通過總結，我們可以更有條理地規(guī)劃自己未來的學習和工作。避免重復和廢話，保持邏輯性。以下是一些經典總結范文，供您參考和借鑒。

有趣的事小學三年級篇一

我喜歡漢字因為漢字幫助我讀書、寫作文、看書、看報，同時漢字也是充滿趣味性的。

漢字當中有一種字叫做通假字。比如“天蒼蒼，野茫茫，風吹草地見牛羊?！敝械摹耙姟弊衷谶@里的發(fā)音是“現在”的“現”。可是為什么“見”要讀“現”呢？因為在古代的時候沒有“現”這個字，古人只好用“見”字來代替了。

漢字的結構也很有趣，一個字換一個偏旁或者換其中的一部分就會變成另外一個字，有著不同的讀音、不同的含義。比如“人民”的“人”加上一個橫就可以變成“大小”的“大”字；“片段”的“片”字加上一個“反”字就變成了“出版”的“版”字。這是多么神奇呀！

我還知道有關漢字的一個小故事呢！傳說漢字是在原始社會時期出現的。一個叫倉頡的人創(chuàng)造出第一個文字。有一天倉頡出去打獵，回來的時候看見了三個壯漢在爭吵。倉頡就走過去問他們發(fā)生了什么事情。原來，這三個壯漢每個人都說同一個方向有不同的動物。倉頡問他們說：“你們怎么知道的？”一個人回答說：“這條路上有老虎的腳印。所以我認為這條路上有老虎。”這時倉頡心想：每個動物都有自己的特點，為什么不能利用這些特點創(chuàng)造一種符號呢！于是倉頡就開始創(chuàng)造符號，這些特殊的符號就是原始的漢字了。后來在漫長的歷史過程中，人們不斷改進、發(fā)展?jié)h字，陸續(xù)出現了甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書這些不同的字體。到現在，漢字已經有了至少5000年的歷史了呢！

漢字是祖先留下來的寶貴財富，我們要保護漢字，好好學習漢字，練習寫好漢字，將漢字文明向全世界傳播！

有趣的事小學三年級篇二

善于觀察，走進生活，才能悟出生活的真理。下面就是小編整理的小學三年級。

一起來看一下吧。

張伯伯家養(yǎng)了很多母雞。今天爸爸帶我去他家玩，使我有幸觀察到母雞下蛋的全過程。

我見他家的老母雞在下蛋前，總是圍著下蛋的窩不安地“咕咕”直叫，覺得完全放心時，才張開翅膀“噗楞”飛進窩里，安靜地趴在松軟的草窩中。

一會兒，母雞全身的毛抖動起來，脖子也縮了進去，又過了一會兒，母雞突然站了起來，我以為蛋已經下出來了，便悄悄地湊到前面看，沒想到窩里卻是空的。我正在奇怪，只見母雞的翅膀架了起來，脖子也伸了出來，雞冠子也漲紅了。它睜大了眼睛，兩腿半蹲，整個身子前高后低。原來叉開的翅膀又夾緊了，看上去很吃力。就在這一瞬間，母雞后半身往后一墜，一個滾圓的大雞蛋就落在雞窩里了。接著，老母雞用爪子把剛下的蛋撥到肚子底下“掩護”好，生怕誰搶走似的。同時，它不斷地把身邊的草叼著往身后扔。它蹲了一會兒，覺得平安無事了，才肯輕松地離開雞窩“咯咯嗒，咯咯嗒”地唱起來。

我撿起熱乎乎的雞蛋，心想：看來雞下蛋也不容易呀!

我家養(yǎng)了一只可愛的小貓咪，它身穿一件黑白相間的毛衣，臉上嵌著一對金色小燈泡，晚上還發(fā)出一閃一閃的光芒，嘴角邊還站著兩個守護神。

但是，做為貓，小貓咪還是那么盡職盡責。它只要一看見老鼠就立刻撲上去，一天到晚不知要吃多少只老鼠呢。記得有一次，我去蘋果箱子里取蘋果，突然從箱子里竄出一只又大又肥的老鼠，把我嚇得直打哆嗦，這時該小貓咪出場了，先是閃電般地撲上去用爪子按住老鼠，發(fā)出一陣陣“嘶嘶”的聲音，把老鼠嚇得魂飛魄散，然后，又故意把老鼠放掉，沒等老鼠歪歪斜斜走幾步時，小貓咪又躍身將它攔在面前，就這樣幾個回合之后，老鼠已經毫無反抗之力，完全嚇得個半死，最后，成了小貓咪刀板上的肉，任其割舍，任其享受……這就是我家的小貓咪，一只既貪吃，又盡職的小貓咪。

今天，老師給我們上了一堂生動有趣的實驗課，題目就是《馬鈴薯在水中是沉還是浮》。老師先給我們做了個實驗，把兩只大小不一樣的馬鈴薯分別放在兩個盛滿水的水漕里。在放之前老師先讓我們猜測哪個是沉，哪個會浮。同學們紛紛猜小的會浮，大的是沉的。結果老師做好后，發(fā)現正好相反。而且把它們放在同一個漕里是出現了兩種情況，一是都沉，另一是都浮。同學們感到很好奇。最后我們都說肯定是和水有關。老師讓我們通過實驗來證明。

老師把漕里的水分別讓我們取一些，然后放在鐵片上給酒精燈燒，結果發(fā)現一個水漕里的水燒了后，鐵片上有一層白色的東西，而另一個上沒有。老師還讓我們，把這白色的東西用手沾一點放在舌頭上，結果大家都叫了起來，“哦，是咸的”“老師，這是鹽”。老師對我們的回答，表示贊同，并且還表揚了我們。

通過這個實驗，我們明白了原來鹽水可以讓馬鈴薯浮起來。為了證明這個，老師接下來讓我們，自己動手做。在做的過程中，我們又發(fā)現，鹽不能太少，只能到達一定的濃度才能使馬鈴薯浮起來。為什么鹽水能讓它們浮起來呢?老師又給我們稱了鹽水和清水的重量，結果又發(fā)現鹽水重了許多，而且鹽份越多，分量越重。分量越重，它的浮力也越重。所以，馬鈴薯能夠浮起來。

太陽漸漸西下，像一位羞澀的少女，緩緩地走向山下，紅色的光也漸漸地溜走。吃完晚飯，我和姥姥、姥爺到大舅姥爺家串門。

到了他家，我們受到了熱情的款待。我興致勃勃地參觀了大舅姥爺家，在大廳里我看見了一個長方形的魚缸。魚缸里面養(yǎng)著許多水草，小熱帶魚們披著一身漂亮的鱗片快樂地游著。我無意中發(fā)現一只帶著貝殼的動物。于是，我就把它撈了上來，原來是只小蝸牛。我想：蝸牛是生活在潮濕的土壤里的，怎么會在水里生活呢?大舅姥爺好象看透了我的心思，就對我說：“因為它是水蝸牛，所以能生活在水里?！苯又謱ξ艺f：“我把燈貼在魚缸的一側，慢慢地能讓水溫發(fā)生變化?！甭犃舜缶死褷數脑挘覍λ伵８信d趣了。

有趣的事小學三年級篇三

漢字是世界上使用人口最多的文字，曾對日本、韓國等國的文字產生過重要影響。現在，國外學習漢字、漢語的人越來越多。漢字書法則是一門獨特的藝術。古往今來，我國涌現了許多著名的書法家，他們的書法作品是藝術中的珍品。

我認為漢語不單單只是一些漢字，其實包含了中國的歷史與悠久的文化。我們應該用感恩的眼光去看待它，因為它是中國的脊梁與支柱，聯(lián)結著久遠的文化底蘊，特別適宜于表達一種微妙的詩意的情感。

且不說，那一片片優(yōu)美的詩歌散文，光是那一個個閃爍著歷史長河的光芒的漢字，就足以讓人怦然心動。最初的甲骨文，只是為了占卜與祈愿。那一個個形態(tài)各異，筆畫繁雜的字，正包含了古人純樸，真摯的愿望啊。秦始皇統(tǒng)一六國，為了改進文化，便于交流與溝通，又創(chuàng)造了小篆。這凝聚了君王一統(tǒng)天下，成就霸業(yè)的'豪情萬丈！此后的隸書、楷書、行書、草書，都凝結了古人的智慧啊。為何書法在古代藝術中有如此高的地位？為何書法是作為一種修身養(yǎng)性的方式？因為他們崇敬漢字，崇敬其中蘊藏的的文化，更是對漢字為人類、歷史，甚至為整個國家所起到的作用而無比崇敬和感恩。他們揮灑筆墨，可以寫下剛勁有力的大字，也可以寫下柔美的蠅頭小楷。漢字啊，它歷經了時代的變遷，受到了文化的沖擊，卻以不變應萬變，仍然顯現出它睿智的光芒。

論起詩詞歌賦，那一個個字詞的組合，是多么讓人魂牽夢縈！無論是李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮婪?，還是杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的沉郁；無論是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的悠遠，還是蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的思念；無論是磅礴大氣的詩，還是如泣如訴的詞，都散發(fā)出古老的漢語魅力。

我國的古典詩詞如果全部改成拼音文字以后，還能有原汁原味的詩詞的存在嗎？不能。因為古典詩詞已經規(guī)定了、鑄就了中國人的心理結構和表達方式。我們要感謝中國漢字，我愛你，漢字！

有趣的事小學三年級篇四

今天，天陰沉沉的，可我并沒有因為天氣而不高興。中午，我早早的來到學校，參加長沙晚報校園小記者俱樂部舉辦的活動――去青少年宮觀看魔術表演。

在車上，我一邊吃東西一邊望著窗外的美麗景色，幻想著到了那里的種種情景……真希望快一點到達呀！

有趣的事小學三年級篇五

你一定遇到過一些讓你哭笑不得的趣事吧？我想，你們都應該遇到過。而關于字的呢，你們應該很少遇見。下面，我就跟你聊聊發(fā)生在我身邊的有關字的趣事吧：

有一次，我們一家在外面逛街。突然，我看見一個很奇怪的字“摹保我就小聲猜測道：“三個牛摞起來是不是還念“niu（第二聲）”呢？”我的這番話被媽媽聽見了，媽媽笑著說：“那個字不念“niu（第二聲）”，而是念“ben（第一聲）?！薄斑@個字是不是這個讀音啊，”我將信將疑，“我怎么覺得不是呢？”媽媽點著頭肯定地說：“真的，我沒有騙你們，我也沒有必要騙你們啊?！薄啊冒?，我回家查查?！?/p>

結果，我一查，電腦馬上就證實了媽媽的“預言”：三個牛摞在一起真的念“ben（第一聲）”。媽媽在一旁得意的`說：“看吧，我就說是念ben（第一聲）”吧？”弄得我真是哭笑不得。而更讓我哭笑不得的是，我還看見有許多用三個字摞起來這樣的字。如“（shan，第一聲）、“t”（biao，第一聲）、“”（xian，還是第一聲）等等等等。我想，大家熟悉的這樣的字也應該有很多，如“晶”、“森”、“品”等等。這些大家都很熟悉吧，就不用說了。

這件事讓我學到了許多很奇妙和這些又并不常見的字，我受益匪淺。我以后還要學習更多有用的知識，知道這樣奇妙的字！

有趣的事小學三年級篇六

現在，我知道學好漢字是多么重要的一項學科。因為在此之前，我和漢字之間發(fā)生過一些故事。

有一次，同學開生日聚會，我也去參加了。我們每人都要唱一首歌祝福她。匆忙間，我打開音樂書，隨便挑了一首歌《祈禱》，可是我并不認識“祈禱”兩個字。查字典吧，然不及了，我只能使用猜字法了。我清了清嗓字，大聲地說：“下面，我給大家唱一首歌，叫折壽?！蔽衣犚姡旅嬉魂嚭逍?。此時的我愣住了，我不明白，他們?yōu)槭裁葱ξ乙粋€小朋友上來，說，“有你這么詛咒人的歌嗎?”我問了媽媽，才知道原委。

從那以后，我認真地學習漢字，因為我堅信，在人類歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛。

有趣的事小學三年級篇七

今天，我們上了一堂有趣的語文課。這堂課可讓我體驗到了漢字的神奇和古代人的智慧。

你看，比如“歪”字，是用“不”和“正”組成的，人坐歪了，當然就是不正的意思了。再說“尖”字，鉛筆削的尖尖的，上小下大，這不就是個尖嘛！還有爐灶的“灶”，以前的'灶就是用土砌的，來燒火的地方啊……還有很多很多呢，我都說不過來了。

漢字可真有趣呢，今后我要認真學習漢字，一定會知道更多的關于漢字的有趣故事。

有趣的事小學三年級篇八

后來，小蝸牛跑去找蚯蚓大哥和蝴蝶姐姐，小蝸牛把它們兩個召集在一起，蝴蝶姐姐小聲的對小蝸牛說：“你想要干什么呀！把我們兩個領過來?！薄笆茄?”蚯蚓大哥自言自語的說。小蝸牛高興的說：“我媽媽說蝴蝶姐姐是天空來保護的，蚯蚓大哥是大地來保護的?！焙憬愫万球敬蟾绠惪谕暤恼f：“是嗎。”“是的?！毙∥伵Ｕf道?！拔覌寢屵€說靠天的和靠地的都不是一個好漢?！毙∥伵Ｓ终f。蝴蝶姐姐和蚯蚓大哥聽到小蝸牛說他們不是一個好漢，他們氣的火冒三丈，大發(fā)雷霆，把臉都氣紅了。對小蝸牛憤怒的說：“你這個沒有良心的家伙，居然敢罵我們不是一個好漢?！薄拔覀冏?。”蚯蚓大哥對蝴蝶姐姐說道。小蝸牛傷心極了，邊哭邊回家回家后，邊哭邊給爸爸說：“爸爸，蚯蚓大哥和蝴蝶姐姐罵我是一個沒有良心的家伙?！薄八麄?yōu)槭裁凑f你是一個沒良心的家伙呢？”爸爸說道，小蝸牛哭著說：“媽媽說蝴蝶姐姐是天空保護的，蚯蚓大哥是大地來保護的，我們要吃自己的飯，流自己的汗，靠天靠地不是一個好漢，我給他們說后，就罵我是一個沒有良心的家伙?！卑职譁睾偷膶π∥伵Ｕf：“他們現在不知道，但是將來，他們一定會明白的。”小蝸牛聽明白了爸爸的話說：“哦?！?/p>

現在，小蝸牛天天練習跑步，他天天練，月月練，年年練。最后，一年一度的春季田徑運動會到來了，小蝸牛來報名，遇見了蝴蝶姐姐和蚯蚓大哥，他們走過來，低著頭說：“去年是我們的錯，你能原諒我們嗎？”小蝸牛高興的說：“好啊！”比賽快要開始了，小蝸牛已經準備好了。比賽正式開始了，在一聲聲的槍的聲音下，動物們拼了命的向前跑著，最后，小蝸牛得到了冠軍。小蝸牛一邊哼著歌跑回家了，給媽媽和爸爸說：“今天田徑運動會，我得到了冠軍?！卑职趾蛬寢尶滟澚诵∥伵＃€給他買了一些好吃的給小蝸牛，蝴蝶姐姐飛來，給小蝸牛送了一些營養(yǎng)品，蚯蚓大哥給小蝸牛送了一些衣服。后來，小蝸牛高興的笑了。

有趣的事小學三年級篇九

暑假，媽媽帶我去新華書店看書，在那里，我們發(fā)現了一本非常有趣的書-----[漢字流源字典]，哇，上面有每一個漢字的來歷。歷史及字義。

“風”也很有趣。甲骨文中的畫，上上書上解釋的是一只鳳凰，鳳飛眾鳥隨從而生風，

我的感覺畫是岸邊楊柳依依，，而柳條卻是斜的，想必有風吹過。

最有趣的要屬雞了。甲骨文的“雞”干脆就畫了一只大公雞。直到小篆體經簡化后才成為現在的“雞”字。

但是，有一些漢字的古代意思與現在的意思大不相同，原本表示的意思被其他的字取代了，這個字只表示引申的意思了，這讓我們很理解古文。

比如現在的“說”的意思，最早不是由“說”來表示的，而是“曰”，甲骨文中畫了個口，加了一短橫，表示張嘴說話之意，后來卻用本來表示喜悅的“說”來表示。而原來表示喜悅的也不是現在的“說”，而是用“稅”來表示，甲骨文上畫了一個人，，和一個口，，還有一個“八”，表示咧開嘴笑。后來這個意思不用“稅”表示，把“稅”減去禾字，在加上言字旁，就是現在的“說”來表示，語音變成“yue”，有表示喜悅的意思;而“說”字，除了表示說和喜悅的意思，，又有讀成“shui”，表示勸說。哎。你說煩不煩?譬如“學而時習之，不亦說乎”中的“說”要讀“yue”，“成事不說”的“說”要讀“shuo”，“游說”的“說”要讀成“shui”……要是沒有這本字典，我都要把它們讀成“shuo”了。

百聞不如一見，里面有許多許多好玩的字，遠遠不止這些哦!要想知道我們的漢字怎么來的，就趕緊去買吧!

有趣的事小學三年級篇十

在一個寧靜的夜晚，我邀請了幾個好朋友一齊玩捉迷藏的游戲。

首先，我們進行猜拳，結果我輸了。我飛快地跑到一堵墻邊數起數來，“1、2、3……98、99、100”，剛數完我就像離弦之箭沖了出去，并大聲說：“我開始找嘍！”他們都想：千萬不要抓到我，千萬不要抓到我。小明最小，他想：我個子小，當然有優(yōu)勢，我隨便藏個地方，他們誰都找不到。王小剛他個子最高，他想：我個子高，當然比個子矮有優(yōu)勢，我爬上茂密的大樹誰還找得到我。賴葆華他個子不高不矮，心想：雖然我個子不高，可是我跑得快，就算被發(fā)現了，你們也抓不到我。我在黑暗中摸索，四周找了一遍，可一個人影也沒有。我想：小明個子矮，必須會藏在附近的強側面。我仔細地找著每一個角落，最終在自家的圍墻里發(fā)現了小明。小明只好默默無語，乖乖的認輸。在小明數數的同時，我趁機爬上一棵茂密的大樹，小明見自我夠不上這棵大樹，只好向一個死胡同跑去，他邊跑邊想，說不定在那還能夠撈到什么好處?？尚∶餮劬?，不一會兒就發(fā)現了躲在樹上的王小剛。王小剛見自我被發(fā)現了，只好爬下樹來，向小明認輸。

這場游戲在歡聲笑語中結束了，我們每個人都期望每一天都有這樣的完美時光。

有趣的事小學三年級篇十一

這究竟是怎么一回事呢？老師讓我們展開了大討論。教室里頓時炸開了鍋，同學們有的說在杯子上有膠水，有的說白紙上有機關，有的說老師的手真的有魔力……終于，老師公布謎底了，這是大氣壓力的原因。原來，吳老師把水杯子里的空氣趕走了，所以白紙才會緊緊地吸在杯口上。

原來是這樣呀，我恍然大悟。啊，科學真是太奇妙了！

這節(jié)語文課真有趣呀！

有趣的事小學三年級篇十二

1、水停百日生蟲，人閑百日生病。

2、麥苗蓋上雪花被，來年枕著饃饃睡。

3、逆水行舟，不進則退。

4、靜中顯競，競中取勝。

5、老貓不在家，耗子上屋爬。

6、不怕旱苗，只怕旱籽。

7、男大當婚，女大當嫁。

8、飯來張口，衣來伸手。

9、理不明，眾人評;道不平，眾人鏟。

10、蠶豆一把灰，角角起堆堆。

11、十個梅子九個酸，十個官兒九個貪。

12、說歸說，笑歸笑，動手動腳沒家教。

13、浪再高，也在船底;山再高，也在腳底。

14、水荒頭，旱荒尾。

15、花草漚花，肥料到家。

16、水是莊稼寶，缺水長不好。

17、沒錢時挨餓，有錢時擺闊。

18、糞草糞草，莊稼之寶。

19、團結一條心，黃土變成金。

20、久雨聞鳥聲，天氣要轉晴。

21、千方易得，一效難求。

22、臺上三分鐘，臺下十年功。

23、人過留名，雁過留聲。

24、雨后東風大，來日雨還下。

25、人心換人心，八兩換半斤。

26、飯后百步走，活到九十九。

27、摘了梨，別松氣，施肥澆水和掘地。

28、人中有呂布，馬中有赤兔。

29、水缸穿裙，大雨淋淋。

30、多個朋友多條路，多個冤家多堵墻。

31、蚱蟬呼，荔枝熟。

32、會走走不過影，會說說不過理。

33、河泥打底，豬糞潤根。

34、南風怕日落，北風怕天明。

35、出家三天，佛在面前;出家三年，佛在西天。

36、努力造就實力，態(tài)度決定高度。

37、上梁不正下梁歪。

38、燕子低飛蛇過道，螞蟻搬家山戴帽。

39、今朝有事今朝做，莫將忙事待明天。

40、種子經風扇，劣種容易見。

41.不做虧心事，不怕鬼敲門。

42.三個臭皮匠，頂個諸葛亮。

43.人心隔肚皮。

44.勤勞是個寶，一生離不了。

45.一分耕耘，一分收獲。

46.細水長流，吃穿不愁。

47.勤是搖錢樹，儉是聚寶盆。

48.鳥美在羽毛，人美在勤勞。

49.世上無難事，只怕有心人。

50.玉不琢，不成器;人不學，不知道。

51.水不流會發(fā)臭，人不學會落后。

52.活到老，學到老，一生一世學不了。

53.不怕學不成，只怕心不誠。

54.學如逆水行舟，不進則退。

55.內行看門道，外行看熱鬧。

56.鐘不敲不鳴，人不學不靈。

57.早起多長一智，晚睡多增一聞。

58.鋼不壓不成材。

59.不怕百戰(zhàn)失利，就怕灰心喪氣。

60.學習如趕路，不能慢一步。

61.寶劍不磨要生銹，人不學習要落后。

62.樹不修，長不直;人不學，無知識。

63.蜂采百花釀蜂蜜，人讀群書明真理。

64.不怕慢，就怕站。

65.時間像生命，一刻值千金。

66.花兒凋謝不再開，光陰一去不再來。

67.今朝有事今朝做，莫將忙事待明天。

68.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

69.追趕時間的人，生活就會寵愛他;放棄時間的人，生活就會冷落他。

70.浪費時間，等于縮短生命。

71.光陰似箭，日月如梭。

72.花有重開時，人無再少年。

73.一年之計在于春，一天之計在于晨。

74.有福同享，有難同當。

75.鄰居好，賽金寶。

76.遠親不如近鄰，近鄰不抵對門。

77.老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪。

78.在家靠父母，出門靠朋友。

79.交人交心，澆花澆根。

80.歲寒知松柏，患難見交情。