2023年四年級(jí)日記(模板17篇)

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

四年級(jí)日記篇一

晚上，綠豆兄弟和黃豆姐妹被紛紛灑進(jìn)水盆里，它們開(kāi)始了生命的旅程……

第二天早上，我看見(jiàn)有勇氣的綠豆們破殼而出。黃中發(fā)白的嫩芽微微鼓起背來(lái)，準(zhǔn)備抬頭生長(zhǎng)，而害羞的黃豆姐妹們卻縮在克里毫無(wú)動(dòng)靜，不想露出自己可愛(ài)的樣子。唉！女孩子就是女孩子，難免會(huì)有些害羞。

課間，我抽空來(lái)看綠豆兄弟與黃豆姐妹，剛走到水盆旁邊，就聞到一股奇怪的味道，仔細(xì)一，唉呀！盆里的水發(fā)臭了！豆子家族肯定受不了，我趕緊去換了盆水，有些豆子在盆里晃動(dòng)起來(lái)，好像在跟我說(shuō)：這下子舒服多了，謝謝您！小姐姐。

唉？綠豆兄弟們呢？怎么只剩下綠襯衫了？該不會(huì)“過(guò)世”了吧？旁邊那些白白的豆子又是什么豆呢？突然，我看到了一顆實(shí)心的綠豆，我笑了。對(duì)它說(shuō)：“乖乖，你真棒！你要頑強(qiáng)地活下去，做你那些‘過(guò)世’的小兄弟的好榜樣！“咦？不對(duì)勁！這個(gè)沒(méi)‘過(guò)世’的小兄弟里面有顆白豆豆?！芭丁蔽一腥淮笪?，我明白了：白豆就是綠豆，那是綠豆脫下外衣后的真面目，它們頭上還長(zhǎng)“角”了呢！看來(lái)它們的牛脾氣還不小喲！

呵呵，以前說(shuō)它綠得新鮮，現(xiàn)在它們是白得可愛(ài)！

“唉呀呀，黃豆姐妹們呀！你們?cè)跉だ锔缮赌兀靠纯慈思揖G豆哥哥，都高出你一個(gè)頭了，你們卻縮在殼里毫無(wú)動(dòng)靜，怎么跟你們的綠豆哥哥比呀！都好幾天過(guò)去了，你們連臉都不露一個(gè)，讓我如何喜歡你們呀？”我焦急地問(wèn)它們，可這些“沒(méi)良心”的黃豆們當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不理我。

不過(guò)，今天，綠豆已經(jīng)長(zhǎng)芽了，是個(gè)小小的園點(diǎn)，嫩黃嫩黃的，微微彎曲，以前長(zhǎng)長(zhǎng)的“角”也開(kāi)始漸漸變綠了，摸上去很光滑，像完好無(wú)損的玻璃球球面一樣。

報(bào)告大家一個(gè)好消息，我盼星星、盼月亮、苦思冥想、焦急等待，終于把黃豆給盼出來(lái)了。黃豆姐妹們雖然只在殼上破開(kāi)了個(gè)小縫，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是件天大的喜事。它們終于露出了自己的笑臉，剛破綻的黃豆里也有一些白白的痕跡。我想：它們會(huì)不會(huì)像綠豆哥哥一樣呢？但黃豆的里面是有些發(fā)黃的，不是純白的，也不是嫩黃的，豆芽中間有個(gè)小黑圈，顏色很淡，不認(rèn)真看是看不出來(lái)的。既然黃豆姐妹們已經(jīng)發(fā)芽了，我就不用那樣費(fèi)盡心思地等待這它們出來(lái)了，我可以看到黃豆姐妹們逐漸超過(guò)綠豆兄弟了！

觀察了豆子的生長(zhǎng)，我感受到了它們頑強(qiáng)的生命力，它們的生長(zhǎng)速度很快，我認(rèn)為這些豆子們是健康與活力的象征！

……

四年級(jí)日記篇二

記得那一次，四年級(jí)的我們體驗(yàn)了一次漂流，成了一段難忘的經(jīng)歷。那一天，我和同學(xué)一起走出了自己的小小世界，去體驗(yàn)大自然的奇妙與美好。漂流途中，我看到了美麗的風(fēng)景，體驗(yàn)了巨浪的沖擊。這次漂流讓我有了新的體驗(yàn)，懂得了尊重自然的重要性。今天，我來(lái)分享我的四年級(jí)漂流日記心得體會(huì)，與大家一起分享這份美好的記憶。

第二段：體會(huì)1

漂流中讓我感受最深的就是自然的威力。漂流下來(lái)后，我才發(fā)現(xiàn)，自然的力量是如此之大。水流沖擊著巖石，巖石被沖擊出來(lái)的巨浪卷成了一片片翻滾的泡沫，非常的壯觀。在漂流的路上，湍急的水流拼命地向前沖，我們雖然和自然有一定的距離，但卻感受到了大自然那不可阻擋的力量。我深深地想到：人類(lèi)是多么的弱小，但又是多么的頑強(qiáng)，一定要保護(hù)好這巖石、這江水、這泡沫，好讓自然美景延續(xù)下去。

第三段：體會(huì)2

這次漂流中，我還學(xué)會(huì)了如何團(tuán)結(jié)合作。對(duì)于我們這些小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這次漂流可以說(shuō)是一次生死攸關(guān)的冒險(xiǎn)。當(dāng)我們前方的巖石岌岌可危的時(shí)候，我們的教練告訴我們，要緊緊團(tuán)結(jié)在一起，手牽手，共同推進(jìn)。感謝我們每一個(gè)人的努力，我們跨過(guò)了那個(gè)最危險(xiǎn)的時(shí)刻，成功地通過(guò)了漂流。這個(gè)過(guò)程讓我明白一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)人很難做到，但是我們一起努力，就能度過(guò)難關(guān)。

第四段：體會(huì)3

漂流讓我了解到尊重自然的重要性。大自然贈(zèng)予我們這么多資源、環(huán)境和生命力，每個(gè)人都應(yīng)該尊重它們，保護(hù)它們的穩(wěn)定、健康和持續(xù)性。漂流中，我們看到了藍(lán)天白云、清澈的江水和茂密的樹(shù)林。這讓我們更加明白，真正的美好是自然創(chuàng)造的，我們必須好好地愛(ài)護(hù)每一寸自然之美，保持對(duì)自然的敬畏和感恩之心。

第五段：結(jié)語(yǔ)

這次漂流的經(jīng)歷，讓我體驗(yàn)到了大自然的力量、團(tuán)隊(duì)合作以及尊重自然的理念。這些都給我的成長(zhǎng)帶來(lái)了巨大的助力。我希望今后的日子里，每一個(gè)人都能夠像我們?cè)谄髦兴鶎W(xué)到的那樣，尊重大自然、珍惜資源、保護(hù)環(huán)境、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，讓社會(huì)更美好，未來(lái)更光明。

四年級(jí)日記篇三

那是一個(gè)寒冷的冬夜，北風(fēng)不停地狂嘯著，張牙舞爪地掠過(guò)小鎮(zhèn)的每一個(gè)角落，他毫不留情地卷起地上的枯葉，這還不夠，他似乎還想把整個(gè)大地都掀起來(lái)！路上行人稀少，夜幕中，只有一盞路燈在風(fēng)中搖搖欲墜，微微泛出黃暈，但卻給了每一位匆匆路過(guò)的行人一份最真誠(chéng)的溫暖。

三位外鄉(xiāng)人來(lái)到一家小飯館，相互挨著坐下。在離他們約一米遠(yuǎn)的地方還有一張桌子，桌子旁邊坐著一個(gè)小男孩和一個(gè)女孩子。

三人聽(tīng)著店外呼嘯的風(fēng)聲，一時(shí)來(lái)了酒興。

“嘿，我說(shuō)。”其中一個(gè)戴眼鏡的瘦高個(gè)發(fā)話了，“來(lái)幾瓶啤酒暖暖身怎么樣？”

“好主意！”其中的一個(gè)胖子說(shuō)。

“是啊！瞧這天冷的！”瘦高個(gè)旁邊的黑漢子接過(guò)了話茬兒。

“可是咱們不識(shí)路呀?！迸肿影欀碱^又說(shuō)。

“不打緊?！贝餮坨R的瘦高個(gè)笑了笑，他朝那個(gè)小男孩揮了揮手，“小兄弟，能麻煩你幫我買(mǎi)三瓶啤酒嗎？”

小男孩轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，先是詫異地望著他們，接著興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他跳下凳子，用胖乎乎、臟兮兮的小手接過(guò)瘦高個(gè)手里的錢(qián)，一溜煙跑出去了。

一分鐘過(guò)去了。

十分鐘過(guò)去了。

一小時(shí)過(guò)去了。

“這小子，該不會(huì)拿了我們的錢(qián)，自己跑了吧？！真可惡！”黑漢子終于等不及了，他憤憤地說(shuō)。

“真沒(méi)想到，小小年紀(jì)就……”胖子正要往下說(shuō)，卻被瘦高個(gè)用手勢(shì)打住了。

門(mén)口。

他們看到了什么？——那個(gè)小男孩，他手里提著三瓶酒，正氣喘吁吁地往這里走來(lái)！

“叔……叔……叔叔，對(duì)……對(duì)……對(duì)不起?！彼蠚獠唤酉職獾卣f(shuō)?！疤炖?，我跑了幾家商店都關(guān)了門(mén)，還不小心摔了一跤。我忽然想起自己家里還有三瓶啤酒，就拿來(lái)讓你們喝吧！不用錢(qián)，只希望你們別嫌棄。呶，這是你們的錢(qián)?！闭f(shuō)著，那緊攥的小手慢慢地伸出然后攤開(kāi)來(lái)，手心上躺著的，是一張被汗水浸透的十塊錢(qián)人民幣。

三個(gè)男人，還有那個(gè)女孩——他們都呆住了，北風(fēng)似乎停止了呼嘯，時(shí)間仿佛凝固了一般。此刻，這三位外鄉(xiāng)人覺(jué)得自己手里捧著的，不是酒，而是一顆稚嫩卻滾燙的心！上面寫(xiě)著兩個(gè)金光閃閃的大字：誠(chéng)信。而我，就是故事中的女孩，那位可愛(ài)的小男孩，就是我的表弟。

四年級(jí)日記篇四

四年級(jí)的漂流活動(dòng)是我們小學(xué)的傳統(tǒng)活動(dòng)，在一片綠色的大自然中，每個(gè)人都能深深體會(huì)到自然的美好，同時(shí)感受到生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性。這項(xiàng)活動(dòng)團(tuán)隊(duì)合作、自立自強(qiáng)和勇氣等品質(zhì)，是我們成長(zhǎng)的重要階段。

第二段： 深入感受大自然的美

在參加這項(xiàng)活動(dòng)過(guò)程中，我深深感受到了大自然的美好。我們劃著簡(jiǎn)易的木筏，享受著江水的清新，感受到了微風(fēng)拂面的感覺(jué)，遠(yuǎn)處山間傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴聲，讓我感受到了自然給予我們的美好禮物。我認(rèn)為，將自己置身于大自然之中，給予人無(wú)窮的感受與啟示，讓人體驗(yàn)到生命的真諦。

第三段： 協(xié)作合作精神

在這樣的環(huán)境下，我們需要互相協(xié)作合作，才能完成任務(wù)。我想起，當(dāng)我們遇到巨大的水草紛紛結(jié)成堆壘，籠罩到我們的時(shí)候，我們一齊合力，把大木筏子往前劃，努力穿過(guò)這層層水草密度，突出重圍。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，這是團(tuán)隊(duì)合作的重要性，不合作沒(méi)有辦法完成這個(gè)任務(wù)，也看不到江心深處的奇景。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了相互包容，謙讓?zhuān)菍W(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)關(guān)系，理解別人的想法，大家在團(tuán)隊(duì)中的角色也得到了更好的鍛煉。

第四段： 自立自強(qiáng)精神

在漂流活動(dòng)中，我認(rèn)為自立自強(qiáng)的精神也很重要。有時(shí)候，我們需要自己去承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)正視自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。我還記得，當(dāng)我在操作木筏子時(shí)，出現(xiàn)了錯(cuò)誤，將我們的木筏子撞上了一塊巖石，差點(diǎn)滑入深水區(qū)域，經(jīng)過(guò)同伴的提醒，我馬上意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，趕緊改正，并與同伴一起立即把木筏子安全的劃回原位。經(jīng)過(guò)這次意外，我感受到了自立自強(qiáng)的重要性，也深深意識(shí)到這樣的精神會(huì)讓自己成為更好的人。

第五段： 勇敢面對(duì)未知困難

漂流活動(dòng)中，我們還需要勇敢面對(duì)未知和困難。我認(rèn)為，只有敢于探尋未知，才能發(fā)現(xiàn)新的領(lǐng)域，這也是漂流活動(dòng)能夠鍛煉我們勇氣的原因。在漂流過(guò)程中，我們需要經(jīng)過(guò)不同的水流，水域的深淺不同，給我們帶來(lái)了各種各樣的困難和考驗(yàn)，那些膽小怕事的同學(xué)很難堅(jiān)持下來(lái)，只有那些勇敢的孩子們才能成為真正的探險(xiǎn)家。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我成為了一個(gè)更加勇敢的人。

總之，四年級(jí)的漂流活動(dòng)，經(jīng)歷了飛瀑奔流，品一晚以及夜間漂流等不同的環(huán)節(jié)，讓我感受到了大自然的美，表現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作的精神，更能夠讓我們體現(xiàn)自立自強(qiáng)和勇敢探險(xiǎn)的精神。這樣的活動(dòng)，讓我學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，也讓我在實(shí)踐中掌握了很多技巧和策略，成為了一個(gè)更加優(yōu)秀和自信的孩子。

四年級(jí)日記篇五

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）

在學(xué)習(xí)生活中，日記是我們重要的學(xué)習(xí)工具之一。自從我上了四年級(jí)，老師開(kāi)始布置寫(xiě)日記的作業(yè)，我逐漸的喜歡上了寫(xiě)日記。寫(xiě)日記不僅可以記錄下每天的所見(jiàn)所聞，還可以培養(yǎng)我的寫(xiě)作能力和思維能力。在這段時(shí)間的日記寫(xiě)作中，我有了很多的心得和體會(huì)，下面我將為大家分享一下。

第二段：認(rèn)真觀察，提升觀察能力（字?jǐn)?shù)：200字）

在寫(xiě)日記的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)要想寫(xiě)出一篇生動(dòng)、有趣、真實(shí)的日記，首先要認(rèn)真觀察。從身邊的人、物、事入手，多角度的思考和描述，會(huì)使我的文章更加豐富多彩。比如，一次我寫(xiě)道：“今天的早晨，陽(yáng)光灑滿了整個(gè)校園，小草在輕輕搖擺，校園里充滿了春天的氣息”。這句話雖然簡(jiǎn)單，但是通過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)，用一種陽(yáng)光燦爛、春天盎然的形象來(lái)描繪校園的景色，使得讀者可以感受到那溫暖明媚的氛圍。

第三段：注重細(xì)節(jié)，提升表達(dá)能力（字?jǐn)?shù)：200字）

寫(xiě)日記不能只停留在表面，要通過(guò)細(xì)節(jié)的描寫(xiě)來(lái)使文章更加有神秘感和吸引力。比如，我寫(xiě)道：“晚上，天空中掛著明亮的月亮，星星閃爍著微弱的光芒，夜空寧?kù)o而美麗?！蓖ㄟ^(guò)細(xì)致入微的描寫(xiě)，我讓讀者仿佛置身在一個(gè)寧?kù)o而神秘的夜晚，感受到大自然給人們帶來(lái)的美好。

第四段：培養(yǎng)思考，提高寫(xiě)作水平（字?jǐn)?shù)：200字）

寫(xiě)日記其實(shí)也是一種思考的過(guò)程，通過(guò)對(duì)生活的觀察和思考，我可以更好地表達(dá)自己的想法和感受。比如，一次我寫(xiě)了一個(gè)關(guān)于友誼的日記，我在日記中寫(xiě)道：“友誼就像一朵絢麗多彩的花朵，需要我們用真誠(chéng)和關(guān)愛(ài)去灌溉，才能讓它開(kāi)得更加美麗”。這句話讓我真切地感受到了友誼的重要性，也讓我明白到只有用真誠(chéng)和關(guān)愛(ài)去對(duì)待朋友，我們才能獲得真正的友誼。

第五段：總結(jié)和展望（字?jǐn)?shù)：200字）

通過(guò)寫(xiě)日記，我不僅提高了我的寫(xiě)作水平和思維能力，還讓我更加關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)和真實(shí)感受。我從日記中學(xué)到了很多，也收獲了很多。我希望未來(lái)能繼續(xù)保持寫(xiě)日記的習(xí)慣，把更多的美好瞬間記錄下來(lái)。通過(guò)寫(xiě)作去表達(dá)自己的思考，培養(yǎng)深入思考的能力，讓我更好地理解自己，同時(shí)也能給他人帶來(lái)正能量。

總結(jié)：

通過(guò)寫(xiě)日記，我不僅僅提高了自己的寫(xiě)作水平和思維能力，還讓我更加熱愛(ài)生活，關(guān)注細(xì)節(jié)。寫(xiě)作是一種表達(dá)能力，通過(guò)寫(xiě)作，我可以更好地表達(dá)出自己的情感和思考。我希望未來(lái)能繼續(xù)堅(jiān)持寫(xiě)日記，將更多美好的記憶記錄下來(lái)，讓這些文字成為我成長(zhǎng)的見(jiàn)證，同時(shí)也能給他人帶來(lái)正能量。相信通過(guò)不斷地寫(xiě)作，我還會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中有更大的提升。

四年級(jí)日記篇六

六一兒童節(jié)是兒童的盛宴。在兒童節(jié)里我們歡慶著屬于自己的時(shí)光。

今天，我一大早起來(lái)，把美味的早餐吃完，就出門(mén)了。路邊的花兒在向我們點(diǎn)頭，屋檐上小鳥(niǎo)唱出了動(dòng)聽(tīng)的歌，柳樹(shù)姐姐也隨著歌聲翩翩起舞。

下一個(gè)節(jié)目舞蹈《動(dòng)感籃球》，由四年級(jí)男生演出，這是我最喜歡的一個(gè)節(jié)目。他們彎著腰，籃球在他們的手下前后左右不停地拍著，猶如靈活的小貓?jiān)谀闵磉?。?dāng)他們走下舞臺(tái)的那一剎那，臺(tái)下響起了暴雨般的掌聲，當(dāng)然其他班表演的也很精彩。最后一個(gè)節(jié)目情景劇《憶崢嶸歲月展少年雄風(fēng)》是由五年級(jí)的同學(xué)演出，那有力的歌聲讓我深有感悟：我們的祖國(guó)就是一個(gè)大家庭，而我們每一個(gè)人在這個(gè)和諧的大家庭里快樂(lè)的成長(zhǎng)。

不知不覺(jué)，演出結(jié)束了，臺(tái)上的演員意猶未盡，臺(tái)下的觀眾依依不舍……我們過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)。

四年級(jí)日記篇七

天氣炎熱，爸爸怕我們中暑。第二天一早，我們就奔赴信陽(yáng)，去有名的南灣湖游玩。根據(jù)門(mén)票后面的介紹，我知道了有茶道、鳥(niǎo)島、猴島三個(gè)主要景區(qū)，而且這是我們河南地區(qū)最大的湖了，水面就有75平方公里。哈哈，這次我要玩?zhèn)€夠！

一下車(chē)，迎面吹來(lái)的帶有湖水氣息的風(fēng)掩蓋住了夏天的炎熱，我們?nèi)鲋鴼g跑向碼頭。坐船去嘍！我們坐在長(zhǎng)倉(cāng)外面，一陣陣風(fēng)迎面撲來(lái)?？粗粩嗪笸说木跋?，摸著無(wú)形無(wú)色的湖水，遠(yuǎn)處一個(gè)個(gè)小島嶼與我擦身而過(guò)，我頓時(shí)忘記了旅途的疲勞。啊，到站啦！

一上茶島，大片大片的綠色撲面而來(lái)。哦，原來(lái)這里是采集區(qū)?？上Р坏郊竟?jié)，暫時(shí)不對(duì)游人開(kāi)放。哇！這里真是好景色啊！前面有一個(gè)水潭，周?chē)型ㄏ蛑虚g的蓮花臺(tái)，中間有一個(gè)大筆，在地面上寫(xiě)了一個(gè)“茶”字。山山水水，水水山山，此時(shí)的我已經(jīng)化為空氣，融化到這美麗的景色中去了。再往前走，還有姐姐展示信陽(yáng)毛尖的制作過(guò)程。?。〔枵媸俏覈?guó)三千年歷史文化的精華??！

猴島上，一尊齊天大圣孫悟空的雕像映入眼簾。向里走，一群小猴子調(diào)皮的坐在樹(shù)上，打量著路過(guò)的行人。聽(tīng)出來(lái)的游客說(shuō)，猴子還搶水杯，嚇得我們看見(jiàn)一樹(shù)的猴后就往回走。我還看見(jiàn)一只淘氣的小猴抱著母后的腰，母猴帶他爬樹(shù)呢！我們就看了一眼就急匆匆的往回走，生怕猴子搶了我的東西。

游完南灣湖我真正的體會(huì)到了南灣湖水環(huán)山、山環(huán)水、水中島、島相連的特點(diǎn)。南灣湖真是個(gè)不錯(cuò)的避暑勝地呢！

四年級(jí)日記篇八

四年級(jí)是小學(xué)階段的重要年級(jí)，學(xué)生進(jìn)一步接觸到了更多的學(xué)科知識(shí)。作為四年級(jí)的學(xué)生，我經(jīng)歷了一次又一次的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)了一次又一次的挑戰(zhàn)，通過(guò)寫(xiě)日記記錄下來(lái)，我對(duì)學(xué)習(xí)的心得有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

第二段：學(xué)習(xí)的方法

在四年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我嘗試了各種學(xué)習(xí)方法，慢慢找到了適合自己的方式。我發(fā)現(xiàn)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)學(xué)習(xí)非常重要。在寫(xiě)日記的過(guò)程中，我記錄了每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。這樣，我能夠更好地掌控學(xué)習(xí)的進(jìn)度，提高效率。另外，我還發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的重要性。通過(guò)讀書(shū)，我不僅豐富了知識(shí)，還提高了語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。因此，我會(huì)每天保持閱讀的習(xí)慣，讓自己的知識(shí)面更加廣泛。

第三段：學(xué)習(xí)的態(tài)度

在四年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我逐漸意識(shí)到學(xué)習(xí)的態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有著重要的影響。通過(guò)寫(xiě)日記，我發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)上的不足之處。例如，我常常容易分心，無(wú)法集中注意力；有時(shí)候我會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)困難而放棄。然而，我通過(guò)思考和總結(jié)，改變了這些不良習(xí)慣?，F(xiàn)在，我能夠更加專(zhuān)注地學(xué)習(xí)，遇到困難時(shí)能夠堅(jiān)持不懈。我明白只有用正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，才能收獲更好的成績(jī)。

第四段：學(xué)習(xí)的困難

在四年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我遇到了很多困難，但我通過(guò)寫(xiě)日記記錄下來(lái)，來(lái)反思和分析這些困難。我發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候困難只存在于我的心里，只要我克服了心里的恐懼，勇敢地面對(duì)，就能夠找到解決辦法。同時(shí)，寫(xiě)作也成為我解決問(wèn)題的一種好方法。當(dāng)遇到難題時(shí)，我會(huì)通過(guò)寫(xiě)日記來(lái)思考和整理，從而找到解決問(wèn)題的思路。這個(gè)方法讓我在面對(duì)困難時(shí)更加鎮(zhèn)定自若，也讓我意識(shí)到困難并不可怕，只要用正確的方法解決，一切都會(huì)迎刃而解。

第五段：學(xué)習(xí)的快樂(lè)

盡管學(xué)習(xí)中有困難和挑戰(zhàn)，但我依然覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情。通過(guò)寫(xiě)日記，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種提升自我的方式，是一種不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。每次我通過(guò)努力取得進(jìn)步，都能感受到滿滿的成就感和自豪感。所以，我愿意繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，迎接更多的挑戰(zhàn)。通過(guò)寫(xiě)日記記錄下來(lái)，我在學(xué)習(xí)過(guò)程中不僅收獲了知識(shí)，還體會(huì)到了快樂(lè)。這種快樂(lè)將成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，追求卓越。

結(jié)語(yǔ)：

通過(guò)寫(xiě)日記，我不僅記錄了四年級(jí)的學(xué)習(xí)歷程，還體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和樂(lè)趣。學(xué)習(xí)不僅僅是為了追求好成績(jī)，更是為了自我提升和成長(zhǎng)。寫(xiě)日記的過(guò)程讓我更加深入地思考和理解學(xué)習(xí)，讓我明白了學(xué)習(xí)的真正價(jià)值所在。四年級(jí)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲很多，無(wú)論是在知識(shí)還是在心智上都得到了提升。我將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持寫(xiě)日記，記錄自己的學(xué)習(xí)感受，并不斷提高自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷追求更好的自己。

四年級(jí)日記篇九

我今年10歲了，常聽(tīng)老人講，過(guò)去吃餃子是過(guò)年過(guò)節(jié)的事?，F(xiàn)在吃餃子已經(jīng)成了家常便飯?？墒牵郧拔抑粫?huì)吃餃子，卻不會(huì)包餃子。

一天放學(xué)回家，正趕上媽媽包餃子。我就湊上去學(xué)著包。只見(jiàn)媽媽包出的餃子一個(gè)個(gè)的，活好像一排排小元寶。我怕包不好，就先拿搟面杖搟餃子皮。我從桌子上取個(gè)面團(tuán)，先往桌子上摁了一下，面團(tuán)變扁了，再用搟面杖把它搟成圓片，雖然不那么圓，也能把面團(tuán)搟薄了，再往面片上放一些餡，用手把面片對(duì)角一折，從頭到尾揑到一起，哈哈，好像新月一樣的小餃子包成了。

但它的形好像與媽媽包出來(lái)的餃子比可丑多了，不行，再來(lái)一個(gè)！這回我多加了餡，餃子也變得豐滿一些！我一個(gè)個(gè)不停地包了起來(lái)，一個(gè)比一個(gè)漂亮，花邊整齊，亭亭玉立……我心中那高興勁就不用提了，媽媽也表?yè)P(yáng)我學(xué)的快，包得好。

餃子下鍋了，蓋蓮上的餃子好像一群大白鵝撲騰騰地飛入水中。我站在鍋邊，看媽媽煮餃子。媽媽一會(huì)兒蓋上鍋蓋，一會(huì)又打開(kāi)。鍋里的水開(kāi)了幾個(gè)開(kāi)后，餃子漂起來(lái)了，一個(gè)個(gè)都鼓滿了氣，活好像一個(gè)個(gè)小舢板在沸水中游。當(dāng)一陣陣香氣鉆到我的鼻孔時(shí)，我急不可耐地先嘗了一個(gè)，嗬，這餃子比哪天包的都香，真好像我吃的是大白鵝肉餡的餃子呢！

后來(lái)，我悟出來(lái)一個(gè)道理：自己親手包出的餃子比吃現(xiàn)成的更有滋味，自己親手做的事比別人代替干更有意義。

四年級(jí)日記篇十

然后那人又說(shuō)，我兒子送了你女兒一些禮物，可是我兒子想把那禮物拿回來(lái)，你女兒不給。叫你女兒趕緊把那些卡片拿回來(lái)，要不然的話，就報(bào)告到老師那兒去。

然后姑姑就打電話來(lái)，大聲地問(wèn)表姐：你怎么拿人家的東西了??？表姐就在這哭啊哭說(shuō)，我沒(méi)有我沒(méi)有。然后我就跟表姐說(shuō)了幾句話，就是上回陳夢(mèng)玲送了我一把尺子，我就讓媽媽陪我一起去買(mǎi)了一支自動(dòng)筆送給她了。還有陳家偉，我也送了他一個(gè)圓珠筆，他們很開(kāi)心，我也很開(kāi)心。

表姐還在那邊哭，姑姑說(shuō)，看回來(lái)，我不好好收拾你一頓。唉，可憐的表姐啊，要受皮肉之苦嘍。因?yàn)楣谜砂阉龓Щ丶伊恕?/p>

我來(lái)說(shuō)兩句。

表姐的一位同學(xué)，送了她一個(gè)類(lèi)似卡片狀的字謎，她似若珍寶。剛來(lái)我們家的那幾天，一直在考著浩子和我。她從來(lái)都不說(shuō)這東西是怎么來(lái)的，也沒(méi)和媽媽說(shuō)過(guò)，同學(xué)送她東西這回事。

后來(lái)，同學(xué)估計(jì)是反悔了，想要回去。又不知道怎么開(kāi)口，也不知道他怎么跟自己的媽媽講的。姑姑收到了一條信息，帶有侮辱性的語(yǔ)言可能，大致是說(shuō)姑姑不會(huì)教女兒，讓女兒拿別人的東西云云。自尊心極強(qiáng)的姑姑于是就打電話過(guò)去，結(jié)果人家一聽(tīng)到她自報(bào)家門(mén)就把電話給關(guān)機(jī)了。于是一肚子怒火的姑姑就打電話過(guò)來(lái)了。。

不知情況的奶奶先接的電話，被嚇了一大跳，以為出了什么大事。后來(lái)給表姐接的時(shí)候，小家伙居然死不承認(rèn)有這回事，最后面才期期艾艾地說(shuō)了是同學(xué)送的。姑姑說(shuō)上回也出現(xiàn)過(guò)類(lèi)似的情況，她后來(lái)賠了人家兩元錢(qián)之類(lèi)的。這些是奶奶轉(zhuǎn)述過(guò)來(lái)的，聽(tīng)到這里我就按捺不住了，打了個(gè)電話給姑姑。

姑姑一聽(tīng)還是這事就開(kāi)火了。

四年級(jí)日記篇十一

星期天的一大早，媽媽就叫醒了我，我揉了揉睡松的眼睛，感覺(jué)還沒(méi)睡醒，正準(zhǔn)備躺下繼續(xù)睡，猛然想起，媽媽前幾天說(shuō)過(guò)，今天要到鄉(xiāng)下祭拜外公，于是我以最快的速度地離開(kāi)了床。

媽媽幾天前就準(zhǔn)備了祭祀物品，她到超市買(mǎi)了各種水果和熟制食品，她的老家是唐子，外公在媽媽剛工作，還沒(méi)成家時(shí)就去世了，至今已近三十年了，每逢清明，媽媽不管多忙，都要去鄉(xiāng)下外公的墓地祭拜。

公交車(chē)載著我們向唐子方向奔去，一路上的風(fēng)景很美，田地里到處是黃綠相間的油菜花和麥田，公路兩旁的樹(shù)冒出了翠綠的嫩葉……盡管如此，但看到媽媽的表情，我怎么也高興不起來(lái)。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)夤莻€(gè)怎樣的人?”

媽媽摟著我的肩膀，陷入了沉思。一會(huì)兒，她輕聲地說(shuō)：“你外公是個(gè)工作上嚴(yán)謹(jǐn)，生活比較節(jié)儉的人，他很愛(ài)家庭，我是家中的女孩，外公很寵愛(ài)我，但對(duì)你幾個(gè)舅舅比較嚴(yán)厲，以至于每次他們犯了小錯(cuò)，都推到我身上，常常不了了之，我成了他們的‘保護(hù)傘’?！?/p>

就這樣，媽媽一直跟我講外公，不一會(huì)兒，我們就到了三舅家，外婆就住在三舅家，她早就站在門(mén)口迎接我們，一看到我，就歡喜地?fù)е易哌M(jìn)家門(mén)。媽媽連忙打開(kāi)袋子，開(kāi)始整理祭拜用品，看她在挑水果時(shí)那副認(rèn)真的樣子，好像外公真能吃到似的。

外公的墓地就在村子西頭的不遠(yuǎn)處，我們很快就到了，媽媽將祭拜食品放到墓碑前，一一打開(kāi)，給冥紙點(diǎn)上火，我們模仿大人，恭恭敬敬地磕了三個(gè)頭，外婆嘴里叨念著，像是自言自語(yǔ)，又像是和外公講話，我們誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話，一直到離開(kāi)墓地。

回到三舅家，我和表弟玩了一會(huì)兒，因?yàn)槊魈爝€要上課，吃過(guò)午飯后，我們就回家了，說(shuō)也奇怪，剛才還晴空萬(wàn)里，不一會(huì)兒就烏云密布，刮起了風(fēng)，下起了雨，我抬起頭，喃喃自語(yǔ)：“老天爺也哭了，它可能也在祭拜自己的祖先呢!”

四年級(jí)日記篇十二

春節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中最重要的一個(gè)，也是全國(guó)人民最隆重的節(jié)日。春節(jié)在農(nóng)歷的正月初一，代表著新的開(kāi)始和希望。在中國(guó)，春節(jié)是人們一年中最重要的節(jié)日，也是最長(zhǎng)的節(jié)日，一般會(huì)持續(xù)15天。在這個(gè)節(jié)日里，人們會(huì)進(jìn)行一系列各種各樣的活動(dòng)，包括家族聚會(huì)、賞花燈、貼窗花、吃美食、放煙花等等，讓人們感受到濃濃的年味和家的溫暖。

第二段：分享自己的春節(jié)準(zhǔn)備過(guò)程

今年的春節(jié)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)特別的節(jié)日。因?yàn)槲液桶职謰寢屢乩霞疫^(guò)年，與爺爺奶奶、舅舅姨媽和表弟表妹們一起歡度這個(gè)重要的節(jié)日。在春節(jié)前，我和爸爸媽媽一起購(gòu)買(mǎi)了許多年貨，如糖果、花生、瓜子等小食品，還有各樣的水果，如柿子、橘子、蘋(píng)果、葡萄等等。我們也在家中進(jìn)行春季大掃除，把家里打掃干凈，準(zhǔn)備迎接新年的到來(lái)。

第三段：分享和家人歡度春節(jié)的愉快時(shí)光

當(dāng)?shù)搅宿r(nóng)歷的除夕夜，我和表弟表妹們都穿上漂亮的新衣服，我們家人一起用美食慶祝這個(gè)節(jié)日，吃餃子、糖果、以及各種小點(diǎn)心。我們還看了聯(lián)歡晚會(huì)，一起玩耍、唱歌、跳舞，晚上更放煙花慶祝這個(gè)節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里，我和我的家人一起分享著快樂(lè)的時(shí)光，在親密的關(guān)愛(ài)中感受到歲月的陪伴和家庭的溫暖。

第四段：反思祝福春節(jié)帶給我的心中體驗(yàn)

在這個(gè)春節(jié)里，我體會(huì)到了人與人之間的親情。家人之間互相關(guān)心、照顧，共同分享著節(jié)日的喜悅。同時(shí)也感受到家族溫暖的氛圍和對(duì)親情的不舍。我更體會(huì)到了生活中的珍惜，感受到了出門(mén)在外，腳下的這片土地就是最溫暖的家園。希望大家平安健康，心想事成，狗年吉祥！

第五段：總結(jié)春節(jié)帶給我的收獲

在這個(gè)春節(jié)里，我接觸到了許多傳統(tǒng)文化習(xí)俗，如在除夕夜貼春聯(lián)、吃餃子、放煙花等，更深刻地感受到了親情的溫暖，以及被家庭和諧歡樂(lè)的能量。，我相信，春節(jié)過(guò)后，大家會(huì)倍加珍惜生活、珍惜親情、珍惜自己的時(shí)間和家庭。讓我們?cè)谛碌囊荒昀?，共同努力，開(kāi)啟一個(gè)美好的新紀(jì)元。

四年級(jí)日記篇十三

在四年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我每天都要寫(xiě)日記。起初，我覺(jué)得寫(xiě)日記是一件很煩瑣的事情，但是隨著時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)寫(xiě)日記帶給我很多好處，并從中汲取了不少的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)不斷的總結(jié)和反思，我在四年級(jí)的日記學(xué)習(xí)中悟出了一些心得體會(huì)，讓我在成長(zhǎng)的道路上更加合理地規(guī)劃學(xué)習(xí)，給自己留下更多美好的回憶。

第二段：記錄思考的價(jià)值

寫(xiě)日記對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種記錄思考的方式。每天寫(xiě)下一天的所見(jiàn)所聞，可以幫助我回顧一天的學(xué)習(xí)和生活，對(duì)自己的表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)和反思。這樣的過(guò)程讓我開(kāi)始思考自己的行為是否正確，是否存在改進(jìn)的余地。通過(guò)日記的記錄，我可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和學(xué)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)而找到解決的方法，提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，日記也是我與自己溝通的方式，通過(guò)書(shū)寫(xiě)，我可以更加深入地思考自己的感受和想法。

第三段：培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力

寫(xiě)日記還能夠培養(yǎng)我的語(yǔ)言表達(dá)能力。日記是一種書(shū)面表達(dá)形式，要求我用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語(yǔ)言將自己的思想展現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)不斷地寫(xiě)作，我逐漸提升了自己的語(yǔ)文水平，學(xué)會(huì)了合理安排語(yǔ)言，使自己的觀點(diǎn)更加清晰明了。我也學(xué)會(huì)了用形象的詞語(yǔ)來(lái)描述自己的所見(jiàn)所聞，使讀者能夠感同身受。通過(guò)寫(xiě)日記，我將自己的情感和思緒傾訴到紙上，使自己的內(nèi)心得到了舒緩和宣泄。

第四段：建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

寫(xiě)日記不僅讓我培養(yǎng)起了良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，還有助于建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天堅(jiān)持寫(xiě)日記讓我養(yǎng)成了認(rèn)真思考、總結(jié)和反思的習(xí)慣。在四年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常通過(guò)寫(xiě)日記回顧自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，找出不足之處，制定方法和計(jì)劃來(lái)提高。這種習(xí)慣讓我更加注重學(xué)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，不再浮躁和敷衍，讓我在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

第五段：豐富成長(zhǎng)的收益

通過(guò)四年級(jí)的日記學(xué)習(xí)，我獲得了很多成長(zhǎng)的收益。我從日記中學(xué)會(huì)了自我反省和總結(jié)，不斷發(fā)現(xiàn)進(jìn)步的機(jī)會(huì)并努力追求。我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠更加主動(dòng)地關(guān)注學(xué)習(xí)，提升自己的知識(shí)水平。同時(shí)，寫(xiě)日記也讓我明白了記錄思考的重要性，更好地與自己溝通和交流。我相信，通過(guò)堅(jiān)持寫(xiě)日記，我能夠在以后的學(xué)習(xí)中取得更多的成績(jī)，并且成為一個(gè)更好的自己。

總結(jié)：

通過(guò)四年級(jí)的日記學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了記錄思考的價(jià)值，培養(yǎng)了語(yǔ)言表達(dá)能力，建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并收獲了豐富的成長(zhǎng)。我相信，這些日記學(xué)習(xí)的心得體會(huì)將伴隨我一生，讓我在未來(lái)的旅程中更加自信和成長(zhǎng)。因此，我將繼續(xù)保持寫(xiě)日記的習(xí)慣，在成長(zhǎng)的道路上不斷記錄自己的點(diǎn)滴，為自己的未來(lái)留下珍貴的記憶。

四年級(jí)日記篇十四

詩(shī)歌是一種充滿表達(dá)力和美感的藝術(shù)形式，也是我們了解世界、美化生活的一種途徑。自從我讀了第一首詩(shī)歌后，我就喜歡上了它。四年級(jí)這個(gè)學(xué)期，我開(kāi)始在課上學(xué)習(xí)詩(shī)歌，每天讀一首，我們也開(kāi)始在課堂上談?wù)摗⒎治?，讓我受益匪淺。

第二段：讀詩(shī)的樂(lè)趣

讀詩(shī)歌的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每一首詩(shī)歌都有各自的美。有的是朗朗上口的韻律，有的是婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的文字，還有的是寓意豐富的抒情詞句。這些詩(shī)歌帶給我極大的樂(lè)趣，讓我沉浸在詩(shī)歌的世界里，慢慢感受其中的美。

第三段：詩(shī)歌啟迪心靈

詩(shī)歌有著深刻的內(nèi)涵和廣闊的想象空間，每一首詩(shī)歌都能激發(fā)我的思考和想象力。在詩(shī)歌中，我看到了別人的人生體驗(yàn)和情感表達(dá)，也更好地理解了自己的內(nèi)心。比如，我讀到了“漫步采蓮”的詩(shī)歌，感受到了自然之美和欣賞生命的態(tài)度；我讀到了“賦得古原草送別”的詩(shī)歌，感受到了生命的短暫和珍惜眼前的美好。這些詩(shī)歌啟迪了我的心靈，讓我更好地了解自己，也更好地了解這個(gè)世界。

第四段：長(zhǎng)期積累文化底蘊(yùn)

讀詩(shī)可以擴(kuò)大語(yǔ)言表現(xiàn)力和情感表達(dá)能力，也可以長(zhǎng)期積累人文思想和文化底蘊(yùn)。每一首詩(shī)歌都是文化的見(jiàn)證，都承載著時(shí)代背景和價(jià)值觀念。通過(guò)在課堂上讀詩(shī)，我逐漸了解了一些古人的思想和情感，對(duì)古代文化形成了初步的認(rèn)識(shí)和理解。長(zhǎng)時(shí)間的積累，可以讓我們擁有更深入的思考和更豐富的表達(dá)能力。

第五段：讀詩(shī)的啟示

讀詩(shī)是一種美好的體驗(yàn)，可以尋找到思考和啟示。每一首詩(shī)歌都可以讓我們感受想象力、情感與語(yǔ)言的美妙之處。同時(shí)，通過(guò)詩(shī)歌，也可以感受到作者的人文思想和社會(huì)情感，增加自己的人生經(jīng)驗(yàn)和文學(xué)素養(yǎng)。詩(shī)歌世界是一個(gè)豐富多彩的領(lǐng)域，帶給我無(wú)窮的啟發(fā)和收獲。

總結(jié)：

通過(guò)讀詩(shī)，我不僅體會(huì)了詩(shī)歌帶給我的美好感受，也領(lǐng)會(huì)到了詩(shī)歌的深層含義，積累了自己的文化底蘊(yùn)。讀詩(shī)豐富了我的語(yǔ)言表達(dá)和情感體驗(yàn)?zāi)芰Γ屛腋玫亓私庾约汉瓦@個(gè)世界。我會(huì)繼續(xù)讀詩(shī)，不斷提升自己和拓展人生的視野。

四年級(jí)日記篇十五

今天，是開(kāi)學(xué)的第一天，也是在這一學(xué)期里的開(kāi)頭，在路上我即高興又難過(guò)，高興是因?yàn)槲医K于可以見(jiàn)到同學(xué)們了，可以見(jiàn)到母校、見(jiàn)到老師。難過(guò)是因?yàn)槲乙x開(kāi)我溫暖的家了。

到了學(xué)校，每個(gè)人的變化都非常的大，有的人變胖了，有的人變瘦了，用的人比去年長(zhǎng)高了很多。

開(kāi)學(xué)的第一天，在學(xué)校里，我們做了很多的準(zhǔn)備，當(dāng)然最重要的學(xué)習(xí)計(jì)劃也要準(zhǔn)備好，下面我們要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃了。

我的學(xué)習(xí)計(jì)劃其實(shí)也非常的簡(jiǎn)單，首先是要定一個(gè)目標(biāo)，我要超過(guò)，我的目標(biāo)是超過(guò)趙賀宇。然后就是要把作文寫(xiě)的非常好，我的目標(biāo)就是要把在三十分的作文，要得到27分以上讀的分。然后就是要把我的字完完全全的練到非常好。

這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們一起加油吧！

四年級(jí)日記篇十六

當(dāng)小主人和他的媽媽把“我”和“我”的兄弟姐妹們，放到一個(gè)白盆里，“我”就知道，自己要有一個(gè)新的旅程，內(nèi)心充滿了激動(dòng)。

起初，小主人讓“我”洗了一個(gè)冷水澡，真是舒服極了。然后讓“我”浸在一小部分水里，還給“我”和兄弟姐妹們蓋上蓋子。在里面呆了一天一夜，“我”真是倍受煎熬啊！為什么？因?yàn)樘珶崃藛h。?。∩n天大地呀！“我”怎么這么倒霉，偏偏被抓來(lái)“游泳”？而且還是熱泳呢！

實(shí)在是熱得難受啊?！拔摇焙托值芙忝脗儙缀醵己攘艘欢亲拥乃?，爭(zhēng)先恐后地開(kāi)始比賽脫衣服了。有的“嘭”的一下子就把衣服脫掉了，倍感輕松?。挥械陌胝诎胙谥?，也舒服多了；還有的把自己漲得鼓鼓的，費(fèi)了九牛二虎之力，也沒(méi)能如愿以?xún)敗?/p>

瞧瞧，小主人來(lái)了，還帶來(lái)了相機(jī)。要給“我”拍照嗎？太好了！終于可以看看自己的真面目了。

“我”們比賽脫衣服

看看“我”第一天的旅行結(jié)果吧！“我們”的犄角大約2厘米長(zhǎng)。

20xx年4月13日 星期三 天氣晴朗

小主人和他的媽媽又來(lái)了，又給“我”洗了冷水浴。幾乎把“我”們的衣服都沖跑了。哎呀，真不好意思了。“我”們就這樣光溜溜的呆在盆子里。

小主人又拿來(lái)了相機(jī)，怎么？“我”又變樣了嗎？

小主人還拿來(lái)了尺子。哎呀，怎么把“我”拿出來(lái)了，輕輕地放到桌子上，放到尺子的旁邊。

“媽媽?zhuān)憧从珠L(zhǎng)長(zhǎng)了，快3厘米了?！毙≈魅梭@叫道。

第二天，“我”的旅行結(jié)果就是：小犄角長(zhǎng)到3厘米長(zhǎng)了。

20xx年4月14日 星期四 天氣晴朗

這樣的旅行，對(duì)于“我”來(lái)說(shuō)，真是太艱難了。每天只有沖冷水浴的時(shí)候最舒服了，然后就是漫長(zhǎng)的等待。

“我”們都很疲倦了。身體里水分越來(lái)越少了，小犄角卻越長(zhǎng)（zhang)越長(zhǎng)(chang)了。拖著疲憊的身軀，怎么也動(dòng)不了。

“你們說(shuō)，小主人這么做，是為了什么?。俊薄拔摇钡男值苷f(shuō)。

“這樣的旅行，終究有一天，我們會(huì)受不了的?！薄拔摇钡慕忝脗冋f(shuō)。

“我們還是逃跑吧？”

“怎么跑？就這個(gè)樣子，‘我’們的爸爸媽媽還認(rèn)得嗎？”大家都陷入了沉思中。

這時(shí)，小主人興沖沖地來(lái)到“我”眼前。我突然感到身子想再挪動(dòng)一下變得更困難了，腦袋變得非常非常笨重。小主人小心翼翼地把“我”和剛才嘮嗑的兩位請(qǐng)了出來(lái)。

“咔咔”，閃光燈閃了一下。哇塞，“我”頭上的犄角變得更長(zhǎng)更大了，唉！如果我有手的話，真想拿起專(zhuān)用菜刀“咔嚓”一聲將那個(gè)累贅犄角砍掉。那樣“我”就能恢復(fù)以前的狀態(tài)了，雖然沒(méi)有衣服！

第三天的旅行結(jié)果就是這樣，“我”們竟然

赤身裸體地被小主人放到了相機(jī)的包裝袋上了。

此時(shí)的小犄角大約長(zhǎng)5厘米了。

20xx年4月15日 星期五 天氣晴朗

哈哈！小主人說(shuō)，今天我們可以解放了。為了給“我”留下精彩的瞬間，特意給我照了一張?？靵?lái)看看吧！

哈哈，我要出風(fēng)頭了！

這就是“我”！那犄角長(zhǎng)得，那么長(zhǎng)，我身子另一邊還長(zhǎng)出了新的小芽，小犄角已經(jīng)6厘米長(zhǎng)了。

“媽媽?zhuān)前研《寡哭悠搅?，仔?xì)量一下，大約有7厘米長(zhǎng)呢！”小主人說(shuō)道。

什么？“我”沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧？怎么叫“小豆芽”了？原來(lái)小主人讓我旅行這么多天，就是讓“我”發(fā)芽??！

哎呀，大事不好，“我們”的最后一程竟然被小主人的媽媽放到滾燙的鍋里了。這是為什么嗎？煎熬了這些天，最后還要被燙幾下,把“我們”搞得是暈頭轉(zhuǎn)向的，最后竟然失去了知覺(jué)了。

“我”大聲宣布，這樣的旅行太恐怖了！

“我”旅行的終點(diǎn)，就是這個(gè)盤(pán)子，哦不對(duì)，是小主人的肚子吧？

自評(píng)：這幾天沒(méi)有更新博文，就是為了寫(xiě)出這篇觀察日記。一天寫(xiě)一點(diǎn)，修改一點(diǎn)?？吹胶枚嗖┯训摹岸寡可L(zhǎng)記”，篇篇精彩！所以也想換個(gè)寫(xiě)法。

自己認(rèn)為，沒(méi)有更形象地寫(xiě)出豆芽之間的對(duì)話。媽媽和我一起修改的。還有不足之處，還請(qǐng)博友們多提寶貴意見(jiàn)。

媽媽的話：為了鼓勵(lì)孩子寫(xiě)觀察日記，同孩子一起觀察了豆芽生長(zhǎng)記的全過(guò)程。唯一遺憾的是，沒(méi)有把那些所謂的“綠衣服”拍下來(lái)，讓孩子少了一些想象的空間。

起初，孩子寫(xiě)得很單一。我便讓孩子加入一些對(duì)話描寫(xiě)和“心里”描寫(xiě)。對(duì)于寫(xiě)作，我也是門(mén)外漢。呵呵，懇請(qǐng)博友們多多指教嘍！

四年級(jí)日記篇十七

學(xué)校里總會(huì)發(fā)生許許多多的趣事，每一天都很精彩，也很快樂(lè)。

學(xué)校的早晨是忙碌的。一大早同學(xué)們都會(huì)背著書(shū)包急匆匆地走進(jìn)校門(mén)。教室里，小組長(zhǎng)們可忙壞了，這邊的作業(yè)還沒(méi)整理好，那邊的作業(yè)就堆成了山。組長(zhǎng)們有的在收作業(yè)，有的在批改作業(yè)，忙得不亦樂(lè)乎。其他的同學(xué)一交好作業(yè)就開(kāi)始用心的讀書(shū)。讀書(shū)聲一次比一次響亮，教室里書(shū)聲瑯瑯，同學(xué)們的臉上露出了滿意的'笑容。一天之計(jì)在于晨，早晨的時(shí)間是寶貴的。

學(xué)校的中午是安靜的。特別是春天的午后。小草睡了、花兒睡了、大樹(shù)也睡了，一切都是那么的安靜，時(shí)不時(shí)還會(huì)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫。柔和的陽(yáng)光灑在小草身上、花兒身上、大樹(shù)身上，仿佛為它們披上了一件金色的外衣，讓你感到十分的輕松、自在。

學(xué)校的傍晚是熱鬧的。瞧！球場(chǎng)上正進(jìn)行著激烈的籃球比賽。幾名老師脫掉外衣，伸展四肢，你傳球，他投球，打得汗流浹背，不亦樂(lè)乎。操場(chǎng)的左側(cè)，三五成群的孩子快樂(lè)的跳繩，那躍起的腳步，像極了低飛的燕子，好輕快呀！夕陽(yáng)西下，同學(xué)們才依依不舍的離開(kāi)學(xué)校。好像學(xué)校有什么魔力似的，吸引著同學(xué)們。

學(xué)校是忙碌的、安靜的、熱鬧的，而我覺(jué)得，學(xué)校是快樂(lè)的。我愛(ài)學(xué)校的每一天！