自我介紹寫人生經(jīng)歷得到啟發(fā)(大全14篇)

范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自我介紹寫人生經(jīng)歷得到啟發(fā)篇一

hi！大家好，我叫景怡然，我姓景是因?yàn)槲腋职帧敔斝?，怡是豎心旁加了個(gè)東臺(tái)的臺(tái)，然吧，就是天然氣的然。我今年9歲了。我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)二7班上學(xué)。我快要上三年級(jí)了！

我個(gè)子不是太矮，也不是太高，我有時(shí)扎著馬尾，有時(shí)盤著頭發(fā)。我的夢(mèng)想很多，比如：宇航員、校長(zhǎng)……我有時(shí)動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。我媽媽說(shuō)我是一個(gè)貪吃大王，爺爺奶奶說(shuō)我是一個(gè)看電視大王。我在陌生人前顯得非常文靜優(yōu)雅，而在熟人面前我顯得開朗活潑。我的特點(diǎn)是我的體重有點(diǎn)兒超重，當(dāng)然我也有自己的缺點(diǎn)，我經(jīng)常發(fā)脾氣。

我喜歡看書，我看過(guò)許多課外書，如：《白雪公主、《安徒生童話》……

你喜歡我嗎？如果喜歡就來(lái)找我吧！

自我介紹寫人生經(jīng)歷得到啟發(fā)篇二

大家好，我叫楊柳箐，我的'箐是竹子頭底下一個(gè)青蛙的青，這個(gè)名字是奶奶幫我起的，是因?yàn)槲页錾臅r(shí)候柳樹剛好要發(fā)青了，所以我奶奶幫我想出了這個(gè)名字，我是跟我爸爸姓的。

我今年9歲了，我上的學(xué)校是啟平小學(xué)，下面我將迎來(lái)三年級(jí)，對(duì)此我非常興奮。

我有一雙大大的眼睛，笑的時(shí)候我想瞇成一條縫都瞇不起來(lái)。

我性格活潑、開朗、聰明、伶俐、可愛、樂(lè)于助人、喜歡笑。小時(shí)候我喜歡問(wèn)爺爺問(wèn)題，爺爺會(huì)笑著回答我，可現(xiàn)在作業(yè)太多，我沒(méi)有空。

我喜歡畫畫，學(xué)英語(yǔ)，我雖然喜歡畫畫，但畫的卻不好。這年暑假媽媽把我送去學(xué)英語(yǔ)，可大部分全是我學(xué)過(guò)的。我的優(yōu)點(diǎn)是在學(xué)校里成績(jī)優(yōu)秀，每年都被評(píng)為三好生，我就是這樣一個(gè)人見人愛的女生，我的缺點(diǎn)是考試時(shí)有點(diǎn)粗心大意。

小朋友你想和我交朋友嗎？如果想的話，就來(lái)啟平小學(xué)找我吧！

老師點(diǎn)評(píng)：很棒！從外貌、性格、愛好、優(yōu)缺點(diǎn)上很詳細(xì)地介紹了自己，很厲害！

自我介紹寫人生經(jīng)歷得到啟發(fā)篇三

姓名：高涵，高興的高，內(nèi)涵的涵。

性別：跟媽媽一樣。

文化：今年下半年讀小六。

模樣：即像媽媽，又像爸爸。

身材：又高又胖。

優(yōu)點(diǎn)：從五歲起就是幼兒園的小班長(zhǎng)了，每次領(lǐng)操、整隊(duì)的都是我。上小學(xué)后，我連著擔(dān)任了5年的學(xué)習(xí)委員兼小組長(zhǎng)，同學(xué)們也常?？湮矣袃上伦?，我喜歡畫畫、跳舞，一弄起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，今年學(xué)校舉行了才藝大賽，我組織了幾個(gè)同學(xué)報(bào)選了舞蹈，我們每天練呀練呀，功夫不負(fù)有心人，終于獲得了二等獎(jiǎng)，怎么樣？有兩下子吧！

缺點(diǎn)：哎呀,我身上的缺點(diǎn)可真不少，但最大的缺點(diǎn)就是粗心，記得有一次考英語(yǔ)，我怕時(shí)間來(lái)不及，一心想著做試題，結(jié)果，剛把最后一到題寫完，也就下課了，我匆匆忙忙的交了試卷，后來(lái)我才知道，我在姓名一欄里添了個(gè)“姓名”兩個(gè)字，要不是我的字跡能被辨認(rèn)出來(lái)，那我可就是0分嘍！怎么樣夠慘吧。老師給我總結(jié)出：“辦事不認(rèn)真，不負(fù)責(zé)任，不踏實(shí)。”可我轉(zhuǎn)身就忘記了。

這就是我。

自我介紹寫人生經(jīng)歷得到啟發(fā)篇四

每個(gè)人都有自己的愛好，當(dāng)然我也不例外。我的愛好是游泳、打羽毛球、打乒乓球，但我最喜歡的是打籃球，我還是學(xué)校的籃球隊(duì)員呢。

課余時(shí)間和節(jié)假日在籃球場(chǎng)上都能看見我矯健的身影。記得在一個(gè)炎熱的夏天，一大早，我又去籃球場(chǎng)打籃球了，并且，打了整整一天，曬得油黑發(fā)亮，直到晚上七點(diǎn)才很不情愿地回家。到家時(shí)我渾身濕透，已經(jīng)很累了。我一邊洗澡，一邊擺投籃的動(dòng)作，什么三步上籃、勾手、跳投……，當(dāng)我正在興頭上時(shí)，被媽媽發(fā)現(xiàn)了,媽媽對(duì)我說(shuō)：“你都一天沒(méi)吃飯了,還不快點(diǎn)洗澡，然后去吃飯”?？晌覍?duì)媽媽的話毫不理睬，仍然沉迷在籃球的世界中，繼續(xù)做著各種籃球動(dòng)作。

我不但喜歡籃球，而且還特別喜歡看nba、cba等比賽。每當(dāng)有籃球節(jié)目時(shí)，不管有多精彩的動(dòng)畫片，我也絲毫不動(dòng)搖。

這就是我，一個(gè)喜歡籃球的小男孩兒。

教師點(diǎn)評(píng)：

讀完這篇文章后，一個(gè)喜歡籃球的小男孩躍然紙上，栩栩如生的展現(xiàn)在讀者眼前。作者并沒(méi)有直接寫我是怎樣喜歡打籃球的`，而是重點(diǎn)寫了炎熱的夏天，我打了一天的籃球回家洗澡的時(shí)候，不顧勞累，意猶未盡，仍然做著各種籃球動(dòng)作，沉迷于籃球世界中，通過(guò)這個(gè)側(cè)面場(chǎng)景的描寫，寫出了我對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)地酷愛。之后，又略寫了喜歡看各種籃球比賽，文章詳略得當(dāng)，中心突出。

自我介紹寫人生經(jīng)歷得到啟發(fā)篇五

暴躁的我
“喂喂喂，你不要說(shuō)了，你以為你是白巖松呀，真是的……”朋友們，你們不用想，只要一聽就知道是我啰。我平時(shí)的脾氣可謂是孫悟空的臉---說(shuō)變就變。爸爸經(jīng)常語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“廖雨呀，你一個(gè)女孩子，還是把脾氣收斂一點(diǎn)，你這樣誰(shuí)敢和你一起做朋友呀？我每次都想改，但誰(shuí)讓我這么有正義感，遇到有人被欺負(fù)的時(shí)候，我總會(huì)路見不平拔刀相助，可還沒(méi)等我把刀拔出來(lái)，我就和別人吵起來(lái)了。

愛搞惡作劇
愛搞惡作劇就是我生平的`嗜好了，我最喜歡的節(jié)日不是六一兒童節(jié)而是愚人節(jié)?！皢鑶琛痹懔宋矣邪岩粋€(gè)女孩弄哭了，跟我一起去看看究竟吧在公元2011年某月某日的一天，我在學(xué)校吃完飯，閑著沒(méi)事，就和在黑板上吧她照片上的眼睛刺了2個(gè)洞，沒(méi)想到她竟然哭起來(lái)了。雖然我一直在跟她道歉，但我心里了可樂(lè)花。

自我介紹寫人生經(jīng)歷得到啟發(fā)篇六

大家好，我叫劉雨婷，今年9歲了，上三年級(jí)下半學(xué)期。

我的個(gè)子矮矮的，小小的`。我胖嘟嘟的，非?？蓯?。就因我可愛，同學(xué)們老是要用手去揪我的臉，氣死我了！我的頭發(fā)烏黑光亮。細(xì)細(xì)的、軟軟的、絨絨的，一個(gè)短頭發(fā)的學(xué)生頭上帶著一個(gè)大紅色的發(fā)箍。我的臉白里透紅，像一個(gè)熟了的小紅蘋果。眉毛彎彎的、細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一條小船。眼睛又大又亮，水汪汪的，就像兩顆黑葡萄，也像兩顆黑珍珠。鼻子小小的，像個(gè)小棉花球，還像一顆小果子。嘴巴小小的、紅紅的、像紅櫻桃。耳朵也很小，像兩片小貝殼。

我很愛看課外書。有時(shí)候我看起書來(lái)會(huì)忘記時(shí)間。有一次，我買了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》，連夜讀起來(lái)，還不時(shí)發(fā)出“咯咯”的笑聲。媽媽催我睡覺，可我沒(méi)看完就是睡不著。最后我還是看完了才睡，可是這時(shí)已經(jīng)深夜一點(diǎn)了。

這就是我，愛看書胖嘟嘟的我，別看我小，本領(lǐng)可不小哦！就是有點(diǎn)粗心大意，我會(huì)改正的。

自我介紹寫人生經(jīng)歷得到啟發(fā)篇七

我叫唐睿琪，今年八歲了，是個(gè)小學(xué)生，現(xiàn)在是一名小隊(duì)長(zhǎng)，我的'愛好很多，有書法、唱歌、跳舞等等，我最喜歡的顏色是粉紅色，喜歡芭比娃娃，也喜歡天線寶寶，我現(xiàn)在每天睡覺時(shí)都要和天線寶寶在一起，我走到哪兒也要帶上天線寶寶，其它的玩具我也喜歡，我把它們放在一起，組成了一個(gè)玩具家庭。我是爸爸爸媽媽眼中的好孩子也是老師心中的好學(xué)生。

自我介紹寫人生經(jīng)歷得到啟發(fā)篇八

在黑暗中，我努力向著那微弱的'光源前行。最終，混沌散盡，我喜極而泣。一片敞亮里我聽聞一個(gè)歡喜的聲音：“恭喜啊，是位千金?！蔽乙源┰屏咽奶淇扌嫖业牡絹?lái)，從此，世界便多了一個(gè)我。

我性格內(nèi)向，也不善于交談，認(rèn)識(shí)我的人都會(huì)說(shuō)我是個(gè)文靜的女生。很多人都認(rèn)為性格外向的女生比較可愛，但我并不認(rèn)同。文靜的女生能夠靜下心來(lái)，做自我喜歡的事情，愿意沉浸在自我歡樂(lè)的世界里。

從小父母就教育我要寬以待人，我自我也把寬以待人作為為人處世之道。寬容是每個(gè)人應(yīng)當(dāng)遵循的守則。在生活中，我不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而斤斤計(jì)較。因?yàn)槲液艽蠓?，寬以待人，所以很多人愿意與我交朋友。

謙虛是高尚的品德，我不會(huì)因?yàn)閯e人不如自我而去輕視他們。人各有長(zhǎng)處，我會(huì)向別人請(qǐng)教，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。

這就是我，一個(gè)獨(dú)特的女生！

自我介紹寫人生經(jīng)歷得到啟發(fā)篇九

大家好，我的名字叫沈笑亦，今年十歲啦!

我有幾個(gè)與眾不同的特點(diǎn)，比如說(shuō)我的頭發(fā)是自然卷，而且我的頭發(fā)特別多，老師都這么說(shuō)。

我很喜歡畫畫。每次畫到畫，我就停不下來(lái)了!到要睡覺的時(shí)候，才能停下，我在我們班上還是畫畫能手呢!每個(gè)同學(xué)都說(shuō)我畫得畫特別好看，我聽了總會(huì)手舞足蹈!

我最擅長(zhǎng)的是講故事，我的妹妹特別喜歡聽我講故事，每到睡覺前就吵著、鬧著要聽我講故事，不然她就不肯睡覺了，所以，我這個(gè)故事大王不能不在家呢!

我是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，記得有一次，我放學(xué)回家，在等紅綠燈時(shí)，我看見一位老奶奶，她摔倒了!我趕快跑過(guò)去，把老奶奶扶起來(lái)，我問(wèn)道：“老奶奶，您沒(méi)事兒吧?”老奶奶拍拍身上的灰塵，笑瞇瞇地說(shuō)：“好孩子，我沒(méi)事!”我說(shuō)：“那就好!”我把老奶奶的東西撿起來(lái)，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我送您回家吧!”“好啊，謝謝你，孩子!”奶奶說(shuō)。我把奶奶送到家后，奶奶說(shuō)：“你可真是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子!”我聽了以后，心里像吃了蜜一樣甜!我對(duì)奶奶說(shuō)：“我以后會(huì)經(jīng)常來(lái)陪你的!”奶奶笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一位數(shù)學(xué)老師，因?yàn)槲液芟矚g數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)能給我?guī)?lái)快樂(lè)。所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，天天向上!

大家想和我交朋友嗎?

自我介紹寫人生經(jīng)歷得到啟發(fā)篇十

我叫馬雯萱，是三迪小學(xué)三三班的一名成員。我有一頭烏黑發(fā)亮的'頭發(fā)，常常被我扎成一把馬尾，一雙水靈靈的大眼睛，以前還帶過(guò)四百度的眼鏡。

我的愛好有很多，下面我就給大家說(shuō)說(shuō)吧！

我愛看書，一到周末、假期，我就拉著媽媽去新華書店看書，看起書來(lái)，我可是很入迷呢。有一次，我借了一本《查理九世》，回到家，我迫不及待地坐在床上品讀起來(lái)，到了吃飯的時(shí)間，媽媽來(lái)叫我吃飯了，我都沒(méi)有聽見，就像到了另一個(gè)世界，媽媽又叫了我一聲，我才恢復(fù)了知覺。

我還好很愛寫毛筆字。有一次我去學(xué)書法的地方，練毛筆字，練著練著，我竟然從兩點(diǎn)半練到了五點(diǎn)半，直到老師叫我回家，我才依依不舍地告別了書法教室。正因?yàn)檫@樣，我的毛筆字寫得強(qiáng)勁有力。

當(dāng)然我也有自己愛玩的游戲，我特別喜歡跳皮筋，因?yàn)樵跁ê涂磿虚g，畢竟有休息的時(shí)間。我找出皮筋來(lái)，用兩個(gè)凳子繃開，我開始跳了，我邊跳邊說(shuō)我這幾年所學(xué)的古詩(shī)了。媽媽看著我自?shī)首詷?lè)的樣子，呵呵的笑了起來(lái)。在學(xué)校，我在跳皮筋里，可要排“老大”了。

我的愛好給我?guī)?lái)了很多的樂(lè)趣，也給我添加快樂(lè)，不過(guò)也希望自己的愛好能變成特長(zhǎng)。

自我介紹寫人生經(jīng)歷得到啟發(fā)篇十一

寫人的作文，就是以人物描寫為主的文章，人物可以是一個(gè)人，也可以是群體。寫人文章不同于一般的記事文章，記事文側(cè)重于寫一件具體的事，落腳于事情發(fā)生的詳細(xì)過(guò)程，人物不是主要的描寫內(nèi)容；寫人的文章則著眼于描寫人物的言行舉止、心理動(dòng)態(tài)等，文章主要是為了表現(xiàn)人物的一個(gè)特征、品質(zhì)。人物是主要描寫的對(duì)象，事是為突出人物的性格特點(diǎn)、思想品質(zhì)服務(wù)的。

小學(xué)生怎樣寫好寫人作文？以寫人為主的記敘文主要是通過(guò)對(duì)人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫和典型事例的敘述來(lái)反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風(fēng)等特點(diǎn)。要寫好寫人為主的記敘文，應(yīng)當(dāng)從以下幾方面入手：

（1）

一、寫好人物的形象。

人物的形象，一般指人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點(diǎn)地描寫。人物的語(yǔ)言包括人物的獨(dú)白，對(duì)話，交談以及語(yǔ)氣?！把詾樾穆暋薄Ｈ宋锏恼Z(yǔ)言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。因此成功的語(yǔ)言描寫能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和個(gè)性特點(diǎn)。描寫人物語(yǔ)言時(shí)，要注意符合人物的身份，表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關(guān)系。描寫人物的動(dòng)作時(shí)，不僅要寫出人物“做什么”，還要寫出“怎么做”。心理活動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動(dòng)的手段。描寫人物的心理活動(dòng)時(shí)，要注意把心理活動(dòng)產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫結(jié)合起來(lái)。外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)寫好了，人物的形象就突出、鮮明了。

1、外貌描寫：描寫人物的外貌就是指對(duì)人物的容貌、身材、衣著和表情的描寫，叫做外貌描寫。我們有的同學(xué)一寫到以記人為主的作文時(shí)，往往是作這樣的描寫：高高的個(gè)子，大大的眼睛，目光炯炯有神??好像天下的人都是一個(gè)模樣。其實(shí)，世界上的人有千千萬(wàn)萬(wàn)，沒(méi)有完全相同的外貌。關(guān)鍵的問(wèn)題是沒(méi)有根據(jù)表達(dá)的需要，去描寫人物的外貌。

怎樣根據(jù)表達(dá)的需要去描寫人物的外貌呢？

第一、根據(jù)表達(dá)的需要，描寫人物的外在特征。每個(gè)人物都有他（她）自己的特有外貌，總是在一定的程序上表現(xiàn)出內(nèi)在狀態(tài)。由于人們的出身、經(jīng)歷、素養(yǎng)、社會(huì)環(huán)境的影響，同時(shí)自己鮮明的個(gè)性，這些在他（她）的表情、姿態(tài)、服飾等方面都能流露出來(lái)。

第二、根據(jù)表達(dá)的需要，有重點(diǎn)地描寫外貌。

有的同學(xué)他們不分主次，不根據(jù)中心思想的需要，面面俱到地進(jìn)行描寫?！懊济右话炎??！笨墒切Ч?？羅里羅嗦，讓人看半天也不會(huì)知道特征在哪里。

第三、根據(jù)表達(dá)的需要，安排好外貌描寫的順序。對(duì)于一個(gè)人的外貌，作者往往是從多方面進(jìn)行的。這些方方面面，哪些先寫，哪些后寫，應(yīng)該遵循一定的順序。但是，有時(shí)為了表達(dá)的需要，或者觀察角度的變化，外貌描寫的順序也會(huì)有變化。

總之，外貌描寫要有利于文章的中心思想的表達(dá)，有利于人物內(nèi)心世界的展示，只有這樣，才可以說(shuō)文章的外貌描寫是成功的。

例文： 我有一個(gè)胖老爸，他長(zhǎng)著一個(gè)“國(guó)”字臉，炯炯有神的大眼睛，一張大大的嘴巴。既能吃，又能喝，所以他還有一個(gè)大大的肚子。

——我的胖老爸

每天早晨，陳老師就像一位漂亮的公主出現(xiàn)在我們眼前。

她個(gè)兒不高，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)披肩而下，一雙大大的眼睛炯炯有神，看起來(lái)是那么的美麗大方！

——我心目中的陳老師

首先，要選擇關(guān)鍵性的動(dòng)作來(lái)寫。一個(gè)人做事的時(shí)候，會(huì)有許多動(dòng)作。但他們不可能、也沒(méi)有必要把這些動(dòng)作一個(gè)不少地都寫出來(lái)。這就要求選擇那些關(guān)鍵性的、最有意義的動(dòng)作來(lái)寫。其次，要寫準(zhǔn)確。同一個(gè)動(dòng)作可以用很多動(dòng)詞來(lái)表示，但只有那些有特色，最能反映人物氣質(zhì)的動(dòng)詞，才能把人寫“活”。有一位作家說(shuō)過(guò)，最難的不是寫動(dòng)作，而是寫出有特點(diǎn)的動(dòng)作，從動(dòng)作中寫出人來(lái)。

例文：炒菜

媽媽先把白菜一片片洗干凈，又一片片摞起來(lái)，左手按住菜，右手拿起刀，一刀一刀地切著，把白菜切成一個(gè)個(gè)的小方塊，剩下的菜葉放在旁邊。

開始炒菜了。媽媽先把鍋?zhàn)诨鹕希儒仧裏岷蟀延偷惯M(jìn)鍋里，不一會(huì)兒，鍋里騰起了油煙，發(fā)出“嗞嗞”的聲響。媽媽先把切好的蔥花扔進(jìn)鍋里，等蔥花變黃，騰起一股香味，又把菜倒進(jìn)鍋里，抄起鍋鏟，不停地翻動(dòng)著。等菜慢慢由白變黃，媽媽再倒入醬油、醋，撒上鹽，接著用鏟子翻動(dòng)了幾下，撒上白糖、味精，迅速把鍋端下來(lái)，翻炒了幾下，就出鍋了。

媽媽炒的糖醋白菜，甜絲絲，酸溜溜，香噴噴，吃起來(lái)別有風(fēng)味。這是媽媽的拿手菜呢！

分析：媽媽是怎樣炒糖醋白菜的呢？作者把媽媽炒菜的動(dòng)作進(jìn)行分解，用了表示連貫動(dòng)作的詞，然后抓住媽媽炒菜時(shí)最有代表性的動(dòng)作，進(jìn)行具體描寫。如：先是——洗菜、切菜，開始——坐鍋炒菜，又把——菜放鍋里，再是——倒入調(diào)料，接著——用鏟翻動(dòng)。在這個(gè)片段作文里，由于用了表示動(dòng)作先后順序及動(dòng)作連貫的詞，清楚地寫出了媽媽炒菜時(shí)的全過(guò)程，并且把媽媽炒菜時(shí)那熟練地樣子清晰地展現(xiàn)在讀者面前，給我們留下了深刻地印象。

例文2：爸爸接電話

爸爸剛進(jìn)家門，還沒(méi)來(lái)得及換好拖鞋，電話就響了，爸爸連忙跑到屋里接電話。瞧！他那“狼狽相”——左腳穿著拖鞋，右腳穿著皮鞋，鞋帶還是解開著的，媽媽剛拖干凈的地面上，留下了一個(gè)個(gè)單腳印，媽媽氣得沒(méi)辦法。有時(shí)候，一家人圍坐在一起吃飯，本來(lái)邊吃邊說(shuō)笑，挺高興的，可那電話突然“鈴鈴”地響了起來(lái)。爸爸肯定是立刻放下飯碗，就去接電話，還經(jīng)常是放下電話，又穿上衣服，急匆匆就往外走。媽媽心疼地嘮叨：“就你忙，也不知忙個(gè)啥？你的胃還要不要？”

[簡(jiǎn)評(píng)] 從對(duì)“爸爸接電話”的動(dòng)作描寫中，我們不難看出他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。

3、語(yǔ)言描寫

在記敘文寫作中，進(jìn)行人物語(yǔ)言的描寫是不可缺少的。進(jìn)行人物語(yǔ)言的描寫，不是隨心所欲的，而是要從人物語(yǔ)言的描寫中看出人物的鮮明特點(diǎn)。

（1）、人物語(yǔ)言的描寫要符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點(diǎn)。（2）、人物語(yǔ)言的描寫，力求反映人物的特征。成功的對(duì)話描寫，不僅要符合人物的身份、年齡、職業(yè)等特點(diǎn)，而且也要能反映出人物的思想感情，表現(xiàn)人物的性格特征。

（3）、人物語(yǔ)言要力求簡(jiǎn)潔，避免有話必錄和拖泥帶水的現(xiàn)象。

例文：路

遇

我迎著朝陽(yáng)向奶奶家走去，一個(gè)女孩匆匆地向我走來(lái)。我躲閃不及，她正撞在我的左肩上?！鞍选蔽医辛艘宦?。

她忙說(shuō)：“對(duì)不起！”

“沒(méi)關(guān)系！”我摸著被撞痛的肩膀，抬頭一看，愣了一下便失聲喊了出來(lái)：“黃菁！”

“周宇，是你呀！”她也認(rèn)出了我。

[簡(jiǎn)評(píng)]這段對(duì)話圍繞“路遇”寫出了意想不到這樣一個(gè)特點(diǎn)。

4、心理描寫：心理描寫：是對(duì)人物內(nèi)心活動(dòng)的描寫。有一點(diǎn)要特別注意：用第一人稱寫人時(shí)，可以寫“我”的心理活動(dòng)，但不能寫別人的心理活動(dòng)。因?yàn)閯e人心里是怎樣想的，“我”是無(wú)法知道的呀！原來(lái)心理描寫一般用在人物感情變化時(shí)。當(dāng)人物遇到挫折或困難時(shí)，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的思想活動(dòng)，就需要運(yùn)用心理描寫。另外在表達(dá)對(duì)往事的回憶和對(duì)未來(lái)向往的時(shí)候，也需要運(yùn)用心理描寫。

當(dāng)然，也可以不用這些詞語(yǔ)，直接通過(guò)文章中人物的內(nèi)心來(lái)表現(xiàn)人物的心理活動(dòng)。

例一：內(nèi)心獨(dú)白

我不停地在心里念叨：阿彌陀佛，大慈大悲的觀世音菩薩，保佑我吧！我再也不踢球了，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，手下留情，你讓我過(guò)了這一關(guān)，我以后上課一定好好聽講，千萬(wàn)千萬(wàn)別讓我不及格??！

練習(xí)：我正在聽窗外小鳥吱吱喳喳唱歌的時(shí)候，忽然聽見老師叫我的名字。輪到我背書了，我默默地站起來(lái)，抬頭望著老師那嚴(yán)肅的目光。

________________________________________________________________________可是開頭一段我背錯(cuò)了，我只好站在那里，頭也不敢抬。

二．通過(guò)一件或者幾件典型事例來(lái)表現(xiàn)人物性格，特點(diǎn)。

記一個(gè)人的寫人記敘文，大致有以下三種情況：

（一）通過(guò)寫一件事寫一個(gè)人。有的文章寫人只寫了一件事，寫這一類的作文要注意以下幾點(diǎn)：

1、要選擇有代表性的生動(dòng)事例畫寫。反映一個(gè)人的精神面貌的事例是很多的，通過(guò)一件事寫人就要選取最有代表性的生動(dòng)事例來(lái)寫。

2、要寫出事情的發(fā)展過(guò)程，使人物的形象逐步完整。

3、要把事情寫具體。用一個(gè)典型事例記敘一個(gè)人，應(yīng)該把這一事例寫具體，這樣人物形象才能豐滿。

4、為了使讀者對(duì)人物了解得更全面，使重點(diǎn)記敘的這件事有充分的依據(jù)和堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，使人物的形象更加豐富，文章的開頭可以對(duì)人物作簡(jiǎn)要的介紹。

（二）通過(guò)幾件事寫一個(gè)人。

我們?cè)谏钪袝?huì)接觸到各種各樣的人，有時(shí)使用一件事來(lái)反映一個(gè)人就顯得比較單簿，不足以充分反映人物的特點(diǎn)及其品質(zhì)，因此，必須用兩三件事才可能說(shuō)的明白，再現(xiàn)得充分。

通過(guò)幾件事寫一個(gè)人，要注意以下幾點(diǎn)：

1、幾件事不能相互矛盾，人物的性格在幾件事中要和諧、統(tǒng)一。

2、概括交代和具體描寫相結(jié)合。在一篇簡(jiǎn)短的作文中要用幾件事寫一個(gè)人，不可能將每一件事詳細(xì)敘述，因此一般可以交代和具體描寫相結(jié)合的方法。即先概括交代一些事例，再具體記敘一兩件事。

例:1：美麗的阿姨

記得那一次，我和媽媽去坐公交車，碰到了一位“美麗”的阿姨。

我和媽媽上了公交車，坐了下來(lái)。列車到下一站了，上來(lái)一位“骯臟”的老奶奶，她衣著樸素，穿著打補(bǔ)丁的衣服，發(fā)出一陣陣“臭味”。車上的人們厭惡的扇了扇鼻子，不再想那兒看了。

車忽然來(lái)了個(gè)冷不防的急轉(zhuǎn)彎兒，老奶奶沒(méi)有抓緊拉壞，摔倒在了地上，發(fā)出了痛苦的呻吟。

就在這時(shí)，一位美麗的阿姨，粉色的上衣，綠色的褲子，美麗極了！只見那位阿姨站起身來(lái)，把那位“骯臟”的老奶奶扶了起來(lái)，還親切地向老奶奶噓寒問(wèn)暖，像家人一樣還把自己的座位讓給老奶奶坐。這時(shí)，我的心震動(dòng)了！腦子里想著這幾個(gè)問(wèn)題：她們是不是一家人？也許她們不是一家人，可是為什么素不相識(shí)要去幫助？我在胡亂猜疑。

可是在我正在猜疑的時(shí)候，那位老奶奶說(shuō)話了：“姑娘，謝謝你啦。我是從杭州來(lái)的，是來(lái)找我兒子的，可是錢花光了，還沒(méi)找到兒子，所以我只好以乞討為生?！?/p>

那位阿姨說(shuō)話了：“不用謝，應(yīng)該尊老愛幼，阿姨，你的兒子叫什么？我?guī)湍フ野?！”說(shuō)完，便拉上老奶奶去找她的兒子去了。

雖然我覺得那位阿姨只是外表美，但經(jīng)過(guò)那件事，我覺得她更美了！一個(gè)人，外貌美，并不算什么，世界上美麗的人多的是呢！不過(guò)，心靈美，外貌美的人，是很少見的。只有少數(shù)幾人心靈美，外表美。他（她）們，以幫助別人為樂(lè)，那位阿姨也是。

不過(guò)，那些又具備外貌美、心靈美的人，我只暫時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)公交車的阿姨。

這位阿姨使我懂得，人要心靈美。一個(gè)人光有外表美，但是內(nèi)心奸詐而不懂得幫助別人，是體會(huì)不到幫助別人的的快樂(lè)的。

我以后也要向阿姨學(xué)習(xí)。做一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。

例文2：媽媽的愛

有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草??，這首歌很多人都聽過(guò)，也一定會(huì)唱吧！母愛是世界上最偉大的愛。

我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候那一次放學(xué)了，我一看天空，黑沉沉的，一個(gè)烏云遮住了太陽(yáng)。忽然一道閃電劃破天空，雷聲霹靂，緊接著下起了傾盆大雨，我心里“咯噔”一下，我怎么回家?。靠匆娨话寻盐孱伭幕▊?，從我眼前走過(guò)忽然我看見了媽媽那熟悉的身影。

我頓時(shí)我高興跑到了媽媽的懷抱里，擁抱住了我親愛的媽媽。

記得上周五早晨我穿著短袖下樓時(shí)，一陣寒風(fēng)向我吹來(lái)，我趕緊縮起脖子，打了一個(gè)冷顫，真冷??！但是為了趕時(shí)間上學(xué)，只好硬著頭皮向前走。

我心里面想：“媽媽呀”！快給我送來(lái)一件衣服吧！我好冷??！我心里一遍又一遍祈禱媽媽快快來(lái)。突然透過(guò)窗戶看到了我親愛的媽媽。媽媽手里捧著我的衣服給我送來(lái)了。我感動(dòng)的一句話也說(shuō)不出來(lái)了。

望著媽媽離開的背影。這時(shí)，我才明白媽媽對(duì)女兒的愛是無(wú)私的，偉大的。

自我介紹寫人生經(jīng)歷得到啟發(fā)篇十二

大家好，我叫程宇馨，是屬老虎的，今年九歲了，是明天小學(xué)三年級(jí)九班的學(xué)生。

我中等個(gè)頭兒，長(zhǎng)著一個(gè)寬寬的額頭，媽媽跟我說(shuō)過(guò)，寬額頭是心胸寬廣的標(biāo)志，我真為我的寬額頭自豪!兩道彎彎的眉毛下面是一雙明亮的眼睛，雖然不大，但是炯炯有神。在我高挺的鼻子下面，有一張喜歡問(wèn)什么的嘴巴。

我的愛好比較多，像唱歌、跳舞、看書，我最喜歡的就是看書了。記得有一天晚上，快到睡覺時(shí)間了我還在讀書，媽媽說(shuō)：“笑笑，不要看書了，抓緊時(shí)間洗臉?biāo)⒀浪X吧!”我嗯嗯地答應(yīng)著，洗涮完之后我依然抱著書津津有味兒地讀著……第二天早上，媽媽無(wú)奈地說(shuō)我：“看看你，昨晚怎么又抱著書睡著了啊?半夜我給你關(guān)的燈，下次可不要這樣了?！卑职中χf(shuō)：“你真是一個(gè)小書迷啊!”

這就是我，想跟我做朋友嗎?歡迎你們來(lái)找我。

自我介紹寫人生經(jīng)歷得到啟發(fā)篇十三

品名：憐兒。

生產(chǎn)日期：1995年8月17日。

出生地：福建龍巖上杭。

保質(zhì)期：一輩子。

性別：女女。

脾氣：讓人琢磨不透。

愛好：跟書有關(guān)的都喜歡。

優(yōu)點(diǎn)：愛動(dòng)腦筋，發(fā)言還算積極。喜歡語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。生性幽默、天天向上、樂(lè)于助人、熱情好客、勤奮好學(xué)，愛寫作文和刺繡。

缺點(diǎn)：很粗心大意，做數(shù)學(xué)老是會(huì)算錯(cuò)題。愛吃零食，長(zhǎng)的還算可以。

產(chǎn)品外貌：身高160厘米，體重達(dá)92斤。有一雙明亮的眼睛，一張看似心形的臉。

功能：我能掃地、拖地、洗衣服、做飯、弄發(fā)型樣樣精通。

注意：只能為家人服務(wù)。

她就是我。

高一:憐兒

自我介紹寫人生經(jīng)歷得到啟發(fā)篇十四

大家好，我叫xxx，今年7歲了。

一年級(jí)小學(xué)生100字自我介紹

大家好!我叫xxx今天我很開心見到大家，這是我第一次上小學(xué)一年級(jí)。我是一個(gè)活潑開朗的男孩。第一次和大家說(shuō)活顯然有點(diǎn)緊張，但是如果大家多和我在一起，你們也會(huì)的到快樂(lè)。我也會(huì)為大家做一個(gè)有意思的開心果。謝謝!

自我介紹100字一年級(jí)作文

我現(xiàn)在把一個(gè)快樂(lè)男孩介紹給你。

周濤，男，7歲，范村中心小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，個(gè)子不算太高，長(zhǎng)著一雙大眼睛，雙眼皮，因?yàn)橥搜涝?，家人們都親切地叫我“小豁牙”。

我生性活潑，愛運(yùn)動(dòng)，愛動(dòng)腦，愛看課外書，所以老師特別喜歡我，你喜歡我嗎?愛我嗎?

這就是我—一個(gè)快樂(lè)男孩。

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