讀后感是我們與作品之間的對話與交流，能夠讓我們與作者建立心靈上的共鳴。寫讀后感時可以選擇適當?shù)奈捏w和語言風格，以增強文章的藝術(shù)感染力。如果你想了解一些優(yōu)秀的讀后感例文，可以參考以下幾篇文章。

四年級南瓜粥讀后感篇一

從小到大，我擁有過好多好多的玩具燈。但是，我最喜歡的還得數(shù)六年級暑假里親手制作的南瓜燈了。

制作南瓜燈簡便易行，材料也唾手可得（當然得是夏秋兩季）。主要有下面幾個步驟:。

首先當然得選一個合適的南瓜，以滾圓為最佳，其次是扁圓形的。接下來就該切割了，在南瓜的頂或底端約二寸處，用小刀將瓜面切除一塊，注意，切面盡量保持平整，這樣制作出來的燈才美觀。然后伸手進去掏空瓜瓤，用家常日用的勺子即可，將瓜籽和瓜瓤小心掏出來，注意不要損及瓜體。然后選定瓜的一側(cè)，將那塊瓜皮由里面向表皮處刮薄，直到約1寸厚，留待雕刻。

下一步就是粘貼紙臉譜了，在剛剛刮薄的瓜皮處，粘上或者釘上事先準備好的紙臉譜。使用圖釘時，注意釘在臉譜的虛線處，這樣可以避免雕刻過后的瓜面上出現(xiàn)小洞洞。接下來就是雕刻了，要想讓雕出來的臉譜線條流暢，就得先沿紙臉譜的虛線邊，用或圖釘在南瓜皮上描出臉譜。完成之后，撕下紙臉譜，直接在瓜皮上沿著剛剛描下的臉譜邊線雕刻，工具可選用刻刀，也可以用小錐一個點一個點地鉆過去。現(xiàn)在南瓜燈的輪廓已經(jīng)完工，再在上端四圍均勻地鉆四個小孔，穿進比較牢的尼龍線，把四條線各放一尺來長，集中起來打一個結(jié)，用一根較粗的小棒挑著就成了。最后再在這個燈罩內(nèi)放進一盞小小的蠟燭，就算大功告成了。

四年級南瓜粥讀后感篇二

今天我和媽媽做南瓜燈了。南瓜燈源于西方的“鬼節(jié)”――萬圣節(jié)。10月31日就是萬圣節(jié)前夜，這一天，孩子們都會戴上千奇百怪的面具，提著南瓜燈，穿著各種各樣的衣服，走家竄戶，表演魔術(shù)或者分發(fā)糖果。

我們先把南瓜燈的臉譜畫下來，我設(shè)計的是兩個三角形的眼睛、一個三角形的鼻子和一個咧的大大的露著三顆牙的嘴。開始制作了，我們把南瓜燈的蓋切下來，再把南瓜的瓤挖出來，把壁打薄，再按著臉譜切割南瓜燈的眼睛，南瓜很硬，媽媽拿著水果刀、壁紙刀、美工刀輪番上陣，我?guī)蛬寢尠粗瞎?，媽媽刻得時候“呲牙咧嘴”“面紅耳赤”，看起來很費勁。我很擔心刀子把媽媽的手劃破。最難的是割南瓜燈的嘴和牙，媽媽怕把南瓜燈的嘴割壞了，采取了“各個擊破”的方式，把嘴分成好幾塊來切割以保護他的牙齒完整，雖然媽媽小心翼翼的，但最終還是掉了一顆牙，不過我們覺得更可愛了。

南瓜燈終于做好了，我迫不及待的點燃蠟燭，蓋上蓋，關(guān)上燈，從遠處看，橘黃色的光從燈的眼睛、鼻子、嘴里透出來，感到很恐怖。但是我很喜歡它，我們還和南瓜燈合影呢！我準備萬圣節(jié)那天提著南瓜燈和準備的糖果，和大家分享。

四年級南瓜粥讀后感篇三

說起萬圣節(jié)，你會想到什么？是女巫，魔鬼，蜘蛛，還是南瓜燈？對了，今天我和同學們就要在英語學校一起制作南瓜燈！

做南瓜燈首先要有好南瓜呀！我們挑了一種又小又美觀的南瓜來做，非常適合！制作南瓜燈要先把南瓜上的頂切掉作為蓋子，這可不是我們的活，交給大人就行了。

有了蓋子，接下來就要我們來大顯身手了！拿起一把小刻刀，用力的插下去，慢慢把南瓜中間挖空。前一分鐘還井然有序的教室瞬間變成了喧鬧的“菜場”，各種聲音此起彼伏?！袄蠋?，我沒有刻刀！”“老師，之后怎么辦？”“老師，我的南瓜還沒切呢，快幫我！”大家的叫喊聲中夾雜著挖南瓜，切南瓜的“啪啪”聲，這些聲音竟奇妙地融為一體，組成一只獨特的“南瓜燈交響曲”。

待到“南瓜燈交響曲”漸漸平息，我們的南瓜中間也挖得差不多了，這個時候就應(yīng)該請湯勺上場了。雖然已經(jīng)大致挖空了，但南瓜的“肚子”里還是有許多頑固不走的小殘渣粘在周圍，只有等到勺大俠上場才罷休。就像那些平房中的只怕貓，不怕人的老鼠一般。

把南瓜肚子清理完畢之后，就可以開始給南瓜“整容”了。兩個三角形當作眼睛，鼻子用一個小三角形代替，大嘴巴里兩顆大門牙，可呆萌了，仿佛一個一二年線的小朋友睜著大眼，盯著別人家孩子手上的新奇玩意，裂著嘴傻笑呢！

把點燃的小蠟燭放入做工精美的南瓜燈中，蓋上蓋子，溫柔的火光似乎是在贊揚我們！最后，大家穿上道具服，拿著南瓜燈，用相機記錄下了這美好的瞬間。

四年級南瓜粥讀后感篇四

當桂花那清新的香氣彌漫了整個杭城時，秋姑娘來了。于是，你經(jīng)過的大街小巷，不經(jīng)意間便有黃葉飄舞當中。

到了周末，媽媽便帶著到爺爺?shù)牡乩锶フ艘粋€大南瓜，準備嘗試著做一個南瓜燈。

我和媽媽先在南瓜頂上用記號筆畫了一個圓圈，再把南瓜的柄連一塊南瓜切了下來，這可是南瓜燈的蓋子哦！然后把南瓜掏空，記住，可千萬不要挖太多哦，因為南瓜的內(nèi)壁要厚一點。接著就是刻表情，為了保險起見，我得先在紙上畫，然后在南瓜上畫，最后才能刻，我絞盡腦汁，終于想出了一個兇狠的表情：眼角向上揚，鼻子是三角形的，嘴巴是鋸齒狀的，活像一個大魔鬼?？痰臅r候，我聚精會神地盯著南瓜，生怕刻錯了，還得重新再來一次。啊，我松了一口氣，沒刻錯！

我拿來了小蠟燭、棉線和透明膠，小心翼翼地放進南瓜里，用棉線纏住，再用透明膠固定好。媽媽把蠟燭點上，頓時，一個兇狠的南瓜燈就制成了！

我看著南瓜燈，滿意地笑了，因為它是秋天的果實，也是我第一次嘗試做東西的成果！

四年級南瓜粥讀后感篇五

萬圣節(jié)快到了，在這個西方的節(jié)日中，有許多習俗，比如人們會戴著各種可怕、怪異的面具，穿上奇怪的衣服，裝扮成動物和鬼怪，挨家挨戶地去討糖吃?，F(xiàn)在，萬圣節(jié)成了全世界兒童縱情玩樂的節(jié)日。在孩子們眼中，充滿了神秘的色彩。于是，我們班主任趙老師針對萬圣節(jié)布置了一項作業(yè)：收集萬圣節(jié)資料?？戳诉@項作業(yè)，我想：萬圣節(jié)中有個重要的習俗，就是做南瓜燈，不如我?guī)б恢荒瞎蠠魜?，讓大家開開眼界。

回家后，我把這個想法告訴了爸爸媽媽，他們都很贊同。于是，我們利用雙休日，制作南瓜燈。首先，我們先到菜場挑了一個南瓜。作南瓜燈需要又扁又大的南瓜，這樣才能刻出理想的圖案。回到家后，我們先用刀把南瓜的頂切開，把果肉和籽全掏出來。然后，爸爸在南瓜的外殼上畫出搞笑的眼睛、鼻子和嘴巴。接下來，按照之前在南瓜上畫的圖案把中間掏空。最后，把蠟燭放在中空的南瓜里，用打火機點燃，蓋上南瓜頂端的蓋子就完成了。媽媽還特地關(guān)掉燈，讓我們看一看南瓜燈做成后的效果。

制作南瓜燈不但讓我更深地了解了萬圣節(jié)的習俗，還讓我有了一次動手制作道具的機會。

四年級南瓜粥讀后感篇六

你肯定猜不到，今天我們課堂的主角竟然是――南瓜燈！這不，萬圣節(jié)就快到了，我們這是要提前感受節(jié)日氣氛呢！

好不容易等到南瓜燈發(fā)到手了，我迫不及待地開始做了起來。不過我立馬提醒自己：心急吃不了熱豆腐，沉住氣慢慢來。于是，我不緊不慢地把包裝袋里像一個黃色餅狀的南瓜紙燈用雙手拉開，按說明書上的制作流程，用鐵架子抵住南瓜燈頂部的缺口，這樣原來扁扁的紙燈籠立馬鼓了起來，南瓜燈的雛形也出來了。接下來就是要給南瓜燈貼上表情了，我先把表情從紙膜上摳下來，在它的背面黏上雙面膠，再把表情按照各自的順序貼在南瓜燈上。哈哈，貼上表情的南瓜燈好像有了生命一般，瞪著眼睛咧著嘴似乎在對我說：“小鬼，跟著我一起去狂歡吧！”不過還得給南瓜燈進行下一步裝飾，我剪開裝飾條，將它們貼在南瓜燈的底部，這些裝飾條看起來就像惡魔的無數(shù)條腳一樣，慢慢地正從地獄走向人間。最后，我把燈裝進南瓜燈的內(nèi)部，把提干掛在在頂部的鉤子上，南瓜燈就大功告成了！

“啊――”同學們發(fā)出一陣驚呼，此刻的教室漆黑一片，原來是老師把燈關(guān)了。我們趕緊點亮南瓜燈，教室里出現(xiàn)了一團團飄忽不定的紅色亮光。“呼――呼――”同學們還自動配上了音，再看看這一盞盞忽明忽暗的南瓜燈來回飄蕩，還真讓人有點不寒而栗。

提著這盞南瓜燈，我仿佛置身于西方的萬圣節(jié)現(xiàn)場一般，正要和當?shù)氐暮⒆右黄鸢ぜ野羧ビ懱枪兀∧敲?，你準備好糖果了嗎？不給糖，我們可要搗蛋了！

四年級南瓜粥讀后感篇七

放學后我來到朗文少兒英語，第一節(jié)課要做南瓜燈，上節(jié)課渠老師就告訴我們這節(jié)課準備好南瓜、刀子、勺子、蠟燭，渠老師拿著我的南瓜做示范，告訴我們先把南瓜的蓋子去掉，然后用小勺把芯掏空，再用小刀刻出眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，我拿著南瓜按老師教我的步驟一步一步地走，我把眼睛、鼻子、嘴巴全刻成三角形，還做了幾個巨齒的牙齒，又刻出兩個長方形的耳朵，最后將蠟燭點燃滴上幾滴在南瓜的中央，將蠟燭固定好，再將蠟燭點燃蓋上蓋子，看到我們做的南瓜燈發(fā)出的光真是漂亮，大家都對自己的作品愛不釋手，整個教室在幾個南瓜燈下顯得那么耀眼。

看到我們做的南瓜燈栩栩如生，像一個活靈活現(xiàn)的小怪物，我真高興。

四年級南瓜粥讀后感篇八

萬圣節(jié)快到了，陳老師讓我們開展小隊活動，內(nèi)容是做南瓜燈。聽了這個消息，我們躍躍欲試，都想自己做一做。我是小隊長，于是我組織我們的小隊星期天下午四點半在我們家做南瓜燈。

星期天上午，爸爸買來兩只橘黃色的南瓜。下午，隊員們陸續(xù)來到我家。等她們都到齊了，我抱出一只南瓜。大家興致勃勃地把南瓜抱到衛(wèi)生間去洗。我們先把臉盆的水放得滿滿的，迫不及待地把南瓜放進去，給它洗了個澡。然后，我們請爺爺挖開南瓜的小帽子，他別出心裁地把南瓜的蓋子挖成了鋸齒形。爺爺挖好后，大家你一勺，我一勺，爭先恐后地把南瓜籽掏得一干二凈。我們再用記號筆在可愛的南瓜上畫了三角形的眼睛和鼻子、露著四顆大門牙的嘴巴。然后，爺爺協(xié)助我們挖好了南瓜的眼睛鼻子嘴巴。這樣，一只憨態(tài)可掬的南瓜燈就在我們的歡聲笑語中做好了?？创蠹矣嗯d未了，我又抱出了另一只南瓜。于是，我們用同樣的方法，做好了這只南瓜燈。兩只南瓜燈都做好了，我讓媽媽拿來照相機，大家紛紛與南瓜拍照。

看著我們的勞動成果，大家都有了一種成就感，同時也體會到了自己動手的樂趣。

四年級南瓜粥讀后感篇九

今天是西方的萬圣節(jié)。萬圣節(jié)西方人人都會拿著南瓜燈走上街頭。那我就告訴你們南瓜燈是怎么做的吧!

小南瓜的外形有很多，有高高的，有矮矮的，有胖胖的，有瘦瘦的。第一步：把南瓜頭上長長的地方切一個大大的洞。第二步：用勺子把南瓜挖成空心的。第三步：把南瓜燈的五官畫出來，注意的是南瓜燈的表情有很多，像哭的，笑的。

第四步：然后把五官用平鏟撮進去撮進來。第五步：把兩旁撮兩個很小的洞。第六步，把細細長長的鐵絲拴上，一個南瓜燈就做好了!

四年級南瓜粥讀后感篇十

媽媽也在網(wǎng)上找了些南瓜燈的圖案給我參考，開闊我的思維?？赐炅司W(wǎng)上的圖畫，媽媽和我一起又對我原先的創(chuàng)作進行了修改，我給它帶了一頂巫婆帽，大耳朵換成了蝙蝠翅膀，最后還加了4條蜘蛛一樣的腿！畫完后我自己也被驚嚇住了！

接下來是英文介紹。jean老師給了我們一個模板，我很快就能運用模板介紹了，于是媽媽和我商量要不我們加點內(nèi)容，這樣能更生動地介紹我的南瓜燈，我同意了。我和媽媽一起想內(nèi)容，媽媽幫助我翻譯成英文。我們介紹了它的顏色，它的模樣，它的穿戴，它給人們的感覺和我自己的感覺。最后在我記憶這些內(nèi)容的時候，我被難住了，里面好些生詞和新句型，我背了好幾遍也背不完整，我有些抓狂，又有些難受！在我想要放棄的時候媽媽鼓勵我，幫我一起記憶，希望明天我自己能完整的給大家介紹！

四年級南瓜粥讀后感篇十一

今天，我放學回家，發(fā)現(xiàn)廚房有一個南瓜。我突然想起今天是西方的“萬圣節(jié)”，我正好可以用它做一個南瓜燈。

我找來了壁紙刀和雕刻刀，又找了一張紙。我先在紙上畫出了十幾種圖案，最終選了一個比較傳統(tǒng)的鬼臉圖案。首先，我把南瓜掏空，用鉛筆在南瓜上仔細的畫上圖案，再用小刀刻出淺淺的線。接著就是刻刀上場了，我用刻刀一點一點刻下了圖案，最后用壁紙刀修邊，一個鬼臉就刻好了。我感覺剩下的地方有些浪費，就在剩余的地方刻了兩張“臉”，這下我的南瓜燈成了一個又可怕又可笑的“多面怪”。

我覺得還是少了些什么？對！南瓜燈、南瓜燈，少了蠟燭怎么行？我又把底部開了個蓋，在蓋上鉆出一個眼，把蠟燭插了進去。為了使南瓜燈的透光效果更好看，我還在南瓜空余的地方刻了一些小眼。這一回，我的南瓜燈可真的會“金”光四射了！我又在南瓜藤上穿了一根鐵絲環(huán)把它吊起來。這一下，我的美麗的南瓜燈就大功告成了！我滿意的笑了。

今天，剛好是奶奶的生日，我就用我親手做的南瓜燈，給全家過了一次燭光晚餐。南瓜在桌子上方閃閃發(fā)光，南瓜燈里象飛出了許多螢火蟲，燭光從我刻出的圖案中射了出來，太美了！

這就是我新奇的“南瓜燈”！

四年級南瓜粥讀后感篇十二

“咚咚咚，咚咚咚”“來了?！蔽壹泵θラ_門，一開門，眏入眼簾的是爸爸手上的一個大南瓜，便問道：“老爸老爸，這是我們自己種的嗎？”“是呀！”爸爸回答道。

我興奮地捧起這個大南瓜，仔細地端詳著，黃綠相間，好像一個大燈籠。

霎時間，我的腦袋像過電影一樣，浮現(xiàn)出兩個月前的情景：我們一家三口從老家拿來了兩株南瓜苗，把它種到了我們的“綠色菜園”中。

過了幾天，嫩綠的瓜苗抽出了一條條好似綠蛇般的瓜藤。漸漸的，瓜藤上長出一朵朵金黃耀眼的小花，它們散發(fā)著迷人的芳香，吸引來了許多蝴蝶與蜜蜂，那些蝴蝶小姐們環(huán)繞四周，好像在比誰的衣著漂亮呢！蜜蜂先生們則沒那么自大，它們在這朵花上停停，又在那朵花上停停，真像一位”勤勞的環(huán)保小衛(wèi)士“。

可是，小花慢慢地謝了，那些蝴蝶小姐們和蜜蜂先生們也不見了蹤影。但我意外地發(fā)現(xiàn)了“綠蛇”的下面長出了一個個“小青果”，它慢慢地長大，變黃，就變成了現(xiàn)在的樣子。想想南瓜生長的過程是多么地艱辛呀！

四年級南瓜粥讀后感篇十三

我喜歡做手工，比如折紙花、紙鶴，做卡紙做節(jié)日卡片等。有一次，我還親手做了一盞漂亮的南瓜燈呢！

那天做完家庭作業(yè)后，我發(fā)現(xiàn)廚房里有個大南瓜，便決定按課外書上說的那樣，試試自已動手，做個南瓜燈。

我先在地板上墊好廢舊的報紙，準備好小刀、畫筆等用具，然后，跑到廚房把南瓜搬出來。一齊準備妥當之后，我就開始動手了。我先用蠟筆在南瓜上畫出眼睛、鼻子等需挖空的地方。然后，我拿起小刀，小心翼翼地在南瓜的頂部開了一個“開窗”，一口氣把南瓜的瓤兒全都挖了出來。很好，我沒有把南瓜弄壞。然后，又根據(jù)剛才畫筆畫下的痕跡，慢慢地挖出了南瓜的眼睛、鼻子、嘴巴等。一個南瓜燈的樣子出來了。最后，我用牙簽把蠟燭輕輕地插到南瓜殼里，固定下來。這就樣，一盞小小的南瓜燈就做成了。

晚上，我點燃插在南瓜燈里的蠟燭，南瓜燈馬上發(fā)出了柔和的光，照亮了整個屋子?？粗砸延H手做的南瓜燈，我心里美滋滋的。

四年級南瓜粥讀后感篇十四

今天媽媽買了一只大南瓜，一到家，媽媽就把南瓜用水洗了一下，準備用它來燒南瓜粥，因為那是我最愛吃的一種粥，所以媽媽只要有時間就會為我燒這種粥。今天我決定和媽媽一起來燒南瓜粥。

我們先把南瓜切開，接著拿調(diào)羹將南瓜里的籽一點一點地挖去，平時我看媽媽一刮就干凈了，我就對媽媽說：“這點小事讓我來吧！”媽媽笑著答應(yīng)了?？墒抢锩娴淖褍航裉觳恢@么啦，就是不聽我的`話，我費了九牛二虎之力，也沒把籽兒刮干凈。媽媽看著我笑著說：“傻孩子，光用蠻勁是不行的，要用巧勁和正確的方法才行，你看我怎么弄?！敝灰妺寢屢恢皇职粗瞎?，一只手拿著調(diào)羹輕輕地在南瓜里面刮了幾下，嘿！籽兒乖乖地跑了出來。然后拿刀把皮兒刨去，最后把南瓜切成小塊，同糯米一起放入鍋中煮。先用旺火將它煮開，接著媽媽把鍋子放進早已準備好的電焐窠里等一個小時，最后南瓜粥就熟了。我不明白媽媽為什么要這樣做。媽媽說：“這樣可以節(jié)約能源?！眿寢屨媸莻€既能干又聰明的好媽媽。

一個小時后，我迫不及待地等在電焐窠旁邊，當媽媽打開鍋蓋時一陣香氣撲鼻而來，金燦燦的顏色饞的我口水都快流出來了。煮熟的南瓜粥依個人口味可以放一些冰糖，味道就更好了。吃著自己和媽媽合做的南瓜粥心里特別甜！

四年級南瓜粥讀后感篇十五

在我們身邊每天都有很多事情發(fā)生，就像天上的星星，秋天的落葉，春天的百花一樣多。但總有一些事是讓我們難以忘記的，比如那次做南瓜燈。

在一個晴朗的早晨，我生病了，媽媽帶我去看病，看完病了在回來的路上，我看到了很多店里都賣萬圣節(jié)要用的東西。萬圣節(jié)要來了，我想起了周六我要去要糖，我突發(fā)奇想，何不自己做一個南瓜燈呢?；氐郊椅蚁日伊艘粋€圓滾滾的大南瓜，它那金黃色的外皮真漂亮，圓滾滾的身子像個小輪胎。

我非常興奮！但是拿到刀、南瓜和所有材料時，我就緊張了，我正要開始做，又有些害怕被刀劃傷了，或怕刻的圖案不對……所以遲遲沒有動手，這時媽媽走了進來，說：“先用筆把想刻的圖案畫出來就好刻了?！蔽夷贸隽艘恢钌乃使P在南瓜上面畫出了女巫的掃把，魔術(shù)師的帽子……我開始用刀刻了，我還是很擔心，南瓜怎么這么硬，我花了很長時間才刻了一個圖案，效果還不錯。雖然有點累，但是很有成就感。媽媽走了進來，她認真地看了看，然后默默的為我伸出了大拇指。

我做的南瓜燈，雖然做的不是很完美，但我覺得自己好棒，雖然自己被劃破了一點皮，不過沒關(guān)系的，這也是成長路上一朵美麗的浪花。

四年級南瓜粥讀后感篇十六

眾人皆知，萬圣節(jié)是來自西方的節(jié)日。在這天，西方的人們家家戶戶門口都放著各種各樣的南瓜燈，歡天喜地的孩子們會打扮成怪模怪樣的鬼怪模樣，挨家挨戶地索要糖果。主人如果不給糖，孩子們就會在他家大鬧天空般地搗亂。東方也有一些人樂此不疲地過上了這樣有趣的節(jié)日。

按照我的提議，老爸和我按時準備好了做南瓜燈的材料：一個又圓又扁的大南，小刀、勺子、筆、紙、蠟燭。好了，一不做，二不休，我和老爸熱火朝天地開工了。

首先，我用小刀割掉了南瓜的頂端，割掉的部分就成了天然燈蓋，切口部分大小正是我期盼已久的拳頭一般大?。?/p>

然后，用勺子將南瓜里面的瓜子、瓜瓤刮干凈。我拿著勺子，開始認認真真地工作起來，“??！粘乎乎的！弄了我一手！”我感覺有些不爽，立即去洗手。隨后接著刮瓜瓤，費了九牛二虎之力，終于將將瓜瓤刮得一干二凈了。

接著，我們把一根細細長長的白蠟燭拿出來，打開燈蓋，小心翼翼地將蠟燭放了進去。我開始仔仔細細地打量著自己的作品?？粗粗傆X得少了點什么。我突然恍然大悟。

對了！南瓜燈配上臉部不就天衣無縫了嗎？于是，我又準備南瓜的外側(cè)用刀雕刻出了一幅造型奇特的面部圖案?？毯靡院?，一張猙獰無比的面孔赫然出現(xiàn)在我們面前，老爸大呼“精彩！”

最后，我興高采烈地點燃了蠟燭，蓋上了燈蓋，關(guān)上了房間電燈，房間開始亮堂起來，放眼望去，那個南瓜燈還真像一個活靈活現(xiàn)的鬼怪站在那里呢！這時的我，心里真是美滋滋的！

萬圣節(jié)真有趣兒，真好玩兒，我喜歡萬圣節(jié)！