
- 時間:2023-10-28 00:02:04
- 小編:碧墨
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隨著社會一步步向前發(fā)展,報告不再是罕見的東西,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面是我給大家整理的報告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。
教師個人述職報告篇一
各位領導、各位老師:
大家好!首先,衷心感謝大家一年來對我工作的關心和支持。今年承擔了學校布置的四年級四班五班的數(shù)學教學任務。此外,我在德育方面協(xié)助管理少先隊工作,配合分管學校教研工作的教研室,協(xié)調(diào)其他方面。
一年來,我繼續(xù)堅持一貫的工作作風,踏實認真地對待工作中的每一件事,在領導的正確領導和同事們的大力支持、關心和幫助下,圓滿完成了本學年的各項工作。在這一年里,我覺得自己在思想、工作、學習、個人素質(zhì)和能力等方面都有了進步和提高。這里我將從以下幾個方面談談我個人的表現(xiàn):
第一、在思想上。
本人遵紀守法,遵守學校的各項規(guī)章制度,在各方面嚴格要求自己,自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,加強思想政治學習,努力提高政治思想覺悟,自覺抵制各種不正之風和現(xiàn)象的侵蝕。
第二、教學。
自從調(diào)到孩子的小學接手這兩個班的數(shù)學教學任務后,我一直堅持認真學習課本,備課,做好每一節(jié)課,及時批改各種作業(yè),及時向有經(jīng)驗的老師學習和請教。課余時間進行家訪,加強與家長的聯(lián)系和溝通,關注學習困難學生和留守學生。做好第二節(jié)課的輔導。除此之外,我還利用課余時間閱讀《小學數(shù)學教學設計》、《中國教育報》等讀物,不斷給自己補充新的知識。我嘗試運用和滲透新的教學理念,不斷改進自己的教學方法,以學生的學習興趣為突破口,努力提高教學效果,從而提高教學質(zhì)量。
雖然我努力了一個學期,但是期末考試成績并不理想,和上學期的成績相比是落后的。四(4)班及格率為xx%,優(yōu)秀率為xx%,平均成績?yōu)閤x。上學期全市五所學校排名落后xx、xx名;四(5)班及格率為xx%,優(yōu)秀率為xx%,平均成績?yōu)閤x。上學期全市五所學校排名落后xx、xx名。分析原因可歸納如下:
1.有些學生學習目的不明確,學習態(tài)度不端正,上課不認真聽講,作業(yè)往往沒有及時完成。
2.有些家長對學生的學習不夠重視,不能積極配合老師,導致學習不好。
3.有的同學只求數(shù)量,不求質(zhì)量,文筆差,準確率低,導致考試成績不好。
三、少先隊工作。
少先隊工作是學校工作的重要組成部分。工作量大,任務復雜瑣碎是他工作的最大特點。作為大隊輔導員,我投入了很多精力和時間。在老師的支持和重視下,我在各方面都取得了不錯的成績和效果。
1.國旗下的講話、學校的宣傳欄、班級的學習園地、班會、班會都成為孩子養(yǎng)成習慣教育的陣地。
2.少先隊員的值日檢查、衛(wèi)生監(jiān)督員的監(jiān)督、優(yōu)秀班組長和班組長的評比、好人好事的表揚和登記,掀起了孩子們競爭、學習、趕超、幫助、超越的良好氛圍。
3.廣播操、眼保健操、文藝匯演、運動會、詩歌朗誦會、黎明體育等活動的開展和實施,給學校工作帶來了更多的活力。
四、教學和研究工作。
教學研究是教學工作的重要組成部分。一年來,結合上級文件精神,利用我校省市骨干教師的名師效應,加上特崗教師的活力,在教研組的精心組織和全體教師的積極參與下,教研室圓滿完成了校本教研的各項活動,這是大家都親身經(jīng)歷過的。
1.我們堅持幾周前集體備課,尤其是數(shù)學。我們進行了大膽的改革,取得了顯著的成績。
2.堅持聽評課制度,按時完成各教研組的教研活動。
3.成功舉辦合作區(qū)集中研討活動,及時參與兄弟學校承擔的集中教研活動。
4.堅持利用遠程教育資源和城域網(wǎng)資源,組織教師自學,不斷充實自己。
5.實施校內(nèi)課堂活動達標,達到教育局組織的達標驗收。
6.根據(jù)學校情況,我們正在積極籌劃開展小規(guī)模的教研活動。
動詞(verb的縮寫)其他工作。
除了做好以上工作,我還盡全力配合其他方面完成相應的任務。這里就不一一列舉了,只是給自己定了一個標準:
1.做模特,做好助手。首先,我給自己一個正確的定位,找準自己的位置,努力做到“上情授意”“下情知行”。努力做一個好助手。
2.突出服務意識。我認為一個人,無論職位高低,能力強弱,都應該盡職盡責,為工作做貢獻。工作中要團結同志,善待同志,建立平等合作關系,搞好服務。
3.我愿意接受大家的監(jiān)督,努力做好自己的工作,毫無怨言。我不在乎長時間工作,也不會對自己的工作感到厭倦。
一年來,雖然各項工作順利完成,但工作中也暴露出相應的問題和不足。第一,“深度”不夠。比如對同事工作需求和困難的了解不到位,比如服務超前,服務細致,這些都需要改進。二是由于性格等原因,韌勁不夠,對工作中的一些問題考慮不細致,不全面。
教師個人述職報告篇二
尊敬的領導:
您好!
作為一名小學教師,時常做工作總結,是對工作的負責,也是對自己的負責。本人現(xiàn)將下學期的工作做一個整理和總結,為自己未來的工作理清思路和方向。
在下學期,也就是上一年的工作中,本人秉著一個合格老師的標準耐心對待著每一位學生,做好了一名老師的本職工作,讓所有的學生都感受到了本人作為一名老師的耐心。在過去的教書育人中,本人也不是沒有耐心的,但這學期的耐心讓我自己都感受到了自己的變化,只因在面對一位后進學生時,我用了最耐心的態(tài)度,那個后進學生有了巨大的變化,一個學期內(nèi),這名學生就從班里的倒數(shù)幾名沖進了班級內(nèi)的中上游,讓我不停在辦公室與其他老師感嘆,耐心對待一個學生,讓那個學生充分感受到被尊重是一件多么有用的事情。
在本學期中,本人相比上一學期有更大變化的,則是本人對孩子們的愛心從過去的“控制”轉(zhuǎn)變成了“感染”,本人開始相信,學生們愛上學習,一定是自己內(nèi)心有了想要學好的愿望,而不是被我們?nèi)魏我粋€老師或者家長所逼迫的。一個學生真正擁有想要學好的愿望,則是需要用愛心去感染他們的,孩子都是最最直接的天真生物,他們不會像成年人想得那么復雜那么多,他們只會在感受到愛時釋放出愛,也只會在愛心的感染下?lián)碛邢胍獙W好的愿望。在上一年里,我就遇到了一個因為感受到我對其的愛心,而開始與人交往,認真學習的學生,他的改變讓我看到了愛心帶來的希望。
在下學期這一年里,本人有一個很大的發(fā)現(xiàn)便是要細心對待學校里的每一個人。不管是學校的學生,還是學校的老師,亦或者學校里其他的教職員工,你細心對待和粗暴對待,對方給你的反饋是截然不同的。這也印證了那句“人與人都是相互的”,如果你沒法細心對待別人,那么也不要要求別人細心對待你。當然,人與人的關系又是復雜的,如果你付出的真心,沒有得到應有的回報,你不能氣惱或者放棄,也許是你遇到的對象有問題才導致了這樣的結果,但細心對待學校里的每一個人,你總會收到一些好的反饋,總而言之是比粗暴對待每一個人要有好結果的。
此致
敬禮!
述職人:xxx
20xx年x月x日
教師個人述職報告篇三
尊敬的領導們:
大家好!
一學年的各項工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,本人從德能勤績廉五方面做工作小結如下:
一學年來,本人思想端正,作風正派,服從領導的工作安排,積極參加各種會議,辦事認真負責。把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務,互相學習,配合默契,教學水平共同提高,能夠顧全大局,團結協(xié)作,順利完成了各項任務。在平日的工作中,用實際行動支持校內(nèi)外工作,能團結同事,自覺遵守各項規(guī)章制度,加強自我修養(yǎng),做到學高為師、身正為范,熱愛學生,真誠對待學生,受到學生的好評。
本學年度我擔任四年級(7)班的數(shù)學教學、三個班的綜合實踐教學以及圖書管理室的工作,我努力學習有關知識,做好教學工作。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間幫助學生拓展思路,對基礎知識能靈活運用,從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
本學期,我準時到校上班。積極參加各種會議,認真聽課。此外,還協(xié)助有關教師做好各種工作。作為一名普通的教師,我能認真參加每一次的業(yè)務學習、教研學習,并做詳盡的記錄;平時參考成功教案結合本班特點創(chuàng)造性的備課,認真開展教育活動;積極參加校內(nèi)外活動。這學期,我不僅擔任學校四年級(7)班數(shù)學教學任務和三個班的綜合實踐教學,還擔負學校的圖書管理室的工作,我做一行愛一行,教學工作毫不懈怠。
由于本人的不懈努力,不論是教學工作還是圖書的工作都是井井有條,在今后的工作中,本人將會更加努力,爭取做得更好。
時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上,能維護大局,注重團結,以誠待人。平時工作中任勞任怨,扎實細致。時刻做到自重、自醒、自警、自勵。通過加強自身的建設,把廉政建設變成自覺行動,貫穿于日常工作始終,養(yǎng)成奉公守法,以清廉為榮的作風,做到拒腐蝕永不沾。
當然,我有很多的不足,在今后的工作中,我將揚長避短,努力學習,不斷提高,努力工作,再創(chuàng)佳績,做好工作計劃,有條理地開展工作,不負教師這個光榮稱號。
此致
敬禮
述職人:xxx
20xx年xx月xx日
教師個人述職報告篇四
不知不覺中,第一年的新教師生活已經(jīng)過去了。在這一年中,深刻的感覺到了自己成長了許多,處事了老道了許多。用辛苦和喜悅來形容這一年新教師生活,我想最適合不過了。作為一名新教師,要學習的東西很多很多,特別是在班級管理上。我們班目前的情況是男生27人,女生17人,而且男生普遍比較吵,紀律觀念差,要管理好這樣一個男女比例不平衡的班級真的很辛苦,但這幫孩子有時展現(xiàn)出來的一面偏偏又很可愛,在辛苦的同時,又能享受到他們帶來的快樂和喜悅。
這學期班級的整體進步還是很大的。六項競賽成績從上學期的第六到這學期的第二,月考成績也取得了大豐收,這對我來說無疑是最大的成就和喜悅。
在教學上本學期還是保持著上學期勤懇的工作態(tài)度,認真?zhèn)湔n,認真的批改作業(yè),對學困生及時輔導,對于回家作業(yè)適當?shù)膭h題和選題,減輕他們的負擔,提高作業(yè)的效率。在下班時間,對班級的四名學生進行了家訪,了解他們在家的情況,從而改善在學校的學習狀態(tài)。在空閑之余,去圖書館借閱了一些有關班主任的書籍,充實自己,鍛煉自己。平時沒課的時候,也常去聆聽同年級數(shù)學老師的課,特別是徐金祥老師的課,每次聽完感觸都很深,受益匪淺,明白了調(diào)動全班學生的積極性對于提高整堂課的效率是非常重要的,自己的課太浮于表面,學生的深層次掌握遠遠不夠,平時也不注重學生的最近發(fā)展區(qū)。
平時教學自己也比較注重教學質(zhì)量,及時地做好課后輔導工作,但是有那么一部分學生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的學生欠交作業(yè),針對這種問題,我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心,有的學生學習成績不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識,久而久之,形成習慣,一遇到問題,先想自己不行,對自己沒信心,結果自己什么都學不成,什么都不想學,作業(yè)不會做,造成成績低下。不過最后我發(fā)現(xiàn)對于個別學生來說到最后思想教育是一定效果都沒有了。對于這種情況的學生如何來提高他們的成績,我束手無策。
在思想上,在12年12月份正式成為一名黨員后,時刻以黨員標準嚴格要求自己,作為一名新黨員,恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,表里如一。堅持為人師表,維護教師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,服從學校的各項工作安排,工作中能以身作則,積極主動,顧全大局,不計個人得失。
經(jīng)過一年的工作與學習,我自感收獲良多但是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得最需要提高的是我專研教材的能力,其次,在教學中處理有些事情時還過于急噪,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中,經(jīng)過磨練,我會改善自己的不足,越做越好。
教師個人述職報告篇五
我從事教學是因為喜歡,所以工作態(tài)度積極主動。
從教書的第一天起,我就要求自己的行為要更加規(guī)范,因為從現(xiàn)在開始,我要以身作則,我的一言一行都會影響到一群人的未來,也就是我教育的對象,我要對他們負責。
在專業(yè)活動中,我把愛學生放在第一位。有了這種心情,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),很多事情也就迎刃而解了。愛學生包括尊重和信任學生,關心學生。只要是我的學生,不管成績?nèi)绾?,我都會一視同仁。性格不合群的學生付出更多的熱情去幫助別人是相互的,老師的真誠是學生能感受到的。
履行教書育人的職責,光有愛心是不夠的,還要勤于學習,科學教書。教育活動有其自身的客觀規(guī)律。學習新課程標準,正確運用教學規(guī)律,可以提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心是科學有效的教育方法,是可以通過不斷的學習和探索獲得的。
這個學年,我教高二數(shù)學。大二學生年紀小,自制力差,學習時明顯受心理因素支配,上課積極,不遵守紀律,愛玩小東西,沙漠等。剛開始的時候,對于沒有教小孩子經(jīng)驗的我來說,還是挺難的。
經(jīng)過不懈的努力,我向有經(jīng)驗的老師請教,不斷向他們學習,學習新課程標準,通過互聯(lián)網(wǎng)和學校培訓不斷學習新的教育理念和理念。只有遵循學生心理活動的規(guī)律,把學科特點與年齡、心理特點結合起來,學生才會愿意學習,才會主動學習。
通過一年的教學,我在低年級數(shù)學的教學方法上收獲很大。主要有以下幾點:
1、數(shù)學教學生活。把握數(shù)學與生活的聯(lián)系,引入生活,激發(fā)學習興趣;生活化的教學語言使學生易于學習和理解;讓學生記錄生活中的數(shù)學故事,成為一個美麗的數(shù)學日記,讓學生感受到數(shù)學與生活密不可分,無處不在。
2.積極發(fā)展小組互助的學習模式,讓學生團結互助,共同努力,共同進步。通過積極的鼓勵和表揚,讓組里的尖子生主動幫助差生。在練習課上,讓學生自己出題,小組交流做,交流改。通過提出問題、做問題和改變問題,我們鞏固了我們的學習知識。
3.開展適當?shù)母傎惡陀螒颍岣邔W習熱情。
適當?shù)母偁幨羌ぐl(fā)學生學習熱情的有效手段。學生在競爭條件下通常比在正常條件下學習更努力。在比賽中,因為小學生有一顆強烈的好勝心,所以總是希望獲得一等獎,得到老師的表揚。利用這種心理可以大大增加學生的學習興趣和克服困難的毅力。教學中可以組織各種競賽,如“看誰能算得快、準”、“看誰的解多”、“比誰聰明”等。,可以讓學生“展露才華”。比賽形式多樣,全班可以競爭;可分為男女生;可以分組競爭;學生也可以根據(jù)自己的能力進行分組競爭,這樣每個學生在各個層面獲勝的機會都會增加,動力的作用會更大,參與的積極性也會更高。
如何激發(fā)學生的學習情緒,游戲幫助很大。盡量把知識點的教學活動轉(zhuǎn)化為游戲活動,讓學生更愿意參與學習活動。
總之,學生是學習的主體,不是知識的容器。老師傳授知識和技能。只有充分發(fā)揮學生的積極性,引導學生用腦、用嘴、用手,才能成為學生自己的財富。教師要給學生主動學習的機會,善于激發(fā)和調(diào)動學生的學習積極性,給學生自主學習的時間和空間,給學生深入細致思考和親身體驗的機會。在教學中,要盡量充分調(diào)動學生主動學習的積極性,從“我想學”變成“我想學”“我愛學”。
科學教學要求教師不斷提高自己,提高專業(yè)水平,拓展知識面,因為學生形成良好的學習習慣后,發(fā)散思維得到發(fā)展,自然而然地提出了很多問題。我覺得,作為老師,知識面越廣,感情越好,學生對你的感覺也越好。
教師個人述職報告篇六
一學年來,本人在初中教育教學工作中,始終堅持x的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領導的分工積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。
下面是本人的教學過程中所得的一些體會:
1、要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
在教學工作方面,優(yōu)化教學方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,學生為主體”的教學思想,并結合學生實際,發(fā)展學生心理;創(chuàng)設情境,誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法,在教學中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學重視學生的訓練,精心設計練習作業(yè),練習作業(yè)有層次有坡度,對學生的作業(yè)嚴格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度,培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,熱情輔導中下生,有組織地進行課外活動,活動講究實效;重視對學生的知識考查,做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透,對學生進行有效的品德教育。
2、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,部分學生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的學生欠交作業(yè),針對這種問題,我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,給他們自我表現(xiàn)的機會,同時對他們在學習中的點滴進步,我都給以表揚和鼓勵,使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到成功感,學習成績也不斷提高。
3、積極參加教研組的活動,活動中積極發(fā)言、共同探討問題。參與聽課、評課,虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法,提高教學水平。
4、與班主任、家長密切配合。常與班主任互相溝通,反映學生平時的學習、活動、生活情況,共同管理好學生;積極主動地與家長聯(lián)系,通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況,并向家長報告學生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學的教子方法,使家庭教育與學校教育同步,共同培育好青少年一代。
一份耕耘,一份收獲,通過一學年的教學,學生學習數(shù)學的興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,中差生較多,學習成績不夠理想。今后,我決心發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力改進教學方法,加強對中下生的輔導,使學生的數(shù)學成績有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻自己的一份。
教師個人述職報告篇七
本人于199xx年畢業(yè)于x學校,9xx年8月分配到,一直工作至今9xx年xx月x評為小學x級教師,同年獲教師資格證書,現(xiàn)任x年級的教學工作。
自從參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的 人民教師!認真學習和領會xx大精神和“三個代表” 重要思想,與時俱進, 愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到最好 的教育,都能有不同程度的發(fā)展。 基于以上認識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課, 上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,努力去做一個深受學生 尊重和信賴的老師。
教師的從教之日,正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作 技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指 引下,我積極投身于學校教科研。
愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感 受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴 中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學生關心的事尋求最佳 教育時機,給學生春風沐浴般的教育。
目前,新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在我市全面推開,在認真學習新課程理 念的基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。在課上,我把 知識與學生的生活相結合,為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,同時注 重學生的探究發(fā)現(xiàn),引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力。我在實 踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學行為。
目前,以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術,正以驚人的速度改變著人們 的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面 向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學 了,而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具,進一步把我們的課堂進行延伸!
在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風格,大事講原則?!叭?人行必有我?guī)煛保e極向每一位老師學習,努力形成自己的教學風格。還利用 自身的技術優(yōu)勢,幫助同事制作多媒體課件,在制作過程中吸收他們好的教學 理念,力求做到技術與思想的完美結合。
在學校教研活動中,能夠積極指導季冬老師的信息技術課和黃珍老師的數(shù)學課,就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流我始終相信,在課堂教學中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術,藝術的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠,而要做一個教育家雖然這不一定能實現(xiàn)。但我相信,在我不斷的探索和實踐中,會成長起來的,愿得到學校領導和同事的誠懇支持。
教師個人述職報告篇八
尊敬的各位領導:
大家好!
時間是一為永不知疲倦的老人,轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了,回顧這一學期,忙碌而又愉快。在各位領導老師的關心指導下,我認真做好各項本職工作,主動完成園里布置的各項任務??粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€方面的能力在提高,我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步,使自己的能力有所提高,現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個述職:
本來在政治思想方面,我嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,認真學習《幼兒園教育指導綱要》,熱愛本職工作,對教室工作認真負責,主動接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心,對父母主動熱度,與同事友好相處,時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
主動參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務學習和教研活動,珍惜外出學習機會,認真學習老師學者的組織教學活動和講座,并作記錄,寫聽課評析,吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學過程中來。
我還認真閱讀《xx》等幼教專業(yè)書籍,游覽幼教網(wǎng)站,領略其中的精華,吸取別人的經(jīng)驗。
本人在本學期報名參加上小學前教育專業(yè)的大專遠程教育學習,利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學習,努力提高自身的文化水平和業(yè)務素質(zhì),爭取做一名合格的幼兒教師。
開學初,我根據(jù)本班幼兒的實際情況、《xx》、《xx》認真制定了本班的班務計劃,設計好每月的主題活動,精心安排好每周活動,組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念,運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。
在組織好教學活動的同時,保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在教室中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲,并不段的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展,我主動創(chuàng)設環(huán)境條件,布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆,以提高自身的保教水平。
在保育工作中,每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作,并注重培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在教室中開展了值日生工作,以提高幼兒的集體服務認識和服務能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣,學習根據(jù)天氣的變化添減衣物。
認真填寫《家園聯(lián)系冊》,及時向父母反映幼兒在園的情況。利用一切機會與父母交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,與父母共同討論教育孩子的方法,認真聽取父母提出的各種要求和意見。
利用各種機會將父母請到幼兒園來與幼兒共同活動:“三八”婦女節(jié)請父母來園與幼兒共同放風箏;“端午節(jié)”請父母來遠與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請父母觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動時,請父母來園開父母會,聽取小學教師有關入小學事宜的講解。這樣通過各種與父母的聯(lián)誼活動既增進了父母與幼兒、老師的感情,又讓父母了解了幼兒園的教育教學工作,受到了父母們的一致歡迎。
一學期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足,特別是在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強,在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段,加強教態(tài),活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能,努力提高自身的教學水平。另外在教室常規(guī)管理上也需要進一步加強,要增強幼兒的安全認識,增進幼兒安全知識,努力做到幼兒在園的人身安全,使父母滿意。
此致
敬禮!
述職人:xxx
20xx年x月x日
教師個人述職報告篇九
時間過得真是太快了,一晃一學年又結束了?;貞涍@一學年的工作就像是昨日一樣記憶猶新,事事歷歷在目。
本學年我擔任了四(4)班的教育與教學工作。隨著時間的進展,我和孩子們由陌生到熟悉到相知、熱愛,甚至有了相濡以沫難以割舍的情感,這其中的苦辣酸甜僅有自我體味。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學期來,我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育,在領導的關心、支持、指導和幫忙下,圓滿的完成了本學期的教育教學任務?,F(xiàn)就本學期的工作做如下述職。
學生從早晨上學到放學,一日的常規(guī)是否規(guī)范、禮貌,影響到良好團體的構成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣,為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。
學期初,我就根據(jù)班中的實際情景,明確了各個崗位的負責人。如:紅領巾?;张鍘z查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、紀律檢查員等。同時,我利用班隊、晨會讓全班同學討論,明確小學生應做到哪些,不能做哪些。
班主任是班級的組織者,要圓滿完成班級的各項任務,必須領導學生,信任學生,調(diào)動全體學生的積極性,讓他們參與班級事務的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來,我充分發(fā)揮他們的主動性,帶好和管理好班團體,讓他們真正成為我的得力助手。
1、樹立威信,熱情幫忙。
班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度,在同學心中有較高的威信,除了班干部的自身努力外,還需要班主任的熱情幫忙。要求其他同學才會樂意理解和改正。
2、對班干部要放手,讓他們大膽地開展工作,去發(fā)揮他們的才能,當班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時,我就為他排憂解難。慢慢地班干部們工作主動,也敢于指出班中的不良作風,使我能更徹底地了解班級的情景,更好更順利地開展工作。
3、召開會議。
定期內(nèi)召開班干會議,讓他們說出班中存在的問題,商量、討論解決的`方法,許多同學都能大膽地提議,而我對他們的優(yōu)點給予肯定,指出他們的缺點,并給予指導,幫忙他們克服。
。
孩子的教育離不開教師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能經(jīng)過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,僅有雙管齊下,才能收到教育的效果。所以,在本學期主動與家長們堅持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,也利用班級、或是平時放學時與多位家長進行交流。
以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然,我做得還不夠,有待于進一步提高。相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
教師個人述職報告篇十
尊敬的領導:
20xx年x月,我懷著一腔熱血、十二分的激清,來到xx小學。在新的環(huán)境、新的崗位工作一年了,驀然回首,頓覺一年光陰彈指一揮間,往事歷歷在目?;仡欉@學年,我忠誠教育事業(yè),遵守學校的規(guī)章制度,服從上級領導安排,熱愛、關心學生,嚴格要求,做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務知識水平,鉆研教材,努力提高教學水平,且多聽取意見,向有經(jīng)驗的教師請教,務求精益求精,提高自身的素質(zhì)?,F(xiàn)述職如下:
本人熱愛教育事業(yè),熱愛學生,熱愛本職工作,恪盡職守,謙虛謹慎。堅持教育方針,面向全體、教書育人。
廣泛的學習教育教學理論知識、學科基礎知識,充實自己,樹立大教育觀,為學生的主動發(fā)展夯實基礎。尊重家長,積極傳播科學家教方法,自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。“德高為師,身正為范”,為人師表,以德為首。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關心集體,團結協(xié)作。作風正派,廉潔奉公。保持一顆平常心,力求做工作中,不計較個人得知,吃苦在前,做事在前,業(yè)余時間不搞有償家教,不接受家長送的禮物。
在本年度中,我擔任五年級的班主任。在教育實踐過程中,我不放松日常的每個細微環(huán)節(jié),以人為本,教他們做人,教他們自信、樂觀、團結、進取。我激勵著孩子們不斷的進步,用愛心開啟學生的心靈,對有進步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學生都會予以小小的獎勵,以示對他的鼓勵,這是愛的智慧,這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作。在班主任管理工作中,我更是以求實創(chuàng)新,精益求精的態(tài)度去實踐去歷練。
作為班主任我從學生的年齡特點出發(fā),研讀班主任工作的專著的同時,大膽嘗試把人文教育,賞識教育,自我教育,養(yǎng)成教育,心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中,在班內(nèi)實行了“合作小組”“多崗位責任制”“班級法庭”等改革試驗。此外,我以特有的才藝熏陶感染學生,帶他們唱歌,設計黑板報,排演舞蹈、手語,做主持等等。這其中贏來的收益是學生的日益提高。
在一年的教學實踐工作中,我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主,學生興趣濃厚,教學質(zhì)量良好。我的教學語言親切、幽默充滿智慧,以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前,認真研讀教材,把握知識的內(nèi)在結構和外在聯(lián)系,類比遷移,由點及線、由線及面,教會方法,為學生構建系統(tǒng)的知識體系。
善于發(fā)現(xiàn)問題,利用問題的積極面,對典型題型多角度、多層次的剖析講解,培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路,體現(xiàn)了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學情境中,鼓勵學生交流、分享、傾聽、互助、反思,豐富了他們的情感體驗,激發(fā)興趣,樹立信心,從而體現(xiàn)了數(shù)學的價值。
由于數(shù)學學科的特點,思維縝密、環(huán)環(huán)相扣,隨著課程的加深,學困生會越來越多。針對這部分學生,我不強調(diào)、不放棄,不制造緊張氣氛,讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度,師生、生生一對一講解。在我們大家的共同努力下,班上的數(shù)學成績終于有了飛躍的進步,獲得了可喜的成績以及豐碩的獎勵。當然,這些成績的取得,絕不是我個人的功勞。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果,如果沒有大家的辛勞與付出,如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻,如果沒有大家的支持幫助,這些成績是想都不可想的!
作為一個剛踏入崗位的新老師,我各方面經(jīng)驗都不足。為了提高自己的課堂教學能力,我積極參加集體備課——上課——聽課——研討等活動。學校對我們新教師實行跟蹤聽課,每聽完一節(jié)課后及時的予以點評,肯定我們教學中的亮點,并指出存在的問題和解決的辦法,就這樣,我們的課堂教學水平得到了提高。作為新老師,我也常常去有經(jīng)驗的老老師那聽課,學習經(jīng)驗。積極參加班主任培訓、信息技術培訓、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等活動。參加新上崗教師教學比賽,并取得了第二名的好成績。
開學初我和剛踏上崗位的老師同住,我參加工作還只有幾年的時間,在各方面都存在不足,因此,在工作上我和她是互幫互助,共同進步。平時在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流,在教育教學工作中,我能主動熱情地幫助李靜怡老師,如何進行備課、上課、批改學生作業(yè)。
在上課中我們一方面通過相互聽課,指導教法,另一方面在上課前我們經(jīng)常互相討論怎樣教學才能起到較好效果等。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導處要求統(tǒng)一詳細批改一套作業(yè)本,但必須做到凡是布置學生做的作業(yè)教師必須先做,有布置必須有檢查、有批改,有錯誤學生訂正后教師補批,考試測驗做到每次批改并簡單分析,查漏補缺,及時訂正。所以經(jīng)過一學期的努力工作,我們的教育教學取得一定的成績。
展望明天,任重道遠。我想,在今后的工作中,我會更加努力,我愿傾注我的心,我的情,我的思想,去耕耘去奮斗。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)民,面朝黃土背朝天,把屬于我和學生的這片花土管理的天晴日朗,待到豐收時,讓他們粒粒飽滿,顆顆歸倉。
謝謝大家!
教師個人述職報告篇十一
尊敬的領導:
您好!
不知不覺和我的學生在一起又度過了一個學期,回顧這一學期的工作,有成績,也有失誤,有經(jīng)驗,也有教訓。我對教學工作從不敢怠慢,認真學習新課程理念,深入研究教育教學方法,虛心向同事們求教,因為我知道課程是一種實踐,只要用心鉆研、探索、反思、總結經(jīng)驗,就可以把數(shù)學融入到孩子們當中,變成孩子們的笑臉,變成學生愉快的學習,變成學生更真實的發(fā)展。新課程要通過我們共同的努力變成一種真實的、動態(tài)的、發(fā)展的現(xiàn)實。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了點滴的教學經(jīng)驗:讓學生在“玩”中學數(shù)學,體驗學習數(shù)學的快樂。下面,就交我本學期的工作述職如下:
班級情況分析:
我班這學期共有學生_人,其中男_名,女_名,絕大部分學生都有較強的計算能力,有不少的進步。學生語言表達能力進步不大,只會用民族語言交流很少使用普通話,他們的動手能力和生活自理能力還較差。
班級管理方面:
作為一名班主任,管好一個班是最基本的任務。這學期,在班級管理方面,我做了如下工作:
(一)、繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng)。
經(jīng)過了一個學期,學生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識,做事情喜歡以自我為中心,搞“個人主義”。這雖是學生個性的體現(xiàn),卻不利于整個班集體的發(fā)展。因此,繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng),仍然是班務工作的重頭戲。
二年級的學生,自覺性還是相對較低,早上來得早,很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生,需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況,我先在班上選出五名責任心強、在同學中威信較高的同學,將她們兩人一組搭配起來,每天一組輪換,一個領讀,一個組織紀律,早晨一到校就組織同學進入早讀,并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現(xiàn)好的學生進行獎勵。一個學期下來,大部分學生到校后都能在領讀小組的組織下自覺進入早讀。
進入二年級,學校分配了室外清潔區(qū)。經(jīng)過一年級一年的鍛煉,大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務。但是,打掃室外清潔區(qū)需要用大掃把。學生人小力微,用起大掃把來力不從心。再加上落葉很多,學生掃起來簡直是人仰馬翻,“豈一個亂字了得”。
為了改變這一狀況,我堅持每天早到校,和學生一起打掃衛(wèi)生。他們不會用大掃把,我就手把手地教他們使用訣竊。經(jīng)過一段時間,學生終于慢慢地進入了狀況?,F(xiàn)在,即使我不在場,學生們也會高質(zhì)量、高效率地完成任務,把清潔區(qū)打掃得干干凈凈。
(二)配合學校安排,積極組織學生參加學校舉行的各項活動。
(一)教學業(yè)務作為一名教師,搞好教學是自己的本職所在,而我也不例外。這學期,除了做好班級管理工作之外,我在教學工作上也沒有放松自己。我堅持認真上好第一節(jié)課,認真批改每一份作業(yè),努力使自己做得更好。
(二)自我提升
我不斷地充實自己,認真學習專業(yè)知識以及本專業(yè)以外的知識。當然,過去的已經(jīng)過去,我們總結過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循。舊的一年已經(jīng)過去,新的學期還未開始。在新的學期里,我們吸取過去的經(jīng)驗教訓,不斷地提醒自己,讓自己向更高的目標邁進。
此致
敬禮!
述職人:___
20__年_月_日
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