家長對學生進步的鼓勵發(fā)言稿范文（19篇）

接納自己的不完美，與自己和解，擁抱真實的自己。注意總結(jié)的時效性，及時做出總結(jié)以保持準確性?？梢詮姆段闹袑W習到如何組織文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

家長對學生進步的鼓勵發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的家長們：

大家下午好!

我是高二(1)班的劉建庭，很榮幸代表高二年級全體學生在這里發(fā)言。

光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我們在實驗中學的美麗校園里已經(jīng)度過了一年半的美好時光。在這些日子里，我們從懵懂少年成長為意氣風發(fā)的高中生，我們哭過笑過苦過樂過，在班主任老師的辛勤培育下，在學校領(lǐng)導的關(guān)懷幫助下，在任課老師無微不至的呵護下，我們?nèi)缬旰蟠汗S般健康成長。從軍訓氣勢如虹的隊列到豐富多彩的班會課評比;從精彩的廣播操比賽到激烈的運動會賽場;從感謝師恩的師生同臺聯(lián)歡會到迎國慶的大合唱比賽;從影響大家命運的分班考試到最近的全省語數(shù)英學科調(diào)考;從省一級學校評估到馬上到來的示范高中驗收，無不見證了我們的母校走向成功的腳步以及我們與學校共同成長的生命歷程。

我們的父親母親最清楚不過了，分班以后，我們學習的勁頭更足了。因為有了明確的目標，因為有了學習的動力，因為心目中的大學校園就在前面召喚我們。自從到了新的班級，我們上課更注意聽講，稍微不注意，就會被后面的同學追趕上;搞活動我們更賣力，否則就會被別的班遠遠拉到后面;這個學期，我們的學科競賽和培優(yōu)活動以及學校組織的各種比賽我們都是積極認真的參加，力爭取得名次。這一次期中考試，我們更是克服了以往的浮躁和不誠信的表現(xiàn)，全年級沒有作弊現(xiàn)象，在平時的小測驗中，有些班甚至可以做到無人監(jiān)考照樣考出真實成績。學校為了“抓兩頭促中間”，對優(yōu)生開辦了各種以年級為單位的各學科都有的培優(yōu)班，小百科知識競賽輔導，對后進生開辦了以班級為單位的輔導轉(zhuǎn)差活動，一年多來，共有100多名同學獲得了學校的學習優(yōu)秀獎學金，300多名學生獲得困難救濟金，全年級沒有一個學生因為家庭困難而掉隊輟學。對我們的老師，我們是認可的，滿意的，在學生評教中，很多老師獲得滿分，對我們學校的管理，我們是積極配合的，在這次示范高中的評比中全體學生都行動起來，以嶄新的面貌投入到活動中去。學校也花費大量的時間和精力認真準備積極迎檢，同時也希望我們的家長積極配合學校，爭取讓自己的孩子在示范高中的學校里學習深造。同時評上示范高中對我們每個人都是有益的，我們上一屆高三有兩位同學被新加坡理工大學錄取，最近又有上海復旦大學自主招考，把推薦指標分給我們學校，如果我們評上示范高中，我想我們就會得到更多更好的讀書機會，所以我在這里謹代表高二年級的同學們向家長們發(fā)出呼吁：讓我們?nèi)w師生和家長一起努力，力爭實驗中學更上一層樓。

今天我為實驗中學而驕傲，明天實驗中學為我們而自豪!

家長對學生進步的鼓勵發(fā)言稿篇二

你們好，歡迎你們的到來。

我叫xx，今天我作為一名進步學生受班主任的委托站在這里發(fā)言，心情無比的高興，我想此時最高興的還應(yīng)該是我的父母和老師，在此我感謝老師對我的鼓勵，感謝這么多年來父母對我的養(yǎng)育。想想從前的我是多么的讓他們頭疼，想想從前，自己真的很慚愧，覺得很對不起父母和老師。如今的我真的變了，老師說我像換了一個人似的。我想此時正為自己孩子不學習而發(fā)愁的叔叔阿姨們一定很急切的想知道我是如何轉(zhuǎn)變的，下面我就說說我的心里話。

臺灣作家林清玄曾說“好孩子是已喚醒內(nèi)心種子的孩子，他們認識到了自我，壞孩子還沒有喚醒種子，沒認識到自我，還渾渾噩噩地活著。”的確是，以前的我就沒有認識到自我，沒有想到將來我要離開父母離開老師獨立的去生活，只看眼前，有父母老師照顧呵護，吃好穿好玩好，滿足了！而父母老師想的是我們的未來，而我們卻不理解他們，真的讓他們操了不少心。現(xiàn)在想來，觸動我，喚醒我內(nèi)心種子的是這樣兩件事。

一天，我由于上課不聽課，與同學交頭接耳小聲說話，被上課老師教訓了一頓，內(nèi)心極為不滿，覺得有什么大不了的，不就是小聲說話了嗎，又沒影響你講課，至于發(fā)那么大的火嗎？其實老師生氣是因為我沒有好好聽課，并非是因為我影響了她講課而發(fā)火。而我根本沒拿學習當回事，上課趴桌子被老師叫起已是常事，自己都不拿學習當回事，哪里會領(lǐng)老師的那份情，頂撞老師是自然的了。班主任把我的家長叫到了學校，唉，家長因為我在學校的表現(xiàn)不好被叫到學校已不是第一次了。每一次看著爸爸沖我發(fā)火望著媽媽滿臉的無奈，我的心里也在自責，每一次都暗暗的發(fā)誓我一定要改，但真正去做的時候自己就管不了自己了。但這一次，我頂撞老師，覺得自己真的辜負了老師的一片好心，覺得自己不應(yīng)該，給父母丟了臉，讓父母在老師面前抬不起頭來，我的心里很不好受，我下定決心，一定要全身心投入到學習當中去，不再惹是生非，一定不要讓父母再次因為我在校表現(xiàn)不好而被叫到學校。這一次給我的觸動很大，它喚醒了我內(nèi)心的種子，那就是做人要懂得理解和珍惜每一個對你好的人，老師父母哪一個不是為了我好呢！我一定要改變自己！

接下來是一次放假，正值秋收。天剛剛蒙蒙亮，我就被媽媽媽叫醒了。媽媽說：“快起來，一會跟我們?nèi)サ乩飺煊衩住！蔽液懿磺樵傅恼f：“我還沒睡醒呢！”媽媽不容分說，還是把我拽了起來。沒辦法，我吃了點飯就和爸媽下地了。天很冷，我穿著棉襖，戴著帽子。到了地里，媽媽說：“彎腰找玉米?！蔽覐澫卵灰粫壕透杏X腰疼得受不了了，手也凍得涼涼的。我想到在學校那個不愛學習拿起筆寫字都嫌累的`我，那個頂撞父母頂撞老師的我，心里感到挺后悔的。想到爸媽一輩子就干這樣的農(nóng)活多么的辛苦，想到自己不好好學習，長大不就走父母同樣的路嗎！我不要啊，這么冷的天，還在外面撿玉米。不行，我一定得好好學習，就是為了自己，我也一定要好好學習。我忽然覺得自己內(nèi)心有一顆種子被喚醒，我想人應(yīng)該為自己的未來負責，對自己的未來負責就是為自己努力創(chuàng)造好的工作、生活條件。當然每個人都希望自己的未來有比較好的歸屬，如果光想而不付出行動，這也僅僅是幻想而已，所以對于我來說努力學習則是對自己未來打下強硬基礎(chǔ)的必須所在?；氐綄W校，我開始努力的學習，上課認真聽講，課堂上再也聽不到老師喊“杜昕寧，起來?！薄岸抨繉?，注意聽講?！薄岸抨繉幇压P拿起來，寫！”課堂上我真的像換了一個人似的。課下我也變化很大，認真完成作業(yè)，不會題的我就請教老師和同學，老師讓背的我一定要背下來，讓寫的我一定要寫。我這樣努力了兩個星期，期中考試，我的總成績進步了100多分。由此我更加堅定了信心，我相信只要努力就一定會有進步！

俗語說“江山易改，本性難移”，“難移”并非是不能移。叔叔阿姨老師們，請你們不要對一個有著不良學習習慣的孩子失去信心。壞習慣既然能養(yǎng)成，好習慣也同樣能養(yǎng)成。心理學上講，每一個新習慣要保持下來，所需要堅持的時間，一般來說要21天，也就是堅持3周時間，一種新習慣才能被接納，大腦才能將新習慣視為日?；顒?。另外，偶爾一次未能堅持并不代表計劃失敗，可以向后順延1日。但如果你急于養(yǎng)成一個好習慣，那么堅持連貫的21天還是最好的方法。我很自豪，我的堅持已經(jīng)超過了三周，好的學習習慣已逐步養(yǎng)成，我真的改變了自己。叔叔阿姨們，請相信您的孩子，不要只為他們不良習慣而發(fā)愁，要根據(jù)自己孩子的特點進行教育，喚醒他內(nèi)心的種子，鼓勵他堅持養(yǎng)成好的行為習慣。相信他們也一定會有一天如我一樣“浪子回頭金不換，衣錦還鄉(xiāng)做賢人。”

謝謝大家！

家長對學生進步的鼓勵發(fā)言稿篇三

大家好！

我是高二（7）班的李蓉。相信大家應(yīng)該還記得我，我很榮幸能再次站上這個講臺。很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表七班所有同學歡迎你們的到來。

首先，我要說的和在座的每一位叔叔阿姨與各自的子女們都密切相關(guān)。那就是父母與兒女之間的溝通。溝通，就是用心去與人溝通，用心去理解別人。溝通可以增進相互的了解，從而解決問題，化解矛盾。所以，父母與子女關(guān)系的好壞，有一個好的溝通環(huán)境是必不可少的。

華南師范大學教育科科學院副教授張博博士說：“父母是否稱職，并不是在與能不能給孩子提供優(yōu)越的學習生活條件，而是在于是否善于用心傾聽孩子的真實需要。目前，絕大多數(shù)家長不了解孩子需要什么，因此，父母給予的，卻是孩子不需要，不在乎的；孩子關(guān)注的，父母卻覺得無聊、幼稚。家長們只看中孩子能不能按時完成作業(yè)，考試分數(shù)多少?！?/p>

或許，的確是因為你們工作太忙，抽不出時間，或許是年齡的差距太大，興趣愛好不同關(guān)心的問題不同，思考的角度也不同，或許還有更多曲折復雜的原因。它可能是一次以外的創(chuàng)傷，也可能是一個不應(yīng)該的誤會。不過不管是什么樣的原因，我們都應(yīng)該相信，世上沒有不可逾越的鴻溝。在此，我建議家長們和我的同學不妨試試換位思考這個方法。站在別人的家度上想想，看到的可能是一個完全不同的態(tài)度。

希望在這次家長會后，叔叔阿姨們多和子女溝通，你們將回看到你們兒女的另一面，特別的一面。

我們現(xiàn)在已經(jīng)高二了，這學期就要面臨學業(yè)水平測試了，明年，我們就要走進高考的考場了，我們知道我們身上承載著你們的希望，你們對我們寄予了極大的期望，我們決不會辜負你們的期望，展望未來的高考和學業(yè)水平測試以及信息考試，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，報答學校和老師們的教誨之思，報答您的養(yǎng)育之恩。

在以后的日子里，我們定會確立明確的目標，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，繼續(xù)保持踏實嚴謹?shù)膶W風，夯實基礎(chǔ)，提高能力，爭取在學業(yè)水平測試中，再創(chuàng)輝煌。同時鍛煉身體，強健體魄。因為我們知道，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們清楚：不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹！相信吧，今年的學業(yè)水平測試，我們定以一個優(yōu)異的成績來回報您們！

謝謝！

文檔為doc格式。

家長對學生進步的鼓勵發(fā)言稿篇四

敬愛的老師，叔叔阿姨，親愛的同學：

大家上午好。

我是這個班的英語課代表。今天很榮幸作為進步生在這里代表發(fā)言。首先請允許我代表高二（15）班全體同學對你們的到來表示熱烈的歡迎！

時間過得很快，一個月后，我們將踏入高三的征程。兩年前的我們，進入了這個陌生的環(huán)境，都寄托著美好的希望：我們的夢想在此地繼續(xù)飛翔。

曾經(jīng)的我，好像怎么也找不回以前那個自信的中等生了。一次又一次的考試失利，一次又一次處于差生位置的排名，讓我的自卑心理愈發(fā)強烈，自信度大大降低。喜歡一個人，在角落里偷偷流淚，胡思亂想。每天，我都裝作堅強，在角落里默默地奮斗。其實情緒一直不穩(wěn)定。歲月如梭，連高二第一學期都結(jié)束了，成績也沒多大的起色。看著高二第一學期文科成績單，好冷！本科，我就這么放棄了嗎？不！班主任的一句話映入了我的眼里：偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。我必須振作！有老師的支持，還有父母作為我的堅強的后盾，怕什么！一切都會好的！寒假開始，我下決心，樂觀地做事，樂觀地學習。這個假期，過得很充實。每天合理安排各科時間，靜下心來，安心學習。果然效果很好。返?？?，我考出了不錯的成績。

通過這個實踐，讓我知道，心態(tài)決定一切。用樂觀的心態(tài)用心地做每件事，它們會給你相應(yīng)的回報。

這學期，我調(diào)整了我的學習方法。做到預習，聽課，課后鞏固環(huán)環(huán)相扣，學習效率就大大提高了。不懂的問題，及時找同學找老師解決。數(shù)學，是我的薄弱科目之一，每當在數(shù)學老師的晚自修，我總抓住這機會，找老師把難題解決了。真的很感謝他，他讓我對數(shù)學樹立了堅定的信心。

在學習過程中，難免產(chǎn)生心理壓力。我會用各種方式來調(diào)解。我有時寫隨筆自勉自勵，讓自己振作。嚴重迷茫的時候，到操場一口氣快跑幾圈，流了汗，流了淚，大喊大叫，調(diào)整心情。

有時我會主動找父母，同學傾訴。她們的鼓勵會給我產(chǎn)生積極的影響。

有的同學對老師有種懼怕的心理，不敢請教問題，也不敢談心。其實不然。用感恩，真誠，平等的心對待老師，老師也可以作為我們的朋友。每次我跟老師談心的時候，總是有意外的收獲，他們對我的鼓勵，對我的支持，都會轉(zhuǎn)變成我前進的動力！

感謝父母一路的陪伴。

感謝同學對我的幫助。

感謝班主任給予我的支持。

感謝任課老師對我相應(yīng)的科目的關(guān)心。

感謝數(shù)學老師，一直不斷鼓勵我，讓我堅持下來。

也許本科真的有些懸，但我仍要努力拼搏一番。以意志作為朋友，以經(jīng)驗作為顧問，以謹慎作為兄長，以希望作為守護神，腳踏實地堅定走下去，才能成功在望！

最后一年，我會保持我的激情，激發(fā)我的潛力，讓我的實力去悄然改變我的一切，綻放屬于自己的光芒！

最后，我代表高二（15）班全體同學說一聲：爸爸媽媽你們辛苦了，老師辛苦了！我們不會辜負你們的期望！

謝謝大家！

家長對學生進步的鼓勵發(fā)言稿篇五

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我是初一八班的汪xx。此時此刻，作為一名進步學生上臺發(fā)言，我感到非常榮幸。第一次月考時，因為沒有適應(yīng)初中緊張的學習生活，沒有掌握適當?shù)膶W習方法，所以我的成績很不理想。在老師、同學們的指導幫助下，經(jīng)過自己的刻苦努力，我的成績在期中考試里出現(xiàn)了一定程度的提高，我也因此成為進步生里的一員。

下面我作為一名進步生代表在這里與大家分享我在學習中的一些體會：

1、制定切實可行的學習目標。一個人有了目標，才會有前進的動力。月考之后的那段時間里，我給自己制定的目標是期中考試進班級前二十名，語數(shù)英三科上一百，政治和生物保持住現(xiàn)有水平，提高地理和歷史。事實證明，我制定的目標是符合實際的。下一步，我會繼續(xù)把大的目標轉(zhuǎn)化成一個個的小目標，靜下心踏實地去做。在前進過程中，要做到穩(wěn)中求進，分步實現(xiàn)，消除自己的自卑自負與擔憂。我相信只有不斷地超越自我，明天才會更美好。

2、尋求適合自己的學習方法。有了切實可行的學習目標，再找到適合自己的方法，就可以加快前進的步伐了。我堅信老師教我們的方法“最大的發(fā)揮課堂效用”，上課認真聽講，但不能只是被動地去接受，而是要主動帶著問題去聽講，有目的有重點地去聽講，效率是比較高的。有些聽不懂的地方，一定要記下來，課下再反復思考或追問，直到明白為止，防止出現(xiàn)漏洞。寫作業(yè)的時候，要先復習學過的內(nèi)容，然后再計時，按時獨立完成。課下要制定一個生活學習規(guī)劃，按照規(guī)劃去做。平時有空閑就要多背多復習，可以適當做點兒題。好的學習方法是提高成績的關(guān)鍵。

3、注重基礎(chǔ)知識的鞏固加深。知識只有經(jīng)過多次反復運用后，才會牢牢記住。作業(yè)認真完成，要明白作業(yè)不是枯燥地反復做題，而是有意義的，因為考試考到的很多零碎知識就來自于作業(yè)。注重作業(yè)，鞏固加深是這次我進步的部分原因。我認為學習應(yīng)該適當做些題目，畢竟考試中只有一小部分是難題，而大多數(shù)題都是平時我們反復運用的知識，因此要鞏固基礎(chǔ)，盡量達到熟能生巧的境界。

4、科學合理地安排學習時間。時間的長短對每個人來說都是一樣的，但是每個人的學習效率并不同。初中的學習時間較為緊湊，作業(yè)需要高質(zhì)量、高效率的完成。無論是日常還是周末，每科作業(yè)都需要給自己限定時間，集中精力完成學習任務(wù)，再適當放松。在一天中，早上、中午和晚上都有課余時間。我們可以利用早上頭腦清醒時背需要的知識，即使中午哪怕只有一刻鐘，也要計劃好完成哪個學習任務(wù)。晚上在完成作業(yè)的同時也要預習、復習，使學習出現(xiàn)好的`效果。周末更是一個提高自己的好時機，除了完成作業(yè)外，還可以查缺補漏，可以多讀書，不斷豐富和提升自己。

5、充分利用好錯題筆記。一本好的“錯題集”就是自己知識漏洞的題典，平時要注意及時整理與總結(jié)，在復習時“錯題集”就是你最重要的復習資料，最初復習時一定要多回頭看，以后隔一段時間可以加長一點，就能夠起到很好的復習效果。整理錯題不是簡單地將題目和答案抄錄下來，更重要的是要歸納小結(jié)、分析出現(xiàn)錯誤的原因和找出預防類似錯誤的方法、而且我們做錯的題要抽時間再做一遍，錯題的回顧一定要經(jīng)常、要反復。做一遍以后打一個記號，有些題目多次重做并且類似的題再做都沒有再出錯的話，這說明自己已經(jīng)牢固地學掌握了這個知識點。

以上是我在學習方面的一點體會。我知道，成績已經(jīng)屬于昨天，我會放眼明天，以積極向上的心態(tài)迎接下次的挑戰(zhàn)。同時，我也想對那些在這次考試中沒有考出自己理想成績的同學說，在失敗面前，不要消沉和氣餒，不要喪失信心而放棄努力，更不能自暴自棄。不管是誰，在學習、生活中都不可能事事順心，一帆風順。所以不管遇到多少困難，經(jīng)歷多少失敗，我們都要努力地去戰(zhàn)勝困難?！安唤?jīng)歷風雨，怎能見彩虹?！蔽覀儜?yīng)該正確面對成績，及時調(diào)整自己的學習方法，制定后半學期的學習計劃，對沒有掌握好的知識及時查漏補缺，使自己的學習成績再上一層樓。我相信，天道酬勤。只要真心地付出，灑下辛勤的汗水，不懈地努力，一定會換來豐碩的成果！

謝謝大家！

家長對學生進步的鼓勵發(fā)言稿篇六

尊敬的各位叔叔、阿姨：

大家下午好！

我叫xxx，可能您也看出來了，我是一個十分胖的男生?？赡苣⒉徽J識我， 或許是因為我的成績不是最優(yōu)秀的，我也不是最聰明的，但我認為我還是比較認真、努力的一個學生。因此，董老師給了我這次作為進步學生發(fā)言的機會，我非常感謝董老師。我下面就談一談我是如何進步的。

首先，要學會樹立目標。初一時，我也是一個稀里糊涂的學生，不知道為什么學習，為了什么學習，也沒有什么目標意識。所以，第一次月考時，我才考了1000多名。看到自己可憐的分數(shù)時，我才意識到自己應(yīng)該努力了。從那時起，我就根據(jù)自己的實際情況，制定下一階段的目標。我的成績也有1000多名，慢慢進步到8、9百名，再到700多名，600多名。我的確不是聰明的孩子，我也曾經(jīng)愛說話，愛偷懶，可是在爸爸媽媽、老師和同學們的幫助下，我下決心不斷超越自己，超越那些在小學時在我前面的同學，我成功了。這次期中考試我考了605名，但這一定不是我最理想的成績，我將新的目標定為進入年級前600名，我相信會通過刻苦努力實現(xiàn)我的新目標。

其次，還要好好聽講，認真完成作業(yè)。這些都是老生常談的問題，但作為學生，我們最應(yīng)該重視的就是這些日常的學習了。有時，好好聽講，認真完成作業(yè)說起來非常容易，可是真正實行起來又那么困難。我常想放棄，也想走個神，想想自己喜歡的游戲；也想不寫作業(yè)，抄抄同桌的蒙混過關(guān)；也想學習是個累人的苦差事，愛考幾分就考幾分算了。還好，我沒有那樣去做，而是管住了自己。老師常說：“不愛學習的人沒有品位，打擾別人學習的沒有人品?！蔽乙欢ú蛔鰶]有人品的學生，更要爭做有品位的好學生。

我是一個住宿生，周末才能回家。父母每次都給我做美味可口的飯菜，也經(jīng)常詢問我一周的學習生活情況。他們關(guān)心愛護我，更是鼓勵督促我要樂于助人，熱愛集體，尊重師長，團結(jié)同學，吃苦耐勞。正是家人給予我的愛，讓我更不敢懈怠。我充分利用周六日在家的休息時間，把一周5天在學校學到的知識進行總結(jié)。我把周末當成加油站，查漏補缺，不讓5+2=0。

最后，祝愿我的同學都認真學習，珍惜時間，爭做最好自己，攜起手來，共創(chuàng)245班美好的明天！

謝謝大家！

家長對學生進步的鼓勵發(fā)言稿篇七

各位家長：

大家晚上好!

我叫xx，來自xx，是這個學期剛從老家轉(zhuǎn)來的新生，我暫時取得了一點小小的成績，在此，我首先感謝各位老師和同學們對我的關(guān)心的幫助!關(guān)于我讀書的一點微薄體會，也希望能與大家共同分享。

第一，學習一定要有目的、計劃。拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯?，學習也是這個道理，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標。然后制定每天的學習時間表，并且在每一次月考過后，根據(jù)成績的變化又做適當?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請家長來幫忙監(jiān)督。當然，最終的結(jié)果必須是能自我約束。

第二，學習要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學生，我們的首要任務(wù)就是學習，學習中自然充滿困難和競爭。我今年剛從老家過來。對于我來說，緊繃的學習之弦沒有絲毫松懈：我除了要學習現(xiàn)有的功課外，還要補上初一年級和初二上期三個學期的科學和歷史的功課，因為老家的科學和歷史是副科，根本不用考試的。學習雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那，我就感到無經(jīng)欣慰。是啊，“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹”!我總認為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果。

第三，學習要做到雷厲風行。這是我近來深有體會的一條經(jīng)驗。初中相對于小學來說，一個顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當天的.作業(yè)不能當天完成，就會惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的興趣越來越小?！懊魅諒兔魅?，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”

第四，學習要講究效率。學習是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過，如果感覺聽課較困難的學生，就應(yīng)該課前認真預習，課后多多復習。

最后，我總結(jié)一下我的四點體會：有目的計劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風行;講究效率。各位家長功成名就、見多識廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要家長多關(guān)心孩子，多配合學校，你們的孩子一定會進步的!我們xx班一定會取得更大的成績的!我的講話完了，謝謝大家!

家長對學生進步的鼓勵發(fā)言稿篇八

尊敬的叔叔、阿姨：

您們好！

我們是祖國的花朵，社會的明天，家長的希望。每個家長都望子成龍、望女成鳳，都關(guān)心孩子的前途。既然關(guān)心孩子的未來，現(xiàn)在就應(yīng)該關(guān)心我們這些孩子的身心健康和學習。我真心實意地告訴您們：也許您們工作繁忙、家務(wù)重多，但是，不管怎樣您們都應(yīng)該在百忙之中抽出點時間來關(guān)心一下我們的學習，不要讓孩子幼小的心靈失去您們的愛撫、安慰。我相信有了您們的關(guān)心，我們這些孩子的進步會更快，學習成績會更上一層樓。

我的學習成績，有我自己的努力，有爸爸媽媽的關(guān)心，更離不開老師對我的教育和關(guān)懷。因為某些原因，有一段時間，我的學習成績也一落千丈。我困惑，我迷茫，我失去了信心。老師以及爸爸媽媽看在眼里，急在心里，于是不顧自己身心疲憊，利用飯后和下課時間給我補課。如果我哪里不懂，老師就一遍又一遍的耐心給我講解，回到家后爸爸媽媽不顧工作的勞累功，給我耐心的鼓勵和補習，夫不負有心人，在我的努力和老師及爸爸媽媽共同的幫助下，我的成績趕上來了。

我們的老師和爸爸媽媽一樣，不只是關(guān)心我，而是關(guān)心我們班上的每一個同學；老師不光關(guān)心我們的學習，還關(guān)心我們的身心健康；老師不光關(guān)心我們的現(xiàn)在，還關(guān)心我們的未來。我為有這樣好的老師感到幸運！老師對我們的關(guān)心如一泓清泉滋潤著我們的心田，讓我們感到絲絲甘甜。下一步，我決心更加努力學習，珍惜所有的一分一秒?！皩W無涯而問不止，問無休而學有成?！蔽野牙蠋熕徒o我們的這句話深深地“刻”在心里，我會像這句話所說的那樣去做。“父母恩情永難報，只有埋頭苦讀書?！?/p>

老師、爸爸、媽媽，您們放心吧，我不會辜負您對我的期望！

尊敬的叔叔、阿姨，您們放心吧，有了您的關(guān)心和愛撫，我們這些孩子會取得更大的進步！

我再次感謝老師對我的栽培，爸媽對我的關(guān)心。我再次感謝各位叔叔、阿姨來參加這次家長會，給了我一次展示的好機會。

家長對學生進步的鼓勵發(fā)言稿篇九

在不斷進步的時代，很多地方都會使用到發(fā)言稿，好的發(fā)言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的中學生進步家長發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

各位老師、家長：

大家好!

我是黃孝xx的家長，在這里我首先代表我們?nèi)?，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導、精心培育，才使得黃孝xx在學習上、思想上和行為上有了很大的進步。同時，也借此機會和各位老師及各位家長交流一下教育子女的方法，下面我來談幾點自己的體會和認識：

1、用愛心、耐心和鼓勵、表揚樹立孩子的自信心。自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉。所以，家長要經(jīng)常地通過觀察，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，不斷地表揚、鼓勵，增強孩子做任何事情的自信心，不斷強化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，狠鐵不成鋼的心理，對孩子進行不斷地批評、訓斥，經(jīng)常把他和別的孩子進行對比，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。

2、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習慣和行為習慣。思維引導行為，行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。良好的習慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強勁推動力。我認為習慣包括的內(nèi)容很多，大致分為兩類：思維習慣和行為習慣，由于小學生的心理成長有一個漸進的過程，沒有必要進行系統(tǒng)的科學思維訓練，只是在現(xiàn)實生活中在和孩子的交流中有意識引導一下就可以了，比如讓孩子多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因，如何在與同學相處中看待別人的優(yōu)缺點等，家長主要的精力和時間還是應(yīng)該放在督促孩子良好行為習慣的養(yǎng)成上。行為習慣涵蓋的內(nèi)容也很多，如：作息規(guī)律性，個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習慣，文明用語的習慣，飲食習慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習慣，良好的.學習習慣，節(jié)約的習慣，科學的消費習慣如養(yǎng)成積累和有計劃地花錢的習慣等等，習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個不斷重復、修正、強化的過程，一個不斷克服錯誤和不良習慣的過程。這就需要家長不僅要讓孩子認識到養(yǎng)成良好習慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促。

3、捕捉生活中的各種機會和情境，對孩子進行教育。如果說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動有趣的大課堂，一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂。生活中時時處處都有用來教育孩子的素材和機會。比如，早上起床，我發(fā)現(xiàn)女兒養(yǎng)的蠶寶寶都結(jié)繭了，就抓住這個機會讓她思考：看到蠶寶寶夜里不睡覺忙著結(jié)繭有什么體會?她馬上想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句，想到了辛勤采蜜的蜜蜂，我借機給她講了“鑿壁偷光”的故事，讓她明確了其中蘊含的道理。家長抓住生活中的這些機會和情境，不失時機地加以引導和教育，比起單純地說教，更容易讓孩子理解和接受，效果應(yīng)該會更好。

4、用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經(jīng)常進行溝通和交流。我們都愛自己的孩子，都有希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑，能同情他們，能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。如果家長經(jīng)常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓斥甚或責罵，這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果，還會讓孩子提前關(guān)閉與家長交流的大門，意味著家長的正面教育再也不可能轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的思想意識和外在的行為。

以上幾點是我個人在教育孩子方面的一點認識，也可以說是設(shè)想，因為我做為家長在許多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。謝謝大家!

家長對學生進步的鼓勵發(fā)言稿篇十

尊敬的各位老師和家長：

大家好！

感謝兒子的努力，讓我有機會在這兒跟大家分享心得，回顧2年多感慨太多需要感謝的也太多，朱老師給了我3分鐘，我就不煽情了。僅做三點分享：

記得第一次見朱老師，是初一新概念背誦多次不過關(guān)被請。因為小學時沒養(yǎng)成背誦習慣，壓力很大。朱老師告訴我們：一定要堅持，起碼要堅持1年半就會好。真的很感謝朱老師的指導。好在兒子也一直沒放棄。孩子學習有3種類型，聽覺、視覺和感覺型。只有這3種類型相結(jié)合才能效率高效果好，所以我?guī)退伊艘恍﹎p3、課程動畫等。國慶我換了手機，兒子下載了2個背單詞軟件，既滿足了他動手的需求，又能堅持每天花點時間背單詞。這次英語進步比較大。

最頭疼的是語文，好在碰到了趙老師。去年期末考試兒子語文班里倒數(shù)第二。我分析了試卷發(fā)現(xiàn)他還是有進步的：基礎(chǔ)扣分少了，閱讀回答的要點和角度有了，就缺最后的準確描述，作文雖然跑題扣分多，但內(nèi)容寫得生動有內(nèi)涵了，所以我表揚了他的進步。期初考試趙老師也一再鼓勵找出兒子的優(yōu)點，說不相信兒子學不好語文。我相信按照趙老師教的去做，同學們的語文都會有進一步提高。

再說化學，因暑假沒有提前學，剛開始要記背的東西很多，兒子有點逆反和煩躁。他的特點是喜歡動手，于是他爸爸果斷買了套化學實驗器材，關(guān)鍵時候還是要爸爸出手啊。從此家里的茶幾遭了殃，不過當兒子看到自制氧氣又燃燒，鐵釘變銅釘?shù)龋膳d奮了，原來學習可以這么開心、有趣。他不僅不再抱怨，而且有了學習動力。

每個孩子特點和節(jié)奏不同，所以我們要相信自己的孩子，等待加鼓勵。

俗話說家長好好學習，孩子天天向上，我體會到了。

剛開學一下面臨中考壓力，我開始焦慮。擔心兒子考不上理想的學校。去聽了附中的地平線讀書會，更覺得附中正是最理想之選，就講給兒子聽。無形中給兒子很大壓力。兒子開始抱怨，作業(yè)多啊，煩啊。我接著說老師都是為你們好啊什么的一通道理，還覺得兒子不抓緊時間，想給他找時間管理的方法。結(jié)果通過向別人請教，聽心理講座，看相關(guān)書籍后，反思到2點：

2、發(fā)現(xiàn)問題在我身上必須自己先改變。我開始自我調(diào)。

家長對學生進步的鼓勵發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們：

你們好！

首先，自我介紹一下。我叫×××，是初一（×）班的學生。今天，我很榮幸能和大家在一起交流一下我的學習心得。

在我看來，學習是一個不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的過程，而興趣則是最好的老師。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，有了學習的興趣，就有了學習的動力，就有信心學好一切。

其次對學習要有一個正確的態(tài)度和認識。學習是成長的一部分，我們在學習中成長，同時也在成長中學習，因此我們不僅要學習文化知識，跟要學習如何做人，因為人的道德品行高于一切，人的高貴在于靈魂。只有態(tài)度端正了，目標明確了，才有前進的方向。

最重要的是要掌握科學的學習方法。我們在校的過程是預習聽課復習總結(jié)，因此，我的學習方法就是從這四個環(huán)節(jié)下手，對癥下藥，有的放矢。

課前預習是對學習新知識做的準備，是學習知識的開始過程。“良好的開端是成功的一半”，做好預習工作，我們對第二天的學習內(nèi)容就有了一個初步的印象，就能更好地接受新知識。如果在預習中發(fā)現(xiàn)了問題，先自己嘗試著解答，若能解出來，那最好；若實在解不出來，那也沒關(guān)系，畢竟是在獨立預習嘛！這是把問題記下來，等待老師明天的講解！

課堂學習是我們學習最重要的途徑，因此，抓住了課堂學習，就等于抓住了學習的關(guān)鍵所在。聽課時要全神貫注地聽，聚精會神地想，跟著老師的思路走。對于昨天預習時所發(fā)現(xiàn)的問題，更要仔細聽，認真想；如果課上還沒弄懂，那么下課時就及時去問。帶著問題聽課，一心一意地聽課，將全副精力集中起來，上課效率也就大大提高了。

復習也是必不可少的一個環(huán)節(jié)?！皽毓识隆?，在復習中，鞏固當天所學內(nèi)容，把知識梳理一遍，加強記憶的同時，最好還能發(fā)現(xiàn)新問題，找到新答案，也就學到了新知識。復習時，要有針對性，對于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識要多花點功夫，通過朗讀、背誦。做作業(yè)來加強鞏固。

課后總結(jié)是對學習的自我總結(jié)，它類似于復習，卻又勝于復習，更具有概括力，能明確學習的重難點，從而調(diào)整自己的學習方向。

好的學習方法離不開好的學習習慣。我根據(jù)自己的學習情況，總結(jié)出如下四個學習習慣：

1、良好的生活習慣生活是學習的根源，身體是學習的本錢，有了良好的生活習慣，才有健壯的身體，才能更好地去學習。我們還要注意勞逸結(jié)合，有時多聽聽新聞、看看報紙，關(guān)注國家大事，對于我們的成長也有好處。

2、勤于思考的習慣對于這一點，我深有體會，往往自己想出來的記得是最牢固的。勤于思考，勤于動腦，才能不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3、好問、善問的習慣“學問學問，不懂就要問”，問，要問的準、問得深。再問之前，先要自己思考，實在解決不了，再去請教他人；在問之時，要認真聽講，學習他人解題的思路和方法。

4、做筆記的習慣“好記憶不如爛筆頭”，記號筆記，可以理出知識的線索和要點，使之有條理化，便于復習和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點、難點、要點，切不可聽到什么就記什么，那樣就太費時間和精力了。

總之，我的學習方法可以總結(jié)為“主動、認真、刻苦”這六個字。

以上只是我的一點學習體會，肯定有許多不足之處，懇請各位老師、叔叔、阿姨們多多指教，讓我能夠改正缺點，不斷學習。

謝謝大家！

家長對學生進步的鼓勵發(fā)言稿篇十二

尊敬的叔叔阿姨：

你們好，歡迎你們的到來。我叫杜昕寧，今天我作為一名進步學生受班主任的委托站在這里發(fā)言，心情無比的高興，我想此時最高興的還應(yīng)該是我的父母和老師，在此我感謝老師對我的鼓勵，感謝這么多年來父母對我的養(yǎng)育。想想從前的我是多么的讓他們頭疼，想想從前，自己真的很慚愧，覺得很對不起父母和老師。如今的我真的變了，老師說我像換了一個人似的。我想此時正為自己孩子不學習而發(fā)愁的叔叔阿姨們一定很急切的想知道我是如何轉(zhuǎn)變的，下面我就說說我的心里話。

臺灣作家林清玄曾說“好孩子是已喚醒內(nèi)心種子的孩子，他們認識到了自我，壞孩子還沒有喚醒種子，沒認識到自我，還渾渾噩噩地活著?！钡拇_是，以前的我就沒有認識到自我，沒有想到將來我要離開父母離開老師獨立的去生活，只看眼前，有父母老師照顧呵護，吃好穿好玩好，滿足了！而父母老師想的是我們的未來，而我們卻不理解他們，真的讓他們操了不少心。現(xiàn)在想來，觸動我，喚醒我內(nèi)心種子的是這樣兩件事。

一天，我由于上課不聽課，與同學交頭接耳小聲說話，被上課老師教訓了一頓，內(nèi)心極為不滿，覺得有什么大不了的，不就是小聲說話了嗎，又沒影響你講課，至于發(fā)那么大的火嗎？其實老師生氣是因為我沒有好好聽課，并非是因為我影響了她講課而發(fā)火。而我根本沒拿學習當回事，上課趴桌子被老師叫起已是常事，自己都不拿學習當回事，哪里會領(lǐng)老師的那份情，頂撞老師是自然的了。班主任把我的家長叫到了學校，唉，家長因為我在學校的表現(xiàn)不好被叫到學校已不是第一次了。每一次看著爸爸沖我發(fā)火望著媽媽滿臉的無奈，我的心里也在自責，每一次都暗暗的發(fā)誓我一定要改，但真正去做的時候自己就管不了自己了。但這一次，我頂撞老師，覺得自己真的辜負了老師的一片好心，覺得自己不應(yīng)該，給父母丟了臉，讓父母在老師面前抬不起頭來，我的心里很不好受，我下定決心，一定要全身心投入到學習當中去，不再惹是生非，一定不要讓父母再次因為我在校表現(xiàn)不好而被叫到學校。這一次給我的觸動很大，它喚醒了我內(nèi)心的種子，那就是做人要懂得理解和珍惜每一個對你好的人，老師父母哪一個不是為了我好呢！我一定要改變自己！

接下來是一次放假，正值秋收。天剛剛蒙蒙亮，我就被媽媽媽叫醒了。媽媽說：“快起來，一會跟我們?nèi)サ乩飺煊衩住！蔽液懿磺樵傅恼f：“我還沒睡醒呢！”媽媽不容分說，還是把我拽了起來。沒辦法，我吃了點飯就和爸媽下地了。天很冷，我穿著棉襖，戴著帽子。到了地里，媽媽說：“彎腰找玉米?！蔽覐澫卵?，不一會兒就感覺腰疼得受不了了，手也凍得涼涼的。我想到在學校那個不愛學習拿起筆寫字都嫌累的我，那個頂撞父母頂撞老師的我，心里感到挺后悔的。想到爸媽一輩子就干這樣的農(nóng)活多么的辛苦，想到自己不好好學習，長大不就走父母同樣的路嗎！我不要啊，這么冷的天，還在外面撿玉米。不行，我一定得好好學習，就是為了自己，我也一定要好好學習。

我忽然覺得自己內(nèi)心有一顆種子被喚醒，我想人應(yīng)該為自己的未來負責，對自己的未來負責就是為自己努力創(chuàng)造好的工作、生活條件。當然每個人都希望自己的未來有比較好的歸屬，如果光想而不付出行動，這也僅僅是幻想而已，所以對于我來說努力學習則是對自己未來打下強硬基礎(chǔ)的必須所在。回到學校，我開始努力的學習，上課認真聽講，課堂上再也聽不到老師喊“杜昕寧，起來?！薄岸抨繉帲⒁饴犞v?！薄岸抨繉幇压P拿起來，寫！”課堂上我真的像換了一個人似的。課下我也變化很大，認真完成作業(yè)，不會題的我就請教老師和同學，老師讓背的我一定要背下來，讓寫的我一定要寫。我這樣努力了兩個星期，期中考試，我的總成績進步了100多分。由此我更加堅定了信心，我相信只要努力就一定會有進步！

俗語說“江山易改，本性難移”，“難移”并非是不能移。叔叔阿姨老師們，請你們不要對一個有著不良學習習慣的孩子失去信心。壞習慣既然能養(yǎng)成，好習慣也同樣能養(yǎng)成。心理學上講，每一個新習慣要保持下來，所需要堅持的時間，一般來說要21天，也就是堅持3周時間，一種新習慣才能被接納，大腦才能將新習慣視為日常活動。另外，偶爾一次未能堅持并不代表計劃失敗，可以向后順延1日。但如果你急于養(yǎng)成一個好習慣，那么堅持連貫的21天還是最好的方法。我很自豪，我的堅持已經(jīng)超過了三周，好的學習習慣已逐步養(yǎng)成，我真的改變了自己。叔叔阿姨們，請相信您的孩子，不要只為他們不良習慣而發(fā)愁，要根據(jù)自己孩子的特點進行教育，喚醒他內(nèi)心的種子，鼓勵他堅持養(yǎng)成好的行為習慣。相信他們也一定會有一天如我一樣“浪子回頭金不換，衣錦還鄉(xiāng)做賢人。”

謝謝大家！

家長對學生進步的鼓勵發(fā)言稿篇十三

大家好，我是高二二班的xxx同學。今天很榮幸能夠作為學生代表在這里發(fā)言。尤其感謝我們的父母能在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會。

回首這半年，我感慨萬分。這次會考，我拿了四個a，還記得查成績的時候，我的心里忐忑不安。我都沒想到我能那四個a。自從在拔萃上學以來，我的耳邊一直有著贊揚張愛婷同學的聲音，她是我們學校的名人，成績在朝陽區(qū)都能排在前五名。也是這屆高三唯一的一位會考全a的學生，雖然，我在其他方面可能不如她，但是我在會考上，在學習上，至少可以向她看齊。我可以像她一樣優(yōu)秀。

本來，我有很多感受想和大家分享，可是時間關(guān)系，我在此就講以下幾點。

第一，很多事情是在做的過程中產(chǎn)生興趣的。同學們，我們的職責就是學習，如果你能真正的投入到學習中去，你一定會體驗到學習的樂趣。也許有的同學會說：“咱學的不是知識，是寂寞。”但只有現(xiàn)在耐得住寂寞，未來才不會寂寞。每個人都有感到寂寞的時候，也包括我，但我想，感到寂寞是因為太閑的緣故，那就不如找點有意義的事做。于是，我與學習從此就有了一個約定，我們每天形影不離，共同進退?？梢哉f，我在戀愛，我每天都在約會。我的男友，就是學習。經(jīng)過一段時間的相處，我發(fā)現(xiàn)，學習并不枯燥，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我愛上了它，也就忘卻了寂寞。寂寞，很隱晦，很悲傷，很含蓄，看似波瀾不驚的外表，內(nèi)心卻洶涌澎湃，青澀的青春，獨自承載著一個人成長的蛻變。我覺得承受寂寞就是享受一種獨特而略帶一絲憂傷的古典美。就像蒙娜麗莎的微笑，嘴角那一縷淡淡的憂傷，讓人回味無窮。那種美，猶如俄羅斯廣漠，西伯利亞一縷陽光，閑適安靜。讓我們靜下心來，真心跟學習，真心跟會考簽下一個莊重的約定。

家長對學生進步的鼓勵發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位老師、家長，親愛的同學們：

大家好！

我是初一八班的xx，初一期中家長會進步學生代表發(fā)言稿。 此時此刻，作為一名進步學生上臺發(fā)言，我感到非常榮幸。第一次月考時，因為沒有適應(yīng)初中緊張的學習生活，沒有掌握適當?shù)膶W習方法，所以我的成績很不理想。在老師、同學們的指導幫助下，經(jīng)過自己的刻苦努力，我的成績在期中考試里出現(xiàn)了一定程度的提高，我也因此成為進步生里的一員。

下面我作為一名進步生代表在這里與大家分享我在學習中的一些體會：

1、制定切實可行的學習目標。一個人有了目標，才會有前進的動力。月考之后的那段時間里，我給自己制定的目標是期中考試進班級前二十名，語數(shù)英三科上一百，政治和生物保持住現(xiàn)有水平，提高地理和歷史。事實證明，我制定的目標是符合實際的。下一步，我會繼續(xù)把大的目標轉(zhuǎn)化成一個個的小目標，靜下心踏實地去做。在前進過程中，要做到穩(wěn)中求進，分步實現(xiàn)，消除自己的自卑自負與擔憂。我相信只有不斷地超越自我，明天才會更美好。

2、尋求適合自己的學習方法。有了切實可行的學習目標，再找到適合自己的方法，就可以加快前進的步伐了。我堅信老師教我們的方法——“最大的發(fā)揮課堂效用”，上課認真聽講，但不能只是被動地去接受，而是要主動帶著問題去聽講，有目的有重點地去聽講，效率是比較高的。有些聽不懂的地方，一定要記下來，課下再反復思考或追問，直到明白為止，防止出現(xiàn)漏洞。寫作業(yè)的時候，要先復習學過的內(nèi)容，然后再計時，按時獨立完成，發(fā)言稿《初一期中家長會進步學生代表發(fā)言稿》。課下要制定一個生活學習規(guī)劃，按照規(guī)劃去做。平時有空閑就要多背多復習，可以適當做點兒題。好的學習方法是提高成績的關(guān)鍵。

3、注重基礎(chǔ)知識的鞏固加深。知識只有經(jīng)過多次反復運用后，才會牢牢記住。作業(yè)認真完成，要明白作業(yè)不是枯燥地反復做題，而是有意義的，因為考試考到的很多零碎知識就來自于作業(yè)。注重作業(yè)，鞏固加深是這次我進步的部分原因。我認為學習應(yīng)該適當做些題目，畢竟考試中只有一小部分是難題，而大多數(shù)題都是平時我們反復運用的知識，因此要鞏固基礎(chǔ)，盡量達到熟能生巧的境界。

4、科學合理地安排學習時間。時間的長短對每個人來說都是一樣的，但是每個人的`學習效率并不同。初中的學習時間較為緊湊，作業(yè)需要高質(zhì)量、高效率的完成。無論是日常還是周末，每科作業(yè)都需要給自己限定時間，集中精力完成學習任務(wù)，再適當放松。在一天中，早上、中午和晚上都有課余時間。我們可以利用早上頭腦清醒時背需要的知識，即使中午哪怕只有一刻鐘，也要計劃好完成哪個學習任務(wù)。晚上在完成作業(yè)的同時也要預習、復習，使學習出現(xiàn)好的效果。周末更是一個提高自己的好時機，除了完成作業(yè)外，還可以查缺補漏，可以多讀書，不斷豐富和提升自己。

5、充分利用好錯題筆記。 一本好的“錯題集”就是自己知識漏洞的題典，平時要注意及時整理與總結(jié)，在復習時“錯題集”就是你最重要的復習資料，最初復習時一定要多回頭看，以后隔一段時間可以加長一點，就能夠起到很好的復習效果。整理錯題不是簡單地將題目和答案抄錄下來，更重要的是要歸納小結(jié)、分析出現(xiàn)錯誤的原因和找出預防類似錯誤的方法．而且我們做錯的題要抽時間再做一遍，錯題的回顧一定要經(jīng)常、要反復。做一遍以后打一個記號，有些題目多次重做并且類似的題再做都沒有再出錯的話，這說明自己已經(jīng)牢固地學掌握了這個知識點。

以上是我在學習方面的一點體會。我知道，成績已經(jīng)屬于昨天，我會放眼明天，以積極向上的心態(tài)迎接下次的挑戰(zhàn)。同時，我也想對那些在這次考試中沒有考出自己理想成績的同學說，在失敗面前，不要消沉和氣餒，不要喪失信心而放棄努力，更不能自暴自棄。不管是誰，在學習、生活中都不可能事事順心，一帆風順。所以不管遇到多少困難，經(jīng)歷多少失敗，我們都要努力地去戰(zhàn)勝困難?！安唤?jīng)歷風雨，怎能見彩虹?！蔽覀儜?yīng)該正確面對成績，及時調(diào)整自己的學習方法，制定后半學期的學習計劃，對沒有掌握好的知識及時查漏補缺，使自己的學習成績再上一層樓。我相信，天道酬勤。只要真心地付出，灑下辛勤的汗水，不懈地努力，一定會換來豐碩的成果！

謝謝大家！

家長對學生進步的鼓勵發(fā)言稿篇十五

敬愛的各位家長、老師你們好!

大家好，我們#初中這個大家庭，是一個有著嚴格的校規(guī)校紀，良好的學習氛圍，優(yōu)美的學習環(huán)境的一座規(guī)范化學校，我們作為初二學生。我們已經(jīng)在這里度過了一個多春秋，我們成功過，歡笑過，痛苦過，然而這一切已經(jīng)不重要。關(guān)鍵要把握現(xiàn)在，堅持不懈，奮斗到底，才能獲得最后的成功。

我們八年級三班這個集體，有和藹可親的老師，互相幫助的同學，互相競爭的對手，也正因為有了這些，才能營造出我們這個集體獨特的一面，才使我們在這個集體中健康的成長。

每一次考試，也就是對我們這一階段學習成果的檢驗，如果我們停滯不前，而其他人進步了，實際上也就是我們退步了，為此，我們必須在每一節(jié)課上認真聽講，認真完成作業(yè)，才能保證自己的成績進步。

通過這次其中考試，每個人都會發(fā)現(xiàn)自己的許多缺點，我也不例外，我作題不仔細，字跡潦草等缺點，我今后也一定會改正，也希望每一位同學都能在實踐中不斷完善自我，改正缺點，以取得更優(yōu)異的成績。

我也希望各位家長能夠在百忙之中多教導自己的孩子，幫助自己的孩子克服各種缺點，比如不完成作業(yè)，作業(yè)自己潦草。邊看電視邊寫作業(yè)，希望家長多關(guān)心孩子的學習和生活。

總之，只有一句話：只要我們每個人都付出一份努力，我們?nèi)?9各人的成績將更進一步。我們一定努力學習，不辜負家長的期望，在下一次考試中奮發(fā)向錢，取得優(yōu)異的成績，回報恩師，答謝父母。

最后祝各位老師身體健康，工作順利。祝各位家長身體健康，合家歡樂。

家長對學生進步的鼓勵發(fā)言稿篇十六

各位家長，尊敬的各位老師：

你們好!

在這里，請允許我對孩子的進步發(fā)表一些看法，和觀點，現(xiàn)在的孩子是比較難教育的一代，孩子能取得今天的成績，學校各位領(lǐng)導，班主任機任課教師的諄諄教誨是分不開的，我衷心的感謝各位老師。

對孩子的教育，老師是很有方法的，我們也會積極配合和老師，把孩子的成績提高上去，為了孩子的將來，相信在我們的共同努力下，一定會更上一層樓的，孩子交給你們，我們很放心，你們就是他的第二任父母，一定要嚴加管教，讓孩子想小樹一樣健康成長，那就是園丁的功勞，再一次謝謝你們。

家長對學生進步的鼓勵發(fā)言稿篇十七

親愛的老師，同學以及各位家長們：

大家好，我叫xxx。從來沒有想過我今天會站在這里發(fā)言，但是現(xiàn)在我站在了這里，我用實際行動證明了自己!

同學們，成績差并不可怕，可怕的是喪失斗志，可怕的是自我淪陷。沒有天生的差生，也沒有天生的尖子生。上天給予我們每個人都是一樣的時間，在這樣公平的環(huán)境里，每個人都能充分的發(fā)揮自己。別再對你身邊的.優(yōu)異生投向羨慕的眼光了，趕緊行動起來吧!時不我待，只爭朝夕，天道酬勤!

進步150名，朋友，你真是好樣的！

繼續(xù)加油??！!

家長對學生進步的鼓勵發(fā)言稿篇十八

敬愛的老師，叔叔阿姨，親愛的同學，大家上午好。

我是這個班的英語課代表。今天很榮幸作為進步生在這里代表發(fā)言。首先請允許我代表高二(15)班全體同學對你們的到來表示熱烈的歡迎!

時間過得很快，一個月后，我們將踏入高三的征程。兩年前的我們，進入了這個陌生的環(huán)境，都寄托著美好的希望：我們的夢想在此地繼續(xù)飛翔。

曾經(jīng)的我，好像怎么也找不回以前那個自信的中等生了。一次又一次的考試失利，一次又一次處于差生位置的排名，讓我的自卑心理愈發(fā)強烈，自信度大大降低。喜歡一個人，在角落里偷偷流淚，胡思亂想。每天，我都裝作堅強，在角落里默默地奮斗。其實情緒一直不穩(wěn)定。歲月如梭，連高二第一學期都結(jié)束了，成績也沒多大的起色?？粗叨谝粚W期文科成績單，好冷!本科，我就這么放棄了嗎?不!班主任的一句話映入了我的眼里：偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。我必須振作!有老師的支持，還有父母作為我的堅強的后盾，怕什么!一切都會好的!寒假開始，我下決心，樂觀地做事，樂觀地學習。這個假期，過得很充實。每天合理安排各科時間，靜下心來，安心學習。果然效果很好。返?？?，我考出了不錯的成績。

通過這個實踐，讓我知道，心態(tài)決定一切。用樂觀的心態(tài)用心地做每件事，它們會給你相應(yīng)的回報。

這學期，我調(diào)整了我的學習方法。做到預習，聽課，課后鞏固環(huán)環(huán)相扣，學習效率就大大提高了。不懂的問題，及時找同學找老師解決。數(shù)學，是我的薄弱科目之一，每當在數(shù)學老師的晚自修，我總抓住這機會，找老師把難題解決了。真的很感謝他，他讓我對數(shù)學樹立了堅定的信心。

在學習過程中，難免產(chǎn)生心理壓力。我會用各種方式來調(diào)解。我有時寫隨筆自勉自勵，讓自己振作。嚴重迷茫的時候，到操場一口氣快跑幾圈，流了汗，流了淚，大喊大叫，調(diào)整心情。

有時我會主動找父母，同學傾訴。她們的鼓勵會給我產(chǎn)生積極的影響。

有的同學對老師有種懼怕的心理，不敢請教問題，也不敢談心。其實不然。用感恩，真誠，平等的心對待老師，老師也可以作為我們的朋友。每次我跟老師談心的時候，總是有意外的收獲，他們對我的鼓勵，對我的支持，都會轉(zhuǎn)變成我前進的動力!

感謝父母一路的陪伴。

感謝同學對我的幫助。

感謝班主任給予我的支持。

感謝任課老師對我相應(yīng)的科目的關(guān)心。

感謝數(shù)學老師，一直不斷鼓勵我，讓我堅持下來。

也許本科真的有些懸，但我仍要努力拼搏一番。以意志作為朋友，以經(jīng)驗作為顧問，以謹慎作為兄長，以希望作為守護神，腳踏實地堅定走下去，才能成功在望!

最后一年，我會保持我的激情，激發(fā)我的潛力，讓我的實力去悄然改變我的一切，綻放屬于自己的光芒!

最后，我代表高二(15)班全體同學說一聲：爸爸媽媽你們辛苦了，老師辛苦了!我們不會辜負你們的期望!

家長對學生進步的鼓勵發(fā)言稿篇十九

尊敬的各位叔叔、阿姨：

大家下午好！

我叫張xx，可能您也看出來了，我是一個十分胖的男生?？赡苣⒉徽J識我，或許是因為我的成績不是最優(yōu)秀的，我也不是最聰明的，但我認為我還是比較認真、努力的一個學生。因此，董老師給了我這次作為進步學生發(fā)言的機會，我非常感謝董老師。我下面就談一談我是如何進步的。

首先，要學會樹立目標。初一時，我也是一個稀里糊涂的學生，不知道為什么學習，為了什么學習，也沒有什么目標意識。所以，第一次月考時，我才考了1000多名?？吹阶约嚎蓱z的分數(shù)時，我才意識到自己應(yīng)該努力了。從那時起，我就根據(jù)自己的實際情況，制定下一階段的目標。我的`成績也有1000多名，慢慢進步到8、9百名，再到700多名，600多名。我的確不是聰明的孩子，我也曾經(jīng)愛說話，愛偷懶，可是在爸爸媽媽、老師和同學們的幫助下，我下決心不斷超越自己，超越那些在小學時在我前面的同學，我成功了。這次期中考試我考了605名，但這一定不是我最理想的成績，我將新的目標定為進入年級前600名，我相信會通過刻苦努力實現(xiàn)我的新目標。

其次，還要好好聽講，認真完成作業(yè)。這些都是老生常談的問題，但作為學生，我們最應(yīng)該重視的就是這些日常的學習了。有時，好好聽講，認真完成作業(yè)說起來非常容易，可是真正實行起來又那么困難。我常想放棄，也想走個神，想想自己喜歡的游戲；也想不寫作業(yè)，抄抄同桌的蒙混過關(guān)；也想學習是個累人的苦差事，愛考幾分就考幾分算了。還好，我沒有那樣去做，而是管住了自己。老師常說：“不愛學習的人沒有品位，打擾別人學習的沒有人品?！蔽乙欢ú蛔鰶]有人品的學生，更要爭做有品位的好學生。

我是一個住宿生，周末才能回家。父母每次都給我做美味可口的飯菜，也經(jīng)常詢問我一周的學習生活情況。他們關(guān)心愛護我，更是鼓勵督促我要樂于助人，熱愛集體，尊重師長，團結(jié)同學，吃苦耐勞。正是家人給予我的愛，讓我更不敢懈怠。我充分利用周六日在家的休息時間，把一周5天在學校學到的知識進行總結(jié)。我把周末當成加油站，查漏補缺，不讓5+2=0。

最后，祝愿我的同學都認真學習，珍惜時間，爭做最好自己，攜起手來，共創(chuàng)245班美好的明天！

謝謝大家！