在當(dāng)下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

教學(xué)主任述職報告篇篇一

xxxx年是本人擔(dān)任基礎(chǔ)課教學(xué)部副主任的第二年，主要分管教學(xué)、科研、督學(xué)工作。本著為每一位老師服務(wù)的信念，認(rèn)真摸索，踏實工作，做好本職工作，以取得好的成績。現(xiàn)將一年來的工作、學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

積極參加學(xué)校各項政治學(xué)習(xí)活動，思想上不斷提高自己的政治覺悟和大局意識；工作中能以一個黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的各種行為，起到了表率和帶頭作用。

本人擔(dān)任基礎(chǔ)部副主任，主要負(fù)責(zé)基礎(chǔ)課教學(xué)部教學(xué)管理、科研管理和督學(xué)三項工作。

教學(xué)管理工作。

加強日常教學(xué)管理工作，進(jìn)一步完善教學(xué)管理的各項規(guī)章制度，規(guī)范教學(xué)管理文件，認(rèn)真做好老師的日常課程安排，保證公共基礎(chǔ)課程在全校范圍內(nèi)正常開課。

開展廣泛調(diào)研，積極聽取各方意見，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。針對二級學(xué)院以及學(xué)生在高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、計算機等課程上的意見，xxxx底-xxxx年初，高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、計算機三個教研室在xxxx級學(xué)生中開展了全面的調(diào)研，形成了高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、計算機三門課程的調(diào)研報告，并于xxxx年x月xx日，邀請有關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo)以及二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)召開了公共基礎(chǔ)課教學(xué)適應(yīng)生源多樣性策略研討會，會議由曾凡遠(yuǎn)副院長主持，結(jié)合調(diào)研報告，經(jīng)過大家討論，形成了公共基礎(chǔ)課教學(xué)適應(yīng)生源多樣性策略研討會會議紀(jì)要上報學(xué)校備案。其后，我們各個教研室根據(jù)會議紀(jì)要決議，在教學(xué)大綱、教學(xué)方法、考核方式等方面進(jìn)行了大膽的改革，形成了針對不同生源、不同學(xué)生的多元化的教育教學(xué)方式和考核評價機制，為提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、提高學(xué)生的畢業(yè)通過率邁出了堅實的第一步。

積極推進(jìn)課程建設(shè)，和各教研室一起對于課程建設(shè)提出合理化意見，為各教研室課程建設(shè)提供一切服務(wù)工作，幫助各課程進(jìn)一步進(jìn)行教育教學(xué)的改革，在大家的共同努力下，基礎(chǔ)課教學(xué)部四門課程高等數(shù)學(xué)、實用英語、計算機基礎(chǔ)、大學(xué)語文在學(xué)校進(jìn)行的第一批在線開放課程建設(shè)中均立項成功，其中高等數(shù)學(xué)、實用英語被推薦參加xx省在線開放課程立項。研究調(diào)整課程教學(xué)方式、方法的改進(jìn)，在教材建設(shè)、教學(xué)方法等方面和教研室一起探索改革。對外漢語教研室的成立為我們教學(xué)改革提出了新的要求。在教學(xué)方法上，進(jìn)一步推進(jìn)項目化教學(xué)改革進(jìn)程，在xxxx年學(xué)校項目化教學(xué)競賽中獲得了一個二等獎。

為進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升學(xué)生的就業(yè)能力和社會競爭力，滿足有“專轉(zhuǎn)本”意向?qū)W生的學(xué)歷提升需求，基礎(chǔ)課教學(xué)部積極探索新形式下的學(xué)生教學(xué)模式和手段。在大二學(xué)生中開設(shè)公共基礎(chǔ)課的學(xué)歷提升課程，提高學(xué)生高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、計算機信息技術(shù)、大學(xué)語文等課程應(yīng)試能力，提高我校學(xué)生專轉(zhuǎn)本通過率，提高學(xué)校學(xué)生的就業(yè)率。老師克服困難，利用休息的時間加班加點為學(xué)生上課，但新生事物的產(chǎn)生總是要有經(jīng)歷，本學(xué)期的學(xué)歷提升課程開設(shè)情況不是很好，主要原因是不管是學(xué)校，還是老師、還是學(xué)生都沒有把它提高到一個高度來看，沒有深入的研究學(xué)歷課程它的意義價值以及開設(shè)的方法。

大力加強教研教改工作，為基礎(chǔ)部老師積極投入教研教改活動提供一切保障措施，幫助每一位有意于教研教改的.老師實現(xiàn)教研教改的想法，并在政策上給積極進(jìn)行教研教改的老師給予傾斜，在年度教學(xué)質(zhì)量考核中，給予這些教師加分，鼓勵老師積極參加教研教改，參加各類教研教改競賽。今年基礎(chǔ)部在教研教改方面取得了豐碩的成果，有科研項目xx項，教研項目xx項，有xx項指導(dǎo)學(xué)生獲獎，其中數(shù)學(xué)教研室?guī)ьI(lǐng)我們學(xué)校數(shù)學(xué)建模隊在xx省數(shù)學(xué)建模大賽和全國建模大賽中都取得了可喜的成績。

在線漢語學(xué)習(xí)平臺初步建成并投入使用。

強調(diào)學(xué)習(xí)結(jié)果導(dǎo)向，采取措施，提供保障條件，強化計算機等級考試、英語等級考試常態(tài)化輔導(dǎo)及考前集中輔導(dǎo)，切實提高統(tǒng)考課程過級率。

針對我校學(xué)生計算機等級和英語等級通過率持續(xù)下降的情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)在xxxx年初對我們提出了要求，要求我們教研室加強等級考試輔導(dǎo)，提高等級考試的通過率。我們計算機教研室、公共英語教研室積極響應(yīng)，利用休息時間在晚上、星期六、星期日對參加考級的同學(xué)進(jìn)行考前輔導(dǎo)培訓(xùn)，大大提高了學(xué)生計算機等級通過率，去年我們計算機等級通過率為xx%，通過培訓(xùn)xxxx年x月我們的計算機等級通過率為%，到今年xx月我們的計算機等級通過率達(dá)到%，整整提高了xx個百分點。

以賽促學(xué)，形成更加濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

華西杯數(shù)學(xué)建模競賽，共組織兩個隊參賽，兩個隊全部獲獎；

全國大學(xué)生數(shù)模競賽，組織七個隊，有四個隊獲獎；

亞太數(shù)模競賽，我校學(xué)生有多隊參賽，教練們分別給與了指導(dǎo)，也有多隊獲獎。數(shù)學(xué)建模競賽和一般競賽不同，需要三天三夜，三個隊員合作，完成一篇有專業(yè)理論和嚴(yán)格論證的高水平論文。期間教練們要付出大量的心血和努力，才能或得理想的效果。十月份教研室開了全國大學(xué)生數(shù)模競賽賽題研討會，為了總結(jié)xxxx年x月xx~xx日的全國大學(xué)生數(shù)模競賽，安排數(shù)模隊五位教練與教研室全體教師共同研討xx年賽題《顏色與物質(zhì)濃度辨識》，《巡檢線路的排班》，就論文的摘要，假設(shè)，模型的建立及求解過程進(jìn)行了詳細(xì)，深入的討論.

科研管理工作。

加強制度建設(shè)，保證科研工作的順利開展。年初在認(rèn)真調(diào)研和思考的基礎(chǔ)上，專門為如何搞好基礎(chǔ)部的科研工作到學(xué)校相關(guān)部門聽取領(lǐng)導(dǎo)和老師的意見建議，并在基礎(chǔ)部內(nèi)部就我部科研工作開展的困難和老師們的要求進(jìn)行了進(jìn)一步了解，制定了xxxx年度科研工作計劃。

聘請科研專家為我部老師申報課題等把關(guān)。為進(jìn)一步幫助老師提高各項課題申報的命中率，聘請學(xué)校相關(guān)部門、有關(guān)學(xué)院在課題申報方面的專家到基礎(chǔ)部開展課題申報注意事項以及課題申報書填寫注意事項的答疑解惑，為基礎(chǔ)部的老師申報的項目逐一提供有針對性的幫助。

督學(xué)管理工作。

制定各項規(guī)章制度，規(guī)范督學(xué)工作臺賬。制定了《基礎(chǔ)部教學(xué)質(zhì)量考核辦法》、《基礎(chǔ)部督學(xué)管理辦法》、《基礎(chǔ)部教學(xué)秩序巡查辦法》等管理制度文件，并制作了《基礎(chǔ)部督學(xué)聽課記錄本》、《基礎(chǔ)部督學(xué)聽課評價匯總》等督學(xué)規(guī)范文件，推進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量考核的規(guī)范有序。

認(rèn)真合理地安排督學(xué)聽課，督學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢查等工作。xxxx年，共安排督學(xué)聽課xxx次，被聽課人數(shù)xx人，對公共基礎(chǔ)課程的教學(xué)工作，以及公共基礎(chǔ)課程學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有了全面的了解，掌握了第一手教學(xué)資料，為教學(xué)管理、教學(xué)改革提供了有了的保障。

公平公開公正地開展各類考核評比工作。教學(xué)質(zhì)量考核工作是一個繁瑣而又細(xì)致的工作，為切實有效地做好這項工作，在開始考核評比之前，先制定好考核評比規(guī)則，以保證公平公開公正。先后制定了《基礎(chǔ)部教學(xué)質(zhì)量考核規(guī)則評優(yōu)辦法》、《基礎(chǔ)部教學(xué)質(zhì)量考核領(lǐng)導(dǎo)打分辦法》等制度、辦法，廣泛征求領(lǐng)導(dǎo)和老師意見。在打分過程中自下而上、自上而下反復(fù)審核，發(fā)揮教研室主任的積極性，保證評比工作的真實可靠，很好地完成了年初的三年評優(yōu)和xxxx年底考核工作。

廉政勤政是作為一個共產(chǎn)黨員必須要具備的基本工作信念，作為一名黨員干部，本人時刻不忘警鐘長鳴，把廉政勤政放在最高的地位，做任何一件事情之前首先要想一想這是否符合一個共產(chǎn)黨員的要求，真正用行動來踐行“兩學(xué)一做”。進(jìn)一步地提高自身行動的警覺性，意識到作風(fēng)建設(shè)的重要性，防微杜漸才能永葆本色。在“兩學(xué)一做”活動中，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考，撰寫心得體會x篇，對于本人的家規(guī)也進(jìn)行了進(jìn)一步的思考和完善，把“勤儉治家、誠信友善、外廉里孝”作為本人及家人在為人、做事方面的行動指南。

反映出的問題值得深思。

教學(xué)主任述職報告篇篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

自參加工作以來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下我逐漸成長。在領(lǐng)導(dǎo)的信任下，我從2016-2017學(xué)年第一學(xué)期開始擔(dān)任雙嶺中心校教學(xué)工作。在工作上遇到了許多問題，都是上級領(lǐng)導(dǎo)不耐其煩認(rèn)真幫助解決的。在這期間我明白了，要成為一名稱職的教導(dǎo)主任，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團(tuán)結(jié)協(xié)作。回顧一年來的工作，有喜悅，也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：

一、務(wù)本求實。

2016年11月份，教育局教研室對我校進(jìn)行了教學(xué)評估，教研室劉主任告訴我,學(xué)校制定計劃，應(yīng)當(dāng)貼合學(xué)校實際，根據(jù)實際出發(fā)，做好學(xué)校教學(xué)的一年計劃。在這一年里，教學(xué)主任應(yīng)當(dāng)身正為范，積極做好上級布置的各項工作，嚴(yán)格按照教學(xué)計劃，進(jìn)行學(xué)校的教學(xué)工作。

因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到三不，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，只有這樣才能贏得教師們的信任與支持。在工作中，我要求別人做到的，我自己首先要做到，對待同志態(tài)度要謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，注重團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學(xué)。

教學(xué)主任的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證學(xué)校教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。在校長的指導(dǎo)下，新學(xué)期開學(xué)前制定了教學(xué)計劃及方案，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開展，使各年級組、廣大教師心中有目標(biāo)，行動有指導(dǎo)，教學(xué)有效果。

2016年9月新學(xué)期開學(xué)前，我與校長同志以及老師積極商討、謀劃了一系列教學(xué)教研方式與計劃，并制訂定期每周五進(jìn)行教學(xué)總結(jié)會議，老師們大膽嘗試，有思想，有觀點，對別人存在的問題毫無保留地真誠指出，對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。嚴(yán)格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展新課改培訓(xùn)和新課改示范課、青年教師賽課活動。在這樣一個良好的教研氛圍中，老師們認(rèn)識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教學(xué)成績也漸漸提高。

在本學(xué)期，我共聽課20節(jié)，寫聽課記錄16篇。我不但自己向老師們學(xué)到了許多教學(xué)技巧和教學(xué)知識，還向老師們提出了許多有效的建議。在這期間，我經(jīng)常聽取老教師們的優(yōu)秀建議，也多次和年輕教師們探討教學(xué)問題。因為溝通，因為團(tuán)結(jié)一致，我校教學(xué)氛圍熱烈，教學(xué)成績不斷提高。期中考試，也取得了優(yōu)異成績。

三、堅持學(xué)習(xí)，認(rèn)真從教。

教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作，擔(dān)任教學(xué)主任的同時，我還帶著雙嶺中心校六年語文和數(shù)學(xué)的課程，以及六年級班主任職務(wù)。教學(xué)中遇到了許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思。在本學(xué)期的教學(xué)過程當(dāng)中我多次向老教師求教，也多次聽優(yōu)秀教師的課，收獲頗多。相信我的教學(xué)技巧會越來越多。

輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教學(xué)主任工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。

然而，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時代，面對現(xiàn)實我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生，與學(xué)生要象朋友一樣，時時刻刻關(guān)心他們，愛護(hù)他們，我要做到愛生如子。只有這樣才能做好一個老師。

四、認(rèn)真反思，努力改進(jìn)。

回顧一年的工作，我感覺教學(xué)主任的工作還比較稚拙，經(jīng)驗不足。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：

一是對各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度還很不夠。

二是作抓細(xì)、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。

三是本人由于性格使然，處理問題有時考慮得過少，對教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn)。

一年的教學(xué)主任工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教學(xué)的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。

雙嶺中心校。

李民皓。

教學(xué)主任述職報告篇篇三

在學(xué)校及校區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，同班子成員以及廣大教師一道扎實有效地工作，順利地完成了基礎(chǔ)部的各項教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將任職期間的工作情況匯報如下。

在任職期間，自己注重學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的政治活動，關(guān)心時事政治，不斷提高自己的政治思想覺悟和思想道德的修養(yǎng)。在工作中，嚴(yán)格要求自己，并努力做到以德為先，同基礎(chǔ)部領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致、工作上相互支持，密切配合，牢固樹立起服務(wù)的意識，滿腔熱情地為廣大教師解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種問題。做到為人正直，辦事熱情，公平公正地處理分管的各項事務(wù)工作。

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，適應(yīng)本學(xué)期新生的教學(xué)需要。

基礎(chǔ)部抓住11級新生主生源類別轉(zhuǎn)換的契機，緊緊圍繞如何針對二本教學(xué)，轉(zhuǎn)變多年來形成的三本教學(xué)觀念，更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法。統(tǒng)一工作思路，在教師中進(jìn)行各種轉(zhuǎn)變觀念、改進(jìn)教學(xué)方法，教學(xué)理念的宣傳和引導(dǎo)工作，大部分教師都有了思想準(zhǔn)備和實際行動。

2、加強教風(fēng)建設(shè)、

教風(fēng)的好壞,直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)態(tài)度和長遠(yuǎn)發(fā)展。教風(fēng)建設(shè)是一項長期的全局性的基礎(chǔ)工程，重視加強教風(fēng)建設(shè),同班子成員一道齊抓共管，經(jīng)常深入課堂、實驗室等，了解教風(fēng)的實際狀況，及時研究解決教風(fēng)建設(shè)工作中的新情況、新問題。

3、推行考教分離。

按照年初的工作計劃，基礎(chǔ)部在本學(xué)年考試方式上實施考教分離。考試具有評價、診斷、反饋、激勵等功能和作用?？梢哉f，影響教學(xué)質(zhì)量的因子最終都能夠通過考試反映出來，從這個意義上講，考試是把握課程教學(xué)質(zhì)量的總韁繩，抓好了考試環(huán)節(jié)，就等于抓住了提高教學(xué)質(zhì)量的牛鼻子。充分發(fā)揮考試的功能和作用，最大限度地實現(xiàn)考試的客觀性、準(zhǔn)確性和公正性。為了做好本學(xué)期期末的考教分離，基礎(chǔ)部要求在期中考試中先行試點，嚴(yán)格按照考教分離模式進(jìn)行命題。期中教學(xué)檢查期間，先后組織了高等數(shù)學(xué)、大學(xué)外語和大學(xué)物理三門課程的期中考試，全部采取考教分離的形式?？荚嚱Y(jié)束后，及時組織相關(guān)教師對考試結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)，為期末把握試題難易程度直接提供了依據(jù)，也為基礎(chǔ)部各科目推行考教分離積累了寶貴的經(jīng)驗。

4．扎實開展教學(xué)檢查嚴(yán)格教學(xué)管理。

建立健全教學(xué)監(jiān)督保障體系?；A(chǔ)部承擔(dān)全校區(qū)的基礎(chǔ)課程的教學(xué)工作，為提高整體教學(xué)質(zhì)量，在基礎(chǔ)部教學(xué)檢查組的基礎(chǔ)上，結(jié)合中層干部聽課及督導(dǎo)組聽課的信息，對于檢查出的問題都及時給老師予以反饋，與相關(guān)授課教師進(jìn)行溝通，提出改進(jìn)建議。對基礎(chǔ)課教學(xué)而言，教學(xué)督導(dǎo)工作對保障良好的教學(xué)秩序和規(guī)范教學(xué)起到了很好的推動作用。組織了兩個學(xué)期的期中檢查工作，并進(jìn)行了較詳細(xì)的總結(jié)，為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了良好的促進(jìn)作用。

5．推行外語教學(xué)改革，著力提高外語教學(xué)質(zhì)量

針對校區(qū)學(xué)苗狀況和學(xué)習(xí)特點，積極推行特色的外語教學(xué)改革，認(rèn)真研究和落實了以提高外語水平考試通過率為主要目標(biāo)的相應(yīng)辦法和鼓勵措施，著力加強了外語課程和外語教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識。外語四級水平考試一次通過率顯著提高，取得歷史突破。

在實際工作中，我能嚴(yán)格要求自己，不斷地提高自身修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，廉潔自律，處處以大局為重，從不計較個人得失。在具體的工作過程中，自己都能做到秉公辦事、不徇私情。一年來，在廣大教職工的大力支持下，與班子成員一道做了一些應(yīng)該做的工作。在今后的工作中，進(jìn)一步提高全局意識和發(fā)展意識，善于思考，勤于工作，真抓實干，求真務(wù)實。爭取使基礎(chǔ)部的各項工作有新的、更大的進(jìn)步。

以上內(nèi)容，如有不當(dāng)之處，懇請領(lǐng)導(dǎo)、同仁給予指正。

教學(xué)主任述職報告篇篇四

近一年來，教務(wù)處以“兩級示范校建設(shè)”為核心，積極開拓思路，克服人員調(diào)整、機構(gòu)變動等困難，按照中心的部署，完成以下工作：

一、學(xué)歷教育工作。

在教務(wù)處主任的安排下，協(xié)同教務(wù)管理人員圓滿完成15個中專班教學(xué)任務(wù)、10個中專班校外實習(xí)任務(wù)，23個函授班教學(xué)組織工作。多次召開教師座談會、學(xué)生座談會、學(xué)生評教會，搭建了師生交流平臺，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的改善。

二、示范校建設(shè)工作。

近一年來，與示范辦等部門通力合作，協(xié)同三大重點專業(yè)的課程負(fù)責(zé)人共同完了以下工作：

1、加強專業(yè)建設(shè)，豐富專業(yè)內(nèi)涵。

前往內(nèi)地職業(yè)院校、烏市周邊及南北疆20多家企業(yè)，開展了專業(yè)調(diào)研。編寫調(diào)研方案、調(diào)研報告等，為兩級示范校的專業(yè)改革提供明確的依據(jù)，大力開展了專業(yè)建設(shè)，提升了專業(yè)質(zhì)量。

2、推進(jìn)課程建設(shè)，改善教學(xué)質(zhì)量。

主持了20_年度10門校級精品課程評審、中期檢查、年度檢查等工作，完成了評審方案編寫、評審會議召開、評審報告撰寫等工作。以示范校重點課程建設(shè)為契機，開展了基于工作過程為導(dǎo)向的課程改革，使教師對教學(xué)設(shè)計、教學(xué)組織有了全新的認(rèn)識，實施了行動導(dǎo)向型教學(xué)方法，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)手段，使課堂教學(xué)效果得以改善。

3、開展技能競賽，提升人才質(zhì)量。

20_年4月至6月組織鉗工等9項技能大賽，10月至12月組織了鍋爐運行值班員等6項技能大賽，完成了大賽的開幕式、賽事組織、閉幕式等工作。技能大賽受到了學(xué)生的普遍歡迎，達(dá)到了“以賽促教，以賽促學(xué)”良好效果。

4、新建實訓(xùn)基地，強化實踐教學(xué)。

與新疆華電電力工程公司洽談簽訂了校企合作協(xié)議，舉行了示范校重點專業(yè)實訓(xùn)基地揭牌儀式，完成了兩級示范校生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)任務(wù)，為學(xué)生頂崗實習(xí)提供良好的保障。

5、加強隊伍建設(shè)，提升隊伍素質(zhì)。

制訂了校本培訓(xùn)計劃、編寫了暑期教師培訓(xùn)方案，從教研組、教務(wù)處等不同層面開展了教師培訓(xùn)。舉辦了示范校專家大講堂系列活動和技術(shù)交流活動，6次聘請自治區(qū)職教專家來校講座，6次聘請企業(yè)工程技術(shù)人員進(jìn)行了技術(shù)交流，有針對性的多次舉辦了專題講座，例如：說課技巧講座、課件制作技巧講座、行動導(dǎo)向教學(xué)法講座，豐富了教師的職教理念，拓展了教師的專業(yè)知識。

組織了14次觀摩課，3次說課活動，組織教師開展了優(yōu)秀教研論文評選、優(yōu)秀課件大賽等活動。一系列的活動與競賽，為教師提供了交流平臺，促進(jìn)了教師自我提高，培養(yǎng)鍛煉青年教師，進(jìn)而增強教師把握教材、設(shè)計教案、實施教學(xué)的水平。

6、完善管理制度，提升管理水平。

走訪葦湖粱電廠、紅雁池電廠等企業(yè)，與企業(yè)洽談，共同制定了實訓(xùn)基地管理辦法、頂崗實習(xí)管理辦法等規(guī)章制度，構(gòu)建了“1234”實踐教學(xué)管理模式，從管理流程、管理制度上，進(jìn)一步明確了校企雙方的責(zé)權(quán)利，強化了頂崗實習(xí)的管理，提升了頂崗實習(xí)的質(zhì)量。

根據(jù)最新的職教理念，完善教師教學(xué)能力評估辦法，把“教學(xué)設(shè)計、教學(xué)策略”等新的理念融入到了教學(xué)能力評價指標(biāo)中，實現(xiàn)了以評價指標(biāo)為導(dǎo)向，積極引導(dǎo)教師自主進(jìn)行教學(xué)改革的目的。教學(xué)能力評價為了今后的年終績效考核或評聘、評優(yōu)提供了有力的依據(jù)，更重要的是，教學(xué)能力評價使教師看到了教學(xué)工作中的短板，為今后提高教學(xué)水平，改善教學(xué)質(zhì)量提供努力的方向。

為規(guī)范中心校本教材的編寫工作，召開討論會，起草編制了《新疆電力學(xué)校校本教材編寫管理辦法》，推動校本教材的編寫工作走上標(biāo)準(zhǔn)化的工作流程。

完善、編制了《校本教材編寫管理辦法》、《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度》等一系列制度，推動各項工作走上標(biāo)準(zhǔn)化的工作流程，提升了管理水平。

三、其他工作。

1、科技項目。

承擔(dān)了20_年科技項目汽輪機間接調(diào)節(jié)系統(tǒng)演示教具的研制工作。目前，該項目正在國家知識產(chǎn)權(quán)局專利局受理申請專利的過程中。完成了20_年科技項目《教培中心風(fēng)電實訓(xùn)室項目可行性報告》的編寫工作。

主編了《司爐工題庫》、《汽輪機運行值班員題庫》等3本校本教材，目前已完成初稿編寫工作，參編了《火電廠認(rèn)識實習(xí)教程》、《火電廠設(shè)備模型教程》2本校本教材。

2、宣傳工作。

3、論文撰寫工作編寫了《貼近企業(yè)人才需求，深入開展德育工作》《構(gòu)建“三全”育人體系的探索與實踐》、《加強自我管理，提升學(xué)生素質(zhì)》3篇論文分別獲得自治區(qū)第七屆學(xué)術(shù)研討會優(yōu)秀成果一等獎、二等獎、三等獎。

一年以來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，個人的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)得到較大提高，自己也不斷走向成熟。但工作中仍有許多需要完善的地方：

1、教務(wù)工作瑣碎繁雜，在具體的事務(wù)性工作中花費了大量時間、精力，常常無暇顧及部門全局性工作。作為一名管理者，更多的需要決策力，要發(fā)揮以點帶面的作用，需要增加全局意識，增加開拓性、創(chuàng)新性。

2、由于人員變動，教師調(diào)配中有一定的困難，帶來了工作的中人為失誤，今后需要加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強與各部室的溝通協(xié)作，使工作無縫對接。

3、今后還需創(chuàng)造更多的機會使老教師優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗得以傳承，使老教師真正發(fā)揮“傳幫帶”的作用，使青年教師盡快得以成長,為教培中心的發(fā)展提供人力的支持。

最后，新年即將來臨，在此預(yù)祝大家：身體健康!工作順利!謝謝!

教學(xué)主任述職報告篇篇五

20xx年本人作為教導(dǎo)副主任，協(xié)助教導(dǎo)主任做好教學(xué)研究管理的同時，主抓年級全面管理工作，并分管了學(xué)校的現(xiàn)代信息技術(shù)教育工作.一年來，本人勤于鉆研，創(chuàng)造性開展工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的支持下，取得點滴成績.現(xiàn)述職如下：

作為教學(xué)副主任，最重要的是協(xié)助教導(dǎo)主任做好教導(dǎo)工作.工作中，我與教導(dǎo)主任密切配合，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，認(rèn)真落實各項常規(guī)管理工作.

教學(xué)研究中，我分管語文、地理、生物學(xué)科的研究和指導(dǎo).我?guī)ьI(lǐng)語文教研組長和備課組長，立足學(xué)校實際和學(xué)情，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)杜朗口成功教學(xué)理念，我們出臺了《洼子店中學(xué)語文課教學(xué)改革建議》，從增強小組合作學(xué)習(xí)的實效性，重視雙基訓(xùn)練兩方面去實踐。并從中衍生出“以積累促寫，以說促積累，以說拓思路”的作文教學(xué)理念和“指導(dǎo)――寫作――展示”的作文教學(xué)模式。

課堂教學(xué)改革的實踐，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)語文，語文課堂教學(xué)效率得到提高。暑期聯(lián)考，我校語文在同類學(xué)校評比中，兩個年級獲第一。王艷麗老師的課，在承德市教學(xué)評優(yōu)中榮獲一等獎。牛文娟老師在進(jìn)修學(xué)校組織的骨干教師培訓(xùn)中，為全縣語文教師展示了我校的語文課堂教學(xué)成果，深受好評。地理、生物教學(xué)從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高課堂教學(xué)效率入手，通過集體備課，課例研討、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)等多種形式，積極探索。兩個學(xué)科在會考和聯(lián)考中，均獲得同類學(xué)校第一的好成績。

我負(fù)責(zé)08屆年級全面管理工作。年級管理，是一個全面的管理過程。既需要遵循學(xué)校的總體教育教學(xué)思想和指導(dǎo)原則，又要創(chuàng)造性的開展工作。既要作教師和學(xué)校溝通的橋梁，又要和教導(dǎo)處政教處協(xié)調(diào)一致。每學(xué)期期初，都在學(xué)?？傮w計劃下，制定本年級工作計劃，確定工作重點。因為每個年級有每個年級的特點。年級管理中，主要做了如下工作。

1.檢查和落實年級教師的常規(guī)管理工作。積極聽課，聽課才能發(fā)現(xiàn)問題，才能針對問題及時調(diào)整工作方向。教師素質(zhì)參差不齊，我便深入班級，多次跟蹤聽課，朋友般的談話，使老師欣然接受，縮小了同學(xué)科之間的差距。集體備課，做到每一次深入備課組，使本年級集體備課落到實處。

2.提高教師和班主任的素質(zhì)。作為老師，似乎都不愿意聽課，覺得耽誤正常教學(xué)。我便在聽課時，邀請教師一同參加，并向他們請教聽課的得與失。久而久之，就有老師在我聽課時一同前往。同時，按照教導(dǎo)處每周至少聽一節(jié)課的要求，我印制了教師聽課聯(lián)系卡，并在聽后及時檢查聽課筆記，每周量化聽課節(jié)數(shù)，保證了教師聽課的有效性。在年級管理、老師和班主任素質(zhì)提高等方面，每周進(jìn)行45分鐘專題講座，教師收益匪淺。

3.創(chuàng)建優(yōu)秀班管理體系。立足八年級實際，我征得學(xué)校同意，創(chuàng)建了八年級優(yōu)秀班級評價標(biāo)準(zhǔn)。從文明班級管理、學(xué)風(fēng)管理、月考成績?nèi)齻€方面賦分綜合評價。特別是每一項指標(biāo)有名次的前進(jìn)時，獲得加分。由于從發(fā)展的、動態(tài)的角度進(jìn)行評價，調(diào)動了每個班級管理的積極性，使得“老大”班級也有危機感。八年級是處于兩極分化嚴(yán)重的時期，但由于運用了這一評價標(biāo)準(zhǔn)，今年的八年級比以往任何一屆都好。家長很是滿意。就連外校轉(zhuǎn)入的雙差生，也有了明顯的變化，家長感到放心。

4.充分發(fā)揮班主任和備課組長優(yōu)勢開好年級教導(dǎo)會。吳局長特別強調(diào)，年級教導(dǎo)會要充分發(fā)揮每一位教師的積極性，輪流主持。受這一啟示，我特別重視班主任和備課組長的功能。每次教導(dǎo)會，充分發(fā)揮他們的才能，分析問題，解決問題。特別是月考結(jié)束，班主任組織科任教師對成績進(jìn)行開誠布公的分析，有批評，有幫助，有問題，有對策，比單純進(jìn)行教導(dǎo)處分析，效果明顯得多。

年級管理中，只有提高教師素質(zhì)，才能實現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展;年級管理中，充分調(diào)動每一個人的積極性，才有教育教學(xué)質(zhì)量的提升;年級管理中，創(chuàng)造性的開展工作，才能充分開掘各個方面的潛能。在年級組全體教師努力下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，暑期聯(lián)考，所負(fù)責(zé)年級，同類學(xué)校第一。

我分管學(xué)校的現(xiàn)代信息技術(shù)教育工作。我校的硬件建設(shè)已達(dá)到全縣一流水平。主要工作就是研究應(yīng)用。

1.加強教學(xué)資源庫建設(shè)。今年，把資源庫建設(shè)納入了教師業(yè)務(wù)考評。為每個備課組建立空間，從教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計、試題編寫、教學(xué)反思等幾個方面加強建設(shè)，每個月按時檢查。積累了豐富的教育教學(xué)資源。

2.充分利用遠(yuǎn)教資源。今年把遠(yuǎn)教資源的利用也納入了考評。教學(xué)課件，學(xué)習(xí)指導(dǎo)，名師教學(xué)案例等重點欄目，要求教師學(xué)習(xí)、利用，提高了教師的專業(yè)素質(zhì)。深受電教站領(lǐng)導(dǎo)好評。

3.積極引導(dǎo)教師建立教學(xué)博客。萬事開頭難，我自己身先士卒，開通了博客。并動員骨干教師參與。短短時間內(nèi)，有十幾位教師有了自己的空間，其他教師也開始在校園網(wǎng)發(fā)表文章。我有時間就訪問教師的博客，并評論留言，以此調(diào)動教師的積極性。教師們開始學(xué)會進(jìn)行網(wǎng)上交流教育教學(xué)成果。我校在縣組織的博客大賽評比中，獲優(yōu)秀組織獎。

4.積極開展師生電腦作品大賽活動。在上好信息技術(shù)課的同時，鼓勵師生進(jìn)行作品設(shè)計。我校在全縣師生電腦作品大賽評比中，獲優(yōu)秀組織獎。

5.加強課堂教學(xué)研究和課題研究。積極引導(dǎo)教研組開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研究工作。著重從課件的適時利用，教材、教具、課件的整合，網(wǎng)絡(luò)課型幾個方面做了探索，提高了課堂教學(xué)效率。在課題研究中，我主持的河北省電教館“十一五”規(guī)劃課題《初中數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的整合研究》，歷時三年，9月份順利結(jié)題，并獲得科研成果三等獎。本人榮獲“全國創(chuàng)新教育優(yōu)秀工作者”稱號。

以上，是本人所做的一些工作。還有很多不足。本人計劃20xx年從如下幾個方面，進(jìn)一步提高自己：

1.虛心學(xué)習(xí)，提高個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2.協(xié)助教導(dǎo)主任做實教導(dǎo)工作。

3.年級管理中加強教導(dǎo)與政教的合作。

4.信息技術(shù)教育工作，發(fā)揮輻射和示范作用。

教學(xué)主任述職報告篇篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！我是某某。在過去的一年中，我任職教學(xué)處主任、高中數(shù)學(xué)教研組組長、高三年級數(shù)學(xué)備課組組長、高三年級1班與2班的數(shù)學(xué)課，并主管高三工作。我的工作重點有二：一是管理，二是研究。嚴(yán)格管理是取得成績的基礎(chǔ)，科學(xué)研究是取得成績的保證。但是，僅靠管理，我們將缺失智慧；僅靠研究，我們將失去意志。所以，我認(rèn)為二者應(yīng)該是相輔相成、缺一不可的關(guān)系。在這種思路的指導(dǎo)下，我的工作歷程如下：

1．倡導(dǎo)對考試結(jié)果作科學(xué)的分析與管理。先后有數(shù)學(xué)、語文、化學(xué)、物理等備課組在歷次月考之后，從分?jǐn)?shù)——頻數(shù)分布曲線、試題的難度、區(qū)分度、考試的信度、試題庫的建立等方面做了較為深入的探討和研究。

2．對高三各備課組進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研。以備課組為單位，每位高三老師上一節(jié)公開課，在聽評課的基礎(chǔ)上，探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法與途徑。

3．組織高三老師以備課組為單位，每人去12中至少聽課一節(jié)，借以交流學(xué)習(xí)，開闊眼界。

4．在xx最嚴(yán)重的時期，與電教組的老師們，倡導(dǎo)并發(fā)起了豐臺二中的網(wǎng)站建設(shè)，使各年級的網(wǎng)上答疑成為可能。在隨后的非常時期，與全體高三老師一起，以“智者不亂，仁者有鋼”的意志和信念，圓滿完成非常時期的非常高考。據(jù)可靠消息，今年的文理科總平均分皆排名全區(qū)第二。

二、教研組工作：

1．組織數(shù)學(xué)組開展z+z的系列培訓(xùn)，強化大家運用現(xiàn)代教學(xué)媒體的行為和意識（原定的數(shù)學(xué)組電腦作圖大賽因“xx”而延誤）。

2．在數(shù)學(xué)組內(nèi)進(jìn)行課堂教學(xué)的調(diào)查與研究，要求每位老師在連續(xù)兩周內(nèi)上兩節(jié)公開課（進(jìn)行一半時，因“xx”而延誤）。一方面分析與診斷教學(xué)現(xiàn)狀，另一方面積極滲透新課標(biāo)的理念與精神。

3．多次邀請?zhí)丶壗處熋髦讈砦倚Ｖ笇?dǎo)工作，積極推動教研組的建設(shè)與發(fā)展。

1．與同備課組的三位教師一起團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，在今年的高考中，理科數(shù)學(xué)的平均分與及格率均取得全區(qū)第2名的優(yōu)異成績。

2．我們備課組合作研究的論文多次獲獎，并有一篇在國家級數(shù)學(xué)雜志上發(fā)表。近期，我們合作召開的高考研討會獲得與會專家的高度好評，合作研究的關(guān)于今年高考的兩篇論文分別被兩家雜志社約稿。

3．同時，在過去的一年多來，我刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自身修養(yǎng)。在校級期刊上發(fā)表論文3篇，在《豐臺教育》上發(fā)表論文2篇，在《北京教育》上發(fā)表論文2篇，在《數(shù)學(xué)通報》、《數(shù)學(xué)通訊》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等國家級數(shù)學(xué)期刊雜志上發(fā)表論文7篇。

回首過去，好象取得了一些成績，但任然有很多不足之處。作為教學(xué)處主任，我很少參加其他年級，特別是初中年級的教學(xué)活動，雖然有一些客觀原因，但主觀努力也是很不夠的。不過，請朋友們放心，今后我將加倍努力，決不辜負(fù)大家對我的期望。

綜上所述，本年度考核，我申報稱職。

下一學(xué)年，由于學(xué)校工作的需要，我競聘主管教學(xué)的副校長一職，希望朋友們支持我！如果我當(dāng)選，我的工作思路可以用下面的16個字來概括：美好愿景，主動創(chuàng)新，自豪成就，絢麗人生。

美好愿景：為二中設(shè)計美好的未來，使二中的發(fā)展成為有吸引力的，成為我們每一個人都愿意為之付出，甚至是愿意為之托付終生的一份輝煌的事業(yè)。

主動創(chuàng)新：在美好愿景的指引下，充分挖掘和發(fā)揮我們每一個人的自身潛能，在二中這片沃土上，大膽革新，勇于創(chuàng)造。

自豪成就：在革新與創(chuàng)造的過程中，不斷體會到自豪感與成就感，伴著這種至高境界的情感體驗，愿我們每一個人都展開雙翅、凌空翱翔。

絢麗人生：愿每一個二中人都能在精神和物質(zhì)兩個層面上，盡情享受屬于我們自己的絢麗人生！

這就是我樸素的教育理念，希望能與朋友們共享！我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

教學(xué)主任述職報告篇篇七

20xx年本人作為教導(dǎo)副主任，協(xié)助教導(dǎo)主任做好教學(xué)研究管理的同時，主抓年級全面管理工作，并分管了學(xué)校的現(xiàn)代信息技術(shù)教育工作.一年來，本人勤于鉆研，創(chuàng)造性開展工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的支持下，取得點滴成績.現(xiàn)述職如下：

作為教學(xué)副主任，最重要的是協(xié)助教導(dǎo)主任做好教導(dǎo)工作.工作中，我與教導(dǎo)主任密切配合，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，認(rèn)真落實各項常規(guī)管理工作.

教學(xué)研究中，我分管語文、地理、生物學(xué)科的研究和指導(dǎo).我?guī)ьI(lǐng)語文教研組長和備課組長，立足學(xué)校實際和學(xué)情，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)杜朗口成功教學(xué)理念，我們出臺了《洼子店中學(xué)語文課教學(xué)改革建議》，從增強小組合作學(xué)習(xí)的實效性，重視雙基訓(xùn)練兩方面去實踐。并從中衍生出“以積累促寫，以說促積累，以說拓思路”的作文教學(xué)理念和“指導(dǎo)——寫作——展示”的作文教學(xué)模式。

課堂教學(xué)改革的實踐，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)語文，語文課堂教學(xué)效率得到提高。暑期聯(lián)考，我校語文在同類學(xué)校評比中，兩個年級獲第一。王艷麗老師的課，在承德市教學(xué)評優(yōu)中榮獲一等獎。牛文娟老師在進(jìn)修學(xué)校組織的骨干教師培訓(xùn)中，為全縣語文教師展示了我校的語文課堂教學(xué)成果，深受好評。地理、生物教學(xué)從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高課堂教學(xué)效率入手，通過集體備課，課例研討、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)等多種形式，積極探索。兩個學(xué)科在會考和聯(lián)考中，均獲得同類學(xué)校第一的好成績。

我負(fù)責(zé)08屆年級全面管理工作。年級管理，是一個全面的管理過程。既需要遵循學(xué)校的總體教育教學(xué)思想和指導(dǎo)原則，又要創(chuàng)造性的開展工作。既要作教師和學(xué)校溝通的橋梁，又要和教導(dǎo)處政教處協(xié)調(diào)一致。每學(xué)期期初，都在學(xué)?？傮w計劃下，制定本年級工作計劃，確定工作重點。因為每個年級有每個年級的特點。年級管理中，主要做了如下工作。

1.檢查和落實年級教師的常規(guī)管理工作。積極聽課，聽課才能發(fā)現(xiàn)問題，才能針對問題及時調(diào)整工作方向。教師素質(zhì)參差不齊，我便深入班級，多次跟蹤聽課，朋友般的談話，使老師欣然接受，縮小了同學(xué)科之間的差距。集體備課，做到每一次深入備課組，使本年級集體備課落到實處。

2.提高教師和班主任的素質(zhì)。作為老師，似乎都不愿意聽課，覺得耽誤正常教學(xué)。我便在聽課時，邀請教師一同參加，并向他們請教聽課的得與失。久而久之，就有老師在我聽課時一同前往。同時，按照教導(dǎo)處每周至少聽一節(jié)課的要求，我印制了教師聽課聯(lián)系卡，并在聽后及時檢查聽課筆記，每周量化聽課節(jié)數(shù)，保證了教師聽課的有效性。在年級管理、老師和班主任素質(zhì)提高等方面，每周進(jìn)行45分鐘專題講座，教師收益匪淺。

3.創(chuàng)建優(yōu)秀班管理體系。立足八年級實際，我征得學(xué)校同意，創(chuàng)建了八年級優(yōu)秀班級評價標(biāo)準(zhǔn)。從文明班級管理、學(xué)風(fēng)管理、月考成績?nèi)齻€方面賦分綜合評價。特別是每一項指標(biāo)有名次的前進(jìn)時，獲得加分。由于從發(fā)展的、動態(tài)的角度進(jìn)行評價，調(diào)動了每個班級管理的積極性，使得“老大”班級也有危機感。八年級是處于兩極分化嚴(yán)重的時期，但由于運用了這一評價標(biāo)準(zhǔn)，今年的八年級比以往任何一屆都好。家長很是滿意。就連外校轉(zhuǎn)入的雙差生，也有了明顯的變化，家長感到放心。

4.充分發(fā)揮班主任和備課組長優(yōu)勢開好年級教導(dǎo)會。吳局長特別強調(diào)，年級教導(dǎo)會要充分發(fā)揮每一位教師的積極性，輪流主持。受這一啟示，我特別重視班主任和備課組長的功能。每次教導(dǎo)會，充分發(fā)揮他們的才能，分析問題，解決問題。特別是月考結(jié)束，班主任組織科任教師對成績進(jìn)行開誠布公的分析，有批評，有幫助，有問題，有對策，比單純進(jìn)行教導(dǎo)處分析，效果明顯得多。

年級管理中，只有提高教師素質(zhì)，才能實現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展;年級管理中，充分調(diào)動每一個人的積極性，才有教育教學(xué)質(zhì)量的提升;年級管理中，創(chuàng)造性的開展工作，才能充分開掘各個方面的潛能。在年級組全體教師努力下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，暑期聯(lián)考，所負(fù)責(zé)年級，同類學(xué)校第一。

我分管學(xué)校的現(xiàn)代信息技術(shù)教育工作。我校的硬件建設(shè)已達(dá)到全縣一流水平。主要工作就是研究應(yīng)用。

1.加強教學(xué)資源庫建設(shè)。今年，把資源庫建設(shè)納入了教師業(yè)務(wù)考評。為每個備課組建立空間，從教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計、試題編寫、教學(xué)反思等幾個方面加強建設(shè)，每個月按時檢查。積累了豐富的教育教學(xué)資源。

2.充分利用遠(yuǎn)教資源。今年把遠(yuǎn)教資源的利用也納入了考評。教學(xué)課件，學(xué)習(xí)指導(dǎo)，名師教學(xué)案例等重點欄目，要求教師學(xué)習(xí)、利用，提高了教師的專業(yè)素質(zhì)。深受電教站領(lǐng)導(dǎo)好評。

3.積極引導(dǎo)教師建立教學(xué)博客。萬事開頭難，我自己身先士卒，開通了博客。并動員骨干教師參與。短短時間內(nèi)，有十幾位教師有了自己的空間，其他教師也開始在校園網(wǎng)發(fā)表文章。我有時間就訪問教師的博客，并評論留言，以此調(diào)動教師的積極性。教師們開始學(xué)會進(jìn)行網(wǎng)上交流教育教學(xué)成果。我校在縣組織的博客大賽評比中，獲優(yōu)秀組織獎。

4.積極開展師生電腦作品大賽活動。在上好信息技術(shù)課的同時，鼓勵師生進(jìn)行作品設(shè)計。我校在全縣師生電腦作品大賽評比中，獲優(yōu)秀組織獎。

5.加強課堂教學(xué)研究和課題研究。積極引導(dǎo)教研組開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研究工作。著重從課件的適時利用，教材、教具、課件的整合，網(wǎng)絡(luò)課型幾個方面做了探索，提高了課堂教學(xué)效率。在課題研究中，我主持的河北省電教館“十一五”規(guī)劃課題《初中數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的整合研究》，歷時三年，9月份順利結(jié)題，并獲得科研成果三等獎。本人榮獲“全國創(chuàng)新教育優(yōu)秀工作者”稱號。

以上，是本人所做的一些工作。還有很多不足。本人計劃20xx年從如下幾個方面，進(jìn)一步提高自己：

1.虛心學(xué)習(xí)，提高個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2.協(xié)助教導(dǎo)主任做實教導(dǎo)工作。

3.年級管理中加強教導(dǎo)與政教的合作。

4.信息技術(shù)教育工作，發(fā)揮輻射和示范作用。

文檔為doc格式。

教學(xué)主任述職報告篇篇八

這學(xué)期由我來擔(dān)任六（1）班的班主任教師，我明白班主任教師工作是學(xué)校工作中既重要又復(fù)雜的一項工作。雖然有十幾年的教齡，并且也當(dāng)過多年的班主任8教師，可是對這個班級，還是感到壓力很大。所以我從來都不敢怠慢。下來我想從以下幾個方面來匯報我對班級的管理。

思想教育是基礎(chǔ)，僅有良好的思想，才能構(gòu)成正確的人生觀，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。六年級學(xué)生開始處于浮躁期，對自我的言行不能準(zhǔn)確把握，所以，每一天在早自習(xí)之前，我要向?qū)W生訓(xùn)話，強調(diào)輕聲慢步、舉止禮貌等一些日常行為規(guī)范，一旦發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲批評，時間長了，期望學(xué)生能牢記在心，并且能夠做到。班中大部分同學(xué)表現(xiàn)良好，僅有個別同學(xué)因家庭情景、性格等方面原因，難以管束。班里有兩位同學(xué)學(xué)習(xí)吧認(rèn)真，在班里稱王稱霸，我聯(lián)系家長商討教育辦法，在學(xué)校里，只要有機會我就對他們進(jìn)行說服、開導(dǎo)教育，此刻這兩位同學(xué)大有改觀，提高不少。

教育是一個大課題，做為教師的我們，我認(rèn)為先要有敏銳的洞察力，然后經(jīng)過細(xì)心、耐心的教育，讓學(xué)生體會到我們對他們的.愛心，那我相信我們會有回報的。教育象春雨一樣潤物細(xì)無聲，期望學(xué)生們能在這無聲的春雨中健康成長。

開學(xué)初，學(xué)生做什么都慢慢騰騰，環(huán)境區(qū)也很難清掃，角落有很多雜物，天氣不好時，所有垃圾都刮到那里，所以總是達(dá)不到學(xué)校的要求。經(jīng)過一段時間的了解，我給班級制了一張室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃情景評比表，對合格的一組給貼一朵紅花，學(xué)生的積極性很高，每一天都很認(rèn)真，很快速地打掃，不甘落后。每周都要擦一次玻璃，落實到個人，哪一塊擦得干凈同樣也給獎勵小紅花，這樣，學(xué)生們玻璃是一次比一次擦得干凈。經(jīng)過我們的努力，教室衛(wèi)生的環(huán)境衛(wèi)生有了很大的變化，但說明我們在提高著。

為了便于做好各項工作，也為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，我平時注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的性格特點、興趣愛好，針對學(xué)生的不一樣特點，分配不一樣的任務(wù)。善于設(shè)計、繪畫、書寫美觀的學(xué)生定期出黑板報；生性好動的學(xué)生看情景領(lǐng)水；細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)生隨時做整理書柜、澆花等日常雜物；號召力強，有領(lǐng)導(dǎo)本事的學(xué)生管理秩序等。他們各有所長，各盡其能。在班級的管理中，雖然取得了一些成績，但還存在著很多問題：

1、學(xué)生的自制力差，不會自學(xué)。

2、學(xué)生本事懸殊大。

3、學(xué)生興趣愛好不廣泛。

4、班級的學(xué)習(xí)氣氛還不夠濃。

我們將在這些方面多下功夫，把問題縮小，期望學(xué)校和各位教師給我們多提指導(dǎo)性意見，我相信在大家的正確指引下，我們的班級管理會更上一個臺階。

教學(xué)主任述職報告篇篇九

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又接近尾聲了，為了及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以便將來在工作中揚長避短，現(xiàn)將一學(xué)期來的情況從_、工作實績、存在問題及努力方向四個方面進(jìn)行總結(jié)。

一、_。

作為教師，我時刻以教師職業(yè)道德約束自己，牢記學(xué)高為師，身正為范，用自己的一言一行感染學(xué)生。平時，我能積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為教務(wù)處副主任，我更是嚴(yán)格要求自己，身先垂范。早到校，晚離校，認(rèn)真做好各項工作，從不叫苦叫累。與教師相處融洽，能盡力幫他們排憂解難。

二、工作實績。

要說工作實績，實在談不上，就將這一學(xué)期的工作情況作一個回顧:。

1、兢兢業(yè)業(yè)做好一線工作。

作為教務(wù)處副主任，我認(rèn)真做好自己的本職工作，和處室其他同事處好關(guān)系，互相配合，認(rèn)真吸取以往的經(jīng)驗教訓(xùn)，虛心向別人請教，主動地配合校長室、教務(wù)處及其他處室做好相關(guān)的'工作。根據(jù)期初學(xué)校工作計劃，認(rèn)真組織了各項教研活動、學(xué)情調(diào)研、完成九年級各項工作，認(rèn)真準(zhǔn)備各項檢查材料。

2、認(rèn)認(rèn)真真搞好教學(xué)工作。

作為九年級兩個班的英語老師，雖然一線工作忙，教學(xué)任務(wù)重，但我絲毫沒有松懈。為了提高課堂教學(xué)效率，課前，我精心備好每一堂課;課上，力求讓課上得活、實;課后，認(rèn)真批改作業(yè)。為了提高后進(jìn)生的成績，課后經(jīng)常為他們補缺補差，雖然有時也非常疲勞，但抱著“為了每一個學(xué)生”的心態(tài)，我從不輕易放棄任何一個學(xué)生。事實上，那些后進(jìn)生的成績在原有基礎(chǔ)上都有了很大的提高。在平時測試中，取得了較好的成績。

3、勤勤懇懇做好九年級的教學(xué)工作。

九年級是進(jìn)入中學(xué)的關(guān)鍵時期，學(xué)生是否能在中考中取得優(yōu)異的成績，是否能實現(xiàn)人生的第一次轉(zhuǎn)折，九年級是關(guān)鍵，平時積極配合學(xué)校搞好九年級的教學(xué)工作之外，也積極配合德育處做好學(xué)生的思想教育工作，認(rèn)真組織了九年級各階段的學(xué)情調(diào)研，及時與班主任和科任教師進(jìn)行交流，分析學(xué)生的得失，讓孩子們每次都能有收獲，讓家長和社會放心的把學(xué)生送入外國語中學(xué)讀書，協(xié)助德育處成功舉行了九年級家長會，讓家長及時了解了學(xué)生在校的情況，努力做到讓家長放心，讓社會滿意。

4、扎扎實實進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。

我深知，要給學(xué)生一杯水，自己首先要有一桶水，而且是一桶活水。尤其是在知識更新速度加快的情況下，假如還墨守陳規(guī)那肯定是行不通的。為了提升自己的理論水平，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我閱讀了許多教育教學(xué)書刊，并做好讀書筆記。

三、存在問題。

回顧一學(xué)期的工作，還存在一些不足之處，主要有以下幾方面：

1、對于領(lǐng)導(dǎo)工作，還缺少一定的管理藝術(shù)。

2、對于自己分管的工作，雖然盡力想做得最好，但由于經(jīng)驗不足，能力有限，有些工作沒能達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。

3、在實際工作中，還沒能正確處理領(lǐng)導(dǎo)工作和教學(xué)工作的關(guān)系，常常顧此失彼。

4、在推進(jìn)新課程中，自己的教學(xué)還沒真正與新理念接軌，還需不斷提高自己的教學(xué)水平。

5、理論水平還較欠缺，還需不斷給自身充電。

四、努力方向。

成績只能代表過去，面對存在的不足，惟有努力、努力、再努力。我將從以下幾方面著手：

1、為了真正勝任領(lǐng)導(dǎo)工作，我會虛心向他人請教，不斷在實際工作中調(diào)整、完善。

2、走近教師，多聽聽他們的心聲，從中取其長，補己短。

3、多學(xué)習(xí)，多積累，用理論武裝自己;多實踐，重反思，在運用中提升自己。

天道酬勤，我相信：“一份耕耘，一份收獲”，只要我付出努力，終究會有回報。

教學(xué)主任述職報告篇篇十

【導(dǎo)語】本站的會員“marryyun”為你整理了“。

教學(xué)。

處主任。

述職報告。

_述職報告”范文，希望對你有參考作用。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！我是某某。在過去的一年中，我任職教學(xué)處主任、高中數(shù)學(xué)教研組組長、高三年級數(shù)學(xué)備課組組長、高三年級1班與2班的數(shù)學(xué)課，并主管高三工作。我的工作重點有二：一是管理，二是研究。嚴(yán)格管理是取得成績的基礎(chǔ)，科學(xué)研究是取得成績的保證。但是，僅靠管理，我們將缺失智慧；僅靠研究，我們將失去意志。所以，我認(rèn)為二者應(yīng)該是相輔相成、缺一不可的關(guān)系。在這種思路的指導(dǎo)下，我的工作歷程如下：

一、高三工作：

1．倡導(dǎo)對考試結(jié)果作科學(xué)的分析與管理。先后有數(shù)學(xué)、語文、化學(xué)、物理等備課組在歷次月考之后，從分?jǐn)?shù)——頻數(shù)分布曲線、試題的難度、區(qū)分度、考試的信度、試題庫的建立等方面做了較為深入的探討和研究。

2．對高三各備課組進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研。以備課組為單位，每位高三老師上一節(jié)公開課，在聽評課的基礎(chǔ)上，探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法與途徑。

3．組織高三老師以備課組為單位，每人去12中至少聽課一節(jié)，借以交流學(xué)習(xí)，開闊眼界。

4．在xx最嚴(yán)重的時期，與電教組的老師們，倡導(dǎo)并發(fā)起了豐臺二中的網(wǎng)站建設(shè)，使各年級的網(wǎng)上答疑成為可能。在隨后的非常時期，與全體高三老師一起，以“智者不亂，仁者有鋼”的意志和信念，圓滿完成非常時期的非常高考。據(jù)可靠消息，今年的文理科總平均分皆排名全區(qū)第二。

二、教研組工作：

1．組織數(shù)學(xué)組開展z+z的系列培訓(xùn)，強化大家運用現(xiàn)代教學(xué)媒體的行為和意識（原定的數(shù)學(xué)組電腦作圖大賽因“xx”而延誤）。

2．在數(shù)學(xué)組內(nèi)進(jìn)行課堂教學(xué)的調(diào)查與研究，要求每位老師在連續(xù)兩周內(nèi)上兩節(jié)公開課（進(jìn)行一半時，因“xx”而延誤）。一方面分析與診斷教學(xué)現(xiàn)狀，另一方面積極滲透新課標(biāo)的理念與精神。

3．多次邀請?zhí)丶壗處熋髦讈砦倚Ｖ笇?dǎo)工作，積極推動教研組的建設(shè)與發(fā)展。

三、

備課組工作：

1．與同備課組的三位教師一起團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，在今年的高考中，理科數(shù)學(xué)的平均分與及格率均取得全區(qū)第2名的優(yōu)異成績。

2．我們備課組合作研究的論文多次獲獎，并有一篇在國家級數(shù)學(xué)雜志上發(fā)表。近期，我們合作召開的高考研討會獲得與會專家的高度好評，合作研究的關(guān)于今年高考的兩篇論文分別被兩家雜志社約稿。

3．同時，在過去的一年多來，我刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自身修養(yǎng)。在校級期刊上發(fā)表論文3篇，在《豐臺教育》上發(fā)表論文2篇，在《北京教育》上發(fā)表論文2篇，在《數(shù)學(xué)通報》、《數(shù)學(xué)通訊》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等國家級數(shù)學(xué)期刊雜志上發(fā)表論文7篇。

回首過去，好象取得了一些成績，但任然有很多不足之處。作為教學(xué)處主任，我很少參加其他年級，特別是初中年級的.教學(xué)活動，雖然有一些客觀原因，但主觀努力也是很不夠的。不過，請朋友們放心，今后我將加倍努力，決不辜負(fù)大家對我的期望。

綜上所述，本年度考核，我申報稱職。

下一學(xué)年，由于學(xué)校工作的需要，我競聘主管教學(xué)的副校長一職，希望朋友們支持我！如果我當(dāng)選，我的工作思路可以用下面的16個字來概括：美好愿景，主動創(chuàng)新，自豪成就，絢麗人生。

美好愿景：為二中設(shè)計美好的未來，使二中的發(fā)展成為有吸引力的，成為我們每一個人都愿意為之付出，甚至是愿意為之托付終生的一份輝煌的事業(yè)。

主動創(chuàng)新：在美好愿景的指引下，充分挖掘和發(fā)揮我們每一個人的自身潛能，在二中這片沃土上，大膽革新，勇于創(chuàng)造。

自豪成就：在革新與創(chuàng)造的過程中，不斷體會到自豪感與成就感，伴著這種至高境界的情感體驗，愿我們每一個人都展開雙翅、凌空翱翔。

絢麗人生：愿每一個二中人都能在精神和物質(zhì)兩個層面上，盡情享受屬于我們自己的絢麗人生！

這就是我樸素的教育理念，希望能與朋友們共享！我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

教學(xué)主任述職報告篇篇十一

各位家長朋友們：

上午好！首先我代表濱城區(qū)第二小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)，代表一年級三班所有老師，感謝您在百忙之中來參加我們的家長會！由于從孩子們剛剛?cè)雽W(xué)到今天咱們已經(jīng)開過兩次家長會，我們已不在陌生。我就不需要細(xì)細(xì)介紹自己了。本著對教育事業(yè)的熱忱以及對孩子們的喜愛，也感謝學(xué)校對我的培養(yǎng)，讓我在自己的崗位上不斷努力進(jìn)取。數(shù)學(xué)老師是孟老師，她是一位刻苦鉆研，奮發(fā)進(jìn)取、富有朝氣、責(zé)任心強的年輕老師，所教學(xué)生的成績總是名列前茅。

首先我先介紹一下我們班學(xué)生的基本情況。

一年級三班一共有46個學(xué)生，其中有22個女生，24個男生。3個月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我們?yōu)I城區(qū)第二小學(xué)，成了一年級新生，一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程。在這個過程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。

在3個月的學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)孩子已經(jīng)在以一個小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了上早讀課，學(xué)會了排隊放學(xué)，學(xué)會了上課不亂講話，還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。可是，還存在著不少的問題，有些同學(xué)上課一點都做不穩(wěn)，有些同學(xué)從沒認(rèn)真聽過講，老師講課不聽，作業(yè)不會做，有些同學(xué)的家庭作業(yè)經(jīng)常沒做，有些同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣很差，這些，離做一個優(yōu)秀的甚至合格的小學(xué)生都很遠(yuǎn)。因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。

下面向家長們介紹一下學(xué)校的一些情況。

濱州市濱城區(qū)第二小學(xué)為國辦義務(wù)教育完全小學(xué)，學(xué)校設(shè)計凸顯三大亮點：一是學(xué)校設(shè)計以創(chuàng)造“輕快”“現(xiàn)代”“舒適”的人性空間為主線，形成了“一心、兩軸、三區(qū)”的和諧布局；二是學(xué)校全部按照國家一類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計，基礎(chǔ)設(shè)施質(zhì)量一流，防火和抗震性能優(yōu)越；三是建筑造型簡潔有力，靈巧大方，緊湊流暢，給人以強烈的雕塑感、韻律感和層次感，特別貼合兒童的生活和學(xué)習(xí)實際。

教室里裝配了先進(jìn)的硬件設(shè)施：電腦多媒體，電子白板，投影儀，這些設(shè)備比單一的黑板教學(xué)更能使教與學(xué)的活動變得更得豐富多彩，又可以寓知識學(xué)習(xí)，技能訓(xùn)練，智力開發(fā)于生動活潑的形象之中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變苦學(xué)為樂學(xué)，同時又促進(jìn)學(xué)生的思維的發(fā)展，豐富學(xué)生的想象力。從而更好地培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

為了解決有的家長中午沒時間接送孩子的問題，建了餐廳還配備了公寓，是孩子既能吃好又能休息好。

在安全方面，不但每天都有教師在樓道執(zhí)勤，還在高年級學(xué)生中選出了陽光小衛(wèi)士，實時提醒孩子們不要在樓道里追逐打鬧。在一定程度上避免了安全事故的發(fā)生。

下面，我向家長們匯報一下在班級管理方面的做法。

班主任是班集體的直接領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，又是學(xué)生生活中的教育者和領(lǐng)路人。班主任既要搞好教育教學(xué)工作，又要處理班里方方面面的事情，工作千頭萬緒，學(xué)生思想瞬息萬變，每位班主任的心里都時時刻刻裝著自己的學(xué)生，怕他們摔著，碰著；怕他們打架；怕他們不知道學(xué)習(xí)；怕他們出意外等等。的確，像這些事情隨時都有可能發(fā)生，光害怕解決不了問題，我們就得想辦法讓學(xué)生不出這些問題或者少出問題。那就要為學(xué)生營造良好的環(huán)境，形成良好的班風(fēng)，讓學(xué)生置身其中，就能在不知不覺中收到良好的效果。依我之見，應(yīng)做到如下幾點：

一個班的學(xué)生來自不同的家庭，家庭的教育也不盡相同。有的家長特別溺愛孩子，教師稍微嚴(yán)加管教，他們就對老師的做法不滿意。還有的家長對孩子干脆放手不管，順其自然，認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就該老師管了，這無疑就是為班主任工作帶來諸多不便，但是，班主任不管面對怎樣的家長，怎樣的學(xué)生，都要用一種平和的心態(tài)去面對他們，不偏不寵，一視同仁，正確地去引導(dǎo)學(xué)生。

班主任應(yīng)該怎樣正確引導(dǎo)呢？就是要給學(xué)生講清學(xué)校、班級所制定的一切規(guī)章制度，我們常說校有校規(guī)，班有班紀(jì)，沒有規(guī)矩不成方圓。就拿紀(jì)律來說吧，紀(jì)律是學(xué)生在集體當(dāng)中最好的約束，是學(xué)生正常學(xué)習(xí)和生活的保障，大家都遵守紀(jì)律則無論什么事都有成功的可能，我為學(xué)生制定了詳細(xì)的規(guī)章制度把按時上課，上課要坐姿端正，講衛(wèi)生、站隊快、出入教室、校園不亂跑等各項要求規(guī)定清楚。制度定好后，老師要給學(xué)生講明白，學(xué)校、班級為什么要定這些制度，目的是什么。在給學(xué)生講這些道理的時候，要站在學(xué)生的角度去講，讓學(xué)生明白老師所講的每一句話，所制定的每一項制度，都是在為每一位學(xué)生著想。老師所關(guān)心的是班里的每一位學(xué)生。如果我們上課認(rèn)真聽講，坐姿端正，不管哪位老師來上課，看到我們個個精神就愿意給我們講課，愿意多給我們講一些知識，我們聽得準(zhǔn)，記得牢，學(xué)的知識就多。再如，認(rèn)真做好眼保健操，保護(hù)好我們的眼睛；做廣播操的時候，站隊快、靜、齊，做操動作到位有力。老師相信你們都會自覺遵守紀(jì)律，這樣，絕大部分學(xué)生會按照老師說的去做，對表現(xiàn)好的學(xué)生，老師要抓住時機表揚，慢慢地學(xué)生就把遵守紀(jì)律當(dāng)成了自己的一種義務(wù)、一種責(zé)任。在他們的思想上就形成了一種自覺遵守紀(jì)律的意識，不能因為自己不守紀(jì)律而影響大家，也不能因為自己不守紀(jì)律而影響整個集體，學(xué)生的自覺性也就形成了。

要想把班級管理好，靠班主任一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要選用思想好、紀(jì)律佳、有特長的學(xué)生當(dāng)班干部，組成班委會，讓他們有明確的分工，如學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、圖書管理、板報等等，責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)。對班干部的培養(yǎng)，教師要多指導(dǎo)少管理，因為班主任對班里的事情不能事事都管，再說我們也沒有那么多的精力，所以必須要培養(yǎng)一批會管理班級的小干部，讓他們當(dāng)好老師的助手，幫助老師管理好班級。如衛(wèi)生要天天檢查，在其它方面也是如此。組與組、人與人就形成了奮發(fā)向上的競爭意識，慢慢地班干部的管理意識增強了，學(xué)生的熱情高漲了，各項工作都能順利開展了，班主任就不用在班里一直看著他們，老師在不在班里，看不看他們都不會有太大的差別。

當(dāng)然，每個班里總有個別不聽話的學(xué)生打架、罵人、上課不守紀(jì)律，往往是處理了這件事，那件事又出現(xiàn)了，班長的話不聽，班主任來了他就聽話，班主任走了他就搗亂。這種學(xué)生一般是聰明卻不想學(xué)習(xí)，而且搗起亂來招術(shù)還挺高。像這樣的學(xué)生，老師就得多觀察他，多了解他，發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，找到合適的教育方法。小學(xué)生像稚嫩的小樹苗，需要我們?nèi)ズ亲o(hù)，但同樣需要我們?nèi)バ拗翳?，這樣他們才能在老師的關(guān)懷下茁壯成長，這就是我們班主任的責(zé)任。

多與家長溝通，也是做好班主任工作和做好教育教學(xué)工作不可缺少的一環(huán)，讓家長了解孩子在學(xué)校的情況，老師了解孩子在家里的情況，盡量使自己的教育方法與家長的教育方法取得共識，在學(xué)生心理波動的時候，能盡早發(fā)現(xiàn)，并及時給予幫助，使他們能戰(zhàn)勝困難，克服不足。就比如說輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)方面，先讓孩子獨立思考；然后再教給他學(xué)習(xí)方法，讓孩子自己找到解決問題的方法，家長沒有必要一直陪著他，慢慢地家長減少了指導(dǎo)孩子的次數(shù)，直到孩子能獨立完成作業(yè)。家長也不用那么費心了，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也上去了，把學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生比什么都強。就像我們常說的“授人以魚，只共一餐；授人以漁，一生受用”的道理。班主任不僅要管理好班級，教給學(xué)生知識，更重要的是讓每位學(xué)生在老師的幫助下和關(guān)懷下找到信心和勇氣，揚起生活的風(fēng)帆，駛向理想的彼岸。

自己在平時的工作中，留意所有老師的管理方法和教育方法，留意老師們的言行，會給自己的工作帶來一些啟發(fā)。在班級管理中，多觀察學(xué)生，留意每一位學(xué)生，就能找到適合學(xué)生的教育方法。一個班級的學(xué)生，各個方面不可能完全一樣，都有好、中、弱之分，這是正?，F(xiàn)象，是不可避免的，但對于每個學(xué)生來說，他們都有進(jìn)步和發(fā)展的潛力。每一位學(xué)生身上都有優(yōu)點，也存在著不足，作為班主任，要用心去觀察學(xué)生，捕捉他們身上的閃光點，并用他們身上的閃光點鼓勵他們改正不足的地方：如學(xué)生愛勞動，引導(dǎo)他鼓勵他改正不愛學(xué)習(xí)的一面；學(xué)生寫字好，可鼓勵他改正上課不遵守紀(jì)律的一面等等。平時多用適當(dāng)?shù)墓膭畹脑捄蛯W(xué)生交流，學(xué)生就會把老師當(dāng)成知心朋友，什么話也愿意跟老師說了。班主任對學(xué)生多一點鼓勵，多點兒關(guān)心，就能使學(xué)生多一份自尊和自信，就能使學(xué)生產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的、發(fā)奮向上的動力。

有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。”班主任是教育者、領(lǐng)路人，只要我們班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教。”我們的學(xué)生就會自尊、自立、自律、自強。

以上是我在班主任工作中的點滴體會，在近幾個月的班主任工作中，我深深體會到，只要用心去關(guān)注每一位學(xué)生，引導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何生活，更重要的是如何做人，學(xué)生就會像茁壯的小苗一樣健康成長，班級的凝聚力就會增強，班主任工作就會得心應(yīng)手。

教學(xué)主任述職報告篇篇十二

今天，我鼓足勇氣戰(zhàn)勝自我來參加這次競聘活動，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們青年教師創(chuàng)造了這次公平競爭的機會！為我們提供了一個展示自我的舞臺！我更感謝很多熱心的同事給予我參與這次競聘的勇氣和力量。對我個人來說，這次競聘的確是一個極好的鍛煉的機會、交流的機會、學(xué)習(xí)的機會、提高的機會。所以，我本著“歷練自己，服務(wù)大家”的宗旨在這里來競選教務(wù)處副主任一職。

本人1997年大學(xué)畢業(yè)，彈指一揮間，13年過去了，我見證了我們學(xué)校的興衰榮辱。這13年來我一直堅守在教育教學(xué)的第一線，積累了寶貴的一線教育教學(xué)工作經(jīng)驗。99年我們學(xué)校開始辦高中，我有幸成為第一批轉(zhuǎn)軌從事高中教學(xué)的教師，這一干就是11年。從2001年開始至今天，我連續(xù)9年一直擔(dān)任班主任工作，其間從未間斷過；從2004年開始至現(xiàn)在，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和厚愛，我又能連續(xù)6年一直擔(dān)任高三語文教學(xué)工作及畢業(yè)班的班主任工作；另外，我又陸續(xù)做過3年的備課組長。

就班主任工作而言，我?guī)н^快班、次快班、平行班，我最了解我們學(xué)校三個層面學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)和思想動態(tài)；就教學(xué)工作而言，我年年都能從事重點班級的語文教學(xué)，有時候從事快慢班搭配教學(xué)，有時候承擔(dān)雙重點班的教學(xué)重任?；仨@匆匆而逝的十幾年，我穿梭在教育教學(xué)的天地中，繁忙又充實，痛并快樂著。就教研工作而言，無論是作為一名普通教師還是一名備課組長，我都一絲不茍地能夠完成學(xué)校下達(dá)的各種教研任務(wù)。另外我還堅持在課余時間撰寫一些教學(xué)論文，先后在《中學(xué)語文》、《文學(xué)教育》、《中學(xué)語文教學(xué)與研究》等一批省級、國家級刊物上發(fā)表。有時也向一些教育網(wǎng)站上傳一些我自己整理的一些復(fù)習(xí)資料和專題練習(xí)。

這些年來，我取得過一些成績，也獲得過一些榮譽。我們班獲得過“先進(jìn)班集體”的稱號，我個人也獲過“優(yōu)秀班主任”的榮譽，我也曾被評為學(xué)校的“師德標(biāo)兵”，在年度考核中我獲得過優(yōu)秀等級；我編寫的教案被評過學(xué)校的優(yōu)秀教案，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲得過省級作文大賽的一等獎，我們班的學(xué)生在高考語文考試中考過129分的全校最高分，我們班走出了一批優(yōu)秀的畢業(yè)生，他們分別被安徽醫(yī)科大學(xué)、湖南科技大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)等一些知名大學(xué)錄取。對于高考語文總體成績，無論是評比語文及格人數(shù)還是評比語文入圍人數(shù)，我還是能夠向?qū)W校交一份合格的答卷的。從2004年開始，我們學(xué)校才開始一年兩次的比較規(guī)范的“學(xué)生測評老師”活動，我不能說每一次但至少可以說每一年都有班級把我評為第一名。然而，成績和榮譽都是一些虛幻的東西，鮮花與掌聲已經(jīng)成為過去，其實我更珍惜的是這十幾年來在工作中積累的寶貴的工作經(jīng)驗和吸取的工作教訓(xùn)，無論是批評還是贊譽，無論是失敗還是成功，我把這些都看成是自己的寶貴的人生財富。有了這筆財富，我今天才有信心走上這個競聘的前臺。

我除了有著豐富的一線教育教學(xué)經(jīng)驗外，還具備了一些基本素質(zhì)。我具有虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的前進(jìn)意識。一直以來我從來沒有放松過對自己的學(xué)習(xí)要求。我總是牢記著兩句名言：一是“活到老學(xué)到老”，二是“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名家指路”。我不僅堅持向書本學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，還堅持向大家學(xué)習(xí)，向名家向榜樣學(xué)習(xí)。書本上可以學(xué)到系統(tǒng)的知識，網(wǎng)絡(luò)上可以學(xué)到最前沿的知識，向大家可以學(xué)到最實用的知識，向榜樣向名家可以學(xué)到最精辟的知識。我喜歡上網(wǎng)，我的網(wǎng)絡(luò)收藏夾里收藏著四個經(jīng)常瀏覽的教育網(wǎng)站，即中學(xué)語文、、湖北教育信息網(wǎng)、孝感教育信息網(wǎng)。其次，我具有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。我愛崗敬業(yè)，工作踏實，一絲不茍，不管干什么工作我從不講價錢，更不怨天尤人，總是盡自己最大的努力把工作做好。我任勞任怨，我就是學(xué)校的一塊磚，哪里需要哪里搬。另外，我還具備嚴(yán)于律己、寬以待人的優(yōu)良品質(zhì)，在十幾年的工作中我也培養(yǎng)了一定的管理能力，我精力充沛，具有一個健康的體魄。

然而，“金無足赤，人無完人”，我非常清楚自己身上還存在著很多缺點，假如今天有幸競聘成功的話,我將會擺正自己的位置，甘當(dāng)配角；積極調(diào)研，做好參謀；勤勤懇懇，當(dāng)好助手；樂于奉獻(xiàn)，服務(wù)師生。對待年輕的同事，我會多尊重少指責(zé)，多幫助少埋怨，多笑臉少冷漠。對待同志們的建議，我會堅持批評的話虛心聽，反對的話分析聽，刺耳的話冷靜聽，奉承的話警惕聽。對待自己的工作，我將努力做到共事講團(tuán)結(jié)，辦事講效率，大事講原則，小事講風(fēng)格。力爭在今后的工作中做一名虛心學(xué)習(xí)的聽者，做一名管理工作中的智者，做一名創(chuàng)新路上的勇者；力求在服務(wù)中顯示實力，在工作中形成動力，在創(chuàng)新中增強壓力，在交往中凝聚合力。

漫漫人生路，每個人都會有很多次這樣歷練自己的機會，或成功或失敗，這些都是人生彌足珍貴的一份財富。面對今天的舞臺，我們應(yīng)該不以物喜不以己悲。假如我今天競聘失敗，我絕不會因此影響工作。在這里我想向大家表個態(tài)：我一定會一如既往干好自己的工作，努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項任務(wù)。最后，我想用一句我經(jīng)常同學(xué)生共勉的話與大家共勉：其實某個結(jié)果對我并不重要，只有過程才是永恒的，只要你對已經(jīng)鎖定的人生目標(biāo)有過矢志不渝的追求，同時付出過艱辛的努力，那么，你的人生將無怨無悔！謝謝大家！

教學(xué)主任述職報告篇篇十三

20xx年在大家的共同努力下，課程與教學(xué)處按計劃完成了各項工作。作為學(xué)校課程與教學(xué)處副主任，在此我把本年度所作主要工作向大家匯報，請大家評議。

教務(wù)處在教學(xué)工作計劃的制定，集體備課的落實，上課環(huán)節(jié)的檢查，課外作業(yè)的規(guī)范，階段考試的嚴(yán)格組織，成績分析的有效應(yīng)用等方面做了大量工作，基本做到了布置合適，檢查落實，反饋及時。

本學(xué)期開學(xué)前的“五組長”會議上，五組長展示了三年的長遠(yuǎn)規(guī)劃和本期的短期計劃。我參加了備課組長展示的評委工作，教務(wù)員完成了規(guī)劃的收集和建檔事宜。

組織教務(wù)員檢查師生出勤。教務(wù)處值日員每天認(rèn)真檢查早晚自習(xí)，嚴(yán)格登記師生遲到、自習(xí)紀(jì)律和違章上課情況。

落實集體備課。兩名教務(wù)員每天現(xiàn)場考核并全程參加集體教研活動，對教研主題、方式、狀態(tài)詳細(xì)記載并現(xiàn)場打分評價，對不正常情況及時處理。安排專人每月抽查部分老師學(xué)科課程教學(xué)設(shè)計，就教學(xué)設(shè)計時間、個數(shù)、個性化增刪、教學(xué)反思等重點檢查并記載，對教學(xué)設(shè)計不合要求的老師進(jìn)行見面談話。

堅持常態(tài)檢查。教務(wù)處排定了周一至五和周末的值日表，堅持了每天早自習(xí)、下午第一節(jié)、晚自習(xí)、活動課和選修課的巡查，發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真記載，及時處理。特別地，晚自習(xí)最后一節(jié)教務(wù)員堅持了“不講課、不考試、不視頻”的檢查確認(rèn)，并對科任老師特殊輔導(dǎo)學(xué)生情況作了詳細(xì)記載和通報。堅持了學(xué)生課堂日志的按時收發(fā)，認(rèn)真批閱，及時上報。堅持了期初收查老師《教學(xué)教研工作手冊》的常規(guī)，認(rèn)真檢查了老師成績分析報告的填寫情況，核查了老師聽課節(jié)數(shù)。

對于師生的評價，教務(wù)處重點放在了教研活動、階段性考試、學(xué)生問卷調(diào)查和學(xué)生座談上。從教研活動情況看老師的工作狀態(tài)，從學(xué)生成績看師生的教學(xué)情況，從學(xué)生問卷和座談了解師生的管理情況，對履職不到位的師生給予及時的幫助。

實施教研（備課）組評價。本學(xué)期，教務(wù)處根據(jù)《雙中實驗校先進(jìn)教研（備課）組校本研修評價實施方案》，按“基本建設(shè)、過程與發(fā)展、教研質(zhì)量和加分項目”各項準(zhǔn)確記分，歷時半學(xué)期評出了2018-20xx學(xué)年度先進(jìn)教研組和備課組。

規(guī)范組織考試。每次學(xué)校階段性檢測，命題時要求備課組列出考點匯總表，填寫雙向細(xì)目表，根據(jù)《教學(xué)教研工作手冊》要求預(yù)設(shè)三類層次均分，上交評分細(xì)則；考試中，精心組織考務(wù)，嚴(yán)格要求監(jiān)考老師，嚴(yán)明監(jiān)考紀(jì)律，教學(xué)行政堅持進(jìn)行視頻監(jiān)控和現(xiàn)場巡視，教務(wù)員堅守履行場外監(jiān)考崗位職責(zé)，對違紀(jì)師生嚴(yán)肅處理；網(wǎng)上閱卷時，要求統(tǒng)一閱卷標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究評分細(xì)則，細(xì)致評閱并反復(fù)核查，力求做到零差誤。本學(xué)期，教務(wù)處組織了兩次月考和期中期末考試、10多次小升初課程體驗、轉(zhuǎn)校生考試、學(xué)生身體素質(zhì)監(jiān)測、音樂美術(shù)技能專項等專項測試，所幸的是，各次考試組織井井有條，做到了零差誤。

精準(zhǔn)分析成績。每次月考、期中、期末考試后教務(wù)處都進(jìn)行了認(rèn)真分析，對學(xué)科、對老師的成績進(jìn)行了深入的橫向和縱向的比較研究，提出重肯建議，最終形成成績分析報告，提交行政會審議，并在年級分析會上面對全體老師進(jìn)行各項分析數(shù)據(jù)通報。本學(xué)期月考和期中考試中，各備課組嚴(yán)格按《雙中實驗學(xué)校關(guān)于階段性考試的暫行管理規(guī)定》命題，高質(zhì)量完成了檢測任務(wù)。同時，將各項指標(biāo)歸類，初步建立起師生教學(xué)成績檔案。

教務(wù)處管理的部門較多，工作較為繁雜。我協(xié)助周主任將這些部門工作梳理，各部門有序開展各項工作。

（1）嚴(yán)格規(guī)范管理本校學(xué)生學(xué)籍。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生入學(xué)制度：收戶口本，填好報到注冊表，核實學(xué)生戶籍；新生學(xué)籍的網(wǎng)上錄入；新生畢業(yè)生登記表、學(xué)籍卡的填寫、收發(fā)；學(xué)生人數(shù)的統(tǒng)計，其中包括轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)等學(xué)生，印發(fā)成績冊；三個年級學(xué)生學(xué)籍網(wǎng)上填報各類數(shù)據(jù)；特別是七年級的新生學(xué)籍和協(xié)助體育組上報特質(zhì)健康數(shù)據(jù)。在期中、期末對各班學(xué)生人數(shù)進(jìn)行清查核實，做好下學(xué)期九年級報名和八年級生、地會考準(zhǔn)備。做好學(xué)生各項資料的收集和歸檔工作，做到科學(xué)規(guī)范，查找迅捷。

（2）有序開展理化生實驗。本期三個實驗室對新進(jìn)的實驗器材做了認(rèn)真登記，對實驗耗材的使用情況進(jìn)行了詳細(xì)記錄，學(xué)生分組實驗及教師外借實驗器材的損壞、破損進(jìn)行了詳細(xì)記錄，完整收回所有外借器材，加強安全設(shè)施和危險品的檢查和管理，確保了本學(xué)期無任何事故發(fā)生，順利完成了本學(xué)期的實驗教學(xué)計劃，協(xié)助完成了固定資產(chǎn)的盤點核實工作；為迎接成都市中小學(xué)實驗教學(xué)評估，完善補充了實驗室情況記錄，包括購物、借還、賠償、報損、維修、保養(yǎng)、實驗室對外開放、科技活動、自制教具等的記錄；完善補充了實驗通知單與情況記錄表；完善補充了包括相關(guān)文件、雜志、儀器說明書、年報等相關(guān)資料；完善了實驗室的儀器明細(xì)賬和流水賬，確保賬物相符；完善了各項規(guī)章制度。

（3）落實圖書管理。暑假接收清點到館小學(xué)和初中、高中教材教參，按年級和班額人數(shù)分放分發(fā)教材。本期發(fā)放三個年級語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)的教學(xué)案、職業(yè)體驗、閱讀手冊、社會服務(wù)和《春芽》等。聯(lián)系圖書數(shù)據(jù)公司對圖書及時進(jìn)行加工上架，新增圖書5266冊，其中課題組389冊，小學(xué)1119冊，圖書角1530冊。目前館內(nèi)藏書量為98556冊。

（4）促進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)水平以課題研討形式推進(jìn)信息中心、中控室的管理。信息中心教師首先承擔(dān)了學(xué)校信息技術(shù)課，還順利完成了學(xué)校微機的維護(hù)與更新、輔助教學(xué)的軟件開發(fā)、網(wǎng)上閱卷掃描分割以及智學(xué)網(wǎng)系統(tǒng)老師培訓(xùn)等工作。中控室老師較好地完成了設(shè)備的安裝與維護(hù)、學(xué)校信號的調(diào)試、各種會議或活動的音響、各類考試的廣播、教師經(jīng)常性錄課、多媒體的安裝與使用等工作。

（5）加強資料中心管理。由于教材征訂滯后、各類培優(yōu)資料需要、以及附屬小學(xué)教學(xué)需求，油印數(shù)量急劇增加。三位老師經(jīng)常加班加點，保證了資料及時而高效的印制。

（1）深入開展綜合實踐活動課課題研究。根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)行的課程開展，組織課題組再次整合和完善了各類活動課程的主題和序列。各二級子課題組根據(jù)總課題組綜合實踐活動課程培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵能力總框架，分別對各課題培養(yǎng)學(xué)生哪些關(guān)鍵能力進(jìn)行解讀和研究。

（2）組織參加全國綜合實踐活動年會。20xx年10月16-18日我校教師35人參加在南京舉行的全國綜合實踐活動學(xué)術(shù)年會。本屆年會的主題是：落實《指導(dǎo)綱要》推進(jìn)課程高質(zhì)量實施。課程處陳國華副主任在年會上作專題發(fā)言《基于關(guān)鍵能力培養(yǎng)的研學(xué)旅行課程開發(fā)與實施》，總課題組組長付兵主持中學(xué)組說課展評活動，方艷秋老師執(zhí)教展示課《土培與水培蔬菜實驗研究》，小學(xué)部丁潔老師現(xiàn)場說課。論文與視頻課展評，我校共計148項獲獎。我校綜合實踐活動研究研究課題作為學(xué)術(shù)委員會國家級課題子課題順利結(jié)題，學(xué)校再次獲評“全國綜合實踐活動課題研究先進(jìn)實驗學(xué)校”，龍姿君老師獲評“全國綜合實踐活動課題研究先進(jìn)個人”。很好的展示了我校的研究成果以及在全國的引領(lǐng)示范作用。

（3）組織各種綜合實踐活動課例研討。李春燕名師工作室和總課題組共同打磨李舉梅老師的課題參與成都市首屆綜合實踐活動賽課并獲得特等獎挺進(jìn)四川省決賽。綜合實踐活動總課題組和勞動技術(shù)課題組打磨花藝課題組順利完成四川省第十六屆初中教育教學(xué)改革發(fā)展研究共同體學(xué)術(shù)年會展示課。付兵老師做了以綜合實踐活動為載體學(xué)校勞動教育課程開發(fā)與實施專題講座。這是我們的選修課第一次走出學(xué)校，走上全省展示的舞臺。

（4）籌劃并完成學(xué)校第二屆教學(xué)研討會綜合實踐活動分會場活動。無論是張玉萍老師和徐然老師的《龍文化與黃龍溪》，或是方艷秋老師展示的中段指導(dǎo)課《土培與水培蔬菜種植實驗研究》，還是小學(xué)部廖進(jìn)歡老師的匯報課《愛我家鄉(xiāng)，體驗巴蜀文化》，都很好的體現(xiàn)了我校的“三階段六環(huán)節(jié)”實施模式，得到了與會老師的一致好評。

（5）組織各類綜合實踐活動課程和選修課的考評。期末課題組組織評審組對七八年級本期開展的校外跨學(xué)科活動課（七年級“走進(jìn)黃龍溪”、八年級勞動技術(shù)的“走進(jìn)彭鎮(zhèn)種植基地”的活動、校內(nèi)活動課獻(xiàn)課）進(jìn)行了考評，每個評審組不少于4人，現(xiàn)場聽課并提問、查閱資料，最終評出一等獎11節(jié)，二等獎10節(jié)，同時對相應(yīng)的備課組應(yīng)統(tǒng)計做了評價，按照獲獎級別和節(jié)數(shù)，（語數(shù)外物理按備課組，其余按教研組）評出歷史組、七年級數(shù)學(xué)組、生物組等一等獎3個，二等獎5個，三等獎3個。

本學(xué)期七八年級各開設(shè)了45門選修課，期末把這45門選修課分別分成6個板塊，每個版塊3名評委組成評審小組，通過觀察課堂、師生問卷、結(jié)合平時少交材料、成果展示等，評出一等獎20門、二等獎12門，評出選修課一等獎5個：藝術(shù)組、信息技術(shù)組、體育組、數(shù)學(xué)組、生物組，二等獎4個：英語、物理、地理、政治。

（6）組織精品課程建設(shè)和評比。本學(xué)期精品課審工作從10月份開始，共收到75個資料齊全、符合基本要求的課（四個維度：學(xué)術(shù)引領(lǐng)、課模體現(xiàn)、健全人格、輻射引領(lǐng)），已由校內(nèi)評委（教研組長組織學(xué)科督學(xué)、備課組長、健全人格研究人員組成的評審組）初評，省市專家復(fù)評，最終評選一等獎23節(jié)，二等獎43節(jié)。各教研組精心組織，從上學(xué)期開始準(zhǔn)備規(guī)劃，從教研組、校內(nèi)、區(qū)上、成都市、再到省、全國逐層賽課，用精品課例的研究和建設(shè)來促進(jìn)教研組和備課組的發(fā)展。

本年度我擔(dān)任一個班數(shù)學(xué)教學(xué)、班主任工作，無論班級管理還是學(xué)科教學(xué)均列年級前列。擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)名教師工作室導(dǎo)師，主持編寫《初中數(shù)學(xué)重難點突破微專題》，積極探索數(shù)學(xué)實驗教學(xué)；學(xué)員黃艷參加雙流區(qū)“明日之星”賽課獲得一等獎，韓科、范邱橋、肖月季、魏來、羅霞等參加成都市、雙流區(qū)公開課、展示課活動，主持20xx年度學(xué)校教學(xué)研討會數(shù)學(xué)分會場活動，上海特級教師孫琪斌老師上了示范課并作了專題講座，黃艷老師在上研討課，省數(shù)學(xué)教研員孫峰作了活動點評，整個活動獲得同行一致好評。本年度我還擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科督學(xué)，深入各年級聽課、參加教研會，解決數(shù)學(xué)教學(xué)各種問題。

還與教學(xué)管理部門一起，完成學(xué)案的修訂、完成培訓(xùn)學(xué)校課程體驗活動的命題、試卷掃描、成績分析工作。力爭通過自己的努力工作，是學(xué)校教學(xué)秩序規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)。

課程與教學(xué)處工作復(fù)雜，我通過虛心學(xué)習(xí)，在大家的幫助下取得一些成績，但這是我到課程與教學(xué)處工作的第二年，還有很多不足之處。比如有些時候在安排工作時對教師的意見采納不夠，不夠虛心；又比如本學(xué)期自己負(fù)責(zé)的綜合實踐活動課程的學(xué)科小課題的開發(fā)不夠理想。希望來年通過努力能夠得到改觀。