抵押登記工作考核方案 績效考核工作方案

為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

抵押登記工作考核方案 績效考核工作方案篇一

為健全完善科學(xué)規(guī)范的內(nèi)部管理運(yùn)行機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)廣大干部職工的工作積極性，提高工作效率，增強(qiáng)內(nèi)部活力，按照上級關(guān)于推進(jìn)事業(yè)單位改革的要求，結(jié)合局臺(tái)實(shí)際，對20xx年績效工資考核特制定本辦法。

以服從服務(wù)于局臺(tái)中心工作為主線，以管理與業(yè)務(wù)工作為重點(diǎn)，堅(jiān)持按勞分配、效益優(yōu)先，定量與定性考核相結(jié)合，平時(shí)考核與集中考核相結(jié)合，建立分管領(lǐng)導(dǎo)主抓，部門自我管理，局臺(tái)分類考核的績效掛鉤機(jī)制，促進(jìn)廣電事業(yè)又好又快的發(fā)展。

在國家規(guī)定的現(xiàn)行工資基礎(chǔ)上，個(gè)人拿出部分工作性津貼，與按一定比例提取的部門勞務(wù)費(fèi)，構(gòu)成月度績效工資。

部門勞務(wù)費(fèi)，全額撥款部門、經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助部門、經(jīng)費(fèi)自給部門分別為400元、500元、600元。

績效工資同時(shí)與經(jīng)濟(jì)效益相掛鉤，按照經(jīng)費(fèi)渠道，經(jīng)費(fèi)自給、經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助部門的績效工資全部由部門負(fù)擔(dān)。

1、按職責(zé)分類：宣傳部門；技術(shù)部門；管理部門。

2、按經(jīng)費(fèi)形式分類：承包部門；經(jīng)費(fèi)自給部門；經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助部門；全額撥款部門。

(一)宣傳部門

考核內(nèi)容包括部門管理、業(yè)務(wù)質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)效益三項(xiàng)指標(biāo)。

1、部門管理：包括制度管理、黨建、精神文明、教育培訓(xùn)、作風(fēng)紀(jì)律、安全生產(chǎn)、計(jì)劃生育、愛國衛(wèi)生、節(jié)能降耗、社會(huì)治安綜合治理等全局性工作。

2、業(yè)務(wù)質(zhì)量：包括節(jié)目質(zhì)量、對上報(bào)道、獲獎(jiǎng)創(chuàng)優(yōu)、收聽收視率和廣告吸納量、設(shè)備管理等。

3、經(jīng)濟(jì)效益：包括創(chuàng)收任務(wù)完成情況、財(cái)務(wù)預(yù)算執(zhí)行情況等。

(二)技術(shù)部門

考核內(nèi)容包括部門管理、業(yè)務(wù)質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)效益三項(xiàng)指標(biāo)。

1、部門管理：包括制度管理、黨建、精神文明、教育培訓(xùn)、作風(fēng)紀(jì)律、安全生產(chǎn)、計(jì)劃生育、愛國衛(wèi)生、節(jié)能降耗、社會(huì)治安綜合治理等全局性工作。

2、業(yè)務(wù)質(zhì)量：包括設(shè)備運(yùn)行、設(shè)備維護(hù)、設(shè)備管理、設(shè)備檢修、技術(shù)服務(wù)、服務(wù)質(zhì)量、技術(shù)創(chuàng)新、安全播出等。

3、經(jīng)濟(jì)效益：包括創(chuàng)收任務(wù)完成情況、財(cái)務(wù)預(yù)算執(zhí)行情況等。

(三)管理部門

考核內(nèi)容包括部門管理、業(yè)務(wù)質(zhì)量二項(xiàng)指標(biāo)。

1、部門管理：包括制度管理、黨建、精神文明、教育培訓(xùn)、作風(fēng)紀(jì)律、安全生產(chǎn)、計(jì)劃生育、愛國衛(wèi)生、節(jié)能降耗、社會(huì)治安綜合治理等全局性工作。

2、業(yè)務(wù)質(zhì)量：包括工作態(tài)度、服務(wù)意識(shí)、管理水平、履行崗位職責(zé)和創(chuàng)新工作情況。

局臺(tái)績效工資考核工作實(shí)行二級考核的辦法，其中局臺(tái)考核部門為一級考核，部門考核到個(gè)人為二級考核。

根據(jù)職能分類由牽頭部門負(fù)責(zé)一級考核。

一級考核具體內(nèi)容包括如下：

(一)宣傳部門

考核內(nèi)容量化為100分，其中部門管理占30分，業(yè)務(wù)質(zhì)量占70分，由牽頭部門根據(jù)實(shí)際制定相關(guān)考核細(xì)則(見附件四)。

(二)技術(shù)部門

考核內(nèi)容量化為100分，其中部門管理占40分，業(yè)務(wù)質(zhì)量占60分，由牽頭部門根據(jù)實(shí)際制定相關(guān)考核細(xì)則(見附件五)。

(三)管理部門

考核內(nèi)容量化為100分，其中部門管理50分、業(yè)務(wù)質(zhì)量50分，由牽頭部門制定相關(guān)考核細(xì)則(見附件六)。

部門考核等次，以部門管理和業(yè)務(wù)質(zhì)量(包括經(jīng)濟(jì)效益)的量化總分值為基數(shù)，原則上按分?jǐn)?shù)取前1-2名為a，后1-2名為c,其它為b，特殊情況按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，如工作失誤造成嚴(yán)重影響的，可直接定為c。

發(fā)生“一票否決”情況的，部門主任、分管副主任和當(dāng)事人，扣發(fā)當(dāng)月績效工資，本部門其它人員只發(fā)放個(gè)人津貼部分。

根據(jù)經(jīng)費(fèi)形式，部門績效工資按照a、b、c三檔分別上下浮動(dòng)100元。

1、網(wǎng)絡(luò)中心、承包經(jīng)營部門只參與一級考核的部分項(xiàng)目，具體按照與局、臺(tái)簽訂的責(zé)任合同，自己制定考核辦法，自行發(fā)放。

其他部門自行制定部門內(nèi)部的量化考核細(xì)則，結(jié)合一級考核結(jié)果，對人員績效工資予以量化，由臺(tái)統(tǒng)一發(fā)放。

2、經(jīng)費(fèi)自給、經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助部門的績效工資總額與經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)掛鉤，由計(jì)財(cái)中心負(fù)責(zé)審核，累計(jì)完成不足50%的，不發(fā)放績效工資；累計(jì)完成50%-80%的，按80%發(fā)放績效工資；累計(jì)完成80%以上的全額發(fā)放績效工資；年底累計(jì)完成達(dá)不到100%的，績效工資扣發(fā)部分不予補(bǔ)發(fā)。

3、各部門要根據(jù)工作量化完成情況實(shí)行二次發(fā)放，發(fā)放明細(xì)按時(shí)報(bào)送人事教育科，嚴(yán)禁平均發(fā)放，否則將在下次考核時(shí)全部扣除部門管理分。

4、本辦法適應(yīng)范圍是局、臺(tái)在崗的正式人員，不參加工作考核的正式人員和臨時(shí)聘用人員不適用。

5、二次發(fā)放中有關(guān)考勤、考紀(jì)等方面的規(guī)定。

工作人員每月按22個(gè)工作日，無遲到、早退、事假、病假和曠工行為，視為全勤。

請假一天由部門負(fù)責(zé)人審批；請假兩天以上，由分管領(lǐng)導(dǎo)審批；部室主任、局臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)請假由局(臺(tái))長審批；工作人員請事假一周以上、病假半個(gè)月以上，由部室主任報(bào)局(臺(tái))長。

遲到、早退一次扣20元。

事假每天扣月全額工資的工作日平均數(shù)額，全年累計(jì)超過20天，取消年薪假。

病假每天扣月績效工

資的工作日平均數(shù)額；超過二個(gè)月，工齡十年以下的發(fā)基本工資的90%，十年以上的發(fā)基本工資；超過六個(gè)月的，工齡十年以下發(fā)基本工資的70%，十年以上的發(fā)基本工資的80%。

無故遲到兩小時(shí)以上視為曠工，曠工每天扣200元，連續(xù)曠工15天，按規(guī)定予以辭退。

病假、事假、產(chǎn)假、探親假、婚假、喪假按照有關(guān)規(guī)定到局辦公室備案執(zhí)行，病假、事假及安全保衛(wèi)部提供的考勤記錄經(jīng)公示、核實(shí)無誤的，由各部門按規(guī)定扣罰個(gè)人，扣罰金按照50%返還部門用于考核。

帶薪休假到人事教育科備案，結(jié)合工作實(shí)際執(zhí)行。

違反工作紀(jì)律，有擅離崗位、玩電腦游戲等與工作無關(guān)現(xiàn)象，及違反局辦公樓管理規(guī)定、不佩戴胸卡或不服從管理的，每人次扣50元；工作日無接待任務(wù)，中午喝酒一次扣50元，酗酒一次扣200元，并通報(bào)批評個(gè)人和所在部門。

由辦公室、人事教育科、監(jiān)察室、安全保衛(wèi)部等相關(guān)部門提供，計(jì)劃財(cái)務(wù)中心落實(shí)。

由單位派出參加會(huì)議、學(xué)習(xí)、考察、培訓(xùn)等事項(xiàng)，須到局辦公室辦理備案手續(xù)，視為在崗，按其日平均基數(shù)發(fā)放考核工資。

1、部門副職以上領(lǐng)導(dǎo)干部的考核。

部門正副職除承包和任務(wù)合同明確規(guī)定者外，以本部門平均獎(jiǎng)為基數(shù)，副職獎(jiǎng)金系數(shù)為1.2，正職獎(jiǎng)金系數(shù)為1.4；局、臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)以局臺(tái)中層部門正職的平均獎(jiǎng)為基數(shù)，獎(jiǎng)金系數(shù)為1.4；局臺(tái)長以局、臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)平均獎(jiǎng)為基數(shù)，獎(jiǎng)金系數(shù)為1.4；重大工作過失，按領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，由局考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定，扣發(fā)有關(guān)責(zé)任人獎(jiǎng)金。53周歲以上的人員，不參與考勤、考核。

2、月度績效考核結(jié)果與年底總評相掛鉤。

將部門及個(gè)人月度考核情況，與年底對中層班子和個(gè)人的考

核相結(jié)合，在評先樹優(yōu)、職責(zé)量化中占一定比例。

對綜合考核末位的部門和人員，實(shí)行末位誡免制度。

為加強(qiáng)對考核工作的領(lǐng)導(dǎo)，局成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

部門管理的考核，由人事教育科牽頭落實(shí)。

業(yè)務(wù)質(zhì)量的考核，宣傳部門由局臺(tái)節(jié)目質(zhì)量考評組牽頭落實(shí)；管理部門由局辦公室牽頭落實(shí)；技術(shù)部門由技術(shù)中心牽頭落實(shí)。

經(jīng)濟(jì)效益的考核，由計(jì)劃財(cái)務(wù)中心負(fù)責(zé)牽頭落實(shí)。

每月3日為對上月工作的考評日，如遇節(jié)假日或重要事情可順延。

同時(shí)，總編室、技術(shù)中心、辦公室作為牽頭部門8號前要將所屬部門的各項(xiàng)考核結(jié)果匯總，確定a、b、c三檔，將結(jié)果分別報(bào)送分管領(lǐng)導(dǎo)和考核工作辦公室，經(jīng)審核同意后，將最后結(jié)果分別通知有關(guān)部門；各部門對工作人員的考核結(jié)果，于當(dāng)月10號前報(bào)送人事教育科審核，計(jì)劃財(cái)務(wù)中心負(fù)責(zé)發(fā)放。

考核工資上報(bào)時(shí)間晚于12日的，則轉(zhuǎn)入下月發(fā)放。

抵押登記工作考核方案 績效考核工作方案篇二

一、考核依據(jù)：在原有績效考核分配方案的基礎(chǔ)上，采納全校教職工的合理建議，經(jīng)學(xué)校工會(huì)委員會(huì)討論通過的《江都區(qū)實(shí)驗(yàn)初中教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核分配方案（試行稿）》。

二、考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：楊國斌

成員：張建、吳新華、楊建華、劉小平、王修明、嚴(yán)秋明

姚愛萍、金中、唐寶泉、李立松、劉勝、郭飛、李卉、李明、

吳莉莉、劉芳、劉美玲、張?bào)闵?、劉德俊、湯傳軍、向忠秋?/p>

湯寶興、各教研組長、各年級組長

三、核算小組具體分工：

楊建華：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排。

張建、唐寶泉、曹鶴平：負(fù)責(zé)教師工作量、質(zhì)量獎(jiǎng)、教科研獎(jiǎng)的考核分配工作。

金中：負(fù)責(zé)干部津貼、班主任津貼及出勤獎(jiǎng)的考核分配工作。

劉小平：負(fù)責(zé)師德及育人獎(jiǎng)及優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)勵(lì)的考核分配工作。

吳新華：負(fù)責(zé)后勤工作人員的考核分配工作。

董紅梅：負(fù)責(zé)合成匯總。

四、序時(shí)進(jìn)度安排：

7月13日----18日：考核結(jié)果公示；

7月19日：上報(bào)教育局。

揚(yáng)州市江都區(qū)實(shí)驗(yàn)初中

20xx-6-30

抵押登記工作考核方案 績效考核工作方案篇三

略

1、領(lǐng)導(dǎo)：縣發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組

2、成員：縣三產(chǎn)辦、商務(wù)局等單位同志組成。

第一組：

帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：譚慶淼

成員：龔鵬飛印維平張文玉

考核單位：子良鄉(xiāng)、太平鎮(zhèn)、三圣鄉(xiāng)、維新鎮(zhèn)、蒙泉鎮(zhèn)、夾山鎮(zhèn)、二都鄉(xiāng)、楚江鎮(zhèn)、新關(guān)鎮(zhèn)、易家渡鎮(zhèn)、秀坪園藝場，夾山管理處、縣供銷社、縣勞動(dòng)局、縣交通局、縣公路局、縣文化局、縣廣電局、縣人民銀行、縣科技局、縣教育局、縣衛(wèi)生局。

第二組：

帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：李芳

成員：李向陽廖巍楊國慶

考核單位：南北鎮(zhèn)、東山峰管理區(qū)、壺瓶山鎮(zhèn)、羅坪鄉(xiāng)、所街鄉(xiāng)、雁池鄉(xiāng)、磨市鎮(zhèn)、白云鄉(xiāng)、新浦鄉(xiāng)、皂市鎮(zhèn)、白云山林場，皂市水庫管理局、縣房管局、縣民政局、縣商務(wù)局、縣移動(dòng)公司、縣聯(lián)通公司、縣電信局、縣旅游局、縣體育局、縣郵政局、縣城管執(zhí)法局。

1、交通工具及差旅費(fèi)用：縣三產(chǎn)辦、商務(wù)局各負(fù)責(zé)一個(gè)小組的費(fèi)用。

2、嚴(yán)格考核，嚴(yán)肅紀(jì)律。根據(jù)考核細(xì)則及要求，各考核小組客觀公正地給各單位評分，并做好考核情況的詳細(xì)記錄。堅(jiān)決杜絕人情分、印象分。每小組只能評6個(gè)先進(jìn)單位，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)3個(gè)、縣直3個(gè)。

3、時(shí)間要求：本次考核工作于12月18日完成：

12月16日―12月18日，召開各組碰頭會(huì)，將全縣考核工作情況匯總、研究，形成完整的考核材料，上交縣領(lǐng)導(dǎo)。

抵押登記工作考核方案 績效考核工作方案篇四

現(xiàn)制定如下考核工作方案。

英語學(xué)科：zz

科學(xué)學(xué)科：zz

社會(huì)學(xué)科：zz

（一）考核時(shí)間：7月17日下午

（二）考核流程：

1.對象通知：7月15日下午以電話方式通知各考核對象，各考核對象需短信回復(fù)確認(rèn)。如因故不能如期參加考核的，也需以短信方式說明事由。

2.集中抽簽：7月17日上午10：30各對象統(tǒng)一集中行政樓四樓會(huì)議室，上交手機(jī)等通訊工具。抽簽，確定上課節(jié)次。

3.備課：各對象按抽簽順序依次提前1個(gè)半小時(shí)備課?？蓴y帶電腦但不允許上網(wǎng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消資格。備課室設(shè)行政樓四樓會(huì)議室（內(nèi)設(shè)攝像機(jī)）。封閉待考室設(shè)行政樓三樓校務(wù)室。

4.上課：7月17日下午1:30開始，每節(jié)課40分鐘。三門學(xué)科同時(shí)進(jìn)行上課，全程錄像。

（三）成績匯總：

取去掉最高分和最低分后的平均值，保留2位小數(shù)，匯總上報(bào)。

xx教育局

20xx年xx月xx日

抵押登記工作考核方案 績效考核工作方案篇五

考評科目：一、二年級考評語文、數(shù)學(xué)兩科;三、四、五、六年級考評語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)四科。

在鎮(zhèn)組織的教學(xué)質(zhì)量檢測中，按同年級同學(xué)科班數(shù)的7:2設(shè)獎(jiǎng)。

(一)教師獎(jiǎng)懲：

一至五年級、六年級科學(xué)第一名300元，第二名260元，第三名及以下150元。

六年級語數(shù)英三科第一名1000元，第二名800元，第三名600元。

班級平均分不及格的，全鎮(zhèn)通報(bào)批評，年度考核不得評為優(yōu)秀，不得評為各類先進(jìn)個(gè)人。

單科教學(xué)成績：低于鎮(zhèn)平均分3分以內(nèi)，中心校在全鎮(zhèn)通報(bào)批評;低于鎮(zhèn)平均分3分以上，每低一分扣績效工資50元，任課教師年終考評不得評為優(yōu)秀，不得評為各類先進(jìn)個(gè)人。(平均分超過80分，不予處罰;二、三年級進(jìn)步五名，四、五、六年級進(jìn)步三名不予處罰。)。

教干質(zhì)量檢測成績位于全鎮(zhèn)后三名的，免去其所任職務(wù)。

(二)學(xué)校獎(jiǎng)懲。

1、學(xué)校成績與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù)任免、獎(jiǎng)懲相掛鉤。

(1)教學(xué)質(zhì)量檢測倒數(shù)第一的學(xué)校，中心小學(xué)對校長進(jìn)行誡勉談話;對連續(xù)四次(兩學(xué)年)教學(xué)質(zhì)量檢測倒數(shù)第一的學(xué)校，免去學(xué)校校長職務(wù)。(按學(xué)校平均分排名，定點(diǎn)校和教學(xué)點(diǎn)分別考核，從20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期算起)

(2)定點(diǎn)校教學(xué)質(zhì)量檢測第一名獎(jiǎng)校長1000元，第二名獎(jiǎng)校長800元，第三名獎(jiǎng)校長600元。

教學(xué)點(diǎn)教學(xué)質(zhì)量檢測第一名獎(jiǎng)校長500元，第二名獎(jiǎng)校長400元，第三、四名獎(jiǎng)校長300元。

(3)班級平均分低于鎮(zhèn)平均分3分以上的學(xué)科超過三分之一罰校長600元，超過二分之一罰校長800元，。

2、學(xué)校不得隱瞞學(xué)生人數(shù)，隱瞞一名學(xué)生罰學(xué)校100元，全校隱瞞學(xué)生超過10人，除經(jīng)濟(jì)處罰外，對校長通報(bào)批評，取消學(xué)?？荚嚦煽?。

3、考試時(shí)，如發(fā)現(xiàn)教師有作弊行為，任課教師成績按0分處理，扣績效工資1000元。學(xué)校質(zhì)量檢測成績按該科最后一名成績降10分計(jì)算，每作弊一科扣學(xué)校綜合考評分2分。

本辦法經(jīng)全體校長大會(huì)討論通過后實(shí)施，未盡事宜，由中心小學(xué)負(fù)責(zé)解釋。

抵押登記工作考核方案 績效考核工作方案篇六

__時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼又過去了一個(gè)年頭，人長了一歲，我分管的工作沒有變，肩上的責(zé)任沒有變，忙亂而充實(shí)的生活節(jié)奏沒有變，對生活的熱愛和對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂著，默默奉獻(xiàn)，真誠為校。在這一學(xué)年里，我積極支持、配合一把手工作，認(rèn)真地做好教育教學(xué)管理工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，辛苦而欣慰、勞累而快樂著，默默奉獻(xiàn)，真誠為校，作為一名教師能在教學(xué)上為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的智慧和才華也是我一生的追求。現(xiàn)將有關(guān)工作完成情況匯報(bào)如下。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，率先垂范

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，致力于提高自身的能力與素質(zhì)。身為教學(xué)副校長，我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針，讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。

2、在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)廉潔為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐全過程活動(dòng)中，堅(jiān)持貫穿_提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，堅(jiān)持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。堅(jiān)持批評和自我批評，查擺“四風(fēng)”中存在的問題，切實(shí)解決形式主義、官x主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)中存在的問題;以身作則，做老師們的表率。對于學(xué)校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受群眾的監(jiān)督，廉潔奉公，始終把學(xué)校工作放在第一位，雖然有時(shí)覺得有點(diǎn)累，但活得很充實(shí);雖然組織信任了我，給了我職位，但我從來不居官自傲，我覺得我也是群眾中的一員，一名普通老師，我也喜歡和老師們討論教育教學(xué)工作中的疑難問題及改進(jìn)的舉措，做老師們的知心朋友。

二、忘我工作，無怨無悔

今年是搬經(jīng)中學(xué)發(fā)展的又一個(gè)關(guān)鍵年，本屆高三面臨的前所未有的壓力;一是：高三生源人數(shù)少，只有605人參加高考，比__年減少了100多人;二是：高三生源差，本屆高三當(dāng)時(shí)補(bǔ)錄了120多人，這些同學(xué)的成績絕大多數(shù)都低于二類學(xué)校最低控制線;三是：__年本科錄取率已經(jīng)達(dá)到了58%以上，如何在此基礎(chǔ)上再實(shí)現(xiàn)新的突破和提升，向搬經(jīng)人民和如皋人民再交出一份完美的答卷。作為分管教學(xué)的副校長感到肩上的擔(dān)子沉重，壓力很大;一年來有做不完的工作，忙不完的事，但我不怨天不怨人，主動(dòng)為校長排憂解難，為師生營造良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，帶領(lǐng)全體老師及教學(xué)后勤人員以高昂的斗志，飽滿的激情創(chuàng)造性的開展工作，忘我工作，無怨無悔。

這一年來，著力推進(jìn)以下六個(gè)方面的建設(shè)：

1、著力推進(jìn)以年級主任為龍頭，年級組長為核心的班主任團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，確保政令暢通，反應(yīng)迅速，整體聯(lián)動(dòng)，高效運(yùn)轉(zhuǎn);努力打造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)，形成了風(fēng)氣正、學(xué)風(fēng)濃的良好的競爭的學(xué)習(xí)氛圍;打造激情燃燒的校園。

3、著力推進(jìn)以學(xué)生為主體的自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式，努力打造具有搬中特色的高效課堂。一是要強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法的夯實(shí)，降低教學(xué)的起點(diǎn)和難點(diǎn);二是要強(qiáng)化以優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)單為載體，打造高質(zhì)量的教學(xué)單和復(fù)習(xí)單;三是要強(qiáng)化課堂教學(xué)以學(xué)生為主體，教師要努力做到“讓學(xué)”和“樂學(xué)”;四是要強(qiáng)化學(xué)生的自主整理和反思，讓學(xué)生之所學(xué)真正做到落地生根。以質(zhì)量效績?yōu)槁淠_點(diǎn)，始終牢記教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的生命線。

6、著力推進(jìn)校際之間強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，走出去，請進(jìn)來;一年來，揚(yáng)州邗江中學(xué)、徐州沛縣中學(xué)、沛縣二中、寶應(yīng)縣畫川高級中學(xué)等10多所學(xué)校來校考察交流;應(yīng)高郵市教育局、寶應(yīng)畫川高級中學(xué)邀請，為高郵全市高三備課組長、寶應(yīng)畫川高級中學(xué)高三全體教師做了《關(guān)于高中教育質(zhì)量再提升的幾點(diǎn)思考》的講座，獲得與會(huì)專家和老師的好評，起到了一定輻射作用，提升了我校的一定的知名度。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來;一年來在學(xué)校校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體同仁的辛勤耕耘下，__年高考我校再創(chuàng)輝煌，再續(xù)神話;605人參加高考，本二以上上線人數(shù)達(dá)到402人，本科上線率達(dá)到了66.43%;位列南通六縣一市區(qū)56所高中第16名;市局統(tǒng)計(jì)的高分段375分以上我校共7人，高分段人數(shù)位列如皋中學(xué)、白蒲中學(xué)、江安中學(xué)之后，超如皋第一中學(xué)和石莊中學(xué)，我校最高分達(dá)到383分;對照市局下達(dá)的必成指標(biāo)280人，本科完成率達(dá)到143.6%，對照市局下達(dá)的發(fā)展性指標(biāo)320人，本科完成率達(dá)到125.6%;對照高一招生的有效生源217人，本科人數(shù)增加了185人，__年高考我校創(chuàng)學(xué)校歷史最高記錄，實(shí)現(xiàn)由生源最差到鳳凰磐涅的新奇跡。

高二、高一年級，生源質(zhì)量仍位居第六名，但在基礎(chǔ)年級同仁的共同努力之下，也呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，在本學(xué)期的第三次全市聯(lián)考中，高一高二兩個(gè)年級同樣取得了模擬本科上線325人的好成績;為將來高考的再次騰飛積蓄著能量。

三、咬定青山，立足本職

本學(xué)年度，在負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的同時(shí)，還擔(dān)任高三(6)的物理教學(xué)工作，雖然教學(xué)管理工作事務(wù)繁忙，但我時(shí)刻不忘我是一名老師，教書育人是我的的天職，合理安排好教學(xué)任務(wù)，從來沒有因故而落下一節(jié)課。深入教育教學(xué)第一線和老師們并肩戰(zhàn)斗，和老師們一起備課，一起研究，相互聽課，傾聽老師的心聲，取長補(bǔ)短，共同前進(jìn);由于深入教育教學(xué)第一線，我掌握了大量教育教學(xué)第一線的相關(guān)信息，找到到教學(xué)中存在的一些典型問題，從而為迅速解決教學(xué)中存在的問題，為調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)中有效策略奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、放眼未來，明天更好

回顧一學(xué)年來的工作開展情況，我覺得我的工作是盡心盡責(zé)的，個(gè)人的政治素養(yǎng)和理論水平有了明顯的提高，教育教學(xué)的質(zhì)量有了顯著的提升，今天我想借此機(jī)會(huì)感謝全體教職員工對我個(gè)人工作的幫助和支持;正是因?yàn)槭悄銈儧_鋒在教育教學(xué)工作的第一線，你們流的汗水最多，我們才共同托起了搬經(jīng)中學(xué)教育教學(xué)的天空;成績已成過去，我將一切從零開始，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的往前走，和大家一起來共同創(chuàng)造美好的搬中，搬中的明天會(huì)更美好。

抵押登記工作考核方案 績效考核工作方案篇七

組長：湯瑞強(qiáng)

副組長：張標(biāo)

成員：王士遠(yuǎn)、湯振、彭勃、武耀、劉偉、武懷對、李蕾、路海、湯瑞新

本校在編在崗教職工。

（一）學(xué)習(xí)宣傳

根據(jù)教育局暑期師德集中學(xué)習(xí)安排，學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)師德考核文件及相關(guān)師德內(nèi)容，持續(xù)強(qiáng)調(diào)教師思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平的重要性和必要性。要求學(xué)校做記錄，教師做筆記，提交師德學(xué)習(xí)體會(huì)交學(xué)校師訓(xùn)處。

（二）跟蹤考核

1、暑期師德集中學(xué)習(xí)完成情況（滿100分）。

分考勤、筆記、體會(huì)三塊量分，學(xué)習(xí)結(jié)束馬上進(jìn)行。

2、自評分（滿100）

教師根據(jù)縣教育局師德評價(jià)用表對照逐項(xiàng)自評。

3、同事評分（滿100分）

分教學(xué)人員組和非教學(xué)人員組分別評議，去掉最低最高值取參加評議的有效票數(shù)的平均值。

4、學(xué)生評分（滿100分）

專指教學(xué)人員?？己诵〗M確定各教師有學(xué)生評議所在班級和參評學(xué)生（不少于本班人數(shù)），去掉最低最高值取參加評議的有效票數(shù)的平均值。

5、家長評議（滿100分）

專指教學(xué)人員?？己诵〗M確定各教師有學(xué)生評議所在班級和參評家長（不少于本班人數(shù)），去掉最低最高值取參加評議的有效票數(shù)的平均值。

6、領(lǐng)導(dǎo)評分（滿100分）

領(lǐng)導(dǎo)小組集中對教師（包括非教學(xué)人員和領(lǐng)導(dǎo)自己）進(jìn)行評議，去掉最低最高值取參加評議的有效票數(shù)的.平均值。

（3至6項(xiàng)均取平均值）

7、根據(jù)師德考核總分計(jì)算辦法計(jì)算考核總分，評出等級。

（1）分值所占比例

暑期師德集中學(xué)習(xí)完成情況占10%；

非教學(xué)人員：

（1）同事評分占50%，領(lǐng)導(dǎo)評分占40%；

（2）等級確定標(biāo)準(zhǔn)：考核總分在60分及以上均為合格，其中優(yōu)秀占同組人數(shù)的20%，良占同組人數(shù)的70%，合格占10%，考核總分在60分以下為不合格。

（3）等級分?jǐn)?shù)以十分制（精確到百分位）計(jì)入學(xué)校評優(yōu)評先總分。

（三）公示無異議上報(bào)教育局。

（一）因失職、瀆職造成較大學(xué)生安全責(zé)任事故的；

（五）在教科研工作、職稱評聘、考核評優(yōu)中弄虛作假、抄襲剽竊的；

（七）向?qū)W生和家長索要或變相索要財(cái)物，收受學(xué)生、家長貴重財(cái)物的；

（八）在工作時(shí)間玩電子游戲、炒股、玩牌等，經(jīng)教育仍不改正的；

集中考核結(jié)束后，每位教師都要結(jié)合自身實(shí)際，寫出個(gè)人總結(jié)上報(bào)學(xué)校。學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)，對考核中反映出的問題進(jìn)行深入分析，查找原因，制定措施，提出整改意見，不斷完善師德考核工作。

師德考核工作是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的政治基礎(chǔ)。各領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必高度重視，精心組織，規(guī)范操作。

考核過程中要做到公正、公開；要做好評議打分中的報(bào)密工作，要做好教師之間的民主、團(tuán)結(jié)工作；要堅(jiān)決杜絕因評議引起的歧視學(xué)生、不尊重家長及報(bào)復(fù)現(xiàn)象，若出現(xiàn)這些有悖師德行為，學(xué)校將根據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

抵押登記工作考核方案 績效考核工作方案篇八

為了深化學(xué)校內(nèi)部管理，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，學(xué)校后勤部門實(shí)行制度化管理，推行績效考核制度，保證考核的客觀性、真實(shí)性、有效性，體現(xiàn)考核即導(dǎo)向的宗旨。

1．崗位工資的分配由以“身份”為主，轉(zhuǎn)變到以“崗位”與“業(yè)績”為主，進(jìn)一步打破“大鍋飯”，真正體現(xiàn)按勞取酬的原則。

2．績效工資的分配由以考核定局，轉(zhuǎn)變到以全過程、多方位考核為主，實(shí)施量化管理，實(shí)現(xiàn)有效激勵(lì)。

3．從每個(gè)崗位的職責(zé)出發(fā)，能真正實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理，從而形成珍惜崗位，擇優(yōu)上崗的競爭態(tài)勢。

4．激勵(lì)后勤隊(duì)伍不斷提高服務(wù)意識(shí)，努力提高個(gè)人修養(yǎng)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，改善服務(wù)質(zhì)量，端正服務(wù)態(tài)度，明確各自的工作職責(zé)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助精神，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，以大局為重，全心全意地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)，為全體師生服務(wù)。

考核內(nèi)容分為：德、能、勤、績、廉。

要堅(jiān)持全面、客觀、公正的原則，以其所在崗位的職責(zé)，履職要求和所承擔(dān)的工作任務(wù)為基本依據(jù)。

全體后勤人員，每學(xué)期組織一次。

要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，經(jīng)過深入的調(diào)查研究，制定量化考核實(shí)施細(xì)則,對達(dá)不到服務(wù)要求的項(xiàng)目有嚴(yán)格的扣分標(biāo)準(zhǔn)。

2．成立考核機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)

以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門主任、組室負(fù)責(zé)人員組成考核領(lǐng)導(dǎo)小組，分別執(zhí)行日?？己?、綜合考核、監(jiān)督等工作職責(zé)。

3．多角度、多方位考核，確?？陀^、公正

日?？己瞬扇〕椴榕c普查相結(jié)合的方式，可采取實(shí)地檢查、隨機(jī)抽樣、個(gè)案調(diào)查、民意測評、問卷調(diào)查等多種形式。

4．強(qiáng)化考核結(jié)果使用，使考核工作落到實(shí)處

為了使考核工作收到實(shí)效，每次考核結(jié)果都及時(shí)反饋，不合要求的限期整改。按照每位人員考核所得的分值和每一分值所占金額，即得出個(gè)人考核金額。并以此作為獎(jiǎng)勵(lì)、加薪、晉升、培訓(xùn)、調(diào)職、換崗、下崗等重要依據(jù)。每學(xué)期綜合考核一次，并將考核情況以文字形式向?qū)W校匯報(bào)。