報(bào)告應(yīng)該具備結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容豐富和邏輯清晰的特點(diǎn)，以確保讀者能夠獲得全面而準(zhǔn)確的信息。在寫報(bào)告之前，我們應(yīng)該對資料進(jìn)行分析和解釋，以確保結(jié)果的準(zhǔn)確性和可信度。以下是一些政府部門發(fā)布的報(bào)告摘要，供大家了解社會經(jīng)濟(jì)狀況和政策導(dǎo)向。

職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)培訓(xùn)工作報(bào)告篇一

雨果先生曾經(jīng)說過這樣一句話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我很喜歡。xx年6月我參加了萬寧職校班主任擴(kuò)展培訓(xùn)后，更覺得這句話有道理。雖然培訓(xùn)只有短短的兩天時(shí)間，但收獲頗豐。各位教育專家從班主任工作理念到方法，從對待后進(jìn)生的轉(zhuǎn)換工作方法到學(xué)生教育，從對情商的解讀到教育者的情商的重要性，從不同的角度詮釋了該如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢下如何做一名合格的班主任！

通過陶海林老師的《淺談班主任工作方法》講授，我更加明確的意識到，作為一名班主任，正確定位自己在學(xué)校和學(xué)生之間的位置，對管理班級工作有很重要的意義。

1、班主任是受學(xué)校委托管理班級的“經(jīng)營管理者”，是學(xué)校政策和意圖的解釋者，也是學(xué)校學(xué)生工作計(jì)劃的具體執(zhí)行者。

時(shí)下，每所職業(yè)學(xué)校都以其獨(dú)特的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色搶占市場份額，各出奇招，各顯神通。為擴(kuò)大招生規(guī)模，各中專學(xué)校上演招生戰(zhàn)是不爭的事實(shí)。當(dāng)前又興起了“保生留生”、“降低輟學(xué)率”這個(gè)話題。在這種大環(huán)境下，班主任便成為了學(xué)校辦學(xué)理念的最基層執(zhí)行者和貫徹者，直接影響著學(xué)校的辦學(xué)效益，關(guān)系著學(xué)校的生存和發(fā)展。在日常的工作中，班主任要與學(xué)校保持高度的一致，要站在學(xué)校全局的高度立場來思考和完成學(xué)校賦予的各項(xiàng)工作，積極主動落實(shí)和執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生管理規(guī)章制度，做到執(zhí)行有力，貫徹有效。

2、班主任是學(xué)校和學(xué)生之間矛盾的調(diào)解者，是學(xué)校教育目標(biāo)在學(xué)生思維中形成的`灌輸者。

學(xué)校會根據(jù)國家的教育教學(xué)方針政策制定一系列的規(guī)定，而作為學(xué)生，尤其是處于叛逆期的中職學(xué)生，他們會對學(xué)校的某些規(guī)定有抵觸思想，甚至?xí)龀雠c規(guī)定相反的事情。而此時(shí)，班主任就是學(xué)校和學(xué)生之間最好、最有效的調(diào)和劑了。

10級計(jì)算機(jī)（1）班是我所帶的第一個(gè)班級，也是一個(gè)換過多個(gè)班主任的班級，作為一名新老師、新班主任，我的壓力很大。在帶班級時(shí)，總是處處為學(xué)生著想，希望以此能獲得學(xué)生的認(rèn)同。而在一次學(xué)校舉行的女子拔河比賽時(shí)，我犯了一個(gè)很大的錯誤。在我和我們班學(xué)生都認(rèn)為是學(xué)校方面的錯誤時(shí)，在學(xué)生的情緒萬分激動時(shí)，我當(dāng)著學(xué)生的面質(zhì)問了學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)槲业馁|(zhì)問，導(dǎo)致學(xué)生的情緒更加的激動；因?yàn)槲覜]有及時(shí)的確定自己作為班主任的立場，導(dǎo)致矛盾的后果是，學(xué)校的所有活動，班級里的學(xué)生都拒絕參與。

從這件事和陶老師的講座里，我明白了，當(dāng)矛盾出現(xiàn)時(shí)，作為班主任，我們應(yīng)時(shí)刻記住自己的立場，即使認(rèn)為學(xué)校方面的做法是錯誤的，我們也不能在學(xué)生面前進(jìn)行辯解，應(yīng)當(dāng)及時(shí)的調(diào)解學(xué)生的思想，去緩和矛盾，甚至是消除矛盾，而不是激化矛盾。

3、班主任是學(xué)生成長過程中的服務(wù)者和貼心人。

中職生所處的年齡段是一個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵期，是良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)形成的關(guān)鍵期。但學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識等方面可能會遇到或產(chǎn)生各種各樣的心理問題。有些問題如不能及時(shí)解決，將會對學(xué)生的健康成長產(chǎn)生不良的影響，甚至?xí)箤W(xué)生出現(xiàn)行為障礙或人格缺陷。因此班主任要時(shí)時(shí)關(guān)心學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生。

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是班級工作的重要環(huán)節(jié)，是班主任做好班級工作的關(guān)鍵。后進(jìn)生是班主任重點(diǎn)輔導(dǎo)對象，輔導(dǎo)要做到及時(shí)、全面、持之以恒。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中，要不斷的發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，有進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，讓他們樹立信心，使后進(jìn)生擺脫后進(jìn)，趕上其他同學(xué)。對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，班主任應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1、調(diào)查摸底，建立后進(jìn)生檔案。

對后進(jìn)生的家庭情況、交友情況、學(xué)習(xí)情況、表現(xiàn)等，通過查閱入學(xué)檔案、咨詢其他任教老師和同學(xué)、直接觀察等方式加以了解，并建立后進(jìn)生的檔案。根據(jù)所掌握的情況，制定轉(zhuǎn)化教育的方法，并注意與班級管理活動相銜接。

2、賞識教育與規(guī)范教育起頭并進(jìn)。

要使后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，就首先要使他們正確認(rèn)識自己。既不能因?yàn)樽约阂粺o是處，就破罐破摔；也不能因?yàn)樽约涸谀撤矫姹葎e人能干，就不以自己的錯誤缺點(diǎn)為恥，反以為榮?，F(xiàn)在很多后進(jìn)生都有后者傾向。因此，在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育中，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，賞識他們正確的思想和作為，樹立其自信心；但要防止他們有飄飄然的感覺。對他們存在的缺點(diǎn)錯誤要及時(shí)指出，并不斷的加以規(guī)范教育。

3、勤與緊是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的關(guān)鍵。

在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育中，班主任是中心。班主任一定要勤于工作，將后進(jìn)生系于心里，隨時(shí)掌握他們的思想動態(tài)和行為動態(tài)，及時(shí)給予反饋和強(qiáng)化，引導(dǎo)他們向好的方向發(fā)展?！安钪晾澹еЮ铩?，班主任懶一點(diǎn)，后進(jìn)生可能后退一大步。因此，班主任對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作必須抓緊抓好，常抓不懈。后進(jìn)生教育的特點(diǎn)之一就是反復(fù)性很強(qiáng)。教育工作一旦停頓，滑坡就很大，前面的功夫就白費(fèi)了，還給后面的工作帶來很大的影響。

我?guī)У陌嗉売幸幻猩?，是個(gè)聰明的孩子，但很愛玩，尤其是一些刺激的運(yùn)動。為此我做對他做了很多的思想工作，從而慢慢使他改變過來。然而，由于身體的不適，我漸漸的放松了對他的教育，結(jié)果導(dǎo)致這名學(xué)生逃學(xué)了幾天，造成了很大的影響。所有班主任在這項(xiàng)工作上的勤抓勤管，是保證后進(jìn)生能得到真正轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。

在班級中進(jìn)行情感管理，符合現(xiàn)代管理科學(xué)的思想。即實(shí)施以人為中心的管理。情感管理的目的在于在班級中創(chuàng)設(shè)一種和諧生動的教育情境；通過情感激發(fā)、促使學(xué)生振奮學(xué)習(xí)熱情，保持樂觀向上的心境；通過情感聯(lián)絡(luò)，促使師生形成積極的情感交流，建立良好的人機(jī)關(guān)系；通過“動之以情，曉之以理”的情感轉(zhuǎn)化到育人。而作為德育管理工作的班主任所肩負(fù)的重任更要求我們必須既全面發(fā)展又具備高情商，這樣才能積極推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

班主任培養(yǎng)情商路徑：

1、態(tài)度決定一切。

美國西點(diǎn)軍校有一句名言：“態(tài)度決定一切。”沒有什么事情做不好，關(guān)鍵是你的態(tài)度問題。你對事情付出了多少，你對事情采取什么樣的態(tài)度，就會有什么樣的結(jié)果。而作為班主任，我們的態(tài)度就決定了我們帶出一個(gè)什么班級，帶出一群什么樣的學(xué)生。班主任應(yīng)努力戰(zhàn)勝自己，使自己的心理達(dá)到平衡狀態(tài)，消除消極的情緒，找準(zhǔn)自己的位置，以積極樂觀的情緒去面對我們的工作，去對待我們的學(xué)生，從而去教育學(xué)生，去影響學(xué)生。

2、“pc定律”。

p，代表激情，是一種積極向上的心態(tài)；c，代表好奇心，是為了留心自己身邊的人和事。在班主任的管理工作中，我們要時(shí)刻保持一顆樂觀的心，一種積極的心態(tài)去教育、影響學(xué)生。同時(shí)要時(shí)刻懷有一顆好奇心。有好奇心，才會吸引我們?nèi)プ⒁馕覀兩磉叺娜撕褪?，從而更好、更及時(shí)的發(fā)現(xiàn)學(xué)生所出現(xiàn)的問題，以便及時(shí)解決問題。

3、“傍大款”+自律。

王石成功登陸珠穆朗瑪峰的實(shí)例告訴我們，在工作當(dāng)中我們要學(xué)會“傍大款”，同時(shí)也要學(xué)會自律?！鞍罂睢?，尋找專業(yè)人士、成功人士，與他們進(jìn)行溝通交流，學(xué)習(xí)他們的成功方法，彌補(bǔ)自身的不足。在學(xué)習(xí)的過程中，我們要時(shí)刻自律。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻保持頭腦清醒，是成功的前提。在班主任工作中，我們要加強(qiáng)自律，才能更好的去觀察學(xué)生，去尋求不同的方式教育學(xué)生。

天空收容每一片云彩，不論美丑，所以天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊；我們用真情容納每一個(gè)學(xué)生，不論其優(yōu)劣，所以我們才桃李滿天下。班主任的工作是瑣碎的，但意義卻重大。我們要用真心、動真情的去做好班主任工作。真正把自己塑造成一個(gè)有魅力的人，一個(gè)新型魅力班主任。

以上是我在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的幾點(diǎn)心得體會。實(shí)踐出真知。我相信，這次的班主任拓展培訓(xùn)學(xué)習(xí)對我今后的教育教學(xué)工作有很大的幫助。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，更好的投入到工作中。

職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)培訓(xùn)工作報(bào)告篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位代表：

大家好！我受遞鋪鎮(zhèn)中四屆工會委員會委托作工會工作報(bào)告，請各位代表審議。

第四屆教代表召開至今已三年了，在上級工會和校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政的支持下，在全體教職工的共同努力下，我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校“改革、發(fā)展、穩(wěn)定”的總要求和中心工作，服務(wù)大局；堅(jiān)持全心全意依靠教職工辦學(xué)的方針，調(diào)動廣大教職工對學(xué)校民主參與、民主管理和民主監(jiān)督的用心性，發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用；按《工會法》、《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)為依據(jù)，與時(shí)俱進(jìn)地做好學(xué)校工會工作，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，團(tuán)結(jié)廣大教職工，為重樹遞鋪鎮(zhèn)中新形象，作出了工會應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、加強(qiáng)教職工隊(duì)伍的思想建設(shè)，提高教隊(duì)伍的政治素質(zhì)。

真正落到實(shí)處，構(gòu)成了一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍。

二、堅(jiān)持教代會制度，發(fā)揮民主管理和民主監(jiān)督作用。

教代會制度是推進(jìn)社會主義民主進(jìn)程，保證教師參政議政的重要途徑。堅(jiān)持教代會制度本身對增強(qiáng)廣大教職工的主人翁地位，激發(fā)他們的主人翁精神起到用心作用。學(xué)校的改革、發(fā)展、穩(wěn)定與每一位教職工的利益息息相關(guān)，這一點(diǎn)決定了他們用心參與學(xué)校管理的必然性。同時(shí)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)傾聽教職工的意見，尊重教職工的推薦并予以用心采納，這一點(diǎn)決定了教職工參與學(xué)校管理的用心性和持續(xù)性。幾年來，在發(fā)揮教代會的作用方面，工會充分注意到這兩方面因素相結(jié)合，使教代會開得熱烈且富有生氣。每次教代會上都收到教職工的提案和推薦，每次的提案都得到上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，基本做到件件有答復(fù)，事事有交待。

實(shí)行校務(wù)公開是依法治校，勤政廉政，提高管理透明度的重要舉措，在工會的用心推動下，我校校務(wù)公開在制度化，規(guī)范化軌道上穩(wěn)步運(yùn)行。工會利用輿論陣地向廣大教職工進(jìn)行廣泛宣傳，學(xué)校宣傳窗設(shè)立校務(wù)公開欄，及時(shí)對全校師生公開校務(wù)。如教育收費(fèi)、招生、學(xué)?；ā⒙毞Q評定、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者評選等重點(diǎn)熱點(diǎn)問題均于公開。校務(wù)公開的資料有針對性，公開范圍廣泛，公開程序規(guī)范等等，起到了監(jiān)督作用，有效地保障了我校教育教學(xué)改革及團(tuán)結(jié)穩(wěn)定大局的發(fā)展，推動了依法治校意識、民主管理意識、公仆意識、服務(wù)意識、勤政廉政意識的增強(qiáng)。

實(shí)行一年一度民主評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，是實(shí)行民主監(jiān)督的一個(gè)重要組成部分。學(xué)校工會堅(jiān)持每年對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的述職交全體代表進(jìn)行討論、評議、肯定領(lǐng)導(dǎo)的工作成績，指出存在的一些有待改善的問題，并將評議結(jié)果及時(shí)反饋。透過評議使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作更踏實(shí)，更深入基層、深入教師、深入學(xué)生，拉近了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生之間的距離，使以人為本的人性化管理更切合實(shí)際。透過民主評議，使領(lǐng)導(dǎo)干部變壓力為動力，用心進(jìn)取，不斷提高。這有利于學(xué)校政治建設(shè)。保證了教職工參與民主監(jiān)督，民主管理權(quán)力。提高了教職工參政議政的潛力，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)干部的民主意識，使學(xué)校工作逐步走上決策民主化、管理民主化軌道。

工作轉(zhuǎn)正報(bào)告·鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作報(bào)告·共青團(tuán)工作報(bào)告·年度工作報(bào)告·企業(yè)工作報(bào)告。

三、圍繞學(xué)校中心工作，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

圍繞學(xué)校中心工作，拓展思路，擴(kuò)大影響，是學(xué)校工會工作的一個(gè)重要立足點(diǎn)。我校工會在工作中堅(jiān)持圍繞教育（學(xué)）中心任務(wù)開展工作，服務(wù)中心，充實(shí)中心，拓展中心，在加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)素質(zhì)教育和新課改中發(fā)揮用心的作用。工會利用召開教師座談會等形式，廣泛收集教職工對開展素質(zhì)教育和新課改的意見和推薦，并及時(shí)向?qū)W校黨政反饋。工會用心配合學(xué)校做好質(zhì)量的檢測、評優(yōu)和教育行風(fēng)評議問卷調(diào)查等工作。推進(jìn)素質(zhì)教育和新課改的重點(diǎn)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，工會在配合學(xué)校黨政搞好師德教育，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)和身心素質(zhì)等方面發(fā)揮著特殊的作用。學(xué)校工會堅(jiān)持以“青藍(lán)工程”活動為支點(diǎn)，透過多種形式全面推動教師素質(zhì)的提高。幾年來，我校由黨政工團(tuán)齊抓共管的“青藍(lán)工程”活動在規(guī)范化、制度化、特色化的軌道上穩(wěn)步發(fā)展。今年9月我校又結(jié)師徒對子22對，老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及班主任工作方應(yīng)對青年教師進(jìn)行“一幫一”的業(yè)務(wù)知識和經(jīng)驗(yàn)的傳授，青年教師虛心學(xué)習(xí)提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作潛力，他們在老教師的傳幫帶中不斷成熟，許多青年教師突穎而出，成為校級、縣級、市級教壇新秀，這些正是“青藍(lán)工程”結(jié)出的碩果。

以“青藍(lán)工程”為載體，工會用心配合學(xué)校有關(guān)部門拓展素質(zhì)教育新途徑，開展“練內(nèi)功，塑名師”活動。超多青年教師用心主動參加現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)、基本功培訓(xùn)及考核。幾年來，多名青年教師拿到計(jì)算機(jī)相關(guān)等級證書，多名青年教師透過本科函授學(xué)習(xí)，拿到本科學(xué)歷，越來越多的青年教師能獨(dú)立完成課件的制作，透過“練內(nèi)功，塑名師”活動，我校一批初具知名度的教師迅速成長起來，金月敏老師已成為我校第一批市級名師，多名青年教師被評為優(yōu)秀班主任、先進(jìn)工作者，6名青年教師被吸納為中共黨員，為學(xué)校教育改革和發(fā)展增添了活力。

四、以“送溫暖，獻(xiàn)愛心”工程為著力點(diǎn)，充分發(fā)揮工會的維護(hù)職能。

“維權(quán)”是工會的職能，關(guān)心教職工生活是落實(shí)全心全意依靠教職工辦學(xué)方針的需要。工會作為教職工利益的代表者和維護(hù)者，要始終做好“第一知情人”、“第一報(bào)告人”和“第一幫忙人”才能較好地承擔(dān)起“第一職責(zé)人”的職責(zé)。

學(xué)校工會透過各種形式傾聽教職工的意愿，反映教職工的呼聲，了解教職工的家庭狀況，了解教職工的疾苦，工會把了解的狀況，把帶有普遍性和代表性的問題及時(shí)向?qū)W校黨政反映并用心參與學(xué)校有關(guān)教職工具體利益的決策，把教工的意愿和要求體此刻黨政的有關(guān)決定中，認(rèn)真履行維護(hù)和參與職能。

工會以扶貧幫困為立足點(diǎn)，將“送溫暖獻(xiàn)愛心”工程落到實(shí)處。幾年來，工會對教職工住院、家屬過輩、生育等特殊狀況盡快了解，并將狀況及時(shí)向黨政匯報(bào)，黨政工及時(shí)代表學(xué)校上門或上醫(yī)院去慰問，幾年來慰問教職工達(dá)40多人次，發(fā)放慰問金近一萬元，使教職工體會學(xué)校大家庭的溫暖。

工會熱情關(guān)心離退休教職工的生活，保障他們的合法權(quán)益。每年組織離退休教師一次縣內(nèi)一日游，今年組織到杭州西湖一日游，為退休教師購買電大老年大學(xué)讀本，工會還主動配合行政，認(rèn)真落實(shí)好離退休教師的福利待遇和政治待遇，在重大節(jié)日，學(xué)校黨政工一齊帶著慰問品或慰問金專門上門慰問。幾年來，學(xué)校工會組織了扶貧幫困獻(xiàn)愛心活動，今年就開展了三次，捐款活動共計(jì)捐款達(dá)二萬多元，其中得知我區(qū)遞鋪實(shí)驗(yàn)幼兒園宓飛霞老師得白血病需換骨髓，全體教師你50元我100元，學(xué)生你5元我10元紛紛伸出援助之手，幾天時(shí)間，共捐款8264元。在學(xué)校校長聞金成帶領(lǐng)下，學(xué)校多位年青教師參加了義務(wù)獻(xiàn)血活動。

總之，工會努力實(shí)施“送溫暖、獻(xiàn)愛心”工程，協(xié)助行政維護(hù)好教職工的合法權(quán)益，為教職工說話、辦實(shí)事，為貧困戶解難，從而保證了我校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，推動了學(xué)校在穩(wěn)定中發(fā)展。

五、用心開展各項(xiàng)文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活。

幾年來，工會本著豐富教職工文化生活，健全體魄的目的，組織了形式多樣有益教職工身心健康的文體活動。

工會組織了全校教師的紅五星比賽，參加了桃園社區(qū)組織的星牌比賽，參加了縣男子藍(lán)球和女子排球比賽，組織了教職工40米繞桿接力賽，還組織了全校教職工乒乓球比賽，參加了“三八”婦女節(jié)歌詠比賽，組織教職工參加元旦文藝匯演。透過這些活動，陶冶了情操，調(diào)節(jié)了身心，增強(qiáng)了教職工的凝聚力，活躍了校園文化生活，為營造同心同德、用心進(jìn)取、禮貌健康的校園生活和工作環(huán)境作出了應(yīng)有的努力。

六、加強(qiáng)工會自身建設(shè)，增強(qiáng)了工會活力。

教育改革的深入發(fā)展，給工會工作提出了更高的要求。我校工會始終把“組織上堅(jiān)強(qiáng)有力，思想上堅(jiān)定可靠，作風(fēng)上踏實(shí)可信”作為加強(qiáng)工會自身建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常組織工會會員和委員會成員學(xué)習(xí)新《工會法》和工會“十四大”精神及“三個(gè)代表”重要思想，密切聯(lián)系教職工，把教職工的呼聲作為第一信號，把教職工的需要作為工作的第一目標(biāo)，把教職工的根本利益作為第一職責(zé)，把教職工的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，真正樹立全心全意依靠廣大教職工辦學(xué)的思想。工會在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，用心爭取行政支持，獨(dú)立自主地開展工作，加強(qiáng)工會的組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化為教職工服務(wù)意識，了解教職工的疾苦，關(guān)心教職工的福利，反映教職工的合理化推薦，使工會組織真正成為聯(lián)系教職工和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的橋梁和紐帶。工會組織健全，有女工委員會，經(jīng)審委員會，并按時(shí)收繳工會費(fèi)。

鋪鎮(zhèn)中的教育改革和穩(wěn)定發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

1、發(fā)揮工會在思想政治工作中的優(yōu)勢，組織教職工深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想和十六大精神，加強(qiáng)對未成年人思想道德建設(shè)綱要學(xué)習(xí)、引導(dǎo)全體教樹立科學(xué)的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，師德師風(fēng)注入新的資料，探索“三育人”活動的新思路，使思想政治工作與時(shí)俱進(jìn)。

2、配合學(xué)校黨政加強(qiáng)師資培養(yǎng)、培訓(xùn)工作。要充分認(rèn)識新老教師的互補(bǔ)性，優(yōu)化組合，繼續(xù)開展“結(jié)對子”活動，做好“以老帶新，以新促老”的工作，采用“走出去，請進(jìn)來”方式，拓展培訓(xùn)、培養(yǎng)的渠道，開展教學(xué)觀摩、技能競賽，加強(qiáng)教科研活動，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)、教改再上一個(gè)新臺階，多出名師，增強(qiáng)學(xué)校知名度。

3、全面落實(shí)“依靠”方針，推進(jìn)民主化管理。要從講政治的高度牢固樹立全心全意依靠教職工辦好學(xué)校的指導(dǎo)思想，采取有力措施，不斷提高民主化管理水平，使教代會的制度化、法律化、規(guī)范化、民主化逐步走上正規(guī)，把教代會的各項(xiàng)職權(quán)落到實(shí)處，進(jìn)一步完善校務(wù)公開制度，使我校民主管理邁上新臺階。

4、加強(qiáng)工會建設(shè)，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。工會工作要不斷適應(yīng)教育發(fā)展的要求，從提高會員的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)潛力等入手，規(guī)范和健全各項(xiàng)制度，以學(xué)校的工作中心為中心，以學(xué)校工作重點(diǎn)為重點(diǎn)，為學(xué)校教育事業(yè)的改革與發(fā)展出謀劃策，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定大局。

各位代表，同志們，今后三年是我校改革、發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，讓我們在學(xué)校黨支部和上級工會的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校行政支持下，同心同德、堅(jiān)定信念、勇于改革、用心創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、為實(shí)現(xiàn)遞鋪鎮(zhèn)中的發(fā)展目標(biāo)而努力奮斗！

職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)培訓(xùn)工作報(bào)告篇三

學(xué)校于09年11月19日下午召開了為期半天的期中總結(jié)會，詳細(xì)全面地總結(jié)這次期中考試的方方面面。各位組長就各自學(xué)科，年級組進(jìn)行了師生得失分析，并提出了一定的切實(shí)可行的解決問題的辦法。兩位學(xué)生科主任也就期中前這一段學(xué)生情況作了總結(jié)分析。最后由教務(wù)處作了全面總結(jié)分析，鄭校長作重要講話?，F(xiàn)將具體情況做一反饋：

這次期中考試共有21個(gè)教學(xué)班參考，全部教師參與監(jiān)考?？荚囈阅昙壗M，教研組為單位，出卷，監(jiān)考，改卷，統(tǒng)分，分析。監(jiān)考岔開，互相監(jiān)考。試題整體難易度都是中等偏下。中專部成績分理論和實(shí)踐考試綜合得分，職高以理論考試為主。

本著成績不說跑不了，問題不找不得了的工作態(tài)度，全體教師應(yīng)該以寬廣的心胸，分析客觀實(shí)際，找出存在的突出問題，正視它，從而想辦法解決它。

1、考試整體情況良好，組織嚴(yán)密，秩序井然，無意外情況。組長工作得力，各年級組教師團(tuán)結(jié)認(rèn)真，務(wù)實(shí)高效。

2、同年級整體成績較為平衡，尤其在前二十名人數(shù)上，同年級各班幾乎相當(dāng)。各教師教學(xué)效果反應(yīng)正常。

3、教師對實(shí)踐課教學(xué)落實(shí)較好，學(xué)生興趣很濃厚。從而昭示了教學(xué)改革的方向性。

4、部分教師找準(zhǔn)了中職教學(xué)可行性模式，教為所用，考為所教。

（1）同年級同科目，不同班級部分科目從成績統(tǒng)計(jì)看相差懸殊；由同一教師所教，或由不同教師所教，說明部分班級學(xué)風(fēng)不濃。

（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，興趣不濃厚，總覺學(xué)不會，懶得學(xué)。

（3）基礎(chǔ)較差。簡單的計(jì)算不會算，簡單的字不會寫，作文不動筆。

（4）兩極分化嚴(yán)重，成績相差懸殊。各科總分有只差幾十分就全滿分的，也有各科總分只有一百多分的。說明學(xué)生厭學(xué)。

（5）整體學(xué)生信心不足，部分學(xué)生破罐破摔。單科有學(xué)生滿分的，也有2分的，甚至交白卷。

（1）部分教師監(jiān)考不嚴(yán)，有部分學(xué)生抄襲嚴(yán)重，但不影響前幾名排名。

（2）部分科目教師出題偏難，整體平均分較低。

（3）部分教師放低了對學(xué)生的要求，尤其是早晚自習(xí)，抓得不嚴(yán)。

1、認(rèn)真抓好各項(xiàng)活動，讓學(xué)生有展現(xiàn)其閃光點(diǎn)的機(jī)會，覺得在校生活學(xué)習(xí)有意義，從而留住學(xué)生。

2、積極組織好興趣小組活動，動員全部學(xué)生參與興趣小組。

3、骨干學(xué)科抓好技能競賽，促進(jìn)學(xué)生學(xué)有所長，應(yīng)對求職需要。

4、各班主任進(jìn)一步跟緊班級，認(rèn)真抓好班級建設(shè)，提高凝聚力，紀(jì)律上要求嚴(yán)格管理——該批評就批評，該處罰就處罰，教師應(yīng)協(xié)助班主任管理班級，以促進(jìn)形成良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，從而形成良好的校風(fēng)。

5、教師要按照教育規(guī)律組織教學(xué)，按時(shí)按量完成教學(xué)計(jì)劃。特別是職高要把握好教學(xué)進(jìn)度。

6、教師應(yīng)從職教學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，多鼓勵，多表揚(yáng)。實(shí)行分層教學(xué)，讓不同學(xué)生都學(xué)有所獲，及時(shí)做好學(xué)生思想工作，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)其樹立遠(yuǎn)大理想。

7、重視實(shí)踐操作教學(xué)，帶動學(xué)生理論課的學(xué)習(xí)。期中考試反映出學(xué)生對實(shí)踐操作課感興趣，教師應(yīng)抓住這一特點(diǎn)，以實(shí)踐帶動理論教學(xué)。

8、教師在教學(xué)上應(yīng)多動腦筋，可適當(dāng)把握教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)布置作業(yè)，考試多出與學(xué)生生活聯(lián)系緊密的題型，讓學(xué)生能動筆。

總之，大家就中職學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)達(dá)成一致觀點(diǎn)：低起點(diǎn)，重基礎(chǔ)，嚴(yán)要求；職高仍然是升學(xué)教育。落實(shí)中職學(xué)生’五個(gè)一’常抓不懈：一口流利的普通話，一手漂亮的鋼筆字，一門文藝的特長，一門體育的特長，一篇流利的文章。教師應(yīng)時(shí)刻以此為宗旨進(jìn)行教學(xué)，努力為我校教育教學(xué)盡自己最大的努力。

職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)培訓(xùn)工作報(bào)告篇四

為了使學(xué)生能學(xué)到真正的技術(shù)，在工作中發(fā)揮作用，在社會上有更強(qiáng)的競爭力，加強(qiáng)學(xué)校的`教學(xué)信譽(yù)。我校增設(shè)新的實(shí)用型專業(yè)課：如服裝專業(yè)英語、服裝材料學(xué)，服裝針織，引進(jìn)國外先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，邀請日本、韓國老一輩“紅幫”傳人及服裝設(shè)計(jì)師來校講課，邀請中紡大教授李興剛、張文斌來校講課，聘請企業(yè)中的行業(yè)主管技術(shù)師來校講解現(xiàn)代企業(yè)新技術(shù)，聘請中紡大教授王傳銘、服裝學(xué)院院長毛大龍為學(xué)校名譽(yù)校長，使我校在年在教學(xué)與教學(xué)工作上上了一個(gè)新的臺階。年7月經(jīng)市勞動局考核評定，由省勞動廳核定我校為省級辦學(xué)先進(jìn)單位。年月經(jīng)省勞動廳考核評定，我校被國家社會勞動局保障部平為先進(jìn)辦學(xué)單位。xx年我校共收人培訓(xùn)生，人中專生，名中級工培訓(xùn)。開辦了一個(gè)成人高復(fù)班，目前學(xué)校教育，及教學(xué)工作正常。

為了提高教育質(zhì)量，學(xué)校不惜企業(yè)技術(shù)師上課，如針織打樣。聘請寧波針織有限公司技術(shù)廠長蘇意培老師上課，梭織打樣聘請杉杉集團(tuán)打樣師老師上課，電腦cad聘請洛茲集團(tuán)cad室主任老師，服裝專業(yè)英語聘請省紡院王堅(jiān)老師上課。他們這些老師加盟使學(xué)校學(xué)生真正學(xué)到專業(yè)技術(shù)，提高教育質(zhì)量，使我校的教學(xué)信譽(yù)，有了一定的保證。

我校目前有大專，職高，中專，培訓(xùn)。同寧波紡工大合作開辦服裝大專，同市成人學(xué)校合作開設(shè)中專，同寧波服裝學(xué)院合開辦了寧波服裝學(xué)院培訓(xùn)中心。

學(xué)校經(jīng)過年辦學(xué)與寧波服裝企業(yè)已有了一定的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，招聘企業(yè)從原來附近服裝企業(yè)擴(kuò)展到外省市企業(yè)，如福建、廣州、溫州各服裝企業(yè)從網(wǎng)上查到學(xué)校，來電、來人招聘我校學(xué)生。寧波目前有多家的針織服裝廠，又其缺少針織打樣師，來校招聘學(xué)生的企業(yè)幾乎每天都有。如奉化國泰針織有限公司董事長親自三次上門招聘我校學(xué)生，我校學(xué)生在實(shí)踐中超過高校畢業(yè)生的實(shí)際工作，目前國泰董事長同我校訂下了深厚的交情。

職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)培訓(xùn)工作報(bào)告篇五

第一條為適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的需要，深化教育改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本章程。

第二條學(xué)校名稱是xx市職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校(xx信息技術(shù)學(xué)校、xx職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、xx逸夫職業(yè)高級中學(xué))，簡稱xx市職教中心學(xué)校;英文譯名為：vocationaleducationcenterschool;主校區(qū)地址：xx市xx區(qū)桑田路885號，郵政編碼為xxxxx：分校區(qū)地址：xx市xx區(qū)xx路128號，郵政編碼為xxxxxxx。學(xué)校注冊域名為。

第三條學(xué)校是一所公辦的全日制中等職業(yè)教育學(xué)校，為xx市教育局主管的事業(yè)單位，學(xué)制為三到五年。學(xué)校還承擔(dān)了相關(guān)的社會培訓(xùn)任務(wù)。

第四條學(xué)校申請?jiān)O(shè)立登記時(shí)的開辦資金為人民幣7957.2萬元，學(xué)校具體經(jīng)費(fèi)來源為財(cái)政全額撥款。

第五條學(xué)校的辦學(xué)宗旨：以“精致校園、精細(xì)管理、精品學(xué)?！睘樽ナ?，打造“人文校園、智慧校園、生態(tài)校園”的內(nèi)涵建設(shè)目標(biāo)，構(gòu)筑信息技術(shù)、加工制造、交通服務(wù)、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易等四大專業(yè)群的設(shè)備和人才資源高地，為企業(yè)培養(yǎng)“就業(yè)有優(yōu)勢，升學(xué)有門路，創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)，發(fā)展有基礎(chǔ)”的高素質(zhì)的中級技能型人才與基層管理人才。同時(shí)，學(xué)校重視中高職一體化辦學(xué)，承擔(dān)著為高一級學(xué)校輸送合格人才的使命。

第六條學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)：確定“以人為本”“可持續(xù)發(fā)展”“專業(yè)立?！薄叭瞬艔?qiáng)校”、“特色興校”的發(fā)展重點(diǎn)，建成國家中等職業(yè)教育的優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校。

第七條學(xué)校的愿景：讓每一位職教中心學(xué)生都成為受社會尊重的人。

第八條教師發(fā)展目標(biāo)：學(xué)校高度重視教師培養(yǎng)，提高“雙師型”教師的數(shù)量和質(zhì)量，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)出一批市級“名師”、學(xué)科帶頭人。

第九條學(xué)校堅(jiān)持走特色辦學(xué)之路，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以提高質(zhì)量為重點(diǎn);堅(jiān)持改革創(chuàng)新，對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，深化文化建設(shè)融通、課程設(shè)置融通、實(shí)訓(xùn)場域融通、校企評價(jià)融通的“四融通”人才培養(yǎng)模式;提升“職業(yè)情景化”德育管理品牌，塑造職教“陽光學(xué)子”的育人模式。

校訓(xùn)：激發(fā)潛能成就卓越。確定《騰飛之路》為校歌。每年的11月18日為校慶日。

校標(biāo)：色彩明快的蝶形鵝掌楸葉是校標(biāo)主造型。該造型遠(yuǎn)觀如蝶，增添了鵝掌楸葉的靈動和俊逸，溫暖的明黃色賦予校標(biāo)高貴的氣質(zhì)，豐富的專業(yè)課程和雋永的校園文化將引領(lǐng)職教中心學(xué)子“破繭成蝶”，翩躚舞動人生路，成為“受社會尊重的人”。右側(cè)“職教中心”英文首字“vec”沉穩(wěn)的中灰色，兩者相映成趣、莊諧生輝，寓意職教中心人以沉著穩(wěn)健的人生態(tài)度開創(chuàng)學(xué)業(yè)和事業(yè)的燦爛輝煌。

第二章學(xué)校管理結(jié)構(gòu)與運(yùn)行機(jī)制。

第十條學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，學(xué)校的法人代表是校長。校長在上級黨組織和教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，按照《章程》自主管理，全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作。副校長對校長負(fù)責(zé)，協(xié)助校長分管學(xué)校教育教學(xué)、行政、招生就業(yè)等具體工作。

第十一條校長依法行使下列主要職責(zé)：

1、貫徹執(zhí)行國家的教育方針、政策以及上級教育行政部門的決定和指示;。

2、組織起草學(xué)校章程、發(fā)展規(guī)劃，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施;。

3、擬定校內(nèi)組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置方案，聘任與解聘中層干部;。

4、組織制定規(guī)章制度、工作計(jì)劃，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施、檢查和評價(jià);。

5、負(fù)責(zé)學(xué)校日常事務(wù)管理，主持校長辦公會議審議重大事項(xiàng)并做出相應(yīng)決定;。

6、負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)工作，大力推進(jìn)素質(zhì)教育;。

7、負(fù)責(zé)教職工隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高隊(duì)伍的整體素質(zhì);。

8、依照法律和學(xué)校規(guī)定對教職工和學(xué)生實(shí)施獎勵或者處分;。

9、擬定和執(zhí)行年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算方案，管理、使用校舍設(shè)施和經(jīng)費(fèi);。

10、負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作;。

11、負(fù)責(zé)學(xué)校離退休教師的管理工作;。

12、協(xié)調(diào)學(xué)校與政府、企行業(yè)、社區(qū)、家庭等方面的關(guān)系，為學(xué)校創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

第十二條學(xué)校建立、健全以黨總支為核心的基層黨組織，確立黨組織在學(xué)校中發(fā)揮政治核心作用，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校思想政治工作和精神文明建設(shè)，加強(qiáng)對學(xué)校教師的教育、管理，監(jiān)督教育方針的全面貫徹執(zhí)行。同時(shí)充分發(fā)揮民主黨派、工會、共青團(tuán)、婦委會、關(guān)工委等組織的作用，保障學(xué)校工作的健康運(yùn)行。

第十三條學(xué)校建立工會組織，在學(xué)校黨支部和市教育工會的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)工會會員的教育管理，參與學(xué)校管理，依法保護(hù)會員的合法權(quán)益，組織會員開展各種形式的文娛、體育活動，協(xié)助行政搞好教職工的福利，支持與配合學(xué)校行政實(shí)施各項(xiàng)工作規(guī)劃，籌備教職工代表大會。工會委員會依據(jù)《中華人民共和國工會法》規(guī)定的原則組建。

學(xué)校建立以教師為主的教職工代表大會制度，保障教職工參與學(xué)校民主管理和進(jìn)行民主監(jiān)督，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。凡與教職工利益直接相關(guān)的校內(nèi)分配實(shí)施方案以及有關(guān)教職工聘任、考核、獎懲的辦法，須經(jīng)教職工代表大會審議通過。

第十四條學(xué)校按照規(guī)定設(shè)置校務(wù)辦公室、教務(wù)處、政教處、科研信息處、人事處、國際合作與招生就業(yè)處、后勤與現(xiàn)代教育技術(shù)處等職能部門，分別承擔(dān)相應(yīng)的管理職能。學(xué)校可根據(jù)辦學(xué)需要對職能部門進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

第十五條學(xué)校根據(jù)發(fā)展需要和辦學(xué)特色設(shè)置理事會及行業(yè)專家指導(dǎo)委員會，作為學(xué)校的咨詢和指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。校務(wù)辦公室制定章程，明確以上機(jī)構(gòu)產(chǎn)生方法、人員構(gòu)成、任期、職權(quán)和議事規(guī)則。

第十六條學(xué)校建立健全重大事項(xiàng)決策制度。學(xué)校重大事項(xiàng)在黨政主要負(fù)責(zé)人醞釀提議、充分調(diào)研與征求意見的基礎(chǔ)上，由校長召集并主持黨政聯(lián)席會議審議，經(jīng)集體討論決定并組織實(shí)施。學(xué)校黨政聯(lián)席會議的參加成員由校長、副校長、黨總支書記以及黨總支委員組成。

第十七條學(xué)校建立健全信息公開制度。學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開，切實(shí)保障教師、學(xué)生的知情權(quán)、表達(dá)權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán);同時(shí)向社會公開學(xué)校相關(guān)信息，以適當(dāng)方式為學(xué)生及其家長了解學(xué)生的學(xué)業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供方便。

第十八條學(xué)校建立健全校內(nèi)申訴制度，分別成立校內(nèi)教師和學(xué)生申訴處理機(jī)構(gòu)，明確受理申訴的部門和程序，保障教職工和學(xué)生的合法權(quán)益。

第十九條學(xué)校建立健全平安校園制度，制定校園安全應(yīng)急預(yù)案，定期開展安全教育，組織常規(guī)性的安全演練，加強(qiáng)校舍、消防、飲食衛(wèi)生等全方位的教育教學(xué)安全管理，防范安全事故發(fā)生。

第二十條學(xué)校依法接受教育、財(cái)政、稅務(wù)、審計(jì)、監(jiān)察等政府管理部門的監(jiān)督，接受社會、家長的監(jiān)督，在認(rèn)真聽取社會各界對學(xué)校工作的意見和建議的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長避短，循序進(jìn)步。

第二十一條學(xué)校不斷加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，建立和完善管理機(jī)構(gòu)，成立學(xué)校德育管理領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立政教處及年級組長等德育管理機(jī)構(gòu)，注重工作實(shí)效，不斷創(chuàng)新形式，把德育工作作為學(xué)校重要工作任務(wù)。

(一)積極探索自主德育、情景化德育新模式。學(xué)校根據(jù)各學(xué)科教學(xué)自身的特點(diǎn)，充分挖掘?qū)W科教學(xué)中的德育因素，構(gòu)建學(xué)科德育目標(biāo)體系，潛移默化進(jìn)行德育滲透。

(二)加強(qiáng)教職工思想政治、職業(yè)道德教育。充分發(fā)揮教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的作用，形成全員育人機(jī)制。

(三)對學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價(jià)值觀以及傳統(tǒng)美德教育、感恩教育、心理健康教育和法制教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德品質(zhì)，健全的人格，增強(qiáng)學(xué)生感恩意識、責(zé)任意識、安全意識和法制意識，使學(xué)生形成科學(xué)的世界觀，正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

(四)積極參與社區(qū)教育活動，辦好家長學(xué)校，建立學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育、企業(yè)教育四結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

第二十二條學(xué)校全面推進(jìn)和實(shí)施職業(yè)素養(yǎng)教育，構(gòu)建團(tuán)隊(duì)協(xié)作、自我管理、自我適應(yīng)為核心的職業(yè)素養(yǎng)教育體系。增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責(zé)任意識和團(tuán)隊(duì)意識，提高學(xué)生的綜合職業(yè)素養(yǎng)，提升學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)競爭能力，實(shí)現(xiàn)從“學(xué)校人”向“準(zhǔn)職業(yè)人”的轉(zhuǎn)變。

第二十三條學(xué)校樹立育人為本的教育思想，努力做好學(xué)生的思想工作，尊重學(xué)生人格，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

第二十四條學(xué)校設(shè)立的國際合作與招生就業(yè)處，負(fù)責(zé)國際合作、招生、實(shí)習(xí)、就業(yè)推薦工作。

第二十五條學(xué)校設(shè)立教務(wù)處作為教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，制定教學(xué)管理制度，制定并監(jiān)督、保證教學(xué)計(jì)劃順利實(shí)施;專業(yè)課按專業(yè)，文化課按學(xué)科設(shè)立教研組，組織本教研組教師開展教學(xué)常規(guī)工作及教科研活動，積極探索適合學(xué)生成長的教學(xué)模式，科學(xué)運(yùn)用和推廣現(xiàn)代信息技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序，按“7s”標(biāo)準(zhǔn)的要求嚴(yán)格管理實(shí)訓(xùn)工作。

第二十六條學(xué)校加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，做精做強(qiáng)信息技術(shù)、加工制造、交通服務(wù)、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易四大專業(yè)，提升專業(yè)輻射能力和社會服務(wù)能力。

第二十七條學(xué)校加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，按照實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)，頂崗實(shí)習(xí)等分階段實(shí)踐教學(xué)要求，分層次建立校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)教學(xué)基地。加強(qiáng)與行業(yè)、企業(yè)的合作，不斷探索校企一體化、資源共享的區(qū)域性實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和管理新模式，形成校企合作的良好機(jī)制。

第二十八條學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，更新教育觀念，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練，把“校企合作、工學(xué)螺旋推進(jìn)式”作為人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn);改進(jìn)教學(xué)方式，積極開展項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、情境教學(xué)、任務(wù)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

第二十九條學(xué)校積極開展創(chuàng)業(yè)教育，通過建設(shè)精品課程，培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)教育師資，舉辦創(chuàng)業(yè)教育特色活動，指導(dǎo)學(xué)生親自創(chuàng)建小企業(yè)，建立校外創(chuàng)業(yè)基地等舉措，激發(fā)、扶助更多的學(xué)生主動創(chuàng)業(yè)。學(xué)校實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康提升工程，提高學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)陽光學(xué)子。

第三十條學(xué)校貫徹落實(shí)國家課程、地方課程和校本課程三級管理體制，認(rèn)真執(zhí)行國家和地方課程計(jì)劃，遵循課程改革原則，全面安排基礎(chǔ)性課程和拓展性課程，積極開發(fā)校本課程，逐步形成具有本校特色的課程體系。

第三十一條學(xué)校創(chuàng)新課題研究，形成具有專業(yè)特色的省、市、校三級、教學(xué)、行政、德育三位一體的課題體系。課題的研究充分考慮前瞻性、創(chuàng)造性和實(shí)效性等原則，根據(jù)職業(yè)教育的要求，針對職業(yè)教育中普遍存在的突出問題，以校為本，圍繞職業(yè)教育的目標(biāo)、管理、課程、教材、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)組織形式以及考試評價(jià)等方面進(jìn)行研究和實(shí)踐。

第三十二條建立發(fā)展性、過程性教學(xué)評價(jià)體系。學(xué)校建立教育教學(xué)督導(dǎo)的自評制度，每學(xué)年開展辦學(xué)水平自查自評活動，開展學(xué)生評教活動，不斷提高評估的專業(yè)性、科學(xué)性和實(shí)效性。

第三十三條學(xué)校在教育教學(xué)活動中使用國家規(guī)范化文字，推廣使用普通話。

第四章校園環(huán)境管理。

第三十四條學(xué)校從實(shí)際情況出發(fā)，制定校園建設(shè)的'整體發(fā)展規(guī)劃，依條件分步驟合理地進(jìn)行基本建設(shè)和維護(hù)管理，創(chuàng)設(shè)符合學(xué)校特點(diǎn)的現(xiàn)代文明校園。

第三十五條加強(qiáng)校企文化融合，主動汲取優(yōu)秀企業(yè)文化精髓，通過多層次的校企合作，把企業(yè)文化融入到校園文化中，并根據(jù)學(xué)校發(fā)展歷史及地域特點(diǎn)，圍繞校園歷史傳統(tǒng)和地域文化特色，培育學(xué)校核心文化價(jià)值觀。

第三十六條全體教職員工要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，努力建立和諧的人際關(guān)系和團(tuán)結(jié)向上、文明協(xié)調(diào)的工作環(huán)境，創(chuàng)造文明、健康、向上、和諧的育人環(huán)境。

第三十七條加強(qiáng)校園管理。建立健全衛(wèi)生包干和檢查評比制度，配備必要的衛(wèi)生設(shè)施，努力創(chuàng)建衛(wèi)生、整潔的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

第三十八條加強(qiáng)行政值班和教師值周工作，實(shí)行“黨員志愿崗”執(zhí)勤制度，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的社會公德意識和文明行為習(xí)慣。

第三十九條建立安全工作網(wǎng)。校內(nèi)設(shè)門衛(wèi)、保安，保證24小時(shí)有人值班。建立安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，切實(shí)加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，防火、防盜、防電、防毒，經(jīng)常檢查校舍和設(shè)施，及時(shí)排除隱患，“人防、技防、物防”三位一體打造平安校園，及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能出現(xiàn)的問題，消除安全隱患。如發(fā)生事故，及時(shí)上報(bào)，確保師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

第四十條學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定“四個(gè)一律”的日常安全管理制度，即外來人員一律由教職工帶入校園并逐一登記，閑散可疑人員一律禁止進(jìn)入校園，外來車輛未經(jīng)許可一律禁止進(jìn)入校園，上學(xué)、放學(xué)時(shí)段一律安排教師和保安人員在門口護(hù)送。

第五章教職工。

第四十一條學(xué)校執(zhí)行國家教師資格制度、公開招聘制度和教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘制度，依法實(shí)行學(xué)校用人制度。

學(xué)校根據(jù)編制部門核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件，對教職工實(shí)行全員聘用合同制，聘任遵循雙方平等自愿的原則，實(shí)行崗位管理。

第四十二條學(xué)校教師享有《教師法》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的權(quán)利，履行《教師法》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù)。

第四十三條教師應(yīng)自覺遵守《中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅(jiān)持正確方向，熱愛職業(yè)教育，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，自覺為人師表。

第四十四條學(xué)校實(shí)行教職工聘任制，根據(jù)上級規(guī)定和學(xué)校實(shí)際定編、定崗。教職工由校長聘任，對不能勝任現(xiàn)職工作的教職工，學(xué)?？刹黄?、解聘或安排其他工作。工資待遇按上級規(guī)定執(zhí)行。對無正當(dāng)理由，拒不服從學(xué)校工作安排的教職工，學(xué)校依法報(bào)上級有關(guān)部門批準(zhǔn)后，予以解聘。學(xué)校實(shí)行專業(yè)技術(shù)人員聘任制度，可根據(jù)實(shí)際情況試行高職低聘、低職高聘。

第四十五條學(xué)校保證教職工工資、保險(xiǎn)、福利待遇按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，逐步改善教職工的工作、生活條件，幫助解決教職工遇到的實(shí)際困難。

第四十六條學(xué)校教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想，積極參加繼續(xù)教育，參加各類政治業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力鉆研業(yè)務(wù)，提高教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。根據(jù)新時(shí)期對教師的要求，學(xué)校制定教師專業(yè)發(fā)展、師訓(xùn)計(jì)劃，采取師徒結(jié)對等方式加大對教師尤其是青年教師的培養(yǎng)力度。鼓勵和支持教師參與學(xué)術(shù)研究、考察交流和進(jìn)修培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

第四十七條學(xué)校建立健全班主任選配、聘任、培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等制度，切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升其敬業(yè)精神、教育理念和業(yè)務(wù)能力。

教師應(yīng)當(dāng)遵照《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，履行職責(zé)，完成任務(wù)，享受相應(yīng)待遇與權(quán)利。

第四十八條學(xué)校建立教職工業(yè)務(wù)檔案，每年對教職工的思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作態(tài)度、工作業(yè)績等方面進(jìn)行全面考核。考核結(jié)果作為教師受聘、任教、晉級、續(xù)聘、轉(zhuǎn)崗、獎懲以及評優(yōu)的基本依據(jù)。

第六章學(xué)生。

第四十九條凡按有關(guān)規(guī)定被本校錄取或轉(zhuǎn)入本校學(xué)習(xí)的學(xué)生，即取得本校學(xué)籍。學(xué)校建立健全的學(xué)籍管理制度。

第五十條學(xué)生享有國家法律和學(xué)校規(guī)章規(guī)定的權(quán)利，享有公平接受學(xué)校教育、平等享用學(xué)校公共教育資源、對學(xué)校工作提出意見和建議、對涉及自身利益的相關(guān)決定表達(dá)異議等權(quán)利。學(xué)生對所受處分不服的，可以按有關(guān)規(guī)定提出申訴。

學(xué)生應(yīng)履行國家法律法規(guī)及學(xué)校規(guī)章規(guī)定的義務(wù)，履行維護(hù)學(xué)校名譽(yù)和利益、愛護(hù)并合理使用教育設(shè)備和生活設(shè)施等義務(wù)。

第五十一條學(xué)校對德智體美諸方面表現(xiàn)突出或進(jìn)步顯著的學(xué)生，予以表彰和獎勵，作為授予“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”、“星級青年志愿者”等榮譽(yù)稱號的依據(jù)，并記入學(xué)生個(gè)人檔案。主動幫助各方面特別優(yōu)秀的學(xué)生成長，爭取發(fā)展成為中共黨員。

學(xué)校對違反《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生予以批評教育;對犯有錯誤而又屢教不改的學(xué)生視情況輕重給予公開點(diǎn)名批評、警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看半年等紀(jì)律處分。對違反治安條例、觸犯刑律的要移交公安及司法機(jī)關(guān)處理。

第五十二條學(xué)校建立學(xué)生會組織，保障學(xué)生行使、維護(hù)自主管理及其它合法權(quán)益。學(xué)生干部一般通過民主選舉產(chǎn)生。

學(xué)校支持學(xué)生自治，鼓勵學(xué)生參與學(xué)校民主管理，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代公民素養(yǎng)與健康人格。

第五十三條學(xué)校依據(jù)《xx市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)籍管理辦法》和《xx市職教中心學(xué)校學(xué)分制管理?xiàng)l例》，加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)生檔案資料。

第七章學(xué)校資產(chǎn)管理。

第五十四條學(xué)校建立健全財(cái)務(wù)管理制度，執(zhí)行國家統(tǒng)一的會計(jì)制度，并接受政府職能部門和教育行政部門的審查監(jiān)督。

第五十五條學(xué)校的校舍、土地資源、設(shè)備設(shè)施和無形資產(chǎn)受法律保護(hù)，任何單位、個(gè)人不得侵占、私分或挪用。

第五十六條學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，規(guī)范收費(fèi)行為，按照有關(guān)部門確定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。各項(xiàng)收入按照有關(guān)規(guī)定實(shí)行收支兩條線管理。嚴(yán)格執(zhí)行資產(chǎn)購置、出入庫、使用、報(bào)損等各項(xiàng)制度。定期清庫盤點(diǎn)，確保國有資產(chǎn)不流失、不浪費(fèi)、不損壞。

第五十七條學(xué)校依法接受社會各界的捐贈，建立健全受贈財(cái)物的使用制度，加強(qiáng)對受贈財(cái)物的管理并接受社會監(jiān)督。

第八章學(xué)校與家庭、社會。

第五十八條學(xué)校依托現(xiàn)代學(xué)校管理體系建立健全學(xué)校理事會，完善理事會運(yùn)行、管理機(jī)制，明確學(xué)校理事會組織機(jī)構(gòu)、人員構(gòu)成及理事主要權(quán)利和義務(wù)。

理事會成員由上級管理部門與職能部門領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教師、所在社區(qū)、合作院校、家長、學(xué)生、合作企事業(yè)單位及相關(guān)教育專家、律師等代表組成。

理事會成員的主要權(quán)利與義務(wù)：民主參與、決策咨詢、工作評價(jià)——參與制定和修改學(xué)校章程和重要規(guī)章制度，參與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃等方面的咨詢，參與監(jiān)督和評估學(xué)校工作，協(xié)助學(xué)校協(xié)調(diào)與社區(qū)、企行業(yè)、家長、教職工代表大會等諸方面的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校資源與行業(yè)企業(yè)、社區(qū)資源相互開放與共享，為學(xué)校教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)提供建議和資源，為學(xué)校依法辦學(xué)提供咨詢，進(jìn)行監(jiān)督等。

第五十九條學(xué)校遵循民主、公開、自愿的原則，成立家長委員會，履行參與學(xué)校管理、參與教育工作、溝通學(xué)校與家庭等職責(zé)。建立家長委員的聯(lián)席會議制度，通報(bào)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及其進(jìn)展、教育教學(xué)工作情況，聽取家長委員會的意見和建議，取得支持和幫助。

第六十條學(xué)校依靠家長委員會辦好家長學(xué)校，制定教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃地普及家庭教育知識，改進(jìn)家庭教育方法，提高家庭教育質(zhì)量。

學(xué)校建立教師與家長的日常聯(lián)系機(jī)制。教師特別是班主任應(yīng)密切聯(lián)系家長，做好家庭訪問工作，形成家校教育合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

第六十一條學(xué)校通過加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，以良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)在社區(qū)、行業(yè)企業(yè)內(nèi)樹立良好的公共形象。

學(xué)校配合社區(qū)開放校內(nèi)文化設(shè)施和體育場地。學(xué)校依托社區(qū)、企行業(yè)，開展社會實(shí)踐活動，為學(xué)生創(chuàng)造服務(wù)社區(qū)、企行業(yè)及進(jìn)行社會實(shí)踐體驗(yàn)的機(jī)會。

第六十二條學(xué)校提供面向企業(yè)和社會的職工上崗培訓(xùn)、職工繼續(xù)教育、職工技能等級培訓(xùn)、中高級管理崗位培訓(xùn)等多種職業(yè)培訓(xùn)，推進(jìn)國家終身教育體系建設(shè)。

第六十三條學(xué)校依靠相關(guān)街道、社區(qū)及派出所共同開展校園及周邊地區(qū)的綜合治理工作，加強(qiáng)對行為偏差學(xué)生的教育，建設(shè)平安文明校園。

第九章附則。

第六十四條本章程經(jīng)學(xué)校教職工代表大會審議，學(xué)校黨政聯(lián)席會議審定，校長簽發(fā)，并報(bào)xx市教育局核準(zhǔn)之日起實(shí)施。

第六十五條本章程未盡事宜按照法律法規(guī)及上級規(guī)范性文件政策執(zhí)行。如有抵觸處，以法律法規(guī)及上級規(guī)范性文件為準(zhǔn)。

第六十六條章程的修改，需由學(xué)校黨政聯(lián)席會議或1/3以上教職工代表大會代表提議方可進(jìn)行，經(jīng)教職工代表大會審議，學(xué)校黨政聯(lián)席會議審定，校長簽發(fā)后，報(bào)xx市教育局核準(zhǔn)。

第六十七條本章程的解釋權(quán)屬于學(xué)校黨政聯(lián)席會議。

職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)培訓(xùn)工作報(bào)告篇六

20xx年3月10日—3月11日，我很榮幸的成為省旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師隊(duì)伍中的正式一員，并參加了學(xué)校組織的20xx年部分新進(jìn)教師的培訓(xùn)計(jì)劃，開始了自己人生的新征程。這次培訓(xùn)，學(xué)院從校情教育、教師素養(yǎng)、現(xiàn)狀發(fā)展方面對我們進(jìn)行了全方位的培訓(xùn)。為期兩日的培訓(xùn)課程讓我獲得了很大的收獲，感受到教師崗位應(yīng)需有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和敬業(yè)愛崗的意識。現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

更好的教育學(xué)生怎么去生存以及如何更好融入社會。根據(jù)了解學(xué)生的素質(zhì)狀況，職業(yè)要求及相關(guān)課程知識和技能水平等情況后，以大綱的要求為立足點(diǎn)和依據(jù)，以教材為起點(diǎn)及介質(zhì)，通過資源整合，才能為學(xué)生上一堂好的課。在課程導(dǎo)入方面，要以學(xué)生的需求和欲望為激發(fā)點(diǎn)“不憤不啟，不悱不發(fā)”，并結(jié)合上課各種臨場變數(shù)作動態(tài)植入，為課堂所用，生成一堂動態(tài)十足的課。終上所述，這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中，時(shí)間緊，任務(wù)重，作為新人，通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí)，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們省旅校的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)培訓(xùn)工作報(bào)告篇七

各位代表：

現(xiàn)在，我代表磁窯鎮(zhèn)教辦工會委員會，向大會報(bào)告工會工作，請各位代表審議！

過去的一年，工會在教辦黨支部、教育辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以加快教育科學(xué)發(fā)展為工作中心，以培育各學(xué)校核心價(jià)值觀，推進(jìn)各學(xué)校民主管理進(jìn)程，加強(qiáng)工會自身建設(shè)為工作重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，為各學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，教師的師德水平不斷提高。

本年度，我鎮(zhèn)在全體教師中廣泛開展了“學(xué)先模人物事跡，做教書育人楷模”主題教育，廣泛開展了“向張麗莉同志學(xué)習(xí)的活動”，充分發(fā)揮先進(jìn)典型人物的激勵、導(dǎo)向和示范作用，鼓勵每位教師爭做師德的表率、教學(xué)的專家、育人的模范。廣大教師積極參與，對照教師職業(yè)道德規(guī)范，查找不足，自我整改，自我提高，世界觀、人生觀和價(jià)值觀得到了進(jìn)一步改造和提升。

（二）堅(jiān)持教代會制度，教職工民主管理意識不斷增強(qiáng)。

各學(xué)校一貫堅(jiān)持教代會制度，堅(jiān)持中心學(xué)校每年至少召開一次教代會，各完小召開全體教師會，充分調(diào)動廣大教職工的民主管理、民主監(jiān)督意識，對學(xué)校重大決定、重大投資項(xiàng)目、考核方案、職稱評聘等，均提交教代會審議通過方可實(shí)施，保障了學(xué)校重大決策的科學(xué)性和正確性，增強(qiáng)了教職工的主人翁意識。

（三）推行校務(wù)公開，各單位工作的透明度不斷增加。

各學(xué)校高度重視校務(wù)公開，成立了校務(wù)公開監(jiān)督小組。對學(xué)校黨務(wù)、政務(wù)、教務(wù)、財(cái)務(wù)、職稱評聘、考核獎勵、評優(yōu)選先、職務(wù)任免等重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，均通過通知、公示、網(wǎng)站、會議的形式予以公開，使教職工對學(xué)校的各項(xiàng)工作有了全面、深入的了解，增強(qiáng)了學(xué)校工作的透明度，保障了廣大教職工的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

（四）人口與計(jì)生工作。

我們嚴(yán)格執(zhí)行國家計(jì)劃生育政策，對新婚夫婦做到嚴(yán)格排查，及時(shí)月報(bào)，堅(jiān)持每年兩次組織育齡婦女健康查體，確保全校無一例違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí)注重人口教育在學(xué)科教學(xué)中的滲透，使學(xué)生了解我國的人口國情和計(jì)劃生育政策，從小增強(qiáng)憂患意識和責(zé)任意識，收到了良好的`效果。

（五）健康教育工作。

健全完善了各項(xiàng)衛(wèi)生制度，通過各種形式，對師生進(jìn)行健康常識教育。同時(shí)，把傳染病防控作為常規(guī)工作，常抓不懈，通過大家的共同努力，本年度我鎮(zhèn)無一起傳染病疫情爆發(fā)，確保了師生們正常的學(xué)習(xí)和生活。

（六）為教職工排憂解難。

教辦工會始終把送溫曖作為工會的常規(guī)性工作來抓，堅(jiān)持為教職工，尤其為疾困教職工辦實(shí)事、解難事、送溫暖。離退休教師為學(xué)校的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，學(xué)校時(shí)刻沒有忘記他們，經(jīng)常關(guān)心他們的身體和生活，讓他們體會到組織的溫暖。

（七）其他工作。

嚴(yán)格執(zhí)行國家信訪條例，認(rèn)真做好信訪穩(wěn)定工作，暢通信訪渠道，全面排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)化解，為平安和諧校園建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。在今年縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收和一系列督導(dǎo)檢查中，我們按照上級和鎮(zhèn)黨委要求認(rèn)真做好了相關(guān)工作。

各位代表，以上成績的取得，是在上級領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全體教職工大力支持的結(jié)果，我代表教辦工會委員會向大家表示誠摯的感謝！誠然，工會工作還存在一些問題和不足，我們將認(rèn)真總結(jié)反思，開拓進(jìn)取，激發(fā)潛力，為學(xué)校更加美好的未來做出貢獻(xiàn)。

職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)培訓(xùn)工作報(bào)告篇八

為貫徹落實(shí)《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》，進(jìn)一步了解我省職業(yè)技術(shù)教育快速發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，加快打造我國南方重要的職業(yè)技術(shù)教育基地，省教育廳開展了我省職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展壯大工程專題調(diào)研活動。根據(jù)省廳要求，我們經(jīng)過調(diào)研，現(xiàn)把我校的發(fā)展現(xiàn)狀、取得成效、存在問題和學(xué)校發(fā)展的展望以及對職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的建議報(bào)告如下：

一、學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀及舉措 自全國職業(yè)教育工作會議以來，我校實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，無論是辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)質(zhì)量還是整體實(shí)力都上了一個(gè)臺階。

(一)學(xué)?；厩闆r 廣東省農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)校是省屬公辦國家級重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校。原名“廣東農(nóng)墾湛江中專學(xué)校”,創(chuàng)辦于1954年2月。廣東省農(nóng)墾湛江技工學(xué)校是省屬公辦國家級重點(diǎn)技工學(xué)校，創(chuàng)辦于1979年。兩校于20xx年6月合并，實(shí)行強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，掛兩個(gè)牌子，一套班子。學(xué)校面積 320 畝，建筑面積15萬平方米，建有現(xiàn)代汽車維修實(shí)訓(xùn)中心、模具數(shù)控中心、機(jī)電實(shí)訓(xùn)中心、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)中心、服裝實(shí)訓(xùn)中心、藝術(shù)與影視實(shí)訓(xùn)中心等共14000多平方，擁有設(shè)施完善的教學(xué)樓、功能齊全的科學(xué)管、公寓式學(xué)生宿舍樓、鋼琴樓、藝術(shù)館、體藝館。有校園網(wǎng)；建有多媒體課室、會計(jì)電算化模擬實(shí)訓(xùn)室、數(shù)碼美工與攝影藝術(shù)制作室、時(shí)裝裁剪與布藝制作室、裝潢設(shè)計(jì)與電腦制作室、實(shí)用電工電子實(shí)訓(xùn)室、空凋制冷實(shí)訓(xùn)室、多功能語音聽力訓(xùn)練室、音樂表演室、舞蹈與形體訓(xùn)練室、燈光音響調(diào)試室、電子琴室、古箏室等各類實(shí)訓(xùn)室60多間； 圖書館藏書14萬多冊。學(xué)校有專職教師 350 多人, 中、高級職稱教師占50%，聘有外籍英文教師 2 人，特聘北京師大舞蹈教授、國際金獎獲得者蔣俊教授來校辦學(xué)任教。

學(xué)校開設(shè)了汽車類、機(jī)電類、電子信息類、商貿(mào)類、藝術(shù)設(shè)計(jì)類、音樂舞蹈類六大專業(yè)群40多個(gè)專業(yè)（方向），專業(yè)設(shè)施設(shè)備總值達(dá)5000多萬元。20xx年招生2650人，在校生7000人；20xx年招生2980人，在校生8500人；20xx年計(jì)劃招生3500人，在校生達(dá)到9000人。學(xué)校實(shí)行多層次多渠道辦學(xué)，與多所大學(xué)聯(lián)辦大專與本科班，同時(shí)與湛江和珠三角等地區(qū)十多家企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)、定向培養(yǎng)。我校學(xué)生參加20xx年廣東省中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校技能大賽獲得汽車應(yīng)用與維修技術(shù).

(1)上級主管部門的高度重視為我校營造了良好的發(fā)展環(huán)境 近年來，省、市教育主管部門站在全局的高度，充分認(rèn)識職業(yè)教育在整個(gè)教育事業(yè)中以及在國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中的重要地位和作用，對湛江地區(qū)各類教育統(tǒng)籌考慮，把我校發(fā)展擺上重要議事日程，并多次親臨我校指導(dǎo)工作，提出我校改革和發(fā)展的建議，并列入?yún)^(qū)域內(nèi)職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)劃。兩級農(nóng)墾局也高度重視我校的發(fā)展，在政策上給我們充分的自主權(quán)，在教學(xué)用地、專項(xiàng)資金上也給予了大力的支持，多次組織專題會議研究和解決我校教育發(fā)展中所遇到的問題。這為我校持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展?fàn)I造了良好的發(fā)展環(huán)境。

（2）增加經(jīng)費(fèi)投入，整合和優(yōu)化職教資源 多年來，學(xué)校多渠道籌集資金，不斷加大對職業(yè)教育的投入，學(xué)校也通過多種途徑籌集經(jīng)費(fèi)，充實(shí)和完善設(shè)備設(shè)施，發(fā)展壯大辦學(xué)規(guī)模，大力打造特色專業(yè)，推進(jìn)學(xué)校協(xié)調(diào)、快速發(fā)展。資金投入呈逐年遞增的趨勢，三年來共投入建設(shè)資金3000萬元。根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)墾的辦學(xué)實(shí)際，大力整合和優(yōu)化職教資源。20xx年，將廣東省農(nóng)墾湛江技工學(xué)校并入廣東省農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)校，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，充分發(fā)揮農(nóng)墾職業(yè)教育資源優(yōu)勢，增強(qiáng)了辦學(xué)實(shí)力，增強(qiáng)了服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的`能力。

裝潢設(shè)計(jì)和藝術(shù)攝影專業(yè)；幼師專業(yè)增設(shè)音樂和舞蹈方向。3）開設(shè)新專業(yè)。在最短時(shí)間內(nèi)開設(shè)了模具設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控加工技術(shù)、現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)與加工、現(xiàn)代汽車檢測與維修、機(jī)電一體化等市場急需就業(yè)前景好的應(yīng)用型工科專業(yè)，產(chǎn)生了良好的社會效應(yīng)。4）積極開展服務(wù)本土經(jīng)濟(jì)的市場急需專業(yè)。如短期電工培訓(xùn)，農(nóng)民工轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，農(nóng)墾企業(yè)工人技能培訓(xùn)，社會企業(yè)“訂單式”培訓(xùn)等。

（4）積極探索培養(yǎng)模式和教學(xué)方法的改革。一是積極開展“企校合作、產(chǎn)教結(jié)合”的辦學(xué)模式。近年來，我校將辦學(xué)方向與市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密結(jié)合，加強(qiáng)企校合作、產(chǎn)教結(jié)合，收到了較好的效果：一方面減輕辦學(xué)成本；另一方面學(xué)生得到更多更好的實(shí)踐機(jī)會；并且為學(xué)生今后就業(yè)提前鋪路。如與酒店合作、與電子廠合作，定期派出學(xué)生學(xué)習(xí)，這一形式辦學(xué)，受到學(xué)生和家長歡迎。企業(yè)也通過這種模式，培養(yǎng)并發(fā)掘出大量優(yōu)秀技術(shù)人才。二是推行“工學(xué)結(jié)合、半工半讀”的辦學(xué)模式。我校根據(jù)專業(yè)設(shè)置，積極溝通廠企，大膽探索“工學(xué)結(jié)合”、“半工半讀”的人才培養(yǎng)模式，學(xué)生一半時(shí)間在學(xué)校學(xué)習(xí)，一半時(shí)間在廠企實(shí)習(xí)。工學(xué)結(jié)合取得較好的社會效益和辦學(xué)效益，一方面解決了部分貧困子女書雜費(fèi)，幫助他們完成學(xué)業(yè)；另一方面緩和了企業(yè)因招不到大量合適技術(shù)工人而制約發(fā)展的矛盾，還增強(qiáng)了職業(yè)教育的吸引力。三是堅(jiān)持因材施教的原則，積極進(jìn)行專業(yè)技術(shù)模塊教學(xué)，任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、行為引導(dǎo)教學(xué)法等，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段，發(fā)揮學(xué)生的主體作用并注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高教學(xué)質(zhì)量。

（5）加強(qiáng)干部職工隊(duì)伍建設(shè)。首先，推進(jìn)了人事制度改革，實(shí)施教職工崗位聘任制，實(shí)行競爭上崗。部分專業(yè)教師向社會公開招聘。更新人才觀念，創(chuàng)新引進(jìn)和培養(yǎng)雙師型教師。確立績效即人才、分配體現(xiàn)績效的人才觀。凡能適合我校需要的，能為我校創(chuàng)業(yè)作出貢獻(xiàn)，并能自覺貢獻(xiàn)和服務(wù)學(xué)校的人就是人才。通過特殊人才綠色通道、系統(tǒng)內(nèi)聘干、低職高聘高職低聘等大膽聘用和使用人才。其次，增強(qiáng)激勵機(jī)制，改革結(jié)構(gòu)工資制度，貫徹“優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的原則，獎勵政策向教育教學(xué)一線，使工作在教學(xué)順利完成。

職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)培訓(xùn)工作報(bào)告篇九

為切實(shí)加強(qiáng)對政務(wù)公開工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，市總工會成立了以黨組書記、常務(wù)副主席任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)和各科負(fù)責(zé)人為成員的政務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，并落實(shí)了專人負(fù)責(zé)抓日常工作，形成了一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，專人具體抓，各科分工協(xié)作的工作體制，有效保障了政務(wù)公開工作的順利開展。

二、突出工作重點(diǎn)，公開措施扎實(shí)。

1、抓制度建設(shè)。

市總工會從規(guī)范政務(wù)服務(wù)行為，改進(jìn)服務(wù)方式，提高辦事效率，保護(hù)職工合法權(quán)益等方面著手，狠抓政務(wù)公開和辦事效率的提高，我們結(jié)合實(shí)際，修訂完善了大量文件。

一是《市總工會著問責(zé)任制》。

二是《市總工會限時(shí)辦結(jié)制》。

三是《市總工會效能建設(shè)責(zé)任追究制》。

四是《市總工會機(jī)關(guān)會（政）務(wù)公開實(shí)施辦法》。

五是《市總工會機(jī)關(guān)公文傳閱、起草、審核、管理制度》。

六是《市總工會部室工作職責(zé)》。

八是《市總工會處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》。

以上制度的形成，有效地推動了市總工會的規(guī)范化及標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。同時(shí)，我們還建立健全了內(nèi)部財(cái)務(wù)管理制度、學(xué)習(xí)制度、考勤制度、會議制度、工作紀(jì)律制度等22個(gè)機(jī)關(guān)管理制度，為搞好服務(wù)工作奠定了基礎(chǔ)，有效提高了工作效率，促進(jìn)了工會服務(wù)職工工作質(zhì)量，確保了政務(wù)公開收到實(shí)效。

2、抓工作實(shí)效。

（1）在市總工會機(jī)關(guān)辦公區(qū)和幫扶中心的醒目位置設(shè)立了政務(wù)公開欄，公布了《市總工會各科室職能》、《困難幫扶、醫(yī)療救助、助學(xué)救助力理流程示意圖》，有效解決了職工群眾“找誰辦事”的問題。

（2）在困難職工幫扶窗口，將辦理所需提供的法定依據(jù)、申請條件、申報(bào)材料、辦理程序、辦理時(shí)限、聯(lián)系方式以及示范文本等內(nèi)容進(jìn)行了逐一審核并印制成服務(wù)指南，并向社會進(jìn)行了公布，方便職工辦事，接受社會監(jiān)督，有效解決了“怎么辦事”的問題。

（3）為方便職工對象辦事，我們將工會的基本情況、各職能部門的審批項(xiàng)目、辦事程序、申報(bào)材料、承諾時(shí)限、以及與廣大職工息息相關(guān)的政策法規(guī)錄入其中群眾查詢，同時(shí)根據(jù)不定期地進(jìn)行更新，及時(shí)向服務(wù)對象通報(bào)最新信息，提高了公開時(shí)效性，有效解決了“方便辦事”的問題。

3、抓氛圍宣傳。

為了營造良好服務(wù)環(huán)境，增強(qiáng)工會幫扶工作的透明度，我們采取了一系列有力措施：一是利用廣播、報(bào)刊、電視等多種形式向社會宣傳中心職能、職責(zé)。二是公告了工會的咨詢、投訴電話；三是印制了辦理各類審批手續(xù)的宣傳單，向社會廣泛宣傳政務(wù)服務(wù)中心運(yùn)作模式。通過以上活動，有效提高了廣大群眾對政務(wù)服務(wù)工作的認(rèn)識，同時(shí)也為社會和群眾進(jìn)行廣泛的監(jiān)督開通了渠道。

三、健全工作機(jī)制，塑造良好形象。

工會幫扶工作窗口設(shè)立了監(jiān)督電話，領(lǐng)導(dǎo)熱線，設(shè)置了投訴窗口，實(shí)行了辦事回執(zhí)制，自覺接受社會監(jiān)督，保證了幫扶工作群眾滿意，杜絕了不給好處不辦事，給了好處亂辦事，吃、拿、卡、要等現(xiàn)象，有效解決了“廉潔辦事”的問題，塑起了“清正廉潔、務(wù)實(shí)高效”的新形象。

職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)培訓(xùn)工作報(bào)告篇十

樂都縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1980年10月，是一所集短期培訓(xùn)、學(xué)歷教育、技能鑒定、成人教育、特殊教育為一體的綜合性國家級重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

學(xué)校占地73655m，教學(xué)面積13900m?，F(xiàn)有教職工246名，其中專任教師200名，兼職教師46名，“雙師型”教師138名，學(xué)生4791名?，F(xiàn)開設(shè)計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、機(jī)電一體化、烹飪、服裝設(shè)計(jì)與制作、幼兒教育、汽車運(yùn)用與維修、焊接、飯店服務(wù)與管理、美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)等15個(gè)專業(yè)，其中電子技術(shù)應(yīng)用、服裝制作與生產(chǎn)管理屬省級重點(diǎn)專業(yè)，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、烹飪、焊接、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)為學(xué)校優(yōu)勢專業(yè)，專業(yè)實(shí)訓(xùn)總裝備達(dá)800萬元。2003年12月，經(jīng)省勞動人事廳批準(zhǔn)成立了“樂都縣職業(yè)高級中學(xué)國家職業(yè)技能鑒定所”，目前，鑒定所承擔(dān)著“中式烹調(diào)師”、“美容師”、“美發(fā)師”、“計(jì)算機(jī)文字錄入處理員”、“計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作工”、“服裝設(shè)計(jì)訂制工”、“焊工”、“泥瓦工”、“抹灰工”、“餐飲服務(wù)”等12個(gè)工種的初、中級資格的鑒定任務(wù)；2005年，又申報(bào)成立了“樂都縣陽光工程職業(yè)中學(xué)培訓(xùn)基地”。2006年6月，學(xué)校又被省扶貧開發(fā)辦公室確定為“雨露工程”培訓(xùn)基地。

合理安排培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)造性地開展工作，保質(zhì)保量地完成了上級主管部門下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)。通過認(rèn)真培訓(xùn)，對學(xué)員進(jìn)行了職業(yè)技能鑒定考核，鑒定率為88.5%，總體獲證率為82%。

為高質(zhì)量大面積安置培訓(xùn)人員實(shí)習(xí)就業(yè)，學(xué)校走企業(yè)，進(jìn)工廠，先后與青海堿業(yè)有限公司、黃河上游水電公司等30余家省內(nèi)外大中型企業(yè)達(dá)成用工協(xié)議，為培訓(xùn)學(xué)員聯(lián)系實(shí)習(xí)基地和就業(yè)單位，積極推薦學(xué)員高質(zhì)量就業(yè)，就業(yè)率達(dá)97%以上，月薪在2500元以上。

2006年3月，被海東地委、行署評為海東地區(qū)農(nóng)村勞動力技能培訓(xùn)暨勞務(wù)輸出先進(jìn)單位；同年5月，被省政府表彰為青海省職業(yè)教育先進(jìn)單位，被青海省委農(nóng)牧區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組評為2004—2005全省農(nóng)牧民勞動技能培訓(xùn)先進(jìn)單位；四次榮獲國家四部委授予的“全國開展勤工儉學(xué)先進(jìn)單位”、“全國農(nóng)村教育綜合改革先進(jìn)集體”稱號，多次榮獲省、地、縣“先進(jìn)集體”或“文明單位”稱號，被職教戰(zhàn)線譽(yù)為“高原一枝花”。

職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)培訓(xùn)工作報(bào)告篇十一

本屆學(xué)院工會在校工會及學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論的偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)、貫徹“xxxx”、“科學(xué)發(fā)展觀”的精神，堅(jiān)持以法治會，加強(qiáng)自身管理體系的建設(shè)，全面提高教代會質(zhì)量，配合學(xué)院工作，組織全院教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮力開拓，加強(qiáng)學(xué)院的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，機(jī)械工程學(xué)院被評為國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)，我院工會也被評為“模范教工之家”先進(jìn)集體?，F(xiàn)將五年來工會工作總結(jié)如下：

一、努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。

學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)，培養(yǎng)新世紀(jì)的人才是我們的職責(zé)。要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍，五年來院工會配合學(xué)校、學(xué)院開展了一系列活動，切實(shí)提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(1)不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教工師德水平。

不斷學(xué)習(xí)是提高教師師德水平，促進(jìn)教師整體素質(zhì)不斷提高的保證。學(xué)院黨委一直注重教職工的理論學(xué)習(xí)，規(guī)定每周一下午為黨員干部學(xué)習(xí)時(shí)間、每周二下午為教研室組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。通過學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。

工會積極配合黨支部，堅(jiān)持組織教工學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識、鄧小平文選，學(xué)習(xí)馬克思的辯證唯物論，將黨的政策、路線教育與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，在提高教師政治覺悟的基礎(chǔ)上，開展行之有效的師德教育。

加強(qiáng)了法制學(xué)習(xí)。在師德教育中，我們堅(jiān)持以法治教，以法治校。工會定期組織教師學(xué)習(xí)了《工會法》、《教師法》、《教育法》、《勞動合同法》等與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識，通過知識競賽、演講比賽、考試等各種形式檢測、鞏固這些知識，提醒教師時(shí)刻記住要遵紀(jì)守法，提高師德水平。

(2)組織講課比賽，廣泛開展教學(xué)交流。

學(xué)院工會不僅加強(qiáng)了教師的師德師表教育，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，同時(shí)更注重培養(yǎng)教師的教育教學(xué)能力，通過教育教學(xué)實(shí)踐活動提高能力水平。本屆工會先后組織了兩次院級中青年教師教學(xué)基本功競賽講課比賽，并將講課優(yōu)秀者推薦參加校級和省級講課比賽。如今年學(xué)院組織的講課比賽中，有10人報(bào)名參加，其中梁國興，龐新宇、王淑萍被推薦到學(xué)校參加比賽，董志國、李軍利、朱建軍、張曉東、張瑞亮、李小莉等獲院優(yōu)秀獎通過講課比賽，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了教學(xué)能手，促進(jìn)了青年教師迅速成長。

其次，工會配合教研室，開展科研活動，提高教師業(yè)務(wù)水平。

(3)關(guān)注女職工生活、進(jìn)步。

每年“三八”婦女節(jié)，校工會、院工會都組織慶祝活動，學(xué)院給女職工發(fā)放慰問品。積極開展巾幗建功活動、演講比賽等。如xx年在校知識女性創(chuàng)新和諧演講比賽中，劉燕蘋老師獲二等獎，校杰出女性獎，xx年校幽默笑話大賽中，武穎、張琳獲一等獎，學(xué)院獲組織獎。

通過開展多種活動，既融洽了教職工的關(guān)系，增進(jìn)了同事之間的情感，又增強(qiáng)了學(xué)校教職工的凝聚力，為創(chuàng)建和諧校園起到了良好的作用。

二.堅(jiān)持院務(wù)公開，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能。

教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。學(xué)院工會長期以來，一直關(guān)心職工生活，堅(jiān)持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強(qiáng)教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理。

1.實(shí)施民主管理。

每年年底，學(xué)院都召開教職工代表大會或教職工大會。學(xué)院黨委及工會委員定期或不定期組織會議，聽取教職工對學(xué)院改革、發(fā)展的意見和建議，積極讓教職工參與學(xué)院的管理。正是由于群策群力，才使我院的各項(xiàng)建設(shè)工作有了長足的發(fā)展。在xx年度校工會工作會議上，機(jī)械學(xué)院工會工作得到了校其它學(xué)院的認(rèn)可和高度評價(jià)，獲得了“模范教工之家”的稱號。

2.堅(jiān)持院務(wù)公開。

學(xué)院工會全面貫徹執(zhí)行校工會關(guān)于“院務(wù)公開”的意見精神，積極組織實(shí)施學(xué)院院務(wù)公開。每年在學(xué)院教職工大會或教職工代表大會上，都將本年度學(xué)院黨建、財(cái)務(wù)、職評、評先、考核、福利、教學(xué)、政教、培訓(xùn)等整個(gè)工作情況作全面介紹，聽取全院教職工對學(xué)院工作的意見和建議。院務(wù)公開使教職工對學(xué)院發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、管理的方法等進(jìn)行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動了廣大教職員的積極性，增強(qiáng)了廣大教職工參與管理學(xué)院的意識，加強(qiáng)了學(xué)院的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。

3.參與學(xué)校的決策。

院工會在協(xié)助院行政進(jìn)行學(xué)院內(nèi)部管理體制改革的同時(shí)，始終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。對學(xué)校試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度等廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實(shí)施效果。如在校分房、建房、分配制度、教學(xué)改革等方面廣泛征求教職工的意見，向?qū)W校提出建議，完善分配方案。教代會發(fā)揮監(jiān)督職能，對學(xué)校中層干部提出述職的要求，學(xué)校年終考評等。

三、真誠關(guān)心職工生活，把工會建成溫暖的職工之家。

為了讓廣大教職工感到學(xué)校、學(xué)院的溫暖，進(jìn)一步激發(fā)廣大教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，我院工會積極配合學(xué)校、學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)工作，大力開展送溫暖活動，千方百計(jì)地為教職工辦實(shí)事、辦好事。主要工作如下：

1.建立探望病患制度：凡是知道教職工(含離退休教師)本人，或者骨干教師的家人患病住院的，工會干部都能陪同學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)或受學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)委托，前往醫(yī)院或家里看望和安撫，幫助病人消除思想顧慮，盡早恢復(fù)身體的康復(fù)。

2.建立慰問喪事制度：遇到教職工本人或直系家屬作古，工會領(lǐng)導(dǎo)都能前往吊唁與慰問，并發(fā)動所在工會小組主動給予關(guān)心，幫助解決善后事宜。

3.建立慶賀婚嫁制度：工會干部能夠在婚慶前夕及時(shí)到教職工家里道喜，遇到女教工分娩，工會女工委員也能夠及時(shí)代表工會前往慰問。

4.關(guān)心離退休工作：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、工會干部及時(shí)探望了因病住院的退休老師，并多次到家慰問，給予安慰和鼓勵，讓他們感受到了集體的溫暖，樹立了和疾病斗爭的信心。

5.建立困難教職工檔案。

做到對學(xué)院困難教職工心中有數(shù)，幫組他們解決一些困難，并積極向上級工會反映，為學(xué)院困難職工申報(bào)困難補(bǔ)助，爭取上級組織的幫助。

6.建立勞動爭議調(diào)解機(jī)構(gòu)。

通過勞動爭議調(diào)解機(jī)構(gòu)維護(hù)教職工的合法權(quán)益，發(fā)揮工會的維護(hù)職能。如分房、集資建房等，院工會專門派一名工會干參與，以維護(hù)教職工的合法權(quán)益。如我院張耀成老師在今年分房中，在院工會負(fù)責(zé)人的爭取下，維護(hù)了他的分房集資權(quán)益。

此外，工會對重大自然災(zāi)害、貧困學(xué)生還組織教職工捐資捐物，開展獻(xiàn)愛心活動。

四.開展各種文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活，加強(qiáng)學(xué)院精神文明建設(shè)。

我院工會除組織院教職工參加校工會組織的各種文體活動外，我院工會還積極組織學(xué)院級運(yùn)動會、乒乓球賽、華牌賽等活動，豐富了教職工的業(yè)余生活，提高了教師的綜合素質(zhì)、推動了機(jī)械工程學(xué)院各項(xiàng)工作的和諧發(fā)展。

(1)開展各種藝術(shù)活動。

每年學(xué)校工會、學(xué)院工會都制定了一系列文藝活動計(jì)劃，元旦學(xué)院聯(lián)歡晚會，如今年舉行的國慶“師生合唱比賽”，提高了教職工的藝術(shù)欣賞能力，促進(jìn)了教職工的相互了解和理解，使學(xué)校的精神文明建設(shè)又上了一個(gè)新的臺階。

(2)開展各類體育活動。

長期以來，我院有全民健身的優(yōu)良傳統(tǒng)。我院工會充分發(fā)揚(yáng)了這一傳統(tǒng)，學(xué)院工會組織羽毛球體育活動，每周一至五上午9點(diǎn)到12點(diǎn)，校體育館免費(fèi)為教職工開放。此外院工會與其它學(xué)院開展了各種各樣的體育比賽，如羽毛球比賽、乒乓球比賽等，讓教師既煅煉了身體，又增進(jìn)了友誼。

學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)對校工會組織的各項(xiàng)體育比賽非常重視，院工會積極組織、選撥隊(duì)員參加，聘請教練指導(dǎo)。在?；@球比賽中，我院女隊(duì)獲第三名，男隊(duì)獲第六名的好成績。在校乒乓球比賽中，我院獲男隊(duì)團(tuán)體第三名，男單獲第一名，女隊(duì)獲第四名，并獲組織獎、體育道德風(fēng)尚獎等。

總之，五年來，學(xué)院工會在學(xué)院黨政的大力支持下及全體教職工的共同努力下，做了一定的工作，取得了一定的成績。但在總結(jié)成績的同時(shí)，我們也清醒的認(rèn)識到存在許多不足，許多地方仍須改進(jìn)。希望下一屆工會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績，克服存在的問題，發(fā)揮好工會職能，不斷提高管理和服務(wù)水平，積極發(fā)揮黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用，積極主動地為學(xué)校辦實(shí)事，為教職工辦好事。相信，在全體教職工的共同努力下，機(jī)械工程學(xué)院工會會越辦越好，機(jī)械工程學(xué)院會越辦越好，辦出特色、辦出水平。

職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)培訓(xùn)工作報(bào)告篇十二

第一條為使××社區(qū)教育工作制度化、規(guī)范化、現(xiàn)代化，特制定本章程。

第二條××社區(qū)教育指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹實(shí)黨的十六大關(guān)于“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”的精神，緊緊圍繞振興淀山湖經(jīng)濟(jì)和推進(jìn)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作的總體目標(biāo)，按照加快構(gòu)建終身教育體系，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會形成的任務(wù)，積極開展社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)工作，為不斷提高社區(qū)成員的綜合素質(zhì)和生活質(zhì)量，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型淀山湖創(chuàng)造良好的條件。

第三條××社區(qū)教育宗旨：在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，組織統(tǒng)籌協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校、家庭、社會諸方面力量，充分挖掘各類教育資，積極開展社區(qū)教育，努力形成全員、全方位、全過程的社區(qū)教育格局，逐步實(shí)現(xiàn)教育社會化和社會教育化，滿足社區(qū)成員的各種教育要求，提高社區(qū)成員的素質(zhì)和生活質(zhì)量，促進(jìn)社區(qū)建設(shè)，推動××經(jīng)濟(jì)和社會各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。

第二章、組織管理。

第四條××社區(qū)教育的工作模式是：政府領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌、社辦指導(dǎo)管理、群眾參與推動、社區(qū)整合協(xié)調(diào)、教育資源共享、網(wǎng)絡(luò)基地共享、教育需求導(dǎo)向、宣傳鼓勵引導(dǎo)、全員全程全面。

第五條社區(qū)教育由鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌。成立××社區(qū)委員會，鎮(zhèn)長任主任、分管精神文明和教育的副鎮(zhèn)長副主任，鎮(zhèn)關(guān)部門和條線負(fù)責(zé)人為委員，負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)社區(qū)教育的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織。委員會下設(shè)辦公室，鎮(zhèn)教育管理辦公室主任兼任社區(qū)教育辦公室主任，鎮(zhèn)成人教育中心校校長、專職副校長任副主任，負(fù)責(zé)貫徹社區(qū)教育委員會的各項(xiàng)決策，制訂社區(qū)教育計(jì)劃，并對全鎮(zhèn)社區(qū)工作進(jìn)行檢查、考核、評估。

第六條社區(qū)(村)、企業(yè)積極開展社區(qū)教育工作。以社區(qū)(村)、企事業(yè)單位成立社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由主要負(fù)責(zé)人任組長(社區(qū)(村)由主任擔(dān)任，企事業(yè)單位由負(fù)責(zé)職工教育的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任)并負(fù)總責(zé)，副組長、組員明確職責(zé)，分工負(fù)責(zé)。社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組其主要職責(zé)是負(fù)責(zé)本地區(qū)(單位)社區(qū)教育的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)并根據(jù)全鎮(zhèn)社區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃和本地區(qū)(單位)的特點(diǎn)，制定本地區(qū)(單位)的社區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃，并組織實(shí)施;并組織轄區(qū)居民開展各種社區(qū)教育活動，著力增強(qiáng)社區(qū)成員的社區(qū)意識，逐步建立社區(qū)的認(rèn)同感和歸屬感。

第七條成立××社區(qū)教育課題研究工作班子，聘請資深的領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者為顧問，一定數(shù)量的理論研究工作者和第一線的實(shí)際作者的三結(jié)合研究班子，為全鎮(zhèn)社區(qū)教育工作的決策提供政策方向、理論依據(jù)和教育后勁。

第三章、工作任務(wù)。

第八條積極轉(zhuǎn)變觀念。通過織織學(xué)習(xí)、活動，社區(qū)成員逐步樹立為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展，著力形成“人人是學(xué)習(xí)之人，時(shí)時(shí)是學(xué)習(xí)之機(jī)，處處是學(xué)習(xí)之所”的終身學(xué)習(xí)、終身教育觀念，要確立教育在社區(qū)建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性和優(yōu)先發(fā)展的地位和作用，樹立社區(qū)教育是社區(qū)建設(shè)基礎(chǔ)的觀念，樹立教育(學(xué)校)發(fā)展與社會(社區(qū))發(fā)展相互聯(lián)系、相互促進(jìn)、教育和社區(qū)相互溝通、雙向參與、雙向互動，推進(jìn)終身學(xué)習(xí)、終身教育，邁向?qū)W習(xí)化社會的發(fā)展觀。培養(yǎng)社區(qū)成員的社區(qū)認(rèn)同感、歸屬感，強(qiáng)化社區(qū)意識。

第九條建立社區(qū)教育實(shí)施目標(biāo)。教育社會化、社會教育化，在促進(jìn)社會各項(xiàng)事業(yè)共同發(fā)展的總目標(biāo)指導(dǎo)下，根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的需要，制定中長期規(guī)劃，年度計(jì)劃，根據(jù)不同時(shí)期要解決的問題和完成的中心任務(wù)，確定社區(qū)教育的具體目標(biāo);根據(jù)社區(qū)發(fā)展的遠(yuǎn)景規(guī)劃，制定促進(jìn)社區(qū)事業(yè)發(fā)展的各類人才的預(yù)測與培養(yǎng)目標(biāo)。

第十條建設(shè)社區(qū)教育實(shí)體。積極創(chuàng)建從事社區(qū)教育的實(shí)體并努力形成網(wǎng)絡(luò)。建立××社區(qū)教育中心，社區(qū)(村)成立社區(qū)學(xué)校。社區(qū)教育中心設(shè)在鎮(zhèn)成人教育中心校，其職責(zé)是適應(yīng)社會發(fā)展需要，承擔(dān)側(cè)重于轄區(qū)居民素質(zhì)提高的各類非學(xué)歷教育的培養(yǎng)任務(wù)，并對街道辦(居委)、村(企業(yè))社區(qū)學(xué)校有服務(wù)、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)的`職能。街道辦(居委)、村(企業(yè))社區(qū)學(xué)其職能是統(tǒng)籌轄區(qū)居民素質(zhì)提高的各類非學(xué)歷教育的培養(yǎng)任務(wù)，開展各項(xiàng)社區(qū)教育活動，提高居民素質(zhì)。街道辦(居委)、村(企業(yè))的居民、職工，計(jì)生、健康、法制、老年、家政、國防等教育，家長學(xué)校、科普學(xué)校和團(tuán)校等納入社區(qū)學(xué)校，統(tǒng)一管理。

第十一條積極開展各類教育活動。大力開展繼續(xù)教育、職業(yè)技術(shù)教育、居民教育、青少年教育等各類教育培訓(xùn)活動;大力開展適應(yīng)居民需求的形式多樣、豐富多彩的群眾體育、文化、藝術(shù)活動，努力形成具有淀山湖特色的系列活動，豐富居民業(yè)余生活，以提高居民的整體素質(zhì)與生活質(zhì)量，不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神文明需求。

第十二條努力促進(jìn)學(xué)校、社區(qū)雙向互動，共同發(fā)展。繼續(xù)發(fā)動社會各方面的力量關(guān)心學(xué)校教育，各社區(qū)(村)要認(rèn)真搞好青少年校外教育，創(chuàng)建各類青少年教育基地，努力形成各自特色。要繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校在社區(qū)教育中的輻射作用，搞好街道辦(居委)、村(企業(yè))與學(xué)校的雙向服務(wù)，各級各類學(xué)校要充分利用現(xiàn)有教育場所、設(shè)施，積極向社會開放，為提高本地區(qū)居民素質(zhì)和生活質(zhì)最服務(wù)。

第四章、工作制度。

第十三條建立協(xié)調(diào)機(jī)制。建立健全社區(qū)教育全體委員會會議、社區(qū)教育聯(lián)席會議，定期研究、協(xié)調(diào)全鎮(zhèn)社區(qū)教育工作。鎮(zhèn)社區(qū)教育委員會每年召開1-2次全體會議，討論決定全鎮(zhèn)社區(qū)教育的方針、計(jì)劃、工作方案等決策性大事，鎮(zhèn)社區(qū)教育辦公室每年召開2-3次聯(lián)席會議，貫徹實(shí)施社區(qū)教育委員會的各項(xiàng)決策，負(fù)責(zé)落實(shí)社區(qū)教育各項(xiàng)工作，鎮(zhèn)社區(qū)教育三結(jié)合研究班子要定期或不定期召開會議，研究市民的教育需求、社區(qū)教育發(fā)展方向，為鎮(zhèn)社區(qū)教育委員會的決策提供意見和建議，要堅(jiān)持社區(qū)教育干部隊(duì)伍的例會制度，工作布置，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)交流和考核制度。

第十四條建立激勵機(jī)制。各社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，要逐步建立起自我評價(jià)機(jī)制，通過組織檢查、階段總結(jié)、學(xué)習(xí)對照等方式，評價(jià)社區(qū)教育工作，以此推動社區(qū)教育的不斷發(fā)展。鎮(zhèn)社區(qū)教育委員會要建立健全對社區(qū)教育中心、社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小線、社區(qū)學(xué)校等開展社區(qū)教育工作的督導(dǎo)檢查制度;鎮(zhèn)社區(qū)教育委員會每年對全鎮(zhèn)社區(qū)教育工作進(jìn)行總結(jié)、評價(jià)，并結(jié)合年度目標(biāo)考核管理項(xiàng)目大力表彰先進(jìn)。

第五章、經(jīng)費(fèi)保證。

第十五條社區(qū)教育是一種社會公益行為，社區(qū)教育的開展關(guān)系到學(xué)習(xí)化社區(qū)的建設(shè)、終身教育體系的構(gòu)建，關(guān)系到社區(qū)建設(shè)的發(fā)展，要確保社區(qū)教育的順利開展，經(jīng)費(fèi)的籌措和投入是關(guān)鍵。鎮(zhèn)政府作為投入主體要下大決心，花大力氣，確保社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)每年投入不少于1元并使社區(qū)教育的投入逐年增長，確保社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)專款專用，以適應(yīng)社區(qū)教育事業(yè)不斷發(fā)展的需耍。

第十六條從實(shí)際出發(fā)，在鎮(zhèn)政府保證投入的基礎(chǔ)上，各社區(qū)(村)要根據(jù)社區(qū)教育的發(fā)展適當(dāng)投入，此外，鼓勵社會、個(gè)人捐資，適當(dāng)時(shí)候，設(shè)立鎮(zhèn)、村兩級社區(qū)教育發(fā)展基金，保證社區(qū)教育事業(yè)健康持續(xù)地發(fā)展。

第六章、附則。

第十七條本《章程》自下發(fā)之日起執(zhí)行，由××社區(qū)教育委會負(fù)責(zé)解釋。

職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)培訓(xùn)工作報(bào)告篇十三

xx縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是xx縣唯一一所公辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校，同其他職校一樣社會認(rèn)可度普遍較低，每年劃線，四所普高最低錄取分?jǐn)?shù)線就是我們的最高線，而且劃定后是一降再降，導(dǎo)致我們的生源只有最高線，沒有最低線。來我校就讀的學(xué)生分?jǐn)?shù)基本都在200分左右，甚至有些學(xué)生根本就無分?jǐn)?shù)。這樣的一些學(xué)生在學(xué)校，人們習(xí)慣稱他們?yōu)椤叭保簇毨?、學(xué)困生、德困生），他們當(dāng)中較普遍的心理是“破罐子破摔”，更不用說自控能力了。因此，中職學(xué)校不僅要培養(yǎng)他們過硬的操作技能，更要使得他們具備良好的品德和修養(yǎng)。而要達(dá)到這個(gè)目的就需要德育工作者拓寬德育思路，豐富德育形式，充實(shí)德育內(nèi)容，讓學(xué)生在厭倦了傳統(tǒng)德育中的說教方式之后，接受新的德育模式，這種模式應(yīng)該就是校園文化建設(shè)，通過抓好校園文化建設(shè)，促進(jìn)中職學(xué)校的德育工作。

近年來，我校把德育工作提高到培養(yǎng)具有較高職業(yè)道德的新型技能型人才的高度來認(rèn)識，以校園文化建設(shè)為載體，以日常行為規(guī)范教育為突破口，以人為本，構(gòu)建和諧校園，走出了一條成功的德育工作之路。

下面，我從四個(gè)方面向各位匯報(bào)我們的具體認(rèn)作法。

倡導(dǎo)什么樣的主流文化，樹立什么樣的主流意識，對學(xué)生的發(fā)展尤為關(guān)鍵，更關(guān)系到學(xué)校的社會責(zé)任能不能得到落實(shí)，因此在校園文化建設(shè)上，我們要求每個(gè)班都要有班主任寄語和班級口號，每個(gè)學(xué)生都要有座右銘，并把班主任寄語張貼在各班的教室門上，讓每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)都能看到，把每個(gè)學(xué)生的座右銘刻制成勵志小卡片，貼在課桌上，讓學(xué)生時(shí)時(shí)記在心里，同時(shí)我們還通過校訓(xùn)、校歌、國旗下的講話、班訓(xùn)、文化長廊、報(bào)欄、宣傳專欄等形式，以及在平時(shí)的主題教育活動中積極倡導(dǎo)一種遵規(guī)守紀(jì)、技精敬業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)、樂觀向上的校園主流文化，積極向?qū)W生傳遞正能量。

提示語等，做到“面面墻壁會說話、一草一木能育人”，學(xué)校的動態(tài)人文環(huán)境文化體現(xiàn)了人性化。

教育專家蘇霍姆林斯基說過：“要努力使學(xué)校的墻壁也會說話，讓教室成為一個(gè)能夠耕出春天的村莊?！卑嗉w是學(xué)生健康成長的一方沃土，教室是師生開展教育教學(xué)活動的主陣地。我校教室文化一是做到了“五無”，即地面無雜物、痰跡，墻面無污漬，桌椅無刻印，門窗無積塵，衛(wèi)生無死角；二是提出了“四化”，即日常管理制度化、行為語言規(guī)范化、學(xué)習(xí)用品擺放定位化、衛(wèi)生打掃用具隱蔽化。造就了一個(gè)更為安全、舒適、明亮的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成了“文明守序，按規(guī)定行事”的習(xí)慣，從而提升了學(xué)生真、善、美的品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真做事的習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)精神；三是設(shè)計(jì)了文化情境，創(chuàng)建了文化氛圍，教室的墻壁也應(yīng)盡可能體現(xiàn)出積極的精神和理想；四是結(jié)合我縣自主教育實(shí)際實(shí)現(xiàn)了教室擺布科學(xué)化、師生互動特色化，每面墻壁都懸持了小黑板，教室后方開辟了學(xué)習(xí)專欄，給學(xué)生提供了更為廣闊的展示平臺，自主教育的課堂考核，更加激發(fā)了學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的熱情。

積極健康向上的宿舍文化對中職學(xué)生成長成才有著舉足輕重的作用，我們通過文明宿舍評比活動來促進(jìn)宿舍的文化建設(shè)，實(shí)行一月一評比，一學(xué)期一匯總，通過評比、表彰實(shí)現(xiàn)了學(xué)生宿舍的整齊、干凈、統(tǒng)一、溫馨。一是政教處利用入學(xué)教育軍訓(xùn)的契機(jī)，由教官指導(dǎo)學(xué)生搞好內(nèi)務(wù)整理，做到被褥整理規(guī)范化；二是值周教帶領(lǐng)學(xué)生會干部落實(shí)一日三查，確保地面無垃圾，墻壁無蛛網(wǎng)，并隨時(shí)抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)并責(zé)令其整改，確保宿舍二十四小時(shí)整潔；三是由學(xué)生自發(fā)擬定宿舍管理制度，包括宿舍管理制度、衛(wèi)生管理制度、寢室長管理職責(zé)、文明宿舍評比辦法、住宿學(xué)生信息表、值日表等，通過自發(fā)擬定管理制度，激發(fā)了學(xué)生自主管理的熱情，培養(yǎng)了它們包容、互助、團(tuán)結(jié)、自律的優(yōu)良品質(zhì)；四是由各宿舍住宿學(xué)生集思廣益，搞好宿舍的美化布置，營造溫馨的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生對宿舍文化的認(rèn)同感和歸屬感。

他山之石，可以攻玉，以上僅僅是我們在校園文化建設(shè)中的一些粗淺做法，希望這塊校園文化建設(shè)之磚引來校園文化繁榮之玉，不妥之處懇請各位專家批評指正。

謝謝

職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)培訓(xùn)工作報(bào)告篇十四

以鄧小平理論、江澤民“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，以培養(yǎng)高素質(zhì)高技能專門人才為目的，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，努力改善辦學(xué)環(huán)境，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

建立健全各項(xiàng)管理制度，完善考核辦法，努力提高教學(xué)水平，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。加強(qiáng)學(xué)生管理，提高學(xué)生整體素質(zhì)，保證不發(fā)生安全責(zé)任事故，學(xué)生違法犯罪人數(shù)控制為零。繼續(xù)做好學(xué)生就業(yè)工作，確保就業(yè)率達(dá)到95%以上。搞好后勤服務(wù)，改善學(xué)生伙食，保持校園整潔，做好師生衛(wèi)生保健和疾病預(yù)防工作。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政及行風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)，保證不出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，做到服務(wù)態(tài)度熱情周到，辦事效率高，創(chuàng)建有特色、高標(biāo)準(zhǔn)、高效益、客戶滿意的和諧校園。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高員工素質(zhì)。

校黨支部牽頭定期組織全體教職工學(xué)習(xí)，要根據(jù)黨和國家的教育方針政策，切實(shí)圍繞學(xué)校當(dāng)前工作和發(fā)展方向，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高全體員工的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)過程避免流于形式，要切實(shí)收到成效。學(xué)校年終對學(xué)習(xí)效果要進(jìn)行評估，為進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)機(jī)制提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

（二）規(guī)范學(xué)校管理，切實(shí)提高管理水平。

各科室要組織本科人員認(rèn)真學(xué)習(xí)iso9000質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)本科室工作特點(diǎn)，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步完善科室及本科人員的工作制度和職責(zé)，制定出本科工作計(jì)劃和目標(biāo)。貫徹落實(shí)學(xué)校的質(zhì)量管理方針，圍繞工作目標(biāo)，狠抓落實(shí)，真正做到按制度辦事，向管理要效益，將全校的管理水平提高到一個(gè)新的起點(diǎn)。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。

1、倡導(dǎo)敬業(yè)精神。創(chuàng)業(yè)需要敬業(yè)，需要愛業(yè)奉獻(xiàn)。要增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任心，努力成為家長放心、學(xué)生舒心、學(xué)校歡心的合格教師。

2、提高業(yè)務(wù)能力。一要通過多種形式、多種途徑開展自學(xué)、互學(xué)活動，廣泛交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的知識容量和業(yè)務(wù)技能水平，以適應(yīng)高級技工學(xué)校對教師的要求；二要開展新老教師結(jié)對活動，互幫互助，共同成長。為新進(jìn)青年教師提供學(xué)習(xí)、交流和鍛煉的機(jī)會，對新進(jìn)青年教師工作情況和教學(xué)效果及時(shí)評估，使其迅速進(jìn)入角色；三要推進(jìn)名師工程。要充分發(fā)揮各級學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師的示范輻射作用，加大骨干教師和優(yōu)秀教師的培養(yǎng)力度。

3、鼓勵繼續(xù)教育，鼓勵教師進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)歷和業(yè)務(wù)技能進(jìn)修，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)培訓(xùn)工作報(bào)告篇十五

福清三華職業(yè)技術(shù)學(xué)校是由福建三華股份有限公司投資、經(jīng)福州市教育局批準(zhǔn)創(chuàng)辦和福建省人民政府審核確認(rèn)的一所省級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。

【學(xué)校榮譽(yù)】。

學(xué)校先后榮獲：2004-2006“福清教育工作先進(jìn)單位”、“福州市民辦教育先進(jìn)單位”；2008年福清市“平安校園”和“文明學(xué)?！奔案Ｖ菔械谑谩拔拿鲗W(xué)?！保?008-2009學(xué)年“福清市先進(jìn)單位”；2009年躍升為省級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，辦學(xué)規(guī)模居福州市中職校前列。

【辦學(xué)宗旨】。

學(xué)校以“學(xué)會做人、掌握技能、順利就業(yè)”為辦學(xué)宗旨，以“崇德尚能、謙誠勵志”為校訓(xùn)，努力把學(xué)校辦成一所學(xué)生喜歡、家長滿意、社會信賴的國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。

【學(xué)校服務(wù)】。

學(xué)校竭誠為在校生和畢業(yè)生提供以下服務(wù)：

就業(yè)：學(xué)校目前是江陰開發(fā)區(qū)、冠捷公司及融僑大酒店等企業(yè)的人才定點(diǎn)培養(yǎng)基地和人力資源輸出基地。學(xué)校與用人單位廣泛聯(lián)系，為畢業(yè)生的實(shí)習(xí)就業(yè)廣開渠道，每屆畢業(yè)生的就業(yè)率均在95%以上。

升學(xué)：學(xué)校開辦升學(xué)班，每學(xué)年對高職單招的考生強(qiáng)化專業(yè)課和文化課訓(xùn)練，進(jìn)行考前輔導(dǎo)，為畢業(yè)生升大學(xué)創(chuàng)造機(jī)會，提供條件，歷年高職單招錄取率均在95%以上。留學(xué)：學(xué)校為升請出國留學(xué)的學(xué)生免費(fèi)提供相關(guān)文書，積極尋求與國外辦學(xué)機(jī)構(gòu)聯(lián)系與合作，學(xué)生簽證率高。

培訓(xùn)：承辦英語、日語等語言類和專業(yè)技能的考證培訓(xùn)?！編熧Y力量】。

學(xué)校教職工120人，其中專任教師83人，高級講師10人，雙師型教師占30%以上，師資力量雄厚。在今年福州市市級公開課活動中，得到上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟校教師的一致好評。

【辦學(xué)條件】。

學(xué)校地處福清新城區(qū)中心，交通便捷。學(xué)校建有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、男女學(xué)生公寓、食堂餐廳和標(biāo)準(zhǔn)塑膠體育場和文體活動場所，各專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備一應(yīng)俱全且功能先進(jìn)，使學(xué)生享受到先進(jìn)的教育資源。

【依法管理】。

學(xué)校實(shí)行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。學(xué)校堅(jiān)持依法、合規(guī)、誠信辦學(xué)，各項(xiàng)收費(fèi)均按福清市物價(jià)局核定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，退費(fèi)按教育主管部門規(guī)定執(zhí)行。

學(xué)校堅(jiān)持育人為本，重德強(qiáng)能，科學(xué)管理，從嚴(yán)治校。實(shí)行半封閉管理，加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育，建立建全行政干部值日、任課教師導(dǎo)輔、學(xué)生干部執(zhí)勤、生管老師督查、學(xué)校保安巡邏、校處領(lǐng)導(dǎo)值夜的24小時(shí)立體管控體系。學(xué)校積極開展校園文化技能節(jié)等形式多樣、內(nèi)容豐富的校園文化活動，營造健康向上、文明祥和的人文環(huán)境，是師生工作學(xué)習(xí)的樂園。

學(xué)校除及時(shí)、足額發(fā)放每生每年1500元的國家助學(xué)金外，還對家庭特困的學(xué)生提供每年1500-2000元的在校生活補(bǔ)助，對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和參加高職單招成績優(yōu)異的學(xué)生給予專項(xiàng)獎勵，激勵學(xué)生積極向上、奮發(fā)有為。

【辦學(xué)特色】。

學(xué)校部分專業(yè)推行校企聯(lián)辦，電子信息類專業(yè)有企業(yè)冠名班——“冠捷班”，飯店服務(wù)與管理專業(yè)有酒店冠名班——“融僑大酒店班”，實(shí)行定向培養(yǎng)。學(xué)校與日本教育科學(xué)研究機(jī)構(gòu)聯(lián)辦“美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)”，師資及設(shè)備均由日方提供，該專業(yè)符合條件的學(xué)生第三學(xué)年可申請到日本就業(yè)或升學(xué)。

同時(shí)，學(xué)校實(shí)施學(xué)分制和彈性學(xué)制，讓學(xué)生在規(guī)定的年限內(nèi)以更加靈活的學(xué)習(xí)方式完成學(xué)業(yè)。

職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)培訓(xùn)工作報(bào)告篇十六

xx市信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校的前身為創(chuàng)建于xxx年的xxx駐省中學(xué)堂速成師范科。歷經(jīng)xxx駐省師范學(xué)校、xxx甲種師范講習(xí)所、xxx縣立鄉(xiāng)村師范學(xué)校、xxx縣立簡易師范學(xué)校等時(shí)期，xxx年中華人民共和國成立后，進(jìn)入新的發(fā)展階段。xxx年由初師升格為中師，更名為湖南省xxx師范學(xué)校。xxx年革命老人謝覺哉親筆為學(xué)校題寫校名“xxx師范”。xxx年由xx地區(qū)劃歸xx市管轄，xxx年加掛xx市信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校校牌，轉(zhuǎn)型中等職業(yè)教育。xxx年9月校址由xxx縣城整體遷入xx市xx區(qū)。

學(xué)校校慶日為10月8日。建校以來，本校始終與國家民族共命運(yùn)，走在時(shí)代前列，全力培養(yǎng)人才，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會，為國家基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)，在湖南教育史上寫下了光輝的一頁。本校是“國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)?！薄ⅰ昂鲜∈痉缎灾械嚷殬I(yè)學(xué)?！焙汀叭珖逃到y(tǒng)先進(jìn)集體”。

本校秉承“厚德、尚美、精藝、樂業(yè)”的校訓(xùn)，遵循“關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展，培養(yǎng)陽光自信的職業(yè)人”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“人才強(qiáng)校、文化立校、品牌興校、創(chuàng)新活?！钡陌l(fā)展思路，認(rèn)真貫徹國家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力建設(shè)市內(nèi)領(lǐng)先、省內(nèi)一流、國內(nèi)知名的職業(yè)教育品牌學(xué)校。

第一章總則。

第一條為推進(jìn)依法治校，規(guī)范學(xué)校管理，根據(jù)《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》等法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本章程。

第二條學(xué)校全稱：xx市信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校，英文表述為xxxx。

(簡稱：xxx)。學(xué)校住所地為xx市xx區(qū)環(huán)xx園xx路xx號，郵編：xxxxxxxx。學(xué)校官方網(wǎng)址：xxxxxxxxxxx。

第三條學(xué)校是由xx市人民政府舉辦、主要實(shí)施中等職業(yè)教育、經(jīng)登記機(jī)關(guān)批準(zhǔn)的非營利性事業(yè)單位法人。學(xué)校依法自主辦學(xué)，接受國家監(jiān)管和社會監(jiān)督。xx市教育局為學(xué)校的主管部門。

校長為學(xué)校的法定代表人。

第四條xx市人民政府依法對本校進(jìn)行監(jiān)管：核準(zhǔn)學(xué)校章程、任免學(xué)校負(fù)責(zé)人、提供辦學(xué)資源、保障穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)投入、尊重學(xué)校的獨(dú)立法人地位和辦學(xué)自主權(quán)，保障學(xué)校辦學(xué)活動不受校外任何組織、機(jī)構(gòu)和個(gè)人的非法干涉;治理學(xué)校周邊環(huán)境，為學(xué)校營造一種良好的育人環(huán)境;對學(xué)校資產(chǎn)設(shè)備使用進(jìn)行監(jiān)督，對學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量進(jìn)行督查。

第五條學(xué)校堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，貫徹國家教育方針，培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力和陽光自信、自強(qiáng)自立人格，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)、管理等一線工作的技術(shù)技能型人才。

第六條學(xué)校根據(jù)xx市社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要和本校實(shí)際，依法依規(guī)自主設(shè)置專業(yè)，主要開設(shè)師范類、信息技術(shù)類和現(xiàn)代服務(wù)類三大類專業(yè)。

第七條學(xué)校以舉辦中等職業(yè)學(xué)歷教育為主，同時(shí)承擔(dān)xx市幼兒園教師培訓(xùn)，開展職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。

第八條學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，中國共產(chǎn)黨學(xué)校委員會(以下簡稱“學(xué)校黨委”)發(fā)揮政治核心與監(jiān)督保障作用，教職工通過教職工代表大會參與學(xué)校的民主管理。

第九條學(xué)校實(shí)行信息公開制度。學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開、黨務(wù)公開，切實(shí)保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán);同時(shí)向社會公開學(xué)校相關(guān)信息，以適當(dāng)方式為學(xué)生及其家長了解學(xué)生的有關(guān)情況提供便利，主動接受上級主管部門、本校師生和社會的監(jiān)督。

第十條學(xué)校建立健全檔案管理制度。學(xué)校建立檔案室，加強(qiáng)檔案資料的建設(shè)和管理，負(fù)責(zé)做好各類資料的收集、整理和歸檔工作。

第十一條學(xué)校按照依法治校、規(guī)范辦學(xué)、自主發(fā)展的要求，定期制定中長期事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并形成和健全自評機(jī)制，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

第二章職能與任務(wù)。

第十二條學(xué)校以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，開展教育教學(xué)、科學(xué)研究和社會服務(wù)活動，傳播知識，傳承文化，促進(jìn)發(fā)展。

第十三條學(xué)校根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和國家有關(guān)政策，制定招生方案、標(biāo)準(zhǔn)、程序和規(guī)則。主要面向xx地區(qū)、輻射湖南全省招生，招生對象為合格初中畢業(yè)生。

第十四條學(xué)校根據(jù)國家教育行政部門發(fā)布的指導(dǎo)性教學(xué)文件制訂實(shí)施性人才培養(yǎng)方案，組織教育教學(xué)活動，構(gòu)建人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控體系，保障人才培養(yǎng)質(zhì)量。對經(jīng)考核合格的學(xué)生，頒發(fā)學(xué)歷證書。

第十五條學(xué)校加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、服務(wù)工作，建立健全畢業(yè)生跟蹤服務(wù)制度，維護(hù)畢業(yè)生的合法權(quán)益。

第十六條學(xué)校根據(jù)國家有關(guān)政策規(guī)定制定內(nèi)部管理辦法并報(bào)上級部門核準(zhǔn)，確定學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)及崗位設(shè)置，實(shí)行公開招聘和全員聘任制，實(shí)施績效考核和績效工資制。

第十七條學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)管理，依法管理、使用、處置資產(chǎn)。

第十八條學(xué)校不斷拓展辦學(xué)功能。開展聯(lián)合辦學(xué)，提升學(xué)校辦學(xué)層次和服務(wù)能力;開辦各類培訓(xùn)，為當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)服務(wù)。

第十九條學(xué)校加強(qiáng)校園建設(shè)和管理，建設(shè)安全、整潔、文明、優(yōu)美、和諧的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。

第三章治理結(jié)構(gòu)。

第二十條校長是學(xué)校行政主要負(fù)責(zé)人，是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)、科學(xué)研究和行政管理工作，依法履行下列主要職權(quán)：

(一)全面貫徹黨和國家的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的指示和決定，努力按教育規(guī)律辦學(xué)，完成教育任務(wù)。

(二)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的教育、教學(xué)、科研、人事、財(cái)務(wù)、總務(wù)、校產(chǎn)等行政工作。

(三)主持制定和組織實(shí)施學(xué)校章程、發(fā)展規(guī)劃、任期責(zé)任目標(biāo)和學(xué)年學(xué)期計(jì)劃，定期檢查執(zhí)行情況，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)工作。

(四)主持學(xué)校校務(wù)會議及行政會議，統(tǒng)籌安排學(xué)校的教育教學(xué)和行政工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極開展教育教學(xué)等改革活動。

(五)依靠學(xué)校黨委，積極做好教職工的思想政治工作。組織安排教職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教職工的調(diào)配管理，提高教職工的思想文化、業(yè)務(wù)水平，發(fā)揮教職工的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

(六)負(fù)責(zé)教職工的聘任、考核、獎懲等工作，對學(xué)校中層干部提出使用和獎懲建議。

(七)堅(jiān)持勤儉辦學(xué)方針，努力改善辦學(xué)條件，審批學(xué)校財(cái)務(wù)開支，管好用好校舍、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)。

(八)保障學(xué)校教職工行使其職權(quán)，在決定同廣大教職工切身利益有關(guān)的重大問題時(shí)應(yīng)廣泛征求意見，堅(jiān)持民主管理和民主監(jiān)督。

(九)發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，努力促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調(diào)一致、相互配合，形成良好的育人環(huán)境。

(十)執(zhí)行法律法規(guī)及上級教育行政部門規(guī)定的其他職權(quán)。

學(xué)校設(shè)副校長若干名，在校長領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。

第二十一條校務(wù)委員會是在校長領(lǐng)導(dǎo)下的對學(xué)校重大問題進(jìn)行決策的組織機(jī)構(gòu)，由校級領(lǐng)導(dǎo)、工會主席和中層干部代表組成。校務(wù)會議由校長主持，負(fù)責(zé)審議學(xué)校章程、發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度、人事財(cái)務(wù)等校內(nèi)重大事項(xiàng)。學(xué)校重大問題決策要貫徹民主集中制原則，根據(jù)有關(guān)決策程序，會前個(gè)別醞釀，會上充分討論，民主集中，校長決策。根據(jù)管理權(quán)限，須報(bào)上級有關(guān)部門批準(zhǔn)的重大問題應(yīng)按規(guī)定程序報(bào)批后方可實(shí)施。

校長辦公會是校長處理教學(xué)、科研和行政管理事務(wù)的工作機(jī)構(gòu)。

第二十二條學(xué)校實(shí)行行政辦公會議制度。行政辦公會議是學(xué)校管理的日常工作機(jī)構(gòu)，貫徹落實(shí)執(zhí)行校務(wù)會議決定，校級領(lǐng)導(dǎo)和行政職能部門及工會、團(tuán)委主要負(fù)責(zé)人參加，由校長主持。行政辦公會議原則上每周召開一次。

第二十三條學(xué)校黨委是黨在學(xué)校中全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，全面負(fù)責(zé)學(xué)校黨的思想、組織、作風(fēng)、反腐倡廉和制度建設(shè)，把握學(xué)校發(fā)展方向，參與決定重大問題并監(jiān)督實(shí)施，支持和保證校長依法行使職權(quán)，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育和思想政治工作，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，維護(hù)各方合法權(quán)益，推動學(xué)校健康發(fā)展。主要職責(zé)是：

(一)全面貫徹執(zhí)行黨的理論和路線方針政策，貫徹執(zhí)行。

黨的教育方針，引導(dǎo)監(jiān)督學(xué)校遵守國家法律法規(guī)，依法治校、規(guī)范管理，確保正確辦學(xué)方向。

(二)參與討論決定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、重要改革、財(cái)務(wù)預(yù)決。

算和教學(xué)科研、招生錄取、基本建設(shè)等方面的重大事項(xiàng)，以及涉及師生員工切身利益的重要問題。

(三)堅(jiān)持黨管干部原則，在選人用人中發(fā)揮主導(dǎo)作用，

負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的教育培養(yǎng)和選拔工作，協(xié)助上級黨組織做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員的教育管理監(jiān)督等工作。

(四)堅(jiān)持黨管人才原則，參與討論決定人才工作政策措。

施，會同有關(guān)方面做好各類人才培養(yǎng)、引進(jìn)、使用、管理、服務(wù)和獎懲工作，對教職工聘用考評、職稱評審等提出意見。

(五)堅(jiān)持立德樹人、德育為先，做好思想政治工作和意。

識形態(tài)工作，開展社會主義核心價(jià)值觀教育，加強(qiáng)學(xué)校文化和精神文明建設(shè)，推動形成良好校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)。

(六)建立黨組織參與決策和監(jiān)督、有效發(fā)揮作用的制度機(jī)制。健全議事決策制度，明確黨組織參與決策具體內(nèi)容和程序，規(guī)范黨組織會議、黨政聯(lián)席會議制度，按照民主集中制原則集體討論決定重要事項(xiàng)。健全溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，對重大議題和事項(xiàng)，黨組織與行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員要充分溝通醞釀、形成共識。定期組織黨員、教職工代表等聽取校長工作報(bào)告和重大事項(xiàng)情況通報(bào)，保證對決策實(shí)施的監(jiān)督。對不符合黨的路線方針政策、國家法律法規(guī)或不按程序決策的做法，黨組織要及時(shí)提出意見或向上級黨組織報(bào)告。

(七)完善學(xué)校黨組織設(shè)置和工作機(jī)制，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型黨組織，擴(kuò)大黨內(nèi)基層民主，嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活，做好發(fā)展黨員和黨員教育管理服務(wù)工作。

(八)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校黨的紀(jì)律檢查工作，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)。

任制，嚴(yán)格執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等規(guī)定，加強(qiáng)對違紀(jì)違法問題的預(yù)防、監(jiān)督和查處。

(九)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工會、共青團(tuán)等群團(tuán)組織和教職工代表大會。

(十)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，對學(xué)校內(nèi)各民主黨派的基層組織實(shí)行政治領(lǐng)導(dǎo)，支持其依照各自章程開展活動，支持無黨派人士參加統(tǒng)一戰(zhàn)線相關(guān)活動，發(fā)揮積極作用。

第二十四條中國共產(chǎn)黨學(xué)校紀(jì)律檢查委員會是學(xué)校的黨內(nèi)監(jiān)督機(jī)構(gòu)，依據(jù)黨的章程和黨內(nèi)法規(guī)履行職責(zé)，協(xié)助學(xué)校黨委做好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，保障學(xué)校事業(yè)健康發(fā)展。

第二十五條學(xué)校建立以教師為主體的教職工代表大會制度(以下簡稱“教代會”)，保障教職工參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督。教代會在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，行使以下職權(quán)：

(一)聽取學(xué)校章程草案的制定和修訂情況報(bào)告，提出修改意見和建議;。

(五)審議學(xué)校上一屆(次)教代會提案的辦理情況報(bào)告;。

(六)按照有關(guān)工作規(guī)定和安排評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部;。

(八)討論法律法規(guī)規(guī)章規(guī)定的以及學(xué)校與學(xué)校工會商定的其他事項(xiàng)。

教代會代表依照有關(guān)規(guī)定產(chǎn)生和開展工作;教代會每三年為一屆，期滿應(yīng)當(dāng)進(jìn)行換屆選舉;每年至少召開一次會議，每次會議至少有三分之二以上代表出席;教代會意見和建議以會議決議的方式做出;教職工代表大會的選舉和表決，須經(jīng)教職工代表大會代表總數(shù)半數(shù)以上通過方為有效。在教代會代表中推選人員組成主席團(tuán)主持會議;主席團(tuán)人員組成應(yīng)當(dāng)包括學(xué)校黨政工主要領(lǐng)導(dǎo)，教師代表應(yīng)占多數(shù)。

第二十六條學(xué)校依法建立工會組織。學(xué)校工會是學(xué)校教職工自愿參加的群眾性組織，是教職工代表大會的工作機(jī)構(gòu)，是黨聯(lián)系教職工的橋梁和紐帶，在學(xué)校黨委和上級工會組織領(lǐng)導(dǎo)下，依法行使職權(quán)，開展工作。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)為學(xué)校工會承擔(dān)教職工代表大會工作機(jī)構(gòu)的職責(zé)提供必要的工作條件和經(jīng)費(fèi)保障。

工會委員會委員根據(jù)民主原則，由工會成員選舉產(chǎn)生。

學(xué)校工會其主要職責(zé)是：

(一)依法維護(hù)教職工的經(jīng)濟(jì)利益和民主權(quán)益;。

(二)吸引和組織教職工參加學(xué)校建設(shè)和改革，努力完成教育教學(xué)等任務(wù);。

(三)發(fā)揮教職工參政議政作用，組織教職工參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督;。

(四)幫助教職工不斷提高思想政治覺悟和文化素質(zhì);。

(五)承擔(dān)與教職工代表大會相關(guān)的工作：做好教職工代表大會的籌備工作和會務(wù)工作，組織選舉教職工代表大會代表，征集和整理提案，提出會議議題、方案和主席團(tuán)建議人選;教職工代表大會閉會期間，組織傳達(dá)貫徹教職工代表大會精神，督促檢查教職工代表大會決議的落實(shí);組織教職工代表大會代表的培訓(xùn)，接受和處理教職工代表大會代表的建議和申訴;就學(xué)校民主管理工作向?qū)W校黨委匯報(bào)，與學(xué)校溝通;完成教職工代表大會委托的其他任務(wù)。

(六)法律法規(guī)規(guī)定的其他職能。

第二十七條學(xué)校團(tuán)委是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的校級基層組織，在學(xué)校黨委與上級團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。學(xué)校共青團(tuán)組織的主要職責(zé)是：

(二)參與協(xié)商對話、民主管理和監(jiān)督，指導(dǎo)和幫助學(xué)生會等青少年組織開展工作;。

(四)開展適合青少年特點(diǎn)的活動，在推進(jìn)素質(zhì)教育中發(fā)揮積極作用;。

(五)完成上級團(tuán)組織及學(xué)校交辦的其他任務(wù)。

第二十八條學(xué)生會是全體在校學(xué)生的群眾組織，是學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督，行使民主權(quán)利和參與學(xué)校民主管理的基本形式。

學(xué)校鼓勵學(xué)生參與校園民主管理，培養(yǎng)現(xiàn)代公民素養(yǎng)。

學(xué)生會干部由學(xué)生代表大會選舉產(chǎn)生。

第二十九條學(xué)校設(shè)立學(xué)術(shù)委員會，并制定《學(xué)術(shù)委員會章程》。學(xué)術(shù)委員會作為校內(nèi)最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌行使學(xué)校學(xué)術(shù)事務(wù)的決策、審議、評定和咨詢等職權(quán)，維護(hù)學(xué)校學(xué)術(shù)自由、學(xué)術(shù)平等，鼓勵學(xué)術(shù)創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)術(shù)發(fā)展和人才培養(yǎng)，提高學(xué)術(shù)質(zhì)量。

學(xué)術(shù)委員會由學(xué)校思想素質(zhì)高、學(xué)術(shù)道德端正、業(yè)務(wù)水平突出的各專業(yè)和學(xué)科骨干組成，其中專任教師不少于總?cè)藬?shù)的一半。

學(xué)術(shù)委員會委員經(jīng)自下而上民主推薦或校長提名，通過公開公正的方式遴選產(chǎn)生。學(xué)術(shù)委員會委員由校長聘任，每屆任期三年，可連選連任。學(xué)術(shù)委員會設(shè)主任委員一名、副主任委員2名，由校長辦公會議提名，全體委員選舉產(chǎn)生。

學(xué)術(shù)委員會的主要職責(zé)：

(一)對學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)建設(shè)計(jì)劃、課程建設(shè)計(jì)劃、教師成長計(jì)劃等進(jìn)行研究與論證，并提供指導(dǎo)性意見。

(二)審議學(xué)校人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、考核標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)調(diào)整評審標(biāo)準(zhǔn)、骨干教師和專業(yè)帶頭人遴選標(biāo)準(zhǔn)。

(三)審議學(xué)校重大學(xué)術(shù)相關(guān)政策和措施。

(四)審議課程教學(xué)計(jì)劃。

(五)評定學(xué)校論文、課題、教改項(xiàng)目、校本教材等學(xué)術(shù)項(xiàng)目。

(六)對學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)調(diào)整進(jìn)行預(yù)評審，評定專業(yè)帶頭人、骨干教師。

(七)審定學(xué)校學(xué)術(shù)道德規(guī)范，對學(xué)術(shù)不端行為提出處理意見，裁決學(xué)術(shù)糾紛。

第三十條學(xué)校重大事項(xiàng)決策、重要人事任免、重要項(xiàng)目安排和大額資金的使用等重大事項(xiàng)實(shí)行集體決策制度，按“集體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中、個(gè)別醞釀、會議決定”的要求，主要采取黨委會、校務(wù)委員會等會議形式?jīng)Q定。

凡屬教職工代表大會職權(quán)范圍的事項(xiàng)，應(yīng)提交教職工代表大會審議。

第三十一條根據(jù)工作需要和上級有關(guān)規(guī)定，學(xué)校設(shè)立若干職能部門，分別承擔(dān)相應(yīng)的學(xué)校管理職能，實(shí)行分級管理。職能部門負(fù)責(zé)人按照干部選拔任用工作條例有關(guān)規(guī)定和干部管理權(quán)限選拔任用。

第四章教育教學(xué)管理。

第三十二條教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，由校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，主管副校長負(fù)責(zé)，相關(guān)職能部門具體組織實(shí)施。

第三十三條學(xué)校開展以社會主義核心價(jià)值觀教育為重點(diǎn)的系列思想教育活動。實(shí)行德育工作項(xiàng)目化管理，構(gòu)建分層遞進(jìn)式學(xué)校德育目標(biāo)、內(nèi)容體系;健全德育管理機(jī)制，建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化德育活動過程;培養(yǎng)學(xué)生陽光自信人格，培育積極進(jìn)取精神。

第三十四條學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園人文環(huán)境和自然環(huán)境，完善校園文化活動設(shè)施，發(fā)揮文化、環(huán)境育人作用。

充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會等學(xué)生社團(tuán)組織在校園文化建設(shè)中的獨(dú)特作用，開展豐富多彩的校園文化活動。

第三十五條學(xué)校根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》等規(guī)定，制定學(xué)生日常行為管理規(guī)范，做好學(xué)生日常行為管理工作。

第三十六條學(xué)校根據(jù)教育行政部門頒發(fā)的指導(dǎo)性教學(xué)文件，制訂專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，組織實(shí)施教學(xué)，檢查評價(jià)教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)過程中，注重人文素養(yǎng)教育和職業(yè)技能培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

第三十七條學(xué)校建立健全教學(xué)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)常規(guī)等教學(xué)文件。維護(hù)校歷、作息時(shí)間表、課程表的嚴(yán)肅性，任何人、任何班級不得擅自更改。

第三十八條學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)過程管理，建立教學(xué)工作檢查制度和隨堂聽課制度，加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的檢查督導(dǎo)，并將檢查督導(dǎo)結(jié)果納入教師考核和評先評優(yōu)指標(biāo)體系。

第三十九條學(xué)校建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價(jià)體系、教師工作績效評價(jià)體系、學(xué)生學(xué)習(xí)成效評估體系，建立質(zhì)量年度報(bào)告制度，每年發(fā)布質(zhì)量年度報(bào)告，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

第四十條學(xué)校建立健全校企合作制度，了解市場需求，學(xué)習(xí)企業(yè)文化，共建特色專業(yè)，引入教學(xué)資源，培養(yǎng)“雙師型”教師，拓展就業(yè)渠道。

第四十一條學(xué)校實(shí)行工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，加強(qiáng)對實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，保證實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。建立健全學(xué)生實(shí)習(xí)管理制度。

第四十二條學(xué)校加強(qiáng)與行業(yè)企業(yè)緊密合作，共同建立專業(yè)建設(shè)委員會和專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會。專業(yè)建設(shè)委員會由行業(yè)企業(yè)專家、高校專家、教研專家、校內(nèi)專家組成，對專業(yè)建設(shè)工作進(jìn)行咨詢和指導(dǎo)。專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會由主管校領(lǐng)導(dǎo)、教研專家、校內(nèi)專家組成，對專業(yè)課程建設(shè)、教學(xué)改革、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)和指導(dǎo)。

第四十三條學(xué)校積極推行學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書并舉的“雙證書”制度。專業(yè)技能課程的'教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，突出職業(yè)技能訓(xùn)練。積極組織學(xué)生參加職業(yè)技能鑒定，開展技能競賽活動。

第四十四條學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)科研工作，增強(qiáng)科研興教意識，鼓勵教師積極參與教學(xué)研究，營造民主、自由、科學(xué)的教研氛圍，鼓勵教師開展教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)，鼓勵教師著書立說，建立教學(xué)科研成果獎勵制度。

第四十五條學(xué)校加強(qiáng)各專業(yè)教學(xué)資源庫、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場地的建設(shè)與管理，充分發(fā)揮各種教學(xué)資源、設(shè)施設(shè)備的使用效益，防止閑置和浪費(fèi)。

第四十六條學(xué)校建立健全教材管理制度。規(guī)范選用和征訂上級規(guī)定的教材;使用校本教材須經(jīng)學(xué)校學(xué)術(shù)委員會審批;教材和其他教學(xué)資料的征訂由教務(wù)科統(tǒng)一管理。

第四十七條學(xué)校以普通話和規(guī)范漢字為基本的工作用語用字。

第四十八條學(xué)校建立健全體育健康教育管理制度。堅(jiān)持開展“陽光體育活動”以及各類體育競賽活動，保證學(xué)生每天運(yùn)動一小時(shí)，使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉的基礎(chǔ)知識、基本技能和有效方法，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式。

每年舉辦校園運(yùn)動會。

第四十九條學(xué)校完善衛(wèi)生工作制度，不斷改善環(huán)境衛(wèi)生條件，建立學(xué)生健康檔案，定期體檢，預(yù)防傳染病、常見病及食物中毒，監(jiān)督指導(dǎo)食堂食品衛(wèi)生。加強(qiáng)健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生保健習(xí)慣。學(xué)校校園內(nèi)禁止吸煙。

第五十條學(xué)校按照國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)建立心理咨詢室，建立學(xué)生心理健康檔案，配備專兼職教師開展心理輔導(dǎo)和心理咨詢工作，建立工作臺賬。

第五十一條學(xué)校不斷豐富活動育人的教育特色，開展文化藝術(shù)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等系列活動，豐富學(xué)生校園生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

第五章學(xué)生。

職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)培訓(xùn)工作報(bào)告篇十七

現(xiàn)在的職業(yè)技術(shù)學(xué)校有很多，都是學(xué)習(xí)技術(shù)的，職業(yè)學(xué)校做好了特色的。

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1.學(xué)技能找工作，唯我巴渝職校。

2.今到巴渝職校，明天生活美妙!

3.三百六十行，行行出狀元;行行的狀元，個(gè)個(gè)出巴渝。

4.今日的巴渝職校，明日的學(xué)員之傲!

5.求職無門，巴渝幫您。

6.巴渝職校，夢開始的地方!

7.巴渝職校，讓求職更輕松!

8.培訓(xùn)學(xué)校何其多，重慶巴渝為最好;要想職業(yè)培訓(xùn)好，就把巴渝職校找。

9.巴渝職校，成功人生發(fā)源地。

10.三十六計(jì)不如到巴渝實(shí)際!

11.選擇巴渝，開創(chuàng)(擁有)好未來。

12.巴渝職校，讓未來更驕傲!

13.巴渝職校，成功起點(diǎn)。

14.紅日初升，艷陽高照;想學(xué)技術(shù)，巴渝職教。

15.就業(yè)起點(diǎn)，創(chuàng)業(yè)搖籃!

1.走在技術(shù)前沿，創(chuàng)造一代名豪。

2.創(chuàng)業(yè)從學(xué)業(yè)開始——巴渝職校。

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10.巴渝職校，創(chuàng)造明天更美好。

11.雙翼飛翔，巴渝圓夢。

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13.跨入巴渝一小步，邁向成功一大步——巴渝職業(yè)培訓(xùn)名校，成功的起點(diǎn)!

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15.讀巴渝職校，鑄黃金夢想!

1.創(chuàng)造技術(shù)傳奇，引爆人才亮點(diǎn)。

2.選擇巴渝職校，創(chuàng)造美好明天。

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5.人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，事業(yè)的起步點(diǎn)。

6.培訓(xùn)對應(yīng)自信，通過培訓(xùn)去獲得自信和能力;就業(yè)對應(yīng)成功，就業(yè)獲得財(cái)富和成功感覺!

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8.一次選擇，一生轉(zhuǎn)折——巴渝職校。

9.要上學(xué)我不去，要上就上巴渝職教!技能好，專業(yè)強(qiáng)，金光大道為我敞!

10.夢想望子成龍，成就巴渝職校。

職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)培訓(xùn)工作報(bào)告篇十八

改革開放以來，隨著社會的發(fā)展，機(jī)電類學(xué)科取得了驚人的發(fā)展，技工學(xué)校面臨的重要挑戰(zhàn)是能不能為社會培養(yǎng)出合格的、適應(yīng)社會需求的職業(yè)技術(shù)人才，如果不能適應(yīng)社會的需求，就會被淘汰。

隨著現(xiàn)代化工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，由氣動技術(shù)、液壓技術(shù)、傳感器技術(shù)、plc技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)及通信技術(shù)等學(xué)科的強(qiáng)烈相互滲透而形成的機(jī)電專業(yè)技術(shù)，已成為當(dāng)今工業(yè)科技的重要組成部分。長期以來技校機(jī)電專業(yè)教學(xué)，基本上是先講理論，然后再進(jìn)行實(shí)習(xí)，理論和實(shí)際操作分離的情況比較嚴(yán)重，學(xué)生掌握知識和技能比較慢，不能滿足用人單位的需要。筆者針對機(jī)電專業(yè)教學(xué)不能滿足經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的需求這一現(xiàn)狀，提出了以實(shí)踐為導(dǎo)向的機(jī)電專業(yè)一體化教學(xué)改革。

“工欲善其事，必先利其器”。首先，要樹立堅(jiān)定的推進(jìn)一體化教學(xué)改革的指導(dǎo)思想，這是搞好技工學(xué)校機(jī)電專業(yè)一體化教學(xué)改革的重要前提。機(jī)電技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的指導(dǎo)思想應(yīng)該是：根據(jù)社會的需求，以提高學(xué)生的職業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，建立學(xué)以致用的教育培養(yǎng)理念，服務(wù)于教學(xué)目的的教學(xué)機(jī)制，通過具體的職業(yè)技術(shù)實(shí)踐活動，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，使他們能夠成為企業(yè)需要的機(jī)電專業(yè)技術(shù)人才。為了做到這一點(diǎn)，就必須對原有的教學(xué)模式進(jìn)行改革，大膽實(shí)行在很多專業(yè)都行之有效的一體化教學(xué)。

1.積極營造實(shí)施一體化教學(xué)的良好氛圍

實(shí)施一體化教學(xué)模式，對技工學(xué)校來講，是一個(gè)說了很久的話題，但是現(xiàn)狀是，在技校的機(jī)電專業(yè)，還沒有人真正動起來，真的實(shí)行起來，還真不是一件容易的事情。我們的老師首先就很不適應(yīng)，因?yàn)楦淖兯麄兌嗄甑慕虒W(xué)習(xí)慣，所以他們很不適應(yīng)。這就需要首先對老師進(jìn)行動員，做老師的思想工作。同時(shí)還要對學(xué)生進(jìn)行動員，讓他們知道這方面的改革會給他們帶來很大的好處，這樣，就會給老師和學(xué)生帶來推進(jìn)一體化教學(xué)改革的積極性，好的教學(xué)氛圍就能營造出來。筆者所在學(xué)校就是從營造氛圍入手，開展機(jī)電專業(yè)一體化教學(xué)改革。

2.積極實(shí)踐，搞好一體化教學(xué)

有了良好的教學(xué)氛圍，就打好了實(shí)行一體化教學(xué)的思想基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上，就可以大膽進(jìn)行一體化教學(xué)改革的實(shí)踐了。技工學(xué)校的機(jī)電專業(yè)的特點(diǎn)就是，既要培養(yǎng)學(xué)生的理論基礎(chǔ)，更要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動手操作能力。一體化的教學(xué)改革就是要達(dá)到這一目的，所以要積極實(shí)踐，大膽探索，真正走出機(jī)電專業(yè)一體化教學(xué)改革的路子來。

3.精心選擇教材，使教材適應(yīng)一體化教學(xué)改革

由于技校機(jī)電專業(yè)的一體化教學(xué)改革是一個(gè)比較新的事物，我們的教材體系遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有跟上，還很不適應(yīng)一體化教學(xué)改革的需要。過去，技校機(jī)電專業(yè)所使用的教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃以及教材，理論就是單純地講理論，與實(shí)習(xí)是脫節(jié)的，而一體化教學(xué)采用的是理論與實(shí)際放在一起的模塊化的教學(xué)方式。這樣，我們就應(yīng)該對現(xiàn)有的教材進(jìn)行精心的選擇，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)的需要，對現(xiàn)有的教材要有的選用、有的放棄，必要時(shí)，根據(jù)教學(xué)的需求，編寫適合一體化教學(xué)改革的一體化教材，從根本上保證一體化教學(xué)的順利推進(jìn)。筆者在進(jìn)行一體化教學(xué)的過程中，曾經(jīng)嘗試自己借鑒專業(yè)教材中的一部分內(nèi)容，編寫一部分一體化講義，效果不錯，也增強(qiáng)了開展教學(xué)改革的信心。

4.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高一體化教學(xué)質(zhì)量水平

在任何的教育體系當(dāng)中，高質(zhì)量的教師都是第一位的，技校機(jī)電專業(yè)要搞好一體化教學(xué)改革，首先要加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)建設(shè)高水平的“雙師型”教師隊(duì)伍，只有高質(zhì)量的機(jī)電專業(yè)“雙師型”教師，才能培養(yǎng)出高質(zhì)量的機(jī)電專業(yè)學(xué)生。為了達(dá)到這一目的，要培養(yǎng)雙師型教師，加強(qiáng)校企合作，讓理論教師盡量多地接觸實(shí)踐。還應(yīng)該讓實(shí)際操作教學(xué)的老師到更高一級的學(xué)校加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，讓兩方面的老師的知識結(jié)構(gòu)都有一個(gè)互補(bǔ)提高，提高他們各方面的教學(xué)能力，從而提高機(jī)電專業(yè)一體化教學(xué)的質(zhì)量和水平。

5.要注意隨時(shí)檢驗(yàn)和控制一體化教學(xué)的質(zhì)量

進(jìn)行機(jī)電專業(yè)的一體化教學(xué)改革，追求的是讓學(xué)生學(xué)到真正的理論知識和操作技能，所以，在教學(xué)中，要注意教學(xué)質(zhì)量的控制和檢驗(yàn)，機(jī)電專業(yè)一體化教學(xué)應(yīng)該有整套的質(zhì)量控制和檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)。要達(dá)到理想的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，應(yīng)該緊緊抓住課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，隨時(shí)檢驗(yàn)和調(diào)整控制一體化教學(xué)的質(zhì)量，只有這樣，才能保證一體化教學(xué)改革的成功。在進(jìn)行這一方面的工作時(shí)，要從對教師的檢查和對教學(xué)的檢查入手，隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)情，還要注意進(jìn)行符合一體化教學(xué)特點(diǎn)的檢測、檢驗(yàn)和考試，保證一體化教學(xué)的質(zhì)量不走樣，從而保證成功。

6.加強(qiáng)實(shí)習(xí)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)

技校學(xué)生的特點(diǎn)是動手能力比較強(qiáng)，而他們在理論方面比較弱，他們的抽象思維能力不夠，在教學(xué)過程中要加強(qiáng)直觀的教學(xué)，要特別重視實(shí)習(xí)設(shè)施、設(shè)備的建設(shè)，只有這樣，才能保證一體化教學(xué)的質(zhì)量。

（1）技工學(xué)校要大力加強(qiáng)實(shí)習(xí)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。技工學(xué)校要發(fā)揮自己的優(yōu)勢和長處，就要大力加強(qiáng)實(shí)習(xí)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，要按照一體化教學(xué)的要求，添置大量實(shí)習(xí)設(shè)備，添置的設(shè)備既要與時(shí)俱進(jìn)，又要有一定的先進(jìn)性，還要具備足夠的數(shù)量。我們學(xué)校實(shí)習(xí)設(shè)備的現(xiàn)狀是：一是比較陳舊過時(shí)，二是數(shù)量嚴(yán)重不足。這都很大程度上影響了教學(xué)，特別是一體化教學(xué)的開展，這種情況亟待改善。我們要想搞好一體化教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生過硬的本領(lǐng)，就必須加強(qiáng)實(shí)習(xí)力量，搞好實(shí)習(xí)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，當(dāng)然，要根據(jù)學(xué)校的財(cái)力物力，量力而行。

（2）開展校企合作，讓學(xué)生有接觸先進(jìn)技術(shù)的機(jī)會。技工學(xué)校要大力開展校企合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的交流，讓學(xué)生有機(jī)會到工廠實(shí)習(xí)，有機(jī)會接觸到先進(jìn)的東西，好處很多：一是可以使學(xué)生的知識與社會保持同步，提高學(xué)生的技能水平；二是可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，因?yàn)樗麄冇行迈r感，有自豪感，這對提高教學(xué)效果是很重要的，一定要好好引導(dǎo)，加以利用。所以這一方面要大力加強(qiáng)，這是一個(gè)方向。

技工學(xué)校的機(jī)電專業(yè)一體化教學(xué)改革是一個(gè)新事物，筆者的體會是，在課程教學(xué)過程中，要充分發(fā)揮各方面的主觀能動性，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)知識和技能都過硬的技工人才。隨著技工教育改革的進(jìn)一步深化，學(xué)校應(yīng)不斷總結(jié)出適合自身發(fā)展需求的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)的水平和質(zhì)量，為社會培養(yǎng)合格的機(jī)電類應(yīng)用型人才。

職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)培訓(xùn)工作報(bào)告篇十九

歡迎各位專家、領(lǐng)導(dǎo)到信息部計(jì)算機(jī)中心指導(dǎo)工作，我校計(jì)算機(jī)專業(yè)是自治區(qū)認(rèn)定的示范專業(yè)，今年也被自治區(qū)認(rèn)定為計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)示范性實(shí)訓(xùn)基地。

實(shí)訓(xùn)中心現(xiàn)設(shè)有綜合布線技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室、硬件組裝實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室等12個(gè)實(shí)驗(yàn)室，面積1550m2，基中一樓分布有4間，二樓6間、三樓兩間實(shí)訓(xùn)室，現(xiàn)在我們看是的綜合布線實(shí)訓(xùn)室，這個(gè)實(shí)訓(xùn)主要是給網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)學(xué)生做室內(nèi)網(wǎng)絡(luò)布線實(shí)驗(yàn)，下面請專家和領(lǐng)導(dǎo)移步到二樓，信息部共設(shè)有辦公自動化、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、廣告裝潢、動漫制作四個(gè)專業(yè)，目前分為12個(gè)教學(xué)班。實(shí)訓(xùn)設(shè)備共154萬元。我們實(shí)訓(xùn)中心還承擔(dān)了全校的信息化建設(shè)，除了為本專業(yè)提供教學(xué)實(shí)訓(xùn)外，還負(fù)責(zé)全校的計(jì)算機(jī)公共課和校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃設(shè)計(jì)運(yùn)行維護(hù)，為全校的教學(xué)、辦公提供了十分方便。我們信息部將努力在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的管理、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的研究中做出成績。

實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)與運(yùn)行以中職教育培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)校長期規(guī)劃為指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，結(jié)合各專業(yè)建設(shè)與改革，充分考慮社會及本地對應(yīng)用型技術(shù)人才的專業(yè)知識要求和職業(yè)素質(zhì)要求，突出對學(xué)生專業(yè)知識應(yīng)用能力和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，提高學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，同時(shí)兼顧學(xué)研功能的服務(wù)以及其他專業(yè)相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的場所服務(wù)和相關(guān)職業(yè)鑒定、考試考核提供運(yùn)行環(huán)境等。

特別是這三年來為崇左市培訓(xùn)了比較多的計(jì)算機(jī)人才，為崇左市經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了貢獻(xiàn)，我們新校的全部標(biāo)語、學(xué)校的宣傳板報(bào)都是由我們的07、08、09級學(xué)生在時(shí)空快訊廣告公司就業(yè)或?qū)嵙?xí)做出來，我們都覺得特別的自豪。

謝謝各位專家、領(lǐng)導(dǎo)來指導(dǎo)工作！

職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)培訓(xùn)工作報(bào)告篇二十

緊張而又充實(shí)的一學(xué)期過去了，我們學(xué)校又在職業(yè)教育的發(fā)展進(jìn)程中跨出了成功的一步。在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，我校全體教職工審時(shí)度勢，與時(shí)俱進(jìn)，大膽改革，開拓創(chuàng)新，全面實(shí)施學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展戰(zhàn)略，全面推進(jìn)學(xué)校職業(yè)教育的發(fā)展，出色完成了既定的工作目標(biāo)，取得可喜的辦學(xué)業(yè)績?；仡櫼粚W(xué)期來的工作，主要可歸納為以下幾個(gè)方面：

（一）注重黨支部建設(shè)，輻射組織力量。

隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，在規(guī)劃我校的發(fā)展前景過程中，都能作出富有科學(xué)性前瞻性的探討，為學(xué)校的重大決策起了很好的作用。

（二）重科研、抓常規(guī)，健全學(xué)校教學(xué)管理，全面推進(jìn)教學(xué)改革。

學(xué)校始終堅(jiān)持“倡導(dǎo)教育科研，提高師資素質(zhì)”的原則，把教育教學(xué)科研作為學(xué)校辦學(xué)的生命線及培養(yǎng)和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要途徑。學(xué)校積極開展各種教科研活動，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，鼓勵教師積極參與教科研活動。本學(xué)期舉辦了兩場校性說課比賽，取得良好效果。我校注重開展具有針對性的科研和實(shí)踐活動，組織廣大教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，探討科研信息，鼓勵青年專業(yè)教師積極撰寫教育教研論文。本學(xué)期，有莊奕蓮、謝純等12位老師的教學(xué)論文獲縣級獎勵。

常規(guī)是基礎(chǔ)，狠抓教學(xué)常規(guī)是維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量的主要手段和保證。具體做法為：要求教師高度自覺地認(rèn)真做好備課、上課、批作與輔導(dǎo)等工作環(huán)節(jié)，通過聽隨堂課，教案檢查，老師考勤，學(xué)生作業(yè)檢查，學(xué)生調(diào)查等措施，以加強(qiáng)專項(xiàng)管理，達(dá)到督促的目的。組織全體任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)大綱和計(jì)劃，鼓勵他們積極參與課程的開發(fā)。進(jìn)一步完善各項(xiàng)考評制度，對全校教師實(shí)行教學(xué)評優(yōu)激勵機(jī)制，表彰先進(jìn)，大大調(diào)動了廣大教師積極性，既促使良好教風(fēng)的形成，又使教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處。

本學(xué)期，我們與兄弟學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系、相互學(xué)習(xí)交流。派員到潮安縣寶山中學(xué)學(xué)習(xí)、交流，到潮州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)等。

（三）德育為先，實(shí)施全員德育工程

學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》、《愛國主義實(shí)施綱要》及第三次全國教育工作會議精神，政教處進(jìn)一步加強(qiáng)德育常規(guī)管理，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，在提高德育實(shí)效性上下功夫。充分發(fā)揮德育工作在素質(zhì)教育中的導(dǎo)向和保證作用，確立德育工作在全面推進(jìn)教育過程中的核心地位，努力關(guān)注新形勢下學(xué)生的思想動向，分析把握學(xué)生思想道德品質(zhì)行為表現(xiàn)，重視學(xué)生心理健康教育。堅(jiān)持貫徹“全員育人”的工作方針，以德育人，人人參與。開展豐富多彩的活動，努力營造濃厚的校園文化教育氛圍，讓學(xué)生在學(xué)校這片凈土中獲得心靈洗禮，以達(dá)到凈化輿論重塑職校形象的目的。本學(xué)期，學(xué)校通過了潮安縣德育達(dá)標(biāo)學(xué)校的評估。

為了加強(qiáng)學(xué)校管理，本學(xué)期學(xué)校專門修訂了《學(xué)生違紀(jì)處罰辦法》，并予以嚴(yán)格執(zhí)行。對學(xué)生中嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象予以重拳出擊，有效地震懾了嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生，確保了學(xué)校教學(xué)程序穩(wěn)定。

努力扶持貧困學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的“愛心”意識。本學(xué)校團(tuán)委會、學(xué)生會組織了全校師生捐款、捐物、捐書等愛心活動，通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和社會責(zé)任感。

（四）改革招生制度，尋求我校發(fā)展之路

近幾年來，一直受持續(xù)升溫的“普高熱”的困擾，我校的招生形勢非常嚴(yán)峻。為了迅速有效地扭轉(zhuǎn)這不利于職校生存的不利局面，學(xué)校對招生工作予以足夠的重視，加大招生力度，通過宣傳樹立學(xué)校新形象，中考之前，我校的行政領(lǐng)導(dǎo)分片到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校進(jìn)行宣傳，讓初中畢業(yè)生增進(jìn)對我校的了解，提高我校的知名度，擴(kuò)大學(xué)校的影響力。降低入學(xué)“門檻”，以吸引更多的中考成績不甚理想、家境相對較差的應(yīng)屆初中畢業(yè)生報(bào)考我校。

我校還憑借現(xiàn)代化硬件設(shè)施和專業(yè)師資的優(yōu)勢，與勞動部門合作，以積極的態(tài)度辦好農(nóng)村勞動力雙轉(zhuǎn)移的培訓(xùn)考核工作。為廣大再就業(yè)人員提供培訓(xùn)服務(wù)。此項(xiàng)工作的開展，服務(wù)了社會，取得了不可低估的社會效益。

本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)做好我校畢業(yè)生升學(xué)、就業(yè)的工作，與各用人單位加強(qiáng)聯(lián)系，深入市場，努力為學(xué)生創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會。想方設(shè)法打通“出口”，以求用就業(yè)需求來牽引入學(xué)需求，使得有一技之長的學(xué)生能如愿地謀取了他們的工作出路，也為學(xué)校今后的發(fā)展尋覓到一條可以借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)。今年，通過積極爭取，我校與潮州市三環(huán)集團(tuán)和潮州市創(chuàng)佳集團(tuán)合作，讓畢業(yè)生到這兩個(gè)公司實(shí)習(xí)。

打細(xì)算，騰出資金改造學(xué)生宿舍、會議室、安裝電腦室等，改善辦學(xué)條件，增強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)。

（六）“一切為了教工”，發(fā)揮工會特有功能

學(xué)校工會努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，履行“一切為了教工”，“為了教工的一切”的職責(zé)，校工會全體成員深入群眾，傾聽教職工的呼聲，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好教師的思想工作，使全體教師以主人翁的姿態(tài)，主動參與教改，并能積極參政議政。開展豐富多彩的文體活動，成功舉辦了與廣電局浮洋支局的籃球賽，定期組織女教師參加體檢，組織“三〃八”女教職工外出學(xué)習(xí)，整個(gè)工會工作開展的有聲有色，工會成了廣大教職工值得信賴的組織，極大的增強(qiáng)了教工的凝聚力。

（七）營造時(shí)尚新風(fēng)，弘揚(yáng)共青團(tuán)員的風(fēng)采

我校團(tuán)組織，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，大力加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，全面整頓全體團(tuán)員的思想作風(fēng)，也取得了令人滿意的成果。

本學(xué)期來，校團(tuán)委共出版?？恫莞?期，以此作為團(tuán)組織的宣傳陣地，緊密圍繞黨團(tuán)中心工作，“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”，用正確的輿論引導(dǎo)人，用優(yōu)秀的作品鼓舞人，用以體現(xiàn)我校精神文明良好風(fēng)貌。校團(tuán)委以重要紀(jì)念日為載體，開展思想教育活動，提高團(tuán)員學(xué)生的思想政治素質(zhì)。配合縣團(tuán)委組織清明節(jié)掃墓活動，讓廣大團(tuán)員深刻感受革命先烈的豐功偉績，發(fā)奮圖強(qiáng)，報(bào)效祖國。進(jìn)一步開展“青年志愿者活動”，以“燃燒青春，奉獻(xiàn)愛心”為號召，堅(jiān)持不懈地開展清潔衛(wèi)生服務(wù)、獻(xiàn)愛心活動等。

通過工作，我們?yōu)閷W(xué)校取得了可喜的成績而感到欣慰，但本著一分為二的觀點(diǎn)，我們也必須清醒地看到，我們的工作仍因諸多的客觀因素而出現(xiàn)許多不盡人意的地方，在具體的實(shí)踐中，還暴露出一些實(shí)際的問題，很值得我們深思，以期把今后的工作開展得更為出色。

1、我校是一所經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的職業(yè)技術(shù)學(xué)校。由于受地方經(jīng)濟(jì)不太景氣的大氣候影響，學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)發(fā)展較慢，這就困擾了我校的繼續(xù)發(fā)展，束縛了我們加快教育現(xiàn)代化建設(shè)的步伐。

2、因我縣地處經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，導(dǎo)致我校的教學(xué)信息長期處于較為閉塞的狀態(tài)，很難與先進(jìn)地區(qū)的職教名校的科學(xué)辦學(xué)理念接軌，學(xué)校教學(xué)科研相對較為落后。

3、學(xué)校師資力量除為數(shù)不多的專業(yè)外，仍顯薄弱，特別是“雙師型”教師的缺乏。教師的教科研能力、活力也需進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、過多的雙差生進(jìn)入我校就讀，給我校的教學(xué)和管理帶來諸多的不利因素，增加學(xué)校管理難度。

四顧過去，我們激情奮發(fā)，展望未來，我們信心倍增。我們堅(jiān)信：只要大家齊心協(xié)力，與時(shí)俱進(jìn)，團(tuán)結(jié)拼搏，自加壓力，負(fù)重前進(jìn)，學(xué)校的未來會更美好！