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2023年初中美文摘抄(大全10篇)
  • 時(shí)間:2023-10-05 02:34:06
  • 小編:翰墨
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總結(jié),是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認(rèn)識(shí),以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物,更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工
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作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢?以下我給大家
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心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。以下是我?guī)痛蠹艺?/div>
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總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!數(shù)學(xué)教師教學(xué)
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演講作為人類(lèi)一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),它必須具備以下幾個(gè)條件:演講者、聽(tīng)眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾。以下是我?guī)?/div>
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生活當(dāng)中,合同是出現(xiàn)頻率很高的,那么還是應(yīng)該要準(zhǔn)備好一份勞動(dòng)合同。那么一般合同是怎么起草的呢?下面是小編幫大家整理的最新合同模板,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
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為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。以下是
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我們得到了一些心得感悟以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得感悟,這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得感悟怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面我給大家整理了一些心得感悟范文,希望能
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要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?下面是小編幫
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演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演
讀后感是種特殊的文體,通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫(xiě)出來(lái)。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范
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演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢?以下是我?guī)?/div>
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠幫
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
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當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
方案是指為解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。通過(guò)制定方案,我們可以有條不紊地進(jìn)行問(wèn)題的分析和解決,避免盲目行動(dòng)和無(wú)效努力。接下來(lái)小編就給大家介紹一下方
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演講中的抑揚(yáng)頓挫,相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏,音樂(lè)需要節(jié)拍,演講也需要節(jié)拍,你應(yīng)該讓你的演講充滿(mǎn)節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?接下來(lái)我
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?以下我給大家整理
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在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!
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心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享。優(yōu)
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2023年初中美文摘抄(大全10篇)
2023-10-05 02:34:06    小編:翰墨

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

初中美文摘抄篇一

本來(lái)我可以在下一個(gè)公交站下車(chē),去我要去的地方。但每次都無(wú)法抵擋山崗上那條小路的誘惑。所以我依舊提前下了車(chē)。

天空為掩飾它的空泛而晴朗得過(guò)于熱情。云朵溫暖的像咖啡。冬日的陽(yáng)光像是給孩子們的禮物,風(fēng)吹著小路兩邊高高的野草,這里寂靜得可以聽(tīng)到窸窣的聲音。我放慢腳步走在有些年頭的小路上,心里感覺(jué)又像是回到了老家。仿佛在往前走就要走過(guò)頭了似的??粗愤呹?yáng)光里枯萎不倒的野草,像是我未出生的孩子。那條小河依舊與小路交叉而過(guò),河不寬,淺淺的水?dāng)傇谀睦锏褂持麄€(gè)天空,卻像是盛著個(gè)無(wú)底的深淵。踩上兩三塊石頭就過(guò)河了,但心里有些舍不得,又回到河邊重復(fù)地踩著水里的石頭,還是拖拖拉拉、吱吱扭扭不想走。拖延時(shí)間的目的就是想讓自己想起更多。一遍遍地播放自己的過(guò)去或者過(guò)去的自己。

但我不能再耽擱了,生存讓給我心懷篤定,我一直在為基礎(chǔ)性的東西奉獻(xiàn)自己,而且沒(méi)有例外。我走上那片山崗回望著那條蜿蜒的小路,它幾乎被城市包圍著卻未被取代,多虧了城市的倉(cāng)促讓這條小路免受挖掘之苦。水已就流走,河已依舊在。潮濕的回首卻又要說(shuō)再見(jiàn)。我走得很急,我知道那是我總有一天還會(huì)回來(lái)的離去,是不甘的匆匆,是倔強(qiáng)的戀戀不舍。

如今城市是一個(gè)強(qiáng)調(diào)物質(zhì)的浮雕,而我越來(lái)越像被城鎮(zhèn)化塑造的某種標(biāo)本。我走過(guò)很多路,但唯有在這條寧?kù)o、美麗、安詳?shù)男÷飞喜庞幸环N想打滾的欲望,那欲望甚至超越理性。

喧囂的城市呀,用你倉(cāng)促的侵占和被套用過(guò)的冷漠好好地封閉我吧,至少我還有風(fēng),陽(yáng)光,干凈的空氣,清澈的河水,以及那條彎彎的小路。我還可以沖著那條小路,那片天空,那樹(shù)上多年依舊的鳥(niǎo)窩打個(gè)響指,抑或吹個(gè)口哨。

如果還有那一天,我還想回來(lái)走走,無(wú)需借口

初中美文摘抄篇二

今天我們要秋游啦!目的地定在農(nóng)科奇觀也稱(chēng)農(nóng)科所,聽(tīng)說(shuō)游戲項(xiàng)目很多,有植物栽培,手工制作面條,插秧比賽等等。令人眼花繚亂,目不暇接。其中我最感興趣的就是“農(nóng)作物采挖”和“植物栽培”了。讓我來(lái)給大家講講其中幾項(xiàng)吧!

首先,我們的第一個(gè)項(xiàng)目就是傳球友誼賽,我們班和一班pk。游戲規(guī)則就是用大約是半個(gè)水管一樣的小容器拼成一條直線(xiàn),使小球順利通過(guò),并且要一個(gè)疊在一個(gè)上面,不然球就會(huì)被卡住,如果手指擋住了球,那直接出局。比賽開(kāi)始了,我看到球在一直向我滾來(lái),從不停下,我還是有些心神不寧,總是有些害怕球從某一個(gè)地方滾到地上,所以屏息凝視,目不轉(zhuǎn)睛的望著球,球滾到哪里,我的眼睛跟到哪里。終于,球滾到我的容器中,差不多就十秒吧,球已經(jīng)滾的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了,我的擔(dān)心也隨之消失了,但球沒(méi)有走遠(yuǎn)就掉在了地上。這個(gè)游戲我們雖然輸了,但我還是很快樂(lè),因?yàn)檫@是靠集體才可能完成的任務(wù),讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。

下一個(gè)項(xiàng)目我挺喜歡的,好像是去做陶土吧,我和陳靖恩一起做,首先把土圈成一個(gè)圓盤(pán),那就是杯底了。對(duì)了,我和他就是要做一個(gè)杯子,我們同心協(xié)力,弄壞了也不責(zé)備對(duì)方,很快杯子就做好了,挺可愛(ài)的。不過(guò)不知被誰(shuí)一碰,杯子變了形,我們干脆把杯子改成了盤(pán)子,還用小刻刀刻了個(gè)小愛(ài)心。(雖說(shuō)看起來(lái)有些,飽經(jīng)風(fēng)霜的)

現(xiàn)在我們要到動(dòng)物樂(lè)園里看動(dòng)物,而且自由觀看!一進(jìn)門(mén),就可以看到許多鴿子高雅地收起翅膀,輕輕地啄著光滑的地面尋找食物,我買(mǎi)了兩包鴿糧,吸引鴿子聚集起來(lái),很快鴿子就來(lái)了四五只,我往地上扔鴿糧,想看鴿子有沒(méi)有防護(hù)能力,邊扔邊走,帶著他們遠(yuǎn)離鴿群,我不小心扔個(gè)鴿糧扔得太用力,把他們嚇得驚慌失措,四下逃竄,看來(lái)他們只有保護(hù)自己安危的能力,并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被騙到別處去了。

我今天非常開(kāi)心,因?yàn)槲覍W(xué)到了許多知識(shí),今天的學(xué)習(xí)如割草一樣輕松,似乎要輕松到變成一朵云兒飛向藍(lán)天。

初中美文摘抄篇三

雨絲穿過(guò),朦朧淡黃色的路燈那無(wú)悔的守候,灑在這江南古鎮(zhèn)悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的巷口。朋友的一句相邀,我便欣然理解,我總喜歡打著雨傘,隨意漫步在金鄉(xiāng)這如迷宮般的街巷,聽(tīng)著三輪車(chē)那咿呀曼妙的韻律聲在身邊來(lái)回游走,今夜,無(wú)需款待,不用酒樓,我只要一杯同春酒,一包蘭花豆。

怎能遺忘那年的元夕,迎旭島的燈謎會(huì)后,那溫暖甜蜜的湯圓入喉,那滋味讓人有濃濃家的感受,怎能遺忘那年的獅山櫻花開(kāi)后,參觀的游客幾乎布滿(mǎn)了整個(gè)瀛洲,那香味讓人頻頻回首,怎能遺忘梅嶺古道的流水淙淙,又怎能遺忘小城故事的茶香悠悠。你便如那吳儂軟語(yǔ)的姑娘,在我難舍的別離后,夢(mèng)里依然那么美麗溫柔。

濃厚的文化底蘊(yùn)滲透入了那滄桑斑駁的古城樓,有太多太多的景觀遺跡,有太多太多的人文歷史,有太多太多的文采風(fēng)流,朋友說(shuō):“我不是打廣告,我也不是吹牛,來(lái)了,你就不想走?!笔牵襾?lái)了,我不想走。

再熾烈的陽(yáng)光亦被那綠蔭輕收,我多想躺在西門(mén)的古樹(shù)旁,懶洋洋一覺(jué)就睡到午后。我多想在梅嶺頭的古道上留戀不走,望落葉幽徑入深秋。我多想泛舟石砰,對(duì)著碧海藍(lán)天,觀夕陽(yáng)余暉,悠悠然隨波逐流。

有誰(shuí)明白太平洋的海風(fēng)曾吹過(guò)方宅那歐式古建筑的窗口,喚醒如今雨后春筍般的多少高樓。又有誰(shuí)明白金鄉(xiāng)的八卦巷道藏著抗倭先輩的多少愛(ài)恨情愁,祖上的多少兒時(shí)回憶跟游子的多少鄉(xiāng)愁。又有誰(shuí)明白十八步的青山依舊,古道依舊,古寺的鐘聲依舊,而歲月卻已過(guò)了多少個(gè)年頭多少個(gè)春秋。

今夜,茶未喝透,酒未喝夠,我多想就這樣賴(lài)著不走,我多想能站在云臺(tái)山的至高點(diǎn)張開(kāi)雙臂擁抱著這多情的金鄉(xiāng),今夜,能不能不走。

初中美文摘抄篇四

結(jié)婚后,便很少回家了,自己的小家離著父母并不遠(yuǎn),約有五十里的車(chē)程,而自己卻找不出時(shí)間回家看看父母。這個(gè)周末,因想起需要回家拿錢(qián)交房貸,便匆匆忙忙回去了一趟。

這次回家距離上次已有一個(gè)多月了,見(jiàn)著父母,皮膚黝黑,父親的白發(fā)又多了些,母親剪短了頭發(fā),更顯得消瘦了。見(jiàn)我回家,很是高興,我問(wèn)母親,媽?zhuān)趺催@么瘦了,累的嗎?母親淡淡的笑著說(shuō),你也瘦了,是不是工作太累了?我說(shuō)還好,就是最近有點(diǎn)兒忙。母親聽(tīng)了,便囑咐道,以后少加點(diǎn)兒班,別細(xì)著,我和你爸都好,別惦記家里。聽(tīng)到這,我的眼淚便要下來(lái)了,忙別過(guò)臉去。

母親沒(méi)有閑下來(lái)的時(shí)候,從供我們兄妹讀書(shū)到我工作結(jié)婚,她和父親一直在奔波,維持著這個(gè)家,農(nóng)忙時(shí)在地里一待便是一天,最熱的夏天出去賣(mài)西瓜,冬天便又出去拉棉花,常常是早上三四點(diǎn),兩個(gè)人便出發(fā),父親開(kāi)車(chē),母親坐在一邊,幫父親看著路,注意父親困了沒(méi),母親說(shuō)路上一個(gè)人也沒(méi)有,她只是望著前方。每每聽(tīng)到這,我便浮現(xiàn)出那幅場(chǎng)景,母親的目光,父親的雙手,都在為他們的兒女而變得蒼老皴裂。

長(zhǎng)大后,尤其是我和妹妹都成家后,那個(gè)小院便只住著他們老兩口了,房頂上堆著玉米,都是母親一個(gè)個(gè)掰下來(lái),剝了皮,父親一锨一锨扔到房頂,那段日子里,兩個(gè)人常常顧不得吃飯,母親的手一天下來(lái),常常腫的看不見(jiàn)紋路,父親的肩膀也是每扔一锨便會(huì)鉆心的疼。我們?yōu)槿俗优?,不知道家里的辛苦,我們還在午睡時(shí),父母在地里一點(diǎn)點(diǎn)勞作著,沒(méi)有一雙手上前幫他們一把,累了時(shí),兩個(gè)人便坐在田埂上,說(shuō)說(shuō)話(huà),抬頭望望天上的云,想起往年的辛苦,想起他們的兒女,很安靜,很心酸。

我常常想起,上小學(xué)那年,霧蒙蒙的早晨,我和妹妹兩個(gè)人悄悄從家里溜出來(lái),拿著耙子包袱,到樹(shù)林里去摟樹(shù)葉子,我摟妹妹收,兩個(gè)人也沒(méi)有害怕,心想著能讓母親燒一天了這些葉子,看到我們抬著一包袱樹(shù)葉子回來(lái)時(shí),母親笑著給我們攤開(kāi),曬了一天,晚上用這些干了的葉子給我們做飯,那種小小的滿(mǎn)足感永遠(yuǎn)留在了那暖的灶火之中了。還有槐花熟的季節(jié)里,我和妹妹因?yàn)樨潙僬獛字Щ被?,不小心把飯票丟了,那是我們第一次丟東西,兩個(gè)人幾乎翻遍了那條小溝,仍沒(méi)找著,折回家和父親說(shuō)了,父親一句也沒(méi)責(zé)備,只是說(shuō),沒(méi)事,別害怕,丟了就丟了吧,說(shuō)完摸了我們兩人的頭,回屋又給我們拿了張,緊緊握著這張飯票,我和妹妹向?qū)W校跑去,現(xiàn)在回頭看看,兩個(gè)孩子似乎還在那個(gè)早上、那條路上,在父親的注視下朝前跑著。

母親最疼愛(ài)她的兒女了,那時(shí)初中住校,一星期回家一次,要在星期天下午返校,每到這時(shí)侯,我便很不愿啟程,常常覺(jué)得要去完成一件大事,下個(gè)很大的決心似的,母親很早便察覺(jué)了,她細(xì)心地給包上衣服,裝好咸菜,遞給我飯票和錢(qián),囑咐我路上小心。有此,快啟程了,母親突然想煮幾個(gè)雞蛋讓我捎著,可是同行的同學(xué)在催促著,母親急急慌慌地?fù)瞥鰜?lái),卻發(fā)現(xiàn)還沒(méi)熟,我終究沒(méi)帶著那幾個(gè)雞蛋回去上學(xué),現(xiàn)在想想,母親那時(shí)心里一定很愧疚,而現(xiàn)在回想起,才知道母親的那份愛(ài)。妹妹告訴我,她住校時(shí),母親中午會(huì)包了餃子,或者趕集回來(lái)時(shí)買(mǎi)點(diǎn)好吃的到學(xué)校里給她送,她問(wèn)母親吃過(guò)沒(méi),母親總是把吃的往她面前送一送,告訴她多吃點(diǎn)兒,她不餓或者還有,回家和父親再一起吃,我們知道,母親是特意送去的,只為了他們的兒女能吃頓好吃的。

我考上大學(xué)那年,妹妹沒(méi)考上高中,給我準(zhǔn)備出遠(yuǎn)門(mén)的行李的時(shí)候,母親帶著妹妹到棉紡廠報(bào)名了,妹妹那年只有十七歲,她知道家里供應(yīng)哥哥花光了所有積蓄,還借了錢(qián),她沒(méi)有抱怨和退卻,和母親靜靜地坐在報(bào)名室里,兩只手不安的絞著,而母親的汗水也塌濕了衣服。后來(lái)我在另一個(gè)城市求學(xué),妹妹在廠里上班,三班倒著來(lái),三星期才能回次家,有年冬天天剛亮,父親便聽(tīng)到有人叫門(mén),開(kāi)門(mén)看時(shí),見(jiàn)妹妹抱著一箱帶魚(yú),凍得臉通紅的站在門(mén)口,那是她第一次發(fā)點(diǎn)年貨,她趕了最早的一班車(chē),把魚(yú)搬了回來(lái),只為了和家人分享,母親說(shuō),她會(huì)一輩子記著她的女兒抱著那箱魚(yú)站在門(mén)口時(shí),化的冰滴答下來(lái),而妹妹臉上掛著紅紅的笑。

回過(guò)頭去看時(shí),便會(huì)覺(jué)得父母為我們做了那么多,我還記得中考考特長(zhǎng)時(shí)母親在我身后給我加油打氣,父親做了小手術(shù)后沒(méi)有告訴我們,只是和母親自己承受,在外面做買(mǎi)賣(mài)時(shí)母親被車(chē)撞倒,父親被當(dāng)?shù)厝似圬?fù),這些他們都沒(méi)和兒女說(shuō)過(guò),常常會(huì)因?yàn)闆](méi)幫妹妹看看孩子而自責(zé)內(nèi)疚,為我的日子而合計(jì)。他們像故鄉(xiāng)田野里的那片蘆葦,默默地承受著,卻最堅(jiān)韌堅(jiān)強(qiáng),現(xiàn)在看到母親進(jìn)入廚房彎了的背,父親日漸渾濁的目光,父母真的老了,守著這個(gè)家老了。

抬頭望望飄過(guò)的云,不知不覺(jué)又濕了眼眶。

初中美文摘抄篇五

一滴水微不足道,但一滴水卻是匯成大海的一部分。

懂得珍惜"看中一滴水的人,一定有著一個(gè)能成為大海的美好水,一直是這個(gè)季節(jié)的寵兒,沁涼了心脾,溫潤(rùn)了眼眸。

其實(shí),該讓年輕的臉龐,安靜一會(huì)。

至少真實(shí)過(guò)盛開(kāi)過(guò),如水一般靈動(dòng)過(guò)。

杯子寂寞,被倒進(jìn)開(kāi)水,滾燙的感覺(jué),這就是戀愛(ài)的感覺(jué)。

今生的水,前世的茶,用今生的水泡一杯前世的茶,透明茶杯沉淀的是前世的情,沸騰的是今生的愛(ài)!水變溫了,杯子很舒服,想這是生活的感覺(jué)。

水變涼了,杯子害怕,也許這就是失去的感覺(jué)。

水徹底涼了,杯子難受,把水倒出杯子很舒服。

杯子也掉在地上摔成一片一片的,發(fā)現(xiàn)每一片上都有水的痕跡,它知道心里還是愛(ài)著水,想再愛(ài)一次水,卻不可能了。

就讓我做你心中那淡淡的一滴水吧,讓這份淡淡的感覺(jué)永遠(yuǎn)陪伴著你,不管外面的風(fēng)風(fēng)雨雨,驚濤駭浪,不管世事變幻滄海桑田。

人心雖不如水,但不等于不可以達(dá)致。

水從高處來(lái),只向低處流,乃至歸入大海,貴在平靜低調(diào)。

誰(shuí)不愛(ài)它純潔凈透?盡管色彩的賦予讓它也可以迷眩華美,只是一切贊嘆由它晶瑩而始。

為人處事若透明如水,則一生光明磊落,社會(huì)風(fēng)氣必也清純。

人際交往,不搞拉幫結(jié)派,一泓清水。

唐代詩(shī)人劉禹錫感嘆“長(zhǎng)恨人心不如水,等閑平地起波瀾”。

人生道路猶如九曲黃河,曲折坎坷不平坦。

無(wú)論自然界的災(zāi)害,還是事業(yè)上的挫折,無(wú)論工作中的“撓頭事”,還是家庭里的“難唱曲”,當(dāng)?shù)磸娜莩林鴳?yīng)對(duì)。

如在黃昏樓觀滄海石釣錢(qián)塘,看潮升汐涌淘浪排空、孤檣危舟咋隱咋現(xiàn),而臨海古朝的鐘聲依然,將佛陀的靈悟送過(guò)山門(mén),將是何其地悲壯。

“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”,堅(jiān)定者是水;“抽刀斷水水更流”,堅(jiān)韌者是水。

勝不驕敗不餒,寵辱不驚貧富不移,處順境而不張狂,遭逆境而不失望。

生命如水,懷著奔馳的追求,向前延伸著希冀。

經(jīng)過(guò)歲月的洗禮和沉淀,將所有的顛簸和紛擾,都?xì)w于閑適和安詳。

活著,就應(yīng)努力做到像水一樣,在遇到阻力與障礙時(shí),反而放全部能量與之博擊。

生活總是充滿(mǎn)著挑戰(zhàn)與困難,它們必將在生活中或多或少的出現(xiàn)。

水自無(wú)言,沉靜優(yōu)雅。

水自無(wú)色,愜意閑適。

亦濃亦淡,浸透過(guò)往的心跡,橫亙?cè)诎矊幍膲?mèng)鄉(xiāng)。

我愛(ài)那煙沖九霄、水流千丈,把那江河攔腰截?cái)?,再頓時(shí)傾注下去的巨瀑,那是大地的震撼、川流的怒吼,使我置身其間,變得如此渺小。

面對(duì)滿(mǎn)目的青山,該是多么地悠然。

活著,就應(yīng)像水一樣,雖然只是涓涓細(xì)流,但堅(jiān)韌不拔,持之以恒,滴水穿石.。

大千世界,蕓蕓眾生,我們個(gè)人的力量總顯渺小,即使孤獨(dú),弱小,也應(yīng)持一份恒心,操一份努力,相信有一天終將構(gòu)建人生成功的大廈。

生命如水邁著姍姍的步履,連著跳動(dòng)的因子,奔流著晶瑩的血液,擴(kuò)展,延伸,奮進(jìn),自強(qiáng)不息。

我愛(ài)水,愿以水裁衣,以云織錦,做一條彎彎的川流,在斜暉脈脈時(shí),送千帆天際。

做一澗高高低低的急流,在猿啼虎嘯中,將一葉輕舟,載過(guò)萬(wàn)重山。

古今中外,對(duì)水的比擬甚多。

一句“上善若水,水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”,說(shuō)最高尚的品德像給萬(wàn)物帶來(lái)益處而不求回報(bào)的水一樣,可謂把對(duì)水的比擬推向某種極致。

人生如水,方瀟灑一世。

近讀有關(guān)新解“上善若水”的文字,感念世事人生,不覺(jué)便生出感慨。

以水為鏡,可映鑒人生。

水本無(wú)色,熱情豪放,將生活中的一些無(wú)奈和疲憊,在朦朧縹緲的意境中自由伸展。

活著,就應(yīng)像水一樣,有"無(wú)孔不入"的精神.滌蕩各種污垢,永保自潔。

如果生活是一杯水,那么痛苦就是掉落杯中的灰塵。

沒(méi)有誰(shuí)的生活始終充滿(mǎn)幸??鞓?lè),總有一些痛苦會(huì)折磨我們的心靈。

做人應(yīng)該如水,曲直有度,剛?cè)嵯酀?jì)。

兇猛時(shí),可以沖垮一切。

安靜時(shí),碧波蕩漾。

無(wú)論前方有多么艱辛,都會(huì)找到適合自己的路,義無(wú)反顧地投入大海的懷抱。

活著,就應(yīng)像水一樣,不論來(lái)自何處,都能朝向一個(gè)共同目標(biāo),不懈前進(jìn),直至匯成江海,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

火那么壯大,水卻熄滅它。

水那么壯大,土卻掩埋它。

我愛(ài)那石淺水潺凒的抒情,也愛(ài)那驚濤裂岸的壯闊;我愛(ài)那深山的冷冽、嚁足的清流、浣紗的小溪,也愛(ài)那帆影的秋江、飛花的春水和驚濤的海洋。

水無(wú)顏色,晶瑩剔透,清澈見(jiàn)底。

我們可以選擇讓心靜下來(lái),慢慢沉淀那些痛苦。

如果總是不斷地去攪和,痛苦就會(huì)充滿(mǎn)我們的生活。

所以,即使生活的水杯中落入了灰塵,我們也要努力讓每一天都過(guò)得清澈。

聞?wù)f在無(wú)引力條件下,水的原型便是球狀。

可我沒(méi)看見(jiàn)過(guò)。

我每一天看見(jiàn)的碰觸的感受的水它,還不是只跟隨盛裝它的器皿,無(wú)奈地變換形態(tài)?想問(wèn)它還記得自己的原型嗎。

人生于世,若能學(xué)水的清澈本性和“利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”的品格,則不僅精神居于高處,人生也將進(jìn)入開(kāi)闊處。

活著,就應(yīng)努力做到像水一樣,除了自己流動(dòng),還帶動(dòng)其他生活于世上,就是要不停地往前走,往前沖。

在這前進(jìn)的路上,滿(mǎn)足于自己的前進(jìn),不滿(mǎn)足于自己的成功。

我愛(ài)水的柔,柔如藍(lán)色的秀發(fā);我愛(ài)水的剛,剛?cè)绨咨谋捡R。

我喜歡在高興不高興時(shí)甩點(diǎn)文字,明明知道肚里的幾點(diǎn)墨水早就甩完了,可是還是心有不甘,墨水顯擺完了就上白開(kāi)水,盡管無(wú)色又無(wú)味。

不是有那么一句話(huà):“真水無(wú)香”就說(shuō)的在下,我這白開(kāi)水是絕對(duì)的正宗無(wú)牌;盡管味道不是很濃烈,但是絕對(duì)純凈百分百而且相當(dāng)?shù)陌踩^對(duì)的解渴。

生命如水,帶著上蒼賦予的靈性,奉獻(xiàn)自己的全部晶瑩。

在體味人間的萬(wàn)象后,會(huì)留下一縷清風(fēng)給自己,以蕩去所有的云霾和污濁。

初中美文摘抄篇六

"春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪"四季是如此的美好,以致于忘記了他們的不好,唯有秋卻是我永久的依戀!

秋,不算美!它沒(méi)有綠油油的"青海",燦爛絢麗的色彩,沒(méi)有孩童喜歡的味道,它只有枯黃的落葉隨風(fēng)飄,只有涼風(fēng)冷颼颼??墒俏揖褪仟?dú)愛(ài)這種色彩,只喜歡這種樸素的秋!

當(dāng)人們?cè)跒閸槑V歲月堪嘆,訴說(shuō)坎坷光陰難再,悠悠天地猶存,往事煙云何淡的時(shí)候。沒(méi)有誰(shuí)為你解愁!只有窗外呼嘯的風(fēng)聽(tīng)你在吟唱,回應(yīng)你的哀愁!

秋,你有點(diǎn)美,不然怎么會(huì)有劉徹:秋風(fēng)起兮白云飛,草木黃落兮雁南歸,怎么會(huì)有曹丕:秋風(fēng)蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜,又怎么會(huì)有蘇軾:一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)可見(jiàn)秋是詩(shī)人眼中的寶,也因?yàn)橛辛饲镌?shī)這個(gè)意境,才讓他們?cè)谖膲来共恍?!這里秋確實(shí)有點(diǎn)美了!

秋,我越來(lái)越愛(ài)慕你的樸實(shí),你的絢爛,你的一切的一切,仿佛在我的眼睛里,我只看得到你的好,你的那些不好的我完全不記得了!

秋,你是我生命中不可少的一部分,你是我永恒的想念,因?yàn)橛心阄也庞浀梦以?jīng)有那么多美好的時(shí)光,又因?yàn)橛心阄也庞X(jué)得生命是那么的美好,還是因?yàn)橛心阄也庞X(jué)得我不再是一個(gè)人在這個(gè)塵世中,我還是有許多的美好的回憶值得留戀,那些有風(fēng)有雨的日子里,還有你,我的那些歲月才沒(méi)有白來(lái),我的朋友才顯得那么難能可貴,我的生命才會(huì)那么有意義,才會(huì)那么雋永!

秋,你就像那首歌,你就像永遠(yuǎn)哭泣的白荷花!

秋,因?yàn)橛心?,生命才?huì)與眾不同!

秋,永遠(yuǎn)的依戀!

初中美文摘抄篇七

時(shí)光只是指尖沙,握不住的風(fēng)華,揚(yáng)不起的凡塵,日出日落,轉(zhuǎn)眼白發(fā),不管你在做什么,想什么,她都是無(wú)情的,仿佛無(wú)視于你的存在,冷漠的穿過(guò)你的身邊,甚至帶不動(dòng)你衣衫一角,而你,卻在瞬間蒼老了。

看孩子長(zhǎng)大,看臉上皺紋滋生,看墻頭青瓦粉化,看枯藤脫落,風(fēng)起了,雪來(lái)了,不經(jīng)意間,春夏秋冬又是一個(gè)輪回,只是自己的心還在原地,沒(méi)有收獲什么,沒(méi)有承擔(dān)什么,來(lái)過(guò)的痕跡荊棘蔓生,未來(lái)的路上還是迷茫,日子就這么百無(wú)聊賴(lài),誰(shuí)發(fā)明了寂寞這個(gè)詞,讓人感慨萬(wàn)千。

不敢想象古人是怎么煎熬生活的,是怎樣日復(fù)一日的變老的,那長(zhǎng)調(diào),那小令,總是在平仄中讀到了深深地感傷,夜總是漫長(zhǎng)的,笛聲總是凄婉的,故事發(fā)生著,又結(jié)束著,數(shù)不盡的風(fēng)流,也寫(xiě)不完的相思,一場(chǎng)春,一場(chǎng)秋,歷史就這么演繹著酸甜苦辣的人生,今日,便再也無(wú)人憶起亦或等待,亦或失意的愛(ài)情傳說(shuō)了,身后,一片清夢(mèng)。

無(wú)數(shù)的日子,時(shí)光的指針總是涼的,滴滴答答的讓人心慌,不敢怠慢光陰,光陰卻把人拋棄在了身后,長(zhǎng)吁短嘆,只有自己的心聽(tīng)得見(jiàn),不敢訴說(shuō)什么,老去,是遲早的事,也是讓人心亂的,無(wú)奈的。

那年相遇的小路,兩邊的樹(shù)苗已經(jīng)參天,總是莫名的希望兩邊的枝葉能夠彎彎腰,牽牽手,歲月搭成的林蔭到底載了多少愁?樹(shù)葉綠了又黃了,心也在一年一年的老去,成熟或許真的不是容顏?zhàn)兝?,而是那曾?jīng)燥熱的眼眸平淡如水,褪盡了激情,沉寂了希望。

初中美文摘抄篇八

在人生中每個(gè)人都要有一種關(guān)愛(ài)別人的美德。其實(shí)關(guān)愛(ài)別人并不難比如在公交車(chē)上給一位老人讓座,幫忙弱小等等。所以往往像這些微不足道的小事更能體現(xiàn)你的品德。

有一次我在公交車(chē)上就看到了這種美德。那天,車(chē)上的座位都滿(mǎn)了,之后有一位年邁的老人上來(lái)了,他慢悠悠地走到一位年輕人的身邊站好,這位年輕人卻看也不看一下這位老人,我覺(jué)得我和他是一樣的人,因?yàn)槲乙矝](méi)有讓座。之后過(guò)了一兩站這位老人顯然有點(diǎn)站不穩(wěn)了,可我和那位年輕人還是沒(méi)有讓座,這是一種自私的行為。之后又過(guò)了幾站我還是沒(méi)有讓?zhuān)@時(shí)媽媽見(jiàn)我還是無(wú)動(dòng)于衷就問(wèn)我:“你為什么不給那位老人讓座?!蔽揖驼f(shuō)“我怕站著,站著累?!眿寢尵透嬖V我:“你累難道難道那位老人不累嗎?你是坐著,他是站著而那位老人卻一向站著,你覺(jué)得誰(shuí)更累?!蔽衣?tīng)完立馬就想讓座,這時(shí)我身邊一位年輕人起身,我以為他要下車(chē)沒(méi)想到他竟然把那位老人扶了過(guò)來(lái)讓他坐在自己的位子上。

如果這個(gè)世界上多一些像這樣的人,那這樣世界不就完美了嗎?這種美德是人人都要學(xué)習(xí)的,也是人人都能做到的。

初中美文摘抄篇九

《提醒愉悅》:簡(jiǎn)言之,愉悅就是沒(méi)有痛苦的時(shí)刻。他出現(xiàn)的頻率并不比咱們想象的少,人們常常只是在愉悅的金馬車(chē)駛過(guò)去很遠(yuǎn)時(shí),撿起地上的金鬃毛說(shuō),原來(lái)我見(jiàn)過(guò)它。人們鐘愛(ài)會(huì)為愉悅的標(biāo)本,卻忽略了愉悅披著露水散發(fā)清香的時(shí)刻。那時(shí)候咱們往往步履匆匆,瞻前顧后,不知在忙些什么。世上有人預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng),有人預(yù)報(bào)蝗蟲(chóng),有人預(yù)報(bào)瘟疫,有人預(yù)報(bào)地震,卻沒(méi)有人預(yù)報(bào)愉悅。

初中美文摘抄篇十

歷史,雖有莊嚴(yán)的面容,卻很難抵拒假裝學(xué)問(wèn)的臆想、冒稱(chēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐祿Q、貌似公平的`掩飾、形同證據(jù)的偽造。它因人們的輕信而成為輿論,因時(shí)間的易逝而難以辯駁,因文痞的無(wú)恥而延續(xù)謬誤,因?qū)W者的怯懦而知錯(cuò)不糾。結(jié)果,它所失落的,往往倒是社會(huì)進(jìn)程中的一些最關(guān)鍵的隱秘。

尤其是歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期的隱秘,更其復(fù)雜。這是一個(gè)最容易被人們忘記的時(shí)期,因?yàn)椴还苡棉D(zhuǎn)折前還是轉(zhuǎn)折后的坐標(biāo)都無(wú)法讀解它,而無(wú)法讀解就無(wú)法記錄。

歷史的轉(zhuǎn)折處大多并不美麗,就像河道的彎口上常常匯聚著太多的垃圾和泡沫。美麗的轉(zhuǎn)折一定是修飾的結(jié)果,而修飾往往是歷史的改寫(xiě)。

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