中學教務處工作計劃安排(實用20篇)

計劃是指為了實現特定目標而制定的一系列步驟或安排。制定一個詳細的工作計劃可以幫助我們高效完成任務。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學教務處工作計劃安排篇一

以科學發(fā)展觀為指引，根據區(qū)局開學工作會議精神，結合我校特點，全面轉變教育觀念，積極推進和深化素質教育，堅持以教學質量為中心，以教育科研為抓手，根據學校工作的要求，充分發(fā)揮教務處在教學工作中的研究、指導、服務等功能，深化課堂教學改革，進一步抓好教師隊伍建設，為我校教育質量的提高作出努力和貢獻。

(一)發(fā)展好每一位教師，繼續(xù)加強師資隊伍建設，擴大優(yōu)秀、骨干教師隊伍群體。

(二)繼續(xù)加強教研組、備課組工作，提高課堂教學的有效性。

(三)養(yǎng)成三年“一盤棋”思想，同時要認真學習初中考考試說明，研究近幾年的試題特征，使得全盤的工作指向正確。重點加強對畢業(yè)班教學管理，進一步提升教學質量，確保各項成績在全區(qū)名列前茅。

(四)教育好學生養(yǎng)成良好的學習習慣，學會自主學習，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下扎實的基礎，發(fā)展好每一位學生。

1、嚴格遵守區(qū)局規(guī)定的課程計劃，加強對執(zhí)行課程計劃的管理，按新課程計劃的要求制定課表，開齊規(guī)定課程門類，上足規(guī)定課時，任何教師均不得增減課程和課時，控制學生每天在?；顒涌偭?，貫徹落實“五個嚴格”、執(zhí)行“三項規(guī)定”、保證一小時運動、深入推進素質教育。

2、努力提高課堂效益，堅決反對課上講得馬馬虎虎，課后開小灶的不正之風，不搞時間戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn)，要講效率戰(zhàn)。不濫用資料，不亂收費用，任何個人、教研組、年級組不得擅自私訂教學資料、教學用具，切實減輕學生負擔。

1、重點抓好以提高課堂45分鐘教學效率為主的教學評估，加強課堂教學達標檢測，增強教師向45分鐘要質量的意識，鼓勵教師采用“先學后教，當堂訓練”的模式。強調以教師為主導，學生為主體，努力改變忽視學生個體、忽視學生個性、忽視學生實踐、忽視學生創(chuàng)造潛能的教學方式，要注重思維訓練，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，使教學過程成為學生自己活動和自主探索的學習過程。使課堂教育變成校本教研的實踐形式和實踐場所的一部分。

2、教學質量是學校的生命線，教育質量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們要把提高教育質量作為本學期的中心工作來抓，不斷規(guī)范教學常規(guī)管理。具體要從基本的課堂常規(guī)入手，提高常態(tài)課的質量，全面開展教學工作“六字要求”。即：備課要“全”(顧及全體學生)，上課要“實”(注重實效)，教法要“活”(靈活多樣)，作業(yè)要“精”(精挑細選)，輔導要“細”(細致入微)，考核要“嚴”(嚴格組織)。加強教育研究，促進教學方式不斷轉變。大力推進“有效課堂教學”，適當的時候召開一定層面上的研討會，制定出具體的措施，切實提高課堂教學的有效性。

3、教師上課要精神飽滿、態(tài)度親切，語言要準確、簡練，講解要條理清晰，板書要工整規(guī)范，要尊重學生人格，平等對待每一個學生，同時教師要更新觀念，靈活運用各種教學方式，充分運用現代教學手段，對使用多媒體進行輔助教學要研究其實用性。確保課堂更有效更精彩，要善于創(chuàng)設情景，激發(fā)學生興趣，既要重視知識目標的達成，更要重視學生的思維訓練，培養(yǎng)學生良好的思維品質，要讓學生在掌握知識提高技能的同時，經歷過程，體會方法，培養(yǎng)情感，形成正確的態(tài)度和價值觀。

1、強化目標管理。年級組、備課組、科任教師應根據學校教學的整體目標和要求，以及各年級、各學科實際情況制定各自的教學目標。每章節(jié)、每堂課都要有明確的教學目標。在教學過程中，要圍繞目標的實現進行施教。

2、學習《課程標準》。新的課程標準調整了課程容量，總特點是：減少內容條目，降低學習難度、強化學習梯度。要研讀《課程標準》，善于思考，加強對課堂教學的有效性指導。要求廣大教師根據新標準、新要求、新變化，在課堂教學上有“創(chuàng)新”。

3、加強備課組建設，突出集體的力量。以備課組活動為載體，發(fā)揮集體備課的作用，備課重點圍繞課堂學習目標的界定，注重主體地位的落實，教學環(huán)節(jié)的處理，教學方法的運用，學習方法的指導，學習興趣的培養(yǎng)，師生情感的溝通，學生探究活動的開展以及學生自主學習的指導等方面進行探討，將集體備課制度，體現在固定時間、統(tǒng)一備課素材上，發(fā)揮在統(tǒng)一進度的課堂上，落實在統(tǒng)一命題的作業(yè)中，做到共同協(xié)作、取長補短、資源共享，通過集體智慧到達教學的新境界。教務處做到定期檢查，及時反饋檢查情況，發(fā)現問題及時解決，真正提高備課質量，以保證有較好的上課基礎。把課堂教學的過程作為學生提高發(fā)展的過程，積極開展探究性教學、研究性教學，為學生的終身發(fā)展打下堅實的基礎。

5、做好培優(yōu)轉差工作。各年級、各科任要確定培優(yōu)輔差對象，分別制訂好培優(yōu)輔差計劃。要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導。

6、加強對學生的學習管理。要加強學生的思想教育，重視對學生的預習、早讀、上課、自學等各個學習環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)學生自覺學習的良好習慣，讓學生積極上學，遵守紀律，專心聽課，積極思考問題和回答問題，按時完成作業(yè)，從而形成良好的學風、班風和校風。

7、教務處要在校長室領導下加大對上課的調研力度。多聽課，多了解情況，及時肯定先進，總結經驗。及時發(fā)現問題，尋找對策。特別是對教學效率低下的學科和相關教師，積極主動地隨堂抽查，跟蹤聽課研討，查問題，想辦法，看實效。各任課教師要相互聽課，改變過去教研組活動完成任務的單一應付的模式。聽課記錄詳盡，評價實事求是，及時相互交流研討，使之真正成為提高課堂教學效率的有效措施。

8、重視畢業(yè)班工作，擴大優(yōu)秀生群體比例，實現不同的學生得到不同的發(fā)展。畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點，為了讓更多的學生順利升入理想中的學校，首先，抓好目標管理，讓每一個班級、每一位老師、每一位學生都有自己的目標，讓每個人個個有目標，人人有追求。其次，抓好常規(guī)管理，要求全體教師明確目的，制定切實可行的教學計劃，精心備好、上好每一堂課，平時要做好技巧訓練、規(guī)范訓練、專題訓練、滾動訓練、題型訓練，從方法指導、細節(jié)完善入手。再次，抓好考試指導，包括心理指導、自主學習指導，讓學生樹立信心，提升能力，讓更多的學生由中等變優(yōu)等、由一般變中等。

1、積極做好教師思想工作，加強師資培養(yǎng)。使教師牢固樹立教書育人的觀念，認真學習貫徹《江蘇省中小學管理規(guī)范》、《中學教師專業(yè)標準》(試行)，努力做到為人師表，樂于奉獻、關心集體、愛護學生。

2、抓好教研組建設，教研組長要抓好教研組各項常規(guī)工作，重點督促好備課組的活動，活動做到定期化、規(guī)范化。從活動開展情況、論文發(fā)表、輔導學生競賽情況、教師評優(yōu)情況等方面全面考核評估，把教研組教學質量的總體水平作為綜合評估的重要指標。

3、抓好課堂教學達標工作。一要根據教研室的具體要求組織開展各項評優(yōu)課活動，在此基礎上推薦參加市的評優(yōu)課活動。二要開展隨堂調研制度。

4、花精力抓好教科研工作，根據本組師資結構和教學實際情況，本著提高教學質量的目的，把學校課題研究與提高教學質量結合起來。加強過程研究和總結，每位教師本學期至少寫出一篇有一定質量的教學論文，爭取在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。

5、加強和規(guī)范青年教師的管理，對青年教師要幫他們迅速成為合格教師，盡快脫穎而出成為教學業(yè)務骨干，發(fā)揮骨干教師的作用，認真扎實地做好培養(yǎng)工作。

抓好閱讀，加強文科閱讀教學，提高學生閱讀的數量和質量。形成階梯性、計劃性，并有專人負責考級的落實和組織。加強理科實驗教學，提高實驗開設率和教學效果，讓學生在做中學，做中感悟體驗。

1、組織教師積極參加微型課題的研究工作，把新課程實施中的問題、課堂教學改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評價制度改革方面的問題，作為課題研究的重點，并引導教師自覺地將日常教學工作有教育意義的“小問題”轉化為“小課題”，做到“研究內容來源于教學，研究過程植根于教學，研究成果服務于教學”。同時在研討過程中，不僅要重視對預設問題的研究，還要努力尋求解決課堂教學中生成問題的方法和策略，努力提高教學效果。

2、倡導教師加強理論總結，撰寫教育教學論文。教務處要發(fā)動教師通過一學期的教學實踐，撰寫值得引鑒推廣的教學課例、教學反思等，特別在關注有效教育、指導學生自主學習等方面進行總結，把成功的案例作為我校今后課堂教學改革的載體加以學習，從而使我校的課堂教學的整體水平得到提高，逐步形成與學校教育教學相適應的研究方向。要引導教師進行“行動研究”、“課例研究”，撰寫教育反思、教育隨筆，變研究過程為教師理論學習、專業(yè)成長的過程，促進更多教師變成學習型、科研型、反思型教師。

1、教務處全體人員要加強理論學習、提高業(yè)務水平，增強法規(guī)意識，在課程改革中，踏實工作，以一絲不茍的作風贏得教師的尊重。

2、教務處人員要認真履行督查教學的職責。不定期檢查教學計劃的落實，通過師生問卷、座談等形式，督查教師職責的履行情況，促使學校的整體教學水平得到提升。

3、教務處人員要潛心研究學科教學，在各自的學科教學中起帶頭作用，要組織和協(xié)調好各項教育活動，保證各項活動、考試圓滿完成。

總之，在新的學期中，我們教務處每個成員既要當好運動員，還要當好教練員、信息員、指揮員，在做每一件工作時，要細心地準備、精心地組織、潛心地研究。

中學教務處工作計劃安排篇二

本學期，我校教學工作以上級教育行政部門的政策法規(guī)與指導性文件指針，以科學發(fā)展觀為指導，繼續(xù)以深化課程改革、提高教育教學質量為中心，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，本著“實在、實干、實效、爭先創(chuàng)優(yōu)”的原則和xx市農村學校“教學規(guī)范達標”活動中提出的“規(guī)范常規(guī)教學，深化教學改革，加強教學質量監(jiān)控”的思想，做好“教學規(guī)范達標”活動的攻堅克難階段工作，力爭本學期通過xx市驗收。切實加強教育教學研究，不斷完善教學評價機制，全面提高教師的業(yè)務水平，穩(wěn)步提升我校的教育教學質量。

1.按課程標準開齊、開足、上好國家課程、地方課程，努力開發(fā)校本課程。

2.繼續(xù)完善教學質量評估、教學常規(guī)管理評估、課堂教學評估、教師考勤評估等制度建設等，逐步形成一套與績效評估接軌的態(tài)績效評估制度，客觀、公正的進行教學評價，提高教師的工作熱情。

3.加強教學常規(guī)流程管理，采取定期與不定期相結合的教學常規(guī)檢查方法，督促教師做好教學常規(guī)活動，圓滿完成“教學規(guī)范達標”活動的攻堅克難階段工作，力爭本學期通過xx市驗收。

4.加強教師隊伍建設，儲備我校教師人才資源，培養(yǎng)出一大批師德修養(yǎng)高、業(yè)務能力強的中青年優(yōu)秀教師隊伍群體，骨干教師、中心組成員、教壇新秀、教壇新苗等學科帶頭人要發(fā)揮學科帶頭人的領雁作用。

5.強化質量意識，努力向課堂教學要質量。加強后20%學生的質量監(jiān)控，提高優(yōu)秀率、合格率，降低低分率。確保在xx市、質量監(jiān)測、學區(qū)質量評估中取得好成績。

6.加強畢業(yè)班教學質量監(jiān)控，爭取畢業(yè)班升學人數、上重點中學人數再創(chuàng)輝煌。

7.強化綜合實踐活動課的教學，加強學生自主、合作、探究能力的培養(yǎng)，讓每一個學生成為社會有用人才，讓每一個學生學有專長。做好畢業(yè)生綜合素質評價工作。

8.努力打造書香型校園，加強閱覽室、圖書室、實驗室、電腦室的開發(fā)建設工作，為教師和學生創(chuàng)造一個良好的學習、工作氛圍，開展好學生的課外活動。

9.完善學籍管理制度，加強學生學籍管理，義務教育檔案建設，做好新生招生工作。

1.本學期我校繼續(xù)嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，“開齊、上足、教好”課程計劃規(guī)定的國家課程、地方課程，努力開發(fā)校本課程。按課程計劃安排好班級功課表和教師授課表并嚴格執(zhí)行。不斷完善《x鎮(zhèn)中學教學四項規(guī)范達標活動工作方案》、《x鎮(zhèn)中教學工作常規(guī)》和《x鎮(zhèn)中教學管理常規(guī)》，使常規(guī)教學活動有章可循。

2.完善聽課制度,采用“公開課與隨堂聽課相結合”的辦法，相互探究、相互切磋。開展跨學科聽課、家長進課堂、教研組教學調研、學校優(yōu)質課評比、學校新秀評比等各種形式活動，形成“人人上講臺、個個下課堂”的良好氛圍，向45分鐘課堂教學要質量。本學期，行政領導、新教師及其指導老師聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于12節(jié)(外出聽課除外)，并認真做好評價。聽課記錄及評價將作為月評估和期末評估的重要依據。

3.做好xx市農村學?！敖虒W規(guī)范達標”活動的攻堅克難階段工作，加強教學常規(guī)流程管理，采取定期與不定期相結合的教學常規(guī)檢查方法，督促教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、質量測評四個環(huán)節(jié)達到教學規(guī)范標準，確保本學期順利通過xx市農村學?！敖虒W規(guī)范達標”活動驗收，具體要求如下：

(3)學生作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)量適當，難易搭配。課堂作業(yè)：按照學科特點及課標要求及學生實際，涉及精當，針對性強，注意作業(yè)的實效性，面向全體學生，有錯及時訂正。作業(yè)設計既要避免過量，又要防止作業(yè)量少，該練不練的現象;家庭作業(yè)：注意研究布置的策略，提倡根據學生實際分層布置作業(yè)。提倡綜合型、實踐型、調查型、研究型等作業(yè)布置;作業(yè)的批改要認真、細致、規(guī)范(尤其是對學生作文的批改)，做好作業(yè)批改登記工作，做好學生共性錯例分析，不斷進行分析反思，及時發(fā)現問題，及時進行補充練習和幫教。同時，還要督促學生在日常的書寫中，就要養(yǎng)成“提筆就是練字時”的良好的書寫習慣，并在各項作業(yè)、語文英語等學科考卷批改中，學生的書寫也要占一定的分值。

(4)質量測評要有針對性，測后要認真分析講評，期末檢測要與xx市教研室、x學區(qū)教學質量評估接軌。

4.進一步加大對教學流程的監(jiān)控力度，確立以學生發(fā)展為本的質量觀，建立健全的教學管理制度和教學評價體系，探索對學生學習過程、學習方法、學習習慣的評價方式，確立全面質量意識，積極改革教法，研究學法，找準學生最近發(fā)展區(qū)合理施教。

5.實行教學質量監(jiān)測制度。充分發(fā)揮考試對教與學的引導矯正功能，在做好期末、期中、初中畢業(yè)生學業(yè)考試適應性測試等常規(guī)檢測外、再組織兩次學科對抗賽。規(guī)范質量檢測的過程，重視質量檢測的后續(xù)分析工作。努力做好培優(yōu)補困工作。重視培養(yǎng)學科“尖子生”。對學有余力的學生，設計適當的學習任務和作業(yè)，重點提高他們的自學能力和綜合運用能力，發(fā)展他們的特長。不以單純增加教學內容與提高教學難度為手段，增加他們的學習負擔。注意“尖子生”的心理教育，培養(yǎng)他們的自我認知能力和交流合作意識。建立針對學困生的導師制度。要特別關注“后20%”的學困生。在課堂教學和作業(yè)指導中，要關注學困生的學習情況，通過提問和練習，促進他們主動參與學習。要認真分析每個學困生的心理特點和學習缺陷，制訂個別化的輔導方案，通過個別指導和同學互助等措施，激發(fā)其學習興趣，糾正其不良學習習慣，彌補基礎知識與基本技能的缺陷。努力減少后20%學生數，全面提高教學質量。九年級全體教師要樹立危機感責任感和緊迫感，要轉變傳統(tǒng)觀念，面對現實，樹立信心，加強團結和協(xié)作，抱著對學校對x人子孫負責任的高度認識，把個人的利益暫放一邊，全體教師要群策群力，努力提高中考重點高中上線率。使我們學校中考成績再鑄輝煌。

中學教務處工作計劃安排篇三

本學期，本校教務處在中心學校工作思路的引領下，以“學生有進步，教師有提升，學校有發(fā)展”為目標，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，進一步規(guī)范教務管理和教學工作，促進教育科研工作的改革與創(chuàng)新。加強教師專業(yè)素質培養(yǎng)，提升教師教育教學、教育科研水平。切實體現以學生發(fā)展為本的教育理念，全面提高學生的素質。保證學校教育教學工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開展，為我校內涵發(fā)展提供保障。

二、工作目標。

1、以“和諧發(fā)展”為立足點，科學規(guī)范教學常規(guī)管理，在確保我校教學工作正常有序開展的前提下，力爭在教學管理上顯出特色。

2、以落實校本教研，促進全體教師的共同成長為載體，以專題研討活動為教研主陣地，形成學科特色研究專題。

3、推行“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”的校本培訓體系，建立以“理論學習、集體備課、專題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度，加強教研組建設，提升教師教育教學研究水平。

4、抓好課題研究工作，確保課題研究工作在我校順利開展和深入推進，繼續(xù)探討并逐步完善我校教研課題，各教研組之間共同研究，互相觀摩，開創(chuàng)人人有課題，人人重參與，人人會研究的研究新風。

5、立足課堂，探索教學改革，提高課堂教學實效。教務處提倡教師要立足課堂深入研究，要重視三維目標兼顧，要講究效率意識，要強化創(chuàng)新意識;要努力實現課堂教學模式“多樣化”、課堂教學方法“個性化”、課堂教學手段“現代化”、課堂教學行為“規(guī)范化”。

6、重視研究，促進教科研能力的提高。

為了使教學研究向更高層面發(fā)展，使教師群體能向研究型教師發(fā)展，本學期我們要致力于各學段學科特色的攻克，以原生態(tài)課堂教學中出現的問題為研究重點，形成良好的研究氛圍。數學側重教學情境開放的實驗，進行“探究式”教學研究。語文低年級側重拼音、識字、說話、寫話教學。中高年級側重閱讀教學研究。同時作好資料的收集和階段小結、匯報工作，使我校教科研工作再創(chuàng)新的業(yè)績。

7、組織學生開展和參加各科競賽活動。

8、加強教育教學常規(guī)工作的檢查和監(jiān)督，及時反饋有關信息。

9、努力完成上級下達的各項工作。

三、工作措施。

1、各教研組之間加強教學案例的研究及教學反思的交流與研討，一學期中，要求語文教研組于每周二下午第三節(jié)課、數學教研組于每周三下午第三節(jié)課分別開展教研活動(或聽課、評課，或集體備課，或教學案例的研究，或教學反思的交流、或觀看教學光碟)以提高教師的教育教學研究水平。

2、要求每個教研組做到每月至少進行教學反思的交流或教學案例的研討一次，要求每月每位教師必須至少寫出1篇有一定質量的教學反思或提出一份有探討價值的教學設計，學校將收集整理優(yōu)秀教學案例及教學反思1—2篇上交中心校。以便中心校及時把先進的研究成果在鄉(xiāng)內交流。

3、根據鄉(xiāng)中心學校的要求，我校在本期中，計劃組織1～2次大型的、有針對性的教研活動，并及時寫出簡報在鄉(xiāng)進行交流學習。要求我校全體教師一學期聽課不得少于20節(jié)。

5、結合我鄉(xiāng)和我校實際，為了讓教師有更充足的時間和精力更好地研究教材，提高教師駕馭教材和課堂的能力，因此，對教案的編寫不作硬性要求，但教師不得缺教案上課，其它學科可作批注式教案或提綱式教案，電子備課的教師要注意提前一周把教案修改好，搞好課后的交流反思。

6、我校教導主任及教研組長參與鄉(xiāng)中小學校組織到各校的地毯式聽課，時間定于每周五，參加聽課的教師作好聽課的準備，自行調整好自己的工作，按時參加活動，并準備好4月15日到我校的聽課工作，要求各位教師都作好充分的準備，要求每位教師都要承擔一節(jié)課，(科目自選)，參與鄉(xiāng)中心學校地毯式聽課的三位老師分別撰寫好參加本次活動的簡報。(3月18日，米寅小學，楊秀美撰寫;4月1日，新寨小學，陳順葉撰寫;4月15日，苗二河小學，石仕萍撰寫)。

7、4月上旬，將邀請平湖二小的學科骨干教師到我校進行薄弱學科的課指導及教學研討。

8、語、數教研組組織聽課要有針對性，不作盲目的毫無針對性的課堂教學研討。

8、抓好科學實驗，做好實驗資料的收集和整理，為迎接“普實”的復查驗收做好充分的準備。

9、一絲不茍，優(yōu)化備課設計。繼續(xù)推行個人初備、集體備課、二次備課和教材批注相結合的備課體系，大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng)性的備課。提倡集體備課與個性教案相結合，進一步提高備課的質量。要求教師嚴格執(zhí)行集體備課活動的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，扎實研討典型課例。本期中要求語、數學科開展集體備課不低于5次。

中學教務處工作計劃安排篇四

指導思想：

樹立“以人為本、關愛學生”的辦學理念，堅持“一切為了學生的發(fā)展”為基點，以教師發(fā)展促進學校發(fā)展，彰顯書香校園文化內涵的發(fā)展思路。繼續(xù)開展育人系列活動。緊緊抓住德育為首，育人為本的核心理念，優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)人格健全，情趣高尚的陽光學子。堅持狠抓教學常規(guī)管理，以提高教育教學質量為核心，以創(chuàng)新促發(fā)展，以教研促教學，為形成“學校有特色、學生有特長”而努力。

主要工作措施：

一、德育為首、強化養(yǎng)成，提升師生文明素養(yǎng)。

1.加強教師學習，堅持周一政治學習制度。及時組織教師學習上級有關文件精神、政策。組織教師學習《福建教育》做到人手一冊、《人民教育》、《課程標準解讀》等業(yè)務書刊、雜志、不斷提高教師政治思想覺悟，認真組織教師參加各級各類的進修培訓，更新教育教學理念。與時俱進，提高教師愛崗敬業(yè)的自覺性。

2.嚴固組織教育陣線。做實、做細班主任、輔導員德育隊伍建設，關注德育隊伍專業(yè)成長，夯實理論基礎，加強業(yè)務培訓，規(guī)范管理水平，提高育人能力，做到基礎工作扎實、特色工作彰顯、常規(guī)工作不斷線；每學期結合學校實際對學生開展一次全校性安全教育、期初舉行一次班主任工作交流會、每周周一次國旗下講話。推行班主任與科任教師（輔導員）的德育合作建設，加強育人全程化、全員化研究，改善班主任獨立支持育人重擔的艱難局面，發(fā)揮教師既教書又育人的兩大功能，形成捆綁式發(fā)展新格局，班主任與科任教師（語數教師雙人負責制）是班級文化建設共同責任人。切實做好安全教育工作，堅持開展我校“周二、周五”安全教育日活動，做好早會安全記錄，嚴防安全事故的發(fā)生，加強對學生的交通、防火、游泳等安全紀律教育，增強學生的安全防患意識能力，加強學生的衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學生良好的個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習慣。

3.養(yǎng)成教育為主線。以少先隊行為習慣養(yǎng)成教育為抓手，以身邊的榜樣激勵，以好習慣（班容班貌優(yōu)勝）班級、好習慣生（文明學生）評比表彰提高學生自我教育，自我管理的能力，充分發(fā)揮學校勸導隊（一日三查）的作用，加強學校紀律、出勤、衛(wèi)生的監(jiān)督，以形成良好的班風、校風、學風。研究習慣養(yǎng)成的規(guī)律和科學性，提高教育實效性，做到班級每月一個重點養(yǎng)成目標（班級“星級”激勵評價機制），有訓練、有方法、有激勵、有評價。確定每生每天閱讀和不動筆墨不讀書的兩個習慣培養(yǎng)目標，大力推進古典詩詞進校園“詩海泛舟”活動。力爭全體學生愛書、讀書，建設好班級文化，促進書香校園文化建設。堅持周三早會“班班有歌聲”的活動。充分發(fā)揮學?！凹t領巾廣播角—校園之聲”，每周二、周四午間進行對校內好人好事的宣傳、表揚，對新聞、重大事件的報道，對上級精神、文件的學習，促成學生良好學習習慣的養(yǎng)成。

4.特色教育促活躍。繼續(xù)開展傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日的民族文化教育、研究學生的思想，關注學生的需求，創(chuàng)新教育內容和方法，對學生開展行之有效的愛心教育、誠信教育、安全教育、健康教育、革命傳統(tǒng)教育。抓住時代脈搏，切入時代熱點，保持教育的敏銳性，及時開展適合孩子認知的.教育。

（1）開展學校旗手（10－15名）評選活動，組建校園“國旗班”。

（2）注重校園文化建設，搞好班級文化建設，個性彰顯的環(huán)境文化，班級培養(yǎng)目標。一旗一句（五星紅旗、祖國利益，高于一切），一訓（班訓）、一份班級公約、一個“星級”學生評價展示欄，三角（衛(wèi)生角、圖書角、綠化角）、兩簿（好人好事簿、點名簿）、一箱（節(jié)約箱、）、一袋（報刊學習袋）、一園（學習園地），建設體現班級就是溫馨的家。

（3）為興趣組安個“家”。成立各活動室，組建激情靈動的社團文化，讓興趣組有自己的“一畝三分地”，每周周三下午第三節(jié)開展活動。力爭人人有崗位，人人有特長。20__將繼續(xù)組織“乒乓小將”“陽光健將”運動隊（負責人：吳玲玲、高少峰、周天德）、“小歌手”合唱小組（負責人：、陳藝莎）、“小叮咚”書畫室（負責人：侯真真）、“小籃子”作文興趣組（負責人：蘇婷婷）、“詩海泛舟”小詩歌朗誦會（負責人：顏金麗、杜云英）、“書寫小能手”書法小組（負責人：朱紅仕）、鼓號隊（負責人：曾婉宜）等等，學技能，培養(yǎng)生活情趣，在小社團里學習交流收獲。

（4）加強家校聯(lián)系，營造和諧校園。20__年秋季，學校將繼建好全校班級家長委員會和校外輔導員隊伍，通過家長會、電話家訪記錄冊、家校聯(lián)系冊、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，切實加強家庭、學校、社會三結合網絡的建設實施，充分發(fā)揮家庭、社會教育功能，多渠道開展社會實踐活動，心理健康教育、預防未成年人違法犯罪的有效途徑，優(yōu)化育人環(huán)境，構建一個文明和諧的育人環(huán)境。

二、深化課改、強化教學常規(guī)管理，牢固樹立教學質量意識。

1.開齊上足各類課程，保障學生全面發(fā)展。

嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類課程，完成國家規(guī)定的基本教學任務，做到有計劃、有課時、有師資、有教案，確保各學科上足課時；教師不挪用音樂、體育、美術等學科的課時，不占用學生的休息時間、增加學生的課業(yè)負擔；進一步加強體藝教育，促進學生的身心健康；聚焦課堂，提高課堂教學的效益，把無效勞動的時間省出來，讓學生去鍛煉身體、堅持陽光體育、大課間活動，校本課程—跳繩，古典詩詞進校園“詩海泛舟”去陶冶情操。

2.加強教學常規(guī)檢查，突出精細化管理。

加強對教師教學常規(guī)的管理與監(jiān)控，做到“三抓”：抓重點（抓常規(guī)、抓課堂、抓校本教研），抓落實（力求做到各項工作有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有實效、有總結），抓質量（平時、期中、期末檢測）。繼續(xù)加強備課、上課、作業(yè)、考試的檢查工作，各學科要強化學生作業(yè)批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理，本學期準備期中、期末開展二次學生作業(yè)評比。學校行政對教師每月一檢查，每月查教案，計劃、聽課記錄、反思、學生作業(yè)批改等，及時了解教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況，并記錄。

3.加強畢業(yè)班的教學管理。

加強畢業(yè)班教學過程監(jiān)督，教師要精心組織，認真計劃，認真實施教學工作，平時要抓好單元過關和人人過關。定期召開畢業(yè)班學生及家長會議，確保畢業(yè)班教學質量的提高。

4.扎實開展校本研討，深化課程改革。

加強學校的教研教學工作，務實開展“周四教研日”活動，加強校本教研的實在性、校本培訓的實用性。語文、數學、綜合三位教研組長認真履行工作職責，承擔起本組教研任務，起到模范領導作用，認真撰寫《教研工作計劃》，填寫《教研活動記錄》等學習手冊?！爸芩慕萄腥铡被顒觾热荩汗_教學研討（要求每位教師每學期至少開一節(jié)校內公開課，每師至少聽20節(jié)課、教導30節(jié)）、業(yè)務學習、校本培訓等。校本培訓要做到“兩定、三有、四堅持”。“兩定”即“定時間（逢雙周周四下午第二節(jié)）、定內容、”，“三有”即“有計劃、有活動、有實效”，“四堅持”即“堅持實踐第一、堅持以人為本、堅持一切從實際出發(fā)、堅持激勵與約束相結合的機制。做到有計劃、有過程、有落實，真正地達到以課題研究促進課堂教學和學校教師教育理念提升的目的，不斷提升學校的辦學品位。積極參加區(qū)各項研討活動，組織教師撰寫課題論文。

三、繼續(xù)開展系列活動，促進學生良好習慣的形成和素質能力的提高。

20__年秋季，我校將積極開展校際師生競賽活動。組織教師進行基本功比賽，學生多項活動比賽，為學校教師提供展示平臺，以此為契機，促進師生素質能力的提高。本學期將開展教師讀書隨筆、心得體會撰寫評比，學生硬筆書法比賽，將依托現有師資努力使學校在各方面活動見成效。在“以活動來促進學生良好習慣的形成和素質能力的提高”辦學思路的指導下，繼續(xù)開展系列活動：“詩韻飄香”古詩詞吟誦比賽、中高年級作文校內選拔賽；“班級文化建設”評比；“安全疏散演練”活動；黑板報評比、手抄報評比。

九月份（1-5周）：

1.做好招生、鞏生工作。統(tǒng)計上報各類表冊。做好《文化戶口冊》的更新。

2.開展“好習慣伴我快樂成長”主題教育。啟動以“關注安全，關愛安全”為主題的學生道路交通安全宣傳教育周活動。

3.制訂教導工作計劃，各科教學計劃。開展師德專題教育活動。

4.做好教師節(jié)系列活動。

5.啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。

7.組織《義務教育學科課程標準（20__年版）培訓。

8.開展《致加西亞的信》讀書系列活動。

9.組織教師參加師德演講比賽、硬筆（粉筆、鋼筆）書法比賽。

10.開展以“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”為主題的第15屆推普周活動。

11.選拔并組織參加小學生生活與勞動技能比賽。

12.組織參加安海鎮(zhèn)20__年度小學生田徑運動會。

13.校本課程研討活動。

14.月檢。

十月份（5-9周）：

1、開展“重陽節(jié)”尊老敬老志愿服務活動、建隊節(jié)63周年紀念活動。

2.對新調入和新分配的教師進行隨機聽課。

3.組織小學生合唱比賽訓練活動。

4.組織參加小學生象棋比賽。

6.組織參加教職工羽毛球賽。

7.校本課程研討活動。

8.月檢。

十一月份（9-13周）：

1.期中質量普查（11月9日），召開家長會，進行階段小結；開展各類談心活動。舉行“家長開放月”系列活動。

2.推薦選拔參加晉江市小學數學學科優(yōu)秀教學論文評選。

3.組織新分配教師參加匯報課評比。

4.組織參加安海教委辦第五屆德育論壇——“我們的價值觀”活動。

5.開展“爭創(chuàng)家長滿意學校、爭做家長滿意教師”活動。

6.結合11.9消防日開展應急疏散演練。

7.接受“三年行動”標準化建設檢查考評。

8.組織參加全鎮(zhèn)小學生升旗儀式比賽、廣播體操比賽及泉州南少林五祖拳健身操的推廣。

9.爭取參加泉州市小學教學管理先進校評估驗收。

10.校本課程研討活動。

11.組織參加校園文化示范校專項評比活動。

11.月檢。

1.推薦《晉江教研》《泉州教研通訊》論文。

2.開展“12.5”國際志愿者日、“12.9”愛國學生運動、“12.18”晉江慈善日，開展“感恩·服務·奉獻”主題教育。

3.迎接省教育強市驗收。

4.參加校長、教導管理論壇。

5.組織參加教師專業(yè)成長檔案袋檢查評比。

6.校本課程研討活動。

7.月檢。

1.組織開展慶元旦活動。

2.組織參加課題教學設計、案例、總結評比等。

3.期末學科質量普查（20__年1月29日）。

4.各種資料整理歸檔。

5.總結20__年秋季工作。

中學教務處工作計劃安排篇五

圍繞學區(qū)主要工作，認真學習貫徹新課標精神，以加強校本教研，提高教師業(yè)務水平為抓手，以改進和加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率為重點，進一步端正教風，培養(yǎng)良好的學風、班風，形成良好的校風，實現輕負擔高質量，促進學生全面、主動、和諧地發(fā)展，使全校的新課程實施再上一個新臺階，充分發(fā)揮在全縣的示范作用。

二、重點工作。

1、進一步加強新課改精神的學習，全面提高全校教師的業(yè)務素質和課堂教學水平。

2、探索校本教研新模式。充分利用現代化交流平臺，探索網絡教研新模式，加強教師間的協(xié)作與交流;實施以教研組為主的“集體備課——上課——評課——再上課”專題式課堂教學研討活動，全面提高課堂教學效率。

3、改進和加強對教學常規(guī)的過程管理，提高教師鉆研教材的意識和備課的實用性。

4、落實全面、全程質量監(jiān)控措施，健全和完善教學考評獎懲制度，全面提高我學區(qū)教育教學質量。

三、具體措施。

(一)重視業(yè)務學習，提高業(yè)務素質。

1、加強教育理論的學習和指導，提升專業(yè)素質。

繼續(xù)要求每位教師每學期至少讀一本教育專著，訂閱一本業(yè)務刊物，并做好業(yè)務摘記;學校積極創(chuàng)造條件，采用“走出去，請進來”的方法加強業(yè)務指導，教研組每月至少組織一次業(yè)務學習;全面推行寫教學反思活動，鼓勵教師積極撰寫教學案例、教學敘事和學科論文，保證每學年能夠有一篇獲獎或發(fā)表。

2、加強專題研究，提升教學實踐能力。

學區(qū)內繼續(xù)開展“有效教學的途徑與方法的研究”的課題研究工作，做好教師專業(yè)成長檔案袋建設，課題論文及案例匯編，課題博客建設等工作，迎接縣局對本課題德驗收。各學科、各教研組要根據《大柏學區(qū)中心學校課題管理辦法》，從目前課改推進的實際出發(fā)，按照縣課題規(guī)劃規(guī)劃和課題研究方案，針對學科課改難點，做好課改課題的申報工作。以課題為龍頭，根據各校建立的校本研究課題，要求教師深入參與課題研究，著力關注教學中的具體問題，以提高教師的教學水平和能力為目的，扎扎實實開展課題研究。用課題研究服務課改實驗，促進教師素質的提高，促進學生個性的發(fā)展，促進學校教學質量的提高。

各校要加強對校本教研活動的研究，不斷發(fā)現問題，理清思路，落實新措施，解決校本教研活動中出現的實際問題。改進和完善以校為本的教研制度和工作方法。把校本培訓融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、等教研模式與校本培訓結合起來，以校本培訓促進校本教研，以校本教研促進教師專業(yè)成長，形成借課改優(yōu)勢提升學校辦學水平和提高教學質量的新局面。

1、繼續(xù)抓好聽課評課制度，確保其實效性。

要求每位教師每學期內都能在校內上一堂公開課，倡導從“備課——上課——評課——再上課”的系列活動，讓每位教師參與全過程，在活動中促進提高。

2、活動形式力求豐富多彩，確保其全面性、實效性。

避免校本教研就是聽課評課的認識誤區(qū)，充實教研活動的內容和形式。因地制宜開展業(yè)務學習、專題討論、看評錄像、問題探討等機動靈活的活動形式，真正讓教研活動為課堂教學服務。

3、探索網絡教研新模式，提高活動效率。

充分利用現代化辦公平臺，開創(chuàng)網絡教研新模式，進一步增強教師之間的交流，形成濃厚的教學研討氛圍。

一是建立學區(qū)教師qq群，開展網上交流和研討;。

二是鼓勵教師建立教學博客，發(fā)表自己的教學感悟或隨筆。

1、落實教學常規(guī)，加大備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學常規(guī)的監(jiān)督檢查力度，采用教研組每周一查，教務處每月一查等方式，確保制度的有效落實。教學開放周的開展和隨堂聽課要制度化，納入教師績效考核中。學校領導要帶頭深入課堂，學校領導每期聽課不得少于15節(jié)，教師每期聽課不得少于10節(jié)，聽課記錄、評課記錄等要整理歸檔，教務處期末檢查評比，并公布檢查結果。

2、全面貫徹落實教學工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。

3、加強技能學科和弱勢學科教學。本學期繼續(xù)重點關注科學、體育、信息技術學科等學科的教學管理，加強課堂教學的指導和教學常規(guī)的督查，積極培養(yǎng)學科骨干，大力營造良好的學習氛圍，促進學科質量的全面提高。

4、重視過程檢測，及時改進教學。要求教師做好過程性檢測，每上完一個單元，對學生掌握知識的情況作單元過關測試，并在備課筆記中做好學生成績登記，以利于及時查漏補缺。教務處重點抓好期中、期末階段性檢測，對學區(qū)的教學質量進行全面監(jiān)控。

5、重視“輕負高效”。以“有效教學”課題研究為載體，要求教師能夠提高自身素質和課堂教學水平，提高課堂教學效率，嚴禁加重學生課業(yè)負擔，力爭做“輕負高效”的教師。

6、要求教師及時做好教學工作的總結，重視反思，重視積累教育教學經驗，重視骨干教師的引領示范作用。

1、制定各教研組、各學科教學計劃。

3、制定班主任工作考核細則。

4、積極申報課題。(校本部以教研組為單位，村小以校為單位)。

5、學期初常規(guī)教學工作檢查。

1、做好推薦參加優(yōu)質課評選工作。

2、開展小學語文、英語學科教學論文征集和評選，并擇優(yōu)上報縣局。

3、開展學區(qū)內“廣玉蘭”杯師生經典文化誦讀選拔賽。

1、期中常規(guī)教學工作檢查。

2、舉辦學區(qū)教學開放周活動。

3、檢查各校教研組工作，迎接縣局檢查。

4、開展“有效課題”相關活動。

1、對教學開放周活動進行總結，形成報告。

2、開展班主任工作經驗交流會。

3、征集2019年小學數學教學論文、教學設計、案例，上報縣局。

4、做好肥西縣小學英語優(yōu)質課評選參賽人員推薦工作。

1、期末教學常規(guī)工作檢查。

2、編印“有效課題”論文集和案例、反思集。

3、組織畢業(yè)班和一至五年級教學質量檢測工作。

4、組織教師對科檢測成績進行分析，填好反饋表。

5、做好期末工作總結，材料整理歸檔。

6、做好備課筆記、論文、案例(敘事)評選工作。

中學教務處工作計劃安排篇六

一、指導思想：

本學期，我校教學工作以上級教育行政部門的政策法規(guī)與指導性文件指針，以科學發(fā)展觀為指導，繼續(xù)以深化課程改革、提高教育教學質量為中心，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，本著“實在、實干、實效、爭先創(chuàng)優(yōu)”的原則和xx市農村學?！敖虒W規(guī)范達標”活動中提出的“規(guī)范常規(guī)教學，深化教學改革，加強教學質量監(jiān)控”的思想，做好“教學規(guī)范達標”活動的攻堅克難階段工作，力爭本學期通過xx市驗收。切實加強教育教學研究，不斷完善教學評價機制，全面提高教師的業(yè)務水平，穩(wěn)步提升我校的教育教學質量。

二、主要工作：

1.按課程標準開齊、開足、上好國家課程、地方課程，努力開發(fā)校本課程。

2.繼續(xù)完善教學質量評估、教學常規(guī)管理評估、課堂教學評估、教師考勤評估等制度建設等，逐步形成一套與績效評估接軌的態(tài)績效評估制度，客觀、公正的進行教學評價，提高教師的工作熱情。

3.加強教學常規(guī)流程管理，采取定期與不定期相結合的教學常規(guī)檢查方法，督促教師做好教學常規(guī)活動，圓滿完成“教學規(guī)范達標”活動的攻堅克難階段工作，力爭本學期通過xx市驗收。

4.加強教師隊伍建設，儲備我校教師人才資源，培養(yǎng)出一大批師德修養(yǎng)高、業(yè)務能力強的中青年優(yōu)秀教師隊伍群體，骨干教師、中心組成員、教壇新秀、教壇新苗等學科帶頭人要發(fā)揮學科帶頭人的領雁作用。

5.強化質量意識，努力向課堂教學要質量。加強后20%學生的質量監(jiān)控，提高優(yōu)秀率、合格率，降低低分率。確保在xx市、質量監(jiān)測、學區(qū)質量評估中取得好成績。

6.加強畢業(yè)班教學質量監(jiān)控，爭取畢業(yè)班升學人數、上重點中學人數再創(chuàng)輝煌。

7.強化綜合實踐活動課的教學，加強學生自主、合作、探究能力的培養(yǎng)，讓每一個學生成為社會有用人才，讓每一個學生學有專長。做好畢業(yè)生綜合素質評價工作。

8.努力打造書香型校園，加強閱覽室、圖書室、實驗室、電腦室的開發(fā)建設工作，為教師和學生創(chuàng)造一個良好的學習、工作氛圍，開展好學生的課外活動。

9.完善學籍管理制度，加強學生學籍管理，義務教育檔案建設，做好新生招生工作。

三、具體工作措施：

1.本學期我校繼續(xù)嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，“開齊、上足、教好”課程計劃規(guī)定的國家課程、地方課程，努力開發(fā)校本課程。按課程計劃安排好班級功課表和教師授課表并嚴格執(zhí)行。不斷完善《x鎮(zhèn)中學教學四項規(guī)范達標活動工作方案》、《x鎮(zhèn)中教學工作常規(guī)》和《x鎮(zhèn)中教學管理常規(guī)》，使常規(guī)教學活動有章可循。

2.完善聽課制度,采用“公開課與隨堂聽課相結合”的辦法，相互探究、相互切磋。開展跨學科聽課、家長進課堂、教研組教學調研、學校優(yōu)質課評比、學校新秀評比等各種形式活動，形成“人人上講臺、個個下課堂”的良好氛圍，向45分鐘課堂教學要質量。本學期，行政領導、新教師及其指導老師聽課不少于20節(jié)，其他教師不少于12節(jié)(外出聽課除外)，并認真做好評價。聽課記錄及評價將作為月評估和期末評估的重要依據。

3.做好xx市農村學校“教學規(guī)范達標”活動的攻堅克難階段工作，加強教學常規(guī)流程管理，采取定期與不定期相結合的教學常規(guī)檢查方法，督促教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、質量測評四個環(huán)節(jié)達到教學規(guī)范標準，確保本學期順利通過xx市農村學?！敖虒W規(guī)范達標”活動驗收，具體要求如下：

(3)學生作業(yè)的布置與批改，要求作業(yè)量適當，難易搭配。課堂作業(yè)：按照學科特點及課標要求及學生實際，涉及精當，針對性強，注意作業(yè)的實效性，面向全體學生，有錯及時訂正。作業(yè)設計既要避免過量，又要防止作業(yè)量少，該練不練的現象;家庭作業(yè)：注意研究布置的策略，提倡根據學生實際分層布置作業(yè)。提倡綜合型、實踐型、調查型、研究型等作業(yè)布置;作業(yè)的批改要認真、細致、規(guī)范(尤其是對學生作文的批改)，做好作業(yè)批改登記工作，做好學生共性錯例分析，不斷進行分析反思，及時發(fā)現問題，及時進行補充練習和幫教。同時，還要督促學生在日常的書寫中，就要養(yǎng)成“提筆就是練字時”的良好的書寫習慣，并在各項作業(yè)、語文英語等學科考卷批改中，學生的書寫也要占一定的分值。

(4)質量測評要有針對性，測后要認真分析講評，期末檢測要與xx市教研室、x學區(qū)教學質量評估接軌。

4.進一步加大對教學流程的監(jiān)控力度，確立以學生發(fā)展為本的質量觀，建立健全的教學管理制度和教學評價體系，探索對學生學習過程、學習方法、學習習慣的評價方式，確立全面質量意識，積極改革教法，研究學法，找準學生最近發(fā)展區(qū)合理施教。

5.實行教學質量監(jiān)測制度。充分發(fā)揮考試對教與學的引導矯正功能，在做好期末、期中、初中畢業(yè)生學業(yè)考試適應性測試等常規(guī)檢測外、再組織兩次學科對抗賽。規(guī)范質量檢測的過程，重視質量檢測的后續(xù)分析工作。努力做好培優(yōu)補困工作。重視培養(yǎng)學科“尖子生”。對學有余力的學生，設計適當的學習任務和作業(yè)，重點提高他們的自學能力和綜合運用能力，發(fā)展他們的特長。不以單純增加教學內容與提高教學難度為手段，增加他們的學習負擔。注意“尖子生”的心理教育，培養(yǎng)他們的自我認知能力和交流合作意識。建立針對學困生的導師制度。要特別關注“后20%”的學困生。在課堂教學和作業(yè)指導中，要關注學困生的學習情況，通過提問和練習，促進他們主動參與學習。要認真分析每個學困生的心理特點和學習缺陷，制訂個別化的輔導方案，通過個別指導和同學互助等措施，激發(fā)其學習興趣，糾正其不良學習習慣，彌補基礎知識與基本技能的缺陷。努力減少后20%學生數，全面提高教學質量。九年級全體教師要樹立危機感責任感和緊迫感，要轉變傳統(tǒng)觀念，面對現實，樹立信心，加強團結和協(xié)作，抱著對學校對x人子孫負責任的高度認識，把個人的利益暫放一邊，全體教師要群策群力，努力提高中考重點高中上線率。使我們學校中考成績再鑄輝煌。

中學教務處工作計劃安排篇七

一、指導思想：

以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行課程計劃，以課堂教學為主陣地，以提高課堂教學效益為突破口，圍繞“有效教學”這個核心，全面提高教學質量。以“為推進課程改革，提高教學質量”為教研工作宗旨，積極開展校本教研活動。以新課程改革為突破口，轉變教育觀念，加強課堂教學及教學常規(guī)管理。以務實創(chuàng)新的工作作風，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量。

二、工作重點：

1、繼續(xù)開展新課程標準的學習，研究教材，探討新的教法，大膽實踐新課，并在實驗中不斷反思和總結。

2、堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。

3、積極探索實現“全面提高教學質量”這一教學目標的有效途徑。

三、工作目標：

1、加強新課標學習，使我校教師進一步明確和掌握課改及新課程的理念。

2、強化教師的教學常規(guī)，做好“期中檢查”，使教學規(guī)范化。

3、重視教學研究，抓好聽課、評課活動，不斷提高教師業(yè)務水平。

4、加強教師培訓工作，鼓勵教師參加各種形式的學習培訓。

5、狠抓畢業(yè)班教學工作，提升畢業(yè)班教學成績。

6、做好學困生的轉化工作。用師愛去關心每一個學生，提倡一切為了學生，為了學生的一切，各位教師要有計劃、有目的、有措施、有成效地做學困生轉化工作。

7、抓好單元測評工作，并及時反饋。

8、抓好學籍管理，嚴格控掇。

四、具體措施：

1、各教研組應根據學校意見于開學第一周認真制訂好本學期的工作計劃，各學科任課教師必須依據教務處要求制訂出本學科教學計劃，并根據本班實際情況計劃好授課的教學進度，將知識點的傳授計劃到每周，教研組長對此要定期檢查，以保證計劃的順利實施。

2、堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。

教學常規(guī)是落實在日常教學工作中的工作規(guī)范，是實現教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質量的保證和基礎，教學常規(guī)工作的落實要求從教學的每一個環(huán)節(jié)做起，特別重視常態(tài)課的效率，向40分鐘要質量，提高教學的有效性。

備課，要求教師嚴格以學校和教務處的規(guī)定進行備課，每科備課必須充分體現教學目標、教學重難點、教學方法、教學流程、板書設計、教學反思等教學環(huán)節(jié)，嚴禁不備課上課。對于青年教師還要求備教本、備教參。學科教研組、教務處將采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，考核教師的備課情況，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入到教師工作的考核之中。

上課，要求教師必須嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格把好課堂關，使課堂真正成為教與學的主陣地，嚴禁其它工作占用課堂或者在課堂上將學生帶出教室，嚴禁體罰或者變相體罰學生，嚴禁私自調課或者在上課時做與上課無關的事，每一位教師應注重課堂教學，提高學生的學習興趣，把握學生的注意力，不一味追求進度。課堂內容要體現多活動，勤動手和高效率。課堂上要多鼓勵學生質疑。教師應做到：學生能自己探究解決的，讓學生自己去完成;學生自己能總結的，讓學生自己去歸納。課堂練習要能鞏固課堂上教師所講授的知識點，具體做到：基礎扎實練，重點反復練，關鍵問題突出練，易混問題對比練。要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊，要求每一位教師在課后對課堂進行小結，并以“課后小結”、“課后反思”等形式添注在備課之中，重點寫教學的得與失。教務處、學科教研組將采取讓學生當堂做配套習題的形式對課堂教學效果進行考核。

作業(yè)應是課堂作業(yè)與課后作業(yè)的有效結合，要求做到四精：“精選、精講、精練、精批”和五必：“有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、有差必補”。每一位教師批改作業(yè)應認真仔細，要有鼓勵性的評語或送學生一句名言警句。反對課內損失課外補、題海戰(zhàn)術，讓學生做過多的無用功。

3、定期開展教研活動，根據中心學校教研計劃的安排，結合我校實際，制定我校教研計劃，組織教師開展豐富多彩的教研活動，以提高課堂教學效率。組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研。根據教材與學生的實際情況，找準開展校本研究的突破口，扎實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓，做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到發(fā)現問題與教學反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學化。積極探索實現“全面提高教學質量”這一教學目標的有效途徑。

全面提高教育教學質量是我校的立校之本，如何在各學科各年級大面積提高教學質量是教學工作的當務之急，本學期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學質量打下堅實的基礎。

(1)以課堂教學達標活動為契機，規(guī)范課堂教學常規(guī)，提高課堂教學質量，以課堂教學的實施與研究為載體，把進行課堂教學研究、開展教學反思作為提高教師教學水平、促進教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑作為教研主題，認真開展教研活動。

(2)加強教務處對各教研組的管理力度，從教學的細節(jié)做起，從每一課堂做起，加強教學水平和業(yè)務能力的提高。

(3)教師要認真上好每一節(jié)課，自己準備一趟好課讓大家聽。逐步提高教學水平，提高教師課程建設能力、實施能力和研究能力，努力建設一支高素質的教師隊伍，以適應課程改革的需要。

(4)扎實做好培優(yōu)幫困工作。為了使每位學生都能有成就感，樹立起學習學好的自信心，必須重視分層教學，做好培優(yōu)幫困工作。必須將培優(yōu)幫困工作課表化，做到定人員、定時間、定地點、定目標、定計劃，定內容，定措施。以不放棄每個學生為目的，既讓尖子生吃得飽、吃得好，又能使一般學生有所提高，學困生不掉隊。

(5)加強有效教學研究，切實提高教學質量。認真開展好教師對新課標的學習，并通過多渠道、多形式的活動，真正把新課程、新理念、新視野、新方法和新要求逐步內化為教師的價值觀，外化為教師的教學行為觀。在這個崇尚“校本”的時代里，與“校本課程”、“校本培訓”等一樣，“校本教研”也是遍地開花。

4、結合實際，開展多種學科活動，促進學生學業(yè)水平提高。

本期為了活躍學生學習生活，促進學生全面發(fā)展，將開展多種學科競賽活動。如：數學競賽、寫字比賽、體育競賽、繪畫展等活動，盡量做到形式多樣，內容豐富。

5、狠抓畢業(yè)班教學工作。定期召開六年級教學工作會議，研究畢業(yè)班教學工作，召開家長會讓家長參與到畢業(yè)班教學中的管理，了解小孩的學習情況，讓家長為畢業(yè)班教學提出寶貴意見和要求，實行家校齊抓共管，確保小升初取得良好成績。

6、抓好單元測評工作，使教師能及時了解學科教學的情況，找出差距與不足之處。并將結果及時反饋給學生與家長。

中學教務處工作計劃安排篇八

一、指導思想：

本學期我處將緊緊圍繞學?？傮w工作目標，加強對教學過程的跟蹤管理，深入教學研究、指導和服務。注重教學過程的檢查與監(jiān)督，規(guī)范教學管理、落實教學常規(guī)，完善評價機制，努力提高課堂教學效益，促進師生發(fā)展。

二、工作目標：

1、強化質量意識，全面落實“輕負高質”精神。重點通過改革備課模式，推進集體備課；執(zhí)行課程計劃，提高課堂實效；創(chuàng)新作業(yè)形式，提倡作業(yè)分層；關注后進學生，加強個別輔導，全面提升學校教學質量。

2、狠抓教學常規(guī)管理，嚴格、規(guī)范備課、上課、作業(yè)、批改、輔導等各教學環(huán)節(jié)。在實行每月教學常規(guī)調研的同時，加強平時的教學督查力度，扎實地推動我校教學常規(guī)工作的開展。

3、加強教研組建設，改革教研模式，以教研促教學，加強各科教學活動，爭取在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。

4、重視教師基本素養(yǎng)的提升，鼓勵教師不斷進修提高自身的業(yè)務水平，并通過創(chuàng)設多渠道的交流平臺，喚醒教師們專業(yè)自主發(fā)展的熱情。

5、加強學生學籍與檔案管理，逐步規(guī)范和完善學生學籍材料的管理。

三、工作要點：

兩抓：教師業(yè)務能力提升和教學過程管理。

兩查：備課、作業(yè)布置與批閱檢查。

兩規(guī)劃：學力檢測規(guī)劃和考試管理、分析的規(guī)劃。

一建設：教學資源庫（含試題庫）建設。

三完善：教科書循環(huán)使用、學籍檔案管理、六年級教學管理。

四、具體工作及措施：

1、進一步細化、完善我校的教學管理制度和要求。

我校近幾年制定了一些教學管理制度，但是在平時的管理過程中往往會出現制度流于形式，執(zhí)行不到位的情況；也有些制度在實施過程中逐漸出現詬病。為了使我校的教學秩序更加規(guī)范，本學期將征求教師意見，修訂完善其中的一些制度或要求，包括《備課制度》、《課堂教學常規(guī)細則》、《作業(yè)布置及批閱規(guī)定》、《輔導要求》、《命題、監(jiān)考、閱卷規(guī)定》、《聽、評課要求》等等，教務處將把這些制度要求的執(zhí)行情況作為教師考核的依據。

2、強化教學過程管理，把教學常規(guī)的檢查落到實處。

本學期教學常規(guī)的檢查內容將包括開課、聽評課、備課（規(guī)范電子備課）、作業(yè)布置與批改、命題、輔導項目。

（1）教研組要嚴格執(zhí)行開課、聽評課之規(guī)定。凡屬本教研組的研討課，本組教師一律參加聽課，及時填寫“評價表”交組長歸檔。教研組長要在課后及時組織集體評課并做好記錄。教務處將組織人員對教師的開課、聽評課情況進行不定期檢查，有關數據形成專門材料以備學期教師工作考核并報校長室。

（2）教師備課及作業(yè)布置和批閱分定時和不定時檢查。要求全體學科教師遵從不備課不進課堂的原則，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，向課堂要質量。電子備課要二度甚至三度研討，不能流于形式。作業(yè)的布置要避免隨機、批閱要及時、評價要中肯。

（3）輔導學生要“面廣”、“題妥”，因人而異。既要對后進生輔導，也不能忽視其它學生；不搞題海戰(zhàn)術，出題要有針對性；對學生的輔導不能千篇一律，要做到因人而異。

（4）期中考試和期末考試由教務處統(tǒng)一命題。嚴肅考試紀律、明確監(jiān)考及閱卷、登分要求，確保合理、公平、公正。

3、有計劃地組織學科活動。

（1）要求各教研組制定出本學期的學科教研活動安排，嚴格執(zhí)行。

（2）本學期繼續(xù)組織教學調研活動。

（3）根據教研室的有關通知組織參加各類各項評比。

（4）組織安排各年段的學科學力檢測活動。

（5）組織安排專家來校指導命題工作。

4、建設教學資源庫，完善教科書循環(huán)使用和學籍管理。

本學期將組織人手對各學科教學資料進行收集和整理、補充、完善，包括教學資料儀器、試題庫等；對教科書循環(huán)使用工作要花大力氣規(guī)范管理，杜絕浪費；學籍管理工作要從規(guī)范走向科學，真正發(fā)揮學籍管理的作用。

5、進一步加強科技、體藝教育。

積極組織參加教育行政部門組織的各項競賽，并成立相應的輔導小組，抓好音樂、美術、體育、舞蹈等校級興趣小組活動，落實訓練制度，講求訓練實效。

6、強力推進教學質量的提升。

本學期，教務處工作的一大重點是加強教學管理與指導，積極配合、指導各年級組做好以下工作：

（1）培優(yōu)輔差。學生的個體差異是客觀存在的，因此培優(yōu)輔差是教學工作不可少的一環(huán)。為了讓每一個學生都在原有基礎上得到提高發(fā)展，體驗學習的快樂，達到全面提高學生素質的目的，我們根據教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內分組理論”，實施特殊教育計劃，分層輔導，在班級內挖掘學生的個體差異，做好拔尖補差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。具體的輔導方式可各顯神通，但輔導的時間可統(tǒng)一為午間課和放學之后。

（2）精心安排綜合測試。在考試的內容、閱卷、成績分析等環(huán)節(jié)嚴格要求，認真總結每次測試所發(fā)現的問題并及時整改。

（3）利用各種渠道收集、交流信息。本學期將與外校進行試卷交流，挖掘同檔次兄弟學校的教學信息資源，向教學質量優(yōu)的學校取經。

（4）定期召開各年級學生和教師的座談會、質量分析會，及時了解情況為師生服務。通過“家長約談周”等形式與家長取得一致，在最后關頭眾志成城促發(fā)展。

中學教務處工作計劃安排篇九

1、積極貫徹落實黨的教育方針和政策，堅決執(zhí)行學院黨委下達的各項思想政治工作任務，加強大學生政治思想工作，加強師德建設，把德育教育放在各項工作的首位，抓好教風、學風和校風建設。

2、認真組織學習湖南省示范性高職高專的評估標準，按評估標準和學院評估辦的要求，將創(chuàng)示范院校工作作為今年工作的重點，積極組織和按時完成學院創(chuàng)示范評審的各項準備工作，進一步優(yōu)化整改，確保各項教學指標達到示范性評審a級標準。

3、重視教育思想觀念的先導作用，注重轉變教學思想，積極組織和參與教育思想學習的研究和討論活動，今年結合精品課程建設，重點以電視片的形式組織教學人員學習，積極探索高等職業(yè)教育的人才觀、質量觀、教學觀和就業(yè)觀，并落實到教學、管理和服務中去。

4、加強重點項目的建設工作，積極推進教學建設與改革。按省職業(yè)教育“十一五”省級重點建設項目的要求，對照我院已立項省級和院級項目建設規(guī)劃的進度和建設目標，組織中期檢查，保證各項目按時完成建設工作，推進教學基本建設和教學改革。同時，積極組織今年新的重點項目的申報工作，努力完成或超額完成學院工作計劃提出的今年重點項目立項的目標。積極做好規(guī)劃、指導和組織申報的工作，力爭今年在國家精品課程、省級教學名師等項目上有所突破，保證省級重點項目不少于3項。配合組織人事處做好專業(yè)帶頭人和青年骨干教師培養(yǎng)對象的立項、培養(yǎng)工作。

5、積極探索人才培養(yǎng)模式的改革，注重特色辦學。根據我院的辦學歷史和行業(yè)特點，抓住社會主義新農村建設，特別是農村現代流通服務網絡建設的機遇，加快對涉農專業(yè)人才的培養(yǎng)，突出商務特色。要加強對農村商貿流通領域的調研工作，積極爭取在農村開發(fā)一片“試驗田”，建立一個穩(wěn)定、能長期有效開展工學結合教學的校外綜合實訓基地，進行深層次的校企合作辦學，選定試點專業(yè)，加大和創(chuàng)新對人才培養(yǎng)模式的改革，力爭在“涉農”和“商務”特色方面有所突破。在專業(yè)設置和專業(yè)教學計劃調整中，在相關專業(yè)中開設“涉農”課程或者在課程中加進“涉農”內容，以多種形式開展“涉農”的教育。同時積極配合成教部開展“涉農”培訓，主動為“三農”服務。

6、加強專業(yè)建設，做好迎接省專業(yè)驗收評估的工作。按照省教育廳對專業(yè)評估的安排，今年我院會計與電子商務專業(yè)為抽檢專業(yè)。我們要認真研究和組織相關系部學習專業(yè)評估標準，協(xié)助專業(yè)做好迎檢工作。同時，以評估促進專業(yè)建設，出臺學院專業(yè)達標驗收的相關文件，逐步推行院級專業(yè)建設達標驗收制度。

7、采取有效措施，積極推動深入開展課程和教學手段和方法的改革。為促進教學改革的深入開展，提出課程改革的目標和達標基本要求，研究制訂相關的課程改革文件及引導、獎勵政策，推行院級課程教學改革的立項、和達標驗收制度。

8、積極組織和開展教學研究和教學競賽活動。舉辦或組織教育理論的學習，積極組織或鼓勵系部開展各種專業(yè)研討和講座、開展各層次和各種形式的教學或技能競賽；同時，今年計劃安排在教師和學生中分別組織開展一次全院性的教學競賽和技能競賽活動。

9、積極配合學院推行院系兩級管理，充分發(fā)揮教學系（部）在教學和管理中的作用。教務處要發(fā)揮宏觀調控、協(xié)調和監(jiān)督作用，落實和執(zhí)行相應的管理方案，完善系部和教師考核工作，加強對過程考核告知和公示，及時反饋，保證教學工作穩(wěn)定、有序運行。

10、加強對學生成績考核工作的管理，不斷提高教學質量。確定教學質量檢測點，對計劃過程、教學過程、教學輔助過程等的質量實施監(jiān)控。強化教學質量評估監(jiān)測措施，推行院、系兩級教學質量管理負責制，使學生各項課程平均及格率達到90%以上，畢業(yè)合格率達95%以上。

11、做好參謀、管理和服務工作。以服務教學為宗旨，樹立“平等、禮貌、準確、高效”的工作方針，為系部做好服務工作。同時，在院黨委和行政的領導下行使對教學工作政策研究與宏觀指導，為領導和系（部）當好參謀。在教學管理方面認真履行計劃指導、統(tǒng)籌協(xié)調、監(jiān)控評估和信息服務等基本職能，注重建立和維護穩(wěn)定的教學秩序，保證教學工作和各項教學活動的正常進行。增強質量意識，強化服務觀念，為教師、學生和教學第一線提供優(yōu)質服務。

12、加強師資隊伍的建設，按照高職高專對師資的要求，全面提高學校教師的思想和業(yè)務水平。特別要注重“雙師型”教師和“專業(yè)帶頭人”的培養(yǎng)，努力提高中、青年教師的理論和專業(yè)實踐教學水平。積極配合學院人事處和系部，作好人才引進和教師培訓計劃。同時，參與研究出臺對相應職稱專任教師在任期內參與科研與專業(yè)建設方面的基本要求，逐步推行職稱的津貼或聘任與其掛鉤。

以上計劃要點在今年的工作中，要積極爭取學院領導和系（部）、處室的支持，另制定具體工作（月）計劃安排表，把各項工作落實到位。

中學教務處工作計劃安排篇十

本學期在全校上下凝心聚力抓管理、艱苦奮斗攻難關、奮發(fā)圖強提質量的總體要求下。教務處把教師隊伍建設作為實現突破的切入點，把創(chuàng)新管理措施作為實現突破的著力點，把質量提升作為實現突破的核心任務，著力營造“質量第一”的教育教學氛圍，為確保各項任務的圓滿完成，特制定本計劃。

按照面向全體學生，全面提高教學質量，全面提高學生素質，切實貫徹新課改精神的總體要求，認真執(zhí)行《課程標準》，在課程設置上開展開足開齊必修課和規(guī)定選修課，繼續(xù)開設好高一、高二校本選修課，創(chuàng)造性地開發(fā)新的校本選修課，逐步補充、完善校本選修課教材，想方設法開好活動課和健康教育課，組織好學生社團活動和研究性學習工作，為學生營造全面、健康、生動活潑的學習氛圍。

本學期教務處要在指導和服務各年級教育、教學工作上下大功夫，圍繞教學這個中心把工作做實做細。提前準備好備課本、教材、注冊表、課表、輔導表、補課課表、《學習過程記錄冊》、《積分冊》、《教學計劃表》、《教學總結表》、《備課組教學進度表》、各班名單。完善各年級電子檔案和紙質檔案及轉入、轉出學生的學籍變更，并及時上報教育局，組織好高一、高二各學段模塊補考和學分認定工作;召開各年級教研組長、年級部主任會，安排好本學期教學工作，期中考試后召開各年級教學總結會，總結得失、提出對策;召集各年級教學情況調查會，并及時總結反饋信息，組織好期末《學生綜合素質手冊》和各年級《學籍表》的填寫工作;妥善處理好請假教師的調課工作、教學資料、各科活頁作業(yè)、各種試卷的印刷。

嚴格執(zhí)行學校教學常規(guī)要求，加強教學過程管理。本學期本著從嚴、從細、抓過程、重落實的原則做好各項教學檢查工作，保證教學過程能嚴格執(zhí)行學校制度，出現問題能及時得到解決。首先是加強值周教導干事的日常教學檢查，做到堅守崗位，做到每堂課有檢查，每次檢查能如實紀錄，發(fā)現問題能及時解決，突出問題及時匯報，每周檢查結果及時匯總上報，認真填寫《教務日志》。杜絕代簽字、事后補簽等不良現象。其次是搞好期中、期末兩次各年級教學大檢查，詳細檢查作業(yè)(包括書面活頁作業(yè)、練習冊、單元檢測、背誦、作文、實驗設計等)、學習過程記錄冊、積分冊等，采用學生查與檢查組查相結合，領導檢查和與學生座談相結合的方法，力爭使檢查全面、深入、客觀，發(fā)現問題及時反饋，督促整改。

與教研處、高一、高二年級部通力協(xié)作，搞好高一、高二教師的培訓、觀摩教學、集體備課等工作，著力更新教師的教學觀念，更好地按課改精神組織好教學，進一步提高教學質量，進一步完善學分管理辦法，使學分認定工作更科學，更及時，更切合實際，更有效地促進新課程工作。進一步完善校本選修課的管理，在上學期校本選修課的基礎上，總結經驗，整理好講義，充分發(fā)揮老師的主觀能動性，推出新一批校本選修課，積極探索選修課的組織形式與管理舉措，注重實效，著眼學生的知識面的拓廣和綜合素質的提高，逐步形成一批我校獨具特色的精品選修課。

協(xié)助教研處、年級部組建一支年富力強，能夠靜心工作，專心事業(yè)，敢于創(chuàng)新，敢于擔當，勇于奉獻的教師隊伍，建立科學的機制引領廣大教師靜下心來全身心的投入教學工作。

配合教研處加強教師研修培訓力度、注重提升業(yè)務素質。

強化集體備課功能，促進教師教學水平提高，建立以理論學習、教材研討、案例分析、經驗交流、教師論壇等基本形式的教學研修制度，搭建優(yōu)質的教師成長和業(yè)務發(fā)展平臺。

積極構建漢中中學教學評價體系和骨干教師體系。逐步建立科學、合理的教師評價機制、健全的教師業(yè)務檔案，建立漢中中學骨干教師體系。形成以教師自評為主，學生、家長、學校和管理者共同參與的評價機制，每學年形成教師評價表并提出針對性的改進建議。教務處和教研室將通過教學業(yè)績，學生座談會，家長座談會、教師座談會、問卷調查方式對上述要求進行定期和不定期檢查，并將檢查結果如實記入教師業(yè)務檔案，并以此作為教師評先晉級和構建骨干教師隊伍的依據。

考試是教學必不可少的環(huán)節(jié)，也是教學效果檢測的主要手段，教務處要在以往經驗的基礎上進一步完善考試的組織與管理，嚴肅考風考紀，在高一、高二期中、期末考試和高三模擬考試中啟用電子監(jiān)控系統(tǒng)，使用電子屏蔽儀，對違紀考生及時處理，加強考務人員的服務意識和監(jiān)考人員的工作責任。提高閱卷、登分工作的速度和準確性，在考務管理和考試程序上進一步規(guī)范化。

學校還承擔多種高規(guī)格的大型社會考試，教務處認真學習、規(guī)范組織、圓滿完成學校承擔的各項社會考試。

教務處是教學管理和教學檢查的要核部門，本學期要堅持教務處例會制，落實責任、加強工作紀律，加強服務意識、獎懲分明。從加強教學檢查入手，整頓工作作風，要求工作人員按時上下班，堅守崗位，每節(jié)課檢查，嚴肅檢查紀律，不準弄虛作假，杜絕代簽字和事后補簽字現象，發(fā)現問題及時解決并匯報，每周及時匯總上交《教學檢查表》，認真填寫《教務日志》，熱情接待家長、學生和教師，強化服務意識，管理好電子檔案和紙質檔案，以及各種教學和檢查資料，整理好內務，注意清潔衛(wèi)生。

本學期為搞好雙高雙普驗收，衛(wèi)生工作要制定切實可行的辦法，督促日常打掃，更要注意保持，著力培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣，加強平時檢查，檢查結果及時通報，加強食堂和公寓衛(wèi)生的督促和檢查，加強食品安全管理，加強春季流行病的防治，繼續(xù)編好《衛(wèi)生通報》、做好衛(wèi)生宣傳展板。

認真組織好全校學生體檢工作。

認真落實《xx中學健康教育實施方案》，做好健康教育各項工作。

本學期要加大對圖書館進行管理力度，完成圖書重新分類、規(guī)劃，力爭使教師閱覽室、學生科技閱覽室、報刊閱覽室、社科圖書室、科技圖書室、電子閱覽室全部投入使用，全面開放各個閱覽室、圖書室，本著服務師生的原則，改變開放時間，保證所有休息時間閱覽室、圖書室都開放。

完成理化生實驗室和探究實驗室、通用技術實驗室、科技活動室、歷史室、地理室的建設，并投入使用，對各實驗室儀器進行重新歸類、造冊和補充。100%開齊各科必做實驗，配合任課教師準備好課堂演示實驗，使實驗室能更好地為教學服務。對各科實驗要做好規(guī)劃，各類實驗課要做好記錄。

十一、加強現代教育技術的建設與應用工作。

抓緊監(jiān)控系統(tǒng)、語音系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)的建設、調試、試用和信息上傳，在各年級平時考試中試用，確保學業(yè)水平考試和高考的順利使用，做到萬無一失，加強學校大型考試的監(jiān)控力度。

中學教務處工作計劃安排篇十一

為進一步提高我校教育教學質量，緊緊圍繞xx年學校工作思路，創(chuàng)造性地做好教育教學各方面工作，發(fā)揚自強、實干、求知、愛國的濟中精神，鑄造教師的精神家園，堅持科研興校和特色立校，振作精神，團結一致，求真務實，真抓實干，努力打造精細化、規(guī)范化、特色化、精品化的學校。主動做好教學服務，積極細化教學過程管理，重點從以下幾方面開展工作：

一、加強師德建設，打造“能吃苦，樂奉獻”的教師隊伍

在教育教學中，師德是教師的靈魂，一切師德要求都基于教師的人格。建立切實可行的師德師風檢查制度，并積極執(zhí)行到實處。用良好的師德豐富教師的精神世界，用豐滿的人格影響學生。開展以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為內容的教育，塑造良好的師德形象，尊重學生，愛護學生，倡導情感教育，人文關懷。加強教師專業(yè)知識和技能的提升，促進教師專業(yè)精神的豐富。在當前績效考核的背景下，打造一支充滿活力，能吃苦、肯鉆研、樂奉獻的教師隊伍，無疑成為提高教育教學質量的最大潛質。

為此，教務處一方面引導教師加強自我學習，重視內生修煉，另一方面進行“樹榜樣，重培訓”，努力打造德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椤?/p>

二、深入教學研究，培養(yǎng)“導師”隊伍

為了有計劃打造高品質的骨干隊伍，提升教師業(yè)務理論素養(yǎng)，增強學校在同行列中的競爭優(yōu)勢，逐步、有序地推行以高級教師、教研組長、班主任和優(yōu)秀教師為骨干的“導師”引領機制，在學校教育教學過程中的帶頭示范作用。在縣市優(yōu)質課、案例、公開課等活動中，多方面的提高“導師”隊伍的指導作用。在學校逐步形成“校外有指導，校內有鼓勵，比賽有團隊”的教科研氛圍，提高學校教師的凝聚力。

三、堅持“走出去，引進來”，努力提升教師業(yè)務水平和能力

為整體優(yōu)化教師隊伍，提升教師業(yè)務水平和能力，一方面，積極創(chuàng)造機會，把教師帶出去，到一些名校進行走訪學習。另一方面，通過聯(lián)絡各方力量來我校開展教科研活動，主動引領全校教師的專業(yè)理論和專業(yè)技能的發(fā)展，積極加快骨干教師隊伍的形成。提升我校在全校教科研活動中的影響力。

四、加強教學管理，提高教學質量

以全面提高教育教學質量為目標，加強教學常規(guī)管理，積極探索提高教育教學質量的途徑和方法，進一步完善質量監(jiān)控體系，探索、落實，防止質量滑坡。

（一）加強教研備課活動指導

教研組長一定要針對本學期的課程通過小組討論進行整體規(guī)劃，逐步探索集體備課在我校的實踐，詳細寫出學期的備課計劃，協(xié)定好每周的備課時間、地點，擬定好備課人，備課內容。備課時，最好采用“說課”的形式，集思廣益，揚長避短，統(tǒng)一思想，達成共識。

本學期教研的重點放在對集體備課的探索上，各教研組圍繞“集體備課”開展形式多樣的教學研究活動。認真組織本組教師進行組內討論，拿出計劃方案，積極開展組內學習、公開課研討、案例分析、寫出心得，最終由教研組長對本學科進行全面的總結，努力提煉出適合本組學科的特點。

（二）細化教學管理，規(guī)范教育教學常規(guī)工作

本學期教務處將進行教學工作各方面的細化管理，采取跟蹤記錄、及時公開，以期產生積極的效應。

1．加大力度督查課堂教學

本學期教務處將督查課堂教學，檢查內容有：上課遲到、離崗、接聽電話、玩手機、私自調課、學生睡覺不予以提醒、極端處理、體罰學生等教學行為等；檢查時間：正常上課時間，不定時、不定年級、不定班級，隨堂進行檢查。

2．加大力度督查備課

面對新課程，人們缺乏的不是先進的理念，而是理念與實踐有機結合的能力與機智。集體備課，可以引發(fā)參與者智慧的碰撞，可以取長補短，明顯提高教育教學效果。教研組長認真負責，組織本組教師按時備課，對一些教師不認真的給予及時的提醒和幫助，并向教務處通報，努力提高備課的效率和質量。教務處將對各備課組的活動開展情況進行及時反饋，并公示。

中學教務處工作計劃安排篇十二

按照蛟河市教育局校外辦、進修學校綜合部的工作要點。以創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質教育為主線，堅持以學校德育工作為首，結合本校實際，從嚴從難，求真務實，開拓創(chuàng)新，與時俱進，認真解決新形勢下我校德育工作和常規(guī)管理面臨的新情況新問題，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的氛圍。切實增強做好德育工作的使命感和責任感，促進學生綜合素質全面、可持續(xù)發(fā)展。為此特做以下政教工作計劃：

1、開展教師形象建設年主題教育實踐活動。

原則：堅持學習教育為主，使廣大教師提高認識，明確職責，自覺遵守教師的職業(yè)道德。

重點：查找教師隊伍中有償家教、體罰學生、工作責任心不強等影響教師形象的問題。

活動：根據蛟河市教育局安排，開展“12345”系列教育實踐活動，即開展一項評選：師德標兵評選;進行兩項學習：深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《師德禁令》;寫好三份材料：通過學習組織教師撰寫一篇認識深刻的師德心得、一篇實事求是師德反思和適應崗位要求的職業(yè)道德承諾書;實施“四生”幫扶工程：資助貧困生、幫助學困生、關愛留守生、轉化問題生;開展五項活動：組織師德征文、舉辦教學開放日、召開家長會、組織教師集中家訪、召開師德標兵事跡報告會。

2、加強班主任隊伍的培訓與管理，全面提高班主任隊伍的整體素質。

(1)為適應我國教育事業(yè)發(fā)展的新形勢，促進中小學班主任工作健康有序地發(fā)展，使之進一步走上科學化、規(guī)范化的軌道。結合我鎮(zhèn)班主任隊伍的實際情況，為提升我鎮(zhèn)班主任的工作水平，建立一支高素質的班主任教師隊伍，20_年重點做好四期班主任專業(yè)化培訓工作。組織參加上級的培訓工作。

中學教務處工作計劃安排篇十三

本學期我校教務處工作將在學校的領導下，認真貫徹落實縣教育局有關精神，進一步推進新課程改革，全面實施素質教育，堅持教學育人、服務育人、管理育人，與時俱進，進一步提高教學管理水平和教育質量，全面推進教育持續(xù)、和諧、健康發(fā)展。

1、加強教務處日常工作地管理，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

2、加強各科教學的過程性管理，使各科教學質量穩(wěn)步上升。

3、加強教研組建設，使教研活動開展豐富有效。

4、加強師資培訓力度，注重培養(yǎng)青年教師，穩(wěn)固提升教學水平。

5、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。

6、全面與特長兼顧，加強素質教育，促進學生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展。

(一)明確要求，規(guī)范教學常規(guī)。

1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程、開足課時，各校不得隨意增減。各授課教師期初要制定好教學工作計劃，明確教學任務，把握學科規(guī)律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。

2、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作。

(1)備課要超前一周，精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。教學目標要明確，重點、難點要合理清晰，教學準備、板書設計要齊全，要有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡工整、清晰。及時撰寫教后反思，字數不作規(guī)定，有話則長，無話則短。內容包括教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失，以此促進教師的專業(yè)成長。

(2)課堂教學是主陣地，要結合“新課程標準”的理念，認真把握學、教、練三者的關系。在師生平等的基礎上強調教學互動，既要重視基礎知識、基本技能的教學，又要重視學生思維能力的培養(yǎng)。要充分利用優(yōu)質教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣，發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。

(3)教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置，數學忌機械、重復性作業(yè)，注重實踐性、應用性作業(yè)，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)批改及時認真全面，杜絕錯改、漏改甚至不改的現象發(fā)生，各科作業(yè)批改都要使用激勵性評語。另外，要嚴格抓好學生的寫字姿勢、寫字質量。

(4)課外輔導要緊緊圍繞培優(yōu)轉差這一總目標，要有針對性。既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生要務必做到多一點關愛、多一點激勵、多一點提問、多一點交流，幫助他們選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上都有所發(fā)展。

(5)教務處人員要加強隨堂聽課的力度，深入課堂認真聽課，并做好記錄與評價，組織好各學科的期中和期末測試工作，做好質量分析。

(6)充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的榜樣示范作用，將檢查中發(fā)現的一些優(yōu)秀備課、優(yōu)秀作業(yè)進行展覽，并給予一定的物質獎勵。

3、做好家訪工作。按規(guī)范化要求繼續(xù)辦好家長學校，班主任努力做到每期同每位學生家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與單親、留守和后進學生家長的經常性聯(lián)系。

4、重視體育衛(wèi)生工作。認真貫徹體育和衛(wèi)生條例，堅持做好“兩操”，確保學生在校體育活動時間。定期開展健康知識宣傳活動，出好衛(wèi)生專題黑板報，布置衛(wèi)生宣傳欄。另外，要做好常見病、多發(fā)病的宣傳防治工作，防范于未然，保證學生的健康成長。

(二)加強教學研究，提高教學水平。

1、加強理論學習。

本學期，繼續(xù)采用集中學習與自學相結合的方式引導教師學習教學理論，更新教育觀念。集中學習由教研組長在教研活動時組織開展專題性的理論學習;自學要求教師每周學習教育教學書籍、雜志及報刊或上網查閱學習，并做好摘錄。按相關要求認真完成繼續(xù)教育學習任務。

2、加強教研組建設。

教研組工作要更上一個臺階，做到教研活動的常規(guī)化、專題化、系列化。各教研組務必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要有重點、有專題、有資料記載。教研組長負責組織好學習相關理論文章，每周聽本組成員的隨堂課，督促本組成員認真參加聽課、評課等交流活動，并將每次活動資料收集完備，及時整理。

3、開展教學研討活動。組織教師開展相互聽課、評課活動，努力營造濃厚的教學研討氛圍，組織教學能手和骨干教師上好示范課，指導幫助青年教師上好達標課。通過開展“同課異構”、“培訓學習匯報課”等形式多樣的教研活動，積極探索理想課堂教學模式，著力構建高效課堂，鍛造教師隊伍，推進名師工程，促進教師快速成長。學校校長、副校長每期聽課不少于15節(jié)，分管教學的副校長、教務(教研)主任不少于20節(jié)，教師每學期聽課不少于10節(jié)。

4、加強信息化建設。以校園網站為載體，促使校園網站能更好地為教師教學及學生學習服務，同時提升我校的知名度。

5、繼續(xù)堅持“以科研為先導”，鞏固已有的科研成果。本期要認真做好省級課題地研究工作，大力開展教育科研活動。

(三)加強師資隊伍建設，提高教師整體素質。

1、專家引領。要加大走出去、請進來的力度。積極組織教師參加各級新課程培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動，讓更多的教師從中受益。

2、高度重視骨干教師的培養(yǎng)。

對事業(yè)心強、勤于鉆研業(yè)務、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔子。為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類優(yōu)質課評選、學術研討活動，給骨干教師提供更多展示才華的機會，促進學校出成果出名師。

3、著力培養(yǎng)青年教師。要進一步加強對青年教師的培養(yǎng)工作，為他們提供學習的機會和展示的舞臺，并建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。繼續(xù)做好新上崗教師的業(yè)務指導及培訓工作。

(四)開展豐富多彩的教育活動，推進素質教育的實施。

1、組織學生開展“安全法制教育”活動。

2、各校組織開展好“大課間活動”。

3、各校要組織學生開展“綜合實踐”、各類知識競賽等學生喜聞樂見的活動。

4、積極開展各種傳染病的宣傳防治活動。

5、積極開展籃球、兵乓球、羽毛球、跑步、拔河等活動。

6、認真組織，積極參加上級主管部門舉辦的各種教育教學競賽活動。

1、開學、報名。

2、教師分工，編排課表。

3、制定各種計劃，完善各種制度。

4、開學教學工作檢查。

1、送教下鄉(xiāng)活動。

2、迎接縣常規(guī)檢查。

3、校本教研活動。

4、教學常規(guī)月查。

1、家長學?；顒?。

2、安全法制教育講座。

3、縣局常規(guī)檢查。

4、期中質量測試及分析。

1、“骨干教師”培養(yǎng)系列活動。

2、省課題研究活動。

3、舉行畢業(yè)班模擬考試。

4、“六一”慶祝及藝術節(jié)活動籌備工作。

5、教學常規(guī)月查。

1、“六一”慶?；顒蛹八囆g節(jié)活動。

2、期末教學常規(guī)檢查。

3、期末教學質量檢測。

4、校本研修活動。

5、全縣統(tǒng)一檢測工作。

1、各類資料整理歸檔。

2、教師綜合考核。

3、教師培訓工作。

4、學期工作總結。

中學教務處工作計劃安排篇十四

教育局學期工作要點為指針，以全面實施素質教育為宗旨，著眼于學生和學校的可持續(xù)發(fā)展，穩(wěn)步推進高效課堂改革。根據教務處“管理、服務，指導、評價”的職能，以深化課改、備戰(zhàn)高考、優(yōu)化教學、加強師資建設為工作重點，以提高教學質量為核心，以校本培訓為抓手，以教研組、備課組建設為突破，把教務處建成學科教學的管理中心，教學質量的監(jiān)控中心，教師專業(yè)化發(fā)展的引領中心，全面提高我校的教學質量。

1、深化“質量是生命”的意識，進一步提高辦學質量和社會聲譽。

2、根據學校教學發(fā)展的規(guī)劃，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度，重點提高學生整體水平。

3、逐步執(zhí)行課程計劃，完善課程設置的結構，按照國家要求，開滿課，上好每一科，加強教學過程的監(jiān)督和管理，突出質量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高教學質量。在高一年級加開足球活動課。

4、加強教研組、備課組建設，規(guī)范教研組、備課組的活動，尤其加大教師常規(guī)工作的督導和檢查力度，切實提高備課組集體教學研究工作，改進課堂教學。

5、做好各項考試的準備、組織工作。本學期為考試學期，主要考試有高二年級學業(yè)水平測試、高三年級二?？荚嚒⒏咭桓叨谥?、末考試、高三年級三?？荚嚒⒏呷昙夡w育特長生專業(yè)考試、高考等，教務處將有條不紊的做好各項考試的準備、組織工作。

6、繼續(xù)跟進省市體育課程基地的申報、后續(xù)課程項目建設工作。

7、抓好高考、小高考復習迎考工作，確保今年高考、小高考再創(chuàng)輝煌。

（一）做好開學前的各項準備工作。

為確保開學后教學秩序井然有序，教務處將提前做好開學前的各項準備工作。調整課表、新書發(fā)放、年初報表的上報工作、召開各年級會議、召開教研組長備課組長會議、制定教務處工作計劃、收齊教研組備課組工作計劃、組織高一、高二學生補考、嚴格規(guī)范資料征訂制度等。

（二）強化教學常規(guī)過程管理，提高教學質量。

加強和優(yōu)化教學管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要根據加強和優(yōu)化教改的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，做到精細化管理。

1、制訂好計劃。

各教研組應根據學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃，備課組也應按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃，并嚴格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進度教學，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。

2、嚴格教學秩序。

教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象。教師應做好課前五分鐘到崗。教師調課要經年級組、教務處批準。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務培訓和進修的教師應提前憑通知將進修時間報至教務處，以確保學校教學秩序的正常進行。

3、做好教學五認真。

（1）備課要充分，教師要在集體備課的基礎上，形成自己的個性教案，制作的教學案目標要明確，質量要高，要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質相結合，教務處會定期進行教案檢查，公布檢查結果，檢查情況記入期末考核。

（2）上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。訓練及時，容量恰當。要重視基礎訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術。

（3）作業(yè)布置與批改要落實到位。題目設計要精當，有層次，批改要到位，并督促學生整理好錯題集。教務處定期組織人員對其落實情況進行檢查，并把作業(yè)檢查情況記入期末考核。積極開展第二課堂，認真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉化生輔導。經常舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。

（4）輔導要及時，針對性要強。特別重視個別輔導，充分體現面向全體學生、為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生提供發(fā)展的機會，為優(yōu)秀學生提供更廣闊的上升空間。

（5）認真落實考試分析工作。每次考試后，分年級組組織教師認真做好質量分析，分析要細致到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷、能力差異，教務處將定期檢查各備課組落實該方案的情況。對落實情況好的教師提出表揚，對工作不力者及時提出批評，限期糾正。

4、掌握第一手資料，減輕課業(yè)負擔。教務處將督促教師切實減輕學生過多的課業(yè)負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對“加班加點”、“課內損失課外補”、“題海戰(zhàn)術”等違反教學規(guī)律的做法，切實運用好教學案，講究課堂教學的“藝術”，提高課堂的效益。

（三）進行高效課堂教學展示活動，強化青年教師培養(yǎng)。

本學期，繼續(xù)開展年級組推磨式聽課，同時充分利用本校優(yōu)秀教師的資源，要求他們在學校多開公開課，同時，要求其他教師向他們學習，以加強課堂教學，提高課堂教學質量，達到建設高效課堂的目標。同時青年教師的迅速成長，也是增強學校發(fā)展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續(xù)落實加速青年教師成長的“青藍工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設一支高素質的教師隊伍。

繼續(xù)搞好高一年級的小班化教學，努力探索小班化教學的基本模式，為學校的進一步發(fā)展奠定扎實的基礎。繼續(xù)與如皋薛窯中學搞好對接關系，進行教學方面的各種交流，取長補短，進一步提高我校教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。

（五）充分發(fā)揮備課組教研組作用，加強備課組教研組建設。

1、備課組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內容、定中心發(fā)言人。要詳細研究教學內容、教學設計，作業(yè)設計。教師要加深對教材的理解，確定教學目標時要將三個“維度”整合起來考慮，中心目標和輔助目標相結合，依據目標確定教學內容，選擇教學方法和手段，合理安排有效的教學形式。要有活動記錄。要加強對集體備課工作的管理和指導，確保教學案真正成為集體智慧的結晶。上公開課的教師應提前一周將內容告知備課組全體人員，共同探討教學路徑，課后再一起討論教學得失，從而切實提高教研實效性。

2、要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設公開課、示范課，努力提高教研活動的質量與成效。扎扎實實開展課題研究并做好記錄。

3、加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質，把自己培養(yǎng)成“復合型”教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。提高自己的評課能力。

（六）繼續(xù)跟進省市體育課程基地的申報、后續(xù)課程建設項目工作。

為落實國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，深化基礎教育課程教學改革，推進我校特色建設，本學期將繼續(xù)完成省市體育課程基地的申報、后續(xù)課程項目建設工作。

（七）抓好高三年級工作，確保今年高考再創(chuàng)輝煌。

對高三年級的教學管理，重點要放在學生的學習補漏和學習方法的指導上，為學生的主動發(fā)展打下良好的基礎。要高度重視高三年級的教學質量，明確目標責任，落實獎懲兌現。探索班級管理及不同學科復習課的最優(yōu)模式，不斷提高復習效率。要點如下：

1、加強校領導、中層干部、班主任、任課教師之間的溝通與聯(lián)絡，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難，使高三年級的工作得以順利進行。

2、認真組織學生參加高三的考試，檢測后，要及時摸清學生的實際情況，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調查，抓優(yōu)生、抓臨界生同時也要嚴格控制低分率。

3、高三年級的任課教師要根據不同學科的特點和學生的具體情況，講授內容一定要有科學性、針對性、系統(tǒng)性。教務處將組織相關人員深入課堂了解教師的教學情況，及時反饋意見。

4、高考工作是學校工作的重中之重，高考質量是學校的生命線和生存線，

要切實抓好高三學生的迎考工作。要特別關注學科的考試信息，如難度是否降低，考點是否有變動，新課程方面創(chuàng)造性思維和的題目比例是否會增大等。及時調整好教學工作。

總之，新的一學期，教務處將以求真務實的態(tài)度，扎扎實實工作，認認真真管理，充分發(fā)揮“指導、督查、創(chuàng)新”的功能，努力使我校教學質量再上新的臺階。

中學教務處工作計劃安排篇十五

一）學生習慣管理。

一年級適應為主需培養(yǎng)的習慣：

課前準備，聽課，看書，寫字，整理書包，衛(wèi)生習慣，

二—三年級興趣為主需培養(yǎng)習慣：

預習，書寫，閱讀等習慣，分析，記憶，注意，演算，合作能力的培養(yǎng)。

四—六年級思維為主需習慣：

預習，閱讀，書寫等習慣，記憶、分析推理，解決問題，實踐能力的培養(yǎng)。

二）常規(guī)教學管理。

本期開展教師講課比賽。

5、作業(yè)管理。

英語及格率70%，優(yōu)秀率30%.

科學實踐等，讓學生會一門手藝。

7、積極做好扶優(yōu)培差工作。

語文組負責人及相關教師：

楊秋偉（1-2年級教師）林（3-4年級教師）宋（6年級）。

數學組負責人及相關教師：劉（組織1-3教師）馬（4-6教師）。

科技勞動組負責人及相關教師：郭希江組織相關教師。

三、學科建設。

語文教師：

數學教師：

1.重視學生思維訓練和口語計算，重視學生空間想象的培養(yǎng)。

3.上好學生數學活動課，引導學生在做數學中親歷學習過程，在實踐中熱愛數學。

英語教師：

其他各科教師：

3.按課標實施教學，不擅自調課或改進教學進度。

中學教務處工作計劃安排篇十六

教務處工作的指導思想與總體要求是:堅持以十六大精神為指導,努力實現"三個代表"重要思想,認真貫徹落實聯(lián)校教育工作意見,圍繞全面實施素質教育,全面提高教育教學質量這一總目標,緊扣學校工作的目標和任務,堅持"抓課改,促創(chuàng)新;抓評價,促改革;抓管理,促質量;抓建設,促發(fā)展"四條工作主線,與時俱進,開拓創(chuàng)新,高效率、高質量地完成各項工作任務。

加強學習,更新觀念,提高學習的針對性和實效性。本學期要圍繞下列專題開展學習活動:1、全國基礎教育課程改革綱要和基礎教育小學階段各學科的課程標準、教材;2、有關有效教育策略和教學評價的理論和經驗;3、有關研究性學習和校本課程開發(fā)的理論和實踐。加強教師理論學習的指導,進一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。全體教師要充分利用空余時間或業(yè)余時間認真閱讀一本有關課程改革的論著。

積極開展課程研究。按國家和地方對課程的規(guī)定,均衡設置課程,積極開發(fā)多樣化的課程資源,合理開發(fā)校本課程,以此來提升學校的文化品位,形成獨特的辦學理念,促進學校的個性化發(fā)展,為學生學習方式的多元化和學習空間的拓展提供服務。教務處將依靠全體教師,在寫字教育、音體美等學科教學中作深入的研究,集思廣益,為校本課程的落實提供保障和實施的途徑。同時要求全體教師主動地為校本課程的落實,積累經驗,獻計獻策,作出應有的努力。

加強對綜合實踐活動課程實施的管理。綜合實踐活動課程的實施是新課程實施中的一大難點問題,必須加強管理。將進一步的組織培訓,通過學習交流、觀摩研討等行之有效的活動,積極探索綜合實踐活動課程的實施和評價的方法。綜合實踐活動堅持做到四個結合:與少先隊活動相結合、與社區(qū)教育活動相結合、與學科教學相結合、與研究性學習相結合,初步形成綜合實踐活動課程的教學模式和評價方法。結合學校實際、學生興趣、教師特長、圍繞人與人、人與社會、人與自然、人與自我等方面精心選題,制定方案,組織活動,確保綜合實踐活動正常有效開展。綜合實踐活動課不得挪作它用。

加強對課堂教學的研究和指導。要采取多種形式,抓好各個年級的教學,幫助教師提高教學設計能力、教學實施能力和教學監(jiān)控的能力。指導教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力上好每一節(jié)課,優(yōu)化教學過程,不斷提高課堂教學的效率,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,充分發(fā)揮課堂教學在實施素質教育中的主陣地作用。加強對薄弱學科的指導,力爭使每個孩子都能受到優(yōu)質的教育。

加強對教學全過程的管理。始終堅持把抓質量放在首位,強化教學的日常管理工作。完善我校教學考核方案,認真抓好教師教學工作的各個環(huán)節(jié)。全體教師要系統(tǒng)地研究和把握新課程標準和教材內容,深刻領會編者意圖、教材編排的特點以及教材的內容,并深入研究和了解學生,堅持提前備課、認真上課、及時批改和輔導,做到教學工作課課清、天天清、周周清,使學生學習輕負擔、高效率、高質量。各教研組要安排時間進行集體備課,做到"提前一周、輪流主備、共同交流、優(yōu)選教案"。本學期教師工作的考核,將以平時的抽查取代期末的集中檢查。教師的平時工作考核,原則上由校委會人員分工負責,校委會人員的工作考核,采用校委會人員之間推磨式檢查方法進行。

加強對起始年級國標課程教學實驗的研究。課程改革是現階段學校工作的中心工作,抓好對起始年級國標課程教學實驗的研究是課程改革實驗的重要內容,必須予以重視。要牢固樹立責任意識,堅決克服工作中敷衍行為,務實創(chuàng)新,開拓進取,扎扎實實做好新課程教學實驗研究。一年級實驗教師一要加強自身的學習,二要進行積極的探索,三要進行廣泛的交流,在學習中樹觀念、樹信心,在探索中尋方法、尋途徑,在交流中求發(fā)展、求生存。以課題研究為依托,以課堂教學為主陣地,以教法改變和學習方式轉變?yōu)橥黄瓶?立足課堂教學,探索符合新課程要求的課堂教學方法和課堂教學模式。其他年級教師應積極參與一年級各學科的研討活動,自覺地走進新課程,為以后的教學打基礎、作準備。

繼續(xù)抓好教師的業(yè)務培訓。按照區(qū)、聯(lián)校關于教師培訓工作的要求,認真組織教師業(yè)務培訓工作。教師業(yè)務培訓從以下幾個層面加以落實:一是安排好骨干教師、實驗教師參加區(qū)級以上培訓學習和觀摩研討活動,二是組織好教師參加市級的培訓學習和校際之間的觀摩研討活動,三是開展好具有針對性和實效性校級培訓,四是立足于教研組、科研組的研討課、實驗課,使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進。

加強對青年教師的培養(yǎng)力度。各學科教學研究要以青年教師為主體,以課題研究為切入口,以提高課堂教學效益為主線,加大對青年教師培養(yǎng)的力度。繼續(xù)抓好青年教師考評工作,有目標地開展"傳""幫""帶"活動,促進青年教師健康成長。青年教師觀念上要求新,工作上要求勤,業(yè)務要上求精,態(tài)度上要求誠,待人上要求和,盡快使自己適應崗位并逐步走向規(guī)范,走向成熟。

認真組織開展各類評比活動。繼續(xù)組織各級各類如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀命題等評比活動,鼓勵教師脫穎而出,教務處將遵循公開、公正、公平的原則,嚴格操作程序,把好各個環(huán)節(jié);進一步做好名教師的培養(yǎng)工作。

精心組織教研活動。要認真制定切實可行的活動計劃,恰當安排好活動地點、時間和方式,定期開展多種形式的教研活動,每次活動都要做到主題集中,任務明確,措施扎實,責任落實,效果實在。本學期教研活動主要做好兩個層面上的工作,教務處主要統(tǒng)籌安排較大規(guī)模和相對側重的教學研究活動,教研組著力進行立足于課堂教學的教學觀念、教學方法、教學手段、教學模式創(chuàng)新的研究活動。充分發(fā)揮教研組的作用,各教研組要認真制訂活動計劃,并積極實施,重點研究課堂教學。立足課堂教學,努力實現教學觀念的創(chuàng)新、教學方法的創(chuàng)新、教學手段的創(chuàng)新、教學模式的創(chuàng)新。每月至少組織兩次教研活動,教研組人員要積極參與,每人上好一節(jié)研討課,每組出一節(jié)精品課。

嚴格執(zhí)行課程計劃。加強實施新課程的組織領導和新課程設置管理,嚴格執(zhí)行新課程計劃,各班要嚴格按課程表上課,開齊、上足、上好各科,堅決做到總課表、班級課程表、教師任課表"三表"統(tǒng)一,全體教師要堅持做到按日課表上課,自覺認真地上好每一堂課,不得隨意更改、調換、挪用課程,嚴禁并班上課。

切實加強學校的體衛(wèi)藝工作。按課程設置的規(guī)定開設好體育與健康、藝術和勞動課程。認真上好體育與健康,體育課在上好室外課的同時,精心設計安排好室內課的內容,積極實施中小學體質健康標準,平時要以求真務實的態(tài)度和吃苦耐勞的精神經常性地抓好田徑隊的訓練,創(chuàng)造性地開發(fā)體育傳統(tǒng)項目。本學期要組織好慶"六一"活動。

加強對教育工作的管理。按上級主管部門對教育工作的要求,一絲不茍,做好我校教育工作,繼續(xù)做好測試工作,健全檔案資料,確保每一位兒童都能享受教育的權利。

中學教務處工作計劃安排篇十七

本學期學校教務處工作計劃根據職教會議精神，以就業(yè)為導向，以規(guī)范管理為基礎，以技能落實為根本，以內涵發(fā)展為目標，努力提高教學質量，主要從以下幾個方面開展工作：

一、進一步規(guī)范完善教學管理制度，強化常規(guī)管理制度的落實，主要做好以下幾方面的工作。

1、努力推進課程改革工作，在總結原有課程改革工作的基礎上，努力克服存在的問題，根據市里的統(tǒng)一要求和本校的實際，進一步理順操作上的環(huán)節(jié)，逐步完善課程改革的實施方案，提高課程改革的效果。

2、進一步加強教研組建設，結合學校實際情況，對教研組實施性教研計劃的實施情況開展調查和指導，重點是備課小組活動的情況和專業(yè)組學生技能訓練的落實情況。

3、加強教學常規(guī)的管理，通過組織聽課，檢查備課，分析測試結果等方法，比較全面了解教師的日常教學情況；組織青年教師開展教學設計比賽，配合寧波市做好專業(yè)教師技能考核工作，提高教師業(yè)務水平；在部分專業(yè)實施專業(yè)教師兼上專業(yè)理論基礎課程和實訓課程的策略，使理論教學和實踐操作得到緊密結合，對此教務處將加強統(tǒng)籌安排，追蹤實施成效；繼續(xù)做好新老教師的幫帶結對工作，對新教師進一步實行定期聽課、評課等教學常規(guī)的考核指導工作的細化和落實，努力推進新教師的快速成長。

二、按照專業(yè)教學指導方案，推進我校各專業(yè)課程結構改革。

專業(yè)課程結構改革每年都在進行，也取得了不少成績，學生技能訓練的項目在不斷增加，技能訓練的課時比例在逐步提高，但學生的技能水平與行業(yè)的要求還有相當差距，因此，圍繞以學生為本，以技能為本的宗旨做好相關工作。

1、以專業(yè)教學指導方案為基礎，根據本校實際，本學期內完成各專業(yè)教學計劃的修訂工作，突出專業(yè)技能訓練，文化基礎課、專業(yè)理論課和專業(yè)實踐課的比例調整為2：3：5.

2、適應行業(yè)對用人的要求，有針對性的強化技能訓練，落實技能訓練各環(huán)節(jié)的管理措施。從本學期起，在幼師、導游、計算機等專業(yè)中明顯增加技能訓練的比重，有條件的專業(yè)實施小組化訓練形式，努力提高學生實訓的效果。

3、嘗試建立專業(yè)教學指導機構。為更有效的指導各專業(yè)教學工作，本學期擬在導游和幼師兩個專業(yè)成立專業(yè)教學指導小組，聘請行業(yè)的行家擔任組織成員，加強對專業(yè)教學的指導和評估，推動專業(yè)建設發(fā)展。

三、積極備戰(zhàn)，努力在各項技能大賽中取得好成績。

技能大賽是省、市、縣內規(guī)格的專業(yè)教育競賽，技能競賽涉及到各專業(yè)，為做好技能比賽，在技能比賽中取得好成績，主要做好以下幾點工作：

1、精心挑選參賽選手，把動手能力強，肯刻苦訓練的學生挑選出來組成團隊，按照比賽項目，動員和推薦有特長的青年教師參賽。

2、安排競賽訓練的輔導教師。對輔導教師，學校將盡可能保證其有較充足的時間和精力投入到訓練輔導之中。

3、制訂比較詳細的訓練計劃。既要嚴格按訓練計劃執(zhí)行，落實各階段訓練要點，又要靈活變動注意訓練策略。教務處對各項目的訓練全程指導，及時提供服務。

4、為競賽提供充足的經費保障。為更有針對性的.進行緊張賽前訓練及輔導，對競賽所需的必備設備學校將及時添置，對在競賽中取得優(yōu)秀成績的學生、教師及輔導教師，除市縣給以獎勵外，學校另給一定的獎勵。

四、認真開展豐富多彩的興趣小組活動和組織學生參加各項考證活動。

各年級各專業(yè)要開設書法課、讀書課（早讀、午讀）。繼承中華傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成良好的讀書習慣，營造書香校園。各科組要根據專業(yè)特點開設文藝（音樂）、書法、籃球、乒乓球、打字、動畫制作、點炒、英語口語等多種興趣小組活動。各小組要有計劃、有組織、有內容、并有成效。對做出成績學校將以資獎勵。

另外，各科組要根據教學要求組織好計算機專業(yè)、會計專業(yè)和導游專業(yè)的學生參加全國計算機等級考試、會計證考試和導游證考試，確保學生的。

中學教務處工作計劃安排篇十八

大力弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu)的“三創(chuàng)精神”，認真貫徹落實學校工作意見，使教育技術更好的服務于學校的教育教學工作，以資源建設為重點，以強化應用為核心，全面提升我校教育技術的綜合效益和應用水平。

二、工作重點。

(一)、以管理為突破，扎實工作，提高教育技術服務水平。

1、加強學校教育資源庫和教學視頻案例庫的建設。教育資源庫和教學視頻案例庫是直接面向廣大教師的重要平臺。本學期在做好教育資源庫和教學視頻案例庫的框架的基礎上，通過對學校已有教育教學資源的分類和整合，努力爭取在下半學期能夠更好地服務于廣大教師。

2、加強專用教室的管理。根據《_省中小學教育技術裝備標準》，對照現行教材的新增或調整實驗，增補好教育儀器設備，確保演示實驗和學生分組實驗的開設率均為100%;學生分組實驗儀器按一人一組配備，切實提高學生的實踐能力。

3、加強現代設備的維護。加強對高二和高三年級教室多媒體設備、學校廣播系統(tǒng)和校園閉路電視系統(tǒng)、信息技術專用教室中電腦的維護，確保教室的現代化實施正常運轉。

4、加強安全防范工作。加強理化生實驗室易燃、易爆和劇毒藥品的管理和使用，加強校園網絡安全管理。

5、加強教育技術隊伍建設。加強教技處人員的自身素質，勤于鉆研業(yè)務，增強為廣大教師服務的意識和能力。

(二)、以競賽和考評為抓手，爭先創(chuàng)優(yōu)，促進教育技術工作全面開展。

1、積極開展教育技術應用系列競賽。形成良好的教育技術應用競賽機制，并成為教育技術應用工作的主要抓手，積極組織教師參加中小學信息技術與課程整合評比、中小學教育技術能力賽、中小學綜合網站及教師博客評比。

2、積極創(chuàng)建_市教育信息化示范學校。積極對照_市教育信息化示范學校評估標準，做好相關材料的準備工作，努力爭取本學年內通過_市評估組的驗收。

3、積極參加_市中小學圖書館網頁評比。積極對照_市中小學圖書館網頁評比標準，做好相關材料的準備工作，爭取順利通過本次驗收。同時，通過本次評比，切實提高我校圖書館網絡化水平。

(三)、以應用為核心，深化改革，大力提升教育技術應用水平。

1、進一步壯大課程整合骨干隊伍。本學期在做好教師課程整合課件庫的框架的基礎上，通過對教師已有課程整合課件的分類和整合，初步形成我校教師的課程整合課件庫，同時，積極提升課程整合課件庫的數量和層次。

2、深化信息技術與課程的整合。切實處理好技術與學科、傳統(tǒng)與現代的關系，在整合的實踐過程中積極關注新課程標準、學習主體和相應學科，同時，積極提升信息技術與課程整合的層次。

3、確保筆記本電腦考核順利進行。本學期開始，將對第二批購置筆記本電腦的教師實行還貸考核，將對考核與獎勵辦法進一步細化，做到公正、公開，確保考核工作順利進行。

三、人員安排。

_x、_：管理物理實驗室。

_x、_：管理化學實驗室。

_x：管理生物實驗室。

_：管理廣播電視系統(tǒng)、音像資料、班級終端設備。

_：管理科技樓一、二樓多媒體教室，并協(xié)助_教師的工作。

_x：管理網絡教室，負責網絡技術工作。

_、_：管理網絡教室，

_x：管理網絡教室，做好網絡管理工作，協(xié)助辦公室建好校園網。

中學教務處工作計劃安排篇十九

培育和踐行社會主義核心價值觀，秉執(zhí)我?！跋硎芙逃硎軐W習”的辦學理念，改進工作作風，創(chuàng)新部門管理，牢記“教育引領，教學示范”的宗旨，全面推進“三學六步”課改，促進教學繁榮。

二、工作目標。

1、部門管理上：

加強教務處自身建設，創(chuàng)新管理機制和思路，進一步健全教務處管理制度，精誠團結，分工協(xié)作，努力提升本部門管理水平、服務質量和工作效率。

2、課堂教學上：

依據學校工作計劃，加強各項教學工作管理制度的建立和細化完善；跟蹤課堂教學，促進學校教育教學工作平穩(wěn)、有序、有效開展；全面推進“三學六步”課堂教學改革，積極探索師生減負的有效途徑，真正實現教育教學“優(yōu)質輕負”的目標，努力探索出一條八中特色的高效輕負的課改之路。

3、課組建設上：

加強教研組、備課組的平臺建設，規(guī)范教研組、備課組活動，尤其加大教師教學常規(guī)工作的檢查和督導力度，切實提高教研、備課活動效果，全面提升全校課堂教學水平和教學質量。加強學科建設，扶持薄弱學科，打造品牌學科，使更多的學科在全市教學中起引領示范作用。

4、畢業(yè)班教學上：

關心和支持畢業(yè)年級教學工作，全力配合初三年級教學需要，強化課堂跟蹤與反饋。做好新舊初三課題組的交流與資源共享，為明年中考再創(chuàng)輝煌竭盡所能。

5、部門協(xié)調上：

積極配合學校其他部門，統(tǒng)籌安排好各項工作。將“享受教育，享受學習”的辦學理念落到實處，將我“多元育人模式落到實處”。

6、聯(lián)合辦學上：

繼續(xù)做好與、實驗學校的聯(lián)合辦學工作，認真落實教師輪崗交流工作，積極發(fā)揮學校輻射示范作用，提高聯(lián)合辦學效果。

三、工作重點。

1.繼續(xù)完善學籍管理、活動管理、教學管理等方面精細化、流程化、規(guī)范化、制度化建設；加強部門聯(lián)系年級工作，確保教育教學質量穩(wěn)步提高。

2.進一步深化“三學六步”教學改革，探索建立科學有效的教學質量評價體系，實現質量管理科學化，加強督導。本學期主要做好觀摩課錄制，督促各課組開展研討，形成可行性理論，推動課改進程。

3.加強教研組和備課組建設，探討摸索特色教改之路，加大評教評學力度，規(guī)范教育教學行為，夯實常規(guī)管理，做好課程目標細目表，組織好全校教師優(yōu)質課比賽工作，引領年輕教師快速成長。

4.舉辦好第七屆體育節(jié)、英語學科活動周活動及文學社等活動，加強校園文化建設，豐富學生文化生活。

5.繼續(xù)做好與、實驗學校的聯(lián)合辦學的教學交流互動工作，提高聯(lián)合辦學效果。

6.做好畢業(yè)年級教學管理工作，關心和支持畢業(yè)年級教學工作，全面提高整體教學成績。

7.認真組織開展好足球進課堂和各年級足球隊的組建訓練和比賽。

四、工作舉措。

1.學籍管理上做到進出有臺帳，問題有預見，工作早安排，及時糾錯，確保萬無一失。

2.積極與電教、科研等部門合作，推進教師運用現代教育技術手段，借助創(chuàng)客平臺與錄播室推進課改推進，本學期重點在課組推出優(yōu)課進行錄制、觀摩與研討，總結得失，提升課改理論，指導課改深化。

3.重視教師專業(yè)成長，以教師發(fā)展為本，發(fā)揮省、市、校三級名師、學科帶頭人及骨干教師的引領作用，積極推廣行政聽課、積極開展組內公開課、示范課、教師優(yōu)質課“三課”活動。加大對外學習交流，大力促進青年教師的發(fā)展，使全校教師尤其是青年教師在專業(yè)知識及技能、教育教學實踐能力等方面有所突破和提高。

4.加強教研組、備課組建設；加強體、藝課程的開發(fā)與建設，重視社會主義核心價值觀融入課堂教學；每月至少開展一次校級教研活動，鼓勵課組教師積極參與中心教研組活動。努力打造學科品牌。

5.加強聽課指導與意見交流，每位教師每學期聽課節(jié)數不少于20節(jié)，尤其是師徒間的聽課評課；聽課記錄重在體現評課意見，以評促改，以改促教。

6.加強實驗室等各種功能教室的建設和管理，提升實驗教學管理品位。

7.以共建和聯(lián)合辦學為契機，加強與x學校、實驗學校的教學交流，共謀發(fā)展。

8.加強與上級及兄弟學校的聯(lián)系，通過初三研討課、公開課等形式，夯實基礎，培優(yōu)拔尖。

9.強化學分評價機制的導向作用，培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學習能力，實現多元發(fā)展、全面發(fā)展。

10.做好期中考試和期末考試工作，注重考后成績分析，總結經驗，查找不足，促進教學質量的提高；同時抓好各年級各學科每周的周練，夯實學生基礎，促進課堂知識向運用能力的轉變。

11.舉辦好體育節(jié)、英語活動周、漢字書寫大賽、文學社，編輯好第十一期《三葉草》，加強校園文化建設，豐富校園文化生活。

12.加大學校教育教學工作的宣傳力度，積極向各級各類媒體推介學校辦學成績，為學校健康快速發(fā)展營造積極的輿論氛圍，樹立品牌辦學形象。

中學教務處工作計劃安排篇二十

圍繞本年度學校的工作目標和要求,在泰順縣教育局教研室的直接領導下,堅持以課改為重點,以教育質量為中心,以教育科研為抓手,更新觀念,深化改革,追求規(guī)范,崇尚創(chuàng)新,努力實現教學質量的持續(xù)攀升,為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。

二、主要工作目標。

1、加強教導處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學化,努力提高學校的教學管理水平。

2、加強各科教學活動,在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。

3、加強教研組建設,使各科教研活動開展豐富有效,爭創(chuàng)溫州市先進教研組。

5、繼續(xù)開展調研活動,全面提高教學質量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

6、加強師資培訓力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。

7、堅持走科研興校、興教之路,積極開展教育科研活動,加強校本培訓,提升辦學水平。

8、加快學校教學信息化和多媒體教學的建設。

三、具體工作要求。

(一)強化教學管理,規(guī)范教學常規(guī)。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃,堅持按課表上課,保質保量上好每節(jié)課,杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象,教導處加強隨堂檢查。

2、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育,抓好班主任隊伍建設,上好晨會、班隊、思品等課程,重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。

3、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作。

(1)備課要提前一周,精心備好每一課,不得出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確,包括知識目標、能力目標、情感目標,重難點、教學準備、板書設計等要齊全,要備有詳細的教學過程,合理的教學方法,字跡盡量要工整、清晰。要有教學隨感,隨感一定要及時寫,字數不作規(guī)定,內容應該是教學過程中教師的想法、做法,學生在課內的反應情況及學生作業(yè)反饋等,要求寫一些實在的得與失。教導處將進行定期或不定期檢查,檢查之后資料作為個人業(yè)務檔案。

要把培養(yǎng)學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標;要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式,鼓勵合作學習、探究學習,促進師生之間相互交流,相互溝通,共同發(fā)展,尊重學生人格,幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣;要充分利用優(yōu)質教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程,激發(fā)學習興趣,注意發(fā)揮學生的主體作用,讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗成功的喜悅,獲得的知識。

(3)教師要精心布置作業(yè),加強針對性,體現靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背,注重積累性、應用性作業(yè)的布置,數學忌機械、重復性作業(yè),注重實踐性、應用性作業(yè),其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作,嚴格抓好學生的寫字質量。作業(yè)批改要認真、及時、正確,要加強面批的次數。

(4)課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一總目標,既要面向全體,又要分層次進行個別輔導,做到因材施教,輔導的計劃要有可操作性,輔導內容要有針對性和實效性,對學困生的輔導務必做到耐心和細致,幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法,努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作,力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。

(5)建立聽課制度。

教導處加強隨堂聽課的力度,對新上崗的教師聽課次數更要增多,由教導處臨時通知,聽課后及時與上課教師交流,提出修改意見,并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況,促使我校課堂教學質量的提高。

本學期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20節(jié),40周歲以上教師聽課不少于15節(jié),村校教師聽課不少于12節(jié),教師要認真記好聽課筆記,把聽課意見或建議寫在聽課本上,課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,以便改進教學方法,取長補短。

4、鼓勵的教師在教學中制作和使用現代化教學手段,積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。

5、抓好質量調研工作,增加調研密度與廣度,大力提高教學質量,特別要抓好畢業(yè)班的教學質量。每次調研教導處將反饋調研情況,與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。本學期由教導處組織各學科各年級教師加大對測試命題的研究與反思,減少機械重復性練習。

6、全面提高學生素質。首先要認真組織好上級部署的各項學科競賽,加強指導,精心組織,力爭取得好成績;其次要開展輔導組各類競賽活動,本學期語文將開展古詩詞積累比賽、書法比賽等,其他各學科根據上級部署組織相應競賽,通過競賽促進素質教育的不斷深化。

7、重視體育衛(wèi)生工作。認真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例,繼續(xù)抓好“兩操兩課”,確保學生活動時間。通過專題講座、黑板報、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳,切實加強學生健康行為習慣的養(yǎng)成教育,促進學生健康成長。

(二)開展教研活動,提高師資水平。

1、各教研組制訂好工作計劃,確定一到二個研究專題,由教研組長負責組織好學習相關理論文章、說課、評課等交流活動,組長將每次活動資料收集記錄完備,及時交教導處。組織教師觀看錄象,學習借鑒先進教學經驗。教研組長每次做好出勤記錄,期末做好統(tǒng)計工作。

2、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。教導處為見習期教師分別安排指導老師,要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予悉心指導,以期縮短青年教師的上崗適應期。為進一步提高教師的教學水平,開展伙伴結對互助活動。

4、開展好集體備課活動。各年級成立備課組,由組長負責先確定備課內容,備課組成員各自獨立備課,再集中研討、修改,最后抽簽決定上課教師,全組教師進行磨課,有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動。課后有反饋,做好聽課記錄,期末教研組每位教師在所有聽課中選擇一節(jié)課寫好一份500字左右的書面評課材料。

5、發(fā)揮骨干教師的作用,使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。

6、引領教師落實并做到“五個一”。讀一本好書(與課改相關)充實并更新理念;做一本摘記,讀寫結合;參加一次點評或論壇,知行結合;練一手好字,夯實基礎;寫一篇論文或案例,感悟教育。

6、創(chuàng)造一切條件,采用“走出去,請進來”的方式,組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動,博采眾長,拓寬教學思路。

7、著力于青年教師的業(yè)務培訓,促進青年教師脫穎而出。根據教研室工作意見,遵循公開、公平、公正的原則,組織開展相應的競賽,給青年教師壓擔子,促提高,力爭在市級各類競賽中取得優(yōu)異成績。

8、加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進行高一層次學歷進修,不斷提升我校教師學歷比例和知識結構的層次,組織好普通話、信息技術等多項培訓工作。