“方”即方子、方法?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前，即為“方案”。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。

小學(xué)活動策劃方案書篇一

為了進一步深化我校“校園溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的開展；促進學(xué)校的美術(shù)教育教學(xué)工作，進一步提高全校學(xué)生繪畫水平，豐富少年兒童校園文化生話，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)少兒文化藝術(shù)人才，舉行學(xué)校學(xué)生現(xiàn)場作畫。現(xiàn)將有關(guān)活動事宜通知如下：

校園溢滿書香，好書伴我成長。反映學(xué)生熱愛讀書、熱愛校園、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌；體現(xiàn)健康的情感、美好的追求及快樂的童年生活或古詩配畫等。

國畫、水粉畫、版畫、油畫棒、水彩筆等形式均可。

國畫尺寸不超過四尺宣3開、圖畫紙四開。

在規(guī)定的時間內(nèi)完成一幅作品的創(chuàng)作（包括上色）。

每班選4名學(xué)生參加比賽

評獎以年段為單位，評出一等獎4名、二等獎4名、三等獎8名。

初定于20xx年四月上旬，各班主任請于20xx年三月底將參賽人員名單上報到美術(shù)組劉文英老師處。

小學(xué)活動策劃方案書篇二

開場詞)

(女1)：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們，大家

(女合)：下午好!

(女1)：20__年新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又載去了一段美好的記憶。攜起冬日陽光那溫暖的手，一起與它迎接20__年的幸福的元旦。

(女2)：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春天的氣息，這是我們的春天，更是每一個人的春天。

(女1)：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。

(女2)：今天，我們相聚在這里，一起用我們青春的熱情點燃生命的火燭。

(女1)：今天，我們相聚在這里，這里將成為陽光的樂土，讓自由放飛翅膀。

(女合)：今天，我們相聚在這里，一起用我們朝陽般的活力來詮釋我們的未來!

節(jié)目一

(女1)：音樂課上，老師問大家：“那一類樂器最愛管閑事?”大家都說不知道，老師笑著說出了謎底：“管弦樂最愛管閑事啊!”沒錯，愛管閑事的管弦樂管理了近70種樂器。今天，我們有幸一睹它們的風(fēng)采，讓我們隨著歡快的《瑤族舞曲》一起跟隨管弦樂演奏者們接近中華民族風(fēng)吧!接下來請欣賞由我校雅韻琴園民族管弦樂團帶來的民族管弦樂《瑤族舞曲》，掌聲歡迎!

節(jié)目二

(女2)：青春是那么的火熱，那么的充滿激情，猶如夏日的夜空，總是那么的星光璀璨。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，與歡樂并行的我們，詮釋了今天完美的主題，我們將用歡樂來盡情的演繹美好，創(chuàng)造歡樂。下面請欣賞熱辣的現(xiàn)代舞表演，掌聲有請!

節(jié)目三

節(jié)目四

(女2)：青春的旋律是舞動的音符，用年輕的節(jié)拍敲打出澎湃的活力!

(女1)：青春就是絢麗多彩的舞蹈，在舞動中描畫美好的年華!

(女2)：有一種舞蹈，是神奇的，它詮釋了青春的活力!

(女1)：有一種舞蹈，是奇幻的，它詮釋了青春的激情!

(女合)：讓我們一起跟隨著新街拍的腳步，跳一曲歡快的流行舞!

(女1)：接下來請欣賞《新街拍流行舞》。

節(jié)目五

節(jié)目六

(女2)：我們是踏著浪的赤子;我們有天真爛漫的童年;我們會走在鄉(xiāng)間的小路上，向你講述著那光陰的故事。熟悉的歌，悠揚的旋律，一次次的闖入我們的耳朵。是啊，童年的天真，少年的頑皮，青年的火熱總是讓人難以忘懷。下面請欣賞校園歌曲聯(lián)唱。

節(jié)目七

節(jié)目八

小學(xué)活動策劃方案書篇三

今年的5月13日是母親節(jié)，“慈母手中線，游子身上衣”母親節(jié)即將來臨，為進一步加強少先隊員思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會，開展"母親節(jié)"感恩活動。學(xué)校為把母親節(jié)活動作為學(xué)校感恩教育的繼續(xù)與延伸，并以母親節(jié)活動為契機，對學(xué)生進行責(zé)任意識和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

讓學(xué)生學(xué)會尊敬和關(guān)心長輩，懂得知恩、感恩、報恩。培養(yǎng)語言表達能力，動手實踐能力、綜合運用能力。

（一）宣傳發(fā)動階段

1、利用班隊會課對學(xué)生進行感恩母親、母親節(jié)由來等宣傳教育，《媽媽，您辛苦了》。

2、各班積極發(fā)動學(xué)生參與感恩母親的活動。

3、各班根據(jù)不同年齡層選擇適合于學(xué)生的感恩活動內(nèi)容，讓學(xué)生參與感恩母親活動。

（二）具體實施階段

1、幫媽媽洗一次衣服；向媽媽說一句真誠問候或祝福；給媽媽泡一杯茶；為媽媽洗一次腳；陪媽媽散一次步；為媽媽做一張賀卡，為媽媽表演一段節(jié)目等等。（以班級為單位，全員參加，照片上傳到班級群）

2、四----六年級學(xué)生開展"母親節(jié)"主題手抄報活動。（每班上交幅作品）

3、開一次感恩母親主題班隊會。（5月11日，全體參加，拍照上傳照片）

4、1---3年級學(xué)生開展“最佳孝星”評選活動，各班利用隊會課對一周的感恩母親活動進行總結(jié)，班隊會上，讓各位同學(xué)講述他們的感恩事跡，每班評出10名“最佳孝星”在班內(nèi)表彰，并從中選出最優(yōu)秀的，報到大隊部表彰。

1、評選優(yōu)秀"母親節(jié)"主題手抄報，5月11日下午第一節(jié)課前送交大隊部（4---6年級）

2、收集為媽媽做一件事照片，每班以班級為單位打包上傳照片到xxxxxxxxx@郵箱（1----6年級）

3、上報2名最優(yōu)秀“最佳孝星”名單到大隊部表彰周五下午放學(xué)前（1---3年級學(xué)生）。

小學(xué)活動策劃方案書篇四

某某：尊敬的各位老師，各位同學(xué)，各位家長們，

合：大家晚上好!

某某：在即將過去的一年里，我們共同播種春天的希望，

某某：擁抱盛夏的熱情，

某某：收獲秋天的碩果，

某某：感受嚴冬的凜冽。

某某：今天，是我們共同走過一年的終點;

某某：今天，也是我們暢想新年的起點;

某某：今天，讓我們用真誠的火花，將激情的火焰點燃;

某某：今天，讓我們邁著有力的步伐登上這舞臺，展示我們的美好;

某某：今天，讓我們共同為浮山路小學(xué)三年一班的明天，更添絢麗一筆;

某某：在此新年之即，恭祝老師們身體健康，萬事如意!

某某：家長們工作順利，笑口常開!

某某：同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，天天開心!

某某：時間老人領(lǐng)著我們----

某某：又敲響了新年的大門。

某某：當日歷又翻開新的一頁;

某某：當小樹又增加了一個年輪;

某某：當春天又擁抱著大地;

某某：當我們又長大了一歲……

合：讓我們共同迎接新年的到來!三年一班元旦聯(lián)歡晚會正式開始(掌聲)

某某：學(xué)會感恩是一種美德，

某某：感恩親人，感恩老師，感恩社會

某某：花開花落，讓我們時刻珍惜這顆感恩的心

某某：請欣賞合唱《感恩的心》

二、中場串詞(一)---- 主題感謝師恩

某某：一只粉筆，指點知識王國的迷津

某某：一塊黑板，記下比海還深的真情

某某：一個講臺，映照著園丁澆灌鮮花的艱辛

某某：三尺教鞭，揮向通往理想境界的途徑

某某：我們是繁星，您是月亮。

某某：把優(yōu)美動聽的故事“講給”我們聽

某某：讓我們進入美好的夢境

某某：清晨的陽光是您那燦爛的微笑

某某：不管我們失敗還是勝利

某某：不管我們后退還是前進

某某：您，都會用微笑鼓勵著我們，再接再厲!

合：老師，您辛苦了!(同時鞠躬)

三、中場串詞(二)---- 主題感謝養(yǎng)育恩情

某某：父母的恩情;像冬日的太陽，溫暖著整個世界

某某：父母的恩情;像夏日的輕風(fēng)，清涼了每一個角落

某某：父母的恩情;像黑暗中的火把，照亮了每一條道路

某某：它平凡的，讓人常常忽視

某某：它普通的，讓人時常忘卻

某某：它平淡的，讓人看不見摸不著

某某：但它卻時時刻刻環(huán)繞著我們，天天陪伴著我們

某某：我們知道，是爸爸的辛苦工作，換來了我們衣食無憂的生活;

某某：我們知道，是媽媽的陪伴與照顧，換來了我們健康的成長;

某某：我們知道，是長輩們的無私情懷，孕育了我們未來的希望;

合：爸爸媽媽，您們辛苦了!(同時鞠躬)

某某：下面請，家長代表陳奕達爸爸講話

四、中場串詞(三)---- 主題歡樂今宵 匯報表演

某某：今天，我們相聚在這里，享受這美好的時光

某某：今天，我們相聚在這里，用愛心來感受真情，

某某：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

某某：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄

某某：問一問?我們有沒有虛度年華?

某某：問一問?我們學(xué)會了多少本領(lǐng)?

某某：下面請父母和老師們，看我們的匯報表演吧!

備注：、在此階段由孩子們心情表演節(jié)目(節(jié)目順序表待定)

1、小游戲在此階段加入

2、許愿樹活動

3、此階段也是整個晚會的高潮階段

四、 閉幕詞---- 主題向著夢想出發(fā)

某某：新的鐘聲

某某：新的一年

某某：新的祝福

某某：新的期待

某某：爸爸媽媽、老師們，

某某：帶著你們的期盼、帶著你們的囑托

某某：帶著你們的愛心，帶著你們的祝福

某某：帶上我們的努力，帶上我們的勤奮

某某：帶上我們的熱情，帶上我們的夢想

合：讓我們一起向著快樂出發(fā)……晚會到此結(jié)束，明年再見!

小學(xué)活動策劃方案書篇五

為了更好地促進語文教學(xué)，檢查學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識和基本技能，考察學(xué)生對語文知識的領(lǐng)悟能力和運用能力，提高學(xué)生語文素養(yǎng)水平，學(xué)校語文組決定開展學(xué)生語文知識競賽活動。本次活動競賽重視學(xué)生積累、運用、創(chuàng)新等能力的體現(xiàn)，比賽不但要能檢測學(xué)生原有的認知水平，而且要能增加學(xué)生對學(xué)習(xí)語文知識的興趣。

1、各班主任認真組織學(xué)生參賽，培養(yǎng)團隊精神和踏實認真地習(xí)慣。

2、要求學(xué)生書寫工整、干凈、不準抄襲、嚴肅考風(fēng)。

3、監(jiān)考老師嚴禁做監(jiān)考以外的一切工作。要認真負責(zé)，嚴肅公正。

4、監(jiān)考老師要提前進入教室，提前5分鐘發(fā)試卷，提醒學(xué)生寫好班級、姓名。要統(tǒng)一時間、統(tǒng)一要求，不要拖延時間。

5、評卷教師必須認真評卷，仔細分析試卷，認真審核學(xué)生答題答案，堅持一把尺子量到底的態(tài)度，客觀、公平、公正閱卷。認真加分，細心統(tǒng)計。

第十三周(星期四)下午第二節(jié)課進行。

新綜合樓三樓、老教學(xué)樓語音室和自然實驗室。

3―6年級每班選出5名優(yōu)秀學(xué)生。

80分鐘(閉卷筆試)

試卷為100分，各年級段的綜合性知識。

(五、六年級江暢、黃少香)、(三、四年級方楚蘭、張彩夏)

三年級：方楚蘭

四年級：張彩夏

五年級：江暢

六年級：黃少香

注明：以上的教師按照批卷安排的年級出一份試卷交教導(dǎo)處。

各年級段評出第一名1名、第二名2名、第三名3名。

1、命題教師根據(jù)內(nèi)容，出卷時注意難易結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，注重趣味性、知識性、靈活性相結(jié)合的原則，認真命題、仔細校對，根據(jù)各年級推薦書目、組織學(xué)生閱讀。

2、閱卷時，要求密封，統(tǒng)一流水作業(yè)，閱卷后按年級評獎。

小學(xué)活動策劃方案書篇六

優(yōu)秀作文推薦！第一部分：

時值“元旦、春節(jié)”佳節(jié)的到來，在這辭舊迎新之際，為歡送不平凡的20xx年，迎接充滿希望的20xx年，活躍大家的業(yè)余文化生活，鍛煉和培養(yǎng)積極向上、奮力拼搏、團結(jié)協(xié)作的精神！我院特舉辦這次大型趣味聯(lián)歡會。

加強醫(yī)院的凝聚力，增強科室間的協(xié)作，豐富大家的業(yè)余生活，促進同事間的情誼。弘揚中華民族團結(jié)一心、努力拼搏的傳統(tǒng)美德。積極倡導(dǎo)文明、和諧、團結(jié)的活動氛圍和工作氛圍，讓大家在活動中感受快樂，在快樂中感受生活！愉悅大家的身心，為以后更好的工作夯實基礎(chǔ)。

通過活動醫(yī)院向大家表達感謝和祝愿，感謝大家在過去一年的辛勤付出，恭祝大家在新的一年幸福安康！

第二部分：

大同市礦區(qū)中醫(yī)醫(yī)院慶“元旦”、迎“新春”趣味聯(lián)歡會。

醫(yī)院餐廳

醫(yī)院全體員工（由各科室主任根據(jù)活動調(diào)整、安排科室工作、并安排好當天值班人員的工作）。

1、活動物資準備（12月28日至12月29日）

場地布置所需物資：主題橫幅、氣球、彩帶、膠帶、剪刀、繩子、桌子、椅子。

活動所需物資：活動獎品、食品（水、水果、瓜子、花生、大豆等）、繩子20米、氣球、筆記本電腦一臺、投影儀一臺、秒表1個、桌簽4個。

2、場地布置：

主席臺2張桌子、4把椅子；

將印有主題的橫幅掛在主席臺后方；

懸掛氣球、彩帶等裝飾物品，增加現(xiàn)場氣氛；

將活動用品等放置于合理位置；

3、人員安排：

采購人員

場地布置人員

主裁判

助理裁判

獎品分發(fā)管理

現(xiàn)場維護秩序及引導(dǎo)

攝影

第三部分：

1、由院長致新年賀詞、宣布趣味聯(lián)歡會開始。

2、趣味活動項目開始。

1、成語連珠：游戲規(guī)則：以科室為單位選派4人為一個小組，共8組進行。由主裁判先說個成語，每個組，最后一個字接成語。間隔時間不能超過1分鐘，在規(guī)定時間內(nèi)未能接上的退出游戲，剩余小組游戲繼續(xù)。堅持到最后的二組為一、二、等獎，最先退出的二組待游戲結(jié)束后為大家自籌表演節(jié)目。

一、二、等獎，答對題目最少的一組待游戲結(jié)束后為大家自籌表演節(jié)目。

3、猜謎語：游戲規(guī)則：以個人為單位，由裁判員宣布語題，現(xiàn)場舉手搶答，搶答者必須在5秒內(nèi)公布謎底，謎底正確的給予發(fā)放獎品，謎底錯誤或未在規(guī)定時間內(nèi)給出謎底者，為大家自籌表演節(jié)目，每人限猜一條謎語。

4、同心協(xié)力：游戲規(guī)則：以科室為單位選派2人（一男一女）為一個小組，共8組進行.比賽前要將相鄰隊員的腿用繩子綁起來，然后以站立方式同時跑向終點再折返到起點處，最快的二組獲勝。最慢的一組待游戲結(jié)束后為大家自籌表演節(jié)目。

扶球的現(xiàn)象的，都要從起點重新出發(fā)。運球數(shù)量最多的二組獲勝，運球數(shù)量最少待游戲結(jié)束后為大家自籌表演節(jié)目。

1、趣味運動會項目費用（含獎品）約元。

2、場地布置費用約元。

活動費用共計：約元。

1、人員安全問題：提醒參加活動的人員注意自己的身體狀況，活動重在參與，大家要量力而行，參加符合自身狀況的活動，以免出現(xiàn)意外。

2、現(xiàn)場秩序問題：若活動過程中大家情緒激動，引起現(xiàn)場混亂，由現(xiàn)場維護秩序人員穩(wěn)定局面，各科室主任出面輔助。

注：各科室主任接到策劃書后，請認真閱讀策劃書的內(nèi)容并轉(zhuǎn)達給員工。請于29日17：00前將參加活動人員名單，及參賽項目上報活動策劃組。各科室主任負責(zé)本科室人員集合、清點及維持秩序，負責(zé)本隊比賽的相關(guān)工作及獎品的領(lǐng)取。另請各科主任通知參加活動人員于12月30日14：30前到達會場，我們將按計劃時間進行活動安排。

謝謝各位的支持與配合！

小學(xué)活動策劃方案書篇七

六年的小學(xué)生活對每個人來說都是非常難忘的，通過隆重而有意義的`畢業(yè)典禮來展示六年來的學(xué)習(xí)生活，表達畢業(yè)生對母校的老師的感謝之情。此外，通過畢業(yè)典禮，還將對學(xué)生進行一次感恩的教育，并教育學(xué)生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進！

夢想在這里啟航

20xx年x月23（星期日）下午2：00—3：30

二樓階梯教室

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、六年級全體教師、六年級學(xué)生和部分家長。

1、場地設(shè)計：背景、橫幅、鮮花25束、主席臺臺牌（總務(wù)處）

2、攝像、音響、投影（杜大川老師）

3、畢業(yè)感言。每個班選1名同學(xué)，脫稿說一段畢業(yè)感言（各班主任）

4、詩歌朗誦（蔡金芳老師負責(zé)）

5、制作學(xué)生小學(xué)生活回顧片（方麗娜負責(zé)）

6、選拔好主持人（林雪眉負責(zé)）

7、六年級23名學(xué)生獻花。（鮮花+感恩老師的賀卡和祝福語）（王少云負責(zé)）

8、學(xué)生給母校獻禮（書畫作品）（吳瑞珍老師負責(zé)）

9、畢業(yè)橫幅上簽字（葉曉飛老師負責(zé)）

10、座位安排：各班主任協(xié)調(diào)。

1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始。

2、奏國歌

3、介紹到會嘉賓及領(lǐng)導(dǎo)。

第一篇——難忘母校

（1）校園生活回顧（播放）

全體同學(xué)詩歌朗誦《告別母?！?/p>

（2）林校長畢業(yè)寄語

學(xué)生代表獻花

（3）給母校獻禮

代表學(xué)生 獻上 書法等作品

畢業(yè)典禮第二篇——難忘恩師

（1）難忘恩師——全體六年級老師上臺，學(xué)生代表上臺獻花，并獻詞

（2）教師寄語——全體六年級老師代表，贈言給學(xué)生

畢業(yè)典禮第三篇——夢想啟航

（1）學(xué)生畢業(yè)感言（每班4名學(xué)生代表發(fā)表畢業(yè)感言3———5句話）

（2）家長的囑托——陳天淶媽媽 學(xué)生代表獻花

（3）歡慶節(jié)目表演（預(yù)計3個節(jié)目）（各班主任負責(zé)）

暫定：六（3）班 周文靜 六（6）班 黃若婷雙排鍵

六（5）葉佳慧 六（6）陳冠升拉丁舞

六（4）蔡恩來 六（2）錢微伊 六（1）班 歌曲聯(lián)唱

（4）在 大橫幅“夢想，從這里起航”上印手印，并簽名，表決心。

（5）宣布畢業(yè)典禮結(jié)束

小學(xué)活動策劃方案書篇八

活動目的：為了紀念祖國成立73周年，緬懷祖國走過的光輝歷程，通過主題班會，對學(xué)生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對國旗、國徽的崇敬之情，懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)。

活動地點：各班教室

活動形式：朗誦、演講、演唱。

活動過程：

一、導(dǎo)入(全班師生起立合唱《中華人民共和國國歌》)

主持人開始活動：

國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權(quán)和尊嚴，是國家的標志。

國徽是國家民族精神的象征，工農(nóng)階級的象征，我國人民大團結(jié)的象征。

國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強不息的精神。

二、了解國旗的由來和象征意義

國旗的象征意義

中華人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長方形，長與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天;紅色表達莊嚴熱烈，象征革命;紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明;黃色還表達中國人是黃種人的特征;黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來，能表達優(yōu)美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國共產(chǎn)黨;環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個尖角正對大星的中心點，這四星代表中華人民共和國成立時中國人民所包括的四個階級：工人階級、農(nóng)民階級、城市小資產(chǎn)階級、民族資產(chǎn)階級。五顆五角星的相互關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團結(jié)。

三、了解國徽的由來和象征意義

國徽的由來及象征意義。

國徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄壯端莊的北京天安門城樓，天安門城樓的正一方部是一個金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對稱地向上環(huán)抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系著兩幅紅綢，呈弧形伸向兩邊，而后向下垂掛，使圓形的國徽有了堅定、穩(wěn)定之感。國徽的基本色彩是紅、黃兩色，熱烈、美麗、崇高、莊嚴。

國徽是我們中華民族的象征。具有民族特色的雄壯端莊的天安門城樓的正面圖景，橫貫國徽的中下方，象征著中華民族的優(yōu)秀文化和威武不屈的英姿。

齒輪、稻穗象征著工人階級的農(nóng)民階級。金色的齒輪，仿佛帶動整個國家飛轉(zhuǎn)向前，碩大的稻麥穗，也同樣象征著人民的幸福，祖國的繁榮。

國徽上的五顆星，代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民大團結(jié)，正上方的一顆大星，代表著中國共產(chǎn)黨。黨是燈塔，是太陽，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱，象征億萬人民，心心向著共產(chǎn)黨，堅強團結(jié)，眾志成城。

四、明白會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)

“一滴水可以折射太陽的七彩光芒?！蓖瑯樱瑥某獓枭暇涂梢钥闯鑫覀兪欠裾嬲龕蹏?。

熱愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。

抬頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗，同學(xué)們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國旗主人的一員，我們應(yīng)該做些什么呢?為中華的振興，為中華的繁榮富強，積累知識，增長才干，讓我們的國旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。

五、班級特色展示

下面請幾位同學(xué)為大家表演節(jié)目，大家歡迎。

感謝這幾位同學(xué)精彩的才藝展示。在這激蕩人心的歌聲中，我們的主題班會也進入了尾聲。

六：輔導(dǎo)員講話

我們是祖國的未來，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠;歷史恩怨，國危的呼號也融進了歷史。但是，國旗，這新中國的象征;國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進的道路;國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。一面國旗，招展著一種象征;戰(zhàn)爭中的勇氣，異國思鄉(xiāng)的親情，國際交往的尊嚴;一面國旗，書寫著豐厚的;那是祖國的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“ 起來、起來 ”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵著每一個炎黃子孫自強不息。當國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“ 起來 ”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一個中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀青少年肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧!祖國需要我們，世界需要我們，未來需要我們!

大家討論我們作為一名小學(xué)生，應(yīng)該如何做來報效祖國?(分組討論)

讓每組學(xué)生討論后代表發(fā)言：

“親愛的老師和同學(xué)們，大家好!明天是祖國母親生日，我們偉大的祖國成立73周年了，62年前的十月一日，偉大的毛主席在天安門城樓上莊嚴宣布：“中華人民共和國成立了!” 我們今天能有這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和生活條件，是無數(shù)革命先烈用鮮血換來的。當五星紅旗冉冉升起時，我們的心都凝聚在一起，所以我們一定要認真學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來參加建設(shè)祖國。我們堅信我們的祖國將會更加繁榮富強?！?/p>

輔導(dǎo)員總結(jié)：同學(xué)們，讓我們一起樹愛國之心，立報國之志，隨時準備著，為我們偉大祖國的繁榮昌盛貢獻力量。

七、班會結(jié)束，全班合唱《歌唱祖國》。

小學(xué)活動策劃方案書篇九

1.按大小特征給三個物體排序并進行相應(yīng)的匹配。2.嘗試解決簡單問題?；顒訙蕚洌?.三只大小不一的玩具小狗。2.超市布置：陳列最大的、大的、最小的帽子、圍巾鞋子、上衣、褲子、襪子、毛巾、水杯、牙刷等。

一、 小狗排排對。

1 、有三只小狗要出去散步，它們?nèi)氯轮ベI帽子。2、 出示教具：三只大小不一的玩具小狗，三只小狗都想排頭，結(jié)果吵起來了!

3、請幼兒告訴小狗應(yīng)該怎樣走?(排排隊走)

4、引導(dǎo)幼兒觀察這三只小狗有什么不一樣，應(yīng)該怎樣排隊?

5、問幼兒誰愿意來幫小狗們排排隊?并請幼兒說一說你是怎樣幫它們排隊的?

二、小狗買帽子。

1、到了超市，三只小狗就搶著試帽子：最小的狗一戴上大帽子，像鉆進了黑洞洞，啥也看不見了;最大的狗一戴上小帽子，才遮了一只耳朵……小狗們急壞了!

2、誰會給小狗挑帽子?請個別幼兒為小狗買帽子。

3、引導(dǎo)幼兒知道并說出：最大的帽子給最大的狗，大帽子給大狗，最小的帽子給最小的狗。

三、為小狗買東西

1、引導(dǎo)幼兒看一看、說一說超市里還有什么?

2、老師請一部分幼兒做售貨員，要求售貨員必須將物品整理好(物品可從大到小排;也可以從小到大排。)另一部分幼兒扮演顧客幫助小狗買東西。要求售貨員要熱情，顧客要有禮貌。

3、教師觀察售貨員能否正確排序，觀察顧客能否幫助三只小狗買到合適的物品，如我給最大的狗一條最長的圍巾;給大狗一條長圍巾;給最小的狗一條最短的圍巾。教師觀察顧客能否運用語言來表達排序結(jié)果。

4、給狗兒們送禮物。

5、送完禮物后跟狗兒們道別。