物理教研工作總結個人 物理教研工作總結(優(yōu)秀20篇)

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧。相信許多人會覺得總結很難寫？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

物理教研工作總結個人篇一

本學年，物理組緊緊圍繞開學初制訂的工作計劃，圍繞學?？傮w要求和教研處、教務處的具體布置，有條不紊地開展工作。認真落實兩綱教育，提高課堂教學的質(zhì)量，抓落實，抓深化，抓課堂教學的常態(tài)管理，各項工作都能按照學校的要求認真完成，并取得了一定的成效?，F(xiàn)總結如下：

善學才能善研，善研才能善教，為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們進一步學習物理《新課程標準》及《新課程標準解讀》等學科刊物，認真學習研究《浙江省普通高中新課程實驗物理學科教學指導意見》等。了解教研教改信息，如今年暑期中修改的學科指導意見中，將部分內(nèi)容刪除。我們還注意用教學理論指導教學實踐，改革課堂教學，了解現(xiàn)在物理教學的動向和發(fā)展趨勢，在實際教學中體現(xiàn)高中物理有效性。

學習交流心得體會，形式多樣，改進教學手段。為提高課堂教學效益全體物理教師從點滴入手，每位上課教師都能認真鉆研教材，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材，每位執(zhí)教教師都能認真去查找資料，精心備課，撰寫教案。部分教師回顧、反思在教案上寫下自己上課時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，作為教學反思，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的`吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。了解學生的認知水平，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得。始終認為課堂教學是教學的主戰(zhàn)地，是提高教學效率的關鍵。向45分鐘要效益；根據(jù)所教班級分層設計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析，都是大家隨機教研的話題，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質(zhì)量檢測，真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手段，找準今后教學的切入點，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。

為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，切實提高課堂教學效益。我們堅持開展集體備、聽、評、說課活動，且把這個活動作為一個重要的教研活動，博采眾長，提高教學水平。我們積極開展了高級教師示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課、教師自薦課等教研活動。我們物理教研組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋。聽課后認真評課，如教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，教師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。

示范課教師，他們以身作則，率先示范，給其它教師樹立了榜樣。本學期縣里開展了“教學能力、實驗能力、說課能力、命題能力”評比活動中，我們物理組教師積極參與，熱情很高，并獲得了優(yōu)異的成績……在平時的教學活動中，教師的授課態(tài)度是嚴謹?shù)?，各?jié)課盡管課形不同，但是都能體現(xiàn)新課改的思想，都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新意識，都能以提高學生能力為教學目標，且能充分利用多媒體輔助課堂教學。我相信，長此以往，教師的教學水平定會有一個提升。

我們物理教研組猶如一個團結溫馨的大家庭，大家在教研中暢所欲言，在教研中大家互相幫助，解決問題。每一節(jié)課的點評，提了許多寶貴的意見和建議，使每一個教師又經(jīng)歷了一次新課程的洗禮，對于新課程標準有了進一步的體會和認識。聽評課活動有效地促進了教學水平的提高。教研組的活動和工作促進了物理老師素質(zhì)的提高，促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華。

本學期，高二的溫州市力學競賽，我校獲得縣級一等獎與三等獎，高三的物理競賽獲三等獎。

物理學是一門以實驗為基礎的學科，近幾年的高考都非常重視實驗考試，物理組老師們克服重重困難，想方設法創(chuàng)造條件盡可能地讓學生多做實驗、做好實驗，大多數(shù)學生都能在實驗考試中取得不錯的成績。物理組老師們積累了豐富的教學資源，尤其在使用多媒體電腦輔助教學上，在提高課堂教學效果上取得了顯著成績。本學期還裝備了傳感器實驗室。一學期匆匆而過，一份耕耘一份收獲。在學校領導的正確領導下，相信以后我們的教學工作一定會更上一層樓。

物理教研工作總結個人篇二

本人積極參加學校組織的政治理論和業(yè)務知識學習，忠誠黨的教育事業(yè)，關心同志熱愛集體，按照教研員的工作職責，積極開展各項教學教研活動，進一步轉變教研培訓觀念，以科研為先導，研培一體。本學期以中考復習指導為工作重點，以提高教師素質(zhì)為保證，充分發(fā)揮研究、指導、服務職能，圍繞教研培訓的中心工作，在教研及培訓工作等方面與全體教研員共同努力，較好地完成本年度的各項工作?，F(xiàn)將基本情況總結如下：

一、確定教研思路，強化教師科研意識 教研常規(guī)管理

物理教研工作的指導思想為：教學研究、教學指導、教師培訓、教學管理有機結合，以研究為基礎、培訓為途徑，管理為手段，服務為宗旨，達到提高教育教學質(zhì)量的目的。在教學研究上，以遠程教育資源的使用為核心，確立了“遠程教育資源在農(nóng)村中學教學中的應用研究”科研課題，做到教研工作科研化，重點工作課題化。使教學研究有了明確的目標，更加有的放矢的開展工作。在教學指導上，深入基層、開展聽課教研活動，組積教師參加各類不同層次的觀摩課、研究課等；在教師培訓上，建設本學科骨干隊伍；教學管理主要是通過聽課評課規(guī)范教師的教學行為。

二、開展各種活動 促進教師專業(yè)發(fā)展

1、深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)二中開展教學常規(guī)工作檢查。一學期以來，本人同初中教研全體同志先后到全市料甸、雙豐、新華、原種廠、東方紅交界、玉泉等學校進行教學評估。聽課評課六十多節(jié)，對授課教師進行了具體的業(yè)務指導，每到一校聽課，我總是與該校物理教師一起探索一堂物理課如何才能設計好、如何才能實現(xiàn)課程提出的三維目標、如何體現(xiàn)新課程理念、如何培養(yǎng)學生的高級思維能力，如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法，如何加強課本知識與生活生產(chǎn)實踐聯(lián)系，做到從生活走向物理，從物理走向社會；如何進行學探究，提倡學習方法多樣化；如何實現(xiàn)學科之間滲透，關心科技發(fā)展。在我的指導下，有不少青年教師進步很快。在全市物理學科說課競賽和鄉(xiāng)鎮(zhèn)分片教研活動中，料甸一中的張春雨老師，東方紅學校的李雪松老師，第七中學的任憲明老師脫穎而出，成為物理教研的中堅力量。x月份我區(qū)有六名教師參加哈市青年教師說課大賽有四名獲一等獎，兩名獲而二等獎。6月份我去推選的東方紅學校李雪松老師，到哈市香房做課受到哈市教師的好評。每到一所學校我還查看教研組、教師的工作計劃、總結以及教師的教案和學生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有些學校的常規(guī)工作和課改工作存在很多問題，例如：有個別學校教師的教案寫不認真，在備課過程中沒有備學生活動，從教案上看沒有體現(xiàn)出課改的理念，有些教師的作業(yè)批改沒有寫時間，沒有在學生有錯的地點批改，教研活動記錄不詳細，很多教師的聽課次數(shù)偏少，有些教師的反思、體會和論文存在抄襲或網(wǎng)上下載的可能，總之，在檢查過程中發(fā)現(xiàn)存在不少問題，并對學校的教學工作提出了富有針對性的意見。

2、加強隊伍建設組織物理學科教材輔導培訓

為了使廣大物理教師提高駕馭教材的能力，用教材教而不是教教材。同時考慮到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際困難，在開學初集中輔導的基礎上，采取了錄制視頻輔導材料的辦法，選擇學科骨干教師五中的陳艷萍、六中段麗梅、雙豐一中的龐春生分別錄制了三講教材輔導視頻放在網(wǎng)上供廣大物理教師借鑒學習，此外還在網(wǎng)上把新課程的理念放到論壇中與教師共同學習，讓教師明確了今后努力的方向。為了方便大家在教學中使用多媒體教學資源，我在新浪網(wǎng)站申請了播客空間，建立了自己的素材播客，供全區(qū)教師課堂教學中下載使用。目前已有教學素材、課堂實錄等視頻72個，分類專集15個。我還準備下學期把我的播客推薦給學生，讓學生在課余時間瀏覽學習。

3、從基礎抓起組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)分片教研活動

面對課改，考慮到農(nóng)村學校的教研力量薄弱，每校物理教師相對較少，不便開展教學研究工作，在上學期分片教研的基礎上，繼續(xù)完成了料甸子、蜚克圖片的教研活動和雙豐舍利片的教研活動，收到很好的效果。以片區(qū)活動、優(yōu)質(zhì)課、研究課作為載體，推進我市物理課程改革的進程，給農(nóng)村學校的物理教師提供一個共同交流互動的平臺，共同探究新的課程理念下的物理教學。為了減輕基層學校的負擔，我把鄉(xiāng)鎮(zhèn)分片教研活動與全區(qū)期末復習指導課進行整合，請城區(qū)學校的老師到鄉(xiāng)下去聽課，使城區(qū)學校的教師受到震撼，原來鄉(xiāng)鎮(zhèn)也有很優(yōu)秀的老師！這些教師感受到了自己面臨的危機，不再有城區(qū)教師的優(yōu)越感，相繼產(chǎn)生的是危機感。

三、實施跟蹤指導 做好中考復習工作

面向xxxx年中考，為了進一步提高我市物理學科的中考總復習質(zhì)量，本學期兩次聘請哈市物理教研員對我區(qū)全體初三物理教師進行中考復習指導，讓老師面對面的和哈市教研員進行溝通，及時了解哈市中考的最新動態(tài)。在此基礎上我們還針對復習過程中存在的學生對實驗探究題答題的困惑，專門組織了由各校初三物理骨干教師參加的中考專題復習指導課活動，活動中請物理學科省級骨干教師六中物理教研組長郝麗琴，料甸一中青年教師張春雨做了專題復習示范，使大家明確了復習思路，更新優(yōu)化了復習方法，起到了示范和導向作用。通過這次活動對老師的復習課"炒冷飯"、搞題海等不科學的做法得到了一定的抑制。哈市中考調(diào)研以后，我區(qū)學生由于初次參加哈市統(tǒng)考，對涂卡和新題型不太適應，成績很不理想。在齊校長的帶領下，我們深入城區(qū)初中，對每一位初三教師進行全方位的跟蹤指導，及時撥正了中考復習的方向。另外，我們還針對學生解答實驗探究題的困難，組織全區(qū)畢業(yè)年級的教師自編實驗探究題，放在網(wǎng)上供大家復習借鑒，預計我區(qū)的中考成績會比調(diào)研成績有明顯的提高。

四、參加學科競賽 彰顯阿城學生風采

圓滿完成了 “全國初中應用物理知識競賽初賽”，阿城賽區(qū)的考場安排、選聘監(jiān)考教師、組織競賽的組織管理工作，全區(qū)xxxx人參加初賽，按國家規(guī)定參加復賽的人數(shù)是初賽人數(shù)的7‰，我區(qū)正常應有6人參加復賽，今年由于成績突出有12人參加國家的復賽。其中有2人或國家一等獎。x人獲國家二等獎，x人獲國家三等獎。xx人獲省一等獎，xx人獲省二等獎，是近幾年來阿城成績最好的一年。

五、強化質(zhì)量監(jiān)控 做好期末命題工作

本學期命題堅持以教材和課標為依據(jù)，體現(xiàn)新課程的理念，關注物理教學的最新發(fā)展動態(tài)，在全面考查知識與能力的基礎上，力爭題目有特色、有創(chuàng)新，對教學起到正確的導向作用。為了命制一套即能體現(xiàn)課改思想，又能選拔優(yōu)秀人才的試題，不分白晝夜以繼日，翻閱大量資料，參考外省市的試題，提高了物理命題的質(zhì)量。

六、堅持網(wǎng)上教研 隨時解答教師困惑

堅持利用網(wǎng)上論壇開展教研活動，隨時解決教師的困惑、問題。本學期論壇發(fā)帖數(shù)量顯著增多，質(zhì)量明顯提高，針對一個問題的討論發(fā)帖多了，提出的問題更有價值了，大家回帖的熱情高了。為促進大家網(wǎng)上交流，我還進行了網(wǎng)上教學設計評比，鼓勵大家把優(yōu)秀的教學設計發(fā)到論壇與大家共享。

在論壇中討論的問題，回帖相對較慢。我在騰訊網(wǎng)站建立了阿城初中物理教師聯(lián)盟qq群，教師可以隨時在群中交流教學心得，研究教學中遇到的問題。使網(wǎng)上教研的即時性更強，效果更顯著。

8、其他工作

a輔導料甸子中心小學的邊春琿老師設計英特爾未來教育單元計劃作品，參加哈市、省英特爾未來教育作品展評，獲省一等獎第二名，并被推薦到國家參加評比。

b與遠程部合作開展了育龍杯遠程教育資源應用教學設計大賽，評選教學設計xx篇。

c被省繼續(xù)教育中心聘請為英特爾未來教育專家組成員，參加評選英特爾未來教育優(yōu)秀作品。并推見優(yōu)秀作品到國家參評，受到省院領導的表揚。

三、存在的主要問題

1、網(wǎng)上同步教研開展的不好，沒有堅持下來，爭取下學期開展下去。

2、課題研究還有待加強，雖然確立了課題但研究的不夠。

以上是我一年來的工作匯報，我想在自己的積極努力、虛心學習，同其余教研員互相交流合作的情況下，我自己的工作會做得更好，在我的帶動下，我市的物理教學會上一個新的臺階。

物理教研工作總結個人篇三

一、指導思想：

建設研究型、合作型的教研組，走專業(yè)引領內(nèi)涵發(fā)展的路子。努力提高教師的專業(yè)研究水平，并能夠深入課堂落到實處。

本學期將繼續(xù)以“濟鋼高中生態(tài)高效課堂”為教研工作的主線，把更新教學觀念，優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式，重視非智力因素的開發(fā)，努力提高45分鐘課堂效率，作為物理組我們開展教學研究、集體備課的指導思想和目標。圍繞這個指導思想和目標，我們物理教研組特制定如下工作計劃：

二、工作重點。

1。落實“高效課堂模式，將之落實到新授課、復習課、試卷講評課三種課型中。

2、開發(fā)和完善物理組課本課程。

3。以濟南市青年教師實驗優(yōu)質(zhì)課評比活動為契機、引領青年教師的專業(yè)發(fā)展。

4。抓起始年級的基礎教學、高二年級的學業(yè)水平考試、高三年級的復習備考。

三、具體措施。

以學校制定的“講、評、學、備”四環(huán)節(jié)為模式，開展教研組工作，具體如下：

（一）基礎年級：

1。將集體備課科學、規(guī)范。將課題分工到人，每次集備時定出中心發(fā)言人。

2?？茖W、規(guī)范的制定學案、注意學案中應滲透德育教育。

3．每周老師至少聽評課一次。

4。每周三下午對學生的研究性學習進行科學指導。本學段的課題為物理課程拓展。

5。借助濟南市的青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，搞好青年教師的培養(yǎng)和高校教學的研究。

6。加強作業(yè)的科學規(guī)范的布置。有備課組制定統(tǒng)一的作業(yè)要求和作業(yè)量，減輕學生的課業(yè)負擔；杜絕作業(yè)布置的無序性、低效性。

9、抓好高一、高二的物理競賽輔導工作。落實到人、分工明確。

10、抓好抓實高一、高二的研究性學習的指導工作。落實到人、分工明確。

（二）高三復習備考。

屆學生實際，切實定好教學教研計劃。

2、教學做到“三好”——上好每堂課，練好每道題，評好每套試卷；堅持“三個基本點”——抓基礎、重課本，求落實；突破一個難點——實驗能力培養(yǎng)。

3、教研做到務實，注重解決教學中碰到的實際問題，及時交流教學經(jīng)驗，經(jīng)常進行校與校，班與班比較。

4、具體教學安排和要求：

一輪復習注重夯實基礎，幫助學生建立并完善高中物理學科知識體系，構建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡，深化概念原理定理定律的認識理解和應用，促進學科思維的形成，培養(yǎng)學科科學素養(yǎng)。一輪復習至二月底結束。復習過程分三步：

（1）上好復習指導課。

要做好充分的準備工作，吃透教材、鉆透考綱、摸透考生，做到“三講”——知識講準、重點講透、難點講清，要求講法得當，照顧全面。充分了解學生學習中存在的問題，對存在的遺留問題，要求在復習的同時，更正補充，不留死角。

（2）加強練習和訓練。

題目要篩選：基礎題要練夠，訓練題要練足，測試題要練精。應根據(jù)學生實際情況，對所使用的資料進行篩選、補充。

（3）搞好檢測和考評。

采用適當?shù)呐暮烷喚碚{(diào)查等形式，找準學生中暴露出來的“病例”、“病因”，有針對性的及時評講。在評講中要堅持四反、三提倡——反對平均使用力量、反對就題講題、反對—言堂；提倡突出重點，講準講透、提倡歸類講評，注重小結。

九月：1。召開學科教研活動，交流、補充、完善工作計劃與備考方案，布置學期工作。

2。傳達市教學工作會議精神。

3。組織參加山東省微課比賽。

4。準備參加31屆全國物理競賽。

十月：1。組織參加濟南市高三物理備考研討會。

2?；I備系統(tǒng)復習交流會（高三第二輪復習交流會）。

3。組織模塊考試。

4．組織參加濟鋼高中濟南一中高三同課異構研討會。

物理教研工作總結個人篇四

學校的生命在。

教學。

教學的關鍵在課堂課堂的關鍵在自主。我們中學積極深化課堂教學改革建設自主學習型高效課堂。自主學習型高效課堂更貼近高效精髓、更接近學生、更凸現(xiàn)新課程的指導思想更能讓學生主動參與課堂教學啟迪學生的心靈激活學生的思維讓學生在快樂中學習。

首先要建立新型師生關系，關注學生的情感體驗。

作為教師，我們都知道問題是科學研究的起點，是學習的心臟。有了問題，才能誘發(fā)和激起學生強烈的學習愿望，使其注意力高度集中，積極主動地尋求解決問題的方法，促進其創(chuàng)新思維的發(fā)展。然而教學中部分學生問題很少甚至沒有問題，究其原因在于沒有“安全感”：害怕所提問題不合老師的意、害怕所提問題太簡單遭同學笑話、害怕表達不清楚被挖苦??。因此，在教學中為了更好地讓同學們提問題，我們打消了他們的種種“顧慮”，建立起一種新型的師生關系，尊重每一位學生，營造民主、寬松、和諧的學習氛圍，鼓勵他們敢想敢說敢問，允許重說、改正、補充或?qū)で髱椭?，讓學生在課堂上能自由的呼吸，為學生的自主學習奠定基礎。

其次要合理創(chuàng)設情境，激發(fā)學生自主學習的興趣。

“從生活走向物理，從物理走向生活?！笔切抡n標的一個重要理念。在這一理念的指導下，我們拋棄了以往教學中簡單地把知識“復制—粘貼”給學生這一做法，煞費苦心地創(chuàng)造、設計能讓學生情緒高昂的聯(lián)系生活實際的學習情境，以激發(fā)學生自主學習的興趣。

再次要面向全體學生，樹立學生自主學習的信心。

我們都知道每個學生是一個獨立的個體，有著自己獨特的內(nèi)心世界和學習經(jīng)驗，有著不同于他人的觀察、思考和解決問題的方式。作為教師，應面向全體學生，承認并尊重學生的個體差異，以學生的主體性為根本，以學生的個性發(fā)展為目的，樹立學生自主學習的信心。

第四要改變學習方式，培養(yǎng)學生自主探究的能力。

要學生主動地學習知識，關鍵是教給學生學習的方法和策略，使學生逐步掌握正確的思維方法，培養(yǎng)學生猜想、實驗、控制變量、歸納、比較、分析、綜合、抽象、概括、科學推理等能力，逐步掌握學習方法，使學生真正成為學習的主人。

1、讓學生回顧自己的學習過程。

教師往往容易滿足于學生的正確答案，一個問題幾個學生回答，一個學生答對了，這個問題就算解決了。至于這個學生為什么能答對，別的學生為什么會答錯，則一概不予探究。由于學生只知其然，不知其所以然，這次答對了，下次不一定能答對。尤其是當幾個學生的結論存在不一致時，我們就不失時機地啟發(fā)學生：你怎么知道的？你的思想過程是怎樣的？這樣不僅能使學生有效的總結自己的學習過程，而且還可以在全班學生中起到交流學習的作用。

2、引導學生自己尋找錯誤的原因。

學生學習過程中總會發(fā)生這樣那樣的錯誤，這是不可避免的。而這些錯誤除了偶然的疏忽，通常有其心理上或思維上的不足之處。教師要研究學生產(chǎn)生錯誤的原因，然后引導學生自己先尋找并加以消除。學生能夠找到錯誤的原因并加以糾正，那么就意味著他已掌握了正確的思考方法。學生在糾正錯誤方法的同時，又學到了一種判斷的方法。

3、經(jīng)常引導學生進行學習方法的交流。

每個學生經(jīng)歷的學習過程不盡相同，在同一學習過程中所運用的學習方法也互不相同。引導學生交流和總結學習過程，不僅能起到取長補短的作用，而且能優(yōu)化每個學生的學習方法。這樣的交流讓學生獲得科學的學習方法，讓學生從“學會”變?yōu)椤皶W”。

通過自主學習型高效課堂的實踐，我們?nèi)〉昧嗣黠@成效。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一是促進了教師教學觀念的更新及教學方式的轉變，實現(xiàn)了教與學的和諧統(tǒng)一；二是促進了教師的專業(yè)成長與發(fā)展；三是促進了學生學習方式的轉變、自主學習能力的提升和良好學習品質(zhì)的形成；四是促進了教學質(zhì)量的大面積提高，近幾年，我校中考成績?nèi)星傲?；五是家長滿意度調(diào)查，近幾年家長對學校的滿意率達100％。

物理教研工作總結個人篇五

20xx年學期即將過去，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，積極探索，大膽革新，收到很好的效果。同時我秉承終身學習的理念，堅持政治學習和專業(yè)學習，不斷接受新的思想，不斷完善自身的知識結構，為下學期的繼續(xù)發(fā)展打下了較好的基礎。

1、把新課程標準走的理念帶進課堂。

怎樣教物理,《國家物理課程標準》對物理的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。

2、改革課堂教學，加強了師生互動，促進共同發(fā)展。

本學期我深知我們每位物理教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的無學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在教研組長、集體備課組長的帶領下，緊扣新課程標準，和我?！白灾鳌獎?chuàng)新”的教學模式。

在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評;積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。在集體備課中，這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。較強的物理思想方法得于滲透。學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，公式的形成、獲得、應用了然于心。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”這一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅酢＞拍昙夒娐?、圖型連接、各種物理電學公式的計算、實驗都體現(xiàn)學生自主探索、研究。突出的過程性，注重學習結果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。

教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不斷學習、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。研討反思將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐我在總結自己教學的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐，把仍在困惑這我的許多問題，有個在認識。努力處理好物理教學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用物理的意識和能力。

重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，?？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。

物理教研工作總結個人篇六

這學期，我們物理組的教研工作主要圍繞以下幾個方面展開：

我們對物理教材進行了深入的研究，對每個模塊的`知識點進行了總結，并制定了詳細的授課計劃。同時，我們還結合實際教學情況，不斷地對備課方案進行改進和調(diào)整，力求將每節(jié)課講解的更加生動和易于理解。

我們采用多種教學手段，在課堂上引導學生積極參與。通過互動、討論、實驗等方式深入講解知識點，激發(fā)學生的學習熱情和興趣，取得了良好效果。

我們根據(jù)課程進度和學生學習情況，合理組織考試，及時反饋學生的學習成果和問題，根據(jù)反饋，及時調(diào)整課程內(nèi)容和教學方法，不斷提高教學質(zhì)量。

總之，本學期我們物理教研工作取得了一定的成績。但是，我們也認識到還有很多需要改進和提高的地方，我們會在以后的工作中繼續(xù)努力，進一步提高教學質(zhì)量。

物理教研工作總結個人篇七

本人在春期擔任九年級四、五、六班物理課教學;秋期擔任九年級一、二班物理課教學，全年擔任物理科兼職教研員。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結如下：

一貫擁護黨的路線、方針、政策，堅持黨的四項基本原則，努力學習先進理論。熱愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的教育方針，努力為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)合格人才。能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學校制定的各項規(guī)章制度，認真學習《中小學教師職業(yè)道德》，不斷加強修養(yǎng)，積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領導，服從分配團結同志，嚴于律已，寬以待人，實事求是，任勞任怨，從不計較個人得失。熱愛學生，關心學生，用愛心滋潤學生心田，真正做到了為人師表，教書育人，不辱人民靈魂的'工程師這個光榮而偉大的稱號。

1、本期我認真學習教育教學業(yè)務理論，不斷豐富自己專業(yè)知識，提高自己的業(yè)務素質(zhì)。進一步深入學習、深刻領會黨的xx大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，深化教學改革，提高教學質(zhì)量。認真學習《物理課程標準》，領會課標精神，貫徹新課標運用方法，更新教學理念，并用新的理念指導自己的教育教學，使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。

2、研究課程改革，探索新課程教學方法。課程在學校教育中處于核心地位，教育的目標、價值全要通過課程來體現(xiàn)和實施。因此，課程改革是教育改革的核心內(nèi)容，是全面推進素質(zhì)教育的關鍵環(huán)節(jié)。

3、深化課堂教學改革，提高課堂效益。改革課堂教學方法，提高課堂效益是目前乃至今后一個時期的主題。我們要大力提倡啟發(fā)式、討論式教學，推進研究性學習。要求教師把教學過程從單向知識傳授的過程轉變?yōu)樽寣W生帶著問題不斷探索的過程，把課堂教學的重點放到培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲、探索精神方向來。使廣大教師切實把激發(fā)和保持學生的學習興趣和熱情，把學生獲得學習能力放在課堂教學的首要位置。

4、強化教研科活動，圓滿完成各種教科研任務。積極參加聽評課活動、論文評比活動等。

1、在教學中應教會學生認知，注重學法指導，這也是素質(zhì)教育的根本要求，不但要教知識，而且應教會學生如何學習。

2、在教學中注重教學常規(guī)的落實，切實向四十五分鐘要質(zhì)量、要效益。為此應在課堂研究教學大綱，分析教材和學生的基礎上寫出優(yōu)質(zhì)教案，并能在教案中突出教法和學法指導，講課時應能根據(jù)學生的反饋情況及時調(diào)整教學，不能以教案教學，而應為教學而寫教案。輔導工作認真仔細，除自習課全面輔導外，還應結合學生的不同情況做好個別輔導，防止出現(xiàn)差生，做好差生的轉化工作。作業(yè)及時批改，每次批改有分數(shù)和日期，鼓勵學生及時完成作業(yè)并上交作業(yè)。學段結束及時進行考評工作，利于學生不斷地在接受新知識的同時復習舊知識。

3、堅持集體辦公、做好教科研工作。積極承擔上級教研室和學校分配的教科研任務，在以前集累的經(jīng)驗中完成教科研任務。主動幫助年輕教師，使我校物理成績有一全面的提高。

4、指導好學生實驗，為中招理化生實驗加試做好準備。我們物理教師定能團結協(xié)作，指導好學生實驗，不使學生做錯實驗的每一步。

1、在暑假期間和xxx合作編寫了《20xx年新課程中招物理考點研究》一書，本書于20xx年11月在南方出版社出版發(fā)行（書號xxxxx）。

2、參與省級課題《初中物理考點復習優(yōu)化設計研究》的研究，所撰寫的《考點二十一家庭用電復習優(yōu)化設計》于12月26日在南陽市初中物理教學研討會上做了專題報告，受到廣大老師的歡迎并獲獎勵。

3、本人所撰寫的《多媒體環(huán)境下初中物理課堂教學模式初探》在20xx年度南陽市電教論文評選活動中被南陽市教育局評為優(yōu)秀論文二等獎（8月）。

4、指導學生參加理化生實驗加試，取得了較好的成績;組織學生參加中招考試，取得了較好的成績。

物理教研工作總結個人篇八

20xx學年第二學期物理教研組工作總結在忙忙碌碌中又度過了一學期，我們物理組在學校領導的支持和關心下，按照教科處的要求，有計劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標準、新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課題研究為主線.在認真完成教研組常規(guī)工作的同時，繼續(xù)加強教研組規(guī)范化建設，積極開展教科研活動，現(xiàn)將今年工作總結如下：

本學期教研主題。在教學過程中，備課組能自己精選習題，編寫每一單元學習的學案，教師首先利用課前小測驗引起學生回憶，引導學生積極參與教學活動，給學生課下自主參與教學活動的時間和空間，不僅要讓學生“學會”物理，更重要的是讓學生“會學”物理，教師通過測驗，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，以問題為中心，不斷尋找提升教學質(zhì)量的切入點。使學生形成系統(tǒng)的知識，促進學生整體水平的提高。

為了發(fā)揮集體的力量，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補、資源共享，備課組教師通過集體備課，對教材中的重點、難點以及教學方法，進行分析和討論，并探討突出重點、突破難點，促進學生發(fā)展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，采用了集體分節(jié)備課，統(tǒng)一電子教案，資源共享，每位老師在這個基礎上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，優(yōu)化了課堂教學。

備課組加強了聽課評課活動。聽課后，全組教師能認真評課。如對教學內(nèi)容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論和探討。通過聽課和評課活動，加深全組教師對教材的理解和教法的把握，給教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯、促進了全組教師課堂教學水平的共同提升。

教研組不但是教師專業(yè)能力增進的重要舞臺，還是研究型的教師發(fā)源地。在教研活動中，教研組內(nèi)每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，又有很強的整體協(xié)作意識。在理論學習過程中，大家不閉關自守，不故步自封；在聽評課活動中，大家互相切磋，互通有無；在組建學科檔案過程中，大家合理分工，合作交流，資源共享。教師通過密切配合，團結協(xié)作，使教研組呈現(xiàn)了很強的戰(zhàn)斗力和生命力。

在教研中，我組教師針對課程與教學的問題，結合教學中的實際問題，對教學實踐的積極回顧與反思，探索和解決教學過程中存在的問題，發(fā)現(xiàn)自己實踐活動的成功與不足，確定今后研究的方向、研究的.問題。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的認識，從而提升自己的理論水平。

教研活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠，備課組活動效率不高，對學生的課外閱讀指導還不夠，校本教研還停留在一個較淺的層面之上。這方面還應進行更深入的研究，努力使研究與教學更緊密地結合起來。

物理老師在學科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，爭取取得更好的成績，有更多的文章發(fā)表。引導更多的老師積極主動參與教科研究，形成一支學習型、科研型的教師科研隊伍。

（1）公開課開展不積極，個別老師到期末也沒開出公開課，公開課的質(zhì)量有待提升。

（2）大家的教科研意識不強，教科研水平亟待提升，工作任務較為繁重，組員對論文及課題的研究較少。

（3）物理競賽還沒形成系統(tǒng)化，大家還在摸索階段，所用資料也沒統(tǒng)一，組員只是根據(jù)自己的特點進行輔導，物理競賽成績雖然市級及省級獎較多，但更高等級獎項不多。

物理教研工作總結個人篇九

驀然回首，2015學年下學期進行教研工作即將結束，我們物理組在學校領導的支持和關心下，按照教務處的要求，結合本校實際,圍繞科研興校,科研興教有目標有計劃、有步驟地開展教研組工作，在物理組全體教師的共同努力下，物理教研組的工作取得了優(yōu)異的成績。成績的取得，得益于學校領導的正確領導，更凝聚著全體物理組人的心血和汗水。盤點成績，有讓人會心微笑的成績，但也存在許多不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將半學期工作總結如下：

一、加強教師隊伍建設,提高物理教師的理論素養(yǎng)。

教師是課堂教學活動的組織實踐者，教研組在本學期針對課程改革的要求和新課程的出臺，有計劃、有步驟地組織全組教師認真學習教育教學理論、課題研究的方法、現(xiàn)代教育技術學習山東名校的高效課堂，積極探索適應新課改的課堂教學模式，依據(jù)課程改革新理念，以研促改，以課標和教材為依據(jù)，以生本教育為理念，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，強力推進“適宜和諧、自主探究”的課堂教學模式，為小課題的順利開展奠定理論基礎。

1、開學初組織教師學習了新課標的基本理念,以新的教學理念武裝頭腦,全面提高我校物理教師的理論素養(yǎng)。

二、開展了以“精品課”“生本研討課”“小課題研究”為主題的校本教研活動，在教學研究中注重反思，我們始終堅持以教學為中心，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。組內(nèi)老師互相聽課。每位老師都上好一節(jié)研討課。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得。組內(nèi)教師相互聽課，認真評課，客觀分析，肯定優(yōu)點，指出不足，不足之處指出來加以改進，達到不斷優(yōu)化教學，提高效率的目的，年輕教師進步很快，如閆麗雖然是新教師，但課上的非常棒，得到同行的好評。劉國華代表物理組為全校獻上一節(jié)生本理念精品課，張建瑞上一節(jié)《電流和電路的復習》的研討課，復習課在中學物理教學過程中具有特殊的意義，復習課課堂效率的高低直接影響著復習的效率，影響著教學質(zhì)量的提高，每次無論上完什么類型的課，都有組織教師認真反思，總結，在教研中，我組教師針對課程與教學的問題，結合教學中的實際問題，對教學實踐的積極回顧與反思，探索和解決教學過程中存在的問題，發(fā)現(xiàn)自己實踐活動的成功與不足，確定今后研究的方向、研究的問題。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的認識，從而提升自己的理論水平特別構想下次上課達到的目標，標準。每次的教研會上，都會提出獨特的問題，我們組的成員就會圍繞有關問題展開討論，每當解決一個問題，每個人都感到非常欣慰。營造研究氛圍，使新課程理念走進課堂，深入到師生日常的教學生活之中，推進物理課程改革的健康發(fā)展。

我們組積極參加小課題研究和新的小課題申報，這學期小課題《提高初中物理實驗探究題能力方法的研究》進行解題，楊麗進行縣級小課題交流活動，岳群艷上了一節(jié)研討課，得到了同行的好評，申報了《提高初中物理實驗猜想與假設能力方法的研究》，以課題為默契進一步提高全組教師的教育教研水平。

三、落實培優(yōu)提高，抓好物理競賽。

借競賽的東風激發(fā)了一部分學生學習物理的興趣，讓一部分學有余力的優(yōu)秀學生脫穎而出，為他們升入高中后的物理學習打下了堅實的基礎，架起了銜接的橋梁。每學期進行一次應用物理知識競賽，對成績優(yōu)秀的進行表彰鼓勵。

四、對學生進行科技教育活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。

新課標認為；學校一切教學活動必須尊重學生已有的知識與經(jīng)驗，倡導自主、合作、探究的學習方式，讓學生參與教學活動，讓課堂充滿創(chuàng)新活力，特別是物理這門課，要求我們的學生不能只是單純回答問題，而是讓學生學會從物理的角度發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，表達自己對生活中的物理問題的理解和想法，并把這種行為升華為一種習慣，在實施素質(zhì)教育的過程中，創(chuàng)新教育改革是課堂改革的關鍵和核心，科技發(fā)展到今天，大有“不怕做不到，只怕想不到”的趨勢，所以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，已成為教學的重要目標之一，根據(jù)自己的教學實踐，為了激發(fā)學生的發(fā)明創(chuàng)造熱情，提高我校學生動手動腦操作能力，培養(yǎng)新型人才科技創(chuàng)新能力，物理組廣大教師利用課余時間進行科技輔導，制作出許多科技作品，今年的科技節(jié)中有許多創(chuàng)新作品，例如呂海龍的《吸煙機》、杜成龍的《夜用拖鞋》、張兆旭的《磁控鍋蓋》非常實用，很有創(chuàng)意。物理組的全體教師擔任科技輔導員，教師也積極參與實驗儀器的改革創(chuàng)新，為今后的教學帶來方便。

五、通過一系列活動促進教師的專業(yè)化發(fā)展同時促進學生的發(fā)展在2015下學期我們開展了一系列課堂教學活動。劉國華、張國軍、候永新設計的科技作品獲得國家級新課改二等獎，楊麗獲成長杯二等獎，劉國華的《近視眼和遠視眼的形成和矯正》獲得昌吉州一等獎，通過進行這樣一些教學活動，達到了在活動中學習、鍛煉、提高的目的。

今后，還要不斷優(yōu)化物理教研活動組織形式，豐富教研方式，充實教研內(nèi)容，加強活動管理，使各種活動更好地為教學實踐服務。在業(yè)務學習和教學研究上要求突破，不斷提高教研活動的質(zhì)量。

六、努力的方向。

發(fā)揮本教研組的優(yōu)勢，深化落實生本理念，開發(fā)校本課程，注重檔案的收集，特別是向其他優(yōu)秀教研組學習，取長補短，爭取將工作做的更好，繼續(xù)加強教研組規(guī)范化建設，積極開展特色教科研活動，引導更多的老師積極主動參與教科研究，形成一支學習型、科研型的教師科研隊伍。

物理教研工作總結個人篇十

日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我們順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我們都積極學習。本學期，結合課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我們認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我們還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了物理新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》，《高校課堂學習》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我們不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我們努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我們的物理教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高物理教學質(zhì)量。

在日常教學中，我們堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，使學生對物理更有興趣，同時提高學生的探究科學水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我們還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。

總之，在課堂教學，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

3、物理教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學的特色點，讓自己的教學水平更進一步！

物理教研工作總結個人篇十一

物理學是一門以實驗為基礎的自然科學，它是發(fā)展最成熟，高度定量化的精密科學，又是具有方法論性質(zhì)，被人們公認為最重要的基礎科學。下面是小編收集整理的物理教研組工作總結，歡迎借鑒參考。物理教研工作總結1。

本學期物理組全體教師積極配合落實學校教學工作計劃。以教學常規(guī)管理為基礎，以學生自主教育為重點，以改革教學方法為抓手，以提高教學質(zhì)量為核心，以加強實驗教學為突破口，全面進行了物理教學改革的實踐，出色的完成了物理教學任務。組內(nèi)教師形成你追我趕，人人爭爭先的良好局面。

一、本學期組內(nèi)的全體教師認真學習了中學生自主教育有關理論，積極參與到學校提出的高效課堂教學大討論中去。在提高對教學改革的必要性的認識的基礎上，將中學生自主教育的有關理論與物理教學實踐相結合，教學的常規(guī)管理與二期課改思想的滲透相結合，理論教學與實驗教學相結合，應用常規(guī)教學手段與現(xiàn)代化教學手段相結合的四結合的教學模式，不僅提高了全體教師的教學理論水平，而且增強了物理教學改革的意識。為了使大家能夠真正理解課改思想的思想，我們多次學了新的物理課程標準，積極討論，教師們不僅更進一步理解了課改思想精髓，而且提出了很多建設性意見，為教學實踐奠定了基礎。

二、教學的常規(guī)管理是提高教學質(zhì)量的關鍵，我們在平時的管理中強化了常規(guī)管理，從加強備課入手，要求所有教師必須寫詳案。組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用，青年教師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長，使我組各年級的教學質(zhì)量都比較高，初二、初三的考試均超了區(qū)平均分。

為在組內(nèi)形成互相學習的良好風氣，按學校要求我們互相聽課巍然成風，不僅按學校要求都完成了聽課任務，而且評課極為認真，互相討論，指出不足，通過聽課評課使大家都有收獲。

三、

實驗教學是提高物理教學質(zhì)量的關鍵，為此我們非常重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學生實驗，不僅實驗的開出率非常高，而且增加了一些實驗，提高了學生的學習興趣，培養(yǎng)了學生的動手能力和團隊精神，取得了很好的教學效果。

四、組內(nèi)的全體教師不僅出色的完成了自己的本職工作，而且完成了許多額外工作，如張宗雄老師負責管理物理實驗室，其他老師都還有許多其他兼職工作。

總之，物理組是一個團結奮進，改革向上的教研組！我們一直在不斷的做得更好！

在忙忙碌碌中又度過了一學期，我們物理組在學校領導的支持和關心下，按照教科處的要求，有計劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線。在認真完成教研組常規(guī)工作的同時，繼續(xù)加強教研組規(guī)范化建設，積極開展教科研活動，現(xiàn)將今年工作總結如下：

1、認真做好教學常規(guī)工作。

本學期八年級組的教研主題是：抓好課前小測驗，鞏固所學，鋪墊新授。在教學過程中，備課組能自己精選習題，編寫每一單元學習的學案，教師首先利用課前小測驗引起學生回憶，引導學生積極參與教學活動，給學生課下自主參與教學活動的時間和空間，不僅要讓學生“學會”物理，更重要的是讓學生“會學”物理，教師通過測驗，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，以問題為中心，不斷尋找提升教學質(zhì)量的切入點。九年級組的教研主題是：通過題型訓練，提高復習效率。在復習階段，備課組通力合作，從各省中考題、模擬題中精挑細選，分組歸類，組成題組，使學生形成系統(tǒng)的知識，促進學生整體水平的提高。

2、加強集體備課和聽課評課活動。

為了發(fā)揮集體的力量，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補、資源共享，備課組教師通過集體備課，對教材中的重點、難點以及教學方法，進行分析和討論，并探討突出重點、突破難點，促進學生發(fā)展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，采用了集體分節(jié)備課，統(tǒng)一電子教案，資源共享，每位老師在這個基礎上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，優(yōu)化了課堂教學。

備課組加強了聽課評課活動。聽課后，全組教師能認真評課。如對教學內(nèi)容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論和探討。通過聽課和評課活動，加深全組教師對教材的理解和教法的把握，給教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯、促進了全組教師課堂教學水平的共同提升。

3、認真做好教研主題化、課題實踐化的教研活動。

教研組不但是教師專業(yè)能力增進的重要舞臺，還是研究型的教師發(fā)源地。在教研活動中，教研組內(nèi)每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，又有很強的整體協(xié)作意識。在理論學習過程中，大家不閉關自守，不故步自封；在聽評課活動中，大家互相切磋，互通有無；在組建學科檔案過程中，大家合理分工，合作交流，資源共享。教師通過密切配合，團結協(xié)作，使教研組呈現(xiàn)了很強的戰(zhàn)斗力和生命力。

4、在教學研究中注重反思。

在教研中，我組教師針對課程與教學的問題，結合教學中的實際問題，對教學實踐的積極回顧與反思，探索和解決教學過程中存在的問題，發(fā)現(xiàn)自己實踐活動的成功與不足，確定今后研究的方向、研究的問題。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的認識，從而提升自己的理論水平。

5、教研活動中存在的不足。

教研活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠，備課組活動效率不高，對學生的課外閱讀指導還不夠，校本教研還停留在一個較淺的層面之上。這方面還應進行更深入的研究，努力使研究與教學更緊密地結合起來。

物理老師在學科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，爭取取得更好的成績，有更多的文章發(fā)表。引導更多的老師積極主動參與教科研究，形成一支學習型、科研型的教師科研隊伍。

本學期在區(qū)教研室和校領導的指導下，以構建有效課堂為中心，營造和諧創(chuàng)新的教學氛圍，加強師德師風建設，依靠全組教師，發(fā)揚主人翁精神和愛校意識，把握新課改的有利契機，樹立新的教育理念，使組內(nèi)各項工作有了很大進步。

一、在重點工作上。

以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，加強復習課的課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本組教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。

1、在現(xiàn)有優(yōu)秀率較好的情況下，進一步做好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作及差生的輔導工作。面向全體，提高兩率，大面積提高學生的中考成績。

2、八年級學生狠抓基礎，減少差生率，對差生要有的放矢的給與幫助，掌握住最基本的技能和最基礎的知識。

結合新課標新課改的研究，以知識技能為載體，過程和方法為途徑，使學生的情感態(tài)度價值觀得到充分的提升。具體工作主要有以下幾點：

1、抓常規(guī)，加強基礎環(huán)節(jié)管理，加強教學流程監(jiān)控，貫徹學校5+30+5+5的教學模式，確保教育教學秩序優(yōu)良，用先進的教學理念武裝自己，提高教學科研能力。

2、抓同頭教師的集體備課制度。各年級在規(guī)定的教研時間里要在一起共同學習新課標。研究教材的重點難點，教學方法、教學形式、重點習題。研究中考指南，考試試題及課堂演示實驗等。做到群策群力，集思廣益。發(fā)揮集體的智慧，為上好每一節(jié)課做好充分準備。并及時交流和溝通教學中遇到的問題，取長補短。做到開學初有計劃，學期末有反思、有心得、有總結，在教學中不斷提高自身素質(zhì)和教學水平，確保學科成績不斷提高，加強課題研究，提高教師的教科研水平，確保校本教研有效進行。

3、突出骨干教師的示范作用，加大骨干的培養(yǎng)力度，搞好青年教師的追蹤，以"如何做一名優(yōu)秀的青年教師"為主題，促進青年教師的成長，做好青年教師的傳幫帶。新老教師互幫互學，老教師對青年教師在教學中遇到的問題及時給與指導。定期聽他們課，并且在課后及時點評，并進行教案檢查，使他們在比較短的時間內(nèi)。通過自身的努力和大家的幫助有長足的長進。本學期我代表物理組講了數(shù)字實驗室與物理整合課，盡快適應教學的新形勢。

4、繼續(xù)開展"人人講"活動，同組教師互相聽課、評課。并有評課記錄。每位青年教師每月至少聽8節(jié)，落實教改專題，即"提高45分鐘課堂效率"提高教學質(zhì)量是我們的追求，為實現(xiàn)這一追求，要充分利用好課堂45分鐘的每一分鐘。充分調(diào)動學生的學積極性是我們的主要宗旨。本學期張向榮老師參加了河北省電視名師評比獲一等獎。

5、加強學科教學與多媒體技術整合的研究，研究應考策略，輕負高效復習。進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量，提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。路南一?？荚嚲拍昙壋煽儍?yōu)秀率第一，有效分第二。八年級有效分優(yōu)秀率均獲第一名的好成績。

總之每位教師都各盡所能，克服了重重困難。王忠琪老師家老人有病，自身年歲大了，身體也不太好，但很好的完成了自己的各項工作。王淑菊老師婆婆去世，老父親病重堅持給學生上課、董志俊老師，劉紅新老師、孫立平老師，克服家庭身體的困難，各盡所能的完成了自己的本職工作，胡曉磊老師、張向榮老師、熊艷榮老師克服了孩子小的困難，很好的完成了自己的各項工作。譚敬豐老師認真教課，還兼職學校后勤工作從不叫苦叫累。業(yè)務水平有明顯的進步。

總之，經(jīng)過全組教師共同努力，出色的完成了教學任務。

物理教研工作總結個人篇十二

學習了學校在本學期的工作計劃和校教導處的工作設想，明確了工作目標，制訂了物理組在本學年度的工作計劃，要求教師們認真做好教學的常規(guī)工作，各班統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一練習，本學期的分層教學工作開展正常。課堂上注重分層教學，在學生中開展“一幫一”活動，讓好成績學生在課外輔導成績較差學生，爭取共同上進。

按學校的要求，本學期認真做好科組集體備課與備課組工作，在本學期共開展了11次科組活動，傳達與落實有關工作要求與交流教學心得與經(jīng)驗，在活動中，大家積極發(fā)言，暢所欲言，把自己的教學困惑在科組中進行交流，探討解決辦法，取得了較好的效果，實現(xiàn)了教研的有效性。

本學期科組許文龍與黃丹、陳文龍與周潔芳結對子，實行幫扶工作，通過互相聽課，互相交流等方式，促進教學水平的發(fā)展，效果還有待觀察。

努力提高科組教師的教學水平，本學期許多老師上了公開課。本學期，在江主任親自帶領下，本科組在“核心循環(huán)教學法”方面做了嘗試，以“三案定學”為平臺，由國正老師上了一堂“天平”的“同課異構”課。江主任的親自參與課堂教學，對全科組是一種極大的激勵。

科組全體老師通過認真聽課，課后，大家對“天平”一課進行了熱烈的討論，并就三案定學的疑問與校長進行了交流與討論，讓大家對“三案定學”有了較全面與深刻的體會與認識。通過本次活動，大家又積極參與到“三案定學稿”的編寫中，通過每人編寫一個，在進行討論的方式，大家確定了三案定學的編寫要求與原則，寒假期間也分工了大家對初二下冊的全冊內(nèi)容進行分工。下學期將在初二進行三案定學的教學嘗試。

本學期共參加了在龍洞中學、龍?zhí)吨袑W、舉行的“初中物理教學研討會”，通過聽課，講座，提高了大家教學水平。

承擔了校慶科技節(jié)的主要工作，如朱老師負責雞蛋撞地球，佘海英負責了科技知識大比拼，葉逸偉負責遙控車比賽，許文龍負責機器人滅火表演，葉樹權負責遙控飛機表演，陳文龍、葉逸偉、周潔芳負責紙火箭的知識講座與比賽。這些科技活動的開展豐富了學生的知識。煅煉了學生能力，培養(yǎng)了學生學習興趣。

本學期科組共承擔了初二奧物競賽、初三奧物競賽中學生物理創(chuàng)意實驗興趣小組。這些活動能做到定地點，定時間，定人員。有計劃的開展。獲得單項比賽冠軍1人次，亞軍二等獎2人次，季軍三等獎3人次的好成績。

在?？萍脊?jié)活動中，共收到學生作品52件，在此基礎上評出了一、二、三等獎，并篩選出22件優(yōu)秀作品，在鎮(zhèn)博物館進行展覽，取得了較好的效果。

物理教研工作總結個人篇十三

本學期，我們物理教研小組主要完成以下幾個工作：

我們對新版物理教材認真研讀，并將其每個模塊的知識點進行系統(tǒng)梳理和總結，形成了一套清晰易懂的授課計劃。同時，我們多次試講和評估，不斷優(yōu)化備課方案和教學方法。

我們采用了多種教學手段和方式，如板書、ppt、討論、實驗、課堂展示等，使學生更好地理解和掌握知識點，激發(fā)學生對物理學科的.興趣和熱情。

我們組織了多次考試，對學生進行全面和科學地評價和反饋，并根據(jù)學生的實際情況和反饋，不斷完善和優(yōu)化相應的評價方案和方法。

總之，本學期，我們物理教研小組順應時代的要求，按照學校的教改方針，積極探索和推行新型的教育教學模式，不斷優(yōu)化教學質(zhì)量和效果。我們將繼續(xù)保持前瞻性和創(chuàng)新性，發(fā)揮團隊協(xié)作的優(yōu)勢，不斷完善和提高教研工作，為學生提供更好的教育和學習環(huán)境。

物理教研工作總結個人篇十四

統(tǒng)一思想，達成共識，認真落實。

開學初的教研活動，除完成常規(guī)教研任務以外，我們主要在兩件事上達成了共識．一是通過重申上一學年就已確定的我組關于教學實驗器材的管理及使用條例．（如由每周第一次使用的教師統(tǒng)一領取，最后一次使用的教師負責收回；同一節(jié)課時內(nèi)，先用的教師負責叫學生送給后用的班級等），使大家都能自覺遵守組內(nèi)協(xié)定。二是為迎接今年9月份就將到來的物理新課程標準，對我組并未申報而客觀上卻正在開展的教研課題《初中物理多媒體課件研究與制作》進行了反復研究和協(xié)商。在經(jīng)過三次正式教研活動以及若干次的非正式討論活動之后，我組教師最終達成了共識，在不影響學校大局的前提之下，我組應爭取將此作為州級教研課題予心以正式立項申報。

通過我組教師長期一致的努力，終于在4月份向州教科所有關領導提交了課題立項報告，并受到了高度的評價與贊揚。

認真搞好新老教師的傳、幫、帶工作，是我組教師之間互幫互學，共同提高的一個具體體現(xiàn)；也是我物理教研組整體教學成績始終處于縣先進行列的原因之一。對兩位新教師，除聽他們講課并指導和交流外，都分別與不同形式去給他們上好示范課。我組在上一學年就已經(jīng)達成共識并養(yǎng)成了習慣。物理教師完成學校規(guī)定每學期聽的１０節(jié)課中原則上必須５節(jié)是本組教師講的課．而聽本組教師的課必須隨堂聽，即在事先不通知的情況下去聽．聽課之后必須與授課教師進行有針對性的交流。

以集體利益為重，精誠團結，樂于奉獻。

本學期以來，無論在本組教研課題申報的過程中，還是在開展的兩次學科競賽中．每位教師人人一心，精誠團結，樂于奉獻，將一個團結協(xié)作的集體優(yōu)勢發(fā)揮到了淋漓盡致的程度．最終在每一項活動上均取得了令人滿意的效果．特別值得一提的是，在我們所有活動都在下午最后一節(jié)開展的情況下，家住校外的楊曉濤和李國宏老師，對他們來講是不可能沒有困難的。卻都能始終如一，從不缺曠。

雖是競爭對手，但主要還是合作伙伴。

是對手，就免不了競爭．但更主要還是合作伙伴．競爭從屬于協(xié)作．。

總之，通過一學期以來組上教師的團結合作．使我校物理成績在原有基礎上又有了一個明顯的起色，據(jù)現(xiàn)在已知，本年度我校的物理成績，必然會在上一年度的基礎上再有一定的提高。

物理組20xx年7月5日。

物理教研工作總結個人篇十五

本學期我校物理教研組在教導處的.領導和物理組全體成員的共同努力下，結合本校實際，圍繞科研興校，科研興教的目標，以學習為先導，以教研為動力，以課堂為立足點，堅決投入到課改中去，狠抓教學常規(guī)工作及青年教師培養(yǎng)工作的落實，并用心開展課題研究，圓滿完成了本學期的教學、教研工作，取得了顯著的成績?，F(xiàn)總結如下：

1、加強教師隊伍建設，提高物理教師的理論素養(yǎng)。

(1)開學初組織教師學習了新課標的基本理念，以新的教學理念武裝頭腦，全面提高我校物理教師的理論素養(yǎng)。

(2)組織全體教師學習新的《物理課程標準》以及課程改革的有關材料，把握新時期物理教學目標與重點，學習新教法，力求我們的教學活動更具成效，取得了顯著的成績。

(3)組織教師開展學習心得體會交流會，互相交流，互相學習，并用心撰寫教學論文，多次在我校的教研報上發(fā)表。

2、加強了教研組備課組的建設，各項活動有序地進行。

(1)嚴格按照開學時的工作計劃，落實教研活動制度，每兩周進行一次教研活動，并做了了詳細的安排，每個教師都堅持聽完全組教師的示范課或匯報課，真正做到了教研活動有計劃、有資料、定時間、定地點，使全組教師得到了很好的學習和鍛煉的機會。

(2)完善備課組群眾備課活動，提高了各備課組的教研質(zhì)量。群眾備課做到了“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一進度、教案、練習、測試)，加強各組之間的交流、聽課、評課等活動，相互學習，相互促進。

3、按照新課標的理念進行了一系列的教研活動，并應用于實際教學中，切實提高了課堂教學效益。

(1)學期初組織教師學習教材教法，認真進行教材分析，熟悉各年級知識體系及教學目標、教學要求。

(2)全面進行課堂教學模式改革，實施啟發(fā)式、討論式教學模式，提高了學生的領悟潛力和學習潛力。

(3)教學過程中重視知識的構成過程的教學和情境教學，采用探究式教學模式，提高了學生學習物理的興趣及實踐潛力。

(4)定期開展了研究性學習、綜合實踐活動、物理第二課堂活動，全面發(fā)揮學生的主體作用，使學生得到了鍛煉與提高。

(5)從三個維度制定教學目標，真正促進了學生的全面發(fā)展。

(6)組織了多數(shù)青年教師上好教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法。

4、青年教師的培養(yǎng)工作卓有成效。

(1)組織了青年教師進行教育理念、理論的學習，定期檢查學習筆記，全面規(guī)范教師的學習活動，各青年教師均在學習中得到了不斷提升。

(2)組織了新教師上好公開課，做好各方面的指導工作，各青年教師透過各種講座、交流會議、參觀等活動，對教師業(yè)務進一步熟悉，教學水平有了很大的提高。

(3)老教師用心做好新教師的指導工作，協(xié)助新教師成長。新老教師結對子活動極大促進了我組青年教師的成長。

5、各項常規(guī)工作有條不紊地進行。

(1)定期進行教學常規(guī)調(diào)研工作，及時獲取了反饋信息，不斷地改善教學。

(2)定期抽查教案、聽課記錄，檢查作業(yè)批改狀況。

(3)加強與兄弟校園的交流，組織教師外出聽課并迎接外校教師來我校參觀指導，安排教師上好公開課。

在本學期中，我組工作取得了顯著的成績，但也存在著一些不足之處，例如教研氣氛不夠濃厚，教學方法較為傳統(tǒng)，對新理念、新教法的鉆研還不夠到位，新課標的實施不夠成熟等。但是，我們?nèi)w物理組教師深信，只要全組教師同心協(xié)力，通力合作，很多問題都會迎刃而解，在新的學期當中，必須能夠讓我校的物理教學再上一個新的臺階。

物理教研工作總結個人篇十六

一年來，高一物理組全體同志在年級組和學校各處室的組織和帶領下精誠團結，務實拼搏，嚴格按照學校教研工作總體思路開展工作，立足我校實際組織教研。一年來我們主要開展了以下工作：

1、組織了每周一次的例行教研課聽評活動。教研課安排及時具體：授課人授課地點授課時間講授內(nèi)容等提前上報和公布；聽后即評；評議氣氛民主坦誠，不但講優(yōu)點，更要講缺點。大家相互交流，取長補短，共同進步。

2、組織了每周的周四教研活動.每周四的教研活動我們都提前選定好人選，確定好教研主題：主題一般有下周要講授的內(nèi)容，難點，重點，熱點，易錯點。主講人精心準備，其他同志積極參與，大家集思廣益，獻計獻策，為下一步干好工作共同努力。每一次的教研活動既提高了我們的業(yè)務能力，也增進了組內(nèi)同志的團結。

3、繼續(xù)組織開展了師徒結對子互幫互學活動。要求師傅教師每周至少聽評一節(jié)徒弟的課，聽后要開誠布公地分析和指出存在的問題；徒弟每周也要至少聽一節(jié)師傅的`課，聽后認真反思自己的優(yōu)劣，查漏補缺，提高知識水平和講課技能。

4、組織全組同志學習了新考綱和考試樣題。通過學習使我們對高考的要求有了更深刻的認識，講授新課時對考點的把握更準確了，更有針對性了。我們要求每節(jié)課講授之前都要使學生做到心中有數(shù)。

5、組織同志們學習了新安裝的多媒體教學系統(tǒng)，使大家初步掌握了現(xiàn)代化教育教學手段，有效提高了教學效率和教學質(zhì)量。同時學習激發(fā)了同學們學習物理的興趣，提高了學生學習物理的熱情，為下一步進一步提高教學質(zhì)量奠定了堅實的基礎。

6、參與了學校組織的幾次大型考試的閱卷工作，認真細致地批閱了試卷，深刻地分析了試卷，從中查找工作中的不足，尋找改進工作的突破口，積累了工作經(jīng)驗。

一年來，我們在學校各處室和年級組的帶領下恪盡職守，努力工作，雖然取得了一定的成績，但距學校的要求還有很大的差距。今后我們一定牢記職責，踏實工作，爭取取得讓領導放心，讓同志滿意的成績。

物理教研工作總結個人篇十七

本學期，物理組全體教師將在學校領導和教研室督促下，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，堅決地投入到課改中去，充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”，即以學生為本，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，不斷促進教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學水平和教學質(zhì)量。本學期主要做了以下工作。

1、繼續(xù)做好集體備課。本學期抓了教師備課，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段，引導學生積極思維，真正參與教學，課外有針對性地指導學生，課中講的少而精、精選課后作業(yè)，轉變“學會”為“會學”。

2、定期抽查各了備課組的集體備課情況，并及時與備課組長作了溝通，并在教研活動中進行總結交流。

3、積極開展教研活動，組織好每周一次的教研活動和備課組活動，做到內(nèi)容落實、時間保證。確定每人至少組內(nèi)開公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下詳細記載和學習心得。

4、組織本組的觀摩教學，要求組內(nèi)每位教師按學校要求每周至少聽課1節(jié)，以老帶新，取長補短。認真組織“探究高效課堂”專題研究課、使各位老師在評課中有所收獲和提高。

5、按照教務處、教研室的要求，有計劃地了解、掌握學生的學習情況，定期抽查學生作業(yè)，了解作業(yè)質(zhì)量，難易程度和學生完成作業(yè)，教師批改情況，并及時反饋。

6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并認真進行組內(nèi)教學小結。

7、根據(jù)物理知識的特點，加強物理實驗。促進演示實驗、學生實驗的正常進行。能夠進行的演示實驗和學生實驗都做到了落實。自制實驗器材及改進實驗器材，提高實驗器材的使用效率。發(fā)動物理教師對物理實驗室的建設提出合理化的建議。

8、課題研究取得了突破性成果。

總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致，通過自身的不懈努力，使本學期物理教研組的各項活動都有所落實，教師從中有所收獲和啟示。

物理教研工作總結個人篇十八

我們認真研讀了新版物理教材，梳理了各課程模塊的知識點，并通過老師們的經(jīng)驗和總結，形成了一套完整、嚴謹?shù)腵課程體系。同時，我們還結合學生的實際情況，對每個模塊的知識點進行了深入剖析和解析，做到了把握重點難點，加深了學生的理解和記憶。

我們在教學中采用多種有效的教學手段，如課前預測、課中互動和課后練習等，讓學生更好地理解掌握知識點，培養(yǎng)了學生的問題意識和解決問題的能力。

我們及時組織考試，對學生進行科學而客觀的評價，讓學生及時了解自己的學習狀況，形成自我評價和調(diào)整的習慣。同時，我們也對評價結果進行詳細分析，找出評價方案的不足，并對評價方法進行改進和優(yōu)化。

總之，本次物理教研工作，在全體教師的共同努力下，取得了一定的成果，但同時也發(fā)現(xiàn)了一些不足和問題。我們將繼續(xù)努力，不斷改進，把我們的教學做得更加好。

物理教研工作總結個人篇十九

一學期來，在開發(fā)區(qū)及學校各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我在認真做好教育教學工作,積極完成學校布置的各項任務等方面做了一定的努力。下面我把這一學期的工作做簡要的匯報總結。

平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。

本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平.

2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式.本學期平均每周聽課二到三節(jié),尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學促進很大，使我了解了現(xiàn)在物理教學的動向和發(fā)展趨勢 。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用. 通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，從而更促進了物理教學。

6、加強與備課組老師的合作，團結共進，精誠協(xié)作，經(jīng)過一個學期的努力，三個班的物理成績都取得了一定的進步。其中，二（3）班的進步更為明顯，每次考試成績總是不斷進步。但還需進一步提高。

本學期我任初二（5）班的副班主任，除協(xié)助班主任龐老師維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外，我更關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。因此，平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。

物理教研工作總結個人篇二十

本學期我們物理教研組主要根據(jù)縣、校教研工作計劃及期初制定的教研組工作計劃，做了以下幾方面工作：

一、加強師德建設。

全組成員認真參加學校組織的政治學習。全面貫徹黨的教育方針、政策及有關教育改革的文件。做到敬業(yè)愛崗，樂于奉獻。崇尚師德，教書育人。組內(nèi)教師能共同協(xié)作，積極完成學校安排的每一項工作任務。

二、認真學習新課程理論。

在本學期，我們組內(nèi)教師自覺認真地學習了《物理新課程標準》、《新課程理念與初中物理課程改革》理論，積極探索在新課程標準下，如何進行物理教學。現(xiàn)在八年級、九年級物理都已采用新教材，所以要求每個老師都能在現(xiàn)行物理教學中用新課程的理念來組織實施教學。同時積極參加縣教研室組織的系列講座。參加縣教研室組織的新課程觀摩課，收益頗大。

三、落實常規(guī)。

學期開學初，根據(jù)學校教學工作計劃，組織全組討論制定本組本學期教研工作計劃。明確本學科的任務及本年級教學要求。再根據(jù)各分年級教學要求，制定學期的教學計劃、安排教學進度。

切實貫徹執(zhí)行教學常規(guī)，改進教學方法，努力提高教學質(zhì)量。加強業(yè)務學習，提高業(yè)務水平，積極開展教學研究活動。我們組加強了集體備課活動，每周定時間、地點內(nèi)容、中心發(fā)言人，集體制定教學進度，把握教學重點、難點，分析教法、學法。交流教學中的得意之處和處理問題的方式方法。制定八年級、九年級期中期末復習計劃，認真做好這些復習工作。并做好拔高補差工作計劃，考試后及時做好質(zhì)量分析工作和成績統(tǒng)計工作，提出改進意見和彌補學生知識缺陷的措施。優(yōu)化課堂教學，引導學生高度參與學習過程，學會學習并主動學習，切實改變學生的學習方式，充分挖掘物理教學過程中的教育功能，積極推進新課程新理念的教育。

李勇武老師本縣舉行的紅燭杯青年物理教師大獎賽獲得二等獎，這些榮譽的取得與我組每位老師的努力是分不開的。雖然這學期教學活動較多，但我組每位老師對自己的教學不放松，兩個年級的物理成績都不錯。

四、搞好教科研活動。

全組教師在教務處帶動下，不斷學習教學理論和課程理論，不斷提升課程意識，更新教學觀念，并努力學習現(xiàn)代信息技術，充分利用學校的教育資源，上網(wǎng)了解最新教育動態(tài)。

五、做好“師徒結對”的工作。

這學期，八年級的茍翠霞和相淑紅結成師徒隊，在每節(jié)新授課上讓他們到堂聽課，給他們講授每個知識點的內(nèi)容及教法、學法，在師徒的共同努力下，我們學校的物理成績始終名列前茅。

在全組教師的共同努力下，本校物理成績有很大提高，當然這學期的工作中，還存在一些不足。提高課堂教學效率方面還比較欠缺。在備課組活動中還要進一步研究教材、研究教法、研究問題、研究新課程、研究學生的特點，以更好的提高教學效果。課題的研究還要以理論為指導，多學習教育教學理論，多實踐繼續(xù)開展新的課題研究。