蜜蜂作文借物喻人(模板9篇)

學(xué)習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)是我們不可避免的經(jīng)歷，總結(jié)能幫助我們更好地應(yīng)對(duì)?？偨Y(jié)要客觀真實(shí)，不過分吹噓也不過分貶低。以下是小編為大家介紹的心理健康知識(shí)，幫助大家更好地管理自己的情緒和心態(tài)。

蜜蜂作文借物喻人篇一

在大自然中有千百種動(dòng)物，有許多動(dòng)物是勤勞的“農(nóng)民”；有些動(dòng)物是破壞大自然的“壞人”；而有一些勇敢正直保護(hù)大自然的動(dòng)物被稱為“英雄”。而蜜蜂這個(gè)平平凡凡、常見的動(dòng)物吸引了我。

有一次，爸爸帶著我和妹妹去一個(gè)離市郊很遠(yuǎn)的地方——花盆栽觀賞區(qū)。走進(jìn)觀賞區(qū)首先映入眼簾的是玫瑰花，鮮紅鮮紅的，可好看啦。接著我看見成群的小蜜蜂爭(zhēng)先恐后地往玫瑰花那個(gè)方向飛去。到了之后，小蜜蜂們各自分工，一個(gè)個(gè)地踩在玫瑰花的“頭頂”，它們似乎在采花粉。采完之后，我仿佛看見它們洋溢著笑臉飛回家了。我迫不及待地跟上去，當(dāng)他們的“新成員”。我跑得很快，一眨眼就到它們的l甜蜜小屋了。

小屋圓圓的、金黃色像美味可口的菠蘿。我不敢靠近它們的小屋，因?yàn)槊鄯涞纳眢w后部有一個(gè)貌似針頭的尖尾，要是惹怒了成群的蜜蜂，我肯定遭大殃了。勤勞的蜜蜂采的花粉帶回家之后就變成甜甜的蜂蜜么？說實(shí)話，我還真不知道，我沒有去詳細(xì)了解。但是我知道蜜蜂釀的蜂蜜用水泡來喝，會(huì)很有營(yíng)養(yǎng)。但是不要喝太多，蜂蜜甜甜的，喝太多會(huì)變肥。

蜜蜂讓我想起在農(nóng)田里，整天勞累地種菜的農(nóng)民，蜜蜂就是他們的一半，蜜蜂為人們服務(wù)。在動(dòng)物中“最佳一等”的農(nóng)民就是蜜蜂啦！

你們一定看過蜜蜂吧，一定被它們的可愛和勤勞的心態(tài)給迷住了吧。我們一定要好好愛護(hù)蜜蜂。

蜜蜂作文借物喻人篇二

又是一個(gè)星期六，我早早地起了床。準(zhǔn)備在我自己的天地里做我喜歡的事。媽媽走進(jìn)了我的房間，看到書桌上亂七八糟堆放的書，床上被子也沒疊，活像個(gè)豬窩似的。媽媽生氣地說道：“你快把你的房間整理一下。”我飛快地跑了過去，看見媽媽頭上已有了三把火，答應(yīng)道：“知道了，知道了。”我看了看房間，還真不像個(gè)樣子了，是該好好收拾了?？墒菑哪膬褐帜?？就按媽媽平時(shí)教我的方法吧。先從書桌開始吧。于是我把課外書集又放在一起。然后打來一盆水，找來一塊抹布。把書柜抹得干干凈凈，最后把它們搬到書柜里，擺放得整整齊齊的！

輪到整理床鋪啦！我首先把被子擺平，然后疊成自己喜歡的形狀正方形。再把疊好的被子暫時(shí)放在干凈的椅子上，把床單的每個(gè)角擺平，用手輕輕地拍打床單，直到床單放平為止。最后把椅子上的被子放在床頭。剛才還像狗窩一樣的床現(xiàn)在變得那么整齊，那么舒適了。

只剩最后一個(gè)環(huán)節(jié)了。得把地上的碎紙屑掃出去。于是我找來掃把，首先把床底下的灰掃出來，然后從里往外掃，掃到門口時(shí)，把大的紙屑撿起來放在垃圾桶里，再把小的紙屑和灰塵用掃把輕輕地分入垃圾桶里。最后又找來一個(gè)拖把把地板拖了一遍。干了20分鐘，終于把地板拖完了。直起腰來，感覺到腰酸背痛。

蜜蜂作文借物喻人篇三

我喜歡小蜜蜂，因?yàn)樗乔趧诘膭?dòng)物，凡是開花的地方，都有蜜蜂的影子。它們沒有一只是偷過懶的，整天都在忙忙碌碌。

去年夏天，爸爸帶我去參觀白叔叔的養(yǎng)蜂場(chǎng)，我們走了很遠(yuǎn)的路到了養(yǎng)蜂場(chǎng)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見了一排排蜂箱，走進(jìn)時(shí)我看到每個(gè)蜂箱上都有一個(gè)小孔，蜜蜂可以自由出入。這時(shí)白叔叔出來急忙熱情地為我戴上用紗布圍起來的帽子。還告訴我們說：“這里一共有九十多個(gè)蜂箱，每個(gè)蜂箱有十層，每層有成百上千只蜜蜂?！彼呎f邊把蜂箱的蓋兒掀開，映入我眼簾的是密密麻麻的蜜蜂。我問叔叔：“這么小的蜜蜂，每年能采多少蜂蜜?。俊笔迨逭f：“能割幾十斤。蜜蜂這東西，最愛勞動(dòng)?，F(xiàn)在天氣好，花又多，蜜蜂每天都不閑著。釀的蜜多，自己吃的可有限。每次采蜜回來只留下一點(diǎn)點(diǎn)，夠它們吃的就行了。它們從來不爭(zhēng)，也不計(jì)較，就是整日整月不辭辛苦的釀蜜……”

聽到這里，我突然想起一個(gè)問題，就打斷他的話問：“一只蜜蜂能活多久？”白叔叔說：“蜂王可以活三年，工蜂最多活六個(gè)月?！蔽业男牟唤活潱憾嗫蓯鄣男∩`啊，對(duì)人無所求，給人的卻是極好的東西。

回家以后，我打開白叔叔送我們的蜂蜜，嘗一口，甜到心里。忽然，我想到了我的老師，她們就像辛勤的蜜蜂，為我們采蜜、釀蜜，為我們無私的奉獻(xiàn)！當(dāng)我們?cè)谔鹛鸬膲?mèng)中遨游時(shí)，老師卻在一邊批改著一摞一摞的作業(yè)，一邊認(rèn)真的備課。老師就是辛勤的蜜蜂，多么渺小，卻又多么高尚啊！

蜜蜂作文借物喻人篇四

昆蟲世界，多姿多彩，它們會(huì)用氣味傳播信號(hào)，用聲音告訴同伴們發(fā)現(xiàn)了是食物......連一只不起眼的小蜜蜂也會(huì)有很多奧秘。今天，就讓我們伴著微風(fēng)，踏著青草，走進(jìn)蜜蜂的世界吧！

誰說只有人類會(huì)跳舞！蜜蜂可是一個(gè)舞蹈大師。仔細(xì)觀察，在蜂房里就有很多的小蜜蜂跳著華麗而又神秘的舞蹈。它們姿態(tài)不一，有的在蜂房頂上轉(zhuǎn)圈，似乎有許多憂傷，有的卻在無規(guī)律的亂飛，從樣子來看，它一定好不自在。我凝視了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象:“跳舞”的蜜蜂跳得越久、越亂，跟來的蜜蜂也就越多，而且它們?cè)谝黄鹛环N舞蹈，連發(fā)出的聲音也一樣，總之就是為了吸引更多蜜蜂到這兒來。待聚集到一定數(shù)量的蜜蜂后，它們就一起向花園進(jìn)發(fā)，開始今天的勞作。

雖說蜜蜂的舞姿優(yōu)美，但是這些“小花農(nóng)”們也不把心思全花到這件事上，更多的就是照顧自己的孩子。蜂房外圍的洞口里，“媽媽”們正在用蜂膠給蜂蟲們進(jìn)食，那些又白又胖的蜂蟲吊著圓圓的肚子，吃得好不自在。

工蜂們是一個(gè)十足的“大力士”，你只要仔細(xì)觀察，就會(huì)明顯看見它的腿上有幾層厚厚的花粉，這對(duì)我們而言，就像吹掉落在手心的一根毛這樣容易，可是它們?nèi)绱说男?，就別說還要飛上很遠(yuǎn)的一段路程，并且順利的把采來的.花粉運(yùn)回蜂房，這多難啊！

這樣一群小精靈，用汗水和智慧完成了一件件困難的任務(wù)，用行動(dòng)見證了一個(gè)個(gè)對(duì)它們而言不可能的傳奇！

蜜蜂和蝴蝶。

春天到了，勤勞的蜜蜂在百花叢中高高興興的采蜜，美麗的蝴蝶在翩翩起舞。

這時(shí)，蝴蝶開始說話了，它對(duì)蜜蜂說：“屁股章針的東西，春天是美好的季節(jié)，人人都很放松，可你們卻在勞動(dòng)，真笨！”蜜蜂聽了，停下手上的工作說：“我們并不笨，我們就是為了未來著想，如果我們不勞動(dòng)，我們就會(huì)在冬天時(shí)餓死，凍死，蝴蝶，我勸你們還是勞動(dòng)吧！”蝴蝶沒被打動(dòng)，說：“說你們苯吧一點(diǎn)也不假，跟著我們跳舞你們一定很開心。”蜜蜂說：“我們是不會(huì)開心的，因?yàn)槲覀円獎(jiǎng)趧?dòng)?！闭f著，蜜蜂又開始勞動(dòng)了。

過了秋天，夏天，冬天終于來臨了，勤勞蜜蜂們?cè)谧约旱母C里甜甜的睡著，而不勤勞的蝴蝶卻被凍死了。

當(dāng)蜜蜂飛進(jìn)教室。

早上，我來到教室，看見有一只蜜蜂飛進(jìn)了教室，蜜蜂圍在我們班的一個(gè)同學(xué)的旁邊，嗡嗡地叫著，我和同學(xué)都忍不住驚訝地叫了一聲“啊”！

我們問她：“蜜蜂怎么會(huì)在你的旁邊呢？”她說：“我?guī)Я藘墒?，花香把蜜蜂吸引過來了，它就圍著我。”喔！我們才想到原來今天是教師節(jié)，她想送給老師花，因?yàn)槔蠋熜量嗟亟逃覀儯瑐魇诮o我們知識(shí)，我們要感謝老師！我們決定反擊了，大家一起使出吃奶的勁，大叫一聲，蜜蜂被嚇得趕緊從窗戶逃走了。

蜜蜂作文借物喻人篇五

美麗的翠屏山上有一個(gè)蜜蜂王國(guó)，是一個(gè)勤勞、團(tuán)結(jié)、溫暖的大家庭。佳佳就出生在這里。

賈加是個(gè)頑皮的孩子。你看到他的大眼睛，圓圓的臉，穿著黑色和黃色的花衣服，戴著黑色的帽子，他的兩條觸手不時(shí)頑皮地扭動(dòng)。

春天來了，蜜蜂王國(guó)開始忙碌起來，賈加也接到了——任務(wù)，要和采蜜小組一起工作。

第二天一早，賈加告別了翠屏山，哼著歌和大部隊(duì)出發(fā)了。

蜜蜂隊(duì)來到了花海，?。《嗝赖木吧?！五顏六色的花朵像市場(chǎng)一樣聚集在一起，形成美麗的花盤：溫暖的桃花；優(yōu)雅的梨花；可愛的杏花，一束束槐花，各種不知名的小野花散發(fā)著醉人的清香。

賈加和他的同伴愉快地唱歌和收集花粉。賈加慢慢地陶醉在花海中，不知不覺地離開了蜜蜂隊(duì)。當(dāng)太陽下山時(shí)，賈加意識(shí)到她迷路了，找不到她的同伴，也找不到回家的路。

“怎么辦？”賈加很著急。他在花海中飛來飛去?！皢鑶琛辟Z加突然聽到一聲喊叫?！罢l在哭？”賈加循著哭聲找到了一大片棉花地，卻看到棉花人耷拉著腦袋，臉色蒼白，氣喘吁吁。

“救救我們，蜜蜂大哥，蚜蟲，該死的蚜蟲！幫我們消滅他們！”

“棉姐，別怕，讓我來對(duì)付這些壞人！”佳佳抖擻精神沖向蚜蟲，一、二……大量蚜蟲被消滅，佳佳累得喘不過氣來。

“不，太慢了。我們得另想辦法！”

“哎，奶奶不是教我準(zhǔn)備殺蟲劑嗎？”突然，賈加的腦海里閃過一幕?！皩?duì)，配置農(nóng)藥！”

首先，賈加很忙。這時(shí)，樹上的鳥媽媽也帶著鳥來幫忙。許多人都很努力，所以賈加和鳥兒們?cè)诳蓯旱难料x身上噴灑殺蟲劑。最后消滅了蚜蟲，棉花人挺直了腰板，甜甜地笑了。

蜜蜂作文借物喻人篇六

蜜蜂是生活中十分常見的事物，在花叢中，院子里等地方都能見到。而蜜蜂卻因?yàn)樗某Ｒ?，而被人忘卻了它的內(nèi)在美。

蜜蜂的身體黃黑相間，背上長(zhǎng)著一對(duì)透明的翅膀，尾部長(zhǎng)著一根刺。它是勤勞的象征，每天都在花叢里飛來飛去，不停地采花蜜，釀蜂蜜，雖然很累，但它還是把蜂蜜全額奉獻(xiàn)給了人們。蜂對(duì)人無所求，給人的卻是極好的。它是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。蜜蜂雖然是渺小的，但它勤勞，無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)是高尚的。

每次看到蜜蜂，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)人——農(nóng)民伯伯。在炎熱的夏天里，我們也許正吹著空調(diào)，吃著美味的雪糕。但農(nóng)民伯伯卻頂著烈日，扛著沉重的鋤頭，辛苦地勞動(dòng)著。他們豆大的汗珠一滴一滴地濺落在地上，滲透泥土，澆灌著那些幼苗，使幼苗茁壯成長(zhǎng)。有時(shí)莊稼會(huì)洪水淹沒，被蝗蟲吃光，農(nóng)民伯伯努力就白費(fèi)，可見種莊稼也是十分困難的，但農(nóng)民伯伯不怕苦，不怕累最后將成熟的莊稼奉獻(xiàn)給了大家。農(nóng)民伯伯通過勞動(dòng)改善自己的生活，實(shí)際是在釀蜜——為自己為別人，也為后世子孫釀造著像蜜一樣的生活。

我們要向蜜蜂和農(nóng)民伯伯學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤勞，無私奉獻(xiàn)的人。

蜜蜂作文借物喻人篇七

大自然給了我們?cè)S許多多的啟示，都十分重要。做人做事要勤奮努力，這是我從蜜蜂身上得到的啟示。

周末一大早，我在河邊玩耍。“嗡嗡嗡……”什么聲音？我四處張望，循著聲音來到花叢中，只見一群蜜蜂在花叢中穿梭著，一會(huì)兒飛向這朵花，一會(huì)兒飛向那朵花，一會(huì)兒又飛回蜂巢，一刻也不停歇?！拔宋恕钡穆曇粢恢痹谖叶吪腔?，就像連綿不斷的喘氣聲，響徹云霄。它們似乎已經(jīng)很累了，卻依舊忙碌個(gè)不停。蜜蜂透明的翅膀像鉆石一般晶瑩剔透，不停地振動(dòng)著，叫人眼花繚亂；圓圓的腹部猶如黃色的衣服上綁著黑色的皮帶。它們又亭亭玉立于花朵之上，在翠綠的葉子和明艷的花朵的襯托下，顯得更加引入注目。

“蜜蜂們?cè)诟墒裁囱剑俊蔽液闷娴販惿锨叭?，想看個(gè)究竟?！霸瓉硎窃诓擅垩健！币恢恍∶鄯滹w起來了，似乎發(fā)現(xiàn)了一朵比其它花朵更好的鮮花。它上前一瞧，里面一點(diǎn)花蜜也沒有。于是，它又掉頭去找另一朵鮮花，但里面還是沒有。就這樣，小蜜蜂來來回回找了七八次。最后終于采到了花蜜，高高興興飛回了蜂巢。

大自然真是人類最好的老師??！只要我們?cè)谏钪屑?xì)細(xì)觀察、發(fā)現(xiàn)，就一定能有所收獲。

蜜蜂作文借物喻人篇八

周一上課，天氣悶熱，學(xué)生心不在焉，教室窗戶開著。

這時(shí)，兩只可愛的小蜜蜂飛進(jìn)了老師的懷里。他們對(duì)教室環(huán)境很好奇，在教室的天花板上飛來飛去。

這時(shí)，我只聽到“?。　崩蠋熀屯瑢W(xué)都尖叫一聲，眼睛看向發(fā)出聲音的地方。我看到一個(gè)女生用一根手指指著天花板，另一只手緊緊握住。她身邊的幾個(gè)同學(xué)關(guān)切地問：“你怎么了？”她支支吾吾地說：“蜜蜂——。”學(xué)生們都看著她指的地方，兩只蜜蜂似乎感到好奇。幾十雙眼睛齊刷刷地看著他們，他們?cè)斤w越低。這時(shí)候中間有膽小的女生尖叫，也有男生不怕，但是很有勇氣。他們站起來，伸著頭，好像要去抓蜜蜂，嘴里嘀咕著：“蜜蜂怕什么？”至于這個(gè)？”老師還有點(diǎn)害怕地對(duì)男孩說：“快坐下，別被蜜蜂蟄了。“蜜蜂又飛到教室的左邊了。坐在中間的女生才松了一口氣，用手摸著胸說：“哎呀，我好緊張，嚇?biāo)牢伊?。幸運(yùn)的是，蜜蜂飛到了左邊。"。

老師看到兩只蜜蜂朝窗口飛來，又拿起課本，一只手拍著桌子，大聲說：“同學(xué)們，不要管蜜蜂了，我們繼續(xù)上課吧。你不惹蜜蜂，蜜蜂也不會(huì)蟄你。這是你和蜜蜂之間的平等交易。上課安心！”

學(xué)生們對(duì)此表示懷疑，但他們拿起課本開始閱讀。但是那兩只小蜜蜂好像被我們讀書的聲音吸引住了，就飛到電視機(jī)前，停下來津津有味的聽課。學(xué)生們讀得很認(rèn)真，沒有人介意兩只蜜蜂停在電視上“聽課”。

老師全身心投入到課堂上，帶學(xué)生去了另一個(gè)世界，但是教室里有蜜蜂。

讓蜜蜂進(jìn)教室經(jīng)常成為我們班一個(gè)有趣的話題！

蜜蜂作文借物喻人篇九

小時(shí)候，我被蜜蜂咬過好幾次，每次被蟄就會(huì)起一個(gè)很大的包，像針扎一樣。

記得有一次，我看到一只蜜蜂好像在采蜜。出于好奇，我便走進(jìn)了一些，想仔細(xì)觀察一下小蜜蜂怎樣采蜜。然而，它好像察覺了什么，立馬停止了動(dòng)作，一下子飛到了我的胳膊上，將我蟄了兩下。最后，我哭著跑回了家，凃上了止痛藥。

過了幾天，媽媽從爺爺家?guī)Я艘还薹涿?，我撓了撓后腦勺，疑惑地問道：“這蜂蜜好吃嗎？”媽媽說：“當(dāng)然好吃?！蔽艺f：“我不信，我要嘗嘗?！蔽夷贸隹曜?，從罐子里蘸了一點(diǎn)，蜂蜜稠稠的，我抿了抿了嘴，甜甜的。我想：這種會(huì)蟄人的小蜜蜂怎么會(huì)釀造出這么好吃的蜜。我疑惑不解，媽媽笑笑說：“下次去爺爺家，我也帶你去。”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

去年夏天，媽媽帶我去爺爺家，我看到有很多的蜂箱都聚在草叢邊，只見爺爺打開蜂箱，成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂便“嗡嗡嗡”地飛來飛去。不一會(huì)兒，爺爺?shù)氖稚暇团罎M了蜜蜂，我緊張地說：“爺爺，蜜蜂會(huì)蟄人的。”爺爺?shù)卣f道：“知道，蟄久了就不怕了，而且蜂箱里還有好東西呢！”我好奇地問：“什么好東西？”爺爺拿出了一塊長(zhǎng)方形的東西，嵌著很多小洞，是六邊形的?！盃敔敚@是什么東西？”“這是蜂蜜塊，每箱都有一塊，這可是蜜蜂辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。”“它們要采多少蜜才能釀造一塊呢？”“需要很長(zhǎng)時(shí)間的……”

回到家后，我在網(wǎng)上收集了一些有關(guān)蜜蜂的資料。我才知道，蜜蜂要采一千萬朵花，風(fēng)行幾十萬公里，它們的工作量可真大?。∥覞u漸地對(duì)蜜蜂有了欽佩之情。

我想，我也要像蜜蜂一樣，不辭勞苦，無私地奉獻(xiàn)自己的一生。