最新復(fù)讀初三的保證書好優(yōu)質(zhì)(大全9篇)

總結(jié)是一個(gè)反思和總結(jié)的過(guò)程，讓我們更加了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在寫總結(jié)時(shí)，我們要保持客觀性，不夸大自己的成績(jī)，也不過(guò)分苛責(zé)自己的缺點(diǎn)。這些總結(jié)范文將為我們提供一些實(shí)用的寫作思路和技巧，幫助我們寫出更好的總結(jié)文稿。

復(fù)讀初三的保證書好優(yōu)質(zhì)篇一

為了加強(qiáng)學(xué)校管理，履行承諾，復(fù)讀生須簽訂就讀保證書，現(xiàn)將有關(guān)事宜分列如下：

一、遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守校規(guī)章制度，努力上進(jìn)。

二、嚴(yán)格遵守《本校學(xué)生安全預(yù)知》。

三、嚴(yán)格遵守《學(xué)生宿舍管理?xiàng)l例》。

四、和同學(xué)友愛，尊敬教師，多和老師溝通思想，有事多和老師商量。如有錯(cuò)誤，要接受老師客觀、正確的批評(píng)，并改正。

五、上課認(rèn)真、守紀(jì)，不打擾其他同學(xué)，不影響老師上課。

六、堅(jiān)決不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、桌球室、歌舞廳等娛樂場(chǎng)所。

七、不結(jié)交不良的朋友，不打架斗毆，不做有損學(xué)校、班級(jí)和他人的'壞事。

八、不準(zhǔn)私自外出留宿，若違反規(guī)定，在外發(fā)生事故均由自己負(fù)責(zé)。

九、如果違反學(xué)校規(guī)章制度和此有關(guān)事宜，學(xué)?；虬嘀魅斡袡?quán)責(zé)令該生退學(xué)，家長(zhǎng)必須主動(dòng)配合學(xué)校，領(lǐng)走自己的子弟。

十、本保證書自簽字之日起生效，有效期到2012年中考結(jié)束。

2011 年 9 月 日

復(fù)讀初三的保證書好優(yōu)質(zhì)篇二

如何以正確的心態(tài)面對(duì)這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)于復(fù)讀生尤為重要，首先，必須承認(rèn)對(duì)于一個(gè)考生而言，挫折是正?，F(xiàn)象，這只是一次失利，并不代表以后，第二，復(fù)讀生還應(yīng)該明確，人生的最后成功并不是取決于一次高考，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值要看一個(gè)人的整體素質(zhì)，特別是創(chuàng)新的思維方式和責(zé)任意識(shí)，這兩個(gè)寶貴的品質(zhì)是很難通過(guò)考試來(lái)衡量的，第三，合格的人才是需要適應(yīng)各種環(huán)境的，比其他人率先嘗試坎坷并非壞事，第四，應(yīng)該清醒地看到，復(fù)讀生并不是一無(wú)所有，而是有著相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢(shì)――全部課程已學(xué)完，已經(jīng)建立起完整的知識(shí)框架，對(duì)概念和定義有較深刻的理解，清楚各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，親身經(jīng)歷過(guò)高考的復(fù)讀生，還擁有應(yīng)屆生沒有的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，因此，復(fù)讀生的主要任務(wù)是查缺補(bǔ)漏、鞏固提高。而不是簡(jiǎn)單地重新再來(lái)。

準(zhǔn)確估計(jì)潛能，確立奮斗目標(biāo)。

對(duì)于高考失誤的考生，應(yīng)加強(qiáng)考試訓(xùn)練，學(xué)會(huì)調(diào)整考試心態(tài)，戰(zhàn)勝心理弱點(diǎn)，平時(shí)的各種測(cè)驗(yàn)，都應(yīng)以參加高考的心理去面對(duì)，就能做到高考時(shí)能以練習(xí)的心態(tài)去面對(duì)，對(duì)于確定了較高目標(biāo)的學(xué)生，應(yīng)繼續(xù)鞏固基本知識(shí)，同時(shí)修補(bǔ)解題方法的缺失。據(jù)對(duì)影響高考因素的調(diào)查，認(rèn)為是學(xué)習(xí)習(xí)慣的占復(fù)讀生的39.0%，認(rèn)為是學(xué)習(xí)方法的占37.3%，認(rèn)為是考試技巧的占13.5%，很少有學(xué)生將高考成績(jī)不理想歸結(jié)為缺乏吃苦耐勞精神，其實(shí)，復(fù)習(xí)過(guò)程枯燥，試題如海，壓力如山，泛舟汪洋大海，彼岸的港灣只屬于能持之以恒的人，跋涉層巒疊嶂，巔峰的風(fēng)光只屬于不懼艱險(xiǎn)的人，復(fù)讀生要把每一次練習(xí)、每一次測(cè)試，都看成是對(duì)自己的一次磨礪、一次鑄煉。

復(fù)讀生首先要正確地認(rèn)識(shí)“復(fù)讀”，必須盡快走出“我是復(fù)讀生”的陰影。事實(shí)上，“復(fù)讀”在如今已經(jīng)不是沒面子的事情，而是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的第二次選擇，反映了一個(gè)學(xué)生具有更高追求、不服輸?shù)钠焚|(zhì)，精神是可嘉的。

第二，復(fù)讀生要正確認(rèn)識(shí)“交友”。建議復(fù)讀生在緊張的學(xué)習(xí)之余，擴(kuò)大交往范圍，走出自閉和孤獨(dú)，和朋友一起敞開心靈溝通交流，能及時(shí)有效地釋放心理壓力。

第三，復(fù)讀生要正確對(duì)待“考試成績(jī)”。復(fù)讀階段，摸底考試、月考、周考、模擬考試等各種各樣的考試很多，如果不正確認(rèn)識(shí)，幾次打擊下來(lái)，心理就會(huì)變消沉。學(xué)生應(yīng)該這樣認(rèn)識(shí)每次考試成績(jī):考了低分應(yīng)該高興，因?yàn)榭荚嚤┞冻隽俗约旱谋∪醐h(huán)節(jié);考了高分也別驕傲，說(shuō)明考的內(nèi)容正好是自己會(huì)的，還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)尋找盲區(qū)。

第四，復(fù)讀生要正確對(duì)待“攀比”“嫉妒”。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)領(lǐng)先自己的同學(xué)，要學(xué)習(xí)他們更好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。如果一味攀比和嫉妒，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)，自己就不會(huì)進(jìn)步。

第五，復(fù)讀生要正確認(rèn)識(shí)“自信”。要正確評(píng)價(jià)自己的能力，把每天小小的進(jìn)步都看成是一種成功，源源不斷給自己動(dòng)力。

第六，復(fù)讀生要正確認(rèn)識(shí)“感恩”。要學(xué)會(huì)感謝父母的付出，感謝所有幫助過(guò)自己的人，甚至感謝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。樹立了這樣的價(jià)值觀，正確評(píng)價(jià)周圍的人，很多問題都可以迎刃而解。

復(fù)讀初三的保證書好優(yōu)質(zhì)篇三

為了加強(qiáng)學(xué)校管理，履行承諾，復(fù)讀生須簽訂就讀保證書，現(xiàn)將有關(guān)事宜分列如下：

一、遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守校規(guī)章制度，努力上進(jìn)。

二、嚴(yán)格遵守《本校學(xué)生安全預(yù)知》。

三、嚴(yán)格遵守《學(xué)生宿舍管理?xiàng)l例》。

四、和同學(xué)友愛，尊敬教師，多和老師溝通思想，有事多和老師商量。如有錯(cuò)誤，要接受老師客觀、正確的批評(píng)，并改正。

五、上課認(rèn)真、守紀(jì)，不打擾其他同學(xué)，不影響老師上課。

六、堅(jiān)決不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、桌球室、歌舞廳等娛樂場(chǎng)所。

七、不結(jié)交不良的`朋友，不打架斗毆，不做有損學(xué)校、班級(jí)和他人的壞事。

八、不準(zhǔn)私自外出留宿，若違反規(guī)定，在外發(fā)生事故均由自己負(fù)責(zé)。

九、如果違反學(xué)校規(guī)章制度和此有關(guān)事宜，學(xué)?；虬嘀魅斡袡?quán)責(zé)令該生退學(xué)，家長(zhǎng)必須主動(dòng)配合學(xué)校，領(lǐng)走自己的子弟。

十、本保證書自簽字之日起生效，有效期到________年中考結(jié)束。

________年________月________日。

復(fù)讀初三的保證書好優(yōu)質(zhì)篇四

為了加強(qiáng)學(xué)校管理，履行承諾，復(fù)讀生須簽訂就讀保證書，現(xiàn)將有關(guān)事宜分列如下：

一、遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守校。

規(guī)章制度。

努力上進(jìn)。

二、嚴(yán)格遵守《本校學(xué)生安全預(yù)知》。

三、嚴(yán)格遵守《學(xué)生宿舍管理?xiàng)l例》。

四、和同學(xué)友愛，尊敬教師，多和老師溝通思想，有事多和老師商量。如有錯(cuò)誤，要接受老師客觀、正確的批評(píng)，并改正。

五、上課認(rèn)真、守紀(jì)，不打擾其他同學(xué)，不影響老師上課。

六、堅(jiān)決不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、桌球室、歌舞廳等娛樂場(chǎng)所。

七、不結(jié)交不良的朋友，不打架斗毆，不做有損學(xué)校、班級(jí)和他人的壞事。

八、不準(zhǔn)私自外出留宿，若違反規(guī)定，在外發(fā)生事故均由自己負(fù)責(zé)。

九、如果違反學(xué)校規(guī)章制度和此有關(guān)事宜，學(xué)?；虬嘀魅斡袡?quán)責(zé)令該生退學(xué)，家長(zhǎng)必須主動(dòng)配合學(xué)校，領(lǐng)走自己的子弟。

十、本保證書自簽字之日起生效，有效期到年中考結(jié)束。

學(xué)生：(簽字)簽字日期：年月日

學(xué)生家長(zhǎng)：(簽字)簽字日期：年月日

1.學(xué)生姓名：

2.年級(jí)班級(jí)。

3.一學(xué)期學(xué)校實(shí)情：

4.協(xié)議(保證)內(nèi)容：

如果再次違反以下任何一項(xiàng)，即做自動(dòng)退學(xué)(勸退)處理：

(1)打架斗毆;(2)頂撞辱罵老師;(3)無(wú)故曠課;。

(4)在校園內(nèi)吸煙(5)上課認(rèn)真聽講，做筆記，按時(shí)完成作業(yè)。

(6)破壞學(xué)校公共財(cái)物。

(7)其他嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)的行為。

5.此協(xié)議一式五份，班主任、年級(jí)組、保衛(wèi)科、政教處、家長(zhǎng)各執(zhí)一份。

6.此協(xié)議自簽訂之日起生效。

學(xué)生簽字：

家長(zhǎng)簽字：

班主任簽字：

年級(jí)組簽字：

保衛(wèi)科長(zhǎng)簽字：

政教主任簽字：

中學(xué)政教處。

復(fù)讀初三的保證書好優(yōu)質(zhì)篇五

借讀生是指與現(xiàn)在就讀的學(xué)校無(wú)學(xué)籍關(guān)系，僅是到該校借班上課。借讀生在借讀期間發(fā)生任的何事故均與學(xué)校及老師無(wú)任何關(guān)系。一切責(zé)任由家長(zhǎng)自負(fù)。待借讀生將轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)辦理完畢后，方可轉(zhuǎn)為本校正式就讀學(xué)生。為了加強(qiáng)學(xué)校管理，履行承諾，借讀生須簽訂就讀保證書，現(xiàn)將有關(guān)事宜分列如下：

一、遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守校規(guī)章制度，努力上進(jìn)。

二、嚴(yán)格遵守《本校學(xué)生安全預(yù)知》和《學(xué)生宿舍管理?xiàng)l例》。

三、繳納與學(xué)校正式就讀生相同的費(fèi)用，并交500元/年的借讀費(fèi)。

四、和同學(xué)友愛，尊敬教師，多和老師溝通思想，有事多和老師商量。如有錯(cuò)誤，要接受老師客觀、正確的`批評(píng)，并改正。

五、上課認(rèn)真、守紀(jì)，不打擾其他同學(xué)，不影響老師上課。

六、堅(jiān)決不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、桌球室、歌舞廳等娛樂場(chǎng)所。

七、不結(jié)交不良的朋友，不打架斗毆，不做有損學(xué)校、班級(jí)和他人的壞事。

八、不準(zhǔn)私自外出留宿，若違反規(guī)定，在外發(fā)生事故均由自己負(fù)責(zé)。

九、如果違反學(xué)校規(guī)章制度和此有關(guān)事宜，學(xué)校或班主任有權(quán)責(zé)令該生退學(xué)，家長(zhǎng)必須主動(dòng)配合學(xué)校，領(lǐng)走自己的子女。

十、借讀期為年月日至年月日。

十一、本保證書自簽字之日起生效，有效期到年月日結(jié)束。

學(xué)生：（簽字）簽字日期：年月日

學(xué)生家長(zhǎng)：（簽字）簽字日期：年月日

會(huì)東縣參魚中學(xué)。

復(fù)讀初三的保證書好優(yōu)質(zhì)篇六

灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。

腳踏實(shí)地，心無(wú)旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實(shí)基礎(chǔ)。

勇者，必以決斗之勇氣與五張?jiān)嚲硪粵Q雌雄;懦夫，概以鼠目之寸光量人生此戰(zhàn)必輸無(wú)疑!

復(fù)讀就不甘命運(yùn)的安排，復(fù)讀就是要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變生活的方式。

兵法云：勝負(fù)乃兵家常事。上一屆的高考你們是失敗了，但是復(fù)讀又給了你戰(zhàn)勝的時(shí)間和機(jī)會(huì)。

有志者自有千方百計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。

生活如果沒有難題也就失去了意義。復(fù)讀不下狠心，不立大志也就沒有復(fù)讀的意義。

告訴自己：劉翔和我很像。但惟一不像的是，他生活中遇到的困苦、障礙是件很可怕的事，而用跨騰跳躍的姿態(tài)來(lái)面對(duì);而我呢，卻唯唯諾諾。從現(xiàn)在起，我要變得和劉翔一樣，沖破障礙，努力前進(jìn)。

復(fù)讀我們不悲觀，我們隱忍，我們迎著狂風(fēng)暴雨奮勇拼搏，追求我們成長(zhǎng)中的快樂。

你想是怎樣的人，你就是怎樣的人;你想成為怎樣的人，你離這個(gè)目標(biāo)就不會(huì)太遠(yuǎn)。

心者，棲神之舍;神者，知識(shí)之本;思者，神識(shí)之妙用也。

復(fù)讀生都有一個(gè)壞毛病，對(duì)自己會(huì)的題不屑一顧，對(duì)自己不會(huì)的題有是一片茫然。

非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。

掛在臉上的笑是最驚人的自信表現(xiàn)。

被逼無(wú)奈型的考生。有些考生是服從家長(zhǎng)的決議才選擇復(fù)讀，自身并沒有太大能源。如果考生自己不想讀，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要強(qiáng)迫他。否則，考生豈但學(xué)不進(jìn)去，還浪費(fèi)財(cái)力，更重大的是糟蹋了孩子一年可貴的時(shí)間。

高考不是人生的全部，但它是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

在平時(shí)模擬考試的時(shí)候，面對(duì)成績(jī)復(fù)讀生最忌諱沾沾自喜。那些題目對(duì)你來(lái)說(shuō)都是老朋友，而新生則是新面孔。

惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一;細(xì)安排一刻也長(zhǎng)，比龍爭(zhēng)虎斗誰(shuí)為爭(zhēng)鋒?

進(jìn)更理想大學(xué)，鑄更輝煌人生?！毟炭嗟膴^斗。

總是把進(jìn)步、超越諸如此類的詞匯和的掛上鉤，總想一口吃個(gè)大胖子，就像剛剛提到的那位同學(xué)。其實(shí)'跨越'詞本身很樸素，它只要求每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就行。

劉墉說(shuō)：超越的意義在于你在超越別人之前，先得超越;在超越時(shí)，無(wú)謂的追求是虛假的超越，有意義的超越才能每天累加，變成大的飛躍。

我努力，我堅(jiān)持，我一定能成功!

為五月最后統(tǒng)考拼搏，穩(wěn)做王者看誰(shuí)與爭(zhēng)鋒?

決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。

高考測(cè)驗(yàn)成就不幻想的考生中將有一局部取舍復(fù)讀，為心目中理想的高校持續(xù)盡力一年。

心理素質(zhì)差的考生。復(fù)讀的考生已經(jīng)閱歷了一次高考失敗，個(gè)別更加容易達(dá)觀，對(duì)考試更容易緩和和焦急。因而，選擇復(fù)讀的考生，需要具備更加良好的心理素質(zhì)。

笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。

摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼;厚積分秒之功，始得一鳴驚人。

孔子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之。學(xué)任何都需要復(fù)習(xí)加強(qiáng)鞏固。

行者常至，為者常成。

高考分?jǐn)?shù)較高的考生。往年總有一部門高分考生非北大、清華等重點(diǎn)院校不上，選擇復(fù)讀。然而，對(duì)那些600分以上的考生來(lái)說(shuō)，成績(jī)提高空間不大，心理累贅卻更大，來(lái)年高考成績(jī)可能還不現(xiàn)在年。因此，已被錄取的考生，不如讀一個(gè)相對(duì)照較滿意的專業(yè)。

復(fù)讀生請(qǐng)走出高考失敗的陰影。復(fù)讀不可恥，你只是想給自己一個(gè)重新選擇的機(jī)會(huì)。

修身，治國(guó)，平天下。

苦海有涯，而學(xué)無(wú)涯;志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考。

走在高三這條有點(diǎn)顛簸的道路上，每個(gè)人的心中都應(yīng)懷揣一棵樹的種子。不管風(fēng)雨浸濕眼眸或是寒風(fēng)刮破皮膚，都應(yīng)昂著頭堅(jiān)毅地迎接屬于高處的荊棘。于是，慢慢樹的軀干，挺拔而矯健?？吹贸龃植诘谋郯蛏嫌行┰S傷疤，但卻被傾注著艷羨的目光。

當(dāng)你做出復(fù)讀的決定的時(shí)候，就決定你今天的付出，明天的成績(jī)。

學(xué)習(xí)也要放輕松，熬夜只會(huì)有損自己身體，復(fù)讀不能急功近利，好成績(jī)來(lái)源于聰明方法，聰明頭腦和勤奮。

并長(zhǎng)像俞敏洪所說(shuō)的參天大樹，但，只要懷揣這顆夢(mèng)想的樹種，就能夠等到那一天--陽(yáng)光明媚，照在的綠葉上，閃著鮮艷的綠光。

搶時(shí)間，抓基礎(chǔ)，勤演練定有收獲;樹自信，誓拼搏，升大學(xué)回報(bào)父母。

比昨天好比昨天多懂，多穩(wěn)定，也多收獲。多去實(shí)踐那些，而等待一股腦地迅速拔節(jié)。當(dāng)小步的超越習(xí)慣，你會(huì)，你離天開始學(xué)會(huì)超越，一飛沖天“了很長(zhǎng)一段距離。

有意義的超越才是真正的超越。那些微小的進(jìn)步積累多了就成了大進(jìn)步，當(dāng)驚艷地駕到時(shí)，這就說(shuō)明了的問題。其實(shí)不懂得努力，不懂得超越，而是付出的有誤，回報(bào)才會(huì)遲遲不來(lái)。”

人的生活有兩種，第是像草一樣活著：再成長(zhǎng)，你長(zhǎng)不大，人們可以踩過(guò)你，不會(huì)產(chǎn)生痛苦，人們本身就看到你，，每人都應(yīng)該像樹一樣成長(zhǎng)。即使現(xiàn)在都，只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分。你也許兩年三年長(zhǎng)不大，十年八年二十年你能長(zhǎng)成參天大樹。樹，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才?；钪懒硕加杏?。"。

有潛力和提升空間的考生。一些考生在高一高二年級(jí)學(xué)習(xí)不夠耐勞、態(tài)度不端正，等到了高三才忽然覺悟曉得當(dāng)真學(xué)習(xí)，然而因?yàn)闀r(shí)光太短沒能在高考中提高太多分?jǐn)?shù)。這樣的考生具備提升空間和學(xué)習(xí)潛力，有優(yōu)良的老師進(jìn)行點(diǎn)撥，再加上自己的努力，復(fù)讀一年，會(huì)有較大進(jìn)步。

復(fù)讀就是不服輸，就不達(dá)目的不罷休的具體表現(xiàn)。

鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。

馬云復(fù)讀過(guò)才勉強(qiáng)考上杭州師范大學(xué)，可他一樣可以成就非凡的事業(yè)。

不要回避哪怕是一個(gè)簡(jiǎn)單得不好意思的問題，其實(shí)它對(duì)你很重要，其實(shí)它對(duì)別人也是一個(gè)了不起的難題。

天道酬勤勤能補(bǔ)拙拼搏一年天高地闊。

要知道，那是我人生中次把考試當(dāng)成高考來(lái)考，把所排名和希望都潛移默化轉(zhuǎn)化成通往大學(xué)的通行證。

理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。

有明白復(fù)讀目的的考生。挑選復(fù)讀的考生應(yīng)該明白來(lái)年要考哪個(gè)檔次的哪些院校和專業(yè)，還要清楚自己的實(shí)力距這個(gè)目標(biāo)有多大間隔，是否可以實(shí)現(xiàn)。目標(biāo)冀望值過(guò)高，跟本人實(shí)力差距較大的考生復(fù)讀一年的效果不會(huì)很好。

懦夫是經(jīng)不起復(fù)讀的考驗(yàn)的，復(fù)讀生你是真正的勇士。

復(fù)讀不是走老路，而是認(rèn)真思考后開辟出來(lái)的新人生路。

不思，故有惑;不求，故無(wú)得;不問，故不知。

高三我們叛逆，我們張揚(yáng)個(gè)性，我們不放棄，我們這困苦飄搖中堅(jiān)持。

在高三一年，沒有控制適合的溫習(xí)辦法、學(xué)習(xí)不打算、系統(tǒng)，導(dǎo)致?lián)]霍時(shí)間、不出成績(jī)的考生。這類考生沒有充足應(yīng)用好高三這一年，能夠復(fù)讀一年，通過(guò)改變學(xué)習(xí)方式找到成績(jī)提升的空間。

勤學(xué)，勤思，勤問，苦鉆。

學(xué)會(huì)從后退中尋找重新進(jìn)步的勇氣。猶如賽道上的障礙欄，后退一步應(yīng)該鉚足勁，找到那些讓逆行的障礙，清除之后，奮力跨躍，前方一條更華麗的道路。

擁有知識(shí)改變命運(yùn)，擁有理想改變態(tài)度。

辛苦一年，收益一生。

缺少毅力和束縛力的考生。復(fù)讀一年是艱巨的一年，對(duì)考生的毅力是極大的考驗(yàn)。復(fù)讀的一年時(shí)間，須要考生具備吃苦精力?？忌绻麤]有剛強(qiáng)的毅力，沒有做好刻苦的預(yù)備，沒有約束力，最好別選擇復(fù)讀。

復(fù)讀的目的是考上自己理想的大學(xué)，具體表現(xiàn)就是加強(qiáng)鞏固學(xué)習(xí)過(guò)程中被遺漏的知識(shí)點(diǎn)。

抱怨就是讓自己偷懶，偷懶就是放下自己的堅(jiān)持。不堅(jiān)持那你怎么是復(fù)讀生的夢(mèng)想。

許多年后我想坐在復(fù)讀教室的同學(xué)們有天做別人以為了不起的位置上。

學(xué)會(huì)給自己加油，不要讓消極懶惰占據(jù)自己的心靈。復(fù)讀常常會(huì)犯一個(gè)致命的錯(cuò)誤眼高手低底。

復(fù)讀初三的保證書好優(yōu)質(zhì)篇七

至于學(xué)地理最巧妙的方法莫過(guò)于看地圖聯(lián)想記憶。

先熟悉一個(gè)地區(qū)的地圖，地形圖或者行政圖都行，然后把該地區(qū)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)都熟悉一遍，再看地圖聯(lián)想，把各個(gè)方面的知識(shí)點(diǎn)都聯(lián)系起來(lái)，比如英國(guó)地圖，首先想到大不列顛島和愛爾蘭島，再想到是處于北大西洋，氣候受北大西洋暖流影響，緯度是多少，氣候和歐洲大陸的區(qū)別是什么，然后在看聯(lián)想它的礦藏，北海的石油什么的，還要想到倫敦附近的格林威治，是本初子午線定制的根據(jù)。這樣經(jīng)度線就有了一個(gè)很好的比較線，然后是人文地理方面，這里是什么人種，說(shuō)什么語(yǔ)言，是什么語(yǔ)系，和其他地方的聯(lián)系，經(jīng)濟(jì)發(fā)展以什么為主等等。

這個(gè)地方熟悉了以后可以再把范圍擴(kuò)大，拿出歐洲地圖聯(lián)想學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，等熟悉的差不多了，地圖也記的差不多了，再把地圖合上，腦子里能浮現(xiàn)出歐洲的大體輪廓，知道各個(gè)國(guó)家的位置，再默想知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到這個(gè)水平就差不多了。以后再豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容就行了。最后能把整個(gè)地球儀裝在腦子里中學(xué)地理就算學(xué)好了。

說(shuō)起來(lái)好象很難做到，但是慢慢來(lái)，其實(shí)不難，也不累。

另外補(bǔ)充一下，現(xiàn)在的高考題都偏簡(jiǎn)單，注重考察基礎(chǔ)知識(shí)，所以基礎(chǔ)薄弱的科目就更加不要浪費(fèi)時(shí)間在難題偏題上了，利用有限的時(shí)間合理安排，多拿分是重點(diǎn)。

復(fù)讀生如何快速提高成績(jī)。

一、復(fù)讀生區(qū)別于高三，應(yīng)集中于薄弱科目。

1、復(fù)讀生通過(guò)已參加的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢(shì)科目的分?jǐn)?shù)是主課題。弱項(xiàng)是因長(zhǎng)期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，所以從復(fù)讀開始就要給弱勢(shì)科目多分配時(shí)間。

2、薄弱科目和單元是通過(guò)努力就能大幅提高分?jǐn)?shù)的“金礦”。

二、成績(jī)要在較短期內(nèi)獲得較大提高。

長(zhǎng)時(shí)間的慢慢提高對(duì)大多數(shù)科目沒有必要，且消磨銳氣。要在一定時(shí)間段內(nèi)刻苦投入，在成績(jī)開始提升時(shí)加把勁兒，爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)大幅提高成績(jī)。

復(fù)讀初三的保證書好優(yōu)質(zhì)篇八

曾經(jīng)，我感覺自己僅是樹下亂爬的螻蟻，每天忙忙碌碌，只爭(zhēng)朝夕，卻得不到快樂的果實(shí);后來(lái)，我想做一條倔強(qiáng)的魚——一條逆流而上的魚，為了大學(xué)夢(mèng)想不懈努力;再后來(lái)，我明白：要讓自己成為山頂上的一棵松，累年累月的寒風(fēng)侵襲后，最后留下頑強(qiáng)的風(fēng)的樣子。

我的，我的夢(mèng)!

高三是一種弧度。兩點(diǎn)之間線段不是最短，因?yàn)槿松^不會(huì)有坦蕩的陽(yáng)光道，有的只是陡峭的山崖和莫測(cè)的深海。

高三是一種高度。于是今天我只想做一只隼鷹，與高考勝利的蒼穹靠得更近。

聽一位剛考入北大的學(xué)姐的心酸歷程，她是一位復(fù)讀生，也曾一直徘徊，一直迷茫，一直不知所措，她說(shuō)要比聰明人更勤奮，比勤奮人更聰明。她成功了，而且是巨大的成功。而我只想告訴大家，每個(gè)人都有無(wú)窮的潛力，每個(gè)人都可以觸及高考勝利的蒼穹，只要你相信。

輔導(dǎo)班時(shí)，有位老師告訴我，高中三年將是人生最難忘的三年。我曾一度懷疑，現(xiàn)在我信了。奮斗過(guò)才知道要銘記的太多。感覺自己的日子是渾渾噩噩還是充實(shí)心安?讓自己每天過(guò)的充實(shí)心安不好嗎?每天的渾渾噩噩不讓你自責(zé)嗎?你還為自己考前可以突擊抱一絲幻想嗎?得了吧，親愛的同學(xué)朋!我們正面臨一場(chǎng)危惡的戰(zhàn)斗，形勢(shì)已十分嚴(yán)峻，戰(zhàn)斗的起點(diǎn)不只是高考毫不憐憫的炮筒，更是你內(nèi)心的空虛和不知所措的碌碌無(wú)為。我想問，難道我們要每天暗下決心，每天帶著失望不能安寢?難道要一味的隱藏自己的缺點(diǎn)，以致它發(fā)霉、變爛、散發(fā)惡臭?難道總要在對(duì)手的目光下異常自卑，惴惴不安，心煩意亂?難道你丟棄了憧憬，丟棄了奮斗，丟棄了你上大學(xué)的夢(mèng)?我希望大家能夠誠(chéng)實(shí)，真正的問一下自己的內(nèi)心，問一下你不懈的追求，自己是否問心無(wú)愧。

高考冰冷的鐵鏈已在遠(yuǎn)方叮當(dāng)，戰(zhàn)火已迫在眉睫，現(xiàn)在只有戰(zhàn)斗的分。別在懦弱，別再自欺，別再隱藏，當(dāng)戰(zhàn)火過(guò)去，別讓它留給你的只是滿目的荒蕪，只是一腔悔恨，或者一輩子的沉悶。真心的希望大家能夠快點(diǎn)覺醒，沉穩(wěn)些、踏實(shí)些、篤定些。做最充分的準(zhǔn)備，用最飽滿的信心去迎戰(zhàn)。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，暢想一下這種自在，振開我們的雙翅吧!

蘋果公司ceo喬布斯在斯坦福大學(xué)的畢業(yè)典禮上曾這樣期許將走出校門的大學(xué)生：stayhungrystayfoolish(求知若饑，虛心若愚)。今天，我也同樣期許我和大家：求知若饑，虛心若愚。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好!

我今天非常榮幸能作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高三全體同學(xué)對(duì)提供給我們學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的xx學(xué)校，對(duì)辛勤教導(dǎo)我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師由衷地說(shuō)一聲：謝謝!

今天我們?cè)谶@里，鄭重地面對(duì)高考赫然醒目的戰(zhàn)書;今天我們?cè)谶@里，吹起了一百天決戰(zhàn)沖鋒的號(hào)角。鮮紅的終點(diǎn)從未如此真切地出現(xiàn)在前方，成功從來(lái)沒有如此貼近我們年輕的生命。我們堅(jiān)信，在這里，我們的夢(mèng)想將張開騰飛的翅膀!

回望20xx的高考，我們滿是失意，但一顆尋夢(mèng)的心把我們帶到了?，F(xiàn)在，總攻的號(hào)角已經(jīng)吹響，命運(yùn)的車輪又一次駛到了人生奮戰(zhàn)的前線。在未來(lái)的一百天里，我們將受太陽(yáng)之光華，乘春風(fēng)之快意，御天地之靈氣，揚(yáng)鞭策馬，一往無(wú)前。是強(qiáng)者必可脫穎而出，是勝者必可力壓群雄。

也許，有的同學(xué)開始迷惘，開始懷疑，因?yàn)樵谶@個(gè)最關(guān)鍵的時(shí)候，我們開始后悔，后悔過(guò)去沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，浪費(fèi)了太多時(shí)間;也有的同學(xué)面對(duì)一次次模擬考的失敗，開始失去自信，在高考面前踟躕。往者不可諫，來(lái)者猶可追?，F(xiàn)在一切的迷惘，一切的猶豫都無(wú)濟(jì)于事，都只能成為我們前行的絆腳石。拿破侖說(shuō)：最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)。先賢留下的哲理告訴我們：否極泰來(lái)，苦盡甘來(lái)。越是接近成功，道路便越艱險(xiǎn)。艱難困苦，玉汝于成。放下包袱，勇往直前，無(wú)畏拼搏。

無(wú)論如何，現(xiàn)在該是臥薪嘗膽、破釜沉舟的時(shí)候了。

“四年磨劍，六月試鋒”，在剩下的日子里，每天都是沖刺，每天都是挑戰(zhàn)，每天都得搏擊，每天都得奮斗!萬(wàn)人過(guò)獨(dú)木橋，想要成為最后的強(qiáng)者，只有拼搏。我們要帶著從容的微笑，咬緊牙頭，邁出堅(jiān)定的步伐，與時(shí)間賽跑，與自己抗?fàn)帲掠谔魬?zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，超越自我。

一百天，每一天都是新的一頁(yè)，每一頁(yè)都寫滿奮斗的歷程。

一百天，給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒。

一百天，我們將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路。為了心中的夢(mèng)想，為了20xx高考的輝煌，讓我們攜手并肩，向著心中的目標(biāo)沖刺吧!

亂云飛渡，戰(zhàn)士信念未移;馳騁疆場(chǎng)，方顯英雄本色。足夠的博大，讓我們揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)，足夠的堅(jiān)強(qiáng)，讓我們窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。讓我們不負(fù)學(xué)校重托，不負(fù)恩師厚望，不負(fù)青春夢(mèng)想，頑強(qiáng)拼搏，樂戰(zhàn)不怠，全力以赴，鑄我輝煌。

請(qǐng)隨我一起吶喊“今日寒窗苦讀，必定有我。明日獨(dú)占鰲頭，舍我其誰(shuí)!”

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

同學(xué)們，

大家好!很榮幸站在這里和大家交流經(jīng)驗(yàn)。

其實(shí)我更想說(shuō)一聲：難弟難妹們，你們受罪了!五年前，也是在這個(gè)時(shí)刻，我和在座的大家一樣，也在復(fù)讀班，和大家受著同樣的折磨。但是，我給自己立下誓言，我要戰(zhàn)勝高考，享受大學(xué)，不達(dá)目的，誓不罷休!最后，我做到了?，F(xiàn)在，輪到在座的各位了，你們能做到嗎?!能戰(zhàn)勝高考嗎?!

高考是人生中一場(chǎng)艱苦的挑戰(zhàn)，月考、沖刺也是一次重要的考驗(yàn)，但任何挑戰(zhàn)的成功絕不是一蹴而就的事情。其中，非常重要的一點(diǎn)就是心中要有自己堅(jiān)定的理想。人生之所以迷茫，歸根結(jié)底主要是沒有遠(yuǎn)大的理想;人生之所以精彩，歸根結(jié)底主要是因?yàn)橛欣硐氩⒉粩嗟貫橹畩^斗，從而戰(zhàn)勝一路上的荊棘與坎坷。高考就是我們?nèi)松猛井?dāng)中的一次磨練。

同學(xué)們，我們正當(dāng)青春年少，我們這個(gè)年齡正是渾身盈滿使不完的力氣的時(shí)候，正是迎難而上，愈挫愈勇的時(shí)候，正是為心中縈繞的夢(mèng)想揮汗如雨的時(shí)候。不管是斷過(guò)翅，受過(guò)傷的老鷹，還是羽翼漸豐，躍躍欲試的雛鷹，我始終堅(jiān)信，未來(lái)的天空屬于我們。從痛苦和絕望中掙扎出來(lái)的我們，把復(fù)讀當(dāng)作了一次對(duì)生命的救贖，彌補(bǔ)曾經(jīng)的遺憾，給自己的人生重新做一次選擇。

同學(xué)們,新東方教育科技集團(tuán)總裁俞敏洪先生20xx年在北大演講時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“人的一生是奮斗的一生，但是有的人一生過(guò)得很偉大，有的人一生過(guò)得很瑣碎。如果我們有一個(gè)偉大的理想，有一顆善良的心，我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來(lái)，變成一個(gè)偉大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌，沒有理想，從此停止進(jìn)步，那未來(lái)你一輩子的日子堆積起來(lái)將永遠(yuǎn)是一堆瑣碎?！痹诖耍抑孕牡叵Ｍ型瑢W(xué)能把自己每天平凡的日子堆砌成偉大的人生,能夠在今天平凡的日子里作出艱苦不懈的挑戰(zhàn)并創(chuàng)造今后高考的成功和未來(lái)人生的輝煌!

同學(xué)們，人一生很少有只憑自己的奮斗就能改變命運(yùn)的時(shí)刻。高四快結(jié)束了，高考這個(gè)時(shí)刻快到了!做個(gè)樣子給別人，關(guān)鍵是給自己看看!

給你們說(shuō)件真事兒，二戰(zhàn)的時(shí)候美國(guó)情報(bào)部門從軍隊(duì)挑選了一群不會(huì)德語(yǔ)的小伙子，準(zhǔn)備在一個(gè)月時(shí)間派往德國(guó)作間諜，當(dāng)時(shí)給他們下了一條命令，必須在一個(gè)月之內(nèi)將德語(yǔ)說(shuō)得和德國(guó)鬼子一樣好，這幫小伙子可不是光學(xué)德語(yǔ)，在一個(gè)月之內(nèi)還有很多超強(qiáng)度的諜報(bào)訓(xùn)練等著他們呢!憑良心說(shuō)誰(shuí)辦得到啊，但這條命令還有下文等著呢：“凡沒有做到者一律槍斃”!結(jié)果不用說(shuō)了吧，一個(gè)月后都跟德國(guó)鬼子一樣了。

我講這個(gè)故事是要告訴你們：當(dāng)一個(gè)人覺得這件東西和自己生命同等重要，一旦失去后，生命也會(huì)隨之黯淡無(wú)光的時(shí)候，祝賀你，你將永遠(yuǎn)不會(huì)失去它了!

剛才說(shuō)的那幫小伙子是被逼無(wú)奈，再給你們講個(gè)自覺自愿的例子：我一個(gè)高中女同學(xué)因不滿自己的本科學(xué)歷，為了考上清華的研究生，在臨考前的三個(gè)月內(nèi)，每天早上五點(diǎn)起床，學(xué)習(xí)到深夜一兩點(diǎn)才回寢室，而且有時(shí)候都不化妝，甚至連頭發(fā)都不怎么梳理，要知道這對(duì)一個(gè)女生是多么的不容易?而她又是多么的努力啊?!我想結(jié)果大家都想到了。她最終如愿以償?shù)乜忌狭饲迦A大學(xué)的研究生。

生命其實(shí)就像從磚窯里批量燒制出來(lái)的磚塊，終究會(huì)風(fēng)化剝蝕，但就是那過(guò)程中極短的瞬間，讓我目睹了人生路上的許多風(fēng)景，時(shí)間的每一秒都與我們擦肩而過(guò)，永遠(yuǎn)不會(huì)相交。人生的每一點(diǎn)感動(dòng)雖然不能陪伴我們一生，但終究陪伴了我們一程。

再給你們一句名言：偉人之所以偉大，關(guān)鍵在于當(dāng)他與別人共處逆境時(shí)，別人失去了理智，他則下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

下面，我想用俞敏洪在《贏在中國(guó)》第三賽季的現(xiàn)場(chǎng)演講告訴大家什么是做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大。人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯啵a(chǎn)生痛苦;人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘?，而?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你。所以我們每一個(gè)人，都應(yīng)該像樹一樣地成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你;走近你，你能給人一片綠色。這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。

最后，我想給大家介紹大學(xué)生課余活動(dòng)生活的方式結(jié)束我今天的演講。

復(fù)讀初三的保證書好優(yōu)質(zhì)篇九

為了加強(qiáng)學(xué)校管理，履行承諾，復(fù)讀生須簽訂就讀保證書，現(xiàn)將有關(guān)事宜分列如下：

一、遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守校規(guī)章制度，努力上進(jìn)。

二、嚴(yán)格遵守《本校學(xué)生安全預(yù)知》。

三、嚴(yán)格遵守《學(xué)生宿舍管理?xiàng)l例》。

四、和同學(xué)友愛，尊敬教師，多和老師溝通思想，有事多和老師商量。如有錯(cuò)誤，要接受老師客觀、正確的批評(píng)，并改正。

五、上課認(rèn)真、守紀(jì)，不打擾其他同學(xué)，不影響老師上課。

六、堅(jiān)決不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、桌球室、歌舞廳等娛樂場(chǎng)所。

七、不結(jié)交不良的.朋友，不打架斗毆，不做有損學(xué)校、班級(jí)和他人的壞事。

八、不準(zhǔn)私自外出留宿，若違反規(guī)定，在外發(fā)生事故均由自己負(fù)責(zé)。

九、如果違反學(xué)校規(guī)章制度和此有關(guān)事宜，學(xué)?；虬嘀魅斡袡?quán)責(zé)令該生退學(xué)，家長(zhǎng)必須主動(dòng)配合學(xué)校，領(lǐng)走自己的子弟。

十、本保證書自簽字之日起生效，有效期到年中考結(jié)束。

學(xué)生：(簽字)。

簽字日期：年月日

學(xué)生家長(zhǎng)：(簽字)。

簽字日期：年月日