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在學習貫徹宗教事務管理條列會議上的講話一

一、理解“為什么學”，進一步提高開展學習教育的思想自覺和行動自覺。習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話，講明了開展這次學習教育的必要性和重要性，為我們開展好學習教育指明了正確方向、提供了根本遵循。我們要認真領會講話的豐富內涵、精神實質和實踐要求，把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記重要講話精神上來。

（一）深刻認識開展黨史學習教育正當其時，意義重大。黨的十八大以來，黨內集中教育接續(xù)開展。從黨的群眾路線教育實踐活動到“三嚴三實”專題教育，從“兩學一做”學習教育到“不忘初心、牢記使命”主題教育，廣大黨員干部在一次次的精神洗禮中補鈣鑄魂。這次黨史學習教育，是黨的十八大以來的第5次黨內集中教育，又恰逢建黨百年的重大時刻、“兩個一百年”歷史交匯的關鍵節(jié)點，意義十分重大。這既是不忘初心、牢記使命的需要，也是教育后人、警醒后人的需要，更是總結歷史規(guī)律、把握發(fā)展趨勢、制定發(fā)展戰(zhàn)略，繼往開來、努力奮斗，把我們黨所領導的事業(yè)不斷推向前進的需要。

（二）深刻認識開展黨史學習教育是xx進一步凝心聚力、加快發(fā)展的重大機遇。在起草xx“十四五”發(fā)展規(guī)劃過程中，我們在深入調研和廣泛征求意見基礎上，認真對標“雙高”“雙一流”建設目標，對xx整體情況進行了充分論證和認真分析，發(fā)現xx未來發(fā)展還面臨諸多挑戰(zhàn)，存在不少現實問題亟待解決。比如：師資隊伍的規(guī)模、結構與質量，還不能完全滿足建設一流大學的需要；學科建設、教學質量還存在發(fā)展不平衡不充分的問題，特色優(yōu)勢和亮點還不突出；新工科、新文科建設還處在探索階段，多學科交叉融合的體制機制還沒有實現實質性突破；科研創(chuàng)新能力和承擔重大科研任務、產出標志性成果的水平還不夠高；人才培養(yǎng)模式、國際化課程體系、教師教學專業(yè)化發(fā)展和提升等還缺乏系統(tǒng)性推進；教師教育的引領示范作用還有待加強；融入xx、服務xx就是服務xx、服務全省的意識還不夠強；辦學資源受制約的瓶頸問題，辦學經費短缺的問題依然突出；xx治理體系和治理能力還需進一步提升和改進，兩校區(qū)功能定位還需要進一步明晰完善，等等。

在xx爬坡過坎的關鍵時期，適逢黨中央組織開展黨史學習教育，這對我們來說是一次難得的機遇。通過學習教育，集中解決一批存在的突出問題，可以給全體黨員干部和師生“提神、醒腦、鼓勁”，幫助我們更好總結經驗、發(fā)現規(guī)律，做好謀劃、助推發(fā)展，確?！笆奈濉遍_好局、起好步。

二、搞清楚“學什么”，進一步增強學習教育的系統(tǒng)性和針對性。抓好學習教育，首先要明確“學什么”。我們要認真學習領會習近平總書記重要講話精神，準確把握中央決策部署和省委工作要求，結合xx實際，堅持目標導向，確保我們的學習教育方向正、思路清、措施實。

（一）準確把握學習教育的目標要求。那就是，要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，達到學黨史、悟思想、辦實事、開新局的目標要求。要以學黨史為載體，以悟思想為根本，以辦實事為重點，以開新局為目標，全面把握、統(tǒng)籌推進，全力推進黨史學習教育在我們xx取得更好效果。

（二）準確把握學習教育的重點任務。習近平總書記在黨史學習教育動員大會上提出了“六個進一步”的要求，這是我們開展學習教育的主攻方向，必須一以貫之、抓住不放。按照總書記的指示要求，xx學習教育要聚焦x個方面展開：一是深刻銘記我們黨百年奮斗的光輝歷程；二是深刻認識我們黨為國家和民族作出的偉大貢獻；三是深刻感悟我們黨始終不渝為人民的初心宗旨；四是系統(tǒng)掌握我們黨推進馬克思主義中國化形成的重大理論成果；五是學習傳承我們黨在長期奮斗中鑄就的偉大精神；六是深刻領會我們黨成功推進革命、建設、改革的寶貴經驗；七是深入學習貫徹習近平總書記對xx工作的重要指示要求和對教育的系列重要論述；八是要有針對性地解決xx實際問題。

（三）準確把握學習教育的工作安排。xx黨委對黨史學習教育作出了明確部署。我們要用心把握加強組織領導、樹立正確黨史觀、切實為群眾辦實事解難題、注重方式方法創(chuàng)新等工作要求，結合xx實際，加強組織謀劃，高標準、高質量推動xx學習教育扎實開展。

三、緊扣“怎樣學”，著力在學做結合中確保學習教育落地見效。習近平總書記對如何抓好學習教育提出了明確希望，xx同志在全省動員大會上強調了“邊學習、邊檢視、邊查擺、邊整改、邊提高”的工作要求。對我們來說，關鍵就是要緊密結合xx實際，抓好貫徹落實。

（一）提高學習質量。搞好黨史學習教育，首先要抓好學習。要堅持把學好黨史放在首位，努力把黨的歷史這本最生動、最有說服力的教科書讀懂用好。

其次要抓好學習培訓和宣講等環(huán)節(jié)。每一位黨員領導干部都要結合自身實際確定學習重點，制定學習計劃，真正學深、學透、學出成效。要抓好集中培訓，統(tǒng)籌好、謀劃好、組織好專題讀書班和培訓班，確保全校黨員干部和全體學生骨干學得好、悟得深、見行動。要狠抓宣講質量，高標準推進xx宣講工作實現全覆蓋。要開好民主生活會和組織生活會，深入開展黨性分析，提高黨性覺悟。要注意把黨史學習教育與落實立德樹人根本任務結合起來，與全面加強和改進思想政治工作結合起來，與學習貫徹習近平總書記在看望醫(yī)藥衛(wèi)生界教育界政協(xié)委員時的重要講話精神結合起來，推動黨史學習教育融入教學、科研、管理和服務等日常工作。

再次是要加強研究闡釋工作。我們xx有全國重點馬克思主義學院，正在申請成立省級“四史”研究基地、組建校級黨史黨建研究院，相關學科底蘊深厚、專家眾多。我們應該將這些優(yōu)勢發(fā)揮好，努力產出一批有影響的理論成果。這既是黨史學習教育的內在需要，也是有效提升xx核心競爭力的必然要求，同時還可以為我省的黨史學習教育作出更多xx貢獻。

（二）深入開展調研。重視調查研究，善于調查研究，在調查研究基礎上解決突出矛盾和問題，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是謀劃工作、科學決策的重要依據。

我們要心中裝著師生，工作做在前，服務做到位。平時多到師生中去聽取意見和建議，做好解疑釋惑、疏通引導的工作。對了解到的意見建議，要第一時間好好消化吸收，做好分類研究，認認真真整改，扎扎實實辦事，讓師生從中感受到幸福感和獲得感。要提升網絡新媒體素養(yǎng)，學會熟練運用新媒體新技術，會講網絡話、青年話、熱乎話和接地氣的話，當好“減壓閥”，做好“釋放器”，講好xx故事，傳播正能量，唱響“人人都說xx好”的主旋律。尤其要避免因為我們自己反應遲緩、措施不當，讓本來簡單的問題復雜化、擴大化，甚至引發(fā)不良輿情，最終損害xx形象。

借黨史學習教育重要契機，我們要針對師生關注的問題，主動開展一次“大走訪”“大調研”“大排查”，及時匯總梳理問題和建議，搞好分析研判，拿出破解難題的實招硬招，提出具體化、精準化的思路舉措和工作方案，推動xx各方面工作來一次“大提升”。

我們還要多與上級主管部門、屬地機關部門加強聯系、無縫對接、密切合作，要多了解其他高校、其他地區(qū)好的經驗做法，邀請專家學者和各級領導來校，對我們發(fā)展過程中面臨的問題“會診把脈”，匯聚起各方力量，做好xx各方面工作。

（三）解決實際問題。開展黨史學習教育，一項重要任務就是搞好“我為群眾辦實事”實踐活動。什么是實事?實事就是實實在在的事。為xx發(fā)展多發(fā)表一篇文章，多出一項成果，這是實事；認真上好每一堂課，耐心回答學生的每一個問題，這是實事；幫助寒假留校學生過好春節(jié)，切實保障師生的生活所需，這也是實事。某種意義上講，所謂實事就是可以稱之為做“加法”的事情，就是能夠體現xx人文情懷、體現教育溫度的事情。像這樣的事情，認準了就要埋頭苦干、真抓實干，切實增強一抓到底的勇氣和魄力。

做實事不怕小。我們要克服那種盲視、漠視和習慣成自然的心態(tài)和做法，從那些真正關系民生又容易被忽視的“小事”做起、改起。對師生關心關注，又能盡快解決的問題，要做到立時整改、限時整改；對師生反映強烈的突出問題，要緊盯不放，堅決改到位、改徹底。

在新學期開始之初，xx領導分頭到學院走訪調研，梳理匯總了10余件師生關心關注的事情。結合這次“我為群眾辦實事”實踐活動，我們要從這些“小切口”入手，做好為師生服務的“大文章”。要圍繞這10件師生關心關注的實事，一件一件做下去，凝練好做法，形成好機制，不斷化解大事小情，清理頑瘴痼疾，以便放下包袱、輕裝上陣，在“雙高”“雙一流”建設中取得更好成績。

（四）錘煉過硬作風。習近平總書記指出，100年來，中國共產黨人堅定理想信念，發(fā)揚斗爭精神，推動偉大實踐，鍛造了紅船精神、井岡山精神、長征精神等一系列偉大精神，形成了彰顯黨的性質宗旨和政治品格的精神譜系。同時，我們也要看到，xx師范大學經過70年一代又一代師大人的努力和奮斗，也積淀形成了特有的優(yōu)良傳統(tǒng)和文化品格。這種精神品質已經熔鑄到每個xx人的血脈中，是激勵我們再創(chuàng)輝煌的不竭動力。

通過70周年校慶系列活動的成功舉辦，我們可以深切感受到，xx師范大學是一所有著優(yōu)良文化傳承、深厚文化底蘊的xx，是一所有著輝煌辦學成就、堅實發(fā)展根基的xx。xx能取得這樣的成績，是因為我們擁有一支講政治、顧大局、勇擔當、能吃苦、善戰(zhàn)斗的干部隊伍；擁有一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”教師隊伍；擁有一批又一批朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的青年學子和后備軍。

截至目前，我校有黨員中層干部近xxx名，院級單位黨委（黨總支）xx個，黨支部?xxx個，黨員近xxxx人。盡管現在“不進則退、慢進亦退”的形勢很逼人，xx各方面改革發(fā)展任務很重，但我們堅信，只要這些骨干核心力量充分發(fā)揮模范帶頭作用，拿出“起跑”就是“沖刺”的勁頭，尊賢尚功、奮發(fā)有為，就一定能夠爬坡過坎、滾石上山，把xx各項工作做得更好。

今年，xx確定了xx項重點工作、xx項主要工作，要實現這些既定目標，肯定有很多硬骨頭要啃，也有大量的碉堡要攻。越是打硬仗，越是到關鍵時候，越需要作風過硬、本領高強，越需要我們拿出高度的執(zhí)行力，把“六多六少”的工作理念落到實處、落到細節(jié)、落到行動中。只要我們主動對標年度目標任務，狠抓工作落實，一件一件做、一步一步走、一項一項推，我們的年度目標任務就一定能如期實現。

同志們，xx的黨史學習教育從今天開始就正式啟動了。我們要按照“邊學習、邊檢視、邊查擺、邊整改、邊提高”的要求，抓牢抓實學習教育各項工作，做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”，鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，勠力同心勇擔當，銳意進取開新局，以實際行動和優(yōu)異成績慶祝中國共產黨成立100周年。

我們堅信，只要頭拱地、往前沖，鉚足勁、抓落實，一錘接著一錘敲、一棒接著一棒跑，到2050年xx百年華誕的時候，xx必將成為國際聞名、國內知名、省內著名、特色鮮明的一流綜合性師范大學！

在學習貫徹宗教事務管理條列會議上的講話二

根據會議安排，我就組織開展好xx黨史學習教育，講三點意見。

一、理解“為什么學”，進一步提高開展學習教育的思想自覺和行動自覺。習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話，講明了開展這次學習教育的必要性和重要性，為我們開展好學習教育指明了正確方向、提供了根本遵循。我們要認真領會講話的豐富內涵、精神實質和實踐要求，把思想和行動統(tǒng)一到習近平總書記重要講話精神上來。

（一）深刻認識開展黨史學習教育正當其時，意義重大。黨的十八大以來，黨內集中教育接續(xù)開展。從黨的群眾路線教育實踐活動到“三嚴三實”專題教育，從“兩學一做”學習教育到“不忘初心、牢記使命”主題教育，廣大黨員干部在一次次的精神洗禮中補鈣鑄魂。這次黨史學習教育，是黨的十八大以來的第5次黨內集中教育，又恰逢建黨百年的重大時刻、“兩個一百年”歷史交匯的關鍵節(jié)點，意義十分重大。這既是不忘初心、牢記使命的需要，也是教育后人、警醒后人的需要，更是總結歷史規(guī)律、把握發(fā)展趨勢、制定發(fā)展戰(zhàn)略，繼往開來、努力奮斗，把我們黨所領導的事業(yè)不斷推向前進的需要。

（二）深刻認識開展黨史學習教育是xx進一步凝心聚力、加快發(fā)展的重大機遇。在起草xx“十四五”發(fā)展規(guī)劃過程中，我們在深入調研和廣泛征求意見基礎上，認真對標“雙高”“雙一流”建設目標，對xx整體情況進行了充分論證和認真分析，發(fā)現xx未來發(fā)展還面臨諸多挑戰(zhàn)，存在不少現實問題亟待解決。比如：師資隊伍的規(guī)模、結構與質量，還不能完全滿足建設一流大學的需要；學科建設、教學質量還存在發(fā)展不平衡不充分的問題，特色優(yōu)勢和亮點還不突出；新工科、新文科建設還處在探索階段，多學科交叉融合的體制機制還沒有實現實質性突破；科研創(chuàng)新能力和承擔重大科研任務、產出標志性成果的水平還不夠高；人才培養(yǎng)模式、國際化課程體系、教師教學專業(yè)化發(fā)展和提升等還缺乏系統(tǒng)性推進；教師教育的引領示范作用還有待加強；融入xx、服務xx就是服務xx、服務全省的意識還不夠強；辦學資源受制約的瓶頸問題，辦學經費短缺的問題依然突出；xx治理體系和治理能力還需進一步提升和改進，兩校區(qū)功能定位還需要進一步明晰完善，等等。

在xx爬坡過坎的關鍵時期，適逢黨中央組織開展黨史學習教育，這對我們來說是一次難得的機遇。通過學習教育，集中解決一批存在的突出問題，可以給全體黨員干部和師生“提神、醒腦、鼓勁”，幫助我們更好總結經驗、發(fā)現規(guī)律，做好謀劃、助推發(fā)展，確保“十四五”開好局、起好步。

二、搞清楚“學什么”，進一步增強學習教育的系統(tǒng)性和針對性。抓好學習教育，首先要明確“學什么”。我們要認真學習領會習近平總書記重要講話精神，準確把握中央決策部署和省委工作要求，結合xx實際，堅持目標導向，確保我們的學習教育方向正、思路清、措施實。

（一）準確把握學習教育的目標要求。那就是，要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，達到學黨史、悟思想、辦實事、開新局的目標要求。要以學黨史為載體，以悟思想為根本，以辦實事為重點，以開新局為目標，全面把握、統(tǒng)籌推進，全力推進黨史學習教育在我們xx取得更好效果。

（二）準確把握學習教育的重點任務。習近平總書記在黨史學習教育動員大會上提出了“六個進一步”的要求，這是我們開展學習教育的主攻方向，必須一以貫之、抓住不放。按照總書記的指示要求，xx學習教育要聚焦x個方面展開：一是深刻銘記我們黨百年奮斗的光輝歷程；二是深刻認識我們黨為國家和民族作出的偉大貢獻；三是深刻感悟我們黨始終不渝為人民的初心宗旨；四是系統(tǒng)掌握我們黨推進馬克思主義中國化形成的重大理論成果；五是學習傳承我們黨在長期奮斗中鑄就的偉大精神；六是深刻領會我們黨成功推進革命、建設、改革的寶貴經驗；七是深入學習貫徹習近平總書記對xx工作的重要指示要求和對教育的系列重要論述；八是要有針對性地解決xx實際問題。

（三）準確把握學習教育的工作安排。xx黨委對黨史學習教育作出了明確部署。我們要用心把握加強組織領導、樹立正確黨史觀、切實為群眾辦實事解難題、注重方式方法創(chuàng)新等工作要求，結合xx實際，加強組織謀劃，高標準、高質量推動xx學習教育扎實開展。

三、緊扣“怎樣學”，著力在學做結合中確保學習教育落地見效。習近平總書記對如何抓好學習教育提出了明確希望，xx同志在全省動員大會上強調了“邊學習、邊檢視、邊查擺、邊整改、邊提高”的工作要求。對我們來說，關鍵就是要緊密結合xx實際，抓好貫徹落實。

（一）提高學習質量。搞好黨史學習教育，首先要抓好學習。要堅持把學好黨史放在首位，努力把黨的歷史這本最生動、最有說服力的教科書讀懂用好。

其次要抓好學習培訓和宣講等環(huán)節(jié)。每一位黨員領導干部都要結合自身實際確定學習重點，制定學習計劃，真正學深、學透、學出成效。要抓好集中培訓，統(tǒng)籌好、謀劃好、組織好專題讀書班和培訓班，確保全校黨員干部和全體學生骨干學得好、悟得深、見行動。要狠抓宣講質量，高標準推進xx宣講工作實現全覆蓋。要開好民主生活會和組織生活會，深入開展黨性分析，提高黨性覺悟。要注意把黨史學習教育與落實立德樹人根本任務結合起來，與全面加強和改進思想政治工作結合起來，與學習貫徹習近平總書記在看望醫(yī)藥衛(wèi)生界教育界政協(xié)委員時的重要講話精神結合起來，推動黨史學習教育融入教學、科研、管理和服務等日常工作。

再次是要加強研究闡釋工作。我們xx有全國重點馬克思主義學院，正在申請成立省級“四史”研究基地、組建校級黨史黨建研究院，相關學科底蘊深厚、專家眾多。我們應該將這些優(yōu)勢發(fā)揮好，努力產出一批有影響的理論成果。這既是黨史學習教育的內在需要，也是有效提升xx核心競爭力的必然要求，同時還可以為我省的黨史學習教育作出更多xx貢獻。

（二）深入開展調研。重視調查研究，善于調查研究，在調查研究基礎上解決突出矛盾和問題，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是謀劃工作、科學決策的重要依據。

我們要心中裝著師生，工作做在前，服務做到位。平時多到師生中去聽取意見和建議，做好解疑釋惑、疏通引導的工作。對了解到的意見建議，要第一時間好好消化吸收，做好分類研究，認認真真整改，扎扎實實辦事，讓師生從中感受到幸福感和獲得感。要提升網絡新媒體素養(yǎng)，學會熟練運用新媒體新技術，會講網絡話、青年話、熱乎話和接地氣的話，當好“減壓閥”，做好“釋放器”，講好xx故事，傳播正能量，唱響“人人都說xx好”的主旋律。尤其要避免因為我們自己反應遲緩、措施不當，讓本來簡單的問題復雜化、擴大化，甚至引發(fā)不良輿情，最終損害xx形象。

借黨史學習教育重要契機，我們要針對師生關注的問題，主動開展一次“大走訪”“大調研”“大排查”，及時匯總梳理問題和建議，搞好分析研判，拿出破解難題的實招硬招，提出具體化、精準化的思路舉措和工作方案，推動xx各方面工作來一次“大提升”。

我們還要多與上級主管部門、屬地機關部門加強聯系、無縫對接、密切合作，要多了解其他高校、其他地區(qū)好的經驗做法，邀請專家學者和各級領導來校，對我們發(fā)展過程中面臨的問題“會診把脈”，匯聚起各方力量，做好xx各方面工作。

（三）解決實際問題。開展黨史學習教育，一項重要任務就是搞好“我為群眾辦實事”實踐活動。什么是實事?實事就是實實在在的事。為xx發(fā)展多發(fā)表一篇文章，多出一項成果，這是實事；認真上好每一堂課，耐心回答學生的每一個問題，這是實事；幫助寒假留校學生過好春節(jié)，切實保障師生的生活所需，這也是實事。某種意義上講，所謂實事就是可以稱之為做“加法”的事情，就是能夠體現xx人文情懷、體現教育溫度的事情。像這樣的事情，認準了就要埋頭苦干、真抓實干，切實增強一抓到底的勇氣和魄力。

做實事不怕小。我們要克服那種盲視、漠視和習慣成自然的心態(tài)和做法，從那些真正關系民生又容易被忽視的“小事”做起、改起。對師生關心關注，又能盡快解決的問題，要做到立時整改、限時整改；對師生反映強烈的突出問題，要緊盯不放，堅決改到位、改徹底。

在新學期開始之初，xx領導分頭到學院走訪調研，梳理匯總了10余件師生關心關注的事情。結合這次“我為群眾辦實事”實踐活動，我們要從這些“小切口”入手，做好為師生服務的“大文章”。要圍繞這10件師生關心關注的實事，一件一件做下去，凝練好做法，形成好機制，不斷化解大事小情，清理頑瘴痼疾，以便放下包袱、輕裝上陣，在“雙高”“雙一流”建設中取得更好成績。

（四）錘煉過硬作風。習近平總書記指出，100年來，中國共產黨人堅定理想信念，發(fā)揚斗爭精神，推動偉大實踐，鍛造了紅船精神、井岡山精神、長征精神等一系列偉大精神，形成了彰顯黨的性質宗旨和政治品格的精神譜系。同時，我們也要看到，xx師范大學經過70年一代又一代師大人的努力和奮斗，也積淀形成了特有的優(yōu)良傳統(tǒng)和文化品格。這種精神品質已經熔鑄到每個xx人的血脈中，是激勵我們再創(chuàng)輝煌的不竭動力。

通過70周年校慶系列活動的成功舉辦，我們可以深切感受到，xx師范大學是一所有著優(yōu)良文化傳承、深厚文化底蘊的xx，是一所有著輝煌辦學成就、堅實發(fā)展根基的xx。xx能取得這樣的成績，是因為我們擁有一支講政治、顧大局、勇擔當、能吃苦、善戰(zhàn)斗的干部隊伍；擁有一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”教師隊伍；擁有一批又一批朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的青年學子和后備軍。

截至目前，我校有黨員中層干部近xxx名，院級單位黨委（黨總支）xx個，黨支部?xxx個，黨員近xxxx人。盡管現在“不進則退、慢進亦退”的形勢很逼人，xx各方面改革發(fā)展任務很重，但我們堅信，只要這些骨干核心力量充分發(fā)揮模范帶頭作用，拿出“起跑”就是“沖刺”的勁頭，尊賢尚功、奮發(fā)有為，就一定能夠爬坡過坎、滾石上山，把xx各項工作做得更好。

今年，xx確定了xx項重點工作、xx項主要工作，要實現這些既定目標，肯定有很多硬骨頭要啃，也有大量的碉堡要攻。越是打硬仗，越是到關鍵時候，越需要作風過硬、本領高強，越需要我們拿出高度的執(zhí)行力，把“六多六少”的工作理念落到實處、落到細節(jié)、落到行動中。只要我們主動對標年度目標任務，狠抓工作落實，一件一件做、一步一步走、一項一項推，我們的年度目標任務就一定能如期實現。

同志們，xx的黨史學習教育從今天開始就正式啟動了。我們要按照“邊學習、邊檢視、邊查擺、邊整改、邊提高”的要求，抓牢抓實學習教育各項工作，做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”，鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，勠力同心勇擔當，銳意進取開新局，以實際行動和優(yōu)異成績慶祝中國共產黨成立100周年。

我們堅信，只要頭拱地、往前沖，鉚足勁、抓落實，一錘接著一錘敲、一棒接著一棒跑，到2050年xx百年華誕的時候，xx必將成為國際聞名、國內知名、省內著名、特色鮮明的一流綜合性師范大學！

在學習貫徹宗教事務管理條列會議上的講話三

同志們：

黨中央作出了黨史學習教育的重大部署。今天，我校在這里召開黨史學習教育動員大會，主要目的就是為了動員全校各級黨組織和全體黨員，以高度的政治自覺迅速行動起來，堅決貫徹中央和省委關于黨史學習教育的決策部署安排要求，為開展好黨史學習做好政治上、思想上、組織上的充分準備。下面，我就如何上好黨史“必修課”，講三點意見。

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首先，開展黨史學習教育是貫徹落實中央和省委決策部署的必然要求。開展黨史學習教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統(tǒng)籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現代化國家而作出的重大決策。2月20日，黨史學習教育動員大會在北京召開。習近平總書記出席會議并發(fā)表重要講話，深刻闡述了開展黨史學習教育的重大意義，深刻闡明了黨史學習教育的重點和工作要求，對黨史學習教育進行了全面動員和部署，為開展好黨史學習教育指明了方向，提供了根本遵循。3月1日，湖南省委、株洲市委也相繼召開了黨史學習教育動員大會，為全省和株洲市的黨史學習教育活動作了部署。今天我校在這里召開黨史學習教育動員會，就是貫徹落實中央和省委黨史學習教育活動決策部署的重要舉措，大家要把開展黨史學習教育活動作為重大政治任務，把思想認識統(tǒng)一到中央和省委黨史學習教育的決策部署上來，確保教育質量。

其次，開展黨史學習教育是提高我校黨員干部思想政治水平的重要契機。中國共產黨一成立，就義無反顧肩負起救國救民、實現民族復興和人民幸福的歷史使命。共產黨帶領人民經過28年艱苦卓絕的奮斗，徹底實現了民族獨立和人民解放。新中國成立后，中國共產黨人不改初心，大膽探索適合中國國情的社會主義建設道路，創(chuàng)造性地進行社會主義改造，建立起社會主義基本制度。黨的十一屆三中全會后，我們黨立足中國國情，吸收世界經驗，開辟了中國特色社會主義道路，推動中國特色社會主義進入新時代。通過黨史學習感悟光輝思想的真理偉力，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，切實用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。認真學習黨史，厘清歷史脈絡，認清歷史事實，回看走過的路，比較別人的路、遠眺前行的路，能夠認識到紅色政權來之不易、中國特色社會主義來之不易。我們要以此次學習教育為契機，教育全體黨員、干部進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，提高政治站位，強化加快學校發(fā)展，落實立德樹人的責任擔當。

再次，開展黨史學習教育活動是促進學校發(fā)展的重要引擎。知其史方能激其志，激其志方能盡其責。從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復興路，從小小紅船到巍巍巨輪，我們黨百年來所付出的一切努力、進行的一切斗爭、作出的一切犧牲，都是為了人民幸福和民族復興。驀然回首，“十三五”圓滿收官，“十四五”開啟征程，站在兩個一百年的歷史交匯點，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現中華民族偉大復興的歷史使命。然而，行百里者半九十，中華民族偉大復興不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的，廣大黨員干部要在學習黨史中深刻認識一代人有一代人的使命、一代人有一代人的擔當的本質內涵，充分發(fā)揚革命精神和斗爭精神，在黨的領導下進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現偉大夢想，真正扛起新時代的使命責任。當前，學校發(fā)展處在半山爬坡、中流擊水的關鍵階段，既有“雙高計劃”項目建設的重大改革政策機遇，又面臨新校區(qū)建設資金相對緊張及內涵建設等諸多困難。越是條件艱苦、環(huán)境復雜，越是向前走，越要堅定理想信念，越要保持革命精神，越要牢記勿忘人民，越要激發(fā)擔當作為，切實解決發(fā)展問題。

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通過學習教育，深刻把握中華民族從站起來、富起來到強起來的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯，深入學習共產黨人為理想信念奮斗的歷史、踐行初心使命的歷史、推進理論創(chuàng)新的歷史、不斷攻堅克難的歷史、勇于自我革命的歷史等，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，推動學習貫徹新時代黨的創(chuàng)新理論走深走心走實。

一要扎實開展專題學習。要突出黨百年奮斗的光輝歷程、偉大貢獻、初心宗旨、重大理論成果、偉大精神、寶貴經驗等六方面重點內容，結合學習新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史和精心組織開展“團結就是力量”專題學習教育，進一步學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻感悟其蘊含的真理偉力和實踐偉力，不斷增強政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力。要堅持領導干部帶頭學習，以“關鍵少數”示范帶動“絕大多數”。要采取多種形式學習，真正做到學有所思、學有所悟、學有所得。

二要抓住重要節(jié)點開展黨史學習教育。緊密結合湖南豐富的紅色資源和國家改革開放的高地，利用好偉大領袖故居等革命遺址遺跡、紀念場館等現場教學點及愛國主義教育基地、黨史教育基地等資源，在重要節(jié)點有重點、有針對性地組織專題學習。在“七一”黨的生日，重點開展學習黨史活動，開展主題黨日、重溫入黨誓詞等政治儀式以及紅色文化紀念場館尋訪活動等。在“十ー”國慶節(jié)，重點開展學習新中國史活動，回顧我們黨領導人民開展社會主義建設的艱辛歷程和取得的偉大成就。

三要創(chuàng)新方式方法開展黨史學習教育。充分發(fā)揮基層黨組織的主動性、創(chuàng)造性，積極探索有利于調動黨員參與學習教育積極性的做法。學校要組建黨史宣講團，為黨史學習教育開設輔導講座。也可利用湖南的紅色革命地圖開展紅色尋訪活動，到革命遺址遺跡、紀念場館實地進行學習，了解相關歷史，現場體驗感悟背后蘊藏的革命傳統(tǒng)和革命精神。采取多種形式，把黨史內容融入各種活動，提升學習教育實效。用好“學習強國”、紅星云等在線學習平臺，組織引導黨員、干部積極上網學習黨史，按照要求，處級領導干部線上學習黨史不低于10學時。

四要堅持分類施策開展黨史學習教育。針對不同對象特點，開展黨史學習教育。處級領導干部要認真參加兩級中心組專題學習，嚴格落實雙重組織生活要求，發(fā)揮領學促學作用，把自已擺進去，帶頭學習黨史，成為知史學史、以史明志的表率，學會歷史思維、培養(yǎng)歷史眼光、增強歷史擔當。各黨支部?要通過“三會一課”、主題黨日等深入開展黨史學習教育，讓黨員普遍接受一次深刻的思想教育。離退休教工黨支部要結合實際開展好黨史學習教育，充分發(fā)揮離退休老同志的優(yōu)勢，以現身說法，宣講黨史故事、領袖故事、英雄故事。教職工要通過自學、參加專題講座、紅色尋訪等活動，提升黨史學習效果，樹立正確的歷史觀，做到知史愛黨、知史愛國。

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一要加強組織領導。成立以黨委書記王雄偉、校長陳超為組長，其余黨委委員為成員的黨史學習教育工作領導小組，負責抓好學校黨史學習教育的開展。領導小組下設辦公室，由宣傳部長陽良明同志任辦公室主任，主抓學習教育的落實工作。黨委班子成員要履行好“一崗雙責”，以身作則、以上率下，帶頭抓好學習教育。各級黨組織書記、二級單位負責人要全面負責本總支、支部、部門的學習教育，把學習教育與學校疫情防控、“雙高”建設、提質培優(yōu)，申辦本科層次職業(yè)教育等的中心工作結合起來，確保學習教育取得實效。

二要加強宣傳動員。要積極宣傳中央、省委決策部署和工作要求，讓黨員、干部深刻領會開展黨史學習教育的重大意義，把握主線、聚焦重點、結合工作，克服黨員、干部學習歷史中可能存在的知當下而不知過往、知其然而不知其所以然、知其一而不知其二、知其表而不知其里等短板問題，高標準、高質量、高水平開展黨史學習教育活動，確保黨史學習教育學得全面、學得深入、學得辯證、學得實在。要結合實際工作，挖掘身邊的奮斗事跡、改革經歷，講好紅色故事，傳承紅色基因，弘揚紅色文化，激發(fā)紅色能量。要善于總結提煉，各黨總支、黨支部要加強宣傳報道，及時宣傳開展黨史學習教育活動的經驗和做法，進一步營造學史、知史、明史的良好氛圍。

三要強化統(tǒng)籌協(xié)調。堅持把黨史學習教育與學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想結合起來，與鞏固主題教育成果形成長效機制結合起來，與堅定貫徹落實中央、省委各項決策部署結合起來，與自覺踐行黨的群眾路線結合起來，與層層落實管黨治黨主體責任結合起來，與調研走訪工作結合起來，與改進工作作風結合起來，與解決實際問題結合起來，強化統(tǒng)籌協(xié)調，不斷夯實推進黨史學習教育的抓手，提高學習質量。黨委將通過走訪調研、聽取匯報、現場觀摩、參加學習討論、參加雙重組織生活等方式，加強黨總支、支部黨史學習教育工作的指導，防止搞形式、走過場，確保學習教育取得實效。把黨史學習教育開展情況，作為年度基層黨建工作述職評議考核的重要內容，納入部門班子和領導干部年度考核內的內容。

同志們，開展黨史學習教育意義重大，影響深遠。學校各級黨組織要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，永葆堅定信念、為民情懷、擔當本色，奮力譜寫學校發(fā)展新篇章，以優(yōu)異成績向建黨百年獻禮！

謝謝大家！

在學習貫徹宗教事務管理條列會議上的講話四

同志們：

黨中央作出了黨史學習教育的重大部署。今天，我校在這里召開黨史學習教育動員大會，主要目的就是為了動員全校各級黨組織和全體黨員，以高度的政治自覺迅速行動起來，堅決貫徹中央和省委關于黨史學習教育的決策部署安排要求，為開展好黨史學習做好政治上、思想上、組織上的充分準備。下面，我就如何上好黨史“必修課”，講三點意見。

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首先，開展黨史學習教育是貫徹落實中央和省委決策部署的必然要求。開展黨史學習教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統(tǒng)籌中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設社會主義現代化國家而作出的重大決策。2月20日，黨史學習教育動員大會在北京召開。習近平總書記出席會議并發(fā)表重要講話，深刻闡述了開展黨史學習教育的重大意義，深刻闡明了黨史學習教育的重點和工作要求，對黨史學習教育進行了全面動員和部署，為開展好黨史學習教育指明了方向，提供了根本遵循。3月1日，湖南省委、株洲市委也相繼召開了黨史學習教育動員大會，為全省和株洲市的黨史學習教育活動?作了部署。今天我校在這里召開黨史學習教育動員會，就是貫徹落實中央和省委黨史學習教育活動決策部署的重要舉措，大家要把開展黨史學習教育活動作為重大政治任務，把思想認識統(tǒng)一到中央和省委黨史學習教育的決策部署上來，確保教育質量。

其次，開展黨史學習教育是提高我校黨員干部思想政治水平的重要契機。中國共產黨一成立，就義無反顧肩負起救國救民、實現民族復興和人民幸福的歷史使命。共產黨帶領人民經過28年艱苦卓絕的奮斗，徹底實現了民族獨立和人民解放。新中國成立后，中國共產黨人不改初心，大膽探索適合中國國情的社會主義建設道路，創(chuàng)造性地進行社會主義改造，建立起社會主義基本制度。黨的十一屆三中全會后，我們黨立足中國國情，吸收世界經驗，開辟了中國特色社會主義道路，推動中國特色社會主義進入新時代。通過黨史學習感悟光輝思想的真理偉力，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力，切實用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。認真學習黨史，厘清歷史脈絡，認清歷史事實，回看走過的路，比較別人的路、遠眺前行的路，能夠認識到紅色政權來之不易、中國特色社會主義來之不易。我們要以此次學習教育為契機，教育全體黨員、干部進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，提高政治站位，強化加快學校發(fā)展，落實立德樹人的責任擔當。

再次，開展黨史學習教育活動是促進學校發(fā)展的重要引擎。知其史方能激其志，激其志方能盡其責。從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復興路，從小小紅船到巍巍巨輪，我們黨百年來所付出的一切努力、進行的一切斗爭、作出的一切犧牲，都是為了人民幸福和民族復興。驀然回首，“十三五”圓滿收官，“十四五”開啟征程，站在兩個一百年的歷史交匯點，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現中華民族偉大復興的歷史使命。然而，行百里者半九十，中華民族偉大復興不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的，廣大黨員干部要在學習黨史中深刻認識一代人有一代人的使命、一代人有一代人的擔當的本質內涵，充分發(fā)揚革命精神和斗爭精神，在黨的領導下進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現偉大夢想，真正扛起新時代的使命責任。當前，學校發(fā)展處在半山爬坡、中流擊水的關鍵階段，既有“雙高計劃”項目建設的重大改革政策機遇，又面臨新校區(qū)建設資金相對緊張及內涵建設等諸多困難。越是條件艱苦、環(huán)境復雜，越是向前走，越要堅定理想?信念，越要保持革命精神，越要牢記勿忘人民，越要激發(fā)擔當作為，切實解決發(fā)展問題。

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通過學習教育，深刻把握中華民族從站起來、富起來到強起來的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯，深入學習共產黨人為理想信念奮斗的歷史、踐行初心使命的歷史、推進理論創(chuàng)新的歷史、不斷攻堅克難的歷史、勇于自我革命的歷史等，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，推動學習貫徹新時代黨的創(chuàng)新理論走深走心走實。

一要扎實開展專題學習。要突出黨百年奮斗的光輝歷程、偉大貢獻、初心宗旨、重大理論成果、偉大精神、寶貴經驗等六方面重點內容，結合學習新中國史、改革開放史、社會?主義發(fā)展史和精心組織開展“團結就是力量”專題學習教育，進一步學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻感悟其蘊含的真理偉力和實踐偉力，不斷增強政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力。要堅持領導干部帶頭學習，以“關鍵少數”示范帶動“絕大多數”。要采取多種形式學習，真正做到學有所思、學有所悟、學有所得。

二要抓住重要節(jié)點開展黨史學習教育。緊密結合湖南豐富的紅色資源和國家改革開放的高地，利用好偉大領袖故居等革命遺址遺跡、紀念場館等現場教學點及愛?國主義教育基地、黨史教育基地等資源，在重要節(jié)點有重點、有針對性地組織專題學習。在“七一”黨的生日，重點開展學習黨史活動，開展主題黨日、重溫入黨誓詞等政治儀式以及紅色文化紀念場館尋訪活動等。在“十?`”國慶節(jié)，重點開展學習新中國史活動，回顧我們黨領導人民開展社會主義建設的艱辛歷程和取得的偉大成就。

三要創(chuàng)新方式方法開展黨史學習教育。充分發(fā)揮基層黨組織的主動性、創(chuàng)造性，積極探索有利于調動黨員參與學習教育積極性的做法。學校要組建黨史宣講團，為黨史學習教育開設輔導講座。也可利用湖南的紅色革命地圖開展紅色尋訪活動，到革命遺址遺跡、紀念場館實地進行學習，了解相關歷史?，現場體驗感悟背后蘊藏的革命傳統(tǒng)和革命精神。采取多種形式，把黨史內容融入各種活動，提升學習教育實效。用好“學習強國”、紅星云等在線學習平臺，組織引導黨員、干部積極上網學習黨史，按照要求，處級領導干部線上學習黨史不低于10學時。

四要堅持分類施策開展黨史學習教育。針對不同對象特點，開展黨史學習教育。處級領導干部要認真參加兩級中心組專題學習，嚴格落實雙重組織生活要求，發(fā)揮領學促學作用，把自已擺進去，帶頭學習黨史，成為知史學史、以史明志的表率，學會歷史思維、培養(yǎng)歷史眼光、增強歷史擔當。各黨支部要通過“三會一課”、主題黨日等深入開展黨史學習教育，讓黨員普遍接受一次深刻的思想教育。離退休教工黨支部要結合實際開展好黨史學習教育，充分發(fā)揮離退休老同志的優(yōu)勢，以現身說法，宣講黨史故事、領袖故事、英雄故事。教職工要通過自學、參加專題講座、紅色尋訪等活動，提升黨史學習效果，樹立正確的歷史觀，做到知史愛黨、知史愛國。

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一要加強組織領導。成立以黨委書記王雄偉、校長陳超為組長，其余黨委委員為成員的黨史學習教育工作領導小組，負責抓好學校黨史學習教育的開展。領導小組下設辦公室，由宣傳部長陽良明同志任辦公室主任，主抓學習教育的落實工作。黨委班子成員要履行好“一崗雙責”，以身作則、以上率下，帶頭抓好學習教育。各級黨組織書記、二級單位負責人?要全面負責本總支、支部、部門的學習教育，把學習教育與學校疫情防控、“雙高”建設、提質培優(yōu)，申辦本科層次職業(yè)教育等的中心工作結合起來，確保學習教育取得實效。

二要加強宣傳動員。要積極宣傳中央、省委決策部署和工作要求，讓黨員、干部深刻領會開展黨史學習教育的重大意義，把握主線、聚焦重點、結合工作，克服黨員、干部學習歷史中可能存在的知當下而不知過往、知其然而不知其所以然、知其一而不知其二、知其表而不知其里等短板問題，高標準、高質量、高水平開展黨史學習教育活動，確保黨史學習教育學得全面、學得深入、學得辯證、學得實在。要結合實際工作，挖掘身邊的奮斗事跡、改革經歷，講好紅色故事，傳承紅色基因，弘揚紅色文化，激發(fā)紅色能量。要善于總結提煉，各黨總支、黨支部要加強宣傳報道，及時宣傳開展黨史學習教育活動的經驗和做法，進一步營造學史、知史、明史的良好氛圍。

三要強化統(tǒng)籌協(xié)調。堅持把黨史學習教育與學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想結合起來，與鞏固主題教育成果形成長效機制結合起來，與堅定貫徹落實中央、省委各項決策部署結合起來，與自覺踐行黨的群眾路線結合起來，與層層落實管黨治黨主體責任結合起來，與調研走訪工作結合起來，與改進工作作風結合起來，與解決實際問題結合起來，強化統(tǒng)籌協(xié)調，不斷夯實推進黨史學習教育的抓手，提高學習質量。黨委將通過走訪調研、聽取匯報、現場觀摩、參加學習討論、參加雙重組織生活等方式，加強黨總支、支部黨史學習教育工作的指導，防止搞形式、走過場，確保學習教育取得實效。把黨史學習教育開展情況，作為年度基層黨建工作述職評議考核的重要內容，納入部門班子和領導干部年度考核內的內容。

同志們，開展黨史學習教育意義重大，影響深遠。學校各級黨組織要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，永葆堅定信念、為民情懷、擔當本色，奮力譜寫學校發(fā)展新篇章，以優(yōu)異成績向建黨百年獻禮!

謝謝大家!

在學習貫徹宗教事務管理條列會議上的講話五

同志們：

2月1日，xxxxx在同各民主黨派中央、全國工商聯負責人和無黨派人士代表共迎新春佳節(jié)時指出，中共中央決定，今年在全黨開展中共黨史學習教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，在新時代不斷加強黨的建設。2月5日，xxxxx在聽取貴州省委和省政府工作匯報后強調，要結合即將開展的黨史學習教育，從長征精神和遵義會議精神中深刻感悟共產黨人的初心和使命，落實新時代黨的建設總要求，實事求是、堅持真理，科學應變、主動求變，咬定目標、勇往直前，走好新時代的長征路。回顧和重溫黨的光輝歷史，不僅能夠讓我們倍加珍惜來之不易的偉大成就，而且能夠為全面建設社會主義現代化國家、實現民族復興偉大夢想注入強勁精神動力。下面，就如何上好黨史“必修課”，我從“為什么學”“學什么”“怎么學”三個方面和大家作一交流。

一、學習黨史，就要知道“為什么學”。一是學好黨史，有利于深刻認識初心使命。中國共產黨一經成立，就義無反顧肩負起救國救民、實現民族復興和人民幸福的歷史使命。共產黨帶領人民經過28年艱苦卓絕的奮斗，徹底實現了民族獨立和人民解放。新中國成立后，中國共產黨人不改初心，大膽探索適合中國國情的社會主義建設道路，創(chuàng)造性地進行社會主義改造，建立起社會主義基本制度。黨的十一屆三中全會后，我們黨立足中國國情，吸收世界先進經驗，開辟了中國特色社會主義道路，推動中國特色社會主義進入新時代。初心和使命像一條紅線，始終貫穿在黨和國家的全部理論和實踐之中。全面了解黨所走過的艱辛而曲折的奮斗歷程，準確把握黨的歷史發(fā)展的主題和主線、主流和本質，對于我們深刻認識初心使命，堅定理想信念、凝聚思想共識、堅定“四個自信”至關重要。二是學好黨史，有利于切實牢記初心使命。認真學習黨史，厘清歷史脈絡，認清歷史事實，回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，能夠深刻認識到紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，中國特色社會主義道路是實現中華民族偉大復興的必由之路，是創(chuàng)造人民美好生活的必由之路。中國共產黨是經歷革命、建設、改革長期考驗，在異常復雜環(huán)境中團結帶領我國各族人民創(chuàng)造了偉大奇跡的黨。歷史和現實充分證明，中國共產黨始終是人民公仆、時代先鋒、民族脊梁，堅持和完善黨的領導就是黨和國家的根本所在、命脈所在，是全國各族人民的利益所在、幸福所在。只有深讀深悟黨史，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質，深刻認識黨的執(zhí)政使命和根本宗旨，才能讓廣大黨員干部深刻地牢記初心使命，時刻保持清醒頭腦，做到永遠在路上。三是學好黨史，有利于認真踐行初心使命。中國共產黨成立近100年來，無論革命、建設還是改革，無論順利還是曲折，我們黨始終在奮斗中克服艱難曲折，靠奮斗創(chuàng)造未來；千千萬萬共產黨員也在不懈奮斗中堅守著初心和使命。一部中共黨史，就是一部中國共產黨人為人民謀幸福、為民族謀復興的奮斗史。要從黨史中激發(fā)責任之心，發(fā)揚“天下興亡，匹夫有責”的優(yōu)良傳統(tǒng)，為民族之大我承擔責任，為實現中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗。要從黨史中激發(fā)擔當之心，深刻認識一代人有一代人的擔當，立足新征程新使命，接好時代的“接力棒”，走好當代人的長征路。要從黨史中激發(fā)為民之心，始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，把貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局、推動高質量發(fā)展與創(chuàng)造人民高品質生活緊密結合起來。

二、學習黨史，還要了解“學什么”。一是要深刻感悟共產黨人的初心和使命，落實新時代黨的建設總要求，實事求是、堅持真理，科學應變、主動求變，咬定目標、勇往直前，走好新時代的長征路。翻閱中國共產黨近100年的歷史，是一部為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的拼搏史，就是一部全心全意為民服務的奮斗史。從嘉興南湖承載革命火種的小船，到劈波斬浪領航復興偉業(yè)的“中國號”巨輪，中國共產黨譜寫了執(zhí)政14億人口大國的氣吞山河的壯麗史詩?。中國共產黨的歷史，是我們黨、國家和民族的寶貴精神財富，是中國共產黨人的教科書。作為黨員干部，就應自覺把學習黨史作為“必修課”，在學習黨史、借鑒黨史中汲取成長營養(yǎng)、獲取奮進力量，不斷堅定理想信念，恪守為民初心，擔當時代重任。

二是要深入學習黨的創(chuàng)新理論，加強黨史學習教育，同時學習新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力。旗幟鮮明講政治，是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求，是共產黨人的根本屬性和本質特征，是我們黨取得一個又一個勝利的保證。要在學好黨史中不斷提高政治判斷力。我們黨領導人民進行革命、建設、改革的歷史進程反復證明了一個道理：政治上的主動是最有利的主動，政治上的被動是最危險的被動。在黨的歷史上，政治方向、政治路線一旦出現問題，形勢就會變得復雜，局勢也會隨之艱難，黨的前途命運則可能出現危險局面。歷史經驗和現實面臨的任務告訴我們，全黨上下只有繃緊政治意識這根弦，自覺站穩(wěn)政治立場，緊密團結在以xxx為核心的黨中央周圍，從政治高度看問題、辦事情，保持清醒的政治頭腦以及敏銳的政治觀察力和政治判斷力，才能真正做到服從大局、圍繞核心、自覺看齊。要在學好黨史中不斷提高政治領悟力。面對黨和國家事業(yè)發(fā)展新要求，重溫黨和人民共同走過的光輝歷程，堅定崇高的精神信仰，獲取繼往開來的強大動力，汲取革命前輩的智慧，練就“觀察事物的敏銳眼光，判斷時事的深刻洞見，處理人際關系的練達胸襟以及知行合一的行動能力”，是我們學習黨史的落腳點。我們要在黨史學習中堅定信仰、獲得力量、汲取智慧，做到在重大問題和關鍵環(huán)節(jié)上頭腦特別清醒、眼睛特別明亮，善于從一般事務中發(fā)現政治問題，善于從傾向性、苗頭性問題中發(fā)現政治端倪，善于從錯綜復雜的矛盾關系中把握政治邏輯，堅持政治立場不移、政治方向不偏。要在學好黨史中不斷提高政治執(zhí)行力。中國共產黨成立近百年來，從小到大、從弱到強，攻堅克難，一路成長，成為當今世界第一大黨?；赝麣v史，不難發(fā)現，在中國這樣的大國，只有具備崇高信仰、嚴明紀律、自我犧牲精神、敢于且善于戰(zhàn)勝各種風險挑戰(zhàn)的中國共產黨，才能領導中國，才能帶領中國人民持續(xù)前進。黨的__擘畫了“十四五”和全面建設社會主義現代化國家的宏偉藍圖，擺在全黨全國各族人民面前的使命更光榮、任務更艱巨、挑戰(zhàn)更嚴峻、工作更偉大，這需要全黨站在歷史和現實交會的高度，牢固樹立“四個意識”，自覺堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，為實現第二個百年奮斗目標努力前行。

三是要把造福人民作為最重要的政績，堅決反對和克服形式主義、官僚主義。我們黨歷來反對形式主義官僚主義。早在民主革命時期，毛澤東同志就明確指出：“形式主義是一種幼稚的、低級的、不動腦子的東西”“要把官僚主義這個極壞的家伙拋到糞缸里去”。黨的十八大以來，xxxxx就堅決整治形式主義、官僚主義發(fā)表了一系列重要講話，強調糾正“四風”不能止步，作風建設永遠在路上。經過一段時期的教育治理，作風有明顯好轉，但依然存在一些突出問題。這說明，反對形式主義官僚主義依然任重道遠，需要作出艱苦努力。這要求我們通過學習黨史，引導黨員干部堅定理想信念，始終堅持以人民為中心的根本立場，恪守全心全意為人民服務的宗旨，從思想上徹底消除形式主義、官僚主義滋生的土壤。

四是要一體推進不敢腐、不能腐、不想腐，不斷凈化政治生態(tài)，營造風清氣正的發(fā)展環(huán)境。早在1932年的江西瑞金，中央蘇區(qū)政府就專門設置了檢舉木箱。黨的十八大以來，中央堅持不懈“打虎”“拍蠅”“獵狐”，一體推進不敢腐、不能腐、不想腐，抓鐵有痕、踏石留印、成效顯著。在新形勢下，我們黨員干部應把黨史作為最好的營養(yǎng)劑，努力修好黨史這門必修課。要知敬畏、存戒懼、守底線，經常攬鏡自照、每日三省。要嚴在第一次，常存“白袍點墨”之戒，在從政伊始，就扣好人生的第一粒扣子。要嚴在關鍵處，嚴守中央八項規(guī)定及實施細則，保持對“腐蝕”“圍獵”的警覺，把“嚴”的基因薪火相傳。要嚴在細微處，常懷“堤潰蟻穴”之思，樹牢進步靠組織、溫暖靠家庭、消費靠工資的意識，從一包煙、一瓶酒、一盒茶做起，管好自己的手，做到干干凈凈做人、清清白白做事。

三、學習黨史，更要清楚“怎么學”。一是要真學、篤學。“多重溫我們黨領導人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量?！闭鐇xxxx所言，只有多學習黨史，學好黨史、學深黨史，才能深刻理解中國共產黨是一個什么樣的黨，深刻領悟中國共產黨為什么能，深刻領會中國共產黨為什么出發(fā)、走向哪里。只有理解和回答好這些問題，在真學、篤學黨史中尋根守魂，才能真正補足精神之鈣，堅定共產主義信念，胸懷共產主義崇高理想，堅定不移走中國特色社會主義發(fā)展道路，在走好新時代長征路上行穩(wěn)致遠。二是要學深、學新。學習黨史，貴在學新、難在走心。我們黨是一個不斷發(fā)展壯大、不斷成長奮進的黨。這一過程，黨的理論、黨的歷程也在不斷更新和發(fā)展，需要經常學、反復學、比較學，掌握新知識、學出新氣象。要從黨史學習中吸取成功經驗，總結?失敗教訓，不斷推陳出新，對標新要求，掌握新方法，走好新道路。要從經常學習中常學、常思、常省，對標初心使命，查一查、捋一捋自身存在的差距和不足，不斷改造提升自己，使自己真正成為合格黨員。通過在黨史學習中豐厚知識、提升能力，厚植人民至上情懷，永葆共產黨人政治本色。三是要學常、學實。學習和總結歷史，借鑒和運用歷史經驗，是我們黨做好工作的一個重要方法。面對新形勢，迎接新挑戰(zhàn)，開啟新局面，就要把黨史作為“必修課”學在日常、學在實處，始終做到實實在在學、結合實際學，并內化于心、外化于行，真正做到學而信、學而思、學而行，切實把紅色基因浸入骨髓、融入靈魂，保持和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義，在真學真用、真知真行中汲取寶貴經驗，練就擔當的寬肩膀，提高成事的真本領，積極做好“六穩(wěn)”工作，落實好“六?！比蝿眨耘〝乩说挠職?、迎難而上的銳氣、向難而行的膽氣，不辱使命擔當，不負偉大夢想，書寫新時代新征程壯美華章。

同志們，學史者不愚，知史者不慌，用史者不亂。百年黨史，既是固根涵源的營養(yǎng)液、攬鏡自照的清醒劑，更是鑒往知來的航標燈。2021年是“十四五”開局之年，也是全面建設社會主義現代化國家新征程開啟之年。從黨的光輝歷史中汲取闊步新征程的磅礴力量，堅守初心、勇擔使命，攻堅克難、砥礪奮進，凝聚一切可以凝聚的智慧，團結一切可以團結的力量，就一定能戰(zhàn)勝一切困難，贏得一切挑戰(zhàn)，抓住一切機遇，在全面建設社會主義現代化國家新征程上開好局、起好步。

在學習貫徹宗教事務管理條列會議上的講話六

昨天，我在做復習卷2的時候，記得這些題老師都講過了，特別是閱讀分析的最后一題，老師講得特別仔細，所以我記得尤其深刻。其實我只注意了最后一題，沒想到前面還有加標點符號的題，而最前面的那道填關聯詞的，我在學校里就已經完成了，于是，就獨獨漏了一題。

最近幾次做試卷，我?guī)缀醵加新╊}現象。分析原因，主要是因為：沒按順序做，有時是遇到難題想依賴媽媽，有時是沒數題號以確保不漏題。

這些現象其實都是可以避免的。而因為在我身上的種種原因，我學習上表現出來的毛病越來越多，甚至影響到了數學計算的正確率?？磥磉@些毛病必須得改!這些毛病的產生，我認為，最主要是因為我學習態(tài)度有問題。平時周五做功課時，總是一邊做作業(yè)，一邊想著待會兒可以玩的電腦游戲;吃飯前做作業(yè)，又想著待會兒的美味佳肴??

以后我必須要端正自己的學習態(tài)度。游戲總歸是能打到的，沒完成作業(yè)卻去想，難道想了就能早點打到?晚飯總歸是有得吃的，沒有到飯點卻去想，難道想了就能早點吃到?這些問題想到這里就能止住了。所以說，學習時認真學習，玩耍時認真玩耍，這樣，既能提高成績，又能玩得開心。

一句話：端正自己的學習態(tài)度!

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

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在學習貫徹宗教事務管理條列會議上的講話七

使學員收獲甚多，由于管理規(guī)范嚴謹。切實體會到這里真的理論的課堂，知識的海洋，修身的場所，交友的橋梁。

參加了為期三個月的教育部高校教育管理干部培訓班的學習。這段時間，受學校委派。認真聆聽專家精彩講演，積極參與班級小組活動，利用一切機會與學員相互交流，心儀已久的高校走訪學習，靜下心來讀一些書想一些問題，每天都有一種悠然心會、豁然開朗的感覺。現梳理總結如下。

(一)內容豐富 形式多樣

1。 內容豐富：既有科學發(fā)展、國際政治等理論專題，又有三農問題、金融危機等時政專題;既有廉政建設、干部作風等思想教育內容，又有文學走向、等人文教育內容;既有高校管理、高等教育等高教理論專題，又有校園文化、人事管理等高校實踐內容;既有華師、華科等國內名校經驗介紹，又有美國高等教育等國外教育比較。教學內容既有理論的前沿性，又有現實的針對性。

2。 形式多樣：有專題講授、自學研討、實地考察、論文寫作、學員論壇、管理故事賞析等多種形式，理論與實際緊密結合。

(二)組織嚴密 紀律嚴明

1。 配好班主任：班主任既有管理經驗又細心熱情，在三個月的培訓中，班主任求真務實的工作作風，平易近人的人格力量，無微不至的關懷照顧令大家受益良多。

2.精選任課者：任課教師有不少是國內外知名學者，教師授課內容新、理論深、信息廣、方法活，治學嚴謹、誨人不倦，使大家領略了大師風采。

3。 對學員嚴要求：提出“堅定的政治方向，勤奮的學習精神，樸實的生活作風，嚴格的組織紀律”的素質要求;強調在培訓期間實現“三個轉變”，即從領導干部到學員的角色轉變，從繁忙工作的動態(tài)向坐下來安心學習的靜態(tài)轉變，從家庭生活到集體生活的方式轉變;在學習上，強調做到理論與實際結合、聽講與自學結合、學習與研究結合、學習與調查結合、學習與應用結合。抓好“三自一嚴”，即自我管理、自我教育、自我服務和嚴格要求。

在學習貫徹宗教事務管理條列會議上的講話八

20xx年10月18日，新安縣教育系統(tǒng)后備干部一行二百余人在新安縣教師進修學校王峰科長及李主任的帶領下，慕名前往新安教育同仁心目的教育圣地――新安二高參觀學習。先是聆聽了林保健校長語論式的教育教學的報告，然后如饑似渴地欣賞了新安二高的比建筑到人文的方方面面。使我的心靈受到了極大的震撼，對新安二高連續(xù)九年來所創(chuàng)造的高考神話有了全新的感悟，并由衷地嘆為觀之。

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新安二高占地面積僅有27000多平方米，卻擁有38個教學班，學生2800余人，教職工175人，堪稱新安人口密度最大的袖珍式花園學校。站在學校大門口，舉目四望一覽無余。

校園干凈整潔一塵不染，所有建筑窗明幾凈，讓人賞心悅目之感。無論是走進教學樓，還是走進班級;無論是走進宿舍樓，還是走進學生寢室;無論是走進辦公樓，還是走進教師辦公室，所到之處，無不潔凈一片，地面幾乎能映出你的臉，墻壁潔白勝似雪。

正應了一位教育家的話，對于一所學校無需聽他的校長怎么說，只需用眼看一看地面就會見微知著，見瓶水之冰而知天下之寒也。當我們聽完報告后，百十號人腳步雜踏地在教學樓參觀調研時，過了一會，我們參觀者的腳步及談笑之聲慢慢消失了，原來被教室中學子們全神貫注地學習靜謐所感化。

當我透過教室玻璃窗用熱辣的目光掃視他們，企圖尋覓我舊時的弟子時，竟無一學生向外張望。接著我很不好意思地收斂了我的看客行為。隨后，百十號人都落地無聲地從六樓躡手躡腳地“逃出”了二高孩子們的學習圣地――教學樓。出來之后，我才開始大口大口地喘氣。

原來他們和我有同感，也大氣兒不敢出，生怕“沾污”了孩子靜謐的學習氛圍!二高孩子們這鳳凰涅盤入定式的學習境界給了我終生難忘的印象。這樣的境界，二高不創(chuàng)造高考神話，誰來創(chuàng)造呢?!

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(一)外顯文化:如影隨形，如沐春風

1、在新安二高門口設置如此的標語:“圖安逸請到別處，怕吃苦莫進此門”告誡學生求學上進不能貪圖輕松，為了加深師生對這個問題的理解，還用馬克思和孟子的名言作為注解。

2、學校走廊所有墻壁不僅寫著名言及名人傳記，而且還有學生和教師的凡人俗語?？磥碚媲校腥酥辽?。

3、在校園左右墻上，更有一幅“對父母感恩，對自己負責”的標語，使每一個學生學會感恩，練就強烈的責任心。

4、正應著學校大門的教學樓上矗立“立志成才，榮家報國”八個鮮紅大字。使每一個學生立志高遠，以圖興家立業(yè)報效祖國!

(二)內隱文化:滿院春色，使人如醉如癡，進而“走火入魔”

1、用“不講條件，不論生源，自加壓力，深入挖潛，頑強拼搏，追求卓越?！钡亩骶瘢畲蠹見^發(fā)向上，推動學校健康發(fā)展。

2、堅持通過提高學生的綜合素質來提高教育教學質量。

3、堅持“提升地位，降低起點，創(chuàng)新形式，注重實效?！钡牡掠ぷ鞑呗?。

4、堅持營造良好校風，發(fā)揮熔爐效應的工作思路。

5、堅持開展以寢室競爭為載體，以建設寢室文化為核心的寢室創(chuàng)優(yōu)爭先活動，引導學生自主管理。

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從二高的發(fā)展之路，我們不難悟出學校文化建設就是成就新安二高輝煌的根本原因。那么作為未來的校長就要從一下四個方面來打造學校文化，創(chuàng)建精品學校。

(一)領導大力提倡，并身體力行，率先垂范

(二)引導老師積極認同，逐漸成為全體教職員工的共識，并努力踐行。

(三)長期堅持，不斷強化。

(四)吸收借鑒，豐富發(fā)展。

雖然距參觀新安二高的日子越來越遠，但是我向新安二高學習的決心猶如決堤之洪水，洶涌澎湃，不可遏抑。

在學習貫徹宗教事務管理條列會議上的講話九

茶是中國的第一大飲料，海南的茶葉在中國茶行業(yè)中占有重要的地位。珍惜品種多種多樣，茶葉加工技術純熟，產茶地面積廣闊，特色茶葉風靡全球。為此，我們對海南的茶葉產地分布及其生長優(yōu)越的自然條件進行了調查研究。

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研究課題:海南的茶葉產地分布及其生長優(yōu)越的自然條件

小組組長:汪靖惠

小組成員:毛彪蔚 汪靖惠 柯維凌 余嘉宏 周宏駿

指導老師:梁振峰

研究方法及步驟:

1、分組，分工;分別進行上網查詢，查閱書籍，問地理老師等。

2、對查來的資料進行篩選，選取最有用的信息 。

3、對信息進行整編，整理出一篇報告。

研究目的:海南特色茶葉眾所周知，品起來更使君感覺到絲絲清爽，蕩氣回腸。那么，海南究竟有哪些特色茶呢 海南又具備怎樣的優(yōu)越條件致使能種植出這么好的茶葉呢 對此，我們對海南的茶葉產地分布及其生長優(yōu)越的自然條件進行了調查研究。

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在學校全面展開的這次研究性學習的活動中，我們小組5人與指導老師一起提出了這個課題。這個課題的側重點在于分析與取證，結合茶葉的生長環(huán)境，與海南主要種植茶葉的區(qū)域的自然地理環(huán)境相比較，得出結論。這個調查報告主要結構是:先介紹茶樹普遍的最適生長條件，再依次列舉海南茶葉主要分布地――五指山，白沙及萬寧中的特產茶葉，及它們生長所需要的環(huán)境，通過介紹上述三地的自然條件，最終得出結論。

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茶樹生長對氣溫和熱量的基本要求 :

茶樹喜歡溫暖的氣候條件，對溫度和熱量有一定的要求。在適當的溫度條件下，茶樹才能生長良好。氣溫在10-35度之間時，茶樹通常能正常生長，在20-25度時生長最快，氣溫超過35度時茶樹新梢生長緩慢或停止。在春季一般日平均期望穩(wěn)定在8-14度時，茶樹的越冬芽開始萌發(fā)。氣溫降到15度左右時，新梢就停止生長，但根系一般在溫度低于8度時才停止活動。因此，在我國大部分地區(qū)，茶樹在冬季不能正常生長，處于休眠期，在某些地區(qū)由于冬季溫度過低還會造成凍害。除了對溫度要求外，茶樹對積溫也有一定要求。一般情況下，一年之中大于10度的活動積溫越多，茶樹的生長時期就越長。茶樹每萌發(fā)一輪所需的大于10度的活動積溫為760-1060度。(海南島年平均氣溫在23度左右，最冷也超不過5度，這就為茶葉的生長提供了一個很好的條件。)

茶樹生長對水分條件的基本要求:

水分是保證茶樹正常生長的基礎條件之一，雨量不足，空氣濕度太低，對茶樹生長不利。降水是茶園水分最主要來源，保證茶樹能正常生長的年降水量一般要在800毫米以上。在茶樹生長期間，月降水量通常不能少于100毫米。當月降水量少于50毫米時，茶樹缺水。空氣相對濕度對茶樹生長也會產生影響，一般認為，在茶樹生長期比較適合的空氣相對濕度為80%-90%，低于50%對茶樹生長發(fā)育不利，而且使茶葉質地粗硬，品質降低。(海南島年平均降水量控制在1500毫米左右，最低也在950毫米以上，所以空氣濕度較濕，茶葉水分多，味道純。)

茶樹生長對土壤的基本要求:

茶樹對土壤條件有一定要求，一般要求土層深厚，排水良好，特別要求土壤呈酸性，ph值在4。5-5。5最為適宜，ph值高于6。5的土壤不能種植茶樹。我國適合種茶的土壤主要有磚紅壤，赤紅壤，紅壤，黃壤，黃棕壤，棕壤，褐土和紫色土等。

附:海南茶葉分布圖

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五指山市年平均氣溫22。4℃，無寒冬，無酷夏，四季如春。在那出產的主要特色茶葉是苦丁茶與水滿茶。

苦丁茶(海南最早的野生茶)

苦丁茶屬冬青科植物，適合于熱帶及亞熱帶氣候條件下生長，據明代李時珍在《本草綱目》中記述“茶味苦寒……最能降火，火為百病，火降則上矣，“唐代名醫(yī)陳藏器的《本草拾遺》記載“久食令人瘦，去人脂“《本草拾遺》記載“久食令人瘦，去人脂“《標準藥性大辭典》亦載“苦丁茶味甘苦，性寒無毒，為涼肝散風要藥……“可見苦丁茶具有:降血壓，血脂，消熱消炎，防齦解酒，消帶減肥，促進人體新陳代謝的理療保健功效，適于日常飲用，是理想的純天然綠色保健飲品，“取于天然，飲得自然“。海南島五指山脈，海拔1867米，常年云霧繚繞，雨水充沛氣候濕潤土質疏松肥沃，是苦丁茶最為理想的生長地區(qū):正是得天獨厚的自然環(huán)境，孕育了五指山苦丁茶獨具一格的品質。因此，海南五指山苦丁茶才如此享譽海內外。

水滿茶

水滿茶也是海南綠茶中至高無上的貢品茶水滿茶是五指山野茶，長年生于云霧之中，得天地之精華，醇郁甘甜，且有防感冒，止腹瀉，健胃醒神之效。五指山野茶在萬畝以上，現有移植。茶樹植株為喬木型，大葉種，樹姿直立，分枝部位高，葉橢圓形，葉面隆起，葉齒淺稀鈍，芽葉無毛，樹高11~12米，樹幅7~8米。主要分布在五指山區(qū)，產量少，適宜制作綠茶。之所以是貢品，是因為水滿茶的生長條件太獨特了，置于高山云霧之中，只有云霧繚繞，恍若仙境的五指山山腰才能滿足其生長條件。

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白沙綠茶

白沙綠茶―產于海南省五指山區(qū)白沙黎族自治縣國營白沙農場。白沙黎族自治縣坐落在黎母山脈中段西北麓，南渡江上游;地形為東南高，西北低，山地面積占41。9%，全縣大小山峰有440座，海拔千米以上的山峰有20多處，南部鸚歌嶺為最高峰，1812米，是僅次于五指山的海南第二高山。全縣大小河流30條，其中流經境內的南開河，石碌河，珠碧江為海南有名的三大河流。白沙縣屬熱帶季風性氣候，高溫多雨，光熱充足，全年日照2056小時以上，年平均氣溫21。9℃~23。4℃，年平均降雨量1725毫米，山區(qū)氣候特點突出。產茶區(qū)位于該縣鸚歌嶺下方圓10公里的小盆地。這里四面群山環(huán)繞，溪流縱橫，土質肥沃，雨量充盈，云霧彌漫，氣候溫和，是屬于高山云霧區(qū)。年均陰霧日長達215天，月均氣溫16。4~26。9℃，溫射光合作用強，乃是天然的產茶之地。白沙境內的國營白沙農場是白沙綠茶的主要產地。目前白沙農場的茶園面積已發(fā)展到5000多畝，種植的茶樹為海南，云南大葉與福建水仙，烏尤四個優(yōu)良品種。其特點為:葉之更換，花之發(fā)育，實之結成，均為局部進行，因此茶山常年翠綠，四季枝葉繁茂，芽長柔嫩，優(yōu)質高產，1993年干茶產量已達五千擔。

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萬寧市屬熱帶季風氣候，氣候溫和，溫差小，積溫高。年平均氣溫24℃，最冷月平均氣溫18。7℃，最熱月平均28。5℃;全年無霜凍，氣候宜人;二是雨量充沛，年平均降雨量2400毫米左右;三是日照長，年日照時數平均在1800小時以上。

鷓鴣茶

東山嶺的鷓鴣茶有名氣，那是因為茶樹吮吸了當地土壤里酸堿適度的豐富有機物質，受益于山川靈氣，云霧，香露，茶葉長得綠油油，毛茸茸的。新摘的茶葉放進嘴里品嚼，起初有一絲苦澀味;接著就是沁透肺腑的馨香。經過科學加工處理后的茶葉，色澤清亮，味似甘草，芬芳沁人。科學分析報告證實，鷓鴣茶葉中含有人體所必需的9種物質和17種氨基酸，其中可溶性鈣和鎂元素含量甚高。這也應證了萬寧實有的中性且高度肥沃的土壤。

其實在海南生長的特色茶葉還是非常多的，我們在這里只是舉了一些具有代表性的茶葉，所談到的內容還是屈指可數，肯定不能滿足讀者及學校的要求。以后的地理學中，我們將會學到更多的關于植物種植的環(huán)境，我們研究課題的中學生，海南茶葉協(xié)會，海南有關的學者也將繼續(xù)努力，為著力解決海南的茶葉種植，發(fā)展，銷售，前景作出貢獻。

在學習貫徹宗教事務管理條列會議上的講話十

時光飛逝，歲月入流，轉眼間已然要升入大四，再過不長時間就會畢業(yè)，趁著還有一年時間，為指導以后的學習和生活應該階段性的進行一下個人總結。從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

一、大學三年在學習上的回顧與總結

逐年的成績明顯有所提高，越來越認識到知識的重要性，我覺得這是人生的最寶貴的財富。堅持閱讀人文書籍，擴展知識面，并且每次讀書中間做一些筆記，看完之后就寫寫感受，豐富自己的認知，多角度的看問題。在做作業(yè)上，每次堅持自己的作業(yè)自己做，不抄襲。態(tài)度決定一切，大道至簡!

二、大學三年在思想方面的回顧與總結

剛進入大學時，狀態(tài)還不錯，但是因為無人鞭策與監(jiān)督，和自己的認知的變化，慢慢從一個積極的狀態(tài)逐漸走向懶散。到了大學二年級逐漸認識到人無一技之長何以立足于社會，于是開始再度孜孜不倦的學習，從游戲中脫身，事物在否定之否定中發(fā)展，我現在到達的一個狀態(tài)一定優(yōu)于之前認為的好狀態(tài)，這是我所感激的。大學三年級時決定忍受孤獨與寂寞，立志考研!明知這是一條很艱辛的道路但是我認為我能處理好其中發(fā)生的一切事情，如果沒能成功我將受到磨練，對于未來必是一件好事，如成功那么我將收獲更大的自信!

三、大學三年在生活上的回顧與總結

大學中我可以和同學們友好相處，互幫互愛，自己的事情自己做，我尊重自己，也尊重老師同學，形成獨立自理自立的良好品德并且堅持己所不欲，勿施于人的教誨，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。

四、大學三年里我的收獲

(一)我所收獲到的不抱怨

大學期間，我有幸體會到一句話的`分量，“盡人事聽天命”生活中每個人都會遭遇挫折，這時我們不能一味怨天尤人，否則對于我們的成長沒有任何幫助，反而會讓我們自己陷入更深的不幸中。

(二)我越發(fā)的相信希望的意義

生活中最不能喪失的就是希望，我不求將來能飛黃騰達，但是一定要追求一份體面的生活，希望會讓我生長出力量得到我想要的。

(三)堅持不懈和夢想

只有繼續(xù)努力才是硬道理，一個平凡的人秉持一份不平凡的夢想，堅持不懈，終究會成就一番令人驚嘆的事業(yè)!

(四)人間真情

每當接觸到人間真情，我都會被感動的一塌糊涂，是的，無論在什么事情上理性的生活態(tài)度是能更高效的解決問題，他的收益會更大，但是我不是機器，還是喜歡人性多一點的感覺，我希望我能堅持住!

在學習貫徹宗教事務管理條列會議上的講話十一

公司為了幫助我們這些新員工盡快適應公司環(huán)境與工作，特為我們提供了培訓課程，通過這次培訓和學習，我知道我們的公司是湖南廣播影視集團指定的廣告一級代理公司和節(jié)目發(fā)行公司，我們能夠運用本身所擁有的優(yōu)質媒體資源，無縫植入王牌節(jié)目，結合線下活動推廣，憑借強勁的整合營銷平臺，幫助國內外企業(yè)更有針對性、更有效地進行大眾傳播和營銷推廣。我們公司改進了傳統(tǒng)的廣告投放模式，能為廣告主提供全方位的整合服務。我們公司是一個充滿活力、勇于創(chuàng)新的團隊。這個團隊就像奔騰向前的駿馬，正勇往直前!

通過培訓，我還知道如何做到從學生到職員的社會角色轉變。我認為在學校，我們的主要任務是學習，是為獲取知識，提升自己，是一個索取的過程。走出學校，我們應該主動承當起為服務社會的責任!所以當劉老師問大家：有誰認為自己是在打工的?請舉手時，我反觀自己，不是這種心態(tài)。不錯，工作是我們獲取生活來源的一種方式，但更應該是我們回報社會，感恩社會，并實現自身價值的一種方式。我們應該以一種敬業(yè)的態(tài)度去把工作做好，當我們專心于自己的工作時，我們會得到一種愉悅的享受，這個境界離我們事業(yè)有成的人生目標也就不遠了。所以說是工作，還是事業(yè)，取決于我們的態(tài)度，工作是謀生，事業(yè)是人生，態(tài)度決定命運!

這次培訓之后，我感到收獲到了一顆豐盈的心，培訓課程結合了一系列的哲理故事，讓我記憶猶新，受益匪淺。在這里順便說一聲：真的很感謝公司及**老師!希望公司及**老師能為我們提供更多這樣的共同學習成長的機會!

半年過去，在經歷的傳、幫、帶及部門同事的熱心幫助與支持下，我能協(xié)助鄭總做一些客戶中心的日常工作，也初步了解了廣告業(yè)務的工作流程。作為客戶代表，我們的一言一行都代表這公司的形象，只有足夠專業(yè)，才能夠給客戶留下良好的，深刻的印象。為了盡快將工作做好，有時下班后我會選擇留下來看點專業(yè)書籍，我堅信努力就有機會成功!

作為一名xx集團，航空有限責任公司的新員工，很榮幸參加此次公司組織的入職培訓，在為期六天的培訓中，不僅學習了公司發(fā)展現狀、企業(yè)文化、戰(zhàn)略發(fā)展、部門分布、部門職責以及新員工從角色的轉變等，還進行了艱苦精彩的軍訓。雖然六天的培訓結束了，然而留給我的啟發(fā)及思考卻剛剛開始。

通過這幾天的學習，在我的大腦里對日后的工作有了個大概的框架和思路，對以后順利開展工作有很大的幫助，但是有很多具體的工作方法以及領導與前輩們的經驗還需要自己在實際工作中慢慢學習體會。在酸甜苦樂的軍訓生活中，無論是教官的指導還是公司老員工的教誨，都讓我看到了一種團隊精神和力量。所有學員積極參與，無論是在平時訓練和在進行各種游戲中，還是在最后的結訓表演上，學員們都積極參加，努力的融入團隊，并且很好的扮演好自己的角色，這讓我體會到個人與團隊的關系，沒有團隊，就沒有個人角色的成功，只有更好的融入團隊，承擔責任，敢于擔當，才能實現個人與團隊的雙贏。

六天的時間，這個過程讓我體會很深、感觸很深的是，我的內心發(fā)生了變化。人沒有高低貴賤，只有轉變觀念，端正心態(tài)，以努力換取肯定，用實力贏得尊重。學歷不等于能力，沒有低素質的員工，只有高標準的管理。做我所學，學我所做，樹立正確的人生觀，價值觀是立身的本質，成才的導向。只有對未來一切具有強烈的責任感，以各種方式進行學習，提高自身修養(yǎng)。銘記真誠、用于承擔、懂得感恩、回報社會、塑造真、善、責、愛，的世界觀和人生觀。只有正確的人生觀，世界觀是不夠的，只有加上吃苦耐勞的精神和心態(tài)，更加的努力，付出更多，才能正真的實現目標，才能為團隊，為公司做出更多的貢獻。

正如前文所述，培訓內容詳細，培訓成果卓有成效，這六天的培訓將對我的職業(yè)生涯產生深遠的影響。感謝公司為我們提供如此形式的的培訓，最后引用一句話：認真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我一定要學會做人，用心做事。

在學習貫徹宗教事務管理條列會議上的講話十二

指導老師：方盈歡

一、課題提出及研究目的：

校服，它能反映出一個學校所獨具的風格特色。所以，校服的合適與否，美觀與否，是至關重要的。但現實中，我們中國學生大多對本校校服并不滿意，各所學校都存在學生拒穿校服的現象。因此，了解中學生心中理想的校服是非常必要的。

二、研究過程：

在市區(qū)里的幾所普通高中進行問卷調查，各組員將所得數據進行分類、篩選，討論數據所反應的結果，組員們各抒己見，其商論場面異?；鸨詈蠖ㄏ抡撐某醺?。組內還有幾位成員上網查閱世界其他各國的中學校服風格及學生反應，又論文調查即將誕生。

三、研究成果：

俗話說，服裝最能表現一個人個性與審美觀。作為新一代中學生，校服與我們是接觸最密切的，我們自然十分關注。在現代都市生活中，有些人認為穿校服是學生的象征，那么，既然是象征就要體現學生的個性和要求。對于我們高中生來說，我們的思想隨年齡的增長也漸趨成熟，能更好地突出高中生的自身特點。

高中生校服相比于初中生已經改善了很多，冬季白藍相間，充滿朝氣。即使這樣，我們還不難發(fā)現很多學生都修改了自己的校服，把校服變成了自己喜歡的介于種種原因，我們小組決定在同學中做一個調查，看看同學們對于校服的滿意程度及自己心目中的校服是什么樣子。通過調查問卷，我們總結出當代高中生不喜歡當今的校服原因主要有以下兩點：

首先，是對校服本身而言?，F今校服的款式有些保守和古板，無法顯示出高中生應有的朝氣和活力。校服的質量比較差。在我們的調查中發(fā)現，校服主要以化纖為原料，這種材料易燃易破，而且對人身體有一定的危害。而校服的設計又過于寬松肥大，校服的顏色也有些單一，大都以藍，深藍，另外，學生的活動比較多，因此對校服的質量，透氣性，吸水性有了更高的要求，但學生校服這些方面做得不夠全面，試問這樣的校服我們怎么會喜歡呢？其次，對高中生來說，他們的年齡和思想已經達到一定的水平，對事物有著自己個性的認識，他們喜歡富有新奇，具有時代色彩的東西。校服設計的落后已不能跟上高中生的思維方式。這是當今高中生不喜歡校服的根本原因。并且，隨著年齡的增長，高中生的審美觀念也在不斷加深，他們對校服的整體性要求得更加苛刻。高中生對國外的校服是非常感興趣的，觀念上的差異勢必會導致高中生對現有校服的不滿。

而通過我們的問卷調查也可以看出現在的高中生校服的款式，顏色，質量等都不能滿足當代高中生的需求，無法突出高中生的精神面貌，張揚個性。在調查中，80%校服者幾乎沒有，通過這些數據我們看出，對現今校服滿意的學生幾乎為零。其中有90%的學生認為校服應該改進，有60%的學生希望校服改成休閑式，這樣既便于運動又不失個性品位，86%的學生認為校服應該品牌化，這類人都是家庭較為富裕的追趕時尚的人。而他們更注重質量，這才是關鍵。由上述數據可以看出不少同學期待改進現有的校服。

在問卷調查中，有不少學生表示對一些外國的校服的款式、顏色搭配十分喜愛，那種種“拒穿校服”的現象應該就會迎刃而解吧。因此，我們又上網查找了外國一些學校的校服。

美國孩子追求個性、率真、極具青春活力。一些私立學校會在學生畢業(yè)典禮上為學生準備統(tǒng)一、整潔而富含青春活力的校服。英國校服款式經典、簡潔大方，中學生必須穿著正統(tǒng)西式校服，男生為正統(tǒng)西裝、正規(guī)皮鞋、需要佩戴須佩戴領花。這種經典的校服款式，以及嚴謹細致的服飾搭配，潛移默化地影響著英國學生的氣質和審美觀。校服沿用了多年的皇室制服款式，不論是校徽、帽徽，無一澳大利亞學校則要求每這看上去好像與我們的情形很相似。但事實上不然，因己的校服十分滿意：有正式場面必不可少的西裝、領、蝴蝶結（女）、白襯衫以及與之匹配的褲子、鞋子。

日本人在潛意識里非常注重統(tǒng)一制服所帶來的社會認同感，他們在生活中非常重視制服類服裝，也愿意用心把這類服裝做好。這種文化背景使日本中學生喜愛這種大體統(tǒng)一，細節(jié)個性的學生制服。日本的學生校服，已經成為國民文化不可替代的重要組成部分。時尚化的款式設計是日服，體育課要換上便于運動的體操服，有的學校要求在體育館里換上體育館專用鞋。日本校服成功之處在于款式設計：男生校服陽剛帥氣，女生校服嫻雅可愛，識。同時，日本校服設計有著強烈的與時俱進意識，能夠隨著流行的變化，不斷汲取時尚元素對校服改進，這種設計有效地提高了日本新一代年輕人的審美水平，也符合學生積極向上的現代意識。

如今，韓版其實韓國學生的校服也同樣非常好看。男生大多是白襯衫西裝褲，女生通常是白襯衫加花格子百褶裙還有蝴蝶結。青春中不乏時尚。韓國校服在款式上較為西化，夏季上身為短袖襯衫，部分校服配以領帶或領結，女生下身為及膝裙，男生為長褲；春秋季節(jié)校服上身為長袖襯衫，部分配以領帶或領結，外罩各色西裝外套或毛衣，女生下身為及膝裙，長厚毛襪，男生為長褲。各校的校如帽子、長襪等?，F，其實不是學生排斥“穿校服”，而是中國的校服不符合學生心里理想的標準?？偨Y起來，有四點：

1、校服款式單一

目前多數校服款式陳舊，運動服幾乎成為校服的代名詞，

“千人一面”現象

嚴重。校服這種單一面孔嚴重抑制了學生對美的追求，壓抑了學生的個性發(fā)展；而且校服結構大多極為松垮，穿在身上顯出慵懶之態(tài)，無法體現出學生應有的活潑好動、生氣勃勃的特性。

2、不能體現不同年齡段孩子的心理和生理特征，特別是進入中學階段，與小學生有很大的不同，他們已開始具備明確的性別意識。而現在的校服在設計時并沒有考慮到這點，使得中學生在性別意識啟蒙時期，沒有因日常所穿著的服裝而起到良好的美育作用。

3、質量存在較大問題

但一些質地粗糙、不吸汗、起靜電的服裝面料，讓穿著者有明顯的不適感，對學生身體健康十分不利。此外，還有穿著不久就開線、破損等問題，甚至有被校服中的斷針扎傷的案例。目前中國紡織工業(yè)協(xié)會已制定了相應的標準，如中華人民共和國行業(yè)標準“fz/t7302l—20xx針織學生服”。

4、購買方式單一且不透明

國內學生校服的購買方式只有一種，就是由學校指定款式和價格，統(tǒng)一為學生量體定制。但這種收費不透明、帶有半強制性的校服購買方式已逐漸引起家長和學生的強烈不滿。作為消費者，家長和學生應該有權參與選擇所購買校服的款式和價位，而事實是，家長只能按照學校的要求交錢，這顯然不合理。因而，許多家長質疑，學生購買校服的錢是否真正被用于校服的面料和制作上。

因此，只要學校能就這四個問題認真予以解決，相信會有意想不到的效果。

四、心得體會：

通過本次研究性學習活動，培養(yǎng)和提高我們主動學習、分析問題和解決問題此外，在這期間，我們小組每個成員的都付出了自己的努力。在搜索資料、共同討論、相互交流、我們所得到的不僅僅是一篇記載著汗水和成果的論文，更實在的，是我們自身素質和綜合實踐能力得到了提高，這恰好是新課標教育宗旨和我們本次活動的目標所在。

在這次活動中，方盈歡老師不辭辛苦，悉心為我們指導，提出寶貴意見，認真為我們審閱論文，在這里，我謹代表全組同學感謝方老師的指導。

五、指導老師評析：

校服，與學生的學校生活密切相關，也理所當然地引起了學生對它的關注。本組的幾位同學，站在學生的角度，以校服主人的眼光審視身邊的校服存在的問題，較為深入地進行調查分析，找出這些問題存在的原因，有較強的現實意義。

在整個研究過程中，他們合理規(guī)劃、分工合作，無論是資料的搜集還是校外訪問的進行，他們都充分體現出了一種學習研究的自主性，而他們展現給大家的成果，在我看來，這是他們集體智慧的一次成功實踐。