心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中，對(duì)所經(jīng)歷過(guò)的事情、所獲得的收獲和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種表達(dá)方式。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好地理清思路，加深對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，提高工作和學(xué)習(xí)效率。我想我們需要認(rèn)真思考并寫(xiě)下自己的心得體會(huì)了。心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)和提煉出問(wèn)題的本質(zhì)，尋找解決辦法，進(jìn)而提高自己的能力水平。總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)和工作方法，對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們要注意語(yǔ)言的表達(dá)準(zhǔn)確和簡(jiǎn)潔，避免空洞和華麗的辭藻。下面是一些愛(ài)情大師總結(jié)的戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)，或許可以給我們一些關(guān)于愛(ài)情和婚姻的思考。

學(xué)生推薦閱讀一本好書(shū)的心得體會(huì)篇一

菲爾德·蘇立文老師走進(jìn)了她的生活。蘇立文小姐開(kāi)始教海倫·凱勒時(shí)，送了她一個(gè)布娃娃，在她玩的時(shí)候，蘇立文小姐在她的一只手上拼寫(xiě)了“doll”，就是娃娃的意思。蘇立文小姐就以這種方式教會(huì)了海倫·凱勒許多單詞?？墒?，她如果光是看不見(jiàn)，那她學(xué)習(xí)的難度還不是太大。實(shí)際情況是，她不但看不見(jiàn)，還聽(tīng)不見(jiàn)，這就對(duì)她的學(xué)習(xí)造成了一大障礙。比如當(dāng)老師給海倫·凱勒一個(gè)水杯，并在她的手上拼寫(xiě)“mug(水杯)”的時(shí)候，她可能會(huì)以為“mug”是水的意思，這樣她們就會(huì)發(fā)生爭(zhēng)議?？勺詈?，海倫·凱勒還是克服了困難，學(xué)會(huì)了認(rèn)字。由此看來(lái)，海倫·凱勒為了學(xué)好認(rèn)字，付出了多少代價(jià)啊!海倫·凱勒雖然眼睛看不見(jiàn)，耳朵也聽(tīng)不見(jiàn)，可她卻成為了美國(guó)的著名作家，一生中共創(chuàng)作了十四部著作。這在常人看來(lái)，實(shí)在是難以想象。海倫·凱勒成為著名作家靠的是什么?是蘇立文小姐嗎?不，不只是蘇立文小姐，最主要的是她那堅(jiān)持不懈的精神啊!大多數(shù)人遇到海倫·凱勒這種情況，通常會(huì)選擇放棄學(xué)習(xí)，讓自己的父母照顧自己一生?？伤齾s不同，她不管自己身上的不便，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。最后不但學(xué)會(huì)了認(rèn)字，還學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還能讀懂別人的唇語(yǔ)，可以和普通人交流。由此可見(jiàn)，海倫有一顆永不言棄的心，她堅(jiān)持的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。

海倫·凱勒在書(shū)中說(shuō)道，我們擁有視覺(jué)的人往往會(huì)忽略身邊美麗的東西，不珍惜我們所擁有的。只有盲人才能體會(huì)到視覺(jué)的珍貴，事實(shí)的確如此。她說(shuō)，要像明天就要失去視覺(jué)一樣去用自己的'眼睛。我覺(jué)得很有道理，就要像明天就要失去視覺(jué)一樣，用自己的眼睛用心去觀察周?chē)氖澜纭?/p>

我們健全人擁有明亮的眼睛和靈敏的耳朵，這是上天賜給我們的最好的禮物。所以，我們要珍惜自己所擁有的，努力學(xué)習(xí)，享受生活，過(guò)好每一天。

學(xué)生推薦閱讀一本好書(shū)的心得體會(huì)篇二

作為學(xué)生，演講是一項(xiàng)重要的能力訓(xùn)練，它能幫助我們提升口頭表達(dá)能力、增強(qiáng)自信心、培養(yǎng)邏輯思維，而“一本好書(shū)”正是我們演講中的得力幫手。通過(guò)閱讀好書(shū)，我們不僅可以汲取知識(shí)，還可以學(xué)習(xí)優(yōu)秀的演講技巧。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談一談關(guān)于“一本好書(shū)學(xué)生講話心得體會(huì)”。

首先，閱讀好書(shū)能夠拓寬我們的知識(shí)面。好書(shū)是智慧的結(jié)晶，其中蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和生活的真理。通過(guò)閱讀好書(shū)，我們可以了解到不同領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊我們的眼界。這樣，當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)演講話題時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的思路更加豐富、觀點(diǎn)更加深入。我們可以通過(guò)舉例子、引用名人名言等方式，將書(shū)中的知識(shí)巧妙地應(yīng)用到自己的演講中，使我們的演講更加生動(dòng)有趣。

其次，好書(shū)能夠幫助我們提升表達(dá)能力。好書(shū)中優(yōu)秀的文筆和獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格能夠幫助我們提高自己的寫(xiě)作水平。當(dāng)我們?nèi)ツ７潞脮?shū)的風(fēng)格時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的寫(xiě)作變得更加流暢、清晰。這樣，當(dāng)我們進(jìn)行演講時(shí)，我們的口頭表達(dá)也會(huì)因此變得更加地道、準(zhǔn)確。通過(guò)不斷地閱讀好書(shū)，我們可以學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用合適的修辭手法、如何組織語(yǔ)言，使我們的演講更加引人入勝。

再次，通過(guò)閱讀好書(shū)，我們還能夠?qū)W習(xí)到優(yōu)秀的演講技巧。在好書(shū)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些精彩的演講篇章，這些篇章在結(jié)構(gòu)、邏輯、語(yǔ)言等方面都會(huì)給我們很大的啟示。例如，作者在引言中往往會(huì)以一句引人入勝的開(kāi)頭，吸引讀者的注意力；在正文部分，作者會(huì)合理地組織文章結(jié)構(gòu)，通過(guò)事例、論證、比喻等方式來(lái)增強(qiáng)說(shuō)服力；在結(jié)尾時(shí)，作者會(huì)用鼓舞人心的話語(yǔ)來(lái)激發(fā)讀者的情感。通過(guò)學(xué)習(xí)好書(shū)中的這些優(yōu)秀演講技巧，我們可以運(yùn)用到自己的演講中，使我們的演講更加生動(dòng)、有力。

最后，通過(guò)閱讀好書(shū)，我們還能夠培養(yǎng)良好的演講習(xí)慣。好書(shū)告訴我們，演講需要付出大量的努力和時(shí)間，只有充分的準(zhǔn)備，才能夠取得好的效果。例如，我們可以通過(guò)提前準(zhǔn)備，整理自己的演講思路和素材；我們可以通過(guò)反復(fù)練習(xí)，熟悉自己的演講稿和表達(dá)方式；我們還可以通過(guò)觀摩他人的演講，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些方式，我們可以逐漸培養(yǎng)起良好的演講習(xí)慣，使我們的演講水平不斷提高。

總之，好書(shū)是學(xué)生演講中的得力幫手。通過(guò)閱讀好書(shū)，我們可以拓寬知識(shí)面，提升表達(dá)能力，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的演講技巧，培養(yǎng)良好的演講習(xí)慣。因此，我們應(yīng)該充分利用時(shí)間，多讀好書(shū)，不斷提升自己的演講水平。相信通過(guò)不斷的努力和積累，我們一定能夠在演講中取得優(yōu)異的成績(jī)。

學(xué)生推薦閱讀一本好書(shū)的心得體會(huì)篇三

學(xué)生共讀一本好書(shū)是一種學(xué)習(xí)方式，可以用來(lái)促進(jìn)交流和對(duì)一個(gè)主題的深度思考。在電腦、手機(jī)和電視等各種娛樂(lè)方式幾乎包攬了我們的全部時(shí)間的世界中，學(xué)生們也需要通過(guò)讀書(shū)來(lái)開(kāi)拓自己的視野和思考方式。在共讀好書(shū)的過(guò)程中，不僅會(huì)增加知識(shí)面，還可以獲得情感上和心靈上的滿足。在本文中，我將介紹學(xué)生共讀好書(shū)的一些體會(huì)和心得。

第二段：提高閱讀理解能力。

學(xué)生共讀好書(shū)有助于提高閱讀理解能力。在學(xué)生共讀一本好書(shū)的過(guò)程中，同學(xué)們會(huì)互相分享對(duì)書(shū)中內(nèi)容的自己的理解。不僅如此，還會(huì)討論書(shū)的主題、角色以及事件的相互關(guān)聯(lián)和影響。由于不同的學(xué)生有著不同的理解和角度，因此這種討論也可以開(kāi)拓思維。在這個(gè)過(guò)程中，有些人可能是集中思考的，而有些人可能會(huì)更愿意傾聽(tīng)別人的觀點(diǎn)，這種動(dòng)態(tài)的討論也使得閱讀理解能力得到了提高。

第三段：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

學(xué)生共讀一本好書(shū)有助于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在學(xué)生共讀一本好書(shū)的過(guò)程中，同學(xué)們需要準(zhǔn)備討論、制定計(jì)劃和分享信息。同時(shí)，也需要分工合作來(lái)處理各種任務(wù)和挑戰(zhàn)。在共同的學(xué)術(shù)項(xiàng)目中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何承擔(dān)自己的責(zé)任，并在整個(gè)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。這種合作精神不僅有助于幫助學(xué)生們解決生活中的問(wèn)題，還有助于拓寬學(xué)生們的視野和想象力。

第四段：提高學(xué)生的社交技巧。

學(xué)生共讀一本好書(shū)也可以幫助學(xué)生們提高自己的社交技能。在有對(duì)象和共同主題的基礎(chǔ)上，學(xué)生們可以通過(guò)共讀好書(shū)的方式來(lái)建立新的友誼，這些友誼可能會(huì)超越書(shū)本的范疇。在學(xué)生共讀好書(shū)的過(guò)程中，同學(xué)們可以交換意見(jiàn)，創(chuàng)造對(duì)話，彼此了解，彼此尊重。學(xué)生們通過(guò)加強(qiáng)對(duì)彼此的的了解寬化了彼此之間的思維模式，也拓寬了彼此之間的相互聯(lián)系。

第五段：總結(jié)。

在共讀一本好書(shū)的學(xué)習(xí)方式中，學(xué)生們有機(jī)會(huì)通過(guò)各種方式發(fā)掘自己的潛力和增長(zhǎng)自己的技能。不僅如此，學(xué)生們還有機(jī)會(huì)與自己的同齡人分享自己的成果，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的價(jià)值。學(xué)生共讀一本好書(shū)是一個(gè)充滿活力、社交化、相互支持和鼓舞的學(xué)習(xí)方式，不僅可以幫助學(xué)生們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，還可以讓他們把書(shū)學(xué)到生活中，成為他們學(xué)習(xí)和生活的持續(xù)動(dòng)力。

學(xué)生推薦閱讀一本好書(shū)的心得體會(huì)篇四

學(xué)生共讀一本好書(shū)，是一件非常有意義的事情。這種活動(dòng)不僅能夠提高學(xué)生的閱讀能力，而且還能夠開(kāi)闊學(xué)生的視野，激發(fā)他們的思考能力。在北京市一所中學(xué)里，我和我的同學(xué)們有幸參加了一次這樣的共讀活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我們共同讀完了一本名為《時(shí)間簡(jiǎn)史》的科普類(lèi)著作。這次共讀活動(dòng)讓我受益匪淺，下面我將為大家分享一下我的體會(huì)和感悟。

第二段：對(duì)書(shū)籍的點(diǎn)評(píng)。

《時(shí)間簡(jiǎn)史》是一本非常深入淺出的科普讀物。在書(shū)中，霍金以一種通俗易懂的語(yǔ)言向我們介紹了宇宙的起源、時(shí)間的概念、黑洞的奧秘等重要知識(shí)點(diǎn)。霍金還巧妙地將科學(xué)理論和哲學(xué)思考相結(jié)合，引導(dǎo)讀者通過(guò)思考人類(lèi)存在的意義、宇宙的本質(zhì)等問(wèn)題來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。讀完《時(shí)間簡(jiǎn)史》，我對(duì)宇宙有了更深入的了解，同時(shí)也感受到了人類(lèi)智慧的偉大。這本書(shū)極具實(shí)用性和啟發(fā)性，值得一讀再讀。

第三段：共讀的活動(dòng)。

這次共讀活動(dòng)非常有趣。首先，我們?cè)谡n上對(duì)這本書(shū)進(jìn)行了介紹和討論，從書(shū)的封面、作者、題材等方面入手，讓大家對(duì)這本書(shū)有了初步的了解。然后，老師布置了閱讀任務(wù)，每天各自抽出一定時(shí)間來(lái)閱讀，并記錄下自己的理解和感受。最后，我們?cè)诎嗉?jí)里開(kāi)展了小組討論，分享自己的讀書(shū)筆記和看法。我覺(jué)得這個(gè)過(guò)程非常有意義，不僅提高了閱讀效率，還讓我們鍛煉了思考和表達(dá)能力。

第四段：共讀的收獲。

通過(guò)這次共讀活動(dòng)，我受益匪淺。首先，我加深了對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解和掌握，對(duì)大自然、宇宙有了更全面的認(rèn)識(shí)。其次，我也從中汲取了思想的營(yíng)養(yǎng)，對(duì)人生有了更深刻的觀察和反思，思考了諸如“時(shí)間的真實(shí)性”、“宇宙的本質(zhì)”等哲學(xué)問(wèn)題。最后，我也從小組討論中感受到了班級(jí)的溫暖和團(tuán)結(jié)，更加理解了“眾人拾柴火焰高”的道理。

第五段：結(jié)尾。

在這個(gè)信息化的時(shí)代，我們雖然面臨著大量的信息，但真正有價(jià)值的信息卻很少。學(xué)生共讀一本好書(shū)，就是通過(guò)篩選和推介來(lái)引導(dǎo)學(xué)生閱讀有內(nèi)涵的優(yōu)秀作品。這樣的活動(dòng)不僅能豐富學(xué)生的課余生活，還能提高他們的文化素養(yǎng)和批判思維能力，是非常值得推廣的一種教育方式。在共讀好書(shū)的過(guò)程中，我不僅收獲了知識(shí)，也得到了班級(jí)的支持和幫助。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)閱讀優(yōu)秀的著作，為自己的成長(zhǎng)積淀更多的力量。

學(xué)生推薦閱讀一本好書(shū)的心得體會(huì)篇五

近年來(lái)，學(xué)生講話的重要性備受關(guān)注，因?yàn)橹v話是表達(dá)自己思想的一種方式，也是培養(yǎng)學(xué)生思辨能力、口才表達(dá)能力和深刻理解能力的一種方法。而《心得體會(huì)》，這本書(shū)，為我們提供了很多關(guān)于學(xué)生講話的思考和經(jīng)驗(yàn)。在閱讀《心得體會(huì)》之后，我深深地體會(huì)到了學(xué)生講話應(yīng)該具備的內(nèi)容和技巧，從而有了更多的啟發(fā)和感悟。

首先，一個(gè)好的學(xué)生講話應(yīng)該具備的是豐富的知識(shí)和深刻的理解。這本書(shū)中提到了許多材料和案例，這些案例不僅豐富了我們的知識(shí)面，而且展示了不同領(lǐng)域的人才和思想家在講話中展現(xiàn)出的理解和深度。通過(guò)閱讀這些案例，我意識(shí)到一個(gè)好的學(xué)生講話需要有廣博的知識(shí)儲(chǔ)備，只有不斷充實(shí)自己，擴(kuò)大自己的知識(shí)面才能更好地進(jìn)行講話。此外，一個(gè)好的學(xué)生講話還需要深刻的理解能力，這是讓講話更具說(shuō)服力和影響力的關(guān)鍵因素之一。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)不斷深化對(duì)各種知識(shí)的理解，努力提升自己的知識(shí)水平和深度。

其次，一個(gè)好的學(xué)生講話需要具備良好的口才表達(dá)能力和溝通能力。在《心得體會(huì)》中，作者倡導(dǎo)學(xué)生要勤于練習(xí)演講，通過(guò)不斷的實(shí)踐和反思來(lái)提升自己的口才表達(dá)能力。正如書(shū)中所言：“實(shí)踐是成功的催化劑，是提升口才的有效途徑?！蓖ㄟ^(guò)不斷的演講實(shí)踐，我意識(shí)到口才表達(dá)的重要性，而且我也明白了要想成為一個(gè)出色的演講者，口才表達(dá)的能力是必不可少的。通過(guò)反復(fù)練習(xí)和總結(jié)，我相信我的口才表達(dá)能力和溝通能力會(huì)有明顯的提高，從而能夠更好地進(jìn)行講話。

再次，一個(gè)好的學(xué)生講話還需要有良好的情感和態(tài)度。在《心得體會(huì)》中，作者提到了講話的情感和態(tài)度的重要性。一個(gè)好的學(xué)生講話應(yīng)該具有充滿熱情和積極向上的情感，同時(shí)還要有正確的態(tài)度和自信心。只有在充滿熱情的狀態(tài)下，我們才能更好地激發(fā)聽(tīng)眾的共鳴；只有在正確的態(tài)度下，我們才能更好地引導(dǎo)聽(tīng)眾去接受我們的觀點(diǎn)。因此，在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將注重培養(yǎng)自己的情感和態(tài)度，不斷調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極向上的態(tài)度，提升自己的講話效果。

最后，一個(gè)好的學(xué)生講話還需要具備思辨能力和創(chuàng)新能力。在《心得體會(huì)》中，講話者的思維和邏輯能力非常重要。一個(gè)好的學(xué)生講話需要能夠清晰地表達(dá)自己的思想，合理地組織語(yǔ)言，引導(dǎo)聽(tīng)眾的思考。同時(shí)，一個(gè)好的學(xué)生講話還需要有創(chuàng)新能力，能夠突破常規(guī)，給聽(tīng)眾帶來(lái)新的思考和啟示。因此，在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將注重培養(yǎng)自己的思辨能力和創(chuàng)新能力，不斷提高自己的講話水平和影響力。

總之，《心得體會(huì)》這本好書(shū)為我提供了許多關(guān)于學(xué)生講話的思考和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深刻地體會(huì)到了學(xué)生講話應(yīng)該具備的內(nèi)容和技巧。一個(gè)好的學(xué)生講話應(yīng)該具備豐富的知識(shí)和深刻的理解，良好的口才表達(dá)能力和溝通能力，積極向上的情感和正確的態(tài)度，以及良好的思辨能力和創(chuàng)新能力。在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將不斷地提升自己的講話水平，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力。相信通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生講話者。

學(xué)生推薦閱讀一本好書(shū)的心得體會(huì)篇六

“一本好書(shū)勝過(guò)萬(wàn)言萬(wàn)語(yǔ)”，這句古話深深地刻在我的腦海中。作為一名學(xué)生，在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的道路上必不可少的就是閱讀一本好書(shū)。近日，我借閱了一本名為《如何與你的同班同學(xué)交朋友》的好書(shū)，它對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，使我深刻理解到了交朋友的重要性以及如何建立和諧的人際關(guān)系。

第二段：交朋友的重要性。

在學(xué)校這個(gè)大家庭中，交朋友對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和心理健康非常關(guān)鍵。通過(guò)交朋友，我能夠?qū)W習(xí)到協(xié)作、溝通和分享的能力，拓寬自己的視野，獲得正能量的影響。而孤僻、不與他人交流的同學(xué)則容易感到寂寞和無(wú)助，影響到他們的學(xué)業(yè)和生活質(zhì)量。因此，交朋友不僅是為了娛樂(lè)和放松，更是為了促進(jìn)自身成長(zhǎng)和發(fā)展。

第三段：如何培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

《如何與你的同班同學(xué)交朋友》這本好書(shū)通過(guò)直擊問(wèn)題的本質(zhì)，給出了一些建議和指導(dǎo)，幫助我建立和諧的人際關(guān)系。首先，尊重他人是最基本的原則，每個(gè)人都應(yīng)該被平等對(duì)待。其次，積極主動(dòng)地與他人溝通，主動(dòng)與人交流可以帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和朋友。此外，書(shū)中提到要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，真正關(guān)心別人的感受和需求，并且在困難時(shí)提供幫助。最后，書(shū)中還強(qiáng)調(diào)了樂(lè)觀積極的態(tài)度，它能夠傳遞給他人正能量，讓我們變得更有吸引力。

在讀完這本好書(shū)之后，我開(kāi)始意識(shí)到自己在人際交往方面的不足之處并提出了改進(jìn)的計(jì)劃。首先，我要主動(dòng)參加學(xué)校的各種活動(dòng)，積極結(jié)識(shí)新朋友，擴(kuò)大自己的社交圈。其次，我要加強(qiáng)與同學(xué)之間的溝通，多了解他人的興趣愛(ài)好，并適當(dāng)?shù)亟o予他人支持和鼓勵(lì)。此外，我還要努力傾聽(tīng)他人的需求并提供幫助，用真誠(chéng)的態(tài)度與人交流。最后，我會(huì)積極培養(yǎng)自己的樂(lè)觀心態(tài)，并將其傳遞給周?chē)娜恕?/p>

第五段：總結(jié)與展望。

通過(guò)閱讀《如何與你的同班同學(xué)交朋友》，我深刻地認(rèn)識(shí)到交朋友的重要性，并學(xué)習(xí)到了一些實(shí)用的方法和技巧。改變自己并建立和諧人際關(guān)系不是一蹴而就的，但我相信只要我付出努力和堅(jiān)持，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。我將會(huì)繼續(xù)讀好書(shū)，學(xué)習(xí)更多關(guān)于人際交往的知識(shí)，不斷提升自己的人際技能，并在交朋友的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

總而言之，《如何與你的同班同學(xué)交朋友》這本好書(shū)引發(fā)了我對(duì)人際關(guān)系的深入思考和反思。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我已經(jīng)開(kāi)始積極改變自己，建立和諧人際關(guān)系。我堅(jiān)信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，這本好書(shū)將繼續(xù)指引我成為一個(gè)更好的人。

學(xué)生推薦閱讀一本好書(shū)的心得體會(huì)篇七

我非常喜歡看書(shū)，清明節(jié)假期，媽媽又帶我到書(shū)店買(mǎi)了幾本書(shū)。其中，我最?lèi)?ài)讀的就是《小鹿斑比》。書(shū)中講的是小鹿斑比從出生到變成大家尊敬的鹿王的故事。在斑比的成長(zhǎng)過(guò)程中，他遇到很多困難，也認(rèn)識(shí)了很多好朋友，同時(shí)學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，并且在朋友們的幫助下，在自己的努力下最終成為一只受大家尊敬的鹿王。

小鹿斑比的勇氣使我敬佩，我一定要像這只小鹿一樣擁有勇氣的力量，用勇氣去面對(duì)生活，面對(duì)未來(lái)。

這本書(shū)讓我明白了：只有在于不停地學(xué)習(xí)中才能成長(zhǎng)。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)只是蒼海一粟，以后我們還要學(xué)習(xí)更多的東西，我們只有不斷地學(xué)習(xí)才能長(zhǎng)大。我們應(yīng)該向小鹿斑比一樣，不斷的努力，不斷地學(xué)習(xí)，才可以生存下去。

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學(xué)生推薦閱讀一本好書(shū)的心得體會(huì)篇八

《回到教育的原點(diǎn)》一書(shū)中，竇桂梅老師在打造團(tuán)隊(duì)、引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的方式上，提出了主題教學(xué)模式，即組成教師“專(zhuān)題學(xué)習(xí)”共同體。學(xué)校要想真正地發(fā)展，必須建立學(xué)科團(tuán)隊(duì)，依托于學(xué)科教研與課程開(kāi)發(fā)，教師方能形成自覺(jué)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體。其中策略之一就是“共讀一本書(shū)”。

對(duì)所有學(xué)校來(lái)說(shuō)，教師都是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)已成為制約教師職業(yè)發(fā)展的瓶頸。問(wèn)題就是發(fā)展的機(jī)遇。竇桂梅老師就是從這一問(wèn)題出發(fā)，把問(wèn)題專(zhuān)題化、項(xiàng)目化、課程化，組成一個(gè)共同學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)，摒棄“頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳”的教研方式，通過(guò)學(xué)習(xí)共同體的專(zhuān)題閱讀研究，讓老師與兒童共同分享閱讀經(jīng)驗(yàn)，都能獲得良好的根部滋養(yǎng)。

能夠認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、建設(shè)書(shū)香校園，無(wú)疑是我們農(nóng)村小學(xué)從實(shí)際出發(fā)打造學(xué)校特色、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、為學(xué)生人生奠基的明智選擇。但對(duì)照竇桂梅老師的做法，我們的讀書(shū)活動(dòng)目前只是停留在一個(gè)初級(jí)階段，就是為讀書(shū)而讀書(shū)、就是浮在表象上的讀書(shū)。讀書(shū)沒(méi)有和教書(shū)很好的結(jié)合，讀書(shū)沒(méi)有和培養(yǎng)學(xué)生做人很好的結(jié)合，讀書(shū)沒(méi)有和提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)很好的結(jié)合。竇桂梅老師“共讀一本書(shū)”的做法給了我們很大的啟示：開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)共讀一本書(shū)活動(dòng)、教師共讀一本書(shū)活動(dòng)、學(xué)生共讀一本書(shū)活動(dòng)。以讀促教（促進(jìn)教師教書(shū)、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提高），以讀促學(xué)（促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、養(yǎng)成教育），以讀促建（促進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)）。無(wú)獨(dú)有偶，期初領(lǐng)導(dǎo)計(jì)劃交流匯報(bào)會(huì)上，維武主任在匯報(bào)工作中也提到了開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)共讀一本書(shū)活動(dòng)，并且力薦了王宏甲創(chuàng)作的《新教育風(fēng)暴》一書(shū)，令人欣慰，說(shuō)明我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師也都在思考讀書(shū)問(wèn)題、都在想工作。于是，共識(shí)在領(lǐng)導(dǎo)會(huì)上達(dá)成：本學(xué)期開(kāi)展共讀一本書(shū)活動(dòng)（讀書(shū)的數(shù)量底線，提倡多讀）：領(lǐng)導(dǎo)帶頭，共讀《新教育風(fēng)暴》一書(shū)，教師先以教研組為單位共讀一本書(shū)（學(xué)校推薦、組內(nèi)選擇），學(xué)生共讀一本書(shū)（分年組進(jìn)行）。學(xué)期中、學(xué)期末要分別開(kāi)展座談會(huì)、寫(xiě)讀書(shū)心得、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽等進(jìn)行檢查驗(yàn)收，以期達(dá)到最佳效果，由此推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)持續(xù)健康開(kāi)展，從“積跬步”出發(fā)，向“至千里”前進(jìn)！

學(xué)生推薦閱讀一本好書(shū)的心得體會(huì)篇九

在全局開(kāi)展的讀書(shū)月活動(dòng)期間讀了一本“世界500強(qiáng)企業(yè)推崇的優(yōu)秀員工思維理念”的書(shū)籍—《你在為誰(shuí)工作》，讀后深刻體會(huì)到了一個(gè)人生哲理：只有抱著“為自己工作”的心態(tài)，承認(rèn)并接受“為他人工作的同時(shí)，也是在為自己工作”這個(gè)樸素的人生理念，才能心平氣和地將手中的事情做好，也才能最終獲得豐厚的物質(zhì)報(bào)酬，贏得社會(huì)的尊重，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，對(duì)于“你在為誰(shuí)工作”這個(gè)簡(jiǎn)單而又包含深刻人生意義的回答，下面是我讀此書(shū)的一點(diǎn)心得，與大家共勉。

一、為什么要努力工作。

態(tài)度決定一切。一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度是他志向的表示。所以了解一個(gè)人的工作態(tài)度，就是了解了那個(gè)人對(duì)生命的態(tài)度。因?yàn)楣ぷ骶褪歉冻雠σ赃_(dá)到某種目的，工作是一個(gè)施展自己才能的舞臺(tái)，工作是人們要用生命去做的事。所以我們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候，一定要保持積極的工作態(tài)度和持久的熱情。

1、不只為薪水而工作，還要為自己的成長(zhǎng)而工作。薪水僅僅是我們工作回報(bào)的一部分。工作能豐富我們的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)我們的智慧。在工作中，我們獲得技能與經(jīng)驗(yàn)，工作賦予我們終身受益的能力。

今天工作不努力，明天努力找工作。

二、敬業(yè)，最完美的工作態(tài)度。

2、心中常存責(zé)任感，忠誠(chéng)于自己的職業(yè)。責(zé)任感是一個(gè)人對(duì)待任務(wù)、對(duì)待公司的態(tài)度。一個(gè)人責(zé)任感的強(qiáng)弱決定了他對(duì)待工作是盡心盡責(zé)還是渾渾噩噩，而這又決定了他工作成績(jī)的好壞。一個(gè)有責(zé)任感的員工，不僅僅要完成他自己份內(nèi)的工作，而且要時(shí)時(shí)刻刻為企業(yè)著想。公司也會(huì)為擁有如此關(guān)注公司發(fā)展的員工感到驕傲，也只有這樣的員工才能夠得到公司的信任。在努力做好自己的本職工作外，還要發(fā)揮自己的聰明才能為發(fā)展壯大自己的企業(yè)獻(xiàn)言獻(xiàn)策，利用自己的良好人際關(guān)系、家庭關(guān)系、社會(huì)關(guān)系為廣大客戶供好電提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和可靠的電能學(xué)院做好招生工作。

3、絕不拖延，立即行動(dòng)。拖延是一種惡習(xí)，拖延會(huì)侵蝕。

人的意志和心靈，消耗人的能量，阻礙人的潛能的發(fā)揮。避免拖延的惟一方法就是“現(xiàn)在就做”，接到新的工作任務(wù)，就立即切實(shí)行動(dòng)起來(lái)。正所謂“笨島先飛早入林”。

三、如何使自己從優(yōu)秀變?yōu)樽吭健?/p>

1、點(diǎn)燃自己工作的激情。激情是不斷鞭策和激勵(lì)我們向前奮進(jìn)的動(dòng)力，對(duì)工作充滿高度的激情，可以使我們不畏懼現(xiàn)實(shí)中所遇到的重重困難和阻礙。激情是工作的靈魂，甚至就是工作本身。只有在熱愛(ài)工作的情況下，才能把工作做到最好。美國(guó)著名激勵(lì)大師博西?崔恩針對(duì)如何恢復(fù)工作激情，提過(guò)五點(diǎn)建議：(1)改正只有興趣才能讓我們對(duì)工作充滿激情的看法。

(2)把工作當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)。(3)樹(shù)立新的目標(biāo)。(4)學(xué)會(huì)釋放壓力。(5)切勿自滿。

2、做進(jìn)取者。試著為自己設(shè)立更高的目標(biāo)，不斷追求更高的自我定位。不斷追求更高的定位，從根本上說(shuō)，是為了自身不斷的進(jìn)步。不斷進(jìn)取的過(guò)程更是重塑自我的過(guò)程。這好比跳高運(yùn)動(dòng)員，不斷進(jìn)取就是要把躍過(guò)的橫桿升高一格或幾格，力爭(zhēng)跳得更高一點(diǎn)兒。

3、培養(yǎng)好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。好的習(xí)慣使我們受益，壞的習(xí)慣則是我們行動(dòng)的障礙。好的習(xí)慣有：堅(jiān)持“每天比別人多做一點(diǎn)”的工作態(tài)度;學(xué)習(xí)的腳步不能稍有停歇，定期為自己充電。

總之，讀這本書(shū)的最大收獲是：在工作中，不管做任何事，

都應(yīng)將心態(tài)回歸到零：把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每一次任務(wù)都視為一個(gè)新的開(kāi)始，一段新的體驗(yàn)，一扇通往成功的機(jī)會(huì)之門(mén)。千萬(wàn)不要視工作如雞肋，食之無(wú)味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘情不愿，于公于私都沒(méi)有益處。

范文二。

這學(xué)期我讀了《學(xué)會(huì)選擇學(xué)會(huì)放棄》這本書(shū)，

深有感觸，以下是自己的一點(diǎn)小小感悟，學(xué)會(huì)怎樣的選擇和懂得怎樣的放棄在我們?nèi)说囊簧惺呛蔚鹊闹匾?當(dāng)我們走過(guò)了童年的純真、少年的快樂(lè)，在經(jīng)歷了多次的失敗、打擊、挫折、坎坷中漸漸長(zhǎng)大、成熟，才發(fā)現(xiàn)很多事情不能過(guò)于強(qiáng)求，無(wú)論內(nèi)心的感覺(jué)如何，堅(jiān)持一定不要欺騙自己，要懂得放棄。人的一生，可供選擇的東西并不多，而要放棄的東西卻很多，“棄也是一種智慧”，放棄是智者面對(duì)生活的明智選擇，只有懂得適時(shí)放棄的人，才會(huì)活得精彩。當(dāng)然，放棄不是消極避世，而是另一種更實(shí)際更合理的追求。有得必有失，有失必有得，無(wú)所謂絕對(duì)的贏，也無(wú)所謂絕對(duì)的輸。人無(wú)法選擇自己的出生，但在人生的道路上怎樣生活和工作中是有所選擇和放棄的。如果一生不懂得去選擇也不懂得去放棄，那一輩子就永遠(yuǎn)也沒(méi)有快樂(lè)，甚至?xí)ズ芏唷?/p>

昨天的放棄決定今天的選擇，明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲，每個(gè)人都是自己的導(dǎo)演。只有學(xué)會(huì)選擇和懂得放棄的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。

做一個(gè)選擇的時(shí)候，意味著需要放棄其他的觀念、想法、物質(zhì)、甚至生命。選擇與放棄往往是同步的，選擇的反面既是放棄。放下一粒種子，收獲一棵大樹(shù);放下一處煩惱，收獲一片清涼;放下一種偏見(jiàn)，收獲一種幸福。當(dāng)你放下足夠的`時(shí)候，生命也將收獲一片藍(lán)天。

圣經(jīng)中有這樣一句話：人降臨的時(shí)候手是合攏的，似乎在說(shuō)：“世界是我的。”當(dāng)離開(kāi)世界時(shí)手是張開(kāi)的，仿佛在說(shuō)：“瞧那，我什么都沒(méi)有帶走?！逼鋵?shí)，人生就是一連串選擇與放棄的過(guò)程，有取就有舍，有舍才有得。該放棄的就要放棄，不是沒(méi)有恒心和勇氣，而是選擇進(jìn)取的一種方式。。

有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以，足以長(zhǎng)才”使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛(ài)讀書(shū)吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛(ài)讀書(shū)，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知。

世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！边@是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。

“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。

正如拿破侖·希爾所說(shuō)的那樣，你無(wú)法選擇你的相貌，但是你可以選擇你的心情;你無(wú)法選擇生命的長(zhǎng)度，但是你可以選擇生命的寬度;你無(wú)法選擇整個(gè)世界，但是你可以選擇幸?？鞓?lè)。只要你覺(jué)得你是幸福的，那么毫無(wú)疑問(wèn)你就是幸福。

愛(ài)的教育讀后心得。

以順利成長(zhǎng)，也可以從中獲取經(jīng)驗(yàn)。

我看這本書(shū)，我體會(huì)到同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)和照顧，我也從中知道老師對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)。這讓我想起以前教導(dǎo)我的四年級(jí)老師，她長(zhǎng)的非常漂亮，是一位新來(lái)的老師，他對(duì)我們很好，就像安利科的班導(dǎo)師一樣的慈祥!老師非常溫柔，但生氣時(shí)就非?！?，在她教導(dǎo)我們的期間，我發(fā)現(xiàn)老師很少打人，她頂多只有念個(gè)幾句而已，有時(shí)還因?yàn)楸晃覀儦獾讲恢绾谓虒?dǎo)我們。我記得有一次老師氣到不知要如何開(kāi)導(dǎo)我們，在課堂上發(fā)了十分鐘的呆，她原本想大聲的斥責(zé)我們，但她沒(méi)有，只是一直跟我們講道理，講著講著深情的淚水從眼框中留了出來(lái)，而我當(dāng)時(shí)只想安慰老師，心里也知道錯(cuò)了!從那一次經(jīng)驗(yàn)中，我知道老師有多n用心的在教導(dǎo)我們，關(guān)心我們，就像安利科看到躺在病床上的老師一樣，有多n感人多n溫馨!

「愛(ài)的教育」這本書(shū)，我覺(jué)得很好看，每一篇都在教我們做人的道理，里面有歡樂(lè)、有悲傷、w的很有教育價(jià)值!最讓我感動(dòng)的是第九十四頁(yè)「伍藍(lán)地的媽媽」這篇，伍藍(lán)地的媽媽真的好偉大，竟然為了伍藍(lán)地苦苦的向校長(zhǎng)哀求，希望校長(zhǎng)讓伍藍(lán)地從返校園，但伍藍(lán)地實(shí)在太不應(yīng)該了!竟然看見(jiàn)母親苦苦的哀求也不為所動(dòng)，看到這一篇，讓我覺(jué)得真的好感動(dòng)!父母對(duì)孩子的用心，我想是世界上最為寶貴的吧!

這本書(shū)內(nèi)容豐富，里面有許多很好的例子，讓人覺(jué)得這本書(shū)具有非常高的教育意義，這本書(shū)讓我體會(huì)到什n是同學(xué)之間無(wú)法摧毀的友誼，什n是師生之間的關(guān)懷，什n是父母永無(wú)止境的愛(ài)!這些都是具有很高的價(jià)值，我相信有了這些東西的人，一定是世界上最富有的人!希望這本書(shū)可以繼續(xù)傳給下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們，讓還不知道什n是愛(ài)的人明白，愛(ài)有多n重要!有多n珍貴!

學(xué)生推薦閱讀一本好書(shū)的心得體會(huì)篇十

圖書(shū)進(jìn)班組活動(dòng)是我廠工會(huì)的一個(gè)創(chuàng)舉，也是想職工之所想，既豐富了職工的業(yè)余生活又培養(yǎng)了職工的良好習(xí)慣，既提高了職工的學(xué)習(xí)熱情又能夠增強(qiáng)職工的精神文明素質(zhì)，既更好的服務(wù)了企業(yè)又滿足了職工的精神需要。選擇與放棄，是一種心態(tài)、一門(mén)學(xué)問(wèn)、一套智慧，是生活與人生處處需要面對(duì)的關(guān)口。昨天的放棄決定今天的選擇，明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲，每個(gè)人都是自己的導(dǎo)演。只有學(xué)會(huì)選擇和懂得放棄的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。

做一個(gè)選擇的時(shí)候，意味著需要放棄其他的觀念、想法、物質(zhì)、甚至生命。選擇與放棄往往是同步的，選擇的反面既是放棄。放下一粒種子，收獲一棵大樹(shù);放下一處煩惱，收獲一片清涼;放下一種偏見(jiàn)，收獲一種幸福。當(dāng)你放下足夠的時(shí)候，生命也將收獲一片藍(lán)天。

圣經(jīng)中有這樣一句話：人降臨的時(shí)候手是合攏的，似乎在說(shuō)：“世界是我的。”當(dāng)離開(kāi)世界時(shí)手是張開(kāi)的，仿佛在說(shuō)：“瞧那，我什么都沒(méi)有帶走?！逼鋵?shí)，人生就是一連串選擇與放棄的過(guò)程，有取就有舍，有舍才有得。該放棄的就要放棄，不是沒(méi)有恒心和勇氣，而是選擇進(jìn)取的一種方式。

有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以博得精彩，足以長(zhǎng)才”使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛(ài)讀書(shū)吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛(ài)讀書(shū)，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知。

世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！边@是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。

“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。

學(xué)生推薦閱讀一本好書(shū)的心得體會(huì)篇十一

黑黑的夜，燈火闌珊之時(shí)，田野里墻角里蟋蟀卻唱的正歡?；蛘呤菆A圓的月亮掛在樹(shù)梢，做一個(gè)俏皮而充滿詩(shī)意的燈籠，星星閃著亮眼，天地間如籠輕紗，風(fēng)兒輕輕搖著柳梢兒的夢(mèng)，搖啊搖的，一切仿佛都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，靜靜的夜，真好。

靜靜的夜，我喜歡。不用清茶，我不會(huì)品茗，只是靜靜地捧著那么一本好書(shū)，整個(gè)身心全部融入了文章的意境之中了。讀至妙處，如清溪奔流于心底，打著旋兒，撒著歡兒，把自己的靈魂在不自覺(jué)中送向了遙不可及的遠(yuǎn)方。嚴(yán)格的講，我當(dāng)算是個(gè)性急的人，特別表現(xiàn)于看書(shū)之時(shí)，眼珠兒不想眨一眨，恨不能一目十行，一本厚厚的好書(shū)硬生生讓我生吞活剝到極致，書(shū)不讀完則無(wú)法入睡，輾轉(zhuǎn)反側(cè)的結(jié)果必是開(kāi)燈繼續(xù)，實(shí)實(shí)的沾了點(diǎn)神經(jīng)的邊。喜歡看書(shū)應(yīng)該不算是一件壞事，但當(dāng)我真的讀起書(shū)來(lái)，就兩耳不聞窗外事了，愣是一個(gè)啥也聽(tīng)不見(jiàn)了。看書(shū)就看書(shū)吧，我卻有一個(gè)可謂雷打不動(dòng)的壞習(xí)慣，睡前必須看書(shū)，時(shí)間不可太短，而且還要躺在床上看，否則還是別想睡覺(jué)，兩個(gè)字“難受”!以至于兒子小時(shí)候每晚都躺在我的臂彎里滿書(shū)里找認(rèn)識(shí)的字，晚上躺下必看書(shū)竟也成了兒子的習(xí)慣。

喜歡看書(shū)自然喜歡逛書(shū)店。走到書(shū)店門(mén)口一付魂兒自個(gè)就先進(jìn)去了，雙腿也就不由自主機(jī)械地跟著。滿眼的書(shū)，真是美不勝收。又怎奈錢(qián)包空癟，也只能飽個(gè)眼福，倘若狠下心來(lái)買(mǎi)上幾本沉甸甸的捧在手里，心里愜意的倒像自己抱了一塊玉石之類(lèi)的寶物回去，簡(jiǎn)直傻的可以。

太陽(yáng)每天都是新的，而我的一堆書(shū)卻讀成了舊書(shū)，人說(shuō)過(guò)日子過(guò)日子，書(shū)卻成了我過(guò)日子的命根子。真可謂可一日無(wú)飯而不可一日無(wú)書(shū)。枕頭邊堆著那么幾本好書(shū)，做夢(mèng)都做的踏實(shí)。讀一本好書(shū)猶如品茶，一點(diǎn)點(diǎn)把它滲入到每一個(gè)細(xì)胞組織，一遍有一遍的味道，一遍有一遍的意境，存進(jìn)大腦里就像存進(jìn)了電腦硬盤(pán)，可隨身攜帶又不會(huì)因潮濕而發(fā)霉。我的每一本書(shū)都讀來(lái)讀去的總也不厭其煩，每一遍都會(huì)讀出一種新意，令自己欣喜不已。我愛(ài)讀散文，讀魯迅觸摸到筆鋒的犀利辛辣，朱自清和冰心的抒情又往往動(dòng)人肺腑;讀過(guò)沈從文、讀過(guò)施蜇存，讀過(guò)賈平凹……風(fēng)格獨(dú)特，各有千秋。每每讀來(lái)，我往往自問(wèn)：你會(huì)寫(xiě)什么?雖然讀讀寫(xiě)寫(xiě)終究沒(méi)有寫(xiě)出一篇象樣的文字來(lái)，但從讀讀寫(xiě)寫(xiě)中我不也淘得了許多樂(lè)趣和做人得道理來(lái)嗎。

我愛(ài)讀書(shū)，可我絕不會(huì)去讀言情類(lèi)的書(shū)。我總是駁他們而無(wú)法認(rèn)同，愛(ài)便愛(ài)死，不愛(ài)則棄之如爛履，一群不食人間煙火的少男少女，悲則悲死，喜則狂喜，整個(gè)從南極到北極，恕我不能接受。再則我從不讀武俠小說(shuō)，人人皆可以飛檐走壁，掌可以閃電雷鳴，不讀也罷。

愛(ài)讀書(shū)就讀吧。不知道我不讀書(shū)會(huì)是什么樣子，雖不至于悶死，但也會(huì)寂寞到無(wú)法形容的地步。我為書(shū)憂，亦為書(shū)狂，書(shū)今生與我做伴，可為幾多歡喜幾多愁。讀書(shū)學(xué)習(xí)能提高人的自身素質(zhì)，讀專(zhuān)業(yè)的書(shū)能提高員工的技能，那么在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)的同時(shí)再讀一本生活中的好書(shū)，深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，基本就達(dá)到了雙贏，技術(shù)提高了，素質(zhì)提高了，就會(huì)真正的成為一名懂技術(shù)、有素質(zhì)的員工。

學(xué)生推薦閱讀一本好書(shū)的心得體會(huì)篇十二

《魯賓遜漂流記》是一本好書(shū)。這里面我讀到了隱藏著文字后面的詞。它們就是：勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，努力，堅(jiān)持不懈……在魯濱遜身上，我發(fā)現(xiàn)了強(qiáng)大的生存能力。

合上書(shū)，靜靜反思。我如果在魯濱遜這個(gè)情況。我可能會(huì)怎么樣？絕對(duì)不會(huì)有那么好的動(dòng)手能力。甚至連活下去的膽量都沒(méi)有。那為什么別人可以做到，我卻做不到？這是一個(gè)很重要的問(wèn)題。

那么動(dòng)手能力好解決，只要我們多做家務(wù)活。動(dòng)手能力又怎么不會(huì)好。不僅動(dòng)手能力要好，膽量呢？記住，在困難的時(shí)候，一定要鼓起勇氣，努力向前。

《魯濱遜漂流記》告訴我們困難來(lái)臨，一定要?jiǎng)幽X子去克服。只要有毅力，有志氣，勇敢，就可以用雙手換來(lái)果實(shí)。