在總結(jié)心得體會的過程中，我們需要回顧所經(jīng)歷的事件，思考其中的得失和收獲。在寫心得體會時(shí)，可以通過舉例和實(shí)例，讓讀者更好地理解和接受。通過閱讀這些心得體會，我們可以汲取他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，以便更好地改進(jìn)自己的表達(dá)方式。

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的心得體會及感悟篇一

為進(jìn)一步加強(qiáng)我鄉(xiāng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)村支部組織建設(shè)，以示范促提高，努力推動(dòng)全村經(jīng)濟(jì)社會各項(xiàng)事業(yè)快速、健康發(fā)展，根據(jù)縣委組織部?關(guān)于印發(fā)?關(guān)于20xx年度創(chuàng)建黨建示范點(diǎn)的實(shí)施方案?的通知?(銅組字?20xx?14號)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，經(jīng)鄉(xiāng)黨委、政府研究，決定確定九峰、雙溪兩村為我鄉(xiāng)20xx年度黨建示范點(diǎn)，現(xiàn)制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想。

創(chuàng)建工作要堅(jiān)持以黨的和xx屆四中全會精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞中共中央關(guān)于加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)“六有五服務(wù)”要求，不斷深化黨建“三級聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)，堅(jiān)持“示范帶動(dòng)、規(guī)范提高、分類指導(dǎo)、整體推進(jìn)”的思路，以創(chuàng)建促規(guī)范，以示范帶全盤，以黨建促發(fā)展，不斷增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進(jìn)全鎮(zhèn)基層組織建設(shè)工作上臺階、上水平。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)。

創(chuàng)建工作在鄉(xiāng)黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，鄉(xiāng)黨委將按工作方案，責(zé)任分解到人，團(tuán)結(jié)協(xié)作完成好任務(wù)，并負(fù)責(zé)抓好督促落實(shí)。及時(shí)向縣掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)創(chuàng)建工作進(jìn)展，爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)。

三、基本情況。

**村位于鄉(xiāng)境南部，20xx年底，全村轄14個(gè)村民小組，總?cè)丝?65人；有耕地1420畝；山林面積18255畝；當(dāng)年農(nóng)民人平純收入1023元。村支部現(xiàn)有正式黨員33人，預(yù)備黨員2人。雙溪村位于鄉(xiāng)境西南部，全村總土地面積15平方公里。20xx年底，全村轄12個(gè)村民小組，總?cè)丝?110人；有耕地1424.7畝，山林面積31605畝；當(dāng)年農(nóng)民人平純收入1180元。村支部現(xiàn)有正式黨員28人。

四、目標(biāo)任務(wù)。

圍繞“五個(gè)好”(即：領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、小康建設(shè)業(yè)績好、群眾反映好)的目標(biāo)，努力把我鄉(xiāng)九峰、雙溪村支部建設(shè)成為縣級黨建示范點(diǎn)。

1、加強(qiáng)制度建設(shè)，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。搞好班子自身建設(shè)，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)。堅(jiān)持民主集中制原則，班子成員嚴(yán)以律己，無違紀(jì)違法現(xiàn)象。

2、堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，積極探索黨員教育管理新機(jī)制、新方法。黨支部活動(dòng)經(jīng)費(fèi)有保障，黨內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)有詳細(xì)記錄，各類表冊臺帳齊全，管理規(guī)范。

3、進(jìn)一步完善村務(wù)公開制度。每半年公開一次村財(cái)務(wù)、政務(wù)，自覺接受村民監(jiān)督；建立健全黨員議事會、村民代表大會和民主理財(cái)小組、村務(wù)監(jiān)督小組各項(xiàng)制度，充分發(fā)揮好“兩會兩組”的作用；堅(jiān)持民主集中制原則和“一事一議”制度，堅(jiān)持村內(nèi)重大問題集體討論決定。加強(qiáng)對村級各類組織和群眾團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作。

4、村級管理有序、服務(wù)完善、環(huán)境優(yōu)美、治安良好。認(rèn)真開展好群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，提高群眾精神文化生活水平。加強(qiáng)村治安巡邏、矛盾糾紛排查等工作，切實(shí)維護(hù)好社會治安，創(chuàng)造穩(wěn)定的生活環(huán)境；做好計(jì)劃生育、教育、衛(wèi)生、文化等各項(xiàng)工作，促進(jìn)社會事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

五、主要措施。

1、完善網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建農(nóng)村黨建工作良好格局。

在鄉(xiāng)黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，形成以村黨支部為核心、全體黨員為主體、各類組織聯(lián)動(dòng)為網(wǎng)絡(luò)、全體村民共同參與、齊抓共管的農(nóng)村黨建工作的良好格局。成立黨員聯(lián)絡(luò)活動(dòng)小組，充分發(fā)揮開展學(xué)習(xí)教育、交流工作經(jīng)驗(yàn)、聯(lián)系結(jié)對幫扶、推薦入黨積極分子等職能，使村黨建各項(xiàng)工作得到落實(shí)。

2、筑好堡壘，加強(qiáng)農(nóng)村黨支部的自身建設(shè)。

3、帶好隊(duì)伍，加強(qiáng)對村黨員的教育管理。

進(jìn)一步建立健全黨支部生活制度和工作制度，堅(jiān)持和完善黨內(nèi)“三會一課”、民主評議黨員等制度，嚴(yán)格按照制度管理黨員，提高黨員整體素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。不斷豐富組織活動(dòng)內(nèi)容，加強(qiáng)黨員的教育管理，認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作。認(rèn)真開展共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，加大對不合格黨員教育、轉(zhuǎn)化和處置力度，純潔黨員隊(duì)伍。

4、發(fā)揮作用，激發(fā)村黨建工作的內(nèi)在活動(dòng)。

積極探索村黨支部和黨員發(fā)揮作用的新途徑，用黨建去推動(dòng)服務(wù)，用服務(wù)來檢驗(yàn)黨建，不斷提高村支部建設(shè)水平。加強(qiáng)服務(wù)陣地建設(shè)，深入實(shí)施農(nóng)村服務(wù)工程。創(chuàng)新服務(wù)載體，組織村黨員和預(yù)備黨員、入黨積極分子積極開展助殘、助學(xué)、助貧“三助”活動(dòng)；開展結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)，解決黨員群眾的實(shí)際困難。

5、開展活動(dòng)，打造新型文明村莊。

組織開展豐富多彩的群眾文化活動(dòng)，增強(qiáng)群眾創(chuàng)建黨建示范村意識。一是對已組建的村民間文藝隊(duì)加強(qiáng)指導(dǎo)，利用其組織各類活動(dòng)，及時(shí)宣傳黨的各項(xiàng)方針、政策。二是開展文明村莊、文明家庭的評比活動(dòng)，把“倡導(dǎo)文明新風(fēng)、共建美好家園”的要求與文明村莊創(chuàng)建活動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一起來。

六、工作步驟。

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年4-5月)。

1、分別召開村支部黨員大會，對創(chuàng)建黨建示范點(diǎn)工作進(jìn)行動(dòng)員，發(fā)放?致村共產(chǎn)黨員的一封公開信?，并征求村內(nèi)黨員對創(chuàng)建黨建示范點(diǎn)活動(dòng)的意見和建議。

2、利用宣傳公示欄、標(biāo)語，加大宣傳力度，為創(chuàng)建工作在村里造勢，營造創(chuàng)建良好氛圍。

3、開展創(chuàng)建文明家庭的創(chuàng)建活動(dòng)，制定具體的評比方案。

第二階段：創(chuàng)建實(shí)施階段(20xx年6月—11月份)。

村支部將按照創(chuàng)建方案，開展創(chuàng)建工作。定期召開創(chuàng)建工作會議，解決實(shí)際問題，爭取創(chuàng)造特色，務(wù)求實(shí)效。

1、召開村黨建工作聯(lián)席會議，進(jìn)一步宣傳發(fā)動(dòng)，號召個(gè)組織積極參與村黨建示范點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)，并推選出村黨建創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

2、調(diào)整責(zé)任區(qū)，充分發(fā)揮黨員在環(huán)境衛(wèi)生、鄰里關(guān)系、執(zhí)行政策、扶貧幫困中的積極作用。

3、認(rèn)真抓好黨員的學(xué)習(xí)，召開民主生活會，搞好黨員民主評議；積極探索黨員設(shè)崗定責(zé)的新舉措，實(shí)施黨建、黨員電子管理。探索成功經(jīng)驗(yàn)，按程序和要求做好黨員組織發(fā)展工作，不斷優(yōu)化班子、黨員隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)。

4、黨支部將克服困難創(chuàng)造條件，爭取在建設(shè)好的基礎(chǔ)上再提高標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)規(guī)范的示范村和黨員活動(dòng)室，搞好室外室內(nèi)的布置，宣傳欄約設(shè)4個(gè)，橫幅標(biāo)語1個(gè)，還要加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生的清理。按照鄉(xiāng)黨委年初制定的黨建黨務(wù)、精神文明建設(shè)目標(biāo)黨建考核要求，做好各項(xiàng)創(chuàng)建工作。

第三階段：總結(jié)驗(yàn)收階段(20xx年12月份)。

黨支部將對照實(shí)施方案及考核評估細(xì)則和每個(gè)階段的工作情況認(rèn)真加以總結(jié)，搞好檔案、資料，認(rèn)真寫好創(chuàng)建工作總結(jié)材料，迎接上級黨委的驗(yàn)收考評檢查。

六、工作要求。

1.落實(shí)責(zé)任。各村黨(總)支部書記為各村組織黨建示范點(diǎn)創(chuàng)建的第一責(zé)任人，各(總)支部委員為具體責(zé)任人，形成一級抓一級、層層抓落實(shí)的工作格局。對于創(chuàng)建措施不力、不能按時(shí)完成基層黨建示范點(diǎn)創(chuàng)建達(dá)標(biāo)任務(wù)的創(chuàng)建單位，將在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)通報(bào)批評。鄉(xiāng)黨委將把示范點(diǎn)創(chuàng)建情況列入黨建工作考核重要內(nèi)容，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。

2.建立機(jī)制。建立工作組專項(xiàng)幫建制度。鄉(xiāng)黨委將成立以黨委書記為組長，3—5名班子成員和干部為成員的創(chuàng)建工作幫建組。工作組負(fù)責(zé)經(jīng)常性聯(lián)系、指導(dǎo)和督促工作。建立共建聯(lián)創(chuàng)機(jī)制，整合各方資源，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，為創(chuàng)建工作提供動(dòng)力支撐。

3.加大投入。鄉(xiāng)黨委將對黨建示范點(diǎn)加大經(jīng)費(fèi)投入力度，按照市級示范點(diǎn)投入不低于8萬元、縣級示范點(diǎn)的投入不低于5萬元的標(biāo)準(zhǔn)抓好經(jīng)費(fèi)落實(shí)。

4.加強(qiáng)宣傳。各示范點(diǎn)黨組織要及時(shí)總結(jié)提煉基層黨建示范點(diǎn)創(chuàng)建中的新鮮經(jīng)驗(yàn)，利用各種宣傳媒體，采取多種形式，廣泛宣傳示范點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)，有計(jì)劃、有步驟地把點(diǎn)上的經(jīng)驗(yàn)做法及時(shí)推廣到面上，以點(diǎn)帶面，提高我鄉(xiāng)基層黨建工作整體水平。

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創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的心得體會及感悟篇二

參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性和有意義的經(jīng)歷。在此過程中，我不僅獲得了相關(guān)知識和技能，還體會到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的魅力。通過參加比賽，我認(rèn)識到了自己的不足，學(xué)會了與他人合作，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和解決問題的能力。在這里，我將分享我參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽的感悟、心得和體會。

第二段：比賽前的準(zhǔn)備。

在參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽之前，我刻苦學(xué)習(xí)了有關(guān)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的理論知識。我了解到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要敢于冒險(xiǎn)，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和執(zhí)行力。我參加了相關(guān)培訓(xùn)和講座，聽取了成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗(yàn)分享。對于比賽的主題，我做了廣泛的調(diào)研和分析，找尋切實(shí)可行的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子，并與團(tuán)隊(duì)成員合作，共同制定了詳細(xì)的計(jì)劃。

第三段：比賽中的挑戰(zhàn)。

參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽并不是一帆風(fēng)順的。在比賽過程中，我們面臨了各種挑戰(zhàn)和困難。首先，時(shí)間壓力給我們帶來了不小的壓力。在有限的時(shí)間內(nèi)完成市場研究、商業(yè)計(jì)劃書的撰寫和產(chǎn)品原型的制作，需要我們合理安排時(shí)間，并且高效率地完成任務(wù)。其次，團(tuán)隊(duì)協(xié)作夠是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)和想法，我們需要通過溝通和討論，達(dá)成共識，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。最重要的是，我們需要克服自己的惰性和懷疑，保持積極的態(tài)度并且不斷調(diào)整策略。

第四段：比賽后的收獲與反思。

通過參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。首先，我意識到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要思維的轉(zhuǎn)變。創(chuàng)新不僅僅是獨(dú)立思考，更要有大膽的想法和跨界的思維。其次，我也認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)不是一蹴而就的，它需要持久的努力和不斷的修正。最后，通過比賽，我培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。只有相互協(xié)作和互相支持，我們才能夠克服困難，取得成功。

第五段：未來的發(fā)展與展望。

參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽將是我未來創(chuàng)業(yè)道路的一個(gè)重要里程碑。通過這次比賽，我不僅學(xué)到了知識和技能，更重要的是找到了自己未來創(chuàng)業(yè)的方向。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，并在未來實(shí)現(xiàn)我的創(chuàng)業(yè)夢想。我相信，只要保持創(chuàng)新的思維，堅(jiān)持不懈地為自己的目標(biāo)努力奮斗，我就一定能夠成為一名成功的創(chuàng)業(yè)者。

總結(jié)：

參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽是一次充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的經(jīng)歷。通過比賽，我不僅提升了自己的創(chuàng)新意識和解決問題的能力，也鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作的能力。在未來創(chuàng)業(yè)的道路上，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和成長，努力實(shí)現(xiàn)我的夢想。我相信，只要保持積極的心態(tài)和毅力，我一定能夠在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上取得成功。

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的心得體會及感悟篇三

在當(dāng)今社會，食品行業(yè)是一個(gè)非常競爭激烈的行業(yè)。為了在激烈的市場競爭中立于不敗之地，食品企業(yè)需要不斷進(jìn)行創(chuàng)新。我在工作中也深切感受到了食品創(chuàng)新所帶來的巨大影響。通過與同事的合作、市場的觀察和自身的思考，我積累了很多關(guān)于食品創(chuàng)新的心得體會和感悟。

首先，食品創(chuàng)新是追求口味與品質(zhì)的完美結(jié)合。在不斷傳承經(jīng)典的同時(shí)，食品企業(yè)需要與時(shí)俱進(jìn)，推陳出新。我所參與的一個(gè)項(xiàng)目就是針對傳統(tǒng)糕點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新，使其更適應(yīng)現(xiàn)代人的口味需求。在這個(gè)過程中，我們深入研究了傳統(tǒng)糕點(diǎn)的制作方法和原料，并結(jié)合了當(dāng)下人們對健康和營養(yǎng)的要求，創(chuàng)造出了一款以粗糧為主要原料的糕點(diǎn)。通過精心的制作工藝和原料的精選，我們成功地將傳統(tǒng)糕點(diǎn)與現(xiàn)代人的口味需求相結(jié)合，獲得了市場的認(rèn)可和好評。

其次，食品創(chuàng)新需要注重市場的觀察和洞察。市場是食品創(chuàng)新的源泉和方向指引，只有深入了解市場需求，才能有針對性地進(jìn)行創(chuàng)新。在我所參與的另一個(gè)項(xiàng)目中，我們發(fā)現(xiàn)市場上缺乏一種適合快節(jié)奏生活的早餐食品，于是我們決定開發(fā)一款方便攜帶、易于食用的早餐包。為了確保產(chǎn)品的成功上市，我們進(jìn)行了大量市場調(diào)研，了解了忙碌上班族在早餐選擇上的痛點(diǎn)和需求，進(jìn)而確定了產(chǎn)品的包裝、口味和營養(yǎng)成分。最終，我們開發(fā)出的早餐包受到了消費(fèi)者的熱烈歡迎，超出了市場預(yù)期。

此外，食品創(chuàng)新需要保持開放的心態(tài)和學(xué)習(xí)的態(tài)度。創(chuàng)新并非一蹴而就，而是需要不斷嘗試、修正和改進(jìn)。在我們的創(chuàng)新過程中，有很多次嘗試失敗的經(jīng)歷。但是我們沒有灰心，而是通過分析失敗的原因和找到問題，不斷優(yōu)化產(chǎn)品的配方、工藝和包裝。在這個(gè)過程中，我們也要學(xué)會傾聽消費(fèi)者的反饋和意見，以不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。正是通過這樣的態(tài)度和努力，我們才能不斷超越自我，引領(lǐng)食品創(chuàng)新的潮流。

進(jìn)一步地，食品創(chuàng)新還需要團(tuán)隊(duì)合作和溝通的力量。團(tuán)隊(duì)是食品創(chuàng)新的核心和關(guān)鍵。在我所參與的各種創(chuàng)新項(xiàng)目中，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)的力量。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，只有團(tuán)隊(duì)成員相互合作、相互信任，才能發(fā)揮出最大的作用。在我們的創(chuàng)新項(xiàng)目中，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都有自己獨(dú)特的才能和優(yōu)勢，我們充分發(fā)揮了各自的特長，形成了一種“1+1>2”的力量，共同解決問題，完成了一次次創(chuàng)新的任務(wù)。在這個(gè)過程中，我們也積累了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，不僅學(xué)習(xí)了食品創(chuàng)新的知識和技能，也鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

總結(jié)起來，食品創(chuàng)新是食品企業(yè)立足市場的重要手段。通過我的工作經(jīng)驗(yàn)，我深刻感受到了食品創(chuàng)新所帶來的巨大影響。食品創(chuàng)新需要注重口味與品質(zhì)的完美結(jié)合，市場的觀察和洞察，保持開放的心態(tài)和學(xué)習(xí)的態(tài)度，以及團(tuán)隊(duì)合作和溝通的力量。只有不斷創(chuàng)新、不斷超越自我，才能在競爭激烈的食品市場中立于不敗之地。

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的心得體會及感悟篇四

天下食物滋味萬千，不斷追求食品創(chuàng)新正是因?yàn)槲覀儗γ朗车淖非髲奈赐Ｐ?。在食品?chuàng)新的道路上，我積累了許多心得體會和感悟。首先，創(chuàng)新是食品發(fā)展的關(guān)鍵；其次，食品創(chuàng)新需要勤于觀察和思考；第三，創(chuàng)新需要主動(dòng)解決問題；最后，創(chuàng)新離不開團(tuán)隊(duì)合作。下文將圍繞這四個(gè)方面展開討論，分享我對食品創(chuàng)新的心得。

首先，創(chuàng)新是食品發(fā)展的關(guān)鍵。食品市場日新月異，消費(fèi)者的需求也在不斷變化，只有不斷進(jìn)行創(chuàng)新，才能滿足消費(fèi)者的需求，保持競爭力。創(chuàng)新意味著推陳出新，對傳統(tǒng)的食品進(jìn)行改良和創(chuàng)新，可以打造獨(dú)特的產(chǎn)品和品牌，提高消費(fèi)者的認(rèn)可度和忠誠度。例如，近年來流行的果蔬冰淇淋，以水果和蔬菜為原料，制作出獨(dú)特的口感和味道，迎合了健康飲食的潮流，深受消費(fèi)者喜愛。

其次，食品創(chuàng)新需要勤于觀察和思考。作為一個(gè)食品創(chuàng)新者，我們需要時(shí)刻保持對市場和消費(fèi)者的觀察。要注意消費(fèi)者的需求和喜好，及時(shí)發(fā)現(xiàn)市場的機(jī)會和潛力。同時(shí)，還需要善于思考和總結(jié)，從觀察中發(fā)現(xiàn)問題，然后進(jìn)行創(chuàng)新。例如，一家餐飲連鎖公司在經(jīng)營中發(fā)現(xiàn)，年輕人對快餐食品的要求越來越高，不再滿足于傳統(tǒng)的快餐口味。于是，該公司推出了一系列融合中西口味的創(chuàng)新菜品，受到了年輕人的喜愛，也取得了更好的銷售業(yè)績。

第三，創(chuàng)新需要主動(dòng)解決問題。在食品創(chuàng)新的過程中，遇到問題是難免的。然而，問題不可怕，只要勇于面對和解決，就能推動(dòng)創(chuàng)新的進(jìn)步。當(dāng)面對問題時(shí)，我們應(yīng)該耐心分析和思考，找出問題的根源，并提出解決方案。例如，某企業(yè)在生產(chǎn)過程中發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品的顏色不夠鮮艷，經(jīng)過一番調(diào)研和實(shí)驗(yàn)，他們發(fā)現(xiàn)這是由于使用的天然食材導(dǎo)致的。于是，他們開始研發(fā)新的食材配方，并最終成功解決了這個(gè)問題。

最后，創(chuàng)新離不開團(tuán)隊(duì)合作。在食品創(chuàng)新中，一個(gè)人很難做到全面的創(chuàng)新，需要有團(tuán)隊(duì)合作的支持。團(tuán)隊(duì)成員可以有不同的專長和觀點(diǎn)，通過不同角度的思考和交流，可以提供更多的靈感和思路。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也能夠?qū)?chuàng)新的力量發(fā)揮到極致，共同解決問題，促進(jìn)創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)。例如，在某公司的新產(chǎn)品研發(fā)過程中，由不同部門的工作人員組成的團(tuán)隊(duì)緊密合作，通過多次試驗(yàn)和反復(fù)調(diào)整，最終成功推出了一款獨(dú)特的食品產(chǎn)品。

總之，在食品創(chuàng)新的道路上，我收獲了許多心得體會和感悟。創(chuàng)新是食品發(fā)展的關(guān)鍵，勤于觀察和思考是食品創(chuàng)新的基礎(chǔ)，而主動(dòng)解決問題和團(tuán)隊(duì)合作是食品創(chuàng)新的重要環(huán)節(jié)。只有不斷積累經(jīng)驗(yàn)和不斷追求創(chuàng)新，才能推動(dòng)食品行業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展，為消費(fèi)者帶來更多美味和健康的選擇。

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的心得體會及感悟篇五

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是當(dāng)今社會非常重要的話題。隨著科技的不斷進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來越多的人開始涉足創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，而創(chuàng)新則成為了創(chuàng)業(yè)的核心競爭力。在我的創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新過程中，我深刻體會到了一些心得和體會。

首先，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新需要不斷學(xué)習(xí)和更新的心態(tài)。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)較高的過程，成功的創(chuàng)業(yè)公司往往需要在競爭激烈的市場中持續(xù)創(chuàng)新。因此，作為一名創(chuàng)業(yè)者，應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)新知識和技能，以適應(yīng)市場變化。同時(shí)，也要保持對新技術(shù)和新產(chǎn)業(yè)的敏感性，及時(shí)調(diào)整和更新自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和戰(zhàn)略。

其次，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新需要敢于冒險(xiǎn)和迎接挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)本身就是一種冒險(xiǎn)，需要面對不確定性和風(fēng)險(xiǎn)。在創(chuàng)業(yè)過程中，我們可能會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，如市場競爭、資金困難、人才招聘等。但是，只有勇于面對挑戰(zhàn)并積極尋找解決辦法，才能在這個(gè)競爭激烈的市場中立足并取得成功。

第三，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新需要具備團(tuán)隊(duì)合作精神。成功的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新很少是個(gè)人英雄主義的結(jié)果，而是需要多個(gè)人共同努力和協(xié)作的結(jié)果。因此，在創(chuàng)業(yè)過程中，我們需要與合作伙伴、員工和投資人保持良好的溝通和合作。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以減輕個(gè)人的壓力，還可以集思廣益，為創(chuàng)業(yè)公司帶來更多的創(chuàng)新和想法。

第四，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新需要獨(dú)立思考和創(chuàng)造力。創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的核心競爭力，而創(chuàng)新需要獨(dú)立思考和創(chuàng)造力的支持。在創(chuàng)業(yè)過程中，我們需要能夠獨(dú)立思考問題，并提出新的解決方案和創(chuàng)意。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有敏銳的洞察力和判斷力，能夠發(fā)現(xiàn)市場需求和機(jī)遇，并能夠從中找到切入點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該鼓勵(lì)員工和合作伙伴發(fā)表自己的意見和想法，提高團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新能力。

最后，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新需要堅(jiān)持和不斷迭代的精神。創(chuàng)業(yè)往往是一個(gè)漫長且艱難的過程，成功并不會一蹴而就。創(chuàng)業(yè)者需要有堅(jiān)定的信念和毅力，面對困難不退縮，堅(jiān)持自己的目標(biāo)和承諾。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者也需要保持靈活性和及時(shí)調(diào)整自己的策略和行動(dòng)，不斷迭代和改進(jìn)自己的產(chǎn)品和服務(wù)，以保持競爭力。

綜上所述，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是一項(xiàng)艱巨且充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，但也是一項(xiàng)充滿機(jī)遇和成就感的工作。在創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新的道路上，我們需要保持學(xué)習(xí)和更新的心態(tài)，敢于冒險(xiǎn)和迎接挑戰(zhàn)，具備團(tuán)隊(duì)合作精神，獨(dú)立思考和創(chuàng)造力，堅(jiān)持和不斷迭代的精神。只有這樣，才能在競爭激烈的市場中取得成功，實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的心得體會及感悟篇六

第一段：引入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽的背景和目的（介紹比賽的概況）。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽是當(dāng)今社會中的一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)，旨在培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。我曾參加過一場創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，這一段經(jīng)歷讓我收獲了很多，不僅讓我明白了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性，也增強(qiáng)了我的自信心。在這場比賽中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第二段：對比賽中的創(chuàng)新力和創(chuàng)業(yè)能力的體驗(yàn)（闡述對創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的理解）。

在比賽中，創(chuàng)新力和創(chuàng)業(yè)能力被視為首要的要素。通過這次比賽，我深刻認(rèn)識到創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)是現(xiàn)如今社會發(fā)展的核心。創(chuàng)新就是要打破常規(guī)，勇于嘗試新的理念和方法。在比賽的過程中，我們團(tuán)隊(duì)通過深入調(diào)研，與不同領(lǐng)域的專家交流，尋找解決方案。這種對創(chuàng)新的需求和努力使得我更加明確，創(chuàng)新是靈活應(yīng)對未來挑戰(zhàn)的關(guān)鍵。

第三段：在比賽中遇到的困難和挑戰(zhàn)（分享比賽的艱辛和挑戰(zhàn)）。

比賽中我們也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。首先是時(shí)間的壓力，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都需要在有限的時(shí)間內(nèi)提出解決方案，這對我們的團(tuán)隊(duì)來說是一項(xiàng)極大的挑戰(zhàn)。而且，比賽過程中，團(tuán)隊(duì)成員之間意見的不統(tǒng)一也是一大問題。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我們在不斷的摸索和努力中更加成熟和穩(wěn)固。

第四段：從比賽中得到的啟示和收獲（總結(jié)比賽的收獲）。

參加這場創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽給我留下了很多寶貴的啟示和收獲。首先，團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。我們學(xué)會了聽取不同的意見，尊重團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的想法，并積極尋求解決方案。其次，比賽的經(jīng)歷增強(qiáng)了我的自信心，讓我明白只要有恒心和努力，我可以突破任何困難。最后，這次比賽也讓我意識到持續(xù)學(xué)習(xí)是創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的基石。只有不斷充實(shí)自己的知識儲備，才能更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。

通過這次比賽，我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性有了更深的理解。我期待能繼續(xù)參加更多的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，并不斷提升自己的能力。我希望未來能夠成為一個(gè)有創(chuàng)新精神、有創(chuàng)業(yè)能力的人，為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。我相信，只要我不斷學(xué)習(xí)，與團(tuán)隊(duì)合作，積極解決問題，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢想。

總結(jié)：通過這場創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，我更加明確了創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的重要性，學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作和應(yīng)對挑戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。我對未來充滿了期待，希望能夠在創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的道路上不斷前行，為自己和社會貢獻(xiàn)更多的價(jià)值。

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的心得體會及感悟篇七

近年來，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽在高校中持續(xù)火爆，許多學(xué)生通過參與此類比賽，獲得了難得的鍛煉和成長機(jī)會。作為一名大學(xué)生，我有幸參加了一次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，這是一次十分寶貴的經(jīng)歷。在比賽中，我深刻體會到了創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的重要性，并獲得了巨大的收獲和啟示。以下是我在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽中的感悟心得體會。

第一段：認(rèn)識到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽的主題通常是與現(xiàn)實(shí)生活中的問題相關(guān)的，這意味著我們需要在有限的資源條件下，通過創(chuàng)新的思維來解決問題。在為比賽準(zhǔn)備時(shí)，我深切地認(rèn)識到，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)是現(xiàn)代社會不可或缺的一部分?？萍嫉牟粩噙M(jìn)步和變革，要求我們具備創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新成果商業(yè)化、社會化的一種方式。因此，只有不斷錘煉創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力，我們才能在激烈的競爭中立于不敗之地。

第二段：跨學(xué)科的合作與創(chuàng)新。

在比賽中，我們團(tuán)隊(duì)的成員來自不同的專業(yè)，有管理、經(jīng)濟(jì)、信息技術(shù)等背景。與在同一專業(yè)下的合作相比，跨學(xué)科的合作更加困難，因?yàn)槊總€(gè)人的專業(yè)背景和思維方式都有所不同。然而，正是通過跨學(xué)科的合作，我們才能從不同的角度來看待問題，找到更好的解決方案。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會了傾聽他人的觀點(diǎn)，善于合理利用不同專業(yè)領(lǐng)域的知識和技能，實(shí)現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新。這樣的經(jīng)歷不僅拓寬了我的眼界，也培養(yǎng)了我與他人合作的能力。

第三段：找到問題引發(fā)的創(chuàng)新靈感。

在準(zhǔn)備比賽過程中，我們遇到了許多問題和難題，這些問題激發(fā)了我們的創(chuàng)新靈感。例如，我們團(tuán)隊(duì)的初始想法受到了資源匱乏的困擾，但我們沒有因此而放棄，而是利用互聯(lián)網(wǎng)資源和社交媒體等先進(jìn)技術(shù)，巧妙地解決了資源共享的問題。這一過程中，我們不斷思考如何將小眾需求轉(zhuǎn)化為商業(yè)機(jī)會，并找到了解決方案。通過在比賽中鍛煉和實(shí)踐，我們學(xué)會了從問題中找到創(chuàng)新的契機(jī)，用創(chuàng)新的方式解決問題。

第四段：克服困難與挑戰(zhàn)。

參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽并非一帆風(fēng)順，我們團(tuán)隊(duì)也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，比賽有嚴(yán)格的時(shí)間限制，許多任務(wù)需要在短時(shí)間內(nèi)完成。這要求我們高效利用時(shí)間，合理規(guī)劃工作，避免拖延和低效。其次，比賽過程中，可能會遇到技術(shù)難題和資源不足等問題，這要求我們要不斷尋找解決問題的方法，充分利用現(xiàn)有資源，勇于創(chuàng)新。最重要的是，在比賽中，我們會遇到其他團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)勁競爭對手，這要求我們要保持冷靜與自信，并不斷提升自己，在競爭中成長。

第五段：學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)與收獲。

通過這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，我從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。首先，比賽鍛煉了我的創(chuàng)新思維和問題解決能力，讓我更加深入地認(rèn)識到創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的重要性。其次，通過團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會了傾聽和合作的能力，同時(shí)也實(shí)踐了跨學(xué)科合作的理念。此外，比賽也教會了我如何克服困難與挑戰(zhàn)，在壓力下保持冷靜與自信。最重要的是，這次比賽讓我看到了自己的不足之處，激勵(lì)我不斷努力學(xué)習(xí)和成長。

在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽中，我深切地體會到了創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的重要性，并通過團(tuán)隊(duì)合作、問題解決、挑戰(zhàn)克服等環(huán)節(jié)，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與啟示。這次比賽不僅讓我對自己的未來有了更清晰的規(guī)劃，也為我今后的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠成為一名具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的人才。

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的心得體會及感悟篇八

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是當(dāng)今社會發(fā)展的一種趨勢，也是一種需要勇氣和智慧的行為。在這個(gè)競爭激烈的時(shí)代，唯有堅(jiān)持創(chuàng)新，才能在市場中脫穎而出。以下是我在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新過程中的一些心得體會。

首先，創(chuàng)業(yè)要有獨(dú)特的創(chuàng)新理念。在市場上已經(jīng)有很多同類產(chǎn)品或服務(wù)的情況下，如何突破傳統(tǒng)，提供獨(dú)特的價(jià)值，是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的第一步。我們要對市場進(jìn)行深入的調(diào)研，了解消費(fèi)者的需求和痛點(diǎn)。然后，根據(jù)自己的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，提出獨(dú)特的解決方案，以滿足市場的需求。而且，在提出創(chuàng)新理念的同時(shí)，要考慮到實(shí)施的可行性和可持續(xù)發(fā)展。

其次，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新要敢于冒險(xiǎn)。創(chuàng)業(yè)本身就是一種冒險(xiǎn)行為，需要有膽識和勇氣去面對不可預(yù)知的風(fēng)險(xiǎn)和失敗。在創(chuàng)新過程中，我們可能會遇到各種問題和困難，甚至可能會失敗。但失敗并不可怕，關(guān)鍵是我們要從失敗中吸取教訓(xùn)，重新調(diào)整策略，繼續(xù)前行。只有勇于冒險(xiǎn)，才能獲得更大的機(jī)會和收獲。

第三，創(chuàng)業(yè)要有團(tuán)隊(duì)合作精神。創(chuàng)業(yè)過程中，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)是非常重要的。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都應(yīng)該有各自的專長，相互合作共同追求目標(biāo)。在團(tuán)隊(duì)中，要建立和諧的工作氛圍，了解彼此的優(yōu)勢和特點(diǎn)，互相信任和尊重。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員之間也要保持良好的溝通和協(xié)作，共同解決問題，共享成果。

第四，創(chuàng)新需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是一個(gè)不斷進(jìn)化和發(fā)展的過程，我們需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，掌握新的知識和技能，不斷提升自己的能力。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，不斷完善自己，我們才能更好地適應(yīng)市場的變化和需求，搶占先機(jī)。

最后，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新要堅(jiān)持初心和夢想。創(chuàng)業(yè)是一條充滿曲折和艱辛的道路，我們要堅(jiān)持自己的初心和夢想，不畏艱難，不怕失敗。只有心懷夢想，才能堅(jiān)持不懈地努力，不斷奮斗，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。而且，創(chuàng)新也是要有長遠(yuǎn)的目標(biāo)和戰(zhàn)略眼光，要時(shí)刻關(guān)注社會、科技和市場的發(fā)展趨勢，為未來做好準(zhǔn)備。

總之，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是一種冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，但只有敢于創(chuàng)新的人才能站在行業(yè)的巔峰。在這個(gè)競爭激烈的時(shí)代，我們要有獨(dú)特的創(chuàng)新理念，敢于冒險(xiǎn)，團(tuán)隊(duì)合作，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，堅(jiān)持初心和夢想。相信通過不斷的嘗試和努力，我們一定能在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的道路上找到屬于自己的機(jī)會和成功！

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的心得體會及感悟篇九

剛進(jìn)入大學(xué)，我很多同學(xué)對自己的學(xué)校和所學(xué)習(xí)的專業(yè)是不太滿意，都在報(bào)怨?，F(xiàn)在知道，你現(xiàn)在在哪里并不重要，重要的是下一步要走向哪里而充滿希望!我們要選擇好方向，為自己的未來設(shè)計(jì)一個(gè)充滿渴望的藍(lán)圖，給自己的生活勾勒出一幅充滿活力的譜稿。成功需要合理的規(guī)劃，合理的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，是邁向成功的第一步。

老師開始給我講施瓦辛格做總統(tǒng)夢的職業(yè)生涯規(guī)劃，一步一步的向它逼近，從中我明白很多。

首先，了解自己，我是怎么樣的一個(gè)人，我的興趣愛好更適合什么工作，老師進(jìn)行了很多科學(xué)的測試。我該如何面對，我究竟要怎樣面對職業(yè)生涯規(guī)劃的學(xué)習(xí)，我的內(nèi)心深處受到了強(qiáng)烈震撼，無論是從思想、知識還是工作方面均受益匪淺。對職業(yè)的理解與對職業(yè)的目標(biāo)，我都從一種模糊狀態(tài)達(dá)到一種茅塞頓開的狀態(tài)。在此，我想說的是，如果想把職業(yè)當(dāng)成是事業(yè)去發(fā)展，責(zé)任使命是動(dòng)力源泉，一個(gè)沒有責(zé)任感的人，是不可能有事業(yè)心的，沒有事業(yè)心就沒有事業(yè)的發(fā)展!機(jī)遇屬于時(shí)刻準(zhǔn)備著的人。施瓦辛格為此鍛煉自己的身體，讓自己有能力，打好基礎(chǔ)。職業(yè)生涯規(guī)劃，指的是一個(gè)人對其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)與成長目標(biāo)，及對一項(xiàng)職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望。

其次，了解世界工作。現(xiàn)在社會是怎么樣的?現(xiàn)在需要什么樣的人才?剛剛?cè)胄r(shí)我是多么的幼稚與可愛，還沉浸在高中的美好歲月中，我深刻的認(rèn)識到，在這樣一個(gè)較高的職業(yè)發(fā)展乃至人生發(fā)展平臺上，我們把握當(dāng)前畢就業(yè)形勢與趨勢，深入理解社會對人才的需求，主動(dòng)參與職業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，充分認(rèn)識大學(xué)學(xué)業(yè)、生活與未來職業(yè)發(fā)展的關(guān)系，樹立科學(xué)的事業(yè)觀，以謀求在職業(yè)和就業(yè)中，找到自己事業(yè)的支撐點(diǎn)，為自己的精彩生涯鑄就堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃簡單的說也就是對一生的工作、生活的一個(gè)規(guī)劃，這其實(shí)是一個(gè)設(shè)想。因?yàn)槲覀冊谠O(shè)想我們今后的工作和生活，所以，我們在職業(yè)生涯規(guī)劃中所提到的，基本是我們今后要去做的。正是如此，所以職業(yè)生涯規(guī)劃充滿了工作、生活等方面的挑戰(zhàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃，是為我們今后工作、生活等的準(zhǔn)備的，那我們應(yīng)該要感覺到壓力。我們在規(guī)劃我們的職業(yè)生涯時(shí)，要考慮到職業(yè)競爭、工作、生活等各方面的壓力。在認(rèn)真考慮到這些方面后，我們會感到，在規(guī)劃自己的職業(yè)生涯的時(shí)候，也會有壓力，就不敢隨意的給自己定目標(biāo)。因?yàn)橛刑魬?zhàn)和壓力的存在，所以，我們的職業(yè)生涯規(guī)劃就必須要切合實(shí)際。在規(guī)劃時(shí)，要去了解社會、了解自己，把現(xiàn)實(shí)的同自己的情況相結(jié)合起來。除了這些，還因?yàn)槁殬I(yè)生涯規(guī)劃畢竟是對未來的設(shè)想，而未來有很多不確定性，所以我們的職業(yè)生涯規(guī)劃也需要確立適當(dāng)?shù)淖兺ㄐ?。雖然是規(guī)劃，但也不是一成不變的，這樣我們才能說切合實(shí)際。

我的傳記，讓我更深刻的了解自己的角色。這是第一次系統(tǒng)的回顧自己這么多年來所扮演的各種角色。一天天的成長中對職業(yè)的認(rèn)識也逐漸加深，我更堅(jiān)定自己去兼職是必要的，為將來積累更多的經(jīng)驗(yàn)，我也會在進(jìn)行科學(xué)的自我測試后進(jìn)行以后的職業(yè)生涯規(guī)劃，就像老師給我們看的那部電影《三個(gè)白癡》一樣，我喜歡什么就應(yīng)該去做什么，走適合自己的路。也不要因?yàn)樯钪械膲毫Χ贿^氣來。說職業(yè)生涯復(fù)雜，是因?yàn)槁殬I(yè)生涯不僅僅是一個(gè)單純的概念，我們的職業(yè)生涯跟家庭、社會存在這很密切的關(guān)系。在我們的職業(yè)生涯中，不僅要有對工作的規(guī)劃，也要有對生活的規(guī)劃，因?yàn)槁殬I(yè)活動(dòng)也是一種生活，所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃。而說到生活規(guī)劃，卻又不是個(gè)簡單的事。因?yàn)橛蟹浅Ｃ鞔_的職業(yè)目標(biāo)，所以就不會去漫天撒網(wǎng)。因?yàn)橛袑ぷ鞯恼J(rèn)同，對所從事的職業(yè)的認(rèn)同以及興趣所在，所以，會更加地投入到學(xué)習(xí)中。雖然只有幾次課，但是明燈似的，指引我今后的生活。

學(xué)習(xí)了這門課我想我至少學(xué)到了以下的幾點(diǎn)：

1、定立目標(biāo),借助目標(biāo)不斷的修正完善自己。

沒有目標(biāo)的人，不可能找到人生的方向，有的人適合做學(xué)者。有的人適合做工程師，有的人適合做老師，這些都是根據(jù)個(gè)人的興趣來選擇的，的不一定是最適合自己的。同樣我們制定目標(biāo)的時(shí)候同樣要根據(jù)實(shí)際情況，即時(shí)調(diào)整，讓自己保持最旺盛的激情，去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

2、人生的路程是曲折螺旋線的,一定有風(fēng)回路轉(zhuǎn)的時(shí)候。

我們在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，總會有失敗的時(shí)候，但是只要沒有失去希望，就要勇敢的向著目標(biāo)一步步邁進(jìn)，始終堅(jiān)信總有峰回路轉(zhuǎn)的時(shí)候，今天我們很迷茫，明天我們會很堅(jiān)強(qiáng)。用堅(jiān)強(qiáng)的心去學(xué)習(xí)目標(biāo)所需要的各種技能素質(zhì)，“永不言棄”

3包容：從容維護(hù)尊嚴(yán)。

面對未知的未來，面對社會，我們想必會碰到一些委屈的，難過的，感到不可理喻的，憤懣的，等等的。在這其中我們可能會被擠兌看到那些所謂社會的另一面，或者現(xiàn)在我們不能說出個(gè)一二的單我相信以后會懂的東西。

“光說不練假把式”。所以呢，朝著做下的規(guī)劃，做起來吧。

近日，____在《求是》雜志發(fā)表重要文章《加快推動(dòng)媒體融合發(fā)展構(gòu)建全媒體傳播格局》。文章強(qiáng)調(diào)：“我們推動(dòng)媒體融合發(fā)展，是要做大做強(qiáng)主流輿論，鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強(qiáng)大精神力量和輿論支持。”我們要以此為遵循，深刻認(rèn)識新時(shí)代媒體融合的重大意義，切實(shí)把握媒體融合發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇。

1.媒體融合的發(fā)展趨勢與時(shí)代意義。

當(dāng)前，我國媒體迎來了一個(gè)快速發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇。在媒體發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻、重要節(jié)點(diǎn)，圍繞重點(diǎn)工作、難點(diǎn)問題，____親自謀篇布局、著力推進(jìn)，堅(jiān)持立破并舉，指明方向、指引路徑、指導(dǎo)發(fā)展，為新聞輿論工作提供了根本遵循。圍繞新時(shí)代新聞輿論工作如何定位、新聞工作者如何作為等基礎(chǔ)性、原則性的大事要事，____主持召開黨的新聞輿論工作座談會、網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會等。圍繞信息技術(shù)革命、傳播格局變化、輿論生態(tài)變革等戰(zhàn)略性、方向性重點(diǎn)問題，____主持召開中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第四次會議，審議通過《關(guān)于推動(dòng)傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的指導(dǎo)意見》，從頂層設(shè)計(jì)到宏觀指導(dǎo)，從發(fā)展趨勢到路徑選擇，指出了明確方向。針對體制機(jī)制難點(diǎn)，____主持召開中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第三十二次會議，審議通過《關(guān)于深化中央主要新聞單位采編播管崗位人事管理制度改革的試行意見》，從改革方向、管理體制、激勵(lì)機(jī)制等方面提供有效指導(dǎo)。近日，中共中央政治局第十二次集體學(xué)習(xí)把課堂設(shè)在了媒體融合發(fā)展的第一線，采取調(diào)研、講解、討論相結(jié)合的形式進(jìn)行，這不僅是對媒體融合工作的強(qiáng)力推動(dòng)，也是對新聞輿論工作者的巨大鼓舞。在中央的領(lǐng)導(dǎo)和帶動(dòng)下，各級黨委對媒體融合高度重視，實(shí)行分級管理、分類施策，抓根本、抓長遠(yuǎn)、抓政策，建立機(jī)制，解難題、聚焦點(diǎn)、融熱點(diǎn)，尋找路徑，全面引領(lǐng)與重點(diǎn)突破相結(jié)合，成效正在顯現(xiàn)。

在世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化、社會信息化的今天，媒體在引領(lǐng)社會共識、形成心理預(yù)期、推動(dòng)依法治理等方面的作用越來越大。主流媒體必須占據(jù)傳播制高點(diǎn)，全面提高輿論引導(dǎo)能力。只有立破建并舉，建設(shè)新型主流媒體，構(gòu)建全媒體傳播體系，完善法治環(huán)境，才能建設(shè)更加清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，才能確保國家政治安全、文化安全、意識形態(tài)安全。各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級領(lǐng)導(dǎo)干部重視抓媒體融合發(fā)展，主動(dòng)適應(yīng)信息化要求、強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維，善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)，科學(xué)認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，提高用網(wǎng)治網(wǎng)水平，既有利于把社會思想文化公共資源、社會治理大數(shù)據(jù)、政策制定權(quán)的制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為鞏固壯大主流思想輿論的綜合優(yōu)勢，又有利于把人們生產(chǎn)生活的網(wǎng)絡(luò)新空間變成黨凝聚共識的新空間，使互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)最大變量變成事業(yè)發(fā)展的最大增量，把全媒體發(fā)展成為推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要工具。

從科技發(fā)展的趨勢來看，第三次工業(yè)革命以互聯(lián)網(wǎng)為載體，以信息技術(shù)為推動(dòng)，使生產(chǎn)發(fā)展更加迅速、生活發(fā)展更加方便、生態(tài)發(fā)展更加文明。隨著5g、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)不斷發(fā)展，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為信息傳播主渠道，移動(dòng)媒體、媒體智能化進(jìn)入快速發(fā)展階段。融合發(fā)展是一次以技術(shù)創(chuàng)新為引領(lǐng)的媒體變革，媒體技術(shù)迭代升級更快，加快搶占全媒體時(shí)代的技術(shù)高地，才能真正占領(lǐng)輿論引導(dǎo)的信息高地。新聞工作者不但是新技術(shù)的實(shí)踐者和傳播者，而且是傳播理念、內(nèi)容、手段、形式、方法、體裁、業(yè)態(tài)、體制、機(jī)制的革新者和新觀念的引領(lǐng)者。要清楚地看到，無論在何種情況下，人民的精神生活要求與物質(zhì)生活追求總在不斷提升。因此，媒體要適應(yīng)變革，滿足人民不斷增長的信息需要，才能夠走得更好更遠(yuǎn)。

2.緊抓機(jī)遇，推動(dòng)媒體融合向縱深發(fā)展。

黨的__大以來，黨的新聞輿論工作取得了歷史性成就，發(fā)生了歷史性變革。在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想指引下，新聞輿論工作氣象一新，網(wǎng)上網(wǎng)下輿論場取得基礎(chǔ)性、根本性變化。____關(guān)于推動(dòng)媒體融合發(fā)展、做大做強(qiáng)主流輿論的重要論述，為媒體融合發(fā)展指明方向、影響深遠(yuǎn)。我們要抓住機(jī)遇，切實(shí)推動(dòng)媒體融合向縱深發(fā)展。

技術(shù)創(chuàng)新推動(dòng)著媒體不斷發(fā)展。技術(shù)的進(jìn)步，不但推動(dòng)媒體形態(tài)發(fā)生變化，也推動(dòng)媒體理念發(fā)生變化，使媒體的受眾更廣泛、傳播更便捷、影響更深遠(yuǎn)，這是巨大的挑戰(zhàn)，更是難得的發(fā)展機(jī)遇。新聞媒體正在探索一條科技引領(lǐng)路徑：將人工智能運(yùn)用在新聞采集、生產(chǎn)、分發(fā)、接收、反饋中，提高輿論引導(dǎo)能力和高新技術(shù)治網(wǎng)能力，防范大數(shù)據(jù)等新技術(shù)帶來的風(fēng)險(xiǎn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)和全媒體傳播法治運(yùn)行;堅(jiān)持移動(dòng)優(yōu)先策略和一體化發(fā)展方向，通過流程優(yōu)化、平臺再造，實(shí)現(xiàn)各種媒介資源、生產(chǎn)要素有效整合，實(shí)現(xiàn)信息內(nèi)容、技術(shù)應(yīng)用、平臺終端、管理手段共融互通，催化融合質(zhì)變，放大一體效能，加強(qiáng)傳播手段建設(shè)和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)新聞傳播的全方位覆蓋、全天候延伸、全領(lǐng)域拓展，打造一批有強(qiáng)大影響力、競爭力的新型主流媒體，推動(dòng)黨的聲音直接進(jìn)入各類用戶終端，努力占領(lǐng)新的輿論場;構(gòu)建優(yōu)良的媒體格局，統(tǒng)籌處理好傳統(tǒng)媒體和新興媒體、中央媒體和地方媒體、主流媒體和商業(yè)平臺、大眾化媒體和專業(yè)性媒體的關(guān)系，形成資源集約、結(jié)構(gòu)合理、差異發(fā)展、協(xié)同高效的全媒體傳播體系。

媒體融合正在探索一條科學(xué)持續(xù)發(fā)展的改革路徑。很多媒體扎實(shí)推進(jìn)體制機(jī)制、生產(chǎn)流程、平臺建設(shè)、人才技術(shù)等方面融合，大大拓展了主流輿論陣地。各級領(lǐng)導(dǎo)干部同媒體打交道的能力、利用新興媒體推動(dòng)區(qū)域治理和地方發(fā)展的能力明顯增強(qiáng)。中央媒體在建設(shè)新媒體矩陣、做強(qiáng)正面宣傳和培育傳播力方面已經(jīng)取得一定成績。不少省級媒體在整合區(qū)域云等大數(shù)據(jù)方面有一定特色?？h級融媒體中心正朝著“一中心多功能”方向努力：主流輿論陣地、綜合服務(wù)平臺、文明建設(shè)窗口、宣傳文化基地、基層信息樞紐、群眾辦事幫手。隨著這些功能逐步完善，縣級融媒體中心將成為該區(qū)域的主流強(qiáng)勢媒體、虛擬的政務(wù)服務(wù)中心、聯(lián)結(jié)黨和人民的重要橋梁，對于強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)人民群眾、引領(lǐng)社會風(fēng)尚將起到重要作用。但各地在媒體深度融合的過程中遇到不少難題，如看不清方向趨勢、不敢作為，缺少資本支持、缺乏盈利模式等。各級黨委政府要高度重視，利用互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)傳播、大數(shù)據(jù)等技術(shù)革命的機(jī)遇，利用媒體建設(shè)多功能融合發(fā)展的平臺載體，推動(dòng)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化;厘清思路、提高站位，與中央精神對標(biāo)，采取財(cái)政稅收、投資、項(xiàng)目等政策支持媒體融合發(fā)展;準(zhǔn)確定位，采取恰當(dāng)?shù)囊?guī)模、技術(shù)、載體等推動(dòng)當(dāng)?shù)孛襟w創(chuàng)新發(fā)展。各級各類媒體要主動(dòng)對位、緊抓機(jī)遇，利用新技術(shù)新平臺新載體更好地服務(wù)人民生活、服務(wù)基層治理，找到一條可持續(xù)、能盈利、聚人才、有競爭力的新型發(fā)展道路。

新聞輿論工作者正在拓展一條新的成長成才之路。媒體深度融合，離不開人的融合。理念觀念要融合，從“要我做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙觥?，全力打造全媒型人才，在政策傳播、信息服?wù)、守望正義、引導(dǎo)時(shí)代等方面發(fā)揮作用。要堅(jiān)持正確的政治方向、輿論導(dǎo)向、價(jià)值取向、新聞志向，樹立受眾意識、用戶意識、產(chǎn)品意識和創(chuàng)新意識，通過個(gè)性化生產(chǎn)、可視化呈現(xiàn)、智能化推送、互動(dòng)化傳播，適應(yīng)受眾的微傳播、短時(shí)需、生動(dòng)鮮活等需求，成為全媒型、專家型的媒體人才，做大做強(qiáng)主流輿論，成為政治堅(jiān)定、引領(lǐng)時(shí)代、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良、黨和人民信賴的新聞工作者。

總之，我們要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指引，遵循傳播規(guī)律和新媒體發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)媒體融合發(fā)展大趨勢，把握信息技術(shù)革命機(jī)遇，提高媒體的傳播力引導(dǎo)力影響力公信力，不斷深化改革，推動(dòng)媒體融合向縱深發(fā)展，加快構(gòu)建融為一體、合而為一的全媒體傳播格局，推動(dòng)新聞輿論工作不斷進(jìn)步，為鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)、建設(shè)更有凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)貢獻(xiàn)力量。

人的一生不可能不生病或者遇到什么生命危險(xiǎn)的事，那么在送往醫(yī)院之前應(yīng)該做好一些準(zhǔn)備，這就需要我們對院前急救的一些知識的了解是很有必要的，特備是對一個(gè)工人來說不認(rèn)真操作機(jī)器很可能帶來一些危險(xiǎn)。通過劉部長給我們培訓(xùn)關(guān)于院前急救知識有一些心得體會：關(guān)于這急救培訓(xùn)，我感受到了培訓(xùn)的重要性，原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來就會亂七八糟，拿學(xué)習(xí)人工呼吸來說，上面寫得很詳細(xì)，但是需要注意的很多，要呼吸頻率、按壓?？傊浀脰|西比較多，但總體來說不算難，但是當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，總會忘記很多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見緊急情況，一定要學(xué)會冷靜。還有就是要多練習(xí)，多實(shí)踐。學(xué)會在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會面臨很多突發(fā)情況，而每一次的冷靜分析都有可能拯救自己和他人的性命。

總之，這一次的培訓(xùn)有很多收獲，雖然現(xiàn)在可能不會用上，但總有一天我們可以用現(xiàn)在學(xué)的.只是去救助生命，這將會是很值得驕傲的事。為自己為他人的生命，我覺得這次培訓(xùn)讓我提前接觸到了社會生活中的醫(yī)學(xué)，了解了面對緊急情況我應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，不會做一個(gè)幫倒忙的人，而是實(shí)實(shí)在在幫助別人的人。雖然我還有很多東西都沒記住，但是，一旦發(fā)生該類事件，我一定會知道應(yīng)該怎么做，不會對傷者造成更大的傷害。

這就是我的培訓(xùn)心得。

1、通過這次課程設(shè)計(jì)，加強(qiáng)了我們動(dòng)手、思考和解決問題的能力。

在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中，我們通過這個(gè)方案包括設(shè)計(jì)了一套電路原理和pcb連接圖，和芯片上的選擇。這個(gè)方案總共使用了74ls248，cd4510各兩個(gè)，74ls04，74ls08，74ls20，74ls74，ne555定時(shí)器各一個(gè)。

2、在設(shè)計(jì)過程中，經(jīng)常會遇到這樣那樣的情況，就是心里想老著這樣的接法可以行得通，但實(shí)際接上電路，總是實(shí)現(xiàn)不了，因此耗費(fèi)在這上面的時(shí)間用去很多。

3、我沉得做課程設(shè)計(jì)同時(shí)也是對課本知識的鞏固和加強(qiáng)，由于課本上的知識太多，平時(shí)課間的學(xué)習(xí)并不能很好的理解和運(yùn)用各個(gè)元件的功能，而且考試內(nèi)容有限，所以在這次課程設(shè)計(jì)過程中，我們了解了很多元件的功能，并且對于其在電路中的使用有了更多的認(rèn)識。

平時(shí)看課本時(shí)，有時(shí)問題老是弄不懂，做完課程設(shè)計(jì)，那些問題就迎刃而解了。而且還可以記住很多東西。比如一些芯片的功能，平時(shí)看課本，這次看了，下次就忘了，通過動(dòng)手實(shí)踐讓我們對各個(gè)元件映象深刻。認(rèn)識來源于實(shí)踐，實(shí)踐是認(rèn)識的動(dòng)力和最終目的，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。所以這個(gè)期末測試之后的課程設(shè)計(jì)對我們的作用是非常大的。

4、經(jīng)過兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，過程曲折可謂一語難荊在此期間我們也失落過，也曾一度熱情高漲。

從開始時(shí)滿富盛激-情到最后汗水背后的復(fù)雜心情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不令我回味無長。

生活就是這樣，汗水預(yù)示著結(jié)果也見證著收獲。勞動(dòng)是人類生存生活永恒不變的話題。通過實(shí)習(xí)，我才真正領(lǐng)略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義，我才意識到老一輩電子設(shè)計(jì)為我們的社會付出。我想說，設(shè)計(jì)確實(shí)有些辛苦，但苦中也有樂，在如今單一的理論學(xué)習(xí)中，很少有機(jī)會能有實(shí)踐的機(jī)會，但我們可以，而且設(shè)計(jì)也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，一起的工作可以讓我們有說有笑，相互幫助，配合默契，多少人間歡樂在這里灑下，大學(xué)里一年的相處還趕不上這十來天的合作，我感覺我和同學(xué)們之間的距離更加近了;我想說，確實(shí)很累，但當(dāng)我們看到自己所做的成果時(shí)，心中也不免產(chǎn)生興奮;正所謂“三百六十行，行行出狀元”。我們同樣可以為社會作出我們應(yīng)該做的一切，這有什么不好?我們不斷的反問自己。也許有人不喜歡這類的工作，也許有人認(rèn)為設(shè)計(jì)的工作有些枯燥，但我們認(rèn)為無論干什么，只要人生活的有意義就可。社會需要我們，我們也可以為社會而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢?于是我們決定沿著自己的路，執(zhí)著的走下去。

同時(shí)我認(rèn)為我們的工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作，團(tuán)隊(duì)需要個(gè)人，個(gè)人也離不開團(tuán)隊(duì)，必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。某個(gè)人的離群都可能導(dǎo)致導(dǎo)致整項(xiàng)工作的失敗。實(shí)習(xí)中只有一個(gè)人知道原理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須讓每個(gè)人都知道，否則一個(gè)人的錯(cuò)誤，就有可能導(dǎo)致整個(gè)工作失敗。團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們實(shí)習(xí)成功的一項(xiàng)非常重要的保證。而這次實(shí)習(xí)也正好鍛煉我們這一點(diǎn)，這也是非常寶貴的。

對我們而言，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財(cái)富，經(jīng)歷是一份擁有。這次實(shí)習(xí)必將成為我人生旅途上一個(gè)非常美好的回憶!

通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。

通過學(xué)習(xí)《馬克思主義基本原理概論》我學(xué)習(xí)到了：

一切從是實(shí)際出發(fā)，就是要把客觀存在的事物作為觀察和處理問題的根本出發(fā)點(diǎn)，這是馬克思主義認(rèn)識論的根本要求和具體體現(xiàn)。從實(shí)際出發(fā)，就是要從發(fā)展變化著的客觀實(shí)際出發(fā)，從特定的社會歷史條件出發(fā)，按照客觀世界的本來面目認(rèn)識而不附加任何外部的主觀成分。從根本上說，就是要從客觀事物存在和發(fā)展的規(guī)律出發(fā)，在時(shí)間中按照客觀規(guī)律辦事。

一切從實(shí)際出發(fā)，說到底，就是要做到實(shí)事求是。重視事實(shí)，抓住“堅(jiān)定不移”和“始終一貫”。實(shí)事求是是辨證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理的集中體現(xiàn)和高度概括，是馬克思主義的精髓。

“一切從實(shí)際出發(fā)”，這么一句初聽生疏，深究卻陌生的話，在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中曾一度深深的影響了我。大家都在說“大學(xué)生眼高手低”或“大學(xué)生能力不行”等的話，大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)聽到這些話，我是很不服氣。但經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的大學(xué)生活，我覺得，如果再按現(xiàn)在這種方式生活下去，我們比“眼高手低”和“能力不行”是有過之而無不及。因此，我根據(jù)實(shí)際情況，一方面現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)。一方面也試圖通過前輩的經(jīng)驗(yàn)為自己制定以后的一些計(jì)劃。雖然現(xiàn)在的計(jì)劃實(shí)施遭到挫折，但是只要我“堅(jiān)定不移”和“始終一貫”，一切的艱難困阻也不過是我化之為動(dòng)力的有利因素罷了。

首先，事物之間的聯(lián)系具有其客觀性和普遍性。事物的聯(lián)系是事物本身固有的，不是主觀臆斷的。世界上沒有孤立存在的事物，每一種是都是和其他事物聯(lián)系著而存在的，這是一些事物存在的客觀本質(zhì)。而任何事物內(nèi)部的不同部分和要素是相互聯(lián)系的，也就是說，任何事物都具有內(nèi)在的結(jié)構(gòu)性。整個(gè)世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體。

其次，對立統(tǒng)一規(guī)律是事物發(fā)展的根本規(guī)律。因?yàn)閷α⒔y(tǒng)一規(guī)律揭示了事物普遍聯(lián)系的根本內(nèi)容和永恒發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，從根本上回答了事物為什么會發(fā)展的問題;對立統(tǒng)一規(guī)律是貫穿質(zhì)量互變規(guī)律，否定之否定規(guī)律以及唯物辨證法基本范疇的中心線索，也是理解這些規(guī)律和范疇的“鑰匙”;對立統(tǒng)一規(guī)律提供了人們認(rèn)識世界和改造世界的根本方法――矛盾分析法。和顯然，自覺堅(jiān)持以對立統(tǒng)一規(guī)律認(rèn)識和解決問題是十分重要的。

存在事物的矛盾就存在解決矛盾的方法。目前在我們學(xué)生的大學(xué)生活中，最為突出的矛盾人際關(guān)系和就業(yè)問題。大學(xué)是一個(gè)小社會，同宿舍的同學(xué)可能來自五湖四海，大家有著不同的文化和習(xí)慣(其實(shí)我覺得，當(dāng)我們走上社會后，這個(gè)問題的體現(xiàn)將更為突出)，因此人際關(guān)系的融洽就存在一定的阻礙。但是，當(dāng)我們認(rèn)識到人際關(guān)系的重要性和產(chǎn)生這種阻礙的原因，我們就應(yīng)當(dāng)很好的解決這個(gè)問題。另外的這個(gè)就業(yè)問題，也是同學(xué)，學(xué)校，家長乃至企業(yè)所關(guān)心的問題，我覺得其解決所需的時(shí)間因人而異，因時(shí)而異。思想活躍，人脈好，時(shí)機(jī)對，很可能造就一個(gè)成功人士。這一問題是社會的問題，是國家發(fā)展的關(guān)鍵，社會在關(guān)注，并將持續(xù)。

從真理的本性上看，真理是人們對客觀事物及其發(fā)展規(guī)律的正確反映，它的本性在于主觀和客觀相符合。所謂檢驗(yàn)真理，就是檢驗(yàn)人的主觀認(rèn)識同客觀實(shí)際是否相符合以及符合的程度。要做這種檢驗(yàn)，就要把主觀認(rèn)識同客觀實(shí)際聯(lián)系起來加以比較，對照，才能判定它是不是真理。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。從實(shí)踐的特點(diǎn)上看，實(shí)踐是人們改造世界的客觀物質(zhì)性活動(dòng)，具有直接顯示性的特點(diǎn)。就是說，人們遵循著一定的認(rèn)識去實(shí)踐，就可以引出現(xiàn)實(shí)的結(jié)果，把主觀的東西表為客觀的事實(shí)。

而人們的實(shí)踐活動(dòng)總是受著真理尺度和價(jià)值尺度的制約。實(shí)踐的真理尺度是人們在實(shí)踐中所必須遵循的，反映了實(shí)踐對象的客觀規(guī)律和本質(zhì)的真理。實(shí)踐的價(jià)值尺度是人們在實(shí)踐中所必須遵循的，以滿足人們的需要為內(nèi)容，特定的實(shí)踐目標(biāo)。任何活動(dòng)都是在上述真理尺度和價(jià)值尺度的共同制約下進(jìn)行的，因此，任何成功的實(shí)踐都必然是真理尺度和價(jià)值尺度的統(tǒng)一。

上這課的感覺就是不一樣，起碼我有想聽下去的欲望，相對于那些傳統(tǒng)課程的說教要有趣和生動(dòng)的多，同學(xué)的交流和老師激情澎湃的講解，每次都能帶給我一次又一次思想上的碰撞，同時(shí)也讓我真真切切的體會到了只有開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能培養(yǎng)處更多具有會思考，會做人的學(xué)生，因?yàn)檫@里能包含各種各樣不同的觀點(diǎn)，允許思維的碰撞，只有這樣才能有更多更好的觀點(diǎn)和解決事情的方法為人們所采納并付諸于實(shí)踐。不過最讓我深刻的感興趣的話題還是中國政治和社會話題以及今天老師所說的人性的話題，起碼給了我原本我已經(jīng)懂得差不多的道理一個(gè)當(dāng)頭棒喝，再一次點(diǎn)醒了我。

首先關(guān)于我國政治和社會熱點(diǎn)話題，我覺得老師的分析犀利直接，同學(xué)往往也樂于接受，究其緣由我覺得還是大家一方面還是有公民意識，另一方面是大家也在日常的生活中多多少少耳濡目染的接觸到這些東西，所以他們以自己親身體會和老師的分析不謀而合，沒有太大抵觸感。

再者是關(guān)于今天人性本惡的這一話題，其實(shí)一開始我也持有反對意見，我也在一直認(rèn)真的聽著老師的論述，想伺機(jī)找出站不住腳的論點(diǎn)或者論據(jù)，可是我聽下來以后，卻找不到我覺得站不住腳的證據(jù)，反而被老師說服，其實(shí)想想也確實(shí)是這樣，人都是自私的，都是本性使然，在利益面前就尤為明顯。一家人可以為了家產(chǎn)而爭得你死我活的例子也不少，朋友明著和你稱兄道弟，其實(shí)骨子里怎么看你還不得為知呢!所以說站在現(xiàn)實(shí)的角度我很同意老師今天說的內(nèi)容，也確實(shí)是給我們上了一課，因?yàn)橐院螽吘棺呱仙鐣苌偃藭棠氵@些。但是可能您說的內(nèi)容過于現(xiàn)實(shí)，可能這給現(xiàn)在正處在學(xué)生階段的那些懷有美好幻想的同學(xué)無疑是擊碎了他們那對未來種種美好的遐想，以至于他們有些抵觸，但我覺得這是好事，起碼現(xiàn)在早點(diǎn)知道，總比以后沒人告訴你，你自己在這條路上摸爬滾打之后才明白這個(gè)道理要來的好，起碼你能騰出這時(shí)間來做對你覺得有意的事。

我相信人性本惡是絕對的，本善是相對的，但我們不能老拿這說事，因?yàn)槲覀儺吘惯€要生活，要生活下去就得有個(gè)好的盼頭，能不能過上好日子我不敢說，但起碼你的每一天不會過的那么消極。而我也始終堅(jiān)信著我為人處事的這八個(gè)字：適可而止，順其自然。

時(shí)光總是如白駒過隙般那樣匆匆，不知不覺間，時(shí)光的腳步便帶我們踏進(jìn)了期末，回想著這一學(xué)期在《馬克思主義基本原理概論》課程中的學(xué)習(xí)，從剛開始的不甚了解，到后來的逐漸喜愛，再到如今的樂在其中，多像是我與“馬克思”相識、相知、相戀的故事啊!

之前的我是個(gè)天真的孩子，一直以自己感性的思維解讀著這個(gè)世界，然而在邂逅“馬克思”后，是它，教會了我如何理智的面對世界。在相處中，它像一位家長，以它的人生閱歷引導(dǎo)著我，告訴我何為真正的對錯(cuò);它像一位老師，以它的博學(xué)多識激勵(lì)著我，教我樹立正確的三觀，助我開始了人生的蛻變。

記得在第一堂馬原課上，老師就為我們指明了學(xué)習(xí)的方向以及學(xué)習(xí)這門課程的要求，剛開始，作為理科生的我們，面對即將到來的大量哲學(xué)理論的確感到有些害怕，以及力不從心，然而在之后學(xué)習(xí)中，我們在馬克思主義理論讀書活動(dòng)中，通過《共產(chǎn)黨宣言》的學(xué)習(xí)，我似乎也進(jìn)入到了那個(gè)為真理而革命獻(xiàn)身的年代，跟隨馬克思與恩格斯一起同資本主義作斗爭，為共產(chǎn)主義而奮斗?；貧w現(xiàn)實(shí)，是“馬克思”激勵(lì)了我，讓我第一次開始真正思考身上所肩負(fù)的責(zé)任。在主題研討活動(dòng)中，我與小組成員們一起探討當(dāng)前的社會熱點(diǎn)，從剛開始的了無頭緒到后來的積極投入，這項(xiàng)實(shí)踐任務(wù)讓我們主動(dòng)地去了解時(shí)事熱點(diǎn)，關(guān)心社會。當(dāng)我們小組圍坐一團(tuán)嚴(yán)肅地探討時(shí)，當(dāng)大家爭先恐后地發(fā)表自己的觀點(diǎn)時(shí)，當(dāng)我們能用所學(xué)到一點(diǎn)馬克思主義哲學(xué)原理來進(jìn)行分析時(shí)，都是那樣的激動(dòng)熱烈，這個(gè)過程不僅讓我們學(xué)到了知識，還開拓了思維，小組成員們也因?yàn)橄嗵幗Y(jié)下了更深的友誼，而這些進(jìn)步，都是源于馬克思主義原理。

馬原課帶給了我太多難忘，難忘那次的演講比賽，為了寫好演講稿，我在寢室是那樣的冥思苦想;為了呈現(xiàn)完美的演講，我拉著室友一次次的練習(xí)、完善。這項(xiàng)比賽不僅鍛煉了我的寫作能力，還鍛煉了我的演講能力，讓理論課也變得那樣的生動(dòng)活力。更難忘那時(shí)的思維拓展，為了更好的完成作業(yè)，我抱著書從第一堂課開始，就認(rèn)真地記錄老師上課時(shí)所講的關(guān)鍵語句或內(nèi)容，生怕錯(cuò)過一個(gè)知識點(diǎn)，在全部課程快結(jié)束的時(shí)候，當(dāng)我看到書中密密麻麻的筆記時(shí)，我是如此的欣慰;當(dāng)我成功地把記下來的知識點(diǎn)，串寫成一篇文章時(shí)，又是那樣的驕傲，這項(xiàng)任務(wù)也可以說是我上馬克思主義基本原理概論課期末的一次自我檢驗(yàn)吧。每一堂馬原課，都是與哲學(xué)的對話，思想間的碰撞。老師總是努力以更好的狀態(tài)，更好的方法，更豐富的形式向我們呈現(xiàn)馬克思主義基本原理中的內(nèi)容，讓同學(xué)們更容易地學(xué)習(xí)并接受，因此，除了使用文字，老師還會利用圖表以及結(jié)合實(shí)際的例子、聯(lián)想等來加強(qiáng)我們對課程內(nèi)容的理解，與此同時(shí)，老師也會放一些有關(guān)的影像來做鋪墊或升華。正如在介紹馬克思時(shí)，老師會先通過播放一段影像資料來使大家更直觀地了解馬克思的一生;在講世界觀與方法論時(shí)，以一個(gè)小故事來推出世界觀與方法論相互統(tǒng)一的結(jié)論;而在分析產(chǎn)業(yè)資本循環(huán)的三個(gè)階段和三種職能形式時(shí)，則通過表格來更直觀形象的進(jìn)行比對等。任老師平時(shí)除了正常授課，還會在課前對上堂課的所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行提問，幫助我們進(jìn)行回顧，在本節(jié)課上也會根據(jù)知識點(diǎn)增加些練習(xí)來幫我們進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，以此提高大家的學(xué)習(xí)效率。而學(xué)校為了幫助我們更好的學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理，還開設(shè)了微信平臺“指尖上的原理課”以及“長師馬院考研群”等，經(jīng)常上傳一些優(yōu)秀的馬原作業(yè)、考研知識點(diǎn)以及有關(guān)馬克思主義的著作、時(shí)事等，以此加強(qiáng)老師與同學(xué)們在馬克思主義知識方面的交流與探討，為我們學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理提供了更為科學(xué)和便利的渠道。

一個(gè)學(xué)期的馬克思主義基本原理概論課程即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我竟如此的不舍，雖然我還沒有將馬克思主義基本原理的知識掌握得非常好，但在學(xué)習(xí)的過程中，我卻已經(jīng)體會到了學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理的樂趣。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我也一直能認(rèn)真地完成老師所布置的各項(xiàng)任務(wù)，從被要求到主動(dòng)完成，再到最后的樂在其中，我想這就是我的進(jìn)步和提高吧!而如今，能獲得馬克思主義基本原理概述課的免考資格，我既興奮，又意外，學(xué)校所開設(shè)的這種免考制度，讓大家新學(xué)期的開始就產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)上的壓力，而同學(xué)之間的競爭也會促進(jìn)大家主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，激勵(lì)大家更加注重自我要求和提高自身素質(zhì)，對同學(xué)們在馬克思主義基本原理上的學(xué)習(xí)也確實(shí)具有積極的促進(jìn)作用。

“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?”馬克思主義的學(xué)習(xí)是一個(gè)需要長期積累并始終堅(jiān)持的過程，馬克思主義基本原理帶著我學(xué)習(xí)和成長，激發(fā)著我去認(rèn)識世界、了解生活、追尋夢想，教我如何更理智、更成熟、更全面地分析問題和對待事物。如果我是人生之海中的一葉扁舟，“馬克思”便是那指引光明的燈塔;如果我是夢想之路上的旅客，“馬克思”便是那指明方向的司南。正是馬克思主義基本原理，帶我進(jìn)入了一個(gè)更為廣闊和豐富的天地，在這場人生的馬拉松上，我相信，馬克思主義基本原理也會一直帶領(lǐng)著我堅(jiān)持下去。

認(rèn)真學(xué)習(xí)了新的課程標(biāo)準(zhǔn)，聆聽了專家的報(bào)告，我體會很深。以下是我學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的一些心得體會：

首先，學(xué)習(xí)新課程，體驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)的變革。

傳統(tǒng)的教學(xué)大綱以學(xué)科體系為中心，從知識、能力、情感三的方面來表述本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。新的課程標(biāo)準(zhǔn)則要求從知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度的結(jié)合，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨的教學(xué)目標(biāo)，它與以往的大綱強(qiáng)調(diào)知識的系統(tǒng)性是有區(qū)別的。

其次，學(xué)習(xí)新課程，品嘗學(xué)習(xí)方式的變革。

本次課程改革的重點(diǎn)之一是如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。在以往的教學(xué)中我們教師往往覺得教師講，學(xué)生聽是最適合的教學(xué)方式，而新課程標(biāo)準(zhǔn)在以發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)的指導(dǎo)下，不再是師問生答的傳統(tǒng)方式了。它主要倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式，是自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。這也是實(shí)施新課程最為核心和最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。新課程強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)、互教互學(xué)。課堂上要求教師盡可能的運(yùn)用合作、小組學(xué)習(xí)的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識和學(xué)習(xí)積極性。而且，這樣改變了教師一味傳授的權(quán)威地位，拉近了師生之間的距離。

再次，學(xué)習(xí)新課程，品味“以人為本”思想。

新課程的教學(xué)關(guān)注的是生長、成長中的人的整個(gè)生命。新課程的要求不同于以往課程的要求，很重要的一點(diǎn)，就是更加強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的有效性，強(qiáng)調(diào)深入到學(xué)生的認(rèn)知世界，通過參與學(xué)習(xí)過程，給他們深刻的體驗(yàn)。課堂不僅是學(xué)科知識的殿堂，更是人性養(yǎng)育的圣殿，它是學(xué)生成長的舞臺、是學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力的天空、是學(xué)生品味生活的“夢想劇場”。學(xué)生在認(rèn)知的過程中，學(xué)習(xí)興趣、熱情、動(dòng)機(jī)以及內(nèi)心的體驗(yàn)和心靈世界便得到了豐富;有了親身的體驗(yàn)，學(xué)習(xí)態(tài)度和責(zé)任，對個(gè)人價(jià)值、社會價(jià)值、科學(xué)的價(jià)值等的認(rèn)識就可能有了進(jìn)一步發(fā)展。一個(gè)人的學(xué)習(xí)、生存、生長、發(fā)展、創(chuàng)造所必須經(jīng)歷的過程，是一個(gè)人的能力和智慧發(fā)展的內(nèi)在要求?！耙匀藶楸尽薄ⅰ耙詫W(xué)生為主體”已經(jīng)成為新課程標(biāo)準(zhǔn)的主要思想。

要發(fā)現(xiàn)、發(fā)展學(xué)生的多方面潛能。

通過新課程學(xué)習(xí)，使我明確了教師不在是課程的執(zhí)行者，而是課程的建設(shè)者、調(diào)適者，是課程實(shí)施中問題的協(xié)商者、解決者。。2、由學(xué)生的管理者轉(zhuǎn)化為學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者。作為引導(dǎo)者，教師要記住自己的職責(zé)是教育所有的學(xué)生，因而要堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的潛能。3、教師在課堂的位置，將不在是知識傳授著的固定位置——講臺，而在教室里流動(dòng)起來，將參與道學(xué)生活動(dòng)之中，與學(xué)生分享知識并獲得情感體驗(yàn)。

與以往歷次課程改革相比，此次課程改革的最大區(qū)別就是不僅課程體系有了巨大調(diào)整，而且反映出教育思想的革命性變化：即通過課程改革促使教師的教育方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本轉(zhuǎn)變，使學(xué)校教學(xué)工作真正走上素質(zhì)教育的軌道。歸納起來，此次“課改”具有以下顯著特點(diǎn)：(1)轉(zhuǎn)變教育功能，將素質(zhì)教育的理念落實(shí)到課程標(biāo)準(zhǔn)之中。新的課程標(biāo)準(zhǔn)力圖在課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施建議等方面全面體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法以及情感態(tài)度價(jià)值觀”三位一體的課程功能，從而促進(jìn)學(xué)校教育重心的轉(zhuǎn)移。(2)突破學(xué)科中心，加強(qiáng)學(xué)科整合并設(shè)置綜合課程。精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能，改變課程內(nèi)容繁、難、偏、舊的現(xiàn)狀，密切教科書與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會、科技發(fā)展的聯(lián)系。(3)強(qiáng)調(diào)課程目標(biāo)，增大學(xué)校和教師在課程執(zhí)行中的自主權(quán)。新課程標(biāo)準(zhǔn)重視對不同階段目標(biāo)的刻劃，以及對實(shí)施過程的建議，對達(dá)到目標(biāo)的內(nèi)容與方法，特別是知識的前后順序，不做硬性規(guī)定。(4)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方式的改善。各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)通過加強(qiáng)過程性、體驗(yàn)性目標(biāo)，以及對教材、教學(xué)、評價(jià)等方面的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、親身實(shí)踐、獨(dú)立思考、合作探究，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。(5)評價(jià)建議具有更強(qiáng)的指導(dǎo)性和操作性。新標(biāo)準(zhǔn)力圖提出有效的策略和具體的評價(jià)手段，使評價(jià)的重心更多地指向?qū)W生的學(xué)習(xí)過程，從而促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

新課程的學(xué)習(xí)讓我們教師對自己提出了更高的要求，我們的思想要變，我們的教學(xué)方式要變，更重要的是我們應(yīng)是終生的學(xué)習(xí)者,我們要身體力行推動(dòng)新課程改革的順利進(jìn)行。

這學(xué)期，我學(xué)習(xí)了《形勢與政策》課，通過對這門課程的學(xué)習(xí)，使我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，雖然就那么幾節(jié)課，但卻使我收獲很多，感觸頗多。

當(dāng)今社會，面對競爭、壓力和各種復(fù)雜環(huán)境，以及社會多元化的價(jià)值觀與人生觀的挑戰(zhàn)，很多大學(xué)生都顯得無所適從甚至驚慌失措，因此形勢與政策課程的開設(shè)就顯得尤為重要。把形勢與政策課與專業(yè)知識有效的結(jié)合不僅提高了對專業(yè)知識了理解，把形勢與政策課與人才培養(yǎng)和大學(xué)生成長成才結(jié)合起來，即增強(qiáng)了學(xué)生對國際國內(nèi)形勢的關(guān)注，也通過對國內(nèi)國際形勢的理論，正確、客觀地分析自身的優(yōu)缺點(diǎn)，增強(qiáng)自身的責(zé)任感、緊迫感起到了重要的作用。同時(shí)，通過對形勢與政策課的學(xué)習(xí)，能把自身的專業(yè)知識等在此過程中并得到鍛煉，提出自身的獨(dú)特見解，增強(qiáng)了能力，提高了政治敏感度，發(fā)散思維，也側(cè)面地促進(jìn)了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，還提高了思想道德修養(yǎng)。

其實(shí)，“形勢與政策”教學(xué)內(nèi)容包含形勢與政策兩大部分：形勢是國際和國內(nèi)社會政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況和態(tài)勢;政策是黨和國家為實(shí)現(xiàn)一定時(shí)期的目標(biāo)和任務(wù)而制定的行為準(zhǔn)則。政策的制定要以國內(nèi)外形勢為客觀依據(jù)。而形勢的發(fā)展變化必然導(dǎo)致政策的相應(yīng)調(diào)整。身處在不斷變革時(shí)代的大學(xué)生，從客觀方面看，沒有對形勢和政策的準(zhǔn)確把握和理解，沒有心懷祖國、胸裝天下的視野，就有可能走彎路、錯(cuò)路甚至于死路。同時(shí)要想成才立業(yè)是非常困難的。

高等院校是培養(yǎng)人才的搖籃，人才培養(yǎng)是教育的根本任務(wù)。黨中央提出科教興國、人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略，要造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。國際國內(nèi)形勢的深刻變化，使大學(xué)生思想政治教育既面臨有利條件，也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。面對新形勢、新情況，要求高校，培養(yǎng)的人才必須樹立正確的政治方向，堅(jiān)定中國特色社會主義的信念;必須胸懷祖國、放眼世界。腳踏實(shí)地、情系人民，這必然要求大學(xué)生把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位，需要高校將形勢與政策課程真正融入人才培養(yǎng)過程，加強(qiáng)形勢與政策教育與人才培養(yǎng)的緊密結(jié)合。同時(shí)，形勢與政策課的設(shè)置，就是為了使大學(xué)生客觀、正確理解國家方針、政策，培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀，這也是德育工作的重要內(nèi)容。強(qiáng)化學(xué)生德育工作，即教育要堅(jiān)持以人為本、德育為先，全面發(fā)展的思想。因此，我認(rèn)為形勢與政策課應(yīng)成為我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，它也是高校思想政治理論課的重要組成部分，更是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點(diǎn)和方法。

按照相關(guān)文件的論述，《形勢與政策》這門課是對學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主渠道、主陣地，其主要任務(wù)是幫助大學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外的形勢，全面準(zhǔn)確地了解、掌握黨和國家的路線、方針和政策，增強(qiáng)大學(xué)生建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的自信心和責(zé)任感。這當(dāng)然是高屋建瓴的概括。但如果老師照抄照搬、機(jī)械地講授《形勢與政策》這門課，肯定很少有同學(xué)想聽。而換一種思路，從提高大學(xué)生能力與素質(zhì)的視角探討《形勢與政策》課的教學(xué)目的，會更有吸引力和說服力。國家和社會的形勢與政策連著各行各業(yè)，連著千家萬戶，與每個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作、生活息息相關(guān)。作為大學(xué)生，更應(yīng)該站在時(shí)代的最前列，把握時(shí)代發(fā)展的脈搏，科學(xué)分析，理性思考，準(zhǔn)確判斷，這是當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)的內(nèi)涵之一。“兩耳不聞窗外事”，閉目塞聽，對世界和國家的形勢發(fā)展、對黨和政府的方針政策一無所知的人決不會成為一個(gè)合格的、有發(fā)展前途的人才。對“形勢與政策”教育必要性、重要性的分析，既要有理論高度，又要輔之以恰當(dāng)?shù)恼撟C，與大學(xué)生能力素質(zhì)的提高緊密結(jié)合起來。由此出發(fā)，我們可以得出，《形勢與政策》這門課是能力素質(zhì)教育與科學(xué)方法論教育的有機(jī)統(tǒng)一。

《形勢與政策》這門課老師到底該怎么教，是一個(gè)爭論比較多的，采用講座的形式上課;有的主張問題。有的主張“講座式教學(xué)法”，使課程更為生動(dòng)，有的主張“互動(dòng)教學(xué)法”引進(jìn)“案例教學(xué)法”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性;有的主張“實(shí)踐教學(xué)法”，更多地讓學(xué)生深入社會調(diào)查研究。應(yīng)該說，上述這些主張都是教學(xué)實(shí)踐中的有益和成功的探索，都值得我們根據(jù)自身實(shí)際學(xué)習(xí)借鑒。然而，作為課程化教學(xué)“怎的“形勢與政策”課，僅僅用上述某一種教學(xué)法，顯然是不夠的，么教”必須與“教什么”結(jié)合起來。對此，我認(rèn)為，教學(xué)有道、教法“形勢與政策”課教學(xué)要鼓勵(lì)“八仙過海，各顯神通”無常，同時(shí)也要遵循以下幾個(gè)原則。

首先，理論與實(shí)際相結(jié)合的原則?！缎蝿菖c政策》這門課所講授的內(nèi)容，以具體的事件、政策、社會現(xiàn)象為主，而不像其他思想政治理論課，有很清晰的理論脈絡(luò)和講授線索。于是，這里就存在一個(gè)問題，《形勢與政策》課如果干巴巴地講事件、政策等實(shí)際問題，那就沒味道了，似乎也“沒有必要”了，因?yàn)槲覀兺耆梢酝ㄟ^各種現(xiàn)代傳媒了解到正在發(fā)生的一切。其實(shí)，單純地羅列時(shí)政，本身也不符合《形勢與政策》這門課的初衷，不符合形勢與政策教育的要求，不能滿足對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的形勢觀、政策觀及科學(xué)方法論教育的要求。因此，《形勢與政策》課決不能就事論事，一定要因勢論理、因事論理、事理結(jié)合，把理論闡釋與實(shí)際問題分析緊密結(jié)合起來，讓我們既知其然，又知其所以然，彰顯《形勢與政策》課的魅力。

其次，歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的原則。如前所述，《形勢與政策》課所講授的都是現(xiàn)實(shí)生活中的時(shí)政熱點(diǎn)問題，需要事理結(jié)合，進(jìn)行理論分析。但光有這些還不夠，還需要有歷史感，將現(xiàn)實(shí)問題與歷史分析結(jié)合起來。因?yàn)槿魏紊鐣F(xiàn)實(shí)問題都不是憑空產(chǎn)生的，都有深刻的歷史背景，都有一個(gè)發(fā)展變化的歷史過程，如果我們不了解現(xiàn)實(shí)問題的歷史背景及發(fā)展變化過程，《形就很難對其有全面和較為深入的理解，勢與政策》這門課就很難達(dá)到預(yù)期的效果。所以，如果老師在教學(xué)中忽視問題的歷史與背景傳授，在某種意義上就是一種半截子教學(xué)。因此，在教學(xué)中，老師既要重視時(shí)政問題的橫向聯(lián)系，又要重視縱向聯(lián)系，不僅要告訴學(xué)生問題在當(dāng)下是什么形態(tài)，還要告訴學(xué)生在歷它是什么形態(tài)，是如何發(fā)展演變而來的。

再者，講授與對話相結(jié)合的原則。在信息時(shí)代，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的深入發(fā)展，現(xiàn)代傳媒日益發(fā)達(dá)，人們獲取信息的途徑更加便捷，對信息的依賴程度也越來越高。當(dāng)代大學(xué)生思維敏銳，思想活躍，利用現(xiàn)代傳媒獲取信息的能力越來越強(qiáng)，基于這一特點(diǎn)，《形勢與政策》課的內(nèi)容對于他們而言并不陌生，有的甚至非常熟悉，也都有自己的看法、意見和建議。這就要求“形勢與政策”課教學(xué)不能搞滿堂灌的填鴨式教學(xué)，而必須充分調(diào)動(dòng)并發(fā)揮學(xué)生的積極性和潛力，讓學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)中來。因此，在課堂教學(xué)中，要給學(xué)生討論和發(fā)表自己觀點(diǎn)的機(jī)會，同時(shí)對學(xué)生比較片面的觀點(diǎn)給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。這樣，課堂教學(xué)才會有聲有色，充滿活力，富有魅力。

最后，教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的原則。如前所述，《形勢與政策》課的教學(xué)內(nèi)容具有非常顯著的現(xiàn)實(shí)性特點(diǎn)，基本上都是當(dāng)前的熱點(diǎn)問題。這些社會熱點(diǎn)就發(fā)生在我們身邊，都能夠切身感受得到，都可以進(jìn)行調(diào)查研究。因此，《形勢與政策》這門課不能關(guān)起門來搞教學(xué)，不能兩耳不聞窗外事、一心只教圣賢書，而要把課堂上講與走出去看結(jié)合起來，讓我們帶著問題到社會上去調(diào)查研究，然后把調(diào)研心得帶回到課堂，實(shí)現(xiàn)理論升華。這樣既可以開闊視野、增長見識、拓寬思路，讓學(xué)生對課堂內(nèi)容有切身的體會，又可以豐富教學(xué)的載體和內(nèi)容，增加教學(xué)的吸引力和感染力，增強(qiáng)教學(xué)的效果。

最終我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，那就是學(xué)校開設(shè)的這門課非常必要。因?yàn)?，高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識了世界，認(rèn)識了中國，認(rèn)識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上不斷地向前邁進(jìn)，不斷提高。

前一段時(shí)間我有幸參加了高校課程思政教學(xué)方案設(shè)計(jì)專題研修班，在這個(gè)研修班上，我認(rèn)真聽取了四位專家對于課程思政的深入解讀，受益匪淺，通過學(xué)習(xí)其他高校課程思政的做法，我更加明白課程思政其實(shí)質(zhì)不是增開一門課，也不是增設(shè)一項(xiàng)活動(dòng)，而是將高校思想政治教育融入課程教學(xué)和改革的各環(huán)節(jié)、潤物無聲，實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)。下面我將從四個(gè)方面闡述我的心得體會。

“讓教育者先受教育，讓信仰者講信仰”。教師是學(xué)生價(jià)值觀教育的引路人，教師的育人意識和育人能力是決定“課程思政”效果的關(guān)鍵因素，只有對專業(yè)知識思政教育有深刻的理解和堅(jiān)定的認(rèn)同，才能在課堂教學(xué)過程中有效地傳遞給學(xué)生。為此，應(yīng)著力提升教師的思政意識與結(jié)合專業(yè)的價(jià)值教育執(zhí)教能力，促使學(xué)生能夠真正“親其師，信其道”，實(shí)現(xiàn)傳道與授業(yè)的有機(jī)統(tǒng)一。而我們的課程思政師資隊(duì)伍主要包含三類：專業(yè)課老師、思政課老師和輔導(dǎo)員，這里面專業(yè)課教師是課程思政關(guān)鍵中的關(guān)鍵。

要想讓所有的課都上出思政味，所有的老師都挑起思政擔(dān)，共同探索構(gòu)建全員、全方位、全過程“大思政”教學(xué)體系，我想可以這樣做：一方面，建立線上課程思政研究與實(shí)踐溝通群組，可以先邀請一批熱心熱情于課程思政的骨干教師，包含教務(wù)處、宣傳部、學(xué)工部、馬院教師代表、專業(yè)課代表、輔導(dǎo)員代表等，在群組里專業(yè)課教師可以分享自己的課程思政設(shè)計(jì)，或者提出自己的疑惑，由不同部門不同身份的老師進(jìn)行出謀劃策，提供政策或者智力支持；另一方面，定期開展思政課教師和專業(yè)課教師、輔導(dǎo)員共同參與的課程思政教學(xué)線下沙龍活動(dòng)，在研討過程中，三者可以共同疏理專業(yè)課程與思想政治教育的連接點(diǎn)，了解現(xiàn)在學(xué)生所思所想，論證其合理的切入點(diǎn)，有效的拓展思政理論課的教學(xué)邊界，將學(xué)科資源、學(xué)術(shù)資源轉(zhuǎn)化為育人資源，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與知識體系教育、日常思政教育的有機(jī)統(tǒng)一，讓三者產(chǎn)生整體育人的聯(lián)動(dòng)效應(yīng)。課程思政的主陣地是課堂，而專業(yè)課教師想要更好的融入課程思政，必然少不了思政課老師和輔導(dǎo)員的保駕護(hù)航，互通有無，三者強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，不僅可以讓專業(yè)課教師在保留自身課程特點(diǎn)的同時(shí)，還能夠更好的了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，與思想政治理論課保持同向同行。打造一支不僅具有精深專業(yè)素養(yǎng)，而且具備高尚師德、精湛育德能力的師資隊(duì)伍，是為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課程思政的保證。

高校課程都是按照專業(yè)進(jìn)行設(shè)計(jì)，特別是專業(yè)課程傳授的教學(xué)內(nèi)容會直接體現(xiàn)知識的價(jià)值導(dǎo)向，因此在編寫教材、選擇教材的時(shí)候，要集中骨干教師力量，統(tǒng)籌優(yōu)勢資源，讓教材中融入課程思政的內(nèi)容，既符合專業(yè)要求，又不生硬強(qiáng)勢，讓學(xué)生在不知不覺中認(rèn)同我們所要引領(lǐng)的價(jià)值理念。

同時(shí)，要扎實(shí)做好專業(yè)課程育人教學(xué)設(shè)計(jì)，明確思政教育的的具體要點(diǎn)、基本內(nèi)容和基本方式，針對具體課程編制課程思政教學(xué)指南。也就是說，一個(gè)專業(yè)的價(jià)值引領(lǐng)體系應(yīng)當(dāng)是全面的、系統(tǒng)的、有規(guī)律可循的，不是單一課程教師自己閉門造車的結(jié)果，需要進(jìn)行教研室研討、確定并實(shí)施，對于精品課程、一流課程，更應(yīng)該組織相關(guān)專家進(jìn)行指導(dǎo)，打造一批優(yōu)質(zhì)思政課程，可以給其他課程提供借鑒。

最后，改進(jìn)“思政課程”和“課程思政”的教學(xué)整體設(shè)計(jì)，提高協(xié)同育人效果。從實(shí)踐方式來看，思想政治教育主要有兩種情況，第一種是旗幟鮮明講政治，采用正面直接的施教方式，第二種就是間接的把教化滲透到豐富多彩的社會生活中，這兩種缺一不可。教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，在思政課程教育中，教師需要在課程基本要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生專業(yè)性特點(diǎn)，融入相關(guān)專業(yè)要素，提升思政課程的親和力，增加學(xué)生對課程的認(rèn)同感；而“課程思政”在教學(xué)內(nèi)容上，要挖掘?qū)I(yè)課程中的思想政治元素，盡可能實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識技能與思想政治教育兩者的相互融合，進(jìn)行共同教育。

在我們的教學(xué)過程中，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǎ拍芗訌?qiáng)學(xué)生的自覺性和學(xué)習(xí)效率，以學(xué)生為主體是我們所有教學(xué)方式方法的首要前提。

因此，第一個(gè)方法，任課教師一定要了解學(xué)情，分析自己所帶學(xué)生的興趣愛好、心理特征、迷茫與困惑。復(fù)旦大學(xué)馬克思主義學(xué)院陳金華教授說，只有從學(xué)生關(guān)心的現(xiàn)實(shí)問題入手，才能增加馬克思主義理論的解釋力、課堂思政的吸引力，也就是說我們要回應(yīng)學(xué)生的期待，更要幫助學(xué)生養(yǎng)成大國國民心態(tài)和思考習(xí)慣。

我這里有個(gè)簡單的例子。我所教授的課程是《課堂翻譯實(shí)踐》，針對的是大四本科學(xué)生，他們對于考研、考教師資格證、就業(yè)等問題特別關(guān)注。因此，我在上課的過程中，注重積極回應(yīng)學(xué)生的這種期待，對于手語翻譯的就業(yè)前景，特別是和本門課程密切相關(guān)的就業(yè)方向，怎樣才能成為一名合格的課堂手語翻譯與學(xué)生進(jìn)行了探討。首先明晰了課堂翻譯的身份地位，課堂翻譯不同于其他場合的翻譯，他站在講臺上，就有了教師的身份和屬性，就要以好老師的準(zhǔn)則去要求自己，由此引出“四有”好老師的定義：我們的理想信念就是要通過自己的這雙手去傳遞給聾生更多的知識與技能、過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，讓他們能夠成長為合格的祖國建設(shè)者和接班人；我們的道德情操就是要愛崗敬業(yè)，遵守教師和手語翻譯員雙重身份的職業(yè)操守；我們的扎實(shí)學(xué)識就是我們嫻熟的翻譯技能和廣闊的專業(yè)知識背景；我們的仁愛之心就是對殘疾人事業(yè)的無限熱愛和忠誠，是不拋棄不放棄，是耐心、愛心與恒心。

第二個(gè)方法就是以社會熱點(diǎn)為切入點(diǎn)，有助于融入思政元素。比如現(xiàn)在藏族小伙丁真的爆火，是現(xiàn)在00后學(xué)生關(guān)注的社會熱點(diǎn)現(xiàn)象，學(xué)生一方面感慨于丁真的“甜”“野”氣質(zhì)，另一方面心中難免有一絲想當(dāng)網(wǎng)紅、想自己也被看見的沖動(dòng)。我在上課時(shí)以專業(yè)教師的身份和課下輔導(dǎo)員的身份和學(xué)生討論了這個(gè)問題，學(xué)生的積極性都特別高，他們也很關(guān)心自己能否成為手語翻譯界的網(wǎng)紅，丁真可以為自己的家鄉(xiāng)旅游業(yè)“帶鹽”，而自己可否為手語翻譯這個(gè)專業(yè)、這個(gè)行業(yè)進(jìn)行“帶鹽”？我積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探索，丁真沒有把自己的巨大流量變現(xiàn)，他保持著那份難得的初心，我們作為手語翻譯的初心是什么？丁真被抓去讀書來豐富自己的內(nèi)涵，我們又當(dāng)如何提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、如何培養(yǎng)自己愛崗敬業(yè)的精神、樂善好施的品德，從而成為行業(yè)內(nèi)的佼佼者？這比我們說一百遍你要好好學(xué)習(xí)呀，你要加油努力呀等更能入腦入心。

第三個(gè)方法是善于利用案例教學(xué)，案例教學(xué)是思政融入專業(yè)課教學(xué)的重要方式，在課程設(shè)計(jì)和實(shí)際教學(xué)中，教師往往透過案例教學(xué)和分析的過程融入家國情懷、價(jià)值觀念、政治信仰、職業(yè)道德教育等，讓學(xué)生習(xí)得批判性思維、悟得正確價(jià)值觀。

在制度這個(gè)問題上，評價(jià)與監(jiān)督機(jī)制是關(guān)鍵。想要課程思政更好的落地，不能雷聲大雨點(diǎn)小，需要高校建立協(xié)同育人評價(jià)與監(jiān)督機(jī)制體制的一體化，而評價(jià)與監(jiān)督機(jī)制是衡量育人模式成效的重要指標(biāo)，既要具有相對的獨(dú)立性，還需具有一定的系統(tǒng)性，例如在“課程思政”設(shè)置專門的思政效果評價(jià)體制與標(biāo)準(zhǔn)，還要針對課程設(shè)置專業(yè)技能的評價(jià)體制與標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)可能需要協(xié)同科研、教務(wù)、人事等相關(guān)部門共同交流設(shè)置綜合性的評價(jià)體制與標(biāo)準(zhǔn)，最終實(shí)現(xiàn)評價(jià)與監(jiān)督機(jī)制體制的一體化。有了評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)督機(jī)制，課程思政在推廣的時(shí)候就不用單純靠情懷靠自覺，就有相對的可量化的方式，就可以在思政課程建設(shè)初期，減少一些阻力。

本期來，我校校本教研工作以鄧小平同志"三個(gè)面向"和黨的"十六大"精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)第三次全國教育工作會議和國務(wù)院基礎(chǔ)教育工作會議精神，認(rèn)真貫徹《關(guān)于改善和加強(qiáng)教學(xué)教研工作的意見(征求意見稿)》，全面落實(shí)市教育局貫徹新理念，實(shí)踐新課程的要求，在處中心學(xué)校的具體指導(dǎo)下，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，堅(jiān)持高效教研的發(fā)展戰(zhàn)略，以課程改革和課堂改革為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率為關(guān)鍵，大力加強(qiáng)校本教研，更新理念，創(chuàng)新機(jī)制，規(guī)范管理，與時(shí)具進(jìn)，將我校教學(xué)教研工作推向新的平臺，為我校實(shí)現(xiàn)"環(huán)境一流、師資一流、質(zhì)量一流的全市示范性城市窗口小學(xué)"的目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(一)成績。

1、教學(xué)常規(guī)。

(1)學(xué)校在期初組織全體教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《教學(xué)常規(guī)》，在學(xué)科教研組中組學(xué)習(xí)了各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和新理念，學(xué)校根據(jù)《教學(xué)常規(guī)》，結(jié)合新課程改革理念和學(xué)校實(shí)際狀況，制定了《金沙路小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》，《金沙路小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行狀況檢查評價(jià)細(xì)則》，并組織學(xué)習(xí)，教師熟知資料并全面落實(shí)。

(2)全期組織檢查評價(jià)二次，檢查評價(jià)的資料包括計(jì)劃、備課、作業(yè)、上課、培優(yōu)補(bǔ)差、聽課、上教研課、課題研究和論文總結(jié)，檢查評價(jià)形式有集中查資料，平時(shí)考查，學(xué)生座談和問卷調(diào)查，走訪家長等，學(xué)校根據(jù)《教學(xué)常規(guī)》和新課程改革理念，確立學(xué)生問卷調(diào)查資料。參與檢查評價(jià)的有學(xué)校行政、教研組長、學(xué)生及學(xué)生家長;檢查評價(jià)結(jié)果有述評和定量的打分。整個(gè)檢查評價(jià)體現(xiàn)了資料的綜合性，形式的多樣性，檢查評價(jià)主體的性。學(xué)校作出公平，公正，公開的評價(jià)，作了全面深刻的總結(jié)，并將結(jié)果報(bào)到學(xué)校存檔。

全體教師均采取研究性備課，備課前深入研讀課標(biāo)，鉆研教材，了解學(xué)情。實(shí)驗(yàn)?zāi)昙壊捎谜絺湔n，每一天寫好教學(xué)日記;其他年級教師均采取一門詳案、其余簡案的方式備課。所有備課均能體現(xiàn)新思想、新理念，教學(xué)目標(biāo)能從"知識與潛力""過程與方法""情感態(tài)度與價(jià)值觀""三個(gè)維度"表述，重難點(diǎn)具體且合理，教法新穎且多樣，用心倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式教學(xué)，用心倡導(dǎo)自主、合作探究學(xué)習(xí)，課后認(rèn)真撰寫教學(xué)后記，進(jìn)行總結(jié)反思，并上升到理論高度。

(3)全體教師用心參與聽課、評課，其中聽課校長19節(jié)，達(dá)1節(jié)以上期·本校每一位教師;教導(dǎo)主任40節(jié)，達(dá)2節(jié)以上期·本校每一位教師;教師均在17節(jié)以上，達(dá)1節(jié)以上期·本校每一位教師。同時(shí)，全體教師能用心參與評課，評課不搞形式，能提出問題和改善意見。

2、學(xué)籍管理。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定，有各年級學(xué)生基本狀況花名冊，有各年級學(xué)籍冊，有年級成績冊，各名冊資料填寫齊全，資料真實(shí)。

3、幼兒園工作。

(1)學(xué)校加強(qiáng)了對附屬幼兒園的管理，制訂了《金沙路小學(xué)幼兒園工作制度》《金沙路小學(xué)幼兒園工作常規(guī)》《金沙路小學(xué)幼兒園園長目標(biāo)管理評價(jià)細(xì)則》《金沙路小學(xué)幼兒園保育員目標(biāo)管理評價(jià)細(xì)則》《金沙路小學(xué)幼兒園輪值制度》《金沙路小學(xué)幼兒園作息時(shí)間》，組織了落實(shí)工作常規(guī)檢查評價(jià)兩次，并有詳細(xì)記載。

(2)幼兒教師工作落實(shí)到位，有幼兒花名冊，期初有學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，每周有周活動(dòng)計(jì)劃，每日有日活動(dòng)安排，并經(jīng)過教導(dǎo)處審批，幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)成長，杜絕了幼兒教育小學(xué)化現(xiàn)象，家長滿意率高。

量的玩具，整個(gè)活動(dòng)室布置富有兒童情趣;餐廳有幼兒餐桌、餐具，清潔衛(wèi)生;寢室有幼兒專用床、被;衛(wèi)生間有自來水沖洗。

4、考試考查。

(1)按中心學(xué)校的要求，認(rèn)真組織了考試、考查，有安排、有試卷、有成績、有分析、有總結(jié)。

(2)認(rèn)真組織學(xué)生參加處聯(lián)考，考風(fēng)端正，聯(lián)考評價(jià)獲處第一名。

5、校本教研。

(1)期初有計(jì)劃，計(jì)劃能充分貫徹新課程理念，領(lǐng)會課。

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的心得體會及感悟篇十

食品是人類生活的基本需求之一，而食品創(chuàng)新則是推動(dòng)食品行業(yè)發(fā)展的重要力量。作為一個(gè)食品行業(yè)從業(yè)者，我有幸參與了一些食品創(chuàng)新項(xiàng)目，在實(shí)踐中積累了一些心得體會和感悟。本文將以1200字的篇幅，向讀者分享我對食品創(chuàng)新的理解和體悟。

二、理念要?jiǎng)?chuàng)新。

食品創(chuàng)新不僅僅是在產(chǎn)品的研發(fā)上進(jìn)行變革，更是需要在思維模式和理念上追求突破。在激烈的市場競爭中，單純的仿制已經(jīng)不能滿足消費(fèi)者的需求。通過創(chuàng)新，我們才能在市場中脫穎而出。我曾參與一個(gè)以傳統(tǒng)飲品為基礎(chǔ)的創(chuàng)新項(xiàng)目，我們不僅僅將它作為一種飲品，還將其打造成為一種生活方式。我們推出了各種不同口味的茶飲，同時(shí)結(jié)合音樂和藝術(shù)元素舉辦茶文化沙龍，使消費(fèi)者在品嘗飲品的同時(shí)，也享受到一種藝術(shù)的享受。這種理念創(chuàng)新讓我們的產(chǎn)品得到了廣大消費(fèi)者的認(rèn)可，也為我們帶來了豐厚的經(jīng)濟(jì)回報(bào)。

三、技術(shù)要?jiǎng)?chuàng)新。

除了理念創(chuàng)新外，在技術(shù)研發(fā)上的創(chuàng)新也是食品行業(yè)創(chuàng)新的重要方向。隨著科技的進(jìn)步，各種先進(jìn)的技術(shù)應(yīng)用于食品研發(fā)中，不僅提高了產(chǎn)品的質(zhì)量和口感，還開啟了食品行業(yè)的新篇章。在一次新產(chǎn)品推廣會上，我見識了一種利用微生物和酶的復(fù)合技術(shù)來降低食品中的油脂含量的產(chǎn)品。這種技術(shù)創(chuàng)新一方面解決了消費(fèi)者對高油脂食品的顧慮，另一方面也為食品行業(yè)推出更健康的產(chǎn)品打開了一扇門。這種技術(shù)的應(yīng)用不僅僅在油脂上有著廣闊的應(yīng)用空間，還可以被用于調(diào)節(jié)食品的口味、延長保質(zhì)期等方面，為食品創(chuàng)新帶來更多的可能性。

四、信任要?jiǎng)?chuàng)新。

食品行業(yè)和消費(fèi)者之間的信任關(guān)系是食品創(chuàng)新的關(guān)鍵所在。在食品安全問題層出不窮的今天，消費(fèi)者對食品的安全和質(zhì)量格外關(guān)注。因此，食品企業(yè)需要通過各種創(chuàng)新手段來增強(qiáng)消費(fèi)者對產(chǎn)品的信任感。我所在的公司就經(jīng)常舉辦開放日活動(dòng)，讓消費(fèi)者近距離了解我們的生產(chǎn)車間和流程，并由專業(yè)人員進(jìn)行講解，以此增加消費(fèi)者對我們產(chǎn)品的信任。此外，我們還會通過增加產(chǎn)品溯源信息的公開透明度，改善包裝材料的環(huán)保性能等方式提高消費(fèi)者對我們產(chǎn)品的信任度。信任是品牌的基石，也是食品行業(yè)持續(xù)創(chuàng)新的重要?jiǎng)恿Α?/p>

五、責(zé)任要?jiǎng)?chuàng)新。

作為食品行業(yè)從業(yè)者，我們不僅僅要追求經(jīng)濟(jì)效益，更要肩負(fù)起我們肩上的社會責(zé)任。食品安全問題涉及到每一個(gè)人的身體健康和生命安全，我們不能絲毫松懈。在食品創(chuàng)新過程中，我們要將責(zé)任意識融入其中，將消費(fèi)者的利益放在首位。我所在的公司曾推出了一種以天然植物為原料的食品，代替?zhèn)鹘y(tǒng)的化學(xué)添加劑，既提高了產(chǎn)品的健康性，又保證了食品安全。我們深知，食品創(chuàng)新不僅僅是為了迎合消費(fèi)者的需求，更是為了保障消費(fèi)者的權(quán)益和社會的福祉。責(zé)任要?jiǎng)?chuàng)新，才能向消費(fèi)者提供更好的產(chǎn)品。

總結(jié)。

食品創(chuàng)新是推動(dòng)食品行業(yè)發(fā)展的重要力量。通過對食品創(chuàng)新的心得體會和感悟，我深知?jiǎng)?chuàng)新離不開理念、技術(shù)、信任和責(zé)任。只有在這些方面都追求突破，我們才能在食品行業(yè)中有所作為，同時(shí)為消費(fèi)者帶來更好的產(chǎn)品和服務(wù)。食品創(chuàng)新無善不勉，作為行業(yè)從業(yè)者，我們要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，將食品行業(yè)推向更高的峰巒。

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的心得體會及感悟篇十一

在如今的社會中，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新成為了許多年輕人的選擇。創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新需要有一顆勇于冒險(xiǎn)的心和不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的精神。在我自己的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新過程中，我深刻體會到創(chuàng)業(yè)的艱辛和創(chuàng)新的重要性。以下是我總結(jié)的關(guān)于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的心得體會。

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新需要有一定的勇氣和決心。作為創(chuàng)業(yè)者，我們要做的不僅僅是追求自己的夢想，更要承擔(dān)起創(chuàng)業(yè)所帶來的風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任。這需要我們勇于面對未知的挑戰(zhàn)，敢于承擔(dān)失敗的可能性。在我創(chuàng)業(yè)的過程中，我遇到過許多困難和挫折，但是正是因?yàn)槲覉?jiān)持不懈，才能夠克服困難，走到今天的成功。

第二段：創(chuàng)新的重要性。

創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的核心。在市場競爭激烈的現(xiàn)代社會中，要想在眾多競爭對手中脫穎而出，就必須有獨(dú)特的創(chuàng)新之處。創(chuàng)新能夠給企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢，提高產(chǎn)品的附加值，滿足消費(fèi)者的需求。在我進(jìn)行創(chuàng)新產(chǎn)品研發(fā)的經(jīng)歷中，我深刻感受到創(chuàng)新的重要性。只有不斷地進(jìn)行創(chuàng)新，才能夠跟上市場的腳步，滿足客戶的需求，保持競爭力。

第三段：市場調(diào)研的重要性。

在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新前期，進(jìn)行市場調(diào)研是非常必要的。通過市場調(diào)研，我們可以了解客戶的需求，掌握市場的動(dòng)態(tài)，找到商機(jī)和創(chuàng)新的方向。在我進(jìn)行市場調(diào)研的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)潛在的市場需求，通過創(chuàng)新的方式填補(bǔ)了市場空白。這使得我的產(chǎn)品能夠迅速獲得客戶的認(rèn)可和市場的認(rèn)可。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢，互相配合，取得更好的效果。在我創(chuàng)業(yè)的過程中，我組建了一個(gè)擁有不同專業(yè)背景的團(tuán)隊(duì)。每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，共同為項(xiàng)目的成功貢獻(xiàn)力量。團(tuán)隊(duì)合作不僅僅是分工和合作，更需要相互信任和共同的目標(biāo)。

第五段：刻苦學(xué)習(xí)的精神。

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新需要有一顆不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的心。只有不斷地學(xué)習(xí)，了解新的知識和技術(shù)，才能夠跟上時(shí)代的步伐，不被淘汰。在我自己的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新過程中，我不斷地學(xué)習(xí)新的知識和技能，通過學(xué)習(xí)不斷提升自己的能力，為創(chuàng)新提供有效的支持。只有不斷學(xué)習(xí)，才能保持競爭力，不斷創(chuàng)新。

總結(jié)：

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是一條艱辛而充滿挑戰(zhàn)的道路，但也是一條充滿希望和機(jī)遇的道路。在這個(gè)過程中，我們需要有勇氣和決心，具備創(chuàng)新的能力和市場調(diào)研的意識，重視團(tuán)隊(duì)合作和刻苦學(xué)習(xí)的精神。只有不斷進(jìn)取，才能夠在激烈的市場競爭中獲得成功。創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是一個(gè)長期的過程，我們要堅(jiān)持不懈，永遠(yuǎn)保持初心，成就自己的夢想。