總結(jié)是反思和總結(jié)過程的產(chǎn)物，它是對過去的回顧，對未來的展望。在總結(jié)時要謙遜、追求真實，不夸大和美化自己的成績。在總結(jié)的過程中，我們可以參考一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，借鑒其中的寫作技巧和思路。

什么是一道最美的風(fēng)景線作文篇一

放學(xué)后，背著書包在操場奔跑，我喜歡；放學(xué)路上，在熙熙攘攘的人群中穿梭，我喜歡。雖然道路是擁堵的，可我卻在擁堵的路段中找到最美的風(fēng)景線。

每當(dāng)上學(xué)、放學(xué)的時候，在校門口的街道旁總能看到一位捏糖人的老奶奶。她的頭發(fā)已是如霜似雪，布滿了皺紋的臉上，總是帶著慈祥的笑容。她的手又干又瘦，看起來也年過古稀了。她坐在一把矮小的板凳上，前面放了一個簡易小鍋爐和幾個小架子，板凳邊放了一罐煤炭爐。走近這個小攤，一股誘人糖香撲鼻而來，這香味像磁鐵般似的把路過的同學(xué)們深深地吸引住了。小鍋爐的架子上，總擺著四個小糖人，有公雞，猴子，還有葫蘆和哨子。每到放學(xué)，我都會經(jīng)過這小攤，當(dāng)我到來后，這里早已被一群小饞貓圍得水泄不通。我一會兒跑到這兒瞧瞧，一會兒跑到那兒踮起腳望望，始終擠不進去。老奶奶忙得不可開交，一會兒有人買走了公雞，一會兒有人買走了猴子，一會兒有人買走了葫蘆，架子上的小糖人眨眼間都被小伙伴們搶著買走了。這時老奶奶從容不迫的，麻利地捏著糖人，她把每一個糖人都做得栩栩如生。瞧，那小猴子的小爪子，尖而鋒利，耳朵上的小褶紋依稀可見，俏皮的神情，惹人喜愛。

記得有一次，一個小男孩眼睛直盯著小糖人，嘴巴里一直吞咽口水，眼看就要遲到了，小男孩的目光遲遲沒有轉(zhuǎn)移，小腳又急促地跺著。老奶奶看出了小男孩的心思，知道小男孩沒有錢買小糖人。老奶奶笑著說：“孩子，要上課了，先去上課，那只公雞給你留著，放學(xué)后再來拿?！毙∧泻⒙犃烁吲d極了，連忙撒腿就跑去上學(xué)了。放學(xué)了，我又?jǐn)D進人群，只見小男孩正津津有味地舔著那只公雞，眉飛色舞地朝著同學(xué)炫耀呢！老奶奶樂呵呵地說：“孩子，你拿著糖人趕緊回家，媽媽會著急的?！毙∧泻⑹治枳愕傅鼗丶伊恕Ｎ彝夏棠淌掷锬笾奶侨?，她那慈祥的臉龐流露出一種讓人敬佩的神情，我的心里有一股暖流在激蕩。

悄悄地，輕輕地，我走出人群，我慢慢地走著走著，那漸漸離我遠(yuǎn)去的風(fēng)景線已成了我童年美麗的烙印。

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什么是一道最美的風(fēng)景線作文篇二

我心中最美的老師，是五年級時教我英語的老師――徐老師，他中等個子，瘦削的身材，一雙小眼睛一眨一眨的，十分搞笑，說起話來特別幽默。

雖然他其貌不揚，但有這樣幾件小事給我留下了很深的印象。

剛開學(xué)沒多久的一天，到放學(xué)的時候，有些“拖拉機”的課堂作業(yè)還沒做完，通常老師們都會叫他們回去做好，第二天再拿來，我以為徐老師也會采用這種方法。不過，當(dāng)我打完籃球回到教室，想要再寫會兒作業(yè)等媽媽來接時，看見了令人驚訝的一幕：徐老師還在教室里，手撐在桌子上，正在和一位同學(xué)分析問題，絲毫沒有注意到時針已經(jīng)指向5點。我輕輕地走過去，好奇地問：“老師，你為什么不回家呢？”老師回答我：“他們作業(yè)沒完成，怎么能就這樣回去呢！應(yīng)該讓他們養(yǎng)成‘今日事今日畢’的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！边@短短的幾句話，讓我感受到了徐老師對學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)。更令我感動的是，這種事情不是偶爾的，而是天天都在發(fā)生。

還有一次，我感冒了，咳嗽得很厲害，嚴(yán)重的時候，感覺像要把胃咳出來似的。徐老師在上完英語課后，快步走到我的身邊，拍拍我的肩膀，親切地說：“楊唯杰，你咳嗽怎么這么厲害？這很難受的！”我點點頭。他接著說：“明天中午，我?guī)€東西來，估計會對你有效果?！碑?dāng)時，我對老師說的話并沒有放在心上。沒想到第二天中午，徐老師真帶了東西過來讓我喝。它裝在一個透明的瓶子里，黃黃的，有著許多飽滿的顆粒。我嘗試著萘艘恍】冢感覺酸酸的，疑惑地問：“老師，這是什么呀？這么酸！”徐老師意味深長地說：“良藥苦口，有酸味很正常，因為這是香櫞加上許多配料調(diào)制成的?！庇谑?，我又喝了一口，那酸中帶著一點點甜、一點點苦，喉嚨里卻很舒服。不知是不是喝了這個東西的緣故，咳嗽真的減輕了許多。盡管這只是一瓶普通的自制止咳藥，我卻從中體會到了濃濃的師生情誼。

雖然徐老師只教了我們一年，但他關(guān)愛學(xué)生的事例數(shù)不勝數(shù)，他的一言一行，猶如春雨點點滋潤著我們的心田，在我們幼小的心里刻下了最美的篇章！

什么是一道最美的風(fēng)景線作文篇三

我是個丟三落四的家伙。這不，媽媽準(zhǔn)備下班了，我也忙著整理書包，卻發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)應(yīng)用題紙沒了。媽媽提醒我：會不會在教師里?我趕緊往教師跑。

天已經(jīng)晚了，樓道里有點黑，我放慢了腳步。走到樓梯口，我發(fā)現(xiàn)教室的燈還開著。一開始，我還以為是值日生粗心忘記關(guān)燈。走進教室，我卻發(fā)現(xiàn)洑老師正在給佳佳補課。洑老師站在講臺前，一手指著書上的習(xí)題，一手拿著粉筆，時不時地在黑板上畫著圖。我仔細(xì)一看，這不是今天新學(xué)的分?jǐn)?shù)加減法嗎?這孫夢佳難道到現(xiàn)在還沒學(xué)會?準(zhǔn)是上課沒聽。想到這兒，我真為洑老師不平：學(xué)生都這樣，老師可不都累死呀!只聽洑老師輕輕地對佳佳說：“你現(xiàn)在明白了嗎?”“做異分母加減時應(yīng)先把分?jǐn)?shù)化成同分母分?jǐn)?shù)，再加減?！奔鸭研⌒牡卣f。洑老師聽后，意味深長地說：“你很聰明，但上課一定要仔細(xì)聽哦!”

我輕輕地走到自己的座位前，找到了練習(xí)紙后，又輕輕地離開了教室。

不知什么時候，月亮已經(jīng)爬上了樹梢。我們的校園沉浸在如水的月色中，美極了。而最美的風(fēng)景，卻在教室的明燈下。我們的老師不知疲倦地為我們輔導(dǎo)功課，他們成了校園中一道最美的風(fēng)景。

什么是一道最美的風(fēng)景線作文篇四

——題記。

風(fēng)和日麗，這是一個難得的好日子，我搬了張凳子坐在陽臺上，觀賞著陽臺上的美景。聞著襲面而來的花香，忽看一位小男孩正為那可爰的花兒澆水。“啪啪啪”一陣敲打聲竄了進來，打破了這傷悠然。原來是隔壁樓上的阿姨在陽臺上曬被子，被子里的灰塵隨風(fēng)而起，在空中不停的旋轉(zhuǎn)，最終紛紛飄落在小孩子的花盆里，還有幾粒飄在了小男孩的衣服上。

也許小男孩難以忍受，拍拍身上的灰塵，大聲叫到：“樓上的，你知道不知道樓下有人啊，把我衣服都弄臟了!”樓上的阿姨充耳不聞，拍得越來越兇，像在這方圓幾十里內(nèi)都能聽到。我連忙捂起了耳朵，小男孩跑回了家“呯”地一聲關(guān)上了門。幾分鐘后，阿姨終于停了下來。

夕陽的燦爛折射在王奶奶的臉上，構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線。

什么是一道最美的風(fēng)景線作文篇五

你既有巾幗之淑賢，又有須眉之剛毅。你卓越的才華和淵博的學(xué)識令我敬佩，我的眼中你最美。

年少?無憂。

你成長在書香世家，家境優(yōu)渥。少年時代，你過著無憂無慮的生活。你才華橫溢，不盡的才情使文士們贊嘆不已。一首《如夢令?常記溪亭日暮》是你美好的青春時光的寫照。

“興盡晚回舟，誤入藕花深處?！狈从沉四忝烂畹那槿づc心境。你于花前飲酒，月下品茗，過著清新灑脫的生活。

婚姻?幸福。

青春逝去，你步入了婚姻。你與丈夫趙明誠門當(dāng)戶對，志趣相投，生活幸福安逸。你們一起抄錄經(jīng)書、收藏字畫，日子過得舒心美滿。一首《減字木蘭花》便能反映你和諧的婚姻生活。

“云鬢斜簪，徒要教郎比并看?！辟I花擔(dān)上，不知“奴面”與“花面”哪個更好看，你過著清新高雅的生活。

國破?悲憤。

美好的生活并不長久，北宋朝廷崩潰，匈奴進犯中原，宋高宗一味求和，人民處于水深火熱之中。你在與丈夫乘船經(jīng)過烏江時，憤慨地做出了一首《夏日絕句》。

“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄?！边@令人熱血沸騰的話語，表現(xiàn)了你凜然的風(fēng)骨與浩然的正氣。國難當(dāng)頭，你沒有袖手旁觀。身為女子，堅強如梅的你道出如此豪邁的詩句，實在讓人敬佩。

家亡?凄涼。

不久，趙明誠病逝了，你悲痛欲絕，生活也隨之跌入了谷底。你們曾經(jīng)一起收藏的文物在顛沛流離種大多失散。孤苦無依下，你嫁給了小人張汝舟?？伤J覦著你手中僅存的文物，還對你拳腳相加。你不愿茍且活著，冒著入獄的危險，你毅然決定離婚。第二段失敗的婚姻促使你寫出了一首《聲聲慢》。

“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！奔诧L(fēng)吹來，花落紛紛，風(fēng)華褪盡后的幽怨凄愴愈加濃烈。這次第，讓人倍感凄涼。

你――“千古第一才女”李清照。坎坷的人生沒能讓你屈服，反而使你寫下流傳千古的佳句。你的美，既體現(xiàn)在你飄然如仙的神采，又體現(xiàn)在你巾幗須眉的剛毅。穿越千年的時光，你依然熠熠生輝，我的眼中你最美。

什么是一道最美的風(fēng)景線作文篇六

上學(xué)路上，在等紅綠燈的時候，奶奶的電動車前輪超過了地上的白線。這時，一位身穿紅色馬夾的人走到我們前面，說：“奶奶，您的電動車輪超線了，請退到白線以內(nèi)，謝謝！”“好的，謝謝提醒?！蹦棠塘⒖虒㈦妱榆嚺仓涟拙€內(nèi)。“奶奶，綠燈亮了，您可以走了，慢點開，注意安全！”他親切的話語，給我留下了深刻的印象。

我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)每個十字路口都有一位穿著紅馬甲的人，他們手里還拿著一面小旗幟。他們究竟是誰呢？奶奶告訴我，他們是馬路志愿者。他們自愿站在馬路上引導(dǎo)行人遵守交通法規(guī)，確保大家安全過馬路。他們成了城市里一道亮麗的風(fēng)景線。

在一個十字路口，突然一輛自行車飛馳而來，差點兒撞到一位即將過馬路的行人。這時，志愿者擋在行人前面，對著騎車人大聲喊道：“停！停！停！”那個騎自行車的人立刻剎車停了下來。志愿者語重心長地教育他：“大哥，騎車一定要慢點，要注意周圍的行人，生命安全重于泰山??！”簡單的話語，卻道出了安全行車的重要性。

無論烈日炎炎的夏日，還是寒風(fēng)凜冽的冬日，他們?nèi)蝿谌卧?，甘于奉獻；在春天和秋天的美好時節(jié)里，他們放棄休息，堅持在馬路上維護秩序，讓我們的城市更加文明。平凡的志愿者，做出了不平凡的舉動。

志愿者們，謝謝你們的默默付出！你們是我的榜樣，我們一起加油，為安全和諧的城市建設(shè)獻出自己的一份力量。你們永遠(yuǎn)是馬路上最美麗的風(fēng)景線。

什么是一道最美的風(fēng)景線作文篇七

向往已久的新校區(qū)—博愛龍錦校區(qū)終于揭開了她的美麗面紗，只見一幢幢高大的教學(xué)樓拔地而起，草地上，綠草如茵，空氣中彌漫著恬靜的氣息。瞧！那一朵朵五顏六色的花兒正微笑著向我打招呼呢。挺拔的樹木也搖動著枝葉歡迎我們的到來。咦？還有頂漂亮的小紅帽。

哪兒才是我的教室呢？正當(dāng)我有些疑惑徘徊之時，一個響亮動聽的聲音在我耳邊響起：“小弟弟，你是幾年級的呀？”我有些不好意思地告訴她，我是五（5）班的?！靶〖t帽”聽完立即微笑著把我領(lǐng)到了我的新教室。她的笑是那么的甜，那么的美，而頭上的那頂鮮艷的小紅帽更是讓我記憶猶新。

當(dāng)我還躲在空調(diào)房里悠閑自在地玩耍時，他們已經(jīng)冒著炎炎烈日早早地來到學(xué)校，為新學(xué)校的籌備，添磚加瓦，默默奉獻；為我們的安全順利出行反復(fù)推敲，周密安排。他們是平凡的人，做著平凡的事，但他們背后卻是不平凡的心，不平凡的精神。他們用自己的堅持與執(zhí)著，換回了一個個微笑與贊嘆，他們用自己的行動與付出為我們創(chuàng)造了更加舒適優(yōu)美的校園生活。

他們是博愛龍錦校區(qū)最美風(fēng)景線！

什么是一道最美的風(fēng)景線作文篇八

你給我炒的是最簡單的蛋炒飯。金黃的雞蛋加上碧綠的菠菜，配入飯中，看上去都美味可口。你將飯盛到碗中，香氣四溢，不禁讓我的口水“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”啊。心里默想：你這手藝還不賴嘛。吃蛋炒飯的過程中，我回想起你燒飯的速度，很快。你肯定是在為我著想，怕我肚子太餓了。這么想著，心里越是甜蜜，飯在口中也變得更加好吃了，這是愛的味道吧。

不同的是，現(xiàn)在的我，長大了，不再是個“糊涂丫頭”，懂得你的關(guān)心、照顧和愛護。

最美的風(fēng)景線，并不是定指什么“萬水千山”“世外桃源”或“暗香疏影”。我心中的風(fēng)景線，就是你——你的愛，母愛造就的風(fēng)景線呀。