從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

對于高考失利心得體會實(shí)用一

2、苦戰(zhàn)題海，奪秒必爭。

3、青春須早為，豈能長少年。

4、要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖!

5、擁有知識改變命運(yùn)，擁有理想改變態(tài)度。

6、感恩學(xué)習(xí)，擁抱高考。

7、信心百倍，斗志昂揚(yáng)，破釜沉舟，鑄就輝煌。

8、擁有夢想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢想才是一種能力。

9、百日宣言，鳴驚天下。

10、天道酬勤，寧靜致遠(yuǎn)。

11、往者不可諫，來者猶可追。

12、功崇惟志，業(yè)廣為勤。

13、寧吃百日苦;不留終生憾。

14、爭分奪秒，鏖戰(zhàn)百日，走向成功，共創(chuàng)輝煌。

15、概念常識，牢記不忘。

16、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢。

17、自信是你成功的基石，沉著是你飛翔的翅膀。

18、以克人之心克己、以客已之心客人。

19、昨日風(fēng)雨，昨日喧囂;今朝雄師，昂首咆哮。

20、同一個(gè)夢想，同一份汗水。

21、燃燒激情，把握機(jī)遇。

22、耕耘今天，收獲明天。

23、蟾宮折桂，漫步霄漢!

24、苦戰(zhàn)一百天，讓血淚埋葬。

25、如火六月，決戰(zhàn)沙場。

26、心無旁鶩，唯學(xué)是先。

27、乘風(fēng)破浪，高掛云帆。

28、不苦不累，高三無味。

29、十年寒窗，功敗垂成，在此一舉!

30、一心一意搞好高考復(fù)習(xí);奮戰(zhàn)百日報(bào)答父母深恩。

31、含淚播種，含笑收獲。

32、心存大志舒豪氣，聲聲誓詞沖云霄。

33、拼一載春秋，搏一生無悔。

34、勇學(xué)鴻鵠志高翔，百日爭輝意氣揚(yáng)。

35、珍惜一百天，讓智慧閃光。

36、蓄勢待發(fā)，有備無患。

37、習(xí)慣改變命運(yùn)，細(xì)節(jié)鑄就終身。

38、百日拼搏，一朝圓夢。捷報(bào)飛傳，名題金榜。

39、此心此行，天地共鑒。

40、人之所以能，是因?yàn)橄嘈抛约骸?/p>

對于高考失利心得體會實(shí)用二

當(dāng)我們回顧歷史，搖旗吶喊“舉子的時(shí)代離我們而去”的時(shí)候，高考已出其不意地壓的人喘可是氣。

將數(shù)十年勞苦付諸一紙?jiān)嚲?，這是中國大多數(shù)青年學(xué)生不可抗?fàn)幍拿\(yùn)。歷史繼續(xù)上演著九小時(shí)改變?nèi)艘簧膽騽?。九小時(shí)對于廣大考生來說即短暫又漫長。短暫是十年磨一劍的短暫。漫長是心徨徨然似驚似喜似哀似悲的漫長?？忌鷤兪窃谟眠@九個(gè)小時(shí)做一場盛大而隆重的賭博，賭注是數(shù)十年的勞苦學(xué)習(xí)，他們期望的開盤結(jié)局是四年的安心以及四十年的安逸。而他們中又有幾人能償所愿

六月我們在高考，我們也在準(zhǔn)備著流亡。

當(dāng)然有人會說：“金榜題名”為人生極致。然而在古代科舉視“修身、齊家、治國、平天下”為最高的儒生境界，也早已被后世冷峻的史家揭露的體無完膚時(shí)，人們是否在研究當(dāng)今的高考制度有沒有一種完善的文化體系，是不是有一種文化意識形態(tài)的支撐?；仨虝旱母呖际?，人們定然悚然而驚，我們在高考，而我們又不足以拿高考作為信仰，那我們的信仰何在

當(dāng)代信仰危機(jī)時(shí)代的中國，高考似乎難以成為社會出納的載體。高考制度和大學(xué)教育不接軌是人們不愿正視的問題，這正是一種不完善的文化系統(tǒng)的問題。缺乏統(tǒng)一的文化信仰，社會教育家們各施其職，但始終沒能完善，不能結(jié)合成一種統(tǒng)一的文化體。要想使高考制度至善至美，當(dāng)務(wù)之急是完備青年學(xué)生的文化信仰。

在信仰危機(jī)的世道，考生們孜孜以求，除了可憐兮兮，茍且偷生的書生夢想之外，還有什么呢千千萬萬讀書人為了高考交付了自我本該斑駁陸離的青春。在高考的路上，我們沒有聽到壯闊的軍號，只剩下了哀歌聲聲。但愿在新的文化制度下，我們不要見到新范進(jìn)、孔乙己者流。

在現(xiàn)今的高考制度下，學(xué)生都是批量生產(chǎn)，似乎是在應(yīng)試的模具中制造，然后交付給社會，個(gè)個(gè)都型號相同，不生任何枝節(jié)。而教師的處境也極為尷尬。教師本是園丁，是育才的有機(jī)質(zhì)，今卻成了應(yīng)試教育下培養(yǎng)應(yīng)試人才的工具。他們最了解高考，他們也最明白，我們是在高考，同時(shí)也在流亡。

六月，高考來的太突然，但流亡已注定。七月又有幾人能喜。成績好，他們在感嘆只讓十年苦讀成了今日歡笑一場的成本。成績差，他們在哀嘆十年苦讀或成了今日的一枕黃梁。千千萬萬的考生抬起頭，他們在說，高考結(jié)束了，而我們又是在哪里。

無論成績好壞，這注定是一場流亡。

對于高考失利心得體會實(shí)用三

1. 有大目標(biāo)，須有大動作;有大追求，須有大改變。

2. 進(jìn)更理想大學(xué)，鑄更輝煌人生——須更刻苦的奮斗。

3. 拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難，攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁。

4. 作業(yè)考試化，考試高考化，將平時(shí)考試當(dāng)高考，高考考試當(dāng)平時(shí)。

5. 挑戰(zhàn)人生是我無悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求。

6. 拼一個(gè)秋冬春夏，夢十載花落吾家。

7. 有來路，沒退路;留退路，是絕路!

8. 全力以赴，用勤奮改變?nèi)松?永不言敗，以執(zhí)著成就未來。

9. 回憶很美，盡管過程很艱辛，結(jié)果也許總有遺憾，但我們無愧于心。

10. 樹凌云壯志，懸梁刺骨，苦盡甘來終有日。

11. 調(diào)適心態(tài)，把握高考，放飛青春夢想!

12. 生命因瘋狂追夢而精彩，夢想因執(zhí)著堅(jiān)定而綻放。

13. 懸梁刺股搶占決勝制高點(diǎn)，破釜沉舟勇書青春輝煌篇。

14. 百日苦戰(zhàn)角逐群雄誓題名金榜，十載寒窗拼搏前程報(bào)父母深恩。

15. 為理想，早起三更，讀迎晨曦，磨槍銼劍，不懼兵臨城下!為目標(biāo)，晚臥夜半，夢別星辰，斂神養(yǎng)氣，以備全力以赴!

16. 不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹;敢搏則過，愛拼才會贏!

17. 有話大聲說，我要上大學(xué)。

18. 旌旗搖，號令催，百日煉真鋼;仰天長笑，金戈利刃展雄風(fēng)，所向無敵!血可流，頭可破，斗志更昂揚(yáng);逐鹿考場，戰(zhàn)鼓號角揚(yáng)軍威，百戰(zhàn)百勝!

19. 因?yàn)閴粝朐谖覀冃闹校呖际俏覀兊奶斓亍?/p>

對于高考失利心得體會實(shí)用四

1、微笑迎考，成功在望

2、放飛你的心靈，播撒你的希望

3、走過高考，前面是一片新天地

4、自信是你成功的基石，沉著是你飛翔的翅膀。

5、考生朋友，別緊張，相信你的眼前有一條陽光通道。

6、我自信，我成功。

7、都準(zhǔn)備好了，我還怕什么?

8、不放過每一點(diǎn)疏漏，不放棄每一分希望。

9、擁抱誠信，告別作弊。

<>

11、靜靜心，易發(fā)揮;動動腦，考得好。

12、微笑面對高考，創(chuàng)造美好未來。

13、立振興中華之志，樹報(bào)效祖國之心。

14、懷輕松心情進(jìn)考場，帶勝利喜悅回家門。

15、今日皆為芬芳桃李，明朝定成祖國棟梁。

16、雄關(guān)漫道，誰與爭勇;烈火熊爐，我自稱雄。

17、冷靜沉著，審慎思考;艱難困苦，玉汝于成。

18、十年磨劍為一搏，六月試鋒現(xiàn)真我!

19、十年磨一劍，一朝露鋒芒!

<>

21、時(shí)不我待，天道酬勤，精耕細(xì)耘，開創(chuàng)輝煌!

22、人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)?

23、讓心動完善理想的美夢，用行動追求現(xiàn)實(shí)的成功!

24、調(diào)適心態(tài)，把握高考，放飛青春夢想!

25、拼搏創(chuàng)造價(jià)值，努力成就未來!

26、三載備嘗酸甜苦辣，一朝書寫花樣年華!

27、以平常心對待高考，用好成績回報(bào)母校!

28、用我們的努力鑄造人生的美麗!

29、加強(qiáng)管理，強(qiáng)化監(jiān)督，綜合整治招生考試環(huán)境。

<>

對于高考失利心得體會實(shí)用五

1999年全國高考作文題，有助于我們改變作文教學(xué)中的舊觀念，對今后高考作文命題思路和作文教學(xué)也有很大啟示，1999年高考作文的啟示。

一、要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心未來世界

“假如記憶可以移植”這一命題，很顯然把考生的視線和思維一下引向到未來世界。關(guān)心未來，這是時(shí)代的大課題．也是教育的大課題。正如美國哲學(xué)家喬治·桑塔亞納所說：“忽視未來的人，將會冒喪失未來的危險(xiǎn)。”人類對未來有著無限的夢想，這些夢想是通向未來之路。今天的夢想也許就是未來的現(xiàn)實(shí)。

當(dāng)今的中學(xué)生是未來世界的建設(shè)者，人類面臨生死收關(guān)的選擇，將向何處去?為了開拓美好的未來，我們應(yīng)該怎么辦?是否應(yīng)該在夢想的天地里重新探索和追求，尋找通向未來的路?是否應(yīng)該向未來給人類希望的宏觀工程挑戰(zhàn)?以及所謂全球化等等問題。他們理所當(dāng)然的應(yīng)該予以關(guān)注，以便使通向未來的各種夢想變成現(xiàn)實(shí)。

二、要著眼科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)與提高

理科教育固然有培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的優(yōu)勢和責(zé)任，文科教育也有它的用武之地，是否也可以助一臂之力呢?1999年全國高考作文題給我們提供了借鑒，高中優(yōu)秀作文《1999年高考作文的啟示》?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已影響到我們生活的每一個(gè)方面，因而必須對學(xué)生予以科學(xué)教育，這是時(shí)代的必然。學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的教育，必須文理結(jié)合，攜手聯(lián)盟，交叉滲透，互為所用，而作為中學(xué)教育重要內(nèi)容的作文教學(xué)則應(yīng)是文理聯(lián)盟的紐帶。1999年全國高考作文題是一次大膽探索，將對我們今后的作文教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。

三、要重視想象力的開發(fā)

想象力是下世紀(jì)創(chuàng)造型人才必備的品質(zhì)。就作文而言，想象力也是寫作最基本的素養(yǎng)。缺乏想象力的作文．必然思想僵化、形式呆板、語言乏味。1999年全國高考作文題，與其說是一次文章內(nèi)容、語言表達(dá)、漢字書寫的考試，不如說是一次想象力的考試。

“假如記億能夠移植”，是以描繪未來為對象的科學(xué)題材的寫作，必須有多種科學(xué)知識的參與，既要異想天開．浮想聯(lián)翩，又要統(tǒng)密推論，精確表述，這才是符合科學(xué)的想象力。中生活題材與科學(xué)題材的結(jié)合，寫實(shí)與寫虛的結(jié)合，各種語言表達(dá)方式的互相穿插，將會改變傳統(tǒng)作文重視寫實(shí)．排斥寫虛而忽視想象力開發(fā)的一貫做法，開創(chuàng)高考作文和作文教學(xué)的新局面。

對于高考失利心得體會實(shí)用六

博學(xué)篤行，自強(qiáng)不息。

團(tuán)結(jié)緊張，拼搏進(jìn)取。

文明高雅，樂學(xué)善思。

寧為雞口，不為牛后。

謀事在人，成事在天。

樂學(xué)苦思，敏銳創(chuàng)新。

百尺竿頭，更進(jìn)一步。

千里之堤，毀于蟻穴。

和諧競爭，拼搏超越。

文明勤奮，競爭超越。

老驥伏櫪，志在千里。

平日從嚴(yán)，高考坦然。

尺有所短，寸有所長。

辛苦一年，收益一生。

深思樂學(xué)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。

相信自己，戰(zhàn)勝自己。

勇奪三軍，所向披靡。

今天明天，由我創(chuàng)造。

弘揚(yáng)軍威，保家衛(wèi)國。

自信自律，求實(shí)創(chuàng)新。

認(rèn)真做事，坦蕩為人。

人貴知足，唯學(xué)不然。

得道多助，失道寡助。

道遠(yuǎn)知驥，世偽知賢。

協(xié)力，爭創(chuàng)佳績。

海林學(xué)子，再創(chuàng)輝煌。

澎湃，高考不敗。

天道酬勤，寧靜致遠(yuǎn)。

愉快學(xué)習(xí)，健康成長。

秀你自信，展現(xiàn)自我。

刻苦勤奮，嚴(yán)格自律。

千里之行，始于足下。

奮勇拼搏，披荊斬棘。