最新東野圭吾紅手指讀后感(通用11篇)

當(dāng)品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇讀后感了。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

東野圭吾紅手指讀后感篇一

《紅手指》是一部著名的小說，在國內(nèi)外都有廣泛的讀者和影響。作為一部歷史題材的小說，它不光有情節(jié)上的引人入勝，更有著深刻的社會(huì)意義。在我閱讀完這部小說后，我深深地被它所傳達(dá)的人性光輝和人生哲理感動(dòng)了。

第二段：人性照耀。

《紅手指》的主人公趙華是一個(gè)善良、真摯的人，但是他的人生卻充滿了考驗(yàn)和磨難。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，他并沒有被人性的丑陋和狹隘所影響，反而用溫和的態(tài)度對(duì)待善惡，最終實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值的升華。他在艱苦的生活環(huán)境中，仍然能夠保持自己對(duì)美好的追求和堅(jiān)定的信仰，這種自強(qiáng)不息和信念的力量無疑激勵(lì)了我對(duì)人性的理解和追求。

第三段：人生意義體現(xiàn)。

小說中許多人物的命運(yùn)也令人深思。例如陳世美，在社會(huì)變革的時(shí)代背景下，他一直捍衛(wèi)著自己的信仰與理想，最終為之獻(xiàn)身，盡管在生前受盡了嘲諷與不理解，然而他為自己的人生價(jià)值奮斗卻是一生無怨無悔。許多人物的心路歷程、命運(yùn)展示了一個(gè)社會(huì)在轉(zhuǎn)型中的故事，這種相對(duì)而言的不被理解、不被支持，是指引讀者認(rèn)真思考自己人生價(jià)值，認(rèn)清自己方向的重要共鳴。

第四段：社會(huì)現(xiàn)實(shí)呈現(xiàn)。

小說揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的局限和封閉，以及各種舊有觀念和權(quán)力機(jī)制的對(duì)人的控制作用。在這種社會(huì)大氣候下，任何一個(gè)人的行跡都是在受上層權(quán)力的阻撓甚至誣陷，一個(gè)人所受盡的罪惡絕不只是自己的慘嘆和苦楚，更是一個(gè)時(shí)代的殘缺與悲哀。尤其，對(duì)于自由獨(dú)立的女性，他們的命運(yùn)更是豐富而慘烈，很多女性因自己的叛逆與銳氣而遭受毀滅性的打擊。因此，這種社會(huì)震蕩與變革的歷史時(shí)期也帶給讀者深刻的社會(huì)啟示。

第五段：結(jié)語。

《紅手指》這部小說，雖然情節(jié)是虛構(gòu)的，但作者在構(gòu)造的人物形象和渲染出的社會(huì)氛圍中卻刻畫出了真實(shí)的人性、生命和社會(huì)。在閱讀的過程中，我受到了不少思想和靈魂的震撼。它不僅是我走遍世界的一種經(jīng)驗(yàn)，也是我拓展思考深度的一個(gè)啟示。它給我的啟示是，無論生活如何變幻、如何險(xiǎn)惡、如何考驗(yàn)，我們都應(yīng)該堅(jiān)持自己的人生信念，不畏艱辛，不妥協(xié)、不放棄，去追逐自己心靈的歸宿。

東野圭吾紅手指讀后感篇二

局。

父母子女媳婿孫。

殺。

禮崩樂壞邪氣生，管教疏失幼女死。

殺局。

三家，三本難念的經(jīng)。

前原家庭:父，前原章一郎；母，政惠；子，昭夫；媳，八重子；女，春美；婿，田島某某；孫，直巳，14歲。

春日井家庭:父，春日井忠彥；母，奈津子；女，優(yōu)菜，7歲。

加賀家庭:父，加賀隆正，癌癥晚期；母，已逝世；子，恭一郎；隆正的妹妹，克子；隆正的外甥，松宮脩平。

此書講述加賀恭一郎和松宮脩平聯(lián)手，偵破春日井優(yōu)菜被前原家哪一位扼死。抽絲剝繭地揭開了許多社會(huì)問題的蓋子，例如子女教育方面，“艱難困苦玉汝于成”，到底對(duì)不對(duì)。身為父母，如何控制愛的程度，不要過剩，變成溺愛；也不要匱乏，變成不愛。這問題很宏大，我不知道答案，希望書友們分享一些經(jīng)驗(yàn)。

《紅手指》結(jié)尾處，加賀隆正走了，手中緊緊握著一枚“馬”，他和恭一郎曠日持久的棋賽只剩最后一步。

“輪到我舅舅下了嗎？”松宮問。

“對(duì)，應(yīng)該是要下到這里?！奔淤R在棋盤上落下棋子，然后回頭看看父親，笑了，“將得好，爸爸贏了，太好了?！?/p>

加賀恭一郎，親無所親，愛無所愛，友無所友，黨無所黨，一人，一劍，一心，一道，探案集第七部于茲終焉。

東野圭吾紅手指讀后感篇三

在我讀完《紅手指》這本小說之后，我深刻地感受到了這本小說所帶來的沖擊和啟示。下面，我將分享我在讀完《紅手指》后的感悟和體會(huì)。

首先，這本小說引發(fā)了我對(duì)于人性的思考。在小說中，人物的行為被描寫的非常的殘酷和冷酷，讓我不禁思考，人性究竟是否能承受一切的玩笑和無情的拷打？這本小說更像是一個(gè)驚悚恐怖的心理測試，讓我們深刻而又真實(shí)地感受到了人性的兩面性。

其次，這本小說也對(duì)我產(chǎn)生了極大的震撼力。小說中的人物經(jīng)歷了種種的折磨和磨難，從而塑造出了一個(gè)充滿血腥和驚悚的世界觀，讓我不由得感到震驚。同時(shí)，小說中的人物也在無盡的折磨中展示出人類的韌性和堅(jiān)韌，在一定程度上點(diǎn)燃了我內(nèi)心的勇氣和信念。

然后，這本小說也帶給了我深深的啟示。小說中的主人公，也既是紅手指，也是一個(gè)反抗者。他為了保護(hù)自己以及身邊的人而充滿了勇氣和毅力，從而贏得了尊重。小說讓我明白了信念、毅力和勇氣對(duì)于人生意義的重要性，也讓我從中汲取了一些前行的信心和勇氣。

最后，這本小說引起了我對(duì)于權(quán)力和自由的思考。書中，人物之間的關(guān)系是一種權(quán)力的游戲，通過對(duì)于自由和權(quán)力的不同堅(jiān)持，引發(fā)了一系列的沖突和分裂。而人類社會(huì)中如此種種亦是基于權(quán)力和自由的較量，同樣如此充滿矛盾和沖突。閱讀這本小說讓我產(chǎn)生了對(duì)于自由、權(quán)利以及個(gè)人的思考和考慮。

總之，《紅手指》這本小說，不僅在情節(jié)上內(nèi)容非常地豐富和激烈、在人物描寫上極度鮮明而又真實(shí)，而且也承載了許多的價(jià)值觀和啟示。它可以引導(dǎo)人們思考和探究一些人生的意義，尋找真實(shí)的自我和人性的真相。我相信讀完這本小說后，每個(gè)人都會(huì)從中獲得不少的收獲和感悟，真正領(lǐng)略到了人性的真諦和世間的無常。

東野圭吾紅手指讀后感篇四

近段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了這篇課文，它的主要內(nèi)容是：一位老奶奶看到報(bào)紙上說園藝所重金懸賞能種出純白色金盞花的人，老奶奶決心試一試，她從所有金盞花中找出顏色最淡的種子，第二年春天播種，就這樣春種秋收，循環(huán)往復(fù)，堅(jiān)持了20年，終于種出了純白色的金盞花。(.)。

老奶奶那么大年齡了，居然堅(jiān)持了20年種出了純白色的金盞花。在這20年里，她可能會(huì)患上疾病、會(huì)遇到許多不如意的事情、更可能會(huì)遭到家人的反對(duì)，但老奶奶卻堅(jiān)持下來了！

而我卻沒有老奶奶的堅(jiān)強(qiáng)意志，就拿我學(xué)滑板來說吧！我學(xué)滑板學(xué)了半個(gè)月，摔了許多次跤，曾多次想放棄，但是在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下我一次又一次的站起來，終于把滑板學(xué)會(huì)了。

古往今來還有許多堅(jiān)持不懈獲得成功的名人。就比如愛迪生吧！為了發(fā)明。

電燈，他試驗(yàn)了一千多種材料，失敗了無數(shù)次，但他不灰心，堅(jiān)持不懈，最后獲得了成功。讓電燈走進(jìn)了千家萬戶。

堅(jiān)持是成功的秘訣！無論做任何事情只要堅(jiān)持不懈，所有困難都會(huì)迎刃而解！

東野圭吾紅手指讀后感篇五

《手指》一文，反復(fù)讀來，耐人尋味，啟的匪淺。小小五指在我心目中的形象突然變得高大而光彩奪目。

小小五指雖然形象各異，胖瘦高矮不同，但他們卻不分強(qiáng)弱，互相尊重，互相支援，他們只是默默的‘耕耘’，無私奉獻(xiàn)，卻從不夸耀自己和索取什么。他們是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體，無論粗活細(xì)活臟活累活或大事小事，都能高質(zhì)量地完成。手指的精神，向我們揭示了“團(tuán)結(jié)就是力量”這一永不變的真理。

春節(jié)前，在我國南方發(fā)生了特大雪災(zāi)，其程度之嚴(yán)重，范圍之廣，持續(xù)時(shí)間之長，是歷史上罕見的。然而，在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，上下一心，軍民一心，迅速戰(zhàn)勝了災(zāi)害，創(chuàng)造了抗災(zāi)，救災(zāi)的'奇跡。這一事實(shí)，足以證明了團(tuán)結(jié)的力量。

東野圭吾紅手指讀后感篇六

手指是人的中要器官，如果手指缺了一只其他四根無法發(fā)揮做用。

首先說大拇指。大拇指體型大，力氣也大外形丑，但是功能大。寫字時(shí)它的功勞最大的屬于他，如果沒有他字就會(huì)寫不好。在拿東西的.時(shí)候人們都只能抓東西了。大拇指和其他手指最大的區(qū)別是他只有兩個(gè)關(guān)節(jié)，如果大拇指有三個(gè)關(guān)節(jié)人們都會(huì)感到軟弱如果大拇指有一個(gè)關(guān)節(jié)，就會(huì)變成一根鐵棍子，動(dòng)彈不得。所以大拇指只有兩個(gè)關(guān)節(jié)。

手指中最倒霉的是食指，食指他接觸的機(jī)會(huì)最多，刀傷、燙傷、壓傷、咬傷……在小孩子化驗(yàn)血時(shí)，醫(yī)生都拿針扎食指，隨處能見他帶著一個(gè)創(chuàng)可貼。中指比其他指頭都要高它的位置在中間表示它的官位比其他指頭都高，其實(shí)他只是一個(gè)擺設(shè)，他是沒用都沒。無名指像一位婀娜的少女高貴優(yōu)雅但也是像中指一樣是一個(gè)擺設(shè)而她可以帶戒指。小拇指像一位小孩子，雖然功能小但特別可愛。

五指如果聚在一起各各吸取各的缺點(diǎn)，成了一個(gè)拳頭堅(jiān)不可摧。也告訴我們團(tuán)結(jié)一心能戰(zhàn)勝一切。

東野圭吾紅手指讀后感篇七

最近，我看了豐子愷的一篇幽默的文章——《手指》。讀完這篇文章，我發(fā)現(xiàn)：雖然我們每個(gè)人都隨時(shí)隨地帶著十根手指，每天都會(huì)用到，但是我們卻沒有注意過他們，也沒有人去研究他們。這次，豐子愷老先生帶我們了解手指的特點(diǎn)和性格，還告訴我們：世上沒有完人，取人之長，補(bǔ)己之短，我們要像手指們一樣齊心協(xié)力，就會(huì)產(chǎn)生巨大力量。

文中的手指各有所長，各有所短：大拇指雖然不美觀，但是吃苦耐勞；食指雖然不窈窕，但是機(jī)敏、出力多，中指雖然相貌堂皇，但是別人做事情時(shí)他只是個(gè)陪襯；無名指和小指體態(tài)秀麗，精于絲竹。他們雖然姿態(tài)不同、形態(tài)各異，但是如果合成一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有美丑之分了。

生活中像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，都是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)這件事情才會(huì)做得很好（指某一些事情），所以，我們要記住一句話——團(tuán)結(jié)就是力量！

看完這篇文章，我明白了：世界上沒有十全十美的人，人就像文中的手指一樣組合起來，就會(huì)產(chǎn)生我們前進(jìn)的動(dòng)力！

東野圭吾紅手指讀后感篇八

今天我們學(xué)習(xí)了《手指》這篇課文，使我明白了團(tuán)結(jié)就是力量。

我們每個(gè)人都有十根手指，每只手都有五根手指，他們各有所長，各有所短。大拇指最吃苦耐勞，干的活最多。食指最能干活，受傷的次數(shù)最多，每次最危險(xiǎn)的物品都要讓他先去碰。中指一表人才，長得最酷，但是干的活最少。無名指和小指雖然最弱，但是長得最美，而且最可愛。五只手指合起來就是一個(gè)拳頭，每只手指根根有力量沒有強(qiáng)弱，美丑之分。

每個(gè)人都隨時(shí)帶著十根手指，這五個(gè)手指各有長處各有短處，其中，大拇指吃苦耐勞，食指勤奮賣力，不拍危險(xiǎn)，中指有無名指和食指的保護(hù)，養(yǎng)尊處優(yōu)，無名指和食指樣子可愛能力薄弱。五個(gè)手指團(tuán)結(jié)起來就會(huì)形成一個(gè)拳頭，這也說明人心齊，泰山移。這篇課文運(yùn)用幽默的語言描述了五根手指不同特姿態(tài)和性格，說明五根手指雖各有所長，各有所短，但如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有強(qiáng)弱，丑美之分，從“團(tuán)結(jié)就是力量”這一個(gè)人生哲理。

作者以幽默風(fēng)趣的手筆譜寫了這篇課文，這篇課文告訴了我們一定要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量!

東野圭吾紅手指讀后感篇九

“柴多火焰高，人多辦法好?！边@句諺語告訴了我們“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。翻開書本，豐子愷所寫的文章——《手指》映入眼簾。在學(xué)習(xí)了這篇文章后，我收到了不少的啟發(fā)。

《手指》這篇文章詳細(xì)描述了五根手指的不同姿態(tài)和性格，說明五根手指雖各有所長，各有所短，但如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有強(qiáng)弱、美丑之分。

五根手指所處的位置不同，也就注定了他們的'形狀、性格、用途也自然有所不同。但是“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，正如這句諺語所講，無論每根手指的力量怎樣，只要握成一個(gè)拳頭，那就根根有自己的力量、用處。人也是一樣，只有齊心協(xié)力，才能打倒挫折、困難，才能發(fā)揮出最耀眼的力量，我們的社會(huì)才能蒸蒸日上。

尋找自身的錯(cuò)因，準(zhǔn)備在下一次比賽中獲取好成績。另外，也整理出了26個(gè)字母都該如何接龍才更長的方法。果然，在團(tuán)結(jié)之后，我們一舉奪下第一的成績。

團(tuán)結(jié)就是力量！五指握成一個(gè)拳頭，就每根都有用，每一指都有力量。我們應(yīng)學(xué)習(xí)五指團(tuán)結(jié)的精神，善于合作，精誠團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步！

東野圭吾紅手指讀后感篇十

你知道手指能帶給我們什么啟示呢？如果不知道，就讓《手指》這篇課文告訴你吧！

大姆指沒有優(yōu)美的曲線但是很能干；食指的姿態(tài)不算好但是能干精細(xì)的活兒；中指是最美的，養(yǎng)尊處優(yōu)，但是干活不出力；無名指也很優(yōu)美，但是力量不夠；小姆指體態(tài)可愛，但是用處很少。

別看這五根手指各有優(yōu)缺點(diǎn)，但是他們團(tuán)結(jié)起來成一個(gè)拳頭，就非常強(qiáng)大了。

讀過這篇課文后，你應(yīng)該明白了吧，那就是——團(tuán)結(jié)。

"一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園",團(tuán)結(jié)可以彌補(bǔ)個(gè)人的不足，沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)體，團(tuán)結(jié)就是力量。

我們都聽說過一個(gè)故事：一位父親，給了孩子一根筷子，讓他弄斷，兒子輕而易舉就做到了，父親又給了他一把筷子，兒子使出了渾身的力氣也沒有弄斷。

團(tuán)結(jié)就是力量，在生活中，我們要與身邊的朋友團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)的力量是無窮大的，團(tuán)結(jié)就像一位天使，她會(huì)用她的全部力量彌補(bǔ)你身上的不足，幫你指引方向。對(duì)待朋友，要盡自己所能幫助他，團(tuán)結(jié)起來，不要破壞朋友之間的友情。

你這會(huì)兒重新認(rèn)識(shí)你的手指了嗎？身邊任何的平凡事物都可以成為一個(gè)啟示，手指協(xié)作可以啟示團(tuán)結(jié)，白楊挺立可以啟示堅(jiān)強(qiáng)，在生活中只要留心觀察，任何一個(gè)小小的事物都蘊(yùn)含著生活的道理，從現(xiàn)在開始，細(xì)心觀察，團(tuán)結(jié)身邊所有的人！

東野圭吾紅手指讀后感篇十一

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，他的名字叫做《手指》，聽到這個(gè)名字，可能會(huì)感到新奇，而這篇文章即給我們講了以故事，也告訴我們了一個(gè)道理。

大拇指最肯吃苦，身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡單；食指不如其他三位窈窕，但比大拇指復(fù)雜；終止相貌堂皇，養(yǎng)尊處優(yōu)等等。在其中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特點(diǎn)，他們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，例如，大拇指的優(yōu)點(diǎn)是最肯吃苦，而缺點(diǎn)是身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡單。世界上任何東西都不是十全十美的'，我們?nèi)艘彩且粯拥?，我們都有自己的?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

我們要取長補(bǔ)短，這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步哦！