總結(jié)幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。總結(jié)時(shí)可以適當(dāng)運(yùn)用概括性的詞語和短語，提升表達(dá)效果。以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法，希望能夠給我們一些啟示和借鑒。

家庭教育的題目解析篇一

根據(jù)馮驥才的一段話：“運(yùn)動中的賽跑，是在有限的路程內(nèi)看你使用了多少時(shí)間;人生中的賽跑，是在有限的時(shí)間內(nèi)看你跑了多少路程?！备鶕?jù)以上材料寫一篇800字的作文。

范文：賽跑。

觀眾朋友大家好!歡迎收看這期的“奇聞怪談”，我是欄目主持人小志。

自從北京奧運(yùn)會過后，一股運(yùn)動熱潮便蔓延了中華大江南北。近來頻繁接到廣大群眾打來的熱線電話：x市中學(xué)的一群男生們每天下午放學(xué)都會進(jìn)行一場激動人心的賽跑，那速度沒準(zhǔn)還能趕上“世界飛人”博爾特呢!為此，我們欄目組特地來到a市中學(xué)探個(gè)究竟。

現(xiàn)在是下午4：40分，離放學(xué)還有10分鐘。我現(xiàn)在所在的位置就是接下來要賽跑的地點(diǎn)，參賽選手們將在這兒展開一場角逐。

注意，現(xiàn)在離放學(xué)僅剩15秒了，接下來究竟會發(fā)生什么樣的奇景呢?讓我們拭目以待吧!(突然一陣鈴聲響起，宛如地震式的飛步畫面漸進(jìn)。)。

緊隨其后的是飛人男二號，雖然沒有男一號的夸張表情，但同樣風(fēng)吹飛的劉海和急促的呼吸也告示了內(nèi)心“不敵第一非第二”的抱負(fù)感。有了男二號做標(biāo)本，賽跑聲勢逐漸轉(zhuǎn)向高潮。

說時(shí)遲那時(shí)快，就在男二號奮力追趕男一號的同時(shí)，男三號和男四號正在步步直追。人家男三號，怎么說也是田徑隊(duì)主力，什么賽跑獎牌沒拿過?雖然說剛才走了點(diǎn)神，可是現(xiàn)在人家?guī)е兴奶栒諛于s了上來。

不出一分鐘，賽跑便接近了尾聲。

隊(duì)伍尾部殘余的跑在偏后因形勢不利而選擇慢走的女生。好一會兒，那些不參賽的學(xué)生才晃悠過來以及一些科任老師零星出校。

好了，讓我們來采訪一下冠軍男一號吧，聽一聽他的獲獎感言：“我的心情現(xiàn)在無比激動、高興!初中了啊，時(shí)間緊迫，當(dāng)然要跑啦!要知道我原來體育還是不及格呢!我要感謝a市的電視欄目組給了我這么一次寶貴的機(jī)會，讓我能夠開創(chuàng)歷史，能夠第一次、第一個(gè)洗到熱水澡。因?yàn)槲覀兡猩鷝樓用的是那個(gè)啥啥太陽能，這幾天雨天連綿不斷，回來晚了就洗不到熱水澡了……”

家庭教育的題目解析篇二

中國現(xiàn)在的社會，把成功限定在一個(gè)特別狹小的范圍之內(nèi)，對孩子們來說考高分，成績好就是標(biāo)準(zhǔn);孩子五六歲會彈鋼琴，就會得到獎賞。我們中國的成人世界里從不以一個(gè)人擁有多少真心朋友作為成功的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我們成人世界里的標(biāo)準(zhǔn)就是這個(gè)人有錢，有地位，有財(cái)富。

我自己深深的陷入到這樣的痛苦之中，許多人見到我后對我說的第一句話是：“俞老師，你現(xiàn)在也進(jìn)入中國富豪榜了!”沒有人會說：“俞老師，你的人品不錯。”

如果我成了一個(gè)身無分文，必須要靠自己的力氣賺錢的人時(shí)，還會有人過來告訴我：“俞老師，你真是一個(gè)了不起的人物?！蹦菚r(shí)候我才覺得這個(gè)人是我真正的朋友，真正認(rèn)可了我的成功。我本人認(rèn)為自己是一個(gè)成功者，不是因?yàn)槲屹嵙隋X，而是我有一個(gè)做人的基本準(zhǔn)則，我始終認(rèn)為我是一個(gè)善良的人，我是一個(gè)心中沒有_念頭的人，從小到大，我沒有做過一件傷害別人的事情。當(dāng)然有時(shí)候話語上一不小心說了一句傷害別人的話，這是有可能的。有些話脫口而出，別人會覺得不舒服，我可以向他表示道歉，但是傷天害理的事情我肯定沒有做過。

從我的經(jīng)歷我想告訴父母，如果你的孩子沒有教育好，在外惹是生非，別人指責(zé)你的孩子時(shí)就會說：“這個(gè)孩子家教不好!”他們不會說老師沒教好，叔叔阿姨沒教好，人家會說：“有其父必有其子，有其母必有其女!”你的孩子沒出息，問題一定出在家庭教育上。孩子長大后出問題，一定是父母種下的根源。孩子的成功與否，與父母對孩子的家庭教育是否正確息息相關(guān)。我們教孩子教的是人品和道德，是否把孩子的人品和道德教育好，是孩子一輩子成功與否的關(guān)鍵。

孩子對生命的愛心——心情教育。

如上所述，現(xiàn)在家庭教育要做的頭等大事就是教育孩子有良好的人品，第二就是要進(jìn)行心情教育。我女兒天生就比較內(nèi)向，是一個(gè)很文靜的孩子，我兒子就很外向，每天都要爬上爬下好幾次，我女兒做事情慢條斯理，我兒子就比較急躁，這些都是天生的不同。

除此之外，孩子的智商也不同，我目前還沒有看出我女兒和兒子智商上有什么不同之處，因?yàn)樗麄兡挲g差距比較小。我們會發(fā)現(xiàn)這樣的情況，在一個(gè)班里，有的孩子永遠(yuǎn)是第一名或者第二名，他智商確實(shí)高。而我們的孩子不管怎么努力都在中間，甚至后面。在這樣的情況下，家長們應(yīng)該怎么辦?孩子是有區(qū)別的，但是只要你的孩子沒到白癡水平，只要孩子能正常的走進(jìn)教室上課，就能夠做出重要的大事來。比如胡雪巖只上了兩個(gè)月的學(xué)，但最后變成了最厲害的商人，而且還心懷大志，這就是很好的例子。

我們家長必須有一個(gè)本領(lǐng)，在任何情況下，既能督促孩子進(jìn)步，又能保持孩子的自尊不受傷害。你要保證孩子得第一名高興，得最后一名也高興，讓孩子覺得活在世界上很美好，培養(yǎng)孩子對于生命的熱愛，是家長最重要的任務(wù)之一。

而且要讓孩子明白，真正的幸福不是別人送來的，而是自己努力爭取來的。而現(xiàn)在的家長對孩子是十分嬌慣的，孩子要什么就給什么。比如孩子看上一個(gè)玩具，家長不買他就不走，最后家長沒辦法只能給買了。于是孩子就有了這樣的心理，只要他堅(jiān)持家長就會讓步。

我在給兒子買東西前，會分析他要的東西是否合理，如果不合理就堅(jiān)決不買，如果合理也不能輕而易舉的給他買，我是必須讓孩子完成一項(xiàng)任務(wù)才給他買。比如我女兒在國外上學(xué)時(shí)，班上的孩子每人都有一臺筆記本電腦。我家雖然有臺式電腦，但是用筆記本電腦會比較方便，而且家里也不缺錢，不給她買也不對。我就告訴她，爸爸一定給你買，但是你要知道，這個(gè)世界上沒有白白得來的東西，你現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)大孩子了，需要付出勞動獲得想要的東西。這樣的教育方式讓孩子學(xué)會了付出才能得到的道理，也把孩子喜歡的方式變成她做另外一件事的動力。

適當(dāng)鼓勵，激發(fā)無限潛力——鼓勵教育。

關(guān)于如何鼓勵孩子的問題，我舉一個(gè)簡單的例子。假如你的孩子是全班最后一名，你怎么對待你的孩子呢?大部分家長的反應(yīng)都是打一頓或者罵一頓。孩子明明知道自己錯了，但是沒有辦法，他就考了0分你怎么辦呢?你還不斷的傷害他，到最后他可能就不學(xué)了。我建議家長朋友們站在長遠(yuǎn)的角度上去想一想，第一名和最后一名到底有多少差距。難道沒上大學(xué)孩子一輩子就沒出息了嗎?絕對不是!就像我剛才說的，只要把孩子教育好了，不管做什么都是有出息的。

人的成長是一輩子的事情，絕對不是你在小學(xué)、大學(xué)所得的分?jǐn)?shù)決定的。分?jǐn)?shù)對于孩子來說很重要，但是不能因?yàn)楹⒆臃謹(jǐn)?shù)低就認(rèn)為孩子沒出息。家長要學(xué)會鼓勵孩子。這次考倒數(shù)第一，下次我會鼓勵他考倒數(shù)第二，這次他考20分，下次我會鼓勵他考30分。千萬不要說你的孩子，這次考了60分，你告訴他下次不考90分就別進(jìn)家門。你這么說，有的孩子當(dāng)然會拼命學(xué)，但有的孩子拼了命也到不了90分，那他怎么辦呢?難道真的不讓他進(jìn)家門么?你肯定讓他進(jìn)家門，你讓他進(jìn)家門就意味著你說話不算數(shù)，孩子以后就知道了，我爸爸媽媽是說話不算數(shù)的，那我以后就無所謂了，他反正不會不讓我進(jìn)家門，父母就這么被孩子刺中了。

需要注意的是，在鼓勵的同時(shí)，父母也要給孩子定規(guī)矩。我兒子特別喜歡吃冰激凌，我老婆每天就讓他吃很多，把牙齒都吃壞了。我看這樣下去不是辦法，就規(guī)定他一天只能吃一個(gè)冰激凌，而且必須吃完晚飯半小時(shí)以后才能吃。我兒子那時(shí)剛4歲多，不知道半小時(shí)是什么概念。我就告訴他，那個(gè)長的針走到什么地方就是半個(gè)小時(shí)。我兒子一會兒看一下那個(gè)鐘，半小時(shí)看了100多次。總算熬到半小時(shí)了，迫不及待的吃到了冰激凌。

第二天時(shí)，就變成看十幾次了，到了第三天就變成看兩三次了，到第四天他知道反正一時(shí)半會兒也不能吃，就玩去了，等到他想起來吃的時(shí)候半小時(shí)已經(jīng)過去了。只要是正確的事情，父母都要鼓勵孩子，同時(shí)要給孩子定規(guī)矩。立了規(guī)矩以后，父母一定不能隨便更改，更改就會出現(xiàn)問題。

家庭教育中請不要對孩子過度保護(hù)二。

早教專家聽取情況介紹后，發(fā)表如下見解：

在動物世界里，我們可以看到這樣的現(xiàn)象：幼崽出世后，父母總是日夜守備在周圍，以保護(hù)其安全;即使是幼患成長為健壯的成年，當(dāng)它們遇上強(qiáng)敵時(shí)，老弱的父輩(或祖輩)則以犧牲自己去保護(hù)自己的后代。對此，動物學(xué)家們說：動物的全部生活，都是為了繁衍后代。

保護(hù)后代是動物的本能，也是人的本性，必須肯定。但是，過度保護(hù)，猶如給后代戴上足鐐，使他們成為濃蔭下的小草，經(jīng)受不住風(fēng)和雨，終成“廢物”。

現(xiàn)實(shí)生活中，有些孩子，特別是獨(dú)生子女的父母(包括祖父母)，總是怕這怕那，把孩子禁錮在“保護(hù)”圈內(nèi)，惟恐孩子“出事”。他們怕孩子生病，熱不減衣，飽不減食，風(fēng)霜雨雪不出門;他們怕孩子傷了肌膚，不許孩子用刀、用剪、用錘子;他們怕孩子摔傷，不讓孩子攀登，甚至爬上椅子都不讓;他們怕孩子為骨刺所梗，不許孩子自己吃帶有骨頭的食物，總是剔于凈而后喂;他們怕孩子被車輛撞著，就不準(zhǔn)孩子單獨(dú)上街;他們怕孩子被人欺負(fù)、吃虧，便禁止孩子出門同別的小朋友一道玩……前怕狼，后怕虎，一切的一切都蔭護(hù)起來，喜歡繪聲繪色地描述種.種危險(xiǎn)，惟恐孩子不得“恐懼癥”，結(jié)果使孩子成為心理不健康的兒童，成為不能獨(dú)立生活的可憐蟲，性格孤僻。

實(shí)踐出真知，你要知道梨子的滋味，你必須親口嘗一嘗，不嘗怎么知道?道理很明顯，我們要開發(fā)孩子的智力，要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，希望孩子長大能適應(yīng)社會生活，只有讓孩子生活于社會中，讓他們動手動腦，在孩子動手動腦的過程中以幫助和指導(dǎo)。腦越用越靈，不用則退;手越用越巧，不用則廢。

美國卡內(nèi)基工業(yè)大學(xué)，對1萬人的個(gè)案記錄，進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人成功的因素，智慧、專門技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)只占15%,85%取決于良好的人際關(guān)系。美國哈佛大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)小組，對數(shù)千名被解雇的男女進(jìn)行了綜合調(diào)查，發(fā)現(xiàn)人際關(guān)系不好的，比不稱職的高出兩倍多。還有一個(gè)數(shù)據(jù)，那就是對每年調(diào)動人員的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)因人際關(guān)系不好而無法施展其所長的，占90%以上。

疾風(fēng)知勁草?？磥?，父母還是打開孩子的足鐐好，讓孩子走向社會，去經(jīng)受信息時(shí)代的風(fēng)雨，去見改革開放的世面。

家庭教育的題目解析篇三

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的`文章。

還在念大學(xué)的時(shí)候，雅科布·格林與威廉·格林兄弟倆從的腦子里一直縈繞著這樣一個(gè)假設(shè)：幾百年來，流傳在民間的故事或許與人類發(fā)展的歷史暗藏聯(lián)系。為此，兄弟倆付出了極大的努力，共收集整理出八十六個(gè)傳說，但他們無論如何也找不出這些傳說和人類發(fā)展史的聯(lián)系。于是他們把厚厚的筆記往書架上一擱，又開始了其他工作。

后來，一個(gè)朋友偶然發(fā)現(xiàn)了這本筆記，立刻聯(lián)系了柏林一家出版社，把這些故事結(jié)集出版。這本故事集至今已經(jīng)再版兩萬多次，印刷量超過一個(gè)億，曾被四十多個(gè)國家翻譯成五十多種語言。這本故事集就是世界各國兒童耳熟能詳?shù)摹陡窳滞挕贰?/p>

家庭教育的題目解析篇四

閱讀下面的文字，按要求寫一篇不少于800字的文章。

三個(gè)人走進(jìn)商店。一個(gè)人買了一瓶果汁，說：“我喜歡甜的?！币粋€(gè)人買了一杯咖啡，說：“我就喜歡這又苦又甜的滋味?！边€有一個(gè)人買了一瓶礦泉水后說：“我喜歡淡淡的礦泉水。”

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。

解析：福建卷今年的作文是新材料作文，其特點(diǎn)是根據(jù)“材料內(nèi)容及含意的范圍”寫作，考生作文在材料范圍之內(nèi)就算符合題意。所以試題要求中明確提出“選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文”（材料中的“三個(gè)人”是三個(gè)角度），允許考生“自主確定立意”。

下面是寫作中應(yīng)注意的問題：

一、審題應(yīng)準(zhǔn)確。要關(guān)注材料的文化意義，明確“果汁咖啡礦泉水”與人生追求間的`對應(yīng)關(guān)系，比如：“果汁”――“享受”型的人生觀；“咖啡”――“先奮斗后享受”型或“在奮斗中享受”型的人生觀；“礦泉水”――“平淡生活”型，崇尚純凈自然、淡泊從容的生活態(tài)度。

二、立意要明確。選定一個(gè)角度后，應(yīng)亮出自己的主張。比如針對“我喜歡甜的”，可批評“享受生活”的人生態(tài)度，也可提倡這種人生態(tài)度（指出不管處在何種境遇都以享受的心態(tài)來活著，人生才能長久而有滋有味）。再如針對“我喜歡淡淡的礦泉水”，一般是頌揚(yáng)平平淡淡才是真、真水無香、平淡真實(shí)的生活態(tài)度。立意時(shí)要積極調(diào)動文化積淀、知識儲備，善于運(yùn)用發(fā)散思維，以彰顯主旨的深刻性、縝密性與獨(dú)特性。比如材料展示的是三個(gè)人的橫向比照，如果轉(zhuǎn)換思路，從人的一生縱向發(fā)展看，也可能同一個(gè)人早年喜歡“果汁”，中年享用“咖啡”，晚年卻又愛上“礦泉水”。

三、選材要精當(dāng)。所選材料最好能啟人心智、發(fā)人深省、感人至深。若寫記敘文，材料在合乎情理外，應(yīng)力求有感染力；若寫議論文，選例應(yīng)典型、有一以當(dāng)十的代表性，例如“也無風(fēng)雨也無晴”的蘇東坡，“誰的青春有我狂”的吳子尤等人。

四、行文要巧妙。喜愛哪種飲料可作為引子出現(xiàn)（先表明自己的選擇），然后迅速轉(zhuǎn)入正題談人生；不能只論“要什么”（“是什么”），寫作重點(diǎn)應(yīng)放在自身“為什么要”之上。結(jié)構(gòu)安排應(yīng)合理，比如既包容過去又開啟未來，憑借古今交融的博大視野贏得閱卷老師的青睞。

家庭教育的題目解析篇五

家庭。

教育。

最重要的是人品教育，其次是心情教育，第三是鼓勵教育。最后一點(diǎn)，家長要讓孩子學(xué)會吃苦。下面就是小編給大家?guī)淼挠崦艉榻馕黾彝ソ逃闹刂兄?，希望大家喜歡!

中國現(xiàn)在的社會，把成功限定在一個(gè)特別狹小的范圍之內(nèi)，對孩子們來說考高分，成績好就是標(biāo)準(zhǔn);孩子五六歲會彈鋼琴，就會得到獎賞。我們中國的成人世界里從不以一個(gè)人擁有多少真心朋友作為成功的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我們成人世界里的標(biāo)準(zhǔn)就是這個(gè)人有錢，有地位，有財(cái)富。

我自己深深的陷入到這樣的痛苦之中，許多人見到我后對我說的第一句話是：“俞老師，你現(xiàn)在也進(jìn)入中國富豪榜了!”沒有人會說：“俞老師，你的人品不錯?！?/p>

如果我成了一個(gè)身無分文，必須要靠自己的力氣賺錢的人時(shí)，還會有人過來告訴我：“俞老師，你真是一個(gè)了不起的人物?！蹦菚r(shí)候我才覺得這個(gè)人是我真正的朋友，真正認(rèn)可了我的成功。我本人認(rèn)為自己是一個(gè)成功者，不是因?yàn)槲屹嵙隋X，而是我有一個(gè)做人的基本準(zhǔn)則，我始終認(rèn)為我是一個(gè)善良的人，我是一個(gè)心中沒有_。

念頭的人，從小到大，我沒有做過一件傷害別人的事情。當(dāng)然有時(shí)候話語上一不小心說了一句傷害別人的話，這是有可能的。有些話脫口而出，別人會覺得不舒服，我可以向他表示道歉，但是傷天害理的事情我肯定沒有做過。

從我的經(jīng)歷我想告訴父母，如果你的孩子沒有教育好，在外惹是生非，別人指責(zé)你的孩子時(shí)就會說：“這個(gè)孩子家教不好!”他們不會說老師沒教好，叔叔阿姨沒教好，人家會說：“有其父必有其子，有其母必有其女!”你的孩子沒出息，問題一定出在家庭教育上。孩子長大后出問題，一定是父母種下的根源。孩子的成功與否，與父母對孩子的家庭教育是否正確息息相關(guān)。我們教孩子教的是人品和道德，是否把孩子的人品和道德教育好，是孩子一輩子成功與否的關(guān)鍵。

孩子對生命的愛心——心情教育。

如上所述，現(xiàn)在家庭教育要做的頭等大事就是教育孩子有良好的人品，第二就是要進(jìn)行心情教育。我女兒天生就比較內(nèi)向，是一個(gè)很文靜的孩子，我兒子就很外向，每天都要爬上爬下好幾次，我女兒做事情慢條斯理，我兒子就比較急躁，這些都是天生的不同。

除此之外，孩子的智商也不同，我目前還沒有看出我女兒和兒子智商上有什么不同之處，因?yàn)樗麄兡挲g差距比較小。我們會發(fā)現(xiàn)這樣的情況，在一個(gè)班里，有的孩子永遠(yuǎn)是第一名或者第二名，他智商確實(shí)高。而我們的孩子不管怎么努力都在中間，甚至后面。在這樣的情況下，家長們應(yīng)該怎么辦?孩子是有區(qū)別的，但是只要你的孩子沒到白癡水平，只要孩子能正常的走進(jìn)教室上課，就能夠做出重要的大事來。比如胡雪巖只上了兩個(gè)月的學(xué)，但最后變成了最厲害的商人，而且還心懷大志，這就是很好的例子。

我們家長必須有一個(gè)本領(lǐng)，在任何情況下，既能督促孩子進(jìn)步，又能保持孩子的自尊不受傷害。你要保證孩子得第一名高興，得最后一名也高興，讓孩子覺得活在世界上很美好，培養(yǎng)孩子對于生命的熱愛，是家長最重要的任務(wù)之一。

而且要讓孩子明白，真正的幸福不是別人送來的，而是自己努力爭取來的。而現(xiàn)在的家長對孩子是十分嬌慣的，孩子要什么就給什么。比如孩子看上一個(gè)玩具，家長不買他就不走，最后家長沒辦法只能給買了。于是孩子就有了這樣的心理，只要他堅(jiān)持家長就會讓步。

我在給兒子買東西前，會分析他要的東西是否合理，如果不合理就堅(jiān)決不買，如果合理也不能輕而易舉的給他買，我是必須讓孩子完成一項(xiàng)任務(wù)才給他買。比如我女兒在國外上學(xué)時(shí)，班上的孩子每人都有一臺。

筆記本。

電腦。我家雖然有臺式電腦，但是用筆記本電腦會比較方便，而且家里也不缺錢，不給她買也不對。我就告訴她，爸爸一定給你買，但是你要知道，這個(gè)世界上沒有白白得來的東西，你現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)大孩子了，需要付出勞動獲得想要的東西。這樣的教育方式讓孩子學(xué)會了付出才能得到的道理，也把孩子喜歡的方式變成她做另外一件事的動力。

適當(dāng)鼓勵，激發(fā)無限潛力——鼓勵教育。

關(guān)于如何鼓勵孩子的問題，我舉一個(gè)簡單的例子。假如你的孩子是全班最后一名，你怎么對待你的孩子呢?大部分家長的反應(yīng)都是打一頓或者罵一頓。孩子明明知道自己錯了，但是沒有辦法，他就考了0分你怎么辦呢?你還不斷的傷害他，到最后他可能就不學(xué)了。我建議家長朋友們站在長遠(yuǎn)的角度上去想一想，第一名和最后一名到底有多少差距。難道沒上大學(xué)孩子一輩子就沒出息了嗎?絕對不是!就像我剛才說的，只要把孩子教育好了，不管做什么都是有出息的。

人的成長是一輩子的事情，絕對不是你在小學(xué)、大學(xué)所得的分?jǐn)?shù)決定的。分?jǐn)?shù)對于孩子來說很重要，但是不能因?yàn)楹⒆臃謹(jǐn)?shù)低就認(rèn)為孩子沒出息。家長要學(xué)會鼓勵孩子。這次考倒數(shù)第一，下次我會鼓勵他考倒數(shù)第二，這次他考20分，下次我會鼓勵他考30分。千萬不要說你的孩子，這次考了60分，你告訴他下次不考90分就別進(jìn)家門。你這么說，有的孩子當(dāng)然會拼命學(xué)，但有的孩子拼了命也到不了90分，那他怎么辦呢?難道真的不讓他進(jìn)家門么?你肯定讓他進(jìn)家門，你讓他進(jìn)家門就意味著你說話不算數(shù)，孩子以后就知道了，我爸爸媽媽是說話不算數(shù)的，那我以后就無所謂了，他反正不會不讓我進(jìn)家門，父母就這么被孩子刺中了。

需要注意的是，在鼓勵的同時(shí)，父母也要給孩子定規(guī)矩。我兒子特別喜歡吃冰激凌，我老婆每天就讓他吃很多，把牙齒都吃壞了。我看這樣下去不是辦法，就規(guī)定他一天只能吃一個(gè)冰激凌，而且必須吃完晚飯半小時(shí)以后才能吃。我兒子那時(shí)剛4歲多，不知道半小時(shí)是什么概念。我就告訴他，那個(gè)長的針走到什么地方就是半個(gè)小時(shí)。我兒子一會兒看一下那個(gè)鐘，半小時(shí)看了100多次。總算熬到半小時(shí)了，迫不及待的吃到了冰激凌。

第二天時(shí)，就變成看十幾次了，到了第三天就變成看兩三次了，到第四天他知道反正一時(shí)半會兒也不能吃，就玩去了，等到他想起來吃的時(shí)候半小時(shí)已經(jīng)過去了。只要是正確的事情，父母都要鼓勵孩子，同時(shí)要給孩子定規(guī)矩。立了規(guī)矩以后，父母一定不能隨便更改，更改就會出現(xiàn)問題。

早教專家聽取情況介紹后，發(fā)表如下見解：

在動物世界里，我們可以看到這樣的現(xiàn)象：幼崽出世后，父母總是日夜守備在周圍，以保護(hù)其安全;即使是幼患成長為健壯的成年，當(dāng)它們遇上強(qiáng)敵時(shí)，老弱的父輩(或祖輩)則以犧牲自己去保護(hù)自己的后代。對此，動物學(xué)家們說：動物的全部生活，都是為了繁衍后代。

保護(hù)后代是動物的本能，也是人的本性，必須肯定。但是，過度保護(hù)，猶如給后代戴上足鐐，使他們成為濃蔭下的小草，經(jīng)受不住風(fēng)和雨，終成“廢物”。

現(xiàn)實(shí)生活中，有些孩子，特別是獨(dú)生子女的父母(包括祖父母)，總是怕這怕那，把孩子禁錮在“保護(hù)”圈內(nèi)，惟恐孩子“出事”。他們怕孩子生病，熱不減衣，飽不減食，風(fēng)霜雨雪不出門;他們怕孩子傷了肌膚，不許孩子用刀、用剪、用錘子;他們怕孩子摔傷，不讓孩子攀登，甚至爬上椅子都不讓;他們怕孩子為骨刺所梗，不許孩子自己吃帶有骨頭的食物，總是剔于凈而后喂;他們怕孩子被車輛撞著，就不準(zhǔn)孩子單獨(dú)上街;他們怕孩子被人欺負(fù)、吃虧，便禁止孩子出門同別的小朋友一道玩……前怕狼，后怕虎，一切的一切都蔭護(hù)起來，喜歡繪聲繪色地描述種.種危險(xiǎn)，惟恐孩子不得“恐懼癥”，結(jié)果使孩子成為心理不健康的。

兒童。

成為不能獨(dú)立生活的可憐蟲性格孤僻。

實(shí)踐出真知，你要知道梨子的滋味，你必須親口嘗一嘗，不嘗怎么知道?道理很明顯，我們要開發(fā)孩子的智力，要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，希望孩子長大能適應(yīng)社會生活，只有讓孩子生活于社會中，讓他們動手動腦，在孩子動手動腦的過程中以幫助和指導(dǎo)。腦越用越靈，不用則退;手越用越巧，不用則廢。

美國卡內(nèi)基工業(yè)大學(xué)，對1萬人的個(gè)案記錄，進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人成功的因素，智慧、專門技術(shù)和。

經(jīng)驗(yàn)。

只占15%,85%取決于良好的人際關(guān)系。美國哈佛大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)小組，對數(shù)千名被解雇的男女進(jìn)行了綜合調(diào)查，發(fā)現(xiàn)人際關(guān)系不好的，比不稱職的高出兩倍多。還有一個(gè)數(shù)據(jù)，那就是對每年調(diào)動人員的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)因人際關(guān)系不好而無法施展其所長的，占90%以上。

疾風(fēng)知勁草?？磥?，父母還是打開孩子的足鐐好，讓孩子走向社會，去經(jīng)受信息時(shí)代的風(fēng)雨，去見改革開放的世面。

文章。

1.

俞敏洪家庭教育心得:教育孩子要保持心平氣和和正能量的狀態(tài)。

2.

家庭教育的題目解析篇六

1、艱難困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦難的開始。

2、運(yùn)氣永遠(yuǎn)不可能持續(xù)一輩子，能幫助你持續(xù)一輩子的東西只有你個(gè)人的能力。

3、哪怕是最沒有希望的事情，只要有一個(gè)勇敢者去堅(jiān)持做，到最后就會擁有希望。

4、從自卑中間走向自信的人是真正的自信，從一開始就盲目自信的人其實(shí)沒有自信。

5、有些人一生沒有輝煌，并不是因?yàn)樗麄儾荒茌x煌，而是因?yàn)樗麄兊念^腦中沒有閃過輝煌的念頭，或者不知道應(yīng)該如何輝煌。

6、成功沒有盡頭，生活沒有盡頭，生活中的艱難困苦對我們的考驗(yàn)沒有盡頭，在艱苦奮斗后我們所得到的收獲和喜悅也沒有盡頭。當(dāng)你完全懂得了“成功永遠(yuǎn)沒有盡頭”這句話的含義時(shí)，生活之美也就向你展開了她迷人的笑容。

7、蝸牛的殼是自己加上的。

8、蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。

9、大海無邊，只取你能飲的，我能飲的那瓢水肯定就是我最想喝的那瓢水。

10、創(chuàng)業(yè)其實(shí)比生孩子容易，一個(gè)人就可以了，都不需要兩個(gè)人。

11、創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，千萬不要將自己當(dāng)人看。

12、把我所有的東西都讓給他們，就是為讓他們跟著我走。

13、共富貴難有一個(gè)利益分配的問題，共患難的時(shí)候，大家首先想到以后會富貴。原則上如果提前講好利益分配原則，共富貴不難，可怕的是共患難的時(shí)候，沒有想到將來有利益分配。

14、我比較像劉備，常常用眼淚來賺取其他管理者的同情，我不擅長用紀(jì)律來限制和管理人才。

15、千萬不要形成三國演義的局面，你一到新城市就得把這個(gè)江山打下來，否則就別做。為什么？因?yàn)樽詈笮纬赡阋患腋韮杉覡幇缘臅r(shí)候，所有的成本都消耗在了人力資源和市場廣告上，最后可能什么收益都沒有。那還不如派個(gè)比較強(qiáng)勢的人，花一大筆錢一攬子把對方全給收并過來，這樣就變成一個(gè)獨(dú)立王國了，獨(dú)立王國的成本是最低的。

16、一塊磚沒有什么用，一堆磚也沒有什么用，如果你心中沒有一個(gè)造房子的夢想，擁有天下所有的磚頭也是一堆廢物；但如果只有造房子的夢想，而沒有磚頭，夢想也沒法實(shí)現(xiàn)。

17、每條河流都有一個(gè)夢想：奔向大海。長江、黃河都奔向了大海，方式不一樣。長江劈山開路，黃河迂回曲折，軌跡不一樣。但都有一種水的精神。水在奔流的過程中，如果沉淀于泥沙，就永遠(yuǎn)見不到陽光了。

18、每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢想――那就是奔向大海。我們的生命，有的時(shí)候會是泥沙。你可能慢慢地就會像泥沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見不到陽光了。所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神。像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度給積累起來，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。（《水的精神》）。

19、人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大。人們可以踩過你，但是人們不會因?yàn)槟愕耐纯?，而他產(chǎn)生痛苦；人們不會因?yàn)槟惚徊攘?，而來憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你。所以我們每一個(gè)人，都應(yīng)該像樹一樣的成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。當(dāng)你長成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色?；钪敲利惖娘L(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長的標(biāo)準(zhǔn)。（《人要像樹一樣活著》）。

20、做人像水，做事像山。做人盡量往低處走，讓著別人，遇見利益和名聲盡可能往下退，給自己留下做大的余地。做事一定要有自己的主見和目標(biāo)，像山一樣挺立在那兒，才能把事做好。

21、如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。

22、只有兩種人的成功是必然的。第一種是經(jīng)過生活嚴(yán)峻的考驗(yàn)，經(jīng)過成功與失敗的反復(fù)交替，最后終于成大器。另一種沒有經(jīng)過生活的大起大落，但在技術(shù)方面達(dá)到了頂尖的地步。比如學(xué)化學(xué)的人最后成為世界著名的化學(xué)家，這也是成功。

23、沒有任何外面的力量能把一個(gè)人或者一個(gè)機(jī)構(gòu)打敗，能把一個(gè)人打敗的是自己的內(nèi)心世界，把一個(gè)機(jī)構(gòu)打敗的是內(nèi)部的管理。

24、信念是來自于一種內(nèi)心的力量，當(dāng)你內(nèi)心有足夠的信念時(shí)，你就不一定需要外在的信仰。（《信念與激情》）。

25、你寧可跟一群優(yōu)秀的人打交道，你是最后一名，像他們?nèi)W(xué)習(xí)，不管怎么被他們擠壓，都不能是在一群沒有出息的人中間你變成了第一名。

26、你想知道自己的價(jià)值有多少，看看你身邊的朋友，選出5個(gè)朋友，他們價(jià)值的平均值就是你的價(jià)值。

27、上市以后俞敏洪是不是感覺自己身價(jià)不一樣了？一頭豬被貼上了一個(gè)新的標(biāo)簽，覺得自己不是豬了，這是一個(gè)很危險(xiǎn)的事情，這是我對自己的告誡。

28、我后悔上市，我現(xiàn)在依然后悔上市。

29、名次和榮譽(yù)，就像天上的云，不能躺進(jìn)去，躺進(jìn)去就跌下來了。名次和榮譽(yù)其實(shí)是道美麗的風(fēng)景，只能欣賞。

30、大家就驚慌失措了。因?yàn)槲覀冎皬膩頉]有學(xué)過商業(yè)規(guī)則，從來沒有學(xué)過股份制，連有限公司和無限公司都搞不清楚是怎么回事。我們沒有這個(gè)能力來拆分這種利益軀體。

31、在新東方，骨干們很容易越過規(guī)矩談感情。上市之后，外部規(guī)矩比內(nèi)部規(guī)矩更強(qiáng)大、更有力。

32、如果說新東方從最初的發(fā)展到做大的過程中還有我許多主動因素的話，上市從本質(zhì)上來說是一直被推著走的。外來競爭對手算一個(gè)推力，內(nèi)在的推動更厲害，因?yàn)楣景l(fā)展到一定程度后，大家都拿了新東方的股權(quán)，股權(quán)變現(xiàn)是每個(gè)人都關(guān)心的問題。能一下子拿到錢而且從某種意義上來說不需要承擔(dān)太多后果，那當(dāng)然是大家很希望的。當(dāng)然，新東方最終還是被推上市了，其中一部分原因是為了化解內(nèi)部矛盾，否則新東方內(nèi)部的人、循環(huán)在內(nèi)部圈子里的人大家攪和，攪和到最后都覺得沒有出頭之日。

33、原來我在新東方可以隨便鼓動員工，現(xiàn)在這種話絕對不敢說了，只能說能做到的事情。原來說話從來不拿稿子，現(xiàn)在說話一定要拿提綱。另外還有一個(gè)有意思的現(xiàn)象，現(xiàn)在大家覺得我有錢了，求助信像雪片式地飛過來了，各種各樣的機(jī)構(gòu)和個(gè)人。有的明顯是有殺富濟(jì)貧的感覺。

34、在北大的時(shí)候，買活魚還是死魚我都要猶豫半天。

35、有財(cái)富未必有人生，有人生未必?zé)o財(cái)富。

文檔為doc格式。

家庭教育的題目解析篇七

人生的站點(diǎn)不多，倘若錯過，就沒法找回。今天的我，可以自豪地對自己說：你沒有錯過任何一個(gè)站點(diǎn)，你的每個(gè)站點(diǎn)都是風(fēng)景。

處在人生的中年末站，我著實(shí)幸運(yùn)，因?yàn)槲业纳磉呌袗畚业娜撕臀覑鄣娜耍形揖次返穆殬I(yè)和溫馨的港灣。

即使日漸走向衰老，我依然笑對人生，視名利為煙花，把競爭當(dāng)喜劇，將賦詩當(dāng)打牌，拿攝影當(dāng)涂鴉。明知數(shù)十載飛逝罅隙間，我卻把皺紋當(dāng)作溪流最靚的漣漪，將白發(fā)看成飄逸天空的雪花。

人生的站點(diǎn)已經(jīng)過半，當(dāng)下的站點(diǎn)居然如此非凡——或四季如歌，或酸甜苦辣，每天驚喜連連，時(shí)時(shí)異彩紛呈，讓我應(yīng)接不暇，一言難盡也。

利用每個(gè)鐘點(diǎn)去踐行心之初的'信仰，就能增加生命的意義。踩著堅(jiān)定的步子行走在風(fēng)清氣正的綠蔭下，酷暑就能削弱幾許，雷日就能退避三舍，浮躁氣盛的心哦，就能獲得難得的寧靜。

再老也要扮靚自己，再苦也要疼惜健康;再悶都必須敬業(yè)，再累也要熱愛生活。不跟網(wǎng)絡(luò)妹紙比顏值，只跟昨天的自己比氣質(zhì)，與滿天星斗共增輝，跟校園同事并駕齊驅(qū)!

從懂事的那天起，我已讀懂什么叫“生命”：生命，就是用你的毅力去與疾病抗?fàn)帲瑺幍眠^，身心健康了就開心，此刻，你就是贏家。

每天站在講臺前，認(rèn)真解讀著數(shù)十條生命眼神里蘊(yùn)含的訴求：請你用最大的可能和最佳的角度，多給我一些呵護(hù)和關(guān)愛吧!

昨天，讀懂了精致的畫面，那是為師者的天職與道義。明天，我將繼續(xù)珍惜每道風(fēng)景，絕不錯過任何美麗的站點(diǎn)。

家庭教育的題目解析篇八

生活中離不開車。車，種類繁多，形態(tài)各異。車來車往，見證著時(shí)代的發(fā)展，承載了世間的真情;車來車往，折射出觀念的變遷，蘊(yùn)含著人生的哲理。

【專家解析】。

本作文題的形式仍是材料作文。材料從日常生活切入，日常生活為材料作文命題提供了更多的選擇空間。

材料共三句話。第一句話，“生活中離不開車”，是生活的常識，也是題目的引子，引導(dǎo)學(xué)生將目光投向生活，進(jìn)而聚焦生活中的.車。第二句話，從“種類”和“形態(tài)”兩個(gè)方面加以提示和引導(dǎo)，意在幫助學(xué)生展開聯(lián)想。種類繁多、形態(tài)各異的車，如童車、碰碰車、自行車、三輪車、汽車、動車等，又如共享單車、網(wǎng)約車、無人駕駛汽車等，車的速度有快有慢，車的容量有大有小，車的使用方式有新有舊，或是尋常日用之所需，或是科技進(jìn)步之成果，體現(xiàn)不同生活理念，蘊(yùn)藏各自時(shí)代記憶。各種車都能寫，地區(qū)發(fā)展的差異，個(gè)體體驗(yàn)的獨(dú)特，恰恰是寫作的寶貴資源。第三句話，是材料的關(guān)鍵所在。“車來車往”既可以是現(xiàn)實(shí)中觀察到的車流來往，也可以虛化為與車有關(guān)的記憶、思考和體悟?！败噥碥囃笔潜揪渲兴膫€(gè)分句的共同主語，也是不同寫作角度的相同出發(fā)點(diǎn)。四個(gè)分句提示了不同的寫作角度：可由古及今，勾勒時(shí)代發(fā)展，如過去家庭以擁有自行車而自豪，到現(xiàn)在汽車走入千家萬戶;可以小觀大，捕捉人間真情，如父母用車接送孩子發(fā)生的親情故事;可觀往知來，討論變遷的生活理念，如從追求快捷到重視環(huán)保的轉(zhuǎn)變;也可由表及里，咀嚼暗藏的人生哲理，如“火車跑得快，全靠車頭帶”。前兩個(gè)角度側(cè)重感性，后兩個(gè)角度側(cè)重理性。這幾個(gè)角度，既可以單寫，也可以交叉，還可以綜合，給考生提供了充分施展寫作才華的空間。

材料的三句話構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體，表達(dá)凝練，意蘊(yùn)豐厚。材料立足現(xiàn)實(shí)生活，立足學(xué)生實(shí)際，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)代發(fā)展，采擷生活浪花，選取適當(dāng)文體，抒寫真摯情懷。尚奇者可追熱點(diǎn)之新，敏察者可展刻畫之長，情篤者可吐肺腑之真，思深者可發(fā)獨(dú)到之論。人人眼中有車，故上手容易;個(gè)個(gè)感受不同，故精彩紛呈。本題既有力地彰顯了公平原則，又有效地保證了試題的區(qū)分度，對中學(xué)作文教學(xué)也具有良好的導(dǎo)向作用。

家庭教育的題目解析篇九

家庭教育是孩子成長過程中最重要的一部分，是在傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代社會之間的重要橋梁。隨著時(shí)代的變遷，家庭教育也在不斷發(fā)展和完善。最近，《家庭教育法》正式實(shí)施，為家庭教育提供了更加完善的法律保障。在這個(gè)背景下，我深入思考了家庭教育法的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合自身家庭教育實(shí)踐，有一些感悟和體會，希望與大家分享。

家庭教育法是為了規(guī)范家庭教育行為，促進(jìn)家庭教育的健康有序發(fā)展而制定的法規(guī)。該法規(guī)定了家庭教育的基本權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任和禁止行為等方面的規(guī)定。其中規(guī)定了父母承擔(dān)子女教育的主要責(zé)任，同時(shí)也規(guī)范了其他親友、學(xué)校和社會的家庭教育行為，加強(qiáng)了家庭教育法律保護(hù)的力度。通過了解和應(yīng)用家庭教育法，可以幫助家長更加科學(xué)、穩(wěn)健地引導(dǎo)孩子的成長，促進(jìn)家庭教育和諧發(fā)展。

第二段：家庭教育的責(zé)任和義務(wù)。

《家庭教育法》規(guī)定，父母是孩子最主要的家庭教育者，必須承擔(dān)子女教育的主要責(zé)任和義務(wù)，為子女提供健康的成長環(huán)境。在家庭教育實(shí)踐中，我深感到了這種責(zé)任和義務(wù)的重要性。孩子的成長是一個(gè)漫長而艱難的過程，需要父母的長期陪伴和耐心引導(dǎo)。尤其現(xiàn)在，社會變化日新月異，父母不僅需要守護(hù)孩子的身心健康，還要關(guān)注孩子的心理健康和人格教育。因此，父母在家庭教育中承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)是非常重要的，也是不可推卸的。

第三段：家庭教育的尺度和方法。

《家庭教育法》還規(guī)定，家庭教育應(yīng)當(dāng)經(jīng)過尊重兒童的意愿、發(fā)揮他們的主體作用、授予他們做出自主決策的權(quán)利和培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力等方面的指導(dǎo)，促進(jìn)兒童全面發(fā)展。家長在進(jìn)行教育時(shí)，要根據(jù)孩子的年齡、性格、學(xué)習(xí)能力和興趣愛好等特點(diǎn)，選擇合適的教育尺度和方法。同時(shí)也需要關(guān)注兒童的自主性和獨(dú)立性，給予孩子相應(yīng)的自主權(quán)和決策權(quán)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

第四段：家庭教育的禁止行為。

《家庭教育法》還規(guī)定了一些禁止家庭教育行為。例如，不得進(jìn)行身體或心理懲罰；不得實(shí)施饑餓、冷落等不當(dāng)懲罰；不得將孩子作為家庭成員之外的“野孩子”等。這些禁止規(guī)定的制定，為家庭教育提供了更規(guī)范的法律保護(hù)。同時(shí)，對于家長來說，也需要更加約束自身行為，不得虐待、冷落和忽略孩子的情感需要，給孩子提供安全、穩(wěn)定、溫馨的生活環(huán)境。

家庭教育是培養(yǎng)孩子良好品德、正確價(jià)值觀和積極人生觀的重要途徑。在家庭教育中，父母能夠更加全面地了解孩子，關(guān)注孩子的個(gè)性特點(diǎn)，激發(fā)孩子的潛能，培養(yǎng)孩子的自信心和創(chuàng)造力。此外，通過家庭教育，孩子能夠更好地了解家庭和社會，增強(qiáng)家庭觀念和較強(qiáng)的社會責(zé)任感。因此，我們要發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，給予孩子更多的關(guān)愛和支持，創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。

總之，家庭是孩子最重要的成長環(huán)境，家庭教育是孩子成長過程中不可或缺的一部分。通過適當(dāng)?shù)貞?yīng)用《家庭教育法》的規(guī)定，家長可以更好地引導(dǎo)孩子成長，促進(jìn)家庭教育的和諧發(fā)展。

家庭教育的題目解析篇十

面對考試，相信大家選擇的做法都是題海戰(zhàn)術(shù)。駕駛員考試網(wǎng)認(rèn)為，在題海戰(zhàn)術(shù)的同時(shí)也希望學(xué)員們掌握這些題目的規(guī)律。今天，本站小編就與大家分享幾道常見的科目一交規(guī)考試題。

1、機(jī)動車在車道減少的路口、路段，遇前方機(jī)動車停車排隊(duì)等候或緩慢行駛時(shí)，應(yīng)當(dāng)每車道()依次交替駛?cè)胲嚨罍p少后的路段。

a、一輛b、兩輛c、三輛d、緩慢。

3、機(jī)動車超車后()。

a、在與被超車?yán)_必要的安全距離后，開右轉(zhuǎn)向燈、駛回原車道。

b、要迅速駛回原車道。

c、在駛回原車道后減速行駛。

d、開啟右轉(zhuǎn)向燈，迅速駛回原車道后減速行駛。

這一題考的是超車方面的知識，在日常生活中，我們經(jīng)常會看到超車的現(xiàn)象。根據(jù)平時(shí)的觀察會發(fā)現(xiàn)，在超車后司機(jī)會看一下后視鏡，然后再行駛一段距離后回到原車道，所以，很快就選出所要的答案，即為a。(正確答案：a)。

2、車輛突然發(fā)生側(cè)翻時(shí)的錯誤做法是()。

a、雙手緊握轉(zhuǎn)向盤。

b、雙腳鉤住踏板。

c、背部緊靠座椅靠背。

d、開啟車門跳車。

這一題考察的是大家遇到突發(fā)狀況時(shí)的應(yīng)急處理能力。從四個(gè)選項(xiàng)來看，只有選項(xiàng)d，是比較危險(xiǎn)的。因?yàn)榘l(fā)生側(cè)翻，首先應(yīng)該將自己穩(wěn)住，然后再在車輛停住時(shí)再找機(jī)會脫身。(正確答案：d)。

重慶：科目二合格率35%左右。

重慶市小車科目二的考試在江津區(qū)雙福考場進(jìn)行，合格率非常低，一上午考了240余名考生，合格僅80余人，僅有35%左右?？紙鲐?fù)責(zé)人表示，以往的合格率都在50%以上，這個(gè)情況確實(shí)偏低。

寶雞：科目一通過率僅10.6%。

陜西寶雞舉行新交規(guī)施行后首次大規(guī)模駕考，在參加科目一考試的329人中，僅僅35人過關(guān)，通過率只有10.6%。學(xué)員紛紛感嘆考題比以前難，要想過關(guān)，就必須踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)交通安全知識。更新后的考題內(nèi)容與之前題庫大相徑庭，圖表大量增加，死記硬背以前的題庫根本過不了。

珠海：502人考科目一35人合格。

新交規(guī)實(shí)施后，考駕照更難了，尤其是科目一，6日起考訓(xùn)場開始進(jìn)行新交規(guī)實(shí)施后的首次考試，連續(xù)兩日來共502人參考科目一，但僅有35人通過，通過率不足7%。

南昌：考駕照者無一通過。

北京:理論考試合格率下降30%。

據(jù)北京市交管部門負(fù)責(zé)人介紹，“史上最嚴(yán)交規(guī)”實(shí)施以來，北京共有3000余名學(xué)員參加考試，其中科目一考試合格率44%，同比下降30個(gè)百分點(diǎn);科目二考試合格率48%，同比下降10個(gè)百分點(diǎn);科目三實(shí)際道路考試合格率69%，與往年基本持平，新增的安全文明駕駛常識考試合格率為70%。

家庭教育的題目解析篇十一

家庭是孩子成長的第一課堂，家庭教育在人的一生中扮演著不可替代的重要角色。家庭教育的目的在于引導(dǎo)孩子健康、快樂地成長，教育孩子道德、品德等方面的素質(zhì)。家庭教育除了是一種必要的教育方式，也是家長義不容辭的責(zé)任與義務(wù)。在農(nóng)村出生長大的我，體驗(yàn)了家庭教育的美好與意義。在學(xué)習(xí)中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)與心得，今天將分享給大家。

第二段：提高孩子的道德品質(zhì)。

家長在家庭教育中起著舉足輕重的作用。作為父母，我們需要通過言傳身教的方式培養(yǎng)孩子道德觀念，讓其明白道德的價(jià)值和重要性。首先，家長要成為自己孩子的榜樣。因?yàn)楹⒆犹焐心７碌挠?，我們要以身作則、做出好的行為示范。其次，我們要及時(shí)地對孩子的行為進(jìn)行指正，使之明白自己的過錯，從而糾正行為。在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)需要家長的堅(jiān)定決心和不斷努力。

第三段：關(guān)注孩子的生理、心理變化。

青春期是孩子成長過程中一個(gè)非常關(guān)鍵的階段。家長應(yīng)該密切關(guān)注孩子在這個(gè)階段的生理和心理變化，盡量減小因生理和心理變化所帶來的負(fù)面影響，避免出現(xiàn)問題?？梢酝ㄟ^與孩子進(jìn)行一些必要的交流，讓孩子明白這個(gè)階段的特殊性和生理變化的原因，增強(qiáng)孩子自信心，使其更加樂觀面對生活，提高其心理素質(zhì)。

第四段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性與創(chuàng)造性。

獨(dú)立性和創(chuàng)造性是每個(gè)孩子必備的素質(zhì)。在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性也很重要。家長不可過分照顧孩子，應(yīng)該讓其在生活中逐漸獨(dú)立，并讓他們逐漸承擔(dān)一些家務(wù)活動，這樣孩子會有更多的機(jī)會體驗(yàn)與鍛煉自己的能力，培養(yǎng)自己的獨(dú)立性。同時(shí)，家長應(yīng)該鼓勵孩子進(jìn)行一些創(chuàng)造性的思維，增加其思維的靈活性和創(chuàng)造性，這對孩子未來的發(fā)展會有巨大的幫助。

第五段：結(jié)論。

提高孩子的道德品質(zhì)，關(guān)注孩子的生理、心理變化，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性與創(chuàng)造性，這些都是家庭教育中需要我們注意的方面。家庭教育的最終目的是讓孩子健康、快樂地成長，讓其承擔(dān)起更多的社會責(zé)任，最終成為只有良好品德和行為的公民。因此，我們在進(jìn)行家庭教育時(shí)，也要有耐心、有信心，不斷地去修正自己、提高自己，這樣的家庭教育，才是更好的教育。

家庭教育的題目解析篇十二

“語文試題整體不太難，拼音、詞語等基礎(chǔ)知識平時(shí)都練習(xí)過?！彼街袑W(xué)初四3班的張子豪在接受本報(bào)記者采訪時(shí)說，這次語文考試感覺時(shí)間很充裕。同為塔山中學(xué)的王琪十分興奮：“語文題太容易了，我提前就做完了。”王琪告訴記者。

作文題目是半命題作文《____的目光》，分值是50分，字?jǐn)?shù)不少于600字。據(jù)古寨中學(xué)的'語文老師說，試題整體不難，類似這樣的半命題作文考生平時(shí)經(jīng)常練習(xí)。在威海一中考場外，古寨中學(xué)一位老師表示，今年的思想品德試題大都是平時(shí)模擬的題型，難度和平時(shí)練習(xí)題差不多，多數(shù)考生反映做起來比較順手。大部分試題考查的是基礎(chǔ)知識，不少題都是直接從課本取材。本次中考政治試題重點(diǎn)突出，緊扣時(shí)事，比較注重學(xué)生的能力拔高，整體難度不大。考查的內(nèi)容雖然都有相應(yīng)的基礎(chǔ)知識點(diǎn)做依托，但需要學(xué)生結(jié)合實(shí)際背景靈活運(yùn)用。

威海八中物理老師王思海分析說，今年物理試題沒有偏題怪題，電學(xué)和力學(xué)兩大重點(diǎn)有不同程度的考查。除了個(gè)別試題有難度外，其他試題學(xué)生做起來比較得心應(yīng)手。本次中考物理試題保持了厚實(shí)、平穩(wěn)、求新的風(fēng)格。城里中學(xué)一物理老師說，新課改后，物理教學(xué)倡導(dǎo)“從生活走向物理，從物理走向社會”的理念，引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)到的物理知識解決實(shí)際生活中的問題，今年的物理試題就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

家庭教育的題目解析篇十三

家庭教育是每個(gè)家長都必須經(jīng)歷的一段旅程。在這個(gè)旅程中，家長們需要不斷學(xué)習(xí)和探索，以適應(yīng)孩子的成長需求。本文將從家庭教育的重要性、家庭教育的核心內(nèi)容、有效家庭教育的方法、家庭教育的心得體會和家庭教育的未來展望等方面，展開對適合家庭教育的心得體會的探討。

首先，我們需要認(rèn)識到家庭教育的重要性。家庭是孩子成長的第一課堂，家長是孩子最重要的導(dǎo)師。良好的家庭教育能夠?yàn)楹⒆愉伨鸵粭l成功的康莊大道。通過家庭教育，孩子能夠樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為，建立自信和愛心等良好品質(zhì)，以應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。

其次，我們需要了解家庭教育的核心內(nèi)容。家庭教育的核心內(nèi)容包括尊重、關(guān)愛和引導(dǎo)。首先，尊重是指父母應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性和獨(dú)立思考能力，不要過度束縛孩子的自由。其次，關(guān)愛是指父母應(yīng)該關(guān)心孩子的身心健康，給予他們充分的愛和關(guān)懷。最后，引導(dǎo)是指父母應(yīng)該為孩子建立正確的人生觀和價(jià)值觀，幫助他們樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)并指導(dǎo)他們朝著正確的方向努力。

接下來，我們來探討一下如何進(jìn)行有效的家庭教育。首先，家長應(yīng)該明確自己的角色和責(zé)任，要做孩子生命的導(dǎo)師和朋友，給予他們正確的引導(dǎo)和支持。其次，家長需要與孩子保持良好的溝通，傾聽他們的需求和想法，并積極給予幫助和解答。同時(shí)，家長需要制定合理的規(guī)則和約束，以培養(yǎng)孩子的自律能力和責(zé)任心。最后，家長需要為孩子提供豐富多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會和成長環(huán)境，激發(fā)他們的興趣和潛能。

家庭教育的心得體會是多方面的。首先，家長應(yīng)該給予孩子足夠的自由空間，讓他們有機(jī)會探索和嘗試，從失敗中學(xué)習(xí)和成長。同時(shí)，家長也應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的品格和社交能力，讓他們學(xué)會與人合作和相處。此外，家長還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立思考能力，讓他們具備解決問題的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。

最后，對于家庭教育的未來展望，我們應(yīng)該將家庭教育納入國家教育體系中，為家長提供更多的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助他們更好地進(jìn)行家庭教育。同時(shí)，社會也應(yīng)該重視家庭教育的重要性，為家庭教育創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，提供更多的支持和資源。

綜上所述，家庭教育是一門終身學(xué)習(xí)的課程，家長們需要不斷學(xué)習(xí)和成長，以適應(yīng)孩子的成長需求。通過尊重、關(guān)愛和引導(dǎo)，有效進(jìn)行家庭教育能夠?yàn)楹⒆拥某砷L奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在家庭教育的過程中，家長們需要注重孩子的自由和個(gè)性發(fā)展，同時(shí)培養(yǎng)他們的品格和社交能力，使他們具備解決問題和獨(dú)立思考的能力。通過全社會的共同努力，家庭教育一定能夠迎來更加美好的未來。

家庭教育的題目解析篇十四

1、曾經(jīng)有這樣一首小詩，饒有趣味：你不可以左右天氣，但你可以改變心情;你不可以事事順利，但你可以事事盡力;你不可以改變不公，但你可以展現(xiàn)笑容;你不可以預(yù)知明天，但你可以把握今天。細(xì)心品味這首詩，然后針對此詩，自定主題，即興演講。

2、請根據(jù)“沒有比人更高的山”這句話，自定主題，即興演講。

3.你心中對“朋友”的定義是什么?請圍繞朋友這一主題即興演講。

4、有人認(rèn)為：青春像一座山背負(fù)一路感傷;郭敬明也曾說：青春是道明媚的憂傷。請圍繞“青春”這一主題，即興演講。

5、清晨-微風(fēng)-草坪(展校園一景：柳條依依，綠草青青)注：(1)以上給出的詞為即興演講的主題關(guān)鍵詞;(2)括號內(nèi)給出的是參考演講方向，便于各位選手更好理解主題關(guān)鍵詞，并非要求。

6、責(zé)任-義務(wù)-自豪感(使命感，主人翁精神)。

7、請您以“人生處處是考場”為話題進(jìn)行演講。

8、尋找幸福的人，有兩類。一類像在登山，他們以為人生最大的幸福在山頂，于是氣喘吁吁、窮盡一生去攀登。另一類也像在登山，但他們并不刻意登到哪里。一路上走走停停，看看山嵐、賞賞虹霓、吹吹清風(fēng)，心靈在放松中得到某種滿足。盡管不得大愉悅，然而，這些瑣碎而細(xì)微的小自在，縈繞于心扉，一樣芬芳身心、恬靜自我。請以“站在煩惱里仰望幸福”為話題演講。

9、人生的道路上，處處可能遇上不可磨滅的創(chuàng)傷。有句話卻說：“每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟?！蹦膺@種說法么?說說你的看法。

11、曾經(jīng)有這樣一首小詩，饒有趣味：你不可以左右天氣，但你可以改變心情;你不可以事事順利，但你可以事事盡力;你不可以改變不公，但你可以展現(xiàn)笑容;你不可以與之明天，但你可以把握今天。細(xì)心品味這首詩，然后針對此詩談?wù)勀愕目捶ā?/p>

12、現(xiàn)在我們所看的每場晚會都經(jīng)歷過了精心的彩排。然而人生卻沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播。請說說你對這句話的理解。

13、請談一談對“沒有比人更高的山”這句話的理解。

14、常有人說：單獨(dú)思考往往會創(chuàng)造奇跡。請針對“智慧總是在孤獨(dú)中生根”這句話，談?wù)勀愕囊娊狻?/p>

15、“幸福，不是長生不老，不是大魚大肉，不是權(quán)傾朝野。幸福是每一個(gè)微小的生活愿望達(dá)成。當(dāng)你想吃的時(shí)候有得吃，想被愛的時(shí)候有人來愛你?！闭堃源藶樵掝}演講。

16、人生中處處可以遇到值得我們感恩的人。里根在婚禮上的發(fā)言說了這樣一句話：“上帝把南希賜予我，就足以讓我畢生感激?！闭堃浴案卸鳌睘樵掝}，以一個(gè)或多個(gè)具體的例子，闡述你對感恩的看法。

17、請以“生命中的空白”為話題演講。

18、生活里人們往往力求改變，以讓人生向自己的目標(biāo)更加靠近。“大多數(shù)人想要改變這個(gè)世界，但罕見有人想改造自己?！闭堃源藶樵掝}演講。

19、但丁說：走自己的路，讓別人說去吧。但現(xiàn)實(shí)中也存在著很多需要察納雅言，虛心接受別人意見的時(shí)候。請說說你的看法。

20、有人認(rèn)為：青春像一座山背負(fù)一路感傷;郭敬明也曾說：青春是道明媚的憂傷。你眼中的青春是什么樣的?請具體說說你對“青春”的看法。

21、當(dāng)清晨的第一縷陽光照耀在非洲的大草原上，羚羊會對自己說：快跑!否則你會被獅子吃掉!獅子會對自己說：快跑!否則你會餓死在這里!請以這個(gè)小故事進(jìn)行三分鐘的演講。

22、闡述你如何理解：“免費(fèi)是世界上最昂貴的東西”這句話的?

23、有這樣一首佛語：“菩提本非木，明鏡亦非臺;本自無一物，何處惹塵埃?！奔?xì)心體會這首詩的哲理，自然原本的流露是否是世間至美至真的表現(xiàn)。說說你的看法。

24、“一個(gè)人之所以能，是因?yàn)橄嘈拍堋！蹦阃膺@個(gè)觀點(diǎn)么?請以此為話題演講。

25、請以“時(shí)間的重量”為話題演講。

27、男人兩行淚，一行淚江山;一行淚美人。你同意這種觀點(diǎn)么?請以此為話題演講。

28、心相印的紙巾外包裝上有一句很有意思的話：“有時(shí)候一分鐘很長，有時(shí)候又很短。體會其中的深意，并以此為話題演講。

29、jay的《彩虹》里有一句歌詞這樣寫到：“也許時(shí)間是一種解藥;也是我現(xiàn)在正服下的毒藥。”請對這句話談?wù)勀愕目捶?看法可以與歌詞表達(dá)的原意無關(guān)。)。

30、《和平年代》里有這么一句話：當(dāng)幻想和現(xiàn)實(shí)面對的時(shí)候，總是很痛苦。要么你被痛苦擊倒;要么你把痛苦踩在腳下。說說你的看法。

31、請以“人在旅程”為話題演講。

32、時(shí)間真正出眾的人或事物，一定都是“譽(yù)滿天下，謗滿天下”。你同意這種觀點(diǎn)么?請以此為話題演講。

33、描述一位你心中的英雄，并詮釋你心中英雄的定義。

34、人生應(yīng)該守望執(zhí)著還是隨機(jī)應(yīng)變?談?wù)勀愕目捶ā?/p>

35、“貪婪是最真實(shí)的貧窮，滿足是最真實(shí)的財(cái)富”，說說你的看法。

37、無數(shù)人看見蘋果掉下來，但只有牛頓問了個(gè)為什么。請?jiān)囍務(wù)勀銓@句話的理解。

38、請以“岔路口”為話題演講。

39、生氣是拿別人的錯誤懲罰自己。請以此為話題演講。

40、請以“不必要完美”為話題演講。

41、有一句話這樣來評價(jià)一個(gè)人的精彩一生：生如夏花般燦爛;死如秋葉之靜美。請說說你的觀點(diǎn)。

42、談父母。

43、請以永不放棄為話題演講。

44、“厄運(yùn)--如果你總是期待最壞的，你永遠(yuǎn)不會失望?！鄙钪?，很多時(shí)候，我們都要“做最好的準(zhǔn)備，并做最壞的打算?！闭?wù)勀愕挠^點(diǎn)。

45、(我就喜歡!【麥當(dāng)勞廣告】，結(jié)合你生活中的具體事例說說對這句話的看法)。