演講中的抑揚(yáng)頓挫，相當(dāng)于音樂中的節(jié)奏，音樂需要節(jié)拍，演講也需要節(jié)拍，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

收獲的演講稿篇一

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好！

今天我講話的題目是《感恩·奮斗·收獲》。

作為一名初三的學(xué)生，在江寧高中經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)生活，我懂得了感恩，學(xué)會(huì)的奮斗，收獲了知識(shí)和思想。所以，我們感謝母校。母校的花紅草綠、小橋流水、名人名言、文化立柱、體育藝術(shù)、講座實(shí)驗(yàn)……為我們求知、創(chuàng)新奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

感恩老師。課堂上，一遍遍耐心地講解，一支支粉筆的書寫，一滴滴汗水的揮灑，都是老師的奉獻(xiàn)。學(xué)習(xí)上遇到不懂的問題，我總習(xí)慣于請(qǐng)教老師，而老師也總是不厭其煩的為我講解。臨近中考，老師和我們一樣辛苦，他們要忙著尋找我們的問題，引導(dǎo)我們正確復(fù)習(xí)，上課還要精心講解……請(qǐng)?jiān)试S我代表所有同學(xué)，對(duì)老師們說一聲：“老師，您辛苦了！”

一份耕耘，一份收獲。在學(xué)校，我不僅學(xué)到知識(shí)，也懂得了做人的道理。

知恩圖報(bào)，奮發(fā)進(jìn)取，收獲未來。高考在即，祝愿高三的學(xué)兄學(xué)姐們能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)中考也已臨近，也祝愿初三的同學(xué)能夠考出理想的成績(jī)。我們即將離開我們熱愛的校園，請(qǐng)母校放心，我們將牢記老師的囑托，帶著在母校學(xué)到的知識(shí)，沖刺考場(chǎng)，拼搏人生！

收獲的演講稿篇二

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我要演講的題目是《成長(zhǎng)的收獲》。

暑假里，同學(xué)約我去魯迅公園玩，在體驗(yàn)過各種項(xiàng)目后，釣魚吸引了我們的目光，我們?nèi)滩蛔「读酸烎~竿押金，開始釣魚。池塘水清澈見底，可以看見魚是否咬鉤。第一次，我耐著性子等到了魚咬鉤，就迫不及待的拉起了魚竿，可惜沒釣到，第二次，我有了經(jīng)驗(yàn)，等魚咬鉤后，我猛的一拉，哈!果然釣到了!我連忙把它拿下，放在水桶中，滿心歡喜地離開了。

回到家，時(shí)間還早，我把魚放在我家之前養(yǎng)魚的魚缸里，倒了飲用水。已從袋子里解放出來，它就不停地游動(dòng)著，好像是要彌補(bǔ)方才在哪狹小空間的不快，只是沒過一會(huì)，它就不那么頻繁地游動(dòng)了，我坐在旁邊，細(xì)看這條魚：這是一條橙色的魚，魚鱗在陽(yáng)光的照耀下泛著金色的光，兩只圓鼓鼓的大眼睛顯得它又呆又笨，不過反倒是很可愛，游動(dòng)時(shí)身子扭來扭去，真是越看越漂亮，越看越喜歡!畢竟我也不是專業(yè)養(yǎng)魚的，所以在網(wǎng)上查了一下養(yǎng)魚的注意事項(xiàng)，便自以為準(zhǔn)備充分了。

第二天，金魚就不怎么游動(dòng)了，只有換水時(shí)，到了一個(gè)陌生的地方，才驚慌失措地游動(dòng)幾下，給它的魚食它有時(shí)是不吃的，見它這樣，我沒多想，也不擔(dān)心，只是按網(wǎng)上查的每天照顧它。

第三天，換水時(shí)它也不太游動(dòng)了，魚食不管是小塊還是大塊的，它基本就不吃了，第四天，第五天及之后也是差不多的，我有點(diǎn)擔(dān)心了，但我們一家子也不知道該怎么辦，只能“袖手旁觀”。

差不多一星期后，金魚不游動(dòng)了，換水時(shí)它也只是隨著水波四處飄，我用手把它拿出水面，它不動(dòng)也不掙扎——它死了。

其實(shí)，待人接物都是這個(gè)道理，不能因?yàn)閭€(gè)人的喜好，而讓別人做一些他們不想做的事，要懂得換一個(gè)角度思考問題，考慮一下他人的感受，這樣，人與人之間才能相處得更好。

收獲的演講稿篇三

大家好！

其中讓我最感動(dòng)的是小康和他的家庭。小康，一個(gè)黑黑胖胖的小男孩，每天沉默寡言，上課，總是用一雙圓溜溜的眼睛看著你，表示出他在很專心地聽講；下課，你總是看到他在位置上不停地寫作業(yè)，可是每次組長(zhǎng)收作業(yè)總是他沒有及時(shí)做好。尤其是他的家庭作業(yè)，每次都不能認(rèn)真、按量完成。于是，我們便決定去他家家訪。雖然從他的衣著上，我已經(jīng)明白他的家境不是太好，但是真正地走到他家里，依然讓我有一種心酸的感覺。全家四口人蝸居在開發(fā)區(qū)永安村的一戶農(nóng)家，并不是他們一家人，而是有幾戶人家一起租住的，真正屬于他們家的應(yīng)該就是一間房子，廚房、餐廳、臥室、廁所連接在一起的一間房子。我們?nèi)サ臅r(shí)候，滿室的炒菜香味，小康正趴在餐廳的一張桌子上寫作業(yè)，他的爸爸滿身油污，見我們進(jìn)來，靦腆地不停搓手：“老師，知道你們要來，我特意請(qǐng)了假早點(diǎn)回來，原想洗個(gè)澡的，可是路上堵了一會(huì)兒……”

我看著他不好意思的樣子，心里陡然升起一種感動(dòng)：質(zhì)樸的家長(zhǎng)覺得老師到來就是一種禮遇，應(yīng)該用自己最好的面貌來迎接。炒著菜的媽媽也連忙從狹小的廚房里出來：“老師，今天我特意多買了幾個(gè)菜，呆會(huì)兒你們?cè)谖壹页酝盹埌?！”很顯然，他的爸爸、媽媽對(duì)老師都帶著一股濃濃的尊重，因?yàn)樗麄儌z都來自貴州的山村，小學(xué)畢業(yè)因?yàn)榧依锔F就出來工作了，他們希望自己的兒女能夠比他們有出息。對(duì)于小康，他們已經(jīng)竭盡全力地滿足他的一切需要，孩子在家里也很是聽話，但由于父母文化程度不高，工作忙碌的原因，不能對(duì)他的每科作業(yè)檢查、輔導(dǎo)，但每天總是會(huì)再三叮囑他一定要把作業(yè)寫完，可是由于孩子基礎(chǔ)不扎實(shí)，有的作業(yè)孩子不會(huì)只能空著了。兩位家長(zhǎng)也知道自己的孩子在班上肯定拖了班級(jí)的后腿，一個(gè)勁兒地向我們道歉，并對(duì)老師對(duì)孩子的關(guān)心表示感謝，希望老師能嚴(yán)格要求他的孩子，不管打還是罵他們都支持老師的做法。

看著兩個(gè)年輕的父母臉上近乎卑微的表情，對(duì)自己孩子恨鐵不成鋼的困惑，我的心里也涌上了一股復(fù)雜的情緒：為孩子父母的重托，為自己對(duì)孩子關(guān)心得不夠，為自己有時(shí)對(duì)孩子態(tài)度的粗暴……我拉過劉永康，看著他的眼睛告訴他：“要相信自己，只要付出就會(huì)有收獲！有什么不會(huì)的主動(dòng)來問老師，老師和你的爸爸媽媽一樣喜歡你！”我看到了淚光在他的眼里閃爍。雖然他們一家再三挽留我們吃晚飯，但我們還是起身走了。他們一直把我們送出村子才回頭。

第二天到學(xué)校，我明顯感覺到小康比以往對(duì)我親近了一些，因?yàn)樗鲃?dòng)跑到我的跟前對(duì)我說了聲：“潘老師早！”臉上不再是以前一成不變的嚴(yán)肅，而是泛著微微的笑意。我也微笑著摸了摸他的頭，親切地對(duì)回應(yīng)了他：“早上好！”他臉上的笑意更濃了。上課時(shí)，不僅僅只是看著我，也會(huì)舉手回答一些簡(jiǎn)單的問題與我互動(dòng)，不會(huì)做的作業(yè)不再是發(fā)呆了，而是在我鼓勵(lì)的目光下主動(dòng)來問我了。我能體會(huì)到他對(duì)老師的喜愛，感覺得到他的自信心在增強(qiáng)，感受得到他的學(xué)習(xí)興趣在增加。

小康的變化讓我慚愧自己對(duì)班上的孩子做得太少了，尤其是后進(jìn)生。他們很多是學(xué)習(xí)興趣不濃，性格內(nèi)向，自己不自信，家長(zhǎng)也就對(duì)其失去了信心。特別是流動(dòng)孩子家長(zhǎng)為了生計(jì)整天忙于工作，教育方法簡(jiǎn)單化，他們更需要老師的幫助。作為教師，有很多事情值得我們?nèi)プ觯们槿ジ冻?，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子從早晨的問候開始；用心去收獲，我們可以每天都能感受到孩子們的進(jìn)步。家訪不僅僅改變了孩子，也改變了我！

收獲的演講稿篇四

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

放棄是一種坦蕩的心境，是一種大度的氣概。學(xué)會(huì)放棄，既是遍歷歸來的路，亦是重登旅程的路;既是對(duì)過去誘發(fā)深思的路，亦是對(duì)未來滿懷憧憬的路。

不懂得放棄的人，總將生活中的不如意縈繞在心靈的枝干上，心中的憂愁就像北方臘月的濃霧，揮之不去。一味的自怨自艾，自暴自棄。于是青春美麗的容顏與悠悠歲月擦肩而過，恰如風(fēng)過竹面，雁過長(zhǎng)空。就像蘇東坡的一聲人生長(zhǎng)嘆“事如春夢(mèng)了無痕”。

懂得放棄的人卻恰如其反，他們不會(huì)對(duì)太多事情過于苛求。即使事情真的糟到了極致，他們也會(huì)用一顆達(dá)觀.開朗的心去對(duì)待。靜下心來當(dāng)一回醫(yī)生為自己把脈，重燃自信的火把，照亮人生中不如意的癥結(jié)，讓美好的心態(tài)永遠(yuǎn)保持。

生活有苦也有樂，有喜亦有悲，有得也有失。只有學(xué)會(huì)真正的放棄，才會(huì)使平凡的生活變得有滋有味，有聲有色。

武俠小說家金庸在武俠小說界可謂首屈一指。但又有多少人知道，早年的金庸的理想并非如此。在他年少時(shí)曾經(jīng)夢(mèng)想著當(dāng)一名杰出的外交家?？涩F(xiàn)實(shí)與理想的千差萬別毀滅了金庸的`理想，最后失去信心的他不得已開始了武俠創(chuàng)作。也正因?yàn)楫?dāng)日的放棄才成就了現(xiàn)在的金庸。

生活之路并非一馬平川，磕磕碰碰在所難免。此路不通，換一條走走，總有一條適合自己，總有一條能通向成功。當(dāng)你以一副義無反顧的姿態(tài)艱辛地在一條路上跋涉時(shí)，也許另一條路上鮮花正燦爛開放，笙歌四起。

學(xué)會(huì)了放棄，才能真正學(xué)會(huì)了擁有;學(xué)會(huì)了放棄的人，才是真正的大智大勇，大徹大悟。人生其實(shí)就是一段路，從這頭到那頭。可以哭可以笑，但沒有停止的理由。經(jīng)歷了重重磨難，經(jīng)過了情感的大起大落，才能真正明白放棄的：學(xué)會(huì)放棄，退一步，不會(huì)是永遠(yuǎn)的失敗，恰恰可能是成功的開始。

當(dāng)年錢學(xué)森放棄國(guó)外優(yōu)厚的待遇，帶著相當(dāng)于“五個(gè)山地師”的智慧毅然回歸祖國(guó)，投身于國(guó)防事業(yè)的建設(shè)，他做出了成功的選擇。如果當(dāng)初他選擇留在美國(guó)，必然有豐厚的物質(zhì)條件。但如果那樣的話，錢學(xué)森只不過是千萬留洋學(xué)子中普通乃至平庸的一員。

學(xué)會(huì)放棄，不是輕易言敗，不是遇到困難就退卻.屈服。而是迎難而上的另一種方式。放棄遙不可及的幻想，放棄孤注一擲的魯莽，多幾分冷靜，多幾分沉著?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村?！痹倩厥讜r(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的放棄是多么明智的選擇!

收獲的演講稿篇五

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

放棄是一種坦蕩的心境，是一種大度的氣概。學(xué)會(huì)放棄，既是遍歷歸來的路，亦是重登旅程的路;既是對(duì)過去誘發(fā)深思的路，亦是對(duì)未來滿懷憧憬的路。

不懂得放棄的人，總將生活中的不如意縈繞在心靈的枝干上，心中的憂愁就像北方臘月的濃霧，揮之不去。一味的自怨自艾，自暴自棄。于是青春美麗的容顏與悠悠歲月擦肩而過，恰如風(fēng)過竹面，雁過長(zhǎng)空。就像蘇東坡的一聲人生長(zhǎng)嘆“事如春夢(mèng)了無痕”。

懂得放棄的人卻恰如其反，他們不會(huì)對(duì)太多事情過于苛求。即使事情真的糟到了極致，他們也會(huì)用一顆達(dá)觀.開朗的心去對(duì)待。靜下心來當(dāng)一回醫(yī)生為自己把脈，重燃自信的火把，照亮人生中不如意的癥結(jié)，讓美好的心態(tài)永遠(yuǎn)保持。

生活有苦也有樂，有喜亦有悲，有得也有失。只有學(xué)會(huì)真正的放棄，才會(huì)使平凡的生活變得有滋有味，有聲有色。

武俠小說家金庸在武俠小說界可謂首屈一指。但又有多少人知道，早年的金庸的理想并非如此。在他年少時(shí)曾經(jīng)夢(mèng)想著當(dāng)一名杰出的外交家。可現(xiàn)實(shí)與理想的千差萬別毀滅了金庸的理想，最后失去信心的他不得已開始了武俠創(chuàng)作。也正因?yàn)楫?dāng)日的放棄才成就了現(xiàn)在的金庸。

生活之路并非一馬平川，磕磕碰碰在所難免。此路不通，換一條走走，總有一條適合自己，總有一條能通向成功。當(dāng)你以一副義無反顧的姿態(tài)艱辛地在一條路上跋涉時(shí)，也許另一條路上鮮花正燦爛開放，笙歌四起。

學(xué)會(huì)了放棄，才能真正學(xué)會(huì)了擁有;學(xué)會(huì)了放棄的人，才是真正的大智大勇，大徹大悟。人生其實(shí)就是一段路，從這頭到那頭?？梢钥蘅梢孕Γ珱]有停止的理由。經(jīng)歷了重重磨難，經(jīng)過了情感的大起大落，才能真正明白放棄的：學(xué)會(huì)放棄，退一步，不會(huì)是永遠(yuǎn)的失敗，恰恰可能是成功的開始。

當(dāng)年錢學(xué)森放棄國(guó)外優(yōu)厚的待遇，帶著相當(dāng)于“五個(gè)山地師”的智慧毅然回歸祖國(guó)，投身于國(guó)防事業(yè)的建設(shè)，他做出了成功的選擇。如果當(dāng)初他選擇留在美國(guó)，必然有豐厚的物質(zhì)條件。但如果那樣的話，錢學(xué)森只不過是千萬留洋學(xué)子中普通乃至平庸的一員。

學(xué)會(huì)放棄，不是輕易言敗，不是遇到困難就退卻.屈服。而是迎難而上的另一種方式。放棄遙不可及的幻想，放棄孤注一擲的魯莽，多幾分冷靜，多幾分沉著?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村?！痹倩厥讜r(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的放棄是多么明智的選擇!

在這個(gè)竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì)，學(xué)會(huì)放棄，是一種難得的選擇。做到真正的放棄，更是難能可貴。無論是為了生活，還是為了理想，請(qǐng)學(xué)會(huì)放棄，讓傷心隨風(fēng)而逝，讓快樂永遠(yuǎn)相隨!

收獲的演講稿篇六

今天，站在這個(gè)演講臺(tái)上，我有種回歸校園生活的感覺，一眼望去，面對(duì)著這么多的同學(xué)，心情很激動(dòng)，也很緊張。

對(duì)于我這個(gè)已經(jīng)提前步入實(shí)習(xí)崗位4個(gè)月的“半個(gè)經(jīng)歷者”而言，在場(chǎng)的每一位新來的實(shí)習(xí)學(xué)員就像是一架架投影儀，把我當(dāng)初剛?cè)肟频那樾瓮渡涞脷v歷在目。

跟大家現(xiàn)在的心情一樣，那時(shí)的我真的很緊張，會(huì)有很多個(gè)擔(dān)憂和一大堆不可名狀的迷茫。剛?cè)肟频哪菚?huì)兒，內(nèi)心是很矛盾的，既會(huì)擔(dān)心自己做不好，又害怕犯錯(cuò)誤，害怕自己和帶教老師的關(guān)系處理不好，還會(huì)經(jīng)常懷疑自己的能力;剛?cè)タ剖遥瑫?huì)很不適應(yīng)，很茫然，經(jīng)常會(huì)站在治療室里兩眼呆呆地不知道自己要做些什么，在加上自己是“初學(xué)者”，求知欲很強(qiáng)，很急于學(xué)會(huì)一些操作，害怕漏學(xué)或少學(xué)一些知識(shí)，所以內(nèi)心會(huì)比較焦躁。

但是，其實(shí)這些都是正常的心理，是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的，所以就要求我們用一顆平常心去對(duì)待我們的工作。

很多時(shí)候，我們所謂的“緊張”就是自己嚇自在，當(dāng)我們開始自我懷疑的時(shí)候，我們要的不是等待而是行動(dòng)， 人之所以能，是相信能 ，信心最重要。

最后，我希望各位能夠信心滿滿的，一步一步，腳踏實(shí)地地走好自己的路，堅(jiān)持自己堅(jiān)持。

我心中有顆香香的種子

我叫韓卓霖，是靈石縣第二小學(xué)三年級(jí)的一名學(xué)生。今天，我演講的題目是《我心中有顆香香的'種子》。

自古以來，書就是人類的好朋友?！赌椅炗逞?、《鑿壁借光》講的都是勤奮讀書的故事。而我對(duì)書，似乎有一種特殊的感情，總覺得它是我最最親密的朋友。

記憶中，睡前聽媽媽講故事的情景總是歷歷在目：那時(shí)，我還上幼兒園小班，媽媽就堅(jiān)持每天給我講故事：《小紅帽》《灰姑娘》《聰明的小裁縫》??一個(gè)個(gè)神奇的童話故事讓我感受到了無限的快樂。那是一個(gè)星期天，媽媽給我講完《聰明的小雞》后，我竟然提出要和媽媽演一演，媽媽答應(yīng)了。于是，媽媽扮演小雞媽媽，爸爸演狐貍，我演小雞。一演就是好幾遍，我居然能把故事給背下來了!媽媽感到很高興，就經(jīng)常和我一邊講一邊演，我也更加迷上了故事書!

上了一年級(jí)，我學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)拼音，終于能自己閱讀了!媽媽就給我買了成套的書，那時(shí)候，我們語(yǔ)文老師要求我們每天讀一個(gè)故事并講給大家聽。于是，我經(jīng)常被老師叫到講臺(tái)上給大家講故事，也經(jīng)常因此聽到老師的表?yè)P(yáng)，聽到同學(xué)們的掌聲。一年級(jí)的第二學(xué)期，學(xué)校進(jìn)行“故事大王”評(píng)選，我以第一名的優(yōu)異成績(jī)獲此榮譽(yù)。不僅為班里爭(zhēng)了光，還受到了校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。當(dāng)校長(zhǎng)把一套拼音版的《西游記》獎(jiǎng)給我時(shí)，我興奮極了!心想：一定要堅(jiān)持讀書!

有一節(jié)語(yǔ)文課我至今難忘。那節(jié)課是在學(xué)校大會(huì)議室進(jìn)行的。臺(tái)下有來自全縣的二百多名教師聽課。那天我們學(xué)的是一篇成語(yǔ)故事。快下課了，郝老師笑著問我們：“像這樣的故事，你們還讀過哪些呢?”我第一個(gè)舉起手來，大聲說： “螳螂捕蟬”“ 夜郎自大”“ 負(fù)荊請(qǐng)罪”??我一口氣就說了一大串。郝老師很高興。她又問我：“能講一個(gè)給大家聽聽嗎?”我想，這還不是小菜一碟嗎?于是，大大方方地走上講臺(tái)，聲情并茂地講了起來??故事講完了，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。

是書，增長(zhǎng)了我的見識(shí);是書，豐富我的語(yǔ)言;是書，陶冶了我的情感。

如今，我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了!每當(dāng)看到校園里醒目的標(biāo)語(yǔ)時(shí)，我就會(huì)暗下決心：六年誦讀百首詩(shī)詞，六年閱讀百本好書!

感謝您，親愛的媽媽!感謝您，敬愛的老師!感謝您，我童年的幸福家園——母校!是你們?cè)谖矣仔〉男撵`里播下了讀書的種子!我知道，那是希望的種子;那是快樂的種子;那是散發(fā)著濃香的種子!

啊!我幸福!因?yàn)槲倚闹杏蓄w香香的種子!

我的演講完畢，謝謝大家!

收獲的演講稿篇七

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是：這個(gè)學(xué)期我收獲了。

這一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，回憶起這個(gè)學(xué)期經(jīng)歷的事情，我學(xué)會(huì)了……明白了……許多。

這個(gè)學(xué)期，我收獲了許多，有孝敬父母的方式，有玩耍時(shí)的歡快，還有許多做人的道理……不過，最讓我感到高興的，卻是一句普通的話語(yǔ)——“年輕沒有什么不可能!”

是呀!年輕歸就年輕，不過我們要適當(dāng)?shù)拇竽?，是要敢于去做，敢于去?shí)現(xiàn)他。不要浪費(fèi)了青春的美好時(shí)光。

我就浪費(fèi)了這樣的青春，以前我有過參加一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽的機(jī)會(huì)，可是我卻因?yàn)樽约旱哪懬佣艞壛诉@個(gè)重要的機(jī)會(huì)，俗話說得好，“機(jī)不可失，時(shí)不在來?！睆拇?，我就沒有碰到這樣的機(jī)會(huì)。

年輕的時(shí)候，就要敢作敢為，一定要卻定好正確的目標(biāo)。努力地朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，雖然不要干什么轟轟烈烈的大事，但是只要朝著自己想要的目標(biāo)前進(jìn)就行。

青春一定要把自己想要干的事干完，否則后悔起來就會(huì)留下莫大的遺憾。

我還記得一句深刻的話語(yǔ)。

“相信遺憾比失敗更可怕。失敗只是擁有不完美的人生，而遺憾是擁有不完整的人生年輕，決對(duì)不能留遺憾。

人們，記住呀，一定不能在青春留下遺憾如果當(dāng)時(shí)比爾。蓋茨沒有因?yàn)樽约旱挠螒驂?mèng)想退學(xué)，我們就不能玩到這好玩的游戲。

青春是用來拼搏的，而不是用來隨便浪費(fèi)的。年輕不能留下遺憾因?yàn)?，年輕沒有什么不可能。

收獲的演講稿篇八

“叮鈴!”鬧鐘鈴聲響了，我從床上一躍而起，迅速洗漱完畢，穿好白襯衣和小西服，踩著一雙嶄新的高跟鞋，拿了手提包就出門了，上班的第一天，什么都是新鮮的。沒錯(cuò)，經(jīng)過千辛萬苦，我還是成為了一名小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文老師。

第一天上課，心里還是有些忐忑：“我準(zhǔn)備好了么?我的學(xué)生會(huì)喜歡我么?我可以順順利利上好一節(jié)課么?”這些問題我問過自己無數(shù)次，也許過了今天，一切都會(huì)得到答案。懷著復(fù)雜的心情，我走進(jìn)了教室。一張張稚嫩的面孔既陌生又熟悉，仿佛帶我回到了我的一年級(jí)?！巴瑢W(xué)們好，我是你們的語(yǔ)文老師曹婕，從今天起將由我來陪伴大家學(xué)習(xí)語(yǔ)文這門課程?！焙?jiǎn)短的自我介紹過后，我開始了人生第一課，也許沒什么經(jīng)驗(yàn)，也許還不熟悉環(huán)境，第一堂課還沒來得及翻開書本，下課鈴聲就響起了。一張張微笑友好的面孔隱隱約約浮現(xiàn)在我腦海。。。

“叮鈴!”鬧鐘鈴聲響了，我習(xí)慣性的緩緩睜開雙眼，不緊不慢的洗漱完畢，套上舒適的衛(wèi)衣，穿上一雙軟底的運(yùn)動(dòng)鞋，有條不紊的出門去學(xué)校上課了。上班的第五個(gè)年頭，每天對(duì)著同樣的面孔，早已熟悉了去學(xué)校的路線和教室里每一處的環(huán)境，每天備課授課，下課后布置作業(yè)批改作業(yè)。這一切都跟吃飯喝水一樣循環(huán)著，沒有了新鮮感卻也成為了習(xí)慣。慶幸的是學(xué)生們都還算喜歡我，今天畫一張賀卡明天塞一顆糖，每一個(gè)小舉動(dòng)都如涓涓細(xì)流，溫暖的流淌進(jìn)我的心底。從小我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師，把自己掌握的知識(shí)傳輸給孩子們，用豐富的知識(shí)澆灌這些祖國(guó)未來的花朵，讓他們茁壯成長(zhǎng)。為了這個(gè)夢(mèng)想，我也付出了不為人知的艱辛：熬夜看書，準(zhǔn)備考試，預(yù)備講課。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累和努力才實(shí)現(xiàn)了今天的夢(mèng)想，因?yàn)檫@個(gè)老師夢(mèng)來之不易，所以我也倍加珍惜。在我的努力下，孩子們的成績(jī)也算讓人滿意，這樣的日子還要繼續(xù)循環(huán)下去，直到退休，直到老去。

“叮鈴!”鬧鐘鈴聲響了，我迷迷糊糊，揉著惺忪的睡眼?！安苕?抓緊時(shí)間刷牙洗臉，不然上學(xué)要遲到了!”伴著媽媽催促的喊聲，我急急忙忙離開溫暖的被窩，原來剛剛發(fā)生的一切只是一場(chǎng)夢(mèng)!而此時(shí)的我，也還只是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生?；叵肫饎倓偰菆?chǎng)逼真的幻境，我笑了，我的未來還沒有到來，一切都還在我的掌控中，為了老師夢(mèng)，我應(yīng)該更加努力，像夢(mèng)境中那般甚至加倍努力。

我的老師夢(mèng)，只是一個(gè)夢(mèng)，也許不是夢(mèng)。