手機閱讀

參加演講比賽的意義(精選13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-13 12:17:36 頁碼:9
參加演講比賽的意義(精選13篇)
2023-11-13 12:17:36    小編:zdfb

總結(jié)是一種反饋和溝通的方式,可以促進個人和團隊的成長??偨Y(jié)需要客觀、全面地梳理和歸納,以便更好地了解和改善自己的行為和表現(xiàn)。資深自媒體人總結(jié)了自己的寫作經(jīng)驗,希望對大家的創(chuàng)作有所幫助。

參加演講比賽的意義篇一

大家好!

我叫,今年6歲,已經(jīng)是**年級的學(xué)生了。

為了介紹清楚自己,我特意照著鏡子把我觀察了又觀察。我先找出家里的鋼卷尺,讓媽媽幫我量了身高是1.38米。

站在鏡前看,也算是亭亭玉立吧!

再看看我的長相。呀!

挺好看的嘛!

瞧,圓圓的臉白白凈凈的,像十五的月亮。眼睛圓溜溜、亮晶晶的,像兩個黑葡萄。一個小巧的鼻子長在臉的最中間。紅紅的嘴唇,一笑兩個嘴角就向上翹,像一只小船,真好看!

再看那烏黑的短發(fā)從中間分開,用兩個黃色的小卡子別起來,顯得多精神呀!

我也有自己的愛好,喜歡畫畫,喜歡制作,喜歡想象。有一天下午放學(xué)回家,我在陽臺上玩。我把包裝了洗衣機的兩個大泡沫板掏了兩個洞,套在了胳膊上。我本來想做機器人,可胳膊一抬,兩個泡沫板向后翹了起來,我又把胳膊前后動了兩下,覺得就像要飛一樣。我想:這多么像鴿子呀!

我高興極了,不停地扇動著兩個“大翅膀”,一邊扇一邊喊:“媽媽,快來看鴿子!”媽媽跑來左看看,右看看,奇怪地問:“鴿子在哪兒?”我說:“媽媽,你看我像不像鴿子?!眿寢屢豢?,哈哈大笑,說:“你怎么這么有趣呀!”

大家覺得我有趣嗎?我喜歡做個有趣的孩子。

參加演講比賽的意義篇二

今天下午,我們學(xué)校的全體師生在多功能教室舉行了《遵守則,行規(guī)范,我為我校添光彩》演講賽。我榮幸地代表我們班參加比賽,心里又激動又緊張。

首先,解校長致開幕詞,又由李麗老師介紹評委和評分標(biāo)準(zhǔn)。比賽就開始了。我聽張馨月說,我是第17位,我是又期盼又害怕。很快就到了16位,她是xxx。我想:她是我們學(xué)校的少先隊大隊長,前幾屆比賽的演講冠軍,一定會非常出色。誰知,出乎大家的預(yù)料,她還沒有讀到一半,就已經(jīng)卡了好幾回了。她面紅耳赤的僵在那兒,全然沒有以往揮灑自如的風(fēng)采。后來我才知道,她因為緊張的復(fù)習(xí)備考,就沒有來得及提前練習(xí)。我明白了:再聰明的人,只要不勤學(xué)苦練,也會變得很笨了。

馬上就輪到我了,我的心怦怦地跳個不停,我的腿軟得就像兩根面條,我緊張極了。杜老師撫著我的肩膀,不住地鼓勵我。我好不容易把心平靜下來。該我上場了,我大步流星地走上去,接過話筒,大聲地朗誦起來……演講完了,我鞠了個躬跑下了臺。場上響起了熱烈的掌聲,杜老師向我豎起了大拇指,直夸我表現(xiàn)出色。

xxx,一個聰明活潑的男孩,讀書多,興趣廣,希望能和更多的朋友相識相交.

參加演講比賽的意義篇三

五年級上學(xué)期的一個周六,我有幸被邀請參加佛山市妙語連珠成語大賽,因為怕路上堵車,我們就提前出發(fā)了,到了比賽學(xué)校后,發(fā)現(xiàn)還沒開門,但門口已經(jīng)擠滿了家長和同學(xué),于是我們找了個石板凳,坐下來靜靜等待,我開始溫習(xí)比賽資料,可是地上有很多螞蟻,當(dāng)時專注的我也沒當(dāng)它們一回事,沉浸在成語的世界中,若有所思,突然,腳趾頭上一陣鉆心的疼痛,我“哇”的一聲跳起來,低頭一看,原來是被螞蟻咬了,開始只是腳趾有點癢,過了一會兒,我覺得整條腿都有點麻麻的,隨即開始發(fā)癢,博學(xué)的爸爸媽媽幫我去廁所找肥皂洗,因為肥皂是堿性的,可以均衡螞蟻的酸性“毒液”,這樣就不會癢了,可是洗手間沒有肥皂,只有洗手液,我匆忙地洗了一下傷口,就出來排隊簽到準(zhǔn)備入場了,可是越來越癢,無奈之下我向爸媽哭訴,爸爸皺了皺眉頭,拍著我的肩膀,難過地對我說:“你先忍一忍,馬上就開始比賽了。你要堅強!”比賽即將開始,但我全身都發(fā)癢,特別是脖子,火辣辣的,陣陣刺痛像萬箭穿心似的,媽媽見狀,趕緊叫爸爸帶我去醫(yī)院,媽媽上樓幫我找好比賽位置,順便和賽場上的老師說一下我的情況。

我們是打的過來的,所以也只能找附近的醫(yī)院,我爸邊走邊打聽附近哪里有醫(yī)院或診所。爸爸牽著我的手,我能感覺到他的手在微微顫抖,他真的很擔(dān)心我,可是我非但不見好轉(zhuǎn),而且毒液已經(jīng)蔓延到面部了,額頭、嘴角都腫起來了,最嚴重的是眼睛,因為上眼皮腫得厲害,所以我感覺眼皮好重,眼睛都快要睜不開了??赡苁且驗樽呗芳涌煅貉h(huán)的緣故,我覺得渾身發(fā)熱,身上好難受,我就邊走邊用手指掐自己的胳膊,這樣能分散注意力,才能舒服一點。汗流浹背的爸爸和快要暈倒的我走了十幾分鐘,終于找到一家中西診所,里面的護士看到我都被嚇了一跳,但很快就冷靜下來。爸爸向醫(yī)生說明原因后,護士阿姨就帶我去打針,這次打針我竟然覺得一點都不痛,打完針后又拿了藥,吃完以后也沒有馬上見效,但是也管不了那么多了,我們趕緊回去比賽,一路小跑,氣喘吁吁,終于回到比賽場地,準(zhǔn)備要坐電梯去六樓,我們剛進電梯,我就暈倒在地上了,爸爸立馬抱緊我,出去外面休息休息,等我醒過來,感覺舒服點,我爸對我說:“要不我們不參加比賽了吧?”我一聽,立馬回應(yīng):“不行,我要參加比賽?!卑职忠仓缓猛狻5搅藰巧?,我找到媽媽,媽媽看到我也被嚇了一跳,說:“剛剛不是只有脖子有點紅嗎?現(xiàn)在怎么臉都腫得那么嚴重了?”這時看著媽媽緊張的樣子,我的心暖暖的,我努力睜大紅腫的眼睛,想要告訴媽媽,我沒事的,媽媽您放心!突然,一位老師走過來說:“小妹妹,要不你放棄比賽吧,以后還有機會呢!”我沉默了一下,心想:我是現(xiàn)在退出還是繼續(xù)參加呢?我問自己。我辛辛苦苦地復(fù)習(xí)了那么久,為的就是今天這個比賽,老師、同學(xué)們對我期望那么高,真的就這樣放棄了嗎?不,我不想放棄,我不甘心,我不能因為一只小小的螞蟻而毀掉了我的總決賽。

最終我堅持參加了比賽,雖然第二環(huán)節(jié)全對,但,第三環(huán)節(jié)發(fā)揮失常,沒拿到理想的名次,我有點難過,賽后,爸爸媽媽一見我就把我緊緊地抱著,我偷偷看到爸爸媽媽臉上露出的滿意的笑容,我也偷偷笑了。這次比賽,我不僅學(xué)到了很多新知識,還收獲了比獎杯更重要的東西――愛。

第一次,感受到他們就是我特別的朋友,一輩子都離不開的好朋友――對我無微不至的父母。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

參加演講比賽的意義篇四

王老師這幾天正在參加佳翼美術(shù)的美術(shù)教師培訓(xùn),幼兒美術(shù)教師培訓(xùn)的心得體會主要有以下幾點,這幾點都可以更好的幫助教師更加理解孩子,更加有方法來培養(yǎng)孩子。

1、讓教師可以培養(yǎng)孩子對事物的求知欲。

以往美術(shù)教育是以向兒童教授美術(shù)常識和技能為主的。就算教材上的體材和內(nèi)容很多,更加的讓孩子接受,但基本上很少的老師能夠真的做到這些。通過不斷地實踐和反思,我們發(fā)現(xiàn)方法和內(nèi)容是相輔相成的,挑選什么樣的內(nèi)容,對擴大兒童的視界、培育兒童探求的愛好都有著明顯的效果,同樣也是兒童美術(shù)中的一個十分重要的方向。因為我們培訓(xùn)美術(shù)教師要改動以往的做法,深化到兒童當(dāng)中去,開發(fā)兒童發(fā)現(xiàn)美的眼睛,把方法應(yīng)用到兒童對周圍事物的愛好與求知上,要和兒童展開一系列活動并從中去尋覓美術(shù)創(chuàng)造的樂趣,將兒童放在一個不斷探求和發(fā)現(xiàn)的過程中,使他們不斷體會探求新的知識的趣味。

2、讓教師可以培養(yǎng)孩子的自學(xué)和探索能力。

我們不能把美術(shù)教育只是美術(shù)教育,要看山不是山,看水不是水,我們要以美術(shù)教育當(dāng)作窗口,讓孩子把美術(shù)當(dāng)作一個可以探索世界的工具和手段,我們的目的不是讓孩子會畫幾幅畫、會幾個素描,而是讓孩子把握更好的學(xué)習(xí)方法,讓其能有自主的學(xué)習(xí)能力,我們教孩子美術(shù)的目的應(yīng)該是讓他們變得更好。

3、讓教師可以培養(yǎng)孩子的對美的欣賞能力以及創(chuàng)造力。

我們美術(shù)教師在平時教孩子的時候千萬不要死板,不能夠讓孩子畫個蘋果就必須和圖上的蘋果一模一樣,創(chuàng)造力才是美術(shù)的全部基礎(chǔ),沒有創(chuàng)造力的孩子畫出的畫在美也是死板的、教條的,就好像是用打印機打出來的一樣,看著是一樣但是一點也不鮮活,我們要培養(yǎng)的正式孩子們對美的欣賞力,他們認為的美我們要予以認可,他們創(chuàng)造出來的事物我們也要予以支持。

經(jīng)過美術(shù)教師培訓(xùn)之后,我發(fā)現(xiàn)我們一定要把教孩子美術(shù)看成是對孩子認識世界的啟迪,千萬不要把這就是當(dāng)成一份掙工資的工作,一定要重視孩子并且引導(dǎo)孩子認識世界。

參加演講比賽的意義篇五

演講目的是一場演講的終極指揮棒,是演講者一切行動的核心準(zhǔn)則。演講之前,要根據(jù)當(dāng)時的演講主題制定出一個明確的演講目的,并將這個目的細化到每一個階段。

1.傳播信息。有些演講是通過公眾演說將一些重要信息傳遞給聽眾,使聽眾從中獲得益處。要達到這個目的,你就要讓聽眾很明確地明白你能夠給他們什么幫助。

2.娛樂聽眾。這是在娛樂性活動中發(fā)表演說的目的。其具體方法是通過一些游戲、活動使聽眾從中獲得快樂的感受。

3.說服聽眾。要達到這個目的,演講用詞就要邏輯清晰、證據(jù)充足、情感投入,使聽眾在你的感召下按照預(yù)期的目的和。

方案。

去行動。

4.激勵聽眾。這種演講主要是通過演說讓聽眾感動,將聽眾內(nèi)心深處巨大的潛力和斗志激發(fā)出來,使之在熱情的推動下馬上行動起來去做某件事情。

5.訓(xùn)練聽眾。這種目的的演講通常是通過某種嚴格的行動規(guī)則使其接受訓(xùn)練,使其獲得某方面的技能。如口才訓(xùn)練演講是通過表達訓(xùn)練使聽眾獲得出色的表達能力,上崗前培訓(xùn)可以讓員工掌握必要的工作技能。

那么要怎樣做才能夠找到你的演講目的呢?答案很簡單,關(guān)鍵就是那些明確而強有力的動詞,比如,在“我想要……聽眾”這個句式,可以放在省略號的位置的動詞有很多,比如,“我想要說服聽眾”,“我想要鼓動聽眾”,“我想要激勵我的聽眾”,“我想要娛樂我的聽眾”,但無論是哪一個動詞,其意義都很明確,具有可操作性,能夠獲得顯著的效果,如果你在你和聽眾之間找到了這個詞,你就找到了自己的演講目的。

參加演講比賽的意義篇六

我是一個不愛說話的小女孩,現(xiàn)在到了六年級依然有些不愛說話。從上學(xué)開始,我害怕老師,害怕同學(xué),更害怕回答問題。生怕說錯,同學(xué)們用驚異的目光看著自己,所以我很少舉手。老師經(jīng)常把我叫到講桌前,對我說一些溫暖、鼓勵的話,幫我找回自信,可是這都無濟于事。

想起我贏得的掌聲,心里別提有多高興了。那天,我們在講一篇課文時,老師讓我們讀,全班同學(xué)齊刷刷地舉起了手。我心想:我不舉手太不好意思了,于是悄悄地舉起了手。老師看到后可能是有意鍛煉我:“媛琳,你來讀,要相信自己!”聽了老師的話,我有了勇氣,大聲的讀了起來??墒俏液軗?dān)心讀錯字或讀錯音,鬧出笑話,因此我讀的并不很流利。當(dāng)我讀完,老師第一個給我鼓掌,緊接著教室里響起了一片掌聲。我臉漲得通紅,心蹦蹦地跳,但心里美滋滋的。我明白,這不是為我讀得好而鼓掌,而是為我的勇氣、自信而鼓掌。

就是這掌聲,一直鼓勵我不斷進步。轉(zhuǎn)眼間快畢業(yè)了,掌聲常常在我耳畔縈繞,那天的情景在我腦海中常常浮現(xiàn)。

2

今天中午,我參加了學(xué)校舉行的《我愛我的.祖國》的演講比賽。這是我上小學(xué)第一次參加這樣的活動。當(dāng)我走上演講臺時,我非常緊張,腿腳發(fā)軟,心怦怦地跳得厲害,好象懷里揣著小兔子似的。我抬起頭時,臺下的評委老師都朝我豎起大拇指,仿佛在說:“加油!”

我又充滿了力量,我的心也慢慢地平靜下來。我大聲地說:“老師們,同學(xué)們,今天我演講的題目是……講著講著,我突然卡殼了,我的心情又變得緊張起來。我紅著臉,腦海里像放電影一樣,把演講稿的內(nèi)容認認真真地回憶了一遍。我深深地吸了一口起,又繼續(xù)往下講。

終于講完了,我高興地走下臺。媽媽朝我笑瞇瞇的,好象在說:“你真棒!”

新安江第一小學(xué) 二(3)班 陳奕杉

小作者把自己第一次參加演講比賽的經(jīng)歷清楚地展現(xiàn)給大家,讀完文章我仿佛看到了一個孩子緊張的參賽的情景。

3

在小學(xué)畢業(yè)會上的致辭親愛的老師們,同學(xué)們:上午好!今天,我們六(3)班同學(xué)歡聚一堂,舉行小學(xué)畢業(yè)會。我代表全班向老師表示崇高的敬意和深深的謝意,六年以來,老師您不僅把知識傳授給我們,而且還教會我們怎樣做人。我記得兩年前,在一次班隊活動課上,班主任柴老師對我們說:“天才是百分之一的靈感,加上百分之九十九的血汗。沒有勤奮,成功何談?而現(xiàn)在我國正處在一個高速發(fā)展的時期,只有勤學(xué)好問,長大才能為祖國添磚加瓦。”老師的諄諄教誨,經(jīng)常在我們耳畔響起,時刻鞭策著我們。班主任柴老師寧愿把自己未滿周歲的孩子寄放在鄉(xiāng)下,而她一心撲在教學(xué)上,為我們分析課文,評講考卷……她這種精神,深深地鼓舞著我們,形成了我們良好的學(xué)習(xí)氛圍,大家比學(xué)趕超,勤學(xué)苦練。我還記得在一次數(shù)學(xué)考試中,有一位同學(xué)不承認自己的考卷上少扣了一分,嘴里一直在嘀咕,顯示出自己的不滿之意。班主任柴老師發(fā)現(xiàn)這種情況后,把他叫到辦公室,語重心長地說:“成績是可以用分數(shù)來計算的,可誠實是一個人最可貴的美德,卻難以用分數(shù)來計算。把實情告訴老師失去的僅僅是一分,而得到的卻是無論用多少個一分也換不來的誠實呀!你是要那虛假的一分,還是要可貴的誠實呢?”聽了老師的一番話,這位同學(xué)心靈得到了一次凈化。我想:這位同學(xué)一輩子也會記住這件事的?!胺謹?shù)價更高,誠實更可貴?!蓖ㄟ^這件事,我才真正理解了這句話。常言道:人心齊,泰山移。我們班級在學(xué)校多項文體活動中,被評為優(yōu)勝班級,這些榮譽的獲得,無不傾注著老師的點滴心血。班主任柴老師時刻告誡我們:六(3)班是一個集體,每一位同學(xué)是其中的一員,大家要互幫互助,發(fā)揚團隊精神。我們一直遵循老師的教誨,無論是在學(xué)習(xí)、體育等活動中,我們57位同學(xué)勁往一處使,心往一處想,團結(jié)一致,為班級增光添彩。明天,我們就要離開母校了,對母校最好的報答是銘記老師的教誨,勤奮學(xué)習(xí),夯實基礎(chǔ);學(xué)會做人,成為人才;發(fā)揚團隊精神,爭取再創(chuàng)佳績。最后,我衷心祝愿母校蓬勃發(fā)展,老師健康快樂,同學(xué)學(xué)有所成。

參加演講比賽的意義篇七

的場合不一,但比賽中的自我介紹是既考驗人的心理素質(zhì),又是對專業(yè)水平的實踐和挑戰(zhàn)。那么,在進行比賽自我介紹時,你最喜歡突出自己的哪些優(yōu)勢呢?下面是本站小編整理的小學(xué)生參加演講比賽的自我介紹,歡迎大家閱讀。

姓名:少穎。

性格:開朗,有同情心,愛笑,但更愛哭。

年齡:度過十二個六一兒童節(jié)。

文化:現(xiàn)讀六年級,會上網(wǎng),打字還挺快。

模樣:大大的眼睛,白白的皮膚,頭上有一條長長的“馬辮”,苗條。

職務(wù):在班里當(dāng)班長、語文科代表,在學(xué)校擔(dān)任正大隊長、大會主持人。

獎項:四年級數(shù)學(xué)競賽獲得了二等獎,英語競賽獲得了三等獎,畫畫獲得銀獎、新蕾獎。

優(yōu)點:1、學(xué)習(xí)成績好,每年的成績在班排前十名,級前五名,有幾年在級獲得了第一名。2、工作負責(zé)任。3、寫字工整,畫畫漂亮,班上的。

黑板報。

畫畫、寫字都屬我。4、愛看書,在書上學(xué)到很多知識。但有一次晚上十點半,我坐在床上津津有味地看著《格林童話》,爸爸叫我快關(guān)電睡覺,但我還想看下去,就關(guān)上臺燈,用手電筒照著,一個字一個字地看,由于光線不足,所以從那次以后,兩只眼睛就多了兩個框,變成了“四眼妹”。

缺點:愛哭,為了這點,父母不知教育過我多少次要堅強,誰知越說我越哭地傷心。

朋友們,你們愿意跟我交朋友嗎?

姓名:“木子丁口”李可,“李”是李子的“李”,“可”是可愛的“可”不會念的查。

字典。

爸爸媽媽希望我永遠活潑可愛。

年齡:20xx年是我的本命年。

性別:和媽媽一樣。

特長:古箏。

愛好:聽音樂,看書,畫卡通人物。

我在班上成績好,人緣也不錯。我喜歡交脾氣好,和我有共同愛好的朋友,我也希望有更多的人與我交朋友。

我就是我,一個男女同學(xué)都喜歡的女孩。我可以和男生聊得興高采烈,也可以和女生說得頭頭是道,我都不相信自己有如此大的魅力。個性的我,我喜歡!

大家好!我叫譚堯文,今年8歲,在南陽市十一小上三年級。我是一個不高也不矮,身材瘦瘦的小姑娘。頭上扎著一個馬尾辮,總愛戴一個紅色的發(fā)卡,一張圓圓的臉上長著兩條彎彎的眉毛,下面有一對像黑寶石一樣的大眼睛,笑起來就瞇成了一條縫。高高的鼻子下一張能說會道的嘴,它愛唱歌、愛朗誦課文,更愛笑,時常給大家?guī)砜鞓贰?匆娢业娜硕颊f我像一個洋娃娃,可愛極了!

我最大的愛好是看書。有一次,我在書桌上看書,正看得津津有味,鄰居家的小伙伴在樓下喊我出去玩。正在睡午覺的爸爸跑過來說:“小朋友喊你下樓玩,我覺都被吵醒了,你還沒有聽見?”我說:“我真的沒有聽到?!卑职置业念^,笑著說:“你真是個小書迷!”

我是一個愛勞動的孩子。在家里,掃地、擦桌子、洗碗我樣樣都搶在媽媽前面干。在學(xué)校值日,我總是第一個行動,干完我們組的任務(wù),再幫助別的組干。媽媽生病的時候,我就像個小護士一樣,一會兒燒水,一會兒倒茶,一會兒拿藥,一會兒端飯,忙得不可開交。

當(dāng)然,我也有許多缺點。比如上課時,我會做一些小動作,被老師發(fā)現(xiàn)后會瞪我一眼。作業(yè)有時馬虎,寫一些不該出現(xiàn)的錯別字。最讓媽媽頭疼的是我愛吮吸手指頭,不管是上課還是在家,手只要一閑下來,我就會不知不覺地伸進嘴里吸起來。媽媽經(jīng)常說:“吮吸指頭不衛(wèi)生,會傳染細菌生病的。”我真希望自己早日改掉這些缺點。世上無難事,只怕有心人。相信我一定會努力甩掉這些小尾巴的。

參加演講比賽的意義篇八

“從今天開始,我們要每周五個人開始演講,開心嗎?”“又要演講,唉?!币粋€同學(xué)說。第一周開始演講的是陳懌帆、陳梓昊、陳泳尚,做好準(zhǔn)備,下一組……,終于到我們組了,好險我們組還在后面。

演講比賽開始了,一個輪一個,到了最后,老師說:“你們說的都不錯,就是字太少了,沒有感情?!遍_始投票,第一名2個獎品名一個獎品。一次次的演講比賽過去,到了后面,老師的要求越來越難,老師說:“以后演講不可以看稿了,而且,演講必須要到5分鐘,獎品只有前3名有?!?/p>

到我演講了,怎么辦,怎么辦,別怕,加油!加油!我自己狂鼓勵自己,到我了,我還不會背稿,當(dāng)老師叫到我名字時,我心里緊張了一下,我面無表情的走上了講臺,看到了同學(xué)們都在為我加油,我的緊張減少了一半,可不知道為什么我的腿抖個不停,不過這次演講還是很順利,沒有忘稿子。

這次演講比賽我的了第一名,不過名次不重要,是這次演講比賽給予了我什么啟發(fā)才最重要。演講比賽給予我的啟發(fā):開了這次演講我才知道了什么是演講。

這次的演講比賽讓我知道名次不重要,要知道給予了我們什么啟發(fā)才最重要。

文檔為doc格式。

參加演講比賽的意義篇九

星期二下午,我懷著自信進入了四樓會議室。呵呵,看看這架勢,一看就是要有大事情發(fā)生吧!猜對了,我要到四樓會議室參加演講比賽。你們要為我加油哦!

庫老師手里拿著兩個紙團,讓我抽號。我隨便拿了一個紙團,紙上寫的號碼是四。我長長地嘆了一口氣,幸虧沒抽到一。要不我就是第一個上場的了!

我的身邊坐著校長,嚇得我出了一身冷汗。

當(dāng)主持人說道請三號選手上場,四號選手做準(zhǔn)備時。我匆匆忙忙地看了一眼稿,就站在了臺子的下面。三號選手下來后,我昂頭挺胸的走上臺子。我那鏗鏘有力的話語贏得了評委老師和同學(xué)的喝彩。我的臉紅通通的,顯得很是激動。

演講后,我又伴著一陣激烈的掌聲走下臺。演講比賽結(jié)果出來了,我得了一等獎!

聽到這個消息后,我非常高興。因為我為班級爭光嘍!

參加演講比賽的意義篇十

我叫___,2010年大學(xué)畢業(yè)后,從遙遠而美麗的新疆來到心儀已久的嘉祥縣仲山中學(xué),當(dāng)了一名語文老師。初到仲山,雖然工作、生活條件相對艱苦,可是每當(dāng)我看見同學(xué)們質(zhì)樸的臉龐因為學(xué)到了新知識而掛滿笑容時,幸??鞓返母杏X就會涌上心頭。屈指算來,我已經(jīng)在這里工作了六個年頭,我愛這里,不僅僅因為這里是我工作生活的地方,更重要的是這里有讓我歡喜讓我憂的同學(xué)們,這里就是我幸福起航的地方。

還記得走進學(xué)校的第一天,我懷著忐忑不安的心情來到教室,向同學(xué)們進行了簡單的自我介紹。沒想到啊,當(dāng)同學(xué)們得知我來自天山腳下時,教室里竟響起了熱烈的掌聲,學(xué)生們好奇地問我這、問我那,那滿面熱情的笑容使我終生難忘。學(xué)生的天真、善良、淳樸,更讓我倍感溫暖,這讓初次踏上三尺講臺的我有了更多的自信,也使我掂量出“老師”這兩個字的份量。從此,每當(dāng)我站在講臺上,面對幾十雙渴求知識而又純潔的眼睛,我就會感到自己的身上肩負的責(zé)任重大,下定決心要當(dāng)一名合格的好老師。

2013年,學(xué)校安排我擔(dān)任初一(1)班的班主任,這對于我來說又是一次挑戰(zhàn),因為這時我迎來了生命中的小天使。我十分猶豫和彷徨,因為我愛人是一名軍人,長期在部隊工作,如果我擔(dān)任班主任,就意味著我可能沒有足夠的時間照顧孩子和家庭??墒?,當(dāng)我面對全班幾十名學(xué)生時,我的心臟加速地跳動。十幾分鐘的思想斗爭之后,愛的天平最終還是傾向了眾多的孩子。

第二天,我眼里含著淚水,將還沒有斷奶的兒子送往千里之外的新疆?;疖嚿?,看著襁褓里孩子可愛的笑臉,我越看越喜愛,越看越不舍,越看越心酸,我的眼淚不禁一次又一次地流下來,我曾無數(shù)次想折返回來,但是想到那幾十雙期待的目光,最終還是放棄了最愛。在和兒子分手的那一刻,一想到即將要和親愛的寶貝天隔一方,我親了又親,看了又看,心如刀絞,一步三回首,晚風(fēng)中我哭成了淚人。在回山東的路上,我的心被抽空了,大腦一片空白。在以后的日子里,每當(dāng)給孩子打電話或是視頻時,聽見孩子用稚嫩的聲音喊著:媽媽,媽媽……”,我就會感到無比的愧疚、心酸,只能在電腦屏幕上撫摸著孩子那可愛的小臉,并輕輕說著:“寶寶乖,媽媽愛你!”

每當(dāng)夜深人靜的時候,我總是期待著能和兒子在夢中相遇,但又害怕孩子責(zé)怪我不是一個稱職的媽媽。然而更多的時候我在想,我不僅僅是一個孩子的母親,還是全班幾十名孩子的“母親”。每當(dāng)我看到學(xué)生那孤獨無助的眼神時,我眼前就會浮現(xiàn)出自己孩子的模樣,心里就會隱隱作痛,并暗暗發(fā)誓要用真心、用行動去關(guān)愛每一名學(xué)生。那時我們班里有名男生因患有嚴重的鼻炎,需要每天按時喝中藥,學(xué)校不方便煎熬,我就把中藥拿回家熬好給他喝,藥苦得難以下咽,我便耐心勸慰鼓勵,還買了冰糖給他吃。兩個療程十四副中藥,每天兩次煎熬,這期間,孩子的眼睛里不止一次噙滿淚花。無聲的淚水訴說著血濃于水的師生情,那時那刻,我是幸福的!

我們班里的學(xué)生大多是寄宿生,每周回家一次。每到休息那天,我的心里總是懸著,計算著誰該到家了,就和他的家長電話聯(lián)系,直到他們?nèi)堪踩郊液?,一顆懸著心才能安然放下。在我的心中,早已把同學(xué)們看成我自己的孩子,我用自己全部的愛讓他們感受到家庭的溫暖,幫助他們學(xué)會堅強、學(xué)會成長,而他們的進步,就是我的幸福。

著名教育家陶行知先生說過:“捧著一顆心來,不帶半根草去?!笔堑模蠋熢谖镔|(zhì)上也許是清貧的,但在精神上卻是富有的,我們用真情、用真心去教育學(xué)生、幫助學(xué)生,讓他們學(xué)會做人、做事,懂得感恩父母,感恩所有幫助過他們的人。在我嗓子沙啞的時候,看見面前一杯沏好的熱茶;心情不好的時候,發(fā)現(xiàn)桌子上幾只精致的、手工制作的百合,一個個感動的瞬間讓我覺得這就是我一生中最大的幸福。于是,我暗暗發(fā)誓,我要用我的幸福鑄就更加精彩的人生夢,今天,我和你在這美麗的地方相約,在追夢的路上讓我們攜手同行!

參加演講比賽的意義篇十一

5.搞清楚有哪些評委和哪些聽眾;

6.預(yù)先演練好如何上下場。幾步可以走到話筒,以及在哪兒鞠躬等;

8.如果可以看講稿的比賽,最好不帶講稿。一定要帶,記住講稿最好是單面打印;

9.練習(xí)用正常語調(diào)、最大的音量清楚的完成演講;

10.別指望到時變腔變調(diào)、裝貓變狗吸引人;

11.舉止務(wù)求自然;

12.愉快地接受領(lǐng)隊教練或親朋的鼓勵;

13.比賽前一夜睡個好覺;

15.要像準(zhǔn)備對全世界演講一樣準(zhǔn)備你的演講;

16.當(dāng)你的名字被叫到時,慢慢的站起來,以正常的步幅走向演講臺;

18.攬鏡自顧,“畫眉深淺入時無”。但這里的“時”應(yīng)是演講比賽的標(biāo)準(zhǔn);

19.不要穿戴任何花里胡哨的服飾。花邊類的服飾等會轉(zhuǎn)移大家對演講的注意力;

20.把服裝里的東西掏空。尤其是可能發(fā)出聲響的手機或可能露出來的講稿等等;

21.別試著預(yù)先準(zhǔn)備手勢;

22.放松面部肌肉,讓臉上的微笑來自內(nèi)心;

23.別讓頭發(fā)垂到臉上,你必須給人清爽利落的形象;

25.可以做一些深呼吸;

26.自我伸展并想象你比實際要高,正在天空翱翔,俯視著大地的蕓蕓眾生;

27.如果你的演講被安排在午后,中午睡上一覺,會給你的精神加分不少;

28.場內(nèi)正比賽,就不要還在會場外的走廊或衛(wèi)生間里背稿子;

29.要盡可能的多聽先講的人演講;

30.試著以端坐不動的姿勢放松10分鐘;

31.相信:你是在作最一流的演講,你就是大家期待的一等獎的得主;

32.笑得自然;

35.不要忘了用你的目光和表情讓評委們感覺他很重要;

36.可以用長停頓,但以不讓人誤解為忘詞為界;

39.高貴地離開講臺。

參加演講比賽的意義篇十二

人們的任何社會實踐活動都有明確的目的,其功利性是非常鮮明的.由于演講活動是演講者與聽眾的雙邊活動,所以,演講的目的就分別體現(xiàn)為演講者演講的目的和聽眾聽演講的目的.而每個演講者由于身份、地位、年齡、專長各不相同,演講的目的也不盡相同,甚至每位演講者的每次演講的目的也不相同.我們可以從以下幾方面來談.

演講者演講的目的也就決定了演講的目的.從總體上看,演講的目的就是演講者與聽眾取得共識,使聽眾改變態(tài)度,激起行動,推動人類社會向理想境界邁進.演講無論是宣傳自己的政治主張、觀點,或是傳播道德倫理情操,還是傳授科學(xué)文化知識和技藝都是為了讓聽眾同意自己的主張、觀點和立場以取得共識,并在此基礎(chǔ)上激發(fā)聽眾的實際行動,向著理想境界邁進.如,美國第16任總統(tǒng)林肯的解放黑奴的演講,目的就是動員美國人民為解放黑奴、廢除奴隸制而斗爭;楊振寧、李政道二位科學(xué)家發(fā)表的學(xué)術(shù)演講,目的就是宣傳他們的科學(xué)發(fā)現(xiàn),讓社會接受其正確觀點,從而推動科學(xué)文化的進步.

迄今為止,尚未有專職演講家.當(dāng)今的演講者都有自己的正式職業(yè)或?qū)I(yè),如魯迅是文學(xué)家、聞一多是學(xué)者、詩人,林肯是總統(tǒng),丘吉爾是首相.由于其職業(yè)不同、專業(yè)不同、經(jīng)歷等多種因素的沒,演講的目的、內(nèi)容也有所不同.聞一多在昆明的《最后一次演講》的目的就是揭露和痛斥敵人、鼓舞聽眾、發(fā)展民主運動;而曲嘯、李燕杰、劉吉等的演講則是向廣大青年進行理想、道德等方面的教育.因此,從微觀上看,每位演講者的每一次演講都有不同的具體目的.

演講的宏觀目的與微觀目的并不矛盾.聞一多的個體微觀目的是揭露敵人,鼓舞聽眾,發(fā)展民主運動,但這一目的恰與推動人類向理想境界邁進統(tǒng)一、一致,這是值得注意的.

聽眾是無數(shù)個個體的集合.由于他們年齡、性別、文化程度、興趣、職業(yè)等不同,聽演講的目的也各不相同.比如,林肯解放黑奴的演講,聽眾有擁護的,也有反對的,可見其目的根本不同.即使目的都一樣的聽眾,對同一內(nèi)容的演講也往往各取所需.但從總體上說,演講者的個體實用目的和聽眾個體實用目的是一致的,緊密相連而又互為體現(xiàn)的.如果離開這條,演講將很難存在.

上面我們從宏觀、微觀、聽眾三方面作了“橫”的分析,下在再從“縱”的方面分析,即演講者追求的兩個目的:現(xiàn)場的目的和散場后的目的.

(一)、現(xiàn)場的目的.

每一個演講者都希望演講能成功,這一目的完全從現(xiàn)場和直觀效果反映出來,如聽眾的表情、情緒,或者捧腹大笑,或者義憤填膺,或者歡呼雀躍,或者淚水橫流,或者高呼口號,或者掌聲雷動,這就表明演講者的實用目的符合了聽眾的實用目的,引起了共鳴,現(xiàn)場的效果僅是表面的,關(guān)鍵是演講者的實用目的、演講的內(nèi)容打動了聽眾的心靈.離開這些,再有成功的欲望和目的也難奏效.

(二)、散場后的目的.

任何演講者都不會停留在現(xiàn)場的目的上,而是追求散場后的目的:實際行動,這才是演講者的最終目的.比如,拿破侖率部隊在遠征埃及時,在金字塔附近和敵人的主力遭遇,情況危急,拿破侖立在馬隊前高聲演講道:“士兵們,四千年歷史今天從這些金字塔的上面看著你們!”簡短的演講使遠征疲憊的法軍士氣大作,終于大勝敵軍,他的演講產(chǎn)生了現(xiàn)場的直觀效果,鼓舞了士氣,士兵英勇殺敵,取得了勝利,進而實現(xiàn)了散場后的目的.

可以說,演講現(xiàn)場的目的是散場后目的的前提和基礎(chǔ),散場后的目的又是現(xiàn)場目的的歸宿,兩者緊密相聯(lián).沒有現(xiàn)場目的的實現(xiàn),就不可能有散場后目的的實現(xiàn);如果只追求散場后的目的,忽視追求現(xiàn)場目的,散場后的目的不過是一句空話.

演講是一種復(fù)雜的社會實踐,更是一種工具.人們拿起工具總是有目的的,沒有目的的演講是不存在的,只是目的的正確與否、高雅與否的不同而已.所以,每位演講者必須樹立明確的演講目的,做到宏觀和微觀的統(tǒng)一、表層與深層的統(tǒng)一、目前與長遠的統(tǒng)一,這樣的演講才是有意義的、有價值的.

參加演講比賽的意義篇十三

有人這樣做開場白:“朋友們,你們知道嗎?現(xiàn)在世界上還有17個沒有取消奴隸制度的國家!”大家一聽,怎么?美國南北戰(zhàn)爭不是已經(jīng)解放黑奴了,怎么還有奴隸制度???立刻就會覺得很緊張,心里面馬上會有一連串的問號。當(dāng)他們有問號的時候,就會非常關(guān)注你下面的話題,因為他們想要知道答案。這時,你也就可以再娓娓道來了。

您可能關(guān)注的文檔