隨筆是一種以記敘、描寫等手法，自由而靈活地表達(dá)作者個人思想、感情的一種文學(xué)作品。多讀名著是提升語文能力的有效途徑之一。下列是一些經(jīng)典總結(jié)范本，供大家參考和借鑒，提升寫作水平。

教師作文800字實用篇一

人人都說“我們是祖國的花朵”，可我覺得美麗的花朵是教師這位辛勤的園丁培育出來的，教師是多么偉大！如果我們是一棵新苗，那么教師就是一滴甘露，滋潤我們的心田，使我們茁壯成長；如果我們是成長道路上迷失方向的小船，那么老師就是一座航標(biāo)，引領(lǐng)我們來到“港灣”，教師的事業(yè)多么崇高！我所有的任課老師中，我最喜歡和最難忘的還是一、二年級的班主任----黃老師。上課時，她喜歡和我們開些小玩笑，通常把我們逗得哈哈大笑，黃老師整天樂呵呵的，很少看見她板著臉。

且不說她對待工作一絲不茍、上課風(fēng)趣，就說她教我們寫作文，就能說明她是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。在二年級時，我們的考卷上就出現(xiàn)了作文。那時，我們視作文為“苦差事”好不容易湊滿了一、二百字，身為語文老師的她，是看在眼里，急在心里。上課時，幾乎看不見她的笑容，代替的卻是愁眉不展；在批我們寫的作文時，總能聽見黃老師在唉聲嘆氣。終于，她想出了一個辦法，讓我們每天寫一篇作文，寫完后教上去。每篇作文黃老師都要細(xì)細(xì)地評論，哪怕是用詞不當(dāng)，她都要圈出，然后耐心地和同學(xué)分析問題所在，這使我們的作文水平提高得很快，這些評論至少有上百字，每一個字都凝聚著黃老師的心血，每一句話都蘊含著黃老師對我們無限的期望和愛。我望著她那憔悴的臉蛋和布面血絲的雙眼，我的眼睛濕潤，我問她累不累，她卻說：“不累，不就是這幾個字嗎，為你們干再多的活也不累！”

雖然，她已經(jīng)不再是我的任課老師，但我還是衷心祝愿黃老師：身體健康、萬事如意！

教師作文800字實用篇二

黃老師是我們的語文老師兼班主任，平時她的臉上總是寫滿了慈祥的微笑，她的眼神是那樣和藹可親，讓人像沐浴在陽光下，感到春天般的溫暖。

黃老師不僅是我們的良師，還是我們的慈母呢！

一天放學(xué)后，我正認(rèn)真地做值日，一不小心將垃圾掃在了張最的腳上，我正要張口道歉時，又轉(zhuǎn)念一想：張最平時是我們班的搗蛋大王“無惡不作”，這次我正好報復(fù)他。于是我暗暗竊喜，不懷好意地瞟了他一眼，若無其事地走開了。張最見了，火冒三丈，臉氣得通紅通紅，大吼道：“你，你，快向我道歉！”我充耳不聞，繼續(xù)做值日。張最見我對他不理不睬，氣得抄起一把掃把，就往我頭上用力砸來，頓時，一陣眩暈，一陣撕心裂肺的疼痛令我難以忍受，像有千萬根鋼針扎進(jìn)了我的頭。不一會兒，我感覺到有無數(shù)條蚯蚓在爭先恐后地從我頭里爬出來，在我頭上、脖子上蠕動著?！把?！”一位同學(xué)驚恐地喊著。一時間，周圍的空氣似乎已經(jīng)凝固，同學(xué)們鴉雀無聲，個個害怕得呆若木雞，不知所措。只見張最的臉一下子鐵青，迅速背起書包，像一只受驚的老鼠，倉皇而逃，一溜煙就沒了蹤影。一位家長見了，連忙叫來了正在辦公室改作業(yè)的黃老師。黃老師二話沒說就帶我來到校醫(yī)室包扎，校醫(yī)束手無策。黃老師又急忙把我?guī)У搅烁浇膼坌尼t(yī)院，她一邊心急如焚地向醫(yī)生詢問我的傷情，一邊不停地安慰我，鼓勵我。頓時，一股暖流在我心頭蕩漾起愛的漣漪……天色漸漸暗了下去，我的傷口才包扎好，老師又把我脖子上、衣領(lǐng)上的血跡擦得干干凈凈。黃老師一邊擦，一邊心疼地說：“哎呀，流了這么多血，得吃多少營養(yǎng)才補(bǔ)得回來呀！張最是調(diào)皮，可你是班委應(yīng)該包容他。你頭上的傷口雖然包扎好了，但你要記住，在包扎拆掉之前千萬不要洗頭?；丶抑?，把事情和爸爸媽媽說清楚，別讓爸爸媽媽太擔(dān)心……”黃老師輕聲的叮嚀，有如雨點入地，又像溫暖的陽光撫慰著我幼小的心靈。我望著老師慈祥的面容心想：老師多像我的媽媽啊，把我當(dāng)成自己的孩子來疼愛，來照顧，沒有半句怨言。

如果有人問我：“在你心中最美麗的老師是誰呢？”我會毫不猶豫地回答：“當(dāng)然是黃老師了！”她就像我們的慈母，無微不至地關(guān)懷著我們；又像一位指路人，指引我們走出迷途，帶領(lǐng)我們穿過陰霾，走向美好的未來。

教師作文800字實用篇三

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。

老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。

老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。

教師作文800字實用篇四

每個人在生命中都會有一位老師，總會影響著我們，陪伴著我們成長。

看到過這樣一則材料《張麗莉——冰雪為容玉作胎》。內(nèi)容是這樣的:張麗莉，女，28歲。黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)初三（3）班班主任。張麗莉出生在一個教育世家，20xx年，她從哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)后，到佳木斯市第十九中學(xué)任教。20xx年5月8日，放學(xué)時分，張麗莉在路旁疏導(dǎo)學(xué)生。一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向?qū)W生，危機(jī)時刻，張麗莉向前一撲，將車前的學(xué)生用力一推到一邊，自己卻被撞到了。車輪從張麗莉的大腿碾壓過去，肉都翻卷起來，路面滿是鮮血，慘不忍睹。被扎傷后她有時清醒有時昏迷，在送往醫(yī)院的途中，還對大家說:要先救學(xué)生。昏迷多天后，張麗莉醒來的第一句話是:“那幾個孩子沒事吧！”經(jīng)過搶救，張麗莉**高位截肢。她的親人和醫(yī)護(hù)人員都不敢想象她知道真相后會是怎樣，但張麗莉很快接受了事實，還反過來安慰父親說:“當(dāng)時車禍的場景我還記得，很幸運，如果車輪從我的頭碾過去，你們就看不到我了，我救了學(xué)生，也保證了命，今后一定會很幸福的。”有人問張麗莉:“你后悔嗎？”她回答:“不后悔。這樣做是我的本能。我已經(jīng)28歲了，我已和父母渡過28年的快樂時光。那些孩子還小，他們都快樂人生剛剛開始。”

通過這則材料，讓我知道了世界上的“美”，她在她最“美”的時間做出了最“美好”的事。

和她學(xué)習(xí)這)(樣做到不至于，和她學(xué)習(xí)這種精神是好的。在我心里我很敬佩她、喜歡她。她不是把某些事停留在嘴邊而是是用實踐來證明。都說人生沒有彩排，可即便在面對那危機(jī)的一刻，她還是一樣的選擇不會退縮。

教師作文800字實用篇五

九月十日是教師節(jié)。

這天，我?guī)狭宋揖臑槔蠋煖?zhǔn)備的禮物，高高興興地進(jìn)了學(xué)校，只見三三兩兩的學(xué)生捧著鮮花，拿著卡片，興高采烈地走著。他們一定都像我一樣想早點見到自己的老師。

我隨著人群走進(jìn)了三六班的教室，老師還像往常一樣早早地坐在講臺上，迎接著同學(xué)們。教室里已經(jīng)來了幾個同學(xué)，他們在座位上干著自己的事情，教室里顯得十分安靜。

我坐在座位上，掏出了自己為老師準(zhǔn)備的筆記本，這里面有我對老師衷心的祝福。我走到老師跟前，拿出本子，鄭重地獻(xiàn)給了老師，說：“老師，這是我送您的禮物。”老師高興地說：“呀，謝謝你!”看見老師接受了我送她的禮物，我心里美滋滋的。

回想起從一年級的小豆包到今天，轉(zhuǎn)眼間過了三年，老師從一點一滴抓起，她們的諄諄教誨像一股甘泉澆灌著幼苗，使我們一天天茁壯成長。在這里，我想真心的對老師說：“老師，您辛苦了!謝謝您!”

教師作文800字實用篇六

答：當(dāng)了十幾年了，大部分都是從高一到高三。

答：設(shè)想？設(shè)想？（老師顯得很驚訝，很驚訝）這個是書上的理論，現(xiàn)在現(xiàn)實當(dāng)中就不講求這么多了。就是做好班主任的常規(guī)工作就行了，比如早上6點40來看他們是否到齊早讀、晚上也來巡視一下，而且現(xiàn)在班主任要管好晚睡紀(jì)律，總之就是每天做好每天的事情，每周做好每周的事情，每月做好每月的事情，就可以了的。

答：這個······除學(xué)校的規(guī)章制度外，班級會視自己的情況來定吧。而一般來說班級出現(xiàn)什么問題了就制定相關(guān)的規(guī)矩，不然，班級制定太多規(guī)矩，學(xué)生也會煩，如果做不到或不顧學(xué)生、現(xiàn)實情況，則會使學(xué)生厭惡及減弱班規(guī)的執(zhí)行力。

4、問：您是如何看待您現(xiàn)在所帶的班級呢？面對不斷加進(jìn)來的新學(xué)生，您又如何對待呢？

答：如何看待我班級的學(xué)生？（老師轉(zhuǎn)過頭來很驚訝地看著我），這個問題，怎么說？（老師好像不知從哪里說起，也似是老師從來沒想過這個問題，然后我立刻轉(zhuǎn)話題，“就是不斷加進(jìn)來的新學(xué)生，您怎么看待？怎么讓他們盡快融入班級和同學(xué)熟悉？”）怎么說呢？其實這一屆學(xué)生比較特殊，每個學(xué)期班級人員都在變?nèi)藬?shù)也在變，一開始是四中合并過來，人員多了，然后是明瑞高中成立，分了一部分學(xué)生過去，人員少了，然后就是現(xiàn)在藝術(shù)生零零星星地回來幾個，所以很難說怎么看待。如果是新加入的學(xué)生，或者說藝術(shù)生久不久地回來一兩個，我就會讓新同學(xué)跟著班級一些同學(xué)，同學(xué)們做什么，就讓他們做什么，盡快讓他們跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，盡快融入這個班級。面對新加入的藝術(shù)生，等到他們（差不多）全部回來之后，我就會召開一個小會，跟他們講清班級的一些規(guī)矩。

（而從*常聽課時跟老師到班里的觀察情況來看，面對略難管理的男生，廖老師會在男生中找一個男生當(dāng)“親信”，即一個和老師關(guān)系較好并且在男生中有一定的友好關(guān)系、有“威信”的學(xué)生來做“督促員”，來督促其他男同學(xué)遵守紀(jì)律，比如冬天的中午比較寒冷，就讓男生督促員來及時叫其他男生起床。）。

5、問：老師，您能給我在班主任工作方面的一些建議嗎？

答：因為老師比較忙，一上完課就走了，所以很多時候并不能問老師很多問題。

采訪稿：

——新聞采訪稿。

教師作文800字實用篇七

記得剛到高二八班的時候，我有很多壞習(xí)慣。上課不聽講，很好奇。老師講課的時候，我也和同學(xué)聊天。老師及時耐心的教育我，鼓勵我。老師的細(xì)心幫助我改掉了壞習(xí)慣。因此，我們可以在課堂上集中精力聽和學(xué)。

在三尺講臺上，我的老師，你的聲音洪亮，光芒四射，伴隨著粉筆在黑板上的沙沙聲，你真的很努力。

老師，你是我迷途上的一盞明燈，黑暗中的一根蠟燭。我想告訴你，你很美！

教師作文800字實用篇八

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這流傳千古的名句形容著一份令人羨慕的職業(yè)：老師。人們通常都把老師比作無私奉獻(xiàn)的化身，的確，不論工資高低，也不管待遇好壞，老師們總是任勞任怨地、毫無保留地教著學(xué)生們知識，這是老師的本職，更是老師的精神，我們的老師也是這樣的。

我們的老師雖然個子不高，但人顯得和藹可親。一頭烏黑秀麗的長發(fā)，一雙似乎能夠看透一切的眼睛，而且時時面帶微笑。雖然我與她相處的時間并不多，但我已經(jīng)對她有了深刻的印象。

初一新生第一天來到校園，一切都很陌生，唯獨老師被我牢記在心。老師第一天上課，笑容滿面，面對我們這群可愛的學(xué)生，繪聲繪色的講起課來。課講得生動，豐富，人人平等，都江堰市有機(jī)會舉手。在后面的時間里，我對老師印象更深了，老師不會用貶低的眼光看托關(guān)系進(jìn)班的同學(xué)，佩服之情在我心中與日俱增。

“老師是靈魂的工程師”“老師是辛勤的園丁”……從古至今，數(shù)不清的名句形容著老師，無數(shù)的名言贊美著老師。老師，我崇敬你，崇敬你能這樣奉獻(xiàn)；老師，我羨慕你，羨慕你你能這樣受世人的稱贊。老師，你啟迪了無數(shù)學(xué)子；老師，你造就了億萬人才。老師，你永遠(yuǎn)是最偉大的老師；你永遠(yuǎn)是我最喜歡的老師！

文檔為doc格式。

教師作文800字實用篇九

在剛剛閉幕的“焦作新教育完美教室敘事”研討會上，焦作市教育科學(xué)研究所研究員，《中國教育報》20xx年推動讀書十大人物，焦作市新教育“毛蟲與蝴蝶”兒童階梯閱讀實驗項目實驗推廣人張碩果說：“宋新菊老師是樸素的、樸實的，但更是美麗的?！蔽覀円黄鹉慷昧怂卫蠋熀退暮⒆觽冡溽嘣跁Ｖ校沧x共享，共同走過了無數(shù)個美好的日子。從宋老師身上，我也感受到了教師的美麗在哪里，那就是讀書的教師最美。

書，能讓教師一生都美麗迷人，能提升教師的氣質(zhì)底蘊，能修煉出教師最永恒的美麗。因為閱讀，使人擁有知識，培養(yǎng)品格修養(yǎng)，錘煉情懷意志。一個愛讀書的人，他的言行舉止都將流露出一種美德素養(yǎng)，一種優(yōu)雅恬淡，一種善良與責(zé)任，而他也會在不知不覺之中得到人們的尊重甚至崇拜。

閱讀是一輩子的事情，如呼吸一般，須臾不可或缺。一個教師，讀書、不讀書一定是不一樣的，讀什么、讀多少帶來的將是生命質(zhì)的不同。而能夠養(yǎng)成讀書與寫作的習(xí)慣，對于教師的專業(yè)成長是大有裨益的。老師們要多讀書，但不同的教師需要閱讀的書是不一樣的，尋找自己的短板，進(jìn)行有坡度的閱讀，借助閱讀來磨刀，讓我們手上的刀鋒利無比，才能不斷提升自己，積淀智慧，探尋和發(fā)現(xiàn)文字背后的教育思想，從而游刃有余地解決教育中的困難和問題，才能享受教育的幸福，成為一個真正有思想的老師！另外在閱讀的同時，要學(xué)會而且善于發(fā)出自己的聲音，借助文字的書寫，借助博客，讓自己更快地成長。教師要學(xué)會借力，借助校訊通這個“匯聚、分享、傳遞”的平臺，讓自己成為自己生命的傳奇，書寫自己和孩子們的教育故事，書寫屬于自己的生命故事！

讀書，它不是一時的事情，它是一種書香人生，是終生幸福。讀書的教師最美，讓每一位教師，都誦讀古今中外的經(jīng)典，以書為枕，換得一生幸福！

教師作文800字實用篇十

大家都認(rèn)識x老師吧，她是我們x（x）班的班主任。不僅如此，她還是語文組的組長呢。

x老師的眼睛很漂亮，也很有神。她經(jīng)常帶著紅框眼鏡，感覺她擁有很多很多的知識。x老師有著一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，看上去非常柔軟，我很想用手摸一摸。x老師的性格活潑開朗，幾乎每一節(jié)課都會笑。

x老師對我們的聽課要求非常嚴(yán)格。有時，她會突然叫起某個同學(xué)起來回答問題。如果回答不出來，就說明這個同學(xué)沒有認(rèn)真聽講。有一次，她讓我們討論《聽?！返诙?jié)的學(xué)習(xí)收獲。有一位同學(xué)不知道自己有什么收獲，下課后就被叫到辦公室了，x老師單獨和他交流了一下。

x老師教學(xué)很有方法。她把班級分為四大組，表現(xiàn)好的話可以加分，并記在一個本子上，每周進(jìn)行一次評比，選出前兩名，最后看哪幾個小組得的紅旗最多，哪個小組就沒有作業(yè)。我們非常喜歡這種方式，平時都力爭表現(xiàn)得好好的。我們小隊的隊員都比較爭氣，得的紅旗也比較多，好幾次都沒有作業(yè)，我們可高興了。

能有這樣的老師，我們都很開心。

教師作文800字實用篇十一

老師——人類靈魂的工程師，老師培育了一代又一代的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在老師的精心呵護(hù)之下，我們健康、快樂的成長。在那么多老師中，給我印象最深刻的、最美的卻是她——教了我四個年頭的語文老師——張老師。

張老師胖胖的身材，留著一頭烏黑的頭發(fā)，和藹的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看透我們的心。她對我們很嚴(yán)，但也非常愛我們。

記得在三年級快六一兒童節(jié)的時候，我們班要出兩個節(jié)目，男女生各一個，剛開始每天下午放學(xué)會有兩位家長前來給我們排練舞蹈，但我們班的同學(xué)很調(diào)皮，根本不認(rèn)真跳舞，兩位家長拿我們一點兒辦法也沒有，幾天下來。有的同學(xué)連一些基本動作也沒有掌握，張老師看到我們這樣很著急，于是她每天放學(xué)后帶著她的孩子來幫助我們訓(xùn)練舞蹈。知道張老師很忙，她每天不但心系學(xué)校，還要忙于家務(wù)，老師的孩子更是要餓著肚子陪著我們練習(xí)舞蹈，我們很是感動，在排練的時候，她為了讓我們更快掌握各個動作，她一邊學(xué)著，一邊教我們跳舞，雖然老師不擅長跳舞，但老師的這種親力親為的行為在我們心中是最美的，是無人能及的。在張老師的帶領(lǐng)下，我們團(tuán)結(jié)一致、共同努力，終于在六一兒童節(jié)的舞臺上出色表演，并獲得了獎。

親愛的張老師，感謝在成長的道路上有您相伴，您在我們心中永遠(yuǎn)都是最美的老師。

教師作文800字實用篇十二

教我的老師有很多，分別是宋老師，陳老師，王老師等等。

我先來寫寫宋老師，她個子高高的，淡黃色的頭發(fā)總是高高盤起，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮大眼睛，圓圓的臉蛋，白里透紅，看起來十分漂亮。

宋老師教學(xué)很有方法，記得有一次，老師讓我們用謎語猜字的方法來記畫字，一塊豆腐切成四塊，放到鍋里蓋上蓋子，這樣我們班很快就記住了這個字，而且記得很老固。

啊!我們總是在快樂中成長，在快樂中學(xué)到知識，我愛在這個班學(xué)習(xí)，我更愛我的老師們。

老師您辛苦了!謝謝您老師。

教師作文800字實用篇十三

您是茫茫黑夜中的北斗星，指引我們前進(jìn)的方向;您是炎炎沙漠里的清泉水，給予我們水分。沒有您，我的生命不會有陽光，是您使我的生命更加豐富多彩。

您是我永生難忘的恩人。以前，我懵懂無知，幼稚可笑，是您循循善誘，使我走向成熟。以前，我知識缺乏，頭腦簡單，使您誨人不卷，使我充滿智慧。雖然您的職業(yè)平凡，卻使您無怨無悔地付出青春。您雖然沒有我們地球母親偉大，然而您對我們的教育與呵護(hù)，卻又恰恰像及了地球不斷向月球施加引力，而您也因看到了我們從月缺到月圓，而倍到欣慰。然而您卻不知，不知不覺中，您的頭發(fā)開始出現(xiàn)白色蹤影，額頭上也遭受風(fēng)霜。您無私的為我們傳授知識，卻耗費了自己的大好青春。我們?yōu)槟械津湴痢?/p>

老師，您是我一生的傍樣。您身為人師，卻有人稱您為父親，因為您要求嚴(yán)格。無時無刻愛護(hù)我們，卻是如此不露聲色，讓我們慢慢體會。也有人換您為母親，因為您和藹可親，無微不至關(guān)懷我們，讓我們賓至如歸。甚至還有人視您為摯友，因為您喜歡和我們打成一片，您也同樣擁有青年一般狂野的心?！拔笔俏覀冇淇斓穆曇?，也代表我們的率、真誠。

回想以前，我們曾恨過您，那叛逆的我，被沖動沖昏了頭腦，還曾氣氛地寫過一篇《老師，您這個壞家伙》的。

文章。

而今看來，自己當(dāng)初的行為是多么無知，多么可笑您為了讓我汲取知識，嘔心瀝血;您為了讓我開拓思維，掏空心思那一次，您讓我感動，讓我感受到母親以外的母愛不知道您還記不記得，那一次校運會，我摔傷了腳，沒能贏得比賽，不能為班爭光，而您卻一點責(zé)怪我的意思也沒有那一次我被您深深的感動了，那一次我永遠(yuǎn)不能忘記。

老師，您是多么勤勞。多少次從您辦公室經(jīng)過，看到的是您忙碌的身影。您又是那么無私不求索取地把知識傳授給我們，而您所做的一切，目的很簡單，僅僅是希望我們早日成才，把祖國的明天建設(shè)得更好。

老師，您是那么崇高，那么偉大，以至于我不知道怎樣才能表達(dá)我的感情，我只知道“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”贊美的就是您。不管怎樣，您始終是我最親愛，引以為豪的人。

有人說老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師如辛勤的園丁，在園林中辛勤勞動……我說老師如一支蠟筆，在顏色用盡時，留下了一副美麗的畫卷。

老師，您辛苦了，我愛您。

教師作文800字實用篇十四

瞧，晨霧中，她向我們走來，齊耳的短發(fā)，整齊大方的儀表，端正的五官上，透出一股自然親切的笑容，腰間斜挎著一只背包，腳步穩(wěn)健有勁，時而匆匆，好像有許多的事兒在等著她。她，就是西昌市民族中學(xué)的肖老師，一位樸實無華、率真敬業(yè)的好老師，同事眼中的“肖總管”，孩子們心目中的“笑老師”。

平時的肖老師為人親情和善，表里如一，一顆真摯的愛心服務(wù)著大家、幫助著他人，她愛崗敬業(yè)，把工作視為自己的生命，在平凡的崗位創(chuàng)造了極不平凡的工作業(yè)績。多年來，學(xué)校的零星的后勤活兒基本上是出自肖老師的手。大到食堂、安全工作，小到筆芯，笤帚?！奥槿鸽m小，五臟俱全”，食堂雖小，可活兒不少，鍋碗瓢盆，吃喝拉撒那一樣不能丟下不管，她都必須親自到崗到位，檢查了才放心。廁所是學(xué)校最難弄的地方，可肖老師每天會在同學(xué)們上課時間，一個人拿著笤帚掃著，難聞的氣味在她那兒早已習(xí)以為常。多少次在孩子們吃著中飯的空當(dāng)，我在廁所碰到她彎著腰，在一個個糞漕里來回的打掃，我笑著問：“肖總，你好胃口??！”她笑了笑，說：“孩子們吃飯多，拉得多，等會兒吃完后，又要塞滿的，乘這會兒，先掃掃空……”許多的事兒只要她能干的，就自己親自動手，而且為了節(jié)約資金，多數(shù)是省了又省。后勤活兒多又雜，一天到晚，來來去去，樓上樓下，食堂教室，雖然這樣辛苦，她總是樂呵呵的做，埋頭苦干，任勞任怨。工作至今，一直默默無聞，她從未因為自己工作的閱歷、取得的成績或因年齡的關(guān)系，放松過對自己的嚴(yán)格要求，而是更加謙虛謹(jǐn)慎，加倍努力。用她自己的話說：“我取得這點成績是大家支持、幫助的結(jié)果，我只不過做了些我自己應(yīng)該做的事情，按要求還相差甚遠(yuǎn)，我需要謙虛，更加努力向大家學(xué)習(xí)……”多么樸實的話語，潤澤了她不平凡的人生，正是這些點點滴滴，才真正體現(xiàn)了他孜孜以求的奉獻(xiàn)精神。

在孩子們心中她是最可親的“笑老師”，慈祥的“媽媽”。她以可愛的微笑面對她教的孩子，以平等的身軀迎合她教的學(xué)生，以真誠的心靈換取孩子們的信任一如既往地實現(xiàn)著自己的人生價值。用她持之以恒的工作精神在平凡的崗位，用不凡的工作表現(xiàn)，得到了老師和學(xué)生的高度贊譽和信任。

教師作文800字實用篇十五

太陽還沒有出來，東面的天空只浮著幾片血紅的云朵。馬老師打開辦公室那扇破舊的木門，推門而入?！爸ㄑ健蹦巧乳T發(fā)出慵懶的呻吟。

今天是教師節(jié)。所有的學(xué)校都放了假。這所只有一個教師的民辦小學(xué)自然也不例外。然而馬老師還是從五六千米外的家中趕來了。

半晌，他抱著個小小的銹跡斑斑的錄音機(jī)走了出來。那是學(xué)校惟一的電器。他把錄音機(jī)放在地上，又轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋去，捧出面鮮紅的國旗，并小心地把它系在筆直立在校門口的那根竹竿頂部垂下來的麻繩上。

做完這些，他輕輕地吁了口氣，抬頭望向東方。血紅的云朵早就不知去向了，太陽已把半張通紅的臉枕在山頭上。馬老師輕輕地按下了錄音機(jī)的放音鍵。一陣雄壯的樂曲自天外傳來，馬老師握緊麻繩輕輕地拉動，一邊盯著那片鮮紅徐徐地漫上天去。

不知什么時候，幾個背了背篼的村民在他的身后住了腳，一齊仰頭看那片鮮紅。他們一臉莊重。

滿世界都是陽光。

教師作文800字實用篇十六

1.了解什么是新聞采訪，懂得新聞采訪的技巧和注意事項。

2.了解如何做好采訪規(guī)劃，確定采訪提綱，為現(xiàn)場采訪工作做好準(zhǔn)備。

3.通過新聞采訪活動，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力。

【教學(xué)課時】。

1課時。

【教學(xué)過程】。

（播放《新聞聯(lián)播》片段）。

【設(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)意在通過《新聞聯(lián)播》片段，讓學(xué)生粗略了解日常發(fā)生的事與新聞的關(guān)系，由此引入話題，說明新聞采訪的價值，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課。

師：我們天天聽新聞，看新聞，那同學(xué)們了解什么是新聞嗎？

（生交流討論）。

課件出示：

新聞采訪是記者為獲取適于傳播的新聞事實而進(jìn)行的觀察、詢問、思索、傾聽、查閱、記錄等工作，它是新聞寫作的基礎(chǔ)。

師補(bǔ)充：“新聞采訪”其實是一個非常寬泛的概念，不僅僅包括采訪這一項。換句話說，只要是圍繞傳播的新聞事實展開的一切工作，都屬于新聞采訪。明確了這個概念，我們在開展新聞采訪時，同學(xué)們的思路就會更開闊。

采訪是獲取第一手資料的重要手段，也是記者的基本功?，F(xiàn)在我們就來重點探討一下，如何展開采訪。

師：同學(xué)們知道采訪提問有哪些技巧嗎？

提問要根據(jù)具體情境，不同的問題采用不同的問法和句式，可旁（委婉）問、推問、追問、趣問、反問（激將法），也可直問。

師：要使訪談獲得成功，還要注意哪些問題呢？

（學(xué)生發(fā)表自己的觀點）。

課件出示：

采訪注意事項：

1.和采訪對象*等對話。采訪者要端正自己的態(tài)度，主動交流，不把自己看得過高或過低，在采訪過程中要盡量客觀，不加入自己對采訪對象的主觀臆斷。

2.采訪過程中，要尊重采訪對象，注意言行得體。不要強(qiáng)求對方回答不愿回答的問題，不要隨意打斷對方的陳述；拍攝人物照片時，要事先征得對方的同意。

3.采訪要有針對性，要注意營造良好的環(huán)境氛圍。采訪前輩時，應(yīng)直截了當(dāng)，禮貌大方；采訪同輩時，應(yīng)活潑親切，會調(diào)節(jié)氣氛。

4.采訪時要當(dāng)場做筆記。記要點；記疑問點；記錄下采訪對象有特點、有個性的語言；記錄下觀察到的情景等。注意記錄應(yīng)迅速準(zhǔn)確，條理清晰。

【設(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)意在讓學(xué)生掌握新聞采訪的基本技能，特別是提問的技能，為下面的采訪做好準(zhǔn)備，同時提高語言交際能力。

1.確定采訪方案。

師：要做新聞采訪，首先要確定采訪方案。

課件出示：

前期準(zhǔn)備：

（1）確定采訪選題。一個好的采訪主題，應(yīng)該盡量做到有價值、有深度、有新意。例如：報道校園文化藝術(shù)節(jié)。

（2）確定采訪范圍。例如：該藝術(shù)節(jié)組委會、校領(lǐng)導(dǎo)、校園老師或?qū)W生等。

（3）確定采訪問題。例如：藝術(shù)節(jié)的舉辦原因、舉辦形式、組織準(zhǔn)備、感人事跡等。

（4）確定采訪時間。例如：先打電話或發(fā)郵件，向?qū)Ψ秸f明采訪的主題、對象等，發(fā)出采訪請求。如對方接受請求，應(yīng)與之約定采訪的時間、地點。

（5）最后的準(zhǔn)備工作。例如：學(xué)生證、小記者證、介紹信等。

如多人采訪，還要確定分工：某某提問，某某記錄，某某攝影等。

2.草擬新聞采訪提綱。

一般包括采訪時間、地點、對象、目的、方式等。還要注明采訪需要的.器材用具。采訪提綱的主要內(nèi)容是預(yù)先擬好的采訪問題。所提問題要具體、客觀，有針對性，問題之間要有一定的邏輯關(guān)系。

師：請同學(xué)聯(lián)系最近生活中發(fā)生的熱點事件，分小組研討確定本次的采訪提綱。

（生分小組交流討論，確定提綱，師指導(dǎo)）。

采訪提綱示例：

時間、地點。

9月14日下午放學(xué)后,本校田徑隊休息室。

采訪對象。

市中*會初中組男子100米冠軍、本校初三（5）班學(xué)生劉文。

采訪目的。

采訪方式。

深度訪談，照片拍攝。

采訪器材。

紙、筆、照相機(jī)。

采訪問題。

1.首先恭喜你奪冠，為我校爭得榮譽。先跟大家說說你奪冠的歷程和奪冠后的心情。

2.什么時候開始練習(xí)短跑的?*時每天大概訓(xùn)練多長時間?

3.訓(xùn)練中最艱難的是什么?如何兼顧訓(xùn)練與學(xué)業(yè)?

4.你認(rèn)為練習(xí)短跑對你的成長有什么重要價值?

小結(jié)：值得注意的是，采訪提綱只是起輔助作用，在實際采訪操作中，不可盲目遵循采訪提綱，在遇到值得深入挖掘卻又不在提前所列采訪提綱之內(nèi)的人物、故事時，應(yīng)在不脫離主線的情況下靈活操作，隨機(jī)應(yīng)變。本環(huán)節(jié)意在使學(xué)生通過對人物進(jìn)行采訪，培養(yǎng)學(xué)生新聞采訪的能力。

【設(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)意在指導(dǎo)學(xué)生做好新聞采訪前的準(zhǔn)備工作。草擬新聞采訪提綱，是進(jìn)行新聞采訪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)生只有做好了采訪前的準(zhǔn)備工作，才能在采訪過程中有的放矢，不慌不忙。

四人一個小組設(shè)計采訪活動，選定采訪對象，制訂采訪提綱進(jìn)行現(xiàn)場采訪。

師點撥：采訪時要注意當(dāng)場做筆記，采訪后要注意及時整理。

整理注意點：1.整理要及時。采訪一結(jié)束，就要在“記憶的黃金時段”立刻整理記錄。2.整理材料應(yīng)去粗存精，選擇重點。整理過程中還要疏通文字，進(jìn)一步補(bǔ)充、核實材料。3.充分發(fā)揮筆記的作用，積累新材料，寫好新聞稿。

結(jié)束語：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了新聞采訪的相關(guān)知識，大家要重點掌握采訪的流程與注意事項，希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)能激起大家對采訪的興趣，也希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們在口語表達(dá)能力上可以有一個很大的提升，也許在不遠(yuǎn)的將來，你就是一名出色的記者。

——新聞采訪實習(xí)心得。