在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

營造書香校園的宣傳語篇一

近年來，隨著科技的迅速發(fā)展，讀書的習慣逐漸減少，人們更傾向于通過網(wǎng)絡獲取信息。在這樣的情況下，如何營造書香校園，培養(yǎng)學生的閱讀興趣成為了一項重要任務。我校近期進行了多項措施，旨在提升學生的閱讀水平和興趣。在這次嘗試中，我有了許多心得和體會。

首先，我認為建設書香校園的關鍵是提供多樣化的閱讀資源。學校圖書館是培養(yǎng)學生閱讀習慣的重要場所，在過去的一段時間里，學校對圖書館進行了全面整改和增設。此外，許多教師和學生也自己建立了小型的讀書角，開設了自己的“微圖書館”。這些在校園內設置的閱讀場所，為學生提供了方便快捷的閱讀環(huán)境，吸引大家閱讀更多的書籍。此外，學校也購買了大量的電子書籍和期刊，使學生能夠通過電子設備隨時隨地地閱讀。這種多樣性的閱讀資源激發(fā)了學生的閱讀興趣，使他們愿意花更多的時間閱讀。

其次，給予學生更多的閱讀激勵是營造書香校園的另一項重要舉措。學校成立了閱讀推廣小組，每個月會定期組織閱讀活動，如讀書分享會、寫書評比賽等。這些活動不僅讓學生們能夠互相交流各自的閱讀體驗，還能夠提高學生們的閱讀能力和寫作能力。同時，學校還設立了“閱讀之星”榮譽稱號，每學期評選出一批優(yōu)秀的閱讀者，并給予他們一定的獎勵，激勵他們更積極地參與到閱讀中去。這些激勵機制有效地激發(fā)了學生們的閱讀熱情，使他們更加喜歡閱讀，從而營造了書香校園的氛圍。

再次，營造書香校園也需要教師的積極引導和示范。教師是學生的榜樣，他們的態(tài)度和行為對學生的影響是巨大的。因此，學校加強了對師資隊伍的培訓，提高他們的閱讀認知和素養(yǎng)。并且，學校還鼓勵教師參加各類閱讀培訓和講座，不斷提升他們的專業(yè)能力和閱讀水平。通過這些努力，教師們將更能夠帶動學生，引導他們養(yǎng)成良好的閱讀習慣。同時，學校還鼓勵每個教師定期在班級里組織朗讀比賽和書法比賽，讓學生們能夠親身感受閱讀的魅力，進一步營造書香校園的氛圍。

最后，打造良好的家庭閱讀環(huán)境也是建設書香校園的必不可少的一環(huán)。學校積極與家長合作，開展家校共建活動。學校通過給家長發(fā)放一些有關閱讀的指導手冊和資料，提供一些合適的書單，鼓勵家長和學生一起讀書。同時，學校還設立了家長讀書活動日，讓家長和孩子一起來學校，一起享受閱讀的樂趣。這種家庭閱讀的參與不僅增強了孩子們的閱讀興趣和能力，也推動了家庭的和諧發(fā)展，共同培養(yǎng)孩子們的綜合素質。

總而言之，營造書香校園是一項長期而系統(tǒng)的工程，需要學校、教師和家長的共同努力。通過提供多樣化的閱讀資源，給予學生激勵，教師的引導示范和家庭的參與，我們可以打造一個讓學生們熱愛閱讀、喜歡閱讀的校園環(huán)境。在這個閱讀浸潤的環(huán)境中，學生們會逐漸形成良好的閱讀習慣，獲得更廣闊的知識視野和人文情懷。

營造書香校園的宣傳語篇二

書香潤澤校園，閱讀豐富人生。在王家橋小學創(chuàng)建書香校園活動拉開帷幕之際，王家橋小學特向全體師生和家長發(fā)出如下倡議。

每一名老師行動起來，讓讀書成為一種生活習慣!

“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。我們提倡每一名老師都要從忙碌中走出來，始終保持對知識的渴望和追求，養(yǎng)成“每天拿出一小時看看新聞、每天拿出一小時讀讀書、每天拿出一小時健健身”的好習慣，好讀書、讀好書，讓讀書成為一種時尚，在讀書中陶冶情操、增長知識，在讀書中學習技能、練好本領，在讀書中感悟人生、提升境界。

每一位學生行動起來，讓讀書成為一種生活方式!

“書籍是人類進步的階梯”。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。閱讀對人成長的影響是巨大的，讀書不能改變人生的長度，但卻可改變人生的厚度;讀書不能改變人生的起點，但卻可改變人生的方向。讓好讀書、讀好書成為一種生活方式，在讀書中陶冶情操、增長知識、豐富人生，努力爭做“閱讀之星”。

每一個家庭行動起來，讓讀書成為一種優(yōu)良傳統(tǒng)!

“書是良師，向書請教定會收獲良多;書是益友，與書對話必將獲益終生?！奔彝ナ巧鐣?細胞，我們提倡每一個家庭都要積極參與讀書活動，發(fā)揚崇文尚教、詩書傳家的優(yōu)良傳統(tǒng)，從每一位家長讀書開始，每天與家人共享閱讀好時光，讓精神愉悅、讓心靈享受、讓家庭和諧，努力創(chuàng)建“書香家庭”。

讓閱讀，伴隨我們的生活;。

讓閱讀，提高我們的素養(yǎng);。

讓閱讀，堅定我們的信念;。

讓閱讀，凝聚我們的力量;。

讓閱讀，改變我們的人生;。

讓閱讀，鼓舞我們奮進!

倡議人：

時間：

營造書香校園的宣傳語篇三

親愛的少先隊員:

春天是播種美好時光的知識,“春天的睡眠,到處都可以聞到香味的感覺,我們優(yōu)雅的校園計劃,因為我們已經(jīng)創(chuàng)造了一個良好的學習氛圍,使我們的校園充滿優(yōu)雅。這本書馬上成為我們的地方,我們立志成為當?shù)氐膱D書館。這本書馬上成為我們的精神支柱,最好的朋友。

不學習,不知道奇妙;不學習,不知道世界的大小;不學習,不知道知識的力量。讀書使我們的生活更加豐富,讀書使我們的思想更成熟。所以我們號召每個人都做到以下幾點:

一個好的閱讀,雙手的書籍營造書香校園倡議書

許多學生家里有很多書,我們想要做的是確保你有一定的時間去讀它,古人說:“三天不讀書,可憎惡的,細小的。“讀書使人充實。許多學生用一本書每天或幾本好書在身邊,中午,課后,只要是可以學習的時間和每一個機會,我們可以立刻融入世界的書籍和海洋,一本好書的公司。每個人都應該行動和充分利用一分鐘沒有讀過。

二、分享的受歡迎的書

每一個學生都能需要三到五本好書,班上的書角,供大家閱讀,看哪一類的書角度建立最快,最豐富的收藏。

三、珍惜每一本書都

無論是書的角是書,這本書是否的書從圖書館借的那本書,營造書香校園倡議書我們應該互相關心,對書籍的熱愛的人才是書。我們想要做到這一點,并把書讀的書輕輕小心,把書歸還給客戶。

讓我們攜起手來,讓這本書書更豐富了,學生在讀更加頻繁,校園優(yōu)雅的強大。

親愛的同學們：

我校的書香校園計劃為我們創(chuàng)設了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。書成了我們精神的支柱，最好的朋友。

不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們呼吁大家做好以下幾點：

一、讀好自己手中的書

許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味?！弊x書能使人充實。我們許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應該行動起來，利用好沒一分種的讀書時間。

二、分享大家喜愛的書

三、珍愛每一本書

不論是自己的書還是圖書角的.書，還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。

讓我們攜起手來共同努力，使書吧書籍更豐，學生讀書更勤，校園書香更濃。

謙謙君子、彬彬有禮、瑯瑯書聲，經(jīng)常被用作校園文明的象征。讀書是提高民族素質的重要途徑。一年的平均讀書量，韓國人7本，日本人40本，而中國人0.7本。俄-國人每5個家庭一套《普希金全集》。要改變中國人的讀書窘境，必須從校園開始，從教師開始。教師讀書，學生才會讀書；校園讀書，整個社會才會讀書。

當今，由于種種原因，我國相當多的人不很重視讀書，甚至教師也少讀書。教師不懂教育發(fā)展史，不懂教育思潮，不懂名家名著，不懂教育建構主義，以至于不懂教育研究，終日埋頭于教學事務，周旋于人際關系，這是致使教師教育學思想水平跟不上時代發(fā)展和社會需要的真正原因。

課程改革，重要的是改變思想觀念，而要真正改變觀念，必須讀書，讀教育名著，讀教育專著。這是一個長期自覺的學習活動。

為此，學校向廣大黨員及教職工提出倡議，多讀書，讀好書，努力做到“七個要”。

一、要構建讀書組織。讀教育著作是學校賴以發(fā)展的思想基礎，學校領導必須成為這一讀書活動的領軍人物，年輕教師必須成為書香校園的主力軍。構建出一支學習型組織和熱愛書、尊重書、崇拜書的教師隊伍，營造出書香校園。

二、要學習教育理論。要研究教育發(fā)展歷史，尤其是20世紀的教育發(fā)展歷史，懂得教育的昨天和今天的演變過程，明確教育的明天的發(fā)展方向。

三、要閱讀教育思想。要讀有影響的中外教育家的著作，要讀孔子、老子、陶行知、夸美紐斯、杜威、布魯納、洛克、盧梭、赫爾巴特、皮亞杰、維果茨基、列昂節(jié)夫、蘇霍姆林斯基等教育名家的著作，因為他們是教育思想的源泉。

四、要研究教育潮流。要關注當代教育家的優(yōu)秀著作，關注和研究不斷變革的教育實踐，尤其是上世紀90年代以來，建構主義和后現(xiàn)代主義的出現(xiàn)，推動著教育革新潮流，推動著課程改革和學習方式轉變的有關著作，因為這些對教師現(xiàn)在的教學顯得迫切而重要。

五、要堅持教育反思。堅持深入讀書，在一個廣闊的思想背景中反思、認識、總結我國近20年的教育改革實踐，大膽步入國際化教育潮流，這樣才能實現(xiàn)教師隊伍的專業(yè)化和職業(yè)化。

六、要提高自身素質。選讀一些與本人所任教科目或所從事工作有關的新書，努力提高教育教學水平。實現(xiàn)自身的專業(yè)化，帶領學生讀書，帶來校園一片瑯瑯讀書聲。

七、要樹立教師形象。關注自身的讀書，關注素質教育和學生的發(fā)展，走向育人的探索創(chuàng)造領域，還教師形象以本來面貌。

教師們，讓我們解讀經(jīng)典，辨析思想，汲取精神，遠離貧乏和平庸，豐富博學和睿智，讓校園飄溢書香的芬芳！

各位領導、各位老師：

書籍，是人類寶貴的精神財富，讀書，是人們重要的生活方式。讀書，既能豐富我們的知識，又能陶冶我們的情操。手捧書香，就是手捧希望；開卷讀書，就是打開世界之窗。1995年，聯(lián)合國科教文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”，提出“讓世界上每一個角落的每一個人都能讀到書”，讓讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。每年的4月23日，在世界各地，在不同的國度，人們用不同的語言不約而同地做著同一件事——讀書。這是全世界讀書人共同的節(jié)日！2015年，我國中宣部等11個部門也共同發(fā)出“全民閱讀”的倡議書。“全民閱讀”要從小學、中學做起，讓兒童、青少年從小養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習慣。培育讀書種子，建設書香校園，是我們共同的責任。為此我們倡議：

1．努力構建學習型學校，開展多種讀書活動，樹立享受讀書、終身讀書的理念，一生以書香為伴。

2．全力營造“書香校園”環(huán)境，形成“人人愛讀書，以讀書育人”的校園讀書氛圍，使讀書活動成為學校特色發(fā)展的基礎工程。

3．分階段性地為學生精選閱讀書目，有針對性地擬定讀書計劃。把課外閱讀引入語文課堂，每周至少開設一節(jié)閱讀課，加強對學生讀書活動的指導。

4．精心構建多元化的讀書網(wǎng)絡，充實學校圖書館、閱覽室，構建讀書交流平臺；定期在校園廣播、專欄中開設讀書論壇，交流和分享閱讀的樂趣。

5．為培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，堅持每天閱讀書報，小學生不少于10分鐘。

6．倡導“親子共讀”，發(fā)動家長與孩子同讀一本書，共同分享閱讀的樂趣。

7．每年4月23日（世界讀書日）和9月28日（孔子誕辰）定為“書香校園日”，努力開展各種讀書活動，并積極支持把9月28日定為國家讀書日的倡議。

8．籌備成立書香校園聯(lián)誼會，開展校際讀書聯(lián)誼、交流，組織學生共享讀書體會，聯(lián)合開展讀書征文活動。

春種一粒粟，秋收萬顆籽。十年樹木，百年樹人。讓讀書為榮成為我們的價值觀念，讓讀書為樂成為我們的生活方式，讓我們共同培育讀書的種子，讓我們的校園書香濃郁！

大河九小

2015年10月

營造書香校園的宣傳語篇四

近年來，隨著社會的發(fā)展和教育的進步，人們對于學校教育的要求也越來越高。除了注重學生的學業(yè)成績，更加強調培養(yǎng)學生的綜合素質和人文內涵。而營造書香校園，則成為了學校教育的一項重要任務。通過為學生提供豐富多樣的讀書體驗，建立起良好的閱讀氛圍，學校有望培養(yǎng)出更有內涵的學生。以下是我對于這個主題的一些心得體會。

首先，營造書香校園需要從校園環(huán)境的改造入手。學校是學生的第二個家，一個富有文化底蘊的學校環(huán)境，可以讓學生愿意主動地去接觸書籍。為了營造書香校園的環(huán)境，學?？梢栽O立更多的圖書館和閱覽室，增加圖書資源的數(shù)量和質量。此外，校園中可以增設一些閱讀角落，以及展示學生讀書成果的板報等，倡導學生在閑暇時間讀書，為學生創(chuàng)造更多的讀書機會。

其次，教師的角色十分重要。教師是學生學習的引導者和榜樣，他們的行為和言談舉止會對學生產(chǎn)生深遠的影響。教師應該親自示范，積極參與讀書活動，引導學生了解不同類型的書籍，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。在教學過程中，教師也應該選取與學科內容相關的有趣書籍，讓學生在培養(yǎng)閱讀習慣的同時，增加對學科內容的理解和興趣。

另外，家庭的參與也是營造書香校園不可或缺的一部分。家庭是學生最早接觸到的社會環(huán)境，家里是否有豐富的書籍，家長是否注重閱讀，會對學生產(chǎn)生深遠的影響。因此，學校可以通過家長會、家長培訓等方式，向家長傳達讀書的重要性，并提供一些有關閱讀教育的指導。同時，學校還可以鼓勵家長和學生一起參與到閱讀活動中，以家庭為基礎，共同營造書香的氛圍。

最后，營造書香校園需要培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀能力。學生的閱讀興趣是閱讀的內在推動力，只有具備了閱讀興趣，學生才能保持長久的閱讀習慣。學?？梢詳U大選本范圍，增加不同類型的書籍，滿足學生多樣性的閱讀需求。學校還可以通過舉辦讀書俱樂部、豐富的閱讀活動等方式，激發(fā)學生對閱讀的興趣。同時，學校還應該重視培養(yǎng)學生的閱讀能力，讓學生具備足夠的閱讀理解能力和批判思維能力，使他們能夠從閱讀中獲取更多的內涵和智慧。

總之，營造書香校園是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要手段。學校從校園環(huán)境的改造入手，教師的示范和引導，家庭的參與以及學生的興趣和能力培養(yǎng)，都是構建書香校園的重要環(huán)節(jié)。只有營造了書香校園，才能讓學生在書香中茁壯成長，真正培養(yǎng)出有內涵的學生。

營造書香校園的宣傳語篇五

書香潤澤校園，閱讀豐富人生。在王家橋小學創(chuàng)建書香校園活動拉開帷幕之際，王家橋小學特向全體師生和家長發(fā)出如下倡議。

每一名老師行動起來，讓讀書成為一種生活習慣！

“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。我們提倡每一名老師都要從忙碌中走出來，始終保持對知識的渴望和追求，養(yǎng)成“每天拿出一小時看看新聞、每天拿出一小時讀讀書、每天拿出一小時健健身”的好習慣，好讀書、讀好書，讓讀書成為一種時尚，在讀書中陶冶情操、增長知識，在讀書中學習技能、練好本領，在讀書中感悟人生、提升境界。

每一位學生行動起來，讓讀書成為一種生活方式！

“書籍是人類進步的階梯”。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。閱讀對人成長的影響是巨大的，讀書不能改變人生的長度，但卻可改變人生的厚度；讀書不能改變人生的起點，但卻可改變人生的.方向。讓好讀書、讀好書成為一種生活方式，在讀書中陶冶情操、增長知識、豐富人生，努力爭做“閱讀之星”。

每一個家庭行動起來，讓讀書成為一種優(yōu)良傳統(tǒng)！

“書是良師，向書請教定會收獲良多；書是益友，與書對話必將獲益終生。”家庭是社會的細胞，我們提倡每一個家庭都要積極參與讀書活動，發(fā)揚崇文尚教、詩書傳家的優(yōu)良傳統(tǒng)，從每一位家長讀書開始，每天與家人共享閱讀好時光，讓精神愉悅、讓心靈享受、讓家庭和諧，努力創(chuàng)建“書香家庭”。

讓閱讀，伴隨我們的生活；

讓閱讀，提高我們的素養(yǎng)；

讓閱讀，堅定我們的信念；

讓閱讀，凝聚我們的力量；

讓閱讀，改變我們的人生；

讓閱讀，鼓舞我們奮進！

營造書香校園的宣傳語篇六

親愛的同學們：

人間四月天，讀書好時節(jié)。

讀書，關系到一個人的人文素養(yǎng);讀書，關乎一所學校的文化品位。做一名積極向上、健康文明的讀者，建一所民主和諧、富有文化品味的校園，是邑大全體師生自身發(fā)展的需要，更是時代的迫切需求。以讀書求新知，以讀書求進步，以讀書求發(fā)展，在閱讀中開闊視野、增長知識、陶冶情操、豐富精神世界，是提高全校師生文化素養(yǎng)、營造良好校園文化氛圍的重要渠道。

在第xx個“世界讀書日”來臨之際，為進一步打造書香校園，激發(fā)邑大學子的`讀書熱情，培養(yǎng)自身良好的閱讀習慣，校團委向大家發(fā)出如下建議：

當代青年正處于日新月異的時代變革的大潮中，更須不斷用新的知識武裝自己的頭腦，把讀書作為豐富學識、陶冶情操、促進自身全面發(fā)展的有效途徑。從熱愛讀書、愛護書籍開始，培養(yǎng)讀書的興趣，在校園中營造愛讀書的新風尚。

古人云：讀萬卷書，行萬里路。書籍是人類進步的階梯，以書會友，互助共學，做到閱讀與校園讀書交流活動常態(tài)化、長效化，努力做到“一人所學為眾人所學，一人所長為眾人所長”，讓讀書成為一種美德，讓生命因讀書而更加充實。

時間像海綿里的水，擠一擠總會有的。珍惜與書籍相伴的時光，在書籍匯成的海洋里執(zhí)著探索，收獲智慧的果實，開啟知識的寶藏。讓勤讀書的閱讀習慣在校園內蔚然成風，以閱讀彰顯邑大人的風采。

好書是遮風擋雨的傘，好書是明亮的燈塔，好書是智慧的源泉。有選擇性地讀書，與好書為友，與知識同行。在閱讀好書中品味人生，感悟生命;在閱讀好書中陶冶情操、健全人格;在閱讀好書中提高生活品位、成長成才。

讀書破萬卷，下筆如有神。在書籍中汲取知識、提升能力，從精讀一本好書、自選一句讀書格言、撰寫一篇讀書心得、評選一批讀書佳作、參加一次讀書交流會、解決一個生活問題的“六個一”做起，走出死讀書、讀死書的怪圈，讓讀書真正成為每一名邑大學子的學習所需、生活所需、成長所需!

讀書不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。

最后，希望邑大學子以極大的熱情去擁抱讀書月，從今日著手，從現(xiàn)在開始，制定自己的讀書計劃，提升個人綜合素質，在邑大校園中營造讀書氛圍、倡導熱愛讀書的風尚，打造起積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化。

建議人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。

營造書香校園的宣傳語篇七

親愛的同學們：

人間四月天，讀書好時節(jié)。

讀書，關系到一個人的人文素養(yǎng);讀書，關乎一所學校的文化品位。做一名積極向上、健康文明的讀者，建一所民主和諧、富有文化品味的校園，是邑大全體師生自身發(fā)展的需要，更是時代的迫切需求。以讀書求新知，以讀書求進步，以讀書求發(fā)展，在閱讀中開闊視野、增長知識、陶冶情操、豐富精神世界，是提高全校師生文化素養(yǎng)、營造良好校園文化氛圍的重要渠道。

在第xx個“世界讀書日”來臨之際，為進一步打造書香校園，激發(fā)邑大學子的讀書熱情，培養(yǎng)自身良好的閱讀習慣，校團委向大家發(fā)出如下倡議：

當代青年正處于日新月異的時代變革的大潮中，更須不斷用新的知識武裝自己的頭腦，把讀書作為豐富學識、陶冶情操、促進自身全面發(fā)展的有效途徑。從熱愛讀書、愛護書籍開始，培養(yǎng)讀書的興趣，在校園中營造愛讀書的新風尚。

古人云：讀萬卷書，行萬里路。書籍是人類進步的階梯，以書會友，互助共學，做到閱讀與校園讀書交流活動常態(tài)化、長效化，努力做到“一人所學為眾人所學，一人所長為眾人所長”，讓讀書成為一種美德，讓生命因讀書而更加充實。

時間像海綿里的水，擠一擠總會有的。珍惜與書籍相伴的時光，在書籍匯成的海洋里執(zhí)著探索，收獲智慧的果實，開啟知識的.寶藏。讓勤讀書的閱讀習慣在校園內蔚然成風，以閱讀彰顯邑大人的風采。

好書是遮風擋雨的傘，好書是明亮的燈塔，好書是智慧的源泉。有選擇性地讀書，與好書為友，與知識同行。在閱讀好書中品味人生，感悟生命;在閱讀好書中陶冶情操、健全人格;在閱讀好書中提高生活品位、成長成才。

讀書破萬卷，下筆如有神。在書籍中汲取知識、提升能力，從精讀一本好書、自選一句讀書格言、撰寫一篇讀書心得、評選一批讀書佳作、參加一次讀書交流會、解決一個生活問題的“六個一”做起，走出死讀書、讀死書的怪圈，讓讀書真正成為每一名邑大學子的學習所需、生活所需、成長所需!

讀書不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。

最后，希望邑大學子以極大的熱情去擁抱讀書月，從今日著手，從現(xiàn)在開始，制定自己的讀書計劃，提升個人綜合素質，在邑大校園中營造讀書氛圍、倡導熱愛讀書的風尚，打造起積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化。

倡議人：

時間：

營造書香校園的宣傳語篇八

尊敬的家長、親愛的小朋友們：

大家好！書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。從小培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，讓孩子愛讀書，勤讀書，樂讀書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，對孩子一生的發(fā)展都至關重要，而親子閱讀更是培養(yǎng)這一好習慣的'重要途徑。

為了增進家庭成員的情感交流，加強家庭之間親子閱讀分享，營造溫馨的親子共讀氛圍，為迎接4月23日“世界讀書日”，給孩子養(yǎng)成一個良好的學習習慣，讓我們的愛陪伴并堅持21天！共同構建“書香家庭”、“書香校園”。我園首屆“快樂讀書月”活動將在四月一日拉開序幕，并以“快樂讀書月·書香飄滿屋”為主題開展系列活動。

特向家長發(fā)出如下倡議書：

1、請您與孩子共享閱讀好時光，每天至少和孩子一起堅持半小時的課外閱讀。

2、在讀書月活動期間，您可以與孩子一起將讀書的故事，讀書的心得、記錄成圖片和視頻分享朋友圈，我們將對優(yōu)秀的“閱讀感悟”“閱讀寶寶”進行評選展示。

讓我們以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子們在“親子閱讀”的書香中，收獲著爸爸媽媽心中那滿滿的愛吧！

倡議人：

時間：xxxx年xx月xx日。

營造書香校園的宣傳語篇九

一、制定百本優(yōu)秀書目，讓閱讀更高效。

1、書目收集方式：

a、以倡議書的形式，請各院系的知名教授根據(jù)本院系學科特點為我們列出二十本以上的書目，以保證所列書目的權威度和知識覆蓋面的廣度。

b、借五月全國書市的東風，同樣以倡議書的形式，請專業(yè)人士——全國各書商為我們列出百部最值得看的優(yōu)秀作品書目。

c、有效利用本地資源，請最了解同學們看書情況的校圖書館管理人員為我們列出百部優(yōu)秀書目。

d、參考《經(jīng)濟觀察報》列出的相關優(yōu)秀書目。

2、向各院系發(fā)放書目：

時間：200x年5月末到6月初

發(fā)放方式：由各院系學生會派人到校學生會辦公室領取，然后下放至各年級，再由各年級分發(fā)至各同學手中。

3、調查同學們對所列書目的認同度

時間：200x年6月底

方式：a、調查表b、請校圖書館管理員協(xié)助，查看書目內所列圖書的出借率，以此檢驗我們的書目是否貼合同學的需求。

備注：通過調查，及時完善書目的制定工作，保證書目內所列圖書“同學們愛看，同學們普遍認為有幫助”。

二、組織豐富的讀書活動，讓學校的書香氣息更濃厚。

1、最受歡迎圖書報告會：

時間：放假前一星期

內容：由校學生會組織，請校圖書館人員對百本書目公布后圖書的出借情況向同學們進行簡單說明，并向同學們推薦一些熱門且有意義的圖書供同學們參考，以利于他們對假期所讀書刊進行選擇。

2、書評大賽：

時間：200x年10月初

方式：請同學們在假期閱讀幾本優(yōu)秀書刊，然后寫下他們對所讀書刊的評價和讀后感，在回校注冊時交到年級委處，再由各院系學生會收取后統(tǒng)一交到評審組進行評審。

評審組：由中文系資深教授擔任

一、二、三等獎。

3、專家座談會：

時間：200x年10月底暫定

內容：請專家到會與得獎者進行座談，交流讀書心得，并發(fā)表自己對幾部優(yōu)秀作品的看法和見解，讓獲獎者對作品的理解更深。

備注：1、倡議書可用e—mail方式發(fā)出，也可用文件下發(fā)，具體形式由負責人員自定。

2、各負責人需對自己所負責的版塊負責到底，絕不允許推脫責任的現(xiàn)象發(fā)生。

3、校學生會是此次活動的總指揮，需充分發(fā)揮其作用，調動各院系學生會的積極性，切實使每一個同學都參加到“營造書香校園”的活動中來。

營造書香校園的宣傳語篇十

各位同學：

新年伊始，萬象更新。送走了緊張的20xx年，伴著春天的腳步，我們又迎來了繁忙的20xx年。今天，我們在這里，迎著初春的朝陽，升起了新學期的五星紅旗。

假期過去了，今天當我們重返校園，重返課堂時，我希望同學們在新學期有新氣象，創(chuàng)新佳績。

同學們，多年前，梁啟超先生在《少年中國說》中指出，少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球則國雄于地球!先哲們對你們寄予了厚望。今天，可以說，同學們的成功就是老師的成功，同學們的成功就是泗港實驗小學的成功!各位同學，本學期學校將加大力度，鼓勵班級、年級和學校設計豐富多彩的主題活動來激發(fā)同學的學習熱情，加強班風、校風建設。同時狠抓同學們當中存在的、影響班風學風的諸如不守時守紀、不尊敬老師同學、不認真完成作業(yè)、自由散漫等不良行為。

本學期，學校將堅持內涵發(fā)展，提升學校文化底蘊，創(chuàng)書香校園。書香校園是校園文化的基礎。校園文化包括互相學習、互相尊重、互相激勵的人際關系;包括我們共同創(chuàng)造的學科的、科技的、藝術的、體育的`、精神的文化成果;包括優(yōu)美的物質環(huán)境和設施以及豐富多彩的文化活動;包括我們的優(yōu)良文化傳統(tǒng)和各種規(guī)章制度等等。在這些因素中都滲透著書香，如果缺少了書香，校園文化就成了無毛的鳳凰，無頭的神。我們要建設的書香校園，不是苦讀死背的校園，也不是某些脫離實際，空談abc的校園，而是充滿生機活力的書香校園。建書香校園，離不開愛書、讀書。作為學生，要熱愛學習，勤奮讀書，努力成為國家的棟梁。左手書本、右手年華，要珍惜歲月。不讀書、不上課、不做作業(yè)是建不成書香校園的;每位學生，要有不讀書學習可恥，勤學苦練光榮的道德認識;有熱愛祖國、報效父母的道德情感;有不畏勞苦，上下求索的松梅品格;有認真完成作業(yè)、上課注意聽講、晚睡早起、聞雞起舞的具體行動。班級中要開展一些活動，引導大家愛書、讀書、評書，表彰讀書、學習的先進學生、先進班級，推動書香校園的早日形成。

我們將圍繞市教育局的以“讀名著、聽名曲、唱名歌、背名詩、看名篇”為主要內容的“五名工程”，廣泛開展各類“十佳學習標兵”、“十佳讀書之星”、“十佳進步之星”、“十佳校園歌星”、“十佳奧運之星”、“十佳小外交家”、“十佳小科學家”、“十佳小書法家”、“十佳小記者”、“十佳故事大王”評比。

一年之季在于春，一日之季在于晨，希望大家在新的學期里，胸存大志，寧靜致遠，有計劃、有安排，認真學習，鼓足干勁，嚴格要求，克服松散、拖拉、缺乏斗志的現(xiàn)象，嚴格勞動紀律、學習紀律，以積極向上的學習態(tài)度，創(chuàng)一流的學習成績，出色完成各項學習任務。親愛的同學們，讓我們共同努力，使藍天下的新塍中學早日充滿令人向往的濃濃書香!

建議人：

時間：

營造書香校園的宣傳語篇十一

1、不要讓綠色從身邊消失。

2、保護環(huán)境，從你我開始。

3、美我校園重在每一舉動。

4、同在藍天下，共愛一個家。

5、學校是我家，美化靠大家。

6、小小一口痰，細菌千千萬。

7、有限的資源，無限的循環(huán)。

8、水清自然甜，水渾人人厭。

9、環(huán)境你我他，綠色靠大家。

10、讓綠色的希望從校園萌芽！

11、跨越新時空，享受新生命。

12、保護綠色搖籃，你行，我能！

13、幸福就是天藍、山青、水綠。

14、愛花、愛草、愛樹、愛校園。

15、綠色奧運應從綠色校園開始！

16、與新生活同行，與大自然同居。

17、心動不如行動，去怨不如去干。

18、看到綠色，我們才會有好心情！

19、讓綠色的旋律環(huán)繞每一個生命！

20、追求美好生活，應先擁抱綠色！

21、保護環(huán)境，靠你，靠我，靠大家！

22、垃圾筒——我不想“失業(yè)”?。?！

23、學會做人，學會學習，保護自然。

24、水是有限資源，點點滴滴都是情！

25、“綠色生死戀”——有綠才有生命。

26、人人播撒綠色美，處處享受環(huán)綠美。

27、保護環(huán)境系各人，美化校園靠大家。

28、塑料包裝用一天，白色污染害幾世。

29、我們是龍的傳人，祖國綠化有我份。

30、我選擇，我喜歡，我環(huán)保，我健康。

1、愛護花草——人人有責。

2、保護環(huán)境就是選擇了寧靜。

3、當環(huán)保衛(wèi)士，做時代公民。

4、校園是我家，衛(wèi)生靠大家！

5、保護環(huán)境，就是保護生產(chǎn)力。

6、合理利用資源，保護生態(tài)平衡。

7、提倡綠色生活，實施清潔生產(chǎn)。

8、既要金山銀山，更要青山綠水。

9、樹立節(jié)水意識，反對浪費水源。

10、環(huán)境保護是我國一項基本國策。

11、保護校園衛(wèi)生——學生人人有責。

12、別讓眼淚成為地球上的最后一滴水。

13、清潔清掃堅持做，亮麗環(huán)境真不錯。

14、小草——--少了我，花兒就變得黯然。

15、全面建設小康社會，同心共創(chuàng)美好家園。

16、提高環(huán)境保護意識，愛護我們共有家園。

17、讓大氣清新、讓天空蔚藍、讓河山碧綠。

18、誰說草木我無情，校園增添光彩我亦行。

19、不圖自己“順便”，且為綠色校園行個方便。

20、綠色的'小草，美麗的花，永遠的綠化靠大家。

1、讓綠色的希望從校園萌芽！

2、踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨。

3、人人保護環(huán)境家家幸?？祵?。

4、保護環(huán)境是責任愛護環(huán)境是美德。

5、家事國事天下事環(huán)境保護是大事。

6、生命和綠色擁抱人類與生態(tài)共存。

7、青山助人壽碧水悅人情。

8、保護生態(tài)環(huán)境，造福子孫后代。

9、水清自然甜，水渾人人厭。

10、環(huán)保關聯(lián)千萬家，責任就在你我他。

11、我選擇，我喜歡，我環(huán)保，我健康。

12、幸福就是天藍、山青、水綠。

13、欲攬春色入自家，無可奈何成落花。

14、保護生態(tài)環(huán)境優(yōu)化人居環(huán)境。

15、學會做人，學會學習，保護自然。

16、重視生態(tài)功在千秋保護環(huán)境造福萬代。

17、共創(chuàng)生態(tài)遂昌同享碧水藍天。

18、美我校園重在每一舉動。

19、保護人居環(huán)境享受健康生活。

20、創(chuàng)建省級生態(tài)縣建設和諧好遂昌。

21、鎖住黑龍保藍天，治理污水護家園。

22、合理利用自然資源有效保護生態(tài)平衡。

23、增強環(huán)保意識，扮靚遂昌城鄉(xiāng)。

24、追求美好生活，應先擁抱綠色！

25、請您足下繞一繞，草兒向您笑一笑。

26、保護綠色搖籃，你行，我能！

27、改善生態(tài)環(huán)境營造綠色家園。

28、人人播撒綠色愛處處享受環(huán)境美。

29、保護青山綠水藍天共創(chuàng)和諧美好遂昌。

30、讓環(huán)保扎根現(xiàn)在用綠色昭示未來。