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在實(shí)施一個(gè)方案之前,我們需要對(duì)當(dāng)前情況進(jìn)行詳細(xì)的分析和評(píng)估。方案不能一成不變,需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。請(qǐng)根據(jù)您的具體情況選擇適合您的方案,并根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行調(diào)整。
小學(xué)生創(chuàng)意活動(dòng)方案6篇篇一
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在假期中認(rèn)真閱讀《提高課堂教學(xué)效率的策略與方法》、《建設(shè)理想課堂新課程課堂教學(xué)的反思與改進(jìn)》、《智慧錦囊》、《細(xì)節(jié)決定成敗》和《新課程小學(xué)作文教學(xué)概論》這五本書(shū)。
2、通過(guò)讀書(shū),了解最新教育動(dòng)態(tài),轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力。
3、通過(guò)讀書(shū),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己成為更富內(nèi)涵的教師。
4、積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得,積累相關(guān)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,從而更好地開(kāi)展暑假學(xué)習(xí)20____小學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)20____小學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。
2、堅(jiān)持“讀書(shū)促進(jìn)思考,思考促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則,將精讀與略讀相結(jié)合,讀書(shū)時(shí)及時(shí)記下自己的讀書(shū)體會(huì),寫(xiě)好批注。
3、在閱讀過(guò)程中,將讀書(shū)與反思相結(jié)合,積極撰寫(xiě)讀書(shū)隨筆,并每周一次以“博客”的形式進(jìn)行發(fā)布,不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,進(jìn)行網(wǎng)上電子閱讀,開(kāi)闊自己的視野。
5、在經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養(yǎng)的同時(shí),把真正優(yōu)秀的讀物為己所用。
6、對(duì)自己的讀書(shū)體會(huì)進(jìn)行梳理,完成高質(zhì)量的.讀書(shū)心得。
7、假期結(jié)束前,針對(duì)兩個(gè)月的暑假讀書(shū)活動(dòng)撰寫(xiě)一份總結(jié)。
暑期讀書(shū)總結(jié)
兩個(gè)月的暑期學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,感觸頗多。通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我學(xué)到了很多教學(xué)中的相關(guān)理論,下面就談?wù)勎覍?duì)暑期學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì):
小學(xué)生創(chuàng)意活動(dòng)方案6篇篇二
為提高我區(qū)中小學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,由城西區(qū)教委、科委、科協(xié)主辦的2xxx年城西區(qū)青少年機(jī)器人競(jìng)賽創(chuàng)意比賽活動(dòng),將于今年城西區(qū)學(xué)生科技節(jié)期間舉行。現(xiàn)將比賽的具體事項(xiàng)和競(jìng)賽規(guī)則通知如下:
城西區(qū)教育委員會(huì)、城西區(qū)科協(xié)、城西區(qū)科委。
城西區(qū)青少年科技館。
城西區(qū)各中小學(xué)在校學(xué)生(含職業(yè)高中)。
參考10月底在天津市發(fā)布的全國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽(創(chuàng)意項(xiàng)目)信息。
1、時(shí)間:2xxx年12月17日(周六)全天。
2、地點(diǎn):待定。
比賽采取專家評(píng)定方式確定成績(jī)及獎(jiǎng)項(xiàng)。
1、學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng):根據(jù)競(jìng)賽成績(jī)?cè)u(píng)選一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
2、教師獎(jiǎng)項(xiàng):根據(jù)教師組織參賽和指導(dǎo)學(xué)生的獲獎(jiǎng)情況,評(píng)出優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)若干名并頒發(fā)證書(shū)。
1、由學(xué)校統(tǒng)一申報(bào),不接受個(gè)人報(bào)名(詳見(jiàn)領(lǐng)隊(duì)會(huì)時(shí)間)。
2、機(jī)器人作品展示。
(1)展位:每個(gè)項(xiàng)目一個(gè)展位,每個(gè)展位提供一張桌子、一把椅子。桌子上標(biāo)有各自的作品名稱,布展時(shí)請(qǐng)選手確認(rèn)自己的展位。
(2)展板:組委會(huì)已為每個(gè)項(xiàng)目準(zhǔn)備了一個(gè)展板架,要求各校制作一塊(寬90cm、高120cm)展板,放在作品后方,以供評(píng)委和觀眾了解作品。布展所需的`材料及電源板由各校自備。
(3)布展:選手可根據(jù)項(xiàng)目展示的內(nèi)容和形式,充分發(fā)揮想象和創(chuàng)意,自行設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)手制作項(xiàng)目展板。展板上應(yīng)注明學(xué)校名稱、作者姓名等基本情況,輔導(dǎo)教師姓名不得列出。
3、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。
(1)學(xué)生動(dòng)手程度:整個(gè)機(jī)器人模型及自控部分應(yīng)由學(xué)生親自設(shè)計(jì)和整體裝配。以自行設(shè)計(jì)制作的作品為佳。
(2)創(chuàng)新性和實(shí)用性:指作品是否具有使用價(jià)值,解決方法是否可行,較以前的解決方案相比,是否具有較好地改進(jìn)等。
(3)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn):指學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)操作作品演示的成功率及答辯的臨場(chǎng)發(fā)揮水平。展板內(nèi)容和口頭表達(dá)是否清晰、有條理,有吸引力;學(xué)生是完全靠記憶表達(dá)還是反映出對(duì)原理的深入理解等。
(4)團(tuán)隊(duì)合作精神:是否明確說(shuō)明了每個(gè)組員在項(xiàng)目研究中的任務(wù)和所做出的貢獻(xiàn);是否每個(gè)組員都充分參與到項(xiàng)目的研究過(guò)程中并對(duì)項(xiàng)目各方面熟悉;項(xiàng)目的成果是否是全體成員協(xié)作共同完成。
(5)作品特征:要符合機(jī)器人作品要求:傳感器、控制器、自主動(dòng)作表示。
聯(lián)系電話:xx。
通訊地址:城西區(qū)xx北街3號(hào)。
郵編:xx。
1、領(lǐng)隊(duì)會(huì)時(shí)間:各校參賽隊(duì)輔導(dǎo)教師在12月2日(周五)下午2:00到城西青少年科技館機(jī)器人工作室召開(kāi)領(lǐng)隊(duì)會(huì),同時(shí)須上交“2xxx年城西區(qū)青少年機(jī)器人競(jìng)賽創(chuàng)意比賽登記表”一式六份(見(jiàn)附件),以備評(píng)比委員會(huì)提前了解作品。無(wú)故不參加領(lǐng)隊(duì)會(huì)及不按時(shí)上交“機(jī)器人作品登記表”的學(xué)校,將影響比賽成績(jī)。
2、其他情況說(shuō)明。
(1)參賽隊(duì)員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加展示評(píng)比活動(dòng),嚴(yán)格遵守比賽流程。
(2)機(jī)器人的表演內(nèi)容要充分表現(xiàn)作品的功能及特色。
(3)評(píng)委到作品前評(píng)審時(shí),所有準(zhǔn)備工作應(yīng)由學(xué)生自主完成,各校領(lǐng)隊(duì)及輔導(dǎo)員教師不能進(jìn)入比賽場(chǎng)地。
(4)各項(xiàng)目可以制作能夠說(shuō)明本作品的多媒體演示文稿,各校須自帶電腦等演示設(shè)備。
(5)如遇臨時(shí)情況,需由各校領(lǐng)隊(duì)或輔導(dǎo)員教師向競(jìng)賽組委會(huì)提出。要求每位參賽選手要尊重比賽,尊重評(píng)委。
小學(xué)生創(chuàng)意活動(dòng)方案6篇篇三
一、指導(dǎo)思想:
1、組織教師、學(xué)生、xx街道社區(qū)居民過(guò)端午節(jié),慶祝中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,了解端午節(jié)有關(guān)知識(shí),進(jìn)行民族精神教育。
2、加強(qiáng)學(xué)?!彝ァ鐓^(qū)互動(dòng),促進(jìn)三為一體的共建。
二、活動(dòng)主題:
“一街粽情”xx社區(qū)xx小學(xué)端午節(jié)----“快樂(lè)家庭日”系列活動(dòng)
三、活動(dòng)時(shí)間:
四、活動(dòng)地點(diǎn):
五、活動(dòng)內(nèi)容:
(一)和爸爸媽媽一起完成“端午節(jié)小調(diào)查問(wèn)卷”
(二)和爸爸媽媽一起參加x月x日“一街粽情”主題活動(dòng)。
1、粽子擂臺(tái)賽
2、慈善義賣
3、民間技藝展示
4、弄堂游戲
5、親子游戲
6、團(tuán)隊(duì)展示:
(1)猜謎廊
(2)穿珠表演及招募
(3)編結(jié)展示、絲網(wǎng)花
(4)旗袍沙龍展示
(5)智障人士表演
(6)獻(xiàn)血志愿者招募、流動(dòng)采血車
7、親子特色推薦
8、其他項(xiàng)目:放映廳,乒乓室,廣播
小學(xué)生創(chuàng)意活動(dòng)方案6篇篇四
節(jié)日是幼兒獲得生活經(jīng)驗(yàn)的渠道之一,圣誕節(jié)雖然是一個(gè)洋節(jié)日,但里面卻蘊(yùn)含了豐富的教育價(jià)值,我們的主要目的不是過(guò)洋節(jié),而是利用其節(jié)日情境,挖掘出豐富的教育資源促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
在圣誕節(jié)中有“圣誕老人”這一形象,可以說(shuō)是幼兒幻想世界的人物,他能夠滿足愿望的魔力總會(huì)喚起孩子們對(duì)他的好奇和期待,不管愿望有沒(méi)有實(shí)現(xiàn),永遠(yuǎn)讓孩子們有希望,而且暗喻著生命的哲理。因此結(jié)合節(jié)日,我們?cè)O(shè)計(jì)了以“親親圣誕,走進(jìn)童話世界”為主題的圣誕節(jié)主題活動(dòng),旨在進(jìn)一步促進(jìn)”讀書(shū)活動(dòng)“的開(kāi)展,為孩子們提供一次充滿“想象和歡樂(lè)”的童話閱讀之旅。
二、活動(dòng)目的。
1、借助圣誕這一具有童話色彩的節(jié)日,能快樂(lè)的參與各項(xiàng)活動(dòng),鍛煉審美能力、動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等。
2、以圣誕節(jié)為切入口,接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事,了解安徒生、格林等著名童話大師。
3、知道圣誕節(jié)是西方節(jié)日,了解相關(guān)的的節(jié)日習(xí)俗,如圣誕老人、馴鹿、長(zhǎng)襪和圣誕樹(shù)是圣誕節(jié)的象征,圣誕節(jié)是贈(zèng)送和接受禮物的日子。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、收集有關(guān)圣誕主題的圖書(shū)和著名的童話故事,豐富圖書(shū)角。
2、收集有關(guān)的歌謠、兒歌。
3、收集各種童話形象,如裝飾品、圖片等。
4、制作各種頭飾、面具、服飾等。
5、各個(gè)區(qū)域活動(dòng)的材料的填充,如彩色紙、破舊襪子、油畫(huà)棒等。
四、具體活動(dòng)安排。
(一)第一階段(12月12日--16日)。
班級(jí)活動(dòng)。
1、圣誕活動(dòng)倡議書(shū)的編寫(xiě)與發(fā)布:在班級(jí)qq群中及時(shí)公布關(guān)于“親親圣誕,走進(jìn)童話世界”的倡議書(shū),引導(dǎo)家長(zhǎng)及時(shí)了解圣誕節(jié)活動(dòng)的具體情況,廣泛征集家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議,根據(jù)家長(zhǎng)們意愿適當(dāng)選擇部分家長(zhǎng)參與活動(dòng),例如:材料征集、環(huán)境手工制作等,鼓勵(lì)家長(zhǎng)以家庭為單位排練童話故事節(jié)目參與到班級(jí)圣誕聯(lián)歡會(huì),真正做到家園合作。
2、圣誕聯(lián)歡會(huì)串聯(lián)詞的編寫(xiě)工作,并根據(jù)孩子們的情況選擇適合的孩子擔(dān)任,做好串詞的背誦。
3、師幼共同搜集圣誕節(jié)童話、世界著名童話故事等,利用睡前故事、餐前故事等時(shí)間進(jìn)行講述,幫助幼兒了解故事內(nèi)容,激發(fā)閱讀童話書(shū)籍的興趣。
4、將英文版的《鈴兒響叮當(dāng)》作為區(qū)域活動(dòng)及繪畫(huà)活動(dòng)的的背景音樂(lè)并根據(jù)課程安排引導(dǎo)幼兒學(xué)唱、表演。
5、籌劃并著手布置“童話世界”主題環(huán)境版面《快樂(lè)圣誕樹(shù)》。
6、學(xué)習(xí)一首圣誕節(jié)手指歌《手指歌》(五塊圣誕小餅干:伸出五根手指,在念詩(shī)的過(guò)程中,隨著詩(shī)的內(nèi)容一一將手指縮回。五塊圣誕小餅干,躺在門邊盤子里,喀啦啦,一塊被吃掉了,剩下四塊小餅干。)。
四塊圣誕小餅干,睜著眼睛向我看,嘎吱歧,―塊被吃掉了,剩下三塊小餅干。
三塊圣誕小餅干,足夠你我來(lái)分享,啊哈哈,一塊被吃掉了,剩下兩塊小餅干。
兩塊圣誕小餅干,正在曬太陽(yáng),嘻嘻嘻,一塊被吃掉了,剩下一塊小餅干。
一塊圣誕小餅干,哈哈哈,最好盡快抓住它,要不被你看見(jiàn)了,就不會(huì)剩下啦。
家長(zhǎng)工作。
1、每晚和孩子一起閱讀童話故事,激發(fā)孩子們對(duì)童話故事的喜愛(ài),可以適當(dāng)在家庭內(nèi)進(jìn)行童話故事表演。
2、進(jìn)行“我喜歡的童話人物的服裝”設(shè)計(jì):利用廢舊物品親子共同制作孩子喜歡的童話人物的服裝,為圣誕舞會(huì)做準(zhǔn)備。
(二)第二階段(12月17日-12月23日)。
班級(jí)活動(dòng)。
1、結(jié)合環(huán)境布置、故事等給幼兒講述圣誕節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗等。
2、制定“走進(jìn)童話世界”圣誕聯(lián)歡會(huì)方案并進(jìn)行籌備(party)。
3、排練圣誕節(jié)目《快樂(lè)圣誕》《鈴兒響叮當(dāng)》《圣誕舞會(huì):走秀及親子互動(dòng)》《天使韻律操》等。
4、各區(qū)域融合童話情境進(jìn)行材料投放:區(qū)域活動(dòng)中添加手工剪紙?zhí)懋?huà)《圣誕襪子》、折紙《圣誕老人》制作風(fēng)鈴裝飾環(huán)境、手工繪畫(huà)《立體圣誕樹(shù)》、手工活動(dòng)《制作拉花》等裝飾環(huán)境。
5、區(qū)域活動(dòng)中制作各種小禮物,為第三階段的發(fā)放禮物活動(dòng)做好準(zhǔn)備;區(qū)域活動(dòng)中投放彩色皺紋紙引導(dǎo)幼兒制作彩色拉花,為裝飾環(huán)境做準(zhǔn)備。
6、豐富主題區(qū)域活動(dòng)材料材料,迎接園的觀摩學(xué)習(xí)。
(三)第三階段:(12月22日-12月26日)。
班級(jí)活動(dòng)。
1、師幼共同進(jìn)一步美化環(huán)境,例如:掛圣誕風(fēng)鈴、掛彩色拉花、小禮物等,創(chuàng)設(shè)濃郁的童話氛圍。
2、繼續(xù)排練圣誕聯(lián)歡會(huì)有關(guān)節(jié)目,注意節(jié)目細(xì)節(jié)的引導(dǎo)和安排。
3、“圣誕老人”和“白雪公主”給小朋友們發(fā)禮物活動(dòng)。
4、幼兒扮成自己喜歡的童話形象參加圣誕聯(lián)歡會(huì),邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,注意班級(jí)秩序,保證每一位幼兒的安全。
5、“親親圣誕,走進(jìn)童話世界”活動(dòng)反思。
小學(xué)生創(chuàng)意活動(dòng)方案6篇篇五
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校“校園溢滿書(shū)香好書(shū)伴我成長(zhǎng)”主題讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,提高學(xué)生閱讀能力營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,促進(jìn)素質(zhì)教育的'實(shí)施,將于本期期末開(kāi)展優(yōu)秀讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。
2、通過(guò)年級(jí)組和班級(jí)對(duì)學(xué)生的。讀書(shū)筆記進(jìn)行初評(píng);
4、學(xué)校組織評(píng)委對(duì)各參展讀書(shū)筆記進(jìn)行評(píng)比打分;
5、展評(píng)時(shí)間:12月13日――12月15日(周三至周五)
展評(píng)地點(diǎn):一樓圖書(shū)閱覽室
中年級(jí)和高年級(jí)分別評(píng)選出特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)數(shù)名;
2、獲獎(jiǎng)的學(xué)生名單將進(jìn)行紅榜公示,并頒發(fā)獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品。
各行政和一、二年級(jí)語(yǔ)文老師
三、四年級(jí)評(píng)委:zz
五、六年級(jí)評(píng)委:zz
評(píng)選時(shí)間:12月15日(周五)下午
新聞撰寫(xiě)――z照相――z
附件:1、各班參觀時(shí)間安排表
2、評(píng)分表
陽(yáng)朝小學(xué)教導(dǎo)處
各班參觀時(shí)間安排表
第一節(jié)課課間第三節(jié)課課間夕會(huì)第五節(jié)課課間
優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)分表
評(píng)比年級(jí)評(píng)分人
序號(hào)姓名班級(jí)筆記內(nèi)容(50分)書(shū)寫(xiě)字跡(30分)版面設(shè)計(jì)(20分)總分
序號(hào)姓名班級(jí)筆記內(nèi)容(50分)書(shū)寫(xiě)字跡(30分)版面設(shè)計(jì)(20分)總分
小學(xué)生創(chuàng)意活動(dòng)方案6篇篇六
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?!睆墓诺浇瘢瑒趧?dòng)人民便開(kāi)始提倡讀書(shū),書(shū)籍是了解世界的窗口,如果不讀書(shū)、不學(xué)習(xí),那必將被社會(huì)所淘汰。好的讀書(shū)習(xí)慣要從小培養(yǎng),讓書(shū)籍走進(jìn)孩子的心靈,豐富他們的知識(shí),開(kāi)闊他們的視野,陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)為載體,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣,提高學(xué)生讀書(shū)的能力,從中體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)!
活動(dòng)目標(biāo)(目的)。
1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū),讓好書(shū)成為他們的.朋友。
2、通過(guò)活動(dòng),擴(kuò)大孩子的視野,活躍思維。
3、通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生與好書(shū)交朋友,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,為營(yíng)造書(shū)香班級(jí)奠定基礎(chǔ)。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)主題(口號(hào))。
“讓讀書(shū)伴我成長(zhǎng),我讀書(shū),我快樂(lè)!”
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、營(yíng)造良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍。
2、每位學(xué)生準(zhǔn)備好筆和讀書(shū)筆記本。
3、每位學(xué)生帶書(shū)到學(xué)校,建立好班級(jí)的圖書(shū)角,做到圖書(shū)內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)。
4、成立班級(jí)讀書(shū)小組。
5、評(píng)選班級(jí)讀書(shū)能手。
活動(dòng)過(guò)程。
2、班級(jí)集體讀書(shū)內(nèi)容:背誦《小學(xué)生必背優(yōu)秀古詩(shī)文》、讀《名人傳》、《夏洛的網(wǎng)》《昆蟲(chóng)記》、《童年》等。
3、營(yíng)造良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍。
4、開(kāi)展課前三分鐘誦讀古詩(shī)活動(dòng),每周背誦兩首古詩(shī)。
5、每天7:20分之前為自由閱讀時(shí)間,每周二7:
小學(xué)生創(chuàng)意活動(dòng)方案6篇篇七
為了開(kāi)展“朝陽(yáng)讀書(shū)”活動(dòng),推動(dòng)我鎮(zhèn)書(shū)香校園文化建設(shè),使廣大師生從書(shū)中獲取知識(shí),汲取營(yíng)養(yǎng),培養(yǎng)師生“愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū)”良好習(xí)慣,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。提高師生素養(yǎng),經(jīng)研究,決定開(kāi)展中小學(xué)師生“讀書(shū)心得”評(píng)選活動(dòng)。具體要求如下:
20xx年3月——6月。
讀書(shū)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),修身育品德。
全鎮(zhèn)中小學(xué)師生。
1、學(xué)校按照讀書(shū)要求,對(duì)照學(xué)校的讀書(shū)計(jì)劃,結(jié)合讀書(shū)內(nèi)容,選擇一本自己喜歡的書(shū),積極宣傳和發(fā)動(dòng)師生撰寫(xiě)讀書(shū)心得和體會(huì)。各學(xué)校首先進(jìn)行海選,然后精心推薦3—作品(含師生),參加鎮(zhèn)評(píng)比。
2、“讀書(shū)心得”的主題要鮮明,而且對(duì)所讀書(shū)籍精神實(shí)質(zhì)的.把握要準(zhǔn)確,讀者讀書(shū)的感受和收獲要明確,指導(dǎo)讀者生活、工作及轉(zhuǎn)變工作態(tài)度的作用要突出。讀書(shū)心得的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、流暢,能夠充分表達(dá)讀者的真情實(shí)感。
3、作品字?jǐn)?shù):小學(xué)組400——800字以內(nèi),中學(xué)組600——1500字以內(nèi)。
4、征文格式:標(biāo)題“黑體三號(hào)加粗”,小標(biāo)題“宋體四號(hào)加粗”、正文“仿宋體—gb2312小三號(hào)”。征文稿件用a4紙打印或直接以word格式電子文檔遞送郵箱xxxx,在讀書(shū)心得正文下方注明學(xué)校、班級(jí)、作者姓名及指導(dǎo)老師、組別,各學(xué)校在6月15日前以學(xué)校為單位把參賽作品上交到鎮(zhèn)文體教育局304室羅燕珍。
5、作品必須原創(chuàng),不能網(wǎng)上下載、抄襲別人,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。要求學(xué)校先篩選作品是否在網(wǎng)絡(luò)下載,如在網(wǎng)上下載的取消推薦資格。
小學(xué)組:一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
中學(xué)組:一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
教師組:一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
優(yōu)秀指導(dǎo)老師:13個(gè)。
屆時(shí)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū),以資鼓勵(lì)。
鎮(zhèn)教科文衛(wèi)辦邀請(qǐng)專業(yè)人員作評(píng)委。
xxxx鎮(zhèn)文體教育局。
xxxx鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作委員會(huì)。
小學(xué)生創(chuàng)意活動(dòng)方案6篇篇八
活動(dòng)目的。
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。
2、中班孩子年齡特點(diǎn)在公共場(chǎng)所參加聚會(huì)的禮儀,讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍,體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒。
3、幼兒在集體生活中如何與人交流,例如:孩子在參加活動(dòng)時(shí)大方,不扭扭捏捏。
四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備。
1、教師準(zhǔn)備:
環(huán)境布置:策劃大型活動(dòng)的整個(gè)流程。教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準(zhǔn)備材料進(jìn)行空間懸掛裝飾。
活動(dòng)宣傳:制作節(jié)日海報(bào),設(shè)計(jì)邀請(qǐng)卡,及時(shí)把活動(dòng)流程在博客中落實(shí);
2、幼兒準(zhǔn)備:為幼兒準(zhǔn)備節(jié)日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子,也可以打領(lǐng)結(jié)扮演王子)幼兒利用老師準(zhǔn)備材料動(dòng)手制作美工活動(dòng),進(jìn)行裝扮教師,讓幼兒成為環(huán)境中的小主人。
3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備:
1)準(zhǔn)備化妝品(當(dāng)天幼兒都是由家長(zhǎng)進(jìn)行自由發(fā)揮式的化妝);
2)準(zhǔn)備當(dāng)天聚餐需要的食物,我們按照學(xué)號(hào)順序分組進(jìn)行準(zhǔn)備;
3)家長(zhǎng)準(zhǔn)備一道自己拿手的菜,帶到幼兒園和大家分享。
家長(zhǎng)通知:
星期六我們一起共度圣誕節(jié),需要家長(zhǎng)們準(zhǔn)備以上物品當(dāng)天帶到幼兒園,大家分工不同,讓我們一起完成簡(jiǎn)單的食物制作,最后共享美味!
如果您也想一展廚藝,歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等,有此想法的家長(zhǎng)請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋煟?qǐng)把菜名在周二早晨寫(xiě)好交給班級(jí)老師(避免家長(zhǎng)之間菜有重樣)由于您帶來(lái)的食品是給孩子食用的,請(qǐng)保證食品的衛(wèi)生安全。
家長(zhǎng)帶來(lái)的菜一定要用微波爐盒子裝好,并且做好記號(hào)!
注:為保證家長(zhǎng)帶來(lái)食物的可口,需要微波爐、電磁爐各1臺(tái),如果您離幼兒園較近,方便帶到班級(jí),請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋?,謝謝!
小學(xué)生創(chuàng)意活動(dòng)方案6篇篇九
為創(chuàng)設(shè)濃郁科學(xué)教育氛圍,推動(dòng)我??萍紕?chuàng)新教育活動(dòng)的開(kāi)展,構(gòu)建學(xué)??萍冀逃拇笃脚_(tái),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的情感,開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能,提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力,讓學(xué)生在科技活動(dòng)中感受生活離不開(kāi)科技創(chuàng)新,體驗(yàn)科技活動(dòng)過(guò)程的快樂(lè),提高科學(xué)素養(yǎng)。
【活動(dòng)主題】體驗(yàn)創(chuàng)新成長(zhǎng)。
【活動(dòng)口號(hào)】科技引領(lǐng)未來(lái)創(chuàng)新改變世界。
【活動(dòng)思路】。
1、面向全體,重在參與。積極宣傳科普知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)品質(zhì)。
2、以滲透為引導(dǎo),以活動(dòng)開(kāi)展為強(qiáng)化推進(jìn),形成科技教育長(zhǎng)效機(jī)制。
3、以身邊的事物為出發(fā)點(diǎn),突出科技創(chuàng)新,突出動(dòng)手實(shí)踐,積極開(kāi)展科技小發(fā)明、小創(chuàng)造等活動(dòng),擴(kuò)大普及面。
【活動(dòng)時(shí)間】____年11月。
第一階段(11月1日——11月5日)啟動(dòng)宣傳階段。
1、制定科技節(jié)方案(責(zé)任部門:德藝處)。
2、11月5日利用升旗儀式召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)(責(zé)任部門:大隊(duì)部)。
第二階段(11月6日——11月28日)活動(dòng)開(kāi)展階段。
第三階段(11月29日——30日)活動(dòng)總結(jié)表彰階段。
【活動(dòng)內(nèi)容】。
六年級(jí)。
1、搭建“摩天大樓”
用提供的材料設(shè)計(jì)并制作一座“摩天大樓”,越高越好。
材料:1米長(zhǎng)木條(3毫米乘3毫米乘1000毫米)2根。
工具:剪刀一把、直尺1把、鉛筆1支、裁剪刀1把、細(xì)膠帶。
1卷、膠水1支、紙、橡皮(工具自帶)。
制作要求:a、不允許把木條豎向破開(kāi),以達(dá)到增加木條長(zhǎng)度的目的,允許木條橫。
向截?cái)啵媒o定的膠水和膠帶進(jìn)行連接;b、自行設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)和形狀;
c、制作時(shí)間20分鐘,測(cè)試時(shí)間為1分鐘。
評(píng)分規(guī)則:測(cè)試時(shí),選手將作品直立在測(cè)試區(qū)域(室外,有風(fēng)),要求結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,
維持在10秒鐘以上不倒;測(cè)量“大廈“的高度,以2個(gè)團(tuán)隊(duì)的合計(jì)高。
度排出名次。各班推選兩個(gè)團(tuán)隊(duì)(每個(gè)團(tuán)隊(duì)3人,男女搭配)參賽。
比賽時(shí)間:透明教室。
比賽地點(diǎn):11月19日中午12:00。
負(fù)責(zé)人:孟燕。
評(píng)委老師:孟燕鄒曉東。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)1個(gè),二等獎(jiǎng)1個(gè),三等獎(jiǎng)2個(gè)。
攝影攝像:錢威。
2、科普知識(shí)競(jìng)賽。
每班選派5名學(xué)生組成代表隊(duì),進(jìn)行科普知識(shí)的必答、搶答。以5名學(xué)生的總成績(jī)排定名次。
比賽時(shí)間:11月20日中午12:00。
比賽地點(diǎn):電腦房。
負(fù)責(zé)人:孟燕。
評(píng)委老師:孟燕、周潔。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)1個(gè),二等獎(jiǎng)1個(gè),三等獎(jiǎng)2個(gè)。
攝影攝像:錢威。
五年級(jí)。
1、搭建“滑梯”
用提供的材料設(shè)計(jì)并制作一個(gè)滑梯模型,可以令玻璃彈珠在上面滾動(dòng)。
材料:彩色打印紙8張,吸管(直徑6毫米、長(zhǎng)270毫米的帶彎頭pp管)。
10根,膠帶1卷、膠棒1只,玻璃彈珠1個(gè)。
工具:直尺1把、美工刀1把、剪刀1把。(工具自帶)。
制作要求:a、滑道模型必須能平穩(wěn)直立在測(cè)試臺(tái)上,否則不計(jì)分;b、玻璃彈珠必須在滑道上能夠滾動(dòng),中途掉落或停止?jié)L動(dòng)不計(jì)分;c、滑道的形狀不限;d、膠帶只能用于吸管接觸點(diǎn)的連接加固,不得成為構(gòu)成其結(jié)構(gòu)的部分。不符合該項(xiàng)規(guī)定不計(jì)分。
評(píng)分規(guī)則:將玻璃彈珠放好,方可測(cè)量;玻璃彈珠從滑道模型上開(kāi)始滾動(dòng)時(shí)計(jì)時(shí),測(cè)2次,取最長(zhǎng)時(shí)間作為本次成績(jī)。按照時(shí)間長(zhǎng)短,按照?qǐng)F(tuán)體總分排出名次。各班推選兩個(gè)團(tuán)隊(duì)(每個(gè)團(tuán)隊(duì)3人,男女搭配)參賽。
比賽時(shí)間:11月21日中午12:00。
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