在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
中華上下五千年讀書(shū)心得網(wǎng)篇一
古今一往返,中華五千年。我們這繁榮昌盛的祖國(guó)已經(jīng)有五千年的歷史啦!這是一個(gè)英雄輩出的五千年,這是一個(gè)個(gè)引人入勝的故事。
從這《中華上下五千年》的書(shū)里,我看見(jiàn)在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化中,歷史是其中重要的組成部分,中華民族五千年來(lái)創(chuàng)造的奇跡有如夏夜的繁星,數(shù)不勝數(shù),他向世界展示了我們東方智慧的歷史魅力。
這里面還有很多這樣的故事有很多這樣的人物,韓信、荊軻、司馬遷、朱元璋……看完了上下五千年的故事,我才明白,中國(guó)歷史竟是這樣的博大精深,它的文化是這樣的淵源流長(zhǎng),我為我們的民族自豪,為我們豐厚的文化遺產(chǎn)驕傲,我要努力的學(xué)習(xí),為我們的民族,為我們的祖國(guó)好好讀書(shū)!
中華上下五千年讀書(shū)心得網(wǎng)篇二
有一本書(shū),它縱觀華夏五千年的風(fēng)起云涌,記載了近三十個(gè)朝代的改變興衰。它,就是《上下五千年》。
在《大禹治水》個(gè)故事里,鯀去治理洪水,可他只知道筑壩擋水,過(guò)了九年,洪水依然沒(méi)有消退。后來(lái),舜讓禹去治理洪水。禹誠(chéng)實(shí)可信,勤勉認(rèn)真,他不停地工作,日日夜夜奔走在治水工地上,他三次路過(guò)自己的家門(mén),卻從不進(jìn)去看一下。他自己省吃儉用,卻愿意為了治洪水,出大錢(qián),花大力氣。十三年過(guò)去了,禹帶領(lǐng)眾人,開(kāi)辟了九州的道路,疏通了九條大河,整治了九個(gè)大澤,開(kāi)鑿打通了九座大山??磥?lái),鯀沒(méi)有成功地治理好洪水,并不是他沒(méi)有禹聰明,而是沒(méi)有禹那么勤勉,認(rèn)真,踏實(shí)。我們不僅要學(xué)習(xí)禹的勤勉,認(rèn)真與踏實(shí),更要學(xué)習(xí)他為民造福,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
后來(lái),禹接替了舜,帶兵征服了南方和東方的一些部落,使中原地區(qū)的百姓們有了一個(gè)安定的環(huán)境。當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力發(fā)展很快,又發(fā)明了煉銅技術(shù),所以社會(huì)物質(zhì)財(cái)富也在不斷地增多。因此,人們除了日常開(kāi)支外,物資也有了較多的剩余。這使人民的文化又進(jìn)步了一個(gè)臺(tái)階。
看來(lái),讀上下五千年,不僅能夠了解中華民族的悠久歷史,更能夠看到華夏文明的璀璨,民族精神的可貴。
中華上下五千年讀書(shū)心得網(wǎng)篇三
《中華上下五千年》這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手,書(shū)中講述了中國(guó)悠久的歷史和燦爛的文明。書(shū)中大禹治水、勾踐臥薪嘗膽、鄭和下西洋等等許多歷史故事讓我久久難忘。
大禹治水十三年,在這十三年里,他身先士卒,不辭辛勞,三過(guò)家門(mén)而不入。大禹盡職盡責(zé)、公私分明令我贊嘆;大禹機(jī)智勇敢、堅(jiān)忍不拔,更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
勾踐每天睡柴草,吃苦膽,時(shí)刻不忘不忘在吳國(guó)所受的恥辱,為的就是讓越國(guó)逐漸富強(qiáng)起來(lái)。就這樣,他忍辱負(fù)重,靠著頑強(qiáng)的毅力,最終成就了一番霸業(yè)。
鄭和下西洋最讓我難忘,故事講的是鄭和奉明成祖朱棣皇帝之命,率領(lǐng)二百多艘海船、兩萬(wàn)七千多人七次遠(yuǎn)洋航行,到達(dá)了西太平洋和印度洋,拜訪了30多個(gè)國(guó)家和地區(qū),每次都能克服重重險(xiǎn)阻,成功到達(dá)目的地,開(kāi)辟了海上“絲綢之路”,增進(jìn)了明朝和許多國(guó)家的友誼。我國(guó)古代人民頑強(qiáng)的探索精神深深地打動(dòng)了我,我們也應(yīng)發(fā)揚(yáng)這種自強(qiáng)不息的精神與頑強(qiáng)的意志來(lái)接受新時(shí)代的挑戰(zhàn),迎接美好的未來(lái)。
不管是大禹、勾踐,還是鄭和,《中華上下五千年》里的無(wú)數(shù)英雄人物都讓我感動(dòng)不已。
中華上下五千年讀書(shū)心得網(wǎng)篇四
中國(guó)有五千多年漫長(zhǎng)歷史,許多偉人給我們創(chuàng)造了很多東西,至今留傳。數(shù)不清的英雄豪杰、文人志士在歷史長(zhǎng)河中留下自己的足跡。那些中華文明是無(wú)價(jià)之寶,許多歷史故事給后人許多啟迪。
書(shū)中隋唐時(shí)期的孫思邈從小就看見(jiàn)很多人年紀(jì)輕輕便被病魔奪走了生命,他看著親人們哭天喊地悲痛欲絕的情景,心里十分傷感,他心里便萌發(fā)了一個(gè)念頭:要是能救了一命多好啊!黃金能夠用錢(qián)買(mǎi)到,而人的生命是哪怕用黃金也買(mǎi)不到的。于是他有了一個(gè)宏偉的志向:我要認(rèn)真學(xué)醫(yī),做個(gè)好醫(yī)生,為成千上萬(wàn)人解除痛苦,也為他們的親人解除痛苦。在宏偉志向的驅(qū)使下,孫思邈發(fā)憤學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研,掌握了許多知識(shí),達(dá)到了廢寢忘食、孜孜不倦的地步。孫思邈不僅醫(yī)術(shù)好,醫(yī)德也很高,他把自己學(xué)到的醫(yī)學(xué)本領(lǐng)完全奉獻(xiàn)給了那些窮苦的百姓。他不會(huì)因病人交不起診費(fèi),就把病人拒之門(mén)外,見(jiàn)死不救。相反,他經(jīng)常給許多病人義務(wù)治療,還把藥送給他們,對(duì)于遠(yuǎn)道上門(mén)求醫(yī)的病人,他還騰出房子讓他們居住,親自為病人熬湯端藥,勝似對(duì)待自己的親人。只要有人請(qǐng)他出診,他總是有求必應(yīng),不管是風(fēng)雪彌漫,還是夜深黎明,立即趕往醫(yī)治。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐和研究,孫思邈積累和搜集了大量簡(jiǎn)便有效的藥方,于是他把這些藥方匯集起來(lái),編成了一部名書(shū)叫《千金要方》?!扒Ы稹钡囊馑季褪钦f(shuō),書(shū)里所載的藥方都是十分寶貴的。這時(shí)孫思邈已經(jīng)七十歲了。到了整整一百歲的時(shí)候,孫思邈又把他后三十年積累的方子編成了另一本書(shū)《千金翼方》?!耙怼本褪禽o助的意思,就是用它來(lái)彌補(bǔ)前一本書(shū)的不足。在這兩本書(shū)里,孫思邈一共記載了六千五百多個(gè)方子,為后人提供了幫助。他救了無(wú)數(shù)人的生命,他十分偉大,令我無(wú)比欽佩。
這本書(shū)里的歷史故事也令我永生不忘。
隋朝的第二個(gè)皇帝楊廣是一個(gè)暴君,他是隋朝創(chuàng)始人楊堅(jiān)的二兒子。楊廣和楊堅(jiān)的弟弟楊素合謀奪權(quán)。楊廣先假傳圣旨處死了哥哥楊勇,又毒死了他的八個(gè)兒子。楊廣和楊素一直秘信往來(lái),不料楊素的一封信被粗心的宮女送到了楊堅(jiān)那兒,楊堅(jiān)發(fā)現(xiàn)了他們的計(jì)謀。眼看楊廣稱(chēng)帝的夢(mèng)就要失敗,楊廣不甘心,把宮女們趕到別的房間,然后竟然將自己的爸爸活活殺死在床榻之上。楊廣又一不作,二不休,還殺死了自己的六個(gè)弟弟。楊廣是踩著父親、兄弟和成千上萬(wàn)人的尸體才登上了皇位。登上皇位以后,他大舉興建宮殿,遠(yuǎn)從江西運(yùn)來(lái)木材,做柱子用的大木頭,架在車(chē)上,兩千個(gè)人才能拉一根木頭到中原。生鐵鑄的車(chē)輪,碰到淤泥便深深地陷下去,在崎嶇不平的道路上寸步難行,肩上的繩索深嵌入肉中,上半身彎得差不多跟地面平行,無(wú)數(shù)的百姓累死在運(yùn)木途中。楊廣富麗堂皇的乾元殿就是用無(wú)數(shù)百姓的血汗和生命換來(lái)的。在我眼里,楊廣是一個(gè)殘暴無(wú)情的君王。這樣的君王最終得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng),被自己的人民殺死了。
在歷史長(zhǎng)河中有偉人有暴君,有和平有戰(zhàn)爭(zhēng),有寬容也有仇恨,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)偉人的精神和品質(zhì),把我們的中華文明光揚(yáng)光大!
中華上下五千年讀書(shū)心得網(wǎng)篇五
歲月帶去的只是時(shí)光,卻帶不走那一串串耳熟于心的姓名,帶不走那一個(gè)個(gè)記憶猶新的情景。五千年的故事給了我們光輝的寫(xiě)證!科技的發(fā)展離不開(kāi)一代又一代的勞動(dòng)人民,他們靠著智慧和汗水筑造了數(shù)也數(shù)不清的奇跡!
五千年的文化更是一顆明珠,閃耀在每一個(gè)炎黃子孫的心里。從四書(shū)五經(jīng)到詩(shī)詞曲說(shuō),哪一樣不是古人的智慧?孔子、老子、莊子、墨子……哪一個(gè)不是為中國(guó)歷史做出貢獻(xiàn)的流芳百世的千古奇人!
當(dāng)我仔細(xì)品讀它時(shí),仿佛身臨其境,有時(shí)擔(dān)憂、有時(shí)緊張、有時(shí)欣慰、有時(shí)恐懼……這令我贊嘆每一位古人,是他們?cè)炀土诉@無(wú)窮的歲月,這光輝的歷史!
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