最新中學教研工作總結(jié)匯報會(大全19篇)

寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚，寫明白，實事求是?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

中學教研工作總結(jié)匯報會篇一

本學期我教研組在校領(lǐng)導的指導下，圍繞課程改革，扎實開展教學研究，貫徹以“學生發(fā)展為本”，堅持特色創(chuàng)新，以提高教師的素質(zhì)和工作效率為重點,堅持課堂教學改革，大膽創(chuàng)新教法，提高課堂教學效率，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、主體精神，以學校興趣小組活動為載體，以發(fā)展和提高學生特長水平為重點，提高音體美各學科在比賽中的水平，促進學生全面發(fā)展，使學生能得到真正的藝術(shù)培養(yǎng)，在各項工作中都有新的提高。爭辦規(guī)范、嚴謹、完善的第二課堂，豐富學生的課余文化生活，培養(yǎng)學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。

本學期全組老師將一如既往地執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，認真學習和領(lǐng)會課改精神,抓好音、體、美常規(guī)教學，不斷提高教學質(zhì)量。注意對照新舊課程標準異同點，切實把握新課程標準的脈絡，為教學工作打下堅實的基礎(chǔ)。把教書育人放在首要位置，認真鉆研新的教育教學理論，深刻領(lǐng)會新課程標準精神，樹立現(xiàn)代化教育觀念，特別是熟練掌握現(xiàn)代化技術(shù)，促進教育教學觀念的全面更新。備好每一節(jié)課，努力改進教法，上好每一節(jié)課，以提高課堂教學效果，做到有始有終完成教學工作。同時規(guī)范教研紀律，制定教研組考核細則；在征求教研組內(nèi)教師的意見的前提下，制定藝體組教研組成員考核細則，并嚴格按照考核細則評定最終的教研等級。

組織本教研組教師認真學習現(xiàn)代教育理論。樹立正確的教學觀、學生觀。針對自己的教學困惑，查找資料，組織學習。力求改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標，鉆研教材教法。解讀新課程，實踐新課程，提高課堂教學效益，力爭全面達標。本學期學習了:區(qū)中小學教學常規(guī)規(guī)范管理實施意見、六小骨干教師管理辦法、微課制作指導教程、課堂教學模式、引導學生自主、合作探究性學習、生本教育理論及實踐。

本學期本組教研主題是“特色課程的.研究”，每位老師應圍繞這一主題，針對自己所帶的社團，積極開展活動，對于在開展社團活動中出現(xiàn)的問題大家集思廣益，共同解決。爭取做到以教研促社團建設，以研討的形式解決社團活動過程中出現(xiàn)的實際問題。本學期我教研組的教學研究進一步規(guī)范深入，從問題入手，從實際出發(fā)，深入地研究和探索教學及社團工作中的實際問題。起初針對學科特點我教研組每學期都要將自己在教學和社團工作中出現(xiàn)的問題進行交流。然后群策群力的去尋求解決問題的辦法。例如：新蕾畫院美術(shù)社團出現(xiàn)的高年級學生繪畫不認真的問題、體育社團出現(xiàn)的興趣與現(xiàn)實沖突不斷、活動缺少目標的問題、篆刻社團出現(xiàn)的在篆刻方面加美術(shù)設計環(huán)節(jié)的問題、舞蹈社團出現(xiàn)的如何提高舞蹈動作學習效率的問題。我們都會大家一起討論，盡量找出解決問題的辦法。當然有很多辦法的實施也需要一個長期的過程，不可能一蹴而就。

加強集體備課，根據(jù)我教研組的特點制定集體備課計劃，爭取每人每學期都上研究課，同時平時關(guān)心指導教師的備課，交流教學方法教學心得，提高教師的備課質(zhì)量。共同研究教材教法，針對存在問題共同商討對策，群策群力，通力合作，共同進步。

由于本教研組由音、體、美、微、綜合教師組成，門類很多，不能夠做到很精細的學習。為此我將讓我教研組教師多看視頻課學習，走出校園，完善自我。

學習習慣的養(yǎng)成對于學生來說至關(guān)重要，為此我教研組教師課上課下關(guān)注學生學習習慣的養(yǎng)成；規(guī)范學生的行為舉止、一言一行。群策群力想盡辦法配合班主任老師的工作，共同打造理想課堂。

積極開展社團輔工作，力求形成特色。本學期全組教師上下齊心協(xié)力，狠抓社團活動教學，通過近四個月的教學訓練，使學生圓滿完成各項學習任務，取得了優(yōu)異的成績。尤其是在社團活動的過程中，采取了開放的政策，廣泛收集各位教師及學生的建議制定本學期各社團的活動內(nèi)容。將各個社團融合，打造適合我校學生，受學生喜愛的第二課堂。本學期各社團還參加了各級各類的活動：新蕾畫院美術(shù)社團的學生參加了秦皇島市“科普畫家大比拼”網(wǎng)絡評選活動，感恩繪畫比賽活動等；體育社團參加了區(qū)舉辦的跳繩、踢毽子的比賽并組織了全校教師參加了教師運動會；舞之魂舞蹈社團參加了全區(qū)社團動態(tài)展示表演；萌芽社團創(chuàng)辦了?？Ｍ瑫r在本學期我們還參加了全區(qū)社團展示交流活動。

2、教師研究的水平還有待提高；

3、對于學生學習習慣的養(yǎng)成還需加大力度。

中學教研工作總結(jié)匯報會篇二

在剛剛過去的一學期，教科室在學校領(lǐng)導下，全體師生負重拼搏，教研各項工作按照計劃順利開展，并取得一定成果，教育教學日趨實效?，F(xiàn)將工作總結(jié)報告如下：

按照學校的工作要求，本學期，我校加強了教研組、備課組的建設，在年級部、教研組的雙重管理下，以學科帶頭人、骨干教師為龍頭的備課組在學校教學工作中起到了應有的作用，各學科備課組都能按學校的要求實行集體備課，互相學習，優(yōu)勢互補。同時配合教務處共同組織了各年級考試命題閱卷工作和期中、期末教學常規(guī)大檢查，并在學期末配合教務處對教師的教學情況進行了問卷調(diào)查，正確引導各年級工作正常運行。我們在檢查中發(fā)現(xiàn)教師的教學行為基本規(guī)范，能夠從學生學情出發(fā)，從校情出發(fā)，做好課堂內(nèi)外的教育教學工作。

為了提高教師的教學水平，汲取新的教學理念，本學期按照學校

“走出去、請進來”的做法，鼓勵教師向省內(nèi)兄弟學校的優(yōu)秀教師學習，特別是省內(nèi)重點學校、特色學校在教育教學方面的優(yōu)秀經(jīng)驗。

我校與xx中學為縣內(nèi)教育幫扶結(jié)對學校，為了促進校際交流，提升教師教育教學水平，12月份，我們參加了所有文化課的“同課異構(gòu)”活動，我校提供的公開課得到了與會者的一致好評。并且在每個學科的活動中我校教師都聆聽了省內(nèi)知名的高中教育教學專家做的報告。我校全體教師都參加了此次活動。此次活動為教師們搭建了交流、溝通平臺，為我校教育教學帶來幫助。

11月30日，我校xx副校長和xx副校長帶領(lǐng)語文、政治兩個學科組共17位教師赴xx中學進行為期一天的交流學習。活動中，大家聆聽了xx中學的歷史、現(xiàn)狀的介紹，還觀摩了兩節(jié)公開課，并就班級設置和藝體特色教學進行了深入的交流。xx中學教師扎實的教學基本功、靈活多樣的教學方式、沉穩(wěn)老練的教學風格給大家留下了深刻的印象，也給予了我校教師很多的啟示。

本學期在學校的組織下，在教科室的安排下，堅持推門聽課，校長及分管校長親自深入課堂聽課，指導教師提高課堂教學水平。本學期規(guī)范了各教研組內(nèi)聽課制度，加強了評課，做到有聽就有評。

促進教師專業(yè)發(fā)展

為了提高我校教師的整體素質(zhì)，建立一支符合校情、生情要求的優(yōu)秀教師隊伍，我們積極組織教師參加各級各類培訓，要求參訓老師在培訓中做好心得筆記，并在培訓后的教研組常規(guī)教研活動中進行再交流。

天的培訓給大家留下了深刻的印象，受到了啟發(fā)和教育。通過這次培訓讓老師學到了許多實實在在的教育教學理念和方法，優(yōu)秀班主任的教育案例，獨具風格的班主任工作經(jīng)驗和搞好班級管理的具體措施，以及新時期班主任工作的技巧和應該具備的素質(zhì)。

9月份，我們組織全體教師參加了xx市人社局組織的公需課培訓；10月底，我校派出了市體育學科骨干教師龍萬澤參加了在浙江杭州進行的全國體育骨干教師業(yè)務培訓；11月份，我們組織全體教師參加了xx市師資培訓中心組織的全員遠程培訓。在這些培訓中，我校參訓的教師全員合格。通過參加各級各類培訓，讓教師們不斷拓寬其知識面，重新構(gòu)建教師的知識結(jié)構(gòu)，促進教師盡快成長，切實提高我校教師課堂教學的質(zhì)量和水平。

本學期我們積極組織教師參加上級主管部門組織的各級各項業(yè)務比賽活動，且獲得了優(yōu)異的成績。

2.優(yōu)質(zhì)課及“一師一優(yōu)課”活動、10月份，縣教研室組織了高中各學科優(yōu)質(zhì)課大賽，我校共選送了11節(jié)課，所有報送的課都獲得了不同等次的獎勵，其中戴燕老師榮獲語文學科的一等獎；12月11日，虞xx老師在xx市班主任優(yōu)質(zhì)課中榮獲第一名的好成績；另外還有多名教師的視頻課被評為xx市“一師一優(yōu)課”活動的市級優(yōu)課。

3.數(shù)學解題大賽、20xx年元月，市教研室組織了全市數(shù)學教師解題大賽，我校選派了四名骨干教師參加，其中左xx老師榮獲二等獎，其他三人均獲得了三等獎。

4.其他、虞xx老師參加了由xx師范大學和《語文教學研究》雜志舉辦的全國高中語文教學設計大賽，并榮獲一等獎；我校美術(shù)老師xx的美術(shù)作品被《國家濕地》刊登、發(fā)表。

本學期通過以上活動的開展，各教研組長增強了的管理意識，各科任教師有了一定的教研意識，絕大部分教研組的教研氣氛比較濃厚。高三年級教師課堂教學進步較大，教師的教案比較規(guī)范，作業(yè)批改次數(shù)增多，質(zhì)量較好。通過教學交流活動，教師都能認真上好每一節(jié)課。但是還存在著個別教師教研意識不夠，各項教研活動仍有應付檢查現(xiàn)象。老教師安于現(xiàn)狀，不思進取，年輕教師成長過程中對自己要求不嚴。課堂教學的主陣地意識還不夠，課堂教學實效性落實不夠。在課堂教學中不關(guān)注學情，教師包辦仍然存在，調(diào)動不起學生學習的主動性和積極性。

今后我們要繼續(xù)抓好每周的教研活動，加大對教研活動的檢查、指導的力度；樹立教師的學習意識和教研意識，鼓勵教師撰寫教學論文和教學心得，提高教師自身的綜合素質(zhì)；進一步規(guī)范集體備課制度，使備課組發(fā)揮應有的作用，真正把集體備課落實到課堂教學中去。提高課堂教學的實效性，真正體現(xiàn)“以學生為中心”的新課程理念；繼續(xù)抓好常規(guī)教學，使教師的教學理念和教學思想進一步轉(zhuǎn)變。教科室將認真學習各級教育工作會議精神，轉(zhuǎn)變觀念，苦練內(nèi)功，與時俱進，科學發(fā)展，爭取在今后的工作取得更好的成績。

中學教研工作總結(jié)匯報會篇三

（20x—20x學年度第二學期）

教研活動是教導處的重點工作之一，只有通過開展教研活動，努力探索教法學法，提高課堂教學效率，提高教師業(yè)務素質(zhì)，才能按照新課改的要求，切實完成教學目標，促進學生素質(zhì)全面提高和個性的健康發(fā)展。本學期我校認真落實、修訂期初制定的教研活動計劃，開展了一系列行之有效的教研活動，取得了可喜的成果，現(xiàn)總結(jié)如下。

造能力的人?！皩嵤┬抡n程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念”的共識，已在教師頭腦中形成，初步樹立了“以人為本，育人為本”的思想，樹立了學生主體觀，貫徹民主教學思想，積極構(gòu)建民主和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，尊重學生觀點，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件。關(guān)注學生情感的體驗，關(guān)注學生學習興趣等非智力因素，重視學生獨立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。

2、加強師資培訓力度，繼續(xù)扎實開展師徒結(jié)對互學活動，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學理論水平。老教師能切實指導年輕教師，起到了以老帶新、以新促老的作用；三個教研組各組織了5-10次組內(nèi)教研活動，即每周組織一次，做到了有明確的教研主題，能圍繞主題開展教研活動，并切實做好超前備課，教研聽課和集體評課工作，注意及時做好記錄和歸檔工作。提高教師隊伍的業(yè)務水平是提高師資素質(zhì)和教學質(zhì)量的關(guān)鍵，確定發(fā)展目標，進行自我評價和自我總結(jié)，并在教師中進行交互式討論、開放式探究，使教師既研究自己，又分享別人成長的經(jīng)驗，提高反思能力，自覺調(diào)合教與學的行為，切實提高了課堂教學效果。

3、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，搞清肄點，把握關(guān)鍵。精心設計教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的；有具體的教學內(nèi)容； 有連貫而清晰的教學步驟；有啟發(fā)學生積極思維的教法；有合適精當?shù)木毩?。要超周備課。堅持寫教后記載，授課后要有反思；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，改進教法，不斷提高教學效益。

5、繼續(xù)深化新課程改革，努力探討綜合實踐、藝術(shù)、校本、地方課等邊緣學科的教學藝術(shù)和教學法，摸索出一些行之有效的課程實施模式，提高這些邊緣學科教師的業(yè)務水平，為全面推進素質(zhì)教育做出 各自的貢獻。

8、培養(yǎng)教師隊伍，加強教研教改。

著力推進“名師工程”。以教研組長為核心，帶頭上公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、寫優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文。推出一批教學上在校內(nèi)外有影響的行家里手。

教研是教育改革的先導，在學校開展教研教改有利 3

于端正教學思想，有利于深化教育教學改革，有利于培養(yǎng)和提高教師素質(zhì)。堅持“科研興教”、“科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，靠“老教師看家，中年教師當家，青年教師發(fā)家”，在鞏固、推廣學校已有的教研成果的基礎(chǔ)上，加大教科研的力度，爭取在課堂教學模式、教學方法、學科滲透等方面的研究和實踐中出成果，省級“十一五”科研課題組研究工作繼續(xù)深入開展。

9、存在的不足：

部分教師業(yè)務素質(zhì)需提高，教研意識差，教研水平低，思想觀念還較為陳舊，教學方法缺乏創(chuàng)新，教科研的積極性太差，教學水平徘徊不前。

10、今后教學工作的幾點整改措施：

（1）加大對教師培訓的力度，抓重點教師的提高，切實從觀念上加以轉(zhuǎn)變。

（2）實行“主題教研”，提高教研的有效性。

（3）加大課堂教學的探究性學習力度，以啟發(fā)、引導為主，能放手就放手，盡量讓學生進行體驗學習，適當讓學生走出課堂、走向社會進行實地參觀調(diào)查。

（4）提高課堂四十五分鐘的教學質(zhì)量，努力減輕學生過重的課業(yè)負擔，整合習題，設計新穎、有趣、高效的習題，提高學生興趣。

（5）加強對學生學習方法的指導，特別是如何獲取知識，如何對知識除行整理及再加工的指導。

（6）鼓勵教師創(chuàng)新教學方式、方法，努力投身教科研。

綜上所述，本學期的教研活動形式多樣，異彩紛呈，通過這些活動的開展，在一定程度上促進了我校教師業(yè)務素質(zhì)、教學、教研水平的提高。我們?nèi)w師生有信心和決心在學校的領(lǐng)導下，不負眾望，把握機遇，營造明天，使學校的教學質(zhì)量邁上新的臺階。

x中學教導處

20x年x月x日

中學教研工作總結(jié)匯報會篇四

我認為，好的學科團隊對于營造學科教研氛圍，深層次地開展教學研究具有至關(guān)重要的作用，特別是像我這樣的一個新任教研員，更需要學科團隊來支撐。去年，我擔任教研員不久就著手學科團隊建設，主要有：

一是成立學科中心教研組，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。汲取市教科所學科教研大組的經(jīng)驗，我縣各學科都成立了全縣學科中心教研組，我們政治學科也分初中和高中兩個學段成立了學科中心組，每個組的核心成員由四人組成，他們有的是省示范高中政治教研組長，有的在學校是分管教學和教研工作的中層干部，有的是市教壇新星和市學科骨干教師。這些老師現(xiàn)已正式履職，參與課堂教學評比、論文評審、試卷命題、舉辦觀摩課、教學視導、教學調(diào)研、課題研究等活動。本學期，我們還要求這些中心組核心成員每人在全縣承擔一項教科研活動。

二是組織比學賽教，發(fā)現(xiàn)骨干力量。本學期，我們政治學科有意識地組織了初中課堂教學比賽、微課作品比賽、點評課稿件比賽、中高考熱點稿件比賽等活動，通過活動來發(fā)現(xiàn)新苗，發(fā)現(xiàn)學科骨干。

三是開展政治教師摸底登記，進一步摸清家底。政治學科相對于語、數(shù)、英來說是小學科，特別像我們農(nóng)村學校，專職教師不多，有許多是跨學科兼教，政治教師隊伍不穩(wěn)定。因此，在開學初，我開展了政治教師登記摸底工作，將一些取得一定教科研成績，具有一定的學科素養(yǎng)，有向政治學科方向發(fā)展的意向的教師作為今后培養(yǎng)對象。

在提升教師素質(zhì)方面，我主要是抓好教師學習和培訓工作，通過學習和培訓來提升教師的內(nèi)涵：

一是組織外出學習。組織26位高三教師赴銅陵參加高考復習研討會；組織50多位九年級思品教師赴蕪湖參加中考復習研討會；組織教師參加市教科所舉辦的政治教研活動，每次活動前，我們都在無為教育局網(wǎng)站、無為教科研群、無為政治教研群轉(zhuǎn)發(fā)市教科所活動通知，為教師們提供教研活動信息，同時也便于學校組織教師參加。

二是組織縣內(nèi)培訓。為了適應教育信息化在課堂教學中應用的需求，上學期，我們政治學科率先在全縣組織微課設計與制作培訓活動，有70多位教師參加了培訓活動。我縣襄安中學開展了省級課題《中學政治微課教學資源的開發(fā)與應用研究》，我們就邀請了課題組負責人為教師們進行培訓，效果非常好。培訓過后，我們就組織了全縣首屆中學政治微課作品評選活動，共收到了來自全縣初中和高中30多件政治微課作品參賽。

作為教研員要甘為人梯，要為教師的專業(yè)成長搭建平臺。上學年，我重點開展了以下幾方面活動：

一是以“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”評選為契機，打造學科名師。

在評選推薦過程中，我們根據(jù)各校教師的申報情況，組織學科中心教研組成員進行評審，對于一些比較好的課，我們還有關(guān)學校幫助教師磨課，重新錄像和編輯，力求打造精品。從目前的評審結(jié)果看，我縣推薦到市級評審的優(yōu)課中，初中的4節(jié)思想品德課全部被評為市優(yōu)并推薦到省級參評，4節(jié)課的老師被授予蕪湖市“信息技術(shù)教學應用名師”稱號。

二是以組織“××縣xxxx年初中思想品德優(yōu)質(zhì)課評選、觀課及評課活動”為平臺，發(fā)現(xiàn)學科新星。

上學期，我們組織了初中思想品德優(yōu)質(zhì)課評選活動，在組織過程中，我作了一個新的嘗試，就是將優(yōu)質(zhì)課評選、教師觀課、教師點評課三項活動結(jié)合在一起舉行，既在課堂教學中發(fā)現(xiàn)一批新人，又能通過活動讓其它教師去觀摩、去研討，從而發(fā)揮活動的最大效益，整個活動持續(xù)一個月，分預賽、決賽兩個階段進行。在預賽階段，以初中教研片為單位，分九個點集中評比，評出三等獎和一、二等獎候選人；在決賽階段，將一、二等獎候選人集中在無城學校評比，由評委采用現(xiàn)場打分方式評出一等獎和二等獎。階段舉行。每一集中比賽點指定一個課題，采用“同課異構(gòu)”和“借班上課”形式進行比賽，在預賽階段，各初中教研片的所屬學校組織教師參加觀課；在決賽階段，全縣各初中學校組織教師參加觀課。凡是參加觀課的教師均可以撰寫點評稿件，縣教研室對點評稿件進行評比設獎。由于在優(yōu)質(zhì)課評選過程中組織教師參與觀課和評課，因此，評委在評分過程中也非常慎重，做到陽光操作，開門評比，真正做到評比過程中公平、公正、公開。整個活動得到了我縣教研室其它學科教師的認可，初中語文學科也按照我們的模式組織了全縣課堂教學比賽。

三是積極開展課題研究工作。

目前，我縣政治學科省級課題有二項，一是我本人和赫店中心校錢光勝老師主持研究的《思想品德教學中的時事政策教學研究》，二是襄安中學陸社保和劉東升老師主持研究的《中學政治微課教學資源的開發(fā)與應用研究》。這二項課題正按計劃開展研究工作，在全縣組織了中期研討和階段性成果展示，遺憾的是，襄安中學因不具備“翻轉(zhuǎn)課堂”教學設備，上學期，市教科所安排的教研活動“思想政治學科基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學展示與研討”未能如期舉行。

總之，我接手政治教研的一年來，做了一些工作，但我深知與市區(qū)及其它縣相比還有一定差距。如：我縣學科教研氛圍不是很濃，具有一定影響力的名師很少，教研成績不突出，在xxxx年高中政治復習課教學研討暨觀摩活動中，我市向會議提交的21份書面交流材料，我縣只有一篇入選，在xxxx年中學政治小論文比賽中，我縣雖然有22篇獲獎，但獲一二等獎篇數(shù)不多，質(zhì)量不高。

在此，我真誠希望市教科所領(lǐng)導（俞所）和市政治學科大組能給予我們更多指導和幫助，讓我們能更快地融入以俞所為家長的蕪湖市政治學科大家庭。

最后我邀請在座的各位到無為去作客。

中學教研工作總結(jié)匯報會篇五

20xx年上期，我校認真學習，以新課程改革理論為指導，從學校實際出發(fā)，從教師的教學實際出發(fā)，在上級教育機構(gòu)、學校領(lǐng)導及全體師生的共同努力下，扎實地開展各項教研活動，為提高學校的教學質(zhì)量和教師業(yè)務素質(zhì)作出了一定的貢獻。為了總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓將今后的學校教研工作做得更好，在此對本學期的教研工作作出如下總結(jié)：

1、教學理論和政策法規(guī)的培訓

為了促進全體教師對教育教學理論的'學習和對教育教學政策法規(guī)的了解，本期我校收集、整理、裝訂了兩本教育學習資料，分別是《教育政策法律法規(guī)篇》和《社會思想與教育名詞篇》，對教育教學中涉及到的熱點思想、名詞和政策法律法規(guī)進行了匯編，以供教師學習之用。

2、制定了教研獎懲細則

獎懲是否分明是教研工作能否順利開展的必備條件之一。為了促使我校教研工作有序而良性的發(fā)展，本期我校制定了《唐家中學教研獎懲細則(試行)》，其中獎勵方面分為四個大類，分別是論文類、講課類、課題類和活動類。教研獎懲細則較為完善的制定，標志著我校教研工作的開展邁上了一個新的臺階。

3、組織上好常規(guī)教研課

一所學校常規(guī)教研活動的成敗直接關(guān)系著一所學校的課堂教學質(zhì)量能否得到提高。我校常規(guī)教研活動的開展，堅持做到了“有計劃”、“有記錄”、“有反思”、“有總結(jié)”。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

(1)、規(guī)定了教師的聽課節(jié)數(shù)(新教師不少于12節(jié)，其他教師不少于10節(jié))，同時要求聽了課的必需參與評課。

(2)、用表格的形式安排好了本期所有的教研活動內(nèi)容，使教研活動能夠有準備、有計劃地進行。

(3)、為每一位教師裝訂了一份教師聽課集。使每一位教師聽課后的記錄更加規(guī)范具體，在長期的教研活動記錄和反思中養(yǎng)成一種良好的教研參與習慣。(相當一部分教師記錄得很好，在本期教學六認真檢查小結(jié)中有評述。)

(4)、為每一位教師制定了一份教育教學工作情況分析總結(jié)表。使得教師在半期總結(jié)會上的發(fā)言更加詳實具體，收到了較好的總結(jié)效果。

4、舉行了一次校內(nèi)講課大賽

把每年的4月份確定為了我校的校內(nèi)賽課活動月。本次校內(nèi)講課大賽制定了較為具體的賽課活動實施方案，擬定了《唐家中學賽課評價量表》。共有8名教師參賽，經(jīng)過激烈角逐，最終白新春老師獲得第一名，第二名和第三名分別是陳雪梅老師和謝一卉老師。本次講課大賽激發(fā)了我校教師的教研參與熱情。

6、積極組織初三教師參加船山區(qū)組織，遂寧六中承辦的初三教師聯(lián)教活動。(共有7人次分三天參加了此次活動，其中徐俊熙老師到六中獻上了一堂高質(zhì)量的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課，贏得了兄弟學校的好評。)

7、課題研究活動繼續(xù)有效開展。一是繼續(xù)卓有成效的組織課題組成員撰寫個案和課題論文，二是配合上級相關(guān)部門統(tǒng)計了東山村留守學生的名冊和總結(jié)了關(guān)愛留守學生的具體措施。

8、激勵教師攥寫教學論文

為了提升教師的理論素養(yǎng)，推廣成功的教學經(jīng)驗，宣傳我校教研成果，學校積極鼓勵教師總結(jié)教學經(jīng)驗，攢寫教學論文、教學設計，設計制作教學課件等。本期我校發(fā)表國家級論文1篇，論文獲獎船山區(qū)一等獎4篇，三等獎1篇。

9、督促教師撰寫教學反思

我校在教學六認真檢查時常常督促教師堅持教學反思的`撰寫，要求教師既要寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，也要記下學生學習中的閃光點或困惑，這些寶貴的第一手資料，對今后教師們改進課堂教學和提高教學水平是十分有用。(本期“教學反思”作得比較好的是白新春、陳雪梅、謝一卉、唐星等)

在很抓教學質(zhì)量的新形勢下，我校的教研工作取得了一些成績，但同時也應清醒地看到不足。

1、教研工作的開展不夠深入，個別教師教研參與積極性不高。(如校內(nèi)講課大賽，相當一部份年輕教師未參與進來。)

2、部分教師的教研聽課節(jié)數(shù)夠了，但評課和總結(jié)反思的力度不夠。

3、由于種種原因，部分教師的教研總結(jié)仍然顯得很不夠，經(jīng)驗無法上升為理論，或理論無法轉(zhuǎn)化為實踐，教研參與走形式，不深入。

顯然，我們在今后的教研工作中，還需要進一步加強教研活動過程的監(jiān)督和管理，促使教師不斷的反思、交流和提高。

總之，回顧過去，展望未來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我們義無返顧，加強教研，不斷總結(jié)教育教學研究經(jīng)驗，樹立“以人為本”的觀念，全面提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，并為深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育做貢獻。

中學教研工作總結(jié)匯報會篇六

本學期即將結(jié)束，在這逝去的時間里，由于學校領(lǐng)導班子的大力支持及全體教師的緊密配合，學校教研工作進展順利，完成了最初制定的計劃，取得了一定的成效。現(xiàn)將過去的工作作一總結(jié)，認真反思，找出不足，為做好下學期教研工作提供借鑒。

在開學初，召開教研組長和高三備課組長會議，部署相關(guān)工作。在學期過程中，根據(jù)教研計劃落實各項工作，成立望江中學考試命題中心，了解高三復習教學進度，召開高三月考成績分析會等。加強監(jiān)督與管理，使教研工作扎實、有序、有效開展。

根據(jù)本年度教師培訓任務，制定了《望江中學教師信息技術(shù)提升工程發(fā)展測評實施方案》，特成立了學校工作領(lǐng)導小組，做好宣傳動員，指導教師參與網(wǎng)絡學習，按時提交作品，全部完成了本次信息技術(shù)提升工程的測評任務。另外，還派化學王小林、歷史曹宏鈞兩位老師參加20xx年骨干教師異地集中培訓，歷史金錦根老師觀摩市高中歷史優(yōu)質(zhì)課比賽。

一是校內(nèi)交流：本學期共安排了39節(jié)校內(nèi)交流課，全部完成，互幫互學，實現(xiàn)共贏。二是校際交流：11月20-23日，語文、英語、數(shù)學三科22人赴合肥十中參加聽評課活動；12月14日，合工大附中、科大附中、包河區(qū)高中化學名師工作室來我校開展同課異構(gòu)活動；選派李玉明、王桂云、姚雪海三位老師參與了望江縣數(shù)學學會年會。

根據(jù)《望江中學青年教師成長規(guī)劃實施方案》，9月26日，學校舉行了師徒結(jié)對儀式，6對教師簽訂了培養(yǎng)協(xié)議書，并頒發(fā)了聘書。12月12日，啟動了望江中學第四屆“教學大比武”活動，18年1月18日召開了總結(jié)表彰大會。參賽教師99名，評委50名。劉淑君等21人榮獲一等獎，范龍華等31人榮獲二等獎，張欲超等47人榮獲三等獎，學校頒發(fā)了榮譽證書及獎金，以資鼓勵。

生物組由潘金元、王曉群老師主持的市級《高中生物分層作業(yè)的研究與實踐》于12月1日舉行了中期匯報會，縣教研室專家張英橋、胡海濤到會進行了指導。地理組由倪普、徐書法老師主持的市級課題《高中地理監(jiān)測工具的研制與創(chuàng)新研究》于11月成功結(jié)題。另外，還選派教師參與其他研討活動，如信息何健老師參加市普通高中通用技術(shù)課堂教學研討、數(shù)學吳海斌老師參加市20xx高中段“城鄉(xiāng)聯(lián)動、協(xié)調(diào)發(fā)展”教研活動、語文范龍華老師參加市開展的高考新政下語文學科核心素養(yǎng)教研活動等。

學生競賽：本學期共安排了三門學科，分別于9月10日、11月5日、12月24日舉行了高二生物、英語、化學競賽，激發(fā)了學生學習的興趣和積極性；教師競賽：鼓勵教師參與各類競賽活動，史滿紅、吳海斌、洪步文等老師榮獲市級優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎；潘金元老師榮獲省級優(yōu)課，劉華慶、童俊梅、王中于、王立文等老師榮獲市級優(yōu)課，黃方、范龍華等老師榮獲縣級優(yōu)課；倪普老師論文在20xx年安徽省教學論文評選中榮獲一等獎。

高三復習備考，是學校工作重中之重，其好壞是學校教育教學質(zhì)量的一面鏡子。為此，教研室多次召開各學科備課組長會議，精心制定備考計劃，組織好周練、月考命題、閱卷及成績分析，及時了解各學科復習進度，指導復習備考。同時，深入備課組，開展好每周例會。繼續(xù)推行高三隨堂聽課，掌握課堂教學情況。配合縣教研室對我校高三年級的視導，及時召開會議，把視導意見反饋給各備課組及每位教師，積極做好復習改進工作，努力提高復習備考針對性和有效性。

教研是學校一項常規(guī)工作，又是一項長遠的任務。教研與教學密不可分，教研有助于提高教師的專業(yè)發(fā)展水平，有助于學校教學質(zhì)量的提升。我們雖然做了一些有益的工作，但與高標準要求還存在一定差距，因此仍要一如既往開展教研工作，決不放松，努力在新學期開創(chuàng)教研新局面。

校教研工作總結(jié)

中學教師教學教研的工作匯報

中學語文教學教研工作計劃

關(guān)于小學語文教研組教研工作總結(jié)

小學科學教研工作總結(jié)

中心校教研工作總結(jié)

西南位育中學外語教研組工作匯報范文

理科教研組工作總結(jié)

幼兒園小班教研工作總結(jié)

中學教研工作總結(jié)匯報會篇七

緊張而忙碌的一個學期馬上就要結(jié)束了，在學校領(lǐng)導的關(guān)懷和技術(shù)組全體教師的共同努力下，技術(shù)組順利完成了本學期的各項工作?；仡欉@一學期的工作經(jīng)歷，真是收獲不少，功夫不負有心人，我們付出勞動的同時，我們也收獲了許多。

1、順利完成了初一、初二、初三、高一、高二五個年級的信息技術(shù)以及高一、高二兩個年級的通用技術(shù)課程的教學任務。

2、認真組織師徒結(jié)對活動，師徒雙方對對方的課堂進行互聽互評，共同研討教學設計，在這個活動中，師傅教師與徒弟教師都得到了提高。

3、每兩周一次的教研組會，給大家提供一個針對共性問題進行面對面討論的機會，讓很多問題在會議上得到解決。

4、每月一次網(wǎng)絡教研，大家針對教學、學習等問題進行網(wǎng)上研討，在網(wǎng)絡上大家暢所欲言，受益匪淺。

5、認真完成繼續(xù)教育的各項作業(yè)，并按時上傳博客。

6、這個學期，為了迎接省一級學校的評估，我組成員積極響應學校號召，認真準備各種資料，認真?zhèn)湔n、磨課、研討，為學校晉升為省一級學校盡我們的一份力量。

為了更好的進行教學工作，我組教師很注意平時業(yè)務知識的學習與更新。

1、針對自己的課堂教學設計及優(yōu)秀課例進行分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，反思自己的課堂，并及時將反思發(fā)到博客上。

2、學習專業(yè)知識，加強業(yè)務水平。

本學期技術(shù)組開設了機器人及電腦制作等特色訓練隊。每天教練員都積極組織學習訓練，并針對國內(nèi)、國際比賽，開闊學生的視野。在這一課堂上，學生的智力得到了開發(fā)，動手能力增強了，綜合技能水平得到了提升。20xx年11月，周向榮老師帶領(lǐng)機器人小組參加了在馬來西亞舉行的wro機器人競賽，學生第一次走出了國門，見識了外面的世界。本學期，機器人小組還組織了一個科技社團，有很多學生報名參加。電腦制作小組的兩位老師，每天都對學生進行知識技能的培訓，學生在課堂上即學到了電腦操作技能又增長了見識，這門課受到了很多學生的好評。

（一）維修方面

1、技術(shù)組擔任學校3個機房（共計213臺電腦）、教師幾百臺筆記本及辦公電腦、以及所有的多媒體教室電腦及設備的維護工作，對于維修工作，積極響應，認真維護。本學期末，技術(shù)組成員利用一周的時間，將已使用3年多的3個舊機房重新修整，保證下個學期的正常使用。

2、本學期網(wǎng)絡故障頻繁，每次網(wǎng)絡故障，技術(shù)組教師都認真處理，及時排除故障，保障網(wǎng)絡的正常運行，尤其是12年的十一假期期間，我校網(wǎng)絡不通，技術(shù)組教師在假期中連續(xù)兩天來學校排除故障。

3、配合工程隊完成5個機房、一個電子閱覽室、幾十個多媒體教室的施工。

4、配合學校驗收機房、電子閱覽室及多媒體教室。

5、配合供應商安裝學校的電子圖書系統(tǒng)，并協(xié)助調(diào)試服務器保證電子圖書系統(tǒng)的正常運行

（二）其他工作

1、擔任校運會、開發(fā)區(qū)運動會裁判工作。

2、協(xié)助高三年級進行高考報名，保障報名機房的網(wǎng)絡、電腦正常運行。

3、完成期末分卷工作。

4、協(xié)助學校完成裝備系統(tǒng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計及上報工作。

5、學校錄播教室的維護工作。

在今后的工作中，我組將立足本職，針對學校的地培養(yǎng)目標—————做一個完整的現(xiàn)代中國人，努力開發(fā)具有本組特色的校本課程，努力建設具有本組特色的課程體系。

中學教研工作總結(jié)匯報會篇八

本學期，以縣局教研室的直接指導下，緊緊圍繞校長學期初提出的學校辦學思路，繼續(xù)貫徹落實《郁南縣中小學教學常規(guī)管理評價辦法》，進一步增強服務意識，推進課程改革，規(guī)范教師的教學行為，提高教學質(zhì)量，取得了一定的成績。現(xiàn)作總結(jié)如下：

1、加強教學常規(guī)檢查。本學期每月由由教務處抽查一個教研組。檢查內(nèi)容為教師的教案、科計劃、聽課記錄、教育教學筆記、學生的作業(yè)以及各組根據(jù)自己的特色制定相應的檢查內(nèi)容，如語文組的摘抄本、周記本，理化生組的實驗教案、實驗單等。發(fā)現(xiàn)問題由教研組長及時要求相關(guān)老師進行整改。

2、真組織考試，做好質(zhì)量分析，按教務處和年級組的安排嚴格監(jiān)考，狠抓考風、考紀，對違反考試紀律和隨便缺考的學生進行嚴肅處理，以警示學生。從考務安排、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現(xiàn)競爭的公平、公正，以考風促校風。

3、開好教師會、學生會和學生家長會。特別是學生會，本學期，每個年級都召開了二次以上的學生會，九年級召開了四次學生會，通過教育，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，增強學習信念，克服學習困難，講究學習方法，提高學習成績。努力營造和諧的學習氛圍，培養(yǎng)和樹立良好的學習風氣。在表彰會上，請學習成績優(yōu)秀的學生和進步突出的學生談談他們的學習經(jīng)驗和學習方法。在家長會上，讓學生家長代表上臺發(fā)言，一起交流教育孩子的經(jīng)驗和方法。

4、開展實驗和課外興趣活動。要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時間、地點。引導組織學生參加課外活動，開闊學生眼界，開發(fā)學生智力，提高學生的綜合素質(zhì)。

5、加強音、體、美學科的教學管理，完善體音美的考核標準和評估方案，探索特殊群體成才的策略。積極開展豐富多彩的興趣活動，推進學生課外活動的正常進行，從時間、場地、器材等多方面給予保證，確保教學的正常進行。并注意安全教育，使音、體、美教學體現(xiàn)出新的特色。在本學期美術(shù)組組織了多次專題黑板報評比活動，體育組班級籃球賽、學校政教處組織了慶祝20xx年元旦文藝匯演，都比較成功。這充分展現(xiàn)了體、圖、音的教學水準。

6、學?，F(xiàn)有教學資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、電教室、圖書室的作用。加強課堂教學與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的作用，提高教學效果，指導督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設備，以適應現(xiàn)代化教學的需要。抓好了理、化、生實驗工作，保持實驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務。加大圖書室的管理、開放力度，加強學生對課外文學名著的閱讀，使學生不斷擴大了知識面，提高自身素質(zhì)。

1、參加校集體活動、做好自學記錄。繼續(xù)組織教師學習《中華人民共和國義務教育法》、優(yōu)秀的教育刊物和教育論著，課標解讀、《課程標準》及相關(guān)資料，促進教師教育理念的轉(zhuǎn)變，提高教師文化底蘊。學校每位教師都有一本教育教學理論學習筆記本，大部分教師都能認真總結(jié)，抒寫心得。

2、聽課 。教師之間能互相聽課，一般教師聽課都在10節(jié)以上，教研組長、聽課在15節(jié)以上，分管教學副校長、教導處主任聽課都在30節(jié)以上。教師每次聽課都能認真做好聽課記錄基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經(jīng)驗，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動。

3、備課。充分發(fā)揮集體備課組的作用，采取集體研討方式，重點把握教學過程中的問題，教研組、同組課任教師互談互評，相互借鑒，做好個人第二次備課。

4、公開課教學 。各教研組精心組織好本組學科教師開展公開課、匯報課活動。公開課，課前能集體備課，課后認真分析、總結(jié)、反思，以此來促進教師課堂教學水平的提高，推進教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到示范作用。教師聽課后認真參加討論，做好評課工作，寫出聽課感受。每次公開課都做好、上課、評課工作，并做好教研組活動記錄。學校王永峰老師在縣第八屆“育人杯”課堂教學競賽中獲得二等獎。

九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量，提升我校辦學效益和聲譽。成立中考領(lǐng)導小組，由校長統(tǒng)一指揮，制訂詳細的復習備考計劃和措施，將目標分解到人，層層負責，層層跟蹤落實。

本學期召開了六次畢業(yè)班教師工作會議，三次畢業(yè)班學生會議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細，通過階段性學學情分析會，用集體的智慧突破教學難點。學生的作業(yè)經(jīng)過備課組集體精選，將學生易錯易混的試題存檔，再次集中練習。九年級領(lǐng)導小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領(lǐng)導組工作會議，研究、指導畢業(yè)班工作。

加強對學生的學籍檔案管理，做到學生既有電子檔案又有文本檔案。建立了七年級新生的入學檔案、學籍檔案的填寫發(fā)放。建立新生學籍卡、新生花名冊、輟學生花名冊、畢業(yè)生花名冊，等相關(guān)材料。做好變動學生的情況登記，規(guī)范借讀、休學和轉(zhuǎn)學的有關(guān)手續(xù)，對已經(jīng)畢業(yè)學生的檔案進行了歸類和整理，及時地為升學學生轉(zhuǎn)檔提供幫助。做到資料齊全、規(guī)范、合格。

經(jīng)過全體師生的努力拼搏，學校的校風、教風、學風都有根本性好轉(zhuǎn)，上課紀律良好，教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。我校參加xx年 年郁南中小學生田徑運動會獲得乙組第三名的好成績，學校獲得xx年年計算機管理和使用評比三等獎，“壹百分”考核評比二等獎。

1、個別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象。

2、備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識，教研氣氛不夠濃郁，教學行為還需要進一步加以引導和規(guī)范。

今后，還要進一步抓好常規(guī)教學，樹立質(zhì)量意識，抓“學品”教育，走教改之路，各個學科都要認真討論，探索如何上好每一節(jié)課，根據(jù)明年中考新形勢發(fā)展的要求，目標要轉(zhuǎn)移到抓學習，抓尖子生、抓好中層生。

xx中學教務處

20xx年1月20日

中學教研工作總結(jié)匯報會篇九

轉(zhuǎn)眼間，一期的工作又近尾聲。在學校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下，我們?nèi)M老師努力、踏實地工作著。為提高我校英語教學質(zhì)量，為學生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務，我們感受到了壓力，同時，壓力也成為我們做好教育教學工作的動力?？偨Y(jié)本學期英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。

1、拓寬學習渠道，做到三結(jié)合。在每個月教研組的業(yè)務學習中，我們把自主學習和集中學習相結(jié)合，理論學習和實踐探究相結(jié)合，同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合，不斷提高英語組每位教師的業(yè)務素質(zhì)。

2、優(yōu)選學習內(nèi)容，做到有的放矢。本學期，結(jié)合學科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學了《怎樣聽課與評課》、《任務型教學的有效研究》，同時還認真閱讀了《你在為誰工作》這本書，從中受到很多啟發(fā)，使我們每位教師對工作的態(tài)度，對人生的追求有了更深刻的反思和認識，認識到一個人只有尊重自己的工作，熱愛自己的工作，才能樂在其中，不斷提升自我。

3、加強學后反思，做到學用結(jié)合。學校教科室在每一次校本培訓的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排，可謂用心良苦。我們在活動中認真學習，及時消化，做到聽、記、思三結(jié)合，并注意與自己的教研實際緊密結(jié)合，隨時撰寫真實感悟和學習體會。可以說，每次的校本培訓學習對我們來說就是一次次難得的精神享受，是豐厚自己文化底蘊、積淀知識含量，提高教科研能力的捷徑。

1、加強對教材的創(chuàng)造性研究，教學資源共享。

本學期我們把教學研究的重點放在對牛津版必修教材的.分析和研究上：根據(jù)教材的特點、主要內(nèi)容，對教材提出了整合的研究意向，將較難把握的內(nèi)容篩選出來共同分析、比較，確定了具體的操作方法。微觀上，我們以一個典型單元為例，就單元內(nèi)容的課節(jié)劃分，重難點的把握，語言目標的確定，任務的科學設計，以及練習題的編寫和篩選，包括每課的預復習作業(yè)的安排進行探討研究，大家交換不同的想法，彼此在爭辯中進行思維的碰撞，在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感。

2、組織校內(nèi)示范課、公開課，開展聽課、評課活動。

本學期安排了龔嫻、楊晨璐、黃歡歡、姚祖勇四位教師上示范課、公開課。全體教師都參與評課并由一位教師主評。教研組還先后派陳世芝、田秋宣老師參加省教科院組織的培訓班的學習，學習先進的教學經(jīng)驗，并結(jié)合本校本班的實際情況提出自己的教學調(diào)整方案。

3、積極開展課題研究工作，提高教學效果。

“以科研促教改，以教改謀發(fā)展”。為了更好地提高學生英語水平，提高教學效果，我組教師把開展教育教學研究立為工作之重。本學期全體教師繼續(xù)深入研究校級課題《優(yōu)化單元學習內(nèi)容，提升英語教學有效性的探究》，確定了“優(yōu)化英語單元整體教學設計與實施策略”以及“單元整體教學集體備課、課例研討的校本教研機制及策略研究”的內(nèi)容。課題研究提高了每位教師參加教科研的意識，提高了教師教科研實驗的能力。同時，課題研究中也促進了學生在英語各方面能力的提高，讓學生體驗到了學習的樂趣，享受到了學習的成果，改進了學習的策略，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和實踐能力。

1、加強案例研究、個案分析，注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗的總結(jié)提煉和推廣。

2、繼續(xù)強化教師的專業(yè)協(xié)作和教學反思，進一步提高教師的教學基本功。我們敬業(yè)，我們不計得失，樂于奉獻;我們像團烈火，積極向上。路是無盡的，天是廣闊的，領(lǐng)導的厚望是深遠的，每一段成功的后面都將是一個新的開始。我們付出，我們收獲。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教育教學工作提高到一個更高的層次而努力。

中學教研工作總結(jié)匯報會篇十

根據(jù)學校工作思路與要求，緊緊圍繞全面推進高效課堂教學這一中心任務，努力探索、實踐既符合學科教學特點又切合高效課堂教學精神的教學新模式，推動學科教師切實轉(zhuǎn)變教學理念和教學行為，在此基礎(chǔ)上，積極謀劃、制定體現(xiàn)高效課堂教學精神的學科建設規(guī)劃。

1．推進歷史學科高效課堂教學改革，提高學科教學質(zhì)量。我們?nèi)念惛咧械幕A(chǔ)比較薄弱，要科學的引導他們科學求知，不厭煩、不妥協(xié)、不放棄，爭取有一個較大的突破?？平M成員以研究高考為主，抓好學生的基礎(chǔ)，幫助每一位學生找到學習的方向和樂趣。

2．敦促本組老師做好教學常規(guī)工作。督促本組教師認真研究課程標準，明確本學期的教學任務，制定適合本學期的教學工作計劃。結(jié)合學生的實際情況，尋找到適合學生的教學方法，認真、保質(zhì)保量地完成本學期的教學任務，將教學計劃落到實處。敦促本組教師認真?zhèn)湔n和上課，認真布置作業(yè)和批改作業(yè)、積極課后輔導。

1、高一：新的起點，我們教師要多集體備課，注意新的課標要求，多設計一些新穎、活躍、有效的課堂，從而吸引學生參與課堂。，教學中滲透我校先進理念，打造富有特色的課堂，做到有研究、有活動、有成果。

2、高二地理和歷史學科樹立學考意識，從開學第一節(jié)課開始認真落實學考考點，每周進行學考模擬試題的訓練，做好培優(yōu)補差工作。爭取及格率和優(yōu)秀率雙豐收。歷史、地理政治選考班，要讓學生滲透高考意識，提前進行高考能力的培養(yǎng)。高二政治落實基礎(chǔ)知識，提前做好學考備考工作。

3、高三：研究高考，落實本組每位教師的高考試題研究和做高考題情況，定期進行高考研究，大家群策群力。高三老師認真進行一輪復習，按照高考能力要求落實基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力。

4、開展公開課，本學年每人至少一節(jié)公開課。公開課：組織全組教師開展高效課堂教學“高三展示課”和“新教師過關(guān)課”及“公開課”。 “新教師過關(guān)課”：盡力幫助新入職的教師在10月底之前能夠順利的通過過關(guān)課?！案呷故菊n”：在10——11月底之前能夠完成。其他公開課另行安排。通過上公開課、評公開課，努力探索和完善學科高效課堂教學模式，讓每一個老師都有收獲。

5、考試：協(xié)助年級做好考試工作，認真完成月考命題、期中、期末的測試和考后質(zhì)量分析等工作，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，改善教學，提高命題水平和教學水平。

6、做好傳幫帶工作，讓年輕老師能較快成長。

7、分析各班學生情況，尋找培優(yōu)補差的有效渠道，讓每個學生有學習的信心，幫助學生體會學習的樂趣，保證每個學生有所進步，有所收獲。鼓勵多種形式的作業(yè)，用多種方式評價學生。

8、認真參加教研活動，與教研員合作。根據(jù)統(tǒng)一安排，各教師積極參加各種學科教研會議，每個參會教師將在教研會上得到的有效信息統(tǒng)一在組內(nèi)交流。每一位教師都要有這樣的意識，珍惜每一次出外學習機會，盡可能擴大我們的信息來源。

1、擬定“文綜”教研組本學期的教研工作計劃。（教研組長）

2、各位老師擬定好本學期的教學工作計劃。（“文綜”組全體成員）

3、各備課組長安排好各組員的集體備課工作。（各備課組長）

3、協(xié)助學校進行教學工作檢查（教研組長）

4、舉行組內(nèi)聽課、評課活動。（“文綜”組全體成員）

5、期中考試檢查。要求各位老師認真批改，作好記錄，認真作好總結(jié)，寫好各科的試卷分析。（“文綜”組全體成員）

6、組織期末復習及檢測。（“文綜”組全體成員）

7、擬定“文綜”教研組本學期的教研工作總結(jié)。（教研組長）

8、各位老師擬定好本學期的教學工作總結(jié)。（“文綜”組全體成員）

中學教研工作總結(jié)匯報會篇十一

又該年終總結(jié)了，僑中初中語文組該總結(jié)什么呢想一想本學期緊張的教學教研工作，值得總結(jié)的確很多，現(xiàn)總結(jié)如下：

教研活動每周一次，是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會，教研組有效地運用這寶貴的時間，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲。教研活動不是被簡單地讀讀報紙、學學一兩篇教學論文所替代。針對新教材、新大綱的出臺，作為教育第一線的我們，要想教好書，就有必要將大綱吃透，教研組在活動中帶領(lǐng)教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路。教研組還采用播放幻燈的方式讓教師了解我國教育的未來前景。除此之外，教研的內(nèi)容也更豐富充實，讓每位教師參與進來，經(jīng)常地將教育信息輸送給教師，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。備課組單元研討，資源共享。

隨著教師人才的流動，教師隊伍也將越來越趨于年輕化。我組青年教師人數(shù)正逐年增加，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：

1、創(chuàng)造良好的教研氛圍。

2、鼓勵青年教師多上匯報課，將自己的哪怕點點滴滴的.教改思路滲透進教學中。

3、老教師做好“傳幫代”的工作，自己教學多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給他們。師徒結(jié)對工作卓有成效。

4、多次請市教研室的覃冰老師來聽課、指導。

通過以上舉措，教研組已經(jīng)有諸如柯碧云、林曉玲、毛子雅等一批剛進校沒多久的年輕教師擔負起了學校語文教學的重任。他們的一系列對外公開課均獲得了教研室領(lǐng)導的好評。

1、說課

以往我們忽略了說課的作用，即便是說，也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析，而忽略了教者在教學方法、教學程序、板書等方面的設計，內(nèi)容空泛，缺乏說服力。今年我們致力于改變舊面貌，加強說課的質(zhì)量。教者也不需要全面說課，只需以重點說課和微型說課這兩種方式闡明你的教學意圖，例如在哪個教學環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的。

2、評課

教研組長期以來已經(jīng)形成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，今后我們還將把這種好的風氣保持下去，同時還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法，在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識。

本學期我們組織老師除撰寫教研論文以外，還規(guī)定內(nèi)容，就教學中的問題開展專題研究，整個學期本科組舉辦了六場專題報告，老師們將自己在教學中積累的經(jīng)驗總結(jié)出來與大家分享。每一場報告講的都很精彩，老師們開闊了眼界，取長補短，相互共進。這幾場報告，我們邀請了學校教研室成員參加，邀請了陵水光坡中學教務主任、五指山紅星中學校長參加。在報告時，偶遇海南校長參觀團，也邀請了他們參加。整個報告過程精彩，質(zhì)量高，得到了各位領(lǐng)導的一致好評。

井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大作教師的要想不教死書，也要走出去交流才行。本期，語文教研組組織全體教師在藝術(shù)樓階梯教室觀看了李昌元老師的視頻報告會。這次報告會非常新穎，采用雙向視頻，現(xiàn)場交流的方式，老師與專家互動，大家既能學到了專家的理論，也能就自己教學中的困惑請教專家，這是一次難得的機會，大家學的很認真，收獲頗多。

開學初，語文組與初中團委合作，成功的舉辦了全校性的學生演講活動，選拔了一批演講水平高的學生，充實到學生會，為學校升旗演講儲備演講型人才。

初一年級又成功的舉辦了朗誦比賽，激發(fā)了學生朗讀熱情，培養(yǎng)了他們學語文的興趣。

全語文組組織了學生參加海南省中學生讀寫大賽的初賽和復賽，全員參與，工作量大，經(jīng)過老師們的共同努力，此活動堪稱完美。

這次叫教學節(jié)科組和老師都高度的重視。從組織報名，到課堂研究師徒教研，全員評課。各項工作做的認真細心。參賽老師也傾注了大量的心血，他們在教學節(jié)上，展示了他們高超的教學技藝得到了專家老師們的好評。

全體語文老師在積極教學的同時，全力為自己充電，積極參加遠程研修，參加國培，他們在教學之余，國培做的很好，成績很好。

11月份，我們組織全體教師前往陵水光坡中學和五指山紅星中學，與那里的教師交流研討教學心得，了解那里老師教學教研的好方法，相互取長補短，共同進步。

總之，本期教學教研多角度，大范圍，所做工作之多：正常的課堂教學任務完成了；青年教師匯報課完成了；師徒結(jié)對工作做的很好；教研工作多樣（備課組集體備課；外出學習；聽專家報告；聽老師專題報告；遠程培訓；教師個人課題研究等）；綜合性學習活動開展（演講比賽；朗讀比賽；讀寫大賽等）；教學節(jié)活動。各項工作達到預期目的，效果很好。

中學教研工作總結(jié)匯報會篇十二

本學期，以縣局教研室的直接指導下，緊緊圍繞校長學期初提出的學校辦學思路，繼續(xù)貫徹落實《郁南縣中小學教學常規(guī)管理評價辦法》，進一步增強服務意識，推進課程改革，規(guī)范教師的教學行為，提高教學質(zhì)量，取得了一定的成績?，F(xiàn)作總結(jié)如下：

1加強教學常規(guī)檢查。本學期每月由由教務處抽查一個教研組。檢查內(nèi)容為教師的教案、科計劃、聽課記錄、教育教學筆記、學生的作業(yè)以及各組根據(jù)自己的特色制定相應的檢查內(nèi)容，如語文組的摘抄本、周記本，理化生組的實驗教案、實驗單等。發(fā)現(xiàn)問題由教研組長及時要求相關(guān)老師進行整改。

2、真組織考試，做好質(zhì)量分析，按教務處和年級組的安排嚴格監(jiān)考，狠抓考風、考紀，對違反考試紀律和隨便缺考的學生進行嚴肅處理，以警示學生。從考務安排、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現(xiàn)競爭的公平、公正，以考風促校風。

3、開好教師會、學生會和學生家長會。特別是學生會，本學期，每個年級都召開了二次以上的學生會，九年級召開了四次學生會，通過教育，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，增強學習信念，克服學習困難，講究學習方法，提高學習成績。努力營造和諧的學習氛圍，培養(yǎng)和樹立良好的學習風氣。在表彰會上，請學習成績優(yōu)秀的學生和進步突出的學生談談他們的學習經(jīng)驗和學習方法。在家長會上，讓學生家長代表上臺發(fā)言，一起交流教育孩子的經(jīng)驗和方法。

4、開展實驗和課外興趣活動。要求科任教師組織興趣小組、科普活動小組。開展活動有方案、有開展時間、地點。引導組織學生參加課外活動，開闊學生眼界，開發(fā)學生智力，提高學生的綜合素質(zhì)。

5、加強音、體、美學科的教學管理，完善體音美的考核標準和評估方案，探索特殊群體成才的策略。積極開展豐富多彩的興趣活動，推進學生課外活動的正常進行，從時間、場地、器材等多方面給予保證，確保教學的正常進行。并注意安全教育，使音、體、美教學體現(xiàn)出新的特色。在本學期美術(shù)組組織了多次專題黑板報評比活動，體育組班級籃球賽、學校政教處組織了慶祝20xx年元旦文藝匯演，都比較成功。這充分展現(xiàn)了體、圖、音的教學水準。

6、學?，F(xiàn)有教學資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、電教室、圖書室的作用。加強課堂教學與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的作用，提高教學效果，指導督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設備，以適應現(xiàn)代化教學的需要。抓好了理、化、生實驗工作，保持實驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務。加大圖書室的管理、開放力度，加強學生對課外文學名著的閱讀，使學生不斷擴大了知識面，提高自身素質(zhì)。

1、參加校集體活動、做好自學記錄。繼續(xù)組織教師學習《中華人民共和國義務教育法》、優(yōu)秀的教育刊物和教育論著，課標解讀、《課程標準》及相關(guān)資料，促進教師教育理念的轉(zhuǎn)變，提高教師文化底蘊。學校每位教師都有一本教育教學理論學習筆記本，大部分教師都能認真總結(jié)，抒寫心得。

2、聽課。教師之間能互相聽課，一般教師聽課都在10節(jié)以上，教研組長、聽課在15節(jié)以上，分管教學副校長、教導處主任聽課都在30節(jié)以上。教師每次聽課都能認真做好聽課記錄基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經(jīng)驗，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動。

3、備課。充分發(fā)揮集體備課組的作用，采取集體研討方式，重點把握教學過程中的問題，教研組、同組課任教師互談互評，相互借鑒，做好個人第二次備課。

4、公開課教學。各教研組精心組織好本組學科教師開展公開課、匯報課活動。公開課，課前能集體備課，課后認真分析、總結(jié)、反思，以此來促進教師課堂教學水平的提高，推進教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到示范作用。教師聽課后認真參加討論，做好評課工作，寫出聽課感受。每次公開課都做好、上課、評課工作，并做好教研組活動記錄。學校王永峰老師在縣第八屆“育人杯”課堂教學競賽中獲得二等獎。

九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學質(zhì)量，提升我校辦學效益和聲譽。成立中考領(lǐng)導小組，由校長統(tǒng)一指揮，制訂詳細的復習備考計劃和措施，將目標分解到人，層層負責，層層跟蹤落實。

本學期召開了六次畢業(yè)班教師工作會議，三次畢業(yè)班學生會議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細，通過階段性學學情分析會，用集體的智慧突破教學難點。學生的作業(yè)經(jīng)過備課組集體精選，將學生易錯易混的試題存檔，再次集中練習。九年級領(lǐng)導小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領(lǐng)導組工作會議，研究、指導畢業(yè)班工作。

加強對學生的學籍檔案管理，做到學生既有電子檔案又有文本檔案。建立了七年級新生的入學檔案、學籍檔案的填寫發(fā)放。建立新生學籍卡、新生花名冊、輟學生花名冊、畢業(yè)生花名冊，等相關(guān)材料。做好變動學生的情況登記，規(guī)范借讀、休學和轉(zhuǎn)學的有關(guān)手續(xù)，對已經(jīng)畢業(yè)學生的檔案進行了歸類和整理，及時地為升學學生轉(zhuǎn)檔提供幫助。做到資料齊全、規(guī)范、合格。

中學教研工作總結(jié)匯報會篇十三

一學期來我們學校在縣教研室的正確領(lǐng)導和關(guān)懷下，根據(jù)縣教育局深化課改會議精神，繼續(xù)立足于課堂教學改革，全面提高教育教學質(zhì)量。真抓實干，扎實工作?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

1、健全組織機構(gòu)，加強課改有效引領(lǐng)。

學校成立了以校長為組長，教學能手和骨干教師為成員的課堂教學改革領(lǐng)導小組，明確責任，保障“課改”的各項活動有力開展。研究制定了學校整體課堂教學改革方案，確定了重點實驗年級、科目、教師，召開了七年級教師座談會，進行動員部署，要求實驗教師敢為人先，先行先試，勇立潮頭，爭做課改先鋒。

2、培訓學習轉(zhuǎn)變觀念，確保課改良性行進

我們多次召開全體教師大會，對課堂教學改革的重要意義進行再宣傳再動員再部署。組織學習張四寶主任的講座，領(lǐng)會其教學改革的精神。組織教師學習學校上一輪顧課改形成的“一主五步三合作教學模式”，導學案編寫，小組建設等，規(guī)范教師課堂教學行為，提高教師業(yè)務水平。

我們還派出領(lǐng)導、教師赴太谷學習，同時要求“走出去”的教師抓緊時間對其他教師進行專業(yè)引領(lǐng)，在教研會上談體會、說感悟并暢談今后課堂改革的設想。

另外，學校還組織教師以教研組為單位學習20xx版課程標準，集中學習與自主學習相結(jié)合，交流研討新舊課程標準的異同，并對教師進行新課標理論學習的測查。

3、精心設計導學案，讓學生自學有方向。

導學案的內(nèi)容主要由學習目標（三維目標）、學習重難點、學法指導、知識鏈接、學習過程、達標檢測、課后反思幾個部分組成。

導學案設計質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到學生自主學習的效果。我們要求導學案的設計要體現(xiàn)四個結(jié)合：結(jié)合教材，結(jié)合課程標準，結(jié)合考綱，結(jié)合學情。為了讓每一個導學案都成為精品，我們要求教師要在做好個人備課的基礎(chǔ)上，進行集體備課。首先由主備教師精心設計出導學案，然后在集體備課時間（每個備課組每周有四節(jié)課），由備課組經(jīng)過充分商討、研究，最后達成共識，并由備課組長審核簽字后方可進行印刷。導學案的設計力求詳盡、合理，真正起到引導學生自主學習的作用。

4、抓好學生自主學習，讓自學成為習慣。

培養(yǎng)學生的自主學習能力，是課改的重點，同時自主學習的質(zhì)量也決定著課堂教學的效果。我校嚴格地按規(guī)定編制了課表，執(zhí)行作息時間，這樣學生就有了大量的自主學習時間?？墒敲刻烀鎸Χ鄠€學科的導學案，學生會覺得難以應付。我們的解決辦法是：合理安排學生的自習時間，把自習分到各學科，設立學科自習。在學科自習上任課教師要到班級組織，但決不允許講課、輔導。在學科自習課上，學生要根據(jù)導學案，獨自完成對新知識的學習，實現(xiàn)自主學習的過程。這樣既讓學生有計劃有順序的完成導學案，同時也加快學生完成導學案的速度，幫助學生提高單位時間的效率。

5、加強對公開課教學、研究課教學、聽評課活動的指導和管理

認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師運用學案教學水平的提高，每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：對于校級公開課，由教研室組織安排、對于各教研組內(nèi)公開課由教研組長負責組織安排，且要求聽課教師做好聽課記錄、評析;及時安排聽人員課參與評課;當場做好課堂教學得失的總結(jié)。

6、加強對教研組活動的組織和管理

深入推進了每周四“教研活動日”的活動，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表;活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等，每位教師由原先的被動變?yōu)榱酥鲃邮占牧显跁辖涣?，并各抒己見，真正開成了具有學習研討性價值的會議，堅決杜絕了不開臨時性的會，不開無計劃無準備的會，不開無針對性不能解決問題的會，不開搞形式走過場邀功請賞的會。

7、實行月考制度。

針對每次月考成績，都要組織各年級開展質(zhì)量分析，尋找差距，分析原因，提出改進措施。

8、制定西井中學校學生學習小組積分管理制度，形成了日評價周評議月總結(jié)---期末學校表彰制度，在一定程度上調(diào)動了學生學習的積極性，有力促進了學案教學的實施。

9、組織七年級各班學習小組長進行了培訓，為發(fā)揮學習小組長作用、有效開展小組學習打下了基礎(chǔ)。

1、教師的'業(yè)務學習和課改意識進一步增強。

一學期的課改使廣大教師課改意識進一步增強。從過去單一的“教”到現(xiàn)在的學、導、教；從先教后學到先學后教；從面向部分學生到面向全體學生，關(guān)注每一名學生的發(fā)展；從課堂上落實學生主體地位的改變，在我校都有了充分的體現(xiàn)。教師的業(yè)務學習意識和課程研究意識進一步增強。主要表現(xiàn)在：外出學習、遠程網(wǎng)上學習、科組內(nèi)交流與自學等的方式進行業(yè)務方面的學習，這些教研活動促進了教師的業(yè)務提高;集體備課、討論在教育教學中碰到的困惑問題等都增強了教師的課程研究意識。

2、調(diào)動了學生的學習積極性，學風有所好轉(zhuǎn)，考試成績有一定的提高

本學期各班認真實行學習小組積分管理，形成了日評價周評議月總結(jié)---期末學校表彰制度，學生的學習積極性提高，學風明顯好轉(zhuǎn)。月考質(zhì)量分析會上，許多老師都說考試成績提高得益于實行學習小組積分管理。

目前，我校課堂教學實施學案導學的課堂教學模式還在摸索階段，在這期間存在如下的困惑:

1．學案質(zhì)量不高。學案的設計不能做到重點突出，難點分散，達不到啟發(fā)和開拓學生思維、增強學生學習能力的目的。問題的設計缺乏層次性、梯度性，不是根據(jù)學生對問題的認識逐漸加深的，不能體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。

2.不能形成自由討論的氣氛。教師依然為主體，并且忽視后進生的需求。學生只知照學案自學，不會在探究中發(fā)現(xiàn)新問題。

3.上課紀律比較亂，在討論過程中，不免有學生混水摸魚，趁別人討論問題時，偷偷做小動作，不主動動腦思考，老想著會有別人來回答問題，別人做出來自己抄上就行了，養(yǎng)成了懶惰的習慣。老師也很難控制教學進度，對學生的一些出乎意料的問題，不得不解決，以至于很可能會耽擱全班同學的時間，延誤教學進度。

4一些教師課改自覺性差，推推動動，仍存在支差應付現(xiàn)象。

1、進一步發(fā)揮學習小組的作用。把日評價周評議月總結(jié)---期末學校表彰這項工作做實做好，建立健全檔案。

2、積極開展聽課評課、專題研討、集體備課等教研活動，有效解決教師課改中遇到的問題，提高教師課改水平。

3、落實導學案的編寫分工，一課時一學案。建立備課組長審核、教研組長簽字把關(guān)的教師學案編寫印發(fā)制度，提高學案編寫質(zhì)量。

4、加強課改督導檢查。

學校要加強對課改教師在學案編制、使用，課堂教學是否采用新模式，是否進行小組合作等方面進行全面的檢查和評估，評選出一批課改的先進個人，為全校的課改樹立典型。同時也要及時地發(fā)現(xiàn)掌握課改中存在的問題，為課改提供決策的依據(jù)。

中學教研工作總結(jié)匯報會篇十四

本學期，中學英語教研組在學校的領(lǐng)導下，開展了各種教研活動?，F(xiàn)就開展的主要工作總結(jié)如下：

（一）討論制定活動計劃、編制行事歷。

（二）聽、評“同課異構(gòu)”課5組，共10人。

（三）專題研討

1、我為九年級英語教學獻計策（1次）；

2、說課、評課的方法與要求（1次）；

3、如何輔導參加競賽學生經(jīng)驗交流會（2次）；

4、探討“同課異構(gòu)”的上課方法，交流上課后的感想（5次）；

（四）培優(yōu)工作

1、教師講座：“如何培養(yǎng)名優(yōu)學生，做好競賽輔導工作？”（1次）；

2、教師講座：“如何做好九年級的英語教學工作？”（1次）；

3、與數(shù)學組合作完成兩次“數(shù)學英語綜合知識”選拔賽（2次）；

4、實行“傳幫帶”活動，以老帶新，培養(yǎng)青年教師成長；

1、所有英語教師積極學習新理念、新方法，全力踐行新課程標準，推進課堂教學改革；

2、在學校教務處的帶動下，落實了集體備課制度；

3、初步啟用了作業(yè)紙，提高了教學效率、在一定程度上減輕了學生課業(yè)負擔；

1、由于教學時間有限，個別教研活動流于形式；

2、教研組長在組內(nèi)的教學指導方法少，力度小，模范帶頭作用不明顯；

1、切實制定周密可行的教研組工作計劃，嚴格落實；

2、盡量發(fā)揮教研組長的模范帶頭作用，研討教學改革，促進教研工作；

中學教研工作總結(jié)匯報會篇十五

(2012-2013年度)根據(jù)課程改革方向及巧家縣教育局《關(guān)于深化課堂教學改革的指導意見》的要求，以全面推進素質(zhì)教育為主旨，以課程改革為動力，以校本研究為重點，以構(gòu)建高效課堂為主題，強勢推進教學改革，優(yōu)化教學業(yè)務管理，加大教育科研力度，強化教研指導功能，加強教科研實驗能力的培養(yǎng)和指導，提高教師的整體水平，借鑒山東杜郎口中學和即墨28中的先進課改模式，從而摸索出一套適合于學校實際的、科學的、行之有效的教學方法，全面提高教育教學質(zhì)量。

我校緊緊圍繞課堂教學，堅持以學生為本，創(chuàng)新發(fā)展。經(jīng)過全體教師的努力，教研工作面貌煥然一新，呈現(xiàn)出“百花齊放，百家爭鳴”的良好局面。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、統(tǒng)一思想，增強意識

有計劃、有措施地開展教師培訓，提高教師的教育教學水平。以學校為陣地，為教師的發(fā)展多方位的搭建平臺，抓好校本培訓和校本教研，組織教師外出參觀、學習、聽課。利用周一業(yè)務學習時間，組織教師觀看杜郎口中學課堂教學實錄等名師教學碟片、發(fā)放學習材料，學習教育教學改革經(jīng)驗，研討課程標準和教材，制訂教研教改專題，提高教師業(yè)務素質(zhì)，為提高課堂教學質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。2013年11月9日，學校羅校長帶領(lǐng)教科室人員、各科備課組長,一線教師共48人到山東杜郎口和即墨28中學學習，通過聽課和教師的交流討論，學習了杜郎口和即墨28中學的“導學稿”模式，給我校課堂教學改革提供了經(jīng)驗?；匦：笥珠_展了研討，制定了我校的集體備課程序、備課模式和課堂教學模式。

三、規(guī)范備課程序，落實集體備課

學習山東杜郎口和即墨28中學的熱潮，開展對他們教學理念和方法的大討論，取其精華，學習他們的“導學稿”模式，借鑒兄弟學校的經(jīng)驗，結(jié)合我校的實際情況，組織教師開展集體備課，同科教師集體研究，編寫教案，并用于課堂教學實踐。具體措施是“四定”、“五步”?！八亩ā笔敲恐軆纱渭w備課定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。中心發(fā)言人要在事先寫出發(fā)言稿。備課時，在中心發(fā)言人發(fā)言后，其他成員要充分討論和研究。“五步”是統(tǒng)一集體備課的過程，第一步：備課組長分工，明確任務，主備教師設計預案。第二步：預案交同科教師研討，提出修改意見。第三步：主備教師收集意見和建議，修訂形成本學期教案。第四步：根據(jù)教案實施教學，結(jié)合課堂教學實際提出修改意見。第五步：主備教師再根據(jù)修改意見重新修訂教案，供來年使用。

四、樹立新的教學理念，改革課堂教學模式

變學生被動聽課為主動參與，變單純的知識傳播為知能并重；“五讓”即在課堂教學中能讓學生觀察的讓學生觀察；能讓學生自己動手的讓學生自己動手；能讓學生思考的讓學生思考；能讓學生表述的讓學生表述；能讓學生總結(jié)概括的讓學生總結(jié)概括。課堂上，教師要讓不同層面的學生都有參加教學活動的機會，尤其要多讓學困生展示，盡可能多的發(fā)現(xiàn)問題，力爭做到人人過關(guān).最后,通過反復實踐研究出了符合我校實際,操作性強的“三不六環(huán)節(jié)”教學模式，具體說明另見文。

五、開展教學研討活動，樹立教學改革先鋒

根據(jù)教研工作計劃，50歲以下的任課教師全年度都上一節(jié)教研課，本學期半數(shù)任課教師主講一節(jié)教研課。按照教科室的規(guī)定，上教研課教師原則上必須在多媒體教室上課，同科教師必須參與，鼓勵其他教師聽課，聽課教師當堂填寫評課表，課后組織同科教師進行評議。學期末，學校進行審查和比較，評選優(yōu)秀教研課。

我校教師以課堂教學改革為己任，努力提高自身素質(zhì)，積極探索新形勢下的教學思路。體現(xiàn)在教師的理論水平和實踐能力的不斷提高上，表現(xiàn)在課堂教學中全新的教學模式的不斷涌現(xiàn)上，學校已經(jīng)形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來，教師的意識前所未有的“前衛(wèi)”起來，教師的改革前所未有的大膽起來。學校涌現(xiàn)出一大批銳意改革、勇于進取的青年骨干教師，推動著我校教學工作的全面深入發(fā)展。本學期以來，我校就有許多老師參加全市,全縣和全校優(yōu)質(zhì)課評比獲一等獎。在教研教改過程中，涌現(xiàn)出了一大批皎皎者。

教師求同存異，個性化發(fā)展，課堂教學各具特色，老師們常常為一個教學環(huán)節(jié)的設計而爭論得面紅耳赤，也常常為每個教師的標新立異而擊節(jié)叫好。這種濃厚的學術(shù)交流氛圍，為學校的教學改革注入了長久的活力。課堂教學多維互動，知能合一，教學改革最重要的變化體現(xiàn)在課堂上，師生互動，生生互動，組際互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。思維 3的活躍，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。

總之，我校的課堂教學自實施創(chuàng)新教育以來，探索是深入的，變化是巨大的，成效是顯著的。相信在上級領(lǐng)導和專家的大力支持和精心指導下，在全體老師不懈努力下，我校的課堂教學改革將會取得更加豐碩的成果。

2013

年9月

中學教研工作總結(jié)匯報會篇十六

根據(jù)本處工作思路和計劃，在校長室的直接指導和支持下，借學科教研組長換屆和補充工作人員的契機，本學期教研工作履職力有所增強，取得了可喜成效。特別是活動的設計上更加注重了新穎性、實效性，在活動的安排和督促上做到更加精細化、及時性，在活動的組織上更加關(guān)注各部門的協(xié)調(diào)性、參與性?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

11月11日下午，我校教研處以“請進來”的方式，邀請安徽省教壇新星——涇縣中學英語教師xx、宣城中學教壇新秀xx老師來我校進行教學展示，開展校際交流和校本教研活動。

課后，又組織召開了全體英語老師懇談會。會議由吳云駕支持，教導處分管主任和國寧教研室英語教研員xx老師參加了會議。會上，與會教師就兩位外校教師精彩的示范課，并結(jié)合自己的教學活動談了自己的體會、做法和教學困境。xx老師從過來人角度，談了自己的教學經(jīng)驗，要愛生敬業(yè)，關(guān)注細節(jié)。最后，鐘時珍副校長做了總結(jié)發(fā)言，她首先肯定了英語組是一個優(yōu)秀的教師團隊，同時客觀地指出近年英語教學中存在的問題，要求大家珍惜工作崗位，平時要多研究教材、學生，多反思教學，把各個環(huán)節(jié)的工作做到位，爭取更大成績。整個會議大家敞開心扉，暢所欲言，既交流了經(jīng)驗，又反思了個人教學，取得了令人滿意的效果。

10月20—10月22日，為了及時研究安徽及其他省份新課程高考試題，增強復習、教學有效性，提高教學質(zhì)量，教研處利用“半日學研”舉行了結(jié)合新課標，研討新課程高考試題特點的主題活動，由教研組長主持，每科一至二人人承擔主講，xxxxxxxxxxxxx等老師做了精心準備，并用ppt演示了講稿，收到了預期目的。

12月3日晚，學校階梯教室燈火通明，62名青年教師和新調(diào)入教師濟濟一堂，響應李校長“行政下課堂，教師下題?！钡奶栒?，參加教導處、教研處聯(lián)合組織的青年教師專業(yè)測試。測試卷與高三聯(lián)考試卷完全相同，通過此項活動旨在讓青年教師體驗解題、答題過程，掌握高考命題動向，加快專業(yè)成長，提升教師素質(zhì)和辦學質(zhì)量。

四、加快省、地級課題的結(jié)題驗收工作和參加宣城市教科研基地學校評選

本學期，我校有二項省級、三項地級課題到期結(jié)題，工作量非常大，各個課題組緊鑼密鼓、馬不停蹄地整理資料，目前已經(jīng)基本完成鑒定工作。

另外，我校參加的宣城市教科研基地學校評選已于1月22日通過初選，由于精心準備，資料齊全，得到主管評比部門的充分肯定。教研處決心以此為契機，力爭把各項工作做得更加扎實、有效，使教科工作更上層樓。

本學期，在校長室的大力支持下，教研處派xxxxxx等13人赴華東師大參加骨干教師培訓學習，童燕參加了中西部骨干教師培訓，xxxx參加了安徽省骨干教師培訓；7人參加省地大獎賽和評比觀摩、27人參加外地聽課和學科研討會、4人參加省地教研工作會議，共51人次。我校xx老師11月2日—5日參加了華東六省一市物理年會進行了新課程教學展示（說課），他沉穩(wěn)大氣的臺風、新穎別致的`教法，受到與會者的歡迎，并且在教育專家的點評時得到高度評價，載譽而歸。

除了邀請兩位外語教師來校上示范課外，教研處還邀請了宣中物理老師李春來我校獻藝，他新穎獨到的導入，富有激情而有趣的語言，精辟、生動和高效的講解，駕輕就熟的教法，給人耳目一新的感覺，給學生帶來了極大精神享受，使聽課教師深受啟發(fā)，獲益匪淺。1月16日，受宣中邀請，我校物理組全體教師在黃樂副校長帶領(lǐng)下，赴約與同行們進行了友好交流活動。

此外，10月23日，xx中學一行五人在副校長xx的帶領(lǐng)下來我校參觀、交流。xx副校長就學校的教學管理工作進行了全面介紹，教研處對開展校本教研、課題研究的有關(guān)工作做了具體介紹。

教研處還組織教師參加遠程教育，結(jié)業(yè)率100%，xx獲優(yōu)秀學員獎。

1月8—10日，宣城市教科研會議在xx中學召開，與會代表470余人，規(guī)?？涨?。教研處xxxxxxxx老師參加了此次盛會。會上，對2評選的先進教研組和教研先進個人進行了表彰，我校語文教研組、政治教研組榮獲市先進教研組，xxxxxxxx獲市教研先進個人，獲獎人數(shù)居全市前列。

xx一篇論文獲全國二等獎，另一篇獲省一等獎，xx論文獲省二等獎，xx獲信息技術(shù)基本功大賽省二等獎、xx獲生物優(yōu)質(zhì)課評比省二等獎，xxxx主持的政治課題獲安徽省第七屆教科研成果評比三等獎（全宣城市四項），還有xxxxxx等老師的論文獲宣城市一等獎。

此外，本學期我校xxx等10多位老師還參加了由安徽教育出版社出版的《高中同步訓練》的主編或編審工作。

經(jīng)考核，英語組、地理組、語文組和政治組獲“先進教研組”，xxx獲“優(yōu)秀教研組長”。

中學教研工作總結(jié)匯報會篇十七

對于本學期教研組工作，簡要總結(jié)如下：

本學期我校數(shù)學組成員由上學期的7人減為6人，雖然人數(shù)減少了，但是工作量并沒有減輕，反而加大了，同時，工作質(zhì)量也沒有因為人員變動降低了，反而還在原有的基礎(chǔ)上提升了。

總而言之，本學期的教研工作進展順利，不但超額完成了學期初工作計劃內(nèi)的事情，還圓滿完成了校級、縣級甚至是市級安排的臨時任務。

1。接待實習生及置換生兩批次共計3人次。

2。批閱教案800余次（平均每位教師每周7節(jié)次）。

3。集體備課次總計12次，平均每位教師主備2次。

4。公開課達9次，包括實習生在內(nèi)，平均每人一次。

5。參與網(wǎng)絡培訓、校內(nèi)外外出培訓活動達29人次，其中網(wǎng)絡培訓達18次，平均每人三次（含國家級西南大學中小學教師學科培訓6人次，市級遠程培訓之“評好課”專題6人次、縣級信息技術(shù)培訓6人次），校外培訓學習4人次，省級2人次，縣級2人次；校內(nèi)培訓7人次。

6。參與校內(nèi)外聽評課100余次，平均每人進20余次。

7。參加校內(nèi)課賽1人次，獲獎1人次。

8.開展學生活動兩項，分別是數(shù)學基礎(chǔ)知識競賽和數(shù)學手抄報大賽，數(shù)學基礎(chǔ)知識競賽覆蓋全校學生，參與度達100%，發(fā)放獎金800余元；數(shù)學手抄報參與學生80余人，參與度近20%，發(fā)放獎金400余元。

經(jīng)驗總結(jié)：

教師是知識的傳承者，教師的素養(yǎng)決定著學生的未來，因此，本學期在教研工作方面，我主要著手加強教師專業(yè)素養(yǎng)的提高，嚴格按照上級要求對本組教師的教案進行認真細致的批閱，認真組織本組教師積極開張集體備課活動以及聽評課活動。而興趣是學生學習最好的老師，因此，我又通過開張數(shù)學知識競賽、數(shù)學手抄報等活動激發(fā)了學生學習數(shù)學的熱情，為學生創(chuàng)造了良好的.數(shù)學學習氛圍。

體會：

教師專業(yè)素養(yǎng)的提高與業(yè)務水平的提高，有利于學生在數(shù)學課堂上聽到更精彩生動的課，學生學習興趣的提高又可以影響教師教育教學的積極心態(tài)，因此，兩者是相輔相成，互相促進的，往后還必須加這方面的研究。

1。組內(nèi)成員的教學理論水平曾次不齊，導致全校數(shù)學教育教學質(zhì)量在不同年級，不同班級之間都存在差異。

2。組內(nèi)成員的工作積極性沒有完全調(diào)動，盡管有所改觀，但仍需努力。

3。組內(nèi)成員的專業(yè)成長速度緩慢，課后對專業(yè)知識的自我提升完善觀念欠缺。

1。繼續(xù)積極開展各項師生活動，豐富師生課余生活。

2。繼續(xù)落實各級相關(guān)要求，努力完善組內(nèi)各項規(guī)章制度。

3。加強組內(nèi)成員的理論學習，不斷提高組內(nèi)成員的業(yè)務水平。

4。努力創(chuàng)建和諧平等的教學工作環(huán)境，加強與其他學科教師的溝通協(xié)作。

5。努力爭取各種大小培訓活動，強化隊伍建設。

中學教研工作總結(jié)匯報會篇十八

一年來，教研室堅持以建設優(yōu)秀教師隊伍，提高教育教學質(zhì)量，認真落實教育改革為重任，把校園建設目標與新課程實施結(jié)合起來，緊緊圍繞“課改”“質(zhì)量”“創(chuàng)新”“提升”開展工作，有計劃、有重點、創(chuàng)造性地開展各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

教研室想方設法為教師服務，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學習有內(nèi)容可學，有方法可借鑒。其次，開展形式多樣的學習。此外，大力提倡教師業(yè)余自學，養(yǎng)成良好的讀書學習習慣，要求每位教師要做好學習筆記或?qū)W習隨筆，講究學習效果，學有所得，學有成效。

每學期由教研室與教務處對各學科進行了教育教學工作專項檢查兩次，并及時進行總結(jié)、公布，并將檢查結(jié)果納入年終考核。逐步強化學校的教學管理，規(guī)范教師的備課、上課、作業(yè)布置與批閱。

教研室每學期都會高質(zhì)量地完成期中期末考試等試題的擬定、制卷印卷工作，上學期，我校與附近團場學校共八個單位聯(lián)合出一至八年級各學科試卷，我校教教研室牽頭組織、匯總、審核，最后向用卷學校分發(fā)各科試卷。

我校教研究室多次組織了期中期末成績和試卷綜合評估研討活動。這一系列措施有效地幫助了一線教師分析、思考自己的教學，督促他們積極尋求有效提高教學質(zhì)量的方式方法。

（一）組織各種學科競賽、教師調(diào)講賽和論文評選工作。教研室組織全校中小學學生參加了全國中小學生英語能力競賽、全國數(shù)學“希望杯”競賽、全國化學“天原杯”競賽、師市第青少年科技創(chuàng)新大賽和師市自制教具競賽；組織教師參加了“小學語文字詞能力評價”調(diào)講課比賽和中學物理教學創(chuàng)新大賽；組織教師參加了第三屆全國中小學藝術(shù)教育論文展評、小學語文能力評價論文展評和“師德論壇”論文展評。一年來我校師生獲得了各級各類競賽一、二、三等獎的好成績。其中，獲得全國獎的學生15名，兵團獎的學生68名，師級獎的學生13名；獲得全國指導教師獎7名，兵團指導教師獎11名，師級指導教師獎10名。獲得師級調(diào)講課競賽獎的老師1名，錄象課競賽獎的老師1名；論文獲獎36篇，入選“塔里木論壇”的論文4篇。

（二）重視對教育教學成果的整理。

加強了對學校教學案例、教學反思、教學論文、教學設計、教學素材、開放型作業(yè)及作品、學生課堂質(zhì)疑集、綜合性學習資料的記錄、整理和收集。

（三）推動扎實有效的課題活動。

人上了一節(jié)“小學語文能力與評價”匯報課。一人參加國家“小學語文能力評價實驗研究”課題的錄象課比賽。在4月申報師級“小學語文全國課題先進個人”一名。我校在20xx年申報了初中英語組《巧用報刊閱讀輔助英語教學提升學生英語綜合閱讀理解能力》和小學英語組《利用英文課內(nèi)外資源開發(fā)英語校本課程》兩個兵團課題研究項目。安排了課題負責人，課題實驗教師，課題實驗計劃等。以學校日程安排的形式明確了活動時間，每月雙周課題組活動一次，由教研室人員負責檢查記錄活動情況。

在3月份，我校向師市申報九年義務教育學科教學基地，經(jīng)過審核申報學科組教師上交的各類證件，最終申報了初中語文組6人，初中數(shù)學組7人，小學語文組18人，小學數(shù)學組10人。并計劃組織這幾個學科組進行課題活動。

（四）組織教師參加遠程培訓，教研室做好報名和成績存檔工作。我校先后組織了三批共55名中小學教師參加“兵團中小學教師教育技術(shù)能力建設”遠程培訓。20xx年5月份組織43名教師參加“兵團中小學教師教育技術(shù)能力建設計劃遠程”培訓考試，有38人合格。

（五）開展教師flash動畫課件制作培訓班。20xx年組織了73名中小學教師參加學校的flash動畫課件制作培訓班。培訓期間，參訓教師每周二、周四晚上在學校微機室學習兩小時。

聽課、評課。要求每次外出參加競賽和觀摩學習的老師返回后帶回來學習經(jīng)驗進行匯報，使各位教師能夠從中受益，為今后的課堂教學從理念上得以提高。

我們深知，我們的教研工作還有待深入，很多工作才是剛剛開始，還需要我們繼續(xù)努力，以后還要在教學改革，教學實踐上多做文章，爭取早出成績，出好成績。

中學教研工作總結(jié)匯報會篇十九

英才中學地理教研組分為三個備課組，在各位領(lǐng)導的悉心指導和幫助下，使高中地理教學工作在原有基礎(chǔ)上推陳出新，有了更大的進步?？偨Y(jié)一學期所做所想，我們收獲了下面心得和經(jīng)驗。

1、支持學校工作，積極完成任務。剛剛過去的一學期，地理教研組圓滿地完成了學校和年級組分配、布置的各項任務。全組老師積極支持學校和教研組的工作，群策群力制定教學計劃;認真按時按質(zhì)進行集體備課;積極落實教務處和年級組組織的教學觀摩和教學研究活動。

2、堅持集體備課，不斷鉆研教學。

3、發(fā)揚團體合作精神，注重相互交流探討。本組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學改革，組員堅持相互聽課，當面或利用集體備課時間實事求是的有針對性的交流意見，提出改進教學的建議，共同探索更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現(xiàn)教學相長。

4、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生能力。學生養(yǎng)成課前預習、自學教材、明確目標、聯(lián)系實際、針對高考、適當訓練的學習習慣，提高學生動腦動手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

5、立足高一高二，著眼高三，目標明確，穩(wěn)打穩(wěn)扎。

6、教學形式靈活多樣

本組成員都能根據(jù)本學科特點和學生的學情實際，正確、靈活地確立自己的教學方法和教學形式，并不斷改革教學的觀念和模式。高中教學要面對高考(包括高二學業(yè)水平測試)，又要推行素質(zhì)教育。那么，處理好“應試教育”和“素質(zhì)教育”的關(guān)系就成了高中教師應攻克的課題。我組全體成員統(tǒng)一認識，將“提高學生分數(shù)”和“提高學生能力”有機地結(jié)合，把“素質(zhì)教育”貫穿到地理教學的全過程，按照教育規(guī)律辦事，把學習的主動權(quán)還給“學生”。

1、更好更嚴格地抓好教研組、備課組建設，特別是從組員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。同時，要認真研究在新的形勢下如何進一步編制配套的多媒體課件改進地理課堂教學。

2、強化對課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學習，掌握更多的信息，為今后的教學工作奠定良好的基礎(chǔ);每一個老師要加強自己的各方面學習和能力的提高，促進教師的成長和成才，成為“高素質(zhì)人才”的引路人。

3、使組內(nèi)的教研、討論氣氛進一步濃厚起來，通過討論、交流，使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。適應高考改革的要求，努力研究自已的教學工作，形成獨特的個人教學風格，使自已不斷向“名師”靠近。

4、加強同事之間的團結(jié)互助、互相關(guān)心，為全面提高學生素質(zhì)再作不懈的努力。

總之，本學期我們地理教研組的七位老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作，且大膽推陳出新，在各個方面都有了很大的發(fā)展。