紅手指讀后感(通用16篇)

很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫一些讀后感，這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

紅手指讀后感篇一

《綠手指》是畢淑敏寫的一則小故事，綠手指可不是什么怪物，而是當(dāng)?shù)厝藢?duì)好園丁的稱謂。

故事講了一位老奶奶看到一條消息：園藝所重金懸賞純白的金盞花，老奶奶決心試一試。她把所有花中最淡的種子收集起來，明年春天再播種，這樣春種秋收，循環(huán)往復(fù)，直到二十年后，老奶奶終于種出了雪白的金盞花。

讀完這篇故事，我的心久久不能平靜。老奶奶年紀(jì)這么大，可居然能堅(jiān)持20年，干這枯燥的事情。這二十年來，她可能會(huì)患病、可能會(huì)碰到很多不如意的事情、更可能會(huì)得到家人的反對(duì)，但她全然不顧，義無反顧地堅(jiān)持下來了，最終獲得了成功。

老奶奶能做到堅(jiān)持不懈，她在兒女們的一致反對(duì)下也不放棄，但是并非所有人都能這樣。比如說我吧，幼兒園時(shí)報(bào)了很多興趣班，舞蹈、圍棋等等，但都沒堅(jiān)持下來，最終沒練就好本領(lǐng)。一年級(jí)時(shí)，我開始練習(xí)乒乓球，每天2小時(shí)的訓(xùn)練把我累得夠嗆，好幾次我都尋找各種理由打退堂鼓，但在教練和媽媽的鼓勵(lì)下，我還是堅(jiān)持了下來，到現(xiàn)在我已經(jīng)堅(jiān)持打了4年了，去年我參加全縣比賽，還拿了第一名。我也真正體會(huì)到了，只有堅(jiān)持才能獲得成功。

還有許多堅(jiān)持不懈獲得成功的名人，如愛迪生，他一生發(fā)明過許多東西，電風(fēng)扇、電話、電燈等等。愛迪生發(fā)明電燈時(shí)，因?yàn)橐乙粯蛹饶茏岆娏魍ㄟ^，又不能讓它燃燒起來的物品，所以愛迪生試驗(yàn)了1000多次，最后終于成功了，那樣物品是“鎢”。經(jīng)過愛迪生的堅(jiān)持不懈，電燈終于走進(jìn)了千家萬戶，如果當(dāng)時(shí)愛迪生中途放棄了，可能到現(xiàn)在世界上還沒有電燈呢。

堅(jiān)持不懈是成功的秘訣，只要你堅(jiān)持，所有事情都會(huì)迎刃而解的！

紅手指讀后感篇二

我們每個(gè)人，都隨時(shí)隨地隨身帶著十根手指，永不離身，一只手上的五根手指，各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長，各有所短。它們都很團(tuán)結(jié)，它們就像兄弟姐妹，互幫互助。

大拇指在五指中，是最肯吃苦的，但是它的身體矮而胖，頭大而肥，別人是兩個(gè)關(guān)節(jié)，而他只有一個(gè)，在拉胡琴用他；在水要噴出來用他；在死力抵住用他；在血要流出來叫他；拼命按住用他；在重東西翻倒去用他，大拇指讓我知道了，做什么事都要努力，做出閃亮的自己。

和大拇指合作的是食指。他的姿態(tài)沒有其他，三指窈窕，都是直直落落的強(qiáng)硬的曲線。他的作用雖沒有大拇指吃力，但比大拇指復(fù)雜。拿筆的時(shí)候全靠他推動(dòng)筆桿；在縫衣服被扎傷的是他；遇到危險(xiǎn)的事，都要由他去探險(xiǎn)或冒險(xiǎn)；穢物、讀物、烈物，他接觸的機(jī)會(huì)最多；他消受的機(jī)會(huì)最多。他具有大拇指所沒有的“機(jī)敏”，雖有大拇指相助，終是以他為主。

中指的'地位最右、相貌最堂皇。他在五指中間，他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)。每逢做事，名義上他是參加的，實(shí)際并不出力。因?yàn)樯眢w最長，取物時(shí)，往往是他最先碰到物，好像取得這物是他自己的功勞，其實(shí)他碰到之后就退在一旁，由大拇指和食指去出力，他就在旁略為扶襯而已。

體態(tài)秀麗，樣子可愛的那就是無名指和小指了，但能力薄弱也無過于他們了。無名指可以研脂粉、蘸藥末、戴戒指。小指的用處更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。不過在舞蹈演員的手指不是常做蘭花指狀嗎？蘭花中最優(yōu)美的兩瓣。

手上的五指，我感到他們的姿態(tài)與性格，有很大的差異，卻無愛憎在其中。五根手指在一起的時(shí)候如同大群的全體一樣，五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱，美丑之分了。

這篇課文讓我知道了在同學(xué)之間也是一樣的，同學(xué)之間要相互幫助，相互謙讓。

紅手指讀后感篇三

《手指》這篇作文是豐子愷寫的，他是我國現(xiàn)代的畫家，散文家，美術(shù)教育家，音樂家和翻譯家。是一位多方面卓有成就的文藝大師。

他寫這篇作文時(shí)運(yùn)用了比喻和擬人兩種修辭手法。用幽默風(fēng)趣的語言具體描寫了五根手指不同的姿態(tài)、性格和作用。揭示了“團(tuán)結(jié)就是力量”這一道理。

我的感悟是：五根手指有長也有短，姿態(tài)各異，作用也不一樣，各有各的作用，但想發(fā)揮最大的力量就需要五個(gè)手指兄弟好好配合，缺一不可。俗話說：“一根筷子容易折，一把筷子不易折。”人也是這樣，在日常生活中，我們要團(tuán)結(jié)身邊的人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，大家一起取長補(bǔ)短，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的最大優(yōu)勢(shì)。

手指的全體同人的全體一樣，五根手指頭如果團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱，美丑之分了。

讓我們?cè)谏钪泻屯瑢W(xué)或老師團(tuán)結(jié)一致，天天向上，全班考個(gè)好成績。團(tuán)結(jié)起來，超過其他班吧！

紅手指讀后感篇四

任何人都經(jīng)歷過挫折，遇到過困難，但有誰想過，挫折只是跑在成功前面。在經(jīng)歷了挫折后，必定會(huì)成功。

這篇文章的主人公是一個(gè)叫蘇曉丹的女孩。她從一出生就有12根手指。她上學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常遭受別人的冷眼嘲笑，還被人說成妖怪。她痛不欲生，曾幾次想把自己的手指折斷。但她堅(jiān)持了下來。她喜歡上了彈鋼琴，她的六指發(fā)揮出了優(yōu)勢(shì)，使她獲得了諸多獎(jiǎng)項(xiàng)。她迎來了生命中的陽光。

我不由得想到《簡·愛》作者夏洛蒂·勃朗特，她曾經(jīng)愛好寫詩。她也懷著緊張的心情把自己認(rèn)為寫得好的詩寄給當(dāng)時(shí)非常著名的文學(xué)家。但卻收到了“文學(xué)不應(yīng)該是婦女的事業(yè)”這樣一封充滿著嘲笑、冰冷的信。但她沒有退縮，改寫小說，身上隨時(shí)帶著小本子，以便把想到的語句在第一時(shí)間記錄下來。等《簡·愛》出版后，在文學(xué)界有了巨大的響應(yīng)。這不是跟蘇曉丹一樣嗎？因?yàn)槌惺芰吮╋L(fēng)雨，所以迎來了她生命中絢麗的彩虹。

想想自己，似乎并不是這樣。原本學(xué)了很久的素描并沒有堅(jiān)持下去，一是因?yàn)闆]有成就，二是因?yàn)闀r(shí)間太長，太辛苦，所以我放棄了。最終也沒有迎來成功?，F(xiàn)在想想，如果當(dāng)時(shí)我堅(jiān)持了下來，或許就能有所成就。然而我沒有堅(jiān)持下去，所以迎不來生命中絢麗的彩虹。

苦難的力量，能摧毀人也能鍛煉人。當(dāng)我們面對(duì)黑暗時(shí)，不能一味地躲避，我們要學(xué)會(huì)借力打力，借著黑暗的力量戰(zhàn)勝黑暗，在黑暗中把自己提煉成一顆珍珠。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！彼?，當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，要記?。捍煺壑皇桥茉诔晒η懊妫灰獔?jiān)持，就一定能獲得成功。

紅手指讀后感篇五

俗話說：一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫。如果依靠一個(gè)人的力量成事是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，即使一個(gè)人的能力有多大也離不開他人、集體的幫助。無論是人也好，手指也好，團(tuán)結(jié)的力量都是強(qiáng)大的。

《手指》這篇文章主要寫了大拇指、是指、中指、無名指和小拇指的用處。讓我印象最深刻的是大拇指?！八L得不算美，又矮又肥胖，構(gòu)造簡單，人家有兩個(gè)關(guān)節(jié)，它只有一個(gè)?！边@句話就是作者眼中地大拇指。拉胡琴時(shí)，總是由其它四個(gè)手指按弦，卻由大拇指幫忙扶住琴身；水要噴出來，它就要拼命頂住。但是討好生活的'事卻輪不到它。

我認(rèn)為：大拇指就是生活中的典型例子，為他人服務(wù)卻不求回報(bào)。

但是不止是大拇指有用，其它的拇指都有它們自己的用處。例如：每當(dāng)遇到危險(xiǎn)的事，都是由食指來試探或冒險(xiǎn)，但是食指具有大拇指所沒有的機(jī)敏；因?yàn)橹兄甘亲罡叩娜∥飼r(shí)，是最先碰到東西的；無名指多用于研脂粉、蘸藥末、戴戒指；演員常常用小拇指來作蘭花指。一只手脫離了哪個(gè)手指都不行。

我還發(fā)現(xiàn)了我常用的圓規(guī)也是這樣。但是它只有兩只“腳”，而手有五個(gè)手指，那么圓規(guī)就更需要互相幫助了。如果哪一天圓規(guī)的一只“腳”不見了，那么整個(gè)圓規(guī)就不能用了。只有圓規(guī)的兩只“腳”互幫互助，這個(gè)圓規(guī)才是有用的，才能畫出一個(gè)完整而且完美的圓形。

正如作者所說：“只有五只手指都能團(tuán)結(jié)一致，那就根根有用?！蔽艺J(rèn)為：無論是手指還是圓規(guī)，它們就如同人一樣，如果五個(gè)手指或圓規(guī)的“腳”都能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)完整的團(tuán)體，那么無論它們的外貌長相如何還是它們的能力如何，它們都是一樣的有用。

紅手指讀后感篇六

今天我讀了一篇課文，名字叫〈手指〉，讀后我深受感觸。

課文主要講了十根手指的重要性，一只手上的五根手指，各有所長各有所短。大拇指最肯吃苦。例如拉胡琴，招呼人，沒有他不行。常與大拇指合作的是食指。他的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指復(fù)雜。拿筆的時(shí)候，全靠它推動(dòng)筆桿，雖有大拇指相助，終是以它為主。五指中地位最優(yōu)，相貌最堂皇的，無如中指。他因?yàn)樯眢w最長，取物時(shí)，往往最先碰到物，好象取得這物是他一人的功勞，其實(shí)他碰到之后就退在一旁，讓大拇指，食指去出力，他只在旁略為扶襯而已。無名指和小指，體態(tài)秀麗，樣子可愛，然而，能力薄弱也無過于他們了。無名指本身的'用處多用于研脂粉、蘸藥末、戴小指。小指的用處則更渺小，只是掏掏耳朵，抹抹鼻涕而已。

如果我的話，我會(huì)更需要大拇指跟食指，因?yàn)樗麄冏龅膭诹Ω嗔μ嗔?，但是其余三根手指的功勞也不少?/p>

這讓我明白一個(gè)道理:手指對(duì)我們的重要性有多大，哪怕少一根都不行，缺一不可，根根都有力量。

紅手指讀后感篇七

第二天，妙妙在班級(jí)菜地里無意中用手指的魔力懲罰了偷蘿卜的小豬豆豆！妙妙非常高興，終于可以用這個(gè)魔力實(shí)現(xiàn)自己的愿望了。

原來，妙妙的內(nèi)心一直擁有一種責(zé)任感和使命感，希望每個(gè)人都能遵守規(guī)則。當(dāng)狐貍跳跳和小豬豆豆不顧提示走危險(xiǎn)路段時(shí)，妙妙跟過去，用魔力手指救了不守規(guī)則的跳跳和豆豆。這下她更喜愛自己的魔力手指啦。妙妙希望能通過懲罰改變所有人，讓身邊的世界沒有危險(xiǎn)，秩序井然。

可是，在學(xué)校“快樂農(nóng)場(chǎng)”勞動(dòng)日時(shí)，妙妙的魔力卻不能阻止豆豆和跳跳打架，大家也因此耽誤了勞動(dòng)。魔力此刻似乎推動(dòng)了作用。在貓頭鷹校長的幫助下，大家進(jìn)行了反思。妙妙在月光魔仙的啟發(fā)下也準(zhǔn)備試一試另一種方法。第二天一早，妙妙和小動(dòng)物們一起制定了勞動(dòng)規(guī)則，大家都樂意照著規(guī)則去做。在有規(guī)則約束的按勞動(dòng)中，大家的效率很高。可是，規(guī)則并不是完美無缺的。豆豆和跳跳又打起來了，妙妙用魔力分開了他們。小動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)了妙妙的魔力，很多小動(dòng)物都提議讓妙妙去懲罰不遵守規(guī)則的人?？墒怯脩土P來解決問題真的有用嗎？貓頭鷹樣長把決定權(quán)給了大家。小動(dòng)物們?cè)谏逃懞笳J(rèn)為要不斷地完善規(guī)則?？尚械囊?guī)則就像新生命，在每個(gè)人參與討論中誕生，并不斷長大，這樣的規(guī)則自然比處罰更管用。

紅手指讀后感篇八

看完這本書，想到了我們國家的二十四孝里的故事。當(dāng)智能化的社會(huì)不斷發(fā)展時(shí)，我們有各種工作要做，有好多新奇的東西要去嘗試。路邊的水果攤也可以支付寶支付了?？墒牵覀冇械母改覆⒉粫?huì)使用，他們想了解自己的子女，可是卻并社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在后面，他們的時(shí)代已經(jīng)過去了。

小的時(shí)候爸媽總會(huì)耐心的教我們，怎么系鞋帶，怎么拿筷子，一遍又一遍。

到了我們教他們時(shí)，就沒了耐心，學(xué)不會(huì)就不學(xué)了吧，然后沉迷于自己的世界里。

何曾看到過父母眼中的無奈和心酸?？墒?，他們只會(huì)埋怨自己，跟別人聊天時(shí)，還是會(huì)說，我家的孩子多好多好。

父親之于加賀，母親之于昭夫。都是如此罷了……。

不管是哪個(gè)國家，父母親情，都是一生都割舍不下的，人生在世短短幾十年，我們都要珍惜這來之不易的緣分。

偵探小說的境界，到最后最震撼人心的，并不是字里行間的邏輯關(guān)系，或則意料之外的結(jié)局。更讓人淚目的是，故事背后的人情世故。

有生之年，且行且珍惜，莫負(fù)最珍視我們的人。

紅手指讀后感篇九

《紅手指》是我在辦公室無聊的時(shí)候，在閱覽室翻出來的一本書。不厚不薄，書里面的排版也是我喜歡的樣子，不擁擠也不松散。作者東野圭吾雖是耳熟能詳?shù)拇笞骷?，但是我看書的量確實(shí)是寥寥無幾，少得可憐，因此也只是聽說過而已。

《紅手指》的故事內(nèi)容很簡單，講的是一個(gè)日本普通男人前原昭夫的故事，一天下班后，接到妻子八重子的電話，回家發(fā)現(xiàn)上初中兒子在家里殺死了一個(gè)小女孩，自己為了替兒子隱瞞，“保護(hù)”兒子，撒了一個(gè)彌天大謊，甚至誣陷了自己的母親，幸而在最后，昭夫良心發(fā)現(xiàn)而坦白了事實(shí)真相。

《紅手指》的核心講述的是一個(gè)三世同堂的家庭矛盾。作為男人，昭夫一味順從妻子的表現(xiàn)讓我覺得懦弱；作為女人，八重子無限溺愛兒子的行為又讓我覺得可憐；作為兒子，已經(jīng)上初中的小大人了，卻十分的不懂事，讓我覺得憤怒；作為母親，在這個(gè)家里已經(jīng)無能為力卻還要小心翼翼的活著，讓我感到同情。但就是現(xiàn)實(shí)啊，現(xiàn)實(shí)就是這樣，因?yàn)槊總€(gè)人的不完美，家家都有本難念的經(jīng)，我也只能從故事中吸取教訓(xùn)，沉淀自己。

書看到一半的時(shí)候，我就已經(jīng)大致猜出了故事的結(jié)尾，似乎所有的小說或是電視劇當(dāng)某一樣?xùn)|西或者某一個(gè)鏡頭重復(fù)出現(xiàn)的時(shí)候，我們敏銳的嗅覺總會(huì)告訴我們，此處必有蹊蹺。但是，如果讓我寫這樣的文章，目前確也是真的寫不出來，作者腦洞確實(shí)太大，而我自己慣性思維也太根深蒂固了。

最讓我覺得深有體會(huì)的不是昭夫一家的故事，而是刑警加賀恭一郎的故事。故事開頭介紹的是加賀恭一郎的父親生病后一直躺在醫(yī)院里，而加賀恭一郎卻從來沒有到醫(yī)院看望過他，直到父親去世。

我一直不解，作為刑警，加賀恭一郎是優(yōu)秀的、敏銳的、正直的，卻為什么一直都不去看望自己生病的.父親。直到故事的最后才給出答案。

加賀恭一郎的父親因?yàn)樗赣H的離世而深感自責(zé)，因?yàn)樗赣H離世的時(shí)候沒有家人的陪伴，一個(gè)人渡過了最后的日子。所以，加賀恭一郎的父親也想要體會(huì)一下他妻子孤獨(dú)離世的感受。我想，加賀恭一郎應(yīng)該生活在一個(gè)很幸福的家庭吧。對(duì)一個(gè)人最深沉的愛，莫過于我將自己活成了你的樣子。

紅手指讀后感篇十

這個(gè)周我讀了《魔法手指》。它講了書中的主人公“我”有一種與生俱來的非凡本領(lǐng)，每當(dāng)我看見有人做錯(cuò)事時(shí)，我就會(huì)怒不可遏，我的手指就能施出魔法來，被施到魔法的人會(huì)發(fā)生一連串好玩的事！比如說，革利鴿全家人都喜歡打獵，我覺得打獵這種事是打死動(dòng)物而獲得樂趣，是不對(duì)的`。我勸阻他們，他們不聽。我對(duì)他們?nèi)┝四Хㄊ种?，他們變成了被人追著打獵的野鴨子。

讀了這本書，我懂得了要保護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)大自然。地球是人類和動(dòng)物共同的家園。

紅手指讀后感篇十一

手指是人的中要器一官，如果手指缺了一只其他四根無法發(fā)揮做用。

首先說大拇指。大拇指體型大，力氣也大外形丑，但是功能大。寫字時(shí)它的功勞最大的屬于他，如果沒有他字就會(huì)寫不好。在拿東西的時(shí)候人們都只能抓東西了。大拇指和其他手指最大的區(qū)別是他只有兩個(gè)關(guān)節(jié)，如果大拇指有三個(gè)關(guān)節(jié)人們都會(huì)感到軟弱如果大拇指有一個(gè)關(guān)節(jié)，就會(huì)變成一根鐵棍子，動(dòng)彈不得。所以大拇指只有兩個(gè)關(guān)節(jié)。

手指中最倒霉的是食指，食指他接觸的機(jī)會(huì)最多，刀傷、燙傷、壓傷、咬傷……在小孩子化驗(yàn)血時(shí)，醫(yī)生都拿針扎食指，隨處能見他帶著一個(gè)創(chuàng)可貼。中指比其他指頭都要高它的位置在中間表示它的官位比其他指頭都高，其實(shí)他只是一個(gè)擺設(shè)，他是沒用都沒。無名指像一位婀娜的少女高貴優(yōu)雅但也是像中指一樣是一個(gè)擺設(shè)而她可以帶戒指。小拇指像一位小孩子，雖然功能小但特別可一愛一。

五指如果聚在一起各各吸取各的缺點(diǎn)，成了一個(gè)拳頭堅(jiān)不可摧。也告訴我們一團(tuán)一結(jié)一心能戰(zhàn)勝一切。

紅手指讀后感篇十二

“失敗乃成功之母”這一句經(jīng)典的名言時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們?cè)谌松牡缆飞弦淮斡忠淮蔚乜朔щy，到達(dá)成功的彼岸。在今天，我們于課堂上學(xué)習(xí)了《頂碗少年》這一篇課文。這篇課文令我感悟頗多，也讓我體會(huì)到了“失敗乃成功之母”這句話。

《頂碗少年》描寫了一場(chǎng)扣人心弦的雜技表演。演雜技的頂碗少年第一次表演失敗了，但他不失分度地向觀眾鞠了一躬，一切重新開始；第二次，碗又掉了下來，少年鎮(zhèn)定下來，手捧著新碗，有深深向觀眾鞠了一躬；第三次，終于把碗穩(wěn)住了，全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。

這正如課文中所寫：“這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拼搏！”

從這“拼搏”中，我看到了頂碗少年的不畏艱難、不怕挫折、承受壓力、敢于拼搏的精神。頂碗少年十分堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)失敗，堅(jiān)持一次次表演，最后獲得成功。從中，我獲得了深刻的啟示——面對(duì)挫折，我們要勇于拼搏，不要輕易放棄。

記得有一次，我要出一張關(guān)于“推普”的小包。我想了很久，遲遲下不了筆，因?yàn)橐恢睕]有想出一個(gè)令我滿意的排版方案。為此，我把家中的那本小包書翻來覆去，始終想不出自己所滿意的設(shè)計(jì)方案，這讓我很是苦惱。我打開電視機(jī)，無聊的換著頻道，突然間閃過的一張圖片讓我靈光一閃——一直憨態(tài)可掬的熊貓正津津有味地吃著翠綠的竹子。雖然我畫不出熊貓，但我可以畫竹子呀！說干就干，我立刻拿出彩筆在紙的左上方開始畫了起來。十分鐘后，注資完成。但看著看著，覺得越來越奇怪，竹子畫得不像，而且配上的.顏色也不怎么好。我便開始在草稿紙上試著畫。一次又一次畫下來，總算有一幅有些滿意了，便重新拿出一張白紙，在左下角畫下了竹子，再加點(diǎn)輔助，就差不多了。后來，這張小包還獲得了學(xué)校里德一等獎(jiǎng)呢！

人的一生需要拼搏，拼搏的過程才是真正的享受。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)頂碗少年的不畏艱難不怕挫折、承受壓力、敢于拼搏的精神。因?yàn)?，失敗乃成功之母?/p>

紅手指讀后感篇十三

這是最近讀過的最好的東野圭吾的小說，他的偵探小說里面加賀探長系列都是精品，非常耐心尋味。

這本書講述了一個(gè)看似普通的家庭如何因?yàn)榍Н彴倏椎膬?nèi)部問題而走向絕路的過程。

“這個(gè)世上沒有什么很普通的家庭，即使外表看似普通，家家也都有一本難念的經(jīng)。”

事發(fā)之前，直已已經(jīng)表現(xiàn)出了戀童癖，而且有嘗試過把腦中骯臟的幻想付諸實(shí)施，就算昭夫自己上班忙沒有注意兒子的動(dòng)向，八重子也已經(jīng)明確告知了自己的擔(dān)憂。他卻繼續(xù)采取鴕鳥政策，消極的希望兒子可以不給他添麻煩的長大，就算出了問題也不要讓他發(fā)覺的繼續(xù)過。這樣的父親太不負(fù)責(zé)了，自食惡果，作為未成年人的兒子確實(shí)能夠說一句：都是我父母的錯(cuò)。

這是一個(gè)悲傷的故事，但這樣的家庭不僅只出現(xiàn)在小說里，它也在世界上各地上演著不同的家庭故事。絕大部分的家庭結(jié)局沒有這么極端，但如果他們讀了這個(gè)故事，應(yīng)該也會(huì)有所觸動(dòng)，而做些什么。如果有些人在故事的人物身上看到了自己的影子，而積極做出改變的話，那才是這個(gè)偵探故事的真正意義所在。

家庭成員之間如果毫無心靈的聯(lián)系，毫無家人之間的溫情，任何一個(gè)困難和變故都會(huì)讓家庭箭弩拔張，分崩離析。而每一個(gè)家庭成員也會(huì)受到折磨，活的像一座孤島。

養(yǎng)育孩子不僅僅是家庭的事兒，也是對(duì)社會(huì)盡自己的責(zé)任。無數(shù)個(gè)幸福的家庭構(gòu)建了世界的安定與和諧，讓一切的精神緊張得到緩解，因?yàn)槊罎M的家庭是每個(gè)人的依托和港灣，這是構(gòu)建良好社會(huì)秩序的基石。

紅手指讀后感篇十四

讀了這一文章，使我陷入了深深地聯(lián)想，不只是手指，人也是一樣；它們仿佛是各個(gè)職業(yè)的人們。他們也是一樣，姿態(tài)不同、性格不同，各有所長，各有所短。

文中的五根手指，正如我們?nèi)祟愐粯?，姿態(tài)不同、性格不同，各有所長，各有所短。

這世界離了他們，行嗎？

紅手指讀后感篇十五

手指長在每個(gè)人的手上，時(shí)時(shí)看到，常常用到，不過也很少有人去仔細(xì)想他們吧!我也不例外。直到看了這篇文章我才知道，五個(gè)手指雖然都長在手上，可是他們的作用和功勞卻各不一樣。

大拇指不好看，可他最會(huì)吃苦，什么重活累活都是他干的，比如說拉胡琴是扶住琴身，扳住翻倒得東西等等。是指得工作不如大拇指吃力，卻比大拇指復(fù)雜，受傷得幾率也比較大。中指得地位最優(yōu)，相貌最堂皇。無名指和小拇指最可愛，無名指多用于研脂粉、蘸藥末、戴戒指;小拇指可以掏掏耳朵，抹抹鼻涕。但是，無論每個(gè)手指得作用如何，只有團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，才能發(fā)揮出他最大得作用。

人與人之間，不也是這樣嗎?

20xx年寧波評(píng)上了“文明城市”，這來之不易得光榮稱號(hào)，是每一個(gè)身處寧波的人努力的成果。如果有一個(gè)人騎車時(shí)遇到了紅燈，車子停在了白線之外;如果有一個(gè)人亂扔垃圾袋:如果有一個(gè)人在街邊的墻上胡亂涂鴉，那么，“文明城市”這個(gè)稱號(hào)還會(huì)屬于寧波嗎?評(píng)選“文明城市”看的不是幾個(gè)人的品行，幾段路面的衛(wèi)生，而是整個(gè)城市，每一個(gè)人。

我們這個(gè)城市有了不怕苦不怕累的'大拇指——清潔工才干凈;有了工作十分危險(xiǎn)的食指——警察才安全;有了中指——房屋建設(shè)者才美觀;有了可愛的無名指和小拇指——植樹造林者才清新。

是啊，所有的人都應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，握成一個(gè)拳頭，各自發(fā)揮各自的作用，一起為城市做出貢獻(xiàn)。

紅手指讀后感篇十六

這本書講述了一個(gè)看似普通的家庭如何因?yàn)榍Н彴倏椎膬?nèi)部問題而走向絕路的過程。

“這個(gè)世上沒有什么很普通的家庭，即使外表看似普通，家家也都有一本難念的經(jīng)?！?/p>

事發(fā)之前，直已已經(jīng)表現(xiàn)出了戀童癖，而且有嘗試過把腦中骯臟的幻想付諸實(shí)施，就算昭夫自己上班忙沒有注意兒子的動(dòng)向，八重子也已經(jīng)明確告知了自己的擔(dān)憂。他卻繼續(xù)采取鴕鳥政策，消極的希望兒子可以不給他添麻煩的長大，就算出了問題也不要讓他發(fā)覺的繼續(xù)過。這樣的父親太不負(fù)責(zé)了，自食惡果，作為未成年人的兒子確實(shí)能夠說一句：都是我父母的錯(cuò)。

這是一個(gè)悲傷的故事，但這樣的家庭不僅只出現(xiàn)在小說里，它也在世界上各地上演著不同的家庭故事。絕大部分的家庭結(jié)局沒有這么極端，但如果他們讀了這個(gè)故事，應(yīng)該也會(huì)有所觸動(dòng)，而做些什么。如果有些人在故事的人物身上看到了自己的影子，而積極做出改變的話，那才是這個(gè)偵探故事的真正意義所在。

家庭成員之間如果毫無心靈的聯(lián)系，毫無家人之間的溫情，任何一個(gè)困難和變故都會(huì)讓家庭箭弩拔張，分崩離析。而每一個(gè)家庭成員也會(huì)受到折磨，活的像一座孤島。

養(yǎng)育孩子不僅僅是家庭的事兒，也是對(duì)社會(huì)盡自己的責(zé)任。無數(shù)個(gè)幸福的家庭構(gòu)建了世界的安定與和諧，讓一切的精神緊張得到緩解，因?yàn)槊罎M的家庭是每個(gè)人的依托和港灣，這是構(gòu)建良好社會(huì)秩序的基石。