每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

老人與海讀書(shū)筆記網(wǎng)篇一

“一個(gè)人并不是天生就要被打敗的，你盡可以消滅他，卻打不敗他。”這句話(huà)出自于海明威的《老人與海》。這句話(huà)是這本書(shū)的精華，值得人深入思考。

本書(shū)講述了老人圣地亞哥經(jīng)過(guò)數(shù)次與鯊魚(yú)搏斗及他捕魚(yú)的經(jīng)驗(yàn)，讓他捕獲了一條鯊魚(yú)，在老人回來(lái)的時(shí)候，鯊魚(yú)肉被其它兇猛的魚(yú)奪去，老人空手而歸了。

一條鯊魚(yú)，一位老人，一只小船，一片大海，不禁令人無(wú)限感慨、無(wú)限遐想。一位老人，永不言敗的精神！一片大海，充滿(mǎn)挑戰(zhàn)；一只小船，寂寞與苦難；這些看似平凡的事物卻演繹了一個(gè)不平凡的經(jīng)歷。

老人圣地亞哥是個(gè)捕魚(yú)高手，但，這并不意味著他永遠(yuǎn)能捕到魚(yú)，可他沒(méi)有放棄，堅(jiān)持自己的信仰和永不言敗的精神，即使最后他空手而歸。

我輕輕翻開(kāi)以前的課本，看到了《老人與海鷗》這一課，我認(rèn)真地讀了一遍，深切地感受到了動(dòng)物也是有情感的。

這篇課文主要講了一位貧窮老人不論刮風(fēng)下雨都去喂海鷗，從此他們之間產(chǎn)生了濃厚的感情。老人死后，海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛、盤(pán)旋、肅立、鳴叫，當(dāng)拿走遺像時(shí)又依依不舍。我感嘆了：小小的動(dòng)物竟如此有情有義！

通過(guò)《老人與海鷗》這篇課文，我知道了：動(dòng)物也是有感情的。

每一本書(shū)，都有它自己的“靈魂”，當(dāng)你閱讀一本書(shū)時(shí)，自己也就在不知不覺(jué)當(dāng)中，陷入了那個(gè)書(shū)中所構(gòu)想的世界。

因?yàn)闀?shū)所有的“靈魂”不同，自然那個(gè)所構(gòu)想的世界也不一樣。而我所指的“靈魂”，就是每本書(shū)，其自身要表達(dá)的思想，或者愿望。

我們會(huì)因?yàn)槟切└腥说臅?shū)，而潸然淚下，或因?yàn)槟切┯涗浨铓v史的書(shū)，而熱血沸騰，甚至因?yàn)槟切┪鋫b、玄幻的書(shū)，而將自己想象成天下第一的人。

《老人與?！穮s是一本能讓人了解，什么才是真正的人生，什么才是堅(jiān)強(qiáng)的書(shū)，一本實(shí)實(shí)在在的好書(shū)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)不斷地受到挫折、失敗還有許多負(fù)面的情緒，許多人因此而消極、失去對(duì)生活的熱愛(ài)。而《老人與海》卻刻畫(huà)出一個(gè)與大海搏斗，在艱難的環(huán)境下，奮力生活的老漁夫。大家應(yīng)該記得，在書(shū)中提到過(guò)，老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到魚(yú)的倒霉運(yùn)氣。但是，他沒(méi)有放棄，仍然出海捕魚(yú)。而在現(xiàn)實(shí)中，某些人卻不能堅(jiān)持，面對(duì)挫折就選擇了放棄，選擇了逃避。和那已經(jīng)生活窘迫的老漁夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我們可能會(huì)因?yàn)榭荚嚨氖Ю?，而?duì)自己失去信心?；蛘咭?yàn)閯e人的批評(píng)，而自暴自棄。在那時(shí)候，想想這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫，他是如何面對(duì)生活的。自己的心，自然就會(huì)釋然許多。

別人與大海，與自然界的強(qiáng)大力量對(duì)抗，而我們現(xiàn)在只是面臨一些學(xué)習(xí)上、生活上的挫折，與老漁夫相比，真的只是小巫見(jiàn)大巫。他的手已經(jīng)沾滿(mǎn)老繭，皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽(yáng)光曬出斑點(diǎn)，那艘破爛的漁船也不能抵御什么風(fēng)暴，自己那破舊的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那種。但是，他沒(méi)有放棄對(duì)生活的希望，他和那個(gè)小男孩聊棒球，去酒館喝酒聊天，仍然天天早上迎著第一縷陽(yáng)光出海捕魚(yú)。無(wú)論有沒(méi)有收獲，他都會(huì)堅(jiān)持出海捕魚(yú)，這不只是因?yàn)樗揽坎遏~(yú)謀生，而是捕魚(yú)已經(jīng)成為了他生活的一部分，他的一種記憶。最后一次捕魚(yú)，他抓到了一條大魚(yú)，可是，在回港的路上，他碰到了鯊魚(yú)攻擊，他毅然拿起魚(yú)叉捍衛(wèi)自己辛苦得來(lái)的勞動(dòng)果實(shí)。雖然，最后那條大魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了，只剩下白色的骨架。但是，老漁夫那種不言敗的精神，雖然最后失敗了，但是他勇敢去付出的那種行為，卻是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

而且我們的手沒(méi)有老繭，皮膚沒(méi)有曬出斑點(diǎn)，夏天在家里吹冷氣，衣服是父母幫忙洗，每天放學(xué)回家就有熱騰騰的飯菜擺在桌上。我們實(shí)在是沒(méi)有生活的壓力，我們也真的沒(méi)有受到過(guò)那些可以成為挫折的東西。我們的煩惱、挫折，只能說(shuō)是少年時(shí)代的那小小的不滿(mǎn)意而已。我們暫時(shí)還沒(méi)有要為生活而奔勞，也就不知道生活的艱難，也就將自己那點(diǎn)小小的不滿(mǎn)意當(dāng)作挫折，而且好像還不得了了一樣。我們不了解，在社會(huì)中，有許多人像那個(gè)老漁夫一樣，艱難的活著，他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。那些農(nóng)民工、小販、修補(bǔ)匠……都是在艱苦的環(huán)境下活著。我們不應(yīng)該歧視他們，我們城市的建設(shè)，是依靠他們那堅(jiān)實(shí)的臂膀挑著一擔(dān)擔(dān)的磚石壘。每個(gè)人都是社會(huì)生活中不可缺少的一部分，我們要尊敬他們、也學(xué)習(xí)他們，他們就是《老人與?！返囊环N現(xiàn)實(shí)演義，他們也是那么堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生活充滿(mǎn)了熱愛(ài)。

無(wú)論是與書(shū)中那個(gè)老漁夫相比，還是在現(xiàn)實(shí)生活中與那些艱難生活的人相比，我們的生活已經(jīng)是很好的了，我們更應(yīng)該熱愛(ài)生活，并且學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切的挫折。我們的路還有很長(zhǎng)，在今后我們會(huì)遇到比曾經(jīng)更加多的，更加嚴(yán)重的挫折與失敗，但我相信，只要想到那個(gè)老漁夫，他的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)生活的熱愛(ài)。我們也會(huì)學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，自己面對(duì)困難！

老人與海讀書(shū)筆記網(wǎng)篇二

“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打??！”這是《老人與?！分械睦先苏f(shuō)的一句話(huà)?？梢詺绲氖鞘裁?？不能被打敗的又是什么？帶著疑問(wèn)，我翻開(kāi)了這本書(shū)，走近了這位老人。

冷冷的海風(fēng)吹著那張破舊的船帆，風(fēng)中夾雜著一股濃濃的血腥味，老人乘著一架小船，孤獨(dú)的從遠(yuǎn)方緩緩駛來(lái)，手里還拖著一架巨大的魚(yú)骨，這是老人經(jīng)歷了84次空手而返后又一次出海，這次他拼盡了全部的力氣捕獲了一只大馬哈魚(yú)，可是這只巨大的戰(zhàn)利品引來(lái)了一群鯊魚(yú)，筋疲力盡的老人又不得不去面對(duì)，去打敗這群掠奪者，他沒(méi)有選擇退縮，而是用盡最后一絲力量鯊魚(yú)對(duì)抗到底，老人用他的堅(jiān)持頑強(qiáng)譜寫(xiě)了一曲不敗的神話(huà)。

心潮澎湃地讀完這本書(shū)，我似乎找到了答案——一個(gè)人可以被毀滅的是軀體，但不能被打敗的是精神與意志！

何等的堅(jiān)持，讓老人在經(jīng)歷了84次失敗后，依然出海捕魚(yú)；何等的毅力，讓老人與大海盤(pán)旋多日；又是何等的勇氣，讓老人為了保護(hù)自己的勞動(dòng)成果，寧死與鯊魚(yú)搏斗！歲月與勞累雖然帶走了老人潔白的皮膚與強(qiáng)健的體魄，但卻沒(méi)帶走他頑強(qiáng)的意志！

人總會(huì)面臨逆境，而逆境并不代表失敗，只要你滿(mǎn)懷希望擁有一顆堅(jiān)定的信念，勇敢大步地往前沖，勝利就會(huì)在對(duì)岸向你招手，但成功的前提是擁有希望，擁有希望的人在逆境中也依然充滿(mǎn)希望，而絕望的人在良好的環(huán)境中，也依然對(duì)世界對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)茫然與絕望，這兩種截然不同的生活態(tài)度會(huì)造就不一樣的人生。

其實(shí)結(jié)果并不重要，重要的是努力向自己的目標(biāo)前進(jìn)的過(guò)程，重要的是在逆境中磨礪出自己頑強(qiáng)的意志，重要的`是以一顆樂(lè)觀(guān)的心面對(duì)所有，這才是人一生真正的意義。老人在經(jīng)歷了84天打不到魚(yú)的挫敗與失望后仍然打起精神，再次出海，他的內(nèi)心達(dá)到了一種令人難以想象的樂(lè)觀(guān)，在這個(gè)世界上，如果你以一個(gè)樂(lè)觀(guān)的眼光去面對(duì)世界，它將是美好繁榮的，如果以一個(gè)悲觀(guān)的眼光去面對(duì)這世界，一切都是枯燥乏味的。所以你的心足夠樂(lè)觀(guān)時(shí)，世界上的一切都可以打敗，同時(shí)你也會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是絢麗的，人生是光明的！

12歲的我，也曾經(jīng)歷過(guò)一些挫折，但現(xiàn)在看來(lái)，我那點(diǎn)所謂的挫折算什么呢？只是“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”吧！與老人所經(jīng)歷的一切，我是在無(wú)病呻吟吧！人生每個(gè)階段都有每個(gè)階段應(yīng)有的煩惱與困難，以后的人生道路，我肯定會(huì)遇到一些真正的挫折，但我會(huì)謹(jǐn)記那句話(huà)：“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打?。　笔堑?，挫折會(huì)來(lái)，也會(huì)過(guò)去；熱淚會(huì)流下，也會(huì)收起！

生命是在磨難與挫折中茁壯成長(zhǎng)的，不應(yīng)該隨波逐流，更不應(yīng)該茍且偷生，應(yīng)該勇敢地去承認(rèn)它并且戰(zhàn)勝它，而不是去屈服它，無(wú)論最終如何，你都是一個(gè)勝利者，因?yàn)槟阋呀?jīng)戰(zhàn)勝了自己，這也正如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)：“我可以被摧毀，但我不能被征服?！?/p>

人的一生是充滿(mǎn)荊棘的，但只要你堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，它終將會(huì)為你展開(kāi)一條光明的大道，就讓我們堅(jiān)信風(fēng)雨過(guò)后終將是光芒萬(wàn)丈吧！

老人與海讀書(shū)筆記網(wǎng)篇三

我的朋友們都很驚訝我能一遍又一遍地看《老人與?！贰Ｕf(shuō)實(shí)話(huà)，我看了一遍又一遍，還是無(wú)法理解為什么我會(huì)對(duì)那些被評(píng)論家歸類(lèi)為低俗的場(chǎng)景感到震驚。

對(duì)自己的第一個(gè)解釋是，我無(wú)法抗拒史詩(shī)般的情節(jié)和場(chǎng)景，沒(méi)有憤怒和力量的大自然的力量帶給她無(wú)與倫比的魅力。

直到今天早上，當(dāng)我在夢(mèng)與醒之間重讀《老人與?！返臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了另一種解釋?zhuān)蛘哒f(shuō)只是把原來(lái)的原因推上了一個(gè)更高的層次：人只有變得最小，才能感受到生命的崇高，人格的尊嚴(yán)。

一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗，他說(shuō)。他就是這樣一個(gè)老人：瘦弱憔悴，脖子上有深深的皺紋，臉頰上有褐色的斑點(diǎn)，是熱帶海面上陽(yáng)光的反射造成的良性皮膚癌變。褐色的斑點(diǎn)從他的臉兩邊擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，他的手經(jīng)常用繩子拉大魚(yú)，留下深深的傷疤。他已經(jīng)到了按常理可以在家享受家庭幸福的年齡，但他沒(méi)有。沒(méi)有家，沒(méi)有家，只有一間小屋，只有一條船。閉上眼睛，想象無(wú)垠的大海。一只孤獨(dú)的船，看起來(lái)像一片薄薄的樹(shù)葉，在黑暗的風(fēng)浪中搖擺。老人紫銅的臉上刻著歲月的風(fēng)霜，卻不影響他藍(lán)眼睛里生命賦予的無(wú)限智慧。

他說(shuō)，每一天都是新的一天。同一個(gè)太陽(yáng)從地平線(xiàn)的一端升起，從另一端落下，但每一天都是新的，每一天都有不同的運(yùn)氣?！靶疫\(yùn)當(dāng)然是好事。但我寧愿完全照做。這樣，運(yùn)氣來(lái)了，你就有準(zhǔn)備了。”我不知道有多少人說(shuō)過(guò)同樣的話(huà)，但這一次從來(lái)沒(méi)有讓我感到內(nèi)心的平靜和深刻。

我不想對(duì)作者說(shuō)什么，雖然我一直認(rèn)為，無(wú)論是誰(shuí)塑造了一個(gè)人物，他都會(huì)不自覺(jué)的給這個(gè)人物加上自己的影子。我只想說(shuō)，真正的英雄應(yīng)該是那些在絕望中依然能夠熱愛(ài)和尊重生命的人。人類(lèi)無(wú)盡的生命可能不在于文明的進(jìn)步，而在于永不放棄的精神。

老人與海讀書(shū)筆記網(wǎng)篇四

與其說(shuō)這本書(shū)所寫(xiě)的是一場(chǎng)悲劇，不如說(shuō)他寫(xiě)的是老人捕魚(yú)計(jì)劃中出現(xiàn)的一個(gè)失誤，老人在實(shí)施他的捕魚(yú)計(jì)劃時(shí)的努力眾所周知。他付出了極大的耐心和努力，也很頑強(qiáng)的堅(jiān)持到底?？墒牵€是失敗了。這是為什么呢？可能就是因?yàn)槔先苏f(shuō)的那樣，如果他把那小男孩馬諾林帶上，他可能就可以帶些魚(yú)肉回去吃掉或者賣(mài)掉。首先，多一個(gè)人，就多一份力量，可能會(huì)釣得更多的魚(yú)。第二，多一個(gè)人，他準(zhǔn)備的器具可能就會(huì)多些。那孩子可能會(huì)讓老人多帶幾把刀，后面的鯊魚(yú)就不可能會(huì)吃光了肉。第三，老人在與鯊魚(yú)搏斗時(shí)，如果另有人保護(hù)魚(yú)肉，對(duì)老人不也有利嗎？第四，最后的鯊魚(yú)群來(lái)了的時(shí)候，如果老人有刀，而且身邊還有另外一個(gè)人的幫助，那么干掉這些鯊魚(yú)不是問(wèn)題。孩子的視力肯定比老人要好，他能看得清楚，并快準(zhǔn)狠的打擊它。

可是老人選擇了依靠自己，盡管失敗了，但也證明了他的堅(jiān)強(qiáng)，這本書(shū)也就是突出了這一點(diǎn)。結(jié)局對(duì)作者來(lái)說(shuō)并不重要。但是如果把這個(gè)故事?lián)Q成人生，似乎結(jié)局就顯得十分重要，個(gè)人的力量終究是有限的，就像《駱駝祥子》中的祥子。雖然他努力過(guò)，奮斗過(guò)，但一個(gè)人單打獨(dú)斗成功確實(shí)難，成功的也少。所以我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，團(tuán)體的力量可以無(wú)限大，只要團(tuán)體成員互相配合，就會(huì)有一些一大于二的事情發(fā)生。比如最近華為開(kāi)發(fā)出5g并應(yīng)用于手機(jī)。全球都在搶購(gòu)5g技術(shù)。5g不也是華為上萬(wàn)名科研人員夜以繼日幾奮斗年的結(jié)果？就算有一個(gè)天才甚至鬼才想開(kāi)發(fā)出來(lái)5g，他一個(gè)人能行？幾萬(wàn)名普通科技人員以及幾十個(gè)科學(xué)家卻能弄出來(lái)。的確，他們中每個(gè)人自身都不是天才，但幾萬(wàn)人在一起，綜合實(shí)力比天才強(qiáng)了不知道多少。包括華為備份事件，那么多備份，不也是很多人團(tuán)結(jié)一心才作出來(lái)的嗎？所以說(shuō)“團(tuán)結(jié)力量大。”“眾人拾柴火焰高。”

我們講究要團(tuán)結(jié)協(xié)作，但團(tuán)體總免不了矛盾，這可是個(gè)致命的東西。友誼的小船就因?yàn)槊懿耪f(shuō)翻就翻?！扒送模瑒t有千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用。”這句話(huà)說(shuō)得好。當(dāng)初蘇秦的“合縱”之法為何不成功，還不是因?yàn)榱鶉?guó)的軍人和帝王心不齊，否則他一個(gè)秦國(guó)還能一打六？我認(rèn)為避免矛盾最好的辦法就是：不個(gè)主義太強(qiáng)。有時(shí)候個(gè)人主義太強(qiáng)，認(rèn)為團(tuán)體都必須跟著自己走，沒(méi)人反對(duì)才怪了。舉一個(gè)我們球隊(duì)的例子，我們球隊(duì)就有那么個(gè)人，仗著他球打得好，自認(rèn)為是老大，只準(zhǔn)他欺負(fù)別人，不準(zhǔn)別人欺負(fù)他。他又人高馬大，我們都不敢惹他，只好憋著：另一位隊(duì)友好幾次在被他欺負(fù)后在我耳邊說(shuō)，xxx是傻子。所以他在我們心中只有威沒(méi)有信，自然不能帶領(lǐng)球隊(duì)獲得成功。

在團(tuán)隊(duì)里，我們要積極發(fā)揮自己的作用，不能因?yàn)橛衅渌司头潘?。每個(gè)人都要做好自己本分的工作，同時(shí)要處理好團(tuán)隊(duì)的人際關(guān)系，這樣才能圖團(tuán)結(jié)一致，不斷進(jìn)步。

我相信，在人生中，一加一可以大于二。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，不管怎么說(shuō)，都能在人生的成功之路上拉著你跑一段路。

老人與海讀書(shū)筆記網(wǎng)篇五

合上這本書(shū)，我的腦海中忽然浮現(xiàn)出這樣一個(gè)場(chǎng)景：一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，站在一條小船上，小船飄浮在陽(yáng)光朗照下的大海，他雙手死死地拉住一根粗大的鉤索，將鉤索掛在肩上，雙手磨出血痕仍不愿放棄，目光中帶著堅(jiān)毅與沉著，我的雙眼模糊了！

一個(gè)老漁夫圣地亞哥運(yùn)氣不佳，即使擁有了強(qiáng)壯的身體和嫻熟的技巧，卻連續(xù)84天未能捕到魚(yú)，第85天，老漁夫一咬牙，一大早就出了海，希望能釣到一條大魚(yú)，結(jié)果他竟然出乎意料地釣到了一條巨大的馬林魚(yú)，圣地亞哥拼盡全力，傷痕累累地和魚(yú)周旋，船被魚(yú)在大海中拖來(lái)拖去，兩天后老人終于叉中了大魚(yú)，殺死了它，將它綁在船邊，沒(méi)想到血腥引來(lái)了一群鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)們展開(kāi)了殊死搏斗，最終老人只拖著一副巨大的魚(yú)骨架回到了海港，自己也奄奄一息，最終還是挺過(guò)來(lái)了。

這個(gè)故事本身具有強(qiáng)烈的象征意義，馬林魚(yú)象征著人生的理想，鯊魚(yú)是悲劇的命運(yùn)，而老人則是追求夢(mèng)想抗?fàn)幟\(yùn)的強(qiáng)者。“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他”表現(xiàn)了圣地亞哥的.人生信念，作者通過(guò)這篇小說(shuō)，熱情而真摯的贊頌了人類(lèi)面對(duì)困難時(shí)所展現(xiàn)出的強(qiáng)大而堅(jiān)不可摧的精神力量。

這樣的人是社會(huì)所不需要的，我嚇了一跳，我知道我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢自信，但說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，我不知道我是否能做到，但我愿意盡力嘗試。

《老人與?！啡缫槐K指路的明燈，為無(wú)數(shù)迷茫的人們點(diǎn)明了前進(jìn)的方向，這也許就是好書(shū)的魅力吧！

老人與海讀書(shū)筆記網(wǎng)篇六

《老人與?！肥敲绹?guó)作家海明威于1951年在古巴寫(xiě)的`一篇中篇小說(shuō)，于1952年出版。該作圍繞一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚(yú)在離岸很遠(yuǎn)的灣流中搏斗而展開(kāi)故事的講述。它奠定了海明威在世界文學(xué)中的突出地位，這篇小說(shuō)相繼獲得了1953年美國(guó)普利策獎(jiǎng)和1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?！独先伺c?！愤@本小說(shuō)是根據(jù)真人真事寫(xiě)的。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，海明威移居古巴，認(rèn)識(shí)了老漁民格雷戈里奧·富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴風(fēng)雨中沉沒(méi)，富恩特斯搭救了海明威。從此，海明威與富恩特斯結(jié)下了深厚的友誼，并經(jīng)常一起出海捕魚(yú)。

1936年，富恩特斯出海很遠(yuǎn)捕到了一條大魚(yú)，但由于這條魚(yú)太大，在海上拖了很長(zhǎng)時(shí)間，結(jié)果在歸程中被鯊魚(yú)襲擊，回來(lái)時(shí)只剩下了一副骨架。

1936年4月，海明威在《鄉(xiāng)紳》雜志上發(fā)表了一篇名為“碧水之上：海灣來(lái)信”的散文，其中一段記敘了一位老人獨(dú)自駕著小船出海捕魚(yú)，捉到一條巨大的大馬林魚(yú)，但魚(yú)的大部分被鯊魚(yú)吃掉的故事。當(dāng)時(shí)這件事就給了海明威很深的觸動(dòng)，并覺(jué)察到它是很好的小說(shuō)素材，但卻一直也沒(méi)有機(jī)會(huì)動(dòng)筆寫(xiě)它！

1950年圣誕節(jié)后不久，海明威產(chǎn)生了極強(qiáng)的創(chuàng)作欲，在古巴哈瓦那郊區(qū)的別墅“觀(guān)景社”，他開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)《老人與?！罚ㄆ鸪趺麨椤冬F(xiàn)有的?！罚?。到1951年2月23日就完成了初稿，前后僅用了八周。4月份海明威把手稿送給去古巴訪(fǎng)問(wèn)他的友人們傳閱，博得了一致的贊美。

這是一篇極為杰出的短篇小說(shuō)，文章雖短卻寓意深刻，在簡(jiǎn)樸的文字背后蘊(yùn)涵著許多道理。作者海明威以此獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，而這可以算是他一生的簡(jiǎn)介，一生的縮影。在小說(shuō)主人公圣地亞哥的身上，我們發(fā)現(xiàn)了許多隱藏在英雄，生命與命運(yùn)背后的點(diǎn)滴，發(fā)現(xiàn)了一種敢于追求夢(mèng)想，敢于面對(duì)挫折的勇氣。

“老人消瘦而憔悴，脖頸上有些很深的皺紋。腮幫上有些褐斑，那是太陽(yáng)在熱帶海面上反射的光線(xiàn)所引起的良性皮膚癌變。褐斑從他臉的兩側(cè)一直蔓延下去，他的雙手常用繩索拉大魚(yú)，留下了刻得很深的傷疤。但是這些傷疤中沒(méi)有一塊是新的。它們象無(wú)魚(yú)可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老。他身上的一切都顯得古老，除了那雙眼睛，它們象海水一般藍(lán)，是愉快而不肯認(rèn)輸?shù)摹！痹谖铱磥?lái)，他手上的傷疤是英雄的傷疤，象征著與命運(yùn)的對(duì)抗及永不屈服的決心。這傷疤象沙漠中被侵蝕的地方一般古老更是表現(xiàn)了老人歷盡滄桑后的容顏。然而，老人的眼睛卻是如海水一般藍(lán)，是愉快而不肯認(rèn)輸?shù)模@眼睛在沒(méi)有遇到那條大馬哈魚(yú)時(shí)從來(lái)沒(méi)有絕望過(guò)，即使貧窮、饑餓、寒冷與孤獨(dú)接踵而至，他也仍信心百倍地去接受，去期待。

在第85天，老人生命中不平凡的一天里，他發(fā)現(xiàn)了一條重量超過(guò)1500磅的大麻哈魚(yú)，并開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)3天3夜的搏斗。他用他的背部和左右手，輪換著拉住釣索，太緊了就放出去一些，松了就拉緊釣索，餓了、渴了，就吃生魚(yú)、喝少量的水。他的背部和左右手都被釣索勒破了，他用海水清洗后，還是繼續(xù)拉著；左手抽筋了，就用右手。就這樣，他與大魚(yú)搏斗了三天，大魚(yú)才終于筋疲力盡浮上水面，被他殺死。84天捕魚(yú)卻毫無(wú)所獲，這需要怎么樣的耐心去堅(jiān)持；與魚(yú)搏斗的3天里，他需要怎么樣的毅力去拼搏，他在征服魚(yú)的3天里也征服了自己、主宰了自己。作為軍人的我們更應(yīng)該向老人學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)訓(xùn)練的過(guò)程中，就需要這樣的毅力去堅(jiān)持，有時(shí)候并不是我們做不到，而是我們沒(méi)有堅(jiān)持到底。

在老人辛辛苦苦抓到了魚(yú)之后，考驗(yàn)卻并沒(méi)有結(jié)束。魚(yú)有18英尺，比他的小船還長(zhǎng)，他只好將魚(yú)綁在船的一邊?？苫睾綍r(shí)，大魚(yú)的血腥味，一再引來(lái)鯊魚(yú)的襲擊。于是，他用盡一切手段來(lái)反擊。他用魚(yú)叉叉，魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了；他把小刀綁在槳把上亂扎，刀子折斷了；他用短棍，短棍也丟掉了；他用舵把來(lái)打。上天似乎就不曾憐惜過(guò)這樣一位偉大的老人，他將厄運(yùn)一次又一次降在老人身上，圣地亞哥沒(méi)有屈服，他用一切他可以運(yùn)用的方式來(lái)與命運(yùn)反抗。但是，隨著時(shí)間的推移及勢(shì)力的增強(qiáng)，在一次又一次與鯊魚(yú)的搏斗過(guò)程中，老人終于意識(shí)到了一點(diǎn)：“我出海太遠(yuǎn)了。我把你和我都?xì)Я??！崩先艘琅f是英雄，因?yàn)樗矣谂c命運(yùn)做斗爭(zhēng)。但這句話(huà)在有意無(wú)意之間將其生命奮斗的過(guò)程體現(xiàn)，老人終于失敗了。因?yàn)樯咸斓淖髋鴶?，也因?yàn)樗约憾鴶。心芰ψサ紧~(yú)，卻無(wú)法將魚(yú)平安地帶回港灣。最終他的頑強(qiáng)意志卻并沒(méi)能得到好的結(jié)果，回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨?？衫先俗詈笳f(shuō)：“不過(guò)人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗?！边@句話(huà)在26個(gè)字間闡述了英雄的含義，生命的意義，也在剎那間烘托了全文，點(diǎn)明了文章主旨：人要勇敢地面對(duì)失敗。我們經(jīng)常會(huì)遇到一些挫折，甚至失敗，但這些都不可怕，可怕的是我們的意志被摧殘了，失去了奮斗的勇氣。老人面對(duì)失敗的態(tài)度是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。

在大路另一頭老人的窩棚里，他又睡著了。他依舊臉朝下躺著，孩子坐在他身邊，守著他。老人正夢(mèng)見(jiàn)獅子?！痹谶@段話(huà)里，作者通過(guò)老人的夢(mèng)含蓄的表明，老人依舊有夢(mèng)想，依舊有熱血及與生活抗?fàn)幍挠職猓麤](méi)有倒下，沒(méi)有失敗。什么是失敗，失敗的真正意義是在遭遇了挫折之后沒(méi)有勇氣爬起，失去了再來(lái)一次的勇氣，失去了對(duì)生活的希望，失去了自己人生的夢(mèng)想。什么是英雄，英雄就是敢于面對(duì)挫折，挑戰(zhàn)挫折，戰(zhàn)勝挫折的人，他們有勇氣完成自己也許失敗了很多次的夢(mèng)想，這才算得上是英雄。

隔著3000里重洋，作家海明威又用另一種方式對(duì)我們說(shuō)：“不過(guò)人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗?！痹谌松穆飞?，面對(duì)挫折時(shí)，投降的，絕不是我。

老人與海讀書(shū)筆記網(wǎng)篇七

這是我第一次認(rèn)識(shí)海明威，第一次接觸到海明威的作品，他給我的`是一種心靈的共識(shí)，一種心靈的震撼。

《老人與?！分惺サ貋喐绲拇_很偉大，可對(duì)他的結(jié)局我不知用“失敗與成功”這兩個(gè)詞中哪一個(gè)去形容，仿佛這兩個(gè)詞都不是那么合適 如果說(shuō)圣地亞哥是失敗的，可他最終戰(zhàn)勝了鯊魚(yú)、走出了茫茫大海，所以他不能算作失敗。如果說(shuō)圣地亞哥是成功的，可他走出了大海自己也差不多要倒掉了，而且他四十八天的海上航行收獲的也不過(guò)是十八英尺長(zhǎng)的與骨頭，這能算作成功嗎？應(yīng)該不能算。我看關(guān)于圣地亞哥只能說(shuō)是失敗的成功，對(duì)，失敗的成功，就是這個(gè)詞，形容圣地亞哥的結(jié)局仿佛也惟有這么一個(gè)詞了。對(duì)圣地亞哥，心中有著不可思議的敬佩，有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。不可思議的敬佩來(lái)自于他那頑強(qiáng)的精神，在捕獲大魚(yú)的艱苦三天里，他面對(duì)苦難所說(shuō)的是“人生來(lái)不是被打敗的”“一個(gè)人可以被毀滅但不能被打敗”他這不屈的精神，告訴整個(gè)大海、也告訴了我他是偉大的。他不是弱者而是一個(gè)強(qiáng)者，盡管他很老，可依然是一個(gè)頂天立地的男子漢，站在大海上依然要撐起屬于自己的那片藍(lán)天。我曾一度的迷茫，在這茫茫人生路中，我該有一種怎樣的態(tài)度，面對(duì)圣地亞哥我感到慚愧，因?yàn)樵谌松分校蚁胫艞?，選擇過(guò)輕生。而圣地亞哥則不同，在茫茫大海上，死亡無(wú)處不在，那份陰影從始至終都存在著，也許這是海明威創(chuàng)作的緣故。記得美國(guó)評(píng)論家貝茨曾說(shuō)：“實(shí)際上海明威的作品只有一個(gè)主題，那就是死亡”死亡意識(shí)是海明威人生哲學(xué)的核心，所以故事中彌漫的是死亡的陰影，圣地亞哥是不同尋常的，他不會(huì)放棄，不懂放棄，也不愿放棄，仿佛在圣地亞哥的人生字典上“放棄”是一個(gè)沒(méi)有排上去的詞一樣，他不允許自己倒掉、不允許自己認(rèn)輸?？梢哉f(shuō)他在很大一種程度上超越了死亡，也正是在這種超越中，自我的精神力量被激發(fā)和肯定。我敬佩，看圣地亞哥，我看到了死之凄涼、死之可怖、死之無(wú)常，可圣地亞哥老人以他有限的歲月告訴我，生命最大的意義在于永遠(yuǎn)不會(huì)被死亡約束。我敬佩著，敬佩著這份精神、這份毅力，在生活中，我需要這份精神與毅力。

似曾相識(shí)的感覺(jué)，來(lái)自于圣地亞哥那無(wú)盡的孤獨(dú)，四十八天的海上生活中，每天都是自言自語(yǔ)，要么對(duì)天、對(duì)月亮、對(duì)星星說(shuō)話(huà)，要么對(duì)魚(yú)、對(duì)水說(shuō)話(huà)，如果說(shuō)這份孤獨(dú)是由于環(huán)境導(dǎo)致的話(huà)，那么他回到人群中呢？得到的是冷漠和嘲笑，這份孤獨(dú)在人群中仿佛更孤獨(dú)。如果說(shuō)人群對(duì)圣地亞哥有著依戀的話(huà)，那就只有小男孩馬諾林了。馬諾林是圣地亞哥在人世間唯一的牽絆，是他除了海與魚(yú)外另一個(gè)信念。在海上的日子里，老人提到最多的就是“要是孩子在就好了”圣地亞哥每說(shuō)這句話(huà)都讓我感到他身姑力單的凄涼，孤獨(dú)無(wú)援的處境。人與人、人與自然之間關(guān)系的隔膜與溝通的不易，人的孤獨(dú)感和對(duì)命運(yùn)的難以把握，是烙印著心痛的傷痕。

我曾說(shuō)，作者對(duì)于筆下的角色是一種愛(ài)情，也許圣地亞哥就是海明威自己吧！他始終擺脫不了孤獨(dú)，盡管他的孤獨(dú)不是來(lái)自于自身的困惑，只是個(gè)人主義的束縛，可他依然擺脫不了，這個(gè)世界本身就是很多事情都由不得自己。面對(duì)世界、面對(duì)自己，深深的明白著對(duì)那個(gè)處境的感悟和體驗(yàn)，可也只能無(wú)可奈何的感嘆，時(shí)而我覺(jué)得圣地亞哥很偉大，時(shí)而又覺(jué)得圣地亞哥很可憐，我不知道對(duì)我自己是否也同樣是這番感覺(jué)。

著名作家吉卜林在小說(shuō)《叢林之書(shū)》中借以一位未收到人類(lèi)文明污染的狼孩之口說(shuō)，人道印度從林中獵殺虎豹并非為生計(jì)所迫，而是要證明自己征服者的勇氣。也許這就是對(duì)圣地亞哥的真實(shí)寫(xiě)照，圣地亞哥歷經(jīng)艱辛追捕馬林魚(yú)，為的只是展現(xiàn)自己的英雄本色。黑暗中老人奇跡般的回到漁村，帶回來(lái)的嗎淋浴只剩下一堆白骨。盡管他疲憊不堪，可內(nèi)心的驕傲絲毫不受損傷?？偢杏X(jué)在這一點(diǎn)上自己多么有點(diǎn)不謀而合。我相信充滿(mǎn)了求勝欲望的老人只要稍微調(diào)整，他又會(huì)揚(yáng)帆出海的，到灣流的遠(yuǎn)處去尋找征服的對(duì)象，尋找自我。茫茫大海對(duì)他是一種挑戰(zhàn)，并不是他謀生的場(chǎng)所。同時(shí)，這也應(yīng)該是孤獨(dú)的促使。馬諾林是老人唯一的牽伴、唯一的依戀。老人對(duì)男孩說(shuō)，他不是一個(gè)尋常的老頭兒，而證實(shí)這一點(diǎn)的就只有在大海上捕獲征服的對(duì)象，捕獲那份內(nèi)心的驕傲和對(duì)男孩的許諾。

此刻，我最為想知道屬于我的挑戰(zhàn)，屬于我的戰(zhàn)場(chǎng)，屬于我征服的對(duì)象，屬于我的驕傲，屬于我的馬諾林是什么？如果教室是我的戰(zhàn)場(chǎng)，那似乎太過(guò)于狹??；如果分?jǐn)?shù)是我征服的對(duì)象，那似乎太過(guò)于短淺；如果榮譽(yù)是我的驕傲，那似乎逃過(guò)于勢(shì)利。屬于我的馬諾林呢？我想，唯有心中的天使了，給我信心，給我力量，同時(shí)也給我動(dòng)力。

心靈的震撼，震撼的心靈。

老人與海讀書(shū)筆記網(wǎng)篇八

《老人與?！肥怯擅绹?guó)作家歐內(nèi)斯特·米勒爾·海明威所寫(xiě)，出自于1951年，它奠定了海明威在世界文學(xué)中的突出地位，這篇小說(shuō)相繼獲得了1953年美國(guó)普利策獎(jiǎng)和1954年的諾別爾文學(xué)獎(jiǎng)。

在書(shū)中，主人公是一位名叫圣地亞哥的老漁夫，這位漁夫一連八十四天一條魚(yú)也沒(méi)有釣到，但他沒(méi)有服輸，在第八十五天釣到一條大馬林魚(yú)，他奮戰(zhàn)兩天兩夜終于戰(zhàn)勝了它，緊接著又有許多鯊魚(yú)來(lái)?yè)屖常灰粴⑺懒怂麄?。最終，老人拖回了一具魚(yú)骨，他只好面對(duì)殘酷的事實(shí)。

從書(shū)中，我覺(jué)得圣地亞哥是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，他身上有股堅(jiān)韌不拔的勇氣。文中他一連八十四天都沒(méi)有捕到魚(yú)，他也沒(méi)什么食物可以吃，要是我的話(huà)，可能早就餓暈了，但是他并沒(méi)有認(rèn)輸，而是繼續(xù)堅(jiān)持著。在他捕到魚(yú)后，又與它搏斗了兩天兩夜，沒(méi)有水、沒(méi)有食物、沒(méi)有武器、沒(méi)有助手、左手還抽筋，他依然緊緊的拉住大魚(yú)，非抓住他不可。

老漁夫有著一種哲理化的硬漢精神，對(duì)我有很大的影響和教育意義。他告訴我，無(wú)論做什么事，都要腳踏實(shí)地、專(zhuān)心致志。當(dāng)遇到困難時(shí)，要勇于面對(duì)，不能輕言放棄，要有一顆執(zhí)著、勇敢的心。最終才可以贏(yíng)得人生的勝利！

推薦大家去看一下這本書(shū)哦，它會(huì)讓我們變得更棒！

老人與海讀書(shū)筆記網(wǎng)篇九

高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！闭沁@樣，書(shū)籍能開(kāi)闊人類(lèi)的.視野?，F(xiàn)在讓我告訴我讀的是什么書(shū)吧。我讀的是《老人與?！贰?/p>

《老人與?！肥敲绹?guó)著名作家海明威寫(xiě)的，里面講述了主人公桑提亞哥在海上漂流了84天，一無(wú)所獲。終于有一天，桑提亞哥在大海上捕了一條比船還大的魚(yú)，但在回去的途中，一條鯊魚(yú)吃掉了那條大魚(yú)。這本書(shū)生動(dòng)有趣，寓意深刻，是我們小學(xué)生讀的好書(shū)。

這部小說(shuō)里有一句話(huà)說(shuō)：“人天生并不是注定被打敗，要面對(duì)困難，臨危不懼。”這句話(huà)使我感觸很大，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不放棄。

當(dāng)我讀到桑提亞哥與鯊魚(yú)戰(zhàn)斗時(shí) ，我不禁流下了眼淚。桑提亞哥拿了魚(yú)叉，去叉鯊魚(yú)沒(méi)成功，此時(shí)，他身上已有很多的血跡，但他沒(méi)放棄，又去叉鯊魚(yú)，這次他用了九牛二虎之力，終于把鯊魚(yú)叉死了。但他只得到了一副白骨。老人的毅力深深地打動(dòng)了我。晚上，又有一條鯊魚(yú)跟老人戰(zhàn)斗，老人此時(shí)沒(méi)有武器，只能用雙手打鯊魚(yú)，老人用出了吃奶得勁，終于把鯊魚(yú)打垮了。

這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了要堅(jiān)強(qiáng)，不放棄，有毅力，力爭(zhēng)上游。