了革命人民為了獲得獨(dú)立和平，在長征的艱難路上不惜一切的決心。

第三段：對于社會主義精神的認(rèn)識。

在紅色景點研學(xué)旅行中，我們也能夠深刻體會到社會主義精神以及其中的共產(chǎn)主義思想。毛澤東主席的名言警句在我們頭腦中反復(fù)回蕩，”為人民服務(wù)“的口號讓我們更認(rèn)識到了把人民放在心中的重要性。在建國初期，許多人為了實現(xiàn)民族獨(dú)立和國家利益做出了巨大的犧牲。通過訪問北京的天安門廣場和中國國家現(xiàn)代化博物館，我們在最純粹和積極的社會主義精神中，真實地接觸到了這些歷史事件，并帶著這種精神回到日常生活中。

第四段：對于文化遺產(chǎn)的感悟。

許多紅色景點都是文化遺產(chǎn)，而文化和歷史是一個國家的核心價值觀念。對一個國家的國家文化的了解，不僅給我們提供了富有啟示的歷史教訓(xùn)，還有助于我們形成一種自己的國家認(rèn)同和參與。以香山革命紀(jì)念館為例，它記錄了中國共產(chǎn)黨中央的暫時會議和毛澤東主席的重要住所。在參觀這個景點時，我們能夠看到一些珍貴的革命文化文物和毛澤東主席的辦公室，這使我們更具有同一心態(tài)來面對中國共產(chǎn)黨的歷史。

第五段：對于旅行本身的感受。

最后，紅色景點研學(xué)旅行也給了我們一些新的想法和設(shè)想，這對我們未來的人生經(jīng)歷產(chǎn)生積極的影響。通過文化和歷史的學(xué)習(xí)和體驗，我們意識到了自己的無限潛力和愛國主義的美德，也為自己選擇未來的方向提供了一個新的參考?？傊?，參觀紅色景點研究旅行，為我們大開眼界，激發(fā)愛國情感，并讓我們內(nèi)心更加堅定。作為一種神奇而生動的旅游方式，它會在不斷的學(xué)習(xí)和了解中提升我們的旅游體驗,同時更深刻地了解和體驗祖國的歷史文化。

景點研學(xué)心得體會及收獲篇六

“寒雨連江夜入?yún)?。平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”走出緊黔陽古城,這首詩還在找耳邊回蕩。

周三，學(xué)校組織我們?nèi)デ柟懦茄袑W(xué)。走進(jìn)黔陽古城，古鄉(xiāng)古色的韻味撲面而來。城內(nèi)有許多保存完好的低墻瓦房，這些建筑別有一番特色。聽講解員說,這些建筑群至少有二千年的歷史了，可見當(dāng)時人們是多么有智慧啊!踏著微冒苔蘚的的石板路,看著這別具特色的小城。我仿佛又置身于二千年前熱鬧的古城,多么富有詩情畫意的古城啊!

接著,我們又學(xué)習(xí)了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)---剪紙和拓印。其中我最感興趣的是拓印,這種印刷方式不僅方便快捷，而且不會出錯。我不禁佩服起古人的聰明、機(jī)智來。

最后，我們?nèi)w師生合影留念,依依不舍地告別了黔陽古城。我覺得這次研學(xué)活動有著深刻的意義，不僅開拓了我們的視野,陶冶了我們的情操，還豐富了我們的文化知識，讓我們了解到了古代勞動人民的辛勤和智慧，傳承了優(yōu)秀的民族精神。同學(xué)們,讓我們一起在文化知識的海洋中盡情地遨游吧!

景點研學(xué)心得體會及收獲篇七

“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！薄Ｌ拼笤娙送醪g的這首鼎鼎有名的七言絕句便出自芙蓉樓。這次研學(xué)，我們便來到了芙蓉樓所在的黔陽古城。

白墻黑瓦、烏衣小巷……這里古樸得仿佛另一個世界。鋪滿青石板的路，窄窄的小巷，布滿青苔的磚墻，木房散發(fā)著古樸的味道……這些對我們常年關(guān)在教室的“小鴨子”而言，是最新奇的。

最令我深刻的非許愿樹莫屬了。五根粗壯的枝干象征著“五子登科”，枝干上掛著千千萬萬條紅布條。這紅布條代表的，便是人們對幸福的向往。雖然我在這兒與黔陽的土地來了個“親密接觸”，可我相信，佛祖一定會看到我的愿望的。

接下來，我用一雙不怎么靈巧的手，剪出了還算漂亮的窗花，又親手體驗了古時候的“印刷術(shù)”--拓印。

這一天下來，我親身感受到了黔陽古城的古色古香和寧靜。它不會像繁華的都市一樣去宣揚(yáng)自己，只是靜靜地躺在那里，講述著自己悠遠(yuǎn)的故事......

景點研學(xué)心得體會及收獲篇八

-第一段：引言介紹（100字）。

作為研學(xué)旅游的一種形式，本地研學(xué)旅游近年來越來越受到關(guān)注。參觀本地景點不僅能夠開闊視野，認(rèn)識本地文化，還能夠提供實踐機(jī)會，幫助學(xué)生將理論知識與實際情況相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實際效果。在我最近的一次本地研學(xué)旅游中，我參觀了一個特別的景點，深刻地體會到了本地研學(xué)旅游的意義和價值。

-第二段：景點介紹（200字）。

這個景點是位于我所在城市的一個歷史博物館，館內(nèi)展示了該地區(qū)從古代至現(xiàn)代的發(fā)展歷程。我參觀了不同的展覽區(qū)域，從古代文明到當(dāng)代科技，從民間藝術(shù)到現(xiàn)代工藝，無一不展示了這個地方的獨(dú)特魅力。在參觀過程中，我通過互動展品、多媒體展示和專家講解，學(xué)到了很多關(guān)于歷史、文化和社會發(fā)展的知識。

-第三段：學(xué)習(xí)體驗（300字）。

在旅游過程中，博物館提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)體驗。我參加了一個模擬考古挖掘活動，通過親自動手挖掘出一些文物，深入了解了古代文明的形成和發(fā)展過程。此外，還有一些模擬實驗和工藝制作活動，讓我們親身體驗到了科學(xué)和技術(shù)的奧妙。這些親身經(jīng)歷使得我對學(xué)習(xí)的興趣更濃厚，激發(fā)了我對知識的熱愛。

-第四段：對社會責(zé)任的意識（300字）。

在參觀本地景點的過程中，我發(fā)現(xiàn)博物館對于社會責(zé)任的重視。他們積極參與本地社區(qū)的發(fā)展和保護(hù)，舉辦各種教育公益活動，向社會普及歷史文化知識。博物館也定期舉辦講座和研討會，邀請專家學(xué)者與大眾互動，推動文化的傳承和創(chuàng)新。這些舉措使得我們學(xué)生意識到，自己的學(xué)習(xí)不僅僅是為了個人的成長，也是為了更好地為社會做貢獻(xiàn)。

-第五段：總結(jié)（200字）。

通過參觀這個本地景點，我深刻感受到了本地研學(xué)旅游的重要性。它不僅能夠幫助我們加深對本地文化的了解，還可以培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新思維。我認(rèn)為，這種形式的研學(xué)旅游應(yīng)該得到更多的關(guān)注和支持，不僅在學(xué)校教育中，也應(yīng)該成為社會教育的一部分。只有通過實踐體驗本地文化和傳統(tǒng)，我們才能更好地理解社會、豐富個人人生，并為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

景點研學(xué)心得體會及收獲篇九

近年來，隨著教育的發(fā)展和人們對培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的需求日益增加，研學(xué)旅游成為了教育界熱議的話題。作為一種集實踐、考察和體驗于一體的教育形式，研學(xué)旅游不僅能提高學(xué)生的實踐能力，也能培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。本地研學(xué)旅游景點作為研學(xué)教育的重要組成部分，更具有獨(dú)特的意義。本文將以1200字的篇幅，分享我在本地研學(xué)旅游景點的心得體會。

第二段：景點背景介紹。

我們所在的城市有許多著名的本地研學(xué)旅游景點，這其中我最喜歡的是市博物館。作為一個集文化、歷史和藝術(shù)于一身的綜合性博物館，市博物館不僅展示了我國悠久的歷史文化，也為我們提供了許多有關(guān)研學(xué)的機(jī)會。在這里，我們可以通過參觀展覽、參加互動活動和聽講座等方式，深刻地感受到歷史文化的魅力，加深對知識的了解。

第三段：研學(xué)活動的感受。

在市博物館的研學(xué)活動中，我印象最深刻的是一次互動展覽。在這次展覽中，我們成為了一個個小小的“考古學(xué)家”，通過挖掘遺址、分析文物，感受到了考古學(xué)的魅力。這一活動既提高了我們的實踐能力，又培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊合作精神。在這個過程中，我們互相幫助、共同解決問題，收獲了許多難忘的回憶。

第四段：培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

除了實踐能力，本地研學(xué)旅游景點還能培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。市博物館有許多展陳品，每個展陳品背后都有其獨(dú)特的歷史故事。在參觀展覽的過程中，我們常常會有許多疑問，而回答這些疑問需要我們做出自己的思考和判斷。通過自己的努力去尋找答案，我們培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力，提高了我們的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

第五段：結(jié)語。

通過參加本地研學(xué)旅游景點的活動，我深刻地體會到了研學(xué)旅游的獨(dú)特魅力。在實踐的過程中，我們不僅能夠提高自己的實踐能力，還能培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力。這些都是傳統(tǒng)教育所不能給予我們的。希望我所在的城市能夠繼續(xù)推動本地研學(xué)旅游教育的發(fā)展，為更多學(xué)生提供學(xué)習(xí)的機(jī)會和舞臺。通過這些研學(xué)旅游的體驗，我們將更好地了解自己的城市，感受到歷史文化的厚重，拓寬自己的視野，培養(yǎng)出更多的獨(dú)立思考能力，真正成為綜合素質(zhì)較高的人才。