演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來越多。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

少年當(dāng)自強(qiáng)演講稿篇一

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

一個(gè)人只有自立自強(qiáng)，不依賴別人，才能夠做到堅(jiān)韌不拔，志存高遠(yuǎn)，邁向成功!古今中外，成就大事之人，都是自立自強(qiáng)的人。

被譽(yù)為當(dāng)代“保爾”的張海迪，她5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪沉淪，她說：“我像顆流星，要把光留給人間。”她懷著這樣的`理想，努力地學(xué)習(xí)和工作，最終熟練地掌握了幾門外語，并用高超的針灸技術(shù)為別人治病。她用非凡的毅力，唱出了一首生命的贊歌。

感動(dòng)中國的青年學(xué)生洪戰(zhàn)輝，在年僅12歲的時(shí)候就勇敢地挑起了家庭的重?fù)?dān)。父親生病、母親離家出走、照顧年幼的弟妹??這些艱難困苦并沒有壓彎他稚嫩的脊梁，反而砥礪他樂觀堅(jiān)強(qiáng)地面對生活，不但自己考上了大學(xué)，還把“揀來”的妹妹養(yǎng)大，送進(jìn)學(xué)校讀書。

還有“扼住命運(yùn)咽喉”的貝多芬、集盲、聾、啞殘疾于一身的海倫·凱勒??，他們都是用毅力之光趨散了生命的黑暗，讓自己的名字成為堅(jiān)強(qiáng)和成功的象征。同學(xué)們，當(dāng)我們在被他們的事跡感動(dòng)的同時(shí)，是不是也應(yīng)該深深的思考：我們應(yīng)該怎樣做呢?現(xiàn)在，我們大都是獨(dú)生子女，在家庭里享受著父母親人特殊的保護(hù)和關(guān)愛，缺乏基本的生活自理能力，許多事情由家長一手代辦、包辦，成了衣來伸手、飯來張口的“小公主、小皇帝”，生活上依靠父母照料，學(xué)習(xí)上依賴?yán)蠋煹亩酱?，不自覺、怕困難。自立，意味著我們要學(xué)會(huì)合理地安排自己的日常生活，減少對家長、老師的依賴，學(xué)著自己的力量來生活。自強(qiáng)，意味著我們應(yīng)該自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)，在困難面前知難而進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏。

人生的道路曲曲折折，在以后的成長歲月里，我們一定會(huì)遇到各種困難與逆境。但困難是一塊試金石，只要你是真金，經(jīng)過一次次的錘打和考驗(yàn)，你就會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)和閃亮!同學(xué)們，讓我們用微笑面對困難，在成長的道路上互相鼓勵(lì)，共同成長，讓自強(qiáng)不息的意志伴隨我們走向成功和輝煌!

少年當(dāng)自強(qiáng)演講稿篇二

親愛的同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是《青春當(dāng)自強(qiáng)》。

誰的人生不曾有過青春？誰的青春又不曾年少？但青春易逝，人生也不能回流，正值青春的我們，風(fēng)華正茂，更應(yīng)自立自強(qiáng)，為未來而努力。

二十世紀(jì)初，家國危亡之時(shí)，年輕的莘莘學(xué)子們曾為了捍衛(wèi)國家尊嚴(yán)而發(fā)起了五四運(yùn)動(dòng)，用自己的一腔熱血換來了新中國成立之前那少有的曙光。年輕時(shí)的共和國的奠基人之一——周恩來總理也曾在風(fēng)雨飄搖，人人自危之時(shí)許下“為中華之崛起而讀書”的宏愿。有志不在年高，青春的我們更應(yīng)為自己，為將來而自立自強(qiáng)，奮勇拼搏。

年僅十六歲的武亦姝在強(qiáng)者如云的《中國詩詞大會(huì)》的舞臺(tái)上，亦能憑借著自己的詩詞積累在各大高校的畢業(yè)生面前淡定自若，亦云淡風(fēng)輕的姿態(tài)和實(shí)力應(yīng)得了桂冠，著實(shí)讓人為之傾覆。比爾·蓋茨也能在21歲大學(xué)退學(xué)之后，憑自己的才華和努力，同密友一起建立了微軟這一全球最大的電腦科技公司，成為了世界首富的他，已成了無數(shù)人心中的榜樣乃至神話。

或許，你會(huì)認(rèn)為這些人都只是天資聰穎，并不是我們這些普通人能夠企及的。確實(shí)，我們大多數(shù)人不會(huì)有牛頓，愛因斯坦那樣出類拔萃的智商，也不會(huì)有什么龐大的家族背景，但這些都不會(huì)妨礙你挺起你的脊梁。岳飛20歲便上了那修羅戰(zhàn)場，用精忠報(bào)國四字詮釋了“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。梁啟超說過“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”。你的自立自強(qiáng)便是國家的希望。各行各業(yè)，都有年輕的身影在為國爭光。平均年齡不過二十出頭的ig能在英雄聯(lián)盟的舞臺(tái)上有自己無數(shù)個(gè)日夜的辛勤付出換來一個(gè)大寫的中國。十幾歲的奧運(yùn)小將也能在賽場上揮灑汗水。他們都曾是同我們一樣的普通人，都他們因自強(qiáng)而出彩。

相信自己，相信青春當(dāng)自強(qiáng)，相信自己定能春風(fēng)十里不如你，不負(fù)青春不負(fù)你。

　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！我是八年級(jí)六班的李昕玥，很榮幸，我能代表我班參加這次演講比賽，我演講的題目是：少年當(dāng)自強(qiáng)。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！被羧ゲ?7歲隨衛(wèi)青討伐匈奴，岳飛之子岳云16歲隨父出征，15歲的劉胡蘭面對敵人的鍘刀寧死不屈而英勇就義……這些中華民族的英雄少年都用自己的行動(dòng)告訴我們一個(gè)道理——少年當(dāng)自強(qiáng)。

可能有些同學(xué)在想，現(xiàn)在是和平年代，怎么成為英雄，怎么當(dāng)自強(qiáng)？我認(rèn)為，國家要發(fā)展，社會(huì)要進(jìn)步，必須依靠我們青少年。為了自己的夢想，自己的未來，也需要少年自強(qiáng)。

做一個(gè)自強(qiáng)的少年，首先要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。有句話叫“有夢不覺征衣寒”，理想是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力?！爸静涣⑻煜聼o可成之事”，有了理想，我們才有奮斗的方向和動(dòng)力。其次，少年要有不畏一切困難的勇氣和魄力。有勇氣的人才有信心。第三，少年還必須有堅(jiān)忍不拔的毅力。惟堅(jiān)毅者能遂其志，半途而廢的人總是與成功失之交臂，有志者事竟成。

如今是和平年代，我們過上了幸福的生活，許多少年成了溫室里嬌弱的花朵，一味地依賴父母，飯來張口，衣來伸手，這樣下去，難道要“東亞病夫”的恥辱再現(xiàn)嗎？難道這就是我們當(dāng)今少年應(yīng)有的表現(xiàn)嗎？和平年代的祖國雖然不需要我們在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，但在經(jīng)濟(jì)與科技迅猛發(fā)展的今天，我們努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，強(qiáng)健我們的體魄，也是在為祖國做貢獻(xiàn)。

“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，我們是祖國的希望和未來，一定要奮發(fā)圖強(qiáng)，成為一個(gè)有為之人，將來為祖國做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！敖袢罩?zé)任，不在他人，而全在我們少年！”

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

同學(xué)們，老師們：

今日我為大家演講的題目是《少年當(dāng)自強(qiáng)》。

一個(gè)人要自強(qiáng)不息，首先要樹立堅(jiān)定的理想，然后堅(jiān)持追求理想，不懈努力。但是人生的道路不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有挫折，挫折并不可怕，可怕的是在挫折面前低頭。古往今來，成為大事的人都是自立自強(qiáng)的。只有不依賴他人，一個(gè)人才能從自立走向自強(qiáng);只有自強(qiáng)不息，才能做到志存高遠(yuǎn)。人生是一個(gè)嚴(yán)肅的老人，他絕不會(huì)可憐懦夫，相反，他只會(huì)歡迎那些面對挫折永不放棄的人。比如越王勾踐臥薪嘗膽，扭轉(zhuǎn)局面打敗吳國;例如，海倫凱勒在失明時(shí)扼住了命運(yùn)的喉嚨。還有身殘志堅(jiān)的張海迪，以文學(xué)思考人生的作家史鐵生，偉大的理論物理學(xué)家霍金等人。他們的人生道路是曲折的，但他們總是微笑著面對生活，在挫折中自立!

事實(shí)上，在我們身邊自立自強(qiáng)的人也有很多：沒有腿卻用胳膊登上五岳的硬漢陳州，同樣無腿卻開心地上學(xué)跳舞走進(jìn)《朝聞天下》的張子怡。我們素描培訓(xùn)班有個(gè)同學(xué)叫胡一飛，他也是殘疾人，十二歲只有五六歲.小孩那么高，兩腿蜷縮，走起路來東搖西晃。每天爬上凳子都很艱難，而且要蹲在凳子上學(xué)習(xí)。但是他的眼神是那么固執(zhí)，不顧忌別人的嘲笑，以頑強(qiáng)的毅力學(xué)習(xí)和生活。

沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨，怎么看彩虹，能隨便便成功。一個(gè)人在生活中要自立自強(qiáng)，一個(gè)國家也是如此。少年智慧就是國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，少年勝于地球，少年勝于地球。只要我們每個(gè)人都能勇敢地面對生活，優(yōu)雅地迎接成功，做一個(gè)自強(qiáng)不息的人，我們的國家就能更加繁榮。少年自強(qiáng)，為國爭光。讓我們一起努力吧!

少年當(dāng)自強(qiáng)演講稿篇三

親愛的老師、同學(xué)們：

一句話，一個(gè)片段，一個(gè)故事，都可以成為人生態(tài)度的轉(zhuǎn)折點(diǎn)！

《伊索寓言》匯聚了成千上個(gè)故事的精華。精煉的語言，形象的人物，客觀的.建議，字字句句都散發(fā)出它智慧的光芒，與眾不同的寓意。

《伊索寓言》這本書對當(dāng)今社會(huì)人的品質(zhì)、形象、語言、舉止進(jìn)行點(diǎn)評與諷刺。它用一個(gè)故事來體現(xiàn)一個(gè)客觀的道理，就是語文手法中的借事喻人，抒發(fā)自己的情感。

在眾多的故事當(dāng)中，令我印象最深刻的是《大力神和車夫》和《驢子與青蛙》。大力神和車夫講述的是：一名車夫趕著貨車沿著鄉(xiāng)間的小路行進(jìn)。途中車輪陷入很深的車軸中，再也無法前行，這時(shí)愚蠢的車夫嚇得茫然失措，一展莫籌，癡呆呆的站在那里，凝聚著貨車，不斷高聲呼喊，求大力神來助他一把。大力神來到后，對她說：“朋友，用你的肩膀扛起車輪，再抽打拉的馬車，就可以前行。你自已不自力更生，反靠祈求我怎么行呢？”

這則短文簡介卻含義深刻的告訴我們，遇到困難的時(shí)候，并不是第一時(shí)間要需求幫助，而是自已先想辦法解決，努力去克服困難。

而《青蛙與驢子》講述的是這樣一個(gè)故事：驢子扶著木料，腳一滑，掉進(jìn)了水里，失聲痛哭了起來，旁邊的青蛙聽見見了她的哭聲便說：“朋友，你摔倒了一下就痛哭了起來，那像我長期生活在這種環(huán)境下會(huì)怎樣？”

從這個(gè)故事中我們也可以看到有些人沒有受過多大的困苦，一點(diǎn)點(diǎn)小小的挫折也難以忍受，或者遇到一點(diǎn)小困難就哭天喊地。更有些人經(jīng)不起風(fēng)風(fēng)雨雨。最后終在這風(fēng)風(fēng)雨雨中再也爬不起來。

放眼初中三年，如果這些這里融入到自身的.初中生華，把自立自強(qiáng)、克服困難，永英風(fēng)雨的精神平執(zhí)法談到學(xué)習(xí)上，生活上。學(xué)習(xí)不得要自己去思索，去探究，不依靠別人。而我們應(yīng)該感謝困難，促使我們成長；我們應(yīng)該感謝困難，促使我們奮斗；我們應(yīng)該感謝困難，處世我們上進(jìn)。

當(dāng)我們有所感悟真理時(shí)，隱隱約約謙虛、自理、克服的真理銘記我們心中。這數(shù)多的寶藏，將一直陪伴我在初中的生活里。

少年當(dāng)自強(qiáng)演講稿篇四

“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”自強(qiáng)的力量是無窮無盡的，誰也不會(huì)知道，一個(gè)人如果擺脫了昨日的自己，那么明天的自己會(huì)因?yàn)樽詮?qiáng)而變得多么得強(qiáng)大!

對于自強(qiáng)我是這么理解的：我們首先應(yīng)該相信自己。如屠格涅夫所說的：“先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你?！蔽乙彩沁@么去做的。

就舉一個(gè)事例來說吧。曾經(jīng)，我的成績很不好，我也很苦惱為什么會(huì)這樣。后來，我感悟到要想別人尊重你、相信你，前提是你必須要尊重自己、相信自己!之后就把這句話作為自己的座右銘，牢記在心。以后，我每天都會(huì)給自己一個(gè)去奮斗的目標(biāo)，每天都去完成甚至超越這個(gè)目標(biāo)。之后，我的目標(biāo)定得越來越難完成，可是我堅(jiān)定地相信自己的能力，堅(jiān)信自己一定可以獲得成功。功夫不負(fù)有心人，我獲得了自己都難以相信的成績，別人都對我刮目相看。這一路走來，我最大的感觸就是要相信自己。當(dāng)然，我們不但要具備自強(qiáng)這個(gè)品質(zhì)，還要有愚公移山、精衛(wèi)填海的這種精神，這樣才能真正做到自強(qiáng)。

縱觀中國古時(shí)侯的那些偉人，哪個(gè)不是因?yàn)樽约旱淖詮?qiáng)不息和堅(jiān)持不懈才獲得令人矚目的成就的?“勾踐臥薪嘗膽;匡衡鑿壁借光;王羲之磨石成泥……”他們都是自強(qiáng)的杰出代表。

讓我們一起加油吧，爭做新世紀(jì)的自強(qiáng)少年!

少年當(dāng)自強(qiáng)演講稿篇五

親愛的老師們，同學(xué)們：

大家好！

分裂癥。后來病情發(fā)作，從4樓跳了下去，右腿粉碎性骨折，造成殘疾。當(dāng)父母結(jié)合，我這個(gè)小生命誕生的時(shí)候，有多少人在為我擔(dān)憂，“這個(gè)孩子能不能像媽媽一樣有那種病?這個(gè)孩子在這樣的家庭能活下去嗎?”

當(dāng)我呱呱落地的.時(shí)候，就被送到姥姥家。姥姥姥爺一口一口用奶粉給我養(yǎng)大，而我卻從不知道母乳到底是什么樣的味道。

我深深的記得七歲那年父親把我接回家，我躺在三十多平的房子里，跟父母擁擠在一張?jiān)俨荒苋菹乱粋€(gè)筷子的床上，那一夜讓我無法入眠。我知道從那時(shí)我就得擔(dān)負(fù)起家庭的重任，我已經(jīng)長大了，需要為這個(gè)家做一些事情。雖然我的命運(yùn)和其他人不同，但是小時(shí)候的我，卻是那般知足，因?yàn)槲腋兄x他們，我是一個(gè)完整的人，我擁有父親與母親，一家三口可以高興生活在一起。這是我最大的幸福。

少年當(dāng)自強(qiáng)演講稿篇六

我是來自高一(8)班的張琦，很榮幸能與大家齊聚在這里，接下來，我演講的題目是《少年當(dāng)自強(qiáng)》。

懷揣著三年的夢想，承載著父母的期望，我們一同走進(jìn)人生的新階段——高中，到高中面臨的第一課，就是軍事訓(xùn)練，幾天鍛煉下來，同學(xué)們已適應(yīng)了緊張而忙碌的軍營生活，我想和大家談?wù)勥@幾天的感受。

炎炎烈日中，我們穿著厚長的衣服，站在綠茵場上，按照教官的嚴(yán)格要求，一遍遍地重復(fù)做動(dòng)作，有時(shí)一個(gè)立下就能站上半小時(shí)，同學(xué)們額頭上豆粒般大小的汗珠滴滴滾落，有些男生的外套、褲子都被汗水浸透，還有些同學(xué)頭暈中暑，站立的時(shí)間太久，腿已麻木了，等等等等，同學(xué)們確實(shí)很辛苦，也很累，但是，我發(fā)現(xiàn)，沒有一個(gè)同學(xué)選擇放棄和退縮，出汗了，用手背一擦，繼續(xù)練習(xí)，頭暈了，休息一會(huì)，繼續(xù)上場，我們咬牙堅(jiān)持，我們永不言棄，我們不懼烈日，因?yàn)槲覀冃闹杏行拍睿覀兩钪骸傲餮骱共涣鳒I，掉皮掉肉不掉隊(duì)!”(同學(xué)們，是不是?請大聲說出來，是不是?)。

是的，少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，堅(jiān)守十日，綠茵場上顯鋒芒，我想，如果我們是一塊鐵，一定會(huì)跳入最熾熱的火海，把自己打造成一把最具鋒芒的劍，如果我們是一只雄鷹，一定會(huì)翱翔在最高峰，向世人展示自己的英姿，如果我們是一塊石，一定會(huì)祈求海浪把我們割得棱角分明，而不是圓滑無比。

同學(xué)們，我們舉目望蒼穹，并不是為了摘星取月，而是為了一個(gè)永不屈服，堅(jiān)持到底的姿態(tài)，所有的挑戰(zhàn)我們?nèi)P接受!

堅(jiān)持十天，讓五彩的夢插上八月的翅膀，奮飛，奮戰(zhàn)十天，讓青春的舞裙綴上智慧的寶石，靈動(dòng)，辛苦十天，讓成長的船揚(yáng)起堅(jiān)強(qiáng)的白帆，起航!

請相信，我們的汗水不會(huì)白流，我們的堅(jiān)持與勇敢，我們的自信和自強(qiáng)，一定會(huì)在青春的夜空中劃過一道最美麗的流星。

(我的演講完畢，謝謝大家![起立，鞠躬])。

少年當(dāng)自強(qiáng)演講稿篇七

大家好！今天，我想和大家談?wù)劇白岳?、自立、自信、自?qiáng)”這個(gè)話題。

現(xiàn)代世界很復(fù)雜。如果你想站在這個(gè)世界上，你必須學(xué)會(huì)照顧自己。自理就是照顧好自己，照顧好自己。我們應(yīng)該在生活和學(xué)習(xí)中照顧好自己。只有照顧好自己，才能自立。自力更生就是不依靠別人，靠自己的勞動(dòng)生活。長大后，我們不能總是依靠父母，而是要靠自己謀生。如果我們不能自立，我們就會(huì)被這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)淘汰。自信是每個(gè)人相信自己的必要信念。人生有很多坎坷和困難。想要突破，就要有自信。自信一旦戰(zhàn)勝了膽怯，就先戰(zhàn)勝了心理壓力，再戰(zhàn)勝物質(zhì)困難。顯然，自信是如此重要！有了自信，才能自立。什么是自我提升？顧名思義，自強(qiáng)就是努力自強(qiáng)。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步。如果你想跑在前面，你必須努力工作，變得強(qiáng)大。

去印度需要很多錢。我都去不了，想都別想！與其拿著沒用的經(jīng)書，不如在這里玩一輩子！”但是，貧僧很堅(jiān)決。他說：“只要我有手有腳有鐵罐，去印度取經(jīng)就夠了！”下午，貧僧出發(fā)了。他一步一步靠自己的雙腿去印度，乞討食物，撿衣服。這兩年，他克服了種種困難，不僅到達(dá)了印度，還得到了經(jīng)書，成為了舉世聞名的學(xué)者。之后。原來貧僧拿著一卷卷經(jīng)卷來拜訪富僧，富僧驚呆了。才知道堅(jiān)持可以改變命運(yùn)！

堅(jiān)持是有條件的，需要一個(gè)過程，就是我前面說的“自我照顧，自我依靠，自我自信，自我提升”。

學(xué)會(huì)照顧自己才能自立；自信是。

精神。

支柱，自強(qiáng)是社會(huì)發(fā)展之源！希。

望大家。

能記住這四個(gè)字，成為現(xiàn)代社會(huì)的主人！

少年當(dāng)自強(qiáng)演講稿篇八

甲：親愛的少先隊(duì)員們!

乙：敬愛的輔導(dǎo)員老師們!

合：大家好!

甲：又是金秋十月。

乙：我們迎來了少先隊(duì)建隊(duì)71周年的日子。

甲：火紅的隊(duì)旗高高飄揚(yáng)，指引我們前進(jìn)的方向，

乙：鮮紅的領(lǐng)巾系滿理想，載著我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

甲：敬愛的少先隊(duì)，給予了我們快樂，使我們樹立起集體觀念。

乙：可愛的紅領(lǐng)巾，使我們從小不怕風(fēng)和雨，從小愛學(xué)習(xí)。

甲：今天，我們終于迎來激動(dòng)人心的一刻。

甲：我宣布“紅領(lǐng)巾，我為你自豪”少先隊(duì)入隊(duì)儀式。

合：現(xiàn)在開始!

乙：出旗敬禮,唱隊(duì)歌!(奏《隊(duì)歌》)

甲：我們的隊(duì)旗高高的飄揚(yáng)，星星火炬閃耀著金光，

乙：我們的隊(duì)鼓鏗鏘而嘹亮，召喚著伙伴響徹四方。

甲：今天，我們一年級(jí)小同學(xué)光榮地加入少先隊(duì)，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為少先隊(duì)組織的一員。

乙：下面，請大隊(duì)輔導(dǎo)員宣讀新隊(duì)員名單，請新隊(duì)員走上臺(tái)來。

甲：下面請老隊(duì)員為新隊(duì)員戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。戴上紅領(lǐng)巾后，請互敬隊(duì)。

禮。(樂曲)。

甲：戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，

乙：我們的心啊激烈地跳動(dòng)。

甲：我們是新時(shí)代的雛鷹，我們是中華民族的新一代，

乙：讓我們共同擔(dān)負(fù)起創(chuàng)造現(xiàn)代化中國的重任，擁抱美好未來!

乙：下面，請大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們宣誓并講話。

請校領(lǐng)導(dǎo)講話。

甲：入隊(duì)是一次自我挑戰(zhàn)，

乙：入隊(duì)是一次理想啟航。

甲：此刻，佩帶鮮紅的紅領(lǐng)巾，我們將銘刻隊(duì)訓(xùn)，

乙：此刻，佩帶鮮紅的紅領(lǐng)巾，我們將遵循隊(duì)章。

甲：好好學(xué)習(xí)，天天向上!下面我們請老隊(duì)員代表講話。

乙：接下來，請我們新隊(duì)員代表表決心。

合：親愛的隊(duì)員們!

甲：我們是新世紀(jì)的雛鷹，

乙：我們是新世紀(jì)的主人，

甲：我們是新世紀(jì)的未來和希望。

乙：我相信只要我們努力，一定會(huì)擁有美好的明天。

甲：最后，請大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號(hào)!

甲：旗手注意，退旗﹑全體立正，敬禮﹑(稍候)禮畢!

____小學(xué)少先隊(duì)入隊(duì)儀式到此結(jié)束!各中隊(duì)按順序帶回。