最新全紅嬋作文素材積累(通用18篇)

無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，總結(jié)都是我們不可或缺的一部分，它可以幫助我們不斷提高。怎樣培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，拓寬自己的知識(shí)面？以下是一些相關(guān)學(xué)術(shù)論文的摘要，可以深入了解該領(lǐng)域的研究成果。

全紅嬋作文素材積累篇一

如果沒(méi)有滴滴水露的凝聚，哪來(lái)七色彩虹的繽紛絢麗？如果沒(méi)有棵棵樹木的裝扮，哪來(lái)片片森林的綠意盎然？如果沒(méi)有縷縷陽(yáng)光的滋潤(rùn)，哪來(lái)簇簇鮮艷的馥郁金香？人生亦如此，沒(méi)有廣博的積累，哪來(lái)人生的絢爛華章。

積累是知識(shí)的“助推器”，需要扎實(shí)的基礎(chǔ)。

“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土?！敝R(shí)的升華需要汗水來(lái)務(wù)實(shí)。南宋詩(shī)人陸游從小勤奮刻苦，他的房間里，無(wú)論是桌上，柜中還是床上堆的都是書。由于他的勤奮，終成一代大文豪。試想，如果沒(méi)有陸游在“書巢中”不斷地含英咀華，不斷扎實(shí)文學(xué)功底，他怎能給我們留下九千多首琳瑯滿目的詩(shī)？縱觀歷史，如果沒(méi)有司馬遷兼收并蓄，十八年如一日的推陳出新，怎能有蕩氣回腸的“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》？”如果沒(méi)有曹雪芹增刪五次，披閱十載的嘔心瀝血，怎能譜寫被世人韻之為大百科全詩(shī)的《紅樓夢(mèng)》？如果沒(méi)有李時(shí)珍，翻山越嶺，遍嘗百草，含辛茹苦，又怎能有鴻篇巨制《本草綱目》的問(wèn)世……鑲嵌著歷史豐碑，閃爍著時(shí)代光芒的偉人身上，無(wú)一不是知識(shí)淀淀的結(jié)晶。

積累是夢(mèng)想的“引航燈”，需要矢志不渝的堅(jiān)持。

曾今有一位少年拜師學(xué)藝，但師傅并沒(méi)有教他功夫，只是讓他每一天抱著小豬上山喂養(yǎng)，中途要翻山越嶺。起初，少年十分不滿，但還是照師傅的話做了。兩年過(guò)去了，突然有一天師傅讓他空手道山上去看看，少年第一次沒(méi)有保豬的沉重，頓時(shí)意識(shí)到自我進(jìn)入了某種高手境界。不是嗎？小豬在這段時(shí)間里由幾斤長(zhǎng)到了幾十斤，少年就在一天天堅(jiān)持中不知不覺(jué)獲得了力量，在積累中實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。

實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想沒(méi)有一個(gè)個(gè)“跬步”的積累，怎能到達(dá)行至千里的目的？同樣真值風(fēng)華正茂，書生意氣的我們僅有在春天的枝頭珍惜生命，珍惜時(shí)間，不斷積累，才不會(huì)在秋天的落葉中感嘆歲月流逝。

積累是成功的“催化劑”，需要集腋成裘的信心。

上海世博會(huì)中的奧地利展館閃光奪目，也是因?yàn)橐磺f(wàn)塊瓷磚的包襯與六千萬(wàn)個(gè)接點(diǎn)的合理分布才會(huì)如此美輪美奐?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，其宏偉氣勢(shì)絕非來(lái)自一源之水，而是“七十二溪成一瀑，合成飛落玉淵長(zhǎng)?！币?yàn)椴粩嗟胤e累才有了劉禹錫“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”的信念，才有了蘇軾“挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾”的壯志，才有了王勃“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的奮發(fā)。在這紙醉金迷，物欲流橫的社會(huì)，想要有所成就，唯有鍥而不舍地堅(jiān)持，不斷地積累與超越，才能金石可鏤。

泰山不讓土壤，故其成其大；海河不擇細(xì)流，故能成其深。積累是冰山下熊熊燃燒的火種，積累是碧海中冥冥閃光的璀璨，積累是星空里輕輕跳躍的點(diǎn)點(diǎn)光明。積累是成就我們輝煌的人生的大廈。

全紅嬋作文素材積累篇二

“閱讀使人進(jìn)步，閱讀使人聰明?！苯裉煳议喿x了《小水滴的精神》之后，果然受益匪淺。

《小水滴的精神》這篇文章主要通過(guò)“我”看到了無(wú)數(shù)的小水滴可以匯成一盆水而想到的周總理的故事，告訴我們知識(shí)在與積累，如果有小水滴的精神知識(shí)會(huì)更加豐厚的道理。

“大家翻開本子吃了一驚，本子里每一頁(yè)都寫滿了字，是他寫的讀書筆記和抄下來(lái)的好詞好句。”這是文章中的一句話，那本本子是周總理看書后寫下的?？吹竭@里，我不禁想起了我自己。教師布置我們寫讀書筆記時(shí)，我總不那么認(rèn)真，只是隨隨便便地抄幾個(gè)詞和幾個(gè)句子就草草了事。要是教師沒(méi)布置，我更是連想都沒(méi)有想要寫，一本書，一篇文章看過(guò)后，就在我的腦子里消失。同樣是寫讀書筆記，周總理是多么自覺(jué)、認(rèn)真，而我是多么被動(dòng)、馬虎。像我這樣沒(méi)有一點(diǎn)一滴地積累知識(shí)，能寫好作文、豐厚知識(shí)嗎？我真慚愧呀！

讀了《小水滴的精神》這篇文章，我更加深刻的理解了“知識(shí)在于積累”這句話。也許，我現(xiàn)在亡羊補(bǔ)牢還不晚！

全紅嬋作文素材積累篇三

語(yǔ)文，是我們小學(xué)生的母語(yǔ)，應(yīng)用自如地抒發(fā)自己的真情實(shí)感是理所當(dāng)然的。但是，不知從什么時(shí)候開始，學(xué)生的作文脫離了現(xiàn)實(shí)生活，出現(xiàn)了假、大、空的現(xiàn)象，要么憑空虛構(gòu)、瞎胡編，寫出的作文空洞無(wú)物，沒(méi)有真情實(shí)感；要么仿寫別人的優(yōu)秀作文，出現(xiàn)“千題一試、千人一面”的現(xiàn)象；實(shí)在沒(méi)辦法，干脆就抄襲優(yōu)秀作文書上的作品。學(xué)生把作文視為語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的“攔路虎”。雖然教師從設(shè)計(jì)命題到指導(dǎo)方法都精心考慮，課上也善引妙導(dǎo)，施展渾身解數(shù)，但不少學(xué)生還是抓耳撓腮，或者無(wú)話可說(shuō)，或者心中有話筆下寫不出來(lái)。

中國(guó)有句古話：“巧婦難為無(wú)米之炊”。學(xué)生寫作，就如巧婦做飯，如果沒(méi)有豐富的寫作材料，一切將無(wú)從談起。顯然，當(dāng)務(wù)之急是指導(dǎo)學(xué)生如何積累寫作素材。

“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！睆V泛閱讀，才能文思泉涌。談到積累，不能不說(shuō)到閱讀的積累。如果說(shuō)作文是砌一座房子的話，字詞就是磚瓦。成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、古詩(shī)詞等是中華民族的瑰寶，我們要有意識(shí)地積累，在理解的基礎(chǔ)上，注意運(yùn)用。我班學(xué)生本就屬于活潑開朗型，能言善辯，好斗好勝。有的學(xué)生說(shuō)起談得來(lái)頭頭是道，滔滔不絕，一旦提筆寫就“咬筆頭”，寫出的都是現(xiàn)代版的“白話文”。這被我笑稱為典型的“口心不一致”。他們內(nèi)心明白，卻不會(huì)用書面語(yǔ)言表述。在研究分析中，我發(fā)現(xiàn)這主要是學(xué)生的語(yǔ)言積累得不夠多，理解不到位，運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)果。因此，在平時(shí)語(yǔ)文教學(xué)中，我經(jīng)常性地開展諸如成語(yǔ)接龍、詩(shī)詞接龍、“語(yǔ)言裝修”等游戲，經(jīng)常練習(xí)，到了寫作文的時(shí)候，成語(yǔ)、詩(shī)詞才能信手拈來(lái)。

葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)：“作文這種事離不開生活，生活充實(shí)到什么程度，才會(huì)寫成什么文字?！彼蜗蟮匕焉钆c作文的關(guān)系比作“源頭”與“水流”的關(guān)系：“生活就如泉源，文章猶如溪水，泉源豐盛而不枯竭，溪水自然活潑潑地流個(gè)不停?！比魶](méi)有豐盈與充實(shí)的生活體驗(yàn)和積累，作文便成了無(wú)源之水、無(wú)本之木。為豐富學(xué)生的生活素材，我總會(huì)靈活地結(jié)合班隊(duì)課或語(yǔ)文課，給大家開展一些生動(dòng)有趣的班集體活動(dòng)，如斗腳賽、開柚子賽、新聞發(fā)布會(huì)等，因?yàn)橛辛俗陨淼慕?jīng)歷，寫起來(lái)就得心應(yīng)手，水到渠成了。

要想寫好作文，觀察是必不可少的。因?yàn)橛^察是直接吸收、直接感受生活的一種方式。只有經(jīng)過(guò)細(xì)致觀察，透徹了解要寫的事物，寫出來(lái)的文章才會(huì)真切、生動(dòng)。要想真正達(dá)到觀察為作文服務(wù)之目的，必須做生活的有心人。在指導(dǎo)學(xué)生觀察時(shí)，我播放了最經(jīng)典的動(dòng)畫片《貓和老鼠》，讓學(xué)生在沒(méi)有對(duì)白的情況下通過(guò)觀察主角的動(dòng)作、神態(tài)，揣摩主角的心理，從而指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，積累素材。

在日常學(xué)習(xí)生活中，積累作文素材的途徑還有很多。只要平時(shí)老師有意識(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生注重積累，長(zhǎng)此以往，鍥而不舍，作文的材料一定會(huì)豐富多彩起來(lái)，也不會(huì)再為寫作文犯愁了。

全紅嬋作文素材積累篇四

上個(gè)世紀(jì)初，在美國(guó)和日本，有兩個(gè)年輕人都在為自我的人生努力著。日本人每月堅(jiān)持把收入的三分之一存入銀行，盡管有時(shí)要借錢維持生計(jì)，但他仍咬咬牙照存不誤。那個(gè)美國(guó)人整天躲在狹小的地下室里，將數(shù)百萬(wàn)根的k線一根根地畫在紙上，貼到墻上，對(duì)著這些k線靜靜的思索，有時(shí)他甚至能應(yīng)對(duì)著一張k線圖發(fā)幾個(gè)小時(shí)的呆，在那些雜亂無(wú)章的數(shù)據(jù)中尋找著規(guī)律性的東西。由于沒(méi)有客戶掙不到錢，許多時(shí)候這個(gè)美國(guó)人不得不靠朋友的接濟(jì)勉強(qiáng)度日。

這樣的情景在兩個(gè)年輕人的世界里各自延續(xù)了六年。

六年的時(shí)光里，日本人靠自我的勤儉積蓄了5萬(wàn)美元的存款；美國(guó)人集中研究了美國(guó)證券市場(chǎng)的走勢(shì)與古老數(shù)學(xué)、幾何學(xué)和星象學(xué)的關(guān)系。

六年后，日本人用自我堅(jiān)持節(jié)衣縮食來(lái)積累財(cái)富的經(jīng)歷打動(dòng)了一名銀行家，從銀行家那兒獲得了創(chuàng)業(yè)所需的100萬(wàn)美元的貸款，創(chuàng)立了麥當(dāng)勞在日本的第一家分公司，從而成為麥當(dāng)勞日本連鎖公司的掌門人，他叫藤田田。同樣是在6年后，那個(gè)美國(guó)人成立了自我的經(jīng)紀(jì)公司，并發(fā)現(xiàn)了最重要的有關(guān)證券市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)的預(yù)測(cè)方法，他把這一方法命名為“控制時(shí)間因素”。他在金融投資生涯中賺取了5億美元的財(cái)富，成為華爾街上靠研究理論而白手起家的神話人物。他叫威廉·江恩，世界證券行業(yè)最重要的“波浪理論”的創(chuàng)始人。

不一樣國(guó)家的兩位成功人士的故事，卻蘊(yùn)含著一個(gè)相同的道理，那就是：許多取得成就的人，他們是從一點(diǎn)一滴的努力中創(chuàng)造和積累著成功所需的條件。人世間沒(méi)有一蹴而就的成功，任何人都僅有經(jīng)過(guò)不斷的努力才能凝聚起改變自身命運(yùn)的爆發(fā)力。

成功需要積累，這是一條最原始也是最簡(jiǎn)單的真理。同學(xué)們，期中考試即將來(lái)臨，請(qǐng)記住，人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生不完整！成功把握在你的手中，命運(yùn)由你來(lái)掌控，相信你必須能抓住它，駕御它！

同學(xué)們，讓我們以良好的心態(tài)、科學(xué)的方法、充分的準(zhǔn)備，為自我呈上一份滿意的答卷，讓自我收獲一份自信的喜悅，為家長(zhǎng)與教師送上一份答謝與回報(bào)。

全紅嬋作文素材積累篇五

以前的時(shí)候我經(jīng)?？簇埿?lè)畫的阿衰。

我知道那個(gè)時(shí)候有一個(gè)老師，他非常正經(jīng)，它不喜歡我們看這些不好的時(shí)候，他絕對(duì)是營(yíng)養(yǎng)不良。他喜歡我們看更多有內(nèi)涵的，比如說(shuō)世界名著，可是當(dāng)時(shí)我們讀不懂，也不喜歡。

這本身就是師生之間的代溝吧。

也許我們確實(shí)要過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間之后才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在這樣的場(chǎng)景之下，每一個(gè)人都能夠發(fā)現(xiàn)自己真正想要的東西，但是在漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，每一個(gè)人也未必能夠掌握的那么清楚明了。

這好像以前的時(shí)候我們總是迷迷糊糊的感覺(jué)，自己的未來(lái)是可以被自己掌控的，可是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我們太過(guò)于異想天開。

以前的時(shí)候我們也可以想到太多的問(wèn)題，就好像我們可以輕易解決，但實(shí)際上也是這樣簡(jiǎn)單就化干戈為玉帛。

以前看了那么多的電視劇，現(xiàn)在都感覺(jué)，全部都吃進(jìn)了肚子里面。

可是后來(lái)我們?cè)僦v起故事的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些其實(shí)并沒(méi)有消失，他們像隱藏在腦海當(dāng)中的素下一般變得如此深刻而又如此豐富廣博。

也許這就是我們當(dāng)年的積累的含義吧。

全紅嬋作文素材積累篇六

今天，下午放學(xué)是爸爸來(lái)接我的，我特別高興。因?yàn)榘职趾苊?，沒(méi)時(shí)間來(lái)接我。在放學(xué)的路上，我和爸爸有說(shuō)有笑。我拉著爸爸的手和爸爸一起猜謎語(yǔ)、背古詩(shī)。爸爸會(huì)得可真多??！我問(wèn)爸爸：“這是我一點(diǎn)一點(diǎn)兒積累起來(lái)的?！?/p>

回到家里，爸爸拿起一個(gè)水杯，放在水池里，水杯口正對(duì)著水龍頭。然后，爸爸把水龍頭微微扭動(dòng)了一下，讓我觀看。過(guò)了一會(huì)，有一滴水滴滴到水杯里；又過(guò)了一會(huì)又有一滴水滴滴到水杯里。我問(wèn)爸爸：“你這是在做什么呀？”爸爸看著我，笑著對(duì)我說(shuō)：“過(guò)一會(huì)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了?！蔽覍?duì)爸爸笑了笑說(shuō)：“那我先去寫作業(yè)了?！苯裉斓淖鳂I(yè)不是很多，大約四十分鐘我就寫完了。我站起身子，來(lái)到水池前，看見(jiàn)水還像開始那樣，過(guò)一會(huì)才能滴到水杯里不過(guò)，這時(shí)水杯里已經(jīng)有半杯水了。我心想爸爸這是在做什么呢？這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你發(fā)現(xiàn)了什么沒(méi)有？”

我說(shuō)：“水滴在慢慢地往下滴，不過(guò)杯子里已經(jīng)有半杯水了?！卑职中χ鴮?duì)我說(shuō)：“你仔細(xì)想一想，你在學(xué)前班時(shí)學(xué)到多少知識(shí)，上一年級(jí)時(shí)學(xué)到多少知識(shí)，上二年級(jí)又學(xué)會(huì)了多少知識(shí)。”我不假思索的對(duì)爸爸說(shuō)：“當(dāng)然是一年比一年學(xué)到的多?。　卑职终f(shuō)：“那這杯里的水是怎樣多起來(lái)的呢？”我“啊”的一聲對(duì)爸爸說(shuō)：“杯里的水是一滴一滴多起來(lái)的。所以我學(xué)的知識(shí)也是一點(diǎn)一點(diǎn)多起來(lái)的。這就是你說(shuō)的積累吧！”爸爸見(jiàn)我明白了滴水的道理，十分高興的說(shuō)：“學(xué)知識(shí)就要這樣一點(diǎn)一滴的積累，才能夠越來(lái)越豐富?！?/p>

全紅嬋作文素材積累篇七

一場(chǎng)秋雨徹底擊垮自己的身體，今早上還聽領(lǐng)導(dǎo)在晨會(huì)上說(shuō)，天氣轉(zhuǎn)涼了，出門要多穿點(diǎn)衣服，自己心里暗笑他身體素質(zhì)不好，結(jié)果自己也沒(méi)能抵住天氣的影響，感冒了。暈沉沉的喉嚨生疼牙也上火，好一個(gè)天涼好個(gè)秋啊。

人往往是感冒了，才知道出門多穿衣，只是當(dāng)你去穿多少衣服時(shí)還是不能感覺(jué)到溫暖，可是人生呢，有時(shí)侯有些人明明知道自己做錯(cuò)了，還要繼續(xù)堅(jiān)持，那后果又會(huì)如何呢？人生沒(méi)有彩排，唯一能做好的也只是各自安好吧。

回憶總是會(huì)在某個(gè)寂寞的夜晚再次被掀開，不經(jīng)意間，會(huì)為某件事情停留，生活卻不會(huì)為某段往事重演，這或許就是人生與回憶的區(qū)別吧。

總是不經(jīng)意間想起某段時(shí)光，開心的，傷感的，總是會(huì)在夜晚一個(gè)人靜靜的用文字記錄下自己的點(diǎn)滴，與文字相伴的日子，與孤獨(dú)有關(guān)，與寂寞無(wú)染。

透過(guò)窗外，雨還在淅淅瀝瀝的下著，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，只道是天涼好個(gè)秋了。

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全紅嬋作文素材積累篇八

金黃的秋天、美麗的秋天、絢麗多彩的秋天、秋天也是我們豐收的時(shí)候、更是花果飄香的`季節(jié)，讓我們走進(jìn)詞語(yǔ)果園吧！

我們的小手向詞語(yǔ)果園的大門推去，大門開了，呀！里面怎樣有一本描述秋天的好詞、好句、好段的書呢？翻開一看，有很多詞語(yǔ)和成語(yǔ)，那我就給你們講十個(gè)詞語(yǔ)和成語(yǔ)：秋天、中秋、仲秋、深秋、秋色、秋分、立秋、金秋、秋雨和秋千，十個(gè)成語(yǔ)是：秋風(fēng)落夜、秋高氣爽、秋毫無(wú)犯、秋后算賬、秋雨綿綿、秋色宜人、秋蟲唧唧、秋風(fēng)冷月、秋風(fēng)紅葉、秋實(shí)累累，我再給大家介紹一段好句吧：秋天的美是成熟的――它不象春那么羞澀也不像夏那么袒露，更不像冬那么內(nèi)向。我們?cè)倏匆环昼娋妥吡耍医o大家再介紹一個(gè)好段吧：寫幕秋，到了秋天，果子成熟了，植物的葉子漸漸變黃了，在秋風(fēng)簌簌地落下來(lái)。北燕南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡，到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接滿天風(fēng)雨的嚴(yán)冬。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪下了半尺多厚，天地間霧蒙蒙的一片。

秋天的果園真美呀！我應(yīng)當(dāng)離開這個(gè)詞語(yǔ)果園了，下次秋天再見(jiàn)吧。

全紅嬋作文素材積累篇九

在學(xué)校，同學(xué)們一下課就以較快的速度走向廁所，每個(gè)同學(xué)就又累積了一點(diǎn)時(shí)間。在工廠，工人師傅們連夜趕工，喜歡抽煙的師傅們都放下了煙，一心工作。在這一時(shí)間內(nèi)，工作師傅也累積了一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間?，F(xiàn)在我在考試，只要將會(huì)做的題答快一些，就可以累積下一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間給難題，這時(shí)，我累積下的不只是時(shí)間，更是距離我的夢(mèng)想進(jìn)了一步了。人生總有那么多的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，如果將這么多一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間都拼在一起，那么就不是一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間了！（指導(dǎo)老師李明）。

全紅嬋作文素材積累篇十

剛開始只有一寸高，到了雨季，沒(méi)幾天就長(zhǎng)到了一兩米的高度，成了“草原之王”。它瘋狂地生長(zhǎng)，只是因?yàn)樗迅M(jìn)了土地的深處，只是為了等待機(jī)會(huì)，綻放生命的精彩。

積累很多，打開成功之門。

他是著名的羽毛球單打冠軍。也許人們只看到了他的成功，卻不知道他背后的努力。一次采訪，有記者問(wèn)他是怎么贏的。他回答說(shuō)：“我一遍又一遍練了一晚上，也不知道打壞了多少羽毛球和羽毛球拍。我?guī)缀趺刻於甲≡谟鹈蝠^，反復(fù)練習(xí)，通宵達(dá)旦。我做到了這一點(diǎn)，可我怎么會(huì)失敗呢？”他就是林丹，他已經(jīng)成為眾所周知的奧運(yùn)冠軍，是所有奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)員心中的真正男子漢。

積累很多，成為閃耀的明星。

也許現(xiàn)在很多人都聽說(shuō)過(guò)他。2008年，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，他離開家鄉(xiāng)，獨(dú)自去韓國(guó)當(dāng)實(shí)習(xí)生。面對(duì)同期學(xué)員的孤立和欺凌，他選擇了咬牙堅(jiān)持，從基礎(chǔ)開始練習(xí)，一遍又一遍。每個(gè)寫作日的休息時(shí)間只有三個(gè)小時(shí)，練練制服就能擰出水來(lái)。自助者天助。經(jīng)過(guò)一年的努力，他成功地成為了同期最好的學(xué)員，并以exo成員的身份首次亮相。他是韓國(guó)中國(guó)唯一一個(gè)集門面、領(lǐng)舞和主唱于一身的成員。他就是鹿晗，已經(jīng)成為粉絲和學(xué)員心中的偶像，也是備受矚目的明星。

有很多像林丹和鹿晗，這樣的人給我們樹立了很好的榜樣，那么我們?nèi)绾畏e累和脫發(fā)呢？

首先要定好自己的目標(biāo)，從基礎(chǔ)做起，打好基礎(chǔ)才是最重要的。其次，要有耐心，學(xué)會(huì)等待，抓住自己的機(jī)會(huì)。最后，堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵。不要輕易放棄。失敗并不意味著你會(huì)永遠(yuǎn)失敗，只是為成功積累經(jīng)驗(yàn)。先積累，后疏發(fā)，不要急功近利。積累是為成功打基礎(chǔ)，為勝利積累經(jīng)驗(yàn)；稀薄的頭發(fā)閃耀著努力和努力的光芒。

我們要建立自己的天空，建立自己的“王國(guó)”，在自己的“王國(guó)”里稱王稱霸。

全紅嬋作文素材積累篇十一

好的素材靠平時(shí)的積累，最直接的方式是通過(guò)語(yǔ)文課本，積累一些典范性強(qiáng)的文章。同學(xué)們要充分利用這些課文，學(xué)習(xí)作者如何觀察事物、分析事物、表達(dá)思想的方法。如課文《雨》，學(xué)生們就可以在這篇課文中學(xué)習(xí)作者用多種感官去觀察雨前——雨中——雨后的`雨景特點(diǎn)，有目的地認(rèn)識(shí)事物，進(jìn)而由表及里地認(rèn)識(shí)，由此及彼地聯(lián)想。由雨水聯(lián)想到和人們生活的關(guān)系，表達(dá)了人們喜悅的心情。使學(xué)生認(rèn)識(shí)，作者這樣善于分析聯(lián)想，做到移情入物，寫出來(lái)的文章才有深度，才能感人。

在課本上可以學(xué)習(xí)作者的觀察方法、文章的表達(dá)方式，不但積累了詞匯，豐富了素材，還提高了語(yǔ)言表達(dá)能力。

part-2在課外閱讀中大量擴(kuò)充素材。

光靠課本里學(xué)到的知識(shí)作為積累是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以同學(xué)們除了認(rèn)真學(xué)習(xí)課文外，還要多閱讀一些課外書籍、報(bào)刊、雜志等等來(lái)擴(kuò)展自己的知識(shí)面，充實(shí)寫作素材。只有大量閱讀去積累，才能厚積薄發(fā)。學(xué)生只要有了厚重的積累，才能將外物轉(zhuǎn)化為內(nèi)物，運(yùn)用到自己的作文中去，使文章增色生輝。

part-3在生活小細(xì)節(jié)中尋找素材。

同學(xué)們每天的生活多彩多樣。在學(xué)校里，和同學(xué)們會(huì)有各種各樣的活動(dòng)；在家里，與爸爸媽媽一起發(fā)生的事情，或者做家務(wù)等各種形式的活動(dòng)；在社會(huì)上，繁榮的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和家鄉(xiāng)的各種變化。同學(xué)們要會(huì)用自己的眼睛留心觀察周圍的一切，用耳朵去聽時(shí)間的聲音，用心去感受生活脈搏。這樣也是學(xué)生在生活中捕捉素材，開發(fā)寫作的源泉。

part-4多動(dòng)筆中用好素材。

同學(xué)們已經(jīng)積累了好多素材了，一定要在勤動(dòng)筆中去用好素材，這樣才能提高自己的寫作能力。同學(xué)們可以從寫觀察日記入手，是一種有效的寫作訓(xùn)練方法。不僅能使學(xué)生開動(dòng)腦筋去觀察周邊事物，還可以把感受寫下來(lái)，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，這樣寫作素材就豐富了。除了這種方法，同學(xué)們可以試著去寫讀書筆記，摘錄一些好詞佳句、優(yōu)美的片段，還可以寫讀書心得，從寫作技巧方面談感受，提高認(rèn)識(shí)事物和表達(dá)事物的能力。

全紅嬋作文素材積累篇十二

觀察，就是要眼睛看，做生活的有心人。因?yàn)橛^察是寫作文材料的主渠道，它是學(xué)習(xí)知識(shí)的基礎(chǔ)，它是獲得作文材料的源泉。就是說(shuō)，沒(méi)有對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和感悟，就沒(méi)有所謂的觀察。試想一下，如果沒(méi)有對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和感悟的話，那么能寫出怎樣的作文來(lái)呢?我們要教會(huì)學(xué)生觀察生活，就要做到認(rèn)真細(xì)致，因?yàn)橐坏嗡梢苑瓷涑鎏?yáng)的光芒;一件小事可以反映出一個(gè)人的思想品質(zhì)的大問(wèn)題。我們?cè)谧魑慕虒W(xué)過(guò)程中，要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際來(lái)訓(xùn)練，讓學(xué)生對(duì)觀察不細(xì)的弊害看得真切，悟得透徹。這樣逐步來(lái)培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察，精準(zhǔn)捕捉、逼真再現(xiàn)人或事的本質(zhì)的東西，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的寫作態(tài)度。

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，從中吸取滋養(yǎng)。

俗語(yǔ)有云：“照葫蘆畫瓢。”對(duì)于初學(xué)作文的人來(lái)說(shuō)，是很有啟示的。我們要學(xué)會(huì)寫作文，先要看看人家是怎么寫的。用一句寫作名詞就是“仿寫”。而要學(xué)會(huì)仿寫，就得去多讀別人的文章，要在讀熟上下工夫，認(rèn)識(shí)感悟到人家寫得好的地方，值得自己去學(xué)習(xí)、去效仿。所以說(shuō)，閱讀是作文的前提，還是寫好作文的奠基石，更是積累作文材料的最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。事實(shí)上，由于受時(shí)間和空間的限制，我們不可能一一得到著名作家親身指導(dǎo)，那么就要間接地向作家學(xué)習(xí)，很多作文的材料大多是通過(guò)間接的渠道獲得的。教師讓學(xué)生大量地閱讀，就是通過(guò)閱讀積累，來(lái)提高學(xué)生的作文水平。而且閱讀積累要在一個(gè)“熟”字上下工夫，讀熟了，自然能鉆進(jìn)去，感悟得透，把那些精美的語(yǔ)言，精華的思想，精明的智慧儲(chǔ)蓄到自己的大腦寶瓶里，化為自己的筋肉血脈，成為屬于自己的東西。這樣有朝一日，等到自己寫作文時(shí)，就會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地注入筆端，成為神來(lái)之筆，會(huì)寫出一篇篇佳作來(lái)。

語(yǔ)言方面要建立“語(yǔ)匯庫(kù)”

語(yǔ)匯是文章的細(xì)胞。廣義的語(yǔ)匯，不僅指詞、短語(yǔ)的總匯，還包括句子、句群。建立“語(yǔ)匯庫(kù)”途徑有二：第一是閱讀。平時(shí)要廣泛閱讀書籍、報(bào)刊，并做好讀書筆記，把一些優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子、語(yǔ)段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時(shí)要捕捉大眾口語(yǔ)中鮮活的語(yǔ)言，并把這些語(yǔ)言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說(shuō)話就能出口成章，作文就會(huì)妙筆生花。

要加強(qiáng)思想方面的積累。

觀點(diǎn)是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說(shuō)明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫(kù)”。方法有二：第一要善思?！岸嘁环菟伎?，多一份收獲?！逼綍r(shí)要深入思考，遇事多問(wèn)問(wèn)“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時(shí)把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來(lái)。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。

全紅嬋作文素材積累篇十三

三年級(jí)的我，超討厭作文，只要一看見(jiàn)作文呢，我立馬頭昏眼花、頭腦里一片空白，任老師在上面怎樣的唾沫橫飛、眉飛色舞，講得是怎樣昏天暗地，如何津津有味，下面的我還是呆若木雞。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，寫作文簡(jiǎn)直是我的噩夢(mèng)，每每老師布置作文，我總會(huì)咬著筆頭，拿著稿紙，在紙上亂涂亂畫。哎！頭腦里一丁點(diǎn)靈感都沒(méi)有，倒是紙張讓我給浪費(fèi)了好幾張。每當(dāng)爸爸看到這情景，總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“林晴，你知道大海是怎樣形成的嗎？”

“當(dāng)然是河流匯入海中，久而久之便形成了海呀！”我毫不猶豫的回答。

“那河流是怎樣形成的呢？”爸爸又問(wèn)。

“當(dāng)然是水滴形成的?。　蔽液敛华q豫的回答。

“既然大海是由河流組成的，河流又是由水滴組成的，知識(shí)不也是這個(gè)道理嗎？”我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

爸爸說(shuō)：“知識(shí)不可能一下子就擁有，就像人不可能一夜暴富。知識(shí)是要一點(diǎn)一滴積累，就像一片樹林是由一棵棵樹組成的道理一樣。一點(diǎn)一點(diǎn)積累起的知識(shí)，猶如珍寶般寶貴?！笔茄?，我就是用這一句話證明了我自己。

沙堆是由一粒粒沙子堆積而成，森林是由一棵棵樹木而組成，房子是由一塊塊磚頭而蓋成，大海是由一滴滴水珠而建成，知識(shí)，則是由一種種感悟而壘成的。一點(diǎn)一滴積累起的知識(shí)，是人生中最為寶貴的財(cái)富。

全紅嬋作文素材積累篇十四

時(shí)光飛逝，日月吞噬了仲永之才，使得昔日的神童，最終卻"泯然眾人矣"，穿梭時(shí)空，走進(jìn)當(dāng)年有"指物做詩(shī)立就，其文理皆有可觀者"之才的仲永。

"不積硅步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海"雖然仲永天資聰慧，但他爸爸且"日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)"，天資過(guò)人的仲永，從小就沒(méi)經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的滋潤(rùn)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)一字一詞的積累，日久生長(zhǎng)，"令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞"，寫的也沒(méi)有新意了。

可想而知，沒(méi)有一步一步的積累，即使是昔日的神童，也會(huì)最終走向墮落?？墒怯械娜饲沂墙?jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的挫折，經(jīng)過(guò)日月積累而走向成功—他就是第一屆中國(guó)達(dá)人秀的冠軍"劉偉"。

劉偉本來(lái)是個(gè)活潑健康的小男孩，但因?yàn)?0歲時(shí)一場(chǎng)意外，使他失去雙臂，可是他沒(méi)有放棄，到了12歲他開始拼命的練習(xí)游泳，要明白平常人練習(xí)游泳都是這般困難，更何況是個(gè)失去雙臂的人呢，但他沒(méi)有放棄，一向努力的練習(xí)去，經(jīng)過(guò)一次一次失敗的累積，最終在14歲那年獲得了全國(guó)亞軍，15歲站在冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

可是命運(yùn)再次跟他開了個(gè)玩笑，使他不能再游泳了，可是上帝是仁慈的，雖然關(guān)了游泳這一扇門，但給他開辟了另一條更為輝煌的道路。

劉偉19歲開始學(xué)習(xí)用腳練習(xí)鋼琴，但因?yàn)槟_趾太大和行動(dòng)的不靈活，無(wú)法彈出優(yōu)美的琴聲，他依然是那么的固執(zhí)，有經(jīng)過(guò)一次一次失敗的積累，練就了他的成功，勤奮和積累使在一年后能夠彈奏出一首相當(dāng)用手彈的7級(jí)鋼琴曲，在這積累下最終登上了最高音樂(lè)殿堂"維也納金色大廳"。

日積月累能夠鑄就成功，世界上有許許多多向劉偉這樣的人，經(jīng)得起挫折的考驗(yàn)，不斷的積累著失敗的經(jīng)驗(yàn)，最終走向了成功。

走過(guò)課室，聽著朗朗的讀書聲："不積硅步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江?！?。

全紅嬋作文素材積累篇十五

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行作文輔導(dǎo)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生面對(duì)作文題目一籌莫展，不知道應(yīng)該寫些什么，更不要說(shuō)讓他們把這篇作文寫好了。針對(duì)這種情況，究其原因我認(rèn)為是初中學(xué)生的經(jīng)歷太少，他們的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)，“三點(diǎn)一線”的學(xué)習(xí)生活方式使得他們沒(méi)有太多的生活體驗(yàn)與感悟，“巧婦難為無(wú)米之炊”，因此在初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程中注意積累作文的素材就變的尤其的重要。下面，我針對(duì)在初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)中如何積累作文素材談幾點(diǎn)建議。

步驟/方法。

1

首先，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣：在初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程中，無(wú)論是在課內(nèi)書本上還是在課外閱讀中，我們都會(huì)遇到很多的名人名句，優(yōu)美語(yǔ)句等等，此時(shí)你就要把它們抄寫下來(lái)，抄寫到一個(gè)專門的筆記本上，有必要的時(shí)候還可以寫上你的感悟感想等等。這樣不僅積累了一些寫作中可以引用的素材，而且還鍛煉了你的寫做水平，可謂是一舉兩得的事情。

2

其次，有靈感時(shí)就要及時(shí)寫下來(lái)：中學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷比較少，但是這并不表明他們對(duì)生活毫無(wú)感覺(jué)，有時(shí)侯或許一次考試失敗的經(jīng)歷都可以成為他們作文寫作時(shí)的素材。因此，這就要求初中生在學(xué)習(xí)生活中哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的感想，感悟都要及時(shí)寫下來(lái)，抓住寫作的靈感。宋代的歐陽(yáng)修就曾言“余平生所作文章，多在三上，乃馬上枕上廁上也”;而宋代的另一位著名詩(shī)人梅堯臣也隨身帶著口袋想到好的詩(shī)句時(shí)就隨時(shí)記下來(lái)。

3

再次，要多讀多背：有專家指出在準(zhǔn)備中考作文時(shí)頭腦中至少要裝50篇范文，其實(shí)我認(rèn)為要把背誦范文或名家名作的過(guò)程貫穿到整個(gè)初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，而不僅僅是在初三準(zhǔn)備中考的時(shí)刻。語(yǔ)文的'學(xué)習(xí)同英語(yǔ)的學(xué)習(xí)一樣，也有語(yǔ)感問(wèn)題?！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，在初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們要多讀多背，而不能成為“啞巴語(yǔ)文”的學(xué)習(xí)者。當(dāng)有了我們平時(shí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中所背誦下來(lái)的文章積淀時(shí)，在寫作文的時(shí)候就會(huì)游刃有余，左右逢源了。

4

最后，學(xué)會(huì)觀察生活，體驗(yàn)生活：任何事情只有自己親身經(jīng)歷了，才會(huì)表達(dá)的更加的真切感人。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，中學(xué)生在生活學(xué)習(xí)的過(guò)程中要始終保持有一顆敏感細(xì)膩的心，要用自己的眼睛真實(shí)地記錄下生活中發(fā)生在身邊的每一件事情，學(xué)會(huì)觀察生活，體驗(yàn)生活，在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中獲取寫作的靈感，積累寫作的素材。

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全紅嬋作文素材積累篇十六

駕一葉扁舟，渡一艘帆船，我們終駛達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

成功需要積累，愛(ài)迪生以往說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”所以，我們要確立自我的目標(biāo)，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，才能走向成功。

生活中，我們都有過(guò)類似的境遇，當(dāng)確立好一個(gè)目標(biāo)后，我們起步走，目標(biāo)是輝煌奪目的，而通往目標(biāo)的路卻是那么的漫長(zhǎng)，崎嶇，我們都說(shuō)：“為什么成功總是那么難？”

是啊，世上沒(méi)有不費(fèi)吹灰之力就可得到的成功，成功是需要我們?nèi)タ炭?，努力，一點(diǎn)一滴的積累，不忍受必須的苦楚，任何人也不能摘取成功的花朵。

古今中外也有一些人，如契柯夫，羅曼。羅蘭，貝多芬，他們之所以能成為文學(xué)家，音樂(lè)家，是因?yàn)樗麄冇幸环N堅(jiān)強(qiáng)的毅力在推動(dòng)著他們，這種毅力不是與生俱來(lái)的，也是經(jīng)過(guò)了重重磨難最終構(gòu)成的。

倘若有這樣一個(gè)人，整天無(wú)所事事，好吃懶做，這樣的人，可想而知，他的遭遇是不言而喻的。

成功需要積累，孫權(quán)勸學(xué)中曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“積土成山，風(fēng)雨興焉，積水成淵，絞龍生焉，積善成德，而神明自得，圣心備焉，”由此可見(jiàn)，積累是尤為重要的。

如果沒(méi)有那一步步的積累，怎會(huì)有千里之行，如果沒(méi)有那一條條小溪的積累，怎會(huì)有波瀾壯闊？如果沒(méi)有那一本本書里的積累又怎樣會(huì)有淵博的學(xué)識(shí)，所以，成功需要積累。

全紅嬋作文素材積累篇十七

成功在于積累，任何經(jīng)驗(yàn)都是慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)地積累起來(lái)的。每一天提高一點(diǎn)點(diǎn)，貴在每一天，也難在每一天。

下頭我給同學(xué)們舉幾個(gè)有關(guān)積累成功的例子吧！

第一個(gè)故事說(shuō)的是：古代蒙古人訓(xùn)練大力士，就是用積累這個(gè)辦法的，他們從小讓參加大力士訓(xùn)練的孩子每一天抱著剛出生不久的小牛犢上山吃草，小牛犢剛開始可是十多斤重，孩子們能夠簡(jiǎn)便勝任。這樣，隨著牛犢的一天天長(zhǎng)大，孩子們的力氣也就越來(lái)越大了，最終，當(dāng)牛犢長(zhǎng)成幾百斤的大牛時(shí)，孩子們也就練出了能舉千斤鼎的神力了。

第二個(gè)故事說(shuō)的是：古印度一個(gè)著名棋手和皇帝下棋，皇帝問(wèn)他要什么賞賜，他說(shuō)，只要在棋盤上第一個(gè)格子里放一粒米，然后第二個(gè)格子里放兩粒米，第三個(gè)格子放四粒米，依此類推，放滿64個(gè)格子就行了?；实酆芨吲d，不假思索就一口答應(yīng)?？芍髢冬F(xiàn)賞賜時(shí)，皇帝傻眼了，把全印度一年收獲的全部糧食加起來(lái)也不夠用。誰(shuí)能想到，棋盤上這一格到下一格的微不足道的積累，到之后竟然成了天文數(shù)字。

第三事例講的是：一位中國(guó)科學(xué)院院士原先在部隊(duì)一個(gè)科研單位工作。他原先基礎(chǔ)并不好，學(xué)歷不太“硬”，也曾不被人看好?？墒撬晕覅s“不放棄，不拋棄”，一步一個(gè)腳印，慢慢地積累知識(shí)；積累經(jīng)驗(yàn)；積累成績(jī)。他不放棄一切能夠?qū)W習(xí)機(jī)的會(huì)，他向一切內(nèi)行的人虛心請(qǐng)教；參加科研項(xiàng)目從小到大，從剛開始當(dāng)助手，到之后自我牽頭領(lǐng)著助手干；發(fā)表學(xué)術(shù)論文從一開始的一般刊物到之后的核心刊物到國(guó)外著名刊物；他自我也從一個(gè)默默無(wú)聞的工程師，成了本專業(yè)的權(quán)威，博士生導(dǎo)師，軍隊(duì)有突出貢獻(xiàn)的專家。到2007年，他最終被評(píng)選為中國(guó)科學(xué)院院士，進(jìn)入了中國(guó)科學(xué)家的最高殿堂。他的成功經(jīng)歷，再次雄辯地說(shuō)明了積累對(duì)于成功的重要性。

天道酬勤，水滴石穿。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，成功需要積累；需要積累經(jīng)驗(yàn)；需要積累本事；需要積累成績(jī)。而這一切都離不開恒心和堅(jiān)持，任何微小的量變，我們只要能堅(jiān)持不懈地朝著一個(gè)方向努力，最終必將導(dǎo)致質(zhì)的飛躍。古人說(shuō)得好，“千里之行，始于足下，九層之臺(tái)，始于壘土；合抱之木，生于毫末?！耙粋€(gè)人若能每次提高一點(diǎn)點(diǎn)，持之以恒，天天向上，就必須能積小勝為大勝，變平庸為神奇。他必須能找到成功的鑰匙，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，創(chuàng)造人生的輝煌業(yè)績(jī)。

那些一事無(wú)成的人，往往不是因?yàn)樗麄儧](méi)有本事；那些一事無(wú)成的人，而是他們?nèi)狈δ托模庇谇蟪?；那些一事無(wú)成的人，而是他們總想一口吃個(gè)胖子。于是結(jié)果他們就放棄了每一天一點(diǎn)點(diǎn)提高，也就放棄了期望，放棄了成功！

期望同學(xué)們聽到以上這些故事后，也每一天提高一點(diǎn)點(diǎn)，積少成多，一步步走向成功！

全紅嬋作文素材積累篇十八

光陰似箭，日月如梭。日子匆匆而過(guò)，我們擠壓時(shí)間的海水，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，為我們來(lái)日的完美生活打好基礎(chǔ)，我們就像毛竹一樣，悄悄地壯大著自我的根系，用十二年的時(shí)間武裝自我，期望創(chuàng)造自我的神話。而古往今來(lái)的仁人志士，也給我們做出了榜樣。

古代著名的軍事家孔明，身懷雄才大略，卻甘心躬耕南陽(yáng)，他不斷地充實(shí)著自我的，蓄積著力量。最終，劉備三顧茅廬，諸葛亮走出南陽(yáng)，他巧借東風(fēng)，舌戰(zhàn)群儒，六出祁山，七擒孟獲，成就了自我一生的風(fēng)采，更幫忙劉備和孫權(quán)，曹操構(gòu)成三國(guó)鼎立之勢(shì)。

諸葛孔明的成功在于他用豐富的知識(shí)武裝自我，知識(shí)是他成功的法寶。

越王勾踐被吳王夫差打敗以后，沒(méi)有一蹶不振，而是臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重，等待時(shí)機(jī)成熟，蓄勢(shì)待發(fā)，他向夫差示弱，他親近百姓，他默默地蓄積這每一分力量，最終使積蓄的力量化作利劍兇猛地刺向敵人，創(chuàng)造了三千越甲可吞吳的神話。

越王勾踐的成功在于他懂得如何把自我的力量積累起來(lái)，蓄勢(shì)待發(fā)，構(gòu)成強(qiáng)大的力量，最終，他獲得了成功。

世界第一飛人博爾特，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)體育神話。他的身高1。96米，使他爆發(fā)力不強(qiáng)，但博爾特卻照樣創(chuàng)造了一個(gè)奇跡！他理解米爾斯教練的艱苦培訓(xùn)，他在大街上秀舞放松，他進(jìn)行背部訓(xùn)練減輕自身病痛，所有的一切告訴我們，博爾特是個(gè)會(huì)蓄積力量的家伙。他一次次打破了世界記錄，他一次次打破了人類的極限。他成功了，創(chuàng)造了田徑賽場(chǎng)上的一次次神話。

博爾特的成功同樣是在不斷積累自身的力量的基礎(chǔ)上獲得的成功。

可見(jiàn)，成功源于積累。

而此刻坐在教室的我們，不也正從教師身上，從課本上獲得知識(shí)嗎？為的是什么？近期目標(biāo)當(dāng)然是考上個(gè)夢(mèng)想的大學(xué)，遠(yuǎn)期目標(biāo)則是為自我打造一個(gè)完美的將來(lái)，為了能夠?yàn)樽鎳?guó)做出貢獻(xiàn)，為國(guó)家積蓄力量。所以，我們必須要學(xué)會(huì)積累，把握機(jī)會(huì)，獲得成功。

成功源于積累，積累是成功的基石。讓我們共同積累，蓄勢(shì)待發(fā)，一飛沖天！