了解并熟悉一些學(xué)科的基本原理和概念。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以回顧自己的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)，從中總結(jié)出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。以下是小編為大家收集的朋友心得體會(huì)，希望能給大家一些啟發(fā)。

有趣的人作文400字篇一

老師給我們每個(gè)人發(fā)了兩張白色的餐巾紙，說(shuō)是一張備用，一張使用。我拿到餐巾紙以后，首先以正方形白色餐巾紙的兩個(gè)角對(duì)折，對(duì)折成一個(gè)三角形，然后再對(duì)折成三角形，最后再折成一個(gè)最小號(hào)的三角形。

大家將手中的紙折好以后，老師給我們編號(hào)，并逐一上講臺(tái)，進(jìn)行染紙。我印象最深刻的是五號(hào)同學(xué)，他非常果斷，一上講臺(tái)上就毫不猶豫地用三角形的一個(gè)小角，輕輕地蘸了蘸紅色，然后再將三角形的每一條邊都蘸了紅色，最后他小心翼翼地把紙打開(kāi)，就變成了四個(gè)小田字格。

在準(zhǔn)備蘸顏料之前，我非常地緊張，手都不禁地抖了起來(lái)，因?yàn)槲遗氯镜貌缓每?，?huì)同學(xué)們笑話。后來(lái)我努力讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，反正遲早都要進(jìn)行染色這一步，還不如果斷一些，反正不管染成什么樣，我的作品都是獨(dú)一無(wú)二的.。于是，我首先拿三角形的一個(gè)角染了紅色，接著又拿另一個(gè)角染了黃色，再將最后一個(gè)角上了藍(lán)色。接著我又將三角形的三條邊都染上了顏色，分別是綠色，桃紅色和紅色。染完顏色，我輕輕地打開(kāi)我的作品，放在一張a4空白紙上。我仔細(xì)地端詳我的作品，它非常像一群魚(yú)兒在保護(hù)魔法，然后我給這幅畫(huà)取名叫《保護(hù)魔法》。

我們所有人把作品做完后，都擺放在一張桌子上，教室就變成了一個(gè)貴州染紙展覽館，非常得漂亮。同學(xué)們有的仔細(xì)地欣賞別人的作品，有的不滿(mǎn)意自己的作品就再重新制作一件，有的還在自己的染紙上補(bǔ)畫(huà)爭(zhēng)取精益求精。

有趣的人作文400字篇二

每到周末，我們一家可熱鬧了。爸爸不再埋頭寫(xiě)呀畫(huà)呀什么的，爺爺、奶奶早就打開(kāi)了關(guān)閉一周的彩電，媽媽也展開(kāi)了笑容，第二天還不用趕早擠公車(chē)了。我呢？四處高呼：“明天是我的?！闭f(shuō)真的，度過(guò)了幾天緊張的工作、學(xué)習(xí)生活，大家也該輕松輕松了。這個(gè)周末，晚餐剛近尾聲，我就大聲嚷嚷：“明天全家搞一次野飲，讓我露上一手?！币患胰巳蓖ㄟ^(guò)。

瞧，星期天一大早，我們背著飲具有說(shuō)有笑地來(lái)到了云山腳下。我站在草地上滿(mǎn)意地看著這個(gè)經(jīng)過(guò)幾天選擇、考慮才決定下來(lái)的地方。腳底下是綠源源的草地，在陽(yáng)光的撫慰下，像一床厚厚的綠絨地毯；身后是連綿起伏的青山，一條彎彎的小河從山腳緩緩地流過(guò)。好一個(gè)依山傍水的地方！在這兒野飲真是再好不過(guò)了。

我正站著出神，媽媽將一個(gè)已經(jīng)盛滿(mǎn)米的鍋遞到我手里：“還愣著干啥？快去洗米?！蔽医舆^(guò)鍋，腳下像生了風(fēng)似的，來(lái)到小河邊洗起米來(lái)。那“刷刷”的身音，猶如一曲美妙的山間小調(diào)，唱出了我內(nèi)心的喜悅。

來(lái)到“營(yíng)地”，“灶”已經(jīng)壘好了，火也燒得旺旺的。我急忙把鍋放在“灶”上。不知怎么的，火漸漸小了，濃重的煙味兒把我和爸爸只咳嗽。這是，我們迷惑了：“灶門(mén)”對(duì)著風(fēng)口處，火應(yīng)該是越燒越旺的呀？要說(shuō)沒(méi)添柴吧，“灶”里的柴堆得滿(mǎn)滿(mǎn)的，還沒(méi)燃完呢！正當(dāng)我們二丈和尚摸不著頭腦時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，見(jiàn)此情景，媽媽連忙說(shuō)：“我說(shuō)你們呀，我才去洗了一會(huì)兒菜，火就熄了?！艘嫘?，火要空心’嘛！”我們頓時(shí)恍然大悟，又動(dòng)手重新燒起來(lái)。在媽媽的指點(diǎn)下，火果然越燒越旺。

啊，這一個(gè)星期天真有趣！

有趣的人作文400字篇三

今天作文課上，老師和我們做了個(gè)小游戲，名字是打“詞語(yǔ)啞謎”，可好玩了。

老師告訴了我們規(guī)則，由我們六個(gè)同學(xué)在臺(tái)上表演，用動(dòng)作表示卡片上的詞語(yǔ)，其余同學(xué)在下面猜，看誰(shuí)能馬上猜出來(lái)。

老師發(fā)給我們六個(gè)同學(xué)每人一張小卡片，有的同學(xué)的卡片上寫(xiě)的是兩個(gè)字的詞語(yǔ)，有的是三個(gè)或四個(gè)字的'詞語(yǔ)。接著老師讓我們六個(gè)同學(xué)到院子里構(gòu)思動(dòng)作。

我們準(zhǔn)備好后，第一個(gè)上場(chǎng)的是張冉，只見(jiàn)他雙手合并，像雙手抓住門(mén)正在開(kāi)門(mén)的樣子，大家都呆了，連老師也納悶了，老師說(shuō)：“快提供答案吧！”他說(shuō)：“是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”。就這樣張冉就失敗了。

這次上場(chǎng)的是袁國(guó)庭，他一上臺(tái)就閉住眼睛，摸了摸東西，我們異口同聲地說(shuō)是“盲人摸象”。

今天的表演真是太有趣了！我們感受到了啞劇藝術(shù)的獨(dú)特魅力，不光愉悅了身心，也提高了表演能力，不僅如此，我們還成了“啞劇大師”，而且我們都期待著下一次的啞劇表演。

評(píng)析：這篇作文采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)方式，文章開(kāi)頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。文章敘述了三名同學(xué)表演猜詞，動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)都很具體，自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切。

有趣的人作文400字篇四

我們的學(xué)校不僅有和諧的課堂，還有豐富多彩的二課堂，更有能夠鍛煉我們成長(zhǎng)的大型活動(dòng)。最讓我難忘的是大型團(tuán)體操訓(xùn)練表演。

大型團(tuán)體操的表演，我們獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這樣豐碩的成果是老師和同學(xué)們共同合作，和諧發(fā)展的結(jié)晶。這里有同學(xué)們的汗水，也有老師的汗水?？烨埔灰煌瑢W(xué)們正在操場(chǎng)上準(zhǔn)備呢!他們練得多起勁兒，他們已經(jīng)在這塊操場(chǎng)上訓(xùn)練了一個(gè)月。在這一個(gè)月內(nèi)，任憑驕陽(yáng)暴曬，任憑風(fēng)肆虐地吹，看，他們?nèi)哉J(rèn)真看著老師的指揮刻苦地練習(xí)。他們的輔導(dǎo)員們更是精神百倍，和學(xué)生們一起同甘共苦，共享成功之樂(lè)。

我們就在這種充滿(mǎn)快樂(lè)的訓(xùn)練中迎來(lái)了那一天，同學(xué)們穿著整齊的服裝，精神抖擻地來(lái)到職校參加表演。美妙的音樂(lè)響起來(lái)了。我們似上戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士，人個(gè)精神飽滿(mǎn)。瞧啊，指導(dǎo)員這位久經(jīng)沙場(chǎng)的“老將”發(fā)令了，同學(xué)們一齊跑向操場(chǎng)中央。隨著五環(huán)的出現(xiàn)，申奧圖案出現(xiàn)了，那精美的圖案，是同學(xué)們共同合作的鑒證。“北京”圖案將要出現(xiàn)了，不好，一個(gè)同學(xué)走錯(cuò)了位顯，老師們都為他捏把汗，同學(xué)們也為他著急。指導(dǎo)員卻不慌不忙，沉著應(yīng)戰(zhàn)。他用鼓勵(lì)的目光，注視著他、似乎在對(duì)他說(shuō)：“別急，你能行!”這位同學(xué)一下子明白了，臉上露出了會(huì)心的笑，他走對(duì)了。指導(dǎo)員和老師們都松了口氣。緊接著，那奇妙的.“20xx”出現(xiàn)了，緊跟“20xx。耶!”的喊聲，同學(xué)們歡呼著有秩序地跑出了會(huì)場(chǎng)。司令臺(tái)上臺(tái)下響起了雷鳴股的掌聲。這成功是師生互相尊重，相互信禎、齊心協(xié)力的結(jié)果。

大家看到我們豐南三小的風(fēng)采了吧!會(huì)不會(huì)為我們喝彩?和諧的活動(dòng)中，我們學(xué)到7知識(shí)，鍛煉了技能，磨煉了意志，培養(yǎng)了良好的心態(tài)。我要感謝你一一和諧的校園活動(dòng)，使我們健康成長(zhǎng)。

有趣的人作文400字篇五

早上，小蝴蝶、小蟲(chóng)子和小螞蟻他們一起出去玩。在路上，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛋殼。于是，他們找來(lái)了一個(gè)木板，做成了翹翹板，他們開(kāi)心地玩了起來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒，小蟲(chóng)子和小螞蟻想坐熱氣球。于是，小蝴蝶找來(lái)了一塊布和蛋殼一起做成熱氣球。他們坐在熱氣球上，在天上飄來(lái)飄去。

到了下午，天空中下起了大雨，它們就把蛋殼當(dāng)作雨傘，在蛋殼下避雨。

天黑了，月亮升起來(lái)了，他們躺在蛋殼里，蓋著被子睡著了。

有趣的人作文400字篇六

兩個(gè)小時(shí)盤(pán)山路的顛簸，我們終于到了媽媽同事的老家——上垟。

一下車(chē)，我就有一種預(yù)感：來(lái)這兒挖春筍，真沒(méi)錯(cuò)！——瞧，四周近三十里的山上是成片成片的竹林，排密錯(cuò)落但不失秩序。竹子在風(fēng)的吹動(dòng)下輕輕搖擺了起來(lái)，似乎在歡迎我們這批遠(yuǎn)到的客人。

媽媽走著走著，忽然大叫找到了，我連忙跑過(guò)去，興奮地大叫。溫阿姨也跑了過(guò)來(lái)。我們?nèi)齻€(gè)人沒(méi)有鋤頭就找了些柴木棒，開(kāi)始了我們的“挖筍聯(lián)合大作戰(zhàn)”媽媽拿著木棒松土，溫阿姨拿著柴刨土，我負(fù)責(zé)運(yùn)土。

一起干了半個(gè)多小時(shí)，滿(mǎn)頭大汗的。筍娃娃終于露出了臉，我們實(shí)在是累得不行了，狠下心來(lái)將露出來(lái)的掰斷帶走留下紀(jì)念。

中午飯是叔叔一家精心準(zhǔn)備的，鄉(xiāng)村的桌子都和我齊肩了，我們也就很一致地站著吃飯了，還因?yàn)樽雷犹?，我們還改成吃自助餐了呢。每道菜都是好幾大盤(pán)的，大家都吃得打嗝了才結(jié)束。

一路歡聲笑語(yǔ)，回憶著剛剛鄉(xiāng)村生活的一番風(fēng)趣。

有趣的人作文400字篇七

今天作文課上，老師說(shuō)要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我們可高興了。

實(shí)驗(yàn)材料有：剪刀、打火機(jī)、紙盤(pán)、一瓶神秘的水，還有一塊布。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先把一塊布剪下來(lái)沾上水，老師用剪刀把在水中泡過(guò)的布夾了出來(lái)，用打火機(jī)把布點(diǎn)著。可是，這塊布沒(méi)有燃燒起來(lái)。

老師又拿出那杯奇特的水，倒在一個(gè)杯子里，老師讓我們聞了聞，有人說(shuō)是酒，有人說(shuō)是酒精。老師把布放到了那杯神秘的水中又把它取了出來(lái)，用剪刀夾著再點(diǎn)著火，布燃起了熊熊烈火。同學(xué)們都尖叫了起來(lái)，生怕燒著老師的手，可是還沒(méi)等燒一分鐘火滅了，而那塊布卻完好無(wú)損，真是太奇特了！

問(wèn)題在哪呢？老師說(shuō)竅門(mén)就在那瓶水上，那不是普通的水，而是酒精。

原來(lái)，酒精的燃點(diǎn)比布的燃點(diǎn)要低，在酒精燃燒完的時(shí)候，布還沒(méi)有到一定的燃點(diǎn)，所以布燒不壞。

有趣的人作文400字篇八

“叮叮?！鄙险n鈴響了，同學(xué)們紛紛進(jìn)入教室。趙老師笑盈盈地說(shuō)：“今天，我要變個(gè)魔術(shù)?！薄昂冒?！”同學(xué)們歡呼雀躍，教室里像喜鵲鬧翻了窩似的。老師示意大家安靜，便問(wèn)：“什么物體會(huì)浮在水面上？”“木頭”“可樂(lè)瓶，”同學(xué)們七嘴八舌地議論紛紛，不知道老師葫蘆里買(mǎi)的是什么藥。

老師拿起一個(gè)雞蛋，放入一杯裝滿(mǎn)自來(lái)水的燒杯中，神秘兮兮地說(shuō)：“你們看雞蛋沉下去了，我有辦法讓雞蛋浮起來(lái)?！蓖瑢W(xué)們半信半疑，目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋。老師一邊舉起一個(gè)玻璃棒在燒杯中攪拌，一邊念著咒語(yǔ)：“雞蛋，雞蛋浮起來(lái)。雞蛋，雞蛋浮起來(lái)?！笨墒请u蛋好像要和老師做對(duì)似的，就是不浮起來(lái)。老師急得愁眉緊鎖。有的同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“老師的魔術(shù)失敗了，老師的魔術(shù)失敗了。”老師急得愁眉緊鎖，雞蛋卻躺在杯里睡大覺(jué)。說(shuō)也奇怪，當(dāng)老師朝杯子里加了一點(diǎn)白色的東西，攪拌了一會(huì)兒后。雞蛋就飄飄悠悠地浮了上來(lái)。同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)是鹽，有的說(shuō)是味精。到底是什么呢？我心里也打著問(wèn)號(hào)。你們知道老師加了什么嗎？”“是不是鹽？”同學(xué)們迫不及待地問(wèn)道?！笆堑??！崩蠋熣f(shuō)道。“那你們知道為什么加了鹽會(huì)浮起來(lái)？”“不知道?！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)?！澳俏腋嬖V你們液體的比重越大，產(chǎn)生的浮力越大?！蓖瑢W(xué)們恍然大悟。

做了這個(gè)魔術(shù)后，我明白了液體的比重越大，產(chǎn)生的浮力越大，還明白了科學(xué)無(wú)處不在，連一件實(shí)驗(yàn)都包含著這么深刻的道理。

有趣的人作文400字篇九

國(guó)慶節(jié)這天，我們從東門(mén)山步行出發(fā)，一路跋山涉水，終于來(lái)到了刁鷹寨。這時(shí)，我的腳已經(jīng)毫無(wú)知覺(jué)。

我看見(jiàn)刁鷹寨里面的每一個(gè)景點(diǎn)都人山人海，幾乎沒(méi)有一個(gè)地方是沒(méi)有人的，這么多人肯定很好玩。這時(shí)的我變得信心滿(mǎn)滿(mǎn)，心情也有了很大的好轉(zhuǎn)。

轉(zhuǎn)身我看見(jiàn)前面有一個(gè)賣(mài)魚(yú)竿的阿姨，覺(jué)得很好奇，心理想：難道這里還可以釣魚(yú)？既然好奇那就去看看。我拼命跑到阿姨跟前問(wèn)：阿姨，你好！請(qǐng)問(wèn)哪里有魚(yú)可以釣?。烤褪窃谀强么髽?shù)下面的池塘里釣。阿姨回答道。

滿(mǎn)懷期待的我匆匆吃完飯，向爸爸要來(lái)了錢(qián)，跑到商店里買(mǎi)來(lái)一根魚(yú)竿和一個(gè)魚(yú)桶，準(zhǔn)備去釣魚(yú)了。

我拿來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)魚(yú)食，綁在魚(yú)鉤上，再把魚(yú)線放的長(zhǎng)長(zhǎng)的，耐心等待著。突然，魚(yú)線微微晃了幾下，我以為有一條大肥魚(yú)上鉤了，用力往上一拉，魚(yú)影都沒(méi)見(jiàn)著，更別提說(shuō)是什么大肥魚(yú)了。再說(shuō)了，魚(yú)食也被那群貪吃鬼給吃光了。

我開(kāi)始第二次嘗試，先做好兩樣準(zhǔn)備工作，又開(kāi)始耐心等待。一下子，我就看見(jiàn)魚(yú)線晃動(dòng)的更厲害了，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)了一條大肥魚(yú)牢牢地掛在魚(yú)鉤上，趕緊把他拉了上來(lái)。那條大肥魚(yú)不停地拍打著尾巴，發(fā)出啪啪啪的聲音。

經(jīng)過(guò)多次的經(jīng)驗(yàn)積累，我終于釣到了7條魚(yú)，而且都很胖。我想：這些魚(yú)肯定都是因?yàn)樨澇?，才離開(kāi)自己的親朋好友吧！

有趣的人作文400字篇十

“啦啦啦，啦啦啦，我是造紙的小紙匠。今天有幸得秘方，所以來(lái)——試一試……”

我拿出膠水瓶，往1號(hào)杯里滴了兩滴膠水（約半毫升）。接著，我又從桌子拿出一把剪刀，對(duì)著無(wú)用的廢紙亂剪一氣?？蓱z那廢紙?jiān)缫逊凵硭楣?，全部中了我布置好的陷阱—?號(hào)杯（它們可真是倒霉呀）。

該干啥呢？？？——對(duì)了，倒水呀！

我拿起3號(hào)杯，往1號(hào)杯內(nèi)倒了四分之一（水），呵呵，下一關(guān)可是要雙手配合呀。

我左手把2號(hào)杯內(nèi)的'紙片一點(diǎn)一點(diǎn)地放入1號(hào)杯，右手拿著木棍在1號(hào)杯里攪和。

啊！水不夠了！我連忙拿起3號(hào)杯，又往里面倒了六分之二。

……。

終于攪和好了，我用手把紙（簡(jiǎn)直攪和的不能說(shuō)是紙）撈出，放在毛巾上攤平，在往上蓋一條毛巾（是干的），用力一壓，把水分?jǐn)D出來(lái)。

水士兵“見(jiàn)”了，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被我軍砍菜瓜似的猛砍一陣。水國(guó)王見(jiàn)大事不妙只好無(wú)可奈何的“扔”下水兵，自己“鞋底抹油——溜之大吉”。水大臣們見(jiàn)國(guó)王棄城而逃，全部慌不擇路，惶恐不安。

水國(guó)王和2、3個(gè)貼身衛(wèi)士狼狽不堪地逃到紙國(guó)，請(qǐng)求暫住。這難道能難到我？

……。

終于把紙曬干了，我造出的紙也“登臺(tái)亮相”了。我十分高興，雖然造出的紙并不是太好看。

有趣的人作文400字篇十一

早晨，樓下的小廣場(chǎng)里，一個(gè)中年人在打太極拳。

一只貓，該是他家的吧，在他的腳踝上蹭癢癢。而且，頑皮的它似乎只愿在固定的那個(gè)腳踝上蹭。中年人的腿騰挪到這邊來(lái)，它就跑到這邊來(lái)蹭：中年人的腿輕移到那邊去，它就跑到那邊去蹭。貓靠在主人腳踝上的樣子，幸福而張揚(yáng)，仿佛一處腳踝，便是它在塵世的甜蜜靠山。

那天，中年人始終沒(méi)有對(duì)貓表現(xiàn)出什么來(lái)。他應(yīng)該早感覺(jué)到了吧，只是任由它那樣。中年人的太極拳打得不錯(cuò)，舒緩輕柔，像一支悠揚(yáng)的曲子。而那只被嬌寵的貓，像極了曲子上靈動(dòng)的音符。

有味道的世界，是有趣的'人營(yíng)造的。這樣的世界，美得令人疼惜。

2

門(mén)外，一個(gè)小男孩蹦蹦跳跳要進(jìn)來(lái)。

這是一扇很重的門(mén)。門(mén)里的他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了，一個(gè)箭步上去把門(mén)拉開(kāi)，等著男孩進(jìn)來(lái)，然后他才出去。

哪料到男孩一推門(mén)，又出來(lái)了。站在門(mén)邊盯著他，不走。

他笑，問(wèn)，孩子，你怎么啦？男孩說(shuō)，叔叔，你什么時(shí)候進(jìn)去？我也要為你開(kāi)一次門(mén)。

他又笑，隨口說(shuō)句，叔叔不進(jìn)去了，轉(zhuǎn)身便走。幾步外，他一回頭，男孩依舊等在那里，一臉的真誠(chéng)和莊重。

那天，他做了這個(gè)世界上最好看的一件事。他返身回去，站在門(mén)前，看著男孩一點(diǎn)一點(diǎn)為他推開(kāi)門(mén)，接受著塵世間最小而又最隆重的報(bào)答。

3

去郵局辦點(diǎn)事。

人行道上，左邊停了一輛車(chē)，右邊停了一輛車(chē)。只剩下窄窄的條，僅容一人過(guò)。

我正要過(guò)。迎面是一位大娘，六十幾歲模樣，騎著輛自行車(chē)，見(jiàn)我要過(guò)，車(chē)把突然歪歪扭扭的，幾欲傾倒。我趕緊閃到車(chē)尾，讓她通過(guò)。

辦完事出來(lái)，兩車(chē)還堵在那里。巧的是，我又碰上了那位大娘。除了方向相反，情況與剛才如出一轍。這回，我提前閃躲到了車(chē)后。大娘過(guò)來(lái)的時(shí)候，朝我笑了一下，還嘟囔了一句話。

那一句話，聲音低低的，像是自言自語(yǔ)。但于我，像雷聲轟然作響，三個(gè)字：謝謝你！

4

原本與一個(gè)人素昧平生。

跟他打乒乓球。他一下子發(fā)過(guò)兩個(gè)球來(lái)——原來(lái)，剛才撿球的時(shí)候，不知道從哪里撿的一個(gè)破球，他藏在手里，一并發(fā)了過(guò)來(lái)。蹦跳的兩顆球，一下子心為之一動(dòng)：這是個(gè)好玩的人。

果然。他曾經(jīng)效仿《浮生六記》中的蕓娘，把一撮茶葉，藏于午后池子里一朵荷花的花心。這樣，欲待其一夜閉合，來(lái)日早晨花再打開(kāi)的時(shí)候，獲得不一樣的茶香.然而，那一次，荷花仿佛就未曾閉合，結(jié)果，茶葉盡數(shù)零落于水中。他知后，不慍反喜，說(shuō)，一池子春茶，湯色正好，與我品來(lái)！

他尤愛(ài)寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)。他說(shuō)，宣紙中最好的，是南唐后主李煜藏于宮中的一種叫做澄心堂的紙。他竟然不知天高地厚，自制這種宣紙。其實(shí)，他制的紙一塌糊涂，根本都算不上是宣紙。他說(shuō)，紙好壞不重要，重要的是，我能為造這紙，一遍一遍地洗心。

大家都說(shuō)，他是塵俗中的高人。何謂高人呢？大約，就是靈魂里有不滅的詩(shī)意吧。

5

下鄉(xiāng)家訪。

女主人笑著應(yīng)一聲：沒(méi)有，挖井需要鐵鍬，正煉鋼呢！

女孩，即我們此次家訪的對(duì)象，一邊幫著母親在外屋拾掇，一邊也加入到對(duì)話的行列中。她說(shuō)，哪里啊，我媽媽還在探礦的路上。

說(shuō)實(shí)在的，這家的家境并不好。前幾年做買(mǎi)賣(mài)賠了錢(qián)，債臺(tái)高筑。爺爺奶奶臥病在床，無(wú)力醫(yī)治。于是，要強(qiáng)的女孩有了輟學(xué)的念頭，想幫一幫家里。

但那次我們從女孩家出來(lái)后很輕松。也許，這樣一個(gè)家庭真的不用為他們擔(dān)心什么。因?yàn)?，人生所有的苦難與不幸，總會(huì)為樂(lè)觀而堅(jiān)強(qiáng)的心讓路。

有趣的人作文400字篇十二

今天媽媽帶我去釣魚(yú)了。

這釣魚(yú)不是去海里河里釣魚(yú)，而是在一個(gè)大大的橡膠容器里釣。那里面被老板放了好多的各色各樣的小金魚(yú)。然后誰(shuí)給他10元錢(qián)就可以租用一個(gè)連桿和魚(yú)線只有近一米長(zhǎng)的魚(yú)竿。還給一個(gè)小盆盆和像小棗子那么大的一個(gè)面團(tuán)。這盆是放你釣起的魚(yú)的，如果你釣的魚(yú)超過(guò)五條，老板可以免費(fèi)送你五條魚(yú)，可以帶回家養(yǎng)，面團(tuán)就是魚(yú)餌了。還給我們每人一個(gè)小凳子。

開(kāi)始釣魚(yú)了，我先掰了綠豆那么大的一塊面，掛在魚(yú)鉤上，然后把魚(yú)線放進(jìn)水里。那魚(yú)鉤剛一到水底，就有魚(yú)兒游來(lái)吃食了。因?yàn)樗芮?，魚(yú)在水里都看的很清楚的。我看見(jiàn)魚(yú)來(lái)吃魚(yú)餌了，趕緊把魚(yú)竿舉了起來(lái)，可是，魚(yú)卻沒(méi)有和魚(yú)鉤一起起來(lái)。我只好又把魚(yú)鉤放進(jìn)水里，一會(huì)兒又有好幾條魚(yú)來(lái)吃餌了。我又舉起魚(yú)竿，魚(yú)還是沒(méi)有被我釣上來(lái)。幾次這樣放、起。卻發(fā)現(xiàn)鉤上的餌已經(jīng)被魚(yú)兒吃光了?？纯磁赃叺腵小朋友的盆里都多少放著他們釣的魚(yú)了?？墒俏覅s一條也沒(méi)有釣著。媽媽看我有些難過(guò)，就告訴我，釣魚(yú)，魚(yú)餌不要太大，勾尖不要露出來(lái)，要等魚(yú)把勾吞進(jìn)嘴里了才能提魚(yú)竿，提竿時(shí)速度要快，方向是向容器外的，不能留在容器上方。聽(tīng)了媽媽的話，我又在勾上掛了魚(yú)餌，這次的餌比上次的小，只是比芝麻粒大不了多少。然后就把魚(yú)線放進(jìn)去。這次我就死死地盯住魚(yú)鉤，看見(jiàn)一條紅色的大尾巴的小金魚(yú)來(lái)吃餌了。它開(kāi)始并不吞食餌，而是用它的嘴巴輕輕地親下那餌，然后離開(kāi)，再靠近親下又離開(kāi)，我知道它是在試探那美食是否安全了。所以手緊緊地握住魚(yú)竿，不動(dòng)，終于它忍不住誘惑了，張開(kāi)大嘴一下子把那整個(gè)的魚(yú)餌都含在嘴里了。我猛地向我頭頂一拉魚(yú)竿。哈哈，一條活蹦亂跳的小金魚(yú)就被我釣起來(lái)了，媽媽趕緊來(lái)幫我把小魚(yú)取了下來(lái)，放在她早已被好水的盆盆里了。我也釣著魚(yú)了，甭提我有多開(kāi)心了。于是我又在鉤上掛了餌繼續(xù)釣魚(yú)了。不一會(huì)兒我又釣了一條，兩條，三條。。。。。一共釣了六條。不知不覺(jué)要到吃飯的時(shí)間了，媽媽幫我把我釣的魚(yú)裝在有水的小魚(yú)盒里。然后我和媽媽一起去還了老板的東西。依依不舍地和媽媽一起帶著魚(yú)兒離開(kāi)了動(dòng)物園。

坐在車(chē)上，我心里非常高興，因?yàn)榻裉煳裔灥搅肆鶙l小魚(yú)?？粗◆~(yú)在水里游動(dòng)，我不知不覺(jué)也靠著媽媽的懷里睡著了。