最新發(fā)展學(xué)生黨員工作實施細(xì)則(通用15篇)

在學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，可以提高學(xué)習(xí)效果，增加知識的積累。總結(jié)的語言要簡練有力，避免使用太多廢話和空洞的詞句。請大家閱讀以下一些總結(jié)樣例，相信會對大家總結(jié)的寫作有所啟發(fā)和引導(dǎo)。

發(fā)展學(xué)生黨員工作實施細(xì)則篇一

老師在教學(xué)中進行反思，即及時、主動地在教學(xué)過程實施中的反思，這種反思能使課堂教學(xué)高質(zhì)高效地進行。課堂教學(xué)中教師要時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注所使用的方法、手段以及目標(biāo)達成的效果。捕捉教學(xué)中的靈感，及時調(diào)整組織教學(xué)方法，做到教學(xué)靈活，巧妙調(diào)控，使課堂效果達到最佳。

學(xué)生是課堂中的主體，是以一定的參與度做保證的，學(xué)生沒有參與或少參與，就算不上“主體”了。學(xué)生的.參與狀態(tài)，既要看參與的廣度，又要看參與的深度。就廣度而言，學(xué)生是否全面參與到課堂教學(xué)中來，是否參與了課堂教學(xué)中的每個環(huán)節(jié)；就深度而言，學(xué)生是主動的、積極的，還是被動的、應(yīng)付的。

2、學(xué)生在課中的交流。

交流是培養(yǎng)學(xué)生友好往來，合作精神的重要途徑，也是學(xué)生為主體的具體體現(xiàn)。課堂中，教師只有創(chuàng)設(shè)民主、和諧、平等和寬松的學(xué)習(xí)氛圍，才能讓學(xué)生感到自己在這個環(huán)境中是安全的、融洽的、自主的，可以與教師、同學(xué)之間進行平等對話的。教學(xué)中我常用“隨機式”的分組方法進行交流，這有利于學(xué)生的個性發(fā)揮，但由于素質(zhì)的差異不能進行很好的交流；于是可以用“朋友式”的組合方式進行合作學(xué)習(xí)，這有利于學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互促進，交流的氣氛相當(dāng)濃厚，學(xué)生的個性更能無拘無束的發(fā)揮。因為他們是朋友，從而也促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也減少了個體的差異，因為他們?yōu)榱诉@個合作體進行互助，使自己的這個合作小組能全面發(fā)展和提高。在變向運球的學(xué)習(xí)中學(xué)生通過“朋友式”交流，合作式的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)許多變向運球的方法是豐富多彩的。

3、學(xué)生的目標(biāo)達成。

在課堂中，教師要時刻關(guān)注學(xué)生有無切實掌握動作技術(shù)，并將所學(xué)的技術(shù)納入自己原有的技術(shù)中融會貫通。同時還要關(guān)注在目標(biāo)的達成過程中是否積極主動的投入，是否熟練地掌握和運用，在致力于面向全體的同時，是否能讓素質(zhì)好的“吃得飽”，讓慢生“吃得了”。讓每個學(xué)生學(xué)有所得，各得其所。本節(jié)課以“變向”為主線，讓學(xué)生在相互“追逐”的游戲中獲得身體變向的腳步動作。然后結(jié)合籃球運球追逐，讓學(xué)生自定目標(biāo)，在目標(biāo)的統(tǒng)領(lǐng)下合作學(xué)習(xí)，分別達成自己的目標(biāo)，這樣就能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。同樣也體驗到了成功的樂趣，從而使每個學(xué)生都得到了發(fā)展。

發(fā)展學(xué)生黨員工作實施細(xì)則篇二

高校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才和合格接班人的重要陣地,是造就掌握和使用先進生產(chǎn)力主體的搖籃。做好黨員發(fā)展工作，及時把優(yōu)秀中青年教師和優(yōu)秀大學(xué)生吸收入黨，是保持黨的先進性，使黨的事業(yè)興旺發(fā)達的重要保證。為了“保證質(zhì)量，把好入口”，做好發(fā)展黨員工作，特制定本細(xì)則。

一、發(fā)展黨員工作的原則與目標(biāo)

黨員發(fā)展工作堅持成熟一個，發(fā)展一個的原則。教職工發(fā)展的重點是一線教師、青年職工；學(xué)生黨員發(fā)展，按照上級要求，應(yīng)達到一定比例。根據(jù)我院實際情況，力爭經(jīng)過五年的努力，使本科生黨員比例達到12％，專科生黨員比例達到6％。基本實現(xiàn)：本科生一年級有黨員，二年級有黨小組，三、四年級有黨支部和學(xué)生黨支部建在班上；?？粕荒昙壟囵B(yǎng)一批入黨積極分子，二年級班班有黨員，三年級學(xué)生黨支部或黨小組建在班上。

二、對入黨積極分子的培養(yǎng)教育

1.引導(dǎo)教育

（1）各黨支部應(yīng)將第一次提出入黨申請的職工和到學(xué)院工作之前已寫過入黨申請書的職工列入培養(yǎng)計劃?；蚪M織委員應(yīng)與入黨積極分子做一次正式談話，以后經(jīng)常對他們進行教育、指導(dǎo)。學(xué)生各黨支部可以采取集中上黨課的形式對申請入黨的學(xué)生進行集體教育。保持黨組織與申請入黨的教職工、學(xué)生的密切聯(lián)系。

他們端正入黨動機，確立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念。

2.確定入黨積極分子，做好培養(yǎng)考察

（1）經(jīng)黨小組提名，黨支部每學(xué)期初討論確定一次入黨積極分子，并將名單報學(xué)院組織部。各黨支部對所確定的入黨積極分子實行動態(tài)管理，每半年要對入黨積極分子進行一次深入考察，并依據(jù)考察情況，及時調(diào)整人選。每名入黨積極分子需確定1-2名正式黨員為培養(yǎng)聯(lián)系人，根據(jù)具體情況，培養(yǎng)人也可由學(xué)生預(yù)備黨員擔(dān)任。

（2）對已確定的入黨積極分子，要給任務(wù)、壓擔(dān)子，讓其在實際工作中經(jīng)受鍛煉。要求他們堅持以書面形式向黨支部或培養(yǎng)人匯報思想和工作情況。匯報一般每三個月一次，入黨積極分子在被確定為發(fā)展對象前，必須要有一份書面思想?yún)R報。

（3）對已確定的入黨積極分子由培養(yǎng)人為其填寫《入黨積極分子培養(yǎng)考察登記表》，交黨小組或黨支部統(tǒng)一保存。由學(xué)生預(yù)備黨員擔(dān)任培養(yǎng)人的，應(yīng)由教師正式黨員對培養(yǎng)考察的內(nèi)容和情況予以把關(guān)、確認(rèn)。

考察內(nèi)容包括：政治立場、理想信念、對黨的認(rèn)識、入黨動機、道德品質(zhì)、實際表現(xiàn)等。

填寫《入黨積極分子培養(yǎng)考察登記表》時應(yīng)對其思想狀況、學(xué)習(xí)、工作成績，缺點不足等做實事求是的記載，避免空話、套話、千人一面。一般每三個月做一次考察登記，杜絕突擊考察，集中填寫的做法。在確定正式發(fā)展前，填寫的考察情況一般不少于四次。培養(yǎng)考察期原則上不少于一年。

3.確定發(fā)展對象

（1）入黨積極分子參加黨校培訓(xùn)取得結(jié)業(yè)證書后，各方面符合條件，在支部委員會形成一致意見的基礎(chǔ)上，可初步確定為發(fā)展對象。

對象。群眾座談會要有原始記錄，并整理出綜合意見。

學(xué)生發(fā)展對象原則上在團支部推優(yōu)的人選中產(chǎn)生。根據(jù)共青團組織的有關(guān)規(guī)定，學(xué)生團支部推優(yōu)工作每學(xué)期進行一次，參加推優(yōu)大會的團員人數(shù)、被推薦人選得票率由院團委提出具體要求。未被團支部推薦的團員，一般不確定為發(fā)展對象。

（3）征求所在黨支部黨員意見，半數(shù)以上黨員同意，可確定為發(fā)展對象。

4.政審

對黨員發(fā)展對象的直系親屬（父母、愛人、已工作的子女）進行函調(diào)或外調(diào)，如情況復(fù)雜，可適當(dāng)擴大范圍。情況清楚的可不再函調(diào)或外調(diào)。凡未經(jīng)政審或政審不合格的不能發(fā)展入黨。

二、預(yù)備黨員的接收

1.預(yù)審

（1）教職工黨員發(fā)展由黨支部向組織部報送發(fā)展對象的材料，組織部進行初審后，交院黨委書記、副書記進行預(yù)審；學(xué)生黨員發(fā)展由院黨委副書記和主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織部、學(xué)工部、團委、系學(xué)生黨支部組成預(yù)審小組，審查所報人選。

（2）報送材料應(yīng)包括：入黨申請書、階段思想?yún)R報、自傳、政審材料、入黨積極分子培養(yǎng)考察登記表、群眾座談會記錄、黨支部發(fā)展意見等。教職工發(fā)展入黨需同時上報入黨積極分子基本情況介紹表；學(xué)生發(fā)展入黨需同時上報團支部推優(yōu)表、班主任意見、公寓區(qū)黨支部對發(fā)展入黨學(xué)生的鑒定等。

（3）報送材料應(yīng)重點反映發(fā)展對象在政治思想覺悟、道德品質(zhì)、入黨動機、學(xué)習(xí)與工作成績、優(yōu)缺點等方面的問題及認(rèn)識。本人對自身缺點與不足的認(rèn)識應(yīng)與黨支部、群眾的評價基本吻合。為便于了解情況，報送學(xué)生發(fā)展對象材料時，應(yīng)提供個人照片。

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發(fā)展學(xué)生黨員工作實施細(xì)則篇三

產(chǎn)黨章程的規(guī)定來嚴(yán)格要求自己，入黨動機端正，平時要能加強理論、時事政策學(xué)習(xí)。

擇與入黨積極分子進行交流；入黨聯(lián)系人應(yīng)及時作好相關(guān)記錄；

入黨聯(lián)系人應(yīng)對其作出批評并責(zé)令重寫。

日期也上交日期跨度不能超過半個月。

大事等各方面內(nèi)容。

入黨積極分子資格；

（注：被取消入黨積極分子資格的人，視其日后表現(xiàn)，考慮是否繼續(xù)培養(yǎng)。）。

頭作用，最近一學(xué)期不可有不及格課程，當(dāng)年無任何院級（含）以上處分；

要求自己，入黨動機端正，平時要能加強理論、時事政策學(xué)習(xí)。

并分別對所提名人員進行談話，進一步考察；

合理，要求既要包括班級黨員、班委團支委，也要包括普通同學(xué)，并征求班主任、年級。

輔導(dǎo)員、任課老師的意見，然后填寫《黨員發(fā)展對象征詢意見表》；

發(fā)展對象情況表》，并要求其班主任和年級輔導(dǎo)員簽名；

映意見逐一審核，若發(fā)現(xiàn)某黨員發(fā)展對象離黨員標(biāo)準(zhǔn)還有一定距離，則繼續(xù)培養(yǎng)；

入黨介紹人一般有培養(yǎng)聯(lián)系人擔(dān)任，但一定要是正式黨員。

時指出不當(dāng)之處，并要求及時改正；

期間的表現(xiàn)將作為其是否能夠轉(zhuǎn)正的主要依據(jù)；

保管；組織委員及時作好相關(guān)記錄；

最短不能低于半年，最長不能超過一年。

發(fā)展學(xué)生黨員工作實施細(xì)則篇四

可再生能源發(fā)展基金征收使用管理暫行辦法自1月1日起實施，全文共五章二十三條，下面是詳細(xì)內(nèi)容。

第一章總則。

第一條為了促進可再生能源的開發(fā)利用，根據(jù)《中華人民共和國可再生能源法》的有關(guān)規(guī)定，制定本辦法。

第二條可再生能源發(fā)展基金的資金籌集、使用管理和監(jiān)督檢查等適用本辦法。

第二章資金籌集。

第三條可再生能源發(fā)展基金包括國家財政公共預(yù)算安排的專項資金(以下簡稱可再生能源發(fā)展專項資金)和依法向電力用戶征收的可再生能源電價附加收入等。

第四條可再生能源發(fā)展專項資金由中央財政從年度公共預(yù)算中予以安排(不含國務(wù)院投資主管部門安排的中央預(yù)算內(nèi)基本建設(shè)專項資金)。

第五條可再生能源電價附加在除西藏自治區(qū)以外的全國范圍內(nèi)，對各省、自治區(qū)、直轄市扣除農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用電(含農(nóng)業(yè)排灌用電)后的銷售電量征收。

第六條各省、自治區(qū)、直轄市納入可再生能源電價附加征收范圍的銷售電量包括:。

(一)省級電網(wǎng)企業(yè)(含各級子公司)銷售給電力用戶的電量;。

(三)省級電網(wǎng)企業(yè)對境外銷售電量;。

(四)企業(yè)自備電廠自發(fā)自用電量;。

(六)大用戶與發(fā)電企業(yè)直接交易的電量。

省(自治區(qū)、直轄市)際間交易電量，計入受電省份的`銷售電量征收可再生能源電價附加。

第七條可再生能源電價附加征收標(biāo)準(zhǔn)為8厘/千瓦時。根據(jù)可再生能源開發(fā)利用中長期總量目標(biāo)和開發(fā)利用規(guī)劃，以及可再生能源電價附加收支情況，征收標(biāo)準(zhǔn)可以適時調(diào)整。

第八條可再生能源電價附加由財政部駐各省、自治區(qū)、直轄市財政監(jiān)察專員辦事處(以下簡稱專員辦)按月向電網(wǎng)企業(yè)征收，實行直接繳庫，收入全額上繳中央國庫。

電力用戶應(yīng)繳納的可再生能源電價附加，按照下列方式由電網(wǎng)企業(yè)代征:。

(三)企業(yè)自備電廠自發(fā)自用電量應(yīng)繳納的可再生能源電價附加，由所在地電網(wǎng)企業(yè)代征;。

(四)其他社會銷售電量的可再生能源電價附加，由省級電網(wǎng)企業(yè)在向電力用戶收取電費時一并代征。

第九條可再生能源電價附加收入填列政府收支分類科目第103類01款68項“可再生能源電價附加收入”。

第十條省級電網(wǎng)企業(yè)和地方獨立電網(wǎng)企業(yè)，應(yīng)于每月10日前向駐當(dāng)?shù)貙T辦申報上月實際銷售電量(含自備電廠自發(fā)自用電量，下同)和應(yīng)繳納的可再生能源電價附加。專員辦應(yīng)于每月12日前完成對企業(yè)申報的審核，確定可再生能源電價附加征收額，并向申報企業(yè)開具《非稅收入一般繳款書》。省級電網(wǎng)企業(yè)和地方獨立電網(wǎng)企業(yè)，應(yīng)于每月15日前，按照專員辦開具《非稅收入一般繳款書》所規(guī)定的繳款額，足額上繳可再生能源電價附加。

第十一條專員辦根據(jù)省級電網(wǎng)企業(yè)和地方獨立電網(wǎng)企業(yè)全年實際銷售電量，在次年3月底前完成對相關(guān)企業(yè)全年應(yīng)繳可再生能源電價附加的匯算清繳工作。

專員辦開展匯算清繳工作時，應(yīng)對電力用戶欠繳電費、電網(wǎng)企業(yè)核銷壞賬損失的電量情況進行審核，經(jīng)確認(rèn)后不計入相關(guān)企業(yè)全年實際銷售電量。

第十二條中央財政按照可再生能源附加實際代征額的2‰付給相關(guān)電網(wǎng)企業(yè)代征手續(xù)費，代征手續(xù)費從可再生能源發(fā)展基金支出預(yù)算中安排，具體支付方式按照財政部的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。代征電網(wǎng)企業(yè)不得從代征收入中直接提留代征手續(xù)費。

第十三條對可再生能源電價附加征收增值稅而減少的收入，由財政預(yù)算安排相應(yīng)資金予以彌補，并計入“可再生能源電價附加收入”科目核算。

第三章資金使用。

第十四條可再生能源發(fā)展基金用于支持可再生能源發(fā)電和開發(fā)利用活動:。

(一)可再生能源發(fā)展專項資金主要用于支持以下可再生能源開發(fā)利用活動:。

1.可再生能源開發(fā)利用的科學(xué)技術(shù)研究、標(biāo)準(zhǔn)制定和示范工程;。

2.農(nóng)村、牧區(qū)生活用能的可再生能源利用項目;。

3.偏遠(yuǎn)地區(qū)和海島可再生能源獨立電力系統(tǒng)建設(shè);。

4.可再生能源的資源勘查、評價和相關(guān)信息系統(tǒng)建設(shè);。

5.促進可再生能源開發(fā)利用設(shè)備的本地化生產(chǎn);。

6.《中華人民共和國可再生能源法》規(guī)定的其他相關(guān)事項。

(二)可再生能源電價附加收入用于以下補助:。

3.電網(wǎng)企業(yè)為收購可再生能源電量而支付的合理的接網(wǎng)費用以及其他合理的相關(guān)費用，不能通過銷售電價回收的部分。

第十五條相關(guān)企業(yè)申請可再生能源發(fā)展專項資金補助的具體辦法，按照《財政部關(guān)于印發(fā)可再生能源發(fā)展專項資金管理暫行辦法的通知》(財建[]237號)等有關(guān)文件的規(guī)定執(zhí)行。

可再生能源發(fā)展專項資金用于固定資產(chǎn)投資的，還應(yīng)按照中央政府投資管理的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第十六條電網(wǎng)企業(yè)應(yīng)按照《可再生能源法》相關(guān)規(guī)定，全額收購其電網(wǎng)覆蓋范圍內(nèi)符合并網(wǎng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的可再生能源并網(wǎng)發(fā)電項目的上網(wǎng)電量。

第十七條可再生能源電價附加補助資金的申報、審核、撥付等具體辦法，由財政部會同國家發(fā)展改革委、國家能源局另行制定。

第十八條可再生能源發(fā)展專項資金支出填列政府收支分類科目中第211類12款01項“可再生能源”;可再生能源電價附加支出填列政府收支分類科目中第211類15款01項“可再生能源電價附加收入安排的支出”(新增)。

第四章監(jiān)督檢查。

第十九條財政、價格、能源、審計部門按照職責(zé)分工，對可再生能源電價附加的征收、撥付、使用和管理情況進行監(jiān)督檢查。

第二十條省級電網(wǎng)企業(yè)和地方獨立電網(wǎng)企業(yè)，應(yīng)及時足額上繳可再生能源電價附加，不得拖延繳納。

第二十一條未經(jīng)批準(zhǔn)，多征、減征、緩征、停征或截留、擠占、挪用可再生能源電價附加收入的單位及責(zé)任人，由財政、價格、能源、審計等相關(guān)部門依照《中華人民共和國價格法》、《財政違法行為處罰處分條例》、《價格違法行為行政處罰規(guī)定》等法律法規(guī)追究法律責(zé)任。

第五章附則。

第二十二條本辦法由財政部會同國家發(fā)展改革委、國家能源局解釋。

第二十三條本辦法自201月1日起施行。

發(fā)展學(xué)生黨員工作實施細(xì)則篇五

第十七條項目部黨支部必須貫徹執(zhí)行民主集中制原則，堅持和健全各項工作制度。

第十八條必須堅持重大問題集體討論制度。項目黨支部在搞好黨建工作的同時。要積極參與項目管理的決策，實行有效的保證監(jiān)督。

1、月度生產(chǎn)計劃、勞力安排、調(diào)配、使用及各項保證措施。

2、項目工程施工內(nèi)部承包方式，外用勞力的使用管理。

3、項目部管理人員的使用，職工上崗和職工獎懲。

4、生產(chǎn)作業(yè)組及職工的調(diào)整以及作業(yè)組長的使用。

5、職工晉級、調(diào)資、評先?？脊ど?。

6、職工工資獎金分配。

7、職工生活福利方面的問題。

8、項目部施工管理過程中有關(guān)辦法的制定和修改、變更。

9、黨支部或項目經(jīng)理認(rèn)為應(yīng)當(dāng)研究決策的其他問題。

第十九條必須堅持重要工作情況通報制度。項目部重要工作用況，如領(lǐng)導(dǎo)成員在職權(quán)范圍內(nèi)決定的重要事項，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)之間必須及時通氣，溝通情況，統(tǒng)一思想，協(xié)調(diào)工作。

第二十條必須堅持重大問題請示報告制度。項目黨支部要充分發(fā)揮主觀能動性和加強組織紀(jì)律性，既要獨立負(fù)責(zé)地開展工作，又要在重大問題上及時向上級黨委請示報告。

二、項目黨支部在研究決定重大問題時，不得超越職權(quán)決策，自行其事，不能隱情不報，必須建立請示報告制度。

2、請示報告事項，必須在決策辦理之前上報，決不容許先斬后奏。

3、報告事項。對項目工程管理中時效性較強，重大案件和突發(fā)性事件，以及遇到涉及面廣，政策性強，影響面大的問題必須在發(fā)生或發(fā)現(xiàn)之后弄清情況，及時上報，對辦理過程中的最終落實情況，以書面形式，準(zhǔn)確及時上報。

由項目經(jīng)理作出決定。

l、支委會集體討論項目管理中的重大問題，形成統(tǒng)一的意見和建議。

2、支部書記參加項目部或主持項目部的各種會議。

3、召開黨政聯(lián)席會議，每月一次，交流情況，溝通思想，協(xié)調(diào)工作。

4、項目部其它管理人員、作業(yè)組長及時向黨支部匯報工作，提供便于決策的第一手情況。

5、項目經(jīng)理每季向支部黨員大會報告一次工作，每月向支部委員會通報項目部綜合指標(biāo)完成情況。

第二十二條項目部工作的決策一經(jīng)作出，黨支部就要充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，積極宣傳、鼓動，帶領(lǐng)團結(jié)廣大職工群眾，保證決策的順利實施。

第五章黨支部的基本制度。

第二十三條支部黨員大會制度。

1、支部黨員大會討論并決定黨支部的重大問題。支部黨員大會每季度至少召開一次。會議內(nèi)容、時間、地點由支委會確定，會議由支部書記主持。

2、支部大會討論決定的問題，必須在民主討論的基礎(chǔ)上，舉手或無記名投票表決。表決以超過應(yīng)到會有表決權(quán)的正式黨員的半數(shù)，決議有效，選舉支部委員及出席上級黨代會代表時，到會有選舉權(quán)的黨員數(shù)應(yīng)超過應(yīng)到會有選舉權(quán)黨員數(shù)的五分之四，當(dāng)選人所得贊成票應(yīng)超過實際到會有選舉權(quán)黨員人數(shù)的半數(shù)，選舉有效。

3、支部大會討論決定問題時，如果出現(xiàn)較大意見分歧，一時又難以統(tǒng)一，除緊急情況下應(yīng)根據(jù)少數(shù)眼從多數(shù)的原則執(zhí)行外，應(yīng)當(dāng)暫緩作出決定，進一步調(diào)查研究，交換意見，待條件成熟再召集會議決定，在特殊情況下，也可請求上級裁決。

4、支部大會作出的決議，上級的指示，每個黨員都必須貫徹執(zhí)行，支部書記要負(fù)責(zé)檢查，督促決議、指示的貫徹執(zhí)行情況。

第二十四條支部委員會會議制度。

二、支部委員會負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和處理支部的日常工作．支部委員會會議至少每月召開一次，也可根據(jù)工作需要不定期召開。

2、支部委員會會議議題由支部書記準(zhǔn)備，每個議題都必須事先與項目部主要領(lǐng)導(dǎo)溝通，充分準(zhǔn)備，會議由支部書記主持。

3、支部委員會會議討論決定問題時，如果有較大分歧，須反復(fù)討論，統(tǒng)一思想，然后按少數(shù)服從多數(shù)的原則作出決定。如果思想仍未統(tǒng)一，無法作出決定時，應(yīng)及時上報上級黨組織請求給予指示，最后按上級黨組織指示精神執(zhí)行。

4、支部委員會討論決定問題時，到會支部委員必須超過支部委員會人數(shù)的半數(shù)。

第二十五條黨小組會議制度．1、黨小組會一般每月只召開一次，根據(jù)施工生產(chǎn)任務(wù)和支部的安排，也可隨時不定期召開，會議上黨小組長主持，不設(shè)黨小組的支部，黨的生活由支部組織。

2、黨小組會議的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)支部的工作任務(wù)和組織生活要求，結(jié)合本小組的實際情況由黨小組長確定。

3、每次黨小組會議，黨小組長要認(rèn)真掌握中心議題，組織黨員召開討論，善于啟發(fā)、正確引導(dǎo)，同時做好記錄。

盡、黨小組長待大家意見基本統(tǒng)一后，要及時而正確地加以歸納總結(jié)，有待落實的工作，制定措施，保證實施，并將會議情況及時向支部匯報，認(rèn)真抓好落實。

第二十六條黨課教育制度。

1，黨課每季度至少一次。黨課由支部組織上課，也可由上級黨組織集中授課。

2、黨課教育要納入年度黨員教育計劃。支部要根據(jù)年度的黨員教育計劃和上級黨委的要求，結(jié)合黨員的思想狀況確定每次黨課教育的內(nèi)容。

3、黨課教員一般由支委成員擔(dān)任，也可請上級黨組織負(fù)責(zé)人擔(dān)任。講課人要做好調(diào)查研究，圍繞黨的中心工作，結(jié)合本項目黨員的思想和工作，有針對性地授課，確保黨課教育的質(zhì)量。

4、每次黨課后，黨支部要確定討論題，以黨小組為單位進行討論，支部注意收集意見，了解黨課教育的效果，并提出加強和改進措施。

第二十七條民主生活會制度。

1黨支部委員會境小組民主生活會一般每季度召開一次，如有必要可隨時召開，若不能按期召開，必須向上級黨組織報告并說明原因。

2、民主生活會內(nèi)容，應(yīng)根據(jù)上級黨組織的要求和班子中、黨員中存在的主要問題由支部書記、黨小組長確定，支部書記、黨小組長提前十天將開會日期、議題通知應(yīng)參加會議的每個成員，井寫出書面發(fā)言提綱，同時，提前將會期、議題報告上級黨組織和黨支部，并請上級黨組織派員參加。

3、支委民主生活會的成員、支委成員、項目部的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，參加支委民主生活會的成員，還應(yīng)參加所在黨小組的民主生活會。

4，支委民主生活會參照鐵道部政治部（鐵路各級黨委民主生活會細(xì)則）執(zhí)行。

第六章支委會、支部大會的議事范圍。

第二十八條支委會的議事范圍。

二、研究、檢查、宣傳、貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級黨組織、支部大會的決議、決定的措施和貫徹執(zhí)行情況。

2、討論通過支部工作報告，研究支部年季度工作計劃、總結(jié)、安排、措施和上級的請示報告，召開支部大會的有關(guān)事宜。

3、選舉支部書記，確定入黨積極分子的培養(yǎng)、教育、考察和發(fā)展計劃以及預(yù)備黨員的考察教育。

4、研究“優(yōu)秀班子”活動規(guī)劃，思想政治工作、精神文明建設(shè)、黨員管理和職工教育的內(nèi)容、措施。

5、討論“民主評議黨員”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“創(chuàng)崗建區(qū)”等黨內(nèi)活動的開展情況，定期分析黨員思想狀況，職工思想狀況。

6、討論研究項目部干部的考察、鑒定、推薦、使用、獎懲和職工上崗、待崗、停工、作業(yè)組長的任免和黨員表彰、獎勵、處分意見。

7、討論研究項目部工程管理中的重大問題、月度生產(chǎn)計劃以及行政工作的貫徹意見和保證項目部各項綜合指標(biāo)完成的措施。

8、研究決定項目部工會、共青團工作，并在職權(quán)范圍內(nèi)支委會認(rèn)為需要討論決定的其他問。

題。

第二十九條支部大會的議亭范圍。

二、選舉支部委員會及出席上級黨代會的代表，增補支部委員。

2、討論制定貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級黨組織指示、決議的措施。

3、聽取項目經(jīng)理的工作報告，討論提出建設(shè)和意見。

4、討論通過支部工作計劃，總結(jié)和支委會的工作報告。

5、討論通過發(fā)展新黨員和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正，評定黨員等級資格，推薦優(yōu)秀黨員，討論通過處量和處分黨員的決定。、6、討論罷免、撤換不稱職的支部委員或出席上級黨代會代表。

7、討論黨支部委員會提出的保證完成項目部各項綜合指標(biāo)的意見和措施。

8、討論上級黨組織布置的其他任務(wù)和支委會提交的其他問題。

第七章，工程項目部領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)。

第三十條要堅持學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。學(xué)習(xí)社會主義理論和現(xiàn)代企業(yè)管理、科技基礎(chǔ)知識．提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力。

第三十一條項目部領(lǐng)導(dǎo)班子成員要自覺維護一班人的團結(jié)，在分工負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上要相互信任、相互支持、相互補臺、相互諒解，顧全大局，增強整體意識和配合意識。

第三十二條班子要以身作則。率先垂范，廉潔自律，成為職工學(xué)習(xí)的榜樣，成為黨風(fēng)廉政建設(shè)的模范。

第三十三條要勤政務(wù)實，發(fā)揚民主，全心全意依靠和帶領(lǐng)職工完成項目部的各項綜合指標(biāo)。

第三十四條認(rèn)真開以“學(xué)習(xí)、團結(jié)、廉潔、勤政”優(yōu)秀班子的創(chuàng)建活動。

第三十五條對項目領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格按程序進行年度考核、日?？己恕㈨椖抗こ炭⒐ず罂己??？己斯ぷ饔晒军h委按干部管理權(quán)限組織實施，對考核優(yōu)秀的.班子給予表彰獎勵，對考核不合格的項目領(lǐng)導(dǎo)班子，給予及時調(diào)整或取消有關(guān)人員的任職資格。

第三十六條項目黨支部耍建立健全監(jiān)督約束機制．要結(jié)合項目部實際，切實加強對經(jīng)營管理、財務(wù)收支、物資采購等方面有關(guān)人員的監(jiān)督約束。對黨員、干部的違紀(jì)行為要認(rèn)真查處，嚴(yán)重違紀(jì)問題要及時上報并協(xié)助做好調(diào)查處理。

第八章項目部黨員教育和管理。

第三十七條加強黨員的管理教育是黨支部的一項經(jīng)常性的極其重要的任務(wù)。項目部黨支部要定期制定黨員教育計劃，通過黨員輪訓(xùn)、上黨課、電化教育等多種形式，對黨員進行鄧小平理論。黨的宗旨、黨員標(biāo)準(zhǔn)、黨的基本知識、時事政策、法制和科學(xué)文化教育。使黨員牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，堅定共產(chǎn)主義信念。做到吃苦在前，享受在后，顧全大局。遵守紀(jì)律，開拓創(chuàng)新，廉潔奉公，發(fā)揮先鋒模范作用。

秀黨員，妥善處迂不合格黨員，組織黨員對照黨員標(biāo)準(zhǔn)。制定爭做合格黨員的規(guī)劃，從而增強黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

第三十九條項目部黨支部要認(rèn)真堅持黨內(nèi)組織生活的各項制度，嚴(yán)密組織生活，加強黨員管理。

（一）、堅持黨員定期匯報制度是增強黨員組織觀念的具體措施，一般情況下，黨員每季度至少向黨支部（或黨小組）口頭或書面匯報一次自己的學(xué)習(xí)、工作和思想情況。

（二）、堅持黨員評議支部制度。黨支部每半年要組織黨員進行一次評議支部的活動。黨員對支部，從支部班子建設(shè)，各項工作制度的落實情況、思想政治工作、職工精神面貌、黨員作用的發(fā)揮以及各項任務(wù)的完成情況進行全面評議，并按“好、一般、差’‘的擋次提出評議意見。

（三）、項目部黨支部隨項目部一并撤銷時，項目部黨支部應(yīng)對黨員做出書面綜合評價并簽注意見，將黨員手續(xù)轉(zhuǎn)入公司黨委，再由公司黨委根據(jù)黨員分布情況將黨員手續(xù)轉(zhuǎn)入新的單位（含新設(shè)項目部）。

第四十條項目部黨支部要圍繞施工生產(chǎn)，根據(jù)項目特點，組織廣大黨員開展“建功立業(yè)”、“創(chuàng)崗建區(qū)”緒活動，結(jié)合支部星級達標(biāo)、民主評議等工作，對照開展活動的各項條件?？偨Y(jié)經(jīng)驗，查找差距，制定規(guī)劃和措施，同時評選出先進集體、優(yōu)秀黨員，報公司黨委表彰。

第四十一條項目黨支部要建立健全支部的各項基礎(chǔ)臺帳．按要求填寫好支部綜合記錄本，根據(jù)實際劃分好黨小組，按規(guī)定定期交納黨費。

第四十二條項目黨支部設(shè)立后應(yīng)及時制定年度發(fā)展黨員計劃，對入黨積極分子要分工培養(yǎng)；對列入計劃的發(fā)展對象，要進行季度考察寫實；對申請人黨人員，屬于團員的由團支部進行推優(yōu)，屬于群眾的由支委成員研究決定，并進一步列為入黨積極分子。入黨積極分子，計劃發(fā)展對象，申請入黨人員，因工作調(diào)動或項目支部撤銷時，應(yīng)及時將有關(guān)培養(yǎng)考察材料轉(zhuǎn)入公司黨委，再由公司黨委根據(jù)人員分布憎況，將有關(guān)材料轉(zhuǎn)入新的單位（含新設(shè)項目部），應(yīng)堅持連續(xù)培養(yǎng)考察，發(fā)現(xiàn)問題及時我本人談話，臨時項目黨支部對考察期滿的計劃發(fā)展對象，預(yù)備黨員，項目支部應(yīng)做出綜合評價，簽注意見，配備專職黨支部書記的項目黨支部要嚴(yán)格按黨章規(guī)定辦理人黨手續(xù)，按時討論其能否轉(zhuǎn)為正式黨員，配備兼職支部書記的項目部應(yīng)將材料及時轉(zhuǎn)入公司黨委，再由公司黨委轉(zhuǎn)入勞務(wù)中心黨支部并按程序發(fā)展或轉(zhuǎn)正。

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發(fā)展學(xué)生黨員工作實施細(xì)則篇六

摘要：中學(xué)作文教學(xué)要通過降低寫作難度，注重正面評價，教師參與等方法，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生興趣。

關(guān)鍵詞：興趣；難度；評價；下水。

一、降低寫作難度，激發(fā)寫作興趣。

學(xué)生寫作文時，往往有一種畏難情緒，害怕寫，無從寫起，頗有“老虎吃天無從下口”之心理。教師這時就要降低門檻，能使學(xué)生“跳一跳，夠得著”。關(guān)于這一點，我有以下幾點體會：

1.從交流活動課中去激發(fā)。

人教版教材，每個單元都有綜合活動課，如在《戲曲大舞臺》活動課上，學(xué)生通過一些競答題了解了戲曲的悠久歷史，欣賞了一些傳統(tǒng)曲目后，大家躍躍欲試，進行唱腔模仿及動作模仿，由此深深體會到中華傳統(tǒng)戲曲的魅力。之后，我要求學(xué)生就“傳統(tǒng)戲曲的現(xiàn)狀及未來”這個話題進行討論，大家七嘴八舌，氣氛非常熱烈。最后，我說，大家學(xué)過魯迅的《社戲》，你們有過這樣和看戲有關(guān)的經(jīng)歷嗎？好幾個孩子講了他的故事，有個孩子很動情地講到小時候和愛看秦腔的爺爺一起看戲、學(xué)唱戲的經(jīng)歷。最后，我布置了作文，或者記錄這堂活動課的過程，或者寫與看戲有關(guān)的經(jīng)歷，或者就“傳統(tǒng)戲曲的現(xiàn)狀及未來”這個話題來展開，這時，學(xué)生大有話在喉頭，一吐為快的勁頭，交上來的作文精彩篇章紛紛涌現(xiàn)，程度差一點的學(xué)生，也能把這堂他感興趣的活動課過程如實記錄下來，內(nèi)容充實?；顒印⒔涣髦?，打開了思路，學(xué)生思維異?；钴S，內(nèi)心會產(chǎn)生一種自發(fā)的沖動，以前儲存的生活感受便一下子串聯(lián)起來，沿著新的神經(jīng)通路涌現(xiàn)出來。再者，我布置的作文難度也有階梯性，這樣，不同程度的學(xué)生都有話可說，消除了畏難情緒，寫起作文來也感興趣了。

2.提前告訴學(xué)生下次作文的范圍和要求，讓學(xué)生事先收集必要的材料。

文學(xué)巨匠茅盾曾說過：“偉大的作家，是以有史以來的全部智慧作為他們創(chuàng)作的`準(zhǔn)備的?！庇谐浞值臏?zhǔn)備，做到胸有成竹，作文時自然就得心應(yīng)手了。有時，甚至可以允許那些作文基礎(chǔ)差的學(xué)生仿照范文寫作，或者就寫幾個片段，不必拘泥于字?jǐn)?shù)的多少，只要感興趣寫，逐漸化整為零，循序漸進、螺旋上升，學(xué)生的作文水平就會像數(shù)理化通過練習(xí)作業(yè)將知識轉(zhuǎn)化為能力，像音樂、美術(shù)課通過練唱、素描等掌握唱歌、繪畫的技能技巧，獲得提高。

二、注重正面評價，激發(fā)寫作熱情。

“好孩子是夸出來的?！比绾问箤W(xué)生體驗到作文后的喜悅，是學(xué)生作文水平提高的關(guān)鍵。因為每個人都希望自身價值被別人發(fā)現(xiàn)，被別人重視，()尤其是處于青春期的中學(xué)生。我在作文訓(xùn)練中，不斷通過期待、激勵向?qū)W生傳遞你能寫好，其實你相當(dāng)聰明的美好信息，把這一信息轉(zhuǎn)化為學(xué)生的意愿。激發(fā)了他們的自尊、自信，調(diào)動了學(xué)生的寫作積極性，運用情感力量激發(fā)了學(xué)生的寫作欲望。

作文評講中的認(rèn)可、鼓勵是激發(fā)學(xué)生作文興趣的催化劑。教師對學(xué)生作文如何評價，不僅關(guān)系到對學(xué)生勞動成果的態(tài)度，而且直接影響到對作文興趣的培養(yǎng)。葉圣陶先生指出，批改不是挑剔，要多鼓勵，多指出優(yōu)點，作文的批改評講要立足于發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文中對生活的真知灼見。要特別注意作文水平較低的學(xué)生，及時捕捉他們作文中的點滴可取之處，通過鼓勵，點燃他們還處于朦朧狀態(tài)中的智慧火花，激發(fā)其作文興趣。評語，要感情真摯，態(tài)度中肯。評講要形式活潑，正如《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所指出：“語文課程評價一方面要尊重學(xué)生的主體地位，指導(dǎo)學(xué)生開展自我評價和促進自我反思，另一方面要鼓勵同伴、家長等參與到評價之中?！痹u講鼓勵可采取印發(fā)佳作，教師加寫評語，張貼優(yōu)秀習(xí)作，學(xué)生現(xiàn)身說法介紹寫作體會等方式，還可將優(yōu)秀習(xí)作編輯成冊或推薦給報刊發(fā)表，以激勵更多的學(xué)生寫好作文。一句話，從鼓勵中使學(xué)生獲得樂趣，從樂趣中培養(yǎng)興趣，在興趣中推動寫作。

三、教師“下水”作文，提高學(xué)生寫作興趣。

每次布置作文，老師要是能自己寫“下水”作文，這對于學(xué)生來說是一種莫大的鞭策。在下水作文中，老師也能感受到學(xué)生寫作時可能遇到的困難，以便及時對學(xué)生進行指導(dǎo)。還可以請學(xué)生來評講教師的作文，或者，請學(xué)生對照自己的作文來評講，這能促進學(xué)生感情的激發(fā)，促進思維的發(fā)展，就像開渠引水一樣，學(xué)生的寫作熱情就會汩汩而出。寫出由一個小人物、一樁小事情等而產(chǎn)生的真情實感，寫出心尖上的那一瞬間的感動。

只要教者有心，在作文教學(xué)中，不斷地激發(fā)學(xué)生寫作的興趣和熱情，用自己的形象魅力、文學(xué)素養(yǎng)去影響學(xué)生，學(xué)生怕寫作文的現(xiàn)象一定能改變，學(xué)生一定會愛上作文。

（作者單位甘肅省蘭州市四十八中）。

發(fā)展學(xué)生黨員工作實施細(xì)則篇七

為了嚴(yán)把黨員發(fā)展“入口”關(guān)，充分發(fā)揮黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督作用，保持黨員隊伍的先進性，根據(jù)我院實際，特制定本辦法。

1、有報必查原則。對群眾反映、，舉報的問題學(xué)生黨支部應(yīng)及時進行調(diào)查、核實，以書面形式向上級黨組織匯報，并區(qū)別情況在一定范圍內(nèi)公布結(jié)果。

2、舉報保密原則。學(xué)生黨支部及有關(guān)工作人員應(yīng)對舉報人和舉報的問題嚴(yán)格保密，以調(diào)動廣大師生參與公示舉報的積極性。

3、責(zé)任追究的原則。對泄密并造成不良后果者，按有關(guān)規(guī)定予以紀(jì)律處分。舉保人反映情況必須實事求是、客觀公正。對故意捏造事實、誹謗他人者，將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)紀(jì)律處分。

二、公示對象。

1、經(jīng)院團委推薦，學(xué)生黨支部提名，院黨總支預(yù)審?fù)ㄟ^，擬提交學(xué)生黨支部大會討論的預(yù)備黨員發(fā)展對象。

2、提出轉(zhuǎn)正申請，學(xué)生黨支部擬提交支部大會討論的預(yù)備黨員。

三、公示內(nèi)容。

主要包括入黨申請人的`基本情況，列入入黨重點積極分子培養(yǎng)的時間，支委或支部大會意見，反饋意見聯(lián)系人及聯(lián)系方式等。

四、公示時間。

公示時間為一周。

五、公示地點。

院宣傳欄，學(xué)生所在社區(qū)宣傳欄。

六、群眾意見的調(diào)查與處理。

公示期間，群眾可通過正當(dāng)途徑對公示對象在學(xué)習(xí)、生活，工作等各方面存在的問題向?qū)W生黨支部或上級黨組織反映。對群眾反映的問題，學(xué)生黨支部要認(rèn)真調(diào)查核實，區(qū)別情況及時作出處理，并在一定范圍內(nèi)公布結(jié)果。學(xué)生黨支部大會作出的決議中要寫明公示結(jié)果。

七、本辦法自公布之日起執(zhí)行，由院學(xué)生黨支部負(fù)責(zé)解釋和修訂。

發(fā)展學(xué)生黨員工作實施細(xì)則篇八

第一條為了使發(fā)展學(xué)生黨員工作制度化、規(guī)范化，切實保證新發(fā)展黨員的質(zhì)量，保持黨組織的先進性和純潔性，提高黨的戰(zhàn)斗力，根據(jù)《中共河北師范大學(xué)委員會發(fā)展學(xué)生黨員工作實施意見》，結(jié)合學(xué)院工作實際，制定本實施細(xì)則。

第二條發(fā)展工作必須貫徹“堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針。堅持入黨自愿的原則和個別吸收的原則，成熟一個，發(fā)展一個，禁止突擊發(fā)展，反對關(guān)門主義。堅持一年級擇優(yōu)發(fā)展，二、三年級重點發(fā)展，四年級適度發(fā)展的工作要求，有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃地進行。

第三條要將培養(yǎng)教育貫穿發(fā)展學(xué)生黨員工作的全過程，把發(fā)展學(xué)生黨員工作的著力點放在對申請入黨人、入黨積極分子、發(fā)展對象的培養(yǎng)教育上，要加強對他們?nèi)朦h動機和黨性修養(yǎng)的考核，把思想政治素質(zhì)和專業(yè)學(xué)習(xí)情況、日常表現(xiàn)和關(guān)鍵時刻的行為選擇、群眾民主評議和自我認(rèn)知結(jié)合起來，確保發(fā)展學(xué)生黨員的質(zhì)量。

第二章對申請入黨學(xué)生的教育培養(yǎng)。

第四條在新生入學(xué)后由學(xué)院黨委安排相關(guān)人員和學(xué)生黨支部，負(fù)責(zé)對全體新生進行入黨啟蒙教育，使學(xué)生了解入黨是人生道路的重要選擇，引導(dǎo)他們?nèi)绾卧跔幦∪朦h的道路上邁出第一步。通過宣傳黨的章程和深入細(xì)致的思想政治工作，學(xué)習(xí)組織發(fā)展工作的有關(guān)文件，幫助他們提高對黨的認(rèn)識，引導(dǎo)他們積極向黨組織靠攏，使他們明確組織發(fā)展工作流程，指導(dǎo)學(xué)生如何寫入黨申請書和思想?yún)R報。

第五條黨支部要通過積極宣傳黨的政治主張和深入細(xì)致的思想政治工作，提高黨外群眾對黨的認(rèn)識，激發(fā)他們的政治熱情，提高他們的思想覺悟。特別是對那些基本素質(zhì)較好，有入黨愿望，但不知怎么申請入黨或自己認(rèn)為條件不夠?qū)ι暾埲朦h有些顧慮的學(xué)生，黨組織要及時啟發(fā)他們的覺悟，并自愿地向黨組織提出入黨申請。申請入黨的學(xué)生提出入黨申請后，黨支部要在一個月內(nèi)派人與其談話，了解其申請的動機和對黨的認(rèn)識，同時幫助其分析存在的缺點，明確作為一名黨員所必須具備的基本條件。入黨申請書由黨支部妥善保管，并做好記錄。

第六條學(xué)院黨委和學(xué)生黨支部要定期組織申請入黨學(xué)生學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論、黨的基本路線和黨的基本知識，幫助他們提高政治覺悟，端正入黨動機。

第三章入黨積極分子的確定、培養(yǎng)、教育和考察。

第七條入黨積極分子除要符合《中國共產(chǎn)黨章程》第一條規(guī)定的基本條件外，還應(yīng)符合以下條件：已向黨組織遞交入黨申請書一個月以上，積極要求入黨；在工作、學(xué)習(xí)及各項活動中表現(xiàn)良好。

第八條學(xué)院嚴(yán)格堅持“推薦優(yōu)秀團員作為黨的發(fā)展對象”的工作制度，有計劃、按步驟地把素質(zhì)強、熱情高、表現(xiàn)好的優(yōu)秀團員推薦到入黨積極分子隊伍中來。對新生中入黨積極分子，院黨委、各黨支部要做好培養(yǎng)、教育及考察的銜接工作。

第九條黨支部每學(xué)期至少分析、研究一次“推優(yōu)”對象的情況，在對班級全體同學(xué)進行民意調(diào)查的基礎(chǔ)上，參考輔導(dǎo)員、支委會意見，由支部黨員大會從中民主推薦出入黨積極分子人選，并向本班全體同學(xué)公布名單和征求意見，對無異議的人選報學(xué)院黨委審批。學(xué)院黨委審批通過的入黨積極分子要及時填寫《入黨積極分子培養(yǎng)考察登記表》，并報學(xué)校黨委組織部備案。

第十條學(xué)生黨支部要選派黨性修養(yǎng)較高，工作、學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出的兩名正式黨員，作為入黨積極分子的培養(yǎng)聯(lián)系人，負(fù)責(zé)培養(yǎng)教育工作。入黨積極分子定期向培養(yǎng)人匯報思想，培養(yǎng)人每一個月向?qū)W生黨支部介紹情況，學(xué)生黨支部要根據(jù)入黨積極分子的自身條件和班級工作需要，給他們分配一定的任務(wù)，使他們在實際工作中鍛煉成長。入黨積極分子每三個月要向?qū)W生黨支部遞交一份書面思想?yún)R報。學(xué)生黨支部根據(jù)入黨積極分子匯報和平時掌握的'情況，對他們提出工作目標(biāo)和努力方向。

第十一條學(xué)院黨委和學(xué)生黨支部密切結(jié)合當(dāng)前形勢和學(xué)校的中心任務(wù)，結(jié)合入黨積極分子的思想、學(xué)習(xí)和工作實際，對入黨積極分子進行中國特色社會主義理論的教育，進行黨的理論知識的教育，提出希望和要求，使入黨積極分子了解黨員的義務(wù)和權(quán)利，進一步端正入黨動機。

第十二條積極慎重地做好對入黨積極分子的教育考察是做好發(fā)展工作、保證黨員質(zhì)量的關(guān)鍵。對積極分子的表現(xiàn)，黨支部每半年進行一次考察，并填寫《入黨積極分子培養(yǎng)考察登記表》中“培養(yǎng)考察意見”一欄?？疾烊朦h積極分子時，一是考察其政治覺悟、政治表現(xiàn)、思想意識。二是考察其入黨動機，看是否樹立了全心全意為人民服務(wù)的思想，有無正確的價值觀，在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中能否正確處理個人與集體、個人與組織的關(guān)系，有自我犧牲精神。三是考察其能否起模范帶頭作用，在大是大非問題上立場堅定，在學(xué)習(xí)、工作上勤奮努力，在生活中關(guān)心集體和同學(xué)，密切聯(lián)系群眾，積極完成組織交給的任務(wù)。四是考察其是否具有較強的組織、紀(jì)律觀念。

第十三條學(xué)院黨委和學(xué)生黨支部嚴(yán)格執(zhí)行入黨積極分子動態(tài)管理機制，在全面分析入黨積極分子狀況的基礎(chǔ)上，每學(xué)期對入黨積極分子隊伍進行一次調(diào)整，把表現(xiàn)優(yōu)秀的吸收進來，把表現(xiàn)一般和較差的調(diào)整出去。

第四章確定發(fā)展對象。

第十四條對經(jīng)過一年以上教育、培養(yǎng)和考察的入黨積極分子，黨支部以召開群眾座談會、個別征求意見、民主測評等形式，廣泛聽取培養(yǎng)聯(lián)系人、輔導(dǎo)員和黨內(nèi)外群眾的意見后，提交支部大會討論。對于符合條件的，經(jīng)支部全體黨員討論后提名發(fā)展對象人選，再報學(xué)院黨委審批。確定的發(fā)展對象在全院范圍內(nèi)公示，進一步廣泛征求意見。發(fā)展對象除要符合《中國共產(chǎn)黨章程》規(guī)定的黨員條件外，鑒于學(xué)生的身份和發(fā)揮模范帶頭作用的需要，發(fā)展對象的綜合測評成績原則上在本年度要達到前50%。若本學(xué)年學(xué)習(xí)成績有一門不及格或群眾基礎(chǔ)差，民主測評超不過半數(shù)的，不能確定擬發(fā)展對象。對于綜合測評成績達不到以上要求，但在某一方面或重大活動中有突出表現(xiàn)或突出貢獻的，可作為特殊情況由學(xué)院黨委向?qū)W校黨委組織部書面報告情況，由學(xué)校黨委組織部研究審定。

第十五條入黨積極分子被確定為發(fā)展對象后，必須經(jīng)過黨校的集中培訓(xùn)。發(fā)展對象沒有經(jīng)過培訓(xùn)或雖經(jīng)培訓(xùn)但考核不合格的，不能發(fā)展入黨。

第十六條認(rèn)真聽取各方面對發(fā)展對象的意見是保證黨員質(zhì)量的重要措施。要廣泛聽取本支部黨員、團支部、普通群眾的意見。對本、?？茖W(xué)生要征求班主任及主要任課老師的意見，對研究生還要征求導(dǎo)師的意見，以利于支部全面了解和正確認(rèn)識發(fā)展對象的表現(xiàn)情況和覺悟程度。聽取意見應(yīng)通過召開座談會或個別交談的方式進行。

第十七條黨支部要對發(fā)展對象進行政治審查，凡沒有經(jīng)過政審的人不能發(fā)展入黨。政治審查要形成政審綜合材料，其主要內(nèi)容是：1.本人基本情況。2、個人簡歷。3、提出入黨申請情況，參加黨課、業(yè)余黨校學(xué)習(xí)情況。4、對黨的路線、方針、政策的態(tài)度，在重大政治活動中的表現(xiàn)。5、本人政治歷史的審查情況、獎懲情況、直系親屬、與本人關(guān)系密切的主要社會關(guān)系的政治情況。6、黨支部落款、支部書記簽名。

第十八條學(xué)院黨委對擬發(fā)展對象實行預(yù)審制。通過預(yù)審的發(fā)展對象要及時填寫《擬發(fā)展黨員備案表》，報學(xué)校黨委組織部審核備案后領(lǐng)取入黨志愿書。

第五章預(yù)備黨員的接收。

第十九條學(xué)生黨支部要及時召開支部大會討論發(fā)展對象的入黨問題，支部大會討論發(fā)展對象入黨時，必須采取票決制逐個討論和表決，必須堅持“雙過半”原則，即會議實到正式黨員人數(shù)，必須超過應(yīng)到正式黨員人數(shù)的半數(shù)；贊成決議或決定的正式黨員人數(shù)必須超過應(yīng)到正式黨員的半數(shù)。因故不能到會的黨員正式向支部提出書面意見的，應(yīng)統(tǒng)計在票數(shù)內(nèi)。

第二十條學(xué)院黨委審批前，指派專人（黨委委員或組織員）對《入黨志愿書》和有關(guān)材料進行審查，廣泛聽取黨內(nèi)外群眾的意見，并同發(fā)展對象進行談話，作進一步的考察。談話人應(yīng)將談話的情況和自己對申請人能否入黨的意見，如實填寫在《入黨志愿書》上，并向?qū)W院黨委匯報。

第二十一條學(xué)院黨委審批預(yù)備黨員，采取集體討論、民主決定的方式，并及時將審批意見填寫在《入黨志愿書》上。學(xué)院黨委對黨支部上報的接收預(yù)備黨員的決議，在一個月內(nèi)（特殊情況不得超過三個月）召開黨委會議討論、審批。

第六章預(yù)備黨員的教育、考察和轉(zhuǎn)正。

第二十二條學(xué)院黨委及時將已批準(zhǔn)的預(yù)備黨員編入黨支部，并填寫《預(yù)備黨員登記表》，通過黨的組織生活和實際工作鍛煉，對他們繼續(xù)進行教育和考察。

第二十三條預(yù)備黨員每三個月要向所在黨支部遞交一份書面思想?yún)R報。黨支部每三個月要召開一次全體黨員大會，由預(yù)備黨員匯報自己的思想、學(xué)習(xí)和工作情況，并由到會的全體同志對預(yù)備黨員進行評議，發(fā)現(xiàn)問題的要及時同本人談話，評議結(jié)果要及時填入《預(yù)備黨員登記表》。

第二十四條預(yù)備黨員預(yù)備期滿前（一般15天左右），本人要提出書面轉(zhuǎn)正申請，黨支部應(yīng)及時（一般應(yīng)在15天之內(nèi)，特殊情況不得超過兩個月）召開支部大會討論其能否轉(zhuǎn)為正式黨員，并采取票決制的方式進行表決。具備黨員條件的，按期轉(zhuǎn)正；不完全具備條件、需進一步教育和考察的，可延長一次預(yù)備期，延長時間不能少于半年，最長不超過一年；不具備黨員條件的，應(yīng)堅決取消其預(yù)備黨員資格。

第二十五條黨支部有關(guān)預(yù)備黨員能否轉(zhuǎn)為正式黨員的決議應(yīng)及時報學(xué)院黨委。學(xué)院黨委在收到黨支部大會的決議后，在一個月內(nèi)（特殊情況不得超過三個月）召開黨委會討論、審批。

發(fā)展學(xué)生黨員工作實施細(xì)則篇九

在知識經(jīng)濟時代,人們的生存更依賴于終身學(xué)習(xí),課堂教學(xué)僅靠“傳道、授業(yè)、解惑”,已是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來,”的今天,實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的全面發(fā)展的新時代人才,已是舉國共是、刻不容緩。素質(zhì)教育是一種主體性教育,是一種著眼于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的、更科學(xué)的、面向二十一世紀(jì)的嶄新教育模式。所謂主體性是人的本質(zhì)屬性,是人的本質(zhì)的最高體現(xiàn),是人作為認(rèn)識和實踐主體在其活動中所具有的自主性、能動性和創(chuàng)造性。

區(qū)別人的重要特點的與其說是悟性,不如說是人的自由主動者的資格。”馬克思也認(rèn)為,“人的類特性恰恰是自由的自覺的活動,”他強調(diào)“人始終是主體,”“主體是人?！币虼?在現(xiàn)代教育中,教師應(yīng)著力于運用素質(zhì)教育目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),實現(xiàn)主體生成,促進學(xué)生基本素質(zhì)全面發(fā)展和自由個性的形成,培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、學(xué)習(xí)能力和實踐能力,促進學(xué)生主體發(fā)展。

目前,我國高中外語教學(xué)目標(biāo)是在義務(wù)教育初中英語教學(xué)的基礎(chǔ)上,鞏固、擴大學(xué)生的基礎(chǔ)知識,發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能,培養(yǎng)在口頭上和書面上初步運用英語進行交際的能力,側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力。傳統(tǒng)英語教學(xué)偏重語法和語言知識,忽視了英語作為語言最基本的功能――交際。針對次種情況,英語教學(xué)實施素質(zhì)教育應(yīng)充分運用傳統(tǒng)與現(xiàn)代媒體技術(shù)手段,把錄音機、電視機、錄像機、投影儀乃至多媒體計算機等引進課堂,充分發(fā)揮其優(yōu)勢,增加教學(xué)密度,創(chuàng)設(shè)適宜情景,調(diào)動學(xué)生的積極性、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、獲取和處理信息的能力、生存和發(fā)展的能力,使教育真正成為發(fā)展人的主體性的教育?；诖?談若干點看法和嘗試:。

一.優(yōu)化投影教學(xué),開發(fā)學(xué)生潛能。

在以課堂教學(xué)為主的電教媒體的應(yīng)用上,投影依然是目前應(yīng)用的十分廣泛的電教媒體之一,被譽為電化教學(xué)的“常規(guī)武器”。它以媒傳知,以媒生情,不但具有高度的反饋性,而且能直觀形象的呈現(xiàn)感性材料,對于促進學(xué)生認(rèn)知過程與情感過程的統(tǒng)一,想象未知和驗證已知的發(fā)散思維訓(xùn)練,形象思維和抽象思維的結(jié)合,具有獨特的功效,從而可有效開發(fā)學(xué)生的思維潛能。但在投影實踐教學(xué)中,還存在著認(rèn)識不充分、操作不到位等問題。因此,有必要優(yōu)化投影教學(xué),使之在教學(xué)過程中最大限度地發(fā)揮作用。

1.著眼于激發(fā)主體興趣,設(shè)計精美投影片。

投影片是需要演示給學(xué)生觀看的視覺直觀教材,要富于吸引力和感染力。因此,投影片的設(shè)計,應(yīng)著眼于激發(fā)學(xué)生的興趣,發(fā)展學(xué)生的智力,以啟動學(xué)生的觀察力與記憶能力為鍥機,把提高學(xué)生的思維能力作為設(shè)計的基本出發(fā)點,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容,依據(jù)教育心理學(xué)的原則,按照注意規(guī)律來精心設(shè)計制作,要運用恰當(dāng)?shù)乃囆g(shù)形式,做到形象生動,重點突出,主次分明,色彩鮮明。

針對英語教學(xué)實際,可以靈活機動,采用不同的課堂教學(xué)投影片。如:情景連環(huán)片、序列布局片、正誤判斷片、對照比較片、對話操練片、課文復(fù)述片、完形補全片、閱讀理解片、總結(jié)歸納片、發(fā)散思維片等。如在英語sefc教材中,book1aunit13中的lesson50,課文介紹了林肯的生平與政治生涯,設(shè)計generalideaofeachparagraph一片,可幫助學(xué)生用一句話總結(jié)出每個段落的大意。book1aunit5中的lesson17,按照mick與mum對話如何播種白菜這一話題,設(shè)計8幅圖呈現(xiàn)如何播種到移栽到大田的系列情節(jié),人物設(shè)計逼真,色彩鮮明,網(wǎng)絡(luò)清楚,圖文并茂,既可用于新課導(dǎo)入,又能用于復(fù)述練習(xí)。再如book1bunit21中的ldesson82,設(shè)計一框完形補全就能把所涉及的有關(guān)馬克思的信息概括地反映出來,十分方便。僅舉幾例,算是拋磚引玉?？傊?靈巧的投影片是課堂教學(xué)的重要輔助手段,對于促進學(xué)生積極思維,努力獲取和轉(zhuǎn)化教學(xué)信息并在轉(zhuǎn)化過程中培養(yǎng)豐富的想象力與聯(lián)想能力有著十分大的能動作用。

2.明確教學(xué)流程主線,把握靈活投影教學(xué)法。

設(shè)計好的教學(xué)過程對發(fā)揮投影教學(xué)作用至關(guān)重要。它的重點應(yīng)是教學(xué)流程主線的設(shè)計。主線的設(shè)計沒有定規(guī),可以從促進形象思維和抽象思維協(xié)調(diào)發(fā)展角度設(shè)計學(xué)生的思維發(fā)展線,可以因認(rèn)知過程和情感過程的互滲互促特點設(shè)計學(xué)生的心理發(fā)展線,也可以利用投影媒體的交互性設(shè)計學(xué)生的參與創(chuàng)造線。但作為主線,一定要明確化、明晰化,作為貫穿一節(jié)課的指導(dǎo)思想,最終應(yīng)以是否能夠促進學(xué)生主體發(fā)展作為評價標(biāo)準(zhǔn)。

投影作為一種視覺媒體,在教學(xué)中要著重引導(dǎo)學(xué)習(xí)者觀察投影畫面中傳遞的教學(xué)信息,最大限度地理解畫面內(nèi)容并指導(dǎo)思考畫面的內(nèi)涵。在放映過程中,為避免信息量過大,導(dǎo)致刺激過多,強度過大,引起學(xué)習(xí)者的`疲勞,影響有效學(xué)習(xí),教師有必要靈活機動,運用多種投影教學(xué)法。

(1)圖片講授法。

教師針對畫面進行講解,引導(dǎo)學(xué)生思考,幫助學(xué)生分析特征,尋找規(guī)律,加深理解。這種方法機動靈活,畫面放映時間由教師根據(jù)教學(xué)實際情況加以調(diào)控,與教鞭在畫面配合指點?？墒箤W(xué)生的注意點和思路與教師同步,為講清特征、規(guī)律服務(wù)。

(2)增減教學(xué)法。

運用復(fù)合法以遞增或遞減的形式,按教學(xué)要求逐步顯示畫面的內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生由簡到繁,由局部到整體,由表及里地認(rèn)識事物,掌握知識。

(3)遮蓋教學(xué)法。

運用投影片教學(xué)時,把暫時不需感知的內(nèi)容遮蓋起來,然后按教學(xué)的需要依次呈現(xiàn)以突出認(rèn)知的主體。

(4)創(chuàng)設(shè)情景法。

在放映投影片時,同時播放解說詞,音樂和效果聲,使學(xué)生聞其聲,見其人。臨其境。在符合教學(xué)內(nèi)容的特設(shè)的環(huán)境中進行學(xué)習(xí),有助于培養(yǎng)情感,啟迪思維,發(fā)展想象力。

二.發(fā)掘語言實驗室功能,突出視聽說實踐訓(xùn)練。

1.多媒體語言實驗室的構(gòu)成。

我校多媒體語言實驗室由主控制臺、個人電腦、數(shù)字投影儀、耳機話筒、實物投影儀、錄放機和vga分配器等組成,并有各種接口用于連接各種媒體。

主控制臺與學(xué)生座位上的控制臺及耳機話筒相接,通過。

[1][2][3]下一頁。

學(xué)生座位上的控制臺可反饋選擇判斷答案。

主控制臺與個人電腦相連,通過vga分配器把信號分配到各個學(xué)生座位的顯示器上。

個人電腦通過多功能卡及相關(guān)接口與數(shù)字投影儀,錄放機連接,輸出音頻信號到學(xué)生的控制臺,同時亦可輸出視頻到數(shù)字投影以上投影。

個人電腦可用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接,實現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)。

2.語言實驗室在外語教學(xué)中的應(yīng)用。

在學(xué)校的語言實驗室教學(xué)中,普遍存在的一個現(xiàn)象就是高檔設(shè)備的低檔使用。許多學(xué)校的語言驗室主要是在上聽力課,設(shè)備的許多潛能沒有被發(fā)揮出來。其實,語言實驗室常用的課型,除了聽力課外,尚有以辨音、正音為主的語言訓(xùn)練課;以替換、轉(zhuǎn)換為主的基本句型訓(xùn)練課;以角色互換為特征的情景會話練習(xí)課;以口譯練習(xí)為主的綜合訓(xùn)練課等等。語言實驗室就其本身而言,是為學(xué)生創(chuàng)造一個局部的語言環(huán)境,力求暫時擺脫母語的干擾,同時為學(xué)生的語言實踐練習(xí)提供較為完善的條件。因此,在英語教學(xué)中,應(yīng)充分運用語言實驗室這個課堂教學(xué)環(huán)境,挖掘其潛在功能,依據(jù)科學(xué)性和實踐性統(tǒng)一原則,突出視聽說實踐訓(xùn)練,發(fā)揮其語言訓(xùn)練方面的獨有效能。

(1)聽力訓(xùn)練。

在語言實驗室進行聽力訓(xùn)練,具體到教學(xué)實踐過程,可設(shè)置小組練習(xí),教師通過conf鍵監(jiān)聽其學(xué)習(xí)情況,及時檢測;可師生對話,一問一答,而不影響其他學(xué)生;也可創(chuàng)設(shè)交際情景,分組別語言對話,達到在交流中提高目的;也可全班進行聽力測試,及時反饋對聽力材料掌握情況及聽力訓(xùn)練效果。同時,也便于教師選擇難度適中的聽力材料?？傊?形式多樣性是單一運用錄放機在教室進行聽力訓(xùn)練所無法比擬的,其效果也迥然不同。

(2)視、聽、說訓(xùn)練。

通過語言實驗室進行視、聽、說訓(xùn)練,可以給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個真實的情境。在對話教學(xué)課中,可先給學(xué)生播放一段圖文并茂、聲像結(jié)合的對話,然后設(shè)置靜音,讓同學(xué)模仿,進行交際訓(xùn)練。例如在利用familyalbuminusa進行對話教學(xué)時,筆者選用thanksgivingday中的act1。先播放此段對話,然后讓學(xué)生完成activity1,再播放focus1,讓學(xué)生邊看邊模仿,使其在視、聽及活動體驗中領(lǐng)會掌握possibility的用法,無須教師的語言反復(fù)闡釋,訓(xùn)練效果已經(jīng)自然達到。

(3)遠(yuǎn)程教學(xué)。

語言實驗室通過電腦的網(wǎng)絡(luò)化可以接入遠(yuǎn)程教學(xué),從而突破了時空限制,獲得了豐富媒體信息,改變了傳統(tǒng)的“課堂”概念。使學(xué)生也能主動參與到教學(xué)過程,提問、發(fā)言甚至協(xié)作學(xué)習(xí)與討論,從而實現(xiàn)了以學(xué)生為中心,實踐為中心的現(xiàn)代教學(xué)方式,對于構(gòu)件主體全面而健康的發(fā)展,當(dāng)不無裨益。

三.運用媒體組合教學(xué),優(yōu)化課堂教學(xué)效果。

信息論、系統(tǒng)論、控制論的發(fā)展,使課堂教學(xué)成為一個信息傳遞、反饋、控制的完整體系。隨著社會信息化程度的提高,教學(xué)要傳遞越來越多的信息,學(xué)生要掌握越來越多的科學(xué)知識。因此,在英語課堂,為完成具備聽、說、讀、寫完備人才的培養(yǎng),有必要在繼承傳統(tǒng)教學(xué)手段合理成分的基礎(chǔ)上,引進近、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果,運用現(xiàn)代教育媒體,并將兩著有機結(jié)合,各展其長,使傳統(tǒng)媒體教學(xué)與現(xiàn)代媒體教學(xué)緊密聯(lián)系而形成多種媒體組合的教學(xué)系統(tǒng),以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

媒體組合教學(xué)基本類型有四種:直觀型媒體和抽象型媒體的組合,圖象型媒體和實物型媒體的組合,圖象型媒體與音響型媒體的組合,靜態(tài)型媒體與動態(tài)型媒體的組合等,其間又可以交叉排列,彼此組合,不一而足。教學(xué)中應(yīng)根據(jù)不同實際優(yōu)化組合,發(fā)揮不同教學(xué)功能,下僅略談兩條以作示例:。

1、利用多媒體計算機互動教學(xué)。

計算機輔助教學(xué)是將計算機所具有的特殊功能用于教學(xué)的一種教學(xué)形態(tài),在教學(xué)活動中,利用計算機及技術(shù)傳導(dǎo)教學(xué)過程中的信息,達到教育目的,完成教學(xué)任務(wù)。多媒體計算機增配有聲霸卡、視霸卡、cd―rom和相關(guān)的外部設(shè)備及相應(yīng)的應(yīng)用軟件平臺,具有集成性、控制性和交互性的特點。它可以把文本、圖形、圖象、動畫、聲音和視頻集成處理,使信息更為豐富多彩。在英語教學(xué)中,由于它是從聽、說、讀、寫、練多方面同時刺激學(xué)習(xí)者大腦神經(jīng),能喚起學(xué)習(xí)者大腦皮層多個信號系統(tǒng)的協(xié)同活動,降低激活閾限,多通道輸入教學(xué)信息。而且計算機作為一種認(rèn)知工具和學(xué)習(xí)資源所具有的良好的交互性可以增加學(xué)習(xí)者對教學(xué)信息的注意和理解,延長知識信息在神經(jīng)中樞中的保留時間。人機交互使實現(xiàn)以學(xué)生為中心、因材施教成為可能。因此,以多媒體計算機輔助教學(xué)具有很大的優(yōu)越性。學(xué)生的多種感官協(xié)同活動,可以在自然而輕松的狀態(tài)下提高記憶與學(xué)習(xí)的成效。

另外,教師可以根據(jù)實際教學(xué)內(nèi)容,利用authware5。5,flash5。0及方正奧思等軟件自做cai課件,在文字呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的同時,可以加上解說和柔和的背景音樂,以及用動畫展示動態(tài)流程,會使學(xué)生學(xué)習(xí)樂在其中。例如,在sb1unit7lesson26anearthquake一課中,第一、二、三段可以先展示一段地震的場景,并配有解說詞,然后給出幾個畫面和一些關(guān)鍵詞,讓學(xué)生在真實的情境當(dāng)中用英語表達所看到的情景。第四段的主題是whydoearthquakeshappen?可以利用世界地圖解釋地殼的構(gòu)成,動畫演示板塊的移動,便于學(xué)生理解課文,印象深刻。

2.利用音像制品,拓寬教學(xué)時空維度。

(1)截制錄像片段,培養(yǎng)寫作能力。

也可根據(jù)學(xué)生實際水平,選擇不同體材和題材剪輯,自制無聲音帶長期訓(xùn)練,使學(xué)生循序漸進地全面掌握寫作知識與技巧

(2)觀賞原版影片,培養(yǎng)學(xué)生語感。

思維需要以感性經(jīng)驗作基礎(chǔ),學(xué)習(xí)外語,需要大量真實的外語語音材料來增強學(xué)生對所學(xué)語言的感性認(rèn)識。因此,運用內(nèi)容健康積極,有教育意義的外文版影片、動畫片輔助英語教學(xué),可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生更好地接觸真實的外語語言環(huán)境,潛移默化,在非強制壓力下帶著一種快樂的心情學(xué)習(xí)外語。

四.結(jié)束語。

發(fā)展學(xué)生黨員工作實施細(xì)則篇十

水建系學(xué)生黨支部在上級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體黨員的共同努力下，嚴(yán)格按照上級黨委關(guān)于黨建的工作部署和總體要求，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，出色地完成了各項工作任務(wù)，為水建系的思想政治工作和學(xué)生工作做出了積極的貢獻，支部工作取得顯著的整體效應(yīng)。我們的做法和體會是：

水建系學(xué)生黨支部堅持把加強和改進發(fā)展黨員工作作為一項經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作，作為黨建工作的一項重要任務(wù)予以高度重視，發(fā)展黨員工作出現(xiàn)了可喜局面。

黨支部堅持個別吸收的原則，支部書記帶領(lǐng)支部委員嚴(yán)格制定培養(yǎng)計劃，有計劃地發(fā)展黨員。成熟一個，發(fā)展一個，符合條件的吸收，不符合條件的不吸收，不搞突擊，不搞照顧。黨支部認(rèn)真落實“三會一課”和“兩推一公示”，重視在思想進步、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、工作突出的學(xué)生中發(fā)展黨員。

黨支部認(rèn)真貫徹“堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，突出工作重點，落實工作措施，做好新形勢下的發(fā)展黨員工作。

黨支部與團委協(xié)調(diào)做好二級黨校工作，對入黨積極分子和優(yōu)秀學(xué)生進行培養(yǎng)。以黨校為主導(dǎo)，采取舉辦培訓(xùn)班等形式，針對性地對入黨積極分子進行黨的路線、方針、政策和黨的基本知識教育等內(nèi)容的培訓(xùn)，努力讓他們在較短的時間內(nèi)熟悉理論、堅定信念、牢記宗旨和提高工作能力。為進一步培養(yǎng)打下基礎(chǔ)，并提高了學(xué)生干部的政治素質(zhì)。

黨支部還對入黨積極分子實行動態(tài)管理。根據(jù)其思想狀況與現(xiàn)實表現(xiàn)，對其中思想成熟、表現(xiàn)突出的入黨積極分子，支部要及時將他們列為發(fā)展對象。而對那些群眾反映較差，或入黨動機不純，經(jīng)培養(yǎng)教育后仍無改觀的，則要及時淘汰出入黨積極分子隊伍。

黨員管理工作是基層黨組織建設(shè)中的一項基礎(chǔ)性、經(jīng)常性的工作。做好黨支部日常性的黨員管理工作，是發(fā)揮黨支部在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的重要基礎(chǔ)。

班子成員從書記到委員都具有較高的政治素質(zhì)、工作能力和責(zé)任感。支委會能經(jīng)常學(xué)習(xí)黨的理論，提高自身理論水平，并將理論應(yīng)用與實踐，在實踐中強化理論，總結(jié)經(jīng)驗，把成果運用于具體領(lǐng)導(dǎo)工作中。不但做好發(fā)展黨員、管理黨員等基礎(chǔ)性工作，還創(chuàng)造性開展工作，組織了許多獻愛心、義務(wù)服務(wù)活動。

黨內(nèi)民主是執(zhí)政黨的生命線，是黨內(nèi)生活正常化的前提和基礎(chǔ)，是維護黨內(nèi)集中統(tǒng)一，增強黨的生機和活力的決定性因素，是黨的生存和發(fā)展之本。水建系學(xué)生黨支部有著十分濃厚的民主生活氣氛。支部定期舉行民主生活會。在民主生活會上，堅持民主集中制，充分發(fā)揚黨內(nèi)民主，投票對黨員進行民主評議。黨員們能夠積極開展批評與自我批評，知無不言、言無不盡，初步形成了又有集中又有民主，又有紀(jì)律又有自由，又有統(tǒng)一意志又有個人心情舒暢的生動活潑的局面。

黨的紀(jì)律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則，是維護黨的團結(jié)統(tǒng)一，完成黨的任務(wù)的保證。水建系學(xué)生黨支部嚴(yán)格按照《黨章》和校規(guī)校紀(jì)要求黨員，對于違規(guī)違紀(jì)，行為不符合黨員標(biāo)準(zhǔn)的黨員堅決給予查處，絕不姑息。嚴(yán)明的紀(jì)律保證了黨組織的純潔，保證了黨的先進性，穩(wěn)定了黨支部的群眾基礎(chǔ)，從而促進了黨群工作的順利開展。

黨員經(jīng)常性教育是黨的建設(shè)的一項基礎(chǔ)性工作。加強黨員經(jīng)常性教育，對于鞏固和發(fā)展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動成果、不斷提高黨員素質(zhì)，對于貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、和諧校園，都具有十分重要的意義。水建系學(xué)生黨支部堅持與黨中央保持高度一致，并將黨員先進性教育作為黨員教育的重心。

學(xué)習(xí)理論，落實思想工作一直是黨支部的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨支部堅持兩周一次的集體學(xué)習(xí)，尤其對十七大會議精神進行了集體學(xué)習(xí)。同學(xué)學(xué)習(xí)熱情十分高漲，學(xué)習(xí)會后紛紛上交了學(xué)習(xí)十七大心得體會。黨支部還注意將國內(nèi)外形式發(fā)展實際與馬克思主義理論學(xué)習(xí)結(jié)合，增強理論的說服力和戰(zhàn)斗力。這樣的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，保證了黨員有較高的思想政治素質(zhì)，強化了黨性，保持了黨員的先進性，為黨建、團建和學(xué)生工作提供了智力支持。

全面把握和堅持黨員標(biāo)準(zhǔn)。通過結(jié)合大學(xué)生的特點，將黨章規(guī)定的黨員規(guī)定具體化。通過把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，著重看發(fā)展對象是否自覺學(xué)習(xí)和實踐“三個代表”重要思想、牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，是否牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義堅定信念，是否自覺為黨的路線和綱領(lǐng)而奮斗，是否努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，是否在學(xué)習(xí)工作和社會生活中做出了突出成績。我系對準(zhǔn)備發(fā)展入黨的大學(xué)生進行了綜合考察，既要考察其政治素質(zhì)、學(xué)習(xí)成績，也要考察其入黨動機、理想信念；既要考察其平時表現(xiàn)、群眾基礎(chǔ)，更要考察其在關(guān)鍵時刻的表現(xiàn)和在重大政治問題上的態(tài)度和立場。

嚴(yán)格在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作的程序，認(rèn)真履行入黨手續(xù)。堅持政治審查、集中培訓(xùn)、發(fā)展對象公示、黨組織集體討論表決等程序，切實把好質(zhì)量關(guān)，把符合黨員條件的優(yōu)秀大學(xué)生吸收到黨的隊伍中來，促進發(fā)展黨員工作的制度化、規(guī)范化和程序化。

確定發(fā)展對象，按照黨員標(biāo)準(zhǔn)，全面考察，確保質(zhì)量。我系入黨積極分子經(jīng)過一年以上的培養(yǎng)教育后，才能列為發(fā)展對象。確定發(fā)展對象的基本方法是：通過召開座談會、個別征求意見、民主測評、公示等途徑，廣泛聽取黨小組、培養(yǎng)聯(lián)系人和黨內(nèi)外群眾意見；召開支委會或支部大會，討論確定發(fā)展對象。確定為發(fā)展對象后，黨組織要采取同本人談話、查閱有關(guān)檔案材料、找有關(guān)單位和人員了解，以及必要的函調(diào)或外調(diào)等方法進行嚴(yán)格的政治審查，并形成綜合性的政審材料。我系黨總支通過對發(fā)展對象進行短期集中培訓(xùn)，時間一般為5至7天或不少于32個學(xué)時，并認(rèn)真接受組織考核。因客觀原因不能參加集中培訓(xùn)的，黨組織應(yīng)安排他們學(xué)習(xí)指定的文件和材料，并搞好輔導(dǎo)和測驗。

接收預(yù)備黨員嚴(yán)格按照黨章規(guī)定的程序辦理。發(fā)展對象有關(guān)材料上報院系黨委預(yù)審，預(yù)審?fù)ㄟ^后，要按照有關(guān)規(guī)定進行公示。對群眾無不良反映或反映的問題不影響黨員發(fā)展的，要及時召開黨支部大會，逐個討論審查發(fā)展對象的入黨問題，采取舉手或無記名投票的方式進行表決，形成決議，并報院黨委審批。黨審批前，要指派專人(黨委委員、黨總支委員或組織員)對《入黨志愿書》和有關(guān)材料進行審查，廣泛聽取黨內(nèi)外群眾的意見，并與發(fā)展對象進行談話，加深對他們的了解，幫助他們提高對黨的認(rèn)識。黨委或經(jīng)授權(quán)的黨總支對黨支部上報的接收預(yù)備黨員的決議，必須在三個月內(nèi)審批。同時審批兩個以上的人入黨，應(yīng)逐個審議和表決。

認(rèn)真做好預(yù)備黨員的教育、考察和轉(zhuǎn)正。注重考察預(yù)備黨員在預(yù)備期內(nèi)的思想政治狀況和遵守黨的紀(jì)律、執(zhí)行黨的決定、履行黨員義務(wù)、行使黨員權(quán)利、保守黨的秘密、發(fā)揮黨員作用的情況。我系學(xué)生黨支部每月要召開一次預(yù)備黨員思想情況分析會，幫助解決預(yù)備黨員的思想和實際問題。預(yù)備黨員預(yù)備期滿后，黨支部要按有關(guān)規(guī)定進行預(yù)審和公示，并按時召開支部大會，討論其能否轉(zhuǎn)為正式黨員，采取舉手或無記名投票的方式進行表決，形成決議，并報上級黨委或經(jīng)授權(quán)的黨總支審批。

把在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作的過程作為加強大學(xué)生思想政治教育的過程。圍繞黨支部召開會議對發(fā)展對象進行討論、入黨宣誓儀式和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正等入黨關(guān)鍵環(huán)節(jié)，開展特色鮮明、吸引力強、激勵作用明顯的教育活動，促進大學(xué)生黨員思想認(rèn)識和政治覺悟的提高。加強在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作的制度建設(shè)。通過建立健全發(fā)展黨員聯(lián)系人工作制度、定期培訓(xùn)制度、預(yù)審制度、公示制度、檢查指導(dǎo)制度、責(zé)任追究等制度，逐步實行發(fā)展黨員票決制。堅持有組織、有計劃地推進發(fā)展黨員工作，防止和避免突擊發(fā)展、片面追求數(shù)量、發(fā)展數(shù)量大起大落等不正常現(xiàn)象。對弄虛作假、違反規(guī)定入黨的，取消其預(yù)備黨員資格或?qū)⑵涑⒁暻楣?jié)追究有關(guān)人員的責(zé)任。

在中國發(fā)展的特殊時期，國家面臨著很多的問題，物價上漲，藏獨事件，家樂福事件，還有震驚國內(nèi)外的地震事件，這些都給學(xué)校生活學(xué)習(xí)的正常進行帶來了很大的不便，學(xué)生情緒也極不穩(wěn)定。這時就需要學(xué)生黨員挺身而出，給同學(xué)樹立榜樣，引導(dǎo)同學(xué)向正確理智積極的方向思考，以國家大局為重，為國家的安全穩(wěn)定提供良好的保障，在困難和災(zāi)害面前，沉著冷靜，以一個合格的優(yōu)秀黨員身份及時引導(dǎo)學(xué)生，保證同學(xué)的人身安全。

總結(jié)過去，水建系學(xué)生黨支部能夠很好地完成發(fā)展、教育、管理和監(jiān)督黨員的任務(wù)，提高黨員素質(zhì)，增強黨員黨性。組織生活辦得有聲有色、內(nèi)容充實。支部的黨員在各個方面均能發(fā)揮先鋒模范作用：思想上保持較高的思想覺悟；學(xué)習(xí)上學(xué)風(fēng)考風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，成績優(yōu)異；生活上服務(wù)同學(xué)，團結(jié)、組織黨內(nèi)外的學(xué)生；工作上努力完成本單位所擔(dān)負(fù)的任務(wù)。我們重視學(xué)生黨支部建設(shè)，并積極培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生黨員，使他們能夠適應(yīng)21世紀(jì)的要求和挑戰(zhàn)，為國家進步和發(fā)展做出最大的貢獻。

黨員發(fā)展工作是黨內(nèi)建設(shè)一項重要的經(jīng)常性工作，是黨員隊伍建設(shè)的重要組成部分。做好發(fā)展黨員工作，是加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)，是我們黨更好地團結(jié)和帶領(lǐng)人民群眾實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，扎實推進社會主義和諧社會建設(shè)的迫切需要。而黨員隊伍的壯大，對會計系的發(fā)展有著重大的實質(zhì)意義。所以一直以來，我系都非常重視學(xué)生黨支部黨員隊伍的建設(shè)。

上半年度，在支部委員與各個黨員小組的共同努力下，黨員發(fā)展工作取得了良好的成績，共發(fā)展了2多名入黨積極分子成為新一批的預(yù)備黨員，現(xiàn)就發(fā)展工作做如下總結(jié)：

水建系學(xué)生第一黨支部一直以來遵循科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)與黨員發(fā)展的“保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)，堅持標(biāo)準(zhǔn)，慎重發(fā)展”的方針，在黨員發(fā)展的過程中嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，從班內(nèi)黨員小組到年級的黨員組到支委會，再到書記，到系主任，層層嚴(yán)格審查。對入黨積極分子們的學(xué)習(xí)，工作，生活，群眾基礎(chǔ)，入黨動機等多方面進深入調(diào)查了解，也向他們的班內(nèi)同學(xué)，課任老師，輔導(dǎo)員等多方面去了解他們的日常表現(xiàn)，保證了發(fā)展對象的質(zhì)量。在初步確定發(fā)展對象名單后，支委會迅速精心地準(zhǔn)備了同學(xué)的入黨志愿書，成績表，群眾意見總結(jié)等多份審查材料，并上呈至發(fā)展對象們談心，在談話中注重引用黨建的最新理論成果，考察發(fā)展對象對科學(xué)發(fā)展觀的理解。對新黨章學(xué)習(xí)情況，有意識有重點的幫助發(fā)展對象提高政治理論水平。

在主任，書記的正確帶領(lǐng)下，黨支部的支委，黨員小組組長們對黨員發(fā)展的每一環(huán)節(jié)的工作都非常謹(jǐn)慎而認(rèn)真地完成，對在發(fā)展工作中出現(xiàn)的問題及時向主任，書記請教，對有關(guān)問題通過開支委會議、黨員小組會議、調(diào)研、個別交談等形式予以解決。黨支部把科學(xué)發(fā)展觀作為黨章、馬列主義學(xué)習(xí)小組和鄧小平理論學(xué)習(xí)小組的重要教育內(nèi)容，以黨員小組為單位，舉辦各種形式的學(xué)習(xí)活動，及時為入黨積極分子提供學(xué)習(xí)資料，不斷提高入黨積極分子的思想政治覺悟和理論水平。

上半年度，水建系學(xué)生第一黨支部的黨員發(fā)展的工作，取得了良好成效，但同時我們也清楚知道工作中存在著不足，為了進一步推進黨員發(fā)展工作的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化建設(shè)，不斷提高發(fā)展黨員工作的質(zhì)量，我黨支部以后必定會更加認(rèn)真做好以下幾點：

發(fā)展學(xué)生黨員工作實施細(xì)則篇十一

第二十六條學(xué)院黨委把發(fā)展學(xué)生黨員工作列入重要議事日程，切實加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)院黨委副書記是第一責(zé)任人，學(xué)院黨委秘書是直接責(zé)任人。形成學(xué)院黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨委副書記牽頭、黨委秘書協(xié)調(diào)、團委書記及輔導(dǎo)員相互配合、相互銜接、分工負(fù)責(zé)的工作格局。

第二十七條學(xué)院黨委認(rèn)真貫徹落實上級主管部門和學(xué)校黨委關(guān)于發(fā)展學(xué)生黨員工作的規(guī)定，加強對發(fā)展學(xué)生黨員工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，保證發(fā)展學(xué)生黨員的質(zhì)量。學(xué)院黨委和學(xué)生黨支部把在發(fā)展學(xué)生黨員工作中召開的有關(guān)會議，特別是黨支部確定入黨積極分子、發(fā)展對象、吸收新黨員和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正會議的記錄等，妥善保存?zhèn)洳椤?/p>

第二十八條學(xué)院黨委建立發(fā)展學(xué)生黨員工作責(zé)任追究制度。對發(fā)展學(xué)生黨員工作中出現(xiàn)的違規(guī)、違紀(jì)問題，一定要嚴(yán)肅查處。對于違反黨章規(guī)定和不符合條件而被吸收入黨的，取消其黨員資格。對有關(guān)責(zé)任者進行批評教育，對違犯黨紀(jì)的給予紀(jì)律處分。

第八章附則。

第二十九條學(xué)院黨委結(jié)合工作實際制定本實施細(xì)則，并報學(xué)校黨委組織部審核批復(fù)。

第三十條本細(xì)則自學(xué)校黨委組織部審核通過，下發(fā)批復(fù)之日起施行。

發(fā)展學(xué)生黨員工作實施細(xì)則篇十二

德育的本性在于培養(yǎng)具有主體精神、積極個性、良好德性和健全人格的人。因此德育必須高度重視受教育者的主體性。這就要求德育創(chuàng)新必須以受教育者為主體，以促進人的主體性發(fā)展為目標(biāo)，使德育成為受教育者主體個性形成、精神培養(yǎng)、德性塑造、人格提升的有效手段。德育的主體性包括三個含義：其一，德育培養(yǎng)人的主體性，這是德育對社會作用的本質(zhì)力量的體現(xiàn)；其二，德育過程的主體性，在德育過程中給學(xué)生獨立感知、獨立體驗、獨立思考、獨立探索的空間，使他們處于積極的活動狀態(tài)之中；其三，德育系統(tǒng)的主體性，德育是個系統(tǒng)工程，在這個系統(tǒng)的各個環(huán)節(jié)和協(xié)調(diào)運行中，充分體現(xiàn)學(xué)生主體的能動作用。其中，德育過程的主體性是關(guān)鍵。只有在過程中，人的主體性才能得到張揚、鍛煉、提高和發(fā)展。因此，德育創(chuàng)新必須圍繞人的主體性發(fā)展這個中心做文章。

切入主體的人生課題。社會的價值導(dǎo)向是確立學(xué)校德育目標(biāo)的客觀依據(jù)。我們德育目標(biāo)的設(shè)定必須與社會主義的社會發(fā)展相協(xié)調(diào)，服從社會主義的價值要求。據(jù)此，進行系統(tǒng)的社會主義品德教育，培養(yǎng)有較高品德修養(yǎng)的社會主義建設(shè)者和接班人，就成了各學(xué)段德育一以貫之的目標(biāo)。但是，當(dāng)我們把這個目標(biāo)分解為各學(xué)段的具體目標(biāo)時，不僅要強調(diào)社會的價值導(dǎo)向，還必須考慮到學(xué)生所面臨的人生課題，所具備的認(rèn)知能力，所形成的知識結(jié)構(gòu)。只有把社會的價值導(dǎo)向與學(xué)生的人生發(fā)展課題相結(jié)合，德育才能體現(xiàn)出它的具體性、針對性、實踐性，才能顯示出它的主體內(nèi)涵和人生意義。

啟發(fā)主體的德育實踐。德育的根本任務(wù)是教育學(xué)生學(xué)會做人，引導(dǎo)學(xué)生的社會化進程沿著正確的方向發(fā)展。因此，從本質(zhì)上來說，德育應(yīng)該是實踐的。德育不同于智育，它不僅要解決知不知、會不會的問題，而且更要解決信不信、行不行的`問題，即不但要授之以知、曉之以理，而且還要導(dǎo)之以行。如果只有知識傳授，而無行為引導(dǎo)，忽視或輕視德育實踐活動，那就不是完整的德育，就難以體現(xiàn)德育對于學(xué)生社會化發(fā)展的價值，從而難以吸引學(xué)生，更難以使德育知識內(nèi)化為學(xué)生良好的思想品德。因此德育創(chuàng)新要充分尊重學(xué)生在德育實踐中的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的自主性和能動性，激勵學(xué)生自律、自尊、自愛、自信、自主、自強，讓他們在德育實踐中鍛煉自己，展示自己，提升自己。

引發(fā)主體的心理體驗。德育從知到行是一個復(fù)雜的品德形成的心理過程，要經(jīng)歷以情感和意志為中介的內(nèi)化和外化兩次飛躍，這其中只要個體在情感和意志的任何一個環(huán)節(jié)上出現(xiàn)障礙，飛躍就難以實現(xiàn)。因此，德育不是單純的知識記憶或理解，而是一種心智活動。體驗作為一種心智活動，是一切心智活動的前提和基礎(chǔ)。體驗是用全部的心智去感受、關(guān)注、欣賞、評價某一事件、人物、事實、思想。德育只有經(jīng)過受者的內(nèi)心體驗，才能把一個陌生的、外在的、看似與己無關(guān)的對象變?yōu)槭煜さ?、可以交流的、融于心智的存在，潛移默化為良好的品德知識、品德情感、品德意志和品德行為。只有在體驗基礎(chǔ)上的知識記憶才如同經(jīng)過消化后攝取的營養(yǎng);只有在體驗基礎(chǔ)上的理解，才不是表層的、冷眼旁觀的理解，而是經(jīng)歷撞擊、感悟、上升為情感、信念的理解。德育目標(biāo)不僅要關(guān)注學(xué)生德育知識的掌握程度，關(guān)注學(xué)生行為是否合乎規(guī)范，更要關(guān)注學(xué)生的心智活動和心理體驗，關(guān)注他們的內(nèi)在情感和信念是否發(fā)生了改變。德育的任務(wù)恰恰不單純是讓學(xué)生記住、理解某個理論，而是要創(chuàng)造條件，引導(dǎo)學(xué)生在德育實踐中去體驗?zāi)撤N事實，體驗?zāi)硞€問題，體驗?zāi)稠椷^程，體驗?zāi)骋唤Y(jié)論。德育內(nèi)容，德育目標(biāo)，只有被學(xué)生親身體驗和自覺追求的時候，只有當(dāng)它們變成學(xué)生獨立的個人信念的時候，才能真正成為人生發(fā)展中的寶貴精神財富。

激發(fā)主體的問題探究。探究是最能體現(xiàn)主體本性和力量，促進主體發(fā)展的心智活動。德育是實踐的、體驗的，影響品德形成的變數(shù)是錯綜復(fù)雜的，學(xué)生在德育實踐和體驗過程中，必然會碰到許多問題，德育教育應(yīng)該鼓勵學(xué)生去捕捉和提出這些問題，激發(fā)他們在探究過程中去追問、思考、解答這些問題。由于探究的結(jié)果是對“我的問題”的解答，因而它不再是“與我無關(guān)”的知識，而是“我之所求”的知識，是我的探究結(jié)果。這樣，德育過程就成了獲取德育知識、培養(yǎng)德育素質(zhì)、確立德育觀念的有機統(tǒng)一過程。同時，學(xué)生在探究過程中培養(yǎng)起來的好奇心、敏感性，對自然和生活的熱愛，對智慧的鐘情，對追求的執(zhí)著等智性美德，與倫理美德同樣重要，也是人類幸福生活和社會發(fā)展的原動力。這種智性美德與德性美德一樣，都是我們的德育目標(biāo)所期待、所追求的。

學(xué)校德育的效果最終要體現(xiàn)于并取決于學(xué)生的接受程度，因此德育的改革和創(chuàng)新必須研究并適應(yīng)當(dāng)代青少年學(xué)生的接受特點、接受心理和接受規(guī)律，高度重視情感體驗、問題探討、內(nèi)心感悟的巨大作用，引導(dǎo)學(xué)生從自身成長、成才、發(fā)展的視角，探討自己的人生課題及其相應(yīng)的道德問題，把社會的道德要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生人生發(fā)展的道德需求，使德育教學(xué)和實踐成為一種由內(nèi)向外充滿體驗、領(lǐng)悟的發(fā)生過程，成為人生道德課題的求解過程，使學(xué)生成為積極的參與者和自身道德素質(zhì)的創(chuàng)造者，為人生的發(fā)展奠定堅實的道德基礎(chǔ)。

發(fā)展學(xué)生黨員工作實施細(xì)則篇十三

我光榮的參加了201x年3月28日的第54期高級黨校學(xué)習(xí)。在這短短幾節(jié)課上，我受益匪淺。我認(rèn)識到黨員義務(wù)是黨員對黨應(yīng)盡的責(zé)任，更是黨員自身素質(zhì)的要求，預(yù)備黨員必須先對其有正確地認(rèn)識。義務(wù)中提到的先鋒作用是黨實現(xiàn)有效領(lǐng)導(dǎo)，完成黨的各項任務(wù)的一個重要條件，也是一個共產(chǎn)黨員是否具有共產(chǎn)黨*覺悟的重要標(biāo)志，每名共產(chǎn)黨員都要時刻記住自己是工人階級的先鋒戰(zhàn)士，要注意時時處處發(fā)揮先鋒模范作用，共產(chǎn)黨員是人民的公仆，時時處處要為人民的利益著想，作為黨組織的成員，就要以黨的利益為重，為黨和人民的利益多做貢獻，要具有自我犧牲精神。

每名共產(chǎn)黨員都要自覺遵守黨的紀(jì)律和國家的法律。身為黨員一定要做到嚴(yán)格保守黨的秘密，百折不撓地執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成組織交給的各項任務(wù)。共產(chǎn)黨員還都要站在黨性的立場上，同一切危害黨的團結(jié)統(tǒng)一的言行作堅決地斗爭，發(fā)揚社會主義新風(fēng)尚，提倡共產(chǎn)黨*道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。這八項義務(wù)明確了做一名合格共產(chǎn)黨員的具體標(biāo)準(zhǔn)，提出了黨員應(yīng)盡的職責(zé)，規(guī)定了黨員的行為準(zhǔn)則，對每個黨內(nèi)分子都有約束力。我必須要懂得它的精神實質(zhì)，熟悉每項具體要求，并經(jīng)常對照檢查，嚴(yán)格要求自己，切實付諸實踐。其次，我進一步明確了入黨的基本條件和樹立正確的入黨動機的重要性。

通過步步深入的學(xué)習(xí)，我對入黨要求的認(rèn)識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造入黨條件，更要在實踐中不斷總結(jié)，不斷進步，理論聯(lián)系實際，才能成為一名合格的黨員發(fā)展對象。只有樹立了正確的入黨動機，才能具有持久不衰的動力，刻苦學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、共產(chǎn)黨理論以及“三個代表”的重要思想，并將其作為自己的行動指南，更加自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產(chǎn)黨*事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中積極作出貢獻;才能夠在日常工作、學(xué)習(xí)和生活的各個方面，更加嚴(yán)格地要求自己，盡力擺正黨和人民的利益同個人利益的關(guān)系，逐步培養(yǎng)和樹立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無私奉獻的人生價值觀;才能夠正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。當(dāng)周圍的同學(xué)比自己先入黨的時候，不會因此而沮喪和急躁，而是加倍努力。同時，也真正認(rèn)識到只有把全心全意為人民服務(wù)，為共產(chǎn)黨*事業(yè)奮斗終身的崇高理想作為入黨的唯一動機，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快，才能真正領(lǐng)悟和實踐“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世”。

作為一名預(yù)備黨員，我感到一定要時刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，在周圍同學(xué)當(dāng)中時時處處體現(xiàn)出先鋒模范作用。通過這段時間的學(xué)習(xí)，使我有了更明確的努力方向：

一、加強政治理論學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、共產(chǎn)黨理論和“三個代表”重要思想科學(xué)發(fā)展觀這些科學(xué)的理論體系，他們是無產(chǎn)階段解放運動的理論，是指導(dǎo)革命和建設(shè)的強大思想武器。有了這個強大的思想武器來武裝頭腦，才能確定自己正確的人生觀、世界觀、價值觀，才可以防止和排除種種錯誤思想、錯誤傾向和干擾，少走彎路保持正確的發(fā)展方向。另外一方面要學(xué)習(xí)黨的基本路線和黨的各項方針、政策，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)理解才能去很好地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，始終與黨中央保持一致，參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步做出貢獻。

二、堅定共產(chǎn)黨*信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)通過開展班級工作進行實踐鍛煉，不斷增強克服困難的信心和能力，人們對事物的正確認(rèn)識，往往是要經(jīng)過實踐—認(rèn)識—再實踐—再認(rèn)識這一漫長的過程，并不斷循環(huán)往復(fù)，才能夠獲得的。要通過身邊活生生的、實實在在的、投身于建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)的實踐活動，來加深對黨和共產(chǎn)黨*事業(yè)的認(rèn)識，強化正確的入黨動機。

三、加倍努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。新世紀(jì)，新發(fā)展，要求我們這一代人要有新的知識結(jié)構(gòu)。只有多掌握一些科學(xué)知識，才能適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，才能不被時代所摒棄，做時代的主人，只有這樣才能為祖國的強大盡一份力量。加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。只有努力做到學(xué)一科，愛一科，精通一科，勤勤肯肯，踏踏實實，才能不愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號，才能更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

從改革開放以來，國家的經(jīng)濟建設(shè)取得了令人矚目的成績，這是黨的英明領(lǐng)導(dǎo)和決策的結(jié)果，也是千千萬萬共產(chǎn)黨員，密切聯(lián)系群眾，領(lǐng)導(dǎo)人民共同努力的結(jié)果。但是，同時黨內(nèi)也出現(xiàn)了令人痛惜的腐敗現(xiàn)象，很多黨員甚至是黨員干部，包括那些為黨的事業(yè)做過很多工作的老黨員沒有經(jīng)得起新時期經(jīng)濟浪潮的沖擊，思想退化變質(zhì)。腐敗不僅給國家經(jīng)濟帶來巨大損失，也給黨在人民心中的形象帶來極大的負(fù)面影響。因此，提高政治理論素養(yǎng)，加強個人修養(yǎng)，是我們這些新世紀(jì)大學(xué)生的首要學(xué)習(xí)任務(wù)。努力學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨理論和“三個代表”思想是我們事業(yè)取得勝利的思想保證，也是合格黨員的基本要求。

發(fā)展學(xué)生黨員工作實施細(xì)則篇十四

培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力是音樂欣賞課的`重要目的.在音樂欣賞課教學(xué)中,應(yīng)以體驗式教學(xué)法為主,讓學(xué)生大膽地評判音樂,大膽地想象音樂,親身感受到音樂中最激動人心和極具表現(xiàn)力的部分,從而培養(yǎng)學(xué)生音樂鑒賞能力.

作者：黨田丹作者單位：西安鐵一中學(xué),陜西西安,710016刊名：新西部(下半月)英文刊名：newwest年，卷(期)：“”(12)分類號：g63關(guān)鍵詞：音樂鑒賞大膽評判大膽想象大膽描述

發(fā)展學(xué)生黨員工作實施細(xì)則篇十五

為全面貫徹落實黨的十七大精神，建設(shè)一支高素質(zhì)的黨員隊伍，按照《黨章》和《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則（試行）的要求，根據(jù)學(xué)院黨委工作意見，結(jié)合我系實際，我支部制定以下工作計劃：

學(xué)校發(fā)展黨員工作規(guī)劃發(fā)展黨員工作要堅持以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，遵循“堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，以保持黨員隊伍的先進性純潔性和增強黨員隊伍的活力為目標(biāo)，以《黨章》和《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則（試行）》為依據(jù)，以發(fā)展知識分子和學(xué)生干部中的優(yōu)秀分子入黨為重點，以完善發(fā)展黨員工作制度為保證，著力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模適當(dāng)、作用突出的黨員隊伍。

極分子以各種形式組織黨課學(xué)習(xí)小組，加深他們對黨史的學(xué)習(xí)和理解。組織入黨積極分子參加黨校培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。經(jīng)過黨課初級班的學(xué)習(xí)和考核，給學(xué)習(xí)合格者發(fā)給結(jié)業(yè)證書，并從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀積極分子，組織他們參加黨課高級班的繼續(xù)培訓(xùn)。將優(yōu)秀者確定為重點發(fā)展對象。

對入黨積極分子定期考核，實行動態(tài)管理，保持入黨積極分子隊伍的生機與活力。

黨支部要全面貫徹《黨章》和《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則（試行）》的各項要求，在發(fā)展黨員的每一個環(huán)節(jié)嚴(yán)格程序、嚴(yán)格把關(guān)，堅決杜絕違反程序或簡化程序發(fā)展黨員的現(xiàn)象，切實工作不走樣、程序變通、要求不降低，堅決杜絕違反程序或簡化程序發(fā)展黨員的現(xiàn)象。

2012年3月1日。