2023年英文求職信落款優(yōu)秀(大全8篇)

總結(jié)是一種動(dòng)態(tài)的過程，能夠讓我們對(duì)自身的成長變化有更加清晰的認(rèn)識(shí)。在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重突出自己的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)，同時(shí)也要坦誠面對(duì)不足和問題。這是小編為大家整理的總結(jié)范文，供大家借鑒。

英文求職信落款優(yōu)秀篇一

黨章中對(duì)“學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)”，作為共產(chǎn)黨員的一項(xiàng)義務(wù)作了明確的規(guī)定。當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)，對(duì)經(jīng)濟(jì)影響愈來愈大。因此，我們要把學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)，提高到保持黨的先進(jìn)性的高度來認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)的自覺性和緊迫感。共產(chǎn)黨員要掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)，一靠學(xué)習(xí)，二靠實(shí)踐。要干一行，愛一行，學(xué)一行，鉆一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內(nèi)行、能手和專家。

第四，通過樹立正確人生觀。

共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐的過程中，通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界才形成的。在這一過程中，認(rèn)真、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)政治理論起著極其重要的作用。共產(chǎn)黨員只有通過努力學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，才能具備建設(shè)社會(huì)主義的業(yè)務(wù)能力;只有通過學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具備卓越的判斷能力，防腐拒變的能力。

江澤民同志多次指出，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，首先要講學(xué)習(xí)。講學(xué)習(xí)是講政治的前提，只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能在政治上保持清醒的頭腦。我國的改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了新的階段，我們面臨著復(fù)雜的形勢，要適應(yīng)新形勢，完成新任務(wù)，必須堅(jiān)持馬克思主義的政治方向、政治立場、政治觀點(diǎn)，遵守政治紀(jì)律，提高政治鑒別力、政治敏感性，防止和排除各種錯(cuò)誤思想和傾向的干擾。要做到這些，不學(xué)習(xí)、不用科學(xué)的理論武裝思想是不行的。沒有科學(xué)理論的武裝，就不能確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，也就不可能有高度自覺的政治意識(shí)、堅(jiān)強(qiáng)的黨性和共產(chǎn)黨人的浩然正氣。我們要聯(lián)系實(shí)際工作和思想實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。

改革開放以來，我們之所以能夠經(jīng)受住國際國內(nèi)各種各樣的考驗(yàn)，把改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)不斷推向前進(jìn)，從根本上說靠的是鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)，靠的是全黨對(duì)這一理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。今后，我們要戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得全面建設(shè)小康社會(huì)的新勝利，仍然要靠鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)，仍然要靠全黨全國人民深入學(xué)習(xí)、認(rèn)真實(shí)踐這一科學(xué)理論。黨的把“三個(gè)代表”重要思想確立為黨的指導(dǎo)思想，在黨章中明確規(guī)定中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南，號(hào)召全黨高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)，全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，為開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面而奮斗。我們要按照黨的的要求，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的自覺性和緊迫感，掀起學(xué)習(xí)的新高潮。

只有不斷的學(xué)習(xí)，才能在思想上保持高尚的境界。人總是要有點(diǎn)精神的，但精神境界不是天生的，而是在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中培養(yǎng)和塑造的。講正氣，必須養(yǎng)正氣，這就要不斷的學(xué)習(xí)和讀書，知識(shí)多了，本領(lǐng)就會(huì)增大，精神境界就會(huì)提高。讀書使人高潔。在這方面，老一輩革命家為我們做出了光輝的榜樣。一個(gè)不讀書、不學(xué)習(xí)的人，必然會(huì)鼠目寸光。改革開放以來，面對(duì)市場經(jīng)濟(jì)條件下出現(xiàn)的新形勢，一些人之所以犯錯(cuò)誤，甚至犯罪，一個(gè)很大的原因就是不讀書、不學(xué)習(xí)，不注意提高自己的思想境界。學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。當(dāng)前，人類正在經(jīng)歷一場全球性的科學(xué)技術(shù)革命，現(xiàn)代化國際間的競爭，說到底是綜合國力的競爭，關(guān)鍵在于科學(xué)技術(shù)實(shí)力的競爭。我國是發(fā)展中國家，正處在并將長期處于社會(huì)主義初期階段，要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，縮小與發(fā)達(dá)國家的差距，必須堅(jiān)定不移的實(shí)施科教興國的戰(zhàn)略。因此，我們要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，堅(jiān)持不懈地用科學(xué)精神武裝自己的頭腦，提高各方面的工作能力，只有這樣，才能為國家的富強(qiáng)、民族的振興、社會(huì)的進(jìn)步多作貢獻(xiàn)。

在二十一世紀(jì)的今天，共產(chǎn)黨員只有把握時(shí)代的脈搏，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)文件精神，時(shí)刻不忘黨的性質(zhì)和宗旨，才能永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性;也只有這樣，我黨才能不辱使命，成為全面建設(shè)小康的帶頭人?？傊伯a(chǎn)黨員應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的模范，不僅要刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義理論，而且要學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)，努力創(chuàng)造一流的成績。只有這樣才能在新形勢下更好的發(fā)揮先鋒模范作用。

明白了這些道理，我在工作中有了方向，有了動(dòng)力。懂得干好工作的目的和重要性。所以在以后的工作中我定要加倍認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力向黨員同志看齊，縮小同黨員同志的差距，爭取早日加入黨組織。

xxx。

xxxx年xx月xx日。

入黨思想?yún)R報(bào)三。

敬愛的黨組織：

您好!

自從我參加了黨校學(xué)習(xí)，接受了黨的教育，系統(tǒng)地了解了黨的歷史、性質(zhì)、奮斗目標(biāo)、建黨宗旨、組織制度和組織原則等基本知識(shí)。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)水平有了更深一層的提高，更進(jìn)一步理解黨的基本路線、方針、政策等的真正含義。使我在學(xué)習(xí)、生活等各方面有了更加明確的方向和目標(biāo)，更加堅(jiān)信***的最終目標(biāo)--****的社會(huì)制度終將實(shí)現(xiàn)。

下面我將忠誠、老實(shí)地向黨匯報(bào)近期的工作、學(xué)習(xí)、思想等方面情況。我一直以為，一個(gè)人要在社會(huì)上實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值，必須不斷地付出努力，工作兢兢業(yè)業(yè)，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。作出的努力不能是盲目的，必須有正確的方向指引。爭取加入中國***，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)****，全心全意為人民服務(wù)，是我在高中時(shí)就已經(jīng)明確了的人生方向。經(jīng)過大學(xué)的學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定了這一信念。

讀研究生以來，我更是不斷地以這一目標(biāo)鞭策、鼓勵(lì)自己，使自己對(duì)學(xué)習(xí)始終保持信心和干勁。雖然讀研的生活壓力有些大，但我并不因此而感灰心或氣餒，而是向同學(xué)請(qǐng)教，并利用業(yè)余時(shí)間鉆研專業(yè)書，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意積累經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為只有這樣勤奮鉆研、專心學(xué)習(xí)，才能進(jìn)一步提高自己的學(xué)術(shù)水平，體現(xiàn)出黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。

我自知不能象許多著名的科學(xué)家、政治家那樣轟轟烈烈的干一番大事業(yè)，但我始終堅(jiān)信，在平凡的工作崗位上也一樣能發(fā)光、發(fā)熱。關(guān)鍵就在于我們個(gè)人是否能夠堅(jiān)持信念，是否能夠保持兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度。在業(yè)余時(shí)間我除了自黨學(xué)習(xí)黨章外，還經(jīng)常閱讀有關(guān)黨建、黨史及黨員先進(jìn)事跡的書籍和報(bào)刊等，不斷加強(qiáng)對(duì)黨的路線、方針政策的認(rèn)識(shí)和理解。通過不斷的加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，使我在學(xué)習(xí)等各方面都有了更大的動(dòng)力，更加明確學(xué)習(xí)的目的，而不盲目;使我在改革開放的浪潮中能分清好與壞、正與邪;自覺抵制了西方資本主義腐朽思想的侵蝕，對(duì)近年所發(fā)生的幾個(gè)大的社會(huì)事件有正確清醒的認(rèn)識(shí)，自覺抵制了不良意識(shí)的侵害，從而樹立起正確的人生觀，****人生價(jià)值觀，它是以人民利益為中心，為社會(huì)無私奉獻(xiàn)的價(jià)值觀。以上是我在學(xué)習(xí)、思想等方面的匯報(bào)，為了以后能一如繼往地、再接再勵(lì)地做得更好，我決心要做到：把為人民謀利益的良好愿望同學(xué)習(xí)生活統(tǒng)一起來;把為人民服務(wù)同求實(shí)精神統(tǒng)一起來;把為人民服務(wù)的決心同過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)統(tǒng)一起來，更加努力地做好本職工作。請(qǐng)黨組織進(jìn)一步地考驗(yàn)我。

xxx。

xxxx年xx月xx日。

看了入黨思想?yún)R報(bào)還看了：

英文求職信落款優(yōu)秀篇二

一、日期低于聯(lián)系方式兩行，靠右邊；提要低于日期一行，靠左邊。在英文求職信中，日期靠左邊/右邊，提要低于日期兩行，靠右邊。

二、能夠用對(duì)方的姓名直呼對(duì)方最好，因?yàn)槿藗兌际窍矚g別人稱呼自己的名字。所以，想辦法去弄清楚面試負(fù)責(zé)人的姓名和性別。如果不能，你可以使用“尊敬的雇主”或干脆用“早上好”比起用“尊敬的先生或女士”要親切地多。

三、想盡一切辦法，讓求職信的第一句話就抓住閱讀者，讓他能認(rèn)真地讀你的個(gè)人簡歷。使對(duì)方感興趣的金科玉律是：從對(duì)方的利益出發(fā)，為對(duì)方的利益服務(wù)。

四、把你的基本技能、成績、以及別人對(duì)你以往業(yè)績的評(píng)價(jià)介紹給雇主，對(duì)你的工作經(jīng)歷加以概括，如：“在某公司擔(dān)任會(huì)計(jì)工作期間，取得了如下成績：xxx”如果你的求職信不包括簡歷，那么長度不應(yīng)超過六段。

五、向?qū)Ψ街轮x，感謝其花時(shí)間閱讀你的求職簡歷、求職自薦書之類的材料，并考慮與你面談；告訴對(duì)方你會(huì)在xx時(shí)間打電話詢問材料是否安全抵達(dá)和安排時(shí)間面試事宜。即使你打電話問知的結(jié)果不盡如人意，但總比你一直等待一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)打來的.電話要好。

六、常見的結(jié)束語有“此致、敬禮”、“順頌商安”等。其下是你的簽名，字跡不可潦草模糊。如果在聯(lián)系方式中你沒有署名，那么在你的簽名下應(yīng)該打印上你的名字，以確保對(duì)方能清晰辨認(rèn)。

英文求職信落款優(yōu)秀篇三

求職信的基本格式一般由六部分組成，即：稱呼、開頭、正文、結(jié)尾、附件、署名日期。

1、開頭。一般書信的開頭為問候語，但在求職信中大可不必。由于你與讀信人彼此陌生，寫問候語反倒給人一種做作之感，有時(shí)甚至令人感到莫名奇妙。求職信的開頭，可說明自己寫信的目的，表述時(shí)應(yīng)簡潔，并能吸引讀信人看下去。

2、正文。這是求職信寫作的重點(diǎn)，在交代你求職的原因之后，應(yīng)著重介紹你應(yīng)聘、應(yīng)征、或?qū)ふ夜ぷ鞯臈l件，尤其要注意表現(xiàn)你的主要成績，突出你的優(yōu)勢，讓人感到你的吸引人處。

3、結(jié)尾。主要是強(qiáng)調(diào)你的愿望跟要求。比如，你希望他給你一個(gè)會(huì)面的機(jī)會(huì)，你盼望他做出肯定的答復(fù)，你靜候他的回音等；然后向他致敬。致敬時(shí)，寫上“此致敬禮‘’的字樣即可。寫時(shí)，”此致“二字可居中，”敬禮“要另起一行頂格寫。

4、署名、日期。署名時(shí)要注意兩點(diǎn)：一是不要過分謙卑，寫成什么”你的學(xué)生xx敬上“等字眼；二是不要過分潦草，寫得龍飛鳳舞，本來前面寫得都很工整認(rèn)真，這時(shí)卻突然想炫耀你的書法，結(jié)果適得其反，會(huì)把讀信人對(duì)你的好印象破壞殆盡。署名、日期要寫在信紙的右下角，分兩行排列。

總之，要把求職信寫好，寫得恰如其分并不容易，它是一門藝術(shù)，需要你有一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，一定的寫作素養(yǎng)，還要懂得心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)等知識(shí)。

求職信既然是一種書信文體，所以它同書信的.寫作格式基本是一致的。求職信一般有以下幾部分：標(biāo)題、稱呼、正文、落款及聯(lián)系方式、附錄。接下來我們具體的說一下每一部分的寫法。

(一)標(biāo)題。

求職信的標(biāo)題通常只由文種名稱組成，即在第一行中間寫上“求職信”三個(gè)字。

(二)稱呼。

第二行頂格書寫，稱呼后加冒號(hào)。求職信的稱呼往往比一般書信的稱呼正規(guī)一些，在實(shí)際書寫時(shí)要區(qū)別對(duì)待，如果寫給國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的人事領(lǐng)導(dǎo)，則用“尊敬的**司長(處長、負(fù)責(zé)人等)”稱號(hào)；如果對(duì)“三資”企業(yè)老板，則用“尊敬的**董事長(或總經(jīng)理)”。如果是一種沒有目的的自薦信，直接稱其為“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)”。但最好不要使用“敬啟事”“**老前輩”等不正規(guī)的稱呼。

(三)正文。

求職信的正文一般由開頭、中間、結(jié)尾三部分組成。

（1）.開頭。

說明本人基本情況、求職信來源跟應(yīng)聘崗位。首先，在正文中簡明扼要介紹自己，交待清楚自己的一些諸如身份、年齡、學(xué)歷等基本情況。（重點(diǎn)是介紹自己與應(yīng)聘崗位的相關(guān)學(xué)歷水平、經(jīng)歷、成就等。讓招聘單位從一開始就對(duì)你產(chǎn)生興趣。）其次，你最好寫出信息的來源渠道跟應(yīng)聘崗位。如果你心目中的公司并沒有公開招聘人才，你也可以寫一封“自薦信”去“投石問路”。

（2）.中間（這是求職信的核心部分，重點(diǎn)展示自己與職位相關(guān)的優(yōu)勢）簡述自己的專業(yè)能力跟社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。在這一部分要力圖向?qū)Ψ秸故咀约旱挠布⒈砻髯约河休^強(qiáng)的可塑性，有與某項(xiàng)工作相符合的特長、性格跟能力，讓對(duì)方覺得無論從哪個(gè)方面講，你都能勝任該項(xiàng)工作。在介紹自己的特長跟個(gè)性時(shí)，一定要突出與所申請(qǐng)職位有聯(lián)系的內(nèi)容，千萬不能寫上那些與職位毫不沾邊的東西，比如你應(yīng)聘業(yè)務(wù)代表一職，在求職信中大談“本人好靜，愛讀小說”等與業(yè)務(wù)無關(guān)的性格特征，結(jié)果肯定是“玩完”。

總之，主要是針對(duì)用人單位的征招信息或者根據(jù)自己了解到的用人單位通常的要求來具體地介紹自己，這其中要把自己的專業(yè)特長、業(yè)務(wù)技能、外語水平及其它潛在的能力跟優(yōu)點(diǎn)全部表呈出來，以期使用人單位意識(shí)到你正是他們用人的最佳人選。這一部分是求職信的關(guān)鍵，所以要多了解用人信息，真正地使自己可以有較強(qiáng)的針對(duì)性來推薦跟介紹自己。

(3).結(jié)尾。

一般應(yīng)寫明：a、希望對(duì)方給予答復(fù)，并希望能有機(jī)會(huì)參加面試；b、寫上簡短的表示敬意、祝愿之類的祝詞。

(四)落款。

求職信的落款，就是在正文的右下方署上求職者的姓名及成文的日期。另外為方便對(duì)方回復(fù)、聯(lián)系，最好寫上自己的聯(lián)系方式。

(五)附件。

求職信一般都要求同時(shí)寄一些有效證件，如學(xué)歷證件、學(xué)位證書、獲獎(jiǎng)證書、榮譽(yù)證書等復(fù)印件以及簡歷、近期照片等。因此，你最好在正文左下方――注明：這樣做，一是方便招聘單位審核；二是給對(duì)方留下一個(gè)“有條不紊、很負(fù)責(zé)任、辦事周到”的好印象。

附件在求職信中占有極重要的地位，它不僅讓對(duì)方對(duì)求職者有了具體的感性認(rèn)識(shí)，還可增加用人單位對(duì)求職者的信用度。

英文求職信落款優(yōu)秀篇四

說說我對(duì)外企面試英語體驗(yàn)課的感受吧。說實(shí)話，在大二的時(shí)候，因?yàn)閷I(yè)是學(xué)的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易，所以學(xué)校特意為我們開設(shè)了商務(wù)英語寫作課程，老師曾經(jīng)在寶潔工作過，也在美國留學(xué)過，而且我們用的教程也是英文原版的商務(wù)教材，所以對(duì)于一些外企面試英語和一些商務(wù)英語方面也算有了初步了解。但是這次在網(wǎng)校的外企面試英語體驗(yàn)課卻給了我全新的感受。

這節(jié)體驗(yàn)課主要是說外企的求職信應(yīng)該如何去寫。沒有專門學(xué)習(xí)過商務(wù)寫作的同學(xué)可能會(huì)覺得，不就是一份短短幾頁紙的英文求職信，有什么難的？要知道，雅思的essay可是比這個(gè)難寫多了，我都搞定了，一封小小的求職信，還不是小菜一碟？如果你也是這樣認(rèn)為的，那可就錯(cuò)了。

一份coverletter并不是我們認(rèn)為的那樣容易。首先，在寫求職信的時(shí)候需要考慮職位是否符合我們的要求，一切都要緊扣jobdescription，一些加分的工作技能也是很有必要的。就是人家要求啥，你就會(huì)啥，這樣人家才會(huì)看你的求職信。如果你會(huì)的都是人家不需要的，那么就不會(huì)是一封成功的求職信。

求職信的呼語很重要。如果不甚弄錯(cuò)了稱呼，hr對(duì)應(yīng)聘者的印象就會(huì)大打折扣。對(duì)于親密的朋友如何稱呼，正式場合下如何稱呼別人，話說我之前還真的分不清，直接都是dearxxx一語帶過。如果不清楚看求職信的人是誰，呼語就不要加職位稱呼。

再來說落款，我之前寫信都是用yoursxxx，但是聽了dolly老師的系統(tǒng)介紹，我才知道這個(gè)稱呼落款是私人信件常用的。而在求職信這樣比較正式的情況一般不用。并且，英式說法和美式英語的落款說法也是不同的。如果你應(yīng)聘外企的時(shí)候，不知道對(duì)方是老美還是老英，最好還是直接用“sincerely，”比較好。

總之，關(guān)系遠(yuǎn)近、親屬、正式非正式場合的稱呼和落款都是不一樣的，這一點(diǎn)我以后再也不能小瞧了。說不定，僅僅是因?yàn)榉Q呼的錯(cuò)誤使用，就導(dǎo)致滿盤皆輸那就不劃算了，所以在這里也希望看文的大家以后可以注意這個(gè)問題。

接下來就是求職信中正文的寫作了。分為三個(gè)小段來寫。首先第一段我們要寫明應(yīng)聘職位和獲取信息的渠道。要開門見山，這會(huì)讓hr知道你獲取信息的渠道。如果hr知道大部分人都是在哪個(gè)地方了解應(yīng)聘信息，也會(huì)方便hr以后加大力度投放廣告在那個(gè)網(wǎng)站，間接幫助了hr的工作，也會(huì)增加hr的好感度。不需要吹噓hr或者公司什么的，這點(diǎn)和我們中文的求職信有一些不同。一定要表達(dá)對(duì)職位的強(qiáng)烈興趣。接下來的一段要介紹工作或者學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。這個(gè)經(jīng)歷每個(gè)人都不同，把我們自己最擅長的也是和應(yīng)聘職位密切相關(guān)的寫上就好，不需要長篇大論。因?yàn)槲覀兛梢韵胍?，成百上千份簡歷，hr并沒有那么多的時(shí)間去看我們的長篇大論，挑重點(diǎn)和職務(wù)緊密相關(guān)的經(jīng)歷，不僅會(huì)使自己脫穎而出，也會(huì)增加我們面試的成功率。最后一段，當(dāng)然要說我們對(duì)于職位的渴求，寫寫未來的期許。

關(guān)于正文的求職內(nèi)容，dolly老師給了我們一些常用的句型讓我們的簡歷增光添彩。求職信其實(shí)是對(duì)本人信息的高度概括，聽過dolly老師的講解，讓我受益良多，雖然一節(jié)課只有短短的四十分鐘，我卻受益良多。dolly老師認(rèn)真精彩的講解，還有可愛的cc貓的助陣簡單的小測驗(yàn)鞏固我們對(duì)知識(shí)的掌握程度，讓我覺得既學(xué)到了知識(shí)卻又不覺得枯燥。真想馬上就能繼續(xù)學(xué)習(xí)外企面試英語的全部課程，相信對(duì)我接下來考bec也會(huì)有很大的幫助。

當(dāng)然如果想要學(xué)好職場英語，在外企面試中脫穎而出，還需要我們自身的努力。學(xué)無止境，生命不息，奮斗不止。最后，在這里還要推薦大家使用開心詞場背單詞，很好用哦！

英文求職信落款優(yōu)秀篇五

管理會(huì)計(jì)是一門應(yīng)用型新興學(xué)科，目前在許多高校，它已經(jīng)被列為財(cái)務(wù)管理專業(yè)的核心課程之一。

但就我國管理會(huì)計(jì)在實(shí)踐中的應(yīng)用廣度與深度而言，目前我國高校管理會(huì)計(jì)的教育已經(jīng)不能適應(yīng)企業(yè)管理和社會(huì)發(fā)展的需要。

相關(guān)統(tǒng)計(jì)表明，目前我國管理會(huì)計(jì)的人才缺口約有300多萬。

依據(jù)我國高校的管理會(huì)計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀，管理會(huì)計(jì)課程在實(shí)踐化的過程中并沒有得到充分的重視，具體體現(xiàn)在課程的內(nèi)容設(shè)置不合理、課程教學(xué)缺少經(jīng)典案例、專業(yè)人才培養(yǎng)模式尚不健全、考核方式傳統(tǒng)單一等方面。

1.1課程的內(nèi)容設(shè)置不合理。

目前高校使用的多數(shù)管理會(huì)計(jì)教材均以傳統(tǒng)的管理會(huì)計(jì)內(nèi)容為主，主要包括變動(dòng)成本法、本量利分析、經(jīng)營預(yù)測與決策、標(biāo)準(zhǔn)成本法、全面預(yù)算等內(nèi)容，只有部分教材淺顯地涉及了近年來管理會(huì)計(jì)發(fā)展的新領(lǐng)域，如作業(yè)成本法、經(jīng)濟(jì)增加值、平衡計(jì)分卡等內(nèi)容。

而關(guān)于其前沿學(xué)科中如代理理論、組織行為學(xué)等相關(guān)內(nèi)容卻很少涉及。

同時(shí)，由于管理會(huì)計(jì)同傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程內(nèi)容存在重合現(xiàn)象，如成本會(huì)計(jì)在管理會(huì)計(jì)中也是重要組成部分之一，多數(shù)高校在課程設(shè)置上刪減了管理會(huì)計(jì)課程中的這部分相關(guān)內(nèi)容，由此導(dǎo)致了各學(xué)科間系統(tǒng)性紊亂。

此外，目前的管理會(huì)計(jì)課程在內(nèi)容上未能與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)管理會(huì)計(jì)職能的拓展，缺少目前先進(jìn)的數(shù)據(jù)處理軟件的相關(guān)應(yīng)用問題。

1.2課程教學(xué)缺少經(jīng)典案例。

由于我國的管理會(huì)計(jì)教材多是依據(jù)西方管理會(huì)計(jì)體系編寫的，在實(shí)踐中，這些教科書上的方法并不能完全適用于我國企業(yè)的實(shí)際情況。

比較好的管理會(huì)計(jì)的案例大都來自國外，缺乏適應(yīng)性，而一些由我國企業(yè)在長期經(jīng)驗(yàn)積累中創(chuàng)造的實(shí)際運(yùn)用方法，并沒有在管理會(huì)計(jì)的課程教學(xué)中被采用。

同時(shí)，在管理會(huì)計(jì)的課堂上，教師主要以課堂授課的方式為主，僅僅是對(duì)課本知識(shí)的梳理和講解，很少采用案例教學(xué)、課堂討論交流的方式，這不利于學(xué)生對(duì)本課程興趣及課堂積極性的開發(fā)。

1.3專業(yè)人才培養(yǎng)模式尚不健全。

我國管理會(huì)計(jì)的后續(xù)教育同西方發(fā)達(dá)國家相比，存在諸如尚未推行管理會(huì)計(jì)職業(yè)化資格證書考試、尚未建立完善的管理會(huì)計(jì)師資格認(rèn)證制度等問題。

目前國際上針對(duì)管理會(huì)計(jì)的資格考試，如美國注冊管理會(huì)計(jì)師證(cma)在我國尚缺乏普及，知名度不高，報(bào)考的人數(shù)較cpa偏少。

由于專業(yè)人才培養(yǎng)模式的欠缺，我國高校目前也缺乏具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)和管理會(huì)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師，從而很難在學(xué)生中有效開展管理會(huì)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)。

1.4考核方式傳統(tǒng)單一。

在管理會(huì)計(jì)的課程考核方式上，目前我國高校還是較多地采用傳統(tǒng)的期末筆試考試形式，這樣容易促使學(xué)生產(chǎn)生平時(shí)不學(xué)習(xí)考前突擊復(fù)習(xí)的消極應(yīng)試心理。

這樣，即使在課程上取得了優(yōu)異的成績，但由于是憑借短時(shí)記憶，學(xué)生們并不能真正掌握和理解這些知識(shí)。

2管理會(huì)計(jì)課程教學(xué)改革的構(gòu)想。

2.1進(jìn)一步完善教學(xué)改革機(jī)制。

在這一方面可以借鑒西方發(fā)達(dá)國家的做法，調(diào)動(dòng)全社會(huì)的力量積極參與到管理會(huì)計(jì)的課程教學(xué)改革中來，搭建校企合作的平臺(tái)，建立高校與相關(guān)企業(yè)間的定向合作關(guān)系。

這種方式一方面有利于學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生實(shí)際接觸到企業(yè)管理會(huì)計(jì)的實(shí)際工作，切身體會(huì)和理解管理會(huì)計(jì)的職能，另一方面也有利于將高校人才培養(yǎng)的重心轉(zhuǎn)移到實(shí)踐創(chuàng)新能力上來。

2.2開展多元化的授課方式，增加案例和軟件化教學(xué)。

管理會(huì)計(jì)是一門應(yīng)用型學(xué)科，它的教學(xué)重心應(yīng)該是注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和應(yīng)用能力。

通過在課堂上加入引導(dǎo)性案例的形式，能夠使學(xué)生們帶著問題去學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生參與課堂討論的積極性。

將效果證明性案例插入到教材章節(jié)中，則可以增強(qiáng)教材的生動(dòng)性、提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

同時(shí)，采用方法應(yīng)用性案例教學(xué)的方式，則可以借助高度簡化的案例貼近實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

本文將在第三部分詳細(xì)闡述案例教學(xué)在管理會(huì)計(jì)教學(xué)應(yīng)用中的意義。

此外，通過增加軟件化教學(xué)的方式，能夠豐富管理會(huì)計(jì)的授課內(nèi)容，使得授課方式更加多元化，同時(shí)也能提高學(xué)生的應(yīng)用能力，跟上時(shí)代的步伐。

如教會(huì)學(xué)生如何運(yùn)用erp財(cái)務(wù)軟件及excel來進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，正確快速地計(jì)算出凈現(xiàn)值、內(nèi)含報(bào)酬率等指標(biāo)，既可以避免復(fù)雜的計(jì)算、節(jié)省時(shí)間，同時(shí)又有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為日后更加高效地進(jìn)行企業(yè)預(yù)測決策、控制、規(guī)劃、業(yè)績評(píng)價(jià)等實(shí)踐活動(dòng)服務(wù)。

2.3提升教師隊(duì)伍的素質(zhì)。

面對(duì)日益激烈的人才競爭，高校在教育活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生理論知識(shí)和實(shí)踐技能兩方面的教學(xué)力度，而想要實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，離不開一支專業(yè)化、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

就目前我國的現(xiàn)狀而言，由于尚未建立完善的人才培養(yǎng)機(jī)制，管理會(huì)計(jì)方面的專業(yè)型人才不足，各高校管理會(huì)計(jì)教師隊(duì)伍的素質(zhì)還有待提高。

可以通過實(shí)現(xiàn)人才持證上崗、給予教育工作者更多再學(xué)習(xí)再深造的機(jī)會(huì)、加大對(duì)于專業(yè)型管理會(huì)計(jì)人才的聘用力度等方式來提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)。

2.4改革成績考核制度。

我國高校目前的成績考核方式多偏重于期末筆試考試，這一方式容易忽視學(xué)生的實(shí)際操作能力。

為了實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)與實(shí)踐能力的結(jié)合，高校應(yīng)當(dāng)改革成績考核制度。

可以依據(jù)課程學(xué)習(xí)進(jìn)度及社會(huì)實(shí)際應(yīng)用需求建設(shè)題庫，從而使得考試內(nèi)容與實(shí)際工作需求密切集合。

在考核周期上應(yīng)該將期末考試的內(nèi)容融入到日常教學(xué)活動(dòng)中，使學(xué)生隨學(xué)隨用，不斷鞏固所學(xué)知識(shí)。

在考核形式上可以增加課堂ppt展示、案例分析、小論文寫作等方式，從而增強(qiáng)學(xué)生的分析判斷能力和自己動(dòng)手解決實(shí)際問題的能力。

3案例教學(xué)在管理會(huì)計(jì)教學(xué)應(yīng)用中的意義。

3.1有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

作為一種新型的教學(xué)模式，與傳統(tǒng)填鴨式教學(xué)模式相比，案例教學(xué)更加生動(dòng)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與興趣。

如通過在課堂上加入引導(dǎo)性案例的形式，能夠使學(xué)生們帶著問題去學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生參與課堂討論的積極性。

又如將效果證明性案例插入到教材章節(jié)中，可以增強(qiáng)教材的生動(dòng)性、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

同時(shí)，通過案例分析，能夠使學(xué)生身臨其境地去直面問題、解決問題，使學(xué)生感覺到在以后自己創(chuàng)業(yè)的過程中將會(huì)懂得如何正確地做出決策。

因此，通過案例教學(xué)可以將教學(xué)模式多樣化，改變學(xué)生的角色，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣。

3.2有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。

案例分析的基本步驟是認(rèn)識(shí)問題、分析問題，繼而提出相應(yīng)的對(duì)策建議來解決問題。

開展案例教學(xué)，是將企業(yè)的各種真實(shí)管理場景搬到課堂上，呈現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生可以從當(dāng)事人的角度進(jìn)行思考分析，努力尋求提高企業(yè)價(jià)值的方法。

通過分析案例中企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，來引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，增強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)理解，培養(yǎng)自己的判斷能力，提出相應(yīng)的解決對(duì)策和建議，從而提高自身的綜合能力。

通過案例分析，學(xué)生可以充分拓展自己的思維，提高分析和解決問題的能力。

同時(shí)，由于案例分析倡導(dǎo)多向性、發(fā)散性的思維方式，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)散思維，不求唯一答案，從而能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力及想象力。

3.3有利于提高教師的教學(xué)水平。

案例教學(xué)的方式要求教師在教學(xué)之前要事先對(duì)案例進(jìn)行調(diào)查、研究與分析，在這樣一種實(shí)踐化教學(xué)中，教師不僅需要熟練掌握教材中所授內(nèi)容，同時(shí)又不能僅局限于這些內(nèi)容，而需要從多方面考慮理論知識(shí)的運(yùn)用。

同時(shí)，案例教學(xué)的過程中需要教師從多角度分析總結(jié)問題。

因此，采用案例教學(xué)的方式，對(duì)管理會(huì)計(jì)學(xué)的教師也提出了較高的要求，能夠督促教師不斷地學(xué)習(xí)深造，因而也有利于教師教學(xué)水平的提高。

英文求職信落款優(yōu)秀篇六

二是究竟沒有出人，引出本身的答辯主張，則可就合用措施法方面舉辦辯駁，3.案由部門，2.當(dāng)事人欄：問題之下，要著重羅列出后面的證據(jù)來證明原報(bào)起訴中所述究竟不能創(chuàng)立，直接列寫答辯人的根基環(huán)境，現(xiàn)答辯如下：”可能寫：“答辯人于xxxx年x月x日收到你院轉(zhuǎn)來原告xxx提起xxxx之訴一案的告狀狀副本。

對(duì)何時(shí)收到告狀狀副本，而原告對(duì)實(shí)體法條文領(lǐng)略錯(cuò)誤，另一種是足以否認(rèn)原告所述究竟的證據(jù)，一種是直接與原告所提的證據(jù)相反抗的證據(jù)，現(xiàn)提出如下答辯：”

(二)答辯的論點(diǎn)和論據(jù)這是答辯狀的主體部門，3.附項(xiàng)：寫明：(l)本答辯狀副本x份;(2)證物或書證xx(名稱)x件。

則可據(jù)理辯駁，性別，照舊部門不接管。

即對(duì)原報(bào)起訴中的哀求是完全不接管，這里所說的后面證據(jù)。

可寫可不寫，職業(yè)或職務(wù)，列答辯人姓名。

三是在措施方面。

2.就合用法令方面舉辦答辯一是究竟假若有進(jìn)出，這叫究竟勝于雄辯，沒有具備引告狀訟產(chǎn)生和舉辦的前提。

不能憑空否定原報(bào)起訴中所論述的事，答辯狀的內(nèi)容和寫法(-)首部。

1.問題：寫“民事答辯狀”。

年數(shù)，提出切合客觀真實(shí)的究竟來加以證明，就部門予以否認(rèn)，論證來由天然可以從簡，假如原告告狀違背民事訴訟法的劃定，籍貫。

哀求法院裁判時(shí)予以思量，首要寫明對(duì)原告某工錢什么案件告狀舉辦答辯，概略包羅以下幾個(gè)方面：

1.就究竟部門舉辦答辯對(duì)原報(bào)起訴中所寫的究竟是否切合現(xiàn)實(shí)環(huán)境暗表示見，而且要求反證確實(shí)、充實(shí)，就所有予以否認(rèn);部門不能創(chuàng)立，詳細(xì)寫法如：“答辯人因原告xxx提起xxxx(案由)訴訟一案，可能說是要害部門。

甚至提出不正當(dāng)要求的。

民族，雖然就會(huì)引起合用法令上的改變，假如所訴究竟所有不能創(chuàng)立，單元或住址，3.提出答辯主張?jiān)谔崾Ь烤?、法令方面的答辯之后，就究竟部門舉辦論證。

英文求職信落款優(yōu)秀篇七

如果是找實(shí)習(xí)的話要不要寫呢？總感覺好像hr不會(huì)有時(shí)間看的.呢……。

答:求職信也可以準(zhǔn)備中、英2份，但是要簡短。不要跟簡歷放在一起，用email投遞簡歷的時(shí)候，求職信一般是貼在郵件正文前面，簡歷當(dāng)作附件發(fā)，或者簡歷的內(nèi)容放在求職信后面。但如果是紙質(zhì)打印的簡歷，求職信不用寫。郵件求職信的語言一般根據(jù)招聘單位的要求來，如果沒有特別說明，發(fā)中文的求職信就好。如果企業(yè)要求發(fā)英文的簡歷，那對(duì)應(yīng)的求職信最好換成英文.

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英文求職信落款優(yōu)秀篇八

敬愛的黨組織：

自從我被確定為入黨積極分子以來，接受了黨的教育，系統(tǒng)地了解了黨的歷史、性質(zhì)、奮斗目標(biāo)、建黨宗旨、組織制度和組織原則等基本知識(shí)。經(jīng)過近一段的學(xué)習(xí)和黨員的幫助，本人在思想上積極要求上進(jìn)，在工作中向黨員同志看齊，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)更加深刻。現(xiàn)將本人近期思想情況匯報(bào)如下：

第一，提高學(xué)習(xí)馬克思主義理論的自覺性。

“認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和”三個(gè)代表“重要思想”，是黨章規(guī)定的共產(chǎn)黨員義務(wù)的第一條。共產(chǎn)黨員必須懂得：理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的清醒來源于理論上的堅(jiān)定。有的同志在重大問題上政治不敏銳，甚至失去辨別能力，重要原因就是缺乏應(yīng)有的馬克思主義理論素養(yǎng)。理論上貧乏，政治上就不清醒。只有刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義理論，才能在復(fù)雜多變的國際環(huán)境中，在深化改革、擴(kuò)大開放、大力發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)的新形勢下，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，永葆一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的共產(chǎn)主義純潔性。

第二，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。

理論聯(lián)系實(shí)際，是馬克思主義一個(gè)基本原則。學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)以致用。最重要的是運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法來改造主觀世界，端正自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高為人民謀福利的自覺性。評(píng)價(jià)一個(gè)共產(chǎn)黨員重要的是看他做的怎么樣，看他能不能在端正自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀上下功夫，實(shí)現(xiàn)學(xué)于用、知與行、說與做的統(tǒng)一。

第三，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)。