通過(guò)總結(jié)，我們可以從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，改進(jìn)自己的不足之處。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們可以先制定一個(gè)清晰的寫(xiě)作計(jì)劃，明確我們的寫(xiě)作目標(biāo)和思路。接下來(lái)，請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一些經(jīng)典的總結(jié)范文，相信會(huì)給大家?guī)?lái)一些啟迪和思考。

關(guān)愛(ài)關(guān)愛(ài)作文600字初中篇一

我一直都以為在我的身邊并沒(méi)有太多的關(guān)愛(ài)，只有少數(shù)的人是愛(ài)我的。

在家中，我一直以為我媽媽是冷酷無(wú)情的代表?？墒?，就因?yàn)槟且患∈?，讓我改變了?duì)她的印象：

那是在幾個(gè)星期以前，當(dāng)時(shí)北風(fēng)呼嘯，嚴(yán)肅的寒風(fēng)一遍一遍席卷著大地，一遍又一遍地檢查著路邊那成堆地樹(shù)葉，查找里面有沒(méi)有他們所尋找的疑犯。而在同時(shí)，我已經(jīng)回到了溫暖的家中，正瑟瑟發(fā)抖地傍著溫暖的暖氣，一點(diǎn)一點(diǎn)地榨取著其中的熱量。

然而就在此時(shí)，我收到了我媽媽打來(lái)的電話。令我沒(méi)有想到的是，我已經(jīng)回了家好一會(huì)了，可我媽媽竟然仍在這寒風(fēng)中等著我！

掛了電話之后，我立刻熱淚盈眶。我想到媽媽為我所做的一切：有一次，她為了給我檢查作業(yè)，與我一起熬到了晚上11點(diǎn)，當(dāng)時(shí)一上床我們兩個(gè)立馬就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)；還有一次，當(dāng)時(shí)我得了中耳炎，躺在床上疼的睡不著，是她她陪我熬夜一晚上，細(xì)心地照顧我……我又想到了在小學(xué)時(shí)，阮老師對(duì)我的細(xì)心教導(dǎo)、朱老師對(duì)我的慈愛(ài)以及后來(lái)宋老師對(duì)我的嚴(yán)格、趙老師對(duì)我的愛(ài)護(hù)，這些都是老師對(duì)我的濃濃的愛(ài)呀！

一想起了這些，我立刻對(duì)我那些曾經(jīng)對(duì)他們做出的不敬感到十分懊悔。

從此以后，我決定我一定要奮發(fā)圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在以后的考試中要考出好成績(jī)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，原來(lái)關(guān)愛(ài)就在我身邊。

關(guān)愛(ài)關(guān)愛(ài)作文600字初中篇二

真情關(guān)愛(ài)他人，善舉共建家園.

不知在哪里曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“你希望人家怎樣待你，你就要怎樣待人。世間最滋養(yǎng)人的是人心，沒(méi)有什么抵得上一顆善良的心。愛(ài)與善舉會(huì)循環(huán)，如果你不求回報(bào)地付出，總會(huì)得到意外驚喜的回報(bào)。

有一則感人肺腑的故事：古代有兩位農(nóng)夫兄弟，共同耕種一塊土地，糧食豐收后各自分取一半兒。當(dāng)時(shí)，做哥哥的已成婚有子，可弟弟還沒(méi)有成家，一天晚上，弟弟在想：哥哥結(jié)婚有了孩子，家庭負(fù)擔(dān)重，他應(yīng)該多接濟(jì)哥哥一些糧食，于是他起身把自己的一些糧食挪到他哥哥的倉(cāng)庫(kù)里。

第三天晚上也是一樣;就在第四天晚上他們卻碰了面，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)，他們彼此在對(duì)方的心中是多么的重要，關(guān)愛(ài)之情是多么的深沉。聽(tīng)了這個(gè)故事，你也許會(huì)認(rèn)為，兄弟之間本來(lái)就是手足情深，也并不能談及“真情關(guān)愛(ài)他人”啊!

那么，我們就從兄弟之間的真情說(shuō)起，去放眼社會(huì).

有的時(shí)候，人世間需要真情關(guān)愛(ài)，只要你舍得將你小小的善舉奉獻(xiàn)出來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世間原來(lái)是那樣美好可愛(ài)。“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將會(huì)變成美好的人間……”

關(guān)愛(ài)關(guān)愛(ài)作文600字初中篇三

記得小時(shí)候，我第一次自己睡，那時(shí)的我怕黑，睡不著，就算睡著，也睡不沉，我害怕。半夢(mèng)半醒間，手邊多了一個(gè)毛茸茸，軟綿綿的東西。我沒(méi)想那么多，以為媽媽又來(lái)陪我了，我緊緊地?fù)е皨寢尅彼?。醒?lái)時(shí)，躺在我臂彎里的是只玩具熊。哦，原來(lái)媽媽的愛(ài)是只玩具熊，總能在我沮喪時(shí)，溫柔的對(duì)我笑，給我以鼓勵(lì)和關(guān)懷。

上小學(xué)時(shí)，我不小心打碎了媽媽最心愛(ài)的花瓶，媽媽回家時(shí)，看了一眼花瓶的碎片，又看了看我。問(wèn)道“這是你干的？”我已經(jīng)忘記了我當(dāng)時(shí)是什么想法，只記得我一邊喊“不是我！不是我！”一邊跑進(jìn)屋去，摔上了門(mén)。媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，只是從門(mén)縫里給我塞了一本書(shū)，講的是匹諾曹的故事，我懂得媽媽想說(shuō)的話，我不能說(shuō)謊。我知道錯(cuò)了，于是推開(kāi)門(mén)走了出去，但是礙于面子問(wèn)題，我沒(méi)有向媽媽認(rèn)錯(cuò)，媽媽還是沒(méi)有說(shuō)什么，只是給了我一個(gè)意味深長(zhǎng)的眼神。哦，原來(lái)，媽媽的愛(ài)是一本書(shū)，教給我人生的真理。

上個(gè)星期，我起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽屋子里的燈還亮著，我感到不解，偷偷探頭一看，媽媽趴在桌子上睡著了，右手邊有一堆針線，左手邊是我掉了幾顆扣子的衣服。哦，原來(lái)，媽媽的愛(ài)是一顆扣子，雖然默默不語(yǔ)，可生活點(diǎn)滴處，總可以看到她的關(guān)懷。

關(guān)愛(ài)關(guān)愛(ài)作文600字初中篇四

從他們誕生的那一刻起，生命的天平就背向他們偏移，那么承受著一般人無(wú)法忍受的痛苦在慢慢的成長(zhǎng)，他們就是———?dú)埣踩?。關(guān)愛(ài)殘疾人，是人類永遠(yuǎn)的口號(hào)，是人類對(duì)正義、對(duì)良知永遠(yuǎn)的召喚。

海倫.凱勒說(shuō)過(guò)：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會(huì)的?！钡拇_是這樣，殘疾人雖然身體上出現(xiàn)了一點(diǎn)缺陷，但他們的生活也是豐富多彩的，他們的生活也有快樂(lè)。

貝多芬出生貧寒，從小隨父親學(xué)音樂(lè)，8歲開(kāi)始演奏，50歲耳朵失聰了，可他有偉大的理想，克服種種困難。經(jīng)過(guò)他的努力，他一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品，深受世界各國(guó)人民的喜愛(ài)，他的成就對(duì)同時(shí)代及以后歐洲音樂(lè)藝術(shù)發(fā)展都有巨大的影響。

張海迪5歲就癱瘓了?？伤](méi)有放棄過(guò)活著，她不斷進(jìn)取，學(xué)習(xí)了日語(yǔ)、德語(yǔ)、英語(yǔ)和世界語(yǔ)。她還盡力幫助周圍的青年，鼓勵(lì)他們熱愛(ài)生活，珍惜青春，努力學(xué)習(xí)為人民服務(wù)，為祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)獻(xiàn)出自己的光和熱。不少青年在她的鼓勵(lì)下考取了大學(xué)。張海迪在輪椅上唱出了生命之歌：一個(gè)人的生命的價(jià)值在于為祖國(guó)的富強(qiáng)，為人民的幸福而勇敢開(kāi)拓，無(wú)私奉獻(xiàn)。這種種都說(shuō)明殘疾人并不比我們?nèi)酢?/p>

每一個(gè)人的生命都是飽滿而美麗的，殘疾人也是如此。我們要關(guān)愛(ài)殘疾人，理解殘疾人，幫助殘疾人。只有這樣，人類才能更加的和諧、進(jìn)步。

關(guān)愛(ài)關(guān)愛(ài)作文600字初中篇五

有一些事情，家長(zhǎng)可以告訴我們；有一些道理，老師可以教導(dǎo)我們；有一些故事，我們可以自己去尋找與查閱。而關(guān)愛(ài)是需要慢慢地體會(huì)。

我甚至連爸爸媽媽的生日都不放在心上，然而兩件事讓我學(xué)會(huì)了如何用真誠(chéng)的心，去關(guān)愛(ài)每一個(gè)你身邊的人。

她微笑著說(shuō)：“因?yàn)殛P(guān)愛(ài)別人，會(huì)讓我得到快樂(lè)。”從此，我也學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)別人，并以此快樂(lè)著。

這是朋友之間的關(guān)愛(ài)，更讓我對(duì)關(guān)愛(ài)體會(huì)較深的還是四川汶川8。0級(jí)大地震時(shí)，人與人之間的關(guān)愛(ài)跨越國(guó)界，不分種族，跨越生死。

在那時(shí)溫總理不怕余震，冒著生命危險(xiǎn)去慰問(wèn)那些災(zāi)區(qū)的災(zāi)民，他們失去了親人，朋友，但他們得到的是全世界的關(guān)愛(ài)，使同胞們得到了信心，在很多人的關(guān)愛(ài)下，他們的到全世界人的援助，只因世間的這些關(guān)愛(ài)，使他們有了更多的信心，那一次我的心又被震撼了。我在心中暗暗發(fā)誓：以后我要會(huì)我所能去關(guān)愛(ài)每一個(gè)人！

一句生日快樂(lè)，都說(shuō)明我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，對(duì)爸爸媽媽有一份孝心。現(xiàn)在的我，在過(guò)馬路時(shí)，看見(jiàn)有盲人爺爺奶奶，我都會(huì)主動(dòng)伸出雙手，跑上去攙扶，現(xiàn)在我真的學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)，并為此而快樂(lè)著。就算那個(gè)人與你素不相識(shí)，你也應(yīng)該去伸出雙手去關(guān)心和關(guān)愛(ài)他。

希望每個(gè)人都學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，此時(shí)的你學(xué)會(huì)了嗎？

關(guān)愛(ài)關(guān)愛(ài)作文600字初中篇六

關(guān)愛(ài)，每個(gè)人都是需要關(guān)愛(ài)的，特別是一些殘疾人，他們特別需要關(guān)愛(ài)。

我最近剛學(xué)過(guò)一篇課文——《盲孩子和他的影子》。這篇課文敘述了盲孩子和他的影子還有螢火蟲(chóng)的事，盲孩子最終看到了，影子也被賦有了生命。影子給予了盲孩子關(guān)愛(ài)，盲孩子感到很幸福，也看到了這個(gè)美麗的世界，影子最后也得到了回報(bào)，被賦有了生命。

學(xué)過(guò)這篇課文后，我明白，只要每個(gè)人給彼此關(guān)愛(ài)就會(huì)使對(duì)付都感到很幸福都得到應(yīng)有的回報(bào)，這是再美好不過(guò)的事了。彼此之間要互相關(guān)愛(ài)，給那些殘疾人一些關(guān)愛(ài)，不僅撫慰了他們的心還有可能使一些正絕望想離開(kāi)這個(gè)世界的人重拾生的希望。

大家都應(yīng)該知道小悅悅事件，就是因?yàn)槟菤埲痰乃緳C(jī)還有那可恨十八個(gè)人，小悅悅才失去了生命。僅僅兩歲的小孩子，還有很多的路要走，卻就在那一刻，她的前途就這么被扼殺了，多么悲涼。最后是那位拾垃圾的老婆婆將小悅悅抱起，送入醫(yī)院。人性！何為人性！那些扼殺小月月的兇手就是沒(méi)人性的典范！

我們要互相給予關(guān)愛(ài)，如此冷漠，還是人嗎？只要獻(xiàn)出愛(ài)，世界將會(huì)充滿溫暖。請(qǐng)向“抱抱團(tuán)”學(xué)習(xí)，給每個(gè)人一個(gè)擁抱，給每個(gè)人一點(diǎn)愛(ài)。

拒絕冷漠，傳遞溫暖。

關(guān)愛(ài)關(guān)愛(ài)作文600字初中篇七

生活中，處處洋溢著關(guān)愛(ài)。就在這個(gè)寒假，我用細(xì)膩的雙手抓住了關(guān)愛(ài)的‘尾巴’。

唉，真熱呀！―我一邊去姥姥家，一邊揮汗。正當(dāng)我走在人民路口時(shí)，一輛自行車突然飛了過(guò)來(lái)。我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，自行車的前輪就“嗖！”的一聲與母體分離，“啪！”自行車和車上的人一起倒了下來(lái)?！把剑∵@是怎么了！”我吃了一驚，不由加快了腳步，上前一看：一位年過(guò)六甲的老人昏倒在一旁。

“喲！有人摔倒了！”，“也許是被車子撞倒的吧！”頓時(shí)，人流像潮水般涌了過(guò)來(lái)，圍住了老人。看到此情此景，我也沒(méi)用心思去姥姥家了，便撥開(kāi)人群，好不容易來(lái)到了老人旁邊。只見(jiàn)他閉著眼，可臉卻通紅，一只手搭在自行車上，一只手垂了下來(lái)。

“這位老人可能是中暑了?！币晃凰氖畾q左右的中年人說(shuō)?！熬退闳绱耍銈儾慌卤凰_嗎？現(xiàn)在可多這種類型的案件了?！边@位青年人的話，困擾著人們的內(nèi)心，有一些人便離去了，剩下的人在那兒猶豫不決。就在這時(shí)，一位在路口旁的老奶奶，推著自家一部輪椅說(shuō)：“你們快將老人扶上來(lái)?！比藗儫o(wú)動(dòng)于衷，“快點(diǎn)呀！快點(diǎn)呀！”老奶奶急促地喊道。終于一個(gè)人、兩個(gè)人、三個(gè)人……站了出來(lái)，七手八腳地將老人扶了起來(lái)。“讓我背他吧！”一位二十多歲的青年人說(shuō)。于是經(jīng)過(guò)一番折騰，將老人背到了輪椅上?！耙怯腥耸轻t(yī)生就好了。”老奶奶嘆了一口氣，趕巧，這句話讓我聽(tīng)到了。我靈機(jī)一動(dòng)便向人群大喊：“有誰(shuí)是醫(yī)生？”一位婦女走了出來(lái)，說(shuō)她是在衛(wèi)生站的工作人員，讓她看看。遍走到老人身旁，打開(kāi)備用藥箱看起病來(lái)。

驕陽(yáng)似火，悶熱的天氣簡(jiǎn)直要叫人窒息了，連風(fēng)吹在臉上也熱乎乎的。人們圍著老人，一分一秒地等待著……一會(huì)兒，那位婦女摘下聽(tīng)筒，如釋重負(fù)地舒了一口氣，說(shuō)道：“不要緊，馬上就會(huì)好的！”人們這才互相望了望，也不約而同地舒了一口氣。

果然，老人的雙眼漸漸地睜開(kāi)了，臉色也開(kāi)始紅潤(rùn)起來(lái)……。

這就是一種關(guān)愛(ài)，這就是一種道德。也許在別的地方發(fā)生過(guò)許多‘見(jiàn)死不救’的案件，但在我們深圳90％都不會(huì)出現(xiàn)這種事情。因?yàn)樯钲诓坏莻€(gè)繁花似錦的美麗都市，還是一艘乘風(fēng)破浪的“大船”。用道德?lián)P帆，用關(guān)心劃槳。

關(guān)愛(ài)關(guān)愛(ài)作文600字初中篇八

一個(gè)寒冷的下午，“叮鈴鈴”放學(xué)了，同學(xué)們陸續(xù)地走出校門(mén)，我匆匆忙忙地走向公交站。

在公交站臺(tái)上，我們看見(jiàn)路口有一位老人。她想要過(guò)馬路，可是剛剛動(dòng)身又慢慢地退了回來(lái)。于是我和另一個(gè)同學(xué)一邊聊著天，一邊向路口的這位駝背老人走去。老人一只手拄著拐杖，一只手提著一個(gè)塑料袋子，戴著一副老舊的老花鏡。老人顫顫巍巍的，好似一個(gè)脆弱的玩具木偶，似乎一碰就要倒下。

我們上前詢問(wèn)：“老奶奶您是要過(guò)馬路嗎?”老奶奶回答道：“是呀!我要到對(duì)面去，可是現(xiàn)在是下班的高峰期，汽車川流不息，一輛接著一輛地從這兒經(jīng)過(guò)，害得我在這兒等了好幾個(gè)紅綠燈了?！蔽覀兟?tīng)了，握著老奶奶的手說(shuō)：“老奶奶我們扶您過(guò)馬路吧!”

我們一邊仔細(xì)地看著紅綠燈，一邊盯著馬路上川流不息的車輛。等了一會(huì)兒，綠燈亮了，我和我的同學(xué)左顧右盼，等兩頭的車輛都停穩(wěn)后，才慢慢地扶著老奶奶向馬路對(duì)面走去。可是老奶奶走得有點(diǎn)兒慢，才走到路中間，紅燈就亮了。我們有點(diǎn)兒著急，但又不能繼續(xù)往前走，只好站在中間不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，我們看見(jiàn)停在路口的車輛沒(méi)有動(dòng)。哦!原來(lái)他們是在給老奶奶讓路?？吹竭@個(gè)情況，我們馬上向司機(jī)叔叔豎起了大拇指，表示感謝。

在我們的幫助下，在司機(jī)叔叔的禮讓下，老奶奶終于順利地通過(guò)了馬路。老奶奶回答說(shuō)：“孩子們，真是太謝謝你們了!祝你們學(xué)習(xí)越來(lái)越好!”我們對(duì)老奶奶說(shuō)：“謝謝您，祝您身體健康!”說(shuō)完，我們就跟老奶奶道別了。

每當(dāng)我想起我們幫助老奶奶的情景時(shí)，我的心里就升騰起一股暖流，為自己的善良感到自豪。其實(shí)，我們幫助的不僅僅是老奶奶，更是我們自己呀!

關(guān)愛(ài)關(guān)愛(ài)作文600字初中篇九

生活中的許多時(shí)候，人與人之間的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷與溫暖，可能在于一句善意的謊言；可能在于一句親切的問(wèn)候；也可能在于不經(jīng)意的掩門(mén)、叩門(mén)聲中的一聲清響……而我認(rèn)為一次留堂就足夠表示劉老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)是滿滿的。

有一次，因?yàn)槲覜](méi)有背好《誡子書(shū)》，被老師留堂。老師教我們背書(shū)的方法就是抄十次。

這篇短短的《誡子書(shū)》對(duì)于成績(jī)好的同學(xué)來(lái)講十分簡(jiǎn)單，但對(duì)于我這種屬于中下等的同學(xué)來(lái)講是十分困難的。劉老師陪伴我們度過(guò)了一個(gè)下午，到了五點(diǎn)，老師下去做操，一邊做操，還不忘叫我們下去背書(shū)。因?yàn)楸惩昃涂梢曰丶也挥冒ゐI。有位同學(xué)看見(jiàn)劉老師快走到課室了，大喊：“劉老師來(lái)了，”全部人頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師上來(lái)后，說(shuō)：“不要一味地抄，要邊抄邊記，一小段，一小段地背，再一句一句地寫(xiě)，最后你就可以整篇背下來(lái)，一定要記住不要一味的抄。”過(guò)了一會(huì)兒，劉老師的兒子也來(lái)了，她一手拿著書(shū)給兒子聽(tīng)寫(xiě)，一邊聽(tīng)我背書(shū)，我背不下去了，就回到原位繼續(xù)練。當(dāng)她聽(tīng)完兩個(gè)同學(xué)背書(shū)后，都會(huì)舉起手把額上掉下的頭發(fā)甩上去，然后，繼續(xù)聽(tīng)我們背誦。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的認(rèn)真努力我終于可以去老師那兒再次接受考驗(yàn)背書(shū)的結(jié)果是否能通過(guò)。因?yàn)樘o張了，我拉了拉衣服的鏈條，把本子放在身后，卷起來(lái)，劉老師聚精會(huì)神地聽(tīng)著，每當(dāng)我背到不熟練的地方時(shí)，她總不忘提醒我，提醒時(shí)會(huì)舉起手放在胸前，上下擺動(dòng)，說(shuō)：“停，應(yīng)該是……?！痹诶蠋煹奶嵝严挛医K于，可以背下來(lái)了。這時(shí)已經(jīng)是六點(diǎn)多鐘了。天已完全黑了，像黑鍋底一樣，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，劉老師為我們奮戰(zhàn)到了七點(diǎn)鐘。

關(guān)愛(ài)關(guān)愛(ài)作文600字初中篇十

困惑中的啟迪，危難中的扶持，壓抑時(shí)的開(kāi)導(dǎo)，得意時(shí)的敲打，前進(jìn)時(shí)的推動(dòng)，或是一句令人激動(dòng)的真誠(chéng)話語(yǔ)，這些關(guān)愛(ài)都能使人從中感觸到無(wú)比的溫暖。

小a平時(shí)是個(gè)沉默寡言的女孩，她從不曾與別人玩耍。每次春秋游，大家有說(shuō)有笑。唯獨(dú)小a不聲不響，只帶了一個(gè)面包和一杯礦泉水。我們都很奇怪。直到從老師那兒打探出了消息。原來(lái)小a有一個(gè)不幸的家庭。她的母親因?yàn)橐粓?chǎng)車禍去世了。父親是個(gè)農(nóng)民工，沒(méi)有什么文化，只能干一些體力活兒，收入并不高。小a每年的學(xué)費(fèi)還是她的父親東拼西湊而來(lái)。聽(tīng)到了這些，我們都為之震撼。想不到小a小小年紀(jì)就是失去了母親。我們想為她做點(diǎn)什么。于是，大家開(kāi)始紛紛討論起來(lái)要給小a一個(gè)大大的驚喜。讓她受傷的心靈再次感到溫暖。在一番激烈的討論過(guò)后，我們大家一致決定，要給小a舉辦一個(gè)友情會(huì)。

于是，我們開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。不過(guò)，活動(dòng)總需要經(jīng)費(fèi)，錢(qián)成了我們這個(gè)活動(dòng)的最大問(wèn)題?！拔揖?0元?！薄拔揖?元?！贝蠹叶继统隽俗詡€(gè)兒的“私房錢(qián)”。很快，這個(gè)問(wèn)題得到了解決。我們將做好的彩條掛在了墻上。又在窗戶上貼上了窗花。教室里瞬間熒光閃爍，而同學(xué)們都已經(jīng)累得滿頭大汗了。

關(guān)愛(ài)關(guān)愛(ài)作文600字初中篇十一

大概是夏天,一個(gè)老奶奶,一個(gè)貧窮的老奶奶,一個(gè)頭上長(zhǎng)白發(fā)、臉上部滿了皺紋的老奶奶?？蓱z的她，已經(jīng)一大把年紀(jì)了，還得辛辛苦苦地在山路上背著一大捆的干樹(shù)枝。她身穿著蘭色的、破爛不堪的衣服，手里拄著長(zhǎng)長(zhǎng)的拐杖，從眼神看來(lái)，她是多么的痛苦??！她的雙手，扶著那一大捆干樹(shù)枝，惟恐它掉下來(lái)；她的雙腳，賣著艱難的`步子，因?yàn)?，那捆干?shù)枝實(shí)在是太重了，重得老人根本走不動(dòng)了?？墒?，她又是多么的無(wú)奈，因?yàn)?，如果她不這么做，生活就過(guò)不下去了。

她背上的那一大捆干樹(shù)枝，把那位白發(fā)蒼蒼的老人的背，壓得都彎了起來(lái)，害得她根本沒(méi)有辦法呼吸。有的行人，很有同情心：有的會(huì)給他幾毛錢(qián)，有的會(huì)用同情的眼神看著他，想讓他感到一點(diǎn)的欣慰。可是，有的孩子，卻看不起他：有的嘲笑他，有的大步地跑開(kāi)，還有的心里想：喏，臭老頭！我想：如果，那些嘲笑他的人也變成了那樣，有別人這樣說(shuō)他，看他心里會(huì)怎么想。

在白發(fā)奶奶沒(méi)有兒子和女兒，甚至連一個(gè)親人都沒(méi)有。她的唯一可以向他談心的只有一個(gè)身患重病的老伴?？墒?，他連床都不能下。老奶奶的家庭條件是多么的不好啊，為什么我們不能幫助她呢？想想我們現(xiàn)在，不愁吃，不愁穿，還能大把大把的花錢(qián)，買飲料，買零食。如果我們一天少買一包的零食，那一個(gè)班一天就能省下50元。這些錢(qián)，或許對(duì)一些同學(xué)根本不感興趣?？墒?，這些錢(qián)，對(duì)一個(gè)這樣的老人來(lái)講可是一個(gè)天大的數(shù)目啊。這些錢(qián)，或許還能讓他們擺脫貧窮呢！！

看著白發(fā)老奶奶那一步一步遠(yuǎn)去的身影，我感到很同情。

如今，社會(huì)上有多少這樣的人，他們是這樣的可憐，他們更需要我們的關(guān)心和關(guān)愛(ài)啊！他們有的是因?yàn)閮号辉诹嘶蚴莾号疀](méi)有出息，有的是因?yàn)闆](méi)有錢(qián)治病，無(wú)奈才這樣的做的。雖然他們好象又臟又臭，可是，他們的內(nèi)心是純潔的?。?/p>

關(guān)愛(ài)關(guān)愛(ài)作文600字初中篇十二

同學(xué)們，你們知道嗎？現(xiàn)在車禍、溺水……已經(jīng)嚴(yán)重影響到了小學(xué)生的生命安全，而在意外事故中，以車禍占首位，占意外死亡總數(shù)的50％以上。車禍可以在一瞬間就使一朵祖國(guó)嬌嫩的花朵枯萎！使他與他的家人陰陽(yáng)相隔！永不能相見(jiàn)!據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，每年有18萬(wàn)以上的15歲以下兒童死于道路交通事故，數(shù)十萬(wàn)的兒童致殘。交通事故在青少年發(fā)生意外傷害死亡中占首位原因。車禍后果輕重不一，多見(jiàn)頭部受傷、骨折、內(nèi)臟出血、休克、死亡。在步行交通事故中，危險(xiǎn)人群為5～9歲兒童；在駕車事故中，危險(xiǎn)人群是10～14歲兒童和15～24歲青少年。因此我們應(yīng)該做到：

1、過(guò)紅綠燈時(shí)做到：紅燈停，綠燈行！

2、就算是綠燈也要四下看看有沒(méi)有車輛，因?yàn)榫退闶悄阕袷亟煌ㄒ?guī)則，也不乏有車輛闖紅燈,如果剛好你就在它的直線上，等到司機(jī)發(fā)現(xiàn)你時(shí)，估計(jì)已是亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚。輕則缺胳膊少腿，重則駕鶴西去！

不要說(shuō)我嚇你們，不信的可以去試試！

除了車禍外，溺水也是奪去小學(xué)生的一個(gè)隱形殺手！在夏天時(shí)經(jīng)常有小學(xué)生在溝邊，渠邊，河邊……嬉戲玩耍時(shí)一不留神便摔入水中！

為了我們的生命安全，我們應(yīng)做到：

1、不在溝邊，渠邊，河邊……嬉戲玩耍。

2、墜入水中應(yīng)及時(shí)呼救。

3、墜入水中如沒(méi)有人來(lái)救援，不要死命掙扎，而是盡量抓住周圍能令自己浮起來(lái)的物體。

在此我希望大家關(guān)愛(ài)生命，珍惜生命！

關(guān)愛(ài)關(guān)愛(ài)作文600字初中篇十三

我好像一株小草，擁有陽(yáng)光的照耀和雨水的滋潤(rùn)；我好像一朵白云，擁有風(fēng)兒的輕撫與蔚藍(lán)的天空；我如一條魚(yú)，擁有大片的成長(zhǎng)空間與豐富的養(yǎng)料。在我的成長(zhǎng)歷程中，少不了家人的關(guān)愛(ài)，也少不了老師的呵護(hù)。

進(jìn)入中學(xué)，我的班主任是一名嚴(yán)格卻平易近人的數(shù)學(xué)老師。她姓周，我們叫她“周董”。說(shuō)起她，就會(huì)想起她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，清秀的臉龐，總會(huì)讓人印象深刻。她雖然年輕，卻有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她的眼睛炯炯有神，笑起來(lái)像一朵綻放的花朵。她對(duì)我們盡心盡責(zé)，呵護(hù)著我們這些小樹(shù)苗。

那是一場(chǎng)激烈的籃球比賽，而我卻因?yàn)閷?duì)手的碰撞太猛烈而摔倒在地。我左臉頰被磨破了，隨之而來(lái)的是一股刺痛感。不服氣的我一咬牙站了起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)隊(duì)友都看著我。我揮揮手，把臉側(cè)過(guò)去，示意繼續(xù)比賽，可一旁的周老師卻看不下去了，硬要拉我去衛(wèi)生室檢查、消毒。隨后，她不停地問(wèn)醫(yī)務(wù)室老師我的情況，見(jiàn)我只是皮外傷，也就放心了。我又想到了籃球比賽，想到要重返賽場(chǎng)。要知道，臉上的傷痛永遠(yuǎn)比不上我對(duì)籃球的熱愛(ài)?；剡^(guò)神來(lái)的我，這才意識(shí)到原來(lái)周老師也在仔細(xì)地觀察我的傷口，不時(shí)用嘴吹，似是減少些疼痛。而又不時(shí)用手撫摸著我的頭，一副心痛憐愛(ài)的樣子，可這還是打消了我的“野心”。我想減少我的受傷的嚴(yán)重性：“這傷沒(méi)什么大不了，只是皮外傷”?！岸剂餮耍€皮外傷”，周老師似乎有些生氣?！凹热滑F(xiàn)在沒(méi)事了，我還得繼續(xù)比賽呢！”我趁機(jī)想逃跑，周老師看穿了我的心思，“原來(lái)是想比賽啊！不允許！這么熱的天萬(wàn)一得了破傷風(fēng)怎么辦？”我只好回到教室，聽(tīng)著操場(chǎng)上同學(xué)們的喧鬧，想著周老師對(duì)我的關(guān)心，心理頓時(shí)產(chǎn)生了矛盾，是惋惜！可更多的是感恩！

至今我的臉上仍然留有疤痕，不明顯卻意味深刻。他代表了周老師在我成長(zhǎng)中的呵護(hù)。如果我們是小樹(shù)苗，老師就是那辛勤的園丁，用充滿愛(ài)的汗水澆灌著我們，無(wú)微不至地照顧著、呵護(hù)著我們，直至小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)，他們的臉上才露出欣慰的笑容。而小樹(shù)能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，則是對(duì)他們最好的回報(bào)。

我想我們都應(yīng)該珍惜成長(zhǎng)中的呵護(hù)，并時(shí)刻給予他們回報(bào)。

關(guān)愛(ài)關(guān)愛(ài)作文600字初中篇十四

說(shuō)起“關(guān)愛(ài)”這個(gè)詞，想來(lái)大伙肯定都不會(huì)陌生吧！大家天天都生活在友愛(ài)的集體中，爸爸媽媽的愛(ài)、朋友的情、師長(zhǎng)的教會(huì)，都隨時(shí)隨地銘記在大家的心里。

或許，在大家小的時(shí)候會(huì)覺(jué)得爸爸媽媽為大家所做的所有都不算什么，目前細(xì)細(xì)想來(lái)，他們天天起早貪黑的忙碌，為的卻都是大家?。∷麄兤谕蠹以谶@個(gè)家庭中過(guò)的可以幸?？鞓?lè)。天天他們的一聲聲嘮叨，大家聽(tīng)著感到不順心，但那些言語(yǔ)中卻包含了他們對(duì)大家無(wú)私的愛(ài)和默默的關(guān)心。讓大家用行動(dòng)來(lái)感謝他們吧！

在日常，每次大家遇見(jiàn)煩惱都會(huì)有最要好的朋友來(lái)安慰大家，為大家排除煩惱。他們的一舉一動(dòng)在當(dāng)時(shí)看來(lái)或許并不偉大，但它使大家找到了信心和期望。讓大家重新找到了期望，給了大家激勵(lì)。這是唯一不能否認(rèn)的，這代表了朋友深深的祝福。

大家常會(huì)說(shuō)：“老師，是大家生活的第二任爸爸媽媽”。是??！他們用我們的身心哺育著大家，讓大家獲得常識(shí)，了解生活的道理和進(jìn)步的源泉。當(dāng)大家同學(xué)之間發(fā)生矛盾，老師是在擔(dān)憂不過(guò)了，為大家而感到煩惱。但他們又會(huì)耐心的教會(huì)大家，讓大家變得成熟穩(wěn)重。那一聲聲親切而帶責(zé)備的教會(huì)聲，回旋在你我的耳邊。

讓大家時(shí)刻記住吧！愛(ài)就在大家身邊！讓大家一塊去關(guān)愛(ài)，去感恩他人，那樣，這個(gè)世界才會(huì)變得愈加美好！

關(guān)愛(ài)關(guān)愛(ài)作文600字初中篇十五

關(guān)愛(ài)，每個(gè)人都是需要關(guān)愛(ài)的，特別是一些殘疾人，他們特別需要關(guān)愛(ài)。

我最近剛學(xué)過(guò)一篇課文dd《盲孩子和他的影子》。這篇課文敘述了盲孩子和他的影子還有螢火蟲(chóng)的事，盲孩子最終看到了，影子也被賦有了生命。影子給予了盲孩子關(guān)愛(ài)，盲孩子感到很幸福，也看到了這個(gè)美麗的世界，影子最后也得到了回報(bào)，被賦有了生命。

學(xué)過(guò)這篇課文后，我明白，只要每個(gè)人給彼此關(guān)愛(ài)就會(huì)使對(duì)付都感到很幸福都得到應(yīng)有的回報(bào)，這是再美好不過(guò)的事了。彼此之間要互相關(guān)愛(ài)，給那些殘疾人一些關(guān)愛(ài)，不僅撫慰了他們的心還有可能使一些正絕望想離開(kāi)這個(gè)世界的人重拾生的希望。