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總結(jié)是對過去經(jīng)驗的沉淀,是從中提取出有益的教訓和經(jīng)驗教訓的過程??偨Y(jié)應(yīng)該具備一定的客觀性和中立性,不要過分夸大或貶低。希望這些總結(jié)范文能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā),提高大家的寫作水平。
小學教師業(yè)務(wù)學習總結(jié)篇一
1、明確課程改革的新理念和新要求。學習新課標,鼓勵老師自學自練相結(jié)合,理論聯(lián)系實際,開展了嘗試教學,探索教學方法。
2、的有關(guān)教育法規(guī)和文件,上級下發(fā)的有關(guān)學習材料。切實提高老師素質(zhì)和教書育人的意識。學習教育教學常規(guī)管理理論和有關(guān)規(guī)定,學習有關(guān)班集體建設(shè)、師德建設(shè)和民主管理的報道文章。
3、認真學習和領(lǐng)會教育教學理論,扎實開展課堂教學研究活動,優(yōu)化教學過程,創(chuàng)新教學方式,提高課堂教學效率。
4、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。組織老師結(jié)合自學的內(nèi)容,進行研討、交流,達到相互學習,相互交流,共同提高的目的。
4、學習教育教學的有關(guān)雜志、報刊,讓老師從中學習一些專題性的課教學理論和學科性的課堂教學方法,不斷優(yōu)化課堂教學成果。
小學教師業(yè)務(wù)學習總結(jié)篇二
在新課程改革大潮中,我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。本著求創(chuàng)新,求發(fā)展,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,根據(jù)學校工作計劃來制定我的個人教學工作計劃。
1.在課堂教學改革中嚴格要求自己,努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率,我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手,讓學生們樂學、勤學、會學。
2.為提高教師的業(yè)務(wù)水平,學校組織了豐富多彩的教研活動。我將積極參加學校組織的各項教研活動。
3.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性,我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。
4三.“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作,每一項都十分重要。
在備好課,上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作,要曉之以理,動之以情,用愛心去幫助每一個希望生,最重要的是有成效,讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋,多留一些孩子們喜歡的,有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱。
多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新,教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學習,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,為瞻榆二小輝煌的明天貢獻自己的一點力量!
小學教師業(yè)務(wù)學習總結(jié)篇三
為了讓自己更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學的需要,樹立良好的教師精神風貌,努力做一個符合時代要求的合格的教育工作者,根據(jù)學校教育教學工作安排,教師要加強業(yè)務(wù)進修,不斷提高業(yè)務(wù)水平:
堅持“育人為本,立德樹人,以學強師”的思路,以教育科研為先導(dǎo),以提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)為根本,轉(zhuǎn)變觀念,樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀,努力提高教育教學質(zhì)量。
1、加強理論學習,轉(zhuǎn)變教育觀念。積極進行課堂研討,探索新的教學思路,使自己的業(yè)務(wù)水平上一個新臺階,主要學習《中小學教師專業(yè)標準》。
2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,進行教育實踐;了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果;所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力;注重集體教研,提高自身預(yù)設(shè)與反思水平。
3、進行職業(yè)道德學習,進行知識更新,提升理論水平,擴大視野,開拓思路,提高適應(yīng)能力。
1、伊寧縣第一小學教育教學工作考評細則。
3、教育規(guī)劃綱要。
4、“二三四”教學模式和高校課堂的有關(guān)理論。
5、名師授課實錄。
2、學習《中小學教師專業(yè)標準》,提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
3、積極參加學校的教研活動,通過集體備課、交流學習等形式,提高自身的業(yè)務(wù)水平。
4、在課堂上努力實施“二三四”課堂教學模式,提高學生自主學習的能力。
5、堅持課后反思,努力改進,在反思中提升自身素質(zhì)。
6、強化學習,堅持每周進行業(yè)務(wù)學習,學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進新課程的信息報道評論員文章,密切結(jié)合我校實際善組織學生展開各種第二課堂教育活動。
7、強化開展新課程的校本培訓,認真學習學校制定的各種教學業(yè)務(wù)材料,以閱讀為主,自學自練相結(jié)合,理論聯(lián)系實際,嘗試開展夢想課堂。
總之,把“學習新課標,鉆研新教材,研究學生新情況”和“提高課堂四十分鐘教學質(zhì)量”作為主攻方向,把素質(zhì)教育的目標落到每一堂課,使每個學生都能在課堂教學中得到不同程度的發(fā)展,在教師想教、愛教、樂教、善教中,提高課堂的教學效益,全面提高學生素質(zhì)。在學生想學、愛學、悅學、會學中,實現(xiàn)自我價值,提高自身素質(zhì)。
小學教師業(yè)務(wù)學習總結(jié)篇四
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的學習又將邁入新的階段,此時此刻我們需要開始制定一個學習計劃。好的學習計劃是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的小學教師業(yè)務(wù)學習計劃范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
以新課程理念為指導(dǎo),全面貫徹上級有關(guān)文件精神,依據(jù)學校建設(shè)教師專業(yè)發(fā)展學??傮w規(guī)劃,加強教師隊伍建設(shè),提升校本培訓質(zhì)量;積極開展“教研訓一體化”的校本研修活動,全面提高教師專業(yè)發(fā)展的能力和水平。
1、用自培與集體培訓等形式,營造出適合教師專業(yè)發(fā)展的.學習與成長的氛圍和環(huán)境,構(gòu)建具有本校特色校本培訓體系。
2、以新課程理念為指導(dǎo),加強學科拓展研究,鼓勵教師參與開發(fā)校本課程,編寫校本教材。
3、進一步開展教學精細化研究,通過專題研討,提出更適合我校教師個人和學校發(fā)展的課改工作設(shè)想。
4、加強青年教師的培養(yǎng)和帶教工作,使他們在職業(yè)道德、教育理念、工作方法、研究能力等方面取得長足進步。
5、舉辦多種形式的教學展示和技能評比活動,搭建舞臺讓教師來匯報交流自己的成長過程和培訓成果。
1、在充分發(fā)動全校教師開展“教師規(guī)范、教師形象”活動,評選“優(yōu)秀教師”。
2、開展學習先進師德標兵與弘揚身邊的典型事例相結(jié)合,使教師學有榜樣,形成學先進,趕先進的良好氛圍。
1、邀請領(lǐng)導(dǎo)或看專家光盤,定期指導(dǎo)各課題項目組開展如何選題、設(shè)計研究方案、開展調(diào)查研究與行動研究等課題研究方面的培訓活動。
2、定期進行校本培訓。本學期培訓主題:
主題一:班主任培訓。
主題二:課件制作培訓。
主題三:有效學習指導(dǎo)。
主題四:新課程學習方式。
3、讓讀書學習成為一種愉悅的體驗。教研組、備課組將學習列入教研計劃,共同學習,交流體會。學校抽查記錄。
1、通過各個層面的專題研討,提出了以抓好教師培訓,重在研究教學,完善校本課程為切入口,更適合我校教師個人和學校發(fā)展的工作設(shè)想。
2、學校領(lǐng)導(dǎo)每月一次深入各教研組指導(dǎo)研修活動。
3、各教研組、備課組根據(jù)學?,F(xiàn)階段校本研修的主題、目標、整體要求并結(jié)合本學科教學實際,有主題、有計劃地開展教學研修活動。
4、積極組織教師參加各級教育主管部門組織的規(guī)范化學習。組織教師參加各級教育教學研討會,不斷更新知識,吸納新方法。積極參加和深入開展校內(nèi)的公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課;加強聽課、評課和說課活動;加強教學研究和教學實踐的學習研究,使教師正確理解和貫徹國家的教育方針、教學計劃,掌握所教學科的教材、教法,學習先進的教學經(jīng)驗,提高實際教學能力。
1、開展教師基本技能大練兵。
2、開展青年教師教學評比、展示活動。
1、加強領(lǐng)導(dǎo),成立教師專業(yè)發(fā)展學校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
組長:沈士峰。
副組長:趙永正。
成員:劉祥徐昱代禮申。
2、提高認識,增強學習意識。充分認識教師專業(yè)發(fā)展是關(guān)乎民族素質(zhì)和基礎(chǔ)教育整體改革取得成功的大事,是關(guān)系到實現(xiàn)高店教育可持續(xù)發(fā)展的大事?!鞍倌甏笥?,教育為本”教育大計,師資為本。師資隊伍的建設(shè)是辦好學校的根本保證,因此,必須增強責任感和緊迫感。
3、建立學習型組織,建設(shè)“學習型學校”。
(1)要積極組織教師參加教師專業(yè)發(fā)展學校的學習活動。
(2)組織教師參加教育科研活動,積極承擔各級科研課題,發(fā)動教師自找課題進行研究,提高教育科研水平和研究能力,以科研推動教學改革,以科研推動學校發(fā)展。
(3)開展一專多能的培訓,堅持每周一次研討會,組織跨學科教學研究,加強研究性學習活動課的研究和實踐,實現(xiàn)現(xiàn)代課程發(fā)展和教育改革中教師角色的轉(zhuǎn)變。
4、加強宣傳和交流。要及時總結(jié)好的經(jīng)驗和做法,要在做好區(qū)內(nèi)相互交流、相互促進、相互提高的基礎(chǔ)上,拉長宣傳鏈條,加大對外宣傳力度,與各教育新聞媒體多聯(lián)系、多溝通,使宣傳工作有深度,上高度,進一步擴大影響。定期評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任,從物質(zhì)上、精神上支持教師走專業(yè)化發(fā)展的道路,通過促進教師的專業(yè)發(fā)展,創(chuàng)建更多的教師專業(yè)發(fā)展型學校。
小學教師業(yè)務(wù)學習總結(jié)篇五
百年大計在教育,教育大計在教師。教師綜合水平的高低直接影響孩子的一生。根據(jù)學校目前的師資狀況,我校本著實際需要的原則,面向全員,突出骨干,分層次培訓,業(yè)務(wù)學習培訓內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)班子業(yè)務(wù)學習崗位職責培訓,師德業(yè)務(wù)學習培訓,教師業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)學習培訓,班主任業(yè)務(wù)學習培訓。業(yè)務(wù)學習培訓形式與方法采取以會代訓,自主學習,分組研討等多種形式進行。
俗話說:“火車跑得快,全靠車頭帶”。我校的領(lǐng)導(dǎo)班子是一支年輕、充滿活力的班子,缺乏一定的實踐經(jīng)驗,而年輕人的惰性,浮躁,怕得罪人等不良工作作風是管理工作的大敵,因此學校把盡快提高管理人員的素質(zhì)當作重要任務(wù)來抓,通過多次召開行政會、行風監(jiān)督員會議和個別談心;校長親自參與各個部門的管理活動,在具體工作中具體指導(dǎo)、督促、檢查;外出學習等措施,在端正工作態(tài)度,提高業(yè)務(wù)水平,加強管理能力,履行崗位職責等提出了“各教師要經(jīng)常反省自己,保持清醒的頭腦,嚴以律己,寬以待人,扎實工作作風”的具體要求,培養(yǎng)主動學習,善于學習的習慣,從各個方面做教師的表率。
通過交流和工作實踐的磨練,使大家對自己的思想、行為達到統(tǒng)一,大家的工作主動性,積極性逐漸增強,每項工作執(zhí)行力度明顯加強,管理向精細化、實效性方向發(fā)展。
“學高為師,身正為范”。教師的思想、政治、道德素質(zhì)如何,直接關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人的問題。我校把加強教師職業(yè)道德教育,提高教師的道德素質(zhì)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)。本學期我校全體教師認真學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》并進行了交流,從履行崗位職責、尊重家長、依法執(zhí)教、團結(jié)協(xié)作、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度,對教師提出了嚴格的要求,并嚴格執(zhí)行。
1、突出重點,培養(yǎng)骨干。
觀摩學習。外出學習培訓的教師回后組織相關(guān)學科的老師學習,并把學習培訓內(nèi)容及參加學習的體會到學校電腦,供老師們學習,以點帶面,使全體教師受益。
2、自主學習培訓,針對性強。
外出參加學習因受時間,人數(shù),經(jīng)濟等條件的限制,有一定的局限性,因此,我校在教師業(yè)務(wù)培訓上通過加強校內(nèi)自主培訓的方法,充分利用身邊的資源,達到省時,省錢,高效的培訓目的,逐步形成我校教師培訓學習的特色。
(1)請專家進校園,解疑答惑。
學校根據(jù)實際需要,請專家來校講課、作報告、召開專題研討會。教師們收益非淺。
(2)向兄弟學校學習,互動提高。
隨著當前教育改革的不斷深入,學生獲取信息的渠道日益廣闊,對每位教師的原有知識水平,業(yè)務(wù)能力提出了嚴峻的考驗,使大家充分認識到“學如逆水行舟,不進則退”。本學期我校積極參與了教研室在全市舉行的拔尖人才展示課活動。通過學習,提高了教師對學生心理的把握能力,體會到了課堂駕馭能力是一門學無止境的藝術(shù)。
(3)開展新課程業(yè)務(wù)學習培訓,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)。
繼《走進新課程》業(yè)務(wù)學習培訓之后,組織全體教師重新學習了《新課程標準》,并分年級組學習了新課程標準中的階段目標,作了詳細的學習筆記。按學科分年級組進行教材培訓,使大家在實施課堂教學中有的放矢,取得了很好的學習效果。
(4)校內(nèi)教師互學,各取所長。
孔子曰:“三人行,必有我?guī)煛!蓖凰鶎W校的教師在知識水平,基礎(chǔ)素質(zhì),業(yè)務(wù)能力等方面存在著一定差距,各有所長,針對這種情況,學校組織骨干教師示范課,教師匯報課,等講課比賽,老師們在比賽中相互切磋,共同提高。
(5)分層次指導(dǎo),關(guān)注新教師的成長。
學校采取分層次指導(dǎo)的業(yè)務(wù)學習培訓方法,使年輕教師盡快成才。對教師,在備課、上課、學生作業(yè)方面規(guī)范要求,加強管理。
本學期修訂了《我校教研組、備課組活動方案》,明確了集體備課、研討、教研周活動的要求。根據(jù)“教學五認真”的相關(guān)要求,每月進行教學五認真檢查并進行反饋。
利用開學前的時間組織教師進行信息技術(shù)業(yè)務(wù)學習培訓,提高了教師信息技術(shù)與課程整合的能力,提高了教師教學信息的獲取能力,滿足課改需要。
(7)實施課題研究戰(zhàn)略,提高教師的科研能力培養(yǎng)名師,做科研型教師,首先學校要為教師的學習與發(fā)展創(chuàng)設(shè)支持環(huán)境。針對我校的現(xiàn)有課題學校制定了課題月活動方案,對每個課題進行跟蹤調(diào)查,每個課題通過上匯報課、交流等方式介紹了不同的研究進度與成果。
(8)用理論武裝頭腦,指導(dǎo)課堂教學。
為了老師們能夠及時了解掌握當前最新教育理念,學校分學科為老師訂閱了相關(guān)的教育書籍,教導(dǎo)處定期發(fā)放,以自學為主,提高教師的理論水平,用以指導(dǎo)課堂教學,本年有3名教師論文參加市論文評選,獲一等獎2人,獲二等獎1人。
(9)加強校本課程建設(shè)。緊緊圍繞學校的辦學理念,依照校本教材,組織教師認真?zhèn)湔n、上課,提升了我校的辦學特色。
(10)以賽促提高。
積極組織教師參加各級組織的教學比賽活動,以此促進教師教學藝術(shù)水平的提高。李會玲、葉學英兩位老師參加市“教師基本功”教學競賽分獲一、二等獎,學校獲組織獎。多名老師參加市作業(yè)設(shè)計與單元過關(guān)練習題命制比賽。
學校的各項工作首先通過班主任實施落實,班主任的綜合素質(zhì)直接影響到學校各項工作質(zhì)量的高低。學校在“三項評比”的基礎(chǔ)上,制定了文明班級評比方案,并對學校各班進行評比,促進了班級管理向“精細化”發(fā)展。
本學期我校在教師業(yè)務(wù)學習學習培訓工作中做出了一些成績,但教師業(yè)務(wù)學習學習培訓工作是一項長遠的工程,我們一定會以“三大活動”為契機,樹立“終生學習”的觀念,把“要我學”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”,扎扎實實做好教師業(yè)務(wù)學習培訓工作,為促進我校教育更好更快發(fā)展增彩添色。
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小學教師業(yè)務(wù)學習總結(jié)篇六
根據(jù)鎮(zhèn)教育委員會關(guān)于20xx年暑期教師政治學習安排的通知,和當前形勢發(fā)展的要求,結(jié)合本學區(qū)系統(tǒng)現(xiàn)實情況,現(xiàn)制定今年暑期教師政治業(yè)務(wù)學習安排計劃如下:
一、指導(dǎo)思想。
學習教育活動以“辦人民滿意的教育,樹家長滿意的學校,做學生滿意的教師”和新課程改革精神為指導(dǎo),緊緊圍繞“以科學的理論武裝人”這一戰(zhàn)略任務(wù),著眼于我校新課程改革和發(fā)展的實踐,著眼于對當前實際問題的理論思考,加強理論學習,不斷研究新情況,解決新問題,確立科學的教育觀、人才觀和價值觀,努力把理論學習的成果轉(zhuǎn)化為推進教育改革和發(fā)展的強大力量。
二、學習的重點。
根據(jù)新時期社會事業(yè)發(fā)展的需求和教育主管部門的要求,按人民滿意的學校和人民滿意的教師的標準,衡量我們自身的工作,需要在以下兩個方面得以加強:
1、教師的政治素質(zhì)。
2、教師對學生關(guān)心、關(guān)愛的情感。
通過這次集中學習和活動及以后經(jīng)常性的教育與實踐,要使廣大教師從政治、理論的高度來看待我們的自身工作,增強工作的緊迫感和責任心,改進工作方法、策略,提高工作的能力和效果。
三、內(nèi)容安排。
學習成員由全體教師組成。組長具體組織安排,專人分次組織實施。
四、方式方法。
堅持自學與集中學習相結(jié)合。每人每次學習不少于2小時,每人堅持記好學習筆記,集中學習采取輔導(dǎo)、觀看錄象、討論交流等形式。成員因特殊情況不能參加集中學習的要提前請假,事后自覺補課。集中學習要做好記錄,配備專項筆記本,學習結(jié)束后每位教師上交學習考核表到校長室。
堅持理論與實際相結(jié)合。要把學習同本校教育改革和發(fā)展的實際相結(jié)合。聯(lián)系當前熱點和難點問題加強學習,研究和落實解決實際問題的`辦法,積極推進教育創(chuàng)新,促進教育發(fā)展。
小學教師業(yè)務(wù)學習總結(jié)篇七
隨著課改的深入,需要超多文化底蘊深厚、高素質(zhì)的教師。做為一名教師,深感肩負的職責重大,教師要有長流水才能澆灌祖國的.花朵。所以,我應(yīng)不斷學習,汲取教育、教學的經(jīng)驗充實自我,特制定我的發(fā)展計劃如下:
學高為師,身正為范。做為一名教師務(wù)必要有高尚的道德情操。極積參加每次的政治學習,并認真學習和做好記錄。要樹立良好的師德形象,我應(yīng)不斷學習,以《規(guī)范》的要求為準繩,嚴格要求自我。不斷加深自我修養(yǎng),做一個學生喜愛的,家長放心,學校滿意的好教師。
1、要用心參加業(yè)務(wù)學習,并認真做好業(yè)務(wù)筆記。除了學校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務(wù)學習,還要自主學習,選取一些適合于自我的學習資料,進行自主學習,從而不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平。多寫教育敘事、教育感悟、教育教學案例、課堂教學反思以教學隨筆或教學反思。
2、他山之石,能夠攻玉。要多聽課,多學習,主動聽優(yōu)秀教師課、同年組教師的課,并且記好不少于20節(jié)的聽課記錄,本學期聽課要不少于20節(jié),要寫好評課記錄。
3、充分利用好研討課機會來不斷提高自我的教學潛力,深入教材,研究教法學法。上好本學期的研討課,要上出自我的風格,自我的特點。及時發(fā)現(xiàn)自我的不足,不斷改善。在研討課期間要多聽課,多學習,學習別人的優(yōu)點來彌補自我教學方面的不足,要充分利用好“研討課”這個大舞臺,不斷學習不斷超越自我。
4、加強教學基本功的訓練。練就過硬的基本功。同時還要多研究如何讓自我班學生也打好基礎(chǔ)。
5、要用心參加上級業(yè)務(wù)部門組織的各種培訓,利用網(wǎng)絡(luò)進行自我學習。要經(jīng)常上網(wǎng)學習,觀看好的課例,了解更多著名教育專家、行家的觀點,了解當前的教改動態(tài),這些對自我今后的教育教學工作都具有指導(dǎo)好處。
多讀書來豐富自我的文化素養(yǎng)。選取適合自我的書籍認真學習,做好筆記,隨時要應(yīng)用到自我的教學實踐中去。期末結(jié)合實踐寫出自我的心得體會。本學期除了與學生一齊讀的課外書外,我還要讀的書是蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學》,《給教師的一百條推薦》,以及《愛的教育》等書籍?!蹲哌M高中新課改:化學教師必讀》,并做好筆記。
用心參加各種學習、培訓及教研活動,在活動中用心發(fā)言,提升自我的理論水平。利用每周一次的群眾備課和教學研究組內(nèi)學習,切實解決教學中遇到的問題。繼續(xù)深入學習“新課改”思想理念,并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中,提高教學水平。
小學教師業(yè)務(wù)學習總結(jié)篇八
通過一周的學習,我們收獲了經(jīng)驗,更新了理念,開闊了視野?!霸隗w驗中學習,在學習中體會”,這是我們跟崗學習以來最大的體會和感悟。在跟崗學習中,我們聽到了更多的是真實的常態(tài)課,它既沒有過多的修飾,也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實、自然,遵循了學生身心的發(fā)展規(guī)律和學習特點,非常有利于兒童各種能力及良好個性的健康發(fā)展。在xx一小,我們x名跟崗學習成員受到了學校的熱情款待。本著“積極參與、主動融入、虛心學習、注重溝通”的跟崗學習原則,我們認真觀察、認真學習、認真反思,每天堅持寫學習心得體會?,F(xiàn)將這一周的跟剛培訓學習總結(jié)如下:
每天進入校園,迎面撲來就是濃厚的藝術(shù)氣息,別具風格的教學樓里傳來了管弦樂隊優(yōu)美的演奏聲?;▓@似的校園,點綴得五彩斑斕,更顯得生氣盎然。在這如詩如畫的環(huán)境中學習、工作,是一件多么享受的事情??!行走在校園的走廊內(nèi),處處充滿著文化氣息,最亮眼的風景就是每個班級墻壁上孩子們的作品。樓梯上可以看到各種標語,沒有現(xiàn)場說教,只有渲染熏陶。校園文化重要的是從教師和學生身上散發(fā)出的與眾不同的精神面貌,是滲透在骨子里的一種品質(zhì)。它是通過李校長不斷引領(lǐng),各位xx一小老師們不斷領(lǐng)會,通過外在熏陶,內(nèi)在培養(yǎng),最終表現(xiàn)在全體師生身上的氣質(zhì),最后形成學校獨有的一種精神氣息。
作為一名老師,我們都知道良好的學習習慣對學生的成長起著重要的作用。在xx一小,看到了令我們心靈震撼的行為習慣。課前鈴聲一響,孩子們已經(jīng)從容不迫地準備好了課堂上需要的書本和學習用品,坐姿端正地等待著老師;周一是全校的升旗時間。平時,當國歌聲響起的一瞬間,校園內(nèi)的學生,無論在做什么,都會不約而同停下腳步,向著國旗升起的方向舉起小手敬禮,一直站到國旗升完為止……在學生眼里,老師就是表率,老師的一言一行無不潛移默化地影響著學生,嚴于律己的教師帶出良好習慣的學生,這就是教師的人格魅力。
本周,聆聽了多堂語文課,我們有一個很深的感受:不論是經(jīng)驗豐富的老教師還是充滿激情的年輕教師,教學功底都非常深厚、扎實。師父們的課前準備充分,課堂上關(guān)注學生的學情,注重教學實質(zhì),鼓勵學生感悟,牢牢抓住學生的學習注意力,充分突出了以學生為主體以教師為主導(dǎo)的新課程理念。學生素質(zhì)高,從學生的課堂表現(xiàn)和精彩發(fā)言,可以看出他們學習習慣很好,課外閱讀面很廣;從學生回答問題時的積極、大氣、出口成章,教師點評時的精煉到位、恰到好處點撥與引導(dǎo),不難看出教師對學生的訓練有素以及學生對老師工作的認可與回報。
本周我們聽到的每一堂課,都是一個“美”字。老師的聲音很美,歌聲很美,形體很美,琴聲很美,人長得也美。老師們不吝賜教,細心地幫我們磨課。在這個過程中,我們對音樂專業(yè)領(lǐng)域也有了更新的認識,在教學上有了一定的進步,我們對音樂課有了更深的認識。在今后的音樂教學中,我們將會把學習到的方法實施到教學中,同時不斷創(chuàng)新,使我們的音樂教學又上一個新的臺階。
由衷感謝xx一小為我們搭建了一個很好的平臺,每位老師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵以及精湛的教學打動了我們的心,使我們的內(nèi)心再次煥發(fā)激情,燃起斗志!
小學教師業(yè)務(wù)學習總結(jié)篇九
《小學教師專業(yè)標準(試行)》是為促進小學教師專業(yè)發(fā)展,建設(shè)高素質(zhì)小學教師隊伍,根據(jù)《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》而制定的。其基本理念主要有四點,學習后深有體會。
1、“學生為本”。
此理念讓我們立足學生實際,尊重學生。作為小學教師我們應(yīng)時時處處以人為本,關(guān)愛小學生,尊重小學生獨立人格,維護小學生合法權(quán)益,平等對待每一個小學生。不諷刺、挖苦、歧視小學生,不體罰或變相體罰小學生。
2、“師德為先”。
記得我國的教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過“教育工作者的全部工作就是為人師表”。師表就是指教師的道德行為和意志品質(zhì)要成為學生的表率和典范。學習并貫徹標準精神已不是個人意義上的品德問題,而賦有深刻的`社會意義,即關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長,關(guān)系于祖國的未來。學校是培養(yǎng)教育下一代和建設(shè)社會主義精神文明的主要陣地,保護少年兒童健康成長是教育工作者的神圣職責。對學生堅持正面教育,推進教育現(xiàn)代化是所有教育工作者必須遵循的一條重要原則及神圣使命。
3、“能力為重”。
作為教師在使自己養(yǎng)成良好的行為習慣的同時,還應(yīng)不斷優(yōu)化課堂教學,積極開展各項研修活動,不斷提高自己課堂教學設(shè)計和實施能力。構(gòu)建現(xiàn)代課堂,提高常態(tài)課堂教學效益,提高學生學習效果。我們要把學科知識、教育理論與教育實踐相結(jié)合,突出教書育人實踐能力。
4、“終身學習”。
要教育好下一代,使他們成為有用之才。我們肩上的任務(wù)是沉甸甸的。它不光是對我們的職業(yè)提出了更高的要求,還規(guī)范了我們的教學行為,也為我們專業(yè)發(fā)展指明了清晰的方向。我們在搞好自身教學的同時還要學習先進的小學教育理論,了解國內(nèi)外小學教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗和做法,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),提高文化素養(yǎng)。培養(yǎng)終身學習與持續(xù)發(fā)展的意識和能力。
總之,作為教師的我們要清醒地認識到自己不僅在用學識教人,而且更重要的是用自己的品格教人。因此,用實際行動詮釋《小學教師專業(yè)標準》的要求是每一位合格教師必須做到的!我們教師要能夠做到嚴于律己,言傳身教,從思想到作風,從心靈到外表,從言行到舉止,在各個方面都成為學生的表率。我們要從自己做起,從每一件小事做起,一定要轉(zhuǎn)變觀念,提高認識,在實踐中不斷提高職業(yè)道德認識、陶冶職業(yè)道德情感、鍛煉職業(yè)道德意志、確立職業(yè)道德信念、養(yǎng)成崇高的職業(yè)道德習慣。用愛心育人,師德塑人,為推動教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,保障教育公平,深化素質(zhì)教育而努力奮斗。
小學教師業(yè)務(wù)學習總結(jié)篇十
為不斷提高我校教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,根據(jù)市教育局《關(guān)于做好20__年中小學教師暑期政治學習工作的通知》和《關(guān)于做好20__年暑期中小學教師繼續(xù)教育工作的通知》的文件精神,結(jié)合我校實際,制定20__年我校教師暑期政治和業(yè)務(wù)學習計劃。
一、培訓對象:。
方橋小學全體在職教職工。
二、培訓主要內(nèi)容。
1、開展以“愛與責任”為主題的師德教育活動,重點是認真學習徐立科同志的先進事跡和崇高精神以及身邊優(yōu)秀教師的先進事跡。
2、教師職業(yè)道德專題學習。組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中國師德手冊》等。
3、學習掌握新課程改革理論和教育教學技能。主要學習解讀《浙江省義務(wù)教育教學管理指南》并展開討論。
三、培訓形式及時間安排。
以校本研修和集中培訓相結(jié)合、理論學習與交流研討相結(jié)合、集中學習與分散自學相結(jié)合等形式進行。集中學習時間為20__年8月26日—8月29日。
四、培訓要求。
1、時間要求。學習時間為上午8:00——10:00,下午1:30——3:30(特殊情況另定時間)。嚴格考勤制度,按時參加,不遲到、早退,有事必須事先辦好請假手續(xù)。
2、每位教師要認真參加學校的集中培訓,認真做好培訓筆記,積極參與討論。因故不能參加培訓的教師應(yīng)補上培訓筆記。
4、通過學習,剖析自我,強化教師依法執(zhí)教意識,樹立正確的價值觀、質(zhì)量觀和人才觀,自覺履行教師職責,提高教育教學效率,做一個師德高尚,業(yè)務(wù)精良的人民教師。
小學教師業(yè)務(wù)學習總結(jié)篇十一
教師年齡偏大,教齡偏長,教學經(jīng)驗豐富,但隨著新課程的實施,全體教師的業(yè)務(wù)學習已是迫在眉睫的事情,為了更好地適應(yīng)新課改的要求,為了全面實施素質(zhì)教育,為了發(fā)展學生的個性特長,使全體教師業(yè)務(wù)水平都得到發(fā)展,特制訂安家洼小學教師業(yè)務(wù)學習計劃。
新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革正在不斷深化,為促進廣大教師更快地融入課改的大潮中去,不斷更新教學理念和教學模式,逐步完善教學方法和評價標準,盡快提高教師專業(yè)化的水平,促進教育教學良性發(fā)展,特別制定本計劃。新一輪基礎(chǔ)課程較之原有課程在功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng)新,要更好地適應(yīng)這樣的狀況,必須打破多年來所形成的教學方式和行為,對自己進行重新的認識和定位,改變以往習慣模式,掌握進行課程開發(fā)的技術(shù)?;谶@樣認識,本學期的教師業(yè)務(wù)學習突出理清進行課程改革的思路,以促進教師群體以更有效的方法打破思想禁錮,加快課程改革的步伐。
結(jié)合課程目標提出的要求,以轉(zhuǎn)變教學觀念,提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的。通過各級各類培訓,進一步促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念,用新課標的理念指導(dǎo)教學工作,使全體教師目標明確,立足課改,在不斷的探索與實踐中形成新型教學觀,加快教育教學工作的良性發(fā)展。
1、各學科課程標準和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》。
2、《山東省中小學教學常規(guī)》和《日照市東港區(qū)中小學教學常規(guī)》。
3、各學科專業(yè)知識,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
4、各教育教學刊物的文章,學習相關(guān)理論知識,并結(jié)合工作實際撰寫論文,積極投搞。
5、體現(xiàn)新課標理念和課程改革精神的課堂教學,綴經(jīng)驗交流,指導(dǎo)自己的教學工作。
6、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學工作的指導(dǎo)性文件,掌握相關(guān)方針政策。
(一)各學科新課程標準。
1、教師角色的定位。
教師是課程改革的主力。轉(zhuǎn)變教師的教學理念,在課堂教學中,強調(diào)學生的自主性,重在啟發(fā),貴在引導(dǎo),妙在點撥,巧在如何幫助學生設(shè)計正確的學習思路,選擇正確的學習方法,讓學生有自己的空間去探索、合作、體驗、創(chuàng)造,完成各種教學活動。教師始終不能忽視自己的角色定位,適時點撥學生的創(chuàng)新意識,發(fā)展他們的實踐能力。
2、學習新課程標準的基礎(chǔ)理念。
(1)全面提高學生的素養(yǎng)。新課程標準要求教師必須面向全體學生,使學生獲得基本的文化素養(yǎng)。
(2)正確把握各學科教育的特點。應(yīng)重視各學科對學生熏陶感染的作用,注意教學內(nèi)容的價值取向,同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗。
(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探索的學習方式。學生是學習和發(fā)展的主體。各學科教學必須根據(jù)學生身心發(fā)展和學科特點,關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需要,保護好學生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式。
小學教師業(yè)務(wù)學習總結(jié)篇十二
根據(jù)教育辦工作部署,要利用返校期間和開學初組織教師認真進行政治和業(yè)務(wù)學習,具體要求和計劃安排如下:
1、學習給教師統(tǒng)一準備學習筆記本。
3、采用集中學習和自學結(jié)合的方式。
4、相關(guān)材料印發(fā)到教師手中,力爭人手一份學習材料,為教師學習提供方便。
5、學校對教師政治和業(yè)務(wù)學習情況進行檢查和評議和總結(jié),根據(jù)學習筆記和上交有關(guān)征文進行評獎,對學習成績優(yōu)秀者進行表彰和獎勵。
政治學習內(nèi)容:
1、學習《十八大報告輔導(dǎo)讀本》和《十八大文件匯編》。
2、學習教育體育局20xx年工作要點。
4、學習教體局關(guān)于工作日禁酒的有關(guān)規(guī)定。
1、學習《教育文摘》,做好學習筆記,學習筆記不少于8000字。
3、每人提交一篇學習《教育文摘》學習心得。
4、學習《教研室20xx年工作意見》。
文檔為doc格式。
小學教師業(yè)務(wù)學習總結(jié)篇十三
一、指導(dǎo)思想:
堅持以人為本的理念,以“創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學校、做人民滿意的教師”為宗旨,打造“幸福教育、平安教育”,以《公民道德實施綱要》;教師十不準;新課程的改革探索;各種法律法規(guī)及時事政治為主要內(nèi)容。在深入上下功夫,在開拓上下功夫,在力求務(wù)實上下功夫,把智慧和力量凝聚到學校提出的奮斗目標和要求上來,為我校教育事業(yè)再上一個新臺階提供有力思想保障。
二、學習內(nèi)容和要求:
1、認真學習教育局推出的教師十不準及處罰條例,做到每個教師人手一份,以便平時能時刻對照,結(jié)合學習教師職業(yè)道德規(guī)范,并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準為標準,讓它溶入與自己日常工作與日常生活中,讓教師在人民群眾中真正樹立起良好的形象。
2、根據(jù)學生身心特點,把思想道德建設(shè)落實到實處,在學習中提升教師的道德標準,深入貫徹《綱要》精神,引導(dǎo)教師模范履行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德,不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。
3、繼續(xù)學習報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡,以加深教師對人生觀的進一步理解。
4、學習報刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章。通過學習,幫助教師及時了解和關(guān)注當前國內(nèi)外形勢及我國各項改革的進展情況。明確任務(wù)、增強信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。
5、繼續(xù)認真學習有關(guān)的教育法律法規(guī),著重學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),通過學習統(tǒng)一思想,使全體教師進一步明確自己的義務(wù)和法律責任,不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。
三、學習方法。
1、認真參加每周一次的政治學習,做到內(nèi)容時間有保證。學習時及時做好筆記,學習記錄不少于字。
2、聯(lián)系實際,每學期撰寫論文一篇。
小學教師業(yè)務(wù)學習總結(jié)篇十四
能有機會成為天津市幼兒園骨干教師培訓班五期學員自感十分榮幸。在培訓班開學典禮上蔡學瑩主任的動員報告,既使我們感覺振奮,更使我們感受到自身的那份責任與使命。通過這個培訓的平臺,老師們一定能不斷提升自身綜合素質(zhì),不斷拓展幼教領(lǐng)域知識,在與專家、與同伴們的交流、碰撞、分享中全方位促進自身發(fā)展。及時將學習所得選擇性應(yīng)用于我園教師培訓,讓更多教師從中受益。
一、學習目標:
1、堅定教育信念,樹立科學教育理念,提高自身教育理論水平。
2、進一步提高專業(yè)技能水平,提高學習、反思、研究的能力。
3、感受參與式為主的培訓方式,在不斷的學習與應(yīng)用中提高自身的教研水平。
4、通過學習促進自身學習的自覺性與主動性,讓學習成為一種習慣。
二、學習措施:
1、按時參加每一次的培訓與學習,提前協(xié)調(diào)好工作與培訓的時間。
2、全員集體培訓中做到認真用心,及時整理好培訓筆記,并將培訓內(nèi)容內(nèi)化為自身教育意識與教育行為,注重在實際工作中的應(yīng)用。小組討論中積極思考、積極互動、積極發(fā)言、積極展示。
4、按時高質(zhì)完成每一項培訓作業(yè)。
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