交流會(huì)心得體會(huì)和感想(匯總10篇)

心得體會(huì)是指通過(guò)親身經(jīng)歷和思考，對(duì)某種事物、經(jīng)歷或者感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式。它可以幫助我們更好地理解和把握自己的思考和感受，也可以為他人提供參考和啟示?？偨Y(jié)是一個(gè)很好的方式，讓我們反思自己的行為和體驗(yàn)，并從中獲得更深入的認(rèn)識(shí)和啟發(fā)。所以，寫(xiě)一份心得體會(huì)是非常有必要的。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要有自己的觀點(diǎn)和思考，不要輕易被他人的意見(jiàn)左右。接下來(lái)是一些精選的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。

交流會(huì)心得體會(huì)和感想篇一

在黨員學(xué)習(xí)日當(dāng)天，社區(qū)黨委組織社區(qū)黨員在轄區(qū)會(huì)議室開(kāi)展了一節(jié)認(rèn)真學(xué)習(xí)兩會(huì)精神為主題的黨課。

黨課上，社區(qū)黨支部書(shū)記范兆泉詳細(xì)地解讀了兩會(huì)重點(diǎn)，并用通俗易懂的言語(yǔ)談?wù)摿俗约簩?duì)兩會(huì)重點(diǎn)的體會(huì)，并延伸到了社區(qū)黨員的工作生活當(dāng)中，介紹了一系列優(yōu)秀黨員事跡，使在座黨員受益匪淺，大家一致表示，要繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹兩會(huì)精神，積極發(fā)揮黨員模范帶頭作用，為社區(qū)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

按照社區(qū)黨員學(xué)習(xí)日制度，結(jié)合上級(jí)要求，金橋社區(qū)于20xx年8月3日上午9點(diǎn)組織社區(qū)干部、下設(shè)支部委員開(kāi)展第四個(gè)黨員學(xué)習(xí)日活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)“張剡同志在傳達(dá)學(xué)習(xí)貫徹省委十屆六次全會(huì)精神時(shí)的講話”和“中共四川省委關(guān)于集中力量打贏扶貧開(kāi)發(fā)攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保同步全面建設(shè)小康社會(huì)的決定”。龔建書(shū)記強(qiáng)調(diào)，作為黨員員干部要深知自己的責(zé)任，要把學(xué)習(xí)精神與本社區(qū)扶貧助困工作相結(jié)合，與三嚴(yán)三實(shí)教育活動(dòng)相結(jié)合，做到學(xué)以致用，更好的為民服務(wù)。每個(gè)支部嚴(yán)格按照、“三會(huì)一課”制度、“黨員學(xué)習(xí)日”制度組織開(kāi)展學(xué)習(xí)，每位黨員要從自身做起，開(kāi)展好“一幫一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

交流會(huì)心得體會(huì)和感想篇二

“大國(guó)工匠”都是奮斗在生產(chǎn)一線的杰出勞動(dòng)者，他們精湛的技藝和積極探求的精神，令人嘆為觀止。

精湛的技術(shù)加上敬業(yè)奉獻(xiàn)、精益求精的精神，這就是人們常常稱道的“德技雙馨”，由此兩能，技術(shù)創(chuàng)新，做大做強(qiáng)，就有了根基和資本。

央視播出的《大國(guó)工匠》反映的是普通職工在平凡的崗位上做出的不平凡業(yè)績(jī)，讓人敬畏和感動(dòng)的“德技雙馨”的真人真故事，沒(méi)有半點(diǎn)夸張，平時(shí)的敘述就是歲月里無(wú)限追求的刻錄。

有的人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一點(diǎn)漏點(diǎn)，有的人能將密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，這不是神話故事里的神奇力量，而是中國(guó)航天科技集團(tuán)一院火箭總裝廠高級(jí)技師高鳳林身上最普通的工作經(jīng)驗(yàn)。

他繪火箭焊心臟，是發(fā)動(dòng)機(jī)焊接的第一人。

0.16毫米，是火箭發(fā)動(dòng)機(jī)上一個(gè)焊點(diǎn)的寬度;0.1秒，是完成焊接允許的時(shí)間誤差，如此高難度的焊接技術(shù)，不管反復(fù)看幾次，都不禁讓人感嘆這究竟是技能還是藝術(shù)。

技術(shù)與藝術(shù)，精神與工作，有時(shí)候就在這樣的歲月里刻成了美美與共的極致。

《大國(guó)工匠》中播出的這八名工匠，是奮斗在生產(chǎn)第一線的杰出勞動(dòng)者的代表，他們以聰明才智、敬業(yè)勤勉，書(shū)寫(xiě)著一線勞動(dòng)者的不平凡，他們?yōu)槲覀兊臅r(shí)代、為我們的社會(huì)做出突出的貢獻(xiàn)，譜寫(xiě)了“德技雙馨”的大美，無(wú)不令人嘆服。

望我們的新聞媒體能夠借鑒《大國(guó)工匠》的成功經(jīng)驗(yàn)，把更多的鏡頭、畫(huà)面、時(shí)段和版面留給廣大職工和一線勞動(dòng)者，講好勞動(dòng)者的故事，展示勞動(dòng)者的風(fēng)采，從而讓更多的勞動(dòng)變成創(chuàng)造，讓技術(shù)變成藝術(shù)，讓勞動(dòng)成為一個(gè)個(gè)“匠心筑夢(mèng)”的旅程。

交流會(huì)心得體會(huì)和感想篇三

4月13日，我參加了市學(xué)科帶頭人及骨干教師優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)，通過(guò)這次聽(tīng)課觀摩學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，感觸頗深。課程可分為歌唱教學(xué)、科學(xué)教學(xué)、繪本教學(xué)三大類。每個(gè)活動(dòng)，老師都根據(jù)孩子的特點(diǎn)選擇合適幼兒年齡階段的素材，通過(guò)學(xué)習(xí)素材讓孩子理解現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題。在豐富幼兒想象力的同時(shí)，讓幼兒在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)美、創(chuàng)造美。

感觸一：授課教師有著高度的理論。

這些活動(dòng)的設(shè)計(jì)實(shí)際上并不是有多難，主要是每個(gè)環(huán)節(jié)老師都能從理論的角度出發(fā)，由理論作為指導(dǎo)和依托來(lái)完成自己的教學(xué)，這樣才不會(huì)讓活動(dòng)看起來(lái)太花哨或是太空洞。

感觸二：授課教師的個(gè)人魅力。

面對(duì)評(píng)委和幾百個(gè)聽(tīng)課的老師，每位授課老師都是那么的自如和放松，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，有效性提問(wèn)，并及時(shí)將孩子的答案進(jìn)行提煉、升華用自身的獨(dú)特魅力來(lái)感染孩子和我們。

感觸三：教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意新穎。

雖然從選材上看這三節(jié)課并沒(méi)有什么新穎之處，陳穎老師選擇的就是教材上一節(jié)普通的歌唱教學(xué)，尹曉峰老師選擇的就是觀察樹(shù)葉這樣常見(jiàn)的科學(xué)活動(dòng)，謝麗麗老師選擇的是繪本故事，但是三位老師通過(guò)各種教學(xué)方法，大膽創(chuàng)新，讓一節(jié)普通的課變得大放光彩！

這次現(xiàn)場(chǎng)觀摩的教學(xué)活動(dòng)，不僅向我們展示了執(zhí)教老師的教育智慧與教學(xué)水平，更是她們成熟的教育理念和正確育兒觀的體現(xiàn)，“臨淵羨魚(yú)不如退而結(jié)網(wǎng)”，一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)，沒(méi)有任何捷徑可言，需要經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、提高和歷練。就讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦校炭嚆@研，汲取經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)。

交流會(huì)心得體會(huì)和感想篇四

PS交流會(huì)是一場(chǎng)關(guān)于PS軟件的交流會(huì)，對(duì)于廣大設(shè)計(jì)愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)傾聽(tīng)、學(xué)習(xí)交流和拓寬視野的好機(jī)會(huì)。我有幸參加了這次交流會(huì)，不僅讓我學(xué)到了很多技巧，更讓我深刻認(rèn)識(shí)到，與人交流是一件多么重要的事情。

第一段：開(kāi)場(chǎng)印象。

當(dāng)我踏進(jìn)交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，感覺(jué)基本都是一些設(shè)計(jì)愛(ài)好者，他們或是私下自學(xué)PS軟件，或是在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任著設(shè)計(jì)工作。主持人先發(fā)聲了，他說(shuō)這次交流會(huì)有大咖講解一些技巧，并且每個(gè)人都可以在提問(wèn)的環(huán)節(jié)與嘉賓交流、互動(dòng)、探討。能參加到這樣一場(chǎng)交流會(huì)，讓我倍感幸福，也感覺(jué)到這場(chǎng)交流會(huì)一定會(huì)給我?guī)?lái)很多的啟迪和啟發(fā)。

第二段：內(nèi)容收獲。

交流會(huì)上，分別由七位資深設(shè)計(jì)師坐鎮(zhèn)講解，他們分別從廣告、配色、排版、字體、插畫(huà)、照片修復(fù)、素材下載等不同角度讓我們了解了新的設(shè)計(jì)思維、靈犀設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)，講解的技巧絲毫不讓我這個(gè)小白覺(jué)得無(wú)從下手，反而讓我感覺(jué)很有趣，甚至能明顯感覺(jué)之前的一些卡殼的地方，靈光一閃。尤其是極具深度的行業(yè)案例分析，更是讓我開(kāi)拓了之前很多思路上被囿于拘牽局限的狀態(tài)。

第三段：交流體驗(yàn)。

聽(tīng)完了七位大咖的講解后，我感覺(jué)到了設(shè)計(jì)這一行業(yè)是多么的富有創(chuàng)造性。在交流的環(huán)節(jié)中，我們可以拋出自己的疑問(wèn)而嘉賓遵循人性化設(shè)計(jì)進(jìn)行了互動(dòng)回答，的確在這樣的互動(dòng)中聽(tīng)到了不少元素，其中最最重要的是市場(chǎng)設(shè)計(jì)與個(gè)性化設(shè)計(jì)的統(tǒng)籌。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我找到了和同樣愛(ài)好設(shè)計(jì)的小伙伴們進(jìn)行了交流，也更好地認(rèn)識(shí)了自我風(fēng)格和風(fēng)格的表達(dá)，可以說(shuō)這是最令我感到特別的相遇。

第四段：逐漸領(lǐng)悟。

和其他的同事不同，我的職業(yè)是老師，與之前所學(xué)專業(yè)不太相關(guān)，這也就使我比較少接觸到這種行業(yè)交流機(jī)會(huì)。然而，在這場(chǎng)交流會(huì)中逐漸感受到了各個(gè)行業(yè)之間心態(tài)的融合，這也讓我開(kāi)始逐步領(lǐng)悟到多元化的思想和開(kāi)放性的態(tài)度不僅在交流會(huì)中是重要的，而在生活中也是必不可少的。

第五段：道別的感受。

這場(chǎng)交流會(huì)讓我深刻體會(huì)到了交流的重要性，交流不僅是讓我從別人的技巧中學(xué)習(xí)到了實(shí)操和策略，更是讓我見(jiàn)識(shí)到不同行業(yè)的精彩。當(dāng)交流會(huì)結(jié)束的時(shí)候，我和其他的小伙伴用手機(jī)拍下了整個(gè)交流會(huì)的場(chǎng)景，表示在不久的將來(lái)還將再次相會(huì)。這場(chǎng)交流會(huì)讓我對(duì)于自己的職業(yè)規(guī)劃有了更深的認(rèn)識(shí)，并且相信自己的設(shè)計(jì)能力在不久的將來(lái)就會(huì)得到很大的提升。我希望這樣的交流會(huì)不僅僅是一次經(jīng)驗(yàn)的積累，更重要的是在我以后的設(shè)計(jì)生涯中有所啟迪。

交流會(huì)心得體會(huì)和感想篇五

班主任，一直以來(lái)被認(rèn)為是個(gè)辛苦的差事。這個(gè)在學(xué)校里最小的“芝麻官”，卻擁有龐大的“人脈網(wǎng)”——領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)，每天總有忙不完的瑣碎事。在這里邊，最微妙的關(guān)系要數(shù)和家長(zhǎng)的關(guān)系啦，是戰(zhàn)友還是對(duì)手?總游移在這尷尬的邊緣，徘徊，彷徨。董大方老師的報(bào)告就像一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)了我的心田，綻放了溫馨的花朵。通過(guò)學(xué)習(xí)，我懂得了家校合作的重要性和溝通的方法。

首先，家長(zhǎng)和老師是親密的同志。我們有著一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是——為了孩子的成長(zhǎng)?；谶@一點(diǎn)，我們就應(yīng)該是平等的、和諧的。我們應(yīng)該共同商討教育孩子的方法和策略，站在利于孩子發(fā)展的角度上，解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)合作共贏。老師不能高高在上，把家長(zhǎng)看做是被教導(dǎo)者，家長(zhǎng)也不能把老師看做是服務(wù)員而氣指頤使。二者在地位和利益上是平等的。其次，教師與家長(zhǎng)的溝通要有誠(chéng)意。誠(chéng)意才能拉近交流者的距離。作為教師的我們要對(duì)學(xué)生真正關(guān)心，特別是當(dāng)今社會(huì)的留守學(xué)生較多，父母難得回來(lái)一次，那么教師與家長(zhǎng)的溝通要更詳盡地了解學(xué)生的特長(zhǎng)、興趣和愛(ài)好。比如說(shuō)，孩子在家里的作業(yè)完成情況；用了多長(zhǎng)時(shí)間；在家里是怎么玩的；都玩些什么；有些什么令人欣喜的事；有什么特長(zhǎng)等等。你了解的信息對(duì)加深了解學(xué)生是有一定幫助的，同時(shí)也表示出你對(duì)孩子有真正的興趣。用我們的真誠(chéng)贏得家長(zhǎng)的真誠(chéng)，從而得到家長(zhǎng)的支持，為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造溫馨的環(huán)境。

等同學(xué)，主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)差，在家拒絕寫(xiě)作業(yè)。我建議家長(zhǎng)不要以訓(xùn)斥、命令的口氣讓孩子去做，而應(yīng)更加重視興趣的培養(yǎng)，讓他們能夠自覺(jué)地去做。好孩子是夸出來(lái)的，我們不要吝惜我們對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)，試著轉(zhuǎn)換一下方式。一段時(shí)間后，這兩個(gè)孩子有了很大轉(zhuǎn)變，考試成績(jī)由原來(lái)的d級(jí)上升到c級(jí)。

最后，注意溝通的方式。盡管良藥苦口，我們也盡量不讓忠言逆耳。老師千萬(wàn)不要把家訪變成了告狀會(huì)，而要站在孩子的角度上思考問(wèn)題，站在家長(zhǎng)的角度上交流問(wèn)題。因?yàn)橛眠m合對(duì)方的方式解決問(wèn)題，對(duì)方才更易于接受。讓家長(zhǎng)相信你是為孩子好，是本著解決問(wèn)題的態(tài)度交流的，而不是單純的膏狀。同時(shí)，也為孩子營(yíng)造了一個(gè)和諧安全的家庭環(huán)境。孩子只有在心理安全的基礎(chǔ)上才能更好地改變自己、提升自己。

總之，教育離不開(kāi)學(xué)校，教育更離不開(kāi)家庭。只有家長(zhǎng)和教師通力合作，才能為孩子搭建一個(gè)健康成長(zhǎng)的平臺(tái)。

交流會(huì)心得體會(huì)和感想篇六

6月27日下午，達(dá)達(dá)師門(mén)全體研究生在310工作室展開(kāi)了一場(chǎng)學(xué)習(xí)交流會(huì)。好好師姐為我們研一、研二的同學(xué)分享了在達(dá)達(dá)師門(mén)學(xué)習(xí)三年的感想，總結(jié)了在如何做好設(shè)計(jì)課題、如何當(dāng)好項(xiàng)目負(fù)責(zé)人以及如何做學(xué)位論文上的經(jīng)驗(yàn)，也表達(dá)了對(duì)我們后輩的囑托，對(duì)師門(mén)人的期望。下面就師姐說(shuō)的幾點(diǎn)主要內(nèi)容，談?wù)勎业捏w會(huì)。

一. 多問(wèn)善思，主動(dòng)求知

在做課題設(shè)計(jì)上，最重要的一點(diǎn)是，按照老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，反復(fù)修改、完善，保質(zhì)保量地完成老師交給的每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。并且，要多向老師請(qǐng)教。老師從事多年的規(guī)劃實(shí)踐工作，在做項(xiàng)目上積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。如果在老師的指導(dǎo)下，以問(wèn)題為導(dǎo)向，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，是能學(xué)到很多有用的東西的。

師姐在做課題設(shè)計(jì)上的這些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我?guī)椭艽?。我在本科沒(méi)有學(xué)過(guò)控規(guī)，專業(yè)底子薄，做課題感到吃力，畫(huà)圖也慢。在參與巴城軟件園控規(guī)項(xiàng)目期間，一次我在師姐的工作室里，坦言自己如何笨、畫(huà)圖如何慢時(shí)，師姐一語(yǔ)驚人：“直面愚蠢的事實(shí)，是進(jìn)步的開(kāi)始。”這句話，與其說(shuō)是打擊，不如說(shuō)是安慰與鼓勁。我把好好師姐的這句話奉為箴言，一直記在心里。

師姐建議平時(shí)要多熟悉規(guī)范，而且要懂得怎么看規(guī)范，主動(dòng)去找問(wèn)題，刨根問(wèn)底。而我自己在看規(guī)范時(shí)，僅僅停留在記憶層面，對(duì)背后的原因沒(méi)有深究，沒(méi)有做到“知其所以然”。老師一直強(qiáng)調(diào)，研究生階段的學(xué)習(xí)，不同于本科階段，不能淺嘗輒止、不求甚解，關(guān)鍵在于“研究”二字，即要多問(wèn)“為什么”。比方說(shuō)，畫(huà)圖時(shí)，不能僅限于將圖畫(huà)完，這樣子畫(huà)再多的圖也沒(méi)有本質(zhì)的進(jìn)步，不懂的知識(shí)到頭來(lái)還是不懂。重要的是，要明白為什么這樣畫(huà)，為什么這里退藍(lán)線是20米，而其它地方是另一個(gè)數(shù)值。再比方說(shuō)，寫(xiě)說(shuō)明書(shū)時(shí)，要知道為什么這么寫(xiě)，寫(xiě)這段話是起到什么作用的，是否在圍繞核心觀點(diǎn)而寫(xiě)。我在做項(xiàng)目時(shí)，求知欲不足，思考不深入，這一點(diǎn)今后務(wù)必注意。

回顧過(guò)去一年，我在專業(yè)學(xué)習(xí)上的投入是很不夠的，向老師請(qǐng)教的次數(shù)也不多。參與項(xiàng)目之余，我沒(méi)有再對(duì)其做更深入的研究，只滿足于將自己負(fù)責(zé)的任務(wù)完成，缺乏打破砂鍋問(wèn)到底的鉆研精神，缺乏對(duì)成果精益求精的追求，也缺乏對(duì)成果質(zhì)量好壞的鑒賞力。老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)要去主動(dòng)學(xué)習(xí)，這點(diǎn)我做得不夠好，是需要改正的地方。

二. 勤能補(bǔ)拙，功在不舍

當(dāng)師姐談及為寫(xiě)學(xué)位論文，前前后后看了一千多篇文獻(xiàn)的時(shí)候，我著實(shí)吃了一驚，反思自己在學(xué)業(yè)上付出的努力，實(shí)在不及師姐萬(wàn)一。學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，不是一朝一夕的事?？磥?lái)，唯有長(zhǎng)久的堅(jiān)持，不斷的吃苦，才能收獲豐碩的果實(shí)。

記得我初次項(xiàng)目時(shí)，對(duì)控規(guī)的全部工作流程不了解，尤其不懂市政設(shè)施規(guī)劃方面的知識(shí)。師姐提點(diǎn)我：“找本控規(guī)書(shū)看看就明白了?！焙髞?lái)，我從圖書(shū)館借來(lái)《控規(guī)》書(shū)，先粗粗瀏覽了一遍全書(shū)，再就薄弱的部分(比如市政設(shè)施部分)進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)把控規(guī)的全過(guò)程從頭到尾講了一遍，雖然不是特別細(xì)致，但是足夠全面，能夠幫助我建立一個(gè)基本的控規(guī)理論框架。在看這本書(shū)的過(guò)程中，之前在做項(xiàng)目時(shí)產(chǎn)生的疑問(wèn)也自行消除了一部分，我對(duì)控規(guī)的認(rèn)識(shí)也比以前清晰了一些。不由得感嘆自己真的需要花時(shí)間惡補(bǔ)一番了，我與師兄師姐、其他同學(xué)的差距真不是一星半點(diǎn)。要求知，不主動(dòng)下功夫是不行的。不積跬步，無(wú)以至千里。進(jìn)步源于點(diǎn)滴的積累，學(xué)習(xí)一定要有耐心。

三. 肩負(fù)責(zé)任，傳承精神

交流會(huì)上，除了講一些具體的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，師姐特別囑托我們師門(mén)人要相互幫助，這點(diǎn)很觸動(dòng)我。是的，我們研一的馬上要做師兄師姐了，后面會(huì)有師弟師妹需要我們?nèi)?，去教。在這之前，我沒(méi)有意識(shí)到自己身為達(dá)門(mén)一員肩負(fù)的責(zé)任。如果自己都有很多疑問(wèn)沒(méi)有得到解決，怎么當(dāng)好師姐，去教師弟師妹們?達(dá)達(dá)師門(mén)的精神要代代傳承下去，不能在我們這里中斷。我突然生出一種緊迫感：必須在有限的時(shí)間內(nèi)，加緊提升自身能力，肩負(fù)責(zé)任，把師門(mén)里相協(xié)互助的精神傳承下去。

好好師姐為這場(chǎng)學(xué)習(xí)交流會(huì)做了充分的準(zhǔn)備，我從中受益良多。不論做任何事，師姐都極為認(rèn)真負(fù)責(zé)，這一點(diǎn)讓我很佩服。交流會(huì)上，師姐教給我們的是實(shí)實(shí)在在的、有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，她不吝分享的坦誠(chéng)與率直、對(duì)師弟師妹的無(wú)私幫助和耐心解惑，讓人感到很溫暖。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)交流會(huì)，我也意識(shí)到自己無(wú)論是在做項(xiàng)目、做學(xué)問(wèn)，還是為人處世上，還有很多東西要學(xué)，很多問(wèn)題去面對(duì)、去攻克，而時(shí)間是多么不夠用，今后必須再努力一些了。自問(wèn)：人生易逝，如何方不虛度此生?——答：唯有好好學(xué)習(xí)，天天向上。

大學(xué)存在的終極理由和根本使命是培養(yǎng)人，就是要在受教育者年輕而又最具可塑性的時(shí)候教育他們，塑造他們。我很榮幸能夠參與這三次的學(xué)習(xí)交流會(huì)，收獲頗豐。三次學(xué)習(xí)交流會(huì)的側(cè)重點(diǎn)不同，分別以校園的學(xué)風(fēng)建設(shè)、舍風(fēng)建設(shè)、學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)為主題，展開(kāi)了深入淺出積極深刻的座談?dòng)懻摗?/p>

學(xué)風(fēng)建設(shè)主題中，我認(rèn)知到讀大學(xué)的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，只有用知識(shí)武裝自己才能得到好的發(fā)展，對(duì)校園的學(xué)習(xí)氛圍起到推波助瀾的作用?！熬影财渖矶髣?dòng)”說(shuō)的是我們一定要先使本身安定，然后才可以有所作為。明確自己是一名學(xué)生，明確自己的目標(biāo)，明確自己的人格，做到抱定宗旨、砥礪德行、敬愛(ài)師友和把學(xué)習(xí)作為一種樂(lè)趣深入科學(xué)研究，才有利于我們形成良好的思維方式和高尚品格。當(dāng)然，南平校區(qū)優(yōu)雅淡然的環(huán)境讓我靜心學(xué)習(xí)，漫步校道捧著圖書(shū)追逐心中的夢(mèng)想，在這里讀書(shū)學(xué)習(xí)中用生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)塑造自己，展示自己。同時(shí)，明白了大學(xué)是一個(gè)過(guò)程要完成角色的轉(zhuǎn)換，要學(xué)會(huì)在喧囂的.環(huán)境又是如何學(xué)習(xí)，在極具誘惑力的環(huán)境中又是如何堅(jiān)持的自己的夢(mèng)，做到自我管理，自我服務(wù)。

舍風(fēng)建設(shè)主題中，我知道了一個(gè)宿舍就是一個(gè)家，愛(ài)家就要美化它，溫暖它，創(chuàng)造它。宿舍的風(fēng)氣靠的是我們大家如何在學(xué)校老師同學(xué)的相關(guān)管理下，形成美好又別具一格的氛圍。宿舍每一個(gè)成員的積極健康成長(zhǎng)很重要，一個(gè)宿舍也是一個(gè)團(tuán)體，這個(gè)團(tuán)體的團(tuán)結(jié)，認(rèn)真，互助是我們都要做到的。只有不斷的加深感情，才能具有大家一起生活，一起拼搏，一起揚(yáng)帆起航的動(dòng)力。在大家參加到每一個(gè)活動(dòng)中，都積極吶喊助威，共同喜悅，共同憂傷都會(huì)是美好的回憶。我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)能體現(xiàn)大學(xué)生的素養(yǎng)，在社會(huì)上也是能我們學(xué)校形象的代言人。

全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展結(jié)合起來(lái)，在發(fā)展個(gè)人興趣專長(zhǎng)和開(kāi)發(fā)優(yōu)勢(shì)潛能的過(guò)程中，在正確處理個(gè)人、集體關(guān)系的基礎(chǔ)上，保持個(gè)性，彰顯本色，在德智體美互相促進(jìn)、有機(jī)融合中實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，努力成長(zhǎng)為優(yōu)秀學(xué)生干部。

經(jīng)過(guò)這幾次老師同學(xué)之間面對(duì)面的交流，從益處保持并提升，從害處中改正，逐步的加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)交流會(huì)的形式有分為參觀走訪的相互交流和歡笑座談的交流。導(dǎo)游組和座談組，我都參與其中并體會(huì)到吃得苦中苦，方為人上人，像一名志愿者一樣的熱情大方、耐心誠(chéng)懇、主動(dòng)虛心是我一直應(yīng)該追求的精神風(fēng)貌。我還學(xué)會(huì)了如何更好的溝通，更好的思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，要會(huì)做事也要會(huì)做人。學(xué)習(xí)生活也要靠一種心態(tài)，端正自己態(tài)度，品味大學(xué)的精彩。

我相信這次的學(xué)習(xí)交流會(huì)給我更好的打好人生底色，完善人格，形成知識(shí)的整體觀和通透感，發(fā)展智能素質(zhì)。我相信我的明天會(huì)更好，南平校區(qū)的明天會(huì)更好。

交流會(huì)心得體會(huì)和感想篇七

這周日主持一次讀書(shū)心得交流會(huì)，以社團(tuán)的名義，第一次辦這樣的活動(dòng)，成功與否還是未知的。

下午班級(jí)籃球賽，一開(kāi)始不太想去，被說(shuō)成是生活中缺乏激情的人。

可能我就是這樣的人吧，不愛(ài)熱鬧，喜歡安靜。

與朋友聊天，談到了最初夢(mèng)想。我的最初夢(mèng)想呢？教師！英語(yǔ)！

現(xiàn)在呢？是不是離夢(mèng)想遠(yuǎn)了很多。對(duì)自己定的目標(biāo)越來(lái)越低，只看中眼前的小幸福，現(xiàn)在還年輕，以后的日子還長(zhǎng)，好好努力吧。

聽(tīng)媽媽說(shuō)家里下雪了，雪花漫天飛舞的樣子一定很漂亮吧。

順便想起2次玩打雪仗的經(jīng)歷，一次是在讀初三，一次是高2。

初三的時(shí)候，有我們五人幫，還有by，qyy，上課了還拿著雪球進(jìn)教室，很冷很冷，但很幸福。

高2的時(shí)候全班同學(xué)，我很聰明的，哈哈，男生們一過(guò)來(lái)我就蹲下，把羽絨服帽子套在頭上，他們就欺負(fù)不到我了。哈哈。可是后來(lái)還是很傻，帶著女生們向前沖，逃跑的動(dòng)作慢了點(diǎn)，結(jié)果可想而知，衣服濕了，手涼了，但心里是快樂(lè)的，因?yàn)橛幸蝗号笥岩黄鸠偂?/p>

一想起以前的朋友，心里就是快樂(lè)的。即使與他們?cè)?jīng)也有過(guò)矛盾，

可能就是這樣吧，失去的才感覺(jué)到美好。

交流會(huì)心得體會(huì)和感想篇八

20xx年7月5日下午4點(diǎn)，正當(dāng)烈日炎炎，克區(qū)各小學(xué)語(yǔ)文教師相聚在第十小學(xué)，參加由區(qū)教育局組織的“精彩紛呈，砥礪共進(jìn)”克拉瑪依區(qū)“市特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師教學(xué)觀摩系列活動(dòng)”。短短的一下午，讓我們聆聽(tīng)到來(lái)自各小學(xué)12名優(yōu)秀語(yǔ)文教師的讀書(shū)交流心得，有感觸，有激勵(lì)。

本次活動(dòng)中有不少語(yǔ)文教師都是教齡在10年以上的骨干教師，作為學(xué)科帶頭人、市級(jí)教師的她們，在本次交流活動(dòng)中，分享了她們?cè)谧x書(shū)時(shí)的感悟；教學(xué)過(guò)程中的困惑、方法；結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行的改進(jìn)，以及從細(xì)微處對(duì)學(xué)生的關(guān)心和理解。無(wú)不讓我這個(gè)只工作了三年的青年教師為之感動(dòng)。

本次讀書(shū)交流活動(dòng)，有三名青年教師讓在坐的語(yǔ)文教師們眼前一亮，她們是來(lái)自十四小和南湖小學(xué)工作僅有一年的丁娟和文佳老師，還有來(lái)自六小有著三年教齡、教學(xué)成績(jī)突出的周曄老師，從他們的.讀書(shū)心得中，讓我們感受到青年教師在教學(xué)道路上的努力與付出。周曄老師以ppt的形式展示了這三年來(lái)每次公開(kāi)課細(xì)心修改的教案，和語(yǔ)文書(shū)認(rèn)真?zhèn)湔n的內(nèi)容，如此細(xì)心之舉，讓我深受感觸。只有努力、用心了才能有同等的收獲。

本次讀書(shū)交流會(huì)讓我受益匪淺，作為教師，從書(shū)本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己。讀書(shū)交流會(huì)結(jié)束了，但是讀書(shū)的生活卻沒(méi)有結(jié)束，書(shū)是一道風(fēng)景。讀書(shū)就是讓你走進(jìn)景區(qū)，尋找自己的感受。風(fēng)景是別人的，感受是自己的，我愿和學(xué)生們一起做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)者！

交流會(huì)心得體會(huì)和感想篇九

最近，我參加了一次PS交流會(huì)，這也是我第一次參加此類會(huì)議。本次會(huì)議旨在讓PS領(lǐng)域的專業(yè)人士聚集在一起，共同探討PS技術(shù)的最新進(jìn)展、重要的趨勢(shì)以及解決實(shí)際問(wèn)題的方法。會(huì)議的主題非常豐富多彩，內(nèi)容也非常詳實(shí)。在此，我想與大家分享我在會(huì)上的心得體會(huì)。

第二段：整體感受。

我第一次參加這種PS交流會(huì)，對(duì)整個(gè)會(huì)議的規(guī)模和組織都感到非常驚喜。會(huì)議的規(guī)模不算大，但卻匯聚了許多PS領(lǐng)域的專業(yè)人才，他們之間的交流和討論非常熱烈。通過(guò)會(huì)上的演講、研討和實(shí)際操作展示，我深刻了解了PS技術(shù)的最新進(jìn)展和趨勢(shì)，并學(xué)習(xí)到了解決具體問(wèn)題的方法。整個(gè)會(huì)議氛圍非常熱烈，充滿了討論的氣息。可以說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

第三段：會(huì)議內(nèi)容。

會(huì)議內(nèi)容包括了PS技術(shù)的新趨勢(shì)、新進(jìn)展、新應(yīng)用、新思路等，具有針對(duì)性、權(quán)威性和實(shí)用性。會(huì)議中，各位專家和學(xué)者們從自己的不同角度闡述了各自獨(dú)到的見(jiàn)解和觀點(diǎn)，給我們帶來(lái)了啟迪和思考。反復(fù)強(qiáng)調(diào)了技術(shù)創(chuàng)新和傳播的重要性。會(huì)議還邀請(qǐng)了PS領(lǐng)域的知名企業(yè)代表，分享企業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)案例，讓我們更深入了解PS技術(shù)與市場(chǎng)需求之間的關(guān)系。

第四段：對(duì)自己的啟發(fā)和收獲。

參加此次會(huì)議，我感受到了很多，對(duì)自己也有了許多啟發(fā)和收獲。首先，我更深入了解了PS技術(shù)的最新進(jìn)展和趨勢(shì)，學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的技術(shù)方法，并對(duì)自己的技能要求有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。其次，通過(guò)與各位專家和業(yè)界人士的互動(dòng)交流，我認(rèn)識(shí)到了PS領(lǐng)域的專業(yè)人士需要不斷學(xué)習(xí)、不斷嘗試和創(chuàng)新的態(tài)度。最后，通過(guò)會(huì)議的交流，我也認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)和分享是一種快速進(jìn)步的途徑，期望通過(guò)這次機(jī)會(huì)能夠與各位共同進(jìn)步，不斷提高自己的技術(shù)水平。

第五段：總結(jié)+展望。

此次會(huì)議讓我們深入了解了PS技術(shù)的新進(jìn)展和新趨勢(shì)，學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的技術(shù)方法，對(duì)技術(shù)要求和創(chuàng)新態(tài)度也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。作為一位學(xué)習(xí)者，我認(rèn)為，參加這樣的會(huì)議是一種快速學(xué)習(xí)PS技術(shù)的途徑，也能拓寬我們的知識(shí)面和視野。希望以后也有更多這樣的機(jī)會(huì)，讓我們進(jìn)一步提高自己的技能和思維水平。感謝此次會(huì)議的組織者和嘉賓，讓我們受益匪淺！

交流會(huì)心得體會(huì)和感想篇十

參加警示教育大會(huì)后，有三記警鐘令我尤為深刻。

黨員干部無(wú)論職務(wù)多高、黨齡多長(zhǎng)，如果理想信念出了問(wèn)題，政治免疫力就會(huì)下降，拒腐防變的大壩就會(huì)千瘡百孔。要始終筑牢政治信仰之基、砥礪理想信念之魂，從黨的創(chuàng)新理論中汲取精神力量，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣。

權(quán)力是一把雙刃劍，任何缺乏敬畏、用權(quán)任性的行為，必然會(huì)走向自我迷失、自我毀滅的道路?？h市區(qū)委書(shū)記作為“一把手”，更要將對(duì)權(quán)力的敬畏貫穿從政生涯全過(guò)程，牢記“權(quán)力握在手，責(zé)任重如山”，習(xí)慣在約束下辦事、在監(jiān)督下用權(quán)，確保權(quán)力在法治的軌道運(yùn)行。

黨紀(jì)國(guó)法面前沒(méi)有特殊黨員，誰(shuí)拿黨紀(jì)國(guó)法當(dāng)兒戲，也就是拿自己的政治生命和自由當(dāng)兒戲。要堅(jiān)持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，以如履薄冰之心對(duì)待小事、守住小節(jié)，始終做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以齊家、嚴(yán)以律己。