我心中的大學(xué)手抄報(bào)(大全12篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我心中的大學(xué)手抄報(bào)篇一

大學(xué)，一個(gè)早已被我們所熟知的詞，盡管我們還從未進(jìn)入過大學(xué)學(xué)習(xí)，卻一直在心中對(duì)它抱有種種的幻想：電視劇中唯美浪漫的`青春故事，小說里單純卻又深厚的同學(xué)情誼，新聞中讀到的徹夜不滅燈的圖書館，還有腦海中那片時(shí)至深秋落葉遍地的銀杏林。

那么，對(duì)我來說，大學(xué)應(yīng)該是什么樣的呢？今天，就來談一談我心中的大學(xué)。

大學(xué)，應(yīng)該書香芬芳的。不比一些網(wǎng)絡(luò)上的言論，所謂：大學(xué)是在經(jīng)歷3年高中的殘酷磨煉后完全用來放松的地方。我心中的大學(xué)，依然有眾多熱愛知識(shí)的學(xué)子，并且擁有足夠可供學(xué)習(xí)的知識(shí)。例如之前說到的徹夜不熄燈的圖書館。我心中的大學(xué)，應(yīng)該有一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備極為豐富的圖書館，指尖擦過微微泛黃書頁(yè)，在“沙沙”聲中，我能了解世間百態(tài)，更加地充實(shí)自我。慵懶的午后，寧?kù)o的夜晚，在燈光下安安靜靜地讀完一本書，實(shí)乃一件幸事。大學(xué)，實(shí)施高等教育之學(xué)校也，學(xué)為重，我期盼能在大學(xué)里了解到那些我在從前生涯中極少涉足的知識(shí)，期盼能進(jìn)入書香芬芳的學(xué)校，繼續(xù)為我的人生助力。

大學(xué)，應(yīng)該是生活豐富的。離開了從前家到學(xué)校，學(xué)校到家“兩點(diǎn)一線”的生活，在學(xué)習(xí)壓力略有減緩的大學(xué)，應(yīng)該體驗(yàn)豐富多彩的校園生活。時(shí)光正好，跑了好久，終于可以慢下來了，放下了緊握三年的練習(xí)冊(cè)，進(jìn)入大學(xué)的我，能有更多時(shí)間走一走，品一品。長(zhǎng)滿青苔的圍墻，記錄著歲月斑駁；漫著花香的林蔭道，掠過幾個(gè)兩兩成對(duì)的身影；蕩著碧波的湖面，映射著白云飛鳥；太陽(yáng)下被烤的有些燙的操場(chǎng)，時(shí)不時(shí)傳來籃球“咚咚”的響聲?！皻q月無限好，青春正當(dāng)時(shí)”，我心中的大學(xué)也有許多活動(dòng)，大大小小的社團(tuán)，和各式各樣的比賽?？尚?nèi)安排，可自行組織，讓大家能在學(xué)習(xí)之余放松，拓展其他方面的能力，學(xué)會(huì)為人處世，學(xué)會(huì)結(jié)交善友，在并不大的圈子里找到專屬于自己的位置，四年不長(zhǎng)，要給自己留下一份獨(dú)特美好的青春記憶。

大學(xué)，應(yīng)該是和諧溫馨的。走出了自己已居住十多年的城市，與來自五湖四海的朋友們聚集在一起。同學(xué)們有著不一樣的生活習(xí)慣，不同的家鄉(xiāng)習(xí)俗，卻都在懷著對(duì)家鄉(xiāng)眷念的同時(shí)，共享著對(duì)新世界的好奇。在時(shí)間的磨合下，大家漸漸成了好友，成了無話不說的“至親”，大千世界，一同探尋。我心中的大學(xué)，有著與這些人的歡聲笑語(yǔ)，奔跑疾行，有著他們隱沒在陽(yáng)光下的身影，有著與他們共談人生，共談學(xué)業(yè)的深夜。一生的摯友，或在此相遇。一段和諧溫馨的大學(xué)生活，會(huì)像一股暖流，一直包圍著內(nèi)心，不論以后走到什么地方，遇見什么困境，都能想起那幾年揮灑熱血的奮斗，互相鼓勵(lì)的溫暖，想起早晨浸入窗簾的第一縷日光，想起夜晚星辰下的閑庭信步，想起只身在其他城市努力的那一絲勇敢，想起沖過一次次困境的那幾分喜悅。

或許，它可以沒有未名湖，沒有博雅塔，但它有溫馨舒適的公寓，風(fēng)格獨(dú)特的教學(xué)樓，齊全的校園設(shè)施，有學(xué)識(shí)淵博的老師，和懷揣著遠(yuǎn)大理想的莘莘學(xué)子，它會(huì)有不輸任何景點(diǎn)的校園風(fēng)光，承載著中外文化的圖書館。它有著恬靜美好的夜色，能包裹住所有的哀傷；它也有著明媚溫暖的早晨，能給予我新的希望。這樣的一所大學(xué)，才是我心中的大學(xué)，能承下我對(duì)人生新階段所有的希冀。

大學(xué)不只是一個(gè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才的場(chǎng)所，也是一個(gè)多元化的人生舞臺(tái)?！皩W(xué)風(fēng)玉律無行樹，校紀(jì)金科有影臺(tái)。萬(wàn)卷園丁書滿腹，千盤桃李志奪魁。”我期盼著這樣的大學(xué)，讓我能圓滿地為自己的青春獻(xiàn)禮，迎向更美好璀璨的人生。

我心中的大學(xué)手抄報(bào)篇二

我心目中的大學(xué)是一個(gè)大師云集的地方，就像民國(guó)時(shí)的北大，那里有蔡元培，胡適之，陳獨(dú)秀等等。在那里，你會(huì)不斷的被大師熏陶，甚至?xí)慌囵B(yǎng)成大師，哪怕是學(xué)者。我心目中的大學(xué)不會(huì)讓你整天見不到你的老師，不會(huì)讓你弄不清輔導(dǎo)員是否屬于老師，不會(huì)讓你只知道在輔導(dǎo)員面前畢恭畢敬，而在你的授課老師面前卻缺少了很多尊敬。不會(huì)讓你的老師拿很少的工資，然后不得不兼職與副業(yè)來養(yǎng)家糊口。

我心目中的大學(xué)中應(yīng)該有一座大的不得了的圖書館，越大越好，那里有同學(xué)們一輩子也讀不完的，各學(xué)科的，文化巨人、大師、學(xué)者的圖書。同學(xué)們都熱愛讀書，廢寢忘食，通宵達(dá)旦。

我心目中的大學(xué)不一定有氣勢(shì)磅礴的建筑，但獨(dú)具特色，充滿學(xué)術(shù)的、思想的氛圍。使你置身其中便有一種自然的被陶冶被感動(dòng)甚至想哭出來的感覺。在這里，她的建筑能夠代表著這所大學(xué)，她的思想、學(xué)術(shù)活躍使她充滿生機(jī)與活力，散發(fā)著迷人的氣息。成為中國(guó)大學(xué)的領(lǐng)軍式英雄。

我心目中的大學(xué)的綠化應(yīng)該是中國(guó)園林式的，而不應(yīng)該是外國(guó)的城市綠化式的，有知識(shí)、有文化、有品位。

我心目中的大學(xué)，走在校園里應(yīng)該時(shí)不時(shí)的見到一些名人的、藝術(shù)的、文化的雕塑。教室里不是雪白的墻壁加幾個(gè)窗簾，面壁四周的應(yīng)該是格言警句、名人畫像、公式符號(hào)等等。校院內(nèi)的道路不再以和平路、文化路等這些空洞的詞語(yǔ)來命名，而應(yīng)該是從1加1等于2的實(shí)際出發(fā)，獨(dú)具特色的命名。

我心目中的大學(xué)，是教育完全免費(fèi)的，再窮的孩子，他也不會(huì)為學(xué)費(fèi)發(fā)愁，不用再寄希望于貧困生補(bǔ)助這些少之又少而且還不能保證被評(píng)上的慰藉。這些孩子在祖國(guó)、在黨的哺育下種下善的種子，茁壯成長(zhǎng)，報(bào)效祖國(guó)。

我心目中的大學(xué)，師生關(guān)系是和諧的，在這里老師叫得出每一個(gè)學(xué)生的名字，老師會(huì)分類施教，學(xué)生敬愛老師，老師關(guān)心學(xué)生，沒有人喜歡逃課，沒有人會(huì)在課堂上睡覺，老師根本不懂什么叫照本宣科，學(xué)生根本不懂什么叫逃課睡覺。

我心目中的大學(xué)，不會(huì)有很多無聊的斂財(cái)?shù)纳鐖F(tuán)，他既騙人感情，又騙人錢財(cái)，更重要的是浪費(fèi)時(shí)間。

我心目中的大學(xué)，校長(zhǎng)走在學(xué)生的中間，被學(xué)生簇?fù)碇嗝疵篮玫氖⒕?。每個(gè)人都見過校長(zhǎng)，最好都和他交談過。

我心目中的大學(xué)，大家不會(huì)因?yàn)榭加⒄Z(yǔ)四六級(jí)，而花費(fèi)大把大把的時(shí)間金錢，這些若用在專業(yè)學(xué)科和興趣愛好上，那將是別一番勝景吧！

我心目中的大學(xué)，至少在吃飯時(shí)間，餐廳里不會(huì)放《愛情買賣》、《傷不起》這些垃圾歌曲。

我心目中的大學(xué)的老師不會(huì)因?yàn)榭戳宋覍懙奈倚哪恐械拇髮W(xué)而對(duì)我心存偏見。

當(dāng)然，這只是我心目中的大學(xué)，與現(xiàn)實(shí)無關(guān)。

我心中的大學(xué)手抄報(bào)篇三

我心中的大學(xué)，首先應(yīng)該是占地廣闊、環(huán)境優(yōu)美的。占地廣闊，面積廣大，高樓聳立，方顯大學(xué)之大。校園內(nèi)處處一片綠色，才有生機(jī)和活力。到處鳥語(yǔ)花香，綠樹成茵，才有了“學(xué)”的舒適環(huán)境。走在校園的小道上，踩著滿地的落葉，呼吸著清新的空氣，那該是多么令人心曠神怡樂在其中啊！

我心中的大學(xué)，應(yīng)該是學(xué)習(xí)的神圣殿堂。學(xué)習(xí)，不僅僅是為了考試成績(jī)，更應(yīng)該是為了知識(shí)，為了思想，為了人格。大學(xué)，在于厚積薄發(fā)，在于樂在書中，在于知行合一，更在于形成自己的獨(dú)立思維，在于培養(yǎng)自己的獨(dú)立人格，在于提高自己獨(dú)立思考的能力、人際交往的能力和社會(huì)實(shí)踐的能力。所以，學(xué)習(xí)，必然是大學(xué)生活的需要。

我心中的大學(xué)，應(yīng)該是緊張而又忙碌的。良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，必然將日程表排得滿滿的：淵博的教授開設(shè)的精品課程、精彩紛呈的生日派對(duì)、豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)、各種各樣的專題講座等等，每一項(xiàng)都充滿著誘惑力。緊張的神經(jīng)，忙碌的身影，使大學(xué)的生活變得更加充實(shí)。

我心中的大學(xué)，應(yīng)該是輕松灑脫、自由。繁忙的學(xué)習(xí)可能會(huì)讓你暫時(shí)忘記了一切，但閑假時(shí)，可以約上知己去逛街、去爬山，去游水；或圍坐在草坪上談?wù)劺硐?、說說人生，講講文學(xué)、論論學(xué)業(yè)；或靜坐在圖書館的一角，開自己所喜愛的書本，摘抄精美佳句，書寫讀后感想。

大學(xué)是知識(shí)的搖籃，更是成功的階梯。對(duì)于現(xiàn)在的我來說，未來的大學(xué)生活更像是一幅空白的畫卷，等待著我用智慧的雙手去描繪，我會(huì)加倍努力！

我心中的大學(xué)手抄報(bào)篇四

我曾展望過大學(xué)美好的校舍生活：每天伴隨著清晨的霞光早早地起床，伸伸懶腰，梳理亂糟糟的頭發(fā)，擦拭惺忪的睡眼，整出一個(gè)朝氣蓬發(fā)的少女！與此同時(shí)，舍友還在夢(mèng)鄉(xiāng)之中徜徉，那么我會(huì)千方百計(jì)讓她徹底醒過來：演奏“噪音進(jìn)行曲”、敲擊“鍋碗瓢盆”、在她耳畔拍手、撓癢癢等，反正無論如何也要將她從睡夢(mèng)中拉回來，一起走向操場(chǎng)去呼吸新鮮的空氣和鍛煉身體。

我也曾幻想過大學(xué)食堂和藹的阿姨，慈祥的門衛(wèi)叔叔：每當(dāng)饑腸轆轆的學(xué)生們來到食堂，看到阿姨親切的笑容，學(xué)生們應(yīng)該會(huì)食欲大增吧？每當(dāng)學(xué)生們背著沉甸甸的書包走進(jìn)學(xué)校，看到門衛(wèi)叔叔燦爛的笑顔，我想學(xué)生們肩上沉重的書包瞬間也會(huì)輕飄飄了吧？如果沒有看到他們的笑容，我想可能會(huì)悵然若失。

我曾沉醉在閱覽室里安靜的氣氛中：一排排花花綠綠的書令人眼目不暇接；一縷縷書香令人心曠神怡。學(xué)生們都在全神貫注地看著書：有的眉開眼笑，有的憂心忡忡；有的惶恐不安，有的卻從容自若；有的橫眉怒目，有的卻得意忘形……大家都在書的王國(guó)里漫游，忘了周遭，也忘了自己。

我曾幻想過師生之間那純潔真摯的友誼，并深深地觸動(dòng)了心靈：老師和學(xué)生就是一對(duì)無話不談、推心置腹的朋友。每當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事情，老師的一個(gè)眼神，一個(gè)會(huì)心的微笑，學(xué)生就會(huì)明白很多的道理，從而改正。每當(dāng)學(xué)生遇到難題時(shí)，老師會(huì)悉心輔導(dǎo)。老師像慈母般照顧學(xué)生，學(xué)生們當(dāng)然也會(huì)照顧好老師：當(dāng)老師累了，學(xué)生們會(huì)不約而同地給老師沖茶、捶背等，讓老師輕松輕松。他們之間好像親人一樣互相關(guān)心，互相照顧，共同提升。

大學(xué)的一切是那么的美妙，是那么讓人神往！我多么想上大學(xué)??！哪怕別人不相信我、嘲笑我，我也不會(huì)放棄！這凝聚了父母、老師對(duì)我的期望和心血，我可不能就這么枉費(fèi)了他們對(duì)我的栽培。我不想看到他們惘然的神情，不想看到他們失落的眼神，不想聽到他們傷心的嘆氣聲。我決不能讓這個(gè)夢(mèng)想與我擦肩而過。我決定了：好好學(xué)習(xí)，天天向上！

我心中的大學(xué)手抄報(bào)篇五

我心中理想的大學(xué)是怎樣的？在我的精神烏托邦里，那里首先得有一條蜿蜒曲折的小河靜靜地流淌大學(xué)的懷抱里，依然安靜又從容。它就像我們的知識(shí)一點(diǎn)一滴地匯集在其中，慢慢地流淌，慢慢地看淡一輪又一輪的四年時(shí)光，只有知識(shí)依舊，只有追逐知識(shí)的腳步依舊！

我想我是比較喜歡石頭的。石頭的敦厚特別像知識(shí)給我安全的感覺，摸著他殘存的來自很久之前就帶來的冰涼，那顆易感的心有時(shí)也會(huì)隨之冰涼，年輕的心太容易躁動(dòng)不安，必須由敦厚的石頭將狂躁的心降溫、冷卻，教會(huì)我們?nèi)绾文_踏實(shí)地地做學(xué)問，教會(huì)我們水滴石穿亙古不變的真理！所以，石頭必不可少，不管它是真實(shí)的，還是像大學(xué)校訓(xùn)銘記在大學(xué)生心中的石頭一樣。

我心中的大學(xué)，除了有一塊存在于現(xiàn)實(shí)中也存在于每個(gè)人夢(mèng)里的大石頭，還得有一面很大很大的墻。偉大總理周恩來在年輕時(shí)面對(duì)舊中國(guó)國(guó)將不國(guó)，家何以在的現(xiàn)狀遠(yuǎn)渡重洋以求救國(guó)前寫下了一首詩(shī)，“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬滔海亦英雄?！敝挥袚碛辛嗣姹谑暌廊徊灰啦粨系貓D破壁的毅力，咱們中國(guó)才能夠站起來，大學(xué)里也只有有這種頑強(qiáng)不屈、永不放棄的精神才能稱之為大學(xué)！

我不知道從大學(xué)的校門里到底走出過多少哲學(xué)家、思想家、政治家、文學(xué)家和千千萬(wàn)萬(wàn)把知識(shí)奉獻(xiàn)給祖國(guó)的人們，但在我的心中，那里必須的是學(xué)術(shù)氣息大于生活味道、上善若水的純凈之地。大學(xué)，是為一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族輸送精神食糧的心臟，大學(xué)強(qiáng)則民族旺，如果過多的人間煙火污染了這座象牙寶塔，如果過多的功利主義，金錢主義溜進(jìn)大學(xué)大門，那么我只想說，大學(xué)，將不再謂之為大學(xué)。

其實(shí)，我心中理想的大學(xué)是什么樣的呢！那本來自幾千年前由我們祖先編纂的書里早已寫好了我對(duì)這個(gè)問題的答案，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！?/p>

我心中的大學(xué)手抄報(bào)篇六

我想過，有一天通過自己努力，考上了自己心儀已久的大學(xué)。

我想過，有一天帶著行李箱，帶著夢(mèng)想，踏進(jìn)我所向往的學(xué)校。

那一瞬間，一路花開都比不過內(nèi)心喜悅，夢(mèng)想終于到達(dá)的感覺是無法用語(yǔ)言來形容的。

我想象過，大學(xué)生活的樣子。

像所有電視劇里那樣，每個(gè)宿舍都有一個(gè)文藝骨干，會(huì)寫字畫畫又讀過很多的書，喜歡穿著森女系的衣服，走起路來裙角帶風(fēng)。

也會(huì)有像微微一笑很傾城里趙二喜那般的存在，每天嘻嘻哈哈，最大的愛好就是吃，似乎沒有什么煩惱是能夠纏住她的，可是這樣沒心沒肺活著倒也不失為一種智慧。

我想過，大學(xué)的食堂一定是特別大的那種，每個(gè)餐廳都有自己的特色，我們可以根據(jù)心情去品嘗不同的菜色。

我想過，大學(xué)的校園一定是特別大特別美的樣子，清晨迎著微光，感受這青春的美好。

我想過，大學(xué)的生活一定會(huì)是豐富多彩，耐人回味的。

我心中的大學(xué)手抄報(bào)篇七

我心中的大學(xué)綠意盎然，生機(jī)勃勃。

走近大學(xué)東側(cè)的一個(gè)角落，展現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)美麗清雅的世界。碧綠的小楊樹，郁郁蔥蔥，就像一個(gè)個(gè)盡職的小衛(wèi)士，手拉著手，守衛(wèi)在綠絲絨的草坪周圍。草坪李里的草兒格外嫩綠，春風(fēng)吹拂，一片片草葉兒隨風(fēng)起伏，仿佛綠色的波浪。

草坪上，有兩座假山。矮的那座，像一只小白兔正蹲在草地上吃草呢。我屏住呼吸，唯恐發(fā)出聲響，怕驚擾它。高的那座，如同一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺正低頭沉思呢！緊挨著的是茂密的竹叢，一根根竹子亭亭玉立，連城一片。狹長(zhǎng)的竹葉密密麻麻。一陣風(fēng)吹來，竹葉隨風(fēng)擺動(dòng)，發(fā)出輕快的“沙沙”聲，仿佛演奏著奇妙又動(dòng)聽的樂曲。

草坪的北端，一棵挺拔的槐樹，枝葉茂盛，就像一把綠色的大傘。那一根根彎曲下垂的枝條，如鋒利的龍爪一般。草坪的南端，月季花開得正艷，仿佛一位位紅衣少女正在翩翩起舞。一股淡淡的花香撲鼻而來，沁人心脾。

碧草、綠樹、奇石、紅花，猶如一副美麗的風(fēng)景畫！、我憧憬著在這美麗如畫的大學(xué)里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

我心中的大學(xué)手抄報(bào)篇八

昨天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我考上了全宇宙中最好的大學(xué)――星際大學(xué)。

這所大學(xué)是一座飛在天空中的“城堡”，它有很多條連接著各個(gè)星球的時(shí)光通道，“光速飛船”在這些時(shí)光通道上疾速飛馳，“嗖”地一下，就能往返于兩地。

每天早上，來自不同星球的學(xué)生，乘坐著“光速飛船”，來到星際大學(xué)上學(xué)，他們有火星人、金星人、木星人……當(dāng)然還有我們地球人。大家樣子不同、語(yǔ)言不同，在學(xué)校里，卻都成了好朋友。

上課了，來自不同星球的學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家認(rèn)真地聽著來自不同星球的優(yōu)秀科學(xué)家，講授著各自星球的天文地理、風(fēng)土人情、歷史文化……你不用擔(dān)心學(xué)生們聽不懂，其實(shí)學(xué)生們坐的桌椅是智能化的，能識(shí)別該座位上所坐的學(xué)生是來自哪個(gè)星球的，然后自動(dòng)把語(yǔ)言轉(zhuǎn)換學(xué)生所在星球的語(yǔ)言。

下課了，大家又一起研究，互相交流，共同實(shí)驗(yàn)，分享收獲……非常的快樂！

你們看，這所星際大學(xué)有趣嗎？雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，但我多么希望它能成真??！

我心中的大學(xué)手抄報(bào)篇九

我夢(mèng)想中的大學(xué)，不是清華北大，不是哈佛劍橋。那是什么學(xué)校呢？那就是美國(guó)康奈爾物理大學(xué)，簡(jiǎn)稱康奈爾。

不知道大家有沒有看過“終極大腦”。我是因?yàn)樯厦娌湃A橫溢的包坤博士而想上康奈爾的。也因?yàn)槲伊w慕包博士的物理十分優(yōu)秀，什么物理難題他都能解答。而且我十分喜愛科學(xué)這一門學(xué)科，也希望能考上一個(gè)理想的物理大學(xué)。

康奈爾的校園規(guī)模不容小視。有3000多英畝的廣袤農(nóng)場(chǎng)大有可視。與美國(guó)東北部典型的，較為擁擠的大學(xué)相比，體現(xiàn)出一番宏偉瑰麗。

她的校園不僅大，而且專業(yè)設(shè)置也很多。有近80個(gè)本科專業(yè)。比如農(nóng)業(yè)科學(xué)、動(dòng)物科學(xué)、營(yíng)養(yǎng)科學(xué)、環(huán)境工程和景觀設(shè)計(jì)等等。我最想上的科學(xué)和技術(shù)研究與心理學(xué)，兩個(gè)本科專業(yè)。

我喜歡這個(gè)豐富多彩的大學(xué)，喜歡這個(gè)生機(jī)勃勃的大學(xué)……這種喜歡，這種向往，使她成為了我的理想。

為了讓我考上這個(gè)大學(xué)，我要向周恩來總理說的一句名言一樣“加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多?！薄扒沾虿褚蝗諢?，我要通過認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我的理想。

向我的目標(biāo)加油，努力吧！大家也向自己的目標(biāo)前進(jìn)吧！為了夢(mèng)想奮斗吧，加油?。。?/p>

我心中的大學(xué)手抄報(bào)篇十

邊城描繪了一部凄美的故事。其實(shí)也是沈從文心中理想的世界。全文詼諧幽默，語(yǔ)言平淡，表達(dá)了一種安靜祥和的美。那里的人們是隨意無憂的，是單純善良的，是有信仰的。

在邊城一書中，人們的生活是快活自在的。用溪水洗手洗臉、唱唱山歌、沒事了幾個(gè)人聊聊天，喝點(diǎn)小酒，何嘗不自由自在?？克拇驖O、渡船，靠山的打獵、種地。藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的水，就像一片樂土，人們生活的井井有條。這是多少人夢(mèng)寐以求的生活啊！在這如同仙境一般的地方，住著一群?jiǎn)渭兩屏嫉拇迕瘛?/p>

為什么說單純善良呢？前文的翠翠每天只是無憂的玩樂，捎帶幫祖父渡船、干活之類的。有一只大黃狗陪著她倒也不怎么寂寞。晚上看看星星、吹吹笛子，同祖父聊聊天。悠閑地過著每一天。賣肉的可以不用數(shù)顧客給的錢，甚至多給一些好肉......單純的.性格使他們彼此信任，有一種無形的信賴充斥著每一個(gè)人。不像現(xiàn)在的人，每天想這想那，勾心斗角。從來沒有真正單純的看待每一件事情，所以把所有的事情都復(fù)雜化了。人之初，性本善。然而本善的人變得不善，單純的人變得不單純，善良的人變得不善良，美好的世界也就只有在心里想想了吧。

就在讀者徘徊在這美景，佳人之中，作者已經(jīng)悄然轉(zhuǎn)變了筆風(fēng)，大老和二老的出現(xiàn)讓原本祥和的氣氛變得緊張起來。祖父時(shí)不時(shí)的提起給翠翠相親的事，讓翠翠稍有不自在。夜晚也不能再甜甜的睡去，取而代之的是長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)，前文不曾提及的夢(mèng)。在夢(mèng)里，她會(huì)聽見歌聲，會(huì)去山頭上摘虎耳草，會(huì)去想很多很多。這代表她有了自己的想法，然而祖父的亂操心反而讓翠翠了亂了方寸。

這種扼殺孩子思想的情況現(xiàn)在也仍有存在，家長(zhǎng)用慣有的思維把孩子固定在一個(gè)枷鎖里，他們總想著自己經(jīng)歷了很多，其中有成功也有失敗。他們不想讓孩子吃虧，不想孩子重蹈自己的覆轍。就是這種想法的存在，才有了那些被強(qiáng)迫學(xué)各種課外班的孩子，才有了每天不知疲倦的嘮叨。家長(zhǎng)總想幫孩子鋪好大馬路，一路暢通就能到達(dá)目的地。

以為這樣就能幫到孩子，其實(shí)家長(zhǎng)們錯(cuò)了。大錯(cuò)特錯(cuò)。這樣孩子不會(huì)感激反而會(huì)厭惡。孩子，總是對(duì)新鮮事物充滿好奇。然而不讓他們嘗試，就如同綁住了鳥兒的翅膀。綁住翅膀的鳥兒怎么飛翔？不經(jīng)歷失敗，怎能成長(zhǎng)？。沒有人會(huì)按照鋪好的路一直走下去。一味的固化孩子的思維，效果只會(huì)適得其反。

文中大老的死，讓原本喜歡翠翠的二老也產(chǎn)生了情緒，使得翠翠對(duì)祖父也有短暫的埋怨。大老二老兩人的競(jìng)爭(zhēng)反而單方面的向相反方向發(fā)展，甚至于到了最后祖父去世也沒有看見翠翠嫁人。暫且把這些原因都?xì)w結(jié)為祖父的亂操心吧。

說到祖父的去世，不得不說在那個(gè)時(shí)代依然還有封建迷信的存在。祖父去世后，會(huì)有人來做法。在現(xiàn)在的社會(huì)，有誰(shuí)還會(huì)相信法師？但是在那個(gè)時(shí)代依然有人相信。做法事也許是當(dāng)時(shí)社會(huì)不可或缺的一部分。我可不可以把它歸結(jié)為一種信仰，對(duì)神靈的信仰。信仰是個(gè)神奇的東西，它可以給人力量，指引方向，讓人悔過，讓人成長(zhǎng)。個(gè)人認(rèn)為信仰是很重要的，沒有信仰就好像沒有方向，沒有標(biāo)準(zhǔn)。信仰可以鞭撻人們向好的方向發(fā)展，可以幫助社會(huì)進(jìn)步，可以創(chuàng)造出應(yīng)和時(shí)代的人才......

讀完全書，給人感覺是一種對(duì)安靜平和的生活的向往，一種對(duì)故事劇情的想象，一種對(duì)翠翠的同情，一種對(duì)單純善良的期待?？偠灾?，邊城這樣的生活，只有在夢(mèng)里相見了吧。

我心中的大學(xué)手抄報(bào)篇十一

今年是20xx年了，距離我上大學(xué)還有十幾年，我心中的大學(xué)是怎樣的？校園里美嗎？且隨我的思緒來欣賞一下吧。

春天，校園里柳樹的葉子碧綠碧綠的，隨風(fēng)搖曳著，好像仙女的衣袖，美麗極了。

夏天十分熱，校園里有兩臺(tái)冷飲機(jī)，下課后，一大堆人都跑到那里接水喝。

秋天，校園非常冷，可是卻十分美麗，紅紅的大大的楓葉滿校園都是。中午吃飯時(shí)，大哥哥大姐姐們整齊有序地去飯?zhí)谩?/p>

冬天，校園里一片雪白，踩著雪地“咯吱、咯吱”的聲音別提多好聽了。大哥哥大姐姐們都穿著厚厚的毛衣或棉衣，所以他們一點(diǎn)也不覺得冷，還在雪地里玩得很開心呢！

這就是我的大學(xué)，我心目中的大學(xué)。

我心中的大學(xué)手抄報(bào)篇十二

我站在乍暖還寒的北方想往南方，想看一看我夢(mèng)中的木棉花。

從山城通化出發(fā)，我選擇公路和空客做交通工具，穿越輕雪凌霜，迎著料峭春風(fēng)，在漫山遍野的積雪中奔向南方。路旁的積雪漸漸地由厚變薄，直到荒草枯樹隱去了白色的蹤影。

就這樣一路欣賞，一路曼聲吟哦，空氣氤氳著濕熱，遍地的樹木草叢漸次蔥蘢。我發(fā)現(xiàn)我離南方更近了，我們已經(jīng)告別了寒冷的冬天，走進(jìn)了期待已久的木棉的春天！

木棉不是僅供觀賞的的植物，它的花、皮、根均有藥用、食用和制造價(jià)值。將曬干了的木棉花煮粥或者煲湯，可以解毒清熱驅(qū)寒去濕；木棉皮煮水也有清熱、利尿、解毒等功效，對(duì)慢性胃炎、胃潰瘍、泄瀉、痢疾等有顯著療效；木棉的用途也很廣，它的花蕊是很好的織物材料。據(jù)載：木棉樹高二三丈，切類桐木，二三月花既謝，芯為綿。彼人織之為毯，潔白如雪，溫暖無比。唐代詩(shī)人李琮也有衣裁木上棉之句；木棉的木質(zhì)松軟，可制作包裝箱板、火柴梗、木舟、桶盆等，還是造紙的原料。

南國(guó)嘉樹屬紅棉，對(duì)于木棉描寫最為全面生動(dòng)的應(yīng)該是清朝陳恭尹的木棉歌。詩(shī)中有粵東二月三月來，千樹萬(wàn)樹朱華開。有加堯時(shí)十日出滄海，又似魏宮萬(wàn)炬環(huán)高臺(tái)。覆之如鈴仰如爵，赤瓣熊熊星有角。濃須大面好英雄，壯氣高冠何犖犖。遠(yuǎn)望成片的紅棉有如堯時(shí)十日出滄海，又似魏宮萬(wàn)炬環(huán)高臺(tái)。紅棉好比堯時(shí)殷紅如血的十個(gè)太陽(yáng)，從浩瀚的波濤上冉冉升起；又好像魏宮里萬(wàn)枝火炬，一重重、密匝匝地環(huán)繞著規(guī)模宏大、復(fù)道相連的高臺(tái)：是那樣輝煌璀燦，氣勢(shì)磅礴。濃須大面好英雄，最早稱木棉為英雄的當(dāng)是這位陳恭尹先人。

我曾經(jīng)從四層樓上靠近觀賞一株木棉，只見木棉花伸開的五片花瓣，包裹著一叢叢細(xì)長(zhǎng)挺立鵝黃般的花蕊，朵朵都有飯碗那么大，像開朗女人張開的笑臉。難怪人們稱木棉花為英雄花，它的花紅艷大氣，卻不嬌柔媚俗。它傲然地盛開在的壯碩的木棉樹干上，頂天立地，傲視群雄，是最高貴的花。木棉的生命力強(qiáng)，對(duì)土壤的要求不苛刻，沙質(zhì)土或粘重土均宜。木棉象征著質(zhì)樸、生機(jī)勃勃和蓬勃向上。我驚異于她的紅艷、她的崇高、她的倔強(qiáng)和不屈不撓。

有人贊美木棉花生命力頑強(qiáng)的木棉籽，即使是極惡劣的生存環(huán)境，亦能夠發(fā)芽生長(zhǎng)。連木棉花的墜落也分外的豪氣，從樹上落下的時(shí)候，在空中仍保持原狀，一路旋轉(zhuǎn)而下，然后啪的一聲落到地上。樹下落英紛陳，花不褪色、不萎靡，很英雄地道別塵世，真是一種英雄的壯舉！這使我想起，流傳于邕江大地的古老傳說。傳說中有位英雄叫吉貝，他多次率領(lǐng)黎族人民抗御外敵，身中數(shù)箭，仍屹立山巔，身軀化為一株木棉樹，箭翎變?yōu)闃渲?，鮮血化成殷紅的花朵。后人為紀(jì)念他尊稱木棉為英雄樹，把木棉花稱為英雄花。

我仿佛看到當(dāng)抗日烽火燃遍邕寧，抗日游擊大隊(duì)、抗日自衛(wèi)隊(duì)遍及淪陷區(qū)的各個(gè)鄉(xiāng)村，他們與日軍展開反掃蕩游擊戰(zhàn)。烈士的鮮血染紅了木棉，勇士的身軀橡木棉樹一樣巍然挺立。

我想到矛盾贊美的西北的白楊樹，稱它象征了北方的農(nóng)民，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵。它不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)，力求上進(jìn)的精神。

北方有白楊，南國(guó)有木棉，是它們這種象征著中華民族的英勇不屈的英雄精神撐起了民族的脊梁。無論世事變遷，不管順旅逆境，中華民族依然自信而堅(jiān)定地屹立于世界東方！

我心中的木棉，我要永遠(yuǎn)贊美你！