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次北固山下教案 詳案 《次北固山下》教案優(yōu)質(zhì)
  • 時(shí)間:2022-10-21 10:13:10
  • 小編:HLL
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次北固山下教案 詳案 《次北固山下》教案優(yōu)質(zhì)
2022-10-21 10:13:10    小編:HLL

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。

次北固山下教案 詳案 《次北固山下》教案優(yōu)質(zhì)一

根據(jù)《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域“在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí),幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力”的要求,結(jié)合大班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),我將本次活動(dòng)的目標(biāo)定位于:

1、知識(shí)目標(biāo):了解郵票的用途和組成部分。

2、技能目標(biāo):嘗試設(shè)計(jì)制作郵票,表現(xiàn)自己的特色。

3、情感目標(biāo):體驗(yàn)合作活動(dòng)的快樂和成功的喜悅。

活動(dòng)重點(diǎn):

了解郵票的用途和組成部分。

活動(dòng)的難點(diǎn):

設(shè)計(jì)具有自己特色的郵票。

活動(dòng)的準(zhǔn)備:

ppt、剪好花邊的畫紙

2、人手一份記號(hào)筆、12色油性筆

二、說教法與學(xué)法

新《綱要》指出:教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者?;顒?dòng)中應(yīng)力求“形成合作式的師幼互動(dòng)”,采用適宜的方法組織教學(xué)?;顒?dòng)中我運(yùn)用了

1、情景教學(xué)法:在活動(dòng)中,我創(chuàng)設(shè)了郵票欣賞的情景,讓幼兒能夠很快的進(jìn)入到活動(dòng)中去。

2、觀察法:在活動(dòng)開始時(shí),請幼兒仔細(xì)觀察郵票。通過觀察,使幼兒對郵票進(jìn)行認(rèn)知。

3、提問法:對幼兒進(jìn)行一些啟發(fā)式的提問,有助于幼兒對郵票的組成有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?;顒?dòng)中孩子們運(yùn)用了

1、多種感官參與法。幼兒在活動(dòng)中通過看一看、說一說、做一做等多種方法來獲得對郵票的形狀、組成的知識(shí)體驗(yàn)。

2、操作法:幼兒動(dòng)手作畫,在相互作用的過程中探索和學(xué)習(xí),獲得設(shè)計(jì)郵票的技能。操作法對幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)具有決定性意義,因而操作是本活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)。布盧姆提出:只要有足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì),每個(gè)幼兒都能達(dá)到高水平的學(xué)習(xí)。因此,在操作中,我想盡量讓幼兒有充足的時(shí)間來作畫,在充足的時(shí)間里積累經(jīng)驗(yàn),以獲得技能?;顒?dòng)也證實(shí)了這一點(diǎn)。

三、說活動(dòng)程序

總的設(shè)計(jì)思路:

根據(jù)大班幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和本活動(dòng)目標(biāo)要求,設(shè)計(jì)以“郵票”為中心主題,以教師的示范幼兒練習(xí)為教學(xué)模式來組織教學(xué)。

活動(dòng)流程:

觀察欣賞郵票→出示范畫導(dǎo)入→師幼互動(dòng)→幼兒練習(xí)→活動(dòng)評價(jià)(展示幼兒的畫,欣賞)。

四、說反思

情景創(chuàng)設(shè)的導(dǎo)入很能吸引起幼兒的注意,興趣的確是最好的老師,也是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力,所以在看教師繪畫的時(shí)候,幼兒個(gè)個(gè)全神貫注地聽著。大班幼兒對于這種新的作畫形式很感興趣,用它作畫能激發(fā)他們對繪畫的興趣,由此發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力,積累相關(guān)的繪畫經(jīng)驗(yàn),讓幼兒對美術(shù)課產(chǎn)生喜愛之情。課后我想也可以讓孩子先畫出自己理解的郵票,再豐富幼兒有關(guān)郵票的常識(shí),再設(shè)計(jì),可能效果會(huì)更好。

次北固山下教案 詳案 《次北固山下》教案優(yōu)質(zhì)二

大班美術(shù)我設(shè)計(jì)的郵票教案

活動(dòng)目標(biāo):

1.在欣賞的基礎(chǔ)上,表達(dá)對郵票的認(rèn)識(shí)和感受。

2.學(xué)習(xí)用畫和剪等方法設(shè)計(jì)和制作郵票。

3.知道寄信時(shí)一定要貼上郵票,不同的地方需要的郵資是不同的。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒對郵票有初步的認(rèn)識(shí)。

2、教師收集各種郵票的圖片,供幼兒欣賞。

3、畫一封給父母的信裝在信封中。

活動(dòng)過程:

一、回憶已有經(jīng)驗(yàn)

1、教師:你見過郵票嗎?郵票是什么樣子?(邊緣有鋸齒,上面有各種風(fēng)景、人物、動(dòng)物等畫面。)

2、教師:郵票有什么用?(寄信時(shí)貼在信封上)

3、教師:為什么寄信時(shí)要貼郵票?(是已付郵資的表現(xiàn))

二、欣賞郵票,感受郵票圖案的美。

1、教師:郵票是什么樣子?邊緣是什么樣子的?

2、教師:郵票上有什么?(風(fēng)景、人物、動(dòng)物------)

3、教師:這些圖畫和平時(shí)看到的畫有什么不同?(比較簡潔、因?yàn)楫嬅姹容^小)

4、教師:除了圖畫,還有什么?數(shù)字表示什么意思?(付了多少郵資)

三、提供制作工具,討論制作方法。

1、教師:看看桌上有什么?(教師為幼兒準(zhǔn)備的各種工具)

2、教師:你知道這些東西怎么樣制作郵票?(制作步驟、使用方法)

四、設(shè)計(jì)和制作郵票。、

1、教師:你想設(shè)計(jì)一張什么樣的`郵票?

2、教師:郵票上畫些什么?(風(fēng)景、人物、動(dòng)物等)。畫在哪里?數(shù)字怎么寫?寫在哪里?

3、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作。

五、展示和評價(jià)。

教師:你最喜歡哪張郵票?為什么?郵票上畫了什么?齒形的邊緣是什么做出來的?你的郵票是多少郵資的?給信貼上郵票

次北固山下教案 詳案 《次北固山下》教案優(yōu)質(zhì)三

大班美術(shù)教案《我設(shè)計(jì)的小區(qū)》 推薦度:大班美術(shù)刮畫教案 推薦度:大班美術(shù)涂鴉活動(dòng)教案 推薦度:大班美術(shù)美麗的樹葉教案 推薦度:元宵節(jié)大班藝術(shù)教案 推薦度: 相關(guān)推薦

大班美術(shù)教案:設(shè)計(jì)郵票_大班藝術(shù)教案

活動(dòng)目標(biāo):

1.幼兒欣賞郵票,嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。

2.增進(jìn)幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.剪好花邊的鉛畫紙

2.記號(hào)筆、油畫棒。(人手一份)

3.集郵冊3本。

活動(dòng)重點(diǎn):

幼兒學(xué)會(huì)用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。

活動(dòng)流程:

欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫--評價(jià)活動(dòng)

活動(dòng)過程:

1.引起興趣

2.前兩天老師去郵局寄一封信,可是郵局的叔叔說這封信少了一樣?xùn)|西不能寄,請你們幫我看看到底少了什么?(出示信封)

3.這封信到底少了什么?(郵票)

4.你們知道郵票有什么用途嗎?(寄信)

5.有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收集起來,有空的時(shí)候拿出來看看,這是為什么呢?(因?yàn)猷]票很美可以欣賞)

6.老師今天也帶來一些郵票,我們也來欣賞一下好嗎?

7.師生討論

8.你看到郵票是怎樣的?(有花邊、有幣值、有美麗的圖案……)

9.剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案,和表示郵票價(jià)錢的幣值,在郵票的旁邊有白色花邊。

10.這是郵票設(shè)計(jì)師們設(shè)計(jì)。如果你是郵票設(shè)計(jì)師,你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的郵票圖案?

11.郵票的旁邊有一條白邊,我們在設(shè)計(jì)的時(shí)候也要留下一條白邊,然后在郵票上寫上中國郵政4個(gè)字,這樣就像郵票了。

12.誰愿意將你心里想的郵票圖案畫給小朋友看呢?

13.幼兒示范

14.幼兒作畫

15.你們想不想也設(shè)計(jì)一張郵票?

16.請你們先想想你想設(shè)計(jì)一張?jiān)鯓拥泥]票,然后再畫到紙上。

17.幼兒作畫,教師指導(dǎo)。提醒幼兒要在設(shè)計(jì)好的圖案旁留下一條白邊。

18.活動(dòng)評價(jià)

19.誰愿意將你設(shè)計(jì)的郵票介紹給大家聽聽。

20.幼兒介紹自己的作品。

次北固山下教案 詳案 《次北固山下》教案優(yōu)質(zhì)四

活動(dòng)目標(biāo):

1.在欣賞的基礎(chǔ)上,表達(dá)對郵票的認(rèn)識(shí)和感受。

2.學(xué)習(xí)用畫和剪等方法設(shè)計(jì)和制作郵票。

3.知道寄信時(shí)一定要貼上郵票,不同的地方需要的郵資是不同的。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒對郵票有初步的認(rèn)識(shí)。

2、教師收集各種郵票的圖片,供幼兒欣賞。

3、畫一封給父母的信裝在信封中。

活動(dòng)過程:

一、回憶已有經(jīng)驗(yàn)

1、教師:你見過郵票嗎?郵票是什么樣子?(邊緣有鋸齒,上面有各種風(fēng)景、人物、動(dòng)物等畫面。)

2、教師:郵票有什么用?(寄信時(shí)貼在信封上)

3、教師:為什么寄信時(shí)要貼郵票?(是已付郵資的表現(xiàn))

二、欣賞郵票,感受郵票圖案的美。

1、教師:郵票是什么樣子?邊緣是什么樣子的?

2、教師:郵票上有什么?(風(fēng)景、人物、動(dòng)物------)

3、教師:這些圖畫和平時(shí)看到的畫有什么不同?(比較簡潔、因?yàn)楫嬅姹容^小)

4、教師:除了圖畫,還有什么?數(shù)字表示什么意思?(付了多少郵資)

三、制作工具,討論制作方法。

1、教師:看看桌上有什么?(教師為幼兒準(zhǔn)備的各種工具)

2、教師:你知道這些東西怎么樣制作郵票?(制作步驟、使用方法)

四、設(shè)計(jì)和制作郵票。、

1、教師:你想設(shè)計(jì)一張什么樣的郵票?

2、教師:郵票上畫些什么?(風(fēng)景、人物、動(dòng)物等)。畫在哪里?數(shù)字怎么寫?寫在哪里?

3、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作。

五、展示和。

教師:你最喜歡哪張郵票?為什么?郵票上畫了什么?齒形的邊緣是什么做出來的?你的郵票是多少郵資的?給信貼上郵票

次北固山下教案 詳案 《次北固山下》教案優(yōu)質(zhì)五

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、仔細(xì)觀察套票的特點(diǎn),嘗試設(shè)計(jì)套票。

2、在與同伴合作設(shè)計(jì)的過程中,體會(huì)共同努力獲得成功的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

簽字筆、水彩筆、多媒體圖片。

【活動(dòng)過程】

一、說一說:郵票(意圖:引發(fā)幼兒對郵票的興趣)

(出示集郵冊)

師:集郵冊上有哪些郵票?這些郵票有什么用?

小結(jié):(出示集郵冊)郵票可以用來寄信,有的人還會(huì)把郵票當(dāng)成寶貝一樣的收集起來,做成這樣的集郵冊,如果你仔細(xì)觀察這本集郵冊就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多秘密,今天我們一起來看一看這本集郵冊。

二、賞一賞郵票(意圖:引導(dǎo)幼兒在欣賞的過程中了解郵票的秘密)

1、郵票欣賞一:

(1)出示一套京劇臉譜

師:在集郵冊里有這樣一組郵票,你發(fā)現(xiàn)什么?

小結(jié):這些郵票上都是京劇人物,有不同的造型和動(dòng)作,我們可以給它起名“京劇郵票”。

(2)出示兩套打亂的郵票

師:這里有兩套打亂的郵票,請你來看看哪些是一套?為這兩套郵票起個(gè)名字吧!

小結(jié):同一套郵票由多張組成,圖案內(nèi)容是一樣的,不過造型可以有變化,它就是套票。

2、郵票欣賞二:

師:這一張郵票特別在哪里?它也有套票,猜一猜這一套郵票顏色應(yīng)該是怎樣的?

小結(jié):郵票只用1種顏色,我們叫它單色郵票。單色套票的內(nèi)容是一樣的,每一張郵票就用一種顏色。

師:除了單色套票,還會(huì)有什么?雙色套票和彩色套票又是什么樣?

小結(jié):雙色套票和彩色套票的內(nèi)容是一樣的,每張郵票使用兩種顏色是雙色套票,每張郵票使用多種顏色是彩色套票。

三、試一試:設(shè)計(jì)郵票(在合作創(chuàng)作的過程中感受郵票的美)

師:郵票圖案豐富,色彩很美。我們也一起來設(shè)計(jì)郵票吧!

4、評一評(意圖:鼓勵(lì)幼兒評價(jià)欣賞作品,體驗(yàn)成功)

師:請小設(shè)計(jì)師們把你們的作品送到評獎(jiǎng)臺(tái)上。哪個(gè)小組來介紹你們組的套票?

小結(jié):今天我們和好朋友一起設(shè)計(jì)了一套郵票,我們可以把這套套票放到我們的.集郵冊里,讓我們的集郵冊越來越豐富。

次北固山下教案 詳案 《次北固山下》教案優(yōu)質(zhì)六

課題:精美的郵票

課時(shí):2課時(shí)

課堂類型:造型表現(xiàn)設(shè)計(jì)應(yīng)用

教學(xué)目標(biāo):

1、通過欣賞郵票圖案獨(dú)特的構(gòu)圖和色彩,認(rèn)識(shí)郵票這一獨(dú)特的美術(shù)作品。

2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和設(shè)計(jì)、制作能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生感受美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美的能力。

教學(xué)重難點(diǎn):

1、設(shè)計(jì)一張圖案簡潔、主題突出、色彩鮮艷的精美郵票。

2、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種表現(xiàn)手法創(chuàng)作郵票。

教具學(xué)具:繪畫工具

教學(xué)過程:

一、組織教學(xué):

1、謎語導(dǎo)入,趣味引題

師:聽說你們班的同學(xué)很聰明,今天我要出個(gè)謎語讓你們猜一猜?

薄薄一張紙,四邊細(xì)牙齒,兩地朋友要談心,必須請它當(dāng)差使。

2、揭示主題(精美的郵票)

師:過去是“一封家書抵萬金”,居住在兩地的人們通過通信來傳遞信息。一封信寄往國外,當(dāng)?shù)氐娜藗兛吹叫啪椭朗菑哪膫€(gè)國家寄來的。為什么?

師:同學(xué)們都說得很好。郵票是一個(gè)國家的名片?,F(xiàn)在通訊發(fā)達(dá),寄信的人少了,但是,人們還是喜歡郵票,為什么?

師:對,郵票有收藏價(jià)值又設(shè)計(jì)的很精美。大家都很喜歡。今天我們就來認(rèn)識(shí)“精美的郵票”。

二、講授新課。

1、觀察、欣賞郵票的特點(diǎn):

師:郵票美不美?它和一般的畫有什么不同?

師:同學(xué)們觀察到郵票上有面值、發(fā)行時(shí)間、發(fā)行地區(qū)標(biāo)記、邊上有整齊的齒孔,它們和中間的圖案一同構(gòu)成了郵票的基本要素。

師:郵票的每一個(gè)圖案,每一個(gè)主題都是畫出來的嗎?

師:郵票的主題很豐富,有軍事、科學(xué)、植物、動(dòng)物。有的是畫的,有的是剪紙。郵票的內(nèi)容包羅萬象,宇宙間的萬物都可以記載在小小的郵票上。造型方面,郵票多種多樣,有的寫實(shí),有的變形。

2、作業(yè):

(1)提出設(shè)計(jì)要求,小組討論。

師:看了這么多的郵票,你們想不想設(shè)計(jì)一張郵票?自己設(shè)計(jì)的郵票更有情趣。想設(shè)計(jì)什么主題的?把郵票的各個(gè)要素安排在什么位置,用什么字體?畫紙是橫放還是豎放?

(2)提出作業(yè)要求:圖案造型生動(dòng),形象飽滿,主題突出,色彩鮮艷,富于裝飾性;文字要設(shè)計(jì),寫藝術(shù)字,郵票的各個(gè)要素要安排合理。

三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)

四、作業(yè)展示:表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)

五、:今天大家設(shè)計(jì)的郵票很精美,內(nèi)容很豐富,色彩很鮮艷。今天設(shè)計(jì)的是長方形的郵票,實(shí)際郵票的外形還有

他的,同學(xué)們要多加關(guān)注,用所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)更多更美的郵票。

次北固山下教案 詳案 《次北固山下》教案優(yōu)質(zhì)七

活動(dòng)目標(biāo)

1、仔細(xì)觀察套票的特點(diǎn),嘗試設(shè)計(jì)套票。

2、在與同伴合作設(shè)計(jì)的過程中,體會(huì)共同努力獲得成功的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備簽字筆、水彩筆、多媒體圖片。

活動(dòng)過程

一、說一說:郵票(意圖:引發(fā)幼兒對郵票的興趣)

(出示集郵冊)

師:集郵冊上有哪些郵票?這些郵票有什么用?

:(出示集郵冊)郵票可以用來寄信,有的人還會(huì)把郵票當(dāng)成寶貝一樣的收集起來,做成這樣的集郵冊,如果你仔細(xì)觀察這本集郵冊就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多秘密,今天我們一一看這本集郵冊。

二、賞一賞郵票(意圖:引導(dǎo)幼兒在欣賞的過程中了解郵票的秘密)

1、郵票欣賞一:

(1)出示一套京劇臉譜

師:在集郵冊里有這樣一組郵票,你發(fā)現(xiàn)什么?

:這些郵票上都是京劇人物,有不同的造型和動(dòng)作,我們可以給它起名“京劇郵票”。

(2)出示兩套打亂的郵票

師:這里有兩套打亂的郵票,請你來看看哪些是一套?為這兩套郵票起個(gè)名字吧!

:同一套郵票由多張組成,圖案內(nèi)容是一樣的,不過造型可以有變化,它就是套票。

2、郵票欣賞二:

師:這一張郵票特別在哪里?它也有套票,猜一猜這一套郵票顏色應(yīng)該是怎樣的?

:郵票只用1種顏色,我們叫它單色郵票。單色套票的內(nèi)容是一樣的,每一張郵票就用一種顏色。

師:除了單色套票,還會(huì)有什么?雙色套票和彩色套票又是什么樣?

:雙色套票和彩色套票的內(nèi)容是一樣的,每張郵票使用兩種顏色是雙色套票,每張郵票使用多種顏色是彩色套票。

三、試一試:設(shè)計(jì)郵票(在合作創(chuàng)作的過程中感受郵票的美)

師:郵票圖案豐富,色彩很美。我們也一起來設(shè)計(jì)郵票吧!

四、評一評(意圖:鼓勵(lì)幼兒欣賞作品,體驗(yàn)成功)

師:請小設(shè)計(jì)師們把你們的作品送到評獎(jiǎng)臺(tái)上。哪個(gè)小組來介紹你們組的套票?

:今天我們和好朋友一起設(shè)計(jì)了一套郵票,我們可以把這套套票放到我們的集郵冊里,讓我們的集郵冊越來越豐富。

次北固山下教案 詳案 《次北固山下》教案優(yōu)質(zhì)八

活動(dòng)準(zhǔn)備:

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在家收集過郵票。

物質(zhì)準(zhǔn)備:畫紙、記號(hào)筆、油畫棒、水彩筆。

教學(xué)設(shè)備準(zhǔn)備:smart課件。

活動(dòng)過程:

一、談話導(dǎo)入活動(dòng),引發(fā)幼兒興趣。

師:前幾天我們小朋友收集了很多郵票,我在qq上、微信上都已經(jīng)收到啦,我們一起來看一看吧

二、欣賞、觀察郵票,了解郵票的組成部分。

(一)、欣賞小朋友收集的郵票,了解郵票的組成部分。

1、說說看到的郵票是怎么樣的?(有花紋、有圖案、有字……)

2、師幼小結(jié):剛剛小朋友都發(fā)現(xiàn)了郵票的許多秘密,知道郵票的邊有齒孔,主要是為了方便人們撕開郵票,還知道郵票上有各種美麗的圖案,有風(fēng)景的,有人物的,有生肖的。有“中國郵政”代表是我們中國發(fā)行的,有表示郵票價(jià)錢和發(fā)行時(shí)間的數(shù)字。

(二)、欣賞各種狗年郵票,觀察狗的動(dòng)態(tài)。

1、師:今年是什么年?(狗年)狗是人類的好朋友,它很忠誠。設(shè)計(jì)師們還收集了一些狗年郵票,我們一起來看一看。

2、說一說狗都是什么樣子的?

3、師幼小結(jié):小朋友們剛剛發(fā)現(xiàn)了有的狗是站著的,有的狗是蹲著的,有的狗是跑著的,還有的是兩只狗正在說話。

三、提出要求,幼兒嘗試設(shè)計(jì)狗年郵票。

1、如果你是一名設(shè)計(jì)師,你想怎么設(shè)計(jì)?你來試一試。

2、幼兒與白板互動(dòng),嘗試操作。

3、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

四、展示作品,引導(dǎo)、評價(jià)。

1、將幼兒創(chuàng)作的狗年郵票投放在大屏幕上供幼兒欣賞。

2、你喜歡哪張郵票?說說為什么?

次北固山下教案 詳案 《次北固山下》教案優(yōu)質(zhì)九

活動(dòng)目標(biāo):

1.幼兒欣賞郵票,嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。

2.增進(jìn)幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.剪好花邊的鉛畫紙

2.記號(hào)筆、油畫棒。(人手一份)

3.集郵冊3本。

活動(dòng)重點(diǎn):

幼兒學(xué)會(huì)用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。

活動(dòng)流程:

欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫--評價(jià)活動(dòng)

活動(dòng)過程:

1.引起興趣

2.前兩天老師去郵局寄一封信,可是郵局的叔叔說這封信少了一樣?xùn)|西不能寄,請你們幫我看看到底少了什么?(出示信封)

3.這封信到底少了什么?(郵票)

4.你們知道郵票有什么用途嗎?(寄信)

5.有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收集起來,有空的時(shí)候拿出來看看,這是為什么呢?(因?yàn)猷]票很美可以欣賞)

6.老師今天也帶來一些郵票,我們也來欣賞一下好嗎?

7.師生討論

8.你看到郵票是怎樣的?(有花邊、有幣值、有美麗的圖案……)

9.剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案,和表示郵票價(jià)錢的幣值,在郵票的旁邊有白色花邊。

10.這是郵票設(shè)計(jì)師們設(shè)計(jì)。如果你是郵票設(shè)計(jì)師,你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的郵票圖案?

11.郵票的旁邊有一條白邊,我們在設(shè)計(jì)的時(shí)候也要留下一條白邊,然后在郵票上寫上中國郵政4個(gè)字,這樣就像郵票了。

12.誰愿意將你心里想的郵票圖案畫給小朋友看呢?

13.幼兒示范

14.幼兒作畫

15.你們想不想也設(shè)計(jì)一張郵票?

16.請你們先想想你想設(shè)計(jì)一張?jiān)鯓拥泥]票,然后再畫到紙上。

17.幼兒作畫,教師指導(dǎo)。提醒幼兒要在設(shè)計(jì)好的圖案旁留下一條白邊。18.活動(dòng)評價(jià)

19.誰愿意將你設(shè)計(jì)的郵票介紹給大家聽聽。

20.幼兒介紹自己的作品。

教學(xué)反思:

總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo),在活動(dòng)中無論是觀察還是孩子自己操作,氛圍都很熱烈,雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差,但是他們都很努力、認(rèn)真,就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn),作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步,激勵(lì)他們更加努力。

次北固山下教案 詳案 《次北固山下》教案優(yōu)質(zhì)十

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

現(xiàn)在的時(shí)代已經(jīng)是電話手機(jī)e—mail的電子通訊時(shí)代,很多幼兒寄信的行為都沒有過,更何況對于郵票知識(shí)的了解。于是,我就和孩子們一起收集了各種郵票。在孩子們自由活動(dòng)時(shí),我就和孩子們一起觀察郵票、欣賞郵票。設(shè)計(jì)本次活動(dòng),是為了讓幼兒了解郵票文化,增加郵票知識(shí),熱愛郵票,為一種文化的傳承做點(diǎn)應(yīng)該的貢獻(xiàn)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.幼兒初步嘗試了解郵票的用途和組成部分。

2.幼兒嘗試設(shè)計(jì)制作郵票,表現(xiàn)自己的特色。

3.幼兒享受藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。

4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn):幼兒了解郵票的用途和組成部分。

活動(dòng)難點(diǎn):幼兒設(shè)計(jì)具有自己特色的郵票。

活動(dòng)準(zhǔn)備

、剪好花邊的畫紙

2.人手一份記號(hào)筆、12色油性筆。

活動(dòng)過程:

一、 談話導(dǎo)入

1.“今天李老師遇見一件麻煩事,老師去郵局寄信,可是郵局的叔叔說這封信少了一樣?xùn)|西不能寄,請你們幫我看看到底少了什么?”(出示信封)這封信到底少了什么?(郵票)

2.小朋友知道嗎,郵票除了寄信以外,因?yàn)樗鼒D案精美、有紀(jì)念意義,還有很高的收藏價(jià)值呢。

二、欣賞郵票

1.今天老師也帶來一些有紀(jì)念意義的郵票,我們也來欣賞一下好嗎?

2.你看到的郵票是怎樣的?教師引導(dǎo)幼兒邊欣賞邊說說郵票上的圖案(觀察一些特殊的紀(jì)念郵票,為設(shè)計(jì)郵票做鋪墊)(有花邊、有幣值、有美麗的圖案等)

3.剛才小朋友看見郵票上有紀(jì)念意義的美麗圖案,和表示郵票價(jià)錢的幣值,在郵票的旁邊還有白色的花邊和中國郵政四個(gè)文字。這些都是郵票設(shè)計(jì)師叔叔阿姨們精心設(shè)計(jì)的。如果你是郵票設(shè)計(jì)師,你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)什么樣的有紀(jì)念意義的郵票圖案呢?

三、設(shè)計(jì)郵票

1.幼兒討論設(shè)計(jì)一張?jiān)鯓拥泥]票,然后畫在紙上。

2.幼兒作畫,教師指導(dǎo)。提醒幼兒要在設(shè)計(jì)好的圖案旁貼上中國郵政四個(gè)文字和幣值單位。

四、活動(dòng)評價(jià)

1.誰愿意將你設(shè)計(jì)的郵票介紹給大家。

2.幼兒介紹自己的作品。

教學(xué)反思

今天我反思的內(nèi)容是大班美術(shù)活動(dòng)《小小郵票設(shè)計(jì)師》。

一、說選材

根據(jù)《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域“在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí),幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力”的要求,結(jié)合大班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),我將本次活動(dòng)的目標(biāo)定位于:

1、知識(shí)目標(biāo):了解郵票的用途和組成部分。2、技能目標(biāo):嘗試設(shè)計(jì)制作郵票,表現(xiàn)自己的特色。3、情感目標(biāo):體驗(yàn)合作活動(dòng)的快樂和成功的喜悅?;顒?dòng)重點(diǎn):了解郵票的用途和組成部分。活動(dòng)的難點(diǎn):設(shè)計(jì)具有自己特色的郵票。活動(dòng)的準(zhǔn)備:ppt、剪好花邊的畫紙

2.人手一份記號(hào)筆、12色油性筆

二、說教法與學(xué)法

新《綱要》指出:教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者?;顒?dòng)中應(yīng)力求“形成合作式的師幼互動(dòng)”,采用適宜的方法組織教學(xué)?;顒?dòng)中我運(yùn)用了 1、情景教學(xué)法:在活動(dòng)中,我創(chuàng)設(shè)了郵票欣賞的情景,讓幼兒能夠很快的進(jìn)入到活動(dòng)中去。 2、觀察法:在活動(dòng)開始時(shí),請幼兒仔細(xì)觀察郵票。通過觀察,使幼兒對郵票進(jìn)行認(rèn)知。 3、提問法:對幼兒進(jìn)行一些啟發(fā)式的提問,有助于幼兒對郵票的組成有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?;顒?dòng)中孩子們運(yùn)用了 1、多種感官參與法。幼兒在活動(dòng)中通過看一看、說一說、做一做等多種方法來獲得對郵票的.形狀、組成的知識(shí)體驗(yàn)。 2、操作法:幼兒動(dòng)手作畫,在相互作用的過程中探索和學(xué)習(xí),獲得設(shè)計(jì)郵票的技能。操作法對幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)具有決定性意義,因而操作是本活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)。布盧姆提出:只要有足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì),每個(gè)幼兒都能達(dá)到高水平的學(xué)習(xí)。因此,在操作中,我想盡量讓幼兒有充足的時(shí)間來作畫,在充足的時(shí)間里積累經(jīng)驗(yàn),以獲得技能?;顒?dòng)也證實(shí)了這一點(diǎn)。

三、說活動(dòng)程序

總的設(shè)計(jì)思路是:根據(jù)大班幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和本活動(dòng)目標(biāo)要求,設(shè)計(jì)以“郵票”為中心主題,以教師的示范幼兒練習(xí)為教學(xué)模式來組織教學(xué)。

活動(dòng)流程是:觀察欣賞郵票→出示范畫導(dǎo)入→師幼互動(dòng)→幼兒練習(xí)→活動(dòng)評價(jià)(展示幼兒的畫,欣賞)。(具體的活動(dòng)程序見活動(dòng)教案)

四、說反思

情景創(chuàng)設(shè)的導(dǎo)入很能吸引起幼兒的注意,興趣的確是最好的老師,也是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力,所以在看教師繪畫的時(shí)候,幼兒個(gè)個(gè)全神貫注地聽著。大班幼兒對于這種新的作畫形式很感興趣,用它作畫能激發(fā)他們對繪畫的興趣,由此發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力,積累相關(guān)的繪畫經(jīng)驗(yàn),讓幼兒對美術(shù)課產(chǎn)生喜愛之情。課后我想也可以讓孩子先畫出自己理解的郵票,再豐富幼兒有關(guān)郵票的常識(shí),再設(shè)計(jì),可能效果會(huì)更好。

次北固山下教案 詳案 《次北固山下》教案優(yōu)質(zhì)十一

大班優(yōu)質(zhì)美術(shù)《我設(shè)計(jì)的頭飾》的教案

設(shè)計(jì)意圖:

每個(gè)幼兒都有熱愛美好事物的天性和學(xué)習(xí)藝術(shù)的潛能。在我們引入民族律動(dòng)作為做操結(jié)束曲后,幼兒表現(xiàn)出了極大的興趣。(教案出自:)剛好在彩云之南主題中也有關(guān)于民族的部分,基于5歲以后的幼兒美術(shù)創(chuàng)作能力逐步認(rèn)識(shí)到事物之間一些簡單的聯(lián)系,對于事件、情節(jié)的表現(xiàn)成為他們美術(shù)活動(dòng)的突出特點(diǎn),我選擇了民族頭飾的繪畫設(shè)計(jì)這一內(nèi)容作為切入點(diǎn),讓幼兒從觀察頭飾,到學(xué)習(xí)用基本形來表現(xiàn)物體,再到最后完成創(chuàng)造,用頭飾這一代表性的物品來完成幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)任務(wù)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)了解民族頭飾,選取一到3個(gè)頭飾,學(xué)習(xí)用繪畫的方法表現(xiàn)民族頭飾。

2、嘗試用鮮艷的色彩、簡單的圖形來想象設(shè)計(jì)的民族頭飾,培養(yǎng)幼兒初步的.審美和想象能力。

活動(dòng)重點(diǎn):

觀察頭飾,學(xué)習(xí)用基本形來表現(xiàn)頭飾,并對頭飾進(jìn)行簡單的圖形,色彩裝飾。

活動(dòng)難點(diǎn):

引導(dǎo)幼兒在學(xué)會(huì)畫頭飾的基礎(chǔ)上進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì),并培養(yǎng)幼兒初步的審美和創(chuàng)造能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)相關(guān)材料,幼兒用書,水彩筆、黑板、粉筆

活動(dòng)過程

一、開始部分:

播放民族律動(dòng)音樂,帶領(lǐng)全體小朋友做民族韻律活動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。

二、基本部分:

1、放課件欣賞民族頭飾,引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察頭飾的外形特征、裝飾、色彩搭配。

2、讓幼兒描述所喜歡的頭飾的外形特征,學(xué)習(xí)畫法和裝飾方法。

3、師教選擇1-3個(gè)具代表性的頭飾,在黑板上示范畫法,讓幼兒在幼兒用書上跟學(xué),用語言啟發(fā)幼兒頭飾色彩的搭配。(幼兒畫,教師巡回指導(dǎo),必要時(shí)給予幫助。)

4、在學(xué)習(xí)了簡單頭飾的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒大膽想象,設(shè)計(jì)自己覺得最美的頭飾。(先設(shè)計(jì)形狀,在添畫裝飾,最后上色。給設(shè)計(jì)的頭飾著色時(shí),(教案出自:)注意畫面的整潔,涂色要均勻,搭配要多樣。)

三、結(jié)束部分:

讓孩子說說自己的設(shè)計(jì)作品,大家欣賞,相互評價(jià),教師引導(dǎo)幼兒對美的看法,促進(jìn)幼兒審美發(fā)展。選出大家有特色的幼兒作品進(jìn)行展示學(xué)習(xí),讓孩子互相學(xué)習(xí)借鑒,互相促進(jìn)!

活動(dòng)延伸:

在美術(shù)區(qū)投放材料,讓幼兒繼續(xù)繪畫設(shè)計(jì),發(fā)揮想象力。利用圖片布置,豐富幼兒對民族的認(rèn)識(shí),擴(kuò)展審美認(rèn)知。

次北固山下教案 詳案 《次北固山下》教案優(yōu)質(zhì)十二

大班美術(shù)活動(dòng):《設(shè)計(jì)狗年郵票》

活動(dòng)目標(biāo):

1、欣賞郵票,初步了解郵票的組成部分。

2、大膽想象,嘗試自己設(shè)計(jì)狗年郵票。

3、喜歡繪畫活動(dòng),體驗(yàn)其中的樂趣。

活動(dòng)重點(diǎn):

欣賞郵票,了解郵票的組成部分。

活動(dòng)難點(diǎn):

大膽設(shè)計(jì)狗年郵票。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

幼兒在家收集過郵票。

物質(zhì)準(zhǔn)備:

畫紙、記號(hào)筆、油畫棒、水彩筆。

教學(xué)設(shè)備準(zhǔn)備:

smart課件。

活動(dòng)過程:

一、談話導(dǎo)入活動(dòng),引發(fā)幼兒興趣。

師:前幾天我們小朋友收集了很多郵票,我在qq上、微信上都已經(jīng)收到啦,我們一起來看一看吧

二、欣賞、觀察郵票,了解郵票的組成部分。

(一)、欣賞小朋友收集的郵票,了解郵票的組成部分。

1、說說看到的郵票是怎么樣的?(有花紋、有圖案、有字……)

2、師幼小結(jié):剛剛小朋友都發(fā)現(xiàn)了郵票的許多秘密,知道郵票的邊有齒孔,主要是為了方便人們撕開郵票,還知道郵票上有各種美麗的圖案,有風(fēng)景的.,有人物的,有生肖的。有“中國郵政”代表是我們中國發(fā)行的,有表示郵票價(jià)錢和發(fā)行時(shí)間的數(shù)字。

(二)、欣賞各種狗年郵票,觀察狗的動(dòng)態(tài)。

1、師:今年是什么年?(狗年)狗是人類的好朋友,它很忠誠。設(shè)計(jì)師們還收集了一些狗年郵票,我們一起來看一看。

2、說一說狗都是什么樣子的?

3、師幼小結(jié):小朋友們剛剛發(fā)現(xiàn)了有的狗是站著的,有的狗是蹲著的,有的狗是跑著的,還有的是兩只狗正在說話。

三、提出要求,幼兒嘗試設(shè)計(jì)狗年郵票。

1、如果你是一名設(shè)計(jì)師,你想怎么設(shè)計(jì)?你來試一試。

2、幼兒與白板互動(dòng),嘗試操作。

3、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

四、展示作品,引導(dǎo)、評價(jià)。

1、將幼兒創(chuàng)作的狗年郵票投放在大屏幕上供幼兒欣賞。

2、你喜歡哪張郵票?說說為什么?

次北固山下教案 詳案 《次北固山下》教案優(yōu)質(zhì)十三

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案《設(shè)計(jì)郵票》含反思

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒欣賞郵票,嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。

2、增進(jìn)幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗(yàn)。

3、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、剪好花邊的鉛畫紙

2、記號(hào)筆、油畫棒。(人手一份)

3、集郵冊3本。

活動(dòng)重點(diǎn):

幼兒學(xué)會(huì)用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。

活動(dòng)流程:

欣賞郵票——師生討論——幼兒作畫——評價(jià)活動(dòng)。

活動(dòng)過程:

1、引起興趣

2、前兩天老師去郵局寄一封信,可是郵局的叔叔說這封信少了一樣?xùn)|西不能寄,請你們幫我看看到底少了什么?(出示信封)

3、這封信到底少了什么?(郵票)

4、你們知道郵票有什么用途嗎?(寄信)

5、有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收集起來,有空的時(shí)候拿出來看看,這是為什么呢?(因?yàn)猷]票很美可以欣賞)

6、老師今天也帶來一些郵票,我們也來欣賞一下好嗎?

7、師生討論

8、你看到郵票是怎樣的?(有花邊、有幣值、有美麗的圖案……)

9、剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案,和表示郵票價(jià)錢的幣值,在郵票的旁邊有白色花邊。

10、這是郵票設(shè)計(jì)師們設(shè)計(jì)。如果你是郵票設(shè)計(jì)師,你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的郵票圖案?

11、郵票的旁邊有一條白邊,我們在設(shè)計(jì)的時(shí)候也要留下一條白邊,然后在郵票上寫上中國郵政4個(gè)字,這樣就像郵票了。

12、誰愿意將你心里想的郵票圖案畫給小朋友看呢?

13、幼兒示范

14、幼兒作畫

15、你們想不想也設(shè)計(jì)一張郵票?

16、請你們先想想你想設(shè)計(jì)一張?jiān)鯓拥泥]票,然后再畫到紙上。

17、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。提醒幼兒要在設(shè)計(jì)好的圖案旁留下一條白邊。

18、活動(dòng)評價(jià)

19、誰愿意將你設(shè)計(jì)的郵票介紹給大家聽聽。

20、幼兒介紹自己的作品。

活動(dòng)反思:

本課的學(xué)習(xí)包含了郵票的歷史、作用等知識(shí)性內(nèi)容,應(yīng)該算作一節(jié)綜合課。通過學(xué)習(xí)郵票的知識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以此來幫助學(xué)生學(xué)習(xí),讓他們能夠注意到生活中的細(xì)節(jié),鼓勵(lì)他們熱愛生活。

我在教授此課中遵循了以下幾點(diǎn):結(jié)合直觀的欣賞以及與學(xué)生的互動(dòng)加深知識(shí)的記憶,讓學(xué)生主動(dòng)探索解決問題的不同方法,以舉一反三的方式聯(lián)系前面所學(xué)知識(shí)。

一、結(jié)合直觀欣賞,加深記憶。

網(wǎng)絡(luò)教室對于現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用是莫大的支持,信息技術(shù)教師可以經(jīng)常利用自己在專業(yè)方面的優(yōu)勢進(jìn)行簡單的可課件制作來豐富自己的課程。在本課的準(zhǔn)備過程中,我在網(wǎng)絡(luò)中結(jié)合本課內(nèi)容獲取了不少關(guān)于郵票的知識(shí)和郵票,并將這部分內(nèi)容以課件的形式體現(xiàn)出來。這樣在講課過程中就可以利用課件更直觀地進(jìn)行講解,以此來加深學(xué)生對知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。

二、讓學(xué)生主動(dòng)探索解決問題的不同方法。

設(shè)計(jì)郵票,首先要完成郵票鋸齒邊的設(shè)計(jì),也是本堂課的難點(diǎn)所在。畫圖程序?qū)W生們已經(jīng)能夠做到熟練的掌握,于是我要求學(xué)生們利用所學(xué)的知識(shí)發(fā)揮想象力,用不同的方法來解決問題,同學(xué)們說出了不少方法。這種互動(dòng)式的教學(xué)可以發(fā)散學(xué)生的思維,促使他們用自己的方法去解決生活中的實(shí)際問題。這種主動(dòng)探索的意識(shí)是每個(gè)學(xué)生所必需具備的,有了這種能力,學(xué)生們才可能運(yùn)用自己的能力去學(xué)習(xí),而不是被動(dòng)地去學(xué)習(xí)。

三、舉一反三,聯(lián)系前面的知識(shí)。

在前面的學(xué)習(xí)中,本堂課的技巧基本上傳授過了,需要的是學(xué)生把這些知識(shí)進(jìn)行綜合的運(yùn)用,利用舉一反三的方法來完成本堂課的`內(nèi)容。例如,圖片的福祉和粘貼、圖像的旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)都是前面的知識(shí),學(xué)生們可以回憶前面的知識(shí)并運(yùn)用到本堂課中,就能很順利地完成本堂課要求的內(nèi)容。

在本堂課的教學(xué)中我也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。集中起來,最主要的就是學(xué)生的差異問題。教師應(yīng)當(dāng)看到這一點(diǎn),學(xué)生是一個(gè)個(gè)活生生的實(shí)體,他們各自有不同的特點(diǎn),教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生差異,根據(jù)他們的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),而且對于不同的學(xué)生,完成本堂課的要求也應(yīng)當(dāng)不同。這就需要教師在個(gè)別輔導(dǎo)的時(shí)候注意學(xué)生的特點(diǎn),因材施教,取得本堂課應(yīng)有的教學(xué)效果。

在此課中我收獲不少,有成功的地方也有許多的不足,如留給學(xué)生交流的時(shí)間相對較短,以及課程難易程度的控制等問題。這也是我今后教學(xué)中需要進(jìn)一步思考和解決的問題??傊诿看巫髡n的過程中,收獲都是很多的。以后要多多利用這樣的機(jī)會(huì),為自己充電,不斷完善自己,充實(shí)自己,提到自己的教學(xué)水平。

次北固山下教案 詳案 《次北固山下》教案優(yōu)質(zhì)十四

活動(dòng)目標(biāo):

1.嘗試設(shè)計(jì)龍年郵票,能大膽表現(xiàn)龍的外形特征和不同的動(dòng)態(tài)。

2.樂意和同伴共同制作龍年套票,感受到合作的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

,龍的圖片一組、立體架。

2.集郵冊6本,畫紙,記號(hào)筆,水彩筆,固體膠,抹布。

操作提示:

1.??? 認(rèn)識(shí)郵票,感知龍的外形特征。

(1)出示十二生肖郵票:這是我們中國人特有的十二生肖郵票,今年是什么年?我想要一張龍年的郵票。

(2)觀察龍的外形特征:龍是我們中國人喜歡的,它身上的各個(gè)部分像哪些動(dòng)物呢?

(3)郵票有什么用?

小結(jié):人們寄信時(shí)必須貼上郵票,才能把信送到朋友那里。

2.??? 欣賞套票,知道套票組成方式。

(1)因?yàn)猷]票有各種樣式,所以喜歡郵票的人除了寄信之外,還可以收集在集郵冊中。來看看我的集郵冊吧。

(2)出示同樣圖案的套票:和剛才看到的郵票有什么不同?幾張郵票可以組成一套龍年郵票,稱為套票。

(3)套票可以是一模一樣的幾張郵票,也可以是(出示不同圖案的):這幾張郵票哪里是相同的?可以從幾個(gè)要素圖案、齒孔、銘記和面值入手。哪里是不同的?每條龍有不同的動(dòng)作、顏色等。

小結(jié):龍年套票是幾張龍年郵票組成的,可以是寫實(shí)的龍,也可以是卡通的龍。

3.??? 嘗試制作。

(1)我們也來設(shè)計(jì)龍年套票好嗎?請每組小朋友先商量好套票中的龍是寫實(shí)的,還是卡通的,請組長來拿參考圖片,每人設(shè)計(jì)一張后將它們在集郵冊中放一放,看看怎樣貼才好看。

(2)請幼兒商量畫怎樣的龍。

(3)引導(dǎo)幼兒畫出龍的外形特征,如像鱷魚的大嘴巴等。

(4)提醒幼兒每張郵票中的銘記、面值等是否都齊全了。

(5)將畫好的龍年郵票排版后貼到集郵冊中。

小結(jié):每個(gè)小朋友設(shè)計(jì)的龍年郵票組合起來,就變成了龍年套票。

4.??? 共同評價(jià)。

(1)展示幼兒作品:一起來參加我們大2班的龍年套票展覽吧。

(2)評價(jià)重點(diǎn):有幾套是卡通龍?zhí)灼?,幾套是寫?shí)龍?zhí)灼保@些郵票中圖案等的外形特征,排版。

小結(jié):經(jīng)過大家的努力,我們擁有了非常獨(dú)特的龍年套票,希望小朋友們能更多的了解郵票。

反思:本次活動(dòng)在前面兩次研討活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了較大的改動(dòng),合作形式的加入,讓孩子在設(shè)計(jì)郵票的同時(shí),能關(guān)注到綜合能力的發(fā)展,更貼合大班孩子的水平,使活動(dòng)的挑戰(zhàn)性有所提高?;顒?dòng)中,我根據(jù)活動(dòng)的目標(biāo),從單張郵票入手,讓孩子觀察、比較套票的主要特征,讓孩子主動(dòng)的了解套票的概念,層層遞進(jìn)的方式讓活動(dòng)的結(jié)構(gòu)非常的清晰。為活動(dòng)而設(shè)計(jì)的幻燈片,也能積極地起到輔助的作用,如中間的步驟引導(dǎo),以圖文并茂的形式讓孩子能有條理的進(jìn)行合作操作。在以后的嘗試中,應(yīng)在組織大班孩子的活動(dòng)中多讓孩子嘗試共同合作,以使孩子在發(fā)生矛盾時(shí)有積極地解決方法。

次北固山下教案 詳案 《次北固山下》教案優(yōu)質(zhì)十五

大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我設(shè)計(jì)的郵票》

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒嘗試用多種表現(xiàn)手法來制作郵票。

2、通過自己動(dòng)手制作郵票讓幼兒更多地了解郵票的作用。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、剪好花邊的鉛畫紙、老師設(shè)計(jì)的郵票范例。

2、記號(hào)筆、油畫棒(人手一份)、各種彩色紙、各種顏色、刻印工具、膠水、吸管,棉簽調(diào)色盤。

3、集郵冊3本。

4、知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)有了關(guān)于郵票的一些知識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn):

幼兒選擇自己喜歡的表現(xiàn)手法來嘗試制作各種郵票。

活動(dòng)難點(diǎn):

如何引導(dǎo)幼兒用吹畫、刻印與粘貼結(jié)合來設(shè)計(jì)郵票。

活動(dòng)過程:

一、引起興趣

前兩天老師去郵局寄一封信,可是郵局的叔叔說這封信少了一樣?xùn)|西不能寄,請你們幫我看看到底少了什么?(出示信封)

這封信到底少了什么?(郵票)

你們知道郵票有什么用途嗎?(寄信)

有的人喜歡把一些用過的`和沒用過的郵票收藏起來,有空的時(shí)候拿出來看看,這是為什么呢?(因?yàn)猷]票很美可以欣賞)

老師今天也帶來一些郵票,我們也來欣賞一下。

二、師生討論

你看到郵票是怎樣的?(有花邊、有幣值、有美麗的圖案……)

剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案,和表示郵票價(jià)錢的數(shù)字,在郵票的旁邊有白色花邊。

這是郵票設(shè)計(jì)師們設(shè)計(jì)。如果你是郵票設(shè)計(jì)師,你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的郵票圖案?

郵票的旁邊有一條白邊,我們在設(shè)計(jì)的時(shí)候也要留下一條白邊,然后在郵票上寫上中國郵政4個(gè)字,還要寫上郵票的幣值比如你設(shè)計(jì)的郵票是(100分)的,這樣就像郵票了。

三、幼兒討論自由選擇用什么樣的方法來設(shè)計(jì)郵票。

老師在這時(shí)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用什么樣的內(nèi)容和什么樣的表現(xiàn)方法來設(shè)計(jì)郵票:可以以介紹我們常州的名勝古跡如天寧寺—————文筆塔————恐龍園————天目湖————茅山————家鄉(xiāng)的高樓來表現(xiàn)。也可以用你喜歡的動(dòng)物雞————兔子—————恐龍————老虎————長頸鹿等來表現(xiàn)。或用棉簽畫花草————蘭花————喇叭花———月季花————茶花————水仙花等來表現(xiàn)?;蛲ㄟ^想象用吹畫的形式來表現(xiàn)。也可用刻印粘貼相結(jié)合的方法來設(shè)計(jì)郵票。

幼兒作畫,老師巡回輔導(dǎo),重點(diǎn)幫助吹畫組的幼兒和刻印組的幼兒如何設(shè)計(jì)漂亮的圖案來表現(xiàn)郵票。

四、郵票展覽會(huì)

1、小朋友把自己設(shè)計(jì)的郵票貼在展覽區(qū)

2、帶領(lǐng)幼兒參觀郵票展覽會(huì),引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的話來贊揚(yáng)同伴的作品。學(xué)會(huì)互相欣賞。

教學(xué)反思:

這節(jié)活動(dòng)形象生動(dòng)的向幼兒展示了郵票的特征,在活動(dòng)設(shè)計(jì)上,我以認(rèn)識(shí)郵票的用途特征,在觀察討論操作過程中,完成郵票制作,整個(gè)活動(dòng)幼兒表現(xiàn)思維活躍,積極性高,回答問題踴躍,充分體現(xiàn)了幼兒主題性原則?;顒?dòng)不光要注意做好準(zhǔn)備工作,還要根據(jù)幼兒年齡生理特點(diǎn),靈活教學(xué),不能讓自己僅僅依賴于課件。整個(gè)活動(dòng)雖然幼兒學(xué)習(xí)興趣較大,但在實(shí)踐操作中,幼兒之間差異較大,應(yīng)采取怎樣的教學(xué)手段來促進(jìn)幼兒同步前進(jìn),讓教學(xué)順利進(jìn)行,通過自我實(shí)踐與反思,我相信我的課會(huì)越來越好。

次北固山下教案 詳案 《次北固山下》教案優(yōu)質(zhì)十六

活動(dòng)目標(biāo):

1.運(yùn)用不同的線條組合,設(shè)計(jì)不同風(fēng)格的郵票。

2.通過欣賞、討論,了解郵票的特征,嘗試設(shè)計(jì)郵票。

3.活動(dòng)中能體會(huì)大膽創(chuàng)作設(shè)計(jì)的快樂。

重點(diǎn):運(yùn)用不同的線條組合,設(shè)計(jì)不同風(fēng)格的郵票。

難點(diǎn):通過欣賞、討論,了解郵票的特征,嘗試設(shè)計(jì)郵票。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.實(shí)物郵票,自制郵票;

2.小兔手偶;

3.鋸齒狀繪畫紙,彩筆,油畫棒。

活動(dòng)過程:

一、談話導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

師:小兔想給她的好朋友寄信,可是郵局的叔叔說這封信寄不出去,他可著急了,我們一起來幫他看一看,這封信上少了什么?(郵票)哦,少了郵票,那我問一問你們郵票有什么用途?(可以寄信)

師:你們見過的郵票是什么樣子的?(啟發(fā)幼兒回憶,請個(gè)別幼兒說一說)隨便說,教師給予肯定。

二、出示實(shí)物郵票,引導(dǎo)幼兒觀察特征。

1.觀察郵票

師:老師這里也有一張郵票,你們來看一看這是什么形狀的?太小了,看不清楚吧,老師把他放大了。(長方形)這張郵票上面都有什么?(圖案、分值、字)

2.總結(jié)

師:剛才我們看到的郵票上有美麗的圖案和表示郵票價(jià)值的分值和“中國郵政”的字樣。

3.出示自制郵票

師:今天老師也設(shè)計(jì)了一張郵票,下面請您們來欣賞一下。它漂亮嗎?那你們想不想當(dāng)設(shè)計(jì)師呀?我們一起來幫助小兔設(shè)計(jì)一張漂亮的郵票好嗎?

4.幼兒設(shè)計(jì),教師指導(dǎo)。

三、作品評價(jià)。

表揚(yáng)鼓勵(lì)大膽設(shè)計(jì)的幼兒

次北固山下教案 詳案 《次北固山下》教案優(yōu)質(zhì)十七

概要:

課程進(jìn)行的脈絡(luò)如下:讓學(xué)生欣賞郵票→介紹郵票種類及涉及項(xiàng)目→產(chǎn)生設(shè)計(jì)沖動(dòng)→設(shè)計(jì)→講評。

教學(xué)目的:

了解郵票的有關(guān)知識(shí),掌握郵票的設(shè)計(jì)方法, 設(shè)計(jì)一張漂亮的郵票。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力,設(shè)計(jì)能力和審美情趣。

教學(xué)重點(diǎn):

運(yùn)用各種表現(xiàn)手段設(shè)計(jì)一套有意的郵票。

教學(xué)難點(diǎn):

教具:電視機(jī)、影碟機(jī)、范畫、幻燈、投影片、碟片。

教學(xué)過程:

郵票的設(shè)計(jì)主題突出,色彩明快,富于裝飾,別具創(chuàng)意。

教師行為:

師:首先,請同學(xué)們觀看一段錄像片,請你們說一說片中的同學(xué)在做什么?他這樣做對嗎?為什么?

請你說一說片中的同學(xué)應(yīng)該怎樣做?

學(xué)生行為:

(學(xué)生觀看錄像片,并思考問題)

生:片中的同學(xué)在郵信,他這樣做不對,因?yàn)樗麤]貼郵票。

應(yīng)該在信封上貼郵票,再投入郵筒,郵票是郵資的憑證。

(學(xué)生欣賞范畫)

師:寫一封信,或抵萬金的家書,或淡如水的閑談,都會(huì)買上一枚郵票,貼于信封,投入信箱,從那一瞬間起,信中的文字便被無限地拉長,直溫暖親人,友人的心扉(師出示范畫)。

師:同學(xué)們看,多漂亮的郵票啊,郵票是國家的“名片”,是郵資憑證。它是一個(gè)國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué) 、歷史、地理的“小型百科全書”。是認(rèn)識(shí)世界的窗口。小小的郵票像一個(gè)廣闊的知識(shí)世界??梢栽谶@狹小的天地里敘述很多的事情。同學(xué)們喜歡不喜歡集郵?你為什么要集郵?

生:喜歡集郵。

(學(xué)生欣賞同學(xué)的集郵冊)

生:集郵可以豐富知識(shí)、開闊視野,提高藝術(shù)鑒賞能力。

師:郵票即能用于郵政,又能留于家中玩味, 既具備千里飛鴻,一寄思緒的浪漫,又具有收藏價(jià)值。 我們有誰輕易地離開過郵票呢?同學(xué)們想不想自己設(shè)計(jì)郵票,在這狹小的天地里敘述更多的事情?自己設(shè)計(jì)的郵票更有情趣。今天我們就來學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)郵票。(板書:郵票設(shè)計(jì))

師:現(xiàn)在我們手中有一些郵票,請同學(xué)們觀察自己手中的郵票,看一看郵票上都有什么?郵票的主要特點(diǎn)是什么?

生:有圖案,有面值,發(fā)行時(shí)間,發(fā)行地區(qū)等。

師:郵票有哪些種類?你知道郵票上有哪些標(biāo)記嗎?(教師出示投影片、同時(shí)講解)。

生:郵票的外形邊緣有整齊的齒孔,票面必須注明郵資的價(jià)格,發(fā)行的時(shí)間和地區(qū)。

師:郵票主要有以下幾種,并且每種郵票上都有一些標(biāo)記。

生:有普通郵票、紀(jì)念 郵票、特種郵票、 講解航空郵票和欠資郵分票。

師:

普通郵票 用“p”表示。

紀(jì)念郵票 國際上有“c”表示,我國用“j”表示。

特種郵票 國際上用“s”表示,我國用“t” 表示

航空郵票 用“a”表示

欠資郵票 用“d”表示

小型張和小全張 用“m”表示

(教師出示投影片)

生:學(xué)生觀察投影片,并思考。

師:郵票上有一些數(shù)字,如“8-6”,這是什么意思?它表示這套郵票共有8枚,這是其中的第6枚,一套郵票多少枚沒有統(tǒng)一的規(guī)定。多枚可以組成一套,獨(dú)立的一枚也可以稱其為一套。

師:了解郵票和知識(shí),設(shè)計(jì)郵票就方便了, 怎樣設(shè)計(jì)郵票呢?由以下幾個(gè)步驟來完成。

1.構(gòu)思(板書:構(gòu)思)

一張小小的郵票,要在狹小的天地里敘述很多事情,應(yīng)精心構(gòu)思,票題要好,主題要突出,要?jiǎng)e具創(chuàng)意,請看(教師出示投影片)這兩枚郵票票題好,一是“虎虎生威”一是“氣貫長虹”,頗有虎年氣魄,給人以振奮感。郵票的內(nèi)容包羅萬象,宇宙間的萬物都可以記載在小小的郵票上,如人物,動(dòng)物、景物、事物、重大歷史事件、故事傳說等,造型方面,郵票多種多樣,有的寫實(shí),有的變形。

生:

1.我要設(shè)計(jì)一套有關(guān)校園生活的郵票。

2.我要設(shè)計(jì)一套有關(guān)跨世紀(jì)的郵票。

師:起稿(板書:起稿)

可以運(yùn)用美術(shù)字寫法標(biāo)明郵票上的各種標(biāo)記。(覆蓋投影片)郵票上都有什么?

生:郵票上有圖案、面值、 發(fā)行時(shí)間、發(fā)行地區(qū)。

師:(1)圖案,(板書:圖案)造型生動(dòng)形象簡練,單純,富于裝飾,請看(設(shè)計(jì)者抓住布老虎頭部做了重點(diǎn),出示投影片)這枚郵票圖案好,一只布老虎形象夸張,稚拙生動(dòng),設(shè)計(jì)者抓住了什么做了重點(diǎn)刻畫,使靜態(tài)的布老虎具有動(dòng)感?)

看(教師指投影片),虎頭上那酣暢的線條和浪漫神奇的紋飾,使布老虎洋溢著雄渾厚重的氣質(zhì)與流動(dòng)著活潑旺盛的生機(jī)。(教師出示投影片)而這枚郵票的圖案是什么?

(教師指投影片)這是出自名家的“虎” 字,一筆而就,極富氣勢,預(yù)示一生通達(dá)順暢,有避邪祝福之意。

生:這枚郵票的圖案是一個(gè)“虎”字。

師:

(2)郵資的價(jià)值。(板書:面值)

(3)發(fā)行時(shí)間。(板書:發(fā)行時(shí)間)

(4)發(fā)行地區(qū):中國人民郵政。

(板書:發(fā)行地區(qū))

同學(xué)們請看(教師出示投影片),這枚郵票構(gòu)圖和諧,畫面文字精心設(shè)置,面值畫顯得很活潑,富有生氣。

3. 著色,(板書:著色)

學(xué)生看掛圖欣賞色彩處理方面可以說是百花齊放,既有鮮艷的.色調(diào),又有灰色調(diào),色彩強(qiáng)烈,明快,鮮艷,請看(教師出示投影片),這枚郵票湖藍(lán)的底色與主體黃色的面與老虎形成強(qiáng)烈,明快,鮮艷的對比,構(gòu)成跳躍的視覺效果。

郵票的表現(xiàn)形式也不受任何限制,以繪畫方法表現(xiàn)郵票的內(nèi)容最為常見。也可用剪紙,拓印等方法來表現(xiàn)。

(教師指掛圖)

師:今天老師請同學(xué)當(dāng)一名小小設(shè)計(jì)師,充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,運(yùn)用各種手段設(shè)計(jì)一套有意義的郵票,老師這里有一些主題,同學(xué)們可以根據(jù)這些主題設(shè)計(jì)郵票內(nèi)容,也可以自己設(shè)計(jì)確定設(shè)計(jì)的內(nèi)容(出示投影片)。

(學(xué)生設(shè)計(jì)繪制郵票,教師巡回指導(dǎo))

(教師及時(shí)指出學(xué)生在設(shè)計(jì)存在的問題,對設(shè)計(jì)精巧新穎的學(xué)生給予鼓勵(lì))。

(學(xué)生自己設(shè)計(jì)郵票)

練習(xí)鞏固

(展評學(xué)生作品)

師:看,設(shè)計(jì)師們設(shè)計(jì)了這么多的郵票,漂亮不漂亮???有……你最喜歡哪張郵票?為什么?這張郵票是誰設(shè)計(jì)的?請你說一說你的設(shè)計(jì)想法。

生:漂亮

生:(略)

(肯定成績,指出不足)

(教師小結(jié))

生:

一、構(gòu)思

二、起稿

1.圖案

2.面值

3.發(fā)行時(shí)間

4.發(fā)行地區(qū)

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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。很
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。給爸爸
很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫一些讀后感,這樣能夠讓我們對這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺得總
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案的格式和要求是什
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家?guī)?/div>
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來越大,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一起
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報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么我們該如何寫一篇較為完美
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,希
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下
作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠
為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的方案策
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大
心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會(huì)對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖?/div>
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無從下手嗎?那么下面我就
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。好的心得體會(huì)對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體
心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來了解一下吧。讀《大
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
要寫好演講稿,首先必須要了解聽眾對象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對性,能解決實(shí)際問題。演講稿對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢?那
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計(jì)劃吧。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,方便大家學(xué)習(xí)。
范文意為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?
時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?那么下面我
時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的計(jì)
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編給大家
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理
報(bào)告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級(jí)有所陳請或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考,希
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。優(yōu)秀的方案都具備一