最新初中生抄作業(yè)檢討書(通用19篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

初中生抄作業(yè)檢討書篇一

尊敬的老師：

您好！

我沒有做作業(yè)，反而為了交作業(yè)而抄了同學(xué)的作業(yè)，答案和解題的步驟都是一樣，甚至錯誤都是一樣的，也是被老師叫到辦公室批評了，現(xiàn)在想想，我這樣做的確不好，我也是要對我抄同學(xué)作業(yè)的這種不好行為做檢討。

這次沒做作業(yè)也是主要我太貪玩，周末放學(xué)在家，剛好很久沒玩游戲了，于是我就玩起來了，而一玩就忘記了時間，等我想起來的時候，已經(jīng)是周末晚上了，想著明天就要上學(xué)，現(xiàn)在又是那么晚，我又不想睡得太晚了，所以我想，干脆明天早點到學(xué)校，然后找同學(xué)的作業(yè)來抄一下，而早上作業(yè)又有點多，所以我也是抄的匆忙，根本沒看，就直接抄了，導(dǎo)致被老師發(fā)現(xiàn)了，即使沒發(fā)現(xiàn)，我這樣的行為也是不好的。

做作業(yè)本來并不是特別難的事情，老師出作業(yè)的一個目的也是希望我們好好的回顧課堂講的知識，讓我們鞏固，把所學(xué)的東西能自己熟練的去用，而不是老師課堂上講了一個公式，我們下課之后就不去記，不會在題目上用了，那樣的話就是白學(xué)了，況且其實作業(yè)也不是特別的難，只要我愿意花些時間，還是能做完的，不太懂的也是可以問同學(xué)和老師的。可是我卻沒有去重視。

周末雖然是放松休息的時候，可作業(yè)也是要去做的，我如果能早點把作業(yè)給先去做好，那么其實還是有蠻多時間是可以玩的，不會說沒時間來玩。我不能養(yǎng)成這樣的壞習(xí)慣，而是要先把作業(yè)這個重要的事情給做好先，一門心思想著游戲的話，那即使到了學(xué)校里面，我可能還是想游戲的事情，而不會把心思放在聽課學(xué)習(xí)上。

其實這次雖然只是抄了一次作業(yè)，但我仔細想想我前段時間的一個學(xué)習(xí)，我也是在課堂上松懈了的，沒有那么的認真去聽課，心思也是放在了怎么玩上面，有時候上課還和同學(xué)去講小話，雖然沒被老師發(fā)現(xiàn)，但是我這樣的行為就是沒把學(xué)習(xí)認真對待的，現(xiàn)在想想，我不再是小學(xué)生了，來到初中學(xué)習(xí)也是有一段時間了。

本來應(yīng)該適應(yīng)了，而且也長大明白事理，知道學(xué)習(xí)的重要性了，但是這段時間的學(xué)習(xí)我不像個初中生的樣子。老師，我知道錯誤了，我以后一定不會再抄作業(yè)，也是會把學(xué)習(xí)去重視起來，認真的去聽課，回去第一件事情就是先把作業(yè)給去做好，然后再干其他的事情，請老師放心，我已經(jīng)意識到我的錯誤了，一定會改過的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

xx年x月x日

初中生抄作業(yè)檢討書篇二

尊敬的老師：

您好！

我犯了很嚴重的錯誤，將自己的`作業(yè)借別人抄，我之前只是覺得是一些無足輕重的小問題，所以才會犯下這樣的錯誤，一直到看到老師您生氣和失望的表情的時候才認識到自己做錯了事情，才認識到這是損害了許多人的利益的事情。老師，我已經(jīng)認識到了自己做法的錯誤，我也會好好檢討自己的行為，請相信我以后不會在做這樣愚蠢的事情的，所以希望老師您不要再生氣了，讓您失望我這是真的很抱歉。

因為他是我在學(xué)校里面玩的很好的朋友，再加上他這一次沒有完成作業(yè)是因為昨天下課放學(xué)后打籃球?qū)е陆淌议T給鎖了，自己的書包給鎖在教室里面了，所以昨天布置的作業(yè)才沒有完成，因此他早上來借我作業(yè)抄的時候我也沒有猶豫就借給他了，因為我知道他這次沒有完成作業(yè)是偶然發(fā)生的事情是意外，而他不能夠在規(guī)定的時間里面交上作業(yè)的話肯定是會被老師您給責(zé)罰的的，再加上我自己思想上對于抄作業(yè)這個事情的認識是比較淺薄的，覺得借給別人作業(yè)抄不是什么很嚴重的事情，所以當時才會借作業(yè)給別人抄。本來我以為這是不會被發(fā)現(xiàn)的，卻沒有想到這個二貨抄作業(yè)抄的太過了，錯的地方都是跟我一樣的，所以就被英明、機智的老師您給發(fā)現(xiàn)了。

抄作業(yè)和我借別人抄作業(yè)的事情被老師您發(fā)現(xiàn)后，對我們進行了一個非常認真的教育，我也對自己的錯誤有了更加細致的認識，知道了自己之前的做法是非常危險的錯誤，認為無足輕重的看法也是十分幼稚不成熟的：

首先，我借作業(yè)給別人抄，就是一種弄虛作假的行為，這是跟我們一直以來學(xué)習(xí)的教育和老師對我們要誠實的要求是相違背的，誠實應(yīng)該是每一個人都應(yīng)該有的素質(zhì)，要是大家都不誠實的話，這個學(xué)校甚至是社會都會沒有誠信可言，就都會充斥著虛假和謊言，雖然這次只是抄作業(yè)和借別人抄作業(yè)，但是這樣子會培養(yǎng)起對知識的不重視，對誠信的不看重，長久以往機會對做一個誠實的人也會不重視，是十分危險的。

再一個就是我借給別人作業(yè)抄，就是讓別人學(xué)會弄虛作假，長久以往就會讓他有一種抄作業(yè)也沒什么，而且還是不用學(xué)習(xí)就能夠拿到好的分數(shù)不用被老師罵的事情，就有可能讓他對學(xué)習(xí)更加不上心，這不是在幫他，而是在影響他的學(xué)習(xí)。

老師，我現(xiàn)在已經(jīng)知道了問題的嚴重性，所以老師請相信我，以后絕對不會借作業(yè)給別人抄的。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

初中生抄作業(yè)檢討書篇三

尊敬的老師：

您好！

這個的其實的挺長的，有一個多月的時間，按理來說這么長的時間是足夠我們這些學(xué)生去完成的寒假的，而且這次寒假作業(yè)布置的其實也不多，我這次出現(xiàn)抄襲別人寒假作業(yè)的情況實在是不應(yīng)該。我之所以會去抄別人的寒假作業(yè)，那自然是因為我不愿意自己去動筆寫作業(yè)，可為了逃過班干部和老師們的檢查，我還是寫一寫作業(yè)才行的，可是亂寫的話是必然要被老師們批評的，所以我在開學(xué)之前就找到了自己的同學(xué)，借來了他的作業(yè)進行了抄襲。

雖然我知道抄寒假作業(yè)可能會被老師們給發(fā)現(xiàn)出一些端倪，但是我覺得這種情況發(fā)生的概率實在是太小了，所以我也沒有顧忌太多，直接把同學(xué)的作業(yè)一股腦的全抄了下來，甚至都沒有改動什么。就這樣，開學(xué)之后我還暗自得意自己的小聰明，可沒想到作業(yè)收上去沒多久后，老師就給我們傳來了一些同學(xué)的寒假作業(yè)是抄的這個消息，這瞬間就讓我緊張了起來了，我原本還想著自己應(yīng)該不會被發(fā)現(xiàn)了吧，可我最終還是沒能逃過老師的火眼金睛，被抓了起來且在全班同學(xué)的面前被批評了一頓，這讓我的面子都給丟光了，不過這一次事情也讓我改變了不少，我已經(jīng)知道了抄作業(yè)是一件十分不好的事情，抄作業(yè)不僅影響自己而且也會影響班級的學(xué)習(xí)氛圍，所以以后我一定不會再讓這種事情發(fā)生在自己的身上了！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

初中生抄作業(yè)檢討書篇四

尊敬的老師：

您好！

“管理好這個班級不是我一個人的事，也更是各位同學(xué)們的事，如果僅僅是我一個人在這里大費口舌，你們聽不進去，也無濟于事……”

整整半天，老師的話一直回蕩在我的耳間，回想起早晨的一幕一幕，心里久久不能平靜。

早晨，天氣很好，心情也不錯，吃過早飯我早早的進了教室，和幾個同學(xué)愉快的談?wù)撝蛲碜龅拿缐?，放下書包剛儲備交作業(yè)，“喂，盼子！把數(shù)學(xué)作業(yè)借我！”一聽這聲音就知道是誼，可我并不想借給他，畢竟是我一個晚上的成果啊！于是，我隨意編了一個謊言“嗯，我還沒做完呢！”可他看出我的心虛“少扯謊，借我！”“不行！”我語氣堅定了些，見他沒什么反映，我也沒多說什么，自顧自的收起了作業(yè)。

過了一會兒“盼子，交作業(yè)！”我聽到數(shù)學(xué)組長在叫我，我正準備一弓腰把作業(yè)本遞給他，哪知道剛遞了一半就被誼搶走了，我一臉驚恐，他翻了翻我的作業(yè)，說“不是沒有做完嗎？我就知道你在騙我！”邊說邊拿過去準備抄，我本來想去奪回來，可我擔心我的作業(yè)本會被扯壞，而且會顯得我很小氣。所以我只好什么都不做，讓他抄去。可不一會兒，韓老師來了，才有了剛才那一番話。

回想起早晨的“抄作業(yè)”現(xiàn)象，心里有千萬個聲音在告訴我，我錯了！

我錯了。我不該怕本子被扯壞，怕同學(xué)說我小氣就放任他抄我的作業(yè)。明知道這樣做是害了他，可我卻任由他這樣去做。雖然本子被他奪去了，可我仍可以拿回來，可我卻沒有這么做，根本原因就是因為放不下那卑微的自尊和可笑的“面子”，可后來想想，這都不是問題，更大的問題是我沒有意識到這樣做的后果。

如果我們不把作業(yè)借給別人抄，那些同學(xué)就會想辦法去完成這些作業(yè)，比如上課認真聽講，比如不懂得去問同學(xué)或者老師，一旦這樣我們班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不就會有所好轉(zhuǎn)嗎？我們每次都把作業(yè)給他們抄，他們知道自己不動腦筋反正可以完成任務(wù)，知道不認真聽講也沒有關(guān)系，長此下去他們對學(xué)習(xí)就越來越?jīng)]有興趣，那么月考、期末考、還有最后的中考他們該怎么辦？如此下去，我們班的學(xué)習(xí)就如掉進了深崖，很難再爬起來。

這樣下去，老師對我們班失去了信心，還會更用心的來教育我們嗎？那么，我的成績還會好嗎？眼前看起來這件抄作業(yè)的事情很小，但往往是不值一提的這些小事卻會影響到我們整個班級的命運。所以，無論怎么說，我這么做都是不對的！

我錯了。本來韓老師剛宣布要我和紹年寫檢討的時候，我的心里感到憤憤不平，畢竟是他們抄我們的作業(yè)，為什么卻要我們寫檢討？而他們卻沒事呢？我實在想不通！可到了后來，我的心漸漸平靜下來了，我領(lǐng)悟到：老師這樣懲罰也就是想杜絕以后還有抄作業(yè)的現(xiàn)象，讓這些想抄作業(yè)的同學(xué)不好意思再找我們要作業(yè)本抄，因為每次他們抄作業(yè)我們都會受到懲罰，也許下次是更加嚴厲的懲罰。

這是我人生中的第一篇檢討，我明白了這次事情中我的過錯，我保證以后保管好自己的作業(yè)本，不再犯類似錯誤，望老師原諒。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

初中生抄作業(yè)檢討書篇五

尊敬的老師：

您好！

我?guī)滋斐鳂I(yè)的事情讓您知道了，我真的是感覺非常的羞愧，我本以為自己不會被發(fā)現(xiàn)，但是這樣的想法是多么的可笑，我的作業(yè)和xx同學(xué)的作業(yè)是雷同的，錯的地方都一樣，這直接就讓您起了懷疑，今天您在課堂上面說起了這件事情，我當時只感覺無地自容，明眼人一看就知道我是抄了同學(xué)的作業(yè)，我真的是感覺非常的不好，現(xiàn)在雖然事情已經(jīng)過去，但是我的感覺很慚愧，我已經(jīng)不是一名小學(xué)生了，我犯了這樣的錯誤，真的是不應(yīng)該，抄別人作業(yè)是沒有絲毫意義的，我也知道這讓您失望了。

是我沒有考慮到這些，我在學(xué)習(xí)方面沒有認真的督促好自己的，這次我的失去了自律，在寫作業(yè)的時候總是想著走捷徑，這實在是不好，我為自己這方面感到深深地自責(zé)，有些事情還是做的不夠好，在未來的學(xué)習(xí)當中應(yīng)該認真去思考這些，我這次吵了別的同學(xué)的作業(yè)，這是的對學(xué)習(xí)不尊重，沒有把自己學(xué)習(xí)放在心上，我真的感覺非常不應(yīng)該，我以后一定不會再出現(xiàn)這樣的情況了，超作業(yè)的行為讓您失望了，在這方面我也是感覺十分的不好，我也是感覺自己在這方面有著足夠多的提高，我一定會堅持去搞好自己的學(xué)習(xí)，也會在以后的學(xué)習(xí)當中一定不會抄別人的作業(yè)了。

我知道您是非常不滿的，在這方面我確實還是的缺少很多，作為一名初中學(xué)生我沒有督促好自己搞好學(xué)習(xí)，這是我的問題，在以后的學(xué)習(xí)當我肯定不會再抄作業(yè)了，這就是一種自欺欺人，我的行為也會影響都到周圍的同學(xué)，這樣下去是肯定不好的，我真的是不愿意看到這樣的情況發(fā)生在，還是應(yīng)該要對自己的各個方面負責(zé)的，在學(xué)習(xí)上面這一點是非常明確的，我一定會堅持努力去搞好自己的學(xué)習(xí)，抄來的作業(yè)終歸不是自己做的，連題目都沒有去看，直接就是的抄的別人的答案，我現(xiàn)在想了想愛這樣的行為實在是非常惡劣，作為一名初中學(xué)生我在這方面是做的不好的，您今天一看就知道我是抄了同學(xué)的作業(yè)，我真的是感覺非常的為難，是我做的不夠好，是我讓您生氣了，我這種對待學(xué)習(xí)的態(tài)度是惡劣的，我現(xiàn)在已經(jīng)不是小學(xué)生了，出現(xiàn)這樣的事情我真的是感覺很慚愧，我以后一定不會再抄作業(yè)了。

此致

敬禮！

姓名：

日期：

初中生抄作業(yè)檢討書篇六

尊敬的老師：

您好！

我?guī)滋斐鳂I(yè)的事情讓您知道了，我真的是感覺非常的羞愧，我本以為自己不會被發(fā)現(xiàn)，但是這樣的想法是多么的可笑，我的作業(yè)和xx同學(xué)的作業(yè)是雷同的，錯的地方都一樣，這直接就讓您起了懷疑，今天您在課堂上面說起了這件事情，我當時只感覺無地自容，明眼人一看就知道我是抄了同學(xué)的作業(yè)，我真的是感覺非常的不好，現(xiàn)在雖然事情已經(jīng)過去，但是我的感覺很慚愧，我已經(jīng)不是一名小學(xué)生了，我犯了這樣的錯誤，真的是不應(yīng)該，抄別人作業(yè)是沒有絲毫意義的'，我也知道這讓您失望了。

是我沒有考慮到這些，我在學(xué)習(xí)方面沒有認真的督促好自己的，這次我的失去了自律，在寫作業(yè)的時候總是想著走捷徑，這實在是不好，我為自己這方面感到深深地自責(zé)，有些事情還是做的不夠好，在未來的學(xué)習(xí)當中應(yīng)該認真去思考這些，我這次吵了別的同學(xué)的作業(yè)，這是的對學(xué)習(xí)不尊重，沒有把自己學(xué)習(xí)放在心上，我真的感覺非常不應(yīng)該，我以后一定不會再出現(xiàn)這樣的情況了，超作業(yè)的行為讓您失望了，在這方面我也是感覺十分的不好，我也是感覺自己在這方面有著足夠多的提高，我一定會堅持去搞好自己的學(xué)習(xí)，也會在以后的學(xué)習(xí)當中一定不會抄別人的作業(yè)了。

我知道您是非常不滿的，在這方面我確實還是的缺少很多，作為一名初中學(xué)生我沒有督促好自己搞好學(xué)習(xí)，這是我的問題，在以后的學(xué)習(xí)當我肯定不會再抄作業(yè)了，這就是一種自欺欺人，我的行為也會影響都到周圍的同學(xué)，這樣下去是肯定不好的，我真的是不愿意看到這樣的情況發(fā)生在，還是應(yīng)該要對自己的各個方面負責(zé)的，在學(xué)習(xí)上面這一點是非常明確的，我一定會堅持努力去搞好自己的學(xué)習(xí)，抄來的作業(yè)終歸不是自己做的，連題目都沒有去看，直接就是的抄的別人的答案，我現(xiàn)在想了想愛這樣的行為實在是非常惡劣，作為一名初中學(xué)生我在這方面是做的不好的，您今天一看就知道我是抄了同學(xué)的作業(yè)，我真的是感覺非常的為難，是我做的不夠好，是我讓您生氣了，我這種對待學(xué)習(xí)的態(tài)度是惡劣的，我現(xiàn)在已經(jīng)不是小學(xué)生了，出現(xiàn)這樣的事情我真的是感覺很慚愧，我以后一定不會再抄作業(yè)了。

此致

敬禮!

姓名：

日期：年月日

初中生抄作業(yè)檢討書篇七

尊敬的老師：

您好！

我是初一xx班的xxx，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè)，因為一時覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒收了，老師當面批評了我，并要求我寫這篇檢討書。

事后我仔細想過了老師的話，我深刻地知道了自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認錯。

李老師，我真的錯了，我以后再也不抄襲作業(yè)了。因為老師布置的作業(yè)就是給我們加深對知識的理解，能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻明白這一道理，居然為了圖省力，圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊抄襲，實在是太不應(yīng)該了！關(guān)于我認為習(xí)題難寫這一問題，我保證今后我要在課堂上認真聽講，認真思考。上課不做小動作，不隨便亂說話，思想不開小差。

我要以實際行動，回報老師的教導(dǎo)之情。爭做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生，以實際行動和良好的成績?yōu)榧w爭光。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

初中生抄作業(yè)檢討書篇八

我是xxx，非常抱歉，意志上的不堅定，導(dǎo)致了這次的！不僅干擾了的授課，也給同學(xué)們帶來了麻煩。

我自己也知道，自己這樣的行為，不僅僅是一件錯誤，自己不僅抄，而且還是在您的課堂上抄作業(yè)。這真的是很對不起。自己犯下這樣的錯誤，實在是因為沒有嚴格的要求好自己，導(dǎo)致沒能及時的完成作業(yè)，這才導(dǎo)致在現(xiàn)在想起要彌補，卻只能在花費額外的時間。盡管，我知道這是非常錯誤的。

在您的批評下，我才認識到，自己的問題所在。一開始的時候，我以為自己這樣的行為不影響老師，也不影響同學(xué)。就不會給大家?guī)硖蟮穆闊?。盡管如此，但我卻將最終要的一點忘記了！自己這樣的行為，確實不會直接的影響別人，但是依然是嚴重的錯誤！因為我違反了規(guī)定，因為我沒有遵守學(xué)生的責(zé)任，因為我抄襲了同學(xué)的作業(yè)！更糟糕的是，自己居然不尊重老師的辛苦成果，在老師在臺上辛苦上課的時候，自己卻在臺下抄作業(yè)！這是對老師的不尊重！

我真的很慚愧，我根本沒有仔細的想過，用錯誤來彌補錯誤這本身就是不對的！是非常糟糕的！這只能導(dǎo)致錯誤像雪球一樣越滾越大！最后終會暴露！而且，等到那時，損失的就不會被批評一頓就能解決的事了！

現(xiàn)在想清了這些，我終于醒悟了。及時自己要補作業(yè)，也應(yīng)該在下課，在空閑的時候，而且不該抄襲同學(xué)的作業(yè)！這對我并沒有好處。而且自己也應(yīng)該尊重老師的努力，每一堂課都是重要的收獲！

經(jīng)過這次的反思，我真的收獲很大。我明白自己在過去的時候因為思想的錯誤導(dǎo)致了很多的問題，但是我一定會好好的反省自己，改正自己！絕不會再讓自己犯下這樣的錯誤！更會抓緊每一分時間！今后，我也會好好的管理自己，及時的完成作業(yè)。希望老師能原諒我這次，我一定會改正的！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生抄作業(yè)檢討書篇九

我們在犯錯后，避免再次犯錯，為此要寫檢討書來自我反省，寫檢討書一定要態(tài)度要誠懇、端正。相信很多朋友都對寫檢討書感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的初中生抄襲作業(yè)檢討書，歡迎閱讀與收藏。

尊敬的老師：

您好！

很抱歉我作為一名初中生卻做出了這樣的行為，這讓我現(xiàn)在自己想起來也是感到無地自容。對于一個學(xué)生來說獨立完成自己的作業(yè)是最基本的事情，而我卻沒有做到，反而是為了偷懶抄襲別人的作業(yè)。做出了這種行為的我或許不算是一個合格的初中學(xué)生，如果是一個合格的初中學(xué)生是一定不會做出這樣的事情的，而是會好好的在上課的時候?qū)W習(xí)，在老師布置完作業(yè)之后立馬就去把作業(yè)完成在做其他的，而不是像我這樣一再的`拖延，最后為了省事抄襲了別人的作業(yè)。我的這種行為十分的惡劣，不只是對我自己的學(xué)習(xí)造成了影響，更是在班里帶了極壞的影響。如果其他的同學(xué)也開始向我這種行為學(xué)習(xí)，也想著偷懶，哪我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不就完全沒了嗎。所以老師您可以給我一個嚴重的懲罰，讓其他同學(xué)引以為戒，也讓我自己記住這次的錯誤。否則到時候班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣變差了我想我是會愧疚終生的。

這次之所以出現(xiàn)這種錯誤也都是我自己的原因，如果我能夠時刻的督促自己，提醒自己，再自覺一點，那么肯定就不會發(fā)生這種事情了。可惜這個世界上沒有那么多的如果，錯誤發(fā)生之后也不能逆轉(zhuǎn)，我也只能夠在以后的日子里盡量彌補自己的過錯，達到挽回我在大家心目中形象的效果。這件事情說起來也確實是我的問題，在昨天晚上放學(xué)之后我本來是準備回到家就寫作業(yè)的，但是太餓了，我就先吃了點零食，想著墊一下肚子再去寫作業(yè)。然后我就一直等到了吃晚飯，哪時我還想著吃完飯在去把自己的作業(yè)完成，反正也沒有多少，一下就寫完了。但等到吃完晚飯之后我之前追的電視劇又播放了，就想著看完再去把自己的作業(yè)完成。就這樣我一直拖到了十點多，哪個時候我也忘記了自己還要寫作業(yè)的事情，在父母的催促下回房去睡覺去了。在床上迷迷糊糊要睡著的時候突然想起來自己作業(yè)沒寫，但那個時候我也是有些困了，就想著明天早上去學(xué)校再補吧。但事情并不是都像自己預(yù)料的那樣，我并沒有早起多久，也就是正常起來，所以我想著作業(yè)沒寫完趕緊就出門去學(xué)校了。等到了學(xué)校我發(fā)現(xiàn)自己寫時間可能是不夠了，又快要交作業(yè)了，所以直接是借了一個同學(xué)的作業(yè)抄襲，最后老師您批改作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)了。現(xiàn)在我在這里由衷的向您道個歉，我不該這么敷衍的去對待自己的學(xué)習(xí)，而是認真的對待，不能夠有所怠慢，以后我一定不會再這樣了的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生抄作業(yè)檢討書篇十

尊敬的老師：

您好！

今天，我懷著十分的愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這不寫作業(yè)的行為感到抱歉，我認為，我不寫作業(yè)，是對老師的不尊重，又是浪費了老師辛苦準備的課后作業(yè)的心意。

這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不交作業(yè)，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有認真完成作業(yè)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。＂人有失手，馬有失蹄＂。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，我下次一定會注意的。

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再不交作業(yè)的名單上出現(xiàn)我的名，也絕對不會不認真完成作業(yè)。作業(yè)是一定要寫的。這是考查學(xué)習(xí)結(jié)果的一個重要手段。

學(xué)習(xí)得有目的性。你得知道自己哪兒不會才去學(xué)的。知道了再去學(xué)會浪費不必要的時間。寫作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會，從而更好的前進的一個方法。當然作業(yè)得適當，不然會適得其反的，學(xué)生不寫作業(yè)其后果是十分嚴重的，它敗壞了學(xué)風(fēng)，形成了惰性，影響了學(xué)業(yè)成績，甚至嚴重妨礙了正常的教學(xué)工作。成績的落后是表面的，不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。

這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。老師說過不能不寫作業(yè)，卻不曾舉出不寫作業(yè)的危害。但是，當我明白＂父母血汗之錢來之不易＂的時候，我有些明白不寫作業(yè)的壞處了。

不寫作業(yè)，導(dǎo)致了父母的希望落空，導(dǎo)致了父母的血汗沒有結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)，此刻，不寫作業(yè)背負了太多太多不必背負的罪惡。如果沒有不寫作業(yè)，也許又有多少個父母的夢想成真。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生抄作業(yè)檢討書篇十一

尊敬的老師：

您好！

我下次再也不敢。我以后會頭懸梁，錐刺股，力求您的信任放心吧，我不會再犯這種錯誤。 老師，我知道這樣是錯的，這樣對我一點好處也沒有，只會害我自己。我以后一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，不會在有這種可恥的行為。

這是本學(xué)期我第一次做作業(yè)抄答案，我心里很慚愧。造成這個嚴重的結(jié)果我心里很不是滋味。昨天下午，我在抄答案的時候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己全抄啦，況且其他同學(xué)都抄我的，才造成這個嚴重的后果。 今天作對的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很嚴重。唉！都怪粗心大意，如果我不是不認真，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己 。

明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說，因為再沒有一句話更能準確地表達我內(nèi)心的愧疚。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。該懺悔的在以前的說明書中我都講過，現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍：學(xué)習(xí)要細心，要學(xué)會負責(zé)?，F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說：老師，我真的真的真的真的知道自己錯，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！

我會總結(jié)，我會學(xué)習(xí)，會銘刻在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號！老師，我一定會謹記你的教導(dǎo)；老師，我今后會努力做到最好！老師，我希望您看我的檢討書能開懷一笑，并且解到，我的檢討多么深刻。

雖然在我的說明書語言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來，但是我的心里對這件事的認識已經(jīng)是非常非常深刻。老師，這次檢討我心里我腦里會永遠記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓(xùn)老師的提醒讓我銘記在心。相信我，老師，我會變得更清醒，做事更認真，學(xué)習(xí)和生活會因此而更好！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

初中生抄作業(yè)檢討書篇十二

尊敬的老師：

你好！

現(xiàn)在，我懷著悔過之心向您做出深刻檢討。沒有完成作業(yè)實在是我的不對，我錯了。

此番周末放假在家里，我心生懶意，兩天時間里都沒有心思想要完成作業(yè)。以至于我返回學(xué)校以后，已經(jīng)沒有多少時間用于完成作業(yè)，我接著同學(xué)的語文筆記也抄襲，跡潦草，錯誤連篇。

錯誤發(fā)生以后，我自覺愧對于您，愧對于父母，愧對于同學(xué)，愧對于學(xué)校。經(jīng)過您的批評以后，我終日愁眉苦臉，以淚洗面，現(xiàn)如今我已剩下這奄奄一息之身軀向您做出深刻反省，如您能夠原諒我這一回，勢必將是挽救我之靈丹妙藥，便可救我于水火之中。

古人云：美女肚中能泛舟。您大人有大量，饒恕我之罪念深重，如果您不能原諒我，我只要任由這憂怨心碎伴長眠了。

最后，我懇請您的'原諒，給我一次改邪歸正、重新歸改的機會吧！

此致！

敬禮

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

初中生抄作業(yè)檢討書篇十三

尊敬的語文老師：

您在20xx年xx月xx日布置安排了作業(yè)“寫一篇關(guān)于責(zé)任的600字作文”，目的就是讓我們能夠更好地認清作為一名學(xué)生的責(zé)任，可是我卻不明白你的一片良苦用心，我沒有完成作業(yè)，我辜負了老師的信任。在此，我向您表示深深的歉意。

天天向上，好好學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認真完成老師布置的作業(yè)是每個學(xué)生應(yīng)該做的，完成作業(yè)更是我們的責(zé)任。然而，作為當代學(xué)生，我沒有很好盡到這份責(zé)任，忘卻了自己學(xué)習(xí)目標。所以，我懷著內(nèi)疚和懊悔的心情寫下這封檢討書，以向您表示我深切的悔意。

現(xiàn)如今，我已經(jīng)充分地意識到了錯誤的嚴重性，我要堅決督促自己改正錯誤，今后要好好完成老師布置的各項作業(yè)，不能辜負老師的辛勤工作。

為此，我決定采取以下糾正措施：

2，制定下一階段學(xué)習(xí)計劃，認真完成教師布置的每項作業(yè)，并且我會嚴格要求自己，讓自己的言行舉止符合當代優(yōu)秀學(xué)生的標準。

3，加強與同學(xué)加強溝通，努力上進，認真學(xué)習(xí)，以切實的優(yōu)異成績回報老師教導(dǎo)厚恩。

最后，希望語文老師能夠原諒我這一次，看我的未來表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)此類錯誤。

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

初中生抄作業(yè)檢討書篇十四

尊敬的老師：

您好!

今天，我懷著十分的愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這作業(yè)沒寫完的行為感到抱歉，我認為作業(yè)沒寫完是對老師的不尊重，又浪費了老師辛苦準備的課后作業(yè)的心意。

這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不把作業(yè)寫完，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有認真完成作業(yè)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會作業(yè)沒寫完的名單上出現(xiàn)我的名字，也絕對不會不認真完成作業(yè)。作業(yè)是一定要寫的。這是考查學(xué)習(xí)結(jié)果的一個重要手段。

寫作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會，從而更好的前進的一個方法。當然作業(yè)得適當，不然會適得其反的，學(xué)生不寫作業(yè)其后果是十分嚴重的，它敗壞了學(xué)風(fēng)，形成了惰性，影響了學(xué)業(yè)成績，甚至嚴重妨礙了正常的教學(xué)工作。成績的落后是表面的，不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。

這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

作業(yè)沒寫完，導(dǎo)致了父母的希望落空，導(dǎo)致了父母的血汗沒有結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)不寫作業(yè)背負了太多太多不必背負的罪惡。如果按時完成作業(yè)，也許又有多少個父母的夢想成真。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生抄作業(yè)檢討書篇十五

尊敬的'老師：

您好！

由于昨天下午我沒有及時記錄作業(yè)內(nèi)容，導(dǎo)致沒有完成作業(yè)，并損失了一天的課程，在此過程中，您及時發(fā)現(xiàn)并糾正了我的這一嚴重錯誤。

我沒有認真記錄下作業(yè)內(nèi)容，沒有珍惜這寶貴的學(xué)習(xí)時間，致使忘記寫作業(yè)耽誤學(xué)業(yè)。真是極其不該。這樣的行為，不但使對您不尊重，對我自己也是極不負責(zé)，這也說明我對自身的要求不嚴，約束不夠。使您對我產(chǎn)生了不良的印象。

究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一貫對自己放松要求，放低標準，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間犯錯。

我的這一行為，對不起您，對不起對我寄予厚望的父母，更對不起自己，如果自己平時能像其他同學(xué)一樣，向骨干/班干部多學(xué)習(xí)，對自己要求嚴格，對自身提高標準，就不會重復(fù)這個錯誤。

世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強自我約束，爭當一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實的學(xué)生，為我校我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的知識財富。

此致

敬禮!

檢討人：xx

20xx年x月x日

初中生抄作業(yè)檢討書篇十六

尊敬的xx：

這是本學(xué)期我第一次沒完成作業(yè)，我心里很慚愧。造成這個嚴重的結(jié)果我心里很不是滋味。昨天下午，我在抄作業(yè)的時候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項，況且又沒有和同學(xué)對作業(yè)，才造成了這個嚴重的后果。

今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很嚴重。唉!都怪我粗心大意，沒有認真檢查，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺詞說的一樣：如果上帝能給我一次機會，我愿意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業(yè)!

就像一個電視劇名稱一樣：《對不起，我錯了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說，因為再沒有一句話更能準確地表達我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。該懺悔的在以前的說明書中我都講過了，現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍：學(xué)習(xí)要細心，要學(xué)會負責(zé)?，F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的!

陽光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點也不好。我正在思考，思考我的檢討，思考應(yīng)該怎樣檢討。也許我的語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。后悔什么?后悔自己的粗心大意，后悔自己沒有好好完成作業(yè)。老師，我希望您能原諒我，我認為您會原諒我!因為我已經(jīng)看到您美麗的笑。啊!人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會總結(jié)，我會學(xué)習(xí)，我會銘刻在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號!

自古以來，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。我沒有尊重老師的勞動成果，我讓老師多么失望。老師，我一定會謹記你的教導(dǎo);老師，我今后會努力做到!正所謂笑一笑，少一少。老師，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。雖然在我的說明書語言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來，但是我的心里對這件事的認識已經(jīng)是非常非常深刻了。

老師，這次檢討我心里我腦里會永遠記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓(xùn)老師的提醒讓我銘記在心。相信我，老師，我會變得更清醒，做事更認真，學(xué)習(xí)和生活會因此而更好!

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

初中生抄作業(yè)檢討書篇十七

尊敬的老師：

您好！

現(xiàn)在，我懷著悔過之心向您做出深刻檢討。沒有完成作業(yè)實在是我的不對，我錯了。

此番周末放假在家里，我心生懶意，兩天時間里都沒有心思想要完成作業(yè)。以至于我返回學(xué)校以后，已經(jīng)沒有多少時間用于完成作業(yè)，我接著同學(xué)的語文筆記也抄襲，跡潦草，錯誤連篇。

錯誤發(fā)生以后，我自覺愧對于您，愧對于父母，愧對于同學(xué)，愧對于學(xué)校。經(jīng)過您的批評以后，我終日愁眉苦臉，以淚洗面，現(xiàn)如今我已剩下這奄奄一息之身軀向您做出深刻反省，如您能夠原諒我這一回，勢必將是挽救我之靈丹妙藥，便可救我于水火之中。

古人云：美女肚中能泛舟。您大人有大量，饒恕我之罪念深重，如果您不能原諒我，我只要任由這憂怨心碎伴長眠了。

最后，我懇請您的原諒，給我一次改邪歸正、重新歸改的機會吧！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生抄作業(yè)檢討書篇十八

尊敬的老師：

您好！

在經(jīng)歷了多年教育直至成為初中生的自己應(yīng)當明白學(xué)生的'職責(zé)所在，作業(yè)的布置本就是老師對我們平時所學(xué)成果的一次鞏固與檢驗，而且由于作業(yè)每天都有的緣故導(dǎo)致其地位在無形之中遠遠高于考試，可是即便是這樣認為也無法更改自己沒寫作業(yè)的現(xiàn)實，作業(yè)沒能夠完成也成了自己寫下這份檢討的主要原因。

我應(yīng)該要能夠認識到一個長期不寫作業(yè)的人必定會造成學(xué)習(xí)作風(fēng)的懶散，其實相信不管是誰都能夠明白到作業(yè)對學(xué)習(xí)的鞏固作用，有的時候即便我們在課堂上面對知識掌握得再好也無法得到有效的檢驗，平時的時候老師批改作業(yè)就是為了找出我們在學(xué)習(xí)上面的不足并加以改進，如果說我今后再次出現(xiàn)不寫作業(yè)的情況很可能導(dǎo)致在考試之前根本就找不出自己錯在哪里，我必須要明白沒做作業(yè)的危害性才能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)計劃作出調(diào)整，因為作為一名初中生應(yīng)該要有著好好學(xué)習(xí)與按時按量完成作業(yè)的義務(wù)，沒做作業(yè)的學(xué)生不管怎么看都是一個不合格且沒有責(zé)任心的的人。

說到?jīng)]寫作業(yè)的原因不管再怎么找借口都無法改正自己對學(xué)習(xí)不夠重視的現(xiàn)實，畢竟一名對學(xué)習(xí)有著足夠重視的學(xué)生絕對不可能出現(xiàn)沒做作業(yè)這樣低級的錯誤，其實說到底不過是自己比較懶散從而不想做作業(yè)而已，如果我能夠按時督促好自己完成作業(yè)以后再去玩的話也就不會因小失大了，出現(xiàn)這樣的情況即便是身邊的同學(xué)可能都會覺得自己是一個不講誠信的人，一個對自己的將來不夠重視且無法承擔責(zé)任的人。

往后的學(xué)習(xí)之中或許我會遇到很多的困難與挫折，但是我應(yīng)當明白這是自己懂得人情世故與成長的必經(jīng)之路，即便是這次沒做作業(yè)也應(yīng)該要引起足夠的重視才能避免在將來出現(xiàn)同樣的問題，再結(jié)合到最近的成績的確有所下降的現(xiàn)實也應(yīng)該要引起自己足夠的重視了，如果是過去那個還懂得好好學(xué)習(xí)的自己絕不可能會出現(xiàn)這種怠惰的想法，有些時候一個小小錯誤的開端不過是因為自己想要偷懶所導(dǎo)致的，換言之這次沒做作業(yè)也不過是因為自己比較懶撒且對學(xué)習(xí)不夠重視所導(dǎo)致的。

在發(fā)現(xiàn)自己的這些缺點以后必須要得到及時的更改才能夠有所進步，至少現(xiàn)在的我已經(jīng)明白沒做作業(yè)會造成怎樣惡劣的結(jié)果了，作為一名初中生來說還是應(yīng)該要以學(xué)習(xí)為主才不至于在今后的成長中掉隊，在學(xué)習(xí)上已經(jīng)落后于大多數(shù)同學(xué)的自己的確應(yīng)該要引起足夠的重視了，至少沒做作業(yè)這樣蠢事發(fā)生在一名初中生的身上的確有那么一點不太合適。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

初中生抄作業(yè)檢討書篇十九

尊敬的老師：

您好!

上個星期三，您給我們布置了一份關(guān)于奧數(shù)的綜合練習(xí)的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的奧數(shù)的課程，但是我卻沒有理解老師的一片苦心，對此我向老師表示深深的歉意。

因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的悔意給您寫下了這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕及永遠也不會再重復(fù)犯這種惡劣錯誤的堅定的.決心。

我已經(jīng)十分深刻得認識到此事的重要性，于是，我再一次告誡自己一定要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來抓，不能再一次辜負老師對我們的一片苦心。

對于我沒有完成老師布置的作業(yè)的事情，會造成許許多多非常不好的影響，對同學(xué)的不負責(zé)：

1、讓老師為我們的學(xué)習(xí)更加操心。

2、在同學(xué)們的中間造成了十分不良的影響。

3、由于我的沒有做作業(yè)的錯誤，十分有可能造成別的同學(xué)的效仿，這樣一來，不僅擾亂了課堂秩序，也是對別的同學(xué)的父母的不負責(zé)，對同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度的不負責(zé)。

現(xiàn)在，我犯了一個十分不好，不良的錯誤，我現(xiàn)在已經(jīng)深深地懊悔不已。經(jīng)過深刻的檢討，我自己認為深藏在自己的思想中的非常致命，非常不好錯誤有以下這幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重缺乏與不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正地實行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是因為我自己對他人的尊重的不足。試想，如果我對老師有更深一層的尊重，我就會按時完成老師教代的每項作業(yè)與任務(wù)，決不會使老師對我產(chǎn)生失望。

3、上課時，總不能按時到位，總是遲到。不過，在鬧鐘的督促下，這幾天，我已能準時到位，沒有遲到。

根據(jù)以上幾點不足，我決定有如下個人整改，與改正錯誤的措施：

1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己的思想上的錯誤，根源進行深層的挖掘與細心尋找的整理，并認清我沒有做作業(yè)有可能造成的嚴重后果。

2、制定這個學(xué)期的奧數(shù)的學(xué)習(xí)計劃，每天都要認真完成老師交給我們的每項作業(yè)。

3、和同學(xué)們加強溝通，爭取能夠提高自己的思維能力，與奧數(shù)的成績。

請老師看我今后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述錯誤。所以，我申請能夠繼續(xù)在奧數(shù)班學(xué)習(xí)，就算能夠當個旁聽者也可以。所以，我下一次一定不會再犯沒做作業(yè)的這種錯誤。如果再出現(xiàn)一次，我就自覺退出奧數(shù)班，決不再說什么。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日