爸爸下班了作文300字(通用16篇)

每一個(gè)人生階段都會(huì)帶來(lái)新的挑戰(zhàn)，我們需要不斷調(diào)整自己的步伐。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要準(zhǔn)確把握總結(jié)的目的和對(duì)象。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能對(duì)你的寫(xiě)作提供一些啟發(fā)。

爸爸下班了作文300字篇一

夏日的清晨是那樣的寧?kù)o安詳，宛若楚楚動(dòng)人的女子，淡妝素雅，邁著出浴的蓮步，朦朧飄逸，不勝嬌羞。我拉開(kāi)窗簾，一片陽(yáng)光撲面而來(lái)，經(jīng)歷了夜的洗禮，接受著初升朝陽(yáng)的沐浴，格外宜人，蔚藍(lán)的天空那樣的遠(yuǎn)，那樣的深，淡淡的織云，映襯出天空的玉潔冰清，澄澈清亮。

“噔、噔、噔”幾聲敲門(mén)聲，只見(jiàn)他端著一杯牛奶，輕輕放到我的桌上，聞到他身上濃濃的煙草味，看這他不修邊幅的身影，我不禁皺了皺眉，這時(shí)他剛想開(kāi)口說(shuō)點(diǎn)什么，我就不客氣的說(shuō)：“你快出去吧！我要做作業(yè)，別進(jìn)來(lái)打擾我！”

他出去后，我望向窗外，猛得感到一陣厭煩，感覺(jué)歌唱的鳥(niǎo)兒就像烏鴉一般聒噪的亂叫，輕盈盈笑著的花在故意賣(mài)弄風(fēng)姿，一切都是那么不順心，我生氣地拉上窗簾，繼續(xù)埋頭學(xué)習(xí)。

這是幾年前的事情了，從那時(shí)起，我總是低著頭跟在他身后，一句話也不說(shuō)……。

我們都靜默著。

又是一個(gè)清晨，我聽(tīng)著歌，靜靜地跟在他身后，我們走在湖邊，平靜的湖面微波粼粼，遠(yuǎn)山如黛，樹(shù)木蔥蘢，云朵纏繞，和風(fēng)夾著明快的綠，草尖的蜻蜓，花叢間的蝴蝶，一路翩翩舞動(dòng)著生命的歡歌。

“總是向你索取卻不曾說(shuō)謝謝你，直到長(zhǎng)大以后才懂得你不容易……”耳機(jī)中播出這首熟悉的歌。

倏乎間，抬起頭，一霎那，他老了！兩鬢的黑發(fā)不知何時(shí)被染上了蒼老的銀發(fā)，歲月的刻刀無(wú)情的在他額頭上雕琢了幾縷細(xì)紋，眼眸中充滿了血絲，顯得疲憊不堪，頃刻間，我的眼眶中升騰起一層水霧，我摘掉耳機(jī)，大步跑向前，拉住他的手說(shuō)：“爸爸，對(duì)不起！”

爸爸下班了作文300字篇二

加班費(fèi)的重要。

熬夜的傻瓜。

不享受只有下班。

才能帶來(lái)的歡樂(lè)。

那興奮地足以令你認(rèn)為他。

已經(jīng)瘋狂了的下班者。

對(duì)下班的熱戀。

他們更有活力。

為了下班的歡樂(lè)。

所以又對(duì)上班有了期待。

虔誠(chéng)的下班者。

你們才是稱(chēng)職的上班者。

指導(dǎo)教師：彭忠誠(chéng)。

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爸爸下班了作文300字篇三

又看到爸爸童年時(shí)的那張泛黃的老照片了，望著照片中爸爸身后的.一幢幢低矮的石頭房，我的思路也不禁飄到上世紀(jì)七十年代。

那時(shí)候的爸爸，童年是怎么過(guò)的呢？

“那時(shí)候呀，我有一輛普通自行車(chē)就會(huì)羨煞一大群同學(xué)。”爸爸摩挲著我那輛嶄新的變速“捷安特”自行車(chē)感慨萬(wàn)千。

“爸爸，你當(dāng)時(shí)在外地上學(xué)想奶奶時(shí)，是打電話嗎？”我好奇地問(wèn)。

爸爸微微一笑說(shuō)：“只能放在心里想或者是寫(xiě)信，因?yàn)槿寰痛箨?duì)部一部手搖式電話，或者到郵電局打電話，但是話費(fèi)好貴，打三四分鐘電話所花的錢(qián)就可以買(mǎi)一本書(shū)?！?/p>

“爸爸，那真的劃不來(lái)。上次媽媽出差幾天，我每天不是電話，就是微信視頻，感覺(jué)媽媽就在身邊，既方便又花不了多少錢(qián)?！蔽矣悬c(diǎn)兒為自己生在這個(gè)年代而洋洋得意。

“可不是嗎？現(xiàn)在智能手機(jī)越來(lái)越先進(jìn)，聯(lián)系方便多了?！卑职衷掍h一轉(zhuǎn)，接著說(shuō)，“那時(shí)候?qū)W生學(xué)習(xí)非?？炭?，成績(jī)也很不錯(cuò)。不過(guò)很多人最多只能讀到初中畢業(yè)就離開(kāi)學(xué)校去打工。那時(shí)候大多數(shù)家庭的經(jīng)濟(jì)條件太差了，供不起孩子們繼續(xù)上學(xué)，倒不像你們這一代，條件好了卻不好好學(xué)?！?/p>

“唉——”聽(tīng)到這，我嘆了口氣，為當(dāng)時(shí)那些沒(méi)條件上學(xué)的人們感到惋惜。不過(guò)，我很快又笑了，因?yàn)楝F(xiàn)在，祖國(guó)繁榮昌盛，隨著新時(shí)代的發(fā)展，國(guó)家還在不斷向前！向前！向前！幾十年前的“悲劇”不會(huì)重演。瞧瞧，我們這一代的孩子多么幸福，可謂是從小就生活在蜜罐中，生活和學(xué)習(xí)的條件真是今非昔比啊！

我和爸爸比童年，不比不知道，一比嚇一跳。身處兩代，我們的物質(zhì)條件、生活環(huán)境截然不同。不過(guò)，我相信，不論相隔幾代，我們中華民族不斷探索、追求進(jìn)步的精神是不會(huì)改變的。

爸爸下班了作文300字篇四

那是一個(gè)星期五的晚上，爸爸答應(yīng)我第二天一起去峙山公園爬山，我別提有多高興了！睡覺(jué)的時(shí)候，我翻來(lái)覆去怎么也睡不著，恨不得天馬上就亮。可是時(shí)間老人偏偏跟我作對(duì)似的，像蝸牛在爬動(dòng)一樣。不知過(guò)了多久，我才迷迷糊糊地睡著了。第二天一大早，還沒(méi)等鬧鈴叫醒我，我就興奮地爬起來(lái)了。媽媽看見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“喲，今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，我們的翰翰比我起得……！”還沒(méi)等媽媽的話說(shuō)完，我就打斷了：“爸爸起來(lái)了嗎？”“喏，在洗漱呢！”媽媽指著衛(wèi)生間說(shuō)。于是，我直奔衛(wèi)生間。剛要跨進(jìn)衛(wèi)生間，爸爸的電話鈴想了：“喂，你好！”電話那頭就開(kāi)始不停地講了，爸爸一邊聽(tīng)著一邊說(shuō)：“我知道，我知道?！蔽倚睦锟┼庖幌?，難道爸爸又不能和我一起爬山了？我靠在墻壁上，非常沮喪。爸爸仍在繼續(xù)通話，“不行，我昨晚答應(yīng)了兒子，今天和他一起爬山的，這事我下午回來(lái)會(huì)處理的?！卑职謷鞌嗔穗娫挘叱隽诵l(wèi)生間，看見(jiàn)我靠在墻上，利落地說(shuō)：“兒子，咱們出發(fā)吧！”我甭提有多開(kāi)心了！

這個(gè)半天，我和爸爸玩得特別痛快，汗水也浸濕了我們的衣服，可心中的那個(gè)謎團(tuán)一直縈繞在我的腦海中。我終于藏不住了，追了上去問(wèn)爸爸：“爸爸，你今天是不是有很重要的事情要辦??？”爸爸回過(guò)頭來(lái)，笑著說(shuō)：“是呀！”“那你為什么還要陪我來(lái)玩呀？我們改天也是可以呀！”爸爸停下腳步，說(shuō)：“兒子，請(qǐng)你記住，答應(yīng)了就要做到，哪怕是再小的事情，這就是責(zé)任！”我似懂非懂，但我還是大聲地回答：“我知道了！”

我和爸爸肩并肩，邁著有力的步伐朝著家的方向走去……。

爸爸下班了作文300字篇五

對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，是以教師講述故事為重要部分。教師在講述故事時(shí)，咬字要清楚，速度要適當(dāng)，咬字清楚是為了讓幼兒字字聽(tīng)的清楚，節(jié)奏要比平時(shí)談話稍慢，使他們一邊聽(tīng)一邊想；講述故事時(shí)，面部表情，眼神和手勢(shì)都要隨著故事情節(jié)的發(fā)展而有所變化，這樣對(duì)小班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)起輔助的作用。

作為教師，對(duì)故事教學(xué)中往往不是只講一遍的而要講多遍，并要注意方式的變換，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的'積極性。而我在上《媽媽下班了》的時(shí)候，我在講述第一遍時(shí)就直接用上掛圖，發(fā)現(xiàn)有些幼兒開(kāi)始把注意集中在掛圖上，對(duì)故事的傾聽(tīng)興趣不高，在給幼兒第二，三遍講述過(guò)程中還是簡(jiǎn)單的用了掛圖的形式，沒(méi)變換方式，以至在講述第二遍的過(guò)程中幼兒的注意力更加不集中，甚至有的幼兒開(kāi)始互相說(shuō)話，因此整個(gè)活動(dòng)來(lái)看效果不明顯。其實(shí)現(xiàn)在來(lái)看，一般講第一遍故事的時(shí)候，以不用直觀的教具為宜，因?yàn)橹庇^的教具容易分散幼兒的注意，不利培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的習(xí)慣。

在故事中的提問(wèn)，對(duì)于小班幼兒的心理發(fā)展水平，只能是一些簡(jiǎn)單，細(xì)小的問(wèn)題。而不能像中大班的那樣以提出一連串的問(wèn)題，讓他們連貫的回答，而我沒(méi)考慮到小班的水平，在上《媽媽下班了》時(shí)，提了一個(gè)較不容易回答的問(wèn)題，對(duì)于提出的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)幼兒沒(méi)有一個(gè)答的出來(lái)，因?yàn)閱?wèn)的句子的意思其實(shí)幼兒都還沒(méi)聽(tīng)明白，以至于幼兒都不知道。其實(shí)作為教師要引導(dǎo)幼兒去回答，我們說(shuō)答案雖然長(zhǎng)些，但不要求每個(gè)幼兒能連貫的回答，教師自己示范，再讓幼兒按順序連貫的講述，這樣的效果會(huì)使幼兒很容易接受、理解。在這個(gè)過(guò)程中，對(duì)于回答不出的或回答錯(cuò)的幼兒，教師不應(yīng)該表示厭煩，而要肯定他們?cè)敢饣卮?。教師?yīng)該是啟發(fā)和提示，盡量幫助幼兒自己找到正確的答案，總之，要讓全體幼兒都有回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，提高幼兒語(yǔ)言能力。

爸爸下班了作文300字篇六

我的爸爸相貌平平，大大的鼻子上面架著一幅很斯文的知識(shí)分子眼鏡，濃眉下面長(zhǎng)著不大的但炯炯有神的眼睛。爸爸身材不高，可偏偏長(zhǎng)著一個(gè)大大的肚子，而他常常自嘲說(shuō)：“‘大肚能容天下難容之事’，肚子大有什么不好呢！”

爸爸可是我們家里的活寶與開(kāi)心果，我真搞不懂他哪來(lái)這么多的幽默細(xì)胞。記得有一次在吃飯時(shí)，媽媽開(kāi)著玩笑說(shuō)：“爸爸辛苦了，獎(jiǎng)一只基尾蝦?！闭f(shuō)著，給了爸爸一只小蝦皮，只見(jiàn)爸爸一本正經(jīng)地回敬了媽媽一只小蝦皮，嘴里在說(shuō)：“別連殼吃啊，要?jiǎng)儦こ缘模　闭f(shuō)得媽媽和我哈哈大笑，你想啊，一只小蝦皮，能剝殼嗎？還有一次更搞笑，爸爸給我和媽媽表演健美，還說(shuō)只表演給我們看，只見(jiàn)他抖動(dòng)著一身肥肉，模仿健美運(yùn)動(dòng)員的各種動(dòng)作，直把我和媽媽笑翻在地，笑得肚子都痛了！要說(shuō)爸爸的開(kāi)心事，還能說(shuō)出幾大籮框。

爸爸有幽默的一面，當(dāng)然也有發(fā)怒的時(shí)候。有一次期中考試，因?yàn)槲姨中?，很多?jiǎn)單的題目都做錯(cuò)了，結(jié)果沒(méi)有考好。爸爸知道后，立刻劍眉倒豎，瞪起眼睛，就像是一只撲鼠之貓一樣盯著我，盯得我心驚肉跳，我想暴風(fēng)要來(lái)了！還沒(méi)繼續(xù)往下想我的腦門(mén)已挨了爸爸一手了，腦門(mén)一下子就感到了痛?！捌綍r(shí)我是怎么跟你說(shuō)的，做題目時(shí)一定要看清題目，要認(rèn)真做，做完了要仔細(xì)檢查，你都答應(yīng)的好好的，可到了考試時(shí)為什么還是老方一貼呢？你把我的話當(dāng)什么了？”爸爸氣呼呼地訓(xùn)著，又是一手指，腦門(mén)又痛一下?！澳闶遣皇沁€覺(jué)得上學(xué)期你考得很好，現(xiàn)在還是很好??？知不知道驕兵必?cái)〉牡览戆?？”爸爸還是在訓(xùn)。這時(shí)的爸爸絕對(duì)是一頭發(fā)怒的公牛，我常常被他“頂”得哇哇亂叫。

爸爸下班了作文300字篇七

我的爸爸長(zhǎng)得是什么樣，你們肯定不知道。那我就向你們介紹一下吧。

爸爸長(zhǎng)得不高不矮，兩條鐮刀似的眉毛嵌在一雙水汪汪的眼睛上。鼻子翹得高高的。常用胡子在我的臉上扎得又紅又疼?？傁矚g看《今日說(shuō)法》，弄得我每天中午都看不成動(dòng)畫(huà)片。

就說(shuō)星期一中午吧，我坐在沙發(fā)上津津有味的看著動(dòng)畫(huà)片。忽然門(mén)外傳來(lái)一陣“咚，咚，咚”的敲門(mén)聲。糟了，爸爸又要看“今日說(shuō)法”了。門(mén)剛一開(kāi)，爸爸就叫我：“快，快把我鞋子拿來(lái)”。沒(méi)法，我只好服從他的“命令”。爸爸看了看鐘，連忙搶過(guò)搖控器，不管我樂(lè)意不樂(lè)意就換臺(tái)。我只好跟著他看“今日說(shuō)法”了?！俺燥埩?，就剩你一個(gè)人了?！眿寢尨叽俚健Ｎ腋吲d地想，嘿，又可以看動(dòng)畫(huà)片了。沒(méi)想到，爸爸竟然說(shuō)：“你們先吃吧，我看完再吃?！卑?，真是白高興一場(chǎng)。

等“今日說(shuō)法”完了，動(dòng)畫(huà)片早就演完了。“快，快看《今日說(shuō)法》。”我聽(tīng)了嚇了一大跳，原來(lái)是爸爸在說(shuō)夢(mèng)話呢?？赡苁前职痔哿?，躺在沙發(fā)上竟然睡著了。

爸爸，什么時(shí)候您才能讓我輕輕松松地看完中午這點(diǎn)動(dòng)畫(huà)片呢？

爸爸下班了作文300字篇八

加班費(fèi)的重要。

熬夜的傻瓜。

不享受只有下班。

才能帶來(lái)的歡樂(lè)。

那興奮地足以令你認(rèn)為他。

已經(jīng)瘋狂了的下班者。

對(duì)下班的熱戀。

他們更有活力。

為了下班的歡樂(lè)。

所以又對(duì)上班有了期待。

虔誠(chéng)的下班者。

你們才是稱(chēng)職的上班者。

指導(dǎo)教師：彭忠誠(chéng)。

爸爸下班了作文300字篇九

時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)十四年了。在過(guò)去的十四年里，我像一棵綠色的幼苗一樣成長(zhǎng)，在思想、身體和精神上成長(zhǎng)。在這條成長(zhǎng)的道路上，一直有一個(gè)人在呵護(hù)著我，愛(ài)是這條成長(zhǎng)的養(yǎng)料，那就是你——我的父親。

曾經(jīng)是幼小的綠苗。

上幼兒園的時(shí)候，本該天真快樂(lè)的我，卻因?yàn)槔蠋煹腻e(cuò)罰而討厭甚至害怕上學(xué)。是你陪著我，告訴我上學(xué)的好處，耐心的開(kāi)導(dǎo)我。我終于同意了，我也發(fā)現(xiàn)了你的黑眼圈。那幼小的綠苗在你的甘露下茁壯成長(zhǎng)。

今天瘦弱的小樹(shù)。

長(zhǎng)大了一點(diǎn)，也明白了一點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候我的成績(jī)很好，學(xué)習(xí)很好，很自大，不屑與人做朋友。

在一次大測(cè)試中，我很快完成了試卷，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，就開(kāi)始在草稿上畫(huà)畫(huà)。結(jié)果公布后，我的結(jié)果只能用慘不忍睹來(lái)形容。心里起了風(fēng)暴?？创巴猓炜詹紳M烏云，開(kāi)始下雨了?；氐郊?，父親得知我的作文，,沒(méi)有罵我，也沒(méi)有批評(píng)我，而是告訴我考試錯(cuò)誤的原因，我認(rèn)真聽(tīng)著。那棵又小又瘦的小樹(shù)，一次次被各種打擊。當(dāng)你想放棄奮斗，向黑暗和困難低頭時(shí)，你鼓勵(lì)它在困難的困境中順利成長(zhǎng)。

將來(lái)會(huì)茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù)。

以后，我要當(dāng)兵，報(bào)效祖國(guó)！我對(duì)你說(shuō)過(guò)。你也點(diǎn)頭同意了。突然，我停了下來(lái)。我看著你的臉和你眼睛周?chē)陌櫦y。我不禁流下了眼淚。父親注意到我在哭，問(wèn)我怎么了。我撲到他懷里。我什么都沒(méi)說(shuō)，不是哭，是難過(guò)。你要去哪里是無(wú)法改變的命運(yùn)。以后那個(gè)綠苗會(huì)長(zhǎng)成壯實(shí)的樹(shù)，照顧她的人也會(huì)老去。

大樹(shù)看著你的晚年，愿意陪在你身邊，而不是在這個(gè)青春里奔波。

你，我的好父親，照顧了我一輩子。

謝謝！爸爸，當(dāng)你和我一起長(zhǎng)大的時(shí)候，我也想和你一起變老。我會(huì)緊緊握住你的手，陪你慢慢變老，就像當(dāng)年你抱著我一樣。

爸爸下班了作文300字篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒尊敬父母，做讓長(zhǎng)輩高興的事。

2、培養(yǎng)幼兒生活能夠自理，開(kāi)始學(xué)習(xí)關(guān)心別人。

3、認(rèn)識(shí)漢字“爸”，并能組詞、說(shuō)句完整的話。

活動(dòng)準(zhǔn)備：字卡若干、口袋一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、激趣教師可以扮演“爸爸”的樣子，讓幼兒猜猜是誰(shuí)引出活動(dòng)。

2、講述故事“爸爸下班了”。內(nèi)容：門(mén)鈴響了，珍珍連忙跑過(guò)去開(kāi)門(mén)，??！爸爸回來(lái)了。問(wèn)小朋友：“珍珍怎樣了？”小朋友齊誦；“珍珍接過(guò)手提包，又把拖鞋舉的高，搬來(lái)一只小板凳，再把扇子搖一搖，爸爸爸爸辛苦了”。

3、告訴珍珍是個(gè)懂事的孩子，請(qǐng)幼兒討論“應(yīng)該怎樣才能做一個(gè)懂事的孩子”，要求幼兒回家后為爸爸媽媽洗腳。

4、出示漢字“爸”讓幼兒來(lái)認(rèn)讀，在文中找出“爸”字共有幾個(gè)，并用爸字組詞造句。

5、玩識(shí)字游戲“奇妙的口袋”，復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的字。

6、活動(dòng)結(jié)束，對(duì)表現(xiàn)好的幼兒給予表?yè)P(yáng)。

幼兒園小班社會(huì)教案：扮扮爸爸媽媽。

活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：

我們的孩子在家里常常有著特殊的地位，是被寵愛(ài)、被保護(hù)的對(duì)象。然而，作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，孩子也應(yīng)該學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)報(bào)答、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)愛(ài)。只有這樣，孩子們才會(huì)從小成為和諧家庭中的一員，才會(huì)有一個(gè)學(xué)習(xí)做人的良好起點(diǎn)。

小班孩子的自我感受正在發(fā)展。他們的年齡特點(diǎn)決定著他們做很多事情都是以自我為中心的。要讓小班的孩子主動(dòng)去關(guān)心他人無(wú)疑是有一定的困難的。所以我們的教育，可以從孩子們最親密的爸爸媽媽著手，以爸爸媽媽的生活物品和孩子想扮大人的心理為背景，來(lái)引發(fā)孩子對(duì)周?chē)说年P(guān)注。

孩子們關(guān)心他人的良好品格，只有在生活的情境中，在慢慢的情感積累中才可能形成。而說(shuō)教的品德教育對(duì)小班的孩子并沒(méi)有多大的效果。因此，本次活動(dòng)只是我們開(kāi)展的“親親一家人”中“我的爸爸媽媽”線索下的一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容?；顒?dòng)通過(guò)區(qū)分物品，說(shuō)說(shuō)這是誰(shuí)的東西為什么要用――用這些物品自己來(lái)扮扮爸爸媽媽――學(xué)學(xué)爸爸媽媽做事，讓孩子在體驗(yàn)扮爸爸媽媽的樂(lè)趣的同時(shí)，引發(fā)對(duì)爸爸媽媽的關(guān)注。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、區(qū)分爸爸媽媽的用品，樂(lè)意參加模仿爸爸媽媽的活動(dòng)。

2、關(guān)注、親近我們的爸爸媽媽。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

2、爸爸媽媽的畫(huà)像。

3、爸爸媽媽在家里做事的錄像。

活動(dòng)過(guò)程：

一、區(qū)分物品，說(shuō)一說(shuō)這是誰(shuí)的東西。

1、看一看，這里有些什么東西？

――將收集來(lái)的物品放在周?chē)淖雷由希⒆涌梢宰叩阶雷忧?，自由的觀看，邊看邊說(shuō)“這里有什么”在引導(dǎo)孩子觀察的同時(shí)可以培養(yǎng)孩子大膽說(shuō)話的習(xí)慣。

2、說(shuō)一說(shuō)，你看到了什么東西？

――幼兒說(shuō)的時(shí)候，教師展示物品，將物品排開(kāi)，便于小班孩子觀察。

3、說(shuō)說(shuō)：你看見(jiàn)過(guò)誰(shuí)用過(guò)這些東西？為什么要用？

4、區(qū)分爸爸媽媽的物品。

（1）其實(shí)，這些東西都是爸爸媽媽用的。你們知道哪些東西是爸爸用的？哪些東西是媽媽用的嗎？請(qǐng)你給爸爸媽媽送禮物，你覺(jué)得這是爸爸的東西就送到爸爸的畫(huà)像前面，你覺(jué)得這是媽媽用的就送給媽媽。

（2）討論我們送給爸爸媽媽的禮物都送對(duì)了嗎？

二、扮扮爸爸媽媽。

1、今天爸爸媽媽都不在，我們想不想用用爸爸媽媽用過(guò)的東西，自己來(lái)扮扮爸爸媽媽?zhuān)?/p>

2、那么你們的爸爸媽媽在家里都會(huì)做些什么事情呢？

3、一起來(lái)看看錄像里的爸爸媽媽在干些什么呢？

4、你喜歡爸爸媽媽在家做些什么事情呢？

5、選擇1-3件物品來(lái)裝扮成爸爸媽媽?zhuān)７乱幌滤麄兊幕顒?dòng)。（走路、燒飯、看書(shū)等等。

三、交流討論。

1、你們剛才扮了爸爸媽媽?zhuān)阌X(jué)得做大人開(kāi)心還是做個(gè)小孩開(kāi)心呢？為什么？

2、對(duì)于爸爸媽媽?zhuān)銈冇惺裁春芟胫赖氖虑橐獑?wèn)問(wèn)他們的嗎？

3、你們有什么很重要的話很想跟自己的爸爸媽媽說(shuō)嗎？

幼兒園小班社會(huì)教案:高高興興迎新年。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。

2、能大膽的對(duì)新年慶?；顒?dòng)提出設(shè)想和建議。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、絹花、小玩具、玩具水果、玩具糖若干。

2、貼有2-6數(shù)卡的毛絨繩若干，貼有2-6數(shù)卡的禮物帶若干，貼有2-6數(shù)卡的小籃子若干，貼有2-6數(shù)卡的透明小糖盒若干。

3、四份已包裝好的`禮物。

4、貼有4、5、6數(shù)卡的禮物展示臺(tái)，幾只大簍子。

活動(dòng)過(guò)程：

一、包裝禮物。

1、新年快到了，很多小朋友想送禮物給好朋友。

2、出示貼有4、5、6數(shù)卡的展示臺(tái)，引導(dǎo)幼兒觀察各種禮物包裝的方法，如用毛線繩扎出花形、用禮物袋裝小玩具、用小籃子裝水果、用透明小盒裝糖果等。

3、幼兒自選材料操作，按數(shù)取物，進(jìn)行包裝，然后將包裝好的禮物放到幾只大簍子中。

二、給禮物分類(lèi)。

1、引導(dǎo)幼兒按包裝上的數(shù)卡給禮物分類(lèi)。

2、提醒每個(gè)幼兒自己檢查禮物上的數(shù)卡和展示臺(tái)上的數(shù)字是否一致。

3、簍子中為什么有一些禮物沒(méi)放到展示臺(tái)上？

三、送禮物。

引導(dǎo)幼兒與好朋友互贈(zèng)禮物，并說(shuō)一些祝福的話。

建議：

1、一年一度的迎新年活動(dòng)能增添快樂(lè)的氣氛。讓幼兒共同參與一些活動(dòng)更能增加欣喜的程度。在這個(gè)過(guò)程中幼兒自己投入的程度愈大，愈能獲得成功、滿足、自信的體驗(yàn)使自己更加快樂(lè)。

2、在尊重幼兒提出的方案的前提下與幼兒園同年級(jí)組的教師商量新年慶祝形式。

3、在區(qū)域活動(dòng)中布置活動(dòng)的拉花、燈籠、窗花等。

小班社會(huì)教案：小蜜蜂。

一、活動(dòng)名稱(chēng)：小蜜蜂。

二、生成背景：

春暖花開(kāi)，在尋找中、遠(yuǎn)足中、游戲中，我們?cè)群髢纱螏Ш⒆觼?lái)到“延中綠地”尋找春天的足跡。由此，我們與孩子、家長(zhǎng)、一同進(jìn)入了以學(xué)習(xí)教參中的主題“小花園”為主線的一系列關(guān)于春天的活動(dòng)。

孩子們最感興趣的話題：

好奇、好動(dòng)是孩子們的天性，百花園中的小精靈讓他們產(chǎn)生了好多的疑問(wèn)：

老師飛來(lái)飛去的是蝴蝶對(duì)嗎？

老師我知道蝴蝶正在采蜜呢？

老師昨天我家飛進(jìn)了一只小蜜蜂，我好怕。媽媽說(shuō)它要咬我的。

……。

對(duì)于孩子們的疑問(wèn)和相互間的談話，老師并沒(méi)有馬上給出答案或是否定孩子，而是根據(jù)孩子們生成的問(wèn)題，捕捉到最有價(jià)值的熱點(diǎn)話題預(yù)設(shè)活動(dòng)――“小蜜蜂”。對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)如何習(xí)得知識(shí)，如何激發(fā)他們的情感，是教師思考活動(dòng)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。

在本次活動(dòng)中，教師以音樂(lè)活動(dòng)和情景式環(huán)境創(chuàng)設(shè)為切入口，通過(guò)親身扮演小蜜蜂來(lái)了解蜜蜂的外形特征，在游戲中知道蜜蜂的勤勞和喜歡采蜜的特質(zhì)。

三、內(nèi)容與要求：運(yùn)用各種手段，幫助孩子認(rèn)識(shí)春天里小蜜蜂的特征。

四、材料提供：

音樂(lè)素材：鈴兒響叮當(dāng)、小熊走、蜜蜂飛、蜜蜂做工。

扮演道具：服裝、頭飾、鏡子、黃色小桶。

環(huán)境支持：“春娃娃”、桃花若干朵、ppt、花香噴霧。

五、活動(dòng)與指導(dǎo)：

1、欣賞音樂(lè)故事“蜜蜂與小熊”。

提問(wèn)：聽(tīng)了故事你喜歡小蜜蜂還是小。

熊？為什么你喜歡小蜜蜂呢？

2、游戲：勤勞的小蜜蜂。

重點(diǎn)：扮演小蜜蜂，了解小蜜蜂的外形特征和勤勞、喜歡采蜜的特質(zhì)。

3、音樂(lè)游戲：“蜜蜂和小熊”

4、分享品嘗蜂蜜。

六、活動(dòng)反思：

1、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)符合小班孩子的年齡特點(diǎn)，貼近幼兒的生活，教師運(yùn)用多種手段讓孩子通過(guò)直接體驗(yàn)幫助他們認(rèn)識(shí)小蜜蜂的明顯特征，在組織學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)教師改變了以往學(xué)科式的教學(xué)，充分考慮孩子學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，體現(xiàn)活動(dòng)的整合性，讓幼兒人人無(wú)拘無(wú)束地投入到活動(dòng)中，使他們的情緒和行為始終保持積極的狀態(tài)，幫助了孩子更有效地學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)有遞進(jìn)性，層次清晰，有淺入深、有目的地選用不同的音樂(lè)作為背景音樂(lè)貫穿始終，并有效地整合了數(shù)、思想品德、運(yùn)動(dòng)等多方面的知識(shí)與情感。

3、教師要在日常教學(xué)活動(dòng)中，還應(yīng)不斷提高師生互動(dòng)的過(guò)程中對(duì)孩子反應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略的能力。

老師的點(diǎn)評(píng)：

1、教師在活動(dòng)中有效地整合了數(shù)、運(yùn)動(dòng)、品德、兒歌、音樂(lè)等多種因素，尤其將品德教育蘊(yùn)涵于這樣的活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行教育效果就很好。

2、整體是由細(xì)節(jié)組成，教師在教學(xué)活動(dòng)中能注重細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)，決定了此教學(xué)活動(dòng)的成功。

爸爸下班了作文300字篇十一

1、引導(dǎo)幼兒知道爸爸胡子的樣子，能用語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單描述。

2、引導(dǎo)幼兒嘗試用畫(huà)短線或者點(diǎn)的方式進(jìn)行簡(jiǎn)單描述。

3、讓幼兒感受體驗(yàn)畫(huà)胡子的樂(lè)趣，增進(jìn)爸爸的感情。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、絲巾、鏡子、牙刷若干。

2、幼兒每人自帶一張爸爸的照片。

3、畫(huà)有爸爸面部形象的圖畫(huà)紙每人一張。

4、水彩筆、蠟筆若干。

三、活動(dòng)過(guò)程。

1、教師出示絲巾、鏡子和牙刷，請(qǐng)幼兒分別感受并分享觸感。

（1）他們碰到臉上的感覺(jué)是一樣的嗎？

（2）哪一個(gè)碰到臉上會(huì)有些刺痛、有些癢？

（3）爸爸媽媽親你的'感覺(jué)是什么樣的？

2、請(qǐng)幼兒出示自帶的爸爸的照片，并介紹自己爸爸的樣子。

（1）你的爸爸長(zhǎng)什么樣子？他有胡子嗎？他的胡子是什么樣的呢？

（2）爸爸的胡子是黑色的，短短的，有點(diǎn)硬，還有點(diǎn)刺，他長(zhǎng)在爸爸的嘴巴周?chē)?/p>

3、教師講解畫(huà)法，引導(dǎo)幼兒根據(jù)照片中自己爸爸胡子的特點(diǎn)逐步添畫(huà)爸爸的胡子。

（1）請(qǐng)幼兒找到黑色的彩筆或者蠟筆。

（2）教師引導(dǎo)幼兒在爸爸面部形象的嘴巴周?chē)?huà)出一條條短線或點(diǎn)。

（3）請(qǐng)你看看照片中爸爸的胡子是長(zhǎng)的還是短的？是粗的還是細(xì)的？如果很短，可以用很多小點(diǎn)來(lái)表示，如果很長(zhǎng)就用短線來(lái)表示。

（4）你覺(jué)得爸爸的胡子像什么？

4、教師鼓勵(lì)個(gè)別幼兒在集體中展示自己的作品，并向大家介紹自己爸爸胡子的樣子。

四、活動(dòng)延伸。

教師在作品上寫(xiě)幼兒的名字，請(qǐng)幼兒離園時(shí)把作品帶回家，送給自己的爸爸。

五、資料庫(kù)。

爸爸一臉大胡子，

好像一把毛刷子。

刷子老想刷我臉，

我偏不讓它來(lái)刷。

刷的我呀咯咯笑，

我愛(ài)爸爸大胡子。

六、活動(dòng)總結(jié)。

爸爸的胡子是黑色的，短短的，有點(diǎn)硬，還有點(diǎn)刺，他長(zhǎng)在爸爸的嘴巴周?chē)Ｔ诨顒?dòng)前教師告知幼兒的爸爸準(zhǔn)備一張能清晰呈現(xiàn)自己胡子的照片，并讓幼兒提前在家中觀察、觸摸爸爸的胡子，這樣既能獲得更為直觀的感受，也能增進(jìn)親子之間的感情。

爸爸下班了作文300字篇十二

1、樂(lè)意與同伴一起觀看情境表演，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述看到的內(nèi)容。

2、懂得關(guān)心自己的'媽媽。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、家庭場(chǎng)景布置（小床、桌椅、臉盆、毛巾、茶杯、皮球等）。

2、兔媽媽、兔寶寶頭飾。

3、教學(xué)掛圖：媽媽下班了。

4、兩名表演的大班幼兒。

三、活動(dòng)過(guò)程。

1、引出話題。

（1）播放歌曲《好媽媽》。

（2）引導(dǎo)幼兒一起說(shuō)說(shuō)媽媽是怎樣喜歡自己、關(guān)心自己的。

教學(xué)反思：讓幼兒回憶媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，并引導(dǎo)幼兒表述媽媽對(duì)自己關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

2、情境感知。

（1）師生共同觀看表演。

（2）“剛才你看到了什么？”，“你們喜歡這只小兔嗎？”“兔媽媽下班后，小兔都做了些什么？”

教學(xué)反思：在活動(dòng)開(kāi)始之前，教師請(qǐng)幼兒觀看表演，兔媽媽下班后，在家里做家務(wù)的情形，對(duì)媽媽的辛苦有一定的了解，進(jìn)而加深對(duì)媽媽的愛(ài)，更加的愛(ài)媽媽。

3、看圖講述。

（1）教師結(jié)合大掛圖講述，引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)角色語(yǔ)言。

兔媽媽下班回到家，兔寶寶是怎么做的？對(duì)兔媽媽說(shuō)了哪些話？

教學(xué)反思：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒有了足夠的興趣，都回答的非常好，幫媽媽倒茶，幫媽媽捶背等等。

(2)分組學(xué)習(xí)角色對(duì)話，再次感知角色語(yǔ)言（一組學(xué)習(xí)兔媽媽?zhuān)唤M學(xué)習(xí)兔寶寶）。

(3)教師完整講述。

4、參與演出，師生合作。

“誰(shuí)愿意來(lái)做我的兔寶寶，下班回到家，好寶寶怎樣關(guān)心媽媽?zhuān)俊保ń處熍c一名幼兒表演——教師與全體幼兒表演）。

爸爸下班了作文300字篇十三

這是我的爸爸，他長(zhǎng)著一臉胡子，一雙眼睛和一對(duì)耳朵，還有一張大嘴，戴著一副三百多度的眼鏡，他有著一個(gè)胖胖的肚子，穿著運(yùn)動(dòng)衣和運(yùn)動(dòng)鞋。

我的爸爸是一位銷(xiāo)售經(jīng)理。有時(shí)候，爸爸和其他工人沒(méi)什么分別，也會(huì)搬搬抬抬。我的爸爸賣(mài)消防用品，讓消防員叔叔可以使用更高科技的消防用品。

而且爸爸還非常愛(ài)我。

有一次，在體育課上，老師讓集合，有一個(gè)小女孩把一塊石子扔到了天上，正好石子落在我的頭上。我的頭出血了，痛極了。同學(xué)們關(guān)心地問(wèn)我：“你沒(méi)事吧?！庇众s快找來(lái)了老師，老師把我送到醫(yī)務(wù)室，幫我上了點(diǎn)藥，又貼了“邦迪”?？墒抢蠋熯€是不放心，打電話告訴了爸爸。

老師見(jiàn)到爸爸，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了爸爸。爸爸見(jiàn)了我就說(shuō)：“你呀，怎么這么不小心，那么喜歡和石子接吻嗎？”爸爸還是不放心，回到家，他拿出一瓶藥，用棉簽蘸了蘸，輕輕地擦拭傷口，我忍不住叫了聲：“痛！”爸爸卻說(shuō)：“誰(shuí)叫你整天顧著玩，這下好了，玩出血了！”我嘟著嘴說(shuō)：“玩是孩子的天性。”爸爸擦完藥，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你要休息一整天，不準(zhǔn)出去玩，知道了沒(méi)?！蔽覒K了，頓時(shí)覺(jué)得自己像被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄里，永世不得自由。

爸爸的愛(ài)是嚴(yán)厲的、是慈祥的、是溫暖的……我愛(ài)我的爸爸！

爸爸下班了作文300字篇十四

我的爸爸是個(gè)足球迷，他最?lèi)?ài)看足球比賽。下班時(shí)，他常常一進(jìn)門(mén)把包往沙發(fā)上一扔，就一屁股坐在沙發(fā)上看起球賽來(lái)。

有一次，媽媽叫爸爸開(kāi)電腦幫我查找資料，可爸爸開(kāi)電腦以后就上網(wǎng)看球賽，把查資料的事忘得一干二凈。過(guò)了半個(gè)鐘，媽媽問(wèn)我資料找得怎么樣，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我進(jìn)去的時(shí)候，爸爸叫我出去，別打擾他看足球。第二次進(jìn)去的時(shí)候，爸爸問(wèn)我可以吃飯了沒(méi)有?！眿寢屢宦?tīng)，生氣地走進(jìn)書(shū)房，說(shuō)：“叫你查資料你卻看起球賽來(lái)，去給我買(mǎi)包糖回來(lái)！”爸爸一聽(tīng)，猶豫了一會(huì)兒，又反坐在椅子上，片刻功夫，爸爸就情不自禁地發(fā)出了吶喊聲：“加油！加油！快……傳球……射門(mén)……又失敗了！”媽媽一聽(tīng)，火冒三丈，叫道：“你還不去！”爸爸知道媽媽真的生氣了，拔腿就跑。

等了很久，爸爸還沒(méi)回來(lái)，媽媽叫我出去看一看。我到商場(chǎng)一看，爸爸站在商場(chǎng)的大電視機(jī)前全神貫注地看著足球比賽。我嘀咕著：“難怪那么久呢！原來(lái)又著了魔似的被“黏”在電視機(jī)前了，瞧那傻樣?！蔽椅阋豢跉猓蠛耙宦暋鞍职??！卑职只仡^一看，快速拿了一包東西付了錢(qián)就跟我一起跑回家。

回到家里，爸爸和我都?xì)獯跤酢寢寷](méi)好氣地說(shuō)：“把糖給我！”爸爸一伸手，我們才發(fā)現(xiàn)他把糖買(mǎi)成鹽了。

這就是我的爸爸——一個(gè)十足的“足球迷”！

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爸爸下班了作文300字篇十五

每個(gè)人都有一個(gè)爸爸，然而每個(gè)人的爸爸都是不一樣的。今天，我就來(lái)介紹一下我的爸爸吧。

我的爸爸身高1.8米，有一雙炯炯有神的大眼睛，古銅色的皮膚。他的胡子扎扎的，跟針?biāo)频?，但不?huì)扎破我的皮膚哦，肚子圓滾滾的，像個(gè)大西瓜。

我的爸爸非常愛(ài)喝酒。只要一有空，就要出去喝一圈，每次都晚上10點(diǎn)左右回家，要是喝多了，他就喜歡到我房間跟我講話，我常常能聞見(jiàn)他嘴里難聞的酒味，也經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫到：“都幾點(diǎn)了，孩子到睡覺(jué)的時(shí)間了，再說(shuō)女兒的床很干凈，你洗完澡再躺上去?！薄昂?，好，好，都聽(tīng)你的，我這就去洗行嗎?”“那你就快點(diǎn)啊…”“我說(shuō)完話就去。”爸爸就不得不去沖澡了，跟個(gè)孩子似的，這時(shí)我總是躲在被子里偷笑。

還有一個(gè)星期六，我和弟弟在房間里堆積木，媽媽在整理房間。只聽(tīng)見(jiàn)“吱呀”一聲，我們家的大門(mén)打開(kāi)了，緊接著“嘭…”的一聲，傳來(lái)了震耳欲聾的聲音。媽媽派我出去看看到底怎么回事兒?我一看這下不得了了，只見(jiàn)爸爸跌坐在地上，雙手搭在沙發(fā)上，雙閉著雙眼。我用手捏捏他的臉，又撓撓他的脖子，他都沒(méi)反應(yīng)，應(yīng)該是睡著了。我連忙叫來(lái)媽媽?zhuān)朕k法把他弄到床上去睡覺(jué)。我和媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才把他“搬”到床上，而我弟弟呢?也在旁邊給我們加油，大喊著：“一二加油，一二加油...”第二天早晨，爸爸酒醒了，媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“怎么又喝那么多酒啊，以后不要喝了，傷身體?！薄昂冒伞卑职执饝?yīng)的好好的，直到今天，酒好像也沒(méi)戒掉多少。

我的爸爸雖然愛(ài)喝酒、愛(ài)抽煙，但是他也有很多優(yōu)點(diǎn)啊，比如樂(lè)于幫朋友的忙，工作勤勤懇懇的，愛(ài)家愛(ài)孩子，他的廚藝也非常好...

這就是我的爸爸，無(wú)論他有多少缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我都愛(ài)我的爸爸。

爸爸下班了作文300字篇十六

我的爸爸，雖然不偉大但對(duì)我有著深遠(yuǎn)的影響!他有一張大眾臉，不是很出眾，對(duì)國(guó)家也沒(méi)什么大的貢獻(xiàn)，但我就是崇拜他，你第一眼看到他會(huì)覺(jué)得他很?chē)?yán)厲，當(dāng)你和他熟拉你見(jiàn)到的就是一個(gè)樂(lè)觀向上的小老百姓，你會(huì)和他很熟，覺(jué)得和他在一起很快樂(lè)!

他有時(shí)像一個(gè)“鄉(xiāng)巴佬”帶著我上大街上賣(mài)水果，但也改變不了我對(duì)他的尊敬，塔中能在每件事中給我他總結(jié)的答案，給我的影響是潛移默化的。前幾天我還為家里沒(méi)電腦鬧他，可老爸沒(méi)有不耐煩，只是說(shuō)喇一聲：“小菜”可在燈光下看到他記賬時(shí)，我的眼中流出了后悔的淚光。

老爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“人是為了快樂(lè)活的，不是為了面子”，老爸的一句心的使我終生受益。

我的爸爸就像一盞啟明燈，一直在我無(wú)助的時(shí)候幫助我，給我鼓勵(lì)。我是一棵小草，我的爸爸就是一棵大樹(shù)，一直保護(hù)著我。

你就像一個(gè)大哥哥，雖然這樣比喻不恰當(dāng)，但最終是我的心里話!

老爸語(yǔ)帶困難總不退縮，為的就是給我做個(gè)榜樣!