隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

教師個人述職報告篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好！首先，衷心感謝大家一年來對我工作的關(guān)心和支持。今年承擔(dān)了學(xué)校布置的四年級四班五班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。此外，我在德育方面協(xié)助管理少先隊(duì)工作，配合分管學(xué)校教研工作的教研室，協(xié)調(diào)其他方面。

一年來，我繼續(xù)堅(jiān)持一貫的工作作風(fēng)，踏實(shí)認(rèn)真地對待工作中的每一件事，在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持、關(guān)心和幫助下，圓滿完成了本學(xué)年的各項(xiàng)工作。在這一年里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)、個人素質(zhì)和能力等方面都有了進(jìn)步和提高。這里我將從以下幾個方面談?wù)勎覀€人的表現(xiàn):

第一、在思想上。

本人遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各方面嚴(yán)格要求自己，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺悟，自覺抵制各種不正之風(fēng)和現(xiàn)象的侵蝕。

第二、教學(xué)。

自從調(diào)到孩子的小學(xué)接手這兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)后，我一直堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)課本，備課，做好每一節(jié)課，及時批改各種作業(yè)，及時向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)和請教。課余時間進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通，關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生和留守學(xué)生。做好第二節(jié)課的輔導(dǎo)。除此之外，我還利用課余時間閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《中國教育報》等讀物，不斷給自己補(bǔ)充新的知識。我嘗試運(yùn)用和滲透新的教學(xué)理念，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為突破口，努力提高教學(xué)效果，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

雖然我努力了一個學(xué)期，但是期末考試成績并不理想，和上學(xué)期的成績相比是落后的。四(4)班及格率為xx%，優(yōu)秀率為xx%，平均成績?yōu)閤x。上學(xué)期全市五所學(xué)校排名落后xx、xx名；四(5)班及格率為xx%，優(yōu)秀率為xx%，平均成績?yōu)閤x。上學(xué)期全市五所學(xué)校排名落后xx、xx名。分析原因可歸納如下:

1.有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)往往沒有及時完成。

2.有些家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)不夠重視，不能積極配合老師，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不好。

3.有的同學(xué)只求數(shù)量，不求質(zhì)量，文筆差，準(zhǔn)確率低，導(dǎo)致考試成績不好。

三、少先隊(duì)工作。

少先隊(duì)工作是學(xué)校工作的重要組成部分。工作量大，任務(wù)復(fù)雜瑣碎是他工作的最大特點(diǎn)。作為大隊(duì)輔導(dǎo)員，我投入了很多精力和時間。在老師的支持和重視下，我在各方面都取得了不錯的成績和效果。

1.國旗下的講話、學(xué)校的宣傳欄、班級的學(xué)習(xí)園地、班會、班會都成為孩子養(yǎng)成習(xí)慣教育的陣地。

2.少先隊(duì)員的值日檢查、衛(wèi)生監(jiān)督員的監(jiān)督、優(yōu)秀班組長和班組長的評比、好人好事的表揚(yáng)和登記，掀起了孩子們競爭、學(xué)習(xí)、趕超、幫助、超越的良好氛圍。

3.廣播操、眼保健操、文藝匯演、運(yùn)動會、詩歌朗誦會、黎明體育等活動的開展和實(shí)施，給學(xué)校工作帶來了更多的活力。

四、教學(xué)和研究工作。

教學(xué)研究是教學(xué)工作的重要組成部分。一年來，結(jié)合上級文件精神，利用我校省市骨干教師的名師效應(yīng)，加上特崗教師的活力，在教研組的精心組織和全體教師的積極參與下，教研室圓滿完成了校本教研的各項(xiàng)活動，這是大家都親身經(jīng)歷過的。

1.我們堅(jiān)持幾周前集體備課，尤其是數(shù)學(xué)。我們進(jìn)行了大膽的改革，取得了顯著的成績。

2.堅(jiān)持聽評課制度，按時完成各教研組的教研活動。

3.成功舉辦合作區(qū)集中研討活動，及時參與兄弟學(xué)校承擔(dān)的集中教研活動。

4.堅(jiān)持利用遠(yuǎn)程教育資源和城域網(wǎng)資源，組織教師自學(xué)，不斷充實(shí)自己。

5.實(shí)施校內(nèi)課堂活動達(dá)標(biāo)，達(dá)到教育局組織的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

6.根據(jù)學(xué)校情況，我們正在積極籌劃開展小規(guī)模的教研活動。

動詞（verb的縮寫）其他工作。

除了做好以上工作，我還盡全力配合其他方面完成相應(yīng)的任務(wù)。這里就不一一列舉了，只是給自己定了一個標(biāo)準(zhǔn):

1.做模特，做好助手。首先，我給自己一個正確的定位，找準(zhǔn)自己的位置，努力做到“上情授意”“下情知行”。努力做一個好助手。

2.突出服務(wù)意識。我認(rèn)為一個人，無論職位高低，能力強(qiáng)弱，都應(yīng)該盡職盡責(zé)，為工作做貢獻(xiàn)。工作中要團(tuán)結(jié)同志，善待同志，建立平等合作關(guān)系，搞好服務(wù)。

3.我愿意接受大家的監(jiān)督，努力做好自己的工作，毫無怨言。我不在乎長時間工作，也不會對自己的工作感到厭倦。

一年來，雖然各項(xiàng)工作順利完成，但工作中也暴露出相應(yīng)的問題和不足。第一，“深度”不夠。比如對同事工作需求和困難的了解不到位，比如服務(wù)超前，服務(wù)細(xì)致，這些都需要改進(jìn)。二是由于性格等原因，韌勁不夠，對工作中的一些問題考慮不細(xì)致，不全面。

教師個人述職報告篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

作為一名小學(xué)教師，時常做工作總結(jié)，是對工作的負(fù)責(zé)，也是對自己的負(fù)責(zé)。本人現(xiàn)將下學(xué)期的工作做一個整理和總結(jié)，為自己未來的工作理清思路和方向。

在下學(xué)期，也就是上一年的工作中，本人秉著一個合格老師的標(biāo)準(zhǔn)耐心對待著每一位學(xué)生，做好了一名老師的本職工作，讓所有的學(xué)生都感受到了本人作為一名老師的耐心。在過去的教書育人中，本人也不是沒有耐心的，但這學(xué)期的耐心讓我自己都感受到了自己的變化，只因在面對一位后進(jìn)學(xué)生時，我用了最耐心的態(tài)度，那個后進(jìn)學(xué)生有了巨大的變化，一個學(xué)期內(nèi)，這名學(xué)生就從班里的倒數(shù)幾名沖進(jìn)了班級內(nèi)的中上游，讓我不停在辦公室與其他老師感嘆，耐心對待一個學(xué)生，讓那個學(xué)生充分感受到被尊重是一件多么有用的事情。

在本學(xué)期中，本人相比上一學(xué)期有更大變化的，則是本人對孩子們的愛心從過去的“控制”轉(zhuǎn)變成了“感染”，本人開始相信，學(xué)生們愛上學(xué)習(xí)，一定是自己內(nèi)心有了想要學(xué)好的愿望，而不是被我們?nèi)魏我粋€老師或者家長所逼迫的。一個學(xué)生真正擁有想要學(xué)好的愿望，則是需要用愛心去感染他們的，孩子都是最最直接的天真生物，他們不會像成年人想得那么復(fù)雜那么多，他們只會在感受到愛時釋放出愛，也只會在愛心的感染下?lián)碛邢胍獙W(xué)好的愿望。在上一年里，我就遇到了一個因?yàn)楦惺艿轿覍ζ涞膼坌?，而開始與人交往，認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，他的改變讓我看到了愛心帶來的希望。

在下學(xué)期這一年里，本人有一個很大的發(fā)現(xiàn)便是要細(xì)心對待學(xué)校里的每一個人。不管是學(xué)校的學(xué)生，還是學(xué)校的老師，亦或者學(xué)校里其他的教職員工，你細(xì)心對待和粗暴對待，對方給你的反饋是截然不同的。這也印證了那句“人與人都是相互的”，如果你沒法細(xì)心對待別人，那么也不要要求別人細(xì)心對待你。當(dāng)然，人與人的關(guān)系又是復(fù)雜的，如果你付出的真心，沒有得到應(yīng)有的回報，你不能氣惱或者放棄，也許是你遇到的對象有問題才導(dǎo)致了這樣的結(jié)果，但細(xì)心對待學(xué)校里的每一個人，你總會收到一些好的反饋，總而言之是比粗暴對待每一個人要有好結(jié)果的。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

教師個人述職報告篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們：

大家好！

一學(xué)年的各項(xiàng)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人從德能勤績廉五方面做工作小結(jié)如下：

一學(xué)年來，本人思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。在平日的工作中，用實(shí)際行動支持校內(nèi)外工作，能團(tuán)結(jié)同事，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。

本學(xué)年度我擔(dān)任四年級（7）班的數(shù)學(xué)教學(xué)、三個班的綜合實(shí)踐教學(xué)以及圖書管理室的工作，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識，做好教學(xué)工作。以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。

本學(xué)期，我準(zhǔn)時到校上班。積極參加各種會議，認(rèn)真聽課。此外，還協(xié)助有關(guān)教師做好各種工作。作為一名普通的教師，我能認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的記錄；平時參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課，認(rèn)真開展教育活動；積極參加校內(nèi)外活動。這學(xué)期，我不僅擔(dān)任學(xué)校四年級（7）班數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和三個班的綜合實(shí)踐教學(xué)，還擔(dān)負(fù)學(xué)校的圖書管理室的工作，我做一行愛一行，教學(xué)工作毫不懈怠。

由于本人的不懈努力，不論是教學(xué)工作還是圖書的工作都是井井有條，在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。

時時處處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上，能維護(hù)大局，注重團(tuán)結(jié)，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實(shí)細(xì)致。時刻做到自重、自醒、自警、自勵。通過加強(qiáng)自身的建設(shè)，把廉政建設(shè)變成自覺行動，貫穿于日常工作始終，養(yǎng)成奉公守法，以清廉為榮的作風(fēng)，做到拒腐蝕永不沾。

當(dāng)然，我有很多的不足，在今后的工作中，我將揚(yáng)長避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績，做好工作計(jì)劃，有條理地開展工作，不負(fù)教師這個光榮稱號。

此致

敬禮

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

教師個人述職報告篇四

不知不覺中，第一年的新教師生活已經(jīng)過去了。在這一年中，深刻的感覺到了自己成長了許多，處事了老道了許多。用辛苦和喜悅來形容這一年新教師生活，我想最適合不過了。作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西很多很多，特別是在班級管理上。我們班目前的情況是男生27人，女生17人，而且男生普遍比較吵，紀(jì)律觀念差，要管理好這樣一個男女比例不平衡的班級真的很辛苦，但這幫孩子有時展現(xiàn)出來的一面偏偏又很可愛，在辛苦的同時，又能享受到他們帶來的快樂和喜悅。

這學(xué)期班級的整體進(jìn)步還是很大的。六項(xiàng)競賽成績從上學(xué)期的第六到這學(xué)期的第二，月考成績也取得了大豐收，這對我來說無疑是最大的成就和喜悅。

在教學(xué)上本學(xué)期還是保持著上學(xué)期勤懇的工作態(tài)度，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真的批改作業(yè)，對學(xué)困生及時輔導(dǎo)，對于回家作業(yè)適當(dāng)?shù)膭h題和選題，減輕他們的負(fù)擔(dān)，提高作業(yè)的效率。在下班時間，對班級的四名學(xué)生進(jìn)行了家訪，了解他們在家的情況，從而改善在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在空閑之余，去圖書館借閱了一些有關(guān)班主任的書籍，充實(shí)自己，鍛煉自己。平時沒課的時候，也常去聆聽同年級數(shù)學(xué)老師的課，特別是徐金祥老師的課，每次聽完感觸都很深，受益匪淺，明白了調(diào)動全班學(xué)生的積極性對于提高整堂課的效率是非常重要的，自己的課太浮于表面，學(xué)生的深層次掌握遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，平時也不注重學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)。

平時教學(xué)自己也比較注重教學(xué)質(zhì)量，及時地做好課后輔導(dǎo)工作，但是有那么一部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成績低下。不過最后我發(fā)現(xiàn)對于個別學(xué)生來說到最后思想教育是一定效果都沒有了。對于這種情況的學(xué)生如何來提高他們的成績，我束手無策。

在思想上，在12年12月份正式成為一名黨員后，時刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，作為一名新黨員，恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅(jiān)持為人師表，維護(hù)教師的良好形象。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不計(jì)個人得失。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲良多但是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得最需要提高的是我專研教材的能力，其次，在教學(xué)中處理有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好。

教師個人述職報告篇五

我從事教學(xué)是因?yàn)橄矚g，所以工作態(tài)度積極主動。

從教書的第一天起，我就要求自己的行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺默F(xiàn)在開始，我要以身作則，我的一言一行都會影響到一群人的未來，也就是我教育的對象，我要對他們負(fù)責(zé)。

在專業(yè)活動中，我把愛學(xué)生放在第一位。有了這種心情，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情也就迎刃而解了。愛學(xué)生包括尊重和信任學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。只要是我的學(xué)生，不管成績?nèi)绾?，我都會一視同仁。性格不合群的學(xué)生付出更多的熱情去幫助別人是相互的，老師的真誠是學(xué)生能感受到的。

履行教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤于學(xué)習(xí)，科學(xué)教書。教育活動有其自身的客觀規(guī)律。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，可以提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心是科學(xué)有效的教育方法，是可以通過不斷的學(xué)習(xí)和探索獲得的。

這個學(xué)年，我教高二數(shù)學(xué)。大二學(xué)生年紀(jì)小，自制力差，學(xué)習(xí)時明顯受心理因素支配，上課積極，不遵守紀(jì)律，愛玩小東西，沙漠等。剛開始的時候，對于沒有教小孩子經(jīng)驗(yàn)的我來說，還是挺難的。

經(jīng)過不懈的努力，我向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，不斷向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過互聯(lián)網(wǎng)和學(xué)校培訓(xùn)不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和理念。只有遵循學(xué)生心理活動的規(guī)律，把學(xué)科特點(diǎn)與年齡、心理特點(diǎn)結(jié)合起來，學(xué)生才會愿意學(xué)習(xí)，才會主動學(xué)習(xí)。

通過一年的教學(xué)，我在低年級數(shù)學(xué)的教學(xué)方法上收獲很大。主要有以下幾點(diǎn):

1、數(shù)學(xué)教學(xué)生活。把握數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，引入生活，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；生活化的教學(xué)語言使學(xué)生易于學(xué)習(xí)和理解；讓學(xué)生記錄生活中的數(shù)學(xué)故事，成為一個美麗的數(shù)學(xué)日記，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活密不可分，無處不在。

2.積極發(fā)展小組互助的學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，共同努力，共同進(jìn)步。通過積極的鼓勵和表揚(yáng)，讓組里的尖子生主動幫助差生。在練習(xí)課上，讓學(xué)生自己出題，小組交流做，交流改。通過提出問題、做問題和改變問題，我們鞏固了我們的學(xué)習(xí)知識。

3.開展適當(dāng)?shù)母傎惡陀螒颍岣邔W(xué)習(xí)熱情。

適當(dāng)?shù)母偁幨羌ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的有效手段。學(xué)生在競爭條件下通常比在正常條件下學(xué)習(xí)更努力。在比賽中，因?yàn)樾W(xué)生有一顆強(qiáng)烈的好勝心，所以總是希望獲得一等獎，得到老師的表揚(yáng)。利用這種心理可以大大增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和克服困難的毅力。教學(xué)中可以組織各種競賽，如“看誰能算得快、準(zhǔn)”、“看誰的解多”、“比誰聰明”等。，可以讓學(xué)生“展露才華”。比賽形式多樣，全班可以競爭；可分為男女生；可以分組競爭；學(xué)生也可以根據(jù)自己的能力進(jìn)行分組競爭，這樣每個學(xué)生在各個層面獲勝的機(jī)會都會增加，動力的作用會更大，參與的積極性也會更高。

如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，游戲幫助很大。盡量把知識點(diǎn)的教學(xué)活動轉(zhuǎn)化為游戲活動，讓學(xué)生更愿意參與學(xué)習(xí)活動。

總之，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，不是知識的容器。老師傳授知識和技能。只有充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生用腦、用嘴、用手，才能成為學(xué)生自己的財(cái)富。教師要給學(xué)生主動學(xué)習(xí)的機(jī)會，善于激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間，給學(xué)生深入細(xì)致思考和親身體驗(yàn)的機(jī)會。在教學(xué)中，要盡量充分調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，從“我想學(xué)”變成“我想學(xué)”“我愛學(xué)”。

科學(xué)教學(xué)要求教師不斷提高自己，提高專業(yè)水平，拓展知識面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣后，發(fā)散思維得到發(fā)展，自然而然地提出了很多問題。我覺得，作為老師，知識面越廣，感情越好，學(xué)生對你的感覺也越好。

教師個人述職報告篇六

一學(xué)年來，本人在初中教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持x的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí)；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動，活動講究實(shí)效；重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。

3、積極參加教研組的活動，活動中積極發(fā)言、共同探討問題。參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

4、與班主任、家長密切配合。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。

一份耕耘，一份收獲，通過一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習(xí)成績不夠理想。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份。

教師個人述職報告篇七

本人于199xx年畢業(yè)于x學(xué)校，9xx年8月分配到，一直工作至今9xx年xx月x評為小學(xué)x級教師，同年獲教師資格證書，現(xiàn)任x年級的教學(xué)工作。

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的 人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會xx大精神和“三個代表” 重要思想，與時俱進(jìn)， 愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好 的教育，都能有不同程度的發(fā)展。 基于以上認(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課， 上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生 尊重和信賴的老師。

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作 技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指 引下，我積極投身于學(xué)校教科研。

愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感 受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán) 中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳 教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理 念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在課上，我把 知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注 重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。我在實(shí) 踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。

目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們 的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面 向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué) 了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!

在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭?人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用 自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué) 理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。

在學(xué)校教研活動中，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)。但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，會成長起來的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持。

教師個人述職報告篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

時間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過去了，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作，主動完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個述職：

本來在政治思想方面，我嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，熱愛本職工作，對教室工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項(xiàng)任務(wù)。對幼兒有愛心，對父母主動熱度，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己。

主動參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師學(xué)者的組織教學(xué)活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來。

我還認(rèn)真閱讀《xx》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。

本人在本學(xué)期報名參加上小學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。

開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、《xx》、《xx》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學(xué)活動。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。

在組織好教學(xué)活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動。在教室中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。

為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我主動創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。

在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。在教室中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)認(rèn)識和服務(wù)能力。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。

認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》，及時向父母反映幼兒在園的情況。利用一切機(jī)會與父母交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與父母共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取父母提出的各種要求和意見。

利用各種機(jī)會將父母請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請父母來園與幼兒共同放風(fēng)箏;“端午節(jié)”請父母來遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請父母觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動時，請父母來園開父母會，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過各種與父母的聯(lián)誼活動既增進(jìn)了父母與幼兒、老師的感情，又讓父母了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了父母們的一致歡迎。

一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在教室常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要增強(qiáng)幼兒的安全認(rèn)識，增進(jìn)幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使父母滿意。

此致

敬禮!

述職人：xxx

20xx年x月x日

教師個人述職報告篇九

時間過得真是太快了，一晃一學(xué)年又結(jié)束了?；貞涍@一學(xué)年的工作就像是昨日一樣記憶猶新，事事歷歷在目。

本學(xué)年我擔(dān)任了四（4）班的教育與教學(xué)工作。隨著時間的進(jìn)展，我和孩子們由陌生到熟悉到相知、熱愛，甚至有了相濡以沫難以割舍的情感，這其中的苦辣酸甜僅有自我體味。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫忙下，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下述職。

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、禮貌，影響到良好團(tuán)體的構(gòu)成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情景，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾?；张鍘z查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時，我利用班隊(duì)、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。

班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項(xiàng)任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動性，帶好和管理好班團(tuán)體，讓他們真正成為我的得力助手。

1、樹立威信，熱情幫忙。

班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫忙。要求其他同學(xué)才會樂意理解和改正。

2、對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當(dāng)班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時，我就為他排憂解難。慢慢地班干部們工作主動，也敢于指出班中的不良作風(fēng)，使我能更徹底地了解班級的情景，更好更順利地開展工作。

3、召開會議。

定期內(nèi)召開班干會議，讓他們說出班中存在的問題，商量、討論解決的`方法，許多同學(xué)都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，指出他們的缺點(diǎn)，并給予指導(dǎo)，幫忙他們克服。

。

孩子的教育離不開教師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能經(jīng)過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，僅有雙管齊下，才能收到教育的效果。所以，在本學(xué)期主動與家長們堅(jiān)持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用班級、或是平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會。當(dāng)然，我做得還不夠，有待于進(jìn)一步提高。相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

教師個人述職報告篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

20xx年x月，我懷著一腔熱血、十二分的激清，來到xx小學(xué)。在新的環(huán)境、新的崗位工作一年了，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目?；仡欉@學(xué)年，我忠誠教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，務(wù)求精益求精，提高自身的素質(zhì)?，F(xiàn)述職如下：

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹(jǐn)慎。堅(jiān)持教育方針，面向全體、教書育人。

廣泛的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識、學(xué)科基礎(chǔ)知識，充實(shí)自己，樹立大教育觀，為學(xué)生的主動發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。尊重家長，積極傳播科學(xué)家教方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計(jì)較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。

在本年度中，我擔(dān)任五年級的班主任。在教育實(shí)踐過程中，我不放松日常的每個細(xì)微環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取。我激勵著孩子們不斷的進(jìn)步，用愛心開啟學(xué)生的心靈，對有進(jìn)步和表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生都會予以小小的獎勵，以示對他的鼓勵，這是愛的智慧，這是激勵賞識創(chuàng)造的杰作。在班主任管理工作中，我更是以求實(shí)創(chuàng)新，精益求精的態(tài)度去實(shí)踐去歷練。

作為班主任我從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，研讀班主任工作的專著的同時，大膽嘗試把人文教育，賞識教育，自我教育，養(yǎng)成教育，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中，在班內(nèi)實(shí)行了“合作小組”“多崗位責(zé)任制”“班級法庭”等改革試驗(yàn)。此外，我以特有的才藝熏陶感染學(xué)生，帶他們唱歌，設(shè)計(jì)黑板報，排演舞蹈、手語，做主持等等。這其中贏來的收益是學(xué)生的日益提高。

在一年的教學(xué)實(shí)踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語言親切、幽默充滿智慧，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧櫭總€學(xué)生的心田。授課前，認(rèn)真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點(diǎn)及線、由線及面，教會方法，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。

善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中，鼓勵學(xué)生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗(yàn)，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值。

由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會越來越多。針對這部分學(xué)生，我不強(qiáng)調(diào)、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習(xí)空間。設(shè)計(jì)游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。在我們大家的共同努力下，班上的數(shù)學(xué)成績終于有了飛躍的進(jìn)步，獲得了可喜的成績以及豐碩的獎勵。當(dāng)然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的！

作為一個剛踏入崗位的新老師，我各方面經(jīng)驗(yàn)都不足。為了提高自己的課堂教學(xué)能力，我積極參加集體備課——上課——聽課——研討等活動。學(xué)校對我們新教師實(shí)行跟蹤聽課，每聽完一節(jié)課后及時的予以點(diǎn)評，肯定我們教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出存在的問題和解決的辦法，就這樣，我們的課堂教學(xué)水平得到了提高。作為新老師，我也常常去有經(jīng)驗(yàn)的老老師那聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。積極參加班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動。參加新上崗教師教學(xué)比賽，并取得了第二名的好成績。

開學(xué)初我和剛踏上崗位的老師同住，我參加工作還只有幾年的時間，在各方面都存在不足，因此，在工作上我和她是互幫互助，共同進(jìn)步。平時在辦公室?guī)缀趺刻扉_展相互交流，在教育教學(xué)工作中，我能主動熱情地幫助李靜怡老師，如何進(jìn)行備課、上課、批改學(xué)生作業(yè)。

在上課中我們一方面通過相互聽課，指導(dǎo)教法，另一方面在上課前我們經(jīng)?；ハ嘤懻撛鯓咏虒W(xué)才能起到較好效果等。在作業(yè)批改上我們根據(jù)教導(dǎo)處要求統(tǒng)一詳細(xì)批改一套作業(yè)本，但必須做到凡是布置學(xué)生做的作業(yè)教師必須先做，有布置必須有檢查、有批改，有錯誤學(xué)生訂正后教師補(bǔ)批，考試測驗(yàn)做到每次批改并簡單分析，查漏補(bǔ)缺，及時訂正。所以經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，我們的教育教學(xué)取得一定的成績。

展望明天，任重道遠(yuǎn)。我想，在今后的工作中，我會更加努力，我愿傾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奮斗。我要像一個日下埋頭種地的農(nóng)民，面朝黃土背朝天，把屬于我和學(xué)生的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉。

謝謝大家！

教師個人述職報告篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

不知不覺和我的學(xué)生在一起又度過了一個學(xué)期，回顧這一學(xué)期的工作，有成績，也有失誤，有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)。我對教學(xué)工作從不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，深入研究教育教學(xué)方法，虛心向同事們求教，因?yàn)槲抑勒n程是一種實(shí)踐，只要用心鉆研、探索、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就可以把數(shù)學(xué)融入到孩子們當(dāng)中，變成孩子們的笑臉，變成學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)，變成學(xué)生更真實(shí)的發(fā)展。新課程要通過我們共同的努力變成一種真實(shí)的、動態(tài)的、發(fā)展的現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了點(diǎn)滴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：讓學(xué)生在“玩”中學(xué)數(shù)學(xué)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。下面，就交我本學(xué)期的工作述職如下：

班級情況分析：

我班這學(xué)期共有學(xué)生_人，其中男_名，女_名，絕大部分學(xué)生都有較強(qiáng)的計(jì)算能力，有不少的進(jìn)步。學(xué)生語言表達(dá)能力進(jìn)步不大，只會用民族語言交流很少使用普通話，他們的動手能力和生活自理能力還較差。

班級管理方面：

作為一名班主任，管好一個班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期，在班級管理方面，我做了如下工作：

(一)、繼續(xù)抓好對學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)。

經(jīng)過了一個學(xué)期，學(xué)生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心，搞“個人主義”。這雖是學(xué)生個性的體現(xiàn)，卻不利于整個班集體的發(fā)展。因此，繼續(xù)抓好對學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。

二年級的學(xué)生，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況，我先在班上選出五名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，將她們兩人一組搭配起來，每天一組輪換，一個領(lǐng)讀，一個組織紀(jì)律，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀，并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎勵。一個學(xué)期下來，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進(jìn)入早讀。

進(jìn)入二年級，學(xué)校分配了室外清潔區(qū)。經(jīng)過一年級一年的鍛煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。但是，打掃室外清潔區(qū)需要用大掃把。學(xué)生人小力微，用起大掃把來力不從心。再加上落葉很多，學(xué)生掃起來簡直是人仰馬翻，“豈一個亂字了得”。

為了改變這一狀況，我堅(jiān)持每天早到校，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生。他們不會用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊。經(jīng)過一段時間，學(xué)生終于慢慢地進(jìn)入了狀況。現(xiàn)在，即使我不在場，學(xué)生們也會高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)，把清潔區(qū)打掃得干干凈凈。

(二)配合學(xué)校安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動。

(一)教學(xué)業(yè)務(wù)作為一名教師，搞好教學(xué)是自己的本職所在，而我也不例外。這學(xué)期，除了做好班級管理工作之外，我在教學(xué)工作上也沒有放松自己。我堅(jiān)持認(rèn)真上好第一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。

(二)自我提升

我不斷地充實(shí)自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識以及本專業(yè)以外的知識。當(dāng)然，過去的已經(jīng)過去，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗(yàn)可循。舊的一年已經(jīng)過去，新的學(xué)期還未開始。在新的學(xué)期里，我們吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年_月_日